努力方向（共12篇）
没有长伴古佛青灯的清苦，没有归兮、去兮的悲壮，有的只是奔向胜利的欢唱。
考研，我们努力的方向。
为了梦想，我们奔波在练兵场：一杯水，一摞书――厮杀战场唯一的投枪;一分一秒，暗流潜行喷薄的保障。书本是最好的蜜露琼浆，我们贪婪地汲取营养，方桌与教室是我们梦想无限酝酿、不断膨胀的地方。颠簸在考研的路上，无暇于春花秋实、夏雨冬雪，因为考研人前行的步伐中不能有春的慵懒、夏的骄狂、秋的风霜、冬的反复无常，将自信写在脸上，步伐总是铿锵。
考研，我们前进的方向。
没有锦衣绣衫的装扮，没有恣意捧读的随意，没有嘻嘻哈哈闹成一团的欢乐时光。孜孜不倦是考研人最美的神情;伏案苦读是考研人最靓的身影，泛着血丝的双眼透着坚毅的光芒。
考研，我们不悔的方向。
为了希望，我们跋涉在考研的征程上。花容黯淡，潇洒不在，用身体的`憔悴换来经纶满腹，换来胜利在望。身心虽疲惫，但心中的考研之火每时每刻都在薪尽火传，因为要实现梦想，我们只能守着这最后的光亮。
有一首小诗写得很精妙
荷在用一种坚持/荷在用一种信念/荷在水中站住了/经历过多少风吹雨打/经历过多少云遮雾盖/荷在水中站住了。
荷，在水一方，以塘为家，脚踏实地根底深，一如不倒翁。无论是荷，还是人，都在用一种智慧，一种灵巧，一种模式，一种状态，让梦不断地延续，让梦插上翅膀。
考研，我们永远的方向。
三月放榜，有料峭的春寒，有暖暖的春阳。春风吹来，带着花的清香，带着梦的惆怅。无论是如愿的，还是失意的，释然吧，放松吧。因为，梦曾一度占据着心灵最柔软的地方。
风吹来，心中漾着希望;风吹来，看!她有她的方向。
的考研，梦的方向，永远的方向。
现就这个题词作些简释。这个题词是我的生活准则和努力方向,今天把它贡献给大家。这个题词主要是三句话。前两句主要是孔子讲的:“学而不厌,诲人不倦,何有于我哉?”孔子有时也把它讲为“学不厌”和“教不倦”。子贡对这两句话作了如下的解释:“学不厌,智也;教不倦,仁也;仁且智,夫子既圣矣!”作为一个教师,最基本的工作就是学不厌和教不倦。我们虽然不敢说以此可以成为圣人,但我们可以争取成为教育家,因为我们所从事的工作,确是一项神圣的事业。《易经·蒙卦》上讲:“蒙以养正,圣功也。”也说明了教育工作的神圣。教育是太阳底下最光荣的职业,教师是灵魂的工程师。对儿童从小给以正当的教育,为祖国培养新一代,为人类塑造未来,也就是完成了“圣功”,即神圣的事业。
后一句话是老子讲的:“我有三宝,持而保之:一曰慈,二曰俭,三曰不敢为天下先。慈,故能勇;俭,故能广;不敢为天下先,故能成器长。”教育家书院的任务就是造就教育家,也就是在为教育事业造就“器长”。现在都在鼓励大家要“敢为天下先”,我却在这里宣传“不敢为天下先”,是否有些不合时宜?但是,在老子看来,事物的发展常常是相反相成的,这就是老子的辩证法。由于“不敢为天下先”,才能看到自己的不足,虚心向别人学习,百尺竿头,更进一步。所以不敢为天下先,不是消极的,而是积极的,是在为“成器长”创造条件。因此,应当把老子的“不敢为天下先,故能成器长”两句话联系起来读,去实现成为教育家的目标。
祝会议开得成功!祝大家事业有成!
谢谢大家!
但事实上“想要广泛了解各行各业”，刚好还是曹中慧选择做咨询的初衷。
在上海财经大学念书的时候，曹中慧是学校SIFE团队（国际大学生企业家联盟）的主席，带领50个人的团队，做了大大小小的商业项目，“那时候那种脚踏实地并且很有执行力地去做事的经历其实很难忘”，其中贵州傩戏面具的项目还为当地的手工艺公司创造了425%的销售增长。SIFE的经历还让她接触到很多BA（Business Advisor），其中很多来自咨询公司，“当时觉得他们思路好清晰，就莫名产生了崇拜感”，曹中慧说。
而真正决定做咨询这一行，还是在做了三个实习之后。大三寒假，曹中慧在德勤做审计部的实习生，虽然工作内容也在她的兴趣范围内，但是从早到晚坐在电脑前跟Excel打交道还是让她觉得无聊。于是大三暑假，她开始在嘉吉投资做公关，从筹备公关项目到帮助设计内刊，再到琐细的网站、宣传材料和数据库的更新，几个月下来她觉得这份工作也不适合她。大学的最后一年，她又在贝恩咨询实习了一段时间，最终发现自己心之所向的，还是这份包含了“交流、趣味、复杂性和逻辑思考”的工作—“可以跟市场上的人去聊，我又比较擅长逻辑思维，然后可以不停地接触新的行业，我觉得这个工作还挺有意思的。”
她经手一个风能传感器项目的时候曾经访问过一位研究高铁技术的专家，一年后这位专家打来电话，说他在访谈完重新思考了他的工作和行业，发现有很多启发性的新想法，如果有可能的话，希望还可以一起合作项目。曹中慧说，做了一段时间以后发现，行业里的人虽然有专业知识，但商业分析员往往能更全面地看待整个行业。
现在，曹中慧的工作节奏是跟着项目走的，每个项目短则是三四周，长则两三个月，而项目类型也很多，从农药、水泥添加剂、床垫、治疗脱发药物到小儿多动症产品，林林总总，不一而足，她终于过上了“不断接触新行业”的理想生活。
做了两年咨询，曹中慧的心得是：看行业的思路是共通的。比如工业品的一般发展趋势是，国外公司主导，然后国内企业效仿，掌握核心技术再加改善售后的优势，然后获得市场份额，最终国内企业成为行业主力。如果客户是做工业品的，你就要明白它处于这个发展趋势的哪一环，判断出这一点，思路就比较清晰了。
曹中慧说自己是一个在私人朋友圈子里特别不主动的一个人，但是在工作中学会必须主动沟通，表达自己的想法，她曾经做过沙特阿拉伯公主的陪同口译员，也一起策划过TEDx五角场的活动，她自己的解释是：“如果没有迈出第一步，就永远不会觉得有准备好的那一天。”
（一）加强党性锻炼，坚定理想信念。深入学习贯彻总书记系列重要讲话精神；学习焦裕禄、杨善洲等先进典型事迹，认真查找自己在理想信念、思想道德等方面的差距，不断加强对主观世界的改造；坚持理论联系实际，把学习作为自己成长的重要组成部分，虚心向领导、同事和团员青年学习，认真从实践中探求真知，不断提高自己的理论修养和综合素质，增强做好新形势下共青团工作的能力。
（二）强化群众观点，树牢宗旨意识。认真践行党的群众路线，牢固树立全心全意为人民服务、为团员青年服务的思想，严格执行党的路线、方针和政策，积极听取团员青年的意见和建议，进一步提高办事效率，不断提高服务群众、服务团员青年的能力，努力为团员青年创业、就业提供更好的平台和服务。
（三）改进作风建设，提高工作实效。认真贯彻落实民主集中制，开展批评与自我批评，加强与班子成员之间的沟通交流，团结协作，密切配合，相互补台，加强与各镇（街道）和各机关团委的协调联系，（五）存在问题及整改情况。一是对学习不足的问题。一年来主要学习了团的各项章程和工作制度，自觉提高共青团工作的能力。同时，加强对分管工作业务知识的学习，做到政策上熟记于心、执行上结合实际。二是对工作创新不够的问题。一年来参加了团省、市委组织的各类专项培训班7期，重点就创新共青团工作、拓宽团工作思路等方面进行了学习培训，不断增强工作的主动性。
二、执行党的政治纪律和政治规矩的情况
1、加强学习不断提供好理论素养和思想水平。要在进一步加强学习下工夫。进一步增强学习的自觉性、紧迫性，真正把加强理论学习和业务知识放在首位，紧密结合，合理安排，始终坚持不懈。通过学习，牢固树立共产主义的理想信念，紧跟不断发展变化的新形势，进一步增强大局意识、责任意识、忧患意识。不仅学理论，同时还有要学习管理知识，法律意识，不断充实自己，丰富自己，在学习中总结，在总结中提高。
2、积极上进，充分发挥主观能动性。用语进取，在工作中树立超前意识，严格要求自己，努力提高自己的工作能力，积极是一个和跟上当前形势，把自己的本质工作推上一个新台阶。
3、严格要求，切实转变工作作风，今后，在工作中一定严格要求自己，不断加强自己思想道德的修养和人格品质的锻炼，做到工作认真，务实，把好的作风运用到实践中去，干出成绩，干出成效。强化宗旨意识，牢固树立以人为本的理念，发放密切联系群众优良作风，深入学生中，倾听学生呼声，了解学生思想动态，充分发挥思政课教师的优势，与学生打成一票。
1、进一步增强理论功底，用理论指导实际工作
制定更加具体的学习制度、学习计划，灵活集中学习、个人学习，树立终身学习意识。不但要完成学习的数量，还要保证学习的质量。要通过持之以恒的理论学习提高自己的政治敏锐性和政治鉴别力，树立科学的世界观、人生观和价值观，提高自己的政治素质、业务能力和道德水平。特别要在理论联系实际、指导实践上下真功夫，不断提高理论学习的效果，实现理论与实践相统一。特别是要认真研读上级党委下发的一系列党的群众路线教育实践活动的文件、通知、要求，认真理解总书记在河北调研指导党的群众路线教育实践活动时的讲话精神实质，自觉加强党性修养，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨，建立正确的世界观、人生观、价值观，切实筑牢思想防线。在掌握科学体系和领会精神实质下工夫，做到深入不肤浅，实际不空谈，切实提高思想理论水平。（转载自本网http://www.diyifanwen.co，请保留此标记。）
理论学习是为实际工作服务的，在今后的学习教育活动和工作中，要集中解决理论指导工作的问题，防止理论脱离实际的教条主义，达到学以致用，理论与工作不脱节。要结合自己的工作实际，深入实践，对待问题要经过**研究之后再去寻求解决的方法和途径。
2、进一步改进工作作风，增强宗旨意识
要以解决思想和工作中存在的实际问题为出发点，以牢固树立群众观点，忠实地执行党的群众路线为落脚点，进一步改进自己的工作作风和工作方式、提高工作成效。作为一共产党员，坚持在工作中讲大局，讲团结，讲奉献，带头遵纪守法，带头宏扬正气，传递正能量。在做到保质保量地完成领导交办的各项工作任务的同时，加强与同志间的思想交流，做到相互帮助、相互尊重、相互信任、以诚相待。不断增强责任感、使命感，大力弘扬求真务实的精神和作风。并做到经常反思，保持良好的工作作风，按照“学有所思、思有所悟、悟有所行、行有所果”的思想和忠诚党的事业。
3、进一步解放思想，增强工作实效
要进一步增强改革意识，坚持解放思想、实事求是、与时俱进。要努力做到善于克服消极思维、模糊认识所造成的各种束缚，破除急躁情绪，迎难而上，积极工作；善于从政治、全局的高度认识事物，不断完善和提高自己，在科学理论的指导下，通过实现学习方式、工作理念、工作手段和工作机制的创新，不断总结和完善工作经验，围绕省局的长远发展和中心工
作，认真贯彻和落实上级党政各项决策和部署，严格执行各项规章制度，尽职尽责做好各项工作。
4、进一步密切联系群众，为群众服务
牢固树立为人民服务的群众观，以最大的工作热情为群众服务。努力摆正自己的位置，时刻提醒自己，并清醒地认识到在自身岗位工作是一种责任，一种义务。服务群众就是一句亲切的问候、一杯热茶、一句请坐，就是在细微处着手，就是无微不至的对办事群众的关怀。我将在今后的工作中，在指导思想上不断强化群众路线，在各项工作中全面体现群众路线，在本职工作中深入落实群众路线。
5、进一步保持清正廉洁，增强拒腐防变能力（转载自本网http://，请保留此标记。）
关键词：图书馆文化,校园文化,文化品位
0 引言
图书馆文化是大学校园文化的重要组成部分。图书馆文化即图书馆人对其共同拥有的具有群体特征或组织特征的某种规范与价值观的归属和认同，它涵盖图书馆人独有的价值观、行为方式、管理作风、道德规范、发展目标、思想意识等。作为一种文化，它包含物质文化、精神文化和制度文化三个层面。图书馆物质文化是图书馆现象和形态的展现，包括馆舍、设备、资金、环境及内部培训等;精神文化是图书馆文化的核心，包括办馆理念、道德规范、价值取向、行为准则等;制度文化是图书馆中一些具体的、可操作的章程的体现，如组织机构、规章制度等;物质的文明决定人们的精神世界，精神境界的创造又作用于物质水平的发展，制度是物质和精神文化集合的产物。
1 发展图书馆文化的重要作用
1.1 图书馆文化对读者的教育作用
读者接受图书馆的服务主要体现在图书馆优雅的学习环境、富有感染力的现代馆舍、先进的设备、丰富的信息资源、科学的管理、完善的制度及员工的业务受理操作能力和亲和力(员工对本职业的情感、信念和责任感)等各方面，这些都是图书馆文化建设的核心。图书馆正是通过这种润物细无声式的潜移默化与熏陶来实现对读者的教育功能，并将学生引向无限的思维空间，感受自身的存在与价值，并从中获取知识，净化心灵。
1.2 图书馆文化对内部员工的激励作用
由于图书馆员工来自不同单位，价值观念与思想倾向也不尽相同。图书馆通过文化建设，可以在员工中创造一种充满热情、服务优良、和谐融洽、奋进创新的环境氛围，引导员工一道将个体目标与总体目标统一协调起来，从而实现将不同层次员工的不同态度和思想倾向，统一到图书馆的整体观念上来;图书馆员工在工作学习中接受图书馆共同价值观念，自觉地把图书馆的目标作为自己追求的目标，从而最大限度的发挥个体的主观能动性;图书馆通过适当的激励制度，便可引导全体员工为图书馆事业长期奋斗，促进图书馆事业和谐发展。
1.3 图书馆文化对校园文化的促进作用
图书馆文化是置身于校园文化的大背景之下的，是文化互动的结果。校园文化环境的变化，会影响图书馆文化的发展与变化;而图书馆文化在受到学校环境影响的同时，又可以通过有意识地建设和引导，使图书馆文化在优化服务育人、管理育人环境的同时，辐射校园，影响校园文化的正确走向。如果各级各类学校都有计划地把建设图书馆文化活动与创建校园文化活动有机地结合起来，使创建活动呈现出领导重视、组织健全、目标明确、措施落实、馆员、读者共同参与的良好态势，就能形成整体效应，有力推动校园文化的建设与发展。
2 发展图书馆文化的努力方向
2.1 把图书馆建设成高品质的文献信息中心
图书馆藏书和其他文献资源(包含电子资源、音像资源等)质量的好坏，不仅直接关系到大学生知识的获得，而且直接影响着大学生的成长。因此努力提高各种文献资源的数量和质量，不仅能为大学生学习科学知识、扩展专业知识、提高人文素养提供文献保证，也为大学生成才营造了良好的精神环境，这是大学图书馆在校园文化建设中的重要使命。所以，一所好的大学图书馆不仅应该注重其所收藏文献资源的学科和专业知识的涵盖面，而且应该注意文献在培养大学生思想道德情操、审美和学术观念方面所起的作用。
现在国内外各种出版物异彩纷呈，其内容难免良莠不齐。图书馆藏书的质量也就直接体现着图书馆人的情趣和品位，体现着图书馆人对大学生成长所需知识营养的独到见解。当然，从这几年的发展看，许多图书馆人无论在知识结构、价值追求、审美情趣等方面都体现着自身完美的素质，对各馆的文献资源建设做出了重大贡献。只要我们积极面向全校师生，认真倾听师生的意见和要求，定能更加准确地把握图书馆文化的脉搏，更好地为图书馆文化建设服务。
2.2 把图书馆布置成有文化品位的神圣殿堂
图书馆是学生学习的第二课堂。“一种生机勃勃、稳定和谐、健康向上的环境氛围，本身就具有广泛的教育作用和自学能力”。如在图书馆馆舍周边种植花草树木，有绿树环绕，有鲜花点缀，把阅览室内布置成格调高雅，朴素大方，装饰美观，体现出浓郁的书香氛围。大厅、书库、阅览室可张贴治学名言、美术书画等，使师生置身其中，能自然感受到时代气息和文化氛围。这样，既能达到读书学习的目的，又能起到陶冶情操、激励上进的作用。所以，我们要以优雅的文化环境、丰富的文化知识和文献资源，营造一个浓郁的、高层次的与学校办学特色相统一的文化氛围，成为一个神圣的文化殿堂。
2.3 把图书馆建设成有高亲和力的和谐家庭
常言说：“感人心者，莫先乎情，莫始乎言，莫切乎声，莫深乎义”，“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。图书馆员工亲切温暖的话语，会让读者产生许多亲近感，可以减少在服务过程中发生的矛盾，更重要的是树立了员工形象。所以，对待读者要平心态，低语调，声音尽量温和，并热情为读者服务。每个读者借还书时，尽量多提醒，多使用文明用语。如“请用代书板”、“请在某月某日前还，不要超期”、“不要在书上勾划”等，使读者高兴而来，满意而去。新书上架时，多宣传，多推荐，提醒学生尽快归还，提高利用率。对于少数修养欠佳的读者也要热情相待，总有一天，这些读者会为自己早先的粗鲁行为向馆员致歉，无不敬仰图书馆馆员的宽宏、大度。
在这点上，图书馆馆员有责任有义务不断地通过学习和培训加强自身修养建设，加强职业道德教育和专业知识教育;通过学术研究、文化交流等方式活跃校园学术氛围，提高图书馆的学术水平和学术地位，增强图书馆员在校园文化建设中的自尊和自信;通过编写推荐书目、科技查新、课题跟踪等形式，推动图书馆文化的繁荣等等。
2.4 发展用户教育体系提高用户信息获取能力
网络时代信息无处不在，用户常常感觉到信息和知识饥渴，如何快速准确地获取与自己需求最相关最直接的信息和知识，已经成为新时期人才必须具备的能力之一。所以，图书馆不仅要向读者提供各种纸质信息和数字信息，还要教会读者如何以最快最准的方式获取文献信息。我们必须完善和不断发展用户教育保障体系，如从学生入校时的《怎样利用图书馆》教育抓起，到《文献检索与利用》课程的开设和各种定期和不定期的网络知识、数据库检索与利用知识讲座，以帮助读者学会辨别一次文献、二次文献、三次文献和正确使用索引、目录、文摘及各种中外文常用工具书;掌握一些常用数据库的检索方法与技能，根据需求深浅制定合适的检索策略，并能熟练选择运用不同的数据库用户检索平台和搜索引擎，提高信息获取的能力。
图书馆文化是图书馆员工在长期的实践中不断积累下来的精神成果。图书馆文化一旦形成，就能对代代读者产生不可抗拒的影响，并具有持久的继承性。所谓“铁打的营盘流水的兵”，不论读者是固定的，还是流动的，只要置身于这种文化氛围之中，就能在无意中被教育和熏染，从而推进图书馆文化的持续发展。
参考文献
[1]张志宇.高校图书馆与校园文化建设[J].辽宁师范大学学报(社会科学版),2000(,5).
[2]韦文辉.图书馆文化与校园文化的互动发展[J].现代情报,2005(,6).
关键词：朗读；书写；才艺；课堂教学
这几年我参加了几届全国小学语文素养大赛观摩活动。来自全国各地的各位选手，向我们展示了他们别具一格的语文素养，给我们留下了很深的印象。
一、朗读展示——大声读课文，各有各的精彩
比赛的第一项就是朗读展示。朗读的材料都选自现行各版本教材。选手们有的入情入境，有的清脆甜美，有的童真童趣。无论是谁，走上了舞台，都在展示着最自信的自己。每一位老师朗读时都注重读准字音，表现的连贯流畅，感情充沛。中央人民广播电台著名播音员佟雅坤老师的点评更让我们获益良多。佟雅坤老师告诉我们，朗诵需要读出作品中的“意思”，随内容的变化，音调高低也在变化，清晰地表达出自己从作品中“看”到的画面，使它情景再现。
二、书写展示——为人师表，字如其人
各位选手手执黑板，集体展示。在三分钟内书写四个成语，这充分展示了每位老师的基本功，有的老师书写时如行云流水，端庄得体，仪态大方。展示的时间虽然只有三分钟，但是这样的“功力”，又岂是一朝一夕就能练成？最后，雷实老师以风趣幽默的语言做了点评，他从笔画、结构、章法三个方面来谈写字，笔画要有轻重缓急的变化；结构要平稳，注意穿插、避让；章法要匀称。“手写，更容易得到爱情”的论调更让现场的气氛变得轻松而愉悦，同时也让我们深刻意识到，作为一名小学语文教师，练就一手好字是非常必要的。
三、才艺展示——多才多艺，百花竞开
才艺展示的形式不限，但必须与语文教育相关。本着这个宗旨，每一位选手都精心准备，十八般武艺样样来。第一位老师的动画片儿配音就像一个魔盒，一打开就引出了一串串精彩的表演。有铿锵有力的朗诵，有婀娜多姿的舞蹈，有别开生面的动画片儿配音，也有清新灵动的诗配画……最精彩的是一位老师的音乐童话剧《鸭妈妈找蛋》，老师表现得活泼可爱。面对着这样精彩的展示，我们赞叹之余不禁深深感动。
四、课堂教学展示——真水无香，扎实生动
30分钟的课堂，要想出彩，是多么困难。提前一天抽签，没有那么多人群策群力，只能靠自己独自面对。面对着众多听课教师，面对着一群可爱的孩子，选手们依然大方得体，聪明灵动。解读文本，教学设计，启发思维，处理细节，这些环节无一不展示了选手们的“厚重”。
五、知識素养问答——博古通今，紧张激烈
最精彩的要数这一环节，知识芜杂繁多，深度广度都不同，选手们在台上镇定自若，冷静机智。虽然有的人在这一环节失分较多，但我们还是由衷地佩服他们，对于我们，只有通过不断地学习，不断地给自己在知识和素养上充电，才能在以后的教学之路上给孩子们带来更加精准愉快的知识乐园。
这次观摩学习活动，让我感到当一名好的语文教师很不容易。完善自己的知识素养，需要掌握更多的知识；提高自己的内涵，需要不断地游览知识的海洋，充实自己。通过自身素养的提高带动孩子们好学爱学的学习精神。
梳理赛事的每个环节，好像再一次亲临现场的点点滴滴，汇聚的是智慧和汗水。深深地佩服各位老师，繁忙的工作不曾让你们懈怠了孩子，相信在你们的努力下，孩子一定能学会很多，也期待自己能向你们一样，站得更高，看得更远。
参考文献：
林肖慧.新课程理念下小学语文的有效学习[J].中小学外语教学：小学篇，2007（01）.
明确努力方向 全面成长成才
外语系团委林丽菲
“如果你不知道你要到哪儿去，那通常你哪儿也去不了。”我们的生活是忙碌的，忙碌中又往往充满了迷茫。向左走？还是向右走？有的时候，我们确实需要停下来，做好了准备再前进，也许会收到事半功倍的效果。同学们，你是否为你的将来做好了选择？
一、明确的目标
（一）给生命设定明确的目标
韩愈曾说：“凡事预则立，不预则废。”这里的“预”可理解为一种预见性、计划性。我想从几个小故事说和同学们谈谈人生的目标、方向。
有什么样的目标就有什么样的人生。这话出自世界顶尖潜能大师安东尼·罗宾之口。仅仅有了方向还不够，还要沿着这个方向设定目标并不断调整目标。澳大利亚的一个草原上草儿长得特别好，羊群规模越来越大。羊为了争夺食物，都不愿意落在后面，开始不断地往前奔跑，到最后所有的羊只想吃到最前面的草而都朝一个方向不停奔跑，结果成批的羊一直跑到草原尽头的悬崖边缘并跳了下去——它们已经完全忘记了自己奔跑的目标是吃草，而把奔跑本身当作了目标。
１９５３年，耶鲁大学对毕业生进行了一次有关人生目标的调查。当被问及是否有清楚明确的目标以及达成的书面计划时，结果只有３％的学生选择了肯定回答。２０年后，通过跟踪调查发现，那３％有达成目标书面计划的学生，在财务状况上远高于其他９７％的学生。人生的路很长，但紧要处只有几步，尤其在年轻的时候。许多人埋头苦干，却不知所为何来，到发现搭错了方向却为时已晚。因此，我们必须树立真正的目标，澄明思想，凝聚继续向前的力量。
目标的作用：
1．2．
3．4． 目标使我们产生积极性 目标使我们有能力把握现在 目标有助于我们安排轻重缓急 目标使我们未雨绸缪
世界著名投资公司“软银”的创始人孙正义，曾经在２３岁时花了１年多的时间来想自己到底要做什么。他把自己想做的４０多种事情都列出来，而后逐一地做详细的市场调查，并做出了１０年的预想损益表、资金周转表和组织结构图，４０个项目的资料全部合起来足有１０多米高。然后他列出了２５项选择事业的标准，包括该工作是否能使自己全身心投入５０年不变、１０年内是否至少能成为全日本第一等等。依照这些标准，他给自己的４０个项目打分排 1
队，计算机软件批发业务脱颖而出。用十几米厚的资料做事业选择，目光放在几十年之后，这样的深思熟虑，这样的周密规划，注定了他日后的成功。
（二）认真规划人生
1、积极利用起积极的暗示。实验表明，人在一种积极的暗示下，潜力是超级的。美国纽约州的第一任黑人州长谈到他成功的经验时说，他在读小学时受到一位长者的积极暗示：“你以后可以成为纽约州州长”。这样，他就时刻以纽约州州长的要求来规划自己，他最后终于成功了。所以，利用起积极的暗示，树立适当的人生目标是非常重要的。
2、选择目标时，要有“无怨无悔”的气概。人不管走哪条路，都会有风险和收获。不敢选择的人也就是不敢承担责任的人，是不会成功的。
3、学会及时回头。要把握好自信度，不要把自信变成自负。有的时候，经过一段时间的实践，我们发现自己的既定目标是我们无法实现的或是不是我们希望的结果时，我们就要敢于回头，不要一路错下去。
4、有意地去控制自己的欲望。尤其是那些对我们成长没有助力的欲望，像上网、玩游戏等，要想成功就要有所舍弃。
5、行动才是目标。从现在开始，用具体的目标来抑制自己的惰性，并养成一个良好的习惯。每天坚持逼迫自己做一件事情，如每天晚上跑跑步。
许多同学都问过自己这样的问题：“我要将自己培养成什么样的人？”对于这样的人生困惑，每个人都有过。要回答好这个问题，我们所要做的，就是做好自己的人生规划。
二、积极的心态
心态是一个人对待事物的心理状态。
心态的好与坏，决定了一个人适应社会、环境、遭遇的能力。我们生活在这个世界上，谁都希望自己的生活愉快而充实，但生活中总会有某些不如意的事像幽灵一样困扰着自己，使自己笼罩在阴影之下：诸如理想自我与现实自我的差距，被迫从事自己不感兴趣的工作，学习成绩不好或无端受到别人的指责，等等。面对这些不愉快的事，有些人能够保持一个积极健康的心态妥善地处理，有些人则不能好好处理，独自哀怨叹息。
其实，人与人之间并没有多大的区别。为什么有些人就是比其他的人更成功，赚到更多的钱，拥有不错的工作，良好的人际关系，健康的身体，整天快快乐乐地过着高品质的人生，似乎他们的生活就是比别人过的好，而许多人忙忙碌碌地劳作却只能维持生计。
心理学专家研究发现，造成这个原因的秘密就是人的“心态”。
（一）积极心态激发潜能
（二）1． 如何培养积极的心态 要学会假装
许多人总是等到自己有了一种积极的感受再去付诸行动，这些人在本末倒置。积极行动 会导致积极思维，而积极思维会导致积极的人生心态。心态是紧跟行动的，如果一个人从一种消极的心态开始，等待着感觉把自己带向行动，那他就永远成不了他想做的积极心态者。
美国札万富翁、工业家卡耐基说过：“一个对自己的内心有完全支配能力的人，对他自
己有权获得的任何其他东西也会有支配能力。”当我们开始运用积极的心态并把自己看成成功者时，我们就开始成功了。
2． 培养乐观精神
在日常生活中，那些持有NMA心态的人常常抱怨：父母抱怨孩子们不听话，孩子们抱 怨父母不理解他们，男朋友抱怨女朋友不够温柔，女朋友抱怨男朋友不够体贴。在工作中，也常出现领导埋怨下级工作不得力，而下级埋怨上级不够理解自己，不能发挥自己的才能。他们对生活总是抱怨而不是一种感激。拿破仑·希尔认为，如果你常流泪，你就看不风星光，对人生对大自然的一切美好的东西，我们要心存感激，则人生就会显得美好许多。
有这么一句话：“一个女孩因为她没有鞋子而哭泣，直到她看见了一个没有脚的人。”世间很多事情，常常是我们没有珍视身边所拥有的，而当失去它时，才又悔恨。
有这么一句话：“一个女孩因为她没有鞋子而哭泣，直到她看见了一个没有脚的人。”
3．4． 经常使用自动提示语 学会赞美他人
莎士比亚曾经说过这样一句话：“赞美是照在人心灵上的阳光。没有阳光，我们就不能生长。”心理学家威廉姆·杰尔士也说过这样一话：“人性最深切的需求就是渴望别人的欣赏。”在人与人的交往中，适当地赞美对方，会增强这种和谐、温暖和美好的感情。你存在的价值也就被肯定，使你得到一种成就感。邱吉尔曾经说过这样一句话：“你要别人具有怎样的优点，你就要怎样地去赞美他。”实事求是，而不是夸张的赞美，真诚的而不是虚伪的赞美，会使对方的行为更增加一种规范。同时，为了不辜负人的赞扬，他会在受到赞扬的这些方面全力以赴。赞美具有一种不可思议的推动力量，对他人的真诚赞美，就象荒漠中的甘泉一样让人心灵滋润。许多杰出的音乐歌唱者或运动员之所以异时，受到赞赏，激发出一股扑克信与冲劲而引发出潜力的。因此生活和工作当中，我们也应该这样，以鼓励代替批评，以赞美来启迪人们内在的动力，自觉地克服缺点，弥补不足，这比你去责怪，比你去埋怨会有效得多。这样将会使人们都怀着一种积极的心态，创造出一种和谐的气氛，而有利于事业的成功和生活的幸福。由衷的赞美所带给对方的愉快及被肯定的心情，也使你分享了一份喜悦和生活的乐趣。
5． 学会微笑
“微笑可以鼓励对方的信心，可以融化彼此之间的陌生和隔阂。”心理学家威廉姆•杰尔 士说过：“人生最深切的需求就是渴望别人的欣赏。
6． 放弃鸡毛蒜皮的小事
有积极心态的人不把时间精力花在小事情上，因为小事使们们偏离主要目标和重要事 项。如果一个人对一件无足轻重的小事情作出反应--小题大作的反应--这种偏离就产生了。以下这些对小事情的荒谬反应值得参考：
瑞典于1654年与波兰开战，原因是瑞典国王发现在份官方文书中他的名字后面只有两个附加的头衔，而波兰国王的名字后面有三个附加头衔。
大约900年前，一场蹂躏了整个欧洲的战争竟然是因桶的争吵而爆发的。
有人不小心把一个玻璃杯里的水溅在托莱侯爵的头上，就导致一场英法大战。
一个小男孩向格鲁伊斯公爵扔鹅卵石，导致瓦西大屠杀和30年战争。
虽然我们每个人不大可能因为一点小事而发动一场战争，但我们肯定能因为小事而使自己周围的人不愉快。要记住，一个人为多大的事情而发怒，他的心胸就有多大。
三、大学生应具备的知识结构
（一）全面牢固的基础知识
1． 人文-社科知识
文学艺术知识
人生与伦理知识
社会、历史和文化知识
经济、管理和法律知识
科学、技术与社会知识（1）（2）（3）（4）（5）
2．3．
4． 数理知识 计算机方面的知识 外语知识
（二）宽口径的专业知识
（三）相关学科的广泛知识
四、良好的意志品质
（一）正确的人生价值观是培养良好意志品质的思想基础
（二）科学的目标设计是培养良好意志品质的动力源泉
（三）循序渐进、持之以恒是培养良好意志品质的科学方法
（四）躬行实践是培养良好意志品质的基本途径
（五）增强挫折容忍力是培养良好意志品质的重要保证
五、创新精神
（一）什么是创新精神
所谓创新精神，是指勇于抛弃旧东西，创造新东西，在现实生活中表现为有良好的创造性和很强的创造能力，进而常进行创造性活动。
（二）创新精神的重要性
（三）创新意识的培养
1．2．
3．4．
远大的抱负 自立观念 进取精神 献身精神
六、大学生应培养良好的合作精神
七、大学生的能力结构
（一）大学生应具备的能力
1．2．
3．4．
5．6．
7． 智力 学习能力 科研能力 组织管理能力 运动竞技能力 社交能力 创造能力
（二）能力结构及其培养
（三）积极参加活动是发展大学生能力的惟一途径
附：
理想（流沙河）
理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。
饥寒的年代里，理想是温饱；温饱的年代里，理想是文明。
离乱的年代里，理想是安定；安定的年代里，理想是繁荣。
理想如珍珠，一颗缀连着一颗，贯古今，串未来，莹莹光无尽。
美丽的珍珠链，历史的脊梁骨，古照今，今照来，先辈照子孙。
理想是罗盘，给船舶导引方向；理想是船舶，载着你出海远行。
但理想有时候又是海天相吻的弧线，可望不可即，折磨着你那进取的心。
理想使你微笑地观察着生活；理想使你倔强地反抗着命运。
理想使你忘记鬓发早白；理想使你头白仍然天真。
理想是闹钟，敲碎你的黄金梦；理想是肥皂，洗濯你的自私心。理想既是一种获得，理想又是一种牺牲。
理想如果给你带来荣誉，那只不过是它的副产品，而更多的是带来被误解的寂寥，寂寥里的欢笑，欢笑里的酸辛。
理想使忠厚者常遭不幸；理想使不幸者绝处逢生。平凡的人因有理想而伟大；有理想者就是一个大写的人。
世界上总有人抛弃了理想，理想却从来不抛弃任何人。
给罪人新生，理想是还魂的仙草；唤浪子回头，理想是慈爱的母亲。
理想被玷污了，不必怨恨，那是妖魔在考验你的坚贞；理想被扒窃了，不必哭泣，快去找回来，以后要当心。
英雄失去理想，蜕作庸人，可厌地夸耀着当年的功勋；庸人失去理想，碌碌终生，可笑地诅咒着眼前的环境。
理想开花，桃李要结甜果；理想抽芽，榆杨会有浓荫。
教学永远是一门遗憾的艺术，我们一直在追求完美，但却无法达到完美。在平时的常态课教学过程中出现过很多不尽人意的地方和失误，有时一堂课下来静静的思索感触很多，十分困惑。尤其是实施高效课堂教学模式以来，教学中好多问题显现了出来，教育理论和课堂教学实践发生着剧烈的碰撞与摩擦。让我们感觉到现在的课“难上“了。
比如在执教了《穷人》这篇课文以后，为了进一步提升学生对文学作品的自我阅读理解和对人物情感的深度体验，从而更好的落实课程标准中关于“情感，态度，价值观”的维度要求。我经过认真的思考依据文本自身，依托文中典型故事情节和人物心理，语言设计了一节拓展课，主题定为“由《穷人》一课折射出的伟大人性和母爱”，教学方式采用小组合作、探究性学习形式。教学设计时我紧紧的抓住“桑娜和西蒙”这两个女主人公，以特殊的背景下桑娜收留西蒙的两个孩子和西蒙死去时孩子安静的睡姿及西蒙的那种永远定格的凄惨的姿态为线索开展教学活动。但是，通过教学实践以后我觉得这节课成了遗憾的一节“好课”。遗憾的是：
1、在学生没有深度阅读的情况下仓促的开展教学，自己的教学设计和教学案，限制了学生的思维，束缚了学生的手脚，没能很好的引导学生挖掘和生成资源。只是将自己的思维强加到了学生的身上。
2、是小组合作学习、探究性学习流于形式化，而缺乏实效性。由于没有指导学生做深入的文本阅读和有效的结构化预习，学生在进行小组讨论时，由于学生没有自己的阅读体验加之学生进行讨论时间太短，甚至不到1分钟，导致后续的汇报交流难以开展而无效；探究性学习活动或实验只是灌以了一个名称而已，实质并没有真正展开探究活动和自主阅读与体验。
通过这次本次培训，让我们开阔了眼界，更新了理念，认识到了自身教学中的不足，为了减少遗憾和不足打算在今后的教学实践活动中从以下方面努力：
1.改变备课方式，加强集体备课。
平时总是说集体备课，可一直落实的不好，教师备课大多数自己的课自己备，把自己关在房子里一人一本教材一本教参，自己讲的自己知道，可谓“关门教书”“闭门批改”。备课、上课主要凭自己的经验，备课内容、形式、方法没有多大的改进。新课程下备课就是教研，备课本身就是一种教研活动，从备课起就应该改革。教师的合作备课特别重要，靠集体的智慧可以大大提高备课质量。
2.注意营造民主开放鼓励个性的轻松愉快的课堂气氛，以愉悦为中心教学。心理专家研究表明：愉快轻松的心境能使人心脑清醒，可以大大提高学习的积极性和理解力。反之，压抑的心情使人大脑受抑制，思维混乱，学习效率大减。如果教师上课精神焕发，充满激情，再会煽情，和学生特别亲近，循循善诱，激励鼓舞学生，学生就爱学、乐意学，课堂气氛就活跃，学生就敢想敢说，就有自信心，就有学习化学的兴趣。课堂气氛沉闷、呆板，教学效果不可能好。3.尽量做到“三不”：学生自己能说出来的，老师不说；学生自己能学会的，老师不讲；学生自己能做的，老师不做。比如：小组讨论后老师代讲；学生实验了，老师说出实验现象和实验结论，这都没有体现学生是学习主人。
4.做到“三允许”：课堂中，不能总是设疑导思，设疑导思，那样只是把教师的导向作用发挥出来了。学生在学习过程中会有不同的理解，产生不同的疑惑。老师除了有意识地引导学生提问题外，更要让学生放下心理包袱，一允许学生有疑就问，大胆质疑，使学生认识到：不怕问题提得不好，就怕没问题。二允许学生畅所欲言，敢于发表自己的见解，使学生意识到：不怕见解错，就怕没见解。三让学生思考时允许邻近的学生之间商量，小声说话，商讨问题说话，课堂不叫乱。
5.适时评价：评价有考核、激励两重含义。既包括评价学生对知识、技能理解、运用的程度，是充分肯定还是纠正学生的不足。又包括激励学生的情感发展，使学生有积极的心理体验。评价不是一味地表扬，即使学生答错了，老师还是好好好，鼓动学生鼓掌，而且，一节课这种掌声不断，这不行。老师对该生积极回答问题的这种精神要激励表扬外，更主要应该评价他哪错了，为什么错，怎么改。
2011年11月11日，主打校园交友的师兄帮帮忙上线，并很快获得了薛蛮子、IDG的投资。做师兄帮帮忙之前，申磊认为学生市场充满想象空间。后期他渐渐发现，学生并不是一个垂直人群。“很多选择切入这个领域的人可能和我们当初的想法一样，认为学生就是特定垂直的族群。”但其实学生群体的分化是特别严重的。申磊对《创业家》记者说，学生也有特别的爱好、不同的专业等，即便有共性的需求，比如恋爱、学业、就业等，但只依赖这些方向，很难把这类人聚合到一起。
申磊认为，师兄帮帮忙在移动端错过了很好的机会。回想2012年底之后的一年，整个公司的精力都在PC端。“之前的调研害了我们。”2012年，申磊曾做过学生调研，当时发现整个智能终端的普及率不到20%，谁知一年之后这个数字就提升到50%以上。
“实际我们在2011年做这款产品的时候，陌陌也刚做不久。”申磊感到遗憾，认为自己走了一些弯路。“比如推荐师妹，根据兴趣打标签、升级，鼓励用户分享，努力提升用户体验等等，其实我们在做这些事情的时候还是挺动摇的。你搭一个社区平台，看上去是万能的，又能解决学生的各类问题，又希望有人帮你，其实这反而在社区的运营层面上是个大忌。”申磊说。
做交友恋爱社区，还是做成一个真正帮助大学生解决问题的网站？申磊当时面临这样的选择，左右摇摆中浪费了一些时间。他后来总结，社区运营早期就是要切入一两个点，随便选一个深耕，都有很大空间。
产品到底解决了用户哪些需求和痛点？申磊说，这个问题当时自己并没有想清楚。“我们一直主打UGC，一直鼓励用户产生内容，干巴巴地把社区做起来。说实话，挺难的。”申磊对《创业家》记者坦言，希望后来的创业者不要再陷入特别细节化的思考，CEO要做的是把握用户需求，解决大方向的问题，而不是在细节上浪费太多时间。
申磊认为，社交类的产品能够做起来，要基于两种模式：一种是强关系，以情感为纽带的，微信、人人网都属此类；另外一类是基于陌生人的社交，这种社交更加短平快。
“做社区是一件特别痛苦的事。让我们做过社区的人现在来做互联网金融，真是觉得太轻松了。”申磊说，做一家社区，产品、运营、推广三要素缺一不可，这对于小团队来说非常困难。更适合小团队创业的方向是做工具，先打磨好产品，挖掘好用户的需求，做好推广就行了。
“但是社区就不一样了，要通过你的产品满足用户内心最原始的渴望，这些东西不是简简单单就能实现的。怎么去调动用户，设计、运营非常讲究。”申磊说，自己之前没有把大方向想清楚，自以为存在的机会，其实是伪市场。“创业真的要顺势而为，方向有时比努力更重要。”
1群众看病难看病贵的现象及原因分析
1.1 政府及相关主管部门的原因
1.1.1 政府公共卫生投入低。
近年来政府对医疗卫生的投入比重逐年降低。20世纪七八十年代, 政府投入占医院收入的比重平均为30%以上, 2000年这一比重下降到7.7%。2005年全国卫生总费用为8659.9亿元, 占GDP的4.7%, 达到发展中国家的较高水平, 但其中政府投入仅占17.9%[2]。在欧洲发达国家, 卫生费用约占GDP的10%, 其费用的80%-90%由政府负担。即使是象美国那样医疗卫生服务高度市场化的国家, 政府卫生投入也占到45.6%[3]。
1.1.2 资源配置不合理。
由于缺乏政府对医疗卫生资源的宏观调控, 医疗资源丧失了公共服务的性质, 哪里人群购买力强就流向哪里, 医疗资源分布严重不均。据2005年12月原卫生部高强部长接受《学习时报》专访估计, 我国的卫生资源80%集中在大中型城市, 大中型城市卫生资源的30%集中于三级医院, 呈现倒金字塔型, 导致我国的医疗资源并非简单的投入不足, 而且利用效率不高, 变相提高了医疗服务成本。
1.1.3 医疗供给主体的单一化与医疗需求的多元化之间的矛盾。
公立医院承担着多数人群的基本医疗保障任务, 由于其在医疗供应市场中技术实力居主导地位 (私立医院技术实力总体还无法与公立医院抗争) , 高端医疗市场需求涌入公立医院。大型公立医院为寻求更多利润, 必然更多的追求高端医疗市场, 配备高端检查治疗设备及舒适的就医环境, 这必然引起医疗成本的急剧增加。
1.1.4 基本医疗保障体系缺失。
医保覆盖面窄, 以重庆市为例, 2007年末全市876.97万非农业人口中仅有284.67万参加了医疗保险, 占32.46%[3], 2353万农民中752万参加了新型农村合作医疗, 只占32%[5];即使参加了自负比例也较大, 保障水平较低。从全国来看, 2003年第三次国家卫生服务调查结果显示, 44.8%的城镇人口和79.1%的农村人口没有任何医疗保障, 基本上靠自费看病。医保社会统筹能力不强, 没有对城市低收入人群和农村居民建立相应的保障体制。
1.1.5 医疗行业存在严重垄断。
这种垄断阻碍了正常的市场竞争, 助长了医疗机构的腐败风气, 致使商业贿赂在医疗领域蔓延, 极大加剧了群众看病难、看病贵的问题, 败坏医务人员的形象, 使医患关系日趋紧张。
1.2 医院的原因
1.2.1 运行机制的原因。
由于缺乏稳定的财政经费保障, 公立医院主要靠医疗服务收费维持正常运转, 医院为了发展, 淡化了医院的公益目标, 逐利行为明显。
1.2.2部分医务人员职业道德缺失。
出现不合理用药、不合理检查, 收受患者及商业推销人员“红包”、回扣, 直接导致患者负担增加。2006年3月发生的西安儿童医院的“51个红包”事件, 反映出在医疗队伍中确有部分职业道德缺失者, 极大地影响了医务人员形象, 加剧了医患矛盾。
1.2.3 现代医学科学的发展导致医患关系更加紧张。
随着医学科学的发展, 医学科学的分工愈发细致和深入, 医患关系由从前的一个医生面对一个病人, 变成现在的几个十几个医生面对一个病人, 一个医生只是面对一个器官, 导致医患关系中矛盾重重。
1.3 病人的原因
由于缺乏有效的经济支撑, 没有稳妥的医疗保障, 低收入人群的就医问题显得非常突出;部分患者因经济原因不尽早就医, 从而延误病情, 导致后期更多的医疗费用。比如2007年, 重庆市享受城镇居民最低生活保障人数83.32万人[4], 全市非农业人口876.97万人, 占9.5%[4]。这些无收入来源或低收入者的支付能力与医疗需要间有很大的差距。
1.4 媒体的因素
医患关系的紧张, 有一个客观因素就是媒体起到了推波助澜的作用。正当的、正确的媒体监督是必须的, 但也有少数媒体报道不尊重事实、不尊重科学, 特别是一些以极端事例以点带面、错误推断的偏颇报道, 歪曲引导, 加深了医患矛盾。主流媒体对卫生行业负面新闻报道远远多于正面报道数量。
2卫生改革方向探讨
卫生改革的出发点和落脚点是促进医学发展、保障群众就医、维护社会和谐, 改革的方向要从“优化配置、加大投入、降低成本、强化约束”这四个方面入手。
2.1 优化配置
2.1.1 合理配置资源。
要进行有效的调控, 适度限制卫生资源密集地区医院的发展规模, 通过对病房开放、设备购置、技术准入等多方面进行有效调控, 通过区域性卫生资源的结构性调整, 鼓励到卫生资源缺乏地区开办医疗机构, 从而更加优化资源配置。
2.1.2 分类就医引导。
加强社区医疗, 对患者进行合理的引导, 坚持“小病到社区、大病到医院”的就医原则, 对就医人群进行有效分流。
2.1.3 公立私立平等竞争。
2006年底,
全国政府办医院床位数281.4万张, 占88.27%;企业办院床位数37.4万张, 占11.73%[5], 国有医疗资源居于主导地位。应鼓励民营等社会资本进入卫生行业, 支持民营医院与公立医院的平等竞争, 加强对民营医院的规范化管理, 取消各种隐藏的带有歧视性的政策措施, 从制度上、体制上保证公立与私立、营利与非营利医院的同等地位。特别是要支持与帮助大型营利性医院, 让一批大型营利性医院能在技术上与非营利性医院抗衡, 引导医疗高端消费者更多的到营利性医院就医, 让非营性医院更多的提供满足多数人民群众需求的基本医疗服务, 合理实现医疗供给的差异化与医疗市场的多元化。
2.1.4 体制改革。
积极探索卫生体制改革的新方式, 尝试医疗单位产权、使用权的改革, 对部分运行成本高、管理水平低下、技术手段落后的医院可进行适当的产权、使用权的改革, 引入市场竞争机制, 引入社会资金, 适当“转制”。当前国内部分地区进行了有益的尝试, 如医院托管 (产权与使用经营权分离) 、产权转让、股份制改革等。
2.2 加大投入
2.2.1 适度加大国家财政投入, 特别是要加强对影响范围大的重点公立医院的投入, 引导公立医疗机构对公益目标的追逐。进行少量公立医疗机构改革试点, 由财政全额拔款, 医院建设发展由政府投入, 医院实行收支两条线管理, 政府及卫生主管部门对医疗活动全过程监督, 逐步探索医改的新路子。
2.2.2 建立完善的基本医疗保障体系。一是健全医疗保险制度, 扩大医保覆盖面, 建立起覆盖大部分人群的医疗费用第三方支付体系;二是建立医疗救助基金, 制定健全的资金管理体系和医疗救助政策, 由政府提供资金, 注重对弱势人群的保护, 提高卫生服务可及性。
2.3 降低成本
2.3.1 改变医院补偿机制。
将“以药养医”、“以耗材养医”逐步过渡到“以医养医”。通过对医疗服务过程中价格的结构性调控, 降低药品耗材价格, 提升医疗技术服务的价格, 促进医疗服务收费结构的合理化。这也是有效压缩医疗过程中价格虚高、收费不合理、医患矛盾加剧、保证医务人员正当利益的的有效途径。
2.3.2 适度医疗替代过度医疗。
过度检查和滥用抗生素等现象是形成看病贵的主要原因, 而目前实行的按病种收费、医保限价、新的处方管理办法等必将减少开大处方的行为, 检查和耗材应成为政府监管的重点。
2.3.3 提高管理水平。
由于种种原因, 目前公立医院的管理者几乎都是医学专业人员, 不熟悉现代化的经营管理理念, 管理水平有待提高。可通过加强对管理者进行现代医院管理培训及引入职业经理人参与医院高层管理等方式, 提高运营效率。
2.4 强化约束
2.4.1 完善监督机制, 加强监督管理。
我国对医院、医生的监督太单一, 仅仅依赖卫生行政部门。由于地方卫生行政部门与所属医院有着各种各样的利益关系, 因此有必要建立全社会各个部门、各方面人士普遍参与的监督机制。
2.4.2 加大惩治力度。
重拳出击, 堵死回扣链的终端和源头, , 通过立法加强惩治力度, 遏制医疗腐败行为。
2.4.3 规范医疗行为。
医务人员要严格按照各医疗技术操作规程办事, 减少不合理检查、不合理治疗, 推行检查检验结果互认制度, 降低病人负担, 减少病人痛苦。
2.4.4 加强行风建设。
培养医务人员良好的职业道德, 大力开展反腐倡廉教育和“八荣八耻”教育, 利用正反两方面的典型展开警示教育, 使广大医疗卫生工作者增强廉洁自律意识, 树立正确的价值观, 自觉抵制商业贿赂。
卫生改革面临许多困惑与难题, 欣慰的是, 各级政府部门、医疗卫生行业、理论界及相关行业已引起高度重视, 也正在积极研究探索对策办法。随着构建和谐社会的不断深入, 随着国民经济的不断发展, 随着卫生改革的不断创新, 这些问题与矛盾都只是暂时的, 相信在不久的将来, 人民总体满意的卫生改革新面貌就会出现在大家面前。
参考文献
[1]刘彦明.政府加大投入和适度医疗将成为医改的新看点[J].卫生经济研究, 2006 (10) :14.
[2]中国卫年鉴.中国统计出版社, 2007:575.
[3]高强.发展医疗卫生事业, 为构建社会主义和谐社会做贡献[R].2005年7月1日专题报告.
[4]重庆统计年鉴.中国统计出版社, 2008:434.
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