多多益善造句（精选10篇）
2、为了赈灾，主办单位呼吁各界踊跃捐款，多多益善。
3、在这个竞争激烈的时代，掌握的技艺多多益善。
4、韩信将兵，多多益善，全留下也不错，成刀疤要是淘汰下来的越骑，一并收拢过来。
5、俗话说：贪多嚼不烂；俗话又说：多多益善。事业越大越好，可是也要量力而行。本事有高有低，适合自我才是最好的。祝你事业有成，如鱼得水，步步高升。
6、韩信不是这样说吗他‘韩信将兵，多多益善’;高祖将兵，十万足矣。
7、可是作协和文化馆那帮文人欲壑难填，对赞助款就好比是韩信将兵，多多益善。
8、可是这美男滴豆腐，难道也要来者不拒，多多益善咩…
9、为提昇国家竞争力，专业人才的培训不仅仅刻不容缓，并且多多益善。
10、严夫人，我是韩信将兵，多多益善。
11、小王托小李给他介绍几个做生意的朋友认识认识，并且交代，最好是韩信点兵多多益善！
12、这些职业都很重要，但在所有领域，发明创造总是多多益善，而在大型机构，实施这些开创性举措极其困难。
13、教师决定明天带多少人去种树苗，小兰说人多力量大，当然是韩信点兵，多多益善，那干脆全班都带上
14、傲斩此生首次体会到法宝之类的好处，心想以后法宝之流要多多益善，这颗喜宝的种子在他心中悄然埋了下来。
15、如果沉迷于特性的科技产业更弦易帜，或许政府也将作出改变以往多多益善的坚定信仰者或许也会开始欣赏简约之美了。
16、我当然想看了，多多益善，艺不压身嘛。
17、一个人身上不可能没有缺点而都是优点，但优点应当多多益善。
18、要靠高端的技术人才作支撑，“韩信点兵，多多益善”，把招商引资和招才引智结合起来，让更多的高新技术人才聚集在成都高新区。
19、为了赈灾，主办单位呼吁各界踊跃捐款，多多益善。
20、金老板爱钱如命，财富对他来说是多多益善。
21、我们要抱着多多益善的态度来求知，如此才能不断提高。
22、面對中考試卷的“前分”，誌在必得，細大不捐;“後分”多多益善，失不足惜。
23、“韩信点兵多多益善”这流传几千年的兵家至理，在高技术条件下的海战场上，似乎需要重新解读了。
24、可是作协和文化馆那帮文人欲壑难填，对赞助款就好比是韩信将兵，多多益善。
25、此刻正是用人之际，像他这样的人才多多益善。
26、总之君子之身，可大可小;丈夫之志，能屈能伸，宁学淮阴之将兵，多多益善;毋为平原之从者，碌碌无奇。
27、然则袁红侠却是韩信点兵，多多益善，所谓英雄不惧出身低，她所要的，并非这些人的武力，而是千金买骨罢了。
28、如今的李易寒，哪怕是地级下品丹药，他都是来者不拒，多多益善，有种饥不择食寒不择衣的感觉。
29、在我看来，这项活动是个创举，“韩信点兵，多多益善”，各地不妨一试。
30、为了到达创收的目的，朱志同对邀请的单位逐一进行了排队，原则是可邀请可不邀请的全邀请，韩信将兵多多益善。对主要嘉宾，朱志同是亲自登门拜访。
31、什么应当涉入这个“多多益善”的项目呢，无疑政府将要承担大部份管理空中交通的工作。
32、欢迎留下一逼二赖子后代持续喷粪，多多益善。
33、人多好办事，能够主动进取参与环境维护工作的志工，当然是多多益善。
34、叮铃叮铃手机叫，低头一看吓一跳，今晚小鬼来报道，备好糖果别尖叫，细心大鬼也来闹，多多益善不嫌少，保你万圣乐淘淘。
35、如果美国的政治阶层想把美国从其债务泥潭中拯救出来，这些良好的品质是多多益善。
36、利用“政法微博”破案的确是个好办法，期望这样的事情韩信点兵——多多益善。
37、对于立法行政权而言，只要是实质上正当的事情，人们对其的期望一般是“韩信点兵多多益善”。
38、总之君子之身，可大可小;丈夫之志，能屈能伸，宁学淮阴之将兵，多多益善;毋为平原之从者，碌碌无奇。
39、韩信熟谙兵法，自言用兵“多多益善”。
40、傲斩此生首次体会到法宝之类的好处，心想以后法宝之流要多多益善，这颗喜宝的种子在他心中悄然埋了下来。
41、写作的素材多多益善，是以平时就要多对周遭环境仔细观察。
42、不提其他将领，单单是韩信一人，便可抵挡百万雄兵，故谓韩信将兵，多多益善。
43、如果美国的政治阶层想把美国从其债务泥潭中拯救出来，这些良好的品质是多多益善。
44、韩信不是这样说吗他‘韩信将兵，多多益善’;高祖将兵，十万足矣。
45、不提其他将领，单单是韩信一人，便可抵挡百万兵，所谓韩信将兵，多多益善。
46、花美花香花芬芳，花花绽放。话善话真话感动，话话有情。多才多艺多幸福，多多益善。常来常往常祝福，常常沟通。别忘常联系哦！
47、朋友，应当多多益善，“多个朋友多条路”嘛!我觉得朋友应当有三圈。
48、于是，韩信点兵，多多益善，滥评出的职称积压如山，多少年学校都消化不了，不得不评聘分开，成了校长和教师的一大心病。
49、应对中考试卷的“前分”，志在必得，细大不捐；“后分”多多益善，失不足惜。
50、新兴经济体决策者虽持欢迎态度但也不是多多益善，他们害怕外国资金很多涌入给汇率带来压力，导致货币升值过高。
51、为提昇国家竞争力，专业人才的培训不仅仅刻不容缓，并且多多益善。
52、他认为朋友越多越好，多多益善。
53、陷在灾区等待救援的民众为数甚多，所以期望能够募集的救援物资，当然是多多益善了。
54、同时从数量上也不会是韩信将兵多多益善。
55、然则袁红侠却是韩信点兵，多多益善，所谓英雄不惧出身低，她所要的，并非这些人的武力，而是千金买骨罢了。
56、不提其他将领，单单是韩信一人，便可抵挡百万雄兵，故谓韩信将兵，多多益善。
57、有些东西不必须多多益善，而要至真至诚，比如友情。
58、我当然想看了，多多益善，艺不压身嘛。
59、应对中考试卷的“前分”，志在必得，细大不捐；“后分”多多益善，失不足惜。
60、在正常情景下，软件最好还是多多益善。
61、可是这美男滴豆腐，难道也要来者不拒，多多益善咩…
62、韩信将兵，多多益善，全留下也不错，成刀疤要是淘汰下来的越骑，一并收拢过来。
63、亚运村需要很多的志愿者，只要大家有这方面的才能，我们是韩信将兵，多多益善。
64、如果沉迷于特性的科技产业更弦易帜，或许政府也将作出改变以往多多益善的坚定信仰者或许也会开始欣赏简约之美了。
65、坏书是灵魂的毒药读得越少越好而好书则多多益善。
66、像这样的专业人才你们地区需要多少”“多多益善。”。
67、做练习题作业题多多益善并不必须好，最好是经过精选，分门别类，总结出规律性，仅有这样，才能对知识融会贯通，做到举一反三。
68、螃蟹肉和生鱼片新鲜且多汁，你当然期望多多益善了。
69、此时刘云文正在招兵买马，对他属下部队是韩信将兵多多益善，有人来投靠是求之不得，哪怕是名义上的。
70、当年种菜不论贵贱，多多益善；收菜不分早晚，准时准点。
71、凡是有益于我们健康的食品，多多益善，来者不拒。
72、维生素虽然是我国居民容易缺乏的营养素，但补充时也不是多多益善
73、对于助人，他总是抱持多多益善的态度，不吝于付出。
74、此刻正是用人之际，像他这样的人才多多益善。
75、像任建刚这样的好交警真是韩信点兵——多多益善，可是，这只是个案。
76、他认为朋友越多越好，多多益善。
77、陷在灾区等待救援的民众为数甚多，所以期望能够募集的救援物资，当然是多多益善了。
78、为提升国家竞争力，专业人才的培训不仅仅刻不容缓，并且多多益善。
79、凡是有益于我们健康的食品，多多益善，来者不拒。
80、老兄们都在讲辩证法，这世上有多多益善和物稀为贵，更有以一当十，以质取胜。
81、在正常情景下，软件最好还是多多益善。
82、我们要抱着多多益善的态度来求知，如此才能不断提高。
83、金老板爱钱如命，财富对他来说是多多益善。
84、新兴经济体决策者虽持欢迎态度但也不是多多益善，他们害怕外国资金很多涌入给汇率带来压力，导致货币升值过高。
85、不提其他将领，单单是韩信一人，便可抵挡百万兵，所谓韩信将兵，多多益善。
86、为了賑灾，主办单位呼吁各界踊跃捐款，多多益善。
87、老兄们都在讲辩证法，这世上有多多益善和物稀为贵，更有以一当十，以质取胜。
88、昔日，韩信点兵:多多益善;今朝，专家点兵:精益求精。
89、这些职业都很重要，但在所有领域，发明创造总是多多益善，而在大型机构，实施这些开创性举措极其困难。
90、既有如此奥妙，多几个又有何妨诚可谓“韩信将兵多多益善”……
91、对于助人，他总是抱持多多益善的态度，不吝于付出。
92、什么应当涉入这个“多多益善”的项目呢，无疑政府将要承担大部份管理空中交通的工作。
93、严夫人，我是韩信将兵，多多益善。
94、军备竞赛通常都遵循多多益善。
95、韩信熟谙兵法，自言用兵“多多益善”。
96、小王托小李给他介绍几个做生意的朋友认识认识，并且交代，最好是韩信点兵多多益善！
97、此刻正是用人之际，像他这样的人才多多益善。
98、一个人身上不可能没有缺点而都是优点，但优点应当多多益善。
99、哈哈哈，天下传言韩信将兵，多多益善，今日一看也可是草包一个!
秦国灭亡后，刘邦被分封在汉(今陕西汉中市)，不久便打出关中，与项羽争夺天下。汉军仅数千人且为乌合之众，由韩信指挥。韩信第一仗在井陉与二十万赵军对阵。他“背水一战”，大败赵军，于是士气大振。这就是历史上著名的以少胜多的“井陉之战”。此后，也是韩信指挥的汉军击败了项羽，逼得项羽乌江自刎。故成语有“韩信领兵，多多益善”。这个故事告诉我们：人各有所长，也各有所短。要学会谦让，不炫耀自己的功劳，不矜夸自己的才能。
很多人认为汤比肉的营养要好，如果自家宝宝不爱吃肉只爱喝汤，就用汤泡饭解决他们的吃饭问题。可是，长期下来，喝了很多汤水的宝宝居然患有轻度的缺铁性贫血。
误区调整
汤水虽然味道鲜美滋润，但汤中所含的蛋白质仅是肉的10%，脂肪和矿物质的含量也不多。另外，汤泡饭这种吃法，使食物的消化少了咀嚼过程。如果食物不经充分咀嚼就囫囵吞下，时间长了，宝宝容易得胃病。
建议
女儿的到来完全不在我们夫妻的计划中，甚至有点不速之客的意外，在肚子里就给她起好了小名“多多”；多多出生的时候，只有4斤7两多，因此所有的新生儿档案都会在封面的显眼位置注明“体弱儿”；一岁了，孩子的牙还没动静，到医院做了几次检查，最后医生找不出原因，只好安慰说“再等等吧，好象现在为止还没发现不长牙的人”。
随着多多渐渐长大，外婆常常拿她跟我小时侯比较，得出的结论是“没有她妈妈聪明”；外婆外公都是演员出身，但是好象也没发现孩子有艺术细胞；带着孩子出门，朋友见面都会脱口而出：“长得不像你！”我知道后面的意思是说她不漂亮；最糟糕的是，女儿特别怯生，尤其在一些公共场合常常胆场、腼腆到有时让我和老公都觉得气结的地步。
多多在白果林幼儿园读书的时候，儿童节的表演她基本上是站在最后面当“树”，只需要在跳舞的同学后面随着节奏挥动手中的树枝即可，为此，外婆一度很郁闷。更郁闷的还在后头，多多在学前班的儿童节表演上，干脆连上台的机会都没有了。外婆告诉我班上就3、4个人有“舒服”地坐在下面观赏节目的“特权”。
看到这里，你肯定会以为我是一位特别失望的母亲，可是不，情况恰恰相反。也许正是因为女儿的“不来气”，我们反而得到了做父母真正需要的“智慧”。首先我们把要求改变了，心态也就发生了变化。一岁零一个月的时候，当终于发现女儿嘴里冒出一个白色的小芽芽，我们比别的父母有更多的惊喜。孩子体重达标的时候，我们也比别的父母有更多惊喜。进学前班了，我开始考虑一个问题：以后多多成绩不好怎么办？因为这种可能性看起来还比较大呢。就想，只要不考最后一名就可以，后来又想，班上总有倒数第一名吧，经过认真的思考，我打定主意，即便是倒数第一名，也不逼她去上各式各样的补习班。
看到这里，你肯定会以为我是一位对女儿听之任之，不负责任的妈妈，可是不，至少我不这么认为。只是我的要求也许跟很多人不一样，做父母的可能大都会希望孩子“出人头地”，但我的目标是孩子“身心健康”。
是的——身心健康——其实这是更高的要求，需要父母更多的付出。2岁多，多多的爷爷去世，她开始接触到“死亡”。稍微大一点，有一天，她在阳台上向我招手，看起来很伤心快哭了，等我跑过去，她简直就大哭了，我顺着她的小手所指，原来是一只死去的蜜蜂。我一下抱住女儿，我想是时候要给她讲讲死亡了。
“什么是死亡”，孩子比我们想象得更早就会去思考。对于这个问题你会怎样去面对你的孩子我不知道，但对我而言，要简单得多。因为我们一大家子都是基督徒，我们相信，死亡不是“完结”，而是“完全”，死亡意味着到了更美的地方，天堂。所以当我告诉女儿那些动物植物以后都会重返伊甸园，那里老虎狮子都不吃肉，人和动物都和谐相处的时候，多多很得安慰，也给了她很大的想象空间。以后她再看到死去的蝴蝶啊、落下的花瓣啊，就会把它埋起来，然后让我为它祷告，心里就平安了。
多多虽然腼腆，但看到小朋友摘花，却有勇气去制止，有一次也是在读学前班的时候，因为阻止同学摘花，被奚落，她当时委屈得哭了，下午这位同学就向
她道了歉，这是对她勇气的一个鼓励。读一年纪的时候，有次老师布置的周末作业是用树叶做蝴蝶，那天从外地回来已是晚上，多多让我陪她下楼采集树叶，我一下去就顺手摘了三匹树叶，女儿马上带着哭腔说：“妈妈太坏了！”当时我莫名其妙：“我怎么了？”，结果我一看，她正蹲着，借助微弱的路灯在捡掉下来的枯叶。
是的，女儿比我更真实地热爱上帝为我们创造的这个世界，包括一片树叶，一只小蜜蜂。她说以后长大要当动物或者植物的医生，很美的理想，对不对？
后来我发现常常是多多在教会我什么是“爱”。
当她白果林幼儿园表演中当背景“树”的时候，我就试探着问
“老师爱不爱你？”“爱！”回答很坚决
“哪个老师爱你？”“都爱。”
“哪个老师最爱你”“全部都最爱。”
说实在的，女儿的回答让我有一丝羞愧，人对周围事物的态度其实就是他内心的反映，女儿的心灵比我更健康。然后我发现，幼儿园的老师确实很爱多多，尽管只让当“树”。
女儿爱教过她的每一位老师，今年中秋节前，她主动把自己觉得最漂亮的月饼给上课最多的王老师、姜老师、曾老师一人带了一个去，虽然我觉得这样显得有点寒碜，但转念想，孩子送的一个月饼比我们家长送的一盒月饼肯定更能感动老师，因为这是她爱的真实表达。后来我专门问多多，你是当着同学面送的，还是悄悄送的？多多说下课的时候，就在教室里送的。我不由得感叹：孩子的爱真是纯洁，表达爱的方式也比我勇敢和脱俗。
虽然我做好了孩子当“最后一名”的思想准备，但我知道智商是天生的，习惯却是后天的，所以一定要培养她的好习惯。道理是明白，操作起来很难。比如学钢琴，我不让她考级，因为我想养成练琴的好习惯才是最重要的。不过孩子毕竟是孩子，练琴肯定会出“状况”。使我常常觉得守她弹琴太耗人了，简直就是在“斗智斗勇”，有几次我完全想放弃了，找女儿摊牌，不学钢琴了，这时反倒是她坚持：“你想让我半途而费，不让我持之以恒！”，哎呀，人家整整用了两个成语哦。后来到多多的“
一、四”班开家长会，王老师介绍说他们班分了8个小组，每个小组有用一个成语来命名，其中有一个小组叫“持之以恒”小组。哈哈！王老师很有智慧！
现在女儿弹琴有时仍然会让我气得七窍生烟，但感谢女儿她教会了我“持之以恒”。我是一个特别容易放弃的人，女儿比我强。
慢慢地女儿让我有更多的惊喜。
我没想到她会在班上第一批加入少先队，虽然班上分两批就全部入队了，但这已让我很惊喜了。
多多天天很早就到学校，而我现在上班还常常迟到；
多多回家先做作业、弹钢琴然后才玩，动作也很麻利，而我现在做事还喜欢“拖”„„
多多比她妈妈强得多了去了。
一年级结束了，“
一、四班”出了一本写话集，我迫不及待得找她写的作文。终于找到了，却只有几句话，而有的孩子却是好几篇长长的作文印在上面，惆怅之余，仔细对比一下其他孩子的文章，多多确实还有不小的差距。好在我有接受“最后一名”的思想准备。
寒假，王老师布置了“小小读书娃”的作业，不知道是不是这个原因，反正从那个冬天开始，她变得很喜欢读课外书，常常我们一家三口并排在沙发上或是床头上一人捧本书各看各的，有一天我笑起来：“这完全就是江总书记提倡的‘学习型家庭’嘛”
进入二年级，班上以小组为单位有个写话本，组员轮流写日记，并让家长、同学、老师都要写评语。这样我又读到了多多和她同学们的日记，而多多的每一篇日记都会带给我惊喜，我甚至可以毫不谦虚地说，她的日记已超过了越来越多的同学。
惊喜仍在继续。
有一天女儿对说“我当了两个大官儿”，她说这话的认真劲儿让我爆笑。不好打击她，便问是什么“大官儿”，她说是小组长和中午吃饭时管女生排队的。我很惊喜。晚上我们照例向上帝献上一天的感恩，当我祷告说“感谢主让女儿在老师面前蒙恩宠时”，多多大概嫌我跟上帝说得太隐晦，在一边老用手碰我，悄悄提醒我“是大官儿！是大官儿！”我这次是憋着气才没笑出来。过了没多久，女儿电话里告诉我她当中队委了，是学习委员，我说那就三个大官儿了？不，她纠正我，是四个，还有一个是中午吃饭帮老师拿口罩的官儿。有一天她祷告时，我听见她求告上帝说让她成为好的中队委，没有说“大官儿”这个词，我很高兴她能找到更准确的词来表达。
我工作很忙，很少到学校接女儿，也就很少有机会跟老师交流。终于有机会去接她，王老师告诉我多多很能干，很会说，很能说。啊？！这是在说我那个怯场而腼腆的女儿吗？！看来我需要重新做好思想准备迎接多多不断带来的惊喜了。
《圣经》里说：“你要保守你的心胜过保守一切，因为一生的果效都是由心发出的”。现在很多人都喜欢引用《圣经》里的马太效应来解释经济现象：“多的我还要加给你，没有的，我连你有的也要夺去”，而实际上这句话在原文里指的是如果一个人心灵有美好的果子，上帝就让他结出更多美好的果子来；反之一个人美好的东西越少，上帝连他那一丁点的美好也要给他夺去。
有了美好的心灵，加上良好的习惯。上帝有一天就会把聪明也加给你，多多就是这样的吧。
“日光之下”有哪个人是依靠自己的聪明得到幸福的呢？
案例背景
考虑到本班男孩居多，幼儿较活泼，在活动中有效地调控幼儿的情绪状态对新教师来说有一定的难度;同时关注到本班的幼儿在听故事时能够注意力集中、耐心地听，对新教师来说，有趣的语言活动能够较好地调控好幼儿。所以在青年教师汇报课上我选择了语言活动：故事《小蛇多多》。
活动目标
1.感知、理解故事情节，并大胆表达自己的想法。
2.学习故事中的句型：XXXX的，一定很好吃，啊呜一口吃下去。
3.知道好吃的东西不能贪吃，要和大家一起分享。
活动重难点
重点：理解故事内容，感知故事。
难点：能用恰当的词汇描述物体的颜色、形状等。活动准备 1.PPT课件 2.故事录音
活动过程
（一）引出活动。
1.出示第一张图片, 感知故事的对象。
师：这是谁呀?
幼：小蛇。
师：它是小蛇多多。
教师以小蛇多多的身份跟小朋友们打招呼：小朋友们好！
幼：小蛇多多好！
师：小蛇多多还带来了一个好听地故事呢！我们一起来听一听这个好听的故事！
2.教师讲故事的第一段。
[反思之一]: 教师绘制的图片形象、有趣，能很好的吸引幼儿的注意力;教师以小蛇多多的身份用轻松自由的语言，自然地与幼儿进行互动能够支持幼儿的探索性学习。
3.出示第二张图片进行对比，激发幼儿倾听故事的兴趣。
(1)教师展示图片，用吃惊的语气询问幼儿：咦！小蛇多多怎么了呀?
幼：小蛇多多生病了„„
幼：小蛇多多身体拱起来了„„
幼：小蛇多多吃了很多东西，身体鼓起来了„„
师：你们说得真好，小蛇多多吃了很多东西，你们猜猜它到底吃了什么东西?
(2)教师指着图片凸起来的图案处请幼儿猜一猜、讲一讲。
师：你们猜猜看，小蛇多多都吃了些什么?
幼：香蕉„„
师：把话说完整，小蛇多多吃了什么?
幼：小蛇多多吃了香蕉。
幼：小蛇多多吃了树。
幼：小蛇多多吃了爱心。
„„
[反思之二]: 幼儿情绪比较稳定，大部分幼儿能够大胆地想象、表述自己的想法。教育活动应遵循动静交替的原则，给幼儿提供倾听和表达的机会。良好的教学形式使幼儿的参与性较好，教师应积极为幼儿创造一个敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境;教师与幼儿有效地进行互动，能够支持幼儿、帮助幼儿、注重幼儿的探索性学习。
(二)欣赏故事前半部分。
1.讲述故事前半部分，边讲边揭示谜底，同时动作参与。
2.根据故事提问，帮助幼儿丰富、练习相应的词汇和句式。
师：小蛇多多吃了好多东西，它先吃了什么呀?
幼：小蛇多多先吃了香蕉。
师：香蕉吃到嘴巴里是什么感觉啊?
幼：软软地„„
师：你们是怎么吃香蕉的啊?我们一起把香蕉拿好，准备吃香蕉了„„
教师和幼儿一起用动作来演示吃香蕉的过程。
师：接着小蛇多多又吃了什么呀?
幼：小蛇多多又吃了葡萄。
师：葡萄是什么味道啊?
幼儿：葡萄酸酸的。
师：你们吃到酸酸的葡萄，会有什么样的表情呀?
幼儿展示他们吃到酸酸的葡萄时的表情。
师：**小朋友的葡萄真酸啊，眼睛都酸得眯起来了，**小朋友的葡萄特别酸，他的眉毛都皱起来啦„„
„„
3.引导幼儿发散性地思考帮助“多多不难受”的办法，激发幼儿倾听后半段故事内容。
[反思之三]: 在活动中运用“揭秘”的方法，引起幼儿的兴趣，使幼儿在看看讲讲的过程中，自然地融入到故事的情节中，幼儿的主动性得到了较好的发挥。并且运用直观法，让幼儿在直接的观察、比较中理解故事所表达的内容。在提炼故事内容时，让幼儿说出各种水果的口感，适当地加上表情、动作来表现，易于引起幼儿的注意与模仿学习，同时也能发挥幼儿的创造性。
(三)欣赏故事后半部分。
提问：
1.多多吃得太饱了，动都动不了了，这时它遇到了谁?
2.小蚂蚁一不小心帮了多多一个大忙，是怎么回事?
3.多多感谢小蚂蚁了吗?
(四)完整欣赏故事。
1.教师适当退位，引导幼儿完整欣赏故事并参与讲述。
2.讨论：如果你是小蛇多多，看见这么多好吃的水果，你会怎么想?为什么?
3.引导幼儿懂得再好吃的东西也不能贪吃，否则不利于身体健康。
[反思之四]: 小班幼儿言语发展的特点表现在词汇量少、对词义理解层次浅，言语以简单句为主，修改后的故事中的“重复句子”吸引幼儿，并且“阿乌一口吃掉„„”配上动作易于引起幼儿的注意与模仿学习。
[案例分析]：
在《小蛇多多》语言活动中，我能深刻的体会到：良好的教学形式使幼儿的参与性较好，教师应积极为幼儿创造一个敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。也就是说，教师应注意调动幼儿说的积极性。教师与幼儿建立良好关系，使幼儿有什么说什么，把自己的见解表达出来。在活动中随机调整教学策略，提供多种途径，让幼儿选择适合自己的方式来表现对事物内容的理解。为幼儿多地创设交流、想像、表达、展示的机会，让幼儿在发现、解决实际问题过程中，更好地训练语言的能力。为了让幼儿在活动中与老师有着充分的互动，在日常活动中我就注意丰富幼儿的经验，让他们说出各种水果的口感，适当地加上表情来表现，为幼儿在活动中提供了经验准备。
教师以幼儿学习的支持者、引导者，有意识地给幼儿创设语言环境，使幼儿在轻松愉快的环境学习。教师还要不断提高自身的素质。思维要活跃，语言敏感性强，在与幼儿语言交往中，能调整教学的内容和方式，不断发展幼儿的能力，挖掘和培养幼儿的语言能力。由于我的个性不是太活泼，在活动前我注意提醒自己：我的语言要注意情景性，要用抑扬顿挫的声音来吸引幼儿，让幼儿感受故事的趣味性;我的提问要有针对性;由于图片过长，我的站位需要考虑操作图片的方便;我指图时动作要夸张一些、更有趣一些，通过自身动作的表现，让幼儿感受到故事的趣味性。
所以，在任何语言活动中，教师要能始终给予幼儿及时的肯定，幼儿有很大的满足感和成就感，从而更加有兴趣地投入到语言活动中来。教师在与幼儿之间的角色互动，幼儿与幼儿之间的互动，都能极大的调动了幼儿活动的积极性。为幼儿创造了良好的语言环境，让幼儿充分表达和学说对话，能够很好的发挥了幼儿学习语言的主动性。附故事《小蛇多多》
有一天，小蛇多多要到外面去玩。妈妈叮嘱它不要乱吃东西。小蛇多多回答说：我知道了！我知道了！
走着走着，小蛇多多看见了一根香蕉。它想;香蕉软软的，一定很好吃！它阿乌一口吃掉了一根香蕉。走着走着，多多看见了一串葡萄。它想，葡萄酸酸的，一定很好吃，它阿乌一口吃掉了一串葡萄。走着走着，多多看见了一个苹果，它想，苹果脆脆的，一定很好吃！它阿乌一口吃掉了一个苹果。走着走着，多多又看见了一块西瓜，它想：西瓜甜甜的，一定很好吃！它阿乌一口吃掉了一块西瓜。哎呀呀！多多吃了太多的东西，不能动了。真难受呀！既不能向前走，也不能回家。
多多是吉娃娃狗，它可是一只罕见的吉娃娃品种哦——一般的吉娃娃小狗体型都很瘦，动作也很灵活。敏捷。而多多就相反，它的身材用圆柱来形容一点儿也不夸张，而且它的身手不但不灵活，反而有点笨拙。很奇怪吧!虽然多多是只“小胖狗”，但我仍很喜欢它。
多多与吉娃娃狗相同的就是外貌了。它有一双三角形的耳朵，和海绵一样柔软;还有一对圆眼睛，比黑玛瑙还要美丽，
小学生作文大全
怎么样，我家的多多可爱吧!我来讲讲多多的趣事吧!
我在很早的时候，养过一只小狗，叫多多。多多一身雪白的毛，大约有两个拳头那么大，两只眼睛充满着机灵的目光。长大后，它很乖，从不给我们添麻烦，一心一意保护着主人。在它刚来我家时，很胆小，又很调皮。妹妹把它的摇篮俺在阳台上。有一天，爸爸和妈妈出去上班了。我一个人在家里做作业，把多多抱到客厅里。过了一会儿，我作业做完了，跑到客厅时，却不见了多多。我把小房间、厨房、客厅都找遍了，可还没找到多多的影子。这时，门旁边有“咕咕”的声音。我过去一看，有一只鞋子有点怪。我拿起鞋子，往下一倒，只听“哇”的医生，一个雪白的、毛茸茸的东西出来了，原来是多多!多多害怕地看着我。我发现那双爸爸的鞋被多多尿湿了。等爸爸回来，问我是谁干的?我怕多多挨打，于是说是我喝水时不小心到了点水，倒进鞋子里了。爸爸就没有再问下去。多多歪着小脑袋感激地看着我，我笑了。
后来，因为多多生了三只小狗，家里人怕被狗咬伤了，把多多和小狗送了出去。离别的那天，多多不肯离去。那个买主把它抱走时，它竟向我伸出前爪，左右摆了摆，眼睛一闪一闪的，我也向它招招手，我与多多的感情多么深厚啊!
没过几个月，家里就搬来了一位新朋友：扫地机器人，姐姐把多多这个还算不俗的名字送给了这个小家伙。多多刚来的时候，它呆在一个角落里一动不动，黑宝石颜色的身体接着一条黑黑长长的绳子，一直连接到墙壁上，我又仔细去看，还上前用鼻子轻轻嗅了嗅它，突然，它从“嘴”里蹦出一句：“正在充电，正在充电………”吓得我跳出“十万八千里”远，嘴里大叫：“怎么回事?怎么回事?”看了一会儿发现它并不动，这次我又小心谨慎的凑上前去仔细看：妈呀，这个鬼东西根本没有嘴啊，也根本没有身体!只有一个圆圆的，黑的比非洲人还黑的脑袋!更重要的是…。它还会人类的语言!我便再不敢去招惹它了。
第二天，我看见姐姐把多多翻过来，只听啪嗒一声，多多又蹦出一句，是温柔的女声：“请选择工作模式。”为什么多多这么黑还是个小姑娘啊?………我在心里暗自吐槽道。这时姐姐又在多多的脑门上点了几下，这个小家伙就开始动了，在屋子里到处乱跑，也没有人管她，而且她还老是有意无意的撞我!多多小姐，你是欺负我只有四个月大吗?不过我还是不敢咬她，因为它是个小姑娘，更重要的是她长得还有点奇怪!
它高兴起来，比谁都可爱。有一次，我拿着一块牛肉和一颗枣去喂多多，它一看是吃的就高兴地朝我跑过来，我便把吃的放在地上，多多用水汪汪的大眼睛看了我一眼，像是问我：“能吃吗?”我点点头，它像看明白了似的津津有味的吃了起来。多多的牙齿非常的锋利，虽然是乳牙，几口就把食物吃完了。吃完食物后它很高兴，爬到我的大腿上舔我的手，舔的我手心痒痒的，真可爱。多多有时也有臭脾气，如果它不高兴，无论是谁叫它，它都不理会。
它也很贪玩，随便一个瓶子、袋子什么的都会成为它的好玩具，耍个没完没了，它常常用它的牙齿去撕破袋子，可能它要磨牙吧。撕成小块后，它又去玩瓶子，叼起瓶子一下扔的老远，再跑过去叼回来。玩累了它就坐在草地上把头蜷缩进身体里小酣一会儿，慵慵地、懒懒地尽情享受着阳光的抚慰，样子简直可爱极了。
——张晓风
不论何处，总有快乐。快乐就像涓涓细流，让我们的心灵感到幸福，快乐就像加满糖的奶荼，一口下去，甜蜜蜜，让我们感受到生活的乐趣。总之，生活之中，快乐多多!
夜晚，启明星渐渐升起，皎洁的月光被众星环绕，一片安静和祥和。而地上，却响起一片片热烈的掌声与镭鼓般的喝彩。是干什么呢?嗯，那是我们军训的一个联欢晚会。
开始，我们就地而坐。教官却像滑稽的小丑，在队伍前摆弄各种搞笑的动作，引得同学们忘情地大笑起来，脸上洋溢着欢快的笑容。接着，教官又口若悬河，讲了各种笑话，让我们兴致渐高，气氛也逐渐高涨起来。
接着，总教官宣布晚会开始。总教官站在四方阵的中心，亲身示范教了几个简单的舞蹈动作。紧接着，又放起了音乐。"哦喂……哦喂哦喂哦哦……”我们随着节拍舞动起了。此时，现场所有人都在欢乐，所有人脸上都有着笑容，所有人都兴奋极了。我能感觉到，那是属于青春独有的热情，独有的激昂。
所有人一起舞动完后，轮到各精彩的节目表演。教官的一首《后来》优美动听，同学们纷纷摆动双手，跟着吟唱;另一个教官的侧空翻引得众人感叹、纷纷喝彩;同学们也上台歌唱，使人们乐在其中，忘乎所以。此时，天幕中的月牙弯弯，好像也笑了，星星眨呀眨，好像也为之鼓掌。一切都达到了鼎沸，欢呼声一阵高过一阵，感觉所有的烦恼都消散云去，被快乐包围。
最后，我们班集体表演了一个手语舞《感思的心》。教官拿起手机拍了照，给我们留下最珍贵、快乐的回忆。月亮还在看着，光芒依旧，仿佛被我们渲染得也很快乐。
