母亲喝彩作文（推荐15篇）
“有时，你像一张便利贴，在我的四周贴满，让我的生活充满你的体贴。有时，你像一盏夜的灯，烦恼焦急的等我晚归，随我任性你一再原谅。
有时，你是暖暖的双手，无乱快乐或悲伤，总是紧紧握着为我加油，温热每一天” 唱的就是你，妈妈。
你就像歌中唱的那样，付出着点点滴滴。就是有你，才有我微笑的今天。
你的爱，太华丽的语言修饰不来，我只想用最朴实的词句感谢你我要为你喝彩。
记得那个冬天，天很冷，那时还没有寄宿，所以每天必须很早起来。睁眼的时候，连星星都还打着呵欠呢。却总能看到你早已在厨房里折腾了。我很喜欢想背后静静的观察你的样子:微胖的身子，肩上只是简单的搭着一件大衣。尽管屋里没有外面那样刺骨，但还是很冷，你微微抖动的双肩出卖了你之前的那句“我不冷”。好几次我都跟你说过，早餐在外面买着吃就可以了。但你却坚持亲手为我做，因为你说“妈做的早饭吃着暖心”。确实，喝着你煮的粥，片刻的寒意都不会有。
那天，我起晚了。慌慌张张的我洗完脸就赶忙到门口塞鞋子。这时你又端着碗跑到我面前，说：“吃完在走吧。”可我那来得及，急忙说句“没时间！”就准备走了。你偏偏又拉住我非要让我吃完。看着墙上的钟，再看看你铁定的表情。我怒了，朝着你就是一顿大吼。“你不知道我要迟到了阿？烦不烦呐！吃什么吃！”说完便转身走人。而你此刻端着碗，呆呆地不知所措，张着刚要说话的嘴，想说的话也全被我活活塞了回去。顶着寒风跑在路上，肚子咕咕叫个不停。“早知道抓个包子再走了”我埋怨到。这时，身后传来一阵呼喊声，像是在喊我的。我回过头，在依稀的黑夜里，朦朦胧胧看见一个妇女在奔跑。仔细一瞧竟是你。我停下脚步，没好气的望着你。你气喘吁吁地停在我面前，大口大口的喘。我惊奇的发现，除了外面一件大衣外，你就只有一件单衣，底下甚至连棉裤也没穿就只是一件睡觉的裤子。而此刻的风，分外的冷。我望着你哆哆嗦嗦的身子，心中的不快一下子变成感动。
“来，没时间吃早饭那也得吃阿。正是长身体的年纪，别饿着。来，妈给你热了两包子，路上吃吧”你边说边从怀里拿出两个冒着热气的包子，因为怕冷了，所以还格外的塞在了怀里，用你的体温暖着包子，也暖着我。我颤颤地从你手里接过包子。这时，你又猛的一把抓过我的手，我一惊。
“瞧你这孩子，昨晚不是在床头给你多放了件毛衣，怎么不穿？手都是冰凉的。来，你先用那只手吃，妈给你捂捂。”说罢，一阵温暖从冰凉的之间蔓延开来，慢慢的潺潺的流遍全身，从头至脚，甚至每一处细胞里都灌满了你充满爱的气息。
嚼着嘴里甜甜的豆沙包，你知道这是我最钟爱的味道。所以你也会跟着一同喜欢这种味道。一边嗅着清新的都豆沙香，一边深刻体会着你带来的温暖。恍惚觉得此刻我是最幸福的孩子。没有寒冷，没有黑夜，只有爱与温暖。
一、确定目标, 把激励作为出发点
在作文教学中, 我们常常见到一种现象, 教师往往把侧重点放在指导作文、修改作文上, 比如在布置了作文训练任务后, 让学生分组讨论, 各抒己见, 互相启发, 尽量让学生有内容可写, 有形式可依;修改作文时, 也经常让学生自改、互改, 作文备课笔记上也有明确的目标。学生自主、合作、探究的学习方式在作文训练中得到了较好的体现。但是, 作文评讲往往被看轻, 甚至干脆放弃。这实际上是作文教学一种顾此失彼的现象。要提高学生的作文水平, 作文教学中的每个环节都不可忽视。
评讲作文要确定目标, 把激励作为出发点。每一次的作文评讲, 都要把目标清清楚楚地确定下来, 有明确的评讲重点和过程以及方法, 把好作文训练的最后一关。把激励作为出发点, 就应该充分肯定成绩, 中肯地做出评价。对差的作文, 绝不能冷淡, 更不能“呵斥”, 把它说得一无是处, 以致伤害学生的自尊心, 挫伤学生的积极性。教师应对差的作文倾注更多的热情, 发自内心地给予学生帮助, 提出修改的意见, 使学生感到温暖和明确改进的方向。
二、面向全体, 把目光投向闪光点
无论是教师评讲作文还是由学生评讲作文, 都不能只把目光盯在少数尖子生身上, 应该面向全体, 把目光投向闪光点。如果只注意少数, 忽视了多数, 忽视了全体, 很显然, 这不利于班级作文整体水平的提高。所以, 评讲作文, 不能只是“目中有文”, 而应该 “目中有人”。教师心目中应该有班上所有的学生, 一个也不能遗漏。通过评讲使班上每一个学生都有所触动, 有所收获, 有所进步。
一般说, 一篇作文总有闪光点。有的闪光点能一眼看出来, 有的闪光点不容易看出来, 特别是较差的作文。评讲作文时, 教师应把大家在修改、评析中发现的或没有发现的闪光点提出来给予中肯评价。有了闪光点, 作文就有了依托, 就有了分量, 就有了看头。抓住闪光点来评讲, 也就等于抓住了牛鼻子, 抓住了关键。
当然, 闪光点不是平均分配, 有的作文闪光点多, 有的作文闪光点少;有的闪光点像探照灯那么耀眼, 有的闪关点则像萤火虫那么微弱。教师要做有心人和热心人, 要特别留意不容易发觉甚至被忽略的闪光点, 这样学生才会从评讲中找到自己的位置, 既会产生作文训练的成就感, 又会产生努力提高自己的迫切感。
三、尊重个性, 把争议作为着眼点
一次作文训练, 面对同一个作文题, 会写出不一样的作文来, 这里面既有水平的差异, 也有个性的区别。因此, 评讲作文就要尊重个性, 区别对待, 既不能一片声的“喝彩”, 也不能一连声的“呵斥”。
笔者曾经碰过这样的事情, 有一次, 组织学生以小组为单位进行作文评讲, 结果发生了争议, 原来有一篇作文别具一格, 是采用诗歌的方式, 句子有韵脚。但为了押韵, 有些句子显然有些生硬, 读起来不那么顺口, 有刻意雕琢和模仿的痕迹。有学生认为这篇作文很新鲜, 富有创造性, 也有学生认为这篇作文算不上优秀。这次评讲给笔者留下了很深的印象, 也使笔者从中受到启发, 就是评讲作文既不能“一刀切”, 也不能“一面倒”, 应允许存在争议, 允许“百花齐放, 百家争鸣”。对个性十分鲜明的作文, 要把它们放在尊重的位置上, 因为个性鲜明的作文常常是学生特有性格的产物, 往往蕴藏着创新的火花。
把争议作为着眼点, 就是给作文评讲注入了活力。因为没有争议, 四平八稳, 老生常谈, 往往会使作文评讲缺乏生气, 缺乏活跃的气氛。存在争议, 就说明学生肯动脑筋, 有主见, 有问题意识。教师就要善于把争议作为契机, 借助它引导学生展开争论, 从而提高发现问题、分析问题和解决问题的能力。
尊重个性不是回避问题, 不是掩盖缺陷, 而是鼓励作者敢于打破常规, 标新立异, 不循规蹈矩。这样, 评讲作文就不会是就事论事, 而是有了生气。
可是，通过了我发现妈妈的一些所作所为，使我改变了想法。
平常我都要上学，从来没有看到过妈妈忙碌的身影。所以我一直误会着妈妈。因为我只有中午和下午放学时才能回到家里。但每一次回来您都坐在电脑旁，我不知道您已干完了所有的家务。其实您就是不想让我上学分心，分担家里的家务活。
直到一次星期六，我早醒了一会儿，却看见了您忙碌的身影。您双手拿着拖把，轻轻地拖着地面，生怕把我吵醒。再看看您头上的一颗颗汗珠，顺着您的面颊滑下去。您拖完地，也一刻不停。又跑到厨房去做饭，豆大的汗珠再一次出现在您的头上。等您把香喷喷的饭端到饭桌上时，才把我叫起了床。
中午您又忙碌着，您把我的脏衣服洗净以后，又开始出去购买家里的生活用品，当您抱着大包小包的的物品趴着七层落回到家的身影，我在心里大声的呐喊：“妈妈，您辛苦了!”
只有到吃过晚饭以后，您才可以歇一歇。陪着我一起看一会儿电视，聊着我感兴趣的话题。
作为一个平凡的个体，大多数人只能是默默无闻地生活着，没有人关注，没有人在意，更没有人送给你鲜花和掌声。面对这种境况，很多人往往会感叹自己的渺小和平庸，妒羡别人的优秀与成功。其实这大可不必。只要我们生活快乐，哪怕没有一个人把目光、掌声送给我们，我们也是幸福的，因为我们可以给予自己快乐生活最热烈的掌声。
大红大紫的明星得到千百万人的掌声和羡慕，收到无数枝鲜花，看似风光无限，但那只是一个短暂的时期，过不了多久他们就会被时间和潮流所淘汰，就像他们淘汰他们的前辈一样地无情。而我们这些为自己鼓掌的人永远也不会随着时间消逝。也许你是深谷中的一棵树，没有被别人发现，也许你是花丛中的一棵小草，没有花香，没有树高，得不到别人的称赞。不过，这毫无关系，你不必自卑，无须难过，只要你伸出勤劳的双手为自己鼓掌，这时你的心情就会得到满足，得到慰藉。
也许你只是一片熬过旱季的叶子，或是一张简单的纸，一块无奇的布：也许你只是时间长河中的一个匆匆而逝的过客，不会吸引别人半点的目光和惊叹，但只要拥有一双手，你就能为自己鼓掌。
面对别人的成功，你是不屑一顾，还是横加挑剔„„为 别 人 喝 彩，这是一种气度，也是一种胆识。请以“为 别 人 喝 彩”为题写一篇作文。
为 别 人 喝 彩
应城市小桔灯绿色作文培训班 应城市蒲阳小学六（4）班
瞿天晓
在我们的生活中，常常涌现许多精彩的瞬间，感人的场面，你是选择视而不见还保持沉默，还是为他们鼓掌、喝彩呢？我是个胸怀宽广的人。对于好朋友取得的成绩，我常常诚心诚意地为他（她）们喝彩。
记得那是五年级的一次随堂小测试。我的好朋友杨素琼的分数比我高2分，当老师念成绩时：“杨素琼97分，第二名，进步很快。”我在心里默默地为她叫好。全班同学的掌声像一阵阵雷鸣！杨素琼按捺不住心里的兴奋和喜悦，莞尔一笑，满心欢喜地走上讲台，用双手接过老师手中的试卷，回到座位上。
我心里有点着急，心通通直跳：我考了多少？是不是被她比下去了？正当我出神时，老师又接着念：“瞿天晓，95分，不错，第三名，还要努力。”望着老师一张一合的嘴我有一丁点灰心。就在这时，雷鸣般的掌声又一次响起。我看到杨素琼两只手使劲地拍着，不时向我投来赞许的目光，脸上那真诚的笑容让我心里暖暖的。杨素琼拍了一下我的胳膊说：“怎么了，嫉妒我了？”我说：“没有，我太大意了，连计算题都算错了。”“没事，我也错了一个口算。”她边说边大声鼓起掌来，我也真心地为她鼓掌。
为别人喝彩是一种美德，一种胸怀，一种心灵的解脱和慰藉。有真心地付出，你才会有因为别人而欣慰地感动。
指导老师
周燕凌
试卷作文
面对别人的成功，你是不屑一顾，还是横加挑剔„„为 别 人 喝 彩，这是一种气度，也是一种胆识。请以“为 别 人 喝 彩”为题写一篇作文。
为 别 人 喝 彩
应城市小桔灯绿色作文培训班 应城市实验小学六（11）班 王罗钰琳
在我们的生活中，常常涌现出精彩、令人难忘的事情。当你的好朋友、同学获得优秀的成绩时，你是会用嫉妒的语气对他说出他的缺点，还是诚心地为他喝彩呢？我是个心地宽广、热心善良的人，常常为别人喝彩。
那是2017年的秋季运动会，老师选了运动健将王紫依去参加女子400米赛跑，其它的同学则在场外为她加油。随着“怦——”的一声响，王紫依如离弦的箭跑了出去，只见她昂首挺胸，眼睛望着前方，两手握拳前后摆动，两只脚在跑道上一下划了个弧形圈，跑了一会，王紫依渐渐落后。在场外观战的同学们都开始喊：“王紫依，加油！”“加油啊！”还有人几乎都尖叫起来。这时王紫依立马振作起来，如一匹脱疆的野马，逐渐超过了别人，与别人的距离越拉越近，场外的欢呼声更大了。王紫依也卯足了劲，准备最后的冲刺，只见她脚步越来越快，像一匹疾跑中的猎豹以闪电般的速度超过最前面的选手，终于，王紫依以优异的成绩夺得小组第一，全年级第二。这时，大家紧皱的眉头终于舒缓下来，脸上露出了喜悦的笑容，还不时发出“耶！”的叫声。同学们围过去，把王紫依抱住，欢呼着，尖叫着，鼓掌着。
喝彩，是你对别人衷心的敬佩、赞美。语言就像一面镜子，你对他人喝彩的同时，你他会赢得他人的喝彩，而喝彩，有时也是一种鼓励，同学们，让我们一同在喝彩声中进步吧。
指导老师
爱美女孩
郑秋燕出生于平湖市曹桥一个普通的农民家庭。父亲在外做建筑工作, 母亲在家种承包田。郑秋燕从小就很爱美, 5岁时, 她就模仿成年女人穿高跟鞋的样子, 在凉鞋的后跟处垫几块小瓦片, 可是只走了几步路, 小瓦片就掉了出来, 她再捡几块塞上, 小瓦片还是很快掉落……她却快乐地享受着穿“高跟”的美感。终于有一天, 一块小瓦片被她踩得嵌到了凉鞋里, 母亲看到这一幕忍俊不禁。
小学里, 女孩子通常都是扎两小辫或马尾。有一天, 她却突发奇想, 把小脑袋上的头发分成了若干小束, 七拧八拧转上几圈, 用发卡别在头顶上, 然后神气活现地去了学校, 顿时成为同学中的焦点, 而她故意摆出T台上模特的冷漠表情……这个酷劲只坚持了两天, 因为两天后, 她意识到自己的样子有点像头上顶个鸡窝。
小学五年级暑假的一天, 她在街上走着走着, 一个梦想就在脑海中产生了:将来我要美美地走在T型台上展示服装。“其实小的时候, 我有好多好多的梦, 很美丽, 很天真。”也许, 那些美好的梦并没有随着时间而流逝, 它们只是在她的心里, 在某个隐秘的地方躲藏着。时间可能会带走很多东西, 人们的记忆淡忘了, 那些缥缈的梦消散了, 可真正的梦想还是在心底。
秀出自我
2007年中考, 由于数学、科学等科目成绩不理想, 普高去不了, 职业学校成了她唯一的选择。由于当时不了解职业教育, 不熟悉职业学校, 怀着失落的心情, 她踏入了平湖市职业中专的校门。学校的一切都让她觉得陌生和迷茫。可每当她想要停留的那一刻, 身后的人潮已把她一步步地推向前方, 就这样, 她开始了新的学习和生活。不久, 她竟然发现原来职校的学习生活是那般丰富多彩!
由于爱美, 她选择了服装设计专业。学校成立了服装模特表演队, 有专门的老师指导培训。从小就喜欢在舞台上表演的她, 从老师那里拿来表格, 认真填写了自己的简历, 并顺利地通过了考查、面试, 几天后就被校模特队录取了。与此同时, 她又报名参加了学校女子篮球队, 也被录取了。每天忙得不亦乐乎, 既要参加模特队训练, 又要参加学校女子篮球队训练。2007年秋, 学校女子篮球队获平湖市中学女子组冠军、嘉兴市职业学校季军。她打中锋, 十分顽强, 这份荣誉的获得她可是立下了汗马功劳。
一个学期下来, 她感到充实、开心, 可是也很委屈。因为两次考试成绩不够理想, 父亲严厉斥责她, 说她一颗心用在了太多的地方, 这样什么都学不好。面对父亲一脸严肃的表情, 她忍不住哭了。狠狠地哭了一场后, 哭累了, 疲惫了, 擦干眼泪, 她想:我为什么不能没有自己的主见呢?为什么要停止奔向理想的脚步呢?
一旦坚定自己的梦想, 她更义无反顾了, 她乐于享受走在T型舞台的感觉……最终她还是瞒着父亲, 忐忑不安地继续参加学校模特队。事后她说:“我慎重地去下决定, 即使失败了也无憾。”
从小她就羡慕那些成功者。她相信, 如果肯用功, 也会有这么一天。就这样, 她跟着指导老师开始了学走第一步、第二步……
梦想成真
转眼间, 进入了紧张而兴奋的第二个学期的模特队训练。在老师和队友们的帮助下, 她走步、表演、表情都越来越像一个真正的模特。此时, 一个机遇悄无声息地来到了。嘉兴罗马制衣有限公司要来学校招模特。这家公司是以生产国际品牌服装为主, 集服装辅料加工和水洗漂染于一体的大企业, 1997年开始拓展国内市场, 为国内著名品牌做订牌加工, 2004年公司成为中国李宁体育用品服饰生产基地之一。经学校老师的推荐, 她参加了公司的选拔, 结果被选中, 成为该公司的首批模特。
成为公司的模特, 虽然并不是什么大事情, 但是对于她来说这是一个锻炼的好机会。她很珍惜, 很努力, 每次训练她都认真对待, 主动找差距, 反复练习, 直到满意为止。反反复复地训练是乏味的, 甚至是痛苦的, 但她一路坚持下来, 不言苦和累。在罗马公司她是试穿“李宁”品牌衣服的模特, 同时, 因为表现出色, 她也成为李宁公司下面供应商在上海地区选样时的模特。2008年3月, 她接到了李宁公司的通知, 要她去广州参加“2008年李宁公司的供应商大会及模特选秀大赛”。
5月31日下午, 是比赛的日子。她提前了一天到达广州, 并早早地来到赛场——南沙大酒店。抽签的结果, 她竟然是第一个出场。她有些紧张, 也有些兴奋, 在后台略微整理了一下衣装, 她出场了。胸有成竹的她, 随着音乐的节奏, 开始了陶醉式的表演。她说自己这个人有点“人来疯”, 当时在台上的感觉好极了, 好像整个大厅只剩下了她一个人似的。走到舞台最前方的时候, 她扫了一眼评委, 发现所有的评委全都在盯着她看。表演结束后, 台下响起了热烈的掌声。经过一组又一组的比赛, 到了第三轮比赛时, 她已占据了绝对的优势, 身高、三围以及年龄都为她增加了分数。最终她以健康的体态和美好的笑容成为了大赛的冠军——获得了“李宁小姐”荣誉称号。在颁奖的那一刻, 她情不自禁地掉泪了……
从零开始
记得那次参加“青少年才艺大赛古筝类”的比赛，我由于从未参加过这样的比赛，所以很不自信，怕自己拿不到名次。比赛开始了，小选手们一个个精神抖擞地上台，神采飞扬的表演，再兴高采烈地走上观众席，让我佩服他们的大胆，他们的精彩表演都赢得了评委们的好评。我没有经验，因此很紧张，看了一遍又一遍的谱子还是松不下一口气。
快轮到我了，我心里像揣了只兔子，怦怦跳个不停。主持人报到了我的名字，我便往台上走，可走着走着脚步竟乱了，走到台上后差点儿把古筝推翻。我坐下来，告诉自己不要紧张，然后深听了一口气，聚精会神地弹了起来。
刚开始，我心里似乎又翻起了惊涛骇浪，我再一次对自己说：“冷静下来，别紧张，紧张什么呀!”渐渐地，渐渐地，我的心又平静下来。后来，我完全克服了胆怯。从我手中流泻出来的琴声如诗如画，如梦如幻，我被自己弹出的美妙的音乐陶醉了。最后，乐曲在一个合音“哆”中结束了。台下立即响起了雷鸣般的掌声，掌声经久不息，直到我跑上了观众席的座位。
我兴奋地满脸通红，周围的叔叔阿姨们都夸我弹得好，其他的小选手们也向我投来羡慕的目光，我心里喜滋滋的，焦急地等待着最后的结果。比赛结束了，我以9.25分的好成绩获得了冠军，我高举奖杯，为自己能取得骄人的成绩并战胜自我而喝彩。
那是一个风和日丽的星期天，我们在空气清新的，风景宜人的名人广场上学骑自行车。我刚开始骑的时候，感到了不少的新奇感，但是没过多少，我便摔了个大大的“嘴啃泥”但是我不服气，继续骑，可是，最后还是摔了个“狗啃泥”。我垂头丧气地走到妈妈跟前，委屈地说：“妈妈，自行车欺负我!”妈妈笑了笑，说：“傻孩子，不要灰心，不是”世上无难事，只要肯登攀”吗?我相信，只要你能马不停蹄地常试，就一定能获得胜利。加油!”妈妈的这一番话，让我再次燃起了熄灭的信心。我又骑上了自行车，但刚骑上就又摔了个“嘴啃泥”。
虽然每次骑上自行车都会摔下来，但是，只要想起妈妈的那一番话，和毛主席的”世上无难事，只要肯登攀”，就会使我不忘初心。
那一次，我终于学会了骑自行车，我要为自己喝彩。我是多么感谢那句名言和妈妈的教诲和鼓励呀!他们的鼓励让我终身难忘!
我做事一向三分钟热度, 渐渐地, 就对素描失去了兴趣, 这是天底下最无趣的事情, 怎么会有人喜欢?我画正方体成了长方体, 球体成了鸡蛋, 所有的图画都是“四不像”。一次, 一位同学指着我画的一个球体, 夸张地大声说:“哇!大侠, 你画的是愤怒的小鸟蛋吗?在下佩服至极啊!”我听了很不是滋味, 岂能受此“奇耻大辱”?好, 我偏要不蒸馒头争口气, 我画给你看看!从此, 我打起十二分精神, 整天把自己关在房间里画。这一坚持倒有了兴趣, 我彻底迷上了素描。老师表扬我的素描大有进步, 我终于扬眉吐气了一番, 心里好不得意。
现在, 虽然上了六年级, 学习挺忙的, 但还会抽时间画上几张。
这个故事无数朋友非常喜欢，因为他道出了当下中国我们最缺失的东西。
从小学起，父母教育我们做三好学生，每一样好的结果都是要竞争，学习好的体现是一级一级的成绩单和排名榜，身体好的标准是体育测试，品德好的目标是竞争成为班干部。到了职场上，我们也在竞争的气氛下进行，金字塔结构下每一层的进步结果是更高职位，但职位只会越来越少，于是厚黑学，拍马术成为中国的热门读物。这里面都有一个前提，人生的结果是有胜负的，我们需要用结果来证明自己。于是，无论学业、职场最终的关系里竞争都是占重要地位的。
但事实上是这样吗?其实不是，是恰恰相反的。
人生并不需要比较来证明，人生最终结果满不满意与你获得的财富地位身名基本无关，而只与终其一生你对自己的评价有关，你是否无悔走过这一生。
而即使从进步成长角度看，在互联网时代，大民主的氛围下，双赢思维也早已经是普世原则了。即希望别人优秀更好的人，自己往往更容易在合作中获得更多，而只考虑竞争，只想压着别人出头的人最终只能成为孤家寡人。
中国传统思维里是有一部分见不得别人好的部分，有较强的防范性思维，比如教会了徒弟饿死了师傅。但在当下这已经不适用了。你不做这个师傅，网络可以让他了解需要了解的一切，你错失了一次让别人更优秀、做好老师的机会。一个上司当然可以限制一个手下的发挥，但自由的时代，他或早或晚会获得属于他的成长与机会，而你错失了一次和优秀手下合作共创佳绩的机会。
所有从古到今真正伟大的领袖无不是带领着在某些方面比他优秀得多的人取得其成就与成功的。这个时代好的地方在于他给了真正优秀努力的个体充分的闪亮机会，怀才不遇已经成为一个真正的历史名词。所以，如果碰到一个真正优秀的人，最好的方法是以帮助他成长为乐，甚至为荣，创造一切和他合作的机会，最终在这个过程中和他一起成长。
放下竞争思维，建立双赢思维，学会努力，更要学会喝彩。
这个伟大的年代缺少的不是知识，而是胸怀。
那个别人，或许是坐在自我身边一齐学习的同学，或许是胜于世交的伙伴，也或许是自我的对手。当两个人为了第一的名号争斗不休，当对方胜出时，谁不是转过身去，在心里暗想，有什么了不起的。尽管别人却实是以自我成倍的努力付出的。想到那里，我明白了，原因就是我们不够谦逊，换种方法说，就是因为我们的嫉妒心。
就是因为这嫉妒，使我们无法看到别人的优点，也无法看清自我和别人所差的，从而使我们无法提高自我。是这嫉妒，使我们永远活在自我的世界中，永远自我，永远无法领略谦逊是什么东西。“不识庐山正面目，只缘身在此山中。”我们就像那迷失方向的路人，当别人都和自我相向而行，自我却坚持自我的走法是正确的，直到别人已经登上了高山，而自我去在蜿蜒盘旋的崇山峻岭中迷茫的走着。
或许正是这虚荣心，把自我和胜者的距离拉得更远了，当别人都在努力改正自我的缺点时，如果还依然固我，那只会任由更多的人飞跃自我，跑在自我的前面。与其这样，倒不如在自我失败时，想一想自我失败的原因，想一想自我到底和胜者差些什么，在他的身上有没有什么东西值得引荐，是不是有些优点正是自我所缺少的，尽量的把自我武装的完满些，这样，才有可能在下一场较量中，于对手一决高下。
为别人喝彩，是对其他人的一种欣赏，更是一种谦逊的态度。“满招损，谦受益。”让谦逊之道伴你我同行。
仅有自我为别人喝彩，别人才能为你喝彩。在别人享受成功的喜悦时，不妨也想想，如果真正获得成功的是自我，那自我又会怎样?
一、攀登的成功就是从最简单的事情做起
2007年9月上旬的一天下午第4节课, 任教一年级 (3) 班攀登英语实验课的朱碧芳老师拿着一叠打印好的英文名字发给学生后 (为了给孩子创设真实、丰富的英语学习环境, 朱老师给所教的两个攀登班的120多个孩子都分别起了英文名字) , 耐心而细致地指导学生把它张贴在书桌的一角, 并逐一教学生记住自己的英文名字。不料, 第二天一早, 台角上的英文名字却给一个学生撕得七零八落, 朱老师只好又一一补上。细心的朱老师还给每个学生制作了一个小卡, 在卡上写上他们的英文名字, 让学生放在笔盒里, 方便学生记住。
只要见到攀登班的学生, 朱老师总能第一时间叫出他们的英文名字。所以在校园、课室里, 你总能听到“Good morning Miss Zhu”或是“How are you Miss Zhu”等一声声自然而流畅的问候。这件工作虽小, 但在我看来是很不容易的。朱老师正是坚持做好了点点滴滴的小事, 才取得了攀登的不断成功!
二、攀登的路途从不孤单
2008年7月12日, 老师们都已经做好放暑假的准备了, 但在二楼会议室里, 还围坐八位英语老师, 不知道的老师还以为他们在进行期末考核工作。其实, 他们是在进行“静悄悄的革命”——课题研究的学期总结会议。善于总结, 勇于探索, 这就是我校英语实验科组的团队精神。
谁都知道, 课题研究并不是一件简单的事情, 很多老师都怕承担课题研究任务。但攀登英语学习实验这个课题的成员却意外地不断在增加。关老师、曾老师两位老师加入后, 也深切感受到攀登英语的魅力。两位老师的教学感受让其他不参加这个课题的老师羡慕不已。10月22日, 是我校承担南海区攀登英语教研活动的一天, 当时教研室的姚老师正在评课, 坐在我身旁的冯老师忍不住了, 悄声地对我说:“徐主任, 下一年我也申请做攀登英语实验教师, 可以吗?”看看, 这就是攀登英语学习实验的魅力, 它不断地吸引学生, 也不断地吸引老师。攀登的路途从不孤单, 因为有我, 有你, 还有他……
三、攀登给我一个发展自身的机会
2008年10月24日, 接到南海区教研室姚老师下达的教学方案改期的通知后, 我赶紧打电话给攀登组长何老师。时间很紧, 任务很重, 加上平时的教学工作, 我知道老师们有很大压力。加上之前两天, 她们刚承担了南海区攀登英语的教学研讨会, 气还没喘过来, 又有新的任务了。电话里, 我真诚地对何老师说:“何老师, 你们辛苦了!”接下来我听到的并不是她诉苦、抱怨的声音, 反而是感谢领导对她们的关心。她说:“记得那天在教师团体辅导活动上, 你向我们说过杜郎口中学校长的一句话——唯公就是最大的唯私!这句话我听了, 感受也特别深刻。虽然做得很辛苦, 但最大的收获还是自己, 是攀登给了我一个发展自身的机会!”
四、攀登让我校英语科组成为全区的明星教研组
2010年3月19日, 一个阳光明媚, 春意盎然的日子, 在南海实验小学召开了南海区小学英语先进教研组经验分享会, 南海区教研室姚老师在五所学校的教学经验介绍后, 对九江镇中心小学的英语科组做了如下评价:“九江镇中心小学是一所乡镇学校, 2006年我去这所学校听课, 与其说是听课, 其实是诊断, 目的是寻找提高学校教师队伍建设的突破口, 改造这个相对薄弱的英语科组。2007年学校开始参加攀登英语学习实验, 两年多来他们学校的英语教学可谓取得了突飞猛进的发展, 现在的九江镇中心小学已经成为区里的明星学校。通过攀登英语学习实验这一课题, 学校确实打造出了几位教学名师, 这种成功与学校英语科组老师的敬业精神, 团结协作是密不可分的……”姚老师的一席话, 犹如吹进心里的一股春风, 让人奋进, 让人轻松!来自九江镇中心小学的老师无不热泪盈眶。
一天，我正在台灯下奋笔疾书，妈妈在外面忙着家务活。但时刻不忘了来检查我的作业情况，并送来牛奶和水果。
这天的作业特别多，我写到了深夜才做完，我伸了个懒腰，打着哈欠走出了房间，想看看妈妈睡了没有。
我睡意惺惺地走到妈妈的卧室，咦，怎么没有人?我奇怪地在四处看来看去，可连妈妈的影子都没有。
我走进客厅，环顾着四周，一个极其瘦小的身影出现在我的眼帘，我定睛一打量，原来是妈妈在阳台洗着衣服!
我走进阳台，看着那个脊背弯曲的身影，我小声的叫着：“妈妈!”背直起来了，我的母亲，转过身来了，我的母亲，干裂的嘴唇上方，一对黯然的眼睛吃惊的望着我，我的母亲。妈妈问：“怎么了?”“妈妈，您累不累，要不要我帮忙?”我望着那瘦黄的脸，结结巴巴的问。“不，不用了”妈妈挤出一丝艰难的笑容，脱掉手套，用龟裂中又显得轻肿的手抚摸这我的脸。
我转过身，往房间走去，四周的事物似乎都变得格外模糊，只有洗衣服“哗哗”的水声依旧清晰可辩，我又转过头，妈妈早已转过身;早已弯曲了背;早已投入到家务活之中。“呼”，
一阵寒风钻我的脖子，我迷茫的眼神立刻又清楚了起来。月光下，妈妈的身影显得格外的瘦小;月光下，妈妈洗衣服的动作显得格外吃力，却又不是一种坚定。“啪”一滴晶莹的泪珠顺着脸颊流落，滴到了地上，声音在悠静的客厅里回荡……
今天，我在家里里外外搜查，只差没用放大镜。终于被我发现了一些蛛丝马迹——沙发出现了老鼠屎!不过，有物证还不够，我要争取找到老鼠在场的证据。
突然，屋内响起“叽叽”的叫声。好呀!真是“天堂有路你不走,地狱无门自来投”。如今竟然送上门来，看我不捉住你这个罪魁祸首!我冲进房内想活捉它，谁知，太小瞧了这个对手，还没等我瞧见它的影子，它早已“跐溜”钻进了床底下，不出来了。我站在原地不动，不停地环顾着床的周围，想采用以静制动的战术，给它来个“守株待兔”。不过，这只老鼠显然比我要有耐心，半个小时过去了，我累得两脚发酸，可它依然不动声色!我决定改变战术，采用“敲山震虎”的办法，找来一根长竹竿伸进床底，左右来回挥动了几下。嘿!这招还真奏效，老鼠终于出洞了!不过，它又一次“跐溜”一下从我的面前窜过去，快得让我根本无法做出反应。
淡定
淡定形容一种态度,遇事沉稳中又积极果断,老练里却又重视有加,胜不骄,败不馁。淡定形容一种勇气,行事放松自如,从容冷静,闲看庭前花落,轻摇羽扇城头。淡定形容一种原则,展示出对人对事不急不躁、不愠不火,亲而有度、顺而有持。淡定形容一种风度,神鹰背上秋风过面、静若处子;名利场中灯红酒绿、过眼云烟。淡定形容一种修养,仁而无忧,仁而无惧,实事求是,心怀坦荡,兰心傲骨。淡定形容一种能力,深思熟虑能扬长避短,内省自知可有进有退,待该出手时再出手。淡定形容一种力量,气定神宁,如巨岩阻浪;坚持不懈,如水滴石穿。淡定形容一种效率,稳而避其乱,洞悉而练达,如庖丁演刀、如鲁班弄斧。淡定形容一种境界,兰秀深林,不以无人而不芳;君子立德,不为窘困而改节。淡定形容一种人生,人生如一副锐利的老花镜,难得糊涂,难得清醒。
淡定,是很多人孜孜以求的人生目标,生活中却很少有人能时时、处处、事事都能淡定。淡定是一种积淀,是一种经历过后的智慧,是洗却铅华后的从容,是一种积极的人生态度,是一种成熟的标志。
从容
从容是一种生活态度。面对浮躁忙乱、争逐物质和感官享受的社会,不要被他人的尔讹我诈、勾心斗角、搬弄是非、骄横跋扈、敷衍了事所左右;我们不妨在自己的心里开一扇窗,学习一下淡泊和从容,欣赏一处真风景,留住一分真性情,养育一份真智慧。保持一个乐观向上,从容以对的生活态度。其实,很多时候,烦恼、忧愁都是我们自找的,若跳出人我是非之外,便有了一份清闲和自在。
从容是适应社会的最好体现。生活中,有许多事情如果换一种思维方式就是另一种境界。不以物喜,不以己悲。有很多事情不值得我们去计较,但是要在意事情的原委,找出其中的关键所在,才能游刃有余地解决困难,平抑矛盾,找到最佳的成功结合点。因此,从容是一种修养,一种气质,一种境界。是一个人的睿智与大度。这个世界没有人能事事顺心尽善尽美,酸甜苦辣都是生活的必需,被动接纳痛苦,不如主动放弃悲伤,积极迎取心灵的骄阳,人生无处不风光。
从容是人生的一种坦然,是对生命的一种珍惜。从容可以放飞心灵,可以还原人的本性。从容可以使人真正享受人生,在努力中体验快乐,即使遭受挫折,也能保持乐观。从容可以使人远离名利和喧嚣,在别人都忙于追名逐利时仍坚守宁静,在淡泊中充实自己,超越自我。那些在人生道路上历经坎坷却仍然从容对待,不断取得成就的人,使人不禁油然而生敬意。
从容是一种对生命的深刻理解。生活就是些简单反复的事情,没有谁每天都在经历着轰轰烈烈,没必要给自己一个压力,一定要写些意义重大深入人心的话题。能在琐事反复的过程中创造自己的不同,能在平凡的生活中体会到不凡,在忙碌的生活中找到自己淡定从容的心,那就已经很了不起了。
时间对任何人都是公平的。生老病死的自然规律是任何人都无法抗拒的。既是逃不脱,那就从容面对,坦然面对,精彩地活着,从容地老去,即使是流星,也要以优雅的姿态划过岁月的长河。留下一份淡定和从容,用心底满满的安心与笃定笑看人生。从容是历经沧桑,阅尽浮华,洗尽躁动后的返璞归真,是一种源自内心深处的豁达与乐观。从容是平凡者的坦然。涉步人生,既不戚戚于贫贱,又不汲汲于富贵,便自会有一份随心所遇的舒坦。从容是一种简单的事情,但那种简单不是浑浑噩噩,得过且过的简单。生活中我们会遇到很多事情,或者突发情况,我们会用不同的方式对待,在同等条件下有人急功近利,有人易怒易火,更有人喜欢怨天尤人。而从容的人会把事情复杂变简单化,处理起来得心应手,有条不紊。从容可以带来心灵的宁静,可以造就恬淡的人生,可以获取风雨过后的绚烂,可以拥有真正精彩的人生。
平常心
平常心,是一种不为感情所左右,不为名利所牵引,洞悉事物本质,完全实事求是的心理状态。它不是仰视,不是俯视,而是平视——平淡、平等、平凡、平静地看问题。平常心要以知识为底蕴,无知是不能拥有平常心的;平常心要以勇气为后盾,懦弱是不敢拥有平常心的。平常心是不墨守成规、不牵强附会、不察言观色、不患得患失、不人云亦云、不借梯上屋的,只有完全抛开了得失、荣辱以至生死的人才能做到。在平常心态下,生命便具有了最高意义,行为便有了广阔空间——很多的时候就有了高招、绝招,就能走出了困境、险境。
人,的确是贵在有一种平常心,它可以使人超脱,使人向善,使人知可为而为,不可为而不为;知其该为而为,不该为而不为。充满平常心的心境,是一种和畅、协调、美好的境界。人处在这繁杂的社会环境中,会经历许多的事,得与失,成功与失败。得也好,失也好,成也罢,败也罢,关键是在得与失、成功与失败面前能审时度势,坚守自己的信仰,始终保持一颗平常心。在身处逆境,面对挫折、失败时保持平常心态尤其重要。人生不怕失败,怕的是失败后,不能以平常心态面对。
坦然
活得真累,有些人会禁不住地这样感叹,那些不顺心的日子,他们也总感觉活得真烦。其实,每个人都一样,不同的仅仅是我们的胸襟中缺少一份“坦然”。是的,许多得失成败,我们不可预料,也承担不起,我们只需尽力去做,求得一份付出之后的坦然和快乐;许多人,我们琢磨不透,防不胜防,往往是我们想走近,人家却早已设起屏障。这一切,我们不必计较。我们唯一能做的,是在我们必须面对他们的时候,奉上我们的真心;许多的选择如果让我们抓住,有可能抵达我们的成功,但我们一次次失去机会。
没有关系,那只是命运剥夺了你活得高贵的权利,却没有剥夺你活得伟大的权利。记住:没有蓝天的深邃,可以有白云的飘逸;没有大海的壮阔,可以有小溪的优雅;没有原野的芬芳,但可以有小草的翠绿。生活中没有旁观者的席位,我们总能找到自己的位置,自己的影子,自己的声音。笑眼看人生,坦然而自信。坦然,是一种失意后的乐观!坦然,是沮丧时自我的一种调整。坦然,其实就是平淡中的一份自信!坦然是一份快乐,是一种潇洒!在人生中,许多的成败与得失,并不是我们都能预料到的,很多的事情也并不是我们都能够承担得起的,但,只要我们努力去做,求得一份付出后的坦然,其实得到的也是一种快乐!生活里许多的人,我们是捉摸不定的,甚至防不胜防。但,我们不必去计较,更不必去埋怨,我们唯一能做的是,当我们必须去面对他们的时候,同样奉上我们的真心。
以君子之心度小人之怀,那不正显示我们博大的胸襟吗?坦然,会让我们的生活美丽而快乐!朋友,就让我们的胸襟中盈盈感情充满坦然!让我们用一颗平常的心坦然面对人生。人生逆境时不妨淡然处之,顺境时也不妨去坦然面对。
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