2023下期高一地理教学工作总结（精选11篇）
高新电
本学期，我担任高一年级六个班政治教学工作。教学任务繁重，我们本学期时间少，任务重，但是我们提前完成任务（一周时间），我们始终勤勤恳恳、兢兢业业、满腔热情地对待教育教学工作，总现将本学期的教学工作简单总结如下：
一、认真制定教学计划，注重研究教学理论，上好公开课，并能经常听取老教师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。而且，我利用课余时间阅读《思想政治课教学》、《中学政治教学参考》等专业杂志，从中学习到了许多对我教学有益的新理念，新方法，同时，上网学习相关的课改教学经验，取得了较好的效果。
二、仔细琢磨学校的一二三四五要求，积极学习学校从杜郎口经验，运用到实际中去。能够做到备课充分，教学得心应手。这个学期我也积极参见学校的课改活动，改变了自己多年的传统教学，为我的职业生涯唤起了第二次活力。
三、加强对教学方法和教学内容的研究和改革。在教学过程中，为了避免课堂知识的简单罗列和堆砌，以及单纯地以机械记忆为特征的教学模式，本人积极探索减轻学生记忆负担、提高教学效率的教学方法，以学生能接受的角度和立场设计教法，充分调动发挥学生的主观能动性，激活学生思维，调动眼、耳、口、手等器官，让他们随课堂流程做到眼看、耳听、嘴说、手写。为提高学生的学习兴趣，还经常采用多媒体教学，努力提高课堂教学质量。积极参与学校课改活动，以高度的热情参与学校的课堂大赛活动，尝试新学法和新教法，不断适应新时期的教学改革。不断提高驾驭课堂的能力。让学生开心开窍。
四、以饱满的热情，投入到教学中。为了吸引学生主动积极地学习，本人每节课都力求以最佳的精神状态站在讲台上，以和蔼的面孔，舒缓的语气认真的形象去面对学生、感染学生。同时注意以德为本，用先进人物的高尚人格和品德结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度培养学生的良好品格。在课下主动接近学生，关注他们的思想行为动向，使学生对老师产生亲近感，拉近师生距离。培养好尖子生，提高中等生，帮助差生，与不同层次的学生利用课间经常交谈，教育优等生戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。教育中等生端正学习态度，寻找学习规律与方法，鼓励差生积极面对人生，通过典型事例培养学生科学的世界观、人生观、价值观。
五、尽自己最大的努力抓好会考的复习及迎考工作。我们俩制订合理的会考复习计划，做好会考动员工作；备课组成员之间分工合作，搞好复习资料；对于个别以前不被关注的学习困难生，能够利用课外时间对他们进行补习，终于取得了满意的成绩。
六、做好常规工作，坚持集体备课，提高教学质量
1、积极组织本备课组教师钻研课标，明确课标精神和目的要求。
通过认真研读课标，准确把握新课程的总目标和分类目标，明确新课标的目的要求，为有效地实施课堂教学提供正确的方向。
2、实抓常规教学，踏踏实实做好日常教学工作，提高课堂教学的实效。
（1）组织备课组教师对教材进行深入研究，处理好教材的深度，广度和衔接，在此基础上，认真落实和执行学期授课计划。
2）在选修班加强学法及解题方法的指导，培养学生分析问题、解决问题、收集和处理信息的能力，使学生形成一套适合自己特点的学习方法，提高学习效率。（3）每节课上完后，及时总结、反思，交流，改进教学。
七、加强“校本教研”，不断提供备课组的整体素质。
一、做一个学生喜欢的教师
很多时候, 学生是先喜欢教这个学科的教师, 后喜欢上这个学科的。如果学生都用笑容来迎接你走进课堂, 你这堂课就已经成功了一半。师生之间的情感对整个教学工作的开展尤为关键。但罗马不是一天就建成的。学生也不会在高一一见面就喜欢上你。在和学生从陌生到熟悉的过程里, 我始终坚持多笑一笑!笑着进教室, 笑着对他们提问, 笑着听他们回答, 笑着指出他们的错误, 笑着看他们进步, 笑着享受他们成长带给我的快乐。笑, 是富有感染力的。当学生和教师都洋溢着笑容, 当教学活动在一种愉悦的气氛中进行时, 展现出来的教学效果就是最好的。
以真诚的爱去面对你的学生, 去获得学生对你的爱。
当然, 要让高一物理教学工作顺利进行, 除了和学生之间的情感交流外, 教师自身的业务能力和综合素质也同等重要。
在高一物理教学工作的开展中以下几个方面值得教师高度重视。
二、学生的基本情况
在你知道要接手高一物理教学工作时, 首先应去了解你所任教的这届学生的初中物理教材, 以及初中物理教师的教学方法。 (有条件的话, 不妨多去初中听课) 清楚学生在初中时的学习情况, 避免初高中物理教学衔接不当。同时, 也要关注学生在初中阶段其它学科的情况。特别是初中数学的平面几何, 三角函数, 方程组, 根式运算, 函数图象, 因式分解等等。从而充分了解自己学生的知识基础和接受能力。为备课打下一个良好的基础。归根结底, 我们教学活动的主体是学生, 一个成功, 优秀的高中物理教师, 必然对他的学生情况了如指掌。
三、学生的心理
进入高中学习后, 不少学生开始出现了松懈麻痹心理, 对高中物理学习缺乏应有的紧迫感和危机意识。还有些学生自信心不足, 在上高中之前, 就听说高中物理难学难懂, 认为自己智商不行, 难以学好物理, 对物理学习情绪低落, 缺乏主动性。受自卑心理的支配, 畏难情绪当头, 一旦考试成绩不理想, 就更为悲观, 背上包袱, 成为物理学习的障碍。使高一物理教学工作难以开展。对此, 教师要制定相应的对策, 帮助学生度过心理关。
四、教师教学思维的误区
高一的物理教师往往是刚刚从高三毕业班的教学岗位上走下来的。高三毕业班工作形成的思维惯性, 使教师在高一物理教学的开始就对学生高标准, 高要求, 向高考看齐。追求在教学效果上的“一步到位”, 让学生感觉到“难以下咽”。在教师的不经意间抬高了学生学习高一物理的门槛, 影响了学生对物理学习的积极性。不利于高一物理教学工作的开展。
五、激发学生学习物理的兴趣
高一的学生正处于青春期, 他们的思维活跃, 具有极其强烈的求知欲望。现代心理学研究表明:学习是指学生对学习活动产生的爱好和追求的倾向, 是推动学习最有效最直接的原动力。正如爱因斯坦所言:兴趣是最好的老师。而中学生的兴趣与非智力因素紧密联系, 学习兴趣直接影响到学生智力水平的提高, 是学习动机中最活跃最有效的成分。我国的先贤孔子说过:知之者不如好之者, 好之者不如乐之者。高一教师在教学设计和教学活动中, 要从整个高中物理教学开展的角度出发, 从高一学生的认知水平出发, 挖掘教材的内涵, 结合现实生活, 生产的各种物理现象和重大物理事件, 运用幽默风趣的语言和各种手段和方法使教学过程形象而生动, 让学生在物理学习的过程中求知欲, 探索欲, 创新欲得到充分的满足。激发学生对物理学习的兴趣, 使学生爱上物理。为高一物理教学工作的开展创造良好的条件。
五、学习方法的指导和良好学习行为习惯的养成
好的学习方法好比是打开高中物理学习大门的钥匙。很多学生之所以对高中物理学习吃力, 是因为他们没有掌握行之有效的物理学习方法。教师在高一的开始应该把如何预习, 阅读, 听课, 记笔记, 复习, 习题处理, 实验分析的方法传授给学生。并鼓励学生结合自身的特点, 总结出适于自己的方法。良好的学习, 行为习惯一旦养成。受益的是学生的终身!我个人认为培养学生良好的学习, 行为习惯比传授学生知识更重要!
六、作业的设计与批改, 讲评
作业的范畴不应局限于书面作业, 它可以是当堂课的某些问题, 一个小实验, 或者一次物理实践活动等等。高一物理开始作业设计的中心思想是学以致用, 培养学生处理实际问题的能力, 让学生在完成作业的的过程中获得成就感。不宜太难, 太偏。作业的收取, 批改, 讲评一定要及时。有助于教师对学生情况的了解, 查漏补缺。还能够形成学生按时完成作业的行为习惯, 便于开展下一步的教学工作。
2021-2021学下期三班级班主任工作方案
一、指导思想
以学校德育训练的思路为指导，少先队的中心工作为重心，结合学生的实际状况，通过开展富有儿童情趣的各种训练活动，培育学生良好的行为习惯和道德意识，增加学生的自我激励、自我训练、自我管理的力量，乐观探究共性培育的途径。把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，把学生培育成为有抱负、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。
二、学生现状分析：
三年一班共有44名学生，15名女生，29名男生。学生来源于四周小区，来蓉打工人员子女，并且有25名同学是新转来的。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯净和善，奇怪 心强，求知欲强。通过上学期的要求和培育，本班学生思想素养已有所提高，上进心也增加了，人人喜爱班集体，个个想为班集体争光添彩，部分差生的学习习惯有了好转，成果也在渐渐提高。本班干部责任心较强，有为大家服务的精神。但卫生意识比较差，良好的卫生习惯还没有养成。还存在着一些不足，比如优差悬殊较大，存在着严峻的两极分化，一部分接受力量偏低的学生，良好的学习习惯没有养成，自制力量差，时常不能掌握自己，上课时爱任凭说话，听讲走神，爱摆布小东西，思想开“小车”，许多行为习惯有待进一步培育，上课，作业态度不端正，书写质量差，拖拉现象严峻。
三、工作思路
1.以人为本，训练学生成为一个正直，和善，才智，健康的人。
2.营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让学生到了班里就象回到了家里一样。
3.教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。
4.利用各种活动增加班级的分散力，让每一个学生都为班级而骄傲。
5.关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的伴侣，为学生排忧解难，树立信念。
6.上好每一节课，仔细抓好课堂纪律，让班级永久布满活力，乐观，向上，永争第一！
四、工作重点
1、德育
（1）、通过各种途径贯彻执行《学校生日常行为规范》；
（2）、以丰富多才的少先队活动鼓舞学生争做合格的小公民；
（3）、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高熟悉，不断上进；
（4）、关键抓好班级的纪律，重点做好转化待进生特殊是双差生的训练工作；
（5）、建立公平的师生关系，提高学生的自我鼓舞、自我训练，、自我管理力量；
（6）、结合“三八”等各种节日，进行爱国和敬重父母的训练；
（7）、加强环保训练，培育六种环境意识，做到“六个一”；
（8）、以“创校风示范校”，“创建文明校内，文明班级，文明个人”为主题开展活动。
2、智育
（1）、连续开展“早会一分钟见闻谈”活动；
（2）、成果及表现好的同学要常常鼓舞，即要确定成果，也要不断督促，使他们不断取得进步；
（3）、在学生中培育竞争意识，有“你追我赶”的比学风格；
（4）、开展写好字，读好书，做好文的活动。举办故事会，诗歌朗诵会等活动；
（5）、鼓舞学生努力学习，进展共性训练；
（6）、学习阅历沟通会
3、体育、美育、劳育卫生训练
（1）、布置美化教室，按月更换优秀作业，出墙报；
（2）、丰富课余生活，培育爱好，乐观参与智能班活动；
（3）、仔细做好两操，开展有益、健康的课间活动；
（4）、要求学生仔细上好各科课；
（5）、培育劳动技能，在家做力所能及的家务；
五、工作措施：
1.重视养成训练：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成进步步是非常必要的，良好的行为习惯使一个人的终生进展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成训练是非常必要的。依据学生的思想实际状况，与学校的德育工作亲密协作，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《学校生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和乐观的学习态度，不让任何一个学生掉队。依据学校对班级量化评比标准，结合班上实际状况，制定切实可行的班务制度。主要从思想，学习，纪律，卫生等几个方面，使每位学生明确班规要求，自觉遵守班规纪律。培育学生良好的学习习惯。主要包括：读书习惯，坐姿习惯，作业习惯，书写习惯，听讲习惯。
2、加强后进生管理：班上开展比学，互助活动。采纳人与人，组与组竞赛，采纳优帮差互助学习，准时做好评比，使每位学生学有方向，赶有目标。面对全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关怀、爱惜学生的角度动身，了解关怀学生。准时了解学生的心理变化，把握他们成长道路上的进展状况。
3、准时了解学情：开学后准时对学生进行思想训练，把心受到学校，全身心地投入到学习上，一如既往地搞好一日常规工作。协同科任老师搞好教学工作，准时了解各科教学的动态，做好学生的思想工作。精确 把握学生对学问的把握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成果的平稳、扎实地上升。
4、家教结合：常常保持与否学生家长联系，使学校训练和家庭训练有机地结合起来，本学期，力争把全部的家长走访一次，甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。
5、培育班级干部：准时召开班干部会议，针对他们在工作中消失的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们留意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，制造机会，熬炼和培育他们的力量。
6、重视关怀训练：要关怀学生的生活，准时和家长联系，爱护他们的冷暖，了解他们的心理，建立公平和谐的师生关系，做学生的知心伴侣，以使班主任工作做的更好。
7、抓好少先队工作：班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生共性的有效途径。本学期将乐观协作学校少先大队，结合实际搞好各项活动。
8.重视文体工作：训练学生上好全部学校开设的课程，乐观参与体育熬炼，乐观参加学校组织的文娱活动，重视各项竞赛的乐观参加，培育学生的参加意识。
六、工作支配
1.开学预备工作：
（1）、布置教室，在黑板上写出“欢迎回家”四个大字。
（2）、打扫教室，包括地面的清洁及窗台的清洗。
（3）.检查作业，共有10种类型的作业。
（4）、发书，发本。
（5）.读文章：“生存训练在美国”。让学生知道我们到学校的意义。
2.工作分类：
第一类：每天必做的事情
（1）、值日生档案，班级日志，课堂纪律表。
（2）、午休的支配。
（3）、自习课的管理，要养成学生自觉的上自习。
（4）、放学以前的工作小结，布置作业。
（5）、检查学生的行为规范，由学生自己检查。
（6）、值日生小结，总结当天的值日状况，提出问题并建议改正措施。
第二类：每周必做的事情。
（1）、小组评比，每周评出一个先进小组。
（2）、组织班会，由班干部找班会主题，利用班会来渗透素养训练
（3）、新闻收集，由每组每周轮番收集新闻给全班读报。
（4）、周五放学以前有值周干部总结一周工作及班级状况，并提出建议和措施。
（5）、争取全校每周的流淌红旗。
第三类：每月必做的事情。
（1）、统计月考的成果，嘉奖进步的学生。
（2）、统计一个月来作业全交名单。（同上）
（3）、给每个过生日的学生唱一首《生日歌》，送一份小礼物。在日历上圈出学生的生日。
（4）、通过班会收集给班干部提的建议，给班主任提的意见。
（5）、树立永争第一的信念，乐观参与学校的各种活动。
总结
2014年9月，14个教学班和50多名教师组成了高一年级。在学校领导的关怀、指导、帮助下，在各备课组的大力配合下，我们高一年级全体教师奋发进取、团结拼搏，努力优化课堂教学。同时，借新生初入校的机会，狠抓了学生的行为习惯、学习习惯的养成及各项常规教育，师生教与学的各项工作有条不紊地开展。现总结如下：
作为一个新的团队，高一年级多次召开年级工作会议和班主任会议，研究新情况，解决新问题，全体教师达成共识，团结协作，务求实效，确保教育教学质量，完成学校的教育教学任务。
一、年级工作
年级三个管理人员，一学期来，对工作从来不敢怠慢，率先垂范，在工作中严格遵守学校的纪律制度，从不迟到和早退，兢兢业业，不计较个人得失，尽量为班主任、任课教师、学生服务好，工作中起到协调作用。协调班主任与科任教师的教育教学工作；组织各学科备课组长、班主任，研究本年级的教育教学情况，了解学生的思想状态及各学科的教学情况；认真组织和分析考试的情况，对成绩分析做出科学客观的分析评价，及时找出问题，分析和解决问题，确保高一年级教育教学质量。年级在平时工作中起到桥梁作用，做到上情下达，把学校的教育教学目标贯彻到班级工作中去。
二、任课教师、班主任工作
本学期高一教育教学工作有序地开展，应该说是有声有色，我们拥有一个团结协作，特别能吃苦，特别能战斗的集体，拥有一支有丰富教学经验和爱岗敬业精神的教师队伍。在我们这个集体中，大家尽心尽责，恪尽职守，在各自不同的岗位上，努力把自己的工作做得更好。高一年级没有年龄的界限，没有名利的争吵，有的是拼搏的精神，团结和竞争的氛围。
班主任当中，蒋政善、蒋汉友、袁环、蒋崇权老师要求严格，循循善诱，充分调动了同学的学习积极性；何承文、李伟、黄明志、张棉柳、黄永清老师有丰富的带班经验和良好的沟通能力，深受学生的爱戴；张秀华、周罗秀工作细致耐心，以女性特有的温暖感化学生，班级管理有条不紊；刘鑫宇、蒋曙剑、蒋双钦等年青班主任工作有热忱，充满爱心，无微不至地关心学生。我们高一年级班主
任，讲奉献，不求回报，埋头实干，他们是年级的中流砥柱。
三、学生管理工作
1、狠抓入学教育，引导学生走好高中生活的第一步
开学初，为帮助高一新生尽快适应高中生活，明确未来的人生规划，树立崭新的奋斗目标，在学校的安排下成功地组织全体新生参加了军事训练，组织新生学习了《中学生日常行为规范》，举行了新生入学教育大会。第一周班会课班主任带领同学们学习了双牌二中管理制度和纪律要求。第二周班会课进行了行为习惯养成教育，第三周进行了高中学习方法的指导。通过扎实细致的新生入学教育引导学生自觉遵守学校的有关规定，尽快适应新老师、新同学、新环境，尽快适应高中学习生活及学习方法，从而顺利完成由初中到高中的过渡，调整心态，磨练自己坚强的意志，走好高中生活的第一步。
2、认真组织高一年级的几次重大考试
认真组织学生参加入学分班考试，第一次月考和期中考试。考试的组织工作井然有序，年级对考场布置有了更高的要求。桌椅排放整齐，卫生干净，黑板上的大字工整规范；加强了考纪考风教育，对考纪考风提出了更高的要求；要求学生认真对待每次考试，考试不准迟到，不准提前交卷，考试时不准睡觉。考试期间的早自习、晚自习管理也井然有序。年级坚决强化考试习惯，让良好的习惯伴随学生高中三年。
3、狠抓班风学风建设和常规管理，为学生成长创造良好的环境
年级部以自习纪律为突破口，自习纪律是最难抓的一项，为了加强检查与反馈，唐永荣师节节课检查，刘君主任每天多次督查，并及时公布检查、督查结果，帮助各班级发现问题及时改正。班主任根据本班特点，有针对性地工作，使学生尽快养成良好的习惯，以强化班风学风。年级还要求各任课教师发现学生中存在的问题及时反馈班主任，对学风不太好的班级，提出整改建议，达到全年级一盘棋。在严格的管理下，全年级自习课纪律有了质的提高，课堂纪律也越来越好。
4、重视安全教育、诚信教育及节约能源的教育
年级部规定，除学校组织的大型安全教育活动必须参加外，还要求班主任利用主题班会和读报课对学生进行珍爱生命教育、自我保护教育、网络安全教育、交通安全教育、饮食安全教育等。在9月份协助学校学管中心进行了紧急疏散演练，取得很好效果。在几次重大考试前都要对学生诚信教育，要不厌其烦地宣讲和强调，切实维护学生的利益。
三、教学工作
1抓好初高中衔接，帮助学生顺利实现由初中学习向高中学习的过渡。指导、帮助学生尽快完成由初中学习向高中学习的过渡，尽快掌握科学的学习方法，形成良好的学习习惯.抓衔接、抓基础、抓规范、抓书写，是教学工作的主要抓手。具体说来，做了以下工作：
（1）抓学科知识、技能的衔接，加强对学生学习方法的指导。通过开展“我需要什么样的学习方法”的班级活动及黑板报等宣传形式，向学生介绍学习方法、提出学习要求、组织学生相互交流等方式，让学生理解学习方法的重要性，并能掌握科学的学习方法。要求教师树立正确的教育教学理念，从学科特点和要求出发，就课前预习、课堂学习、巩固复习、作业练习以及课外阅读等方面教给学生具体的学习方法，改变“管教不管学”和“重要求轻落实”的错误做法。加强学生吃苦教育、信心教育、理想教育、感恩教育，帮助学生抵制各种诱惑，激励学生安心向学。
（2）抓学习方法、习惯的衔接，培养良好的学习习惯。从新生入学起，就以习惯养成为重心，注意优秀学习品质的培养。认真研究学生特点，正面引导，培养学生一心向学的习惯，专心致志的习惯，勤于思考的习惯，务求甚解的习惯，专时专用、讲求效益的习惯，按计划学习的习惯，查阅工具书和资料的习惯，课前预习、课后复习的习惯等等。班主任通过设计系列主题活动，积极探究学生不良学习习惯的成因，研究学生在学习态度、价值观念、情感意志、学习方法上的特点，把教育教学活动的起点和落脚点放在育人上，放在培养新生学习兴趣、学习品质与学习习惯上。
2、重点抓好英语和数学两个学科。
针对双牌学生英语、数学基础不过关的特点，强化英语和数学基础过关，英语主要抓初中词汇过关，制定了英语词汇过关计划，分步分层要求，每三周进行一次英语词汇过关测试，并制定了奖罚措施，英语老师主抓，班主任配合。半期来取得了较好的效果。数学主抓基础知识过关，小测试与周训交替进行，强化检测和练习。
3、落实学校与教务处的各项要求与任务，教学与教研工作正常开展。（1）狠抓集体备课。确保足时，不走过场；（2）认真开展听评课活动，教研活动有声有色；
（3）督促教师写好教案及配合教学中心检查作业批改情况；
4、期中考试与月考后，及时检测与反馈学生的学习情况，及时调整教师的教学活动。
（1）第一次考试前后，认真组织学生座谈与评教，进行了问卷调查，及时反馈给各备课组及科任教师，让教师能及时调整自己的教学工作；
（2）期中考试与月考后及时组织班主任、备课组长及全体教师进行考试质量分析，及时总结，分头召开科任教师联系会，总结班级教学情况；
（3）准备召开阳明班、实验班及普通班教师交流会，研讨阳明班、实验班及普通班的教学着力点，提高教学的实效性；
（4）重视普通班的的补差与稳定工作，保证正常的教学秩序。
四、存在问题
1、少数教师辅导对学生要求不严或不管纪律，晚自习经常出现有老师在教室，但教室里很吵的情况。
2、少数教师，特别是少数老教师辅导不及时进教室，或提前离开教室，存在辅导迟到或早退甚至缺辅的现象。
3、少数老师的工作积极性、奉献意识尤其是质量意识不够，工作应付、麻痹现象时有发生。
4、学生的学习自觉性、刻苦意识较弱，自我管理能力还有待进一步提高。
总之，半期工作按照预期计划，较好地完成了各项任务，今后难免会遇到诸如学生管理、教师评价等各方面的问题，深感压力重大，希望在学校领导的亲切指导下、在各部门的大力帮助下，取得更理想的成绩。
附：
2014年下期高一年级表现及教学成绩突出的教师名单。叶国嫒 刘莲 刘君 何廷勇 邓旭文 张树义 荣静 陈建仕 刘燕 熊和平黄永清 蒋崇权 蒋政善 张秀华 蒋曙剑 唐菲 何焱 廖雅芸 段绍武 杨志强 黄明志 何承文 张棉柳 唐永荣 袁环 刘鑫宇
双牌二中高一年级部
(4)写作与口语交际双管齐下。本学期口语训练的重点是两个：一大胆开口，快速思维;二文明应答，得体应和。
(5)课内练笔与课外练笔齐头并进。课外练笔方式主要是三种：一是专项片段能力训练，如联想和想象，二是二次作文，重在锤炼学生提升作文的能力，三是延升性作文，主要是完成作文单元后的练习。
4、加强语文第二课堂的组织，充分发挥第二课堂的辅助作用。本学期安排四次语文实践活动。第一次“诗歌朗诵比赛”，目的是培养学生的文学素养，提高同学们的朗诵和欣赏诗词的水平。第二次“报刊剪摘、注评、展评活动”，目的是激发广泛阅读报刊、探求新知的兴趣，培养动脑动手的学习技能与习惯，创造互相帮助、团结协作的学习氛围。第三次“‘校园心声’作文竞赛”，目的是激发同学们的写作兴趣，提高学生的写作能力，丰富校园文化氛围。第四次“‘爱我校园，爱我中华’即兴演讲赛”，目的是锻炼学生采集与处理信息、综合分析、表达交流、探索创新等多项能力与素质，促进学生的全面发展，形成积极向上的思想、文化与争鸣的良好风气。
高一语文教学计划篇三
一、教育教学指导思想
1.结合《普通高中语文课程标准》的学习，在语文教学中有步骤地落实现代民主的、开放的和人文化的语文教育理念;
2.推广我们使用新教材的过程中已经获得的经验，继续发现新问题，探索新教法，把课堂的研究性阅读推向深入，争取形成一套与新课标配套的新课型并加以完善。
二、学情分析
高一学生确实存在基础普遍不够扎实的问题，阅读能力、分析鉴赏能力及对文章整体感知能力均令人担忧，且有相当一部分学生不重视语文。所以，在对学生全面强化督促的同时，如何抓好基础，强化针对性，有的放矢，探索改进讲与练的方法并努力提高效益，就成为这一阶段教学的重中之重。
考虑高一学生要进行军训，学校要举行秋季田径运动会，国庆放假等方面的影响，影响教学计划的实施，更要考虑学生的学习实际，注重激发学生学习和积极性。
三、教材分析
新教材的体系和构建，在试验修订本的基础上作了“四大改革”：一是建立了阅读、写作、口语交际三线并行的教材编写体系;二是破除了比较复杂的记叙、比较复杂的说明、比较复杂的议论三个阶段模式，阅读部分不再以文体为中心编排，而是结合能力培养目标和课文本身实际组织单元;三是编写了与教材相配套的《语文读本》，作为语文教材的有机组成部分，供学生在课外阅读;四是设计了探究性学习的内容，培养学生的探究意识和探究能力。
普通高中课程标准实验教科书语文必修1、必修2分为“阅读鉴赏”“表达交流”“梳理探究”“名著导读”四个部分。前3个部分纳入课内学习计划，“名著导读”可在课外自主安排。
(一)必修1“阅读鉴赏”部分所选的课文，既有写景抒情的诗歌散文名篇，也有与现实生活息息相关的实用文章。4个单元分别是：情感与意象(现代诗歌)，提要钩玄(古代叙事散文)，品人与品文(记叙散文)，博观约取(新闻、报告文学)。“表达交流”中的写作部分主要从写作内容的角度训练记叙文的写 作，写作专题分别是：《心音共鸣 写触动心灵的人和事》《亲近自然 写景要抓住特征》《人性光辉 写人要凸显个性》《黄河九曲 写事要有点波澜》。“口语 交际”专题为《朗诵》。“梳理探究”设计的专题有：《优美的汉字》《奇妙的对联》《新词新语与流行文化》。“名著导读”介绍了《论语》和《大卫?科波菲尔》。
(二)必修2“阅读鉴赏”部分4个单元分别是：情趣与理趣(中外抒情散文)，含英咀华(诗经、楚辞、汉魏六朝诗歌)，情景交融(古代抒情文)，对话与交流(演讲辞)。“表达交流”中的写作部分主要从写作方法的角度进行记叙文的训练，写作专题分别是：直面挫折 学习描写，美的发现 学习抒情，园丁赞歌 学习选取记叙的角度，想象世界 学习虚构。“口语交际”专题为演讲。“梳理探究”设计的专题有：成语，中华文化的缩微景观;修辞无处不 在;姓氏源流与文化寻根。“名著导读”介绍了《家》和《巴黎圣母院》两部长篇小说。.
四、 教育教学目标
引导学生阅读优秀作品，感受其思想，发展想象力和审美力。在阅读中，体味大自然和人生的多姿多彩，激发珍爱自然、热爱生活的感情;感受艺术和科学中的美，提升审美境界。通过阅读和鉴赏，深化热爱祖国语文的感情，体会中华文化的博大精深、源远流长，陶冶性情，追求高尚情趣，提高道德修养。在探究活动中，勇于提出自己的见解，尊重他人的成果，不断提高探究能力，逐步养成严谨、求实的学风。
引导学生能围绕教学目标加强语文积累，在积累的过程中，注重梳理。根据自己的特点，扬长避短，逐步形成富有个性的语文学习方式。了解学习方法的多样性，掌握学习语文的基本方法，能根据具体对象，采用适当的方法解决阅读、交流中的问题。通过对语文知识、能力、学习方法和情感、态度、价值观等方面要素的融会整合，切实提高学生语文素养。学习用历史眼光和现代观念审视古代作品的内容和思想倾向，提出自己的看法。
五、教学构想
1、继续贯彻国家课程标准计划的教学思想，提高课堂教学的效果。
2、新教材的“减负增效”尤为重要，加强探究性阅读教学和创造性作文教学的实践和总结，共同研究课堂三种方式的变革(教学方式、学习方式、评价方式)。
上梅中学 陈皓
2009年下期
一、学情分析：
2009年下学期，学校安排我担任高一九个班的历史科教学。学生总人数为530人。从总体上来说，学生基础差，底子薄，各科成绩发展不平衡。而且部分学生学习目的不太明确，学习态度不太端正，认为历史课就是好玩的或者枯燥无味的。因而教学的难度不言而喻。
二、课程目标：
1、知识与能力目标：在义务教育的基础上，进一步认识历史发展进程中的重大历史问题，包括重要的历史人物、历史事件、历史现象和历史发展的基本脉络。在掌握基本历史知识的过程中，进一步提高阅读和通过多种途径获取历史信息的能力；通过对历史事实的分析、综合、比较、归纳、概括等认知活动，培养历史思维和解决问题的能力。
2、过程与方法目标：进一步认识历史学习的一般过程。感知历史、积累历史、理解历史与现实和主动参与的过程。掌握历史学习的基本方法。学习历史唯物主义的基本观点和方法，论从史出，史论结合；注重探究学习，善于从不同的角度发现问题，积极探索解决问题的方法，养成独立思考的学习习惯，能对所学内容进行较为全面的比较、概括和阐释；学会同他人合作学习和交流。
3、情感态度与价值观：通过历史学习，进一步了解中国国情，热爱和继承中华民族的优秀传统，弘扬和培育民族精神，激发对祖国历史与文化的自豪感，逐步形成对国家、民族的历史使命感和社会责任感，培养爱国主义情感，树立为祖国现代化建设、人类和平与进步事业做贡献的人生理想。
加深对历史上以人为本、善待生命、关注人类命运的个人主义精神的理解。培养健康的审美情趣，努力追求真善美的人生境界。确立积极进取的人生态度，塑造健全的人格，培养坚强的意志和团结合作的精神，增强经受挫折、适应生存环境的能力。进一步树立崇尚科学精神，坚定求真、求实和创新的科学态度。认识人类社会发展的统一性和多样性，理解和尊重世界各地区、各国、各民族的文化传统，汲取人类创造的优秀文明成果，进一步形成开放的世界意识。在教学过程中，实现上述三维课程目标是一个不可分割、相互交融、相互渗透的连续过程和有机整体。
三、教学措施
1、深入钻研新课程教材。依据历史课程目标，针对学校和学生的实际，精心地设计历史教学课堂。在集体研究的基础上备大纲、备教材、备学生、备教法。
2、认真教好每一堂课。上课是整个教学的中心环节，灵活安排必修课和选修课的教学顺序，把创新教育和素质教育引入课堂，采用问题教学法和讨论法，激励学生的学习，激活学生思维。同时重视基础知识，搞好学科内专题研究。在教学过程中，构建知识体系，注重知识迁移，培养对历史事实的分析、综合、比较、归纳、概括等能力和历史思维能力。
3、关爱学生，以情动人。耐心辅导每一个学生，认真批阅学生的每一次作业。搞好对学生的学习评价，及时反馈教学，同时促进学生的全面发展。
4、采用“ 情境教学”。精心设计多媒体课件，调动学生学习历史的积极性，在愉快中学到知识。相互配合学校进行综合知识竞赛，开辟第二课堂，拓宽学生视野，培养学生能力，提高学生综合素质，以应对高考的挑战。
5、结合实际，开辟第二课堂。本学期要求学生进行适量的课外阅读和历史调查活动，收集相关史料，撰写历史习作和制作历史课件等。重点培养学生的历史思维能力、语言文字表达能力、收集和处理信息的能力，同时培养学生的动手和动脑的综合能力，逐步形成历史唯物主义和辩证唯物主义观点。
四、教材分析
本学期主要任务是完成普通高中课程标准实验教科书《历史1必修》内容。本册教科书讲述的是人类政治文明发展史，共有八个专题。
政治活动是人类社会生活的重要组成部分。它与社会经济、文化活动密切相关，相互作用。了解中外历史上重要政治制度、重大政治事件及重要历史人物，探讨其在人类历史进程中的作用及其影响，汲取必要的历史经验教训。本模块的学习要点：
1、古代中国的政治制度；
2、古代希腊罗马的政治制度；
3、近代西方资本主义政治制度的确立与发展；
4、近代中国反侵略、求民主的潮流；
5、从科学社会主义理论到社会主义制度的建立；
6、现代中国的政治建设与祖国统一；
7、现代中国的对外关系；
8、当今世界政治格局的多极化趋势。
通过学习，了解人类历史上重要政治制度、政治事件及其代表人物等基本史实，正确认识历史上的阶级、阶级关系和阶级斗争，认识人类社会发展的基本规律；学习搜集历史上有关政治活动方面的资料，并能进行初步的归纳与分析；学会从历史的角度来看待不同政治制度的产生、发展及其历史影响，理解政治变革是社会历史发展多种因素共同作用的结果，并能对其进行科学的评价与解释；理解从专制到民主、从人治到法治是人类社会一个漫长而艰难的历史过程，树立为社会主义政治文明建设而奋斗的人生理想。
五、总课时及课时安排
1、本期大概有二十周，每周两课时，总计40课时，除去期中期末考试耽误的两个星期4个课时，本期实际教学课时为35课时。
2、本册教材根据专题分为8个单元，共27篇课文。外加1个活动课，共计28篇课文，31课时。
1细胞表面积与体积的关系和细胞核与细胞质的关系限制了细胞的长大。
2在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程，叫做细胞的分化（实质：基因的选择性表达）。
3细胞的全能性是指已分化的细胞，仍具有发育成完整个体的潜能。
4由基因所决定的细胞自动结束生命的过程，叫做细胞凋亡。
5在致癌因子的作用下，使原癌基因和抑癌基因发生突变，遗传物质发生变化，就变成不受机体控制的、连续进行分裂的恶性增殖细胞，也叫做癌细胞。
6分离定律:在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代(实质:等位基因随减I后期同源染色体的分开而分离，进入不同配子里)。
7自由组合定律:（具有两对或更多对相对性状的亲本）控制不同性状的遗传因子的分离和自合是互不干扰的，在形成配子时，决定同一性状的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由结合。即 源染 色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。（实质：形成配子时，位于非同源染色体上的非等位基因在减I后期，随非同源染色体的组合而组合）。
8减数分裂：进行有性生殖的生物，从原始生殖细胞发展到成熟生殖细胞时。性细胞分裂，染色体只复制一次，细胞连续分裂两次，染色体数目减半的分裂方式。
9同源染色体两两配对的现象叫联会。形成四分体（四分体中的非姐妹染色单体间交叉互换）10 减数分裂过程中染色体数目减半发生在减I末。受精卵中的染色体等于体细胞中的数目，其中有一半染色体来自精子，另一半来自卵细胞。DNA来自卵细胞中的多些，因为受精卵的细胞质由卵细胞（线粒体中DNA）提供。基因与染色体行为存在明显的平行关系。绝大多数生物的遗传物质是DNA，所以说DNA是主要的遗传物质.(RNA:HIV病毒、SARS病毒)14 碱基之间的一一对应的关系，叫碱基互补配对原则。（G三C，A二T）DNA分子复制特点是半保留复制（方式）、边解旋边复制，模板是两条母链、原料是4种脱氧核苷酸、ATP、解旋酶（氢键）和DNA聚合酶（磷酸二酯键）DNA有多样性（碱基排列顺序千变万化）和特异性（碱基的特定排列顺序）基因是有遗传效应的DNA片段基因的表达包括转录和翻译。基因对性状的控制有直接控制（控制蛋白质的结构）和间接控制（控制酶的合成来控制代谢）II计算：
⑴杂合子连续自交后纯合子数量会越来越多比例为1-1/2^n，而杂合子的比例则是1/2^n。
⑵DNA复制n次: ①产生子代DNA分子 2^n个
②子代DNA中脱氧核苷酸链数 2^（n+1）
⑶设DNA分子中含有某种脱氧核苷酸a个：①经n次复制，共需消耗a*2^n-1个该种脱氧核苷酸②在第n次复制时，共需a*2^（n-1）个该种脱氧核苷酸 III学生实验：
⑴观察根尖分生组织细胞的有丝分裂
①培养②制片1解离（盐酸和酒精1:1溶液）：使组织中细胞相互分离开来。
2漂洗：洗去药液，防止解离过度。
3染色（碱性染料：龙胆紫溶液或醋酸洋红液）：使染色体着色。
4制片（盖玻片上再加载破片，拇指轻压）：使细胞分散开来，有利于观察。
③观察（低倍镜下找到分生区，细胞呈正方形紧密排列）
当我置身于课堂中时，语文书带我徜徉于一篇篇优美的文章中，数学书带我沉醉于一道道题目的题海中，历史书带我看到了一幕幕过往的画面，地理书带我欣赏了一处处的美丽风景……我了解了神机妙算的诸葛亮，我了解了在数学上刻苦努力的祖冲之，我了解了残忍血腥的南京大屠杀，我了解了壮观美丽的金字塔……一路前行，书开阔了我的视野，开启了未知世界的大门。
当我阅读一本本课外书时，我读到了《西游记》中唐僧师徒四人取经的不易，我读到了《水浒传》中梁山一百单八将的豪情万丈，我读到了《三国演义》中英雄人物的情深意重，我读到了《红楼梦》中社会性质的腐朽……一路前行，每读一本书，我的知识就会增加，我的心灵就会得到慰藉，我的灵魂就会得到升华。
当我在品位一首首诗时，我看到了“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”的美丽，我体会到了“采菊东篱下，悠然见南山”的惬意，我懂得了“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的道理，我领略到了“不识庐山真，只缘身在此山中”的真谛，我感受到了“天生我材必有用，千金散尽还复来”的自信，我树立了“会当凌绝顶，一览众山”的壮志……一路前行，书使我一步步地攀登知识的高峰，一点点地进步。
走进书里，我认识了拥有仁心的孔子，我认识了卧薪尝胆的勾践，我认识了雄才伟略的毛泽东……一路前行，书给我树立了一个又一个榜样。
从书中，从他们身上，我学会了“不以恶小而为之，不以善小而不为”，我学会了“小不忍则乱大谋”，我学会了“虚心使人进步，骄傲使人落后”……一路前行，书教会了我许多做人的道理。
一、试卷分析
本次考试考查的是必修二四个专题全部内容，共分21题，包括16题单项选择（占48分）、3道填空题（占28分）、2道实验题（占24分）、1道计算题（占6分），最高分95分，90分以上8人，80分以上32人。个别题目结合今年高考题型，覆盖面广，综合性强，分值合理，难易适中，区分度明显，侧重基础知识和基本实验能力的考查，特别注重探究性学习的考查，绝大多数老师反映本试题质量较高。
二、答题情况
卷面的结果看出学生中普遍存在的基础知识掌握不够扎实、思维不严谨表达能力差、知识网络性不够、动手能力差、缺乏规范意识等问题。
第17题关于化学方程式的书写。（1）学生较多将烷烃的通式写为烃的通式导致书写错误，（2）聚丙烯没有将取代基写在主链的一侧，（3）二氧化硫的还原性的方程式有同学写作氧化性的方程式。
第18题为基础题，考察的必修二第一章的知识点，通过对元素性质的描述来判定元素的种类以及元素的相关性质，进行比较。
1、失分点在学生书写不规范，对于元素所在主族的描述不清晰。
2、对于方程式NaOH+CO2==NaHCO3方程式的运用不熟练。
19题化学方程式共10分，考试考察点在有机物官能团之间的相互转化以及有机化学方程式的书写，主要存在的问题有：（1）反应类型的判别不清
（2）关于有机方程式的书写,条件不明确，读题不清（3）方程式的反应方式不明确。
第20题实验设计题，单一变量法的应用。
第21题主要存在：化学专用名词出现错别字，关于氯气的实验室制法连续三年都有涉及，但是个别同学还是出现了低级错误。
三、反映问题
答题情况所反映的问题是：
1、基本概念不重视。如物质的量的有关计算，其关键是几个物理量的换算关系，许多学生没有花时间去记忆而导致解题失误。
2、计算过程不规范。如“上下一致，左右相当”的问题，计算式，单位等。
3、实验题一向是学生解答化学试题的“瓶颈”，学生实际操作少，对仪器不熟悉，使用方法就更陌生了。
4、重点知识没有掌握，如物质的量计算，氯气制法与性质的有关反应方程式等。5、17、18、19三个小题出现的化学方程式及让学生书写的化学方程式共10个，能引起学生重视物质性质用化学用语表达的必要性。
综上所述，通过集体评卷以后，老师已经感悟到如果把握好一份试卷，在方法、方向上如果取舍，并总结了如何去指导以后的教学的有效的方法。同时，希望全体高一化学老师一起共同探讨，使得新课改教研氛围进一步升温。
四、对今后教学的改进
1、加强对差生的辅导，特别是高中化学知识的补缺补漏工作。
2、基本概念、重点知识应反复强调及滚动练习，加强实验题的练习及计算题的解题指导，对反复出错的问题及学生个别辅导。
B B B D A C C A A C A B
13.-2 14.
15.(0, ] 16.
17.
18.(1)由图可知A=3，
T= =π，又 ，故ω=2
所以y=3sin(2x+φ)，把 代入得：
故 ，∴ ，k∈Z
∵|φ|<π，故k=1， ，
∴
(2)由题知 ，
解得：
故这个函数的单调增区间为 ，k∈Z。
19.(1)
所以：
因为：
所以单调递增区间为：
(2)因为：
当 时， ，
所以
20.(1)证明：如图，取PD的中点E，连结AE、EN
则有EN∥CD∥AM，且EN= CD= AB=MA.
∴四边形AMNE是平行四边形.
∴MN∥AE.
∵AE⊂平面PAD，MN⊄平面PAD，
∴MN∥平面PAD;
(2)证明：∵PA⊥矩形ABCD所在的平面，CD，AD⊂矩形ABCD所在的平面，
∴PA⊥CD，PA⊥AD，
∵CD⊥AD，PA∩AD=A ，
∴CD⊥平面PAD，
又∵AE⊂平面PAD，
∴CD⊥AE，
∵∠PDA=45°，E为PD中点
∴AE⊥PD，
又∵PD∩CD=D，
∴AE⊥平面PCD，
∵MN∥AE，
∴MN⊥平面PCD，
又∵MN⊂平面PMC，
∴平面PMC⊥平面PCD;
21.解：(Ⅰ)由题可知，圆M的半径r=2，设P(2b,b)，
因为PA是圆M的一条切线，所以∠MAP=90°,
所以MP= ，解得
所以
(Ⅱ)设P(2b，b)，因为∠MAP=90°，所以经过A、P、M三点的圆 以MP为直径，
其方程为：
即
由 ，
解得 或 ，所以圆过定点
(Ⅲ)因为圆 方程为
即……①
圆 ： ，即 ……②
②-①得圆 方程与圆 相交弦AB所在直线方程为：
点M到直线AB的距离
相交弦长即：
当 时，AB有最小值
22.解：(Ⅰ)∵g(x)=m(x﹣1)2﹣m+1+n
∴函数g(x)的图象的对称轴方程为x=1
∵m>0依题意得 ，
即 ，
解得
∴g(x)=x2﹣2x+1，
(Ⅱ)∵
∴ ，
∵f(2x)﹣k•2x≤0在x∈[﹣3，3]时恒成立，
即 在x∈[﹣3，3]时恒成立
∴ 在x∈[﹣3，3]时恒成立
只需
令 ，
由x∈[﹣3，3]得
设h(t)=t2﹣4t+1
∵h(t)=t2﹣4t+1
=(t﹣2)2﹣3
∴函数h(x)的图象的对称轴方程为t=2
当t=8时，取得最大值33.
∴k≥h(t)max=h(8)=33
∴k的取值范围为[33，+∞)
一、论述类文本阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成1～3题。
“购物狂欢”度量治理格局
①“双11“来临之际,消费者、商家、快递公司、相关行政部门已经热起身来,积极准备。历经数年发展演变,如今的“购物狂欢”更趋有条不紊,社会也多了一份从容自信。
②从“促销日”到“狂欢节”,从一家独唱到百花齐放,随着时间的推移,“双11”的滚雪球效应愈加显著。背后的社会心态,也历经了从惊喜到挑剔、从紧张到平静的嬗变。“双11”概念初创之时,参与促销的商户仅有20多家,但活动所迸发的火花,却点燃了公众的消费激情, 发展具有积极作用。
C.就是藏在母亲心中的图画。
⑿这样的劳作是辛苦的。一天下来，母亲的手上总会添几个新的水泡，肩上总会多几道印痕。可是在母亲的心里，她认为这才是农民，农民就应该是这样的。“日出而作，日落而息”是她的生活写照，“面朝黄土背朝天”是她的劳作方式，“挥汗成雨”则是她最本真的表达。
⒀母亲又想起多年前的一天，玉米地依旧是现在的玉米地。听说连绵的秋雨即将抵达，我们全家人都动起来了。于是，一场抢收玉米的战斗拉开了帷幕。一排排玉米棒子齐刷刷地倒下，笑吟吟地躺在了背篓里。十月，“晒秋老虎”的太阳烘烤着我们，但汗涔涔的皮肤上却可以辨清我们的一张张笑脸。终于，在秋雨到来之前，我们抢收完毕，坐在自家的吊脚楼上，望着那濛濛雨幕，心里乐开了花。
⒁四季的变换赋予了土地最为神奇的色彩，而秋日虫鸣则是母亲心中不变的风物，是最动听的乡村音符。
⒂母亲已经很多年没有感受过饥饿了。但许多年前那饿得昏天黑地的感觉她从来就不曾忘记。那是怎样的一段岁月啊！缺米少粮的生活，一对儿女被饿得很瘦很瘦。最令人心痛的，是冰雹过后的五亩五分玉米地就只有几株残苗了。看到这些，母亲不知道背着孩子和丈夫哭过多少次。听到孩子叫“饿了”，却难为“无米之炊”，那种心情她记得清清楚楚。但农民的泪水，只能为土地而流。泪流过后，生活还得继续。田里的苗没有了，但还得想着法子种，因为总有收获的那天！
⒃现在，深秋的风吹得玉米左摇右摆，玉米棒你碰我我碰你地发出“沙沙”声，好像在同母亲对话，诉说着心里的秘密。母亲在这里安静地站着，她深深地陶醉了。饥饿的日子已经远走，但母亲的心底里一直有一种东西像玉米一样藏在那里，这些心底里的玉米还会时常被母亲翻出来小心翼翼地晾晒。
⒄夜被月色笼罩着，渐渐地深得不见底了。母亲回过神来，慢慢走向了回家的路。母亲轻轻走过，只见她的身后——一朗清辉，一腔柔润，一片收获，一地深情。（有删减）
4．下列对文章内容的理解和分析，最恰当的两项是()(4分)A.本文运用了多种表达方式，如描写、抒情和烘托等，这些表达方式的使用使文章行文流畅，语言生动，人物性格鲜明。
B.文中的母亲勤劳、质朴，对生活充满了热爱，作者主要通过景物描写、心理描写和动作描写展示出母亲的高贵品质。
C.“藏在母亲心中的图画” 指的是一幅秋天收获的场景，它是农人的一种期盼，也是农人的一种古老而又虔诚的劳作方式。
D.文章采用 目前，中药产业已经成为我国为数不多的具有自主知识产权优势的系统的现代经济产业之一。中药种植业、中药制造业、中药流通业构成了完整的经济产业链。我国每年向日本、韩国、美国、欧盟等国家和地区出口大量的中药材和植物提取物，中医药产业已成为当前我国增长最快的产业之一。
随着我国药品监督管理的逐渐规范，中成药工业发展态势良好，进入较为平稳的发挥阶段，销售收入由2011年的3318.72亿元增长至2015年的6223.92亿元，复合增长率为17.02%。
(摘编自2017年1月16日中国报告网，有删改)附图：
近五年我国中成药工业销售收入情况
材料二：
国家食品药品监督管理局的统计数据显示，世界植物药市场年销售额已超200亿美元，而作为中药起源地的中国，却无与之相称的国际地位。2012年在中药出口品种中，中药提取物出口额仅为11.3亿美元，占中药出口额的48.5%。中药材和饮片的出口额为7亿美元，仅占出口额的33%。(摘自2013年11月20日中国经济网，有删改)材料三：
近年来，我国中药秘方大量流失，商标在国外屡遭抢注。据统计，我国已有900多种中药被国外企业抢先申请专利。中医药如今成了发达国家的“摇钱树”，“老祖宗的宝贝”沦为人家碗里的“肥肉”，难道不该警醒吗？
中医无国界，技术有归属。中医药扬帆起航，走出国门，但我们不能丢掉国际话语权，必须制定相应的国际标准，用法律手段保护好知识产权，筑牢“防火墙”，烙上“中国印”，让中医药这座宝库永远姓“中”。(摘自2016年8月19日《人民日报》，有删改)材料四：
2017年初，浑身布满穴位的针灸铜人，在瑞士日内瓦世卫总部亮相，而早在2011年，国际权威医学期刊《内科学年鉴》发表了中药治疗甲流的临床研究成果，这两件事是中医药走向世界的标志事件。
即使在西医看来属“不治之症”，中医依然能上演妙手回春的传奇，中医彰显了其独特的优势，可以解决一些西医无法解决的难题。
中医药在海外蓬勃发展，中医药目前已遍及183个国家和地区，海外建立的中医药中心已有10个。据不完全统计，全世界(数据不包括中国)中医药团体有1200多个，目前受过专业培训的中医针灸师有50多万名。(摘自2017年2月15日《人民日报》，有删改)7．下列针对上述材料的理解，不正确的一项是()（3分）
A.材料一表明随着疾病种类的增加、健康观念和医疗模式的转变，中成药逐渐被世界认识并
接受，中成药服务业发展迅猛。
B.材料一显示，由中药种植业、中药制造业和中药流通业构成的中药产业，具有自主知识产权优势，是当前我国增长最快的产业之一。
C.材料三表明中药秘方大量流失，专利被抢先申请，商标遭抢注，国际话语权丢失，这一切应当引起我们的高度警惕。
D.材料四中，中药治疗甲流的临床研究成果在国际权威医学期刊上发表和针灸铜人在世卫总部亮相，表明中医对少量“不治之症”的治疗有独特的优势。
8．下列对材料相关内容的概括和分析，正确的两项是()（4分）
A.材料一用图表直接呈现近年来我国中成药工业销售收入和增长率变化情况，反映我国中成药工业发展态势，让读者一目了然，印象深刻。
B.材料
一、材料二和材料四都引用了精确数据，客观反映我国中医药发展的喜和忧，体现了新闻语言的准确性，也增强了新闻报道的愉悦性。C.材料四中，同一病症，西医视其为“不治之症”，中医却能上演“妙手回春”的传奇，这彰显了中医的优势，点明了中医药在海外蓬勃发展的主要原因。D.材料三中，以“摇钱树”“肥肉”比喻那些流失海外的中药秘方、被外国抢先申请的专利和抢注的商标，形象而有力地表达了作者的遗憾和愤懑之情。
E.材料一和材料四陈述新闻事实的先后顺序是一样的，都从客观角度报道了时效性较强的内容，并有一定的延伸，拓展了报道的广度。
9．根据上述材料，你认为我国中医药发展的最关键问题是什么？为什么？你对解决这一问题有什么建议？请简要分析。（4分）
二、古代诗文阅读
(一)文言文阅读(本题共4小题，19分)阅读下面的文言文，完成10～13题。
黄淮，字宗豫，永嘉人。淮举洪武末进士，授中书舍人。成祖即位，召对称旨，命与解缙常立御榻左，备顾问。或至夜分，帝就寝，犹赐坐榻前语，机密重务悉预闻。既而与缙等六人并直文渊阁，改翰林编修，进侍读。议立太子，淮请立嫡以长。太子立，迁左庶子兼侍读。永乐五年，解缙黜，淮进右春坊大学士。明年与胡广、金幼孜、杨荣、杨士奇同辅导太孙。七年，帝北巡，命淮及蹇义、金忠、杨士奇辅皇太子监国。十一年，再北巡，仍留守。明年，帝征瓦剌还，太子遣使迎稍缓，帝重入高煦谮，悉征东宫官属下诏狱，淮及杨溥、金忠皆坐系十年。
仁宗即位，复官。寻擢为通政使，兼武英殿大学士，与杨荣、金幼孜、杨士奇同掌内制。丁母忧，乞终制。不许。明年以疾乞休，许之。父性年九十，奉养甚欢。及性卒，赐葬祭，淮诣阙谢。值灯时，赐游西苑，诏乘肩舆登万岁山。命主会试，比辞归，饯之太液池，帝为长歌送之，且曰：“朕生日，卿其复来。”明年入贺。
淮性明果，达于治体。永乐中，长沙妖人李法良反。仁宗方监国，命丰城侯李彬讨之。汉王忌太子有功，诡言彬不可用。淮曰：“彬，老将，必能灭贼，愿急遣。”彬卒擒法良。又时有告党逆者。淮言于帝曰：“洪武末年已有敕禁，不宜复理。”吏部追论“靖难”兵起时，南人官北地不即归附者，当编戍。淮曰：“如是，恐示人不广。”帝皆从之。阿鲁台归款，请得役属吐蕃诸部。求朝廷刻金作誓词，磨其金酒中，饮诸酋长以盟。众议欲许之。淮曰：“彼势分则易制，一则难图矣。”帝顾左右曰：“黄淮论事，如立高冈，无远不见。”西域僧大宝法王来朝，帝将刻玉印赐之，以璞示淮。淮曰朝廷赐诸番制敕用“敕命”“广运”二宝今此玉较大非所以示远人尊朝廷帝嘉纳其献替类如此。(《明史一百四十七卷》，有删改)
10．对文中画波浪线的句子断句正确的一组是
A.淮曰/朝廷赐诸番/制敕用“敕命”/“广运”二宝/今此玉较大/非所以示/远人尊朝廷/帝嘉纳/其献替类如此。
B.淮曰/朝廷赐诸番制敕/用“敕命”/“广运”二宝/今此玉较大/非所以示远人/尊朝廷/帝嘉纳/其献替类如此。
C.淮曰/朝廷赐诸番/制敕用“敕命”/“广运”二宝/今此玉较大/非所以示远人/尊朝廷/帝嘉纳/其献替类如此。
D.淮曰/朝廷赐诸番制敕/用“敕命”/“广运”二宝/今此玉较大/非所以示/远人尊朝廷/帝嘉纳/其献替类如此。
11．下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是 A.立嫡以长，是指古代帝王选接班人的嫡长子继承制，即王位和财产必须由嫡长子继承，嫡长子是嫡妻（正妻）所生的长子。
B.监国，是中国古代的一种政治制度，通常是指皇帝外出时，由一重要人物（一般多是太子）留守宫廷处理国事。
C.丁母忧，指遭逢母亲的丧事，是中国古代的丁忧之制，即父母死后，子女要守丧，一年内不做官，不婚娶，不应考等。
D.会试是中国古代科举制度中的中央考试，由礼部主持，在京师举行考试，录取者称为“贡生”，C.中间两联写话旧的内容，亲故重逢的欣喜和人生遭遇的甘苦都蕴含其中，道尽了种种往事。
D.尾联写“话旧”的结束，这结束预示着再一次的离别，句中“又”“愁”炼字精妙，写出了不尽的惜别之情。
E.这首诗从“醉初醒”起到“酒幔青”结，诗人和表兄一夜话旧，抒发了诗人对官场失意的感慨。
15．这首诗表达了诗人哪些情感？请结合诗句简要分析。（6分）
答：__________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________(三)名篇名句默写(本题共1小题，8分)16．补写出下列句子中的空缺部分。(8分)（1）《氓》中女子对爱情态度专一，男子对爱情却怀二心。这种鲜明的对比在文中，集中体现的语句是：_________________________，__________________________。（2）《离骚》中用比喻的手法，写出自己才能优秀却遭到嫉妒和造谣中伤的句子:____________________________，_________________________。（3）《涉江采芙蓉》中抒发主人公担心此生无缘相聚的忧伤，又表达出自己对爱情的忠贞的诗句是：____________________________，_________________________。（4）《归园田居》中表达作者对自由生活的向往的句子是：____________________，_____________________。三．语言文字运用（19）
17．下列各句中加点的成语使用，全都不正确的一项是（）①专家认为，共享单车市场洗牌效应显现，ofo、摩拜两强平分秋色的格局已经形成，其它企．．．．业的生存空间越来越小。
②元明青花存世量本来就少，而大器中的大罐完器更是凤毛麟角，重金难求，此类大罐每件在．．．．绘画的细节上都独具特色。
③2017沈阳国际车展吸引了大批市民，早上展馆一开门，人们就鱼贯而入，各展区瞬间挤满．．．．了前来参观、选购的消费者。
④不知道从何时起，婚闹变了味，在一些地方，闹起来没有分寸，仿佛不闹个天翻地覆就没有氛围，不折腾得七荤八素就不过瘾。．．．．⑤从《大圣归来》到《摔跤吧！爸爸》，正是观众的口碑，才让这些好作品得以从竞争激烈的电影市场浮出水面，逆袭赢得高票房。．．．．⑥王熙凤的管理才能在协理宁国府中展现得可谓淋漓尽致，事无巨细都要操心，玲珑剔透的她．．．．总能在不经意间化解僵局。
A.①③⑤ B.①⑤⑥ C.②③⑤ D.②④⑥ 18．下列各句中，没有语病的一项是（）
A.为了培养学生助人为乐，学校决定组织开展义工服务活动，要求每名学生三个月内完成20个小时的义工服务。
B.为缓解学生过的暑期学业负担，许多学校组织学生走进大自然、博物馆等场所，开展丰富的暑期活动。
C.作为一名文学爱好者，他非常喜欢三毛的《万水千山走遍》，常常反复阅读，被翻阅得面目全非，只好重新装订。
D.以“厉害了，我的国”这句网络流行语为片名，集中展现中国过去五年辉煌成就的纪录电影，既记录了中国变化，也道出了国人心声。19．下列语言表达得体的一项是()A.令媛今年能考取大学,多亏老师们悉心指导,我们全家非常感谢。B.家慈辛苦了一辈子,把你养育大不容易,你真应该好好孝敬她。C.上星期拜读了林教授的大作,获益匪浅,略有瑕疵,我一定斧正。D.令尊鹤发童颜,精神矍铄,真令人钦敬。20．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（5分）
研究显示，目前接近60%的成年人每天坐在电脑前工作；而在家中，73%的人长时间坐在沙发上看电视或手机。可见，①___________。这种生活方式会导致下肢静脉曲张、痔疮、骨质疏松等诸多疾病，甚至死亡。于是，很多人选择晚上运动一下，以缓解白天久坐的疲劳。但是，②______________？科学研究发现，连续坐3个小时以上，如果不间断，即使之后一次性锻炼60分钟，也无法抵消久坐的危害。因此，在久坐总时长不变的情况下，③__________。
_________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________
21．十八岁是每个人生命中的重要节点，下面是我校为十八岁成人礼设计的徽标，请写出该徽标的构成要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不含标点不超过80个字。（5分）
四、写作（60分）22．按要求作文。
请以“记忆中的_________ ”为题，写一篇记叙性散文。
要求：①请先将题目补充完整，然后作文；②立意自定，书写规范，正确使用标点符号；③不得抄袭；④不少于800字
高一半期参考答案
1．C A项，曲解文意。结合文本内容“如今的‘购物狂欢’更趋有条不紊，社会也多了一份从容自信”分析可知，“已经形成”理解不当。选项理解和分析不正确。B项，曲解文意。结合文本 11．C
C项，“一年内不做官”错误，应是“三年内不做官”。
12．A
A“还让他和胡广、金幼孜、杨荣、杨士奇、蹇义、金忠等人共同辅佐太子监国”说法错误，胡广、金幼孜、杨荣辅导的是皇太孙。13．（1）成祖做了皇帝后，黄淮应诏对答时很合成祖的心意，成祖命他与解缙经常站在御榻的旁边，来防备咨询事情。(得分点：“召对”应诏对答；“称旨”符合上意；“顾问”古今异义词，此处指“咨询事情”。)（2）皇上又一次听信朱高煦的诬陷，追究东宫所有的属官并把他们全部关进诏狱，黄淮和杨溥、金忠都被判罪而关押了十年。(得分点：“重入”古今异义词，此处指“又一次听信”；“征”追究；“坐”因犯……罪；“系”关押。)
14．BE
试题分析：B项，“‘夜合花’具有比喻义，用其朝开暮合喻表兄弟间相聚的短暂”错误，应为“象征”，花香满庭，透入帘幕。人未出户，已知香气的浓郁程度，用其朝开暮合象征表兄弟间相聚的短暂，同时用夜合花的香味衬托表兄弟相逢的喜悦之情。E项，“官场失意”有误，诗歌中并未提及“官场失意”，这首诗歌的主题为怀旧与惜别。15．①久别重逢的喜悦之情。“夜合花开香满庭”衬托出诗人与表兄相逢的喜悦之情。②对亲友的关切思念之情。“远书珍重何曾达”道出了对亲友的关切思念之情。③对时过境迁的感慨。“去日儿童皆长大，昔年亲友半凋零”流露出诗人对人生风霜、时光飞逝的感叹。④对离别的伤感。尾联归结到话别，其中“孤”写出形单影只的伤感，“愁”表明不忍分别，表达了诗人对离别的哀伤。
【这首诗歌的主题是怀旧与惜别。首联“夜合花开香满庭，夜深微雨醉初醒”，从视觉、味觉等角度描述诗人与表兄在夏夜庭院中重逢畅饮所见的夜合花开、细雨蒙蒙的景象。以花香衬托自己与表兄久别重逢的喜悦之情。
二、三两联着重写话旧的内容。“远书珍重何曾达”，是说相互远离，虽曾写过信，互道珍重，但都没有收到，以至于音问皆绝。“珍重”二字流露出对亲友的关切和思念之情。“去日儿童皆长大，昔年亲友半凋零”两句谈今昔的变迁。当初分别，表兄的儿女尚幼，今日相见，尽皆长大成人，可欣慰，亦可嗟叹。当年见过的亲友，不少已经辞世。白云苍狗，变幻无穷，逝者如斯，人生易老。抚今追昔，感慨万端。流露出对时过境迁的感慨之情。末联归结到话别，其实也是话旧。聚散匆匆，人生无定，今夕相聚，明朝又将分手。“明朝又是孤舟别，愁见河桥酒幔青”两句，是想象明朝分别的情景。“又是孤舟别”，一个“又”字，表达了诗人对动荡生活的厌倦。今日相晤，亲情无极，明朝一别，孤舟飘零，想到此，真令人惆怅万分。想起那黄河边，桥头下，亲友搭起饯饮的青色幔亭，又要见到当年离别的一幕，真叫人犯愁。最令人难受的怕是明朝河桥边的送别宴了。相逢重别的新愁，其实是勾起往事的旧愁；明朝饯别的苦酒，怎比今晚欢聚的快酒；所以送别不如不送，是谓“愁见”，这两字将诗人惜别之意尽情托出。这两句结束了话旧，也等于在告别，有不尽惜别之情，有人生坎坷的感慨。】 16.（1）女也不爽
士贰其行
（2）众女嫉余之蛾眉兮
谣诼谓余以善淫
(3)同心而离居 忧伤以终老（4）羁鸟恋旧林 池鱼思故渊 17．A 【解析】①不合语境，且对象不当。“平分秋色”，比喻双方各占一半。句中形容“格局”，且从后面“其它企业的生存空间越来越小”来看，ofo、摩拜两强并没有各占一半，该成语与语境不符，用错对象。②使用正确，“凤毛麟角”，比喻珍贵而稀少难得的人才或事物。③不合语境，“鱼贯而入”，像游鱼一样一个跟着一个地接连着走，依次序进入。句中说“各展区瞬间挤满了前来参观、选购的消费者”，可见并非是“依次序进入”，故不合语境。④使用正确，“七荤八素”，比喻把事情弄得不可收拾，或者让人头昏脑涨，搞不清基本情况。⑤适用对象不当，“浮出水面”，比喻事物显露出来。与“好作品”不符。⑥使用正确，“玲珑剔透”，形容器物、诗文等明晰精致，结构奇巧。也形容人精明灵活，伶俐乖巧。使用正确。18．D
【解析】A成分残缺，应为“培养学生助人为乐的美德”。B搭配不当，应为“缓解压力”或“减轻负担”。C偷换主语，应改为“书被翻阅得面目全非”。19．D 【解析】A项“令媛”,尊称对方女儿,此处用来指“自己的女儿”不得体；B项“家慈”,又称“家母”,是在别人面前对自己母亲的谦称,与“家严”相对,此处用来指“别人的母亲”不得体；C项“斧正”,是请别人修改文章的敬辞,此处用在自己对林教授作品的修改,不得体。20．（1）久坐已成为人们主要的生活方式
（2）这样就能抵消久坐的危害了吗
（3）应经常起身活动 21．该标志造型由阿拉伯数字“1”和“8”组成了一只鸟在奋飞的形象。（1分）“1”是鸟头鸟身，“8”是两翼。（1分）“18”代表成人的年龄界限。（1分）飞鸟象征青年“羽翼长成”，成为成年公民，应当担负起宪法赋予的全部责任。（2分）
参考译文：
黄淮，字宗豫，永嘉人。洪武末年，黄淮考中进士，被授予中书舍人。成祖做了皇帝后，黄淮应诏对答时很合成祖的心意，成祖命他与解缙经常站在御榻的旁边，来防备咨询事情。有时到了深夜，皇上要睡觉了，还给两人赐坐在榻前交谈。因此黄淮对机密重务都能够参与知道。后来他与解缙等六人一同在文渊阁当值，改任翰林编修，又进升侍读。议立太子时，黄淮请立嫡要立长。太子册立后，黄淮升为左庶子兼侍读。永乐五年，解缙被黜退，黄淮晋升为右春坊大学士。第二年他与胡广、金幼孜、杨荣、杨士奇共同辅导太孙。七年，皇上北巡，命黄淮和蹇义、金忠、杨士奇辅佐皇太子留守宫廷处理国事。十一年，皇上再次北巡，黄淮仍然留守京城。第二年，皇上征瓦刺回来时，太子遣使者迎接稍微迟了点儿，皇上又一 次听信朱高煦的诬陷，追究东宫所有的属官并把他们全部关进诏狱，黄淮和杨溥、金忠都被定罪且关押了十年。
仁宗即位后，给黄淮复官。不久黄淮升为通政使，兼武英殿大学士，与杨荣、金幼孜、杨士奇共同掌管诏令的起草。后遭母丧，黄淮请求回家守孝，皇上不允许。第二年黄淮因病请求退休，皇上批准了。父亲黄性年已九十，黄淮很高兴侍奉父亲。黄性去世后，皇上赐葬祭，黄淮入宫谢恩。正值灯节，皇上赐许他游西苑，诏令他乘轿子登万岁山。还命他主持会试。到他辞归时，皇上在太液池为他饯行，还写了一首长诗送给他，并且说：“我过生日时，您一定再来。”第二年黄淮入京庆贺皇帝生日。
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