修改病句小技巧教师用

修改病句小技巧教师用（精选6篇）

修改病句小技巧教师用篇1

结合实例理解常见病句的八种类型:

（一）搭配不当：是指一个句子的各个成分之间搭配不符合语言习惯。

例：他的革命精神时刻浮现在我的眼前。

（二）成分残缺：是指一个句子缺少了应有的成分，影响了意思的表达。常见的是缺主语或宾

语。

例：他出生在农民家庭里，从小就养成爱劳动。

（三）语序不当：是指句子语序错乱，造成病句。

例：你们不怕困难，勇往直前，今后希望你们要继续努力，不断前进。

（四）表意不明：主要包括两种情况：一是“费解”，一是“歧义”。

例：我要炒肉丝。（有歧义）修改：我要自己炒肉丝吃。（我要一碟炒肉丝。）

（五）不合逻辑：是指句子在语法结构上没有毛病，但表述违背常理，造成前后矛盾、关系颠

倒或者前后分句不对应的情况。常见的类型有：自相矛盾、概念并列不当、强拉因果关系、否定不当、不合事理等。

例：

1、一些家长没有意识到这是一种病，而采用简单粗暴的方式阻止孩子不上网。

2、考试能否取得优良成绩，决定于平时的努力学习。

3、在假期里，我读了小说、文学作品和诗歌等。

4、今年过年不收礼，收礼只收脑白金。

5、她那红润的脸蛋犹如盛开的梨花。

（六）结构混乱：两种句式粘合在一起，造成结构混乱，思路不清，句意不通顺。

例：这本书的作者是一位蛰居海外二十多年的华裔作者之手。

（七）重复累赘：是句子成分多余，造成重复累赘。例1：你交来的稿件，正在进行排版。（“正在”与“进行”）

例2：王总和李经理多次反复论证这套技改方案。（“多次”与“反复”）

（八）词语误用：句子中词语感情色彩与句意不合而造成的病句，或关联词误用，就是词语。

误用

例：老师为了培养我们，可真是废寝忘食，处心积虑。（词语感情色彩与句意不

合）

从病句类型入手辨析病句，这是病句专题复习的惯用方法。然而，有些小技巧也不容忽视，它们在病句辨析时，也常常收到了好的效果。下面试举几例略作说明。

1、看到介词不放过。介词使用不当，极易造成成分残缺、表意不明或不当。例如：①、经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出了一丝笑容。此例滥用介词“经过”，致使整个句子残缺主语。

②、他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的信任和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。

此例中介词短语“在„„中”应改为“从„„中”。

2、看到动词不放过

读到一个句子，就应有意识地想想，这个句子中的动词能不能带宾语，能带什么样的宾语，动词和主语、宾语或修饰语能否搭配。例如：

①、它每年的发电量，除了供给杭州使用外，还向上海、南京等地输送。

此例中动词“输送”和主语“发电量”就不搭配。②、这样做会拖延培养人才的质量。

此例中的动词“拖延”和宾语“质量”在意思上不能搭配，可改为“拖延时间”或“影响质量”。

③、说到这儿，她又向我们哭泣起自己的往事来。

此例中的“哭泣”为不及物动词，不能带宾语，可改为“哭诉”。

3、看到否定词不放过

否定不当是否定句中常见的毛病，审读否定词时一定要注意含有否定意味的一类词语，如：禁止、切忌、杜绝、避免、缺乏等。例如：

①、在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当。

此例前面已用了“缺乏”这一表否定意义的词语，后面“不足”和“不当”即为多余否定。②、近几年，王芳几乎无时无刻不忘搜集整理民歌，积累了大量资料。

此例中“无时无刻不”表示双重否定，而“无时无刻不忘”即为误用了否定词。

4、看到两面词不放过

一个句子如果出现“能否”“是否”“有没有”“成败”“好坏”“优劣”之类的两面词，就应分析该句是否存在两面与一面不搭配的毛病。例如：①、要保证安全生产，机器质量的好坏，是重要条件。

②、我们能不能培养出“四有新人”，是关系到我党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。

上述两例病因相同，都是两面与一面不搭配。

5、看到关联词语不放过

关联词语使用不当，可能会出现搭配不当、位置不当、层次颠倒或强加关联词等毛病。①、无论干部和群众，毫不例外，都必须遵守社会主义法制。

此例中“无论”后面不能接并列短语，只能带由选择性的连词“还是”或“或”组成的短语。②、不但他喜欢京剧脸谱，而且喜欢京剧的各种服饰。

此例两分句主语相同，第一分句的关联词“不但”应放在主语之后。

③、未来世界的竞争决不仅仅是科学技术的竞争，更是顶尖人才的竞争。此例递进层次颠倒，应将“科学技术”和“顶尖人才”调换位置。

6、看到并列短语不放过

句子中的并列成分在搭配方面很容易出现毛病。例如：①、大家怀着崇敬的心情，注视和倾听着这位英雄的报告。

此例中的并列谓语“注视和倾听”和宾语“报告”只能部分搭配。②、人类在高科技领域取得了一系列的重大发现和进展。

此例的并列宾语“发现和进展”中只有“进展”能和谓语“取得”搭配。③、引进新技术后，某产品的质量和数量都有了很大提高。

此例的并列主语“质量和数量”中，只有“质量”一词能和动词“提高”搭配。

7、看到有表数量、范围或程度的词不放过

句中表数量范围或程度的词常易与其他词语相矛盾。例如：

①、经过刻苦努力，期末考试，他六门功课平均都在90分以上。

句中的“都”是指前面提到的各项，但前面的“平均”只能有一个数，故“都”与“平均”矛盾。句末的“90分以上”是约数，也与“平均”矛盾。

②、有报道说，目前绝大多数企业的销售利润在8％以下，比去年下降了1倍。

“减少”“下降”“贬值”都不能超过一倍，减少1倍就意味着把原数减完了。8.特别注意容易重复的词语

“目的是为了”“约„„左右”“更加变本加厉”“让它任其自然”“忍俊不禁地笑起来”“从心里发自肺腑”“显得相形见绌”“一气呵成地写就”“浑身被打得遍体鳞伤” “一个刻骨铭心的难忘的教训”

9、语感审读法

辨析病句，可以借助语感。一般说，按习惯的说法，觉得别扭的地方，常常是出语病的地方。

①、焦裕禄这个名字对于广大青少年来说，是不太熟悉的。此例读起来很别扭，就是因为主语和宾语位置颠倒了。②、广大青年表现出无比的进行改革的热情。

借助语感来审读，就发现此例误将定语放在状语的位置上了，可将“无比的”调至“热情”之前。

10.主干分析法

对句子作语法分析，可先提取句子主干，检查主干是否有毛病，若主干无毛病，再检查它的附加成分，看修饰语和中心语有无毛病（抓主要动词）。例如：①、我国棉花的生产，长期不能自给。

此句主干为“生产不能自给”，很容易看出主语“生产”和谓语“自给”不能搭配。②、博物馆展出了宋朝时期新出土的古船。（语序不当）

小试牛刀（第一轮）

1.下列各句中有语病的一项是（D）

A.世博园里，众多国家的场馆宛如一张张国家名片，彰显着各自的特色。B.教师楷模汪金权的感人事迹一经报道，就在社会上引起了强烈反响。C.我省开始实施“阳光家园”计划，三年内将为1.2万残疾人提供托养服务。D.在本届世乒赛上，经过运动健儿们的奋力拼搏，再次赢得了男子团体冠军。2．选出下列句子中没有语病的一句（C）

A．继北京奥运会之后，在21世纪初又举办了一次全球盛会——上海世博会。B．为了防止校园安全问题不再发生，各个学校都加强了安全保卫工作。

C．予人玫瑰，不仅今天手留余香，而且明天还有可能得到别人回赠的一座玫瑰园。D．我们要把改善民生、保障民生、关注民生作为一切工作的目的和出发点。3．下列句中有语病的一项是(D)

A．南京过江隧道的开通，有助于解决长江大桥的交通拥堵问题。B．世界月球大会上，有关人士介绍了我国深空探测的远景规划。

C．在“五个一工程”的推动下，南京文艺创作呈现出百花齐放的新局面。D．各级政府积极采取措施，加强校园安保，防止校园安全事故不再发生。4．下列各句中，没有语病的一项是(D)

A．过了一会儿，汽车突然渐渐地放慢了速度。

B．由于革命潮流的冲击和进步思想的影响，使他形成了初步的民主主义思想。C．他的学习成绩不仅在全校拔尖，而且在班里也名列前茅。

D．通过开展“城乡环境综合治理”活动，我们学校环境卫生状况有了很大改变。5.下列句子中，没有语病的一项是（C）A.前面高耸的断桥便是整个圆明园唯一完好的遗桥了。B.在这里我们所要展开给读者看的乃是过去十多年生活的。C.笑，是人们心情愉快的表现，对于健康是有益的。D.成熟的荔枝大多数都是深红色或紫色。6.下面句子没有语病的一项是（C）．．．．

A.世博园内的中国馆用高科技手段完善地展示了中国的强盛、城市的美好。B.经过三年的努力学习，他对自己能否考上理想的高中充满信心。

C.经国务院批准，自2009年起，每年5月12日定为全国“防灾减灾日”。D.据统计，地球上的森林每天大约有2000万公顷左右被砍伐或毁坏。7．下面这段话有三处语病，请指出并加以修改。

①第八届中国杭州西湖博览会在杭州市人民政府承办，为期六个月。②博览会着力展现杭州的人文特色和旅游特色，充分体现人文关怀，开展人与社会、城市与生态、休闲与会展业之间的和谐关系。③通过一个健康、安全、西博盛会的精彩纷呈，展现新西湖，共享新杭州市。【答案】①“在”改为“由”；②“开展”改为“展示”；③ “西博盛会“与“精彩纷呈”交换位置。8.下面这段文字画线的三句话，各有一处语病，请加以修改。

人的一生，有三分之一时间在睡眠中度过。①人的健康对于睡眠，就像呼吸和心跳一样重要。②我们必须全面改善公众睡眠的健康水平。③为此，中国睡眠研究会提出了“良好睡眠，健康人生”。

【答案】①“人的健康对于睡眠”改为“睡眠对于人的健康”。②“改善”改为“提高”。③在句末加“的口号”或“的目标”或“的倡议”。9改正下列句子中的语病。

①通过参加这次为玉树灾区捐款捐物活动，让我领会了“同舟共济”的精神内涵。

②我们既要有效化解各种矛盾，又要积极营造良好环境，不断促进社会和谐是社会发展的必然要求。【答案】：①将“通过”去掉，或将“让”去掉。②将“是社会发展的必然要求”去掉。评分：改对一句得1分，共2分。其它改法正确亦可，但不得改变句子原意。10．选出并修改病句。(2 分)

A ．春夏之交的江北水城的确是个迷人的地方。B ．把简单的事情做好是成功与否的关键【答案】把简单的事情做好是成功的关键 11.病句修改。（4分）

下面两个句子都是出自中学语文教材，都有问题。请你选择一个句子作答。（两个句子都选了的，只评阅前一句）

①“深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，‘漂白了的四壁’。” 有老师认为应该改为：“深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，‘漂白了’‘四壁’。”你的看法呢？

答：

②“他的眼神即使到美国治好后也还是不大好，走起路来有点深一脚浅一脚。” 这个句子应该做点修改，表达的意思才能清楚。请写出你修改后的句子。答：

【答案】①答：原文加了“的”字后，使“漂白了的四壁”变成了偏正短语，与“大开光明之路”动宾短语不一致，并且这个偏正短语不能作主语“它”的谓语。“漂白了四壁”是动宾短语，能作主语“它”的谓语，即“它大开„„它漂白„„”。（注意答案是否能区分偏正短语

与动宾短语，酌情给分。）

②答：这句话本来说的是他有眼疾，后来到美国治疗好了，但视力却没有恢复到正常人的程度，因此，走起路来深一脚浅一脚的。应该改为：他的眼神虽然到美国治疗过但还是不大好，走起路来有点深一脚浅一脚。

12.下列没有歧义的句子是（C）A．我看见他高兴得跳起来。

B．身体瘦弱的水生的祖父已经七十多岁了，但仍然要照料农田里的事。Ｃ．从这件平凡的小事中，我们可以看出鲁迅先生人格的伟大。Ｄ．刘璋从新疆带回一筐他最喜欢吃的葡萄。13.下列提取句子主干不正确的一组是（C）

Ａ．同学们认真地倾听介绍抗震救灾的英雄们的先进事迹的报告。（同学们倾听报告）Ｂ．一轮金黄的圆月挂在深蓝的天空中。（圆月挂在天空中）Ｃ．我就往仙台的医学专门学校去。（我去）

Ｄ．孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。（孔乙己是人）14.下列各句中，没有语病的一句是（C）(3 分)

A．穿的只要是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。B．苏州园林修剪和栽种树林也着眼在画意。

C．只要我们和自然和睦相处，就能保护好地球——我们的家园。

D．我市在西部大开发中能否抓住机遇迅速发展，关键在于加速培养大批各行各业的拔尖人才。15.（2010·湖北省黄冈市，11, 3分）下面语段中划线处有语病，请按要求修改或指出病因。①“唱红歌、读经典、讲故事、传箴言”四位一体的群众性文化活动新格局的局面正在我市形成。创作和发送红色短信已蔚然成风。②通过开展发送红色短信，我们可以③在发展文化和传承文化的同时，进一步提升市民的素质。

①处重复哆嗦，修改方法是：②处“短信”后面应加上“的活动”，该句的病因是③处语序不当，修改方法是：

【答案】①去掉“新格局”或“的局面” ②“成分残缺”或缺宾语（中心语）③将“发展”和“传承”调换位置（每空1分）16.下列句子中没有语病的一句是（B）．．．．

A．通过这次语文综合性学习，让我们从一个侧面感受到了戏剧的魅力。B．从小学到现在，你一定有过被小说的情节深深吸引的时候。C．晚会过后，她那优美的舞姿，动听的歌声，还回响在我耳边。D．当今时代，科学技术已推动生产力发展的巨大动力 17.下列句子中没有语病的一项是（C）．．．．

A．夏天的白马水库碧波，绿树葱茏，风景如画，是一个旅游的好季节。

B．2009年10月1日，北京天安门广场阳光灿烂、繁花似景，20万军民以盛大的阅兵仪式

和群众游行欢庆伟大祖国。

C．经过马拉松式的艰难谈判，联合国气候变化大会在达成不具法律约束力的《哥本哈根协议》后闭幕。

D．乌鲁木齐发生的“7·5事件”是一起典型的境内行动、境外指挥，有组织、有预谋的打

砸抢烧暴力事件。18.下列句子没有语病的一项是(D)．．．．

A．在福州，每到晚上和空闲时间，约上几个好友到乒乓球馆或羽毛球馆挥上几拍,成了时尚。B．“三坊七巷”自晋、唐代形成。于清至民国走向繁荣，见证了闽都福州城市。

C．这些深受学生喜爱的活动，使学生的主人翁意识得到了增强和培养。D．福州市的许多中小学生积极捐款，以实际行动支援玉树灾区的重建。19．（2011·河北省唐山市）下面是某同学作文中的一个片断，仔细阅读后，请选择4处，加以修改。（4分）

人生是无法回头再来的，然而做每件事都要细心瑾慎、小心翼翼。有时，也许就是因为一个不留神的错误，造成无法挽回的一个遗憾。朋友：珍重地走好每一步，不要对小事就吊以轻心，希望你稳健地走完自己的旅程。

【答案】23．修改参考：①“然而每件事都要细心瑾慎，小心翼翼。”句中，“然而”改为“所以（因此）”；“瑾”应改为“谨”；“细心瑾慎”与“小心翼翼”重复，删去其一。②“有时也许就是因为一个不留神的错误，造成了无法挽回的一个遗憾”，欠通顺，改通即可；“有时”后可加“，”；“一个”调到“无法”前。③“朋友：珍重地走好每一步，不要对小事就吊以轻心”句中，“：”改为“，”；“珍重”改为“慎重”；“吊”改为“掉”。（6分。改对一处得1分，给满6分为止。若有其他改法，只要正确合理亦可得分。）20.（2011·山东省济宁市）下列句子中没有语病的一项是（B）（2分）

A.我国成功发射并研制了第一颗月球探测器“嫦娥一号”卫星。B.今年6月11日，我市将举办中国文化遗产日主场城市活动。

C.由于汉字电脑录入技术的广泛运用，使人们书写汉字的机会越来越少。

D.今年6月底京沪高铁曲阜东站正式通车为标志和起点，济宁也将步入“高铁时代”。21．（2011·四川省广安市）下列句子中没有语病的一项是（A）

A.温家宝总理出席第四次中日韩领导人会议，提议建立中日韩核电安全交流与合作机制。B.就近期一些地方因征地拆迁引发恶性事件，国土资源部日前下发紧急通知，要求各地严格规范征地拆迁管理，坚决防范强征强拆行为不再发生。

C.制度的优越、国力的强大是中国撤离在利比亚人员行动能否取得成功的坚实基础。D.学校开展的“感恩·奋进”活动，掀起了同学间互帮、互助、互学、互进，增进了彼此的友谊。

22.（2011·重庆市）下面语段划线处都有语病，请根据提示加以改正。（4分）

今年是中国共产党建党90周年，①重庆也将欢迎第14个直辖日。在这历史性的喜庆时刻，大型音乐会《复兴之路》，②在重庆人民大会堂将于6月18日至20日演出。据介绍，③这次演出的节目大多是以浑厚雄壮的交响乐为主。届时，④这些节目所展现的宏伟瑰丽的史诗气质必将深深打动，掀起庆祝建党90周年、庆贺直辖的高潮。

（1）第①处搭配不当，应将改为

（2）第②处语序不当，应调整为[来源:21世纪教育网]

（3）第③处句式杂糅，应改为（4）第④处成分残缺，应在后添加【答案】

23．（2011·贵州省安顺市）下列句子中没有语病的一句是（D)(3 分）

A．老王猜测，眼前这个年轻人大概有二十三四岁左右。B．是否多阅读，也是提高一个人作文技能的途径之一。C．中学生是培养健康情操的重要阶段。

D．同学们修改自己的作文时，一定要注意找出并改正作文中的错别字。

24.（2011·湖北省武汉市）下面各项中，没有语病的一项是（D）

A.我省广大干部和群众团结一心，采取多种有效措施奋力抗旱。B.今年，我市将投入230亿元打造“幸福武汉”。

C.李文英数十年扎根基层，用智慧为棉农造福，人们亲切地称她为“棉花奶奶”。D.通过加强校园周边道路交通安全的管理，使学生的人生安全得到了保障。25．（2011·广东省）下列对病句的修改不正确的一项是(C)（3分）

A．“拾荒老娘”于化玲，9年来孤身一人在城市独自拾荒，供儿子读书。（删除“独自”）B．他的晚年，仍然精力充沛，充满创作激情，留下了许多优秀作品。（把“他的晚年”改为“晚年的他”）

C．由于长江流域连续干旱，导致洞庭湖、鄱阳湖水面大面积缩小，给人们的生产和生活带来很大影响。（删除“给”）

D．有人认为央视“开心辞典”栏目将国学娱乐化，有利于更多人研究和了解国学。（把“研究和了解”改为“了解和研究”）

26.（2011·湖北省黄冈市）下列各句中，没有语病、表意明确的一项是(D)（2分）A．通过这次日本大地震造成的核泄漏事故，使我们充分认识到盲目修建核电站存在的隐患。B．能否根治中小学生沉迷网上聊天和网络游戏的“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。C．今夏“电荒”提前到来，预计电力缺口至少将达到3000万-4000万千瓦以上。D．当前物价上涨形势必须引起高度注意，要千方百计保持物价总水平的基本稳定。27．（2011·湖北省荆州市）（2分）读下面的文段，指出划线处没有错误的一项（A）

生生不息的长江水养育了勤劳智慧的世代楚人，也孕育了无与伦比的荆楚文明；［A］见证了水乡泽国的沧桑巨变，也见证了荆楚名城的数度辉煌。离乡大概有20几年了，［B］虽然呼吸不到那熟悉的荆风楚雨，［C］心中却从未放下那方水土深深的眷恋！［D］

28.（2011·江苏省连云港市）下面语段中画线的三个句子都有语病，请把它们找出来，加以改正。（3分）

文化与修养共存，智慧与幸福同在。在很大程度上，人类精神文明的成果是以书籍的形式保存的。①一个真正的读者就要通过读书来最大限度地享用这些成果的过程。②一个人能否成为真正的读者，关键在于他在青少年时期养成良好的读书习惯。③如果没有培养起对阅读从小的兴趣，就很难从阅读中体会到快乐与幸福。

改正：①②③【答案】①处，杂糅，删去“的过程”。②处，一面和两面搭配不当，在“养成”前添加“能否”；或将“能否”删去。③处，语序不当，把“从小”调到“培养”前。（每处1分）29．（2011·湖北省襄阳市）下列句子没有语病的一项是（A）（2分）

A．在上下五千年的沧桑岁月中，荆楚大地上叱咤风云的政治家、博学睿智的科学家不断涌现。

B．这朴素的话语多么深刻地蕴含着人生哲理啊！

C．家庭教育的实质是爱的教育，父母爱孩子的方式决定着家庭教育的成功。D．由于他良好的心理素质和优异的表现，赢得了评委的一致好评。30.（2011·山东省滨州市）下列句子中没有语病的一项是（D）（2分）

A．保护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。B．一个人是否拥有健康的体魄，关键在于持之以恒地参加体育锻炼。

C．在上海世博会中国馆的设计和建造上，充分体现了设计者和匠师们非凡的智慧。

D．生活有多么广阔，语文世界就有多么广阔。我们不仅要在课堂上学语文，还要在生活中学习语文。

31．（2011·贵州省铜仁地区）下列句子没有语病的一项是（D）．．．．

A.各级政府积极采取措施，加强校园安保工作，防止校园安全事故不再发生。B.每当站在祖国地图前，使我产生无尽的感慨。

C.学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。

D.人们常常在意自己失去了什么，却往往忽略自己拥有了什么。21世纪教育网 32.（2011·浙江省衢州市）读下面这段话，按要求答题。(2分)

①衢州“创业文化周”活动旨在弘扬创业文化，鼓励全市青年把握时代潮流，顺应历史机遇，积极投身到自主创业的火热实践中来。②本次活动倡导敢为人先的理念，燃起创业的激情；倡导善于学习的风气，增长创业的才干；用锐意进取的精神来开拓创业的局面。(1)第①句画线处有语病，请改正。(1分)

(2)第②句语句不连贯，请修改画线句子，使之连贯。(1分)【答案】(1)改为“鼓励全市青年顺应时代潮流，把握历史机遇”，或“鼓励全市青年顺应时代潮流，抓住历史机遇”。(2)改为“倡导锐意进取的精神，开拓创业的局面。” 33．（2011·山东省潍坊市）华兴中学学生会下发通知布置社区服务活动事宜，通知正文中有两处语病，一处表达不得体，请找出来修改。（6分）

①尊敬老人是中华民族的传统美德，②社区服务的重要目的是使我们服务社会、增长才干的主要途径。③全体同学明天上午8点到新华社区开展服务活动，④活动时间为半天。⑤活动的内容是敬老院。⑥主要活动有三项：跟老人谈心，给老人表演节目，为老人打扫卫生。⑦我们将努力使敬老院蓬荜增辉。

（1）第句，修改：（2）第句，修改：（3）第句，修改：

【答案】(1)第②句，修改：社区服务是（使）我们服务社会、增长才干的主要途径。（或：社区服务的重要目的是使我们服务社会、增长才干）(2)第⑤句，修改：活动的内容是为敬老院（的老人）服务。（或：活动的地点是敬老院）(3)第⑦句，修改：给敬老院送去温暖。（“蓬荜增辉”不得体，能将其修改得体即可）

34.（2011·安徽省芜湖市）下面语段中画线的句子存在语病，请改正。（6分）

今年年初，芜湖市政府首次将发展公共交通事业列为民生工程，（1）全市上下为这一民生工程推波助澜。几个月过去了，公共交通悄无声息地发性着变化：街上拖着“黑尾巴”的公交车少了，乘客在站台等侯公交车不再像以往那样“等到花儿也谢了”，每日客流量达50万人次，（2）乘客的投诉量却急剧锐减，（3）公交车驾驶员的服务态度有了明显提高。公共交通为城市的健康运转发挥着越来越重要的作用。

改正：

修改病句方法技巧及习题篇2

修改病句的三个步骤：（1）读句子、理句意。（2）查排审、找病因。

（3）改句子、保原意。（改得少、改得巧）

修改病句练习：

1、看了这部电影，很受启发。（成分残缺）

2、我学到了许多不少的科学知识。（语意重复）

3、我断定小明大概不会来了。（前后矛盾）

4、打乒乓球对我很是感兴趣的。（词序混乱）

5、我们一定要发挥成绩，改正缺点。（搭配不当）

6、小强和小明边走边谈，他请他到他家里去。（指代不明）

7、虽然天气恶劣，但是我们总是坚持上学。（关联词错用）

8、小王说得很对，我们应该附和他。（用词不当）

9、除夕之夜，天空挂着圆圆的月亮。（不合逻辑）

10、我喜欢读的书有《西游记》《少年先锋报》和《十万个为什么》。不清）

修改病句小技巧教师用篇3

这种句子缺少必要的成分、意思不完整。

如：“放声歌唱。”同学们知道一个句子一般可以分为两部分，前一部分说的是“谁”或“什么”，后一部分说的是“是什么”、“做什么”或“怎么样”，这两个部分是句子的基本成分，缺一不可。

(2)意思重复：

这种句子是前边说了一个意思，后边又重复说一遍，意思重复了。

如：“我把不正确的错别字改正过来了。”这里“不正确”和“错别字”意思一样，连着用就显得重复多余。

(3)用词不当：

这种句子是由于对词义理解不清、用错了近义词等，造成词不达意，违反了句子的结构规律。

如：“同学们热心欢迎新老师。”“热心”一词的意思是：有热情、有兴趣、肯尽力，用在“欢迎”前面显然不合适。

(4)词序颠倒：

词序是词语在句子中排列的顺序，这种顺序反映了词语在词句结构中所处的地位。每一个词语在语言结构中都有它特定的位置，离开了自己的位置，就犯了词序不当的毛病。

如：“今年的麦子丰收在望，长势喜人。”小麦长势喜人，才能丰收在望，词序颠倒了就不符合客观规律了。

(5)指代不明：

在句子中同时出现了几个称呼，在说明的时候分不清哪个是哪个，造成了理解上的困难。

如：老师把王虹和晓敏喊到跟前，对她说：“上课要积极发言。”这句话中的“她”到底是谁表达上就不明了。

修改病句要记住：遵原意，少改动。

它的具体步骤和方法是：

⒈读。读懂原句，揣摩说话人本来想说的是什么意思。然后找准病因，辨清病句的类别，是用词不当、成份残缺、搭配不当、重复累赘、词序颠倒、自相矛盾，还是分类不当。

⒉划。用铅笔在病句上划出需要修改有部位，以便针对病因，进行分析、修改。

⒊改。运用修改符号，进行删、补、换、移。即删去多余及错误的词语、使句子简明。补上句子残缺成份，使句子完整。替换有关语，使用词怡当。移前挪后，调整词语位置，使语序正确。

⒋对。把修改后的句子进行复查性质的校对阅读。看看是否通顺，有无新的语病产生，是否把说话人原先想说的意思表达清楚了。如果发现有问题，还得重改。

句子练习：

1.昨天，刮了一夜的大风。

2.我好久没有听到小明清脆的歌声和高兴的笑脸。

3.全校所有的师生基本上都参加了“六一”晚会。

4.我即使这么用功，但成绩还是不如你。

5.夏天的兴安岭是一年中最好的季节。

6.张明被评为优秀少先队员的称号。

7.妈妈从菜场买回了青菜、猪肉、苹果、黄瓜等蔬菜。

8.造纸是我国古代的四大发明。

9.我们上街买了许多东西，其中有铅笔、笔记本、橡皮、文具及水彩笔等等。

10.近年来，我们的生活水平和环境都有了很大的提高。

11.在会上，纷纷发表自己的意见。

12.我们从小要不吃零食的好习惯。

13.这是一艘最大的我国制造的远洋轮船。

14.这种不爱惜粮食，任意浪费粮食，是可耻的。

15.经过老师的教育，终于认识了错误。

16.李明学习很刻苦，因为成绩优良。

17.她千方百计想尽办法帮助学习成绩有困难的同学。

18.桃树上结满了许许多多又大又红的桃子。

19.我认真完成了各科作业和语文作业。

20.她的家乡是北京人。

小升初语文文言文的六个技巧

技巧一：字形推断法

汉字属于表意文字，且百分之八十以上是形声字。形声字是由表意偏旁和表声偏旁构成的。了解表意偏旁的表意功能，通过分析字形，就可掌握词义。如“绝”，从丝从刀，表示用刀割断丝缕的意思。引申为“断、断绝、消失”等，如“沿溯阻绝”(《三峡》)中“绝 ”为“断”;“哀转久绝”(《三峡》)中的“绝”是“消失”的意思。“绝”也有“极点”或“极”的意思，因为断绝处，也就是尽头，如“绝巘多生怪柏”(《三峡》)中的“绝”就是“极点” 或“极”的意思。

技巧二：语境推断法

实词绝大多数是具有多义性的，因此在解释词义时，我们要紧紧抓住上下文，结合具体语境理解。如“觥筹交错”中“错”字的意思就是“交叉、错杂”。

技巧三：成语印证法

成语中保留着大量的文言词义，可以用熟知的成语来推断文言文中的实词词义，如“几欲先走”中的“走”，可联系成语“奔走相告”、“走马观花”来理解，义为“跑”。

技巧四：课文迁移法

又称“联想推断法”，即联系课文中学过的有关语句中该词的用法推断词义，此法适用于课外文言阅读。如“过而能知，可以为明”一句中的“过”字，如果联想到“人恒过，然后能改”(《生于忧患，死于安乐》)中的“过”字的意思，就能理解该句中“过”字的意思也是“有过错(或犯错误)”。

技巧五：古今对照法

即以古今构词特点比照推断词义。汉语词汇中有一部分词古为今用，但意义往往古今不同，需要特别注意其不同。现代汉语中的一个词，在古汉语中可能是两个词。如“地方”在古代就是两个词，“地”是“土地”之意，“方”是“方圆”之意，在现代汉语中“地方”是一个词，表“处所”等义;再如“感激”在古代也是两个词，是“感动奋发”之意，而在现代汉语中是一个词，是“因对方的好意或帮助而对他产生好感”之意。

技巧六：对句判断法

修改病句小技巧教师用篇4

1.下列各句中,没有语病的一句是（）A.从汶川到芦山,地震确实有能量剥夺太多本该鲜活滋润的生命,但地震却没有能量剥夺站立在废墟上的那些生命依然坚强。

B.最近纽约市颁布了一项禁令关于禁止超市、流动贩卖车、电影院、熟食店等销售大剂量含糖饮料,以控制日益严重的肥胖现象。

C.特提斯海收缩不仅导致了北非平均气候态的变化,也加强了非洲夏季风对轨道变化的影响,随后成为控制撒哈拉沙漠范围变化的主要因素。

D.我先来到展厅后面一座小山上,映入眼帘的,是一个巨大的由一块茶色玻璃构成的覆斗形上盖,它保护着古墓的发掘现场。2.下列各句中,没有语病的一句是（）A.纠正“四风”贵在坚持、难在坚持、成在坚持,我们没有退路,只有义无反顾,下决心走出“抓一抓就好转、松一松就反弹”的怪圈。

B.一个省的文化系统如果能肩负起继承当地文化传统的使命,那么这个省的文化底蕴就会得到保持,而不至于流失。

C.坐上画舫游清江,如行画卷之中,江水清澈,绿树蓊郁,自然与人,和谐相依,随风生长,好一派如诗如画的风光!D.专家认为,我国人均饮茶量每天不足10克,加之大部分农药不溶于水,茶叶中即使有少量的农药残留,泡出的茶汤中也会农药含量极低,因而,对人体健康影响不大。

二、搭配不当

3.下列各句中,没有语病的一句是（）A.如实地探讨党性与人性之间客观存在的依存、互渗、升华关系,有益于我们党与时俱进地不断完善自己的党纲,使之更符合当今世界的发展大势和人类社会的前进方向。

B.在克服大风沙、强干旱、大温差等不利条件之后,沙生芦苇、沙生柽柳、河西菊、沙拐枣、甘草、骆驼刺等植物在西北大沙漠地带顽强地生存了下来。

C.大溪地位于南太平洋。这里的夏天,阳光明媚,气候宜人,一派绮丽的热带风光,被誉为“太平洋上的明珠”和“世界乐园”。

D.本文用鲜明生动的语言,为我们形象地刻画了主人公勤劳俭朴却热心关爱他人的特征,读来令人感动。

4.下列各句中,没有语病的一句是（）A.科学技术发展的成果迟早都会对我们每个人的生活发生直接的影响,因此对于那些看似与我们不相干的领域的发明创造,不要以为与我们无关。

B.字典的编纂是一项工作浩繁的项目,没有一批人的合作努力,没有每一个人的谨慎认真的工作态度,是不可能完成的。

C.在现阶段,我国的“群众”这一概念是十分具体的,有工人、农民、农民工群体,非公中小企业主群体,知识分子群体,还有北漂、蚁族这样极富特色的群体。

D.“故宫珍藏——经典书画复制作品展”展出的作品呈现了中国绘画艺术自唐、宋、元、明、清至近代的传承不已的艺术血脉和百花齐放的艺术流派。

三、成分残缺或赘余

5.下列各句中,没有语病的一句是（）A.一代又一代儒家学者以“返本开新”为宗旨,不断对《论语》进行创造性的诠释,由此形成了中国思想史上的经学传统。B.既然烟草中的有害物质大部分存在于焦油中,人们也就想当然地以为如果降低了卷烟中的焦油,也就相应地减轻了吸烟的危害。

C.对南京市档案馆这200万张民国户籍卡进行了系统整理和深度加工,从中遴选出100位“大腕级”人物进行编纂,由南京出版社出版了《民国珍档:民国名人户籍》。

D.生物学家通过对舌苔上味蕾的研究,终于回答清楚了我们吃有些食物时为什么会觉得食物味道鲜美。

6.下列各句中,没有语病的一句是（）A.极端天气为什么在近几年频频发生?原因之一是因为我们过分注重经济的发展而忽视对环境的保护,从而导致了我们生活的环境遭到前所未有的破坏。

B.全校师生无论是老师、毕业班的学生、非毕业班的学生,都积极参与了这场义卖活动,体现了自己对灾区人民的关心。

C.上海交通大学等多个高校科研团队正在同步进展,希望突破微藻制备生物柴油的诸多瓶颈与障碍,解决微藻采收和提高微藻生物量的关键问题。

D.这种新研制的牙膏香气浓郁,清新爽口,去污洁齿力强,而且不损伤牙釉质,能保持牙齿洁白光亮,深受消费者喜爱。

四、结构混乱

7.下列各句中,没有语病的一句是（）A.不管市场大形势如何,文人版块的这一上升趋势都保持着一种匀速的上扬,这种不急不缓的走势,恰如其分地表现了文人那种“闲庭信步”的悠然。

B.去渔寮不全是为了那金沙滩,还为了那被誉为“天下第一鲜”的文蛤和甜美多汁的“四季柚”,据说,品尝这两样美食最好是在秋末冬初较为合适。C.我们把肌纤维一层层解剖下去,最后会发现它的构造是由两种具有收缩功能的蛋白质组成的,分别叫作肌球蛋白和肌动蛋白,肌肉会收缩最终是由它们之间的相互运动引起的。D.有时候,偶然进入人体的对身体无害的外来物质,免疫系统也会如临大敌,试图将其消灭,结果引起过敏反应,轻者让人不舒服,重者会致命。8.下列各句中,没有语病的一句是（）A.据公安部消息,葛兰素史克行贿的对象除了医院和医生外,还有政府部门官员、医药行业协会和基金会中的成员也接受了贿赂。

B.我们通过读这本书,一百年前的中国的面貌会在心中越来越清晰,而且,一百年后的中国所发生的变革,也会得到我们更好的理解。

C.近日再度陷入衰退的一些欧洲国家,如法国,以及目前看起来复苏情况相对较好的美国,前期的麻烦都源自“寅吃卯粮”的过度透支。

D.延安的许多作家本着毛主席提出的“百花齐放”为原则,深入民间,向人民学习,将民歌融进自己的创作中,创作出了许多优秀的作品。

五、表意不明

9.下列各句中,没有语病、句意明确的一句是（）A.美国的征兵海报具有明显的时代特征,二战期间最为著名的美军征兵海报上,一个留着山羊胡子的老头用食指指着前方说:“山姆大叔需要你。”

B.《罗密欧与朱丽叶》是一曲“青春与爱情”的悲歌,《威尼斯商人》是歌颂仁爱、友情与爱情的喜剧,但就其艺术价值而言却毫不逊色。

C.北京大学校长周其凤院士在长沙市一中演讲时多次赞颂北大是中国最好的一所大学,同时痛批美国的教育一塌糊涂,他的这一观点引起争议。D.王老师的发言足足讲了十分钟,提出了六点建议,还意犹未尽,主持人悄声提醒他不要超时,他说:“还剩一点了。”

10.下列各句中,没有语病、句意明确的一句是（）A.对于外国的文学作品,自己阅读是一回事,表达给别人看又是另一回事,一般的阅读者,很少能将原作的风格和语言的一致性表达出来。

B.关于脂肪对人类影响的讨论由来已久,那么脂肪对人类究竟是有益还是有害,现在的主流观点是否定的。

C.近年战国秦汉简帛逸籍大量出土,为学术界提供了许多前所未见的地下材料,这使我们有可能重新考虑《老子》的时代问题。

D.热带风暴“潭美”经台湾向福建和浙江南部逼近,给台湾、福建、浙江等地带来明显的降雨,江南部分地区的高温天气将有所缓和。

六、不合逻辑

11.下列各句中,没有语病的一句是（）A.虽然印度市场困难重重,但是作为抢滩登陆的小米依然有很多的路要走,其实小米不妨学学基伍的成功之道,然后再将自己“为发烧而生”的理念扩大,说不定,小米真的能够改变世界。

B.前几年发展速度较快的城市正面临经济发展增速放缓的态势,而一些原本经济欠发达的城市如中西部城市,则发展迅猛,纷纷争先进位,它们的增速超过了10%~15%。

C.有了“宇宙的一切都是有寿限的”这一现实依据做基础,由此推而广之,便不再有人否认宇宙本身是没有寿限的,“宇宙在时间上是无始无终的”这一传统观点也就不攻自破了。D.教育支出仍是财政支出结构中一个非常重要的组成部分。今年中央财政计划的财政收入增速是7%,中央财政将撬动地方财政,一起对教育进行投资,总投资规模至少将达2.3万亿以上。

12.下列各句中,没有语病的一句是（）A.对于一些痤疮患者,医生需要针对不同的病人做出不同的防护方案,只有预防痤疮,才能防止我们面部皮肤免遭伤害。

B.省领导在这次会议上反复强调整改切忌不可“雷声大雨点小”,走过场搞形式,一定要抓出成效。

C.由于铝镁粉尘遇氧遇明火会发生剧烈爆炸,除尘设备对安全生产至关重要,以至由国家安监总局提出的《粉尘防爆安全规程》要求,“所有产尘点均应装设吸尘罩”。D.某网站就居民关注的社会问题和收入分配、居民住房、社会治安等展开调查,结果显示,“收入分配”以82.48%的关注度高居榜首。

案全解全析

1.答案 C A.语序不当,可将第二个“生命”移至“坚强”之后,并在“生命”前加上“的”。B.语序不当,将“禁令”移至“饮料”之后,并在“禁令”前加“的”。D.语序不当,应改为“是一个由一块茶色玻璃构成的巨大的覆斗形上盖”。

2.答案 A B.语序不当,“如果”应放在“一个省的文化系统”之前。C.语序不当,“随风生长”应跟在“绿树蓊郁”之后。D.语序不当,“茶叶中„„,泡出的茶汤„„”两个分句主语不同,因此关联词“即使”应放在“茶叶”前面;此外,“泡出的茶汤中也会农药含量极低”语序应为“泡出的茶汤中的农药含量也会极低”。3.答案 A B.搭配不当,“克服„„条件”不能搭配,将“不利条件”改为“困难”。C.搭配不当,“夏天”与“太平洋上的明珠”“世界乐园”主宾不能搭配,应将“这里的夏天”改为“夏天的大溪地”。D.搭配不当,“刻画”与“特征”不能搭配,将“刻画”改为“展示”。

4.答案 C A.搭配不当,“发生„„影响”不能搭配,将“发生”改为“产生”。B.搭配不当,“编纂„„是„„项目”主宾搭配不当,把“项目”改为“工程”。D.搭配不当,“呈现”不能与“艺术流派”搭配,将“艺术流派”改为“繁荣景象”。

5.答案 A B.成分残缺,应在“卷烟中的焦油”之后加上“含量”。C.成分残缺,因介词“对”的位置不当,导致主语残缺,应将“对”移到“南京市档案馆”后。D.成分残缺,缺少“回答”的宾语中心词,应在句末加上“的问题”。

6.答案 D A.成分赘余,应将“因为”删去。B.成分残缺,关联词语缺失,“无论是„„”缺固定搭配“还是”,应为“全校师生无论是„„学生,还是非„„”。C.成分赘余,“瓶颈”和“障碍”重复,可将“与障碍”删除。

7.答案 A B.句式杂糅,“品尝这两样„„较为合适”杂糅,可删去“较为合适”。C.句式杂糅,“它的构造是由„„组成的”杂糅,可删去“的构造”。D.两主争锋,前一句的主语“外来物质”没有谓语,又出现了第二个主语“免疫系统”,前一句应改为“对身体无害的外来物质偶然进入人体”。

8.答案 C A.句式杂糅,“还有„„也接受了贿赂”杂糅,应改为“还有政府„„成员”或“政府部门官员„„也接受了贿赂”。B.两主争锋,第一句的主语“我们”后没有谓语,却又出现另一主语“面貌”,应将“我们”移至“心中”前。D.句式杂糅,“本着„„为原则”杂糅,应改为“以„„为原则”或将“为”改为“的”。

9.答案 A B.表意不明,“其”是指《罗密欧与朱丽叶》还是指《威尼斯商人》,不明确。C.表意不明,“这一观点”中的“这”指代不明,是指“赞颂北大”还是指“痛批美国的教育”,不明确。D.表意不明,“还剩一点了”是继六点建议后的第七点,还是发言的内容还有一点儿,不明确。10.答案 C A.表意不明,“风格和语言的一致性”既可理解为“风格和语言”都与原作保持一致性,也可理解为“风格”与“语言”之间保持一致性。B.表意不明,“否定”的是“有益”还是“有害”,不明确。D.表意不明,“福建和浙江南部”是指“福建全省和浙江南部”,还是指“福建和浙江两省的南部”,不明确。

11.答案 A B.不合逻辑,“超过了10%~15%”表述不合理。C.不合逻辑,“否认宇宙本身是没有寿限的”中的“没”字应删掉。D.不合逻辑,“至少”“以上”矛盾。

修改病句小技巧教师用篇5

打开任一个浏览器窗口，如打开“我的电脑”窗口“，选择”工具“菜单下的”文件夹选项“命令，在弹出的对话框中选择”文件类型“选项卡，选中扩展名为REG的注册表项，在详细信息中指明的默认打开方式为Registry Editor，

单击“高级”按钮，就会弹出如图所示的“编辑文件类型”对话框，在操作列表中选中edit然后单击“设为默认值(S)”按钮，单击“确定”按钮，退出后，*.reg文件的默认打开方式，就变为记事本了。

小学语文修改病句篇6

1.主语残缺。

误用介词（“通过”或“经过”等）或动词“使”，导致主语丢失。

例句1：通过学习雷锋的感人事迹，使我明白了许多做人的道理。

例句2：经过昨夜一场大雨，使空气清新多了。

这两个句子都缺少主语，修改方法有两种：一种是去掉“通过”或者去掉“经过”，让“学习雷锋的感人事迹”、“昨夜一场大雨”分别做两个句子的主语；另一种修改方法是去掉动词“使”，让“我”、“空气”分别做两个句子的主语。

2.谓语残缺

复杂的短语作句子的宾语，这个宾语中有动词，在这种情况下，容易误认为是全句的谓语，造成谓语中心语丢失。

例句1：朱老师在去教室的时候，突然有一位老人面带笑容迎面走来。例句2：在进一步深化改革的时候，各个单位都要建立建全必要的规章制度工作。

例句1的宾语部分有个动词“有”，它不是主语“朱老师”发出的动作，因此它不是句子的谓语，应在“突然”的后面补上谓语动词“看见”或“发现”。例句2中“建立建全”也不是全句的谓语，应在“各个单位都要”的后面补上谓语动词“做好”，也可以直接去掉“工作”，让“建立建全”做句子的谓语中心语。

3.宾语残缺

偏正短语作宾语时，容易将宾语中心词丢失。

例句：国家、社会、家庭依法保障适龄儿童接受义务教育。

这个句的动词“保障”的宾语缺少中心语“权利”，误把“权利”的修饰语“适龄儿童接受义务教育”当做“保障“的宾语。

（二）搭配不当

1.主谓搭配不当

例句1：他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。

“崇高的革命品质”不能说“浮现”，改为“伟大的革命形象”

例句2：学校的教学成绩显著，多次受到教育局表彰。受到表彰的应是“学校”，而不是“教学成绩”，应修改为：学校教学成绩显著，多次受到教育局表彰。

2.动宾搭配不当

例句：我又看到了阔别多年的乡亲那熟悉憨厚的笑容和亲切爽朗的笑声。“笑声”不能说“看到”，应改为：我又看到了阔别多年的乡亲那熟悉憨厚的笑容，听到了他们那亲切爽朗的笑声。

3.修饰语和中心语搭配不当

例句：院子里充满了复杂的声音。

“复杂”不能修饰“声音”，应将它改为“嘈杂”

4.主宾搭配不当

例句：春天的四川是一个美丽的季节。

主语“四川”与宾语“季节”不搭配，应将“春天的四川”改为“四川的春天”。

（三）语序不当

例句1：由于产品质量提高了，近年来我国电视机的出口深受东南亚国家的欢迎。

例句2：每个同学将来都希望成为有用的人才。

例句1中受欢迎的应是“出口的电视机”，不是“电视机的出口”。

例句2“将来都希望”应改为“都希望将来”。

（四）不合逻辑

1.前后不一致

句子中使用“能否”、“是否”、“高低”、“成败”等肯定与否定混用的词，造成句子前后表意不一致。

例句：能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。

例句中“能否刻苦钻研”既表肯定，又表否定，后面“提高学习成绩”只表肯定，前后不一致。修改：去掉“能否”。

2.否定不当

表否定意义的词（如：防止、杜绝、避免、禁止、否认、忌等）与否定词“不”连用，把意思说反了。例句：大家一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。这个句的意思是说“防止发生意外事故”，而不是说“防止不要发生意外事故”。应去掉“不要”或“防止”。

3.自相矛盾

例句：班里同学基本上都交作业了。

句子中“基本上”与 “都”相矛盾，去掉“基本上”或去掉“都”。

4.主客颠倒

例句：刘翔这个名字对中国人都很熟悉。

“刘翔这个名字”是客体，“中国人”才是主体，此句主客体说反了，应将“刘翔这个名字”与“中国人”交换位置。

（五）句意歧义

一个句子如果有不同理解，那么称之为歧义句。

例句1：8月29日前去报名。

朗读时，可以在“前”的前面停顿，也可在“前”的后面停顿，造成歧义。可以修改为“8月29日以前去报名”或者“8月29日去报名”。

例句2：我们在路上遇到了两个医学院的学生。

这个句子中“两个”倒底修饰“医学院”，还是“学生”，表意不明，造成歧义。修改：“两个”放在“学生”的前面，或者将“两个”放为“两位”。

二、辨析病句的方法

（一）朗读语感法

朗读病句，读起来别扭，听起来含糊的，可能有语病。这种方法比较简单，凭借语感就能快速判断以下语病：搭配不当、语序不当、不合逻辑、句意歧义。

练习一：

1、月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。

2、英勇的炮兵部队击落了敌人的许多飞机和坦克。

3、每个同学将来都希望成为有用的人才。

4、他在这里下了车，我断定他大概是本地人。

5、班长、副班长和其他班干部参加了这次表彰会。

（二）词语聚焦法： 1.看介词：“通过”或“经过”等。

如果句子的结构是“通过（或经过等介词）„„，使„„”，那么这个句子的病因是主语残缺。

2.看表两面性的词：“能否”、“是否”、“高低”、“成败”等，病因可能是前后不一致。

3.看否词“不”。“防止”、“杜绝”、“避免”、“禁止”等与否定词“不”搭配，病因可能是否定不当。

4.看表对象的介词“对”，病因可能是主客位置颠倒。5.看并列短语，可能语序不当。

如：经考古专家20多年的整理、研究和发掘，被学术界评定为我国20世纪百项考古大发现之一的甘肃秦安大地湾遗址考古获得一系列重大成果。(“整理、研究和发掘”这个并列短语语序不当，应改为“发掘、整理和研究”)6.看并列短语，可能搭配不当。

如：现在，我又看到了那阔别多年的乡亲，那我从小就住惯了的茅草房子，那崎岖的街道，那熟悉的乡音，那胶东人所特有的幽默爽朗的笑声。（“街道”和“乡音”之间加个谓语动词“听到”）

7.看并列短语，可能分类不当。

如：市教委要求，各学校学生公寓的生活用品和床上用品由学生自主选购，不得统一配备。（“生活用品”包括“床上用品”，并列关系不当，可将“生活用品和床上用品”改为“床上等生活用品”）

8.看与数量词搭配的词语如“增加（减少）了”“增加（减少）到”是否科学准确，约数不能有重复表述或前后矛盾的文字。

如：广东每年虾产品出口超过一亿美元以上，一旦被征收反倾销税，整个虾产品出口将遭受沉重打击。（“超过”与“以上”重复，可以删去“以上”）

据统计：河南省栽植泡桐至少二亿棵左右，泡桐栽种面积增加到一千万亩以上。（“至少”与“左右”语意有重复，有矛盾，可删去“左右”。“增加到”与“以上矛盾”，改为“在”“为”，或删去“以上”）

9.“减少（缩小、降低、下降）××倍”表述不当，表数量减少不能用倍数。

如：这个炼钢车间，由十天开一炉，变为五天开一炉，时间缩短了一倍。（数量减少不能用倍数,可将“一倍”改为“一半”）

10.“囊括„„中的„„”表述不当。如：由胡佳、彭勃、田亮、吴敏霞、郭晶晶等优秀运动员组成的中国跳水队，在这次雅典奥运会上，囊括了八枚金牌中的五枚，充分显示了跳水强国的实力(“囊括”即把全部包罗在内，“八枚”中获得“五枚”，虽然不少，但也不能称“囊括”，应改为“获得”)

11.“平均分（成绩）都„„”表述不当，例如：这次物理考试，全班的平均分都达到85分以上。(一门学科，一次考试，一个班级的平均分只能有一个，后面不能跟“都”)

12.“时速每小时„„”或“时速„„小时” 用词重复。

如：①这种新车型每小时时速是220公里。②他以350公里／小时的时速驶向终点，车子简直就要飞了起来。(“时速”即每小时的行驶距离，与“每小时”或“小时”一起出现就显得重复累赘。例①应去“每小时”，例②应去“小时”，或把“时速”改为“速度”)与之类似的还有“每件的单位价格”“日均每天”“每年的年均”等问题。

13.“津津乐道地谈论”“凯旋归来”表意重复。

14.“几（×）个„„的„„”可能有歧义。如：三个学校的领导都到教育局汇报工作。

15.“只有„„才„„”误用为“只要„„就„„”

16.前后分句主话相同，关联词用在主语后；前后分句主语不同，关联词用在主语前。如：近年来，国家教育机构不仅在寻求与我国包括民办高校在内的各类学校合作，而且许多人也开始将注意力投向民办教育，并以此作为创业的新起点。（）句关联词“不仅”所在的分句主语是“机构”，“而且”所在分句的主语是“许多人”，前后主语不同，关联词语应放在各自的主语之前，因此将“不仅”移到国家前）17.“不管”或“尽管”，看是否将两词误用。

如：不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服困难，胜利攀登。

练习二：

1、通过几个月的学习，使大家庭熟练掌握了知识。

2、能否保持平常的心态是考试正常发挥的关键。

3、大家上下楼梯应小心，防止不要发生安全事故。

4、在今天的学习中，我们缺乏的，不是聪明，而是努力不足，毅力不强。

5、我生长在戏剧之家，豫剧对我一点都不陌生。

（三）成分梳理法

成分梳理法，就是找出句子的成分，能快速判断句子成分残缺、搭配不当的语病。句子成分：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。成分梳理顺口溜：主谓宾

定状补, 主干枝叶分清楚。定语位居主宾前,谓前为状谓后补。

例句：[通过这次成绩分析会]，（初三）的同学们[进一步]增强了（努力学习）的信心。

如果增加一个动词“使”，这个句子变为了主语残缺的病句：