培训方案建议书

培训方案建议书（精选12篇）

培训方案建议书 篇1

清洁工作是物业管理中一项至关重要的工作，一方面可以为业主提供安全舒适、整洁的办公环境，另一方面对物业的公共环境、公共设施设备做好定期的清洁、维护和保养，才能保持其正常的使用功能并延长其使用寿命，从而达到使物业保值增值的目的。

一、 常用的器械及清洁剂

1设备：

(1)、 吸尘器。为吸灰尘、污物之用，有吸地面灰尘、吸地毯灰尘、清洁家具污物等不同类型吸尘器。

(2)、 吸水机。用于地面磨光作用，对于吸取地毯水分、加快干燥也非常有效。

(3)、 地毯清洗机。主要用于协助清洗地毯。

(4)、 抛光机。用于地面磨光作用，对于面积大的楼宇，尤为必要。 此外比较常用的工具还有：安全梯、刷子、扫把、拖把布、海棉、喷壶、胶手套、刀片、长柄手刷、手推车以及小心地滑标志等。

2、药剂：

1、 去污粉。用于清除污迹、污渍。

2、 洁厕灵。用于清洁卫生间的陶瓷制品上的污渍。

3、 起蜡剂。用于清除大理石的地面、墙面上的旧蜡渍。

4、 免抛蜡。用于大理石等物体表面涂蜡保养。

5、 玻璃清洁剂。用于清洗玻璃、镜面、瓷片及电镀物品表面的尘埃及污垢。

6、 天那水。用于溶解、稀释油漆。

7、 地毯清洗剂。用于清洗地毯上的污渍。

8、 不锈钢清洁剂。用于清洗不锈钢制品表面的污渍。

二、保洁的职责

1、室内保洁员的职责：

(1) 负责物业内各层电梯厅、走道、楼梯等公用区域地面、墙面、天棚的

清洁工作。

(2) 负责物业内的信报箱、井道口、管线、消防栓等公共设备设施的清洁工作。

(3) 负责物业内公共卫生间的清洁工作。

(4) 负责地下室、天台、转换层的清洁及其明暗沟的疏通清理工作。

(5) 对用户违反清洁管理规定行为进行劝阻、纠正。

培训方案建议书 篇2

农业发展实现现代化, 最终要落实到代表先进生产力的农机装备上。近些年来, 党中央高度重视三农的发展, 各种惠农政策不断出台。随着惠农政策的颁发, 农民购机热情日益高涨, 各种先进的设备逐渐取代了老式的机械, 使着现代农业生产步入了新的发展时期。虽然这些年农机得到了广泛普及, 但是暴露出来的问题农户农机操作接受能力差, 仍然在很大程度上制约了农机推广的效力, 影响农机作业效力, 导致作业经济效益是大大折扣。但是, 我们不可置否的, “三农问题”备受国家重视。惠农政策逐日增多, 代表现代生产力的农机在农村普及率提高。这些新型的农机, 为农业生产带来极大的活力。今后农技培训部门必须要抓住机遇, 尽快让农机手通过培训, 在知识更新和操作技术水平上有一个质的飞跃, 进一步引导他们在机械生产、机械深加工、经营服务等方面取得明显成效, 是给我们每一位农机工作者提出的新的课题, 也给农机化学校今后的农机培训发展方向带来新的思考。

2 新时期农机培训工作现状

2.1 现代农业带来农机培训新机遇

近些年, “三农问题”备受国家重视。各种针对农业发展的惠农政策逐日增多, 代表现代生产力的农机在农村普及率提高。这些新型的农机, 为农业生产带来极大的活力。而随着农机普及率的提高, 越来越多的农户更是意识到, 没有一定的专业理论知识, 没有过硬的操作技术本领, 要想让机械充分发挥作用是很难办到的, 农业增产、农民增收就成了一句空话。为了把家庭富裕的梦想变成现实, 广大农机激起学知识, 用知识的热情, 他们由原来的观望等等变为积极行动, 特别是在购买农业机械后希望通过各种途径掌握农机知识, 给自己充电。

2.2 农户素质低制约农机化发展进程

中国是传统的农业大国, 农村人口占了约80%以上。比较城市人口, 农村劳动力普遍存在文化素质低的问题。虽然近些年, 基层普及文化教育工作成效显著, 有效改观农村文盲率。但是, 仍有部分人由于家庭情况和环境等种种客观因素, 文化水平低下, 有些勉强达到初中文化程度的, 也因自己家乡经济落后、机械化程度低以及机械少, 对机械一无所知而无法使用和操作机械。正因为文化程度低、思想观念陈旧、农机培训工作很难打开局面, 给推广机械化生产带来很大困难。

3 加强农机培训工作建议

3.1 切合实际的农机培训模式

切合实际的农机培训模式, 是确保农机推广工作顺利开展的前提保障, 更是衡量地方农机推广效益的基本标准。由此, 本着优化工作实践的原则, 建议健全农机培训模式, 逐步引进竞争机制, 成立以农机培训学校为主体, 农机协会、农机示范基地等为参与者的多元化培训模式。完善农机培训学校的人才输出机制, 提升其市场参与的主体地位, 切实提升其经营效益。

3.2 高质优选的农机教师队伍

地方农机师资队伍水平, 直接决定着农机培训的水准。要想提升师资综合素质, 思想上, 要把重视师资队伍建设提升到应有的高度。由此, 建议优化师资队伍, 合理师资队伍配置。尤其建议细化考核细则, 考核不合格的师资, 酌情分流。素质有待提高的, 有针对性开展业务培训。此外, 结合农机推广实际需求, 有组织做好“引援”工作。那些责任心强、文化素质高。愿意投身基层农机事业的大中专生, 要及时补充到农机培训队伍中去, 为先行教师队伍补充新鲜的“血液”, 确保先行教师队伍的高质量, 能够优质承担农机培训的重任。

3.3 走向基层的农机培训思路

当前农机培训教学实效来看, 多数仍然沿用传统的培训方法、手段、方式等。现代化的农机培训工作, 要求我们培训出来的人才能够顺应多变的操作环境, 走出校门就能直接投身田间作业。但是, 传统脱离实践的理论教学, 难以顺应新时代农机操作需求。由此, 必须要求我们以创新的思路来应对现代化农机教学。此外, 从目前农机买卖市场来看, 高新技术的引入, 农机科学化的发展态势, 加速了农机改进的实效性, 更多更新换代的农机新产品出现在农村市场。由此, 在加强师资队伍建设同时, 尤以要求我们以创新的思路更新我们的教学方法和手段。采用不同的教学方法, 农机培训走向田间地头, 面向广大民众, 确保农机培训的实效性, 确保培训内容能够满足农户作业的基本需求。

3.4 更加惠民的政府扶持政策

国内高新技术产业的飞速发展, 很大程度上带动了农业科技投入的比重。但是, 就目前基层农机培训陈旧的教学配置, 想要顺应当前现代化、科技化的农机培训发展需求, 尚且存在很大的难度。为此, 今后农机培训学校要优化办学, 充实教学, 改革创新, 以崭新的面貌应对教学工作。而基层教师则要以饱满的热情, 重振农机培训雄风, 重塑农机培训教学的“亲民形象”。但是, 不可否认的是, 农机培训尚属公益项目, 要想得到长久可持续发展, 必须要得到政府更多的支持。地方政府必须要出台一系列的政府扶持农机培训工作, 同时更要落实到实践层面, 增加农机培训经费的投入, 确保农机办学有着优良的办学条件, 具备先进的教学设备和手段来推进农机工作的高质量进行, 为现代农业发展培养更为优秀的农机操作人才。

摘要：“三农问题”备受国家重视, 惠农政策逐日增多, 代表现代生产力的农机在农村普及率提高。这些新型的农机, 为农业生产带来极大的活力。今后农技培训部门必须要抓住机遇, 做好农机技术培训工作。指出, 切合实际的农机培训模式;高质优选的农机教师队伍;走向基层的农机培训思路;更加惠民的政府扶持政策, 尤其重要。

关键词：农机,培训,建议

参考文献

[1]赵汝哲.关于县农机化学校如何开展农机培训工作的探讨[J].河北农机, 2010, (3) :28-29.

[2]陈景泰.充分发挥乡镇农机站的作用促使农机化迈上新台阶——湛江市乡镇农机管理服务站调研报告[J].广东农机, 2001, (2) :2-4.

建议加强对高校青年教师的培训 篇3

目前，高校青年教师趋于年轻化，高学历教师比例增速加快；学缘结构不够合理，影响创新能力和发展后劲；国际化进程比较缓慢，国际化程度总体偏低；教学能力培养比较欠缺，教学水平有待提高。

为培养创新型青年教师，建议：

1．制订青年教师培养计划，凸显青年教师培养的层次性、系统性和目标导向性，促进优秀人才可持续发展的培养与支持体系。教师培养与人才遴选制度相结合，加强定向性的职前培养，从源头优选、精选新教师；教师培养工作与择优支持相结合，对有潜质的青年教师给予更多的关注与支持。

2．实施面向全校青年教师的“跨学科交叉学习培养计划”。交叉学习计划，目的是通过组织全校青年教师跨学科课程的学习，使他们针对各自专业发展需要，了解和掌握相关学科的基础知识、基本理论和研究方法，拓展学科思维，开阔研究视野。

3．为教师创造更加宽松的学术环境。如为教师创造更加便利舒适的科研环境，鉴于科研经费不足的问题在地方院校普遍存在，可考虑建立区域性的科研平台，避免科研设施的重复投入，为有志青年教师提供施展才华的空间，简化科研申报活动手续，指标控制以提高学术水平为根本目标。

针对培训建议书 篇4

尊敬的杨总：

您好。

宋主任，杨经理和我，我们三个人认真研究了聚成尹西西的关于我们公司8月份的培训方案。对于这个方案，我们一致认为有可实施的措施，比如这个企业军训，商务礼仪等。按照目前公司实际情况我们的意见是：安排周六周日时间进行全员军训，无特殊情况全员参加，培训时间为全天。

2安排全员晚上时间学习商务礼仪。

卡连娜美容培训建议书 篇5

卡莲娜美容美体公司是一家私有制公司，拥有美容美体两大业务领域。包括专业线化妆品销售和美容美体连锁店。由于现在专业线化妆品销售在甘肃地区竞争已经进入白热化阶段，各类美容院虽然已经达到3000家，但是由于经营者的经营水平良莠不齐，美容院规模大小差距很大，所以经营效果也大相径庭。而美体在兰州发展的时间较短，消费者还不是很认可，而且美体见效需要的时间较长，这需要有一个教育培训的过程。

我们清楚的看到现在本地专业线化妆品也存在很多的问题，比如：市场定位中存在市场细分不清，定位不准，缺乏经营特色，商品价格偏高，以及产品同质化、价格同质、服务同质、促销同质、选址同质，会议营销方法同质等问题，形成恶性循环的不良竞争。而且由于美容院的进入门槛很低（很多美容院的老板都是美容师创立的，有一定的技术，但是普遍不懂管理），导致最近几年来新增门店数目暴增。也使得行业利润率大幅下降。在各个美容院跑马圈地的同时，供大于求的现象与日俱增。

归根结底企业之间的竞争就是人才的竞争。只有拥有高素质的人才，在企业经营过程中以创新为导向，不断去满足消费者的需求和偏好，最终才能在竞争中胜出。还有，通过对企业的重新定位，提供最能满足消费者需求和偏好的产品和服务并且与竞争对手进行有效的区隔。企业的核心竞争力来自竞争对手无法模仿的核心能力，通过建立客户数据库并且为客户提供最有价值的解决方案等等策略。重新创建行业游戏规则，把竞争对手远远扔在后面。

美容美体行业以及专业线化妆品现在都在采用会议营销的方式。由于竞争激烈现在会议营销入不敷出的现象结果很多。其实美容美体行业最有效的营销方式就是口碑营销，通过寻找意见领袖，建立客户数据库，最有效的开发目标客户，并且通过目标客户的口口相传，最终用最低的成本获得最大效益。

锐志企业管理咨询公司所提出定制化咨询培训服务于企业发展战略，适应于企业未来市场变化，以企业实际为出发点，为顾客创造价值、课程授课结束并不代表合作结束，不定期的专家免费上门为企业提供培训和咨询服务，真正做到客户的事业就是我们的事业，客户的成长就是我们的成长。通过营销、品牌、团队、执行等的实战营销理念、方法和工具体系，能为企业清晰指明品牌战略方向和营销战略走向，系统、实战的课程设置，不仅全面提升企业员工素质，更能加强企业的思考力。

锐志企业管理咨询公司为卡莲娜美容美体公司量身定做六个月循序渐进培训的课程主要有：

一、员工素养培训

1、打造学习型团队

2、讲述学习的重要性

3、创建学习型企业

二、团对精神训练

1、团对的概念

2、团结产生力量

3、团对利益大于个人利益

4、培养为团队付出精神

三、团队心智训练

1、受训人员分组

2、各组展开比赛

四、如何提升员工的执行力

1、所谓执行力，通常是指企业内部员工贯彻经营者战略思路、方针政策和方案计划的操作能力和实践能力。

2、“想”和“干”哪个更重要？

3、目标管理和过程管理哪个更重要？

4、建立强有力的人力资源执行力组织

5、加入游戏意愿和方法

五、电话营销必备心态

1、电话是21世纪最快的营销工具

2、电话是你办公桌上的一座宝藏

3、电话是公司最好的公关经理

4、广告的品质取决于电话接听沟通的品质

5、热情

6、自信

7、真诚

六、电话行销的必备信念

1、我一定要和任何跟我通电话的人确定取得见面的机会

2、我所接听的每一通电话都可能是一次宝贵的交易机会

3、我所拨出的每一通电话都可能为我的顾客带去巨大的帮助,我从事的是„„„

七、电话三不谈

1、不谈钱

2、不谈政治

3、不谈宗教

八、电话营销技巧与法则

1、时间不能太长

2、最好处挂电话

3、二选一法则

4、我是谁，我代表哪家公司？

5、接电话的人是谁? 你是„„.?

5、我打电话给客户的目的是什么？

6、我公司的产品对客户有什么用途？

7、进入训练 电话行销开场对话„„

九、电话行销的必备礼仪

1、在电话铃响三声前接电话

2、电话铃响的时候，微笑就要开始

3、左手拿筒，右手准备记录

4、打对方手机或者是打对方座机的时候，有时候要确认对方是否方便

5、私人电话尽量避免或挂断

6、代转电话时，要记下打来公司电话的公司的名称、号码、时间和事件

7、与对方通话的效果不好的时候，确认他是否能听得清楚

8、正确牢记客户或生意伙伴的姓名

9、.姿势正确，声音就明确

10、知道客户打来的长途电话时，询问客户是否需要回拔电话

11、最后等对方挂电话了 自己再挂

十、转变从态度开始：打造卓越组织

1、用人口诀

2、态度比能力更重要

十一、忠诚度

1、忠诚是员工的立身之本

2、忠诚度决定你在企业的地位

3、忠诚度比能力更重要

十二、时间管理与高效工作

1、一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴

2、工作率和效率要成正比

3、每分每秒要做正确的事

4、做每日作息计划 6、80 20法则

7、同类事情一次完成

十三、塑造企业价值及企业形象1、2、知名度建设 美誉度建设

十四、与顾客沟通的艺术

1、争论 2 赞美 3 倾听 4 微笑

十五、培养员工的责任心1、2、3、4、5、6、对国家承担的责任 对社会承担的责任 对家庭承担的责任 对企业承担的责任 对团队承担的责任 对个人承担的责任

十六、你在为谁工作1、2、3、4、5、十七 顾客是企业的主宰者 薪水是顾客发的 不找任何借口去工作 减小和企业的对立面

我就是企业的主人，我在为自己工作

口碑营销

备注：培训课程穿插游戏活动以及体验感悟为一体，更有效的使受训人员接受

锐志企业咨询管理公司也可根据企业需求定制课程或者与企业进行咨询后制定相应课程，每一次课程结束后可根据课程内容制定相应考核标准,确保培训内容有效执行，帮助企业建立执行文化。

时间跨度：六个月 每个月八小时课程安排（价格15000元）

锐志企业管理咨询公司还为企业提供以下课程，可以根据企业需要进行选择：

“公司基础礼仪与商务礼仪 “员工自我成长与定位10大步骤 “基础的营销知识与概念 “员工心态与职业素养 “消费者行为特征与导购技巧 “中层干部执行力提升 “中层干部团队建设 “企业文化建设与认同 “品牌建设与规划 “打造企业核心竞争力

“如何做一个合格的领导（等等）

课程以时间为准，每天（7小时）价格3800元。

锐志企业管理咨询公司通过与企业间的互动沟通，从诊断，咨询，策划，培训，考核评估，长期跟踪改进；为企业提供最具有针对性，实战性，系统性的解决方案。课程结束后锐志企业管理咨询公司提供免费的长期顾问式服务，真正帮助客户解决好问题

锐志企业管理咨询公司提供定制化解决方案，我们的宗旨是以客户需定制化咨询式培训是锐智企业咨询管理公司集体智慧的结晶，是与企业提供求为导向，提供最适合客户的个性化服务。

选择锐志 选择成功

公司地址：南关什字世纪广场A座12楼

项目培训方案-培训方案 篇6

介绍公司或部门的现状、引用培训需求分析的总结与结论部分的内容、充分论述培训的意义或重要性(对受训者的职业生涯的意义、对公司发展的意义、如果是内部讲师，还要阐述对培训者的意义等)等。(主要包括：WHY) 二、培训设计与组织实施

(一)培训目标(OBJECTIVE)：对培训目标均按照培训目标的三个要素：业绩表现、环境条件、评价指标逐一陈述。

(二)培训对象(WHOM)：描述培训对象(包括受训对象的一般特征及培训的总人数、说明受训对象的甄选标准与程序)

(三)组织者(WHO-1)：对于较大的培训开发活动，一定要有明确的培训活动负责人，要对负责人的责任、权利和义务做出明确规定。

(四)培训预算(HOW MUCH)：大体描述预算的`方法与依据、预算经费支出数额(详细细节以表格形式或以附件形式附在方案之后) 三、培训安排

(一)时间及期限(WHEN)：培训时间、持续时间等，说明时间选择及期限规定的理由。

(二)地点(WHERE)：每一课程(或每一个环节)理想场地的标准、租借场地或自己公司的场地、对场地进行格局的设计和布置

(三)培训教师(WHO-2)：对教师进行描述(特别是每一位教师本次担任的培训任务(主题)、其所属单位、资历、擅长的领域等)

(四)内容(WHAT)：本次培训项目中的所有课程的培训计划(包括课程描述、详细的课程安排等。培训资料包目录及课程讲授提纲)、注意选择教学的起、止点、教学过程中的工具、限制和特殊条件等、注意学习的范围和进度安排等。

(五)方式(HOW TO DO)：是在职培训/脱产培训/在线学习等。如果为脱产培训，要根据培训内容采用相应的培训方式(集体培训、小组培训或个别培训;采用讲授法、实地调查或观察法、案例讨论法、角色扮演法、篮中练习、拓展训练等)，以确保培训达到较好的效果。对所选择每一种培训方式也可以做一个简单介绍。 四、

培训评估

培训方案建议书 篇7

一、奖惩制度对员工培训的重要性分析

所谓的员工培训奖惩制度是指企业在培训员工的过程中, 对员工的培训优秀表现给予精神方面与物质方面的奖励, 对员工培训中的不良表现进行批评或者物质上的惩罚。确立员工培训奖惩制度的根本目的就在于调动员工培训的积极性, 确保员工在培训过程中表现良好, 并提高培训质量, 将培训知识有效应用于企业工作中, 提高工作质量与工作效率, 有利于企业的可持续发展。

(一) 对员工培训奖惩制度的几点建议

由于奖惩制度对员工的培训工作有着一定的刺激作用, 所以, 奖惩制度本身必须做到科学化、合理化、规范化、人性化、全面化。为了确保奖惩制度可以在员工培训中充分发挥应有的作用, 本文就员工培训奖惩制度提出以下几点建议。

(二) 全面综合各种因素的影响制定奖惩制度

奖惩制度本身的制定是服务于员工培训, 而不能对员工的培训有牵制作用, 为了避免奖惩制度的确立负向影响员工的培训工作, 在确立制度时, 要综合考虑各方面因素的影响, 力求奖惩制度科学化、合理化、规范化、全面化、人性化。更重要的是, 奖惩要分明, 确保奖惩制度的公平性, 避免由于奖惩措施有失公平而影响员工的培训。

1. 完善奖惩制度

尽管最初在确立奖惩制度时, 综合考虑到各方面因素, 但智者千虑必有一失, 在实际的培训工作中会出现各种各样的被忽视的问题, 为了解决这些问题对员工培训有效进行的影响, 要不断的完善奖惩制度。

2. 纪律培训方面

纪律问题是员工培训秩序的基本保障, 要严抓培训纪律, 为员工的培训提供良好的条件。

培训期间要严格记录考勤:记录考勤不仅是考察培训期员工出勤的情况, 还直接反映出员工培训态度问题。所以建议将员工的出勤情况以具体分数的形式反映出来, 即在培训期间, 如果员工有违反培训纪律的情况发生, 则针对不用的违纪现象, 在出勤记录上扣除相应的分数。例如员工有迟到早退的现象, 则在出勤记录上扣掉该部分的分数, 有个别违纪现象较为严重的现象例如缺席而未请假者, 第一次予以警告扣除相应分数, 第二次进行罚款处理。员工因病不能参加培训的, 请假需经部门经理批准方可, 事后将病例、病假单一同上交部门经理存档备案。

培训时, 要严格记录培训表现。对于与讲师互动较多, 培训较为认真的员工, 要给予精神上或者物质上的奖励。对于培训不认真, 经常玩手机、打游戏的员工第一次口头警告, 第二次罚款处理。

3. 培训成绩方面

培训之后, 需要对员工的培训结果进行考核, 对于平时表现良好, 考核成绩较为优秀的员工, 予以奖励。对于态度消极、表现不佳、考核成绩较差的员工, 点名批评警告。

(三) 设立培训绩效考核体系

培训成绩的检测需要一定的标准体系, 而培训绩效考核体系可以有效服务于培训成绩检测, 不仅帮助企业更好的了解员工的培训情况, 还可以强化员工的工作能力。绩效考核是一项系统工程, 是企业在既定的战略目标下, 运用特定的标准和指标, 对员工培训表现进行评估, 并运用评估的结果对员工将来的工作行为和工作业绩产生正面引导的过程和方法。其主要分为组织绩效考核和个人绩效考核, 这就要求培训员工不仅注重个人绩效, 还要注重团体绩效, 这样一来, 不仅提高了员工的个人工作能力, 更增强了团体凝聚力、提高团体意识, 强化团队合作精神, 有利于企业的快速发展。

在设立培训绩效考核体系时要注意许多问题, 其主要表现在考核过程“放水”现象与考核标准不统一等方面上。就考核过程“放水”而言, 考核保密性不强, 提前泄露考核内容、考核结果不具有真实性等。对于其他员工而言, 有失公平, 容易引起企业内部矛盾问题。对于企业而言, 也就失去了培训绩效考核的最终目的, 架空绩效考核, 变成了企业管理中的“摆设”。

三、员工培训成果转化的重要性分析

所谓的培训成果转化是指员工将培训中所学到的知识、技能、行为、态度等内容有效应用在实际工作中的过程。如果不重视成果转化, 那么员工经过一段时期的培训之后, 回到工作岗位之中, 就会存在着工作表现与期望值有着较大误差的现象。例如工作态度、技能、绩效变化等与培训之前并没有较大的改变, 使得培训失去了原本的意义。培训成果转化作为培训服务企业的最后一个环节, 也是最为关键的一个环节, 对企业来说作至关重要, 培训的内容必须转化为生产力, 才能提升企业绩效、满足企业发展的需求。

四、对员工培训成果转化的几点建议

前文已述, 培训成果的转化对于企业的发展来说至关重要。以下是对员工培训成果转化提出的几点建议。

(一) 培训内容要具有实用性

培训的最终目的就是为了能让员工学到适用于企业发展的相关知识, 并最终将知识运用于企业发展中。所以培训知识就成为了成果转化的关键。如果培训知识并不适用于企业的发展亦或是与企业发展无关, 那么员工就无法将培训成果转变成工作能力应用于企业。所以培训的内容要具有实用性, 密切联系企业的发展, 让员工在培训过程中切实强化处理工作的能力。

(二) 培训理论要密切联系实践

理论是实践的基础, 但实践是理论知识运用的载体。员工能否有效转化培训成果的关键就在于培训时, 讲师是否将理论知识与实践相结合。实践不仅可以辅助理论培训, 将抽象化的培训内容具体化、生动化, 还可以帮助员工“学以致用”。不仅如此, 笔者建议培训期间设置实践培训环节, 让员工们在培训理论知识之余, 学习处理企业事务, 使理论与实践相结合。使员工学会将培训知识正确运用于企业工作中, 既有助于员工更加深入掌握培训知识, 又利于员工成功转化培训成果。

(三) 员工要定期记录培训心得

培训心得是促进培训成果转化的重要途径。员工在每次培训过后, 都要记录下培训的心得。通过培训心得, 讲师就可以了解到员工对培训知识的理解程度、联系实际时处理问题是否得当等, 如此一来, 讲师就可以根据员工们的培训情况调整培训方案, 更有利于员工转化培训成果。

(四) 员工要定期提交工作策划方案

工作策划方案是培训成果转化的程度的重要体现。在培训期间, 员工根据讲师所提出的“假设工作问题”拟写工作策划方案。策划方案可以充分体现员工对工作事务的处理想法, 发现自己的不足之处并及时改正完善, 更有助于培训成果的转化。不仅如此, 员工还要保存好所有的策划方案, 随着培训时间的变长, 对比之前的策划方案就可以看到自己的进步。

(五) 企业要营造良好的培训成果转化氛围

员工实现培训成果转化需要企业营造一个良好的氛围, 这种氛围包括企业领导人员的高度重视、讲师的重视、班组的支持、运用技能的机会以及相关的激励措施等。

企业领导的高度重视会直接带动企业各阶层管理人员的重视, 这种重视环境会使员工充分意识到培训成果转化的重要性, 进而推动自身的培训成果转化。与此同时, 讲师也要对员工培训予以足够的重视并提高责任感, 讲师的重视程度越高, 培训成果转化的越好。

笔者认为最为重要的就是为员工们提供运用技能的机会。如果没有运用所学技能的机会, 员工就无法真正的将所学知识运用于企业工作中, 导致培训成果无法真正的转化到实际的工作中, 影响着企业的发展。所以, 除了培训期间讲师为员工提供运用机会外, 在培训结束后, 企业要设置一个培训实习期, 让员工们在这个实习期中充分运用自己所学知识, 着手处理相关工作事务, 积累经验, 使企业与员工双方共赢, 有效促进培训成果转化。

(六) 督促与引导

讲师不仅要在培训期间引导员工成果转化, 还要在实际的工作中督促与引导。督促员工将所学技能应用于实际的工作中, 并给予一定程度上的指导, 总结工作优点, 也要指出处理不当之处, 分析原因, 及时予以辅导帮助, 积极推进员工培训成果转化。

五、结语

综上浅述, 员工培训中奖惩制度以及培训成果转化无论对于企业而言, 还是对于员工本身来说都是至关重要的。奖惩制度的设立本质就是辅助培训, 使得培训工作取得良好的效果, 更好的服务于企业。而培训成果转化是员工将培训知识运用到实际工作中所历经的重要环节, 决定着员工是否有效转化培训成果为工作能力及工作表现等。无论是奖惩制度还是培训成果转化, 其本质就是提高员工自身工作能力, 优化工作表现, 更好的推动企业的发展。故而, 本文对员工培训中的奖惩制度以及培训成果转化提出自己的建议, 帮助企业实现培训员工的最终目的。

参考文献

[1]孙玲, 李建民.对企业培训模式选择的思考[J].胜利油田党校学报, 2012 (02) .

农村教师培训存在的问题及建议 篇8

影响农村教育改革最关键的问题是农村师资问题，如何加快农村师资培训步伐，提高师资培训的实效，建设一支适应现代教育需要的师资队伍成为众所关注的关键问题。但在当前的农村教师培训过程中，困难重重，真正高质量，能实现预期目标的培训并不多。下面对当前农村教师培训的现状和建议谈一些自己的认识。

存在的问题：

1.教师培训动力不足。大多数教师培训意识薄弱，学习动机水平较低。究其原因，一是教师自我培训意识、危机意识缺乏。大部分的教师都是为了满足现状，为了混到工资，不愿意把时间花在枯燥的学术研究上，这是教师培训面临的最大困难。人都是有惰性的，如果没有一种良性的激励机制，激发人的斗志，人们就容易陷入混日子的状态，失去了自我成长的内在需求，这是教师培训质量低下的内因。二是培训评价不规范。有些学校由于培训结果不与教师在校的教育教学直接挂钩，教师往往把学校交给的培训任务看作只是完成本职工作的一个部分，只要能应付过去就行，是一种完全被动的受教育行为。有些教育行政部门也未能将参训与否和评定职称挂起钩来，大多数教师参加培训失去了结果评价。此现象的存在不仅影响到他们的参训态度和学习行为，更为重要的是不利于激发他们的后继学习，一旦受训完毕，再也没有提高的动力。

2.培训系实效性不强。农村教师培训的首要目的是促进教师的专业发展，打造出擅长教学和科研的教师队伍，使农村教育的质量得到实质性的提高，所以教师培训是否具有实效性是最重要的。一是针对性不强。教师培训是针对不同专业，不同学科，不同水平的教师所开展的教育活动，培训单位在实施培训过程中没有制定出因人而异，因人施教的教学计划，只是简单地采取“一刀切”的做法，这使得参训教师再学习的效益，再学习的目标，再发展的思想得不到充分体现，这也挫伤了参训者的积极性。有的培训专家很少考虑到教师教学实践中实际问题的解决，其讲授的内容不具有应用性和操作性，无法让农村教师学以致用。讲授示范课的教师只重形式，不重内容，教师可从课程中借鉴的内容不多。重理论培训导致培训目标不能满足教师的实际需求。二是系统性不强。当前教师培训大多没有长远的规划，随机性太大。今天发现教师课堂教学不行，就开展如何上课的培训，明天觉得教师理论功底太差，就忙着学习理论，后天又觉得教师不会搞科研，又急着培训怎么搞科研。对师训工作缺少系统思考，找不到适合的切入口，找不到解决问题的关键症结。教师忙于就付，被动学习，培训的实效性就可想而知了。师资成长是一个持续的缓慢的不断发展的过程，很难想象，一支队伍在几个月之内就实现现代化。这种急功近利的泡沫现象，是师训工作的大忌。师训是一个分层次有计划默默积蓄力量的过程。

针对培训问题，提出一些建议：

1.调动教师的能动性。现代管理以人为本，一切管理工作都应以调动人的积极性，主动性和创造性为出发点。正因为如此，在教师培训过程中发挥教师的能动性创造性就尤其重要。一是增强教师的职业危机感。各级相关部门应制定一些良性竞争机制，引导教师合理竞争，激发教师的工作潜能，增强教师的职业危机感，从本质上激发教师的工作热情。如果没有这样的制度，就会导致很多教师出现混日子，不求上进的思想。二是规范培训评价制度。各级学校相关教育部门应制定相应的制度，有效评价教师的培训结果，对教师的成长培训有实质性的循序渐进的记录、评价，可以与学校的绩效工资、教师的职称评定、教师的评优评模等进行交互评价，使教师的培训从内在到外在，双杆齐下促进农村教师的专业成长，促进农村教育质量的提高。

2.注重内容的系统性、针对性。一是找对培训要点，做出培训规划。作为以教师的专业发展为目标的教师培训，要找准培训的切入口是一个十分困难问题。要找准这个切入口，就有必要对教师的现状作一次全面真实地了解，分析师资队伍存在的主要问题。然后对发现的主要问题进行梳理，找到能牵一发而动全身的关键点，做出针对这个关键点的长远培训规划，明确近一段时间的重点培训内容。二是要注意其针对性。教师需求往往是自己实际工作要碰到的难点和困惑，往往重操作、重技能、重现实的多，而对能力素质的提高、考虑发展的需求较少。作为培训工作的组织者必须站在教师专业化发展的角度，既要注意农村教师现实的需求，又要考虑他们发展的需要，既要解决他们操作层面的问题，又要研究他们理论支撑和知识拓展的核心问题，总的来说，农村教师培訓工作应以提高实施新课程能力为突破口，建立一个循序渐进的培训内容模块，帮助培训对象建构知识体系，促进其可持续的发展这是确立有效模式必须要注意的。同时要注意，不同的教师有不同的发展要求，有不同的学习需要，有不同的学习基础，如果忽视这些客观现实，会挫伤不少教师的积极性，特别是会引起一部分中老年教师的反感。因此，教师培训时要考虑到分层要求，对不同的教师要有不同的要求。

3.培训方式多样化。培训方法单一是影响培训效果的重要因素之一。同样的目标内容，由于方法不同，产生效果可能也会截然不同。在组织过程中，要充分发挥教师的能动性创造性，运用各种方法，尽可能多实现知识和资源的共享。可采取“自学”与“互教”相结合的形式，请外出参加培训的教师交流培训心得。或请县内某方面有专长的教师作“名师讲坛”，操作上以更新观念为主，以构建分阶段递进式培训格局。也可采取研训一体”的模式把接受式培训与互动式培训、研究式培训结合起来，形成新的培训方式。既发挥了领导在统一部署、分类指导方面的积极性，又发挥了教师个人自主发展、追求完美的积极性。既注意学校教育资源的充分发掘和利用，又不是自我封闭、拒绝先进经验和先进思想的引进。也可以让部分学员参与授课由于学员来自不同学校，各校都有自身一些不同的特色与好的做法与经验，这完全可以拿来供学员享用，或许对于受训者在操作层面上更有益处。而且由于学员个人的知能水平、兴趣、需要等方面的差异，有些教师在某方面独有专长或特有研究，他们完全可以现身说法，将自己工作探索的感受及经验讲给学员听，这也是激活学员教育资源的一个好方法。

业务培训方案格式-培训方案 篇9

第三季度业务培训的主要内容是计算机操作(重点是公文处理和网络知识)、税收业务基础知识及相关法律法规。

培训的教材以国家税务总局编写的《税务系统信息技术应用》一书的第七章，总局副局长郝昭成主编的`《税收执法基础知识》(全国税务人员执法资格统一考试用书)为主。

二、培训的方法

采取集中辅导和自学的方法，以岗位自学为主。

对计算机的培训：信息中心和办公室要积极指导，使科所长能熟练掌握公文处理系统，并能够运用于实际工作中。

税收业务基础知识的培训：主要采取个人自学的方式。

税收相关法律法规的培训：县局拟定在8月组织1到2天的讲授辅导。

三、培训的考核

对培训的考核采取考试的形式，县局拟定在8月对科所长进行一次公文处理上机模拟考试;除参加区市局执法能级资格认证考试外，县局于9月28日组织全员进行第三季度业务考试。考试内容以第二季度考试复习题和人教科印发的时事政治复习题为准。

考试题型：填空题(20分)、选择题(30分)、判断改错题(20分)、实务题(30分)、。

考试成绩做为第一季度岗位目标责任制考核内容。

四、几点要求

1、全体干部要从现在起提高对培训工作的认识，端正学习态度，抽出一切空闲时间加强学习，努力提高自己的业务技能，以更好地适应新时期的税务工作。

2014叶酸培训建议 篇10

主讲人：陈吉江

项目背景

我国神经管畸形整体高发，据统计,我国的神经管畸形发生率位居全世界第一。因此如何有效地降低神经管畸形的发生率是当前研究的热点。中国出生缺陷监测中心副主任朱军：“

特别是我们的山西、陕西，甘肃、内蒙、河北 这些北方的省份，它的神经管缺陷的发生率，远远高于全国的平均水平。”我国出生缺陷每年约有20-30万肉眼可见的的先天畸形儿出生，加上出生后数年和数月才显现出来的缺陷，先天性残疾儿童总数高达60-120万，约占每年出生人口总数的4%-6%的4%-6%。发生率高、后果严重的三种出生缺陷是:先天性心脏病、神经管缺陷、先天性脑积水。补服叶酸的意义：

我国每年出生的2300万新生儿中，神经管畸形的发生率为0.2%-0.4%。神经管畸形出生缺陷给家庭和社会带来沉重的精神和经济负担。每年我国因神经管畸形直接经济损失高达2亿元。在怀孕头四周内，孕妇如果明显缺乏叶酸，就可能导致胎儿神经管异常，并最终导致严重后果，后果之一就是造成脊柱裂，从而出现严重的功能障碍。这充分说明妊娠期摄入叶酸的重要性：一是促进胎儿的正常生长，因为叶酸是嘌呤嘧啶代谢中的重要因素，细胞、组织要迅速增长就必需叶酸；二是防止妊娠巨红细胞性贫血，巨红细胞性贫血严重时会引起流产、死产、新生儿死亡、妊娠中毒、产后出血等症状 项目总目标

到2011年，对全省准备怀孕的农村孕妇免费增补叶酸，目标人群增补叶酸知晓率达到90%，叶酸服用率达到90%，叶酸服用依从率达到70%。相关概念：

目标人群：是指准备怀孕的农村妇女孕前3个月至孕后3个月时间段的人群。

叶酸用量：正常人群0.4mg/天，1瓶为一个月用量。高危人群4mg/天（每天10片），1瓶为3天用量。

活产数：活产是指妊娠满28周及以上，胎儿娩出后有心跳，呼吸，脐带搏动，随意肌收缩4项生命指标之一者。如孕周不清楚，可参考出生体重1000克及以上为准。

死胎死产数：死胎和死产数的合计。其中，死胎数指妊娠满28周及以上（如孕周不清楚，可参考出生体重达1000克及以上）的胎儿在宫内死亡的例数（不含因计划生育要求的引产所致的死亡胎数。死产数指妊娠满28周及以上（如孕周不清楚，可参考出生体重达1000克及以上)的胎儿在分娩过程中死亡的例数（不含因计划生育要求的引产所致的死胎数）

围产儿数：孕28周至产后7天内的活产以及死胎和死产数

（不包括计划外引产）。

围产儿中出生缺陷数：围产儿中存在的结构和功能（代谢）

异常缺陷儿数。

神经管缺陷：神经管缺陷包括脊柱裂，脑膨出，无脑畸形 高风险新增服用人数：既往生育过神经管缺陷儿或服用抗癫

痫药的适龄妇女，在准备怀孕期间补服叶酸的人数。

新增应服用人数：本月新增的准备怀孕的妇女人数。新增服用人数：本月新增的叶酸服用人数

叶酸服用依从人数：怀孕前服用小剂量叶酸，从开始

服用至怀孕头3个月的天数中服用天数占80%及以上的人数。

增补叶酸知识调查人数：至少占服用人数的10%。增补叶酸知识知晓人数：在调查人数中，知道叶酸可以预防神经管缺陷，且知道应在怀孕前3个月开始服用叶酸的人数 报表统计范围

本报表中各指标统计范围均为常住人口，及在当地居住1年及以上的本地户籍和非本地户籍人口。与妇幼卫生年报要求一致。相关统计指标

1、出生缺陷率：围产儿中出生缺陷数/(活产+死胎和死产数）*10000/万。

2、叶酸服用率：服用人数/应服用人数*100%。

3、叶酸服用依从率：当月停药人数中的叶酸服用依从人数/当月停药总人数*100%。

4、增补叶酸知识知晓率：增补叶酸知识知晓人数/调查人数*100%。表格讲解

季报采用省级新报表形式 叶酸月报表逻辑关系

1、产妇数须大于或等于（活产数+死胎死产数），两数相比不能悬殊。

2、库存瓶数加当月发放瓶数应等于上月库存瓶数。

3、“应服叶酸人数”，是指当月应该服用叶酸的人数，是通过各种途径摸的底数。“累计服用叶酸人数”是指每月应服叶酸人数的累计数。

4、“当月新增服用叶酸人数”，和“当月新增高危叶酸服用人数”是指当月新增加的首次领取并服药的人数，第二次领取和以后重复领取药品的人，首次统计以后，不再重复统计

5、累计服药人数”，是指“当月新增服用叶酸人数”，加上所有以前统计的服用叶酸的人数之和（服用人数不重复统计）。

6、“累计停药人数”是指到这个月为止，所有累计停服叶酸的人数。

7、随访叶酸服用人次数等于现服药人数中正常人群每月至少随访1次，高危人群每月至少随访3次，（指当月随访次数）。

8、调查人数占现服药人数10%的人群。

9、知晓人数除以调查人数等于知晓率须大于90%。乡级叶酸档案 管理卷 • 上级文件 • 本县实施方案

• 所辖村级叶酸管理人名单 • 人员摸底、药品发放工作流程 • 叶酸药品和发放登记表（乡级）• 项目宣传资料和发放登记表(乡级 • 培训卷

• 参加上级培训的通知 • 培训笔记

• 对村级管理人员的培训资料（包括培训通知、教案和讲义、签到表、考试卷）项目报表卷 • 项目月报表 • 项目季报表

• 高危孕妇管理登记表，高危孕妇随访表等配套表格 村级项目负责人职责

1、负责为本村准备怀孕的妇女发放叶酸并进行随访管理投药，并登记服用人员相关记录，留存并将数据上报乡级负责人。

2、底数明确，设立专门台账，保存完好。

3、随访辖村每一位服用叶酸人员，每月一次，高危人群每月3次，登记，留档。

4、村医对领取叶酸的妇女进行随访，每月至少一次，督促妇女按时服用，并将妇女在孕前3个月至孕早期3个月叶酸服用情况进行登记。

5、发放对象每次领取1-3个月的用量，村医对领取叶酸的妇女进行登记，记录领取叶酸的时间、用量以及妇女相关信息

6、村卫生室卫生人员负责叶酸发放和服用信息的收集、整理，按月上报。村级叶酸档案 • 项目月报表 • 项目季报表

• 参加上级培训的通知 • 培训笔记

加强就业再就业培训的思考与建议 篇11

关键词：就业；再就业；思考；建议

近年来，为应对金融危机对就业的不利影响，按照党的十七大提出的“实施扩大就业的发展战略，促进以创业带动就业”的战略任务，帮助失业人员、被征地农民、返乡民工尽快实现就业，国家、各省、市均出台了一系列促进就业、创业的政策，各地也采取了相应的措施，对稳定和发展经济、促进社会和谐奠定了坚实的基础。为此，需要充分运用好就业培训补贴资金，加强各类人员尤其是下岗失业人员、农民工、被征地农民等特殊群体就业技能培训，在促进其顺利就业、高质量就业的过程中，切实加强就业资金管理，保障使用安全，提高资金使用效益。笔者结合宿迁实际就加强就业再就业培训提出几点建议。

一、就业再就业培训开展情况

“生态为归宿、创业求变迁”是宿迁城市精神的体现，宿迁市长期坚持“政府引导、社会支持、市场导向、普及培训”的基本原则，通过“政府搭台、部门联动、全民参与”的方式，不断完善政策扶持、再就业培训和就业服务“三位一体”的工作机制。2009年全市投入就业资金1.2亿元，支出再就业资金11014万元，其中：发放社会保险补贴3376万元，再就业培训补贴2156万元，发放职业介绍补贴467万元，扶持公共就业服务支出2277万元，城镇登记失业率始终保持在4%以下。

二、就业培训工作中存在问题

（一）培训机构规模小，开设专业有限，无法引进优秀师资，加之设备良莠不齐，不能形成规模效益，培训效果也大打折扣。

（二）培训种类繁多，部门之间存在重复管理现象。现阶段，就业培训包含农村劳动力转移培训、就业前培训、再就业培训、创业培训和特别职业培训等，种类繁多，而开展培训工作的部门涉及人社、农业、财政等部门，管理权分散，不利于规范管理。

（三）高技能人才缺乏，培训专业开设滞后，导致参陪劳动者难以适应企业用工需求，出现了“有劳动力难就业，有空岗位难招工”的现象。

（四）劳动就业主管部门缺乏对培训机构的监管，缺乏监督管理的具体措施，财政部门未全程参与监管，不能有效发挥事前、事中、事后的监管职能，容易造成培训补贴资金损失。

三、加强就业培训的几点建议

（一）建立和完善管理制度

一是研究制定加强培训补贴资金管理的综合和单项文件，明确补贴对象、补贴范围，规范申领程序、申报资料、部门职责、项目实施、资金拨付；二是制定招生宣传、培训定点、办班审批、新学员注册、台帐制度、教研活动、教学计划、结业考试、督查制度、信息公开、评估验收等制度，规范就业再就业培训日常管理办法；三是归并相似培训职能，明确责任，制定相应的违规行为及相应的处罚办法。

（二）完善高技能人才培养机制

一要进一步拓宽职业培训尤其是高技能人才培养筹资渠道，建立紧缺人才培训补贴制度，引导培训机构开设紧缺型专业；二要充分调动企业培训高技能人才的积极性，在支柱产业、大型企业发掘、整合现有资源，合理布局，建设一批新技师培训基地，调动行业、企业培养新技师的积极性；三要加大职业院校与企业合作办学力度。大力拓展定单式培训模式，对部分专业可尝试把企业的车间建在学校，学校的实验室建在企业，共同培养高技能人才。

（三）建立培训机构资质动态认证管理机制

人社、财政部门可采取政府采购招标等方式，开展技能培训定点机构认定工作，吸引社会力量办学，筛选出具备一定培训能力和规范完善的教学管理制度、重视实践操作技能培养、师资力量雄厚、培训质量较高、培训与就业结合较好、具备一定培训资金垫付能力的培训机构，支持培训机构做大做强，实行动态监管，畅通培训机构准入及退出渠道。

（四）加强培训全过程监管

建立五项制度，不断加强培训过程监管。一是建立合同制度，明确培训机构、人力资源社会保障部门的权利和义务；二是建立开班备案制度，建立台帐，登记学员姓名、性别、年龄、培训时间、培训项目、联系方式；三是建立公示制度，确保培训补贴政策“阳光操作”；四是建立督查制度，不定期对培训现场进行检查，发现问题立即责令整改；五是建立验收制度，实行培训和考证结合，接受统一的技能鉴定机构的考核，确保培训效果。

（五）加大财政对就业资金投入

要提升本地的劳动力水平，首先应整合资源，建立一批具备条件的中、高级职业技能培训基地，打造一支高素质、社会信誉好的就业培训基地队伍；其次，政府要加大对中、高级工培训的资金投入，积极争取学校、企业和社会各界的赞助；第三，加大小额担保贷款财政投入规模，满足失业人员创业的贷款需求；第四，大力开发公益性岗位，加大公益性岗位补贴，为失业人员提供就业机会。

（六）加强培训资金审核拨付及管理

一是人社、财政、物价等相关部门要加强联系，研究制定符合本地实际的培训收费标准、规范财政补贴申报程序、合理确定补贴标准；二是严格申报手续，建立补贴资料层层审查制度。三是严格补贴审核，建立培训机构、就业管理机构、人力资源保障部门、财政部门四级审核责任制度。

（七）充分发挥公共就业服务体系就业服务作用

加快“六统一”的乡镇、街道社会保障和公共就业服务中心平台建设，并向村级延伸，实现招聘就业登记、劳动合同签订备案、失业登记、再就业培训、职业介绍等业务经办的网络化管理，从而建立培训-就业一条龙的服务体系，实现就业服务各项业务有机协同管理。

（八）建立责任追究机制，明确政府、财政、人社、培训机构等部门和单位的职责

纪委、检察院、审计局密切配合，关注确定培训机构、资金管理、实施效果等各环节的情况，对截留、挪用、挤占、虚报冒领等行为，按照有关规定进行处理处罚，追究相关责任人责任，构成犯罪的，移交司法部门依法追究刑事责任。

参考文献：

［1］施林超.就业再就业资金管理的问题和建议[J].企业家天地，2008，（12）.

［2］吕德明.加强再就业培训工作的几点思考[J].中国培训，2009，（3）.

培训方案建议书 篇12

一、高、中层管理人员培训状况

历年来我司高、中层管理人员的培训工作均在省委组织部、国资委、经委等上级部门的安排下进行的参培, 参培数量远远达不到本企业管理岗位设置所需 (目前参加过上海工商管理培训班的在岗人员仅为17人, 年均培训约2人) 。原因之一, 本企业高管人员从工程技术专业人员提拔居多, 作为企业高层管理者, 其承担着驾驭全局、企业成长以及创新等任务, 负担的责任特殊, 显然不同于企业内其他中、基层管理者, 高层管理者要关心的是企业整体的绩效和经营结果, 即应该关心整个企业, 而不应该将其精力花在个别部门或功能性的事务上。这就要求高层管理者必须具备全面系统的领导才能。原因之二, 作为企业的“中坚力量”, 中层管理人员, 本企业对这一层管理人员的培训安排甚少, 中层管理人员主要包括企业各级职能部门的管理人员, 他们承担企业日常经营中包括计划、财务、人事等各种职能的具体组织、领导和控制工作, 与对高层管理工作人员的培训相比, 对中层管理人员主要应该侧重进行业务上的培训, 但是为了使他们能更好地理解和执行好高层的决策方针, 能更高效地计划、组织、领导和控制好各职能部门工作, 势必也就要求要向中层管理人员培训学习相关的经营管理方面的知识。原因之三, 培训不是一劳永逸的事情, 随着市场的不断变化, 知识的更新越来越快, 加之企业内部人事的变化、训人员的岗位状态、调离本企业等原因, 培训工作不是一个简单的参培人员数量的统计, 或是参培过与否的问题, 而是要根据企业当前人力资源现状和预期的需求与现有高、中层管理人员知识更新的基础上加以安排。原因之四, 培训经费不足是制约我司对高、中层管理人员培训工作落后的一个重要因素。我司近年来承揽的工程任务不足, 企业效益滑破。由于资金问题, 正常的经营生产都无法开展, 培训费很难落实, 省国资委、经委虽然对我们这个省属国有企业在培训费上给予一定的补贴, 但从每年的定员 (每年平均2人) 上来看, 远远达不到我司高、中层管理人员 (后备人才库的人员) 培训所需。培训是一种投资, 我们路桥公司作为省属国有企业, 并非是企业单方面的投资, 而是企业与政府间的共同投资。

二、对高、中层管理人员培训工作的几点建议。

1强化高层管理人员, 高级工商管理知识的培训有针对性的学习现代企业管理知识和技术, 安排 (国内同行业、企业间的高层分流 (提高企业管理水平捷径) 。加强高、中层管理人员领导艺术的培养 (如与下级沟通、共事、处理问题的技巧等等) , 以利于企业内部的和谐与发展, 全体员工形成一个不可分离的整体。同时还需要加强道德品质和心理倾向等方面的培养。使高、中层管理人员认清对企业和社会所负的责任, 在任何情况下都应不为私利而轻举妄动。

2中层管理人员作为企业的“中坚力量”, 其职数较之高层管理人员较多, 根据中层管理人员在企业中承担的工作特点, 有针对性结合中层管理人员所属职能进行任职能力的培训 (包括财务、人力资源等业务知识培训) , 同时安排更多的中层管理人员进行经营管理方面的培训, 让他们能够就高层次管理问题提出自己的建议, 供给企业参考, 同时能够更好地理解和执行高层的决策方针, 能更高效地企业中发挥自己的职能。

3加大高、中层后备人员的培养。为了给企业培养出长期的、持续的, 具有一定经营管理能力的人才队伍, 并确保现任高、中层管理人员因退休、提升、调动等离开岗位而出现的职位空缺时, 避免导致严重的衔接问题发生, 使得企业能有培训有素, 熟悉业务, 有一定管理才能的人才及时接替。根据我司现状, 对企业高、中层后备人员的培养至关重要。

4一般基层经营管理人员的培训。由于基层管理人员是对企业的生产施工等经营活动第一线执行管理职能的直接管理层 (如项目经理、项目总工、工长等) , 他们与现场施工人员最贴近, 其管理水平直接关系到企业员工的积极性和企业经济效益的好坏, 这一层管理人员岗位的特点就要求他们不仅要有很好地执行上级指令的要求, 更要能在施工过程中提出改进和创新的建议。对这一基层管理人员培训的重点应该放在与施工现场管理相配合的基本管理方法和施工现场各种问题的技巧上来, 诸如:如何进行成本控制, 如何进行进度管理, 如何进行人员调配, 如何分析解决问题, 如何调动工作积极性, 如何做到奖勤罚懒区分责任严明奖罚制度等这一类的培训内容。培训的形式可以采取灵活多样的, 如利用管理经验观摩会、交流会、研讨会等形式。这样的形式并不注重专业知识的学习, 而是一种管理意识的培养, 灵感的激发, 实践的刺激。或许采取的这种形式比授课学习的效果较为显著。