趣味运动会运动员代表发言（推荐13篇）
(苏教版五年级下册“习作3”)
同学们,今天是什么日子?想必全校的人都知道——今天是我们学校第五届趣味运动会的第二天!
一大早我就来到学校,只见各班的同学都在走廊上练习跳大绳、踢毽子呢。这不,我还没进教室就看见我们班的同学在练习了。他们一个个满脸通红,就像大战过三百回合似的,但为了赢得冠军都拼命练习。看到这儿,我也不甘落后,赶紧冲进教室,把书包丢到椅子上,心急如焚地揪出毽子,又赶紧“飞”出教室,夹在人群中练习。
练了一会儿后,广播就叫到了五年级。我们都怀着紧张而兴奋的心情激动地下了楼。不一会儿就轮到我们班了。第一轮是踢毽子,这对于我来说是个大难关——因为我根本不会踢毽子!我的心“小鹿乱撞”,随着韩老师的一声令下,抓起毽子就踢了起来。也不管踢没踢到,反正拿起来就踢。结果这个毽子被我踢得“鸡毛”乱飞。当我踢的最后一个毽子落地时,比赛终于停止了。望着那“生不如死”的毽子,我长叹一声,揪着毽子默默地离开场地。不过,下一轮是跳大绳,我有绝对的把握是我们班赢,哼,凭着我高超的摇绳技艺,不赢也难!我得意地想着,脸上露出了自信的笑容。
趁还没开始比赛,我们赶紧练习。我和万芮分别抓住绳子的一端,大幅度地摇了起来。其他人也很配合我们:一个接一个地往绳子中间跳。刚开始还跳得磕磕绊绊的,不一会儿就跳得非常连贯了。这时,轮到我们班了,我拽着绳子,夹在女生群中,蹦蹦跳跳地上场了。在比赛开始前,我们还打趣道:“谁绊了脚或停留了一会儿,我们就把她油炸了!”随着一声哨响,紧张而刺激的跳绳比赛开始了!我和万芮卖力而有节奏地摇着绳,“战友”们也努力地跳着……
一分钟很快就过去了,我们累得气喘吁吁,但是很开心:因为我们全班总共跳了三百多个,还获得了全年级第一名!
就这样,一年一度的趣味运动会在师生们的欢笑中落幕了。
(指导教师:刘发荣)
教师点评
趣味运动项目的特点及意义
传统运动会的项目设置出现竞技性浓、趣味性差、少数体育精英在“表演”、其他学生做“看客”的场面。显然，这背离了举办运动会的初衷。趣味运动会则是适合任何人群参加的一项健康运动，其特点主要有：
新颖乐趣 通过多种特制新颖器材，令参与团体感觉新鲜，为视觉、听觉都带来更多享受，让参加项目者更为投入。运动项目简单有趣，刺激好玩，通过项目概念讲解及简单演示，便可明白项目游戏规则及如何参与，大部分项目与游戏形式结合，趣味性极高。
门槛低，学生参与性强 与传统运动会相比，趣味运动会更凸显团体的共同参与，几十人甚至上千人均可在一场趣味运动上共同参与。脱离传统运动会只能“多人观看，少人参与”的不足之处。这些都弥补了传统运动会上只拼力量、速度的不足，趣味运动项目对体能的要求不高，不论老少、男女均共同参与体会。
气氛活跃 因趣味运动项目区域要求不高，只需要不大的面积便可进行，观众与参赛者的距离很近，场里场外像打成一片。开场、比赛、颁奖整个环节的气氛都特显活跃、热闹。
可控性强 因为有出色的裁判团体，加以细致的项目规则和有条不絮、环环相扣的项目分数统计规则，让活动能顺利进行。
项目众多 项目每日都有更新，每日都有创造，使兴趣得到充分延续，从而达到锻炼身体以及团结合作的目的。
项目设置应注意的问题
项目设置应体现科学性原则 各个项目的设置要相互协调，在场地、时间等方面应相互补充，不能冲突。有些项目可能是第一次设置，在此之前可以先测试再定标准，不能凭自己的经验或感觉，随便定标准。如笔者所在学校在设置项目时，有教师提供了一个非常好的集体趣味项目“运球接力”，刚开始凭自己的感觉设置5分钟、距离30米应该可以。在组织几个人测试完之后，才发现在时间、距离等方面考虑不充分，而且5分钟里队员在不停地传接球，体力、专注程度上有一定的要求。为了增强项目的趣味性、科学性，后将距离设置为15米、时间为3分钟，以成功运球最多的队为胜。改过之后的比赛，趣味性更浓，效果更明显。
项目设置应注意安全 和传统的以竞技为主的运动会相比，趣味运动项目要求简单易学，不需要经过专门的训练，比赛过程中的趣味运动会器材大部分是充气类、布质类、木质类等器材，降低危险，并且对选手的专业技能也不能有特别要求，比赛规则制定简单易懂，比赛筹备的时候再充分考虑组织安全问题，以确保每个参赛者的安全。大多数趣味运动项目具有一定的竞争性，为了取得更好的成绩，同学们极易淡化安全防范意识。所以，“安全第一”的思想一定要在开赛前对学生讲解或强调，对违反规则的行为要处罚，这就要求体育教师周密而严谨的考虑到各种项目的危险性和诱发因素，制定出切实可行的防范措施。
项目设置要面向全体学生 组织趣味运动会的目的就是以趣味为中心，把参与者对运动快乐的体验作为首要的理念，在设置项目时要充分考虑到如何让更多的学生参与，让更多的学生想参与。
项目设置要有一定的目的性 趣味运动项目选项时要有目的性，趣味运动会项目不仅要注重项目自身的趣味性、吸引性和较高的参与性，还要看重对学生体质和技术、技能的培养和锻炼，以提高学生的运动水平。选择时侧重运动技能、或身体健康、或对合作精神的培养等。如20个人20个编织袋，在规定地点将袋子连接好形成履带式“车轮”，再用做好的车轮完成行走20米的距离，看哪队用的时间最短，比赛的趣味在于团队合作先完成制作，然后要合作走，这过程中，可能会出现车轮损毁要修、行走不协调等一系列的问题。学生间相互帮助、相互配合，团队合作意识定有增强，比赛的趣味性始终贯穿其中。
项目设置可以与亲子游戏结合 趣味运动会重在一个“趣”字，如果能和亲子游戏结合在一起，其意义必然不同凡响。通过游戏，让家长、孩子体验运动的快乐，更加深了家校情、师生情、亲子情。学校在元旦时也做了尝试，分成6个年级组，一年级至三年级设置亲子游戏春种秋收、运球投准，四年级至六年级设置滚铁环、三人四足。游戏结束后，在家长中产生了积极的影响，许多家长体会到不仅要关心孩子的成绩，更要关注孩子的健康。
结束语
开展学校趣味运动会，能真正提高学生的健康素质，是检阅阳光体育工程质量的好方法。趣味运动会以人人参与，为团队出力、添光、争彩为活动乐趣，为终身体育奠定了良好的基础。作为体育教师，一定要积极学习、借鉴、组织、积累趣味运动会的知识。抓住趣味运动会项目“人人参与”、活动“趣味性”强、组织“简易”、多场地“同进行”等特点，在符合“健康第一”的思想指导下，让所有学生在学校运动会的赛场上，展示自我的风采，体验运动的快乐。
在这美丽的3月，“我运动，我健康，我快乐”的青春号角在xx公司的每一个角落吹响，22日下午1点，重庆高科体育场上，彩旗飘扬，人头攒动，xx公司第四届运动会的大幕即将拉开。开幕式精彩的瞬间别样的风采，高昂的斗志，跟随者《运动员进行曲》的节拍，运动健儿们身着统一的文化衫，迈着有力的步伐跃进出场，他们给自己的队伍取了响亮的名字。
整齐的步伐印证着他们同心协力的信念；响亮的口号，喊出了他们永不言败的决心。“多少次挥汗如雨，伤痛曾填满记忆，只因为始终相信，去拼搏才能胜利，总是在鼓舞自己，要成功就得努力，热血在赛场沸腾，新媒在重庆升起？”
一曲改编自零点乐队的《相信自己》，由公司四大人气歌手激情献唱，为赛场上所有的队员们带来奋力拼搏力量和雄心！运动健儿拼搏的姿开场表演结束，广播体操比赛正式开始，各队领操员在主持人的介绍下登上领操台，随着第八台广播体操音乐的节奏，各队整理好队形，做操的音乐响起，队员们全情投入，认真地做动作。
放眼望去，所有的健儿们精神抖擞，动作整齐划一，刚劲有力，成为美丽蓝天下最亮丽的风景线。
速度·技巧——乒乓球
“乒乒乓乓，乒乒乓乓”，早在3月15日，乒乓球男单和女单预决赛已在湘江狮堡二楼打响。48选手谁都不甘示弱，使出了自己的看家本领。搓球、刁球、旋转球、反手球，你来我当，一组球打了十几个回合也分不出胜负，看得人眼花缭乱。经过两个小时的激烈角逐，比赛最终决出了男子和女子乒乓球的前三名。沉稳·谋略——台球。楼上的乒乓球进行的如火如荼，楼下的台球赛也在静静展开。24位选手通过抽签方式进行对决，和运动会其他的比赛不同，台球比赛中不需要力量的比拼和快速的反应，更多的是需要沉着的性格和精心的布局。握杆、架桥、出杆、击球，每一个动作都彰显出台球健儿们的优良品性和非凡智慧。
团队·较量——足球
足球赛让我们见识到团结协作，坚持不懈的运动精神，各队在场上展开激烈比拼，队员们沉着应战，默契配合，快速传球，稳定的后线防守、巧妙地中场进攻、精彩的开花攻门，经过激烈对战，二队最终冲破层层障碍，勇夺足球比赛第一名。
潇洒·激情——篮球
每一个回旋传球，每一个三步上篮，每一个精准投球，都引起现场观众一阵阵喝彩与掌声。
篮球，是激情飞扬的精灵，来回穿梭，在场上划出一道道美丽的弧线。激烈的比分不断翻动，观众的心情也波动起伏！快乐·协作——趣味比赛在趣味体育比赛的赛场上，有趣的规则设置和团队竞赛形式，让大家在欢笑中体验协作精神。乒乓球接力赛各队4位员协作共进，往返接力；袋鼠跳诙谐的比赛动作引得观众开怀大笑；集体跳绳项目需要在8位成员的默契配合下完成跳绳任务；闯关达人中设置了有趣的小游戏让大家在轻松比赛中闯过六关收获胜利的喜悦。趣味比赛让大家加懂得，只要拥有热爱运动的精神和乐观的心态，生活中随处可见的简单道具都能成为我们锻炼身体的工具和快乐的源泉！
工作人员辛勤的身影
如果说在运动场上拼搏的运动员是闪亮明星，拥有着耀眼的光芒，那么在台下辛勤付出的志愿者、裁判和摄影师们就是辽阔的天空，让这一切光芒拥有绽放的地方。五下午点，随着趣味比赛的结束，运动会也即将落下帷幕。在运动会最后一项，荣誉和丰收的环节——颁奖典礼荣耀展开。所有的获奖选手和团队都收获了精美的奖状和实用的奖品。颁奖典礼结束，公司第四届运动会圆满落幕。运动会虽然结束，但是运动健儿们爽朗的笑声还在场上回荡，关于“运动健康快乐”的美丽梦想仍在延续。
趣味运动会发言稿篇2各位裁判员、运动员，同志们：
在这春回大地、万象更新的美好日子里，经过组委会的认真准备，今天，我们迎来了公司20xx趣味运动会。参加这次运动会的运动员共有人，裁判员和工作人员人，比赛项目3项。这既是一次全面校阅我公司体育运动水平的盛会，也是一次全面检阅公司精神文明建设成果的盛会。值此之际，我谨代表公司对本次运动会的胜利召开表示热烈的祝贺，向为筹备本次运动会而付出辛勤劳动的同志们表示衷心的感谢！
时代在进步，社会在发展。新的人才观，不仅要求建设者要有较高水平的专业知识、实践能力和创新精神，还要求有健全的人格、健壮的身体、健康的心理。而现代体育运动，是新时代全面发展一代新人所不可缺少的重要内容。它不但可以增强员工的体质，而且可以培养员工集体主义精神和自强不息、坚忍不拔的意志，可以增强员工迎接挑战的自信心和自豪感、能极大地振奋员工精神；它的意义已远远超出了强身健体的范畴。
十二五时期公司面临着前所未有的机遇，也将遭遇空前的挑战，需要我们全体员工有着坚持、坚韧、坚守的顽强意志，同心同德，迎难而上，大力弘扬“努力超越、追求卓越”的企业精神，才能不断开创公司科学发展的新局面。举办此次运动会，正是展示我们奋发向上的精神风貌，展示我们全体员工缤纷多彩的文化生活，展示我们开拓创新、与时俱进的企业文化的契机。
勇于拼搏，自强不息。一年一度的趣味运动会是公司的体育盛事，也是广大员工展示风采、促进交流的舞台，更是对全员道德品质、思想作风、精神面貌的一次大展示。在此，希望所有的运动员要积极参与，奋力拼搏，公平竞争，严格遵守运动秩序，严格服从裁判，在努力争取优秀运动成绩的同时，讲文明、讲团结、讲风格，用你们的无限青春活力和风采展示人格高尚、能力卓越、身心健康的电力员工的风貌！
希望所有的裁判员要认真负责，秉公执法，公正裁判，用你们的辛劳和汗水推动公司健身运动的健康发展！希望工作人员要坚守岗位，热情服务，切实保证运动员的安全，保证运动会的顺利进行！让我们在比赛中秉承“重在参与、增强体魄”的宗旨，发扬“更快、更高、更强”的奥运精神，在赛场上团结合作，超越自我，创造优异的成绩，力争体育运动成绩和精神文明双丰收！
最后，预祝本次运动会取得圆满成功！
趣味运动会发言稿篇3尊敬的各位领导、各位来宾，朋友们，乡亲们：大家好！
“绿树鲜花迎宾朋，盛装笑颜展风采”，在喜迎建军节到来之季，由县精神文明志愿者协会倡导，王家社区承办的农民运动会隆重开幕了！首先，我代表xx乡党委、政府向本次运动会的胜利召开表示热烈的祝贺！向能在百忙之中参加这次运动会的领导表示衷心的感谢！向关心支持运动会召开的有关人士和所有来参与这次运动会的农民朋友们致以亲切的问候和良好的祝愿！
王家社区作为我乡新农村建设的典型，多年来，在各级领导的关心支持下，社区面貌发生了极大变化，并成为省级新农村建设示范社区。近几年，新建成的社区文化大院，不仅成为全面提高干部群众思想素质、文化素质、身体素质的主要场所，也是凝聚民心、提升民气、聚合民智的民心工程，更是全乡弘扬中华文化、培养传统美德、助推精神文明建设的主要阵地。
运动会的胜利召开，不仅得益于县精神文明志愿者协会的指导协调、社区党支部与文化大院的精心组织，也离不开全乡乃至全县广大村民的参与和支持，这对引导乡村农民群众发展文明、健康、时尚的文体活动，进而推动农村精神文明建设、促进社会和谐，具有极其重要的现实意义！
我相信，在社区广大干部群众和相关人士的共同努力下，这次运动会一定能开成一个团结和谐、互助奋进、展现我们农民风采的盛会，希望参赛的乡亲们、朋友们，发扬“友谊第一，比赛第二”的竞技作风，赛出风格、赛出水平。
最后，预祝大会取得圆满成功！
趣味运动会发言稿篇4同志们：大家好！
这段时间，你们辛苦了。为了我公司员工的健康着想，我们隆重举行了富之基公司员工运动会，以提高我公司员工的身心健康。首先请允许我代表公司领导班子向参加大会的全体运动员、裁判员表示良好的祝愿；向在运动会筹备过程中付出辛勤劳动的全体工作人员表示衷心的慰问。
我衷心希望，全体参赛队员能够取得好成绩。我相信，在全体人员的努力下，本届运动会一定会完美开展。希望参赛运动员争创佳绩，充分展现出我公司员工的精神风貌，体现我公司员工的竞技水平。最后，预祝各代表队取得优异成绩！预祝本届运动会取得圆满成功！谢谢大家！
趣味运动会发言稿篇5全体运动员、裁判员、各位同志同志们：
今天，我们迎来了20xx本公司秋季运动会，在这里我要向公司职工致上最深刻的慰问，向奋战在公司劳动生产线上和各个部门的员工致以崇高的敬意！同时我为公司举行的秋季运动会表示最热烈的祝贺！
向精心组织这次运动会的公司员工表示最诚挚的感谢！希望公司全体干部员工珍惜当前的良好形势，充分发挥自己的潜能和工作热情，把体育精神融合到日常工作中去，为实现公司发展目标贡献自己的青春和活力。职工是社会物质财富的创造者，也是先进文化的传播者，举办运动会就是加强企业文化建设，传播先进文化的好途径之一，它能激发广大职工的热情，凝聚职工的力量，为企业的文化建设增光添彩。
我相信：这次运动会的举办，对进一步动员广大职工加强体育锻炼，提高全面健身意识，发动大家以强健的体魄、振奋的精神、饱满的激情，积极投身于公司的各项工作，实现我公司健康快速发展，必将起到积极地推动作用。我希望全体参赛队员能够顽强拼搏、公平竞争、赛出风格、取得好成绩。裁判员能够严格遵守公平、公正、公开的原则执裁比赛。
我相信，在大会组委会的领导下，在全体运动员、裁判员、领队、教练员和工作人员的共同努力下，本届运动会一定会办成一个安全、文明、团结、奋进的运动会，办成一个讲实力、讲风格、讲公正的.运动会。希望参赛运动员大力发扬体育精神，顽强拼搏，争创佳绩，争取竞赛成绩
和精神文明双丰收，为推进我公司的体育事业发展进而促进各项事业共同发展做出积极的贡献。最后，祝运动员取得好成绩，祝比赛圆满成功。谢谢大家！
趣味运动会发言稿篇6人生如赛场，路途似跑道。
在这秋高气爽的季节里，在这远离喧嚣的地方，我们迎来了本公司20xx年的秋季运动会。你们的汗水将会洒在运动场上，浇灌着成功的花朵开放，我向刻苦训练，积极备战的所有参赛运动员表示亲切的问候！在此，我希望全体运动员发扬“更快。更高。更强”和“团结。友谊。进步”的奥林匹克精神，全体运动员奋勇拼搏，赛出竞技水平，赛出道德风尚，赛出个性风采，赛出团结和友谊，这里，是我们抛开工作压力，放飞心灵，展示自我的舞台，在运动场上努力地奔跑！在同事们的欢呼声中，尽情地展现自己。
期待这次运动会将创造新跨越的好成绩！
趣味运动会发言稿篇7尊敬的各位领导、来宾、职工朋友们：大家好！
团结凝聚力量，拼搏铸就辉煌。在这充满团结、奋进、和谐、发展氛围的美好时刻，20xx年禾益化工有限公司职工运动会隆重开幕了，在此我谨代表县总工会对此次职工运动会的开幕表示热烈的祝贺！对全体运动员致以良好的祝愿！多年来，禾益化工有限公司工会在公司董事会和经营管理层的支持下扎实开展工会工作，在工会组织建设、困难帮扶、职工活动、民主管理、企业文化、职工素质技能提高等各项工作都取得了显著成绩，工会工作得到了职工的好评和上级工会领导的肯定。
此次职工运动会的隆重举行，更标志着工会组织具有强大的组织力、凝聚力、号召力，无疑为今后公司的发展壮大、互利双赢提供了强有力的保证。职工运动会是对广大干部职工身体素质和精神风貌的一次检阅，也是一次展示各参赛职工群体意识、竞争意识、团队精神、顽强拼搏精神的盛会。
希望各参赛职工要严格遵守规程和要求，以良好的形象和高尚的体育道德风尚参与比赛；赛出水平、赛出新时代工人阶级的风采！力争文明、热烈、精彩、圆满的办好此次赛事。借此机会我谨代表县总工会提几点希望：
趣味运动会发言稿篇8各位领导、各位同仁：
在这温暖冬日的暖阳下，广东省光正教育集团职工趣味运动会今天隆重开幕了！这是集团公司广大职工政治生活、文化生活中的一件大喜事。在此，我谨代表集团董事会，向参加本次运动会的领队、运动员、裁判员、教练员、工作人员表示深切的敬意和衷心的感谢！
职工趣味运动会的举办，是光正教育集团文化交流、思想融合的盛会；发展体育运动，增强职工体质，是构建和谐光明的重要内容。举办这次趣味运动会，旨在进一步激发全体职工坚持锻炼身体，发扬勇于向强手挑战，不断超越自我、有所发展、有所创新、有所前进的体育精神，对于丰富职工生活、振奋精神，激发工作热情具有十分重要的意义。
近年来，我集团在全体职工的努力下，树立了良好的集团形象。集团精神文明建设有了新的进步，集团文化建设有了长足发展，尤其是多种形式的文体活动的开展，不但增强了集团职工的凝聚力和向心力，锻炼了职工强健的体魄，培养了职工爱祖国、爱集团的集体主义精神，而且也积极地推动了集团文化建设的蓬勃发展，为光正教育集团各项事业的健康、协调、可持续发展做出了贡献。
本次趣味运动会有近500名运动员将分别参加十一个项目的角逐，参赛单位是来自集团的五个部门。各参赛选手在工作阵地上是主力军，在文化体育活动中是骨干，在集团文化建设中起着积极作用，通过此次运动会，职工身体将更加健康，工作更加有劲，集团会更加和谐，我希望全体运动员、裁判员以及与会的全体同仁坚持友谊第一、比赛第二、公平竞争的原则，遵守赛场纪律、遵守比赛规则，顽强拼搏、勇于争先、赛出风格、赛出水平，以优异的成绩展示光明职工的风采！我相信，这次“趣味运动会”的举办，将进一步促进广大职工加强体育锻炼，以更加强健的体魄、昂扬的精神和饱满的激情，为光正教育集团又好又快的发展做出积极的贡献！
最后，预祝全体运动员取得优异成绩！
预祝本次趣味运动会取得圆满成功！
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2.职工趣味运动会发言稿
3.社区趣味运动会发言稿
4.趣味运动会
5.趣味运动会标语
6.趣味运动会日记
7.趣味运动会口号
8.趣味运动会总结
尊敬的各位领导、各位同事、各位裁判、运动员们：
今天，我们在这里举行XXXXX2014年职工运动会。首先，请允许我代表全体运动员对本届运动会的召开表示热烈的祝贺！对集团领导的关心支持和工作人员的辛勤付出表示衷心的感谢！谢谢你们！
集团领导历来非常重视广大干部职工的精神文化生活，关注职工身心健康，一年一度的职工运动会更是对全集团职工身体素质和团体精神的一次检阅和锻炼。为确保大会的顺利召开，在这里，我代表全体运动员郑重宣誓：我们将弘扬“更高、更快、更强”的奥林匹克精神，严格遵守赛事活动的各项安排，遵守比赛规则和赛场纪律，服从裁判，尊重对手；团结协作，公平竞争，赛出风格，赛出水平，赛出友谊；充分展现广大职工顽强拼搏的奋斗精神和积极向上的精神面貌。
最后，预祝全体运动员取得优异成绩!预祝本次运动会取得圆满成功!谢谢大家！
尊敬的各位领导、各位老师,亲爱的同学们:
大家好!我是五年级的马正升,非常荣幸能够代表此次参赛的所有运动员发言。在这团结、奋进、友谊氛围的美好时刻,我们共同迎来了杨柳完全小学一年一度的冬季运动会。
“我们是五月的花海,用青春拥抱未来,我们是初升的太阳,用生命点燃未来”!今天,我们全体运动员欢聚于此,喊着“扬体育精神,展青春未来”的口号,要在本次运动会上展示自己,做不一样的自我!虽然我们来自不同的班级,但我们有一个共同的家庭,我们有许多共同的理念。我相信在“友谊第一,比赛第二”的精神下,我们的运动员会在此次运动会上赛出水平,赛出风格,赛出一个团结的教育学院!我们的每位同学会在此次运动会上收获喜悦,收获激动,收获每一份不平凡的感动!我们的老师会在此次运动会上看到活力,看到希望,看到每一张朝气蓬勃的脸颊!
“体育是跳跃的音符,体育是舞动的旋律”。来吧!所有朝气蓬勃的我们!来吧!所有激情四射的运动员!我们不管成绩时高时低,我们不管名次是前是后,我们只要投入其中,我们只要收获经历!只要我们积极参与,我们就是胜利者!我们相信我们自己,我们永远是最棒的!
另外,我特别感谢所有到场的老师和同学们,因为有了你们的陪伴,我们的运动员才会勇往直前、不断超越自我!
在此,我仅代表全体运动员宣誓:我们将以自己最实际的行动赛出风格,赛出水平,公平竞赛,服从裁判,友谊第一,比赛第二,齐心协力,共创我教育学院新的辉煌。
最后,预祝本次冬季运动会圆满成功!
运动员代表: 马正升
本次活动是首次采用国际田联推荐的新式少儿田径项目及软式田径器械为主的全国运动会, 为现阶段全国少年儿童田径运动事业的快速发展和普及开启了先河。活动旨在推动中国少儿田径运动健康、安全、快乐地发展, 发挥田径的健身功能, 提高青少年各项身体素质, 培养和发掘优秀青少年运动员, 积蓄田径后备人才。本届运动会有来自全国十几个省份的26所知名小学、400多名少年儿童参赛。比赛项目选择上, 组委会选择了短跑跨栏接力、一级方程式、十字跳、撑杆跳远、投掷少儿标枪、跪投实心球六项比赛内容, 涵盖了田径中的跑、跳、投等基本运动技能, 旨在强调全面锻炼学生身体, 避免早期运动专项化。
与常规的田径比赛不同, 本次运动会使用了转为少年儿童设计制造的比赛器械。红、绿、蓝相嵌的塑料泡沫跨栏, 像跳房子一样的撑杆跳远, 泡沫材质制作的柔软彩色标枪, 标有巨大数字的彩色米尺, 颜色鲜艳, 材质安全。“为有效地在少年儿童中间开展田径运动, 国际田联专门组织了有经验的国际专家, 设计出了一套区别于传统田径运动形式的少儿趣味田径运动及器械。”在接受记者采访时, 主办方负责人高永强先生指出, 这些安全新颖的比赛器械配合专为青少年儿童设计的竞技运动项目, 可以最大限度调动孩子们的运动和参与的积极性, 使“趣味性与田径能力发展”的有机结合, 目的是使孩子们在愉悦的氛围中提高其田径运动的能力, 全面发展身体素质并增强对于田径运动的兴趣和热爱。
在比赛现场, 主办方还邀请了包括前奥运会跳马冠军楼云、前体操世界冠军马艳红等在世界大赛上获得冠军的选手到场为小运动员助威。
近年来, 中国竞技体育的发展成就令世界瞩目, 但是辉煌的奖牌榜背后, 却无法掩盖一个尴尬的现实:中国青少年的体质10年连续下滑!这一现象, 受到了国家领导人的高度重视, 国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2010~2010年) 明确提出“要把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点”, 并专门下发文件开展“全国亿万学生阳光体育运动”, 号召全国的中小学生提高对体育教育的重视程度, 改进体育教学方法, 加强体育锻炼, 全面提高青少年体质。在党中央、国务院的精神指引下, 中国田径协会、中国教育学会体育专业委员会、国际田联地区发展中心·北京联手田联阳光 (北京) 体育发展有限公司, 于2009年起引入国际田联少儿趣味田径项目并在全国范围内开始推广, 通过引进安全性、专业性、趣味性的特制软式田径器械并制定适合青少年儿童的运动项目, 让青少年儿童在享受快乐田径运动的同时, 提高身体素质, 培养团队精神, 造就拼搏竞争的决心和信心, 从而促进我国田径运动的普及与提高。少儿趣味田径项目得到了广大教育界、体育界专家和同学、家长的认可和支持。今年7月1日, “国际田联少儿趣味田径对提高中小学生身体素质的实效性研究”已经立项为全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题。
关键词 离心运动 低成本趣味实验 资源开发
物理学是一门以实验为基础的自然科学，在当前的教学实践中，重视实验教学特别是低成本趣味实验资源开发的教学研究，对全面提高中学物理教学质量具有重要意义。
离心运动现象在我们日常生活中广泛存在，以离心运动为主题的低成本趣味实验资源开发，可以将离心运动现象生动、具体、直观地展现出来，使离心运动实验教学资源的开发主题化、趣味化、生活化，有利于系统加深学生对离心运动的学习和理解。
【实验1】 简易棉花糖机
实验器材：电池盒、电池、固定用的螺钉帽（铝钉）、自行车辐条、易拉罐（最好开口是三角形），大头针（用做打孔）、小圆珠（用于找出易拉罐中心位置）、酒精灯、火柴、储物箱、细铁丝等（如图1）。
实验步骤及特点：①找到易拉罐底部的中心位置打孔；②在沿着易拉罐底部靠上大约2～3cm处，用大头针打3～5圈均匀分布的小孔；③在易拉罐瓶顶中心处打孔，并用自行车辐条穿过，再用细铁丝固定车辐条并作为转轴；④用铝钉连接好车辐条与马达，并用钳子将其固紧；⑤连接电路，用导线将开关、电池和马达串联起来，棉花糖机就这样做成了；⑥将白砂糖放入制好的易拉罐内，把整个装置放入事先准备的圆桶内，并用酒精灯加热易拉罐底部，先加热3分钟左右，再闭合开关；随着易拉罐高速旋转，加热的白砂糖就会逐步熔化成糖浆从罐孔中甩出来而变成细丝状的棉花糖。该实验利用熔化的糖浆在离心力的作用下成为细丝状的棉花糖。实验制作简单，现象有趣，还能加深关于离心力现象和知识的认识。
【实验2】 飞檐走壁的弹珠
实验器材：一颗玻璃弹珠球、一个高脚杯（如图2）
实验步骤及特点：①将玻璃弹珠放入倒扣的杯内，并在水平桌面上快速旋转杯子，并使得小球沿杯壁旋转，慢慢地使玻璃杯离开地面；②随着杯子的旋转速度越来越快，弹珠也逐渐地从杯沿沿着杯壁往上旋转，当杯子的旋转速度稳定后，弹珠也能在悬空的杯子内壁稳定地旋转而不滑落下来。学生直观地看到弹珠在离心力的作用下紧贴玻璃杯内壁而不滑落，现象有趣，操作简单，并能激发学生思考。
【实验3】 滴墨成画[1]
实验器材：白色硬纸板、火柴棒、墨水（如图3）
实验步骤及特点：①将白色硬纸片剪成圆形，中间插一根削尖了的火柴棒，做成一个陀螺；②在其上面先滴几滴墨水；③在墨水没干之前，把火柴棒的上部夹在大拇指和食指之间，把它用力顺时针或逆时针拧转后，迅速放到平滑的水平面上，过一会儿，待其停下就可以看到一幅旋风画。该实验将墨水在离心力的作用下做离心运动时的轨迹显示在纸上，现象直观，操作简单。
【实验4】 伸缩的陀螺[1]
实验器材：8个圆形的纽扣、细线、硬纸板、小木棍、图钉、剪刀（如图4）
实验方法：①将硬纸板剪成圆形，并在其离边缘1cm处均匀对称地用图钉打8个大小一样的孔；②用剪刀剪8跟长约5cm左右细线，在其一端分别系上圆形的纽扣，另一端系在打好孔的圆形硬纸板上；③将小木棍的一端削尖后插入圆形硬纸板的圆心处；④快速旋转做好的陀螺，就可观察到如图所示的旋转陀螺。该实验利用纽扣在做圆周运动产生的离心力而外展成为旋转陀螺，对于初涉离心运动的学习者来说，是一个很好的演示实验。
【实验5】 神奇的硬币[2]
实验器材：衣架一个，一元硬币一个，直尺（如图5）
实验步骤及特点：①用力对拉衣架的两边，使其为菱形状，将衣架钩对面的顶点作为旋转的中心；②用力向内弯曲衣架架钩使其在中心位置的竖直的下方，且使衣架钩的水平面与旋转中心位置的竖直方向垂直；③将一元的硬币平放在衣架钩上，右手的食指放在旋转中心位置处；④慢慢地让衣架摆动起来，然后加速让其在竖直平面内旋转，观察发现放在衣架钩上的硬币竟然悬立在衣钩尖端随衣架旋转而不掉落。该实验利用硬币在高速旋转时产生的离心力与衣架尖端处的支持力的平衡而不滑落，现象十分奇特，能激发学生动手操作的兴趣。
【实验6】 自制纸蜻蜓
实验器材：光环的小木棍，A4纸一张，剪刀，胶水或者双面胶等（如图6）
实验方法及实验特点：①将A4纸剪出大小宽度约5厘米左右且长度一样的4条纸片，并折叠一次保持长度一样且对称；②将折叠好的4条纸片均匀对称地粘在小木棍的一端；③双手来回摩擦小木棍的另一端，让4条纸片飘起来再松开手，此时做好的纸蜻蜓就会像蜻蜓一样在空中飞翔，最后盘旋下落。该实验利用纸片在高速旋转时产生的离心力，使纸片能够远离圆心而展翅伸长，现象明显，操作简单，素材适于开展小学生科普活动。
【实验7】 水流星
实验器材：小水桶、细绳（如图7）
实验步骤及特点：①杂技演员在一个小桶内装大约三分之一的水，用绳子系上；②杂技演员用如图的方式用脚将绳快速的旋转起来，直到它做稳定的圆周运动。让人惊讶的是桶中的水竟然没有流出来。该实验利用桶内的水在高速旋转下产生的离心力与桶壁对水的支持力产生的平衡而使其不会从桶中滑落出来，现象奇特，但熟练操作有一定难度。
【实验8】 旋盘上的钢珠
实验器材：圆形转盘、弹簧、钢珠（如图8）
实验过程：①将弹簧的一端固定在转盘的中心位置，另一端与钢珠相连；②让转盘慢慢地转动起来，速度从小逐渐变大，仔细观察弹簧与钢珠的运动变化。
实验现象及特点：当速度很小时，弹簧与钢珠一起跟随圆盘做圆周运动且弹簧的长度不变；当速度慢慢增加时，弹簧与钢珠一起跟随圆盘做圆周运动，但是弹簧不断伸长，钢珠越来越远离转盘的中心位置；当圆盘速度逐渐减少时，被拉长的弹簧慢慢缩短，钢珠也向转盘的中心位置靠近一直到原来的初始位置。该实验能够直观地显现钢珠随着圆盘速度的加快而产生远离圆心的趋势。
【实验9】 一球拉多球
实验器材：5个排球和1个篮球、两个网袋、一根绳子、10厘米左右的有机玻璃管。
实验方法：①一个网袋装蓝球，另一个网袋装五个排球，用一根绳子穿过10厘米左右的有机玻璃管将两个网袋连起来；②双手拿着有机玻璃管，让装有一个球的网袋在头顶做圆周运动；③随着头顶的网袋高速的旋转，下面网袋的球逐渐地随着旋转速度的增加而慢慢上升而被提起来。该实验利用上端网内篮球在高速旋转时产生的离心力来提拉下端网内排球，现象有趣，适于操作和演示，可加深学生对离心力作为动力存在的体验。
【实验10】 纸片切割机
实验器材：钻孔机、塑料泡沫、报纸、螺帽等（如图9）
实验方法及实验特点：①将报纸剪成圆形，并穿在钻孔机上，两边用塑料泡沫和螺帽固定好；②插上电源，可以看到柔软的纸片变硬而且在高速旋转，并可当切割机使用，用以切割断塑料、泡沫等物体。该实验利用纸片在随电钻高速旋转下成为锋利无比的刀片，现象神奇，操作简单，但在使用电钻时需注意人身安全。
【实验11】 奇异的手链
实验器材：一串手链珠子、矿泉水瓶、钻孔机、剪刀、螺帽等（如图10）
实验步骤及特点：①用剪刀将矿泉水瓶剪成两半，将瓶盖打孔并将带瓶盖的一部分牢牢固紧在钻孔机旋转的铁棒上；②将直径略大于矿泉水瓶的一串珠子手链套在截矿泉水瓶截面的圆周上，插上电源，让其快速旋转起来；③用牙签轻轻剥离正在高速旋转的手链，可以看到手链在脱离高速旋转的水瓶瞬间继续保持圆状继续往前旋转一段距离。该实验利用手链在随水瓶高速旋转时产生的离心力与地面对其的支持力保持的平衡而使手链能保持圆状滚动一段时间，现象有趣，制作也简单，适于学生课后制作，但在使用钻孔机时注意安全。
在低成本趣味实验资源开发过程中，教师要以身示范，成为实验资源开发与利用的主人，不断强化低成本趣味实验资源开发意识，提高低成本趣味实验资源创新的水平，同时倡导学生充分合理地利用身边的简易材料和废旧物品，进行主题式系统、整合的低成本趣味实验资源开发，从而有效地激发学生学习和探究物理的兴趣和热情，真正体现“从物理走近生活，从生活走进物理”的实践过程。
参考文献
[1] 张军朋，李德安，金汉炎.高中物理趣味实验[M].广州：广东教育出版社，2011.
[2]趣味实验：http：//v.youku.com/v_show/id_XMjIwNzQ0MjY0.html.
[作者：陈海深（1978-），男，湖南益阳人，广西师范大学物理科学与技术学院讲师，硕士。]
在这充满团结、奋进、友谊氛围的美好时刻，在这个建党90周年的重大历史时刻，我们共同迎来了我校首届足球联赛。我是运动员代表安骥。
今天我很荣幸能够代表南财广大的足球爱好者、运动员来说出我们的心声。发展体育运动，弘扬体育精神对学校培养新世纪合格人才、对学校的发展建设有着重要的意义。坚持发扬体育的奥林匹克精神，必将对学校素质教育规划的顺利实施，早日实现建设一流的大学、全面发展的高校的目标起到积极的推进作用。
今天，我们全体运动员欢聚一堂，要在本次足球赛中展示自己，发扬奥运精神。同时在建党90之年之际，借助比赛的机会，将党的吃苦耐劳、坚韧不拔的精神发扬到比赛当中，贯彻到我们的生活学习当中。虽然我们来自不同的班级，不同的院系。但我们是一个团结的集体。我相信，我们的球员一定能在本次比赛中大显身手，充分展示自己平时刻苦训练的成果，赛出水平，赛出风格。我更相信，通过本次足球赛，运动员们能从中学会健体、学会强身，最中重要的，是学会坚持，学会锲而不舍的精神。真正成为不但学习好、更要身体棒的德、智、体、美、劳全面发展的合格大学生！
我代表全体运动员，向本次比赛的裁判员、教练员、老师和同学做出保证：我们保证文明比赛、文明足球；赛出风度；赛出精彩。我们保证尊重裁判、尊重老师、更要尊重对手。从实际行动中体现友谊第一，比赛第二的精神风貌。用实际行动给党90大寿献上一份我们力所能及的薄礼！
大家好！我是美美班的****。
春天万物复苏、百花争艳，在这阳光明媚的季节里，我们期盼中的广播操比赛，就要开始了。像鲜花，我们在爸爸妈妈的关爱下绽放笑脸；像小鸟，我们在老师的呵护下飞向蓝天。我们学习知识，因为知识使人聪明。我们更要锻炼身体，因为身体是一切的基石。
今天我们是小小体操员，锻炼身体，不怕困难，明天我们是祖国的希望，建设祖国大花园！
关键词：运动乐趣；趣味性；适应性；影响因素
中图分类号：G633.96 文献标识码：A 文章编号：1005-2410（2014）09-0017-04
教学趣味性始终是体育教学的一个重要问题，其中包含了两个方面的内容，即从教的趣味性与学的趣味性两个层次。虽然，教师教的乐趣与学生学的乐趣是互为联动的，但是教师获得教的乐趣应该服从学生获得学的乐趣，即学生获得体育教学中的乐趣为矛盾的主要方面。
长期以来，体育教学中学生的运动乐趣是一个备受关注的问题，对于这个问题，各有各的学说，自20世纪80年代引入“快乐体育”以来，的确对于传统的灌输式教学、注入式教学所形成的枯燥乏味的教学进行了很大的冲击，一时之间，“快乐体育”在全国范围内曾风靡一时。但是，也曾出现了一些负面的影响，如对什么是“快乐体育”理解不到位，导致了牺牲运动技术的快乐体育和学生放任的“快乐”，这是一种较为典型的浅层的快乐。在体育学习过程中，让学生学会运动技能，并学懂、学乐是我们体育教学一贯追求的目标，“学懂”意味着使学生理解运动技术的内涵、意义、原理与方法等，“学乐”则是让学生体验运动乐趣，产生体育学习的积极情感，这是继续学习的动力所在，也是体育的魅力所在。从学会、学懂、学乐三个层面的视角来看，其重要程度是同等的，学会是必须，学懂是应该，学乐是必要。本文从运动技术教学的趣味性与实用性角度，探讨使学生获得体育学习的快乐问题。
一、什么是运动技术趣味性与实用性
首先，我们来看看什么是趣味？主要有两种解释：一是，情趣；志趣；兴趣。如鲁迅说到“我以为如果能有插图，就更加有趣味”；二是，滋味、味道。如饭菜很有味道。显然，第一种对于趣味的解释更符合教学范畴。
在这里，我们还需要辨析与趣味相关联的几个概念，如“兴趣”“爱好”“乐趣”“志趣”等。
“兴趣”以人的需要为基础。人与动物不同，既有物质方面的需要，又有精神方面的需要。人们如果需要某项活动，那么他就会热心于接触、观察与从事这项活动，并注意探其究竟。“爱好”是从“兴趣”开始的，经常从事自己感兴趣的事情，慢慢就变成了一种爱好。而“乐趣”则是人们在做事的过程中或做完事情之后产生快感。“志趣”的层次较高，是指人们不仅要把事做好，还能在做的过程中产生成就感，并形成为之努力和奋斗的决心与意志。
结合体育教学领域，运动技术趣味性实际上是指学生对运动技术的需要程度、学习运动技术过程中的乐趣、对运动技术学习的爱好等含义。
其次，我们要理解什么是实用？主要也有两种解释：一是，“实用”是指物的实际使用价值，如这些工具看上去很简单，但却很实用。二是，“实用”是指“实际应用”，如这种产品在使用过程中证明效果很好。
结合体育教学领域，运动技术实用性实际上是指运动技术的使用价值，即运动技术的“有用性”。那么，什么是运动技术的“有用性”呢？对于这个问题，回答起来比较复杂，简而言之，所谓“使用价值”，较早出现在马克思的《资本论》专著之中，他从商品的价值与使用价值角度论述了商品的双重性，而商品的使用价值主要可用商品“有用性”来衡量。例如一把梳子，对于长头发的女人来说，它是有用的，具有很高的使用价值，也是一件必需品；但是对于一个光头的和尚来说，它虽然内含一定的价值，但却是无用的。运动技术这个东西也是一样，如果对于一个不需要的人来说，它是无用的，但对于一个真正需要的人来说，它是有使用价值的。但是，运动技术与日常生活距离较大，学生对于为什么要学运动技术不理解，往往会产生厌学的现象，因此，如何激发学生对运动的需要，是深入学习运动技术的基础。
二、影响运动技术教学趣味性与实用性的因素分析
（一）影响运动技术教学趣味性因素
1. 运动项目本身的固有特点
由于运动项目种类繁多，且每一个运动项目的性质与特点不同，因此，运动项目本身就形成了不同的特点，有的运动项目趣味性较强，如球类项目、运动游戏等，这些运动项目的教学比较容易引起学生的兴趣；而有的运动项目趣味性较差、比较乏味，如田径中的短跑、长跑等，这些运动项目的教学不易引起学生的兴趣。这是由运动项目的固有特点决定的，因此，我们在选择体育教学内容时，要了解学生对运动项目的兴趣爱好，这是落实“以学生为中心”理念的策略，但这仅仅是我们选用教材应考虑的因素，除此之外，我们还需要考虑教学内容的实用性、锻炼价值、文化传承等因素，如长跑项目，大部分学生不一定喜欢这个运动项目，但这个项目能很好地锻炼学生的心肺功能，而目前学生体质下降背景下的心肺功能是不乐观的，因此，这个运动项目对青少年学生而言具有较高的“使用价值”。如上所述，中小学体育教学内容的选择可能形成两种不同的结果：一类是趣味性较强的运动项目；一类是趣味性较差但具有较高实用性的运动项目。我们在体育教学过程中，也将面临这两类运动项目的教学：学生对于趣味性较强的运动项目自然有兴趣，学生对趣味性较差的运动项目其兴趣较差。
2. 来自教师方面的因素
在教学内容相对固定的情况下，体育教师的因素起到了重要作用，其影响的要素主要有以下几个方面：
（1）教学方法的趣味性
1 研究对象与方法
1.1 研究对象
本文以郑州市高新区中学趣味运动会开展的可行性为研究对象。
1.2 研究方法
1.2.1 文献资料法
根据本文的实际需要,在图书资料馆,中国期刊网以及其他相关网站上查询有关此项研究的内容,重点的参考了国内外的研究成果,为本项研究提供文献支持。
1.2.2 问卷调查法
根据研究需要,通过朋友帮忙和课间教室内的发放,共发放200份问卷,收回200分,其中有效问卷为152份。此次研究以及调查对象为初中生,由于初中生处于身体发育以及性格形成的关键时期,此时的学生的可塑性极强,其思想动态以及心理需求的调查研究更能为我们制定出合理有效的运动教学以及辅助教学方案提供可靠正确的数据参考。
1.2.3 数理统计法
根据问卷调查结果进行统计处理,然后进行列表分析论证。
2 分析讨论
2.1 学生对趣味运动会的兴趣分析
由调查结果可以看出(见表1),133人听说过趣味运动会并表示希望学校开展趣味运动会,而另外19人虽未听过此项活动,但也很感兴趣,除去其中6人表示无所谓外,剩下的13人也表示希望学校能够开展趣味运动会。也就是说共有146人表示希望学校开展趣味运动会,占总人数的96%,由此可见中学生对于趣味运动会的积极性还是很高的。
2.2 学生对于传统趣味运动会的看法分析
参赛人数受到限制,不能满足学生展现自我的需求。学生对运动会开展兴趣不是很大,所以就变得运动会办得很牵强,这并不是运动会本身出的问题。
设置合理的运动参赛项目,根据学生的兴趣爱好来设置运动会参赛项目,能很好地从侧面来激起学生对运动会的兴趣,从而可以更好地开展工作,但是从另外一个方面来说,学生整体身体素质的下降也是要面临的一个严峻的形势。
形式和内容偏于陈旧,缺乏观赏性。现在高校田径运动会的比赛项目设置多是借鉴奥运会的比赛项目,和世界级的比赛相比,校田径运动会表现出来的吸引力明显不够。
2.3 学生对趣味运动会的期待及兴趣点分析
由调查结果可以看出(见表2),88位学生被趣味运动会的趣味娱乐性所吸引,占总人数的57.9%,21位学生比较热忠于趣味运动会的互动性,占总人数的13.8%,34位学生对趣味运动会的难易程度比较满意,占总人数的22.4%,9人喜欢趣味运动会的技术性,占总人数的5.9%。
综上所述,趣味运动会的娱乐性、互动性、难易程度、技术性等得到了学生不同程度的认可和喜爱,说明趣味运动会在中学是十分受欢迎的,但一半以上的学生是被趣味运动会的娱乐性所吸引,这就比较符合中学生的心理。中学生学习压力大,通过趣味运动会能够有效的缓解学生的心理压力,调节学生情绪,该运动会能够带来放松作用,达到娱乐身心的效果。
2.4 中学生趣味运动会的作用
2.4.1 丰富项目内容,体现运动会的广泛性
运动会在项目设置上,多为田赛和径赛,竞技比赛占居主导,内容单一,特别是一些项目难度大、规则严,使得部分学生望而却步。建议运动会应在项目设置上大胆革新,侧重体现参与性、技术性、趣味性和娱乐性。
2.4.2 增设团体项目,激发全员参与的热情
运动会通常是少数体育精英的舞台,大多数学生是旁观者,少有机会参与。建议在运动会上,尽量设计一些比较简单、容易操作且参与人数较多的团体项目,让大多数学生、教师都有机会参与。
2.4.3 结合“阳光体育”,通过运动会来检阅成果
运动会项目设置应与阳光体育活动相结合,以运动会为契机,检验阳光体育的锻炼效果,教育、引导学生积极参加阳光体育运动,切实把健康第一、注重全体学生发展的理念落到实处。
3 开展好趣味运动会的途径
3 . 1要建立一个本校健全趣味运动会比赛项目的项目库
学校要根据自己的实际情况来设置自己的趣味运动的项目,从而要根据实事求是,像是条件所允许,学生所能接受以及其他等现实问题,设计的项目要有一定的趣味性、科学性,从所设计的趣味运动会项目中,不仅仅让学生培养了兴趣,参加了运动,锻炼了身体,更重要的是让他们通过这些运动会的趣味项目的比赛,培养了品质,明白了一些道理,这才是开展趣味运动会的最终目的,所以设置一定量的趣味运动会项目,再集中进行探讨,进行论证,把这些项目中一些不成熟或者不太成熟的项目加以完善或删除,从而成立一个相对比较完善的趣味运动会项目库。
3.2 增强趣味运动会的趣味性
要想成功的举办趣味运动会,那么就要保持对学生的吸引力和自身的生命力的加强,不仅仅要在“趣”字上下功夫,还要发扬“趣”的灵魂的创新。只有不断的发扬趣的精神才能使学生更大程度上去参与这项运动。因此,不仅仅在趣的思想方面要有创新,不固守于传统模式,还要在已经开始的项目的基础上进行大胆尝试,敢于突破,从多角度去探索,创造出形式更新颖、内容更丰富的项目。其突出趣味,淡化竞争,将“不爱运动的学生”从室内带到室外,让大家体会到运动中的其乐无穷,从而达到良好的精神和身体状况,可以有效地抵抗各种疾病。也加强学生之间的交流与联系,丰富了学生的业余生活,培养了学生在赛场上的拼搏与合作精神,在运动中得到充分的情感体验,将其带到今后的学习和生活中。
4 结论
高校传统田径运会发展的诸多弊端使得趣味运动会的开展有了可能。中学生对于趣味运动会的积极性还是很高的。向体育文化节变革是落实全民健身计划,实施素质教育,实现校运会本质回归的重大举措。
根据专家的建议,开展趣味运动会能吸引学生的兴趣,从而更好的投入到学习中去。从不同的方面来看其具有不同的地位和作用:从学生课余文化活动角度来看,趣味运动会独特的娱乐性特点具有重要的作用,受到了学生的青睐,该地位是其他活动不可替代的;另一方面,从学校运动会的角度来看,趣味运动会包含的趣味性项目起到了辅助作用,弥补了传统学校运动会在娱乐性方面的缺失。
5 建议
以往的田径运动会项目的设置都是田径项目,分布集中,比赛项目枯燥,很多同学对田径项目不感兴趣导致参加比赛的积极性不高。
学校运动会是以学生为主体,除了参加比赛外,同样可以让学生参与到赛事组织和裁判工作中去,培养学生的组织和动手能力,同时也调动了学生的积极性。
今天,我非常荣幸能够作为运动员代表在这里发言。秉承着奥林匹克的运动之风,我校迎来了2008年秋季运动会，这个秋天，给我们带来了运动的激情与快乐。
运动是生活中不可或缺的一部分，从书本的空隙抬起头来，往往能在运动中获得不一般的满足感。有句话说：书是人类进步的阶梯，而在这个年代，没有运动，没有健康的身体，人类又何以把这阶梯延续!
运动是一种精神，一种拼搏的精神，一种进取的精神。
了解过菲尔普斯的成长，你便不会诧异于他的成功。在他获得金牌之前，他也仅是一个刻苦训练的无名小卒。他参赛过很多次，失败过很多次。他在别人一周只训练6天的情况下训练了7天。他不是因天赋而成功，而是靠拼搏，靠汗水。
射击选手朱启南，是雅典奥运会冠军，而4年之后，他在北京获得第二。虽然没有第一的璀璨，但也有足够的辉煌。可是，他却哭了。那男儿的泪就那么不可阻挡地夺眶而出。因为他的目标，是第一！他摩天的梦想与坚持，已使他足够强大。他用汗水和泪水诠释着更高，更快，更强！
在我们身边，同学们身上同样体现出一种精神，一种挑战的精神。
当110米栏架摆上赛道，当三级跳的起点定格在沙坑前6米，当长跑的距离确定为1500米
一次一次在跨栏时摔倒，一次次没有跳进沙坑，一次次在终点前气喘吁吁，疲惫不堪听不到一个人说放弃，看不见一个人流泪；听到的，只有互相鼓励，看到的，只有一次次顽强地站起。尽管汗水湿透了衣衫，尽管肌肉已经酸痛，同学们依然在挑战自我，提升自我，锻炼自我为班级赢得荣誉。
超越梦想一起飞，你我需要共同面对，让生命回味这一刻，让岁月铭记这一回。。
在此，我衷心地祝愿每一位运动员都能取得满意的成绩！
我参与，我努力！我拼搏, 我无悔！
优秀运动员代表发言1
各位老师们同学们，大家好!我是刚卸任的足球队队长钱致中，很荣幸能作为优秀运动员代表在这里发言。
其实，我一直认为自己算不上优秀，尤其是在足球方面。身边许多同学从小就开始看球，并接受正规训练，而我从2014年世界杯才开始接触足球。高中进入校队后，我明显感觉到自己的水平不够。球龄比我长，身体比我强壮，脚法比我好，战术比我懂得多的队友比比皆是;踢比赛的时候，作为后卫，需要盯防对面一米九的前锋，而自己只有一米七的身高，真是有点不知所措。到现在我也认为，什么方面都有人比我优秀。
高一刚开学的时候，作为边后卫的我对11人制场地基本没概念。和高二学长踢训练赛的时候，经常顶不到球，人家过掉我也基本上不费什么力气。
记得我第一次代表校队上场时，紧张得连球在哪里都不知道，唯一一次拿到球之后，一慌张就把球传给了对手。
基础没别人好怎么办?天赋没别人好怎么办?努力呗。
高一高二两年，除去伤病之外，每一次训练我都参加。训练课到最后体能不支的时候，我会告诉自己：你要是现在不坚持，比赛的时候跑累了，怎么能挺下来?考虑到自己技术不够好，身体不够壮，我决定练体能。寒暑假的时候，我每天都会跑3000米。高二上学期的时候，每天放学之后，甚至训练结束之后，我也会坚持跑2000米。虽然跑了半天长跑成绩依然不算出色，但是通过两年的努力，我能够胜任左后卫、右后卫、和中后卫三个位置，学会了头球和铲球，也能够和特长生交手了。
高二，我开始担任校队队长。我很清楚，我还远远不够好。单是完成自己的场上任务就已经很困难了，还要调动后防线、提醒队友，就更顾不上了。平时不太喜欢说话的我，在全队面前说话容易支支吾吾。微信推送什么的，更是从来没有写过。说实话，高二一整年，我多次想过辞职。但在一番思想斗争之后又会决定继续做下去。为了在全队面前说话时更顺畅，我会提前写下我想说的话，甚至在镜子面前自己说几遍。为了高质量完成推送任务，我会一遍又一遍地观看比赛录像，仔细检查推送文字;虽然文采不够，但至少客观准确。当队长的一年下来，我充分认识到，戴在胳膊上的袖标，远远不止是一个简单的标识。它意味着责任，意味着要比别人付出更多。
两年前高中入学时的我，做梦也不会想到自己有朝一日能代表四中校队首发踢比赛，更不用说戴上队长袖标。
我想告诉在座的同学们，在任何一件事上，不要因为你觉得自己基础不够好，天赋不够好就放弃;只要你肯努力，一切皆有可能。其实，除了我之外，我身边的队友也一样努力。他们为了足球，也做出了很多牺牲：牺牲了出去玩的时间、牺牲了学习的时间、甚至牺牲了睡觉休息的时间。
在过去的两年中，校足球队取得过西城区冠军，四中更是被评为“全国校园足球特色校”。四中足球，之所以能够取得很好的成绩，都是因为一届又一届的学生不断的努力，传承着、践行着四中足球队“永远向前进”的口号。
最后还需要感谢身边的亲人、朋友对我的帮助和支持，感谢校领导和老师们对四中足球的支持，感谢吴宏教练对我的信任和帮助，感谢所有的队友，能认识你们，和你们一起朝着共同的目标努力，是我莫大的荣幸。
优秀运动员代表发言2
亲爱的老师们，同学们：
大家好!我是来自高二十二班的学生西娅。我很荣幸，也很感激，能够在今天的这个讲台上作为优秀生代表，发表一些自己的观点和体会。
四中，是一个优秀者的聚集地，这里最不缺少的就是无比优秀的人。
当我在第一眼望向那些走在前方的佼佼者时，我总是会惊叹不已，望着他们所在的那遥不可及的位置，默默仰视。但是，后来我发现了，那些看起来离自己那么遥远的优秀者，其实并不是那么遥不可及。
我看到，那些数学大佬们会在课下就一个课上一带而过的小问题同老师争论不休，甚至写出一整页证明过程，即使这个问题其实和课上内容没什么关系。
我看到我身边的历史第一名会在课上板书的基础上分颜色记录老师额外口述的重点，从初中起的积累如今已然成了一本厚厚的历史宝典……这时我才明白过来，我和那些遥遥领先的大神们相隔的，或许有部分先天因素，但更多相差的是那一番坚持不懈的长期努力。
怎么努力呢?其实很简单，根据我真实的经验，只有短短五个字：听老师的话。上课的时候，不瞎写什么其他作业，好好听课，最好除了板书之外再记点老师说的话。多记的主要目的其实不是为了下课复习，而是为的在上课时候能跟着老师想，有助于集中精力，防止睡觉。课下的时候，认真写作业，别抄答案，先自己写，不会的话就问问同学，一起讨论讨论，一起辩论的面红耳赤最好，这样保准以后就再也不会忘了。你可能会觉得我说得这些有点太小儿科了，但是如果你能做到每天每一项作业中的每一项都保质保量，那么最后积累的成效会是你意想不到的。以上的这些都是我的宝贵经验，无半句虚言，全部真情奉献。
我所处的家庭里文化差异极大，虽然我妈鼓励我天天多学多做题，但因为我爸是法国人，认为中国校内本身的学业压力已经很大了，不应该再上任何课外学习班，所以我从小到大课外班除了乐器和我喜欢的绘画以外，什么其他的都没有过。能够一路走到今天，走进四高，成功申请进入人文班，全靠上面说的一套笨方法。
学习成绩固然重要，但是在四中，学习成绩从来不是评判一个人是否优秀的唯一标准。我们每一个人都是生活在集体中的一份子，每个人也都需要为这个集体做出一些贡献，而不是单纯的成为一个享受者。
我呢，可能没有什么极其突出的优点，但是我愿意尽自己的微薄之力，为了自己所在的集体贡献出一点力量。于是，我从初中起就担任起了班级宣委的职务，如今已经是我当宣委的第五年了。担任宣委从来不是一帆风顺的，常常需要留校到天黑设计绘制板报，会需要利用自己的闲暇时间为班级设计活动板报，剪辑照片等等，一系列各种各样的事。有的时候一次板报就要花好几个晚上，一张海报就要改上个三五遍，十分辛苦。
一开始，在初中时我的确想过要放弃当宣委这个吃力不讨好的职务，但是每每当我回想与其他班干部的同甘共苦，想想每画完一张板报的心满意足，心中就会充斥着满满的的成就感，心中甘之如饴。
直到今天，我依旧很感激当初没有放弃宣委的那个自己，感激当初选择了咬牙坚持下来的自己，因为成就了如今的我的，正是那每一次累到怀疑人生的痛苦经历，是每一次得到同学认可的心花怒放。是这一点一滴的磨练，让我自己离优秀的人，越来越近。
说了这么多，大家的这一碗鸡汤想必也喝的差不多了，所以，在最后我想落到一个不那么功利的角度上。上面我说了很多关于怎样优秀的内容，却没有细说一件本质上更加重要的事，那就是优秀之后。
今天坐在这里的每一个同学，都正走在通往优秀的苦旅之上，那么在历经千辛万苦得来了这阶段性的优秀之后呢?
我认为最重要的一点，是心存感恩。感恩在这一路上为自己牺牲无数的父母，感恩培养自己的母校和老师，感恩这一路上帮助过自己的每一个人，感恩孕育自己的社会与国家。最后在这感恩之中荣升出一种责任、一种使命。
当然这种责任在胸中目前可能成不了先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的深刻觉悟，但这种责任会驱使着我们每一个人，将自己身上这种能力用在真正有用的地方。不知道大家有没有看过蜘蛛侠，其中有一句很经典的话，让一个懵懵懂懂的学生蜕变成了一个英雄，“能力越大责任就越大”。
我个人发自内心的认同这句话。大家在未来必定都是有能力的优秀者，而用自己的能力为除自己之外的他人，社会做出贡献，成就自己的那份由能力随之而来的责任，才是作为一个四中的学子，应有的样子。
四中人人都背诵的滚瓜烂熟的那句“家国天下的情怀，舍我其谁的担当”并不是一句大空话，是我们在做到优秀，拥有能力后肩上所背负的一份沉甸甸的重量。
我们如今，正是“恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒”的年纪，是满腔的豪情壮志等待迸发的年纪,让我们不负曾经挥洒下的汗水，在未来成就自己身为四中人所与生俱来的那份责任吧!
优秀运动员代表发言3
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
我是高三八班班长章靖衔，很荣幸站在这里作为优秀班集体代表发言。
该怎么去形容2020届八班呢?我想了好久。也许是太爱了，简单的“团结友爱严肃活泼”之类的形容词，我都觉得太过平常，而且说出来对大家也没有什么参考意义。所以我打算务实地且真诚地跟大家分享2020届八班具体是什么样子的，与我个人作为班长的感受。
回想高一刚入学的时候，我猜，通过我们班同学的一片叫苦声，大概很多同级同学都初步认识了八班：诶呦，这是个不让用智能手机的班，真惨!是啊，这次第，怎一个惨字了得?可就是这条不容商量的铁规矩，在我现在看来，体现了八班特别不一样的一个特点：拥有一个要求很高且手段很“硬”的班主任。我当然知道每位班主任风格不一样，我没有说谁好谁不好，只是，这两年下来，非常客观地讲，如果不是班主任靳豪老师一再监督，我们班在一些风貌、纪律和习惯上的表现真的会大打折扣。除了手机管理之外，靳老师还提出一些具体的要求，在这里跟大家简单分享。比如，地面上不允许放书和书包，窗台上不准放个人物品，书包拉链要拉上并挂在桌子旁侧钩上，等等。还有一些是校规里已经规定过的，但是据我个人观察，并不是所有班都对此注意了，而靳老师却在我们班严格要求了。比如，在任何时候都不能把水杯放在桌上椅上地上(包括走班的时候)，班里不能吃食品喝饮料，冬季大衣羽绒服要非常整齐地叠放在窗台三角区，等等。以上所有的要求，其实是很琐碎且看似有些过于严格了，我们班同学当然也不是一上来就适应的，经过多次犯错、多次“斗争”和多次“斗争失败”，我们大多数人也就逐渐养成了这样的习惯。不做不知道，一旦养成了这样的习惯，才能明白其中的道理：这些都让我们班的环境十分舒适——各种用品整整齐齐干干净净，学习的时候自然心情更舒畅了。对于同学们，这些要求的内容还不一定是最重要的，我觉得更重要的是，我们班同学在这样的压力之下，越来越有约束和自制的意识，这让我们班在风貌表现上做的真的蛮漂亮的。总而言之，班主任制定的高要求与习惯养成计划，给了我们班同学压力和动力，一直在往更有纪律的方向追求发展。
可有一个大问题，靳老师同时是个很忙的老师，那怎么保证所有的要求落实到位呢?怎么保证我们班的优秀是不分时间地点的呢?我认为这是班委会的功劳。之前给低年级的班干部做班长经验分享的时候，我就说过这点。我们班的班委会真是不容易，也真是太可靠了。这可靠不是来源于我们基础能力有多突出，而是来源于俩字：操心。其实在这么紧张的高中生活，谁又喜欢操心这些琐事儿呢?我要跟大家讲实话，我最早的动力单纯是因为不想听到靳老师唠叨，那干脆就把事情都盯到位了就行了呗。现在是习惯了操心。在高要求的驱动下，把事情想周到了，把要求督促着落实了——这样的思考与行动机制下，自然地，所有班委做事质量就变得更高了。我们班实行值日班长制度，每个班委都要轮流做值日班长，盯当天班里的全部事宜，这就让我们所有的班委都几乎操了班长的心，我觉得其他班的体育委员一定没有我们班的体育委员这么了解卫生委员的职务——这就是全体班委发挥核心作用。我们每一个班委做的都真的很棒。除了监督落实作用，我们班的班委会还补充了创意性和趣味性的环节，这就让我们班还算是一个会“搞事情”的班，而避免成为一个无聊的班。比如高二上学期的主题班会，班委会最后没有采取靳老师的想法做一个关于学习的班会，而是头脑风暴出了一个让同学们作为诸子百家代表竞选班长的活动，既和当学期的语文历史学科涉及到的主题相关，又和校园生活结合了起来，而且笑料不断，拿下那个学期的优秀主题班会。再比如，高一社会实践期间，班委会应对方单位的建议，动员了全班半数的同学做了一场舞蹈快闪，其中大多数同学都没有舞蹈基础，可最后非常成功。还有班委会汇集同学们的想法，在去年五四灯火晚会上做了行为艺术“求雨”并且超常发挥——雨真的就求来了，今年五四灯火晚会上的小羊肖恩主题曲合唱与街舞串烧，等等。班委会操心的习惯加上搞事情的能力，为我们的优秀班集体的称号贡献了不可忽视的一份力量。
说到底，这样的优秀是离不开我们班每一位同学的努力，他们可能不是班委，但是出于善良的理解，他们一直以来都很好地配合了班主任和班委会的工作，我作为班长真的要谢谢八班的每一位同学，他们都太善良太可爱了。我不能说这是我们班同学的先天特质，我知道其他班同学也很好，但是怎么把积极的东西更好地激发出来?我想我刚才说的班主任和班委会的因素发挥了很大的作用，这是我们班做的比较好的地方。
如果有人问，我们凭什么是优秀班集体?我相信这个人一定是没有好好关注过校风评比。2020届八班在过去的两学年四学期里，连续四次取得校风评比总分第一名。我不保证是不是所有同学都很清楚这个荣誉的份量，它有多难得。这一个数据背后，是班主任一直不放松的高标准严要求，是班委会每天从早到晚的操心，是每位同学善良且用心的落实，是所有人长期的坚持，是独属于2020届八班的信仰和感动。
作为优秀班集体的代表，以上就是我真诚的分享，希望能对其他班级有所帮助。
我们班也并不完美，还有各种各样的问题存在，我们也还在努力之中，但只要所有人拧成一根绳，我相信我们还会继续创造更多的优秀。
优秀运动员代表发言4
拿破仑说过：“不想当元帅的士兵不是一个好士兵。”今天，我作为同学们推荐的候选人，我想说：我不仅想做元帅，而且希望成为一名出色成功的能为大家谋利益的元帅—大队长。
首先，我的成绩在班上是名列前茅，现以跻身年级前列。
其次，作为21世纪的少年，我努力做到德智体全面发展，积极丰富自己的课余生活，学好一些特长本领，如我所钟爱的二胡、书法和篮球等，所取得的一些成绩，大家都看得见。但是，我觉得过去已成为历史，重要的是把握现在，我会以爱因斯坦，卡文迪许为榜样，一如既往地认真做好每一件事，铭记“不满足是向上的车轮”，继续提高个人素质。
五年多的班长生涯，让我在参加班级管理的过程中，尤其是参加竞选后，我明白了许多道理：做任何事都要有强烈的责任感，要认真履行自己的职责，才能无愧于心。在管理的同时，要严格要求自己，因为自己的一举一动都被同学们看在那里，如果连自己都管不好如何去管别人?当然，管理时一定要有耐心，要顾及同学们的感受，不要去品尝“高处不胜寒”的滋味。否则，会给今后的工作带来许多困难。
这次竞选，我虽说不上势在必得，但我认为，我能站在这里，就不是一个失败者。假如我落选了，说明我还有许多缺点，我将继续自我完善。
假如我竞选成功当上大队长，我将用旺盛的精力、清醒的头脑来做好这项工作，我想我们都应该当个实干家，不需要那些美丽的词汇来修饰。
诒铭小学五年级：王锦全
优秀运动员代表发言5
大家下午好!
紧张的期中考试已经结束了，我的心情非常激动。虽然我取得了令人满意的成绩，但是这次成绩的取得，离不开一切帮助过我的人。在这里，我要感谢细心呵护我的父母，感谢淳淳教导我的老师，感谢默默关爱我的同学们，是你们给了我信心和力量，在此除了感谢你们，我更想和大家一起交流一下学习方法。
1、好成绩离不开正确的学习态度。一位作家说过：“态度决定一切。”一个拥有良好学习态度的人，才会认认真真地做好每一件事，我们要把学习当作是我们自己的事，认认真真地做好，那么我们才有可能走在别人的前面。
2、好成绩离不开正确的学习方法。我认为语文关键是“记忆”，语文知识可分为四个部分：字、词、句子和文章。学习一个“生字”，想想它怎么写怎么读，能组成什么词，造成什么句子，在哪篇课文中出现，能帮助我们记忆。对于数学关键是“理解”，我们应该勤动脑，多思考。其实学习最关键的是错题更正。只要我们把作业、练习册、考卷上的错题掌握了，弄懂了。我们的成绩自然而然也就上去了。我们订阅的学习报很不错。我们应该好好地读一读，做一做。当然你也可以根据自身情况，采取适合自己的方法。我相信一个好的学习方法，一定会使你终身受益。
3、好成绩离不开勤奋。伟大的发明家，爱迪生，曾经说过：“天才等于百分之九十九的汗水，加上百分之一的灵感。”天才在于勤奋。学习需要劳逸结合。但我认为应该在学习任务完成后才能去开心的玩。我发现有一部分同学早上铃不响不进班，这部分学生往往作业不能按时完成;而有一部分同学课间操当自习课，这部分同学往往作业完成的早，成绩好。如果我们每天多学一点点，将来我们的成绩能提高一大截。因此我们要抓住平时的每一分每一秒，用于学习。
我的暂时成功归功于这些因素。虽然这次期中考试，给我带来了成功的喜悦，但我不会沉迷于一次小小的成功中，这一次成功已成为过去，一切从零开始，今后我会加倍努力，让我的人生写下更多辉煌而又灿烂的篇章!
谢谢大家!
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