大学生兼职教师暑期实习报告

大学生兼职教师暑期实习报告（精选6篇）

大学生兼职教师暑期实习报告 篇1

随着个人的素质不断提高，需要使用报告的情况越来越多，报告具有成文事后性的特点。一起来参考报告是怎么写的吧，下面是小编精心整理的大学生兼职教师暑期实习报告范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

实践人员:徐同学

实践兼职教师

实践时间:XX年6月29日至8月10日

实践地点:江苏省张家港市合兴镇

实践内容：

一、异乡人们

六月，得知南京育人教育咨询中心的暑期项目在宁各大高校内招聘兼职教师。随后，经过投递简历，面试，签约等粗糙简单，不是很正式的流程，我顺利成为一名“南京一流高校的优秀学生”，“南京师范大学育人教育中心的教师”。

6月29日，高等数学考试提前1小时交卷后，我便提上昨晚收拾好的行李，匆匆踏上赶往合兴镇的行程。几经辗转，摸索到设在镇上的教学点后，放下背包的第一件事便是跟着教学点负责人(一位南京师范大学10级江苏盱眙生)及另两位先到的同事，到街头练习分发传单。

直至7月6日，我们一直风雨无阻，艰苦奋斗，重复着单调的“招生宣传工作”：上午5:00起床准备，5:30出发去菜市场发放传单至7:30，然后沿着街道，一个社区一个社区，挨家挨户上门推销，发放传单，路上自行解决早饭。中午11:30回教学点避暑午休，13:00至17:30继续扫楼。自行解决晚饭之后，18:00至21:30，一部分人在公园广场发放传单，另一部分则分散在各超市门口发单咨询。

在此期间，人员陆续到齐：除去负责人，有南京理工大学10级河南安阳男生一只，南京农业大学11级江苏合兴土著女生一头，晓庄师范学院09级江苏徐州学姐一尊，晓庄师范学院10级江苏常州女生一具，中国药科大学11级中国青年一棵(正是在下)。

这不到10天，在这一江南小镇，大家走遍每一条小巷，登过每一幢居民楼。每一家惨淡的超市都留下过我们的足迹，每一条污浊的小河都映衬过我们的身影。在这总人口不过10000户的小镇上，流散着我们XX0多份传单，以及不计其数的宣传，说辞，谎言。

这不到10天，接触了镇上各种角色，听他们讲述着各样的故事，看他们演绎着各自的生活：从河北南下闯荡的卖包子一家，有脾气火爆的妈，口吃智障的女，荒废学业又子承父业的儿，无可奈何的爸，面对家人和面对顾客之间他们表情态度神态言辞的转换方式令人瞠目;“下海”归来的`修车师傅，自觉混够了在广州那段“潇洒江湖”的日子，为了一家老小的安稳生活“隐退”故里，却也时常担心当年那些哥儿们的境况;菜场管停车的奶奶每天都带着一顶褪色的红帽子，那标志着她孙女上过的是本地最好的中学;老当益壮的退休校长每每谈及本地中学校长们和现在的教育界就神采奕奕、如数家珍，热情地邀请我们这些“南京师范大学优秀学生”到他和老同事们办的补习机构去实习……

这不到10天，大家相互之间建立了初步的认识，发现了各自迥异的性格，女生们分分合合，男生们大愚若智。正常的人，都不止有一面。不同面间，动摩擦因数会是不同的。

这不到10天，毅力承受着从未体验过的考验：面对被随手揉碎扔掉的传单，面对那些斜视的眼神，面对好事者冷嘲热讽的搭讪，面对报名家长对我们资历水平的质疑，终于发现自己的自尊心脆弱得快崩溃，发现自己的主见莫名地就被“惟命是从，法不责众”等声音所淹没，发现有一种感觉叫迷茫，叫不知所措……最后，骂我自己一声“幼稚、懦弱”我就是我，虽然暂时不知道，但我终究会知道，知道要做什么，知道如何去做。

二、为人师表

大学生兼职教师暑期实习报告 篇2

在本次调查中, 从事于餐饮类服务员和发传单客服电话的人各占30%, 剩余的40%从事于其他的兼职。在现在这个劳动力富余的时代, 大学生出去兼职是不吃香的, 在读学生兼职总会受到上课时间、学校活动等等限制。本来就因为缺乏经验而处于虐势, 再加之时间的捆绑, 所以能够找到的几乎都是临时的, 比如在肯德基、麦当劳等等快餐店, 当然报酬也不会很高, 一般都是10元左右, 当然价格还会因为地区差异而有所不同, 在沿海发达地区工资会比较高, 在内地来说报酬会相对来说会比较低一点, 在杭州发传单的报酬是在70元~90元不等。在此次调查中还发现在兼职过程中大学生主要都是从事于体能劳动力的工作, 几乎没有人是从事与自己专业完全相关的兼职, 极少的人得到脑力劳动并且是自己感兴趣的工作, 大多数都是无聊乏味的服务员发传单之类的毫无技术含量的活儿。

不可否认的是大学生兼职可以从一定程度上锻炼我们, 让从无工作概念的我们对工作有了一个最基础的认识, 有时间限制, 有一定的工作量, 也有一定的压力和困难。比如发传单, 一天是有一定数量的, 而且在发传单的过程中, 你可能热脸相迎但是别人却可能对你不理不睬, 在从未经历过的人来说会觉得这是一件极其伤自尊的事情, 因为在现在这个大多数都是独生子女的时代, 很多人在家里都是父母的心肝宝贝, 从来只有他们对别人的不理不睬, 从未受到过如此大的“侮辱”, 但是, 渐渐地, 有了这样的一段经历后, 就会让那些“公主王子”明白这个社会很残酷也很现实, 在工作中, 你会毫不含糊的明白:在社会中工作不过就是一场优胜劣汰的角逐, 你, 不过是最普通的一个角色, 对于千千大众你是那么平凡, 你不再是父母手心上的心肝宝贝, 不会有人再那么宠着你, 从中也可以让一些从未吃过苦的大学生们明白钱的来之不易, 学会在以后的生活中节约用钱。当然有了工作的初步意识, 做好了心理准备, 我们就可以算是达到打预防针的目的了。在兼职过程中, 几乎每个人都会遇到各种难题, 当遇见别人的不礼貌时, 我们得学会去忍耐, 当遇到不公平受委屈时, 我们得学会去坚强。只有这样一步一步的, 我们才能把自己的内心变得更加强大, 直到某一天我们有资格能够真正的踏上社会这个复杂的大舞台, 不至于一上场就被摔得伤痕累累。所以兼职换言之就是给了我们一个缓冲的过程, 让我们慢慢的适应这个社会。

根据调查表明, 当兼职时间与上课时间冲突时, 72%的人会选择一定在教室上课, 25%的同学会视情况而定, 选择逃课或请假除去兼职的占有3%, 虽然大多数同学会在教室上课, 但任有不少的一部分会选择出去兼职而放弃上课, 很明显的道理, 在大学上学最主要的是学业为主, 不能因为其他的什么任何事任何原因放弃上课, 但是有一部分同学可能会因为想赚钱而放弃了课堂, 这是相当不科学的做法, 因为做兼职而影响了学业这是万万不行的, 在大学我们有那么多的学习资源可以利用, 这是我们充实自己的绝佳时间, 我们不能因此而错过了这个可以增长知识的大好时光, 在如今这个社会生活中, 只有当我们自己心里装有更多的知识, 我们说话做事才能更加有底气, 主要且重要的专业知识会提高我们的能力, 很有可能会对我们以后工作有帮助, 大学, 该是让我们不断完善自我的过程, 不但是专业知识, 还有自身的修养素质。或有人因为拣一颗芝麻而放弃了本可拥有在手中的大西瓜, 得不偿失。还有大学生们获得兼职的机会存在诸多安全隐患, 有一部分是通过传单等方式去找兼职, 这是有相当大的不安全系数的, 极有可能会被骗, 不过近年来各大高校的学校勤工等帮助大学生找兼职的组织在逐步成立并完善起来, 这对大学生来说是一个极好的现象。选择的专业本是为了以后的工作做打算, 兼职本该是选择一个与自己专业对口的工作用来积累经验, 为了自己以后得工作所跨出的第一步, 但是事实却是绝大多数人的兼职都是专业没有任何关系的, 极少部分有一点点关系, 几乎没有人找到与自己专业完全对口的兼职, 这就完全违背了兼职本应该起到的作用, 从专业角度来讲, 没有达到任何工作性质的目的。

大学生兼职教师暑期实习报告 篇3

其实，不能说高校教师和科研人员收入都低，在不同机构调查评测的职业收入排行榜中，他们的收入水平至少都还在中上等，福利待遇也相对较高。但是，学术研究需要投入大量时间、精力，其物质回报周期长。仅从现实因素考虑，其投入产出比例偏低，这在文史类研究中体现得更为明显。

与此同时，教师职称和收入水平呈正相关，相比知名教授的富裕、稳定，高校青年教师、青年研究员的薪酬并不高。我有一位博士毕业后在北京某知名大学任职的朋友，其月收入才五六千元，如此收入水平在北京只能满足个人生存，又谈何买房、养家？类似情况应该不是个例。

《意见》发布后，起码允许高校教师获得兼职收入了，对很多“哭窮”的老师来说，这无疑是“久旱逢甘霖”。不可忽视的是，在《意见》发布前，高校教师课外兼职已经是“公开的秘密”，有一些人早就兼职兼薪，《意见》只不过是从政策上对这类行为予以了认可和鼓励。

谈及兼职，应对公益性兼职和经营性兼职有所区分，目前政策是鼓励前者，而更多人关心的可能是后者。比如，某北京高校教授受郊区某乡政府邀请去作法律普及讲座，适度收取了演讲费，这算是公益性兼职；他接受了当地某企业的邀请，为其商业行为提供智力支持，并获得了高额报酬，这就算是经营性兼职。但是，后者往往以不公开的方式存在，这正是兼职界限的含糊性所在。

因此，对《意见》的具体执行需要精细化、具体化，这就要求各单位结合自己的实际情况加以实施，切忌“一刀切”和“走形式”。既要遏制高校教师、研究人员兼职过多影响本职工作的现象，同时也要保护好其个人合法权益。

大学生兼职暑期实践活动报告 篇4

大学生兼职暑期实践活动报告

目的：试图了解高校大学生的兼职状况，以期掌握大学生兼职的一些情况，从而为高校加强对大学生兼职工作的管理提供一定的参考。

形 式：网上发送电子邮件对部分大学生进行问卷调查 时 间：2013 年 7 月 25 日—2013年8月10日 组织者：河北建筑工程学院数理系团总支

为了积极响应系团委开展暑期社会实践的号召，了解在校大学生对兼职的认识程度，进行了暑期大学生兼职调查活动。此次活动受到了数理系领导的大力支持，使我们动力十足。主要内容：

这次调查通过对在校大学生是否有过打假期工、兼职或实习，最想参与哪种社会实践活动，所参与的打工或实习是否与所学专业相符，能否用自己所学的知识来实现实践与理论知识相结合以及在工作或实习中获得了什么，有什么相关的建议或改进的措施等问题进行展开。活动流程：

（一）准备工作

2013年7月25日我们一组四人正式开始做老师安排的任务，首先我们通过集体讨论确定了所要调查的主题、对象和调查方式，并制作了相应的问卷调查表。

（二）开展实践活动 我们一组四个人开始了正式的调查活动，由每个人以邮件的形式将问卷调查表分别发给自己QQ上的大学好友，并向每个人发送QQ消息督促他们尽量早日完成问卷调查表；此外还用漂流瓶对不认识的网友进行调查，以期了解更多大学生对兼职的认识。

（三）整理调查结果

经过二十多天的督促和等待我们下载了每个网友回复的问卷调查表，综合我们四个人的收到的“回复问卷调查表”并根据我们的问题整理出了调查结果。

打工或做过兼职的占80.96%；而20.96%的同学有做过兼职，51% 打过暑期工，9% 参与过实习，从未做过的仅占19.04%，现代大学生打工的主要目的是：有28.57%的大学生是为了增加收入；有9.43%的大学生是其它；有62%的大学生认为要锻炼自己的能力，对报酬无所谓。大学生打工的形式：33.3%的大学生选择发传单；9%的大学生选择暑期教师；23.8%的大学生选择做促销；38.3%的大学生选择到快餐厅做钟点工；28.9% 的大学生选择其它。有42.5%的同学认为如果要参加社会实践，最理想的就是到企事业单位进行实习，85.71%学生认为所实习或兼职的工作与自己专业不全相符或完全不符，仅14.29% 的人认为完全或基本相符。能够使大学里的理论知识应用到实践中去的只占8.7%，在实习或工作中18.6%的人满意自己的课外实践能力；9.5%的学生认为兼职是为以后的求职做准备，在选择实习或打工目的是什么的时候，有38.1%人选择“接触社会，积累工作经验”，选择“赚取生活费”，占了28.57%。30.95%的人会选择在假期实习或打工，50%会选择任何没有课的时间，19.05%会选择周末。有66.9%人认为在不影响学习的基础上赞成合理兼职或打工实习，16.8%的人不赞成兼职打工，16.3%的人很赞成兼职、打工。

（四）实践报告

整理完调查结果，我们开始写实践报告表，大家集思广益、认真组织语言，融合大家的意见我们整理出了一份优秀的实践活动报告表。实践收获

通过此次调查我了解了大学生对兼职的认识，作为一名大学生，如果能引导大学生将强烈的使命感转化为学习、服务、实践、奉献等实实在在行动，把行动变为责任，将会使大学生在人生轨迹上树立起更高的起点。大学生的社会责任意识，应该说不仅有助于他们较快适应、融入社会，同时也是实现自我价值的必经之路；志愿者服务，将专业知识与社会需求紧密结合起来，利用专长服务社会，回报社会。参加各种公益活动，培养自身的社会责任感，这是一种贯穿于日常生活当中的社会实践形式，以小见大，以细微之处见长，是进行社会实践活动的一种长效机制。不仅使自己很快容入社会，也为自己明天步入社会做好准备！

另附：

大学生兼职调查的问卷 亲爱的同学们：

你们好,我是河北建筑工程学院的学生，我正在进行一项关于大学生兼职状况的调查研究,耽搁您宝贵的时间询问一些问题,愿您协助我搞好这项调查工作,谢谢!1.您是否做过兼职工作？ A.是 B.不是

2.您现在读大几？ A 大一 B.大二 C.大三 D.大四

3.得到兼职工作的渠道是什么？ A.亲戚介绍 B.朋友介绍 C.学校 D.招聘广告 E.中介

4.您认为兼职会影响学业吗？ A.会 B.或多或少 C.完全不会

5.你是否希望得到一份兼职工作？ A.是 B.否 C.随意

6.你曾从事兼职工作的类型是？（可多选）A.家教 B.促销 C.餐饮服务 D.发放传单 E.在学校勤学建工 7.你兼职的最主要目的是？ A.赚取收入，减轻家庭负担 B.培养个人能力，提升实践水平C.获得工作经验，为就业做准备 D.增长社会见识 E.其他

8.你一般选择什么时间从事兼职工作 A.周六、周日 B.周一至周五 C.寒暑假期 D.节假日 E.根据课余情况而定

9.你平均每周的兼职时间大约是？

A.5小时以下 B.5-10小时 C.10-15小时 D.15小时以上

10.你平均每个月的兼职收入大约是？ A.200元以下 B 200—350元 C.350—500元 D.500—650元 E.650元以上

11.你的兼职工作是否与专业相关？

A.完全相关 B.多少有一点相关 C.不相关

12.你在获得一份兼职工作前遇到的最主要障碍是？

A.兼职信息太少 B.中介机构收费太高 C.担心受骗 E.其他

13.你在兼职过程中最主要的收获是？ A.消费水平提高

B.个人实践能力有了巨大提高 C.交到好朋友

D.获得了工作经验，丰富了人生阅历 E.其他

14.你兼职获得的收入主要用于？

A.作为生活费，减轻家里的经济负担 B.作为额外的零花钱 C.交往朋友(包括恋爱)D.满足自己一个长久愿望(包括旅游、投资等)15.家长对待你做兼职的态度？

A.支持 B.不过问 C.不支持

16.参加了兼职你觉得自己的社会能力有提高吗？ A.很大提高 B.一般提高 C.和原来差不多 D.完全没有

同兴暑期兼职体育教师培训计划 篇5

任明

7月20日-----7月20日小学体育新课标与体育健康常识 参考新课程标准与小学体育教师备课用书

7月21日-----7月23日体育教学结构与组织方法

1.常规，准备活动

2.基本部分（教法，解决重难点问题）

3.结束部分

7月24日-----7月26日体操

1.队列口令、2.徒手操基本术语与创编

3.学习广播操

7月27日-----7月28日体操

1.柔韧

2.技巧（前后滚翻，肩肘倒立，仰卧推起成桥，平衡）

3.支撑跳跃

7月29日-----7月29日田径

1.各种形式的走

2.跑（起跑，加速跑，快速跑，变速跑，耐久跑，曲线跑，障碍跑）

3.各种形式的跑（前踢腿，后踢腿，侧踢腿，并步，后退，滑步，侧身）

7月30日-----7月30日田径

1.跳跃（单脚，双脚，蹲踞式跳远，跨越式跳高）

2.投掷（各种姿势抛投，实心球前后抛，肩上抛，原地侧向扔铅球）

7月31日-----7月31日武术

基本知识介绍，武术基本功介绍，武术操，基本手型，步型及组合 8月1日-----8月1日武术

五步拳，五禽操

8月2日-----8月3日小足球

球性：拖，拨球；颠球；跑动运球；脚内侧传球；脚背正面运球 8月4日-----7月5日小篮球

基本知识介绍；原地，行进间运球；原地双手胸前传接球；原地单手肩上传球；原地双手胸前投篮；原地单手肩上投篮；行进间曲线运球；移动步伐

8月6日-----8月6日软排

准备姿势；移动；正面双手垫球；跨步垫球，侧面下手发球 8月7日-----8月8日韵律与舞蹈

参考小学体育教师备课用书

8月9日----8月9日

参考小学体育教师备课用书

8月10日-----8月10日

1.体育游戏教学原则

2.体育游戏教学形式

3.体育游戏教学方法

4.体育游戏教学 跳绳，踢毽子，跳皮筋，呼啦圈体育游戏

暑期老师兼职的社会实践报告 篇6

紧张又充实的社会实践又告一段落了，回顾过去的实践活动，倍感充实，收获良多，不妨坐下来好好写写实践报告吧。应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家收集的暑期老师兼职的社会实践报告，仅供参考，希望能够帮助到大家。

暑期老师兼职的社会实践报告1

前言

光阴似箭，美好时光总在我们不经意间静静地流逝。不知不觉我已度过了大学的一半时光，迎来了我上大学的第二个暑假。我意识到自己应该充分利用假期，来锻炼自己。把自己所学的理论知识应用于实践，从实践中不断分析总结，从而提高自身的能力。我想一个大学生之所以有别于中学生就在于他更重视培养自己的实践能力。在注重素质教育的今天，社会实践活动一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的新世纪优秀人才的重要途径。假期社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素质教育进程的重要手段。它有助于当代大学生接触社会，了解社会。同时实践也是大学生学习知识，锻炼才干的有效途径，更是大学生服务社区，回报社会的一种良好形式。同时大学生社会实践活动是适应新世纪社会发展要求，培养全面发展型人才的需要，是加强集体主义，爱国主义，社会主义教育，升华思想的有效途径。

实践，就是把所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，所学的就等于零，理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。同时，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。“没有实践，就没有发言权”，只有亲身经历过才会有那种超乎平常的感觉。于是，我决定今年暑假利用假期时间和同学一起做一项有意义的社会实践活动。

一、实践内容：

通过去罗甸县做兼职教师一方面了解当地中小学生的受教育情况，另一方面也让自己在这为期一个半月的时间里，亲身体会一下在当下这样的社会想找到一份好的工作确实是一件不容易的事情。

二、实践主要步骤：

1、7月1日7月15日：主要大力宣传“步步高”这个辅导机构的各项优势以及登记报名。

2、7月16日7月17日：入学考试。

3、7月18日8月16日：教学期及结业考试（结业考试为最后两天）。

三、宣传之旅：

经过步步高辅导中心总部为期2个月的选拔，贵州师范大学步步高暑期辅导中心都匀市罗甸县教学点的老师由11个来自贵阳市内各大高校的大学生组成。在为期15天的招生期里，我们每天都起早贪黑的为了招到学生而不懈的努力着。每天每个人都会扛上好几百份宣传报纸穿梭于罗甸县的大街小巷，悉心地向路边的每一个人仔细的解读报纸上的内容。这15天我们遭遇过路人的白眼、冷嘲热讽，也得到过热心人的鼓励与支持。但是，我们都没有灰心。就算海报、喇叭、横幅被城管缴了，当时心里不好受，回去之后也把它当成冒险告诉自己的伙伴……那是我们不仅要忍受身体的疲惫，也要备受精神方面的煎熬，真正的让我体会到了父母在外挣钱的不易与现在就业难的问题。

四、开心的教学期：

在我还是小学生时，我就一直想成为一名像我的语文老时那样的一位老师。她不仅和蔼可亲，而且上课也十分有趣、生动。我的语文老师写了一手漂亮的粉笔字，那是我所向往的境界。所以，那是我就暗下决心长大了一定要成为一名老师。

这个愿望终于得以实现了！在20XX年的7月18号，我终于登上讲台成为了一名老师！其实当时很忐忑不知道怎么办，一下子面对3040个学生，可能是因为紧张，讲话也变得有点结巴。但是，看着讲台下学生们渴求知识的双眼，我就把自己大学生的身份完全抛弃，冠以自己是“老师”这个新身份渐渐地就进入了老师这个角色。当我第三天上课时就已经能完全的掌控整个课堂了。

在后面的教学中，200多个孩子都很听话。上课也十分的认真，偶尔也会有那么几个让老师们头痛的学生。但是，这些孩子总会给我们带来惊喜。有时他（她）会突然跑到办公室去认真地对你说：“老师，你辛苦了，我给你按按摩。”记忆最深的是我所带的二年级班的小孩（我教的是小学二年级语文，三年级英语。六年级英语）。其中有一个叫郭俊的小男孩，总是调皮捣蛋。有时会与女生打架；有时闹得不可开交，会催我快点下课；有时作业也不交。但是，我发现只要我在课堂上讲故事，他就会十分安静且认认真真地听我说完，中途还不允许别人打断。

还有一个叫李亿杰，上课第一天我叫他读课文，他打死都不读。后来，在每次上课时我都会刻意叫他读课文，最后每次朗读他都要开口了，只是语速比其他小孩慢一点。这次的实践充满了孩子们的欢声笑语，所以我觉得很开心！

五、实践中发现当地中小学生的不足：

可能是由于罗甸有点偏远吧！所以我觉得这里的教育投资不是很好。因为偌大的一个县城内只有一个高中，两个初中，四所小学，一所职业学校。而且从学生们的学习情况我了解到，小学生的学习情况较好，在拼音、识字这方面还是较擅长的。不过在英语这方面还是有些欠缺。而中学生就普遍的英语弱，拼音弱。他们总是会读错“d”跟“t”、“b”跟“p”、“g”跟“k”、“zh”跟“ch”等。不管我怎么纠都纠不过来。这可能跟他们当时（小学时）那里的师资力量有关吧。

六、实践心得体会：

一个半月的教师兼职时间虽短，但是我却在这短短的时间里，体会作为一名教师的不易。它让我学到了：第一，从事教学工作需要“专（钻）心”：为了这次实践的顺利进行，我投入了大量的精力准备。虽然说对于小学的知识不在话下，但我还是丝毫不敢马虎，教学期间我也在网上查询了有关与小学生相处的经验交流，在充分尊重儿童身心发展规律的前提下完成率这次的实践活动。第二，从事教学工作需要细心与耐心。面对一群年龄都在10岁左右的小学生，他们对知识接受和记忆的方式和能力都有其特点和限制，我们在教学中不能从自身主观出发“想当然之”。对学生在学习中所遇到的障碍要“耐心”的讲解，不能一带而过。一遍不行就两遍，两遍不行三遍，同时得细心的观察小学生每天的微小变化，时刻了解他们内心的小想法。当然，也应该反省自己的教学方式是否得当。

这一个半月的实践体验在我们心里已是沉甸甸的回忆，这段不可磨灭的回忆，丰富了我们的大学生活，更是为我们的人生旅程增添了绚丽的色彩，这次支教活动也让孩子们开阔了的视野，接触了很多之前从来没有接触过的新鲜事物，特别是在我们支教的老师身上学到了很多东西，感受到了爱。我们想用我们的知识、坚持、执着，甚至我们的全部去换孩子们一个收获的微笑。

实践结束了，但这又是另一个新的开始，我们的人生得到了不同的意义，我们正在为自己的人生书写不同的篇章。我自己也成长了不少，变得更有自信了，对社会，对实现自我价值的思考更加深入了，正如“实践出真知”所说的，作为一名21世纪的大学生，要想成为一名合格的人才，必须跨出校门，走向社会，把自己所学的理论知识应用与实际，从实际出发，在实践中不断分析、总结。从而提高自身解决问题的能力。并且参加社会实践，对我们树立正确的人生观、价值观、世界观也是有很大的帮助的。

暑期老师兼职的社会实践报告2

为了丰富自己的暑假生活，增加社会实践经验，我打算在自己的家乡找一份兼职工作，以此来丰富自己的社会经验，提升自己的职业素养。考试一结束，我就开始寻找新工作。最终我找到了一份暑期兼职教师的工作岗位。

虽然我不是一名真正的教师，但利用这一个多月的时间，我跟其他老师从开设到结束顺利完成了整个辅导的过程，跟孩子在一起的这段时间，既锻炼了自己，也找回了童年的欢乐，我们是跟孩子一起快乐的渡过整个假期。

首先是在周围的几个村子里发放张贴我们印刷的宣传单页，同时家长讲解一下。利用7月8号孩子们返校的一天时间，在镇中心小学设置了一个招生点。通过几天的招生我们招收了18名学生，其中有14名是小学学生，有4名是即将步入初中的学生。虽然人数比我们预计的少点，但我们还是很高兴。

其次是布置教学的设施，有桌椅，黑板，粉笔等。我们是利用家里空间最大的房间来当教室。

我们的教学安排：主要科目为数学、语文、英语。小学同年级的坐在一起，初中的学生在另一间屋子里。课程安排是由各个人之老师合理安排的，每天下午放学时，每个学生都有作业。每周六上午是考试时间，把一周学的东西考查一下，看孩子们掌握的怎么样。下午让孩子们看一部有意义的电影，星期天一天的休息时间。

教课过程中，孩子们在上课的时候表现的都很好，因为人数不多，每个孩子我们都能照看到。在一起学习英语的时候，低年级的几个学生刚开始接触英语，感到有些生硬，但大孩子们的学习激情为她们起到了很大的帮助，他们很快对英语产生了兴趣。每当我们共同读英语单词句子的时候，孩子们响亮的嗓音总是能传到大街上，家长们都感到很欣慰。我们更感到高兴。下课的十几分钟内，我们跟孩子们坐在一起聊天，他们总是愿意把一些有趣的事情或自己的古怪想法告诉我们，惹得我们哭笑不得。

当然在此期间我们也遇到一些问题。孩子们终归是孩子，他们拥有一颗天真的心，遇到什么问题还是“自我”还是起着主导作用。第一次是有个比较调皮的孩子，在上课时玩蹦蹦球，我告诉他不要在上课时玩，他觉得有意思并没有停下来，最后我没收了他的玩具，他哭了，并且哭个不停，下课了孩子们都出去玩，他自己还是在哭，我坐到他旁边，开始跟他沟通。我说我数123…，数到5，你就停止哭。果然他真的不哭了，看着哭花的小脸，我有信心把他哄好。

再有是比较大的孩子不听话，打闹的特别严重，把教室里的凳子摔坏。那个时候我们真的生气了，但也不能对他们打骂，还是要耐心教育他们。但以后要求就要更严格了。在这些问题中我感受到孩子们的天真无邪，也体会到对孩子应该用真心，这样才能得到他们的信任。并且有的时候必须要严格起来，这样在孩子们心中才能有威信。

为了跟孩子们处理好关系，我们和孩子们以朋友关系相处，打成一片。这样可以从孩子们的需要出发，充分理解他们，把握学生情况，全面掌握学生动态，做到一切真的是为了孩子。

很快，辅导马上就接近尾声了，我们根据学生的几次考试成绩及平时表现颁发了奖状，孩子们高举着自己的荣誉向我们炫耀。最后我们将孩子的真实情况适当反映给了家长，以帮助孩子在以后的学习中取得更好的进步。时间匆匆而过，而这次实践活动让我充实起来，让我收获了很多。看着这群天真的孩子，有说不出的感动……

通过这次辅导孩子们的成绩都有很大的提高，这次的实践也让我们的暑假生活非常充实，丰富多彩。这是我们第一次办辅导班，我们用心的付出，得到了家长的好评，收获了团结和友谊，见证了我们和孩子们的成长。但是我们同时也收获了经验和教训，辅导班开办过程中的一些失误也是我们来年要改正的，比如在课程设置上我们应针对每个学生的具体情况，这样才能更人性化；比如我们应该更多的与家长交流，更好的促进学生各方面的发展。这些都深深的印在我们的脑海中，我们将奉之为难得的经验铭记于心，生活是公平的，哪怕吃了很多苦，只要坚持下去，一定会有收获，即使最后失败了，也会获得别人没有过的经历。

在一定程度上增加了自己处事的耐心，对于年龄小的学生来说，想要让他们学有所得、服从管理，就更加需要耐心和技巧，但自己在耐心这方面还是有些不足。做任何事情，对待任何人都要学会控制自己的情绪，尤其是对我这样血气方刚的青年人来说，更加意气用事，遇事容易冲动，不能很好的控制和把握自己的情绪。像对待孩子不应该随便的发脾气，应注重引导和鼓励，而不是采取强硬的态度和措施。

在暑假的近一个多月的社会实践活动，使我真正体会到作为一个老师的乐趣，也让我得到了很多感触，锻炼了我的表达能力，交往能力以及一些职业技能。同时从中我明白了一个道理，一份真心，加一份耐心，加一份专心，加一份动力，只要你肯努力就一定会成功。这些收获将影响我以后的生活与学习，并对以后的工作有积极的影响，会让我受用一生。

暑期老师兼职的社会实践报告3

时间飞逝，在大学的第一个假期很快就结束了，可是我还是沉醉在自己寒假社会实践的收获中。

作为一名大学生，有着重大的历史责任和使命，而要承担起这一切，跟上时代的步伐，必须让我们的每一天都无缘无悔。我不想虚度我的人生。因此在大学的第一个假期，我有了一个充实的、难忘的社会实践经历。我度过了一段被人称为“老师”的难忘的，阳光的日子。我在一家教育机构课外辅导部做兼职老师，在这次实践中，我感受到了不一样的东西，是我之前没有接触到的东西，这对我来说，是一项很难得到更好的发挥的前提。在不断的发展中，我有了更多的进步，我知道自己需要更多的进步，现在的我已经很好的适应了学校生活，可是社会生活还是不行，我需要继续不断的努力。在实践中使自己不断地提高。

大学生寒假社会实践促进大学生素质全面发展，加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长和成才的重要举措，是学生接触社会、了解社会、服务社会，培养创新精神、协作精神、实践能力和社会交往能力的重要途径。因此我觉得在假期得到这样的锻炼对自己尽快的适应社会生活有很大的作用，这样的经历也会成为自己的一笔宝贵财富。

这次假期我为什么选择做家教作为自己实践的内容，原因有两点，首先，我爸是一家课外辅导的负责人这样就给我提供了一个很好的平台，还有一个原因就是因为自己一个小小的梦想。记得小时候就有一个梦想，希望长大后能成为一名光荣的人民教师。可是后来经历了人生的种种，我成为了一名工程管理专业的大学生。可儿时的那个梦想却一直都没有消逝。老师那高大的形象和伟岸的身躯，“好大一棵树”的优美旋律却依然在我脑海中萦绕，在身边回响。于是就有了这样一个“一石三鸟”的`经历。可以实现我的儿时梦想；能多一种不同的人生经历；可以靠自己的双手完成学业。后来我发现不仅仅让我学会了这几种东西。而使自己更加清楚的了解了自身的能力和学到了许多课堂以外学不到的东西。

在假期刚结束一周左右我就开始了自己第一次社会实践。第一天是试讲，我给两位初中生补习数学，为了能做的更好，我又把初中时代的课本重新翻阅了几遍，走上了我的人生第一讲。尽管有些紧张，但是我还是通过了第一关。当时我心中唯一的感受就是做一名老师真的很不容易呀。

一回生，二回熟，就这样我便做起了我的“老师”了。可能是第一次给学生做家教吧，我格外认真，每次讲课的前一天晚上，我都很努力的备课，生怕讲错了那一道题。可是这样事情还是发生了，有一次我讲错了一道题，当时要是有一个地缝，我恨不得钻进去。就这样我每天早上起得很早睡的也比较晚，很辛苦，很累，但是却很充实，算是顺利的完成了我的当老师任务。学生家长也对我很认可，我带的学生也对我很尊敬，我们也成为了好朋友。特别是他们管我叫“仲老师”的时候，我的感觉就好像是飘向了天，很自豪，很光荣。那时我才真正的明白人们为什么说老师是太阳低下最高尚的职业。

这次实践我学到的不仅是生活的艰辛和为人处事的态度，还有教育问题上的一些经验和原则。而这些，必将成为我人生经历中的一笔宝贵财富。我也希望在今后的学习和工作中，把学到的这些真正的做到学以致用。现在我把这些感悟记录下来，勉励自己，也跟大家共同分享。

一：教育需用心

我们都是经历了九年义务教育后按部就班的上高中、考大学，如今自己以一个过来人得身份面对这群还处在懵懂时期的孩子时，或许更能体会到他们的心情吧。在这里，带班的大都是在校大学生。他们年轻、富有活力和激情，当然还有自己独特的教学方法和理念。孔子讲“因材施教”，在这里，针对不同年龄的孩子，当然需要不同的教育方法和方式。比如说对于一二三这三个年级的小学生来讲，鼓励和奖励是他们最喜欢的方法。做的好的，适当给予相应的奖励，做的不好的，则要给予鼓励。批评是需要的，但非必要。而对于四五六这三个年级的小朋友来说，他们虽然还小，但脑子里应经有了一定的是非观念和自己的想法。所以一块糖，一个大拇指这样的奖励对他们来说就有点幼稚了。不过，你可以奖励他们一些他们感兴趣的东西，比如一块聊聊穿越火线，一起做个游戏，讲个他们感兴趣的故事等等。而对于初中生，正是个性形成和发展的关键时期，因此一定要注重他们的个人感受。一味的批评无疑是他们最反感的。所以平时的教育中，既要想办法引起他们的兴趣，又要把知识传授给他们，同时还要搞好和正处于叛逆期的他们的关系。一期班下来，收获的不仅仅是他们的信任和喜爱，还有面对他们成绩时的自豪感和成就感。

一直记得最初辅导班负责人的话：一定要用心。只有这样，才能获得家长和学生的信任，只有这样，我们的事业才会长久和发展。当然，不仅仅是做教育需要用心，从事任何行业，都需要我们用心去做好每一件小事，只有做好了每一件小事，才能成就大事。俗话说，细节决定成败。只有真正的用心注意好细节，才能将事情做好。因此说“走心”，这不仅仅是演员们演戏时的要求，也是平时的工作、学习和生活中，想要做好每一件事情的一个前提和必要条件。孔子说“有教无类”，确实一个班里总会有几个学习成绩差点的，几个学习成绩优秀的。当然，自己的亲身体会也证明，老师喜欢学习好、懂事的孩子是有道理的。但这并不能成为我们放弃其他孩子的理由。看到成绩好的孩子取得好成绩，我们当然会高兴；但当你看到经过自己的努力，那些成绩差的小孩成绩有了进步时，心里更多的确实骄傲和自我的满足。我们都曾经经历过，所以知道小孩子会喜欢怎么样的老师，会讨厌怎么样的老师。也知道他们更容易接受哪种教育方式。所以这是我们的一个优势，也是我们应该好利用和开发的资源。时间虽然不常，但学到的东西，却不仅仅局限于教育上。相信这些人生的经历会让我在以后步入社会的道路上，给我以启迪和警醒。

二：挣钱很辛苦，要学会节俭

勤俭节约自古就是中华民族的传统美德。但是这对于从未步入社会参与劳动的我们来说，就如同对牛弹琴。对于一直以来的纯消费者而言，哪会明白赚钱的辛苦和不易。而且一直以来，还理所应当的享受着父母给予我们的一切。但当我真正投身其中的时候，我还是体会到了赚钱的辛苦和不易，虽然这并不是多么费力的体力劳动，但每天按时的上下课，对懒散惯了的我来讲，已经是一个不小的挑战。尤其是天冷的那几天，起床变得尤为困难，但因为肩上的责任，每次都是咬咬牙，坚持了下来。最后，手里拿着自己辛辛苦苦赚来的红包，心里既激动又感动，觉得自己好像瞬间就长大了，懂事了，可以分担一下父母肩头的担子了。虽然工资并不多，但毕竟是融入了自己的汗水，付出了自己劳动的所得，所以拿着“沉甸甸”的红包，想着之前自己打算的花钱计划，犹豫了。还是把钱花在有用的地方，那些杂七杂八的东西终究还是没舍得花自己赚来的钱。哲学讲实践出真知。如果不是亲身体验了一把工作的艰辛，仅仅从书上学习那些空洞的理论和说教似的东西，我不会有这么深的体会和感悟。也不会明白父母的辛苦和不易。所以我倡议大家利用课余时间尤其是大学生出去做份兼职，一来体会一下生活的艰辛，二来自己赚取一点零花钱，再者还可以积累一些工作经验，学到一些课本上我们学不到的东西。只有真正体验了其中的滋味，才能给一个人的心灵最大的触动。半个月的讲课，早睡早起的生活，既锻炼了我的意志，又让我明白了什么是责任，什么是担当。所以从此以后，节俭不应该仅仅停留在口头上，更应该实践在平时的生活中。继承先辈们的优良传统，既是对先辈的最好缅怀，也是我们以后可以留给后辈们的宝贵财富。

三：搞好人际关系

人际交往是伴随我们一生的一门课程，如何与人相处，如何与不同的人相处这是我们一生都值得研究和探讨的课题。在辅导中心，我们要跟不同年龄的小朋友和大朋友相处，还要跟其他阅历、背景不同的老师相处，还要跟学生的家长做好及时的沟通，当然跟管理者也需要及时的交流和讨论教学中的困难和问题。因此，这张复杂的关系网中，如何与不同的人相处，如何搞好人际关系成为了一门学问很大的课程。首先，在与学生的相处中，因人而异成为了首要原则。有的孩子内向，有的孩子外向，有的调皮，有的内敛。针对不同个性的孩子，因人而异尤为重要。

作为一个大哥哥一样的老师，不要摆出一副高高在上的样子，拒人于千里之外，那样谁都不会喜欢你。相反，亲和力才是一个老师受欢迎的法宝。其次，在与学生家长的沟通和交流中，则要以足够的耐心和责任心让他们放心。家长把孩子交给老师，那是对你的信任。同样的，你必须要做到让家长放心。针对孩子平时学习中的问题，一定要及时发现，及时沟通。当然，这种沟通并不是告状，只是为了更好的促进孩子的成长。只有老师和家长的共同努力，共同配合，才能使孩子更加健康快乐全面的成长。再次，是与管理者之间的交流。作为辅导中心的老师，首先要服从管理，听从安排。当然这并不是说你不可以有自己的意见和建议。

适当的时机，你也可以发表自己的建议。而且一定要做好沟通。对于平时教学中发现的问题，一定要及时的与管理者沟通，只有这样，才有可能在事情变糟糕之前，解决掉那些可以避免的麻烦。而与其他老师之间的相处，即与同事之间的相处，也是非常重要的一点。和谐的人际关系会让你的工作更加轻松、更加简单。俗话说，三人行，必有我师。在平时的交往中，要真正做到则其善者而从之。善于看到别人的优点和长处，善于学习别人的优点和长处，这是一个人不断成长和成熟的标志。在辅导中心的一个非常受欢迎的老师身上我也学到了很多。比如，上课时，给其他老师倒杯水，教孩子们懂得感恩老师的付出，当然还有一些小方法和小窍门，虽然很小，却很受用。人与人之间的相处是一件很奇妙的事情，虽然我们不可能做到让人人都喜欢自己，但起码掌握一定的人际交往技巧，对于改善人际关系，构建和谐人际交流网络还是非常有必要的。良好的人际关系使我们的一笔财富，不论是在大学，还是以后步入社会，这都是我们人生中不可或缺的一课。掌握一定的技巧，学会一定的方法，则可以让我们的人际关系更加和谐，从而使我们的社会更加和谐。

四：管理有方法

在大学自己是学工程管理专业的，所以在这次实践中得到的管理经验对自己专业学习有很大的作用。通过这次当老师的经历，我认为作为一个管理者，方法尤为重要。对学生的管理，你既不能像在学校那么严厉，又不能太过懒散。所以把握好一个度，显得尤为重要。但需要明确的是一定要有明确的管理方案和要求，否则将难以控制其局面。所以，管理有方法，合作更和谐。

五：自立方能自强

作为当代青年和大学生，当然还是90后，如何成长如何成才？我认为第一步一定要学会自立。寄生虫一样的生活环境很难培养出真正优秀的人才。而一味靠父母也不是我们的风格。离开父母的羽翼，自己敢于面对生活的风雨和挑战，这才是你真正步入社会所需要学会的第一步。一个人只有真正的自立，能吃的了苦，方能成就自己。一个人如果连自己都照顾不好，何谈抱负和理想呢？自立、自信、自强是我们青年人的宝贵财富。所以即使家庭再优越，父母再有钱，如果你自身不够优秀，你也不是一个成功的人，不是一个会受人敬仰的人。