一年级成绩册老师评语

一年级成绩册老师评语（精选6篇）

一年级成绩册老师评语 篇1

2. 你聪明能干，做事很有主见，老师很喜欢你，不过现在你比以前调皮，上课时发言少了，课后动歪脑子，使劲地玩是少不了你了，你说是吗?老师不希望你这样做，只希望你与优秀生比一比，找出自己与别人的差距，你才会有进步。才会更优秀，让别人更加喜欢你。

3. 你给老师印象最深的是，进步很大呀!现在的你，没有了刚开学的坐立不安，能静静地听讲，也会积极发言，还喜欢朗读课文，声音很响亮。现在的你，不需要老师手把着手，也能一笔一画地写好每一个字，只是有时还要再认真一点。老师更希望你能做一个爱看书的孩子，那样，懂得的知识就会更多的!

4. 你是老师和小朋友心中的小能人，每位小朋友都很喜欢你。你身为小老师，检查作业总是那么及时，那么认真。每次老师交给你一项任务时，你总能认真完成，老师为有你这样一位好助手而感到自豪。

5. 马飞越:小飞越,你聪明懂事,尊敬老师,团结同学,是同学们心目中的“小班长”,更是老师的得力小助手,我希望你下学期再接再厉,学习上更进一步,成为咱班各方面最优秀的孩子,老师相信你,加油吧!

6. 你是个学习认真的小男孩，复习期间完成的一次次练习，成绩都很优秀。你还有错就改，被老师提醒的毛病努力不再犯。背《三字经》时，常常积极地超前背诵，如果将这份积极表现在所有的事情上，积极地发言、积极地参加活动、积极地表现自己，相信老师会看到你更多的优点。

7. 你是一个开朗活泼的小男孩，课堂上总是高高地举手、大胆地发言，还毛遂自荐参加了校跳绳比赛，真是好样的。劳动值日时，黑板擦得干干净净，动作也很快，常常得到“爱劳动”章。只是，你的作业本怎么常常不够干净呢?下学期，认真写字，爱惜簿本，好吗?

8. 一直以来，忘不了你工整的作业书写，和敢管敢抓的工作作风，责任心强做事一丝不苟的孩子，你是老师眼里的小能人。如果学习再塌实些，克服粗心的习惯，在同学当中威信会更高哟!

9. 顾力：你是个可爱的小男孩。你那双笑眯眯的大眼睛里，盛满热情、聪慧??上课时，你思维敏捷，发言积极，那独到的见解常给老师一个意外的惊喜。听到你课堂上那清脆响亮又富有感情的声音老师真为你感到骄傲。希望你在以后的学习上与“拖拉”“粗心”告别，与“认真、细心”交上朋友，老师相信你的成绩一定会更棒的!加油噢!

10. 常xx:在老师的心目中,你是一位得力的小助手,也是一位爱学习,懂事的好孩子,你平时大胆,喜欢跟同学交朋友,像一只快乐的喜鹊,老师喜欢你。希望你今后更加严格要求自己,戒骄戒躁,你会更优秀。

11. 李xx:老师发现你是一位关心集体、热爱劳动的孩子,作为咱班的劳动委员,你尽职尽责,是老师的得力助手,你能做到这一点,真的了不起,老师很感谢你,如果你上课的时候能专心听讲,老师更加喜欢你。

12. 程昭锦：你是一位聪明、懂事的孩子。课堂上能积极思考老师提出的问题，学习上认真、刻苦，成绩优异。乐于接受并完成老师交给的任务。如果你学习上再自觉一点儿，那么你一定会更棒!

13. 宣芳越:你能团结同学,礼貌待人,关心集体,学习比较努力,平时做操也很认真,是一个乖巧、懂事的女孩,老师和同学们都很喜欢你。希望你课堂上更大胆一些,踊跃发言,能做到么?

14. 李冠中:你是咱班个头最高,力气最大的男孩,你热爱劳动,每次大扫除你总是干得气喘吁吁,满头大汗。但是,你的学习有待提高,作业方面也存在问题。只要你肯努力,也会成为大家眼中闪亮的“星星”,加油!

15. 李立楷：你是一个聪明机灵的小男孩，有很强的自尊心。你关心集体，对人有礼貌，同学之间关系融洽，大家都很喜欢你。你的作业能按时完成，但不免会因粗心而有一些小问题，希望你以后扬长避短，争取更上一层楼，加油!

16. 你见到老师总能礼貌相待，老师觉得你比以前懂事了，学习比以前认真，作业能按时完成，字迹清楚端正，你关心集体，每天都能把班级里的毛巾洗干净，老师希望你上课积极发言，争取更大的进步。

17. 在老师眼里，你是一个很优秀的小男孩。晨诵时，声音响亮，读得流畅，担任了小小领读员的工作，真不错。你还代表班级参加了校跳绳比赛，为班集体争光。记得第一次班干部竞选你没参加，让老师觉得多遗憾。以后，可别再失去表现自己的机会哦!

18. 你能礼貌待人，热心助人，关心集体，学习比以前认真，作业清楚端正，第次值日你总是干得最起劲，每天总是把黑板擦得干干净净，但你也会告诉同学的过错，老师希望你能更加自觉学习。争取更大的进步。

19. 其实你是一个让人喜欢的孩子，你的脑子不比别人笨，有时发言老师也很喜欢听，你认真写字，写出来的字还是不错的可是脑子里只想着快点写完就可以玩了，结果字写得潦潦草草，老师看到你做的作业就会头痛，老师相信你会认真做的，你数学成绩不错，假如语文和数学都认真学了，你将变得更聪明起来。

一年级成绩册老师评语 篇2

从教十年的我, 却有一种初为人师的感觉。正像有位老教师说的:一个老师, 没有教过一年级, 就像一个女人没有做过妈妈。一句简单通俗的话, 却道出了一年级教学的所有滋味。“教育”的含义在一年级的教学中可以说是体现得淋漓尽致。

刚开始教一年级近半个星期里, 一堂课根本无法上, 走进课堂, 看到学生炸开了锅, 我几近崩溃。我开始大声训斥, 终于制止住了。可是不过5分钟, 学生又千姿百态了。再制止, 再静, 再乱, 这一过程一堂课不知要重复多少遍。这样重复的过程, 让我和学生们很难融洽相处, 我看见学生整天虎视眈眈, 学生看到我也如临大敌, 形同陌路。我感觉很累, 学生也烦, 精彩的课文教学也显得枯燥无味。一日, 刚下语文课, 学生问我下节上什么课, 我看了一眼课程表, 说:“音乐!”“耶!耶!”全班一阵欢呼, 同学们为什么那么喜欢音乐课呢?上课后, 我在教室外观察学生的课上表现, 发现同学们个个腰板挺直, 精神抖擞, 音乐老师在柔声细语地教学生发音, 唱词, 也没怎么维持纪律, 没有严厉的要求同学们坐好, 学生怎么那么听话呢?或许就是老师的温柔起了作用吧?“亲其师, 信其道。”教学效果不言而喻。为了尽快适应一年级的教学, 努力吸引我的学生, 培养他们学习语文的兴趣, 我开始认真研究音乐老师是怎么上课的, 我发现音乐老师不发脾气, 上课始终微笑, 唱歌形式多样, 还不厌其烦地表扬学生, 如:“某某同学坐得真端正!”“我发现左面的同学唱歌声音洪亮!”等等, 一堂课下来, 学生学得很认真。

我深受启发, 觉得应该努力改变自己以往的教学风格, 于是我从对学生的态度、平时的教学语言、教学方法等方面做了全方位的调整。

(1) 温柔、大度一点。一直教高年级, 惯于严肃, 但对于低年级的孩子来说, 你的严肃只会拉远你和学生的距离。本来, 他们什么事都想告诉你, 但由于你的威严, 对你敬而远之。于是, 我开始面带微笑上课, 课上学生做小动作、乱说话也尽量忍一忍, 适当的时候用眼光制止一下, 并时不时讲些幽默、笑话, 学生高兴, 自己也舒服。“人非圣贤, 孰能无过。”成人也往往有这样那样的毛病, 何况是六七岁的孩子呢?有时我们太过理想化了, 不允许孩子犯错误, 不能理智地面对学生的错误, 一点错误就把学生批得一无是处。所以, 对于学生的小错误, 教师可以装装傻。他们年龄小, 有些小毛病是可以自主改掉的, 不要把错误升级, 因一些小事大动干戈, 对一年级的孩子来说, 这是非常危险的。

(2) 大力表扬。对于一年级的孩子来说, 一句表扬的话, 一朵小红花, 作业本上的一颗小红星, 都能让他们兴奋不已, 所以教师不要吝啬自己的表扬。如:某某同学起来读课文, 虽然他读得平翘舌音分得不太准, 我就对他说:“你读课文的声音真好听, 如果再努力一下, 读准字音, 你会更棒的!”如果某个同学课文读的不流利, 我会对他说:“你的发音很准, 如果老师再多给你一些时间的话, 你一定能读得很流利。”我发现恰当的表扬对一年级的孩子作用很大, 有时老师一句简单的“你真棒!”会让他们兴奋很久。不要吝惜赞美的语言, 一句表扬, 可以打开一扇心门;一句鼓励的话语, 可以改变一个孩子对整个世界的认识, 进而改变他说的命运。

(3) 情趣教学。低年级孩子集中注意力的时间短, 需要教师随时调节课堂气氛, 激发学生的学习兴趣。于是, 在教学的各个环节, 我都尽量设计一些较有情趣的游戏、话题, 以最大限度地保持学生的学习热情。如:在教学汉语拼音, 学习字母“z”时, 我问学生能不能编个顺口溜记住这个新朋友?刚说完就有学生高高举起手, “平头2字zzz”“2字压扁zzz”, 多么形象、生动啊!这不比我们编好告诉学生强多了吗?如何防止生字回生现象?一年级下学期学生识字量大增, 每篇课文要认识13个左右的生字, 学生经常是学过的生字还没记住, 就又开始学习新的生字了, 结果越积越多, 学过一段时间认识的字没几个能掌握下来, 怎样让学生在短时间内记住学过的字成了一年级老师必须思考的问题。我想了一个办法:引导学生用学过的字组词说话, 最好说成段的话, 联系自己的生活实际, 必须用上刚学的生字, 每天练习说一件事或一段话。这样, 既帮助学生复习巩固了生字, 又锻炼了学生的口语表达能力, 还能及时与人交流自己经历过的事, 增加了趣味性, 也培养了学生观察生活、积累生活经验的习惯。更重要的是学过的生字不用专门复习了, 学生能及时掌握而且运用自如。

经过一学期的努力, 学生们的变化令我感到惊讶:他们看到我不再躲躲闪闪, 而是笑着跑到我面前说:“老师好!”他们课上积极举手回答问题, 他们书写认真, 他们每个同学的成绩都很优秀……看着孩子们的进步, 我激动无比。高兴了我会抱起他们转圈圈, 我们快乐地生活和学习。同时也让我体会到了:孩子们都是一样的, 一年级教师要做的不是要怎样去改变他们, 而是要保留他们的天真淳朴、活泼好动和强烈的求知欲。只要我们积极地去改变自我, 就会让这些看似影响学习的表现成为学生学习的积极因素, 让他们在自然成长的过程中学到知识、习得本领, “顺其道而行之”则“畅通无阻”。所以, 如果你也和我一样, 做了一年级的老师, 千万别着急, 用心取得真经, 你会其乐无穷!

毛老师和她的一年级 篇3

22岁的毛老师并不觉得很累，她反而觉得一年级的小孩子就像现在被很多网友当作“萌宠”的多肉植物一样，纯、萌、亮晶晶，瞬时能把老师心中的柔情都勾出来。

一年级的孩子，握笔超级用力，写字就像火柴棍，他们还没有运筹谋划的力气，能使出笔锋；画画的时候涂不匀背景，能把所有的三维人物都画成头大身小的二维形象，憨态可掬；朗读时还没有学会流畅地断句，你教会他如何断句，把一首唐诗读得抑扬顿挫、风生水起，他就会以崇拜的眼光仰视你。

与高年级的孩子脸上和身上总是干干净净的完全不同，一年级的孩子会把什么都沾染在脸上：擦过黑板，鼻尖上必有粉笔灰；上过书法课，鼻子和脸颊上必有墨迹；被朋友背叛——哦，所谓“背叛”，不过是背诵课文时忘了词，瞄看别人的课本时被立刻揭发——脸上必有脏兮兮的泪痕。当然，他们很快就会忘了心里的委屈，和解对于他们来说，就像风吹开了遮蔽太阳的云那么简单。哪个一年级的孩子不一天跟同桌吵三回架呢？然而，过二十年回过头来看，那么容易原谅对方的日子，是那样珍贵，也许此生再也不会有。

一年级的孩子，他们何止是容易原谅同学，他们也很容易原谅成年人。下课时，就在走廊上，毛老师遇见她一大早刚刚严厉批评过的一个孩子，孩子从五六米外小炮弹一样冲过来，张开双臂，要老师“抱抱”。毛老师感受到了心灵的撞击：孩子依偎在老师的胸口，双臂环绕老师的腰，毛茸茸的脑袋蹭着老师的第三粒纽扣，小脸上完全没有一丝阴霾，与得到夸奖的孩子没有一丝不同。

孩子如此快速地原谅了大人，就像春天原谅了冬天，彩虹原谅了雷雨，花朵原谅了上一次寒潮。毛老师感到脸颊发烧，她有什么资格承受孩子的宽宏大量呢？孩子的错误无非是忘带了某本练习册或字典，忘了背诵某段课文，忘了老师千叮咛万嘱咐的要换球鞋来参加课间操比赛。自己当时为何要这样气急交加，好像不表现得更为严厉就压不住老师的阵脚？

毛老师心中一动，从此就在班上设立了一个“每日再见”的仪式，让孩子们在收拾完书包准备放学时，排着队到讲台上来，与自己拥抱一下。

这成了毛老师一天工作中最美妙的收官。孩子们像叽叽喳喳的小鸟一样，排着队，等着跟老师拥抱。是她在安慰孩子们的小挫败、小郁闷，并与他们的小欢喜感同身受吗？不，这个过程，也是他们在无声地安慰她，安抚一个新老师的生涩、急躁、过火，无声地对她说：“老师，没关系，就是希望你也喜欢和我们在一起。”

一年级成绩册老师评语 篇4

（八年级学生评语大全）

1.唐菘 在我的印象中，你一开始是一个内敛而好学的孩子，后来渐渐觉得唐菘可爱而活泼的一面。看到你高高的个头，腼腆的笑容，突然间就觉得，这个秀气而坚韧的男孩是多么令人赏心悦目。很喜欢你刨根问底的学习精神，清晰的记得你在考试过后总结学习经验时的情景，清晰的记得你认真的聆听老师给你分析或者传授学习经验的情景。我说的很抽象，但是聪明的你全部都吸收进去了。在人生的道路上，你开始远足，开始渐渐强大，开始渐行渐远。一路走好，小菘菘！2.你上课认真听讲，作业及时完成，能坚持晚自修，劳动也积极肯干。老师给你总的评价是表现很好，但是学习成绩稍不理想，近来稍有进步，但不太明显，一定要注意学习的方法，不要读死书，这样才更大的进步！

3.该生在校表现较好，学习认真、态度端正、积极性高，但成绩不太理想，望以后要加倍努力。同时还要注意学习的方法，记住好的学习方法能达到事半功倍的效果。当能也可以向XXX同学学习多和他探讨，你一定会有很大的收获的。4.xx:所有老师都认为你是位头脑灵活的学生，然而你不是把你的聪明用在好的地方；所有的老师都知道你的性格很坚强，但你不是用在对待困难上；所有的老师包括班里的同学知道你现在要变成一位好学生，但这不能只是口头上说说而己，你要用自己的行动来表明你的决心。认真努力吧！

5.你活泼好动，争强好胜给我留下深刻印象。课堂上很高兴听到你那清脆悦耳的回答声，作业认真完成，书写端正，学习成绩优异，是个品学兼优的学生。你尊师爱师，平时乐意为老师办事。但你意志不够坚强，太容易掉眼泪了。希望能正视自己的不足，勤奋学习。

6.刘 聪 学习上不太用功。不可否认的是，刘聪也是付出了努力的。可能是因为基础比较薄弱吧。好好努力，用心学习，能不能上高中可能是个问题，但是如果我们没有付出努力，那么这将可能留给你自己一个终身的遗憾。一路走好！刘聪 7.XX,在老师眼里，你是一个聪明，活泼善于开动脑筋，勇于探索，富有进取心的好学生。你热爱班级，乐于助人，并能知错就改。但是你总是跌倒在同一个地方，是否自己应该多加思考，找出原因？其实这道理我也给你说明白，关键的是你有没有认真去做！

8.XX:在校你很自觉，会守纪，关心集体，生活俭朴，作业也能及时认真完成，是个好学生。在学习上头脑灵活思维敏捷，成绩也较好，但是还须加把劲，继续保持下去，争取更大进步。

9.该生在校表现一般。能遵守纪律，尊敬师长，团结同学，积极参加各项有益的文娱活动。但学习不认真该苦，课堂上思想偶尔开小差，加上原有基础不扎实，故成绩一般，望加倍努力，争取更大的进步。

10.该生在校表现较好，尊敬老师，与同学相处融洽，能做到互帮互助；上课独立思考，勤于回答问题，作业及时完成，学业成绩较好。但语文科出现偏科望今后在语科上要多花时间，争取把语文成绩补上

11.不要计较老师总批评你，其实老师是喜欢你的，喜欢你聪明，对老师、同学热情。你的成绩不理想是因为你上课没有用心听讲，如果用心听讲你的成绩会赶上来的，那么老师会更喜欢你。和同学们来个竞赛有勇气吗?有老师帮助你，你进步一这会很快的。

12.头脑灵活，思维敏捷是你的优点；学习积极也是你的优点„„但是你也有没有做好的地方，那就是在平时表现上过于“安静”，对班级和各项活动不能做到积极参与，有时还抱着无所谓的态度。要知道我们学习是要做到德、智、体全面的发展，光学习好可不是真正的好。希望以后能积极参加各种有益的文体活动！13.徐晓松 一开始看见你的时候，觉得你不是一个好学生。那时候学期已经过了一半了吧，你的头发很长，但是很安静。还知道你转学是因为和老师之间有冲突。于是对你印象不是很好。然后在班级里，你又打架，出手凶狠，于是对你的印象就更加不好。时间一晃就是一年，一年后，老师觉得徐晓松安静、好学，你腼腆的性格更加让人觉得稳妥和可爱。看得出来，成绩进步了，比刚刚来双语的时候，懂事了。真好，希望你以后会越来越好！徐晓松同学，一路走好！

14.xx同学平常表现一般，对学习兴趣不够强，上课不能专心听讲，经常讲话或发呆，导致成绩一直较差。望以后能注意改正不补，加强学习，争取更大进步。15.XX:看你作业认真，字写得漂亮，的确是一种享受，说明你有着认真的态度。老师一直认为上课好讲话的同学一定不会是你，但为什么又偏是你？如果能把这种态度用到课堂上，那么所有的同学包括老师一定会对你另眼相看，那时的你一定是很优秀的，我期待着你以后有好的表现。56.xx同学在校表现较好，能自觉遵守学校的各项规章制度。上课专心听讲，积极思考，学习成绩良好。望今后能在勤奋学习之余多参加一结些有益的活动，使各方面素质都得到提高！

16.该生性格活泼开朗好动，积极参加体育。但学习不认真，上思想有进不大集中，偶尔还开玩笑，影响课堂秩序，也影响自己的学业成绩，望能改正缺点争取进步。

17.缪福家 每当想到你，就会有一个深深的疑问困扰着我。你是一个聪慧的孩子，并且勤奋。每次因为成绩不进步，要批评你的时候，我总是不忍心。相处时日久了，渐渐发现缪福家原来是个多么可爱的孩子啊，会因为一些微不足道的琐事而快乐，会因为一些微不足道的话语而感动。成绩好与不好，你总能够表现的很淡然。我总嘲笑你个子长不高，其实老师不是嘲笑，而是羡慕。长不高的不是个头，长不高的是你那颗纯真的，晶莹剔透的心。总之，一个学期以来，缪福家的成绩已经有了持续的进步，很清楚的记得和你漫步操场的那一次长谈，原谅老师，不是老师要给你压力，而是大家都将要面临，转瞬即来的中考。你瘦弱的身躯能够承受多少重量，你单纯的心灵能够承受多少压力，虽然老师不忍心，但是还是希望你去适应，你去完成自己应该完成的使命。小朋友，一路走好！

18.王晶晶 一直为你感到遗憾。因为老师看到你付出了努力，但是成绩进步不明显。可能是因为所花时间不够吧，可能是因为学习方法有问题吧。很遗憾你和老师的沟通很少，以至于老师不能确切的知道你的问题确切出现在哪里。可以肯定的是你是一个勤奋的孩子，作业一丝不苟，希望以后能够多付出努力，多总结方法，希望你能取得明显的进步，能够优秀，能够出色！王晶晶同学，一路走好！19.xx同学学习认真勤奋，书写端正，字体大方漂亮，作业完成相当好，并能遵守各项规章制度，尊敬师长，关心集体，帮助同学，一直受老师同学的好评。但在学习上也要更注意学习方法，这样才会有更大的进步！

20.你生性好动，这不是缺点，但是上课不够留心，还有些小动作，作业很马虎，有时分辨不出写了些什么字，自觉性不强，成绩不够稳定，这些可是缺点啊！。还有要和同学要好好相处，不要太小气了。虽然你的缺点很多，但中要你能改掉这些缺点，依然还是个好学生。

21.XX：老师赞赏你胆大、乐观，又很关心集体；能歌善舞，字也写得很好，可谓多才多艺。但在学习上一定要加强，作业要认真完成，不会的要多向老师同学请教。同时课后也要抓紧些。只要你能做到相信不久以后你的成绩会有很大的提高。

22.胡淇耀 一想到你，就觉得你个帅气的小伙子，白白净净，长的真好！然后就想到你的字，歪歪扭扭，长的真不好！再想想，又想到你极具潜力的表演能力。感到欣慰的是，学习上，胡淇耀的成绩一直在进步，但是又要告诉你，你没有用全力，你是个聪明的孩子，同时也能够主动要求自己上进。但是努力不够，加油！胡淇耀！一路走好！23.张闯龙 不知道该如何评价你。稳重、好学、勤奋，这是我对你的第一映像。然而一个学期过去了，老师对你映像有所改变。总是隐隐约约觉得你不踏实，总是隐隐约约觉得你可能会表面一套背后一套，但是我总是告诉自己那是我恶意的猜测。我总是宁愿相信你是个好孩子，你爱学习，你有责任心。凭心而论，你在学习上花费了很多精力很多汗水。希望在以后的日子你，你能够一如既往的勤奋，能够培养起良好的品行和表里如一的良好情操。张闯龙同学，一路走好！24.XX：你尊敬师长又有很强的集体感，在参加学校组织的各项活动中为班级争得了荣誉。但在学习上你对自己要求不够严格，基础不好，不是你成绩差的主要原因，要提高成绩关键在自己有没有努力。老师希望在以后的日子里能够看到一个品学兼优的你！

25.张建业 将来，你会是个孝顺的孩子。你会体恤父母，并且懂得金钱来之不易。但是张建业，你忽略了一个最为重要的因素，你的父母花费不菲的费用供你读书，是希望你的未来不用为生计而奔波劳碌。而恰恰，你的成绩很不理想。如果时光倒流，回到初二一开始的时候，如果你付出哪怕一点点的努力，你的成绩都不会是现在这个样子。也就是说，其实张建业愧对自己的父母，其实张建业在学习上一点都没有花功夫。努力吧，张建业。前面的路就要到尽头了，你想看到父母失望的眼神吗？你想自己的前途就毁在你自己的手上吗？老师觉得你的父母是个尽职的父母，而你不是一个尽责的孩子。一路走好！

26.诚实、文静是你良好的一面；能积极参加劳动，努力为班级争取荣誉是你优秀的一面；但学习则是你薄落的一面。老师知道你也很努力学习，所以你缺少是学习的方法，记住好的学习方法能达到事半功倍的效果。当能也可以向XXX同学学习,多和她探讨，你一定会有很大的收获的。

27.该生在校表现一般。上课有时不专心听课，思想上容易开小差，成绩中等。但能尊重师长，团结同学，望能在以后的学习中专心听讲，争取好成绩。28.桑健航 记得你翻墙上过网，记得我打过你，一巴掌下去，留下几个鲜红的手指印。学习上，你的进步不明显。老师一直强调，成绩不是主要的，在提高成绩之前，我们迫切需要的，是提高自身的品行，提高自己的个人修养。很明显，桑健航已经是一个健康的、向上的孩子了。一路走好！桑健航

29.xx同学诚实谦虚，待人真诚，热爱班级，劳动积极，与同学友好相处；学习上勤奋刻苦，作业及时完成，但成绩不很稳定，个别科目有所下滑，望合理安排时间，注意学习方法，才能不断进步！

30.邵继桐 你应该是个渴望引起注意的孩子。或者说你是个渴望上进的孩子。一个学期以来，成绩上，总体呈现进步的趋势，偶尔下滑。记得每次写作文或者周 记，你总会策划好老师写评语的位置，我知道那是你渴望得到老师的称赞，很抱歉，很少表扬过你。其实你是个好孩子。【八年级期末学生评语 ；八年级学生评语大全】八年级期末学生评语 ；八年级学生评语大全。希望邵继桐的成绩越来越好，希望邵继桐的品行越来越优秀。小伙子，一路走好！

31.该生性格活泼开朗好动，积极参加体育。但学习不认真，上思想有进不大集中，偶尔还开玩笑，影响课堂秩序，也影响自己的学业成绩，望能改正缺点争取进步。

32.徐 谦 你的生活委员当的很出色。在此之间，没有想到你的管理能力如此出色。每天都能够总结出一大推出现在班级里的问题，并且处理的井井有条。不过，徐谦在学习上，很不认真。即使是语文课，老师都无数次的看到你的心不在焉，这一点，你让老师失望了！徐谦同学，要正视自己的缺点，一路走好！33.纪金娥 转眼，已经陪伴你走过了二个年头。而二年间的一切都还历历在目。你因为我的反复无常，抹着眼泪嘟囔着:“老师，你怎么这样，我以后再也不给你办事了”这是初一女生分宿舍的时候，你说过的一句让我大觉天真的话。当然，你说过的话很多，比如考试紧张，晚上会辗转反侧啦，比如最近和谁关系紧张，处理不好同学关系啦，比如质疑那些比你考的好的同学，你比人家多花了三倍的时间，怎么还是考不过，心里不平衡啦。总而言之，统而言之，在一段又一段和老师的对话中，纪金娥长大了，像一只小鸟，羽翼渐渐丰满，开始向往蓝蓝的天空，甚至是开始练习飞翔。我把你看成朋友，看成妹妹，看成女儿。如今我要走了。很遗憾没有陪你走完初三，反过来想，也许，没有我的陪伴，你能够成长的更快吧。上初三了，首先要嘱咐你，努力学习固然重要，成绩固然重要，但是要注意休息，注意身体。小小年纪，不能累垮了。然后要嘱咐你，得失心不能太重，世事其实如过眼云烟，转瞬皆逝，过于较真的人其实活的很累。最后还要嘱咐你，丫头，你还小。要学会处理自己的情感，要学会控制，不能在这个时候把情感寄托到某一个男生的身上。呵呵，还想要说很多很多，还很不放心。但是收笔了。纪金娥同学说过：“该说的，在平时的一言一行中，早都说完了”。我是过客，在你的生命中留下了不浓不淡的一笔。而你一生都会记得曾经有一个老师，有一个哥哥，有一个父亲，叫段云飞。瞧我真脆弱，眼泪下来了。淡定一点，丫头，一路走好！

34.方 文 我该对你说些什么呢，呵呵！你是有多重性格的孩子。时而认真，对学习对生活表现出前所未有的热爱和天真，时而懒散，能不做的作业就不做，能不学的东西就不学。一年下来，我对方文的评价是：这是一个拥有天真与善良、霸道和懒散的，可爱的孩子。方文，以后要走的路很长，总是希望你能快点长大，你能快点完成由一个男孩到一个男人的转变，总是希望你能灿烂的微笑，在微笑的同时能保持沉稳的气质。总是希望你的成绩能越来越好，你能越来越刻苦。可 5 能，我的渴望有点急功近利了吧。虽然是师生，但是我更愿意把你看成朋友，朋友，珍重，一路走好！

35.许一飞 虽然，对你平时的表现不是很满意，虽然你很多时候听不进去老师的话，虽然你还不成熟，很多时候很小孩子气。但是，我仍然把你看成朋友。很遗憾，我觉得我和你的沟通少了。或许我主动一点，找你多谈一点，你现在的情况会有所改观。我觉得你首先要理解的词语，叫责任。作为一个学生的责任，作为一个男人的责任，以及为人子女的责任。其次，你需要理解的词语，叫目标。世事如浮云，而能不能迈入高校的门槛，将影响你的一生。许多年以后，你把这份评语翻开看一看，老师希望你不会后悔。希望你成熟起来，希望你优秀起来，希望你把自己看成一个拥有责任、感恩，而不是任凭自己好恶来评定这个世界的，优秀的，人。一路走好，许一飞

36.xx:你的英语成绩一直很稳定，我很高兴，希望今后再接再励，不断努力；你的数学成绩就不是很好，甚至很差！要知道偏科以后会给你带来很多的麻烦；你热爱集体，团结同学，若能多参加班级各项活动，定能锻炼自身的能力，你何乐为何不为呢？

37.该同学在校表现一般。能遵守校规校纪、尊敬师长、团结同学、劳动积极性高。但情绪波动较大，遇到不开心的事情时就会郁郁寡欢，与其他同学隔开距离，这样也影响到学习的成绩。要改变这种局面就必须改变自己的性格，要让自己坚强起来，当然时间较长还要有信心，不过只要你肯去做就一定会成功的。38.诚实、文静是你良好的一面；能积极参加劳动，努力为班级争取荣誉是你优秀的一面；但学习则是你薄落的一面。老师知道你也很努力学习，所以你缺少是学习的方法，记住好的学习方法能达到事半功倍的效果。当能也可以向XXX同学学习,多和她探讨，你一定会有很大的收获的。

39.该生表现较好，但很容易骄傲，有时上课会与其他同学讲话。学习上头脑较为灵活，思维敏捷，答题速度较快。只是无法专心故成绩起伏很大。望今后要取长补短。保持成绩的稳定。

40.周 雅 你很爽朗，能干，每当看到你有条不紊的把班级的医药费收上来交到校长室，甚至是数额上万的预征费也是你收起来的。可以看出周雅是个外表大大咧咧，内心却心细如尘的女孩子。你有强烈的表现欲，或者叫荣誉感，你渴望被认同，或者被表扬。老师知道你的家境不好，但是老师为你的父母感到欣慰，因为他们有一个如此优秀的女儿，成绩优秀，能力突出！一路走好，周雅！

41.你是一个文静、可爱的孩子。但在课堂上不敢大胆发言，作业每次都完成得很好，学习上比较认真、可惜成绩不够稳定。能认真做好值日工作，劳动认真负责。可你太文静了，要多与同学沟通。望你继续努力，老师关注着你的进步。42.卢 聪 你妈妈很爱你。这是老师要告诉你的第一句话。你不是很爱你自己，这是老师要告诉你的第二句话。卢聪很聪明，情商很高。为人处事有属于自己的见解。渴望自由，渴望被爱，渴望获得夸奖，渴望获得进步。这些都是良好的品质。一学期下来，成绩确实进步了。但是老师要告诉你，你的努力还不够，其实你的成绩可以更好。为了你自己的将来，为了你生命中不可缺失的家人、朋友，卢聪，努力奋斗吧！在以后的日子里，卢聪，一路走好！

43.崔能 你是一个敦厚而烈性的小男子汉。有属于自己的见解，有属于自己的追求。老师知道你的心思不在读书上。还记得我找你谈过的几次话，总结起来，还是希望你把剩下的初中岁月走下去。考得上考不上是另外一回事，如果这是战场，还没有开始打，你就跑了，那么你就是逃兵。可以战死，但是不可以逃跑！一路走好！崔能

44.xx：一学期来你为班级做了很多工作，辛苦了。你为人大方，热情，乐于助人；学习认真刻苦，努力进取„„你的优点大家有目共睹。做是你作为班长，你对大家严格要求是对的，只是有一点在管理同学时一定要实事求是，还要注意自身言行，严开律己，以身作则，这样就更容易开展工作。

45.该生在校表现较好，能遵守学校纪律，做到不迟到、旷课、上课基本上能专心听讲，作业也能及时完成，但成绩不够理想，望能刻苦学习，争取好成绩。46.该生在校与同学各睦相处，尊敬老师，爱护公物，上课认真听讲，作业及时完成，积极参加劳动和各项有益的文娱活动。学习成绩一般望今后要加倍努力学习，争取更好的成绩。

47.孙一玮 当你充满期待的问我，老师，你下个学期还带我们吧? 当你气息急促，急急忙忙的找到我，老师，我不行了，我紧张，我怕考不好!当你走在操场，被某个男生撞到，眼泪刷刷的下来，委屈半天。当你风风火火的闯进办公室，老远就喊，老师我要和你谈谈，最近我和纪金娥关系不好，我很难受。当你像个小大人，潇洒的笑笑，淡淡的说，成绩好有什么用，考大学有什么用，人怎么过还不都是一辈子......你的许许多多的影子，接踵而来，汇聚成规模宏大的回忆，这些记忆，都和一个叫孙一玮的同学有关。你是一个多么可爱而睿智的孩子啊！你送的茶叶我还没有喝，舍不得喝，喝完了就没有了。留着吧，看到茶叶就会想到孙一玮。你说，老师，我以后一定要考中国科技大学，我一定要去合肥！老师，你到时候不能不认识我了啊。你还说过很多很多。你最没大没小，经常会拉着老师的手使劲摇，为了一个小小的要求不依不饶。你最能够和家长融洽相处，每当 看到你和你妈妈，一大一小，共同坐在一起，聊天，谈心，我总是会会心的微笑。总希望你能够坚韧一点，能够要强一点，总担心你未来的路会走的很辛苦。但是我知道，我的担心是多余的，你的将来会一帆风顺，因为你有优秀的父母，你有优秀的同学，将来，还会有优秀的老师！收笔了，记得你说你其实想喊老师哥哥，我正式答应你的请求！呵呵，丫头，一路走好！

48.你活泼好动，很顽皮，爱说话。有时上课不够留心，还有些小动作，作业很马虎，有时分辨不出写了些什么字，和同学要好好相处，不要太小气了。当然你也有你的优点如：在田径赛上，为班级争得荣誉。不过老师更希望你能把更多的精力花在学习上。

初中一年级老师评语 篇5

2. 江**你天性活泼贪玩好动，乐观开朗，文明礼貌，热心助人，对一切都充满了好奇。但你不爱学习，上课喜欢开小差做小动作说话，有时还不按时交作业。其实是懒惰左右了你的大脑，懈怠智慧了你的行动。须知人生好能有几回搏?只有全身心投入到学习中去，才会享受到成功的乐趣!

3. 穆**在学习上，你认真严谨，上课认真听讲，积极发言，课后能按时完成作业;在生活中，你尊敬师长，团结同学，热爱班集体，为班级管理做出很大的贡献。在工作上，你认真负责，很好的胜任了语文课代表的职责，是老师的好帮手。但是，你的成绩起起伏伏，时好时坏很令老师担心，是没有养成好的学习习惯，还是因为粗心?愿你能够战胜自我，争取更大进步!

4. 万**在学习上，你认真严谨，上课认真听讲，积极发言，课后能按时完成作业;只是成绩忽高忽低，不稳定，让人很担心。在生活中，你尊敬师长，团结同学，热爱班集体，为班级管理做出很大的贡献。做事情果断，这是你的优点，但有时太冲动，缺少思考，缺少耐心。

5. 你有决心，我很高兴;你有行动，我很欣慰。说到一定要做到，付出总有回报。有一天，你一定会让你露出满意的微笑。

6. 诚实，谦逊，纯朴，大方，爱集体，有礼貌，你是个品学兼优的好学生。看到你开开心心地生活，看到你快乐快乐地成长，我仿佛看到了你美好的明天。

7. 你的每一点进步，老师都看在眼里，喜在心上。只要你继续严格要求自己，不断完善自己，你就会将心中的蓝图变成现实!

8. 你诚实谦虚纯朴活泼，渴望取得更大进步。你是老师心目中的好孩子。老师期待着，你的明天更加灿烂辉煌!

9. 你是个能干懂事综合能力比较强的女孩。爱好广泛尊敬师长与同学相处融洽，班级荣誉感强。但老师觉得你在学习上投入的时间和精力较少了些，因而成绩在不断退步，希望能有所警醒，争取下期能有所突破!

10. 你是一个热情大方多才的学生，学习上要再刻苦一点，勤奋一点，老师相信，你一定能用信心加恒心赢得未来更辽阔的天空。谁对时间越吝啬，时间对谁就越慷慨。

11. 赵卓成你是一个聪明的学生，这半年来，你的纪律也好了许多，希望你再勤奋一点，抓紧学习不放松，时间不等人，用行动来证明自己吧。要切记知识是你永远的朋友。

12. 你是一个非常懂事的的孩子，这一段时间比初一已经强多了，但仍需刻苦努力，把精力用到学习上，多给自己压力，把学习当回事吧!人误地一时，地误人一年。

13. 你是一个聪明活泼的女孩，学习上一直比较稳定，但是还缺乏刻苦的精神，多向优秀的同学学习，扎实一点。老师相信你会收获更多的快乐。

14. 在同学和老师眼里，你是一个活泼大方的女孩，但对于学习只有抓紧一点才有进步，平时对自己的要求还不够严格，要进步，首先要在态度上紧张起来，多动手动脑，只有这样才能成功

小学一年级任课老师评语 篇6

2. 在老师的心目中，你是一个文静、懂事、爱学习的好孩子，也是一个得力的好助手，在同学的心目中，你是一个好榜样，你能热心助人，关心同学，体贴别人，还能写出一手漂亮的字，每当老师批到你的作业时，总觉得是一种享受，希你今后要大胆些，争取更大的进步。

3. 你是个诚实可爱的好孩子。学习是要有积极的进取心，做其它的事也一样。老师相信其实你很有本事，只是你没有表现出来，下个学期把它表现出来，好吗?老师在等你，大家都在等你。

4. 洪东利：你是个性格内向，讨人喜欢的男孩。学习认真，作业能一丝不苟地完成，与同学能和睦相处，关心集体。新年来临之际，老师希望你能继续发扬长处，课堂上大胆发言，更上一个新的台阶!

5. 你是位聪明漂亮的孩子，一定明白这句话吧!“天下无难事，只怕有心人”。只要你肯用功，上课专心听讲，认真思考，勇敢举手发言，有错及时改正，不懂就问，相信你会进步得更大，赶快行动吧!

6. 课间，老师总是看见你活跃在操场上，只要你喜欢做的都有做了，课上，你却不善多言，显得那样内向，沉默，老师发现你很喜欢跟别人争先，假如在学习上有那股劲儿那多好啊!老师希望你今后不管做什么事，都要动脑筋想一想，是该做，还是不该做，还希望你做一个诚实的孩子。

7. 是个性格内向的孩子。近来你的学习进步了好多，老师很喜欢你，其实你并不比别人差，只因你缺乏自信，所以成绩不是很突出。老师希望你以后大胆些，主动些，你会进步的，能做到吗?

8. 我特别欣赏你具有男孩子的个性：直爽。你的眼睛里闪烁着智慧的光芒，证明你是一个思维敏捷的女孩。愿你在知识的海洋里一往直前，做一个强者、胜利者。

9. 蔡雅雯：你是一个活泼、开朗的女孩。你遵守学校纪律，能与同学和睦相处，学习上比较有自觉性，作业能按时完成，但上课有时会走神，希望你以后不要太贪玩，要自始自终做好每一件事，一心一意搞好自己的学习成绩。

10. 你是一只快活的喜鹊，走到哪儿，哪儿就响起你清脆的声音。课堂上你发言积极，课间你的小报告最多。尽管有时候你回答的准确率不高，你的小报告不切实际，但老师还是喜欢你!如果你能把更多的时间用在思考上，你将会更可爱。

11. 你见到老师总是礼貌相待，你能关心集体，热爱劳动，喜欢看课外书，爱做纸工，你心灵手巧，老师是很佩服你的，但你令老师生气的是，上课时总是有做不完的小动作，不知你有没有决心改掉这个坏习惯。如果你能改掉的话，老师会很喜欢你。你的学习成绩也会有很大的提高。

12. 其实你是一个聪明、能干的孩子，当你认真学习时，你的成绩将会名列前茅，如果你放松的话，成绩就会明显下降，你有时的发言很精彩，同学、老师听了很满意，平时做事认真、细心、办事能力很强，老师希望你能专心听讲，力求上进，你将成为我们班上出色的学习。

13. 1、你是一个聪明的男孩，上课能认真回答问题，但做作业时，你不免有点粗心，希望你改掉这个坏毛病，争取更大的进步。

14. 你是个活泼、好动的女孩，你勤奋好学，写字认真，上课积极动脑，热烈发言，和同学友好相处，学习有进步，希望你今后保持这种良好的学习作风，争取更大的进步。

15. 你是个勤奋、好学的孩子。作业认真，字迹总是那么清晰，工整，学习有上进心，成绩有明显提高，希望你今后继续努力，争取做个优秀学生。

16. 你是个踏实、上进的好学生。同学之间友好相处，对班级工作积极，成绩稳步向前，希望你今后再接再厉，争取更大的进步。

17. 你是个聪明的女孩。你学习认真，作业字迹工整。关心集体，乐于助人，对班工作负责，学习成绩优秀，希望你继续努力，我期待着你的进步!

18. 你是个聪明、活泼的男孩，作业总是赶在人前，但字迹有欠工整。同学之间友好相处，学习有进步，希望你今后在写字上下点功夫，做个名副其实的好学生。

19. 你是个勤奋、好学的学生，同学之间和睦相处，热爱集体，说话能力强，作业认真，学习成绩稳步上升，希望你今后永远保持这种良好的学习作风，争取更大的进步。