观后感作文解析

观后感作文解析（通用8篇）

观后感作文解析 篇1

电影《利刃出鞘》由“007”丹尼尔.克雷格和“美国队长”克里斯.埃文斯领衔主演，《星球大战》系列导演莱恩.约翰逊执导，除了丹尼尔.克雷格和克里斯.埃文斯两大主演，该片还集结了在电影《水形物语》中表现出色的实力派男星迈克尔.珊农、“恐怖片女王”杰米.李.柯蒂斯、崛起新秀安娜.德.阿玛斯、唐、约翰逊、克里斯托弗.普卢默等众多奥斯卡级别的演员，该剧的演员阵容堪称梦幻。

光看这部影片的主演阵容，就让人满心期待啊，如此多优秀的演员汇聚一起，会给观众带来一个什么样的故事呢?

《利刃出鞘》的故事围绕着一宗豪宅主人的谋杀案展开。85岁豪宅主人在自己生日宴会的第二天，被佣人发现死在家里的阁楼里。出席前一晚生日聚会的所有人，纷纷被警察传唤回豪宅进行调查。被召回的众人个个心怀鬼胎，每个人都有着不能说的秘密，而他们所要面对的，就是跟“007”丹尼尔.格雷格饰演的侦探斗智斗勇。

影片采取一种“上帝视角”，让每一位观众站在“上帝”角度，你能看到所有人的一举一动，但就是猜不到结局，像是一出超强阵容的“狼人杀大戏”。

作为一部悬疑电影，《利刃出鞘》在阿加莎.克里斯蒂式经典探案类型的基础上，进行了颠覆性的革新，同时还将故事融入在当下的社会环境，犀利地探讨了诸多火热的社会问题。

奥斯卡梦幻演员阵容加上完美的剧情，《利刃出鞘》在多伦多首映后口碑大爆，烂番茄8连鲜开局，100%好评，均分高达8.88;Metacritic84分，国内豆瓣评分也给出了8.6分的高分，成为了年度口碑神作，更是被评为《时代周刊》年度十佳影片。

2019《利刃出鞘》观看心得

对著名侦探小说阿加莎满怀敬意，也融入了导演莱恩·约翰逊自己与时俱进的想法，《利刃出鞘》是一部带有古典意蕴，逻辑缜密的悬疑电影，其用一桩豪宅杀人案构建起了迷局，但表象的真相揭晓却又并非电影的全部，政治层面的象征讽刺，以及对人性美好的礼赞，皆成为了这部电影独出机杼的看点。

在演员阵容上，《利刃出鞘》不可谓不强大，饰演侦探的是昔日的“007”丹尼尔·克雷格，而饰演被害富豪孙子的则是“美队”克里斯·埃文斯，当然还有众多好莱坞老面孔的出演，在此就不一一赘述。把一群好莱坞明星聚集在一起不容易，更不容易的是如何利用好这群都有着不俗演技的演员，得益于莱恩·约翰逊对人物出色的掌控和演员精湛的演技，在《利刃出鞘》中，电影成功塑造了一个各怀鬼胎的富豪家庭群像，特别是丹尼尔和克里斯，他们都成功撕下了自己之前电影中给人的固有印象。

豪华的庄园，85岁高龄的富豪推理小说家霍华德在过完生日后横死家中，希望继承巨额遗产的家人，从《利刃出鞘》带有古典主义意蕴的质感，到电影剧情的展开，《利刃出鞘》都像极了阿加莎笔下的探案故事，但这部电影给观众的第一个惊喜便是阿加莎式的展开并不是电影的全部，它并没有如阿加莎的小说那样将真相的揭晓保留到最后一刻，而是在电影过半便揭晓了霍华德之死的真相，然而更让人惊喜的是这一真相的揭晓没有坏人兴致，相反紧随其后的多重反转将电影带入了新的高潮。

不少悬疑电影都会为观众打开“上帝视角”，而成功的悬疑电影则在于它能愚弄“上帝”。《利刃出鞘》给人的惊喜便在于电影透过一个看似完整连贯的线索，让观众自己为拥有了“上帝视角”，但当观众将注意力转移到这条线索上时，其实作为观众，你又只看到了电影的冰山一角，电影真正的所指所向直到最后一刻才真正揭开，《利刃出鞘》所带给观众的悬疑体验并不是在最后恍然大悟的惊艳，而是电影设局后打破迷局又再次设局的这一过程。

对于《利刃出鞘》这样一部剧情性颇强的电影，便不做过多剧透。全片一个关键点便是印在一个杯子上的一句英文“MY HOUSE,MY RULES,MY COFFEE”，这一杯子原本属于这个富豪之家，但最后这只杯子却落在了一个最难以想到的人身上，电影由此不仅完成了耐人寻味关于美国移民问题的政治讽刺，也当真如一把利刃出鞘，刺破了所谓的真相，刺破了上层阶级故作姿态的虚伪，让观众看到唯有人性的真善，才是一切迷局的答案。

在内容形式上，《利刃出鞘》既是一部对阿加莎的致敬之作，也是一部反侦探类型的创新之作，莱恩·约翰逊出色的编排调度恰如一把出鞘的利刃，在传统侦探片中开拓出了新的内在空间，与时俱进的填充以新的现实讽刺。

2019《利刃出鞘》观看体会

具体评论《利刃出鞘》之前，先说结论：不出所料，它就是今年院线片的TOP5。

之前注意到这部作品，还是因为它在多伦多电影节前线时的口碑大爆。而就算是在如此高的期待之下，作为一名经受过几千个推理故事洗礼的“狂热推理迷”，本片仍旧给我带来了不小的惊喜——尤其是在这个侦探电影已然“过时”的时代，这部电影的创新与稀缺更是得以彰显。

(*下文仅有少量剧透，可放心阅读)

电影以富豪推理小说家霍华德之死作为引子。在自己85岁生日的第二天，他被发现在自家庄园离奇割喉自杀，遗留下亿万遗产。由“007”丹尼尔·克雷格饰演的大侦探布兰科，被匿名人士雇佣调查此案，前来庄园。当他和家族的人们对谈之后，发现事情并没有想象中那么简单。

傲慢自负的大女儿(杰米·李·柯蒂斯饰)、出轨的窝囊女婿(唐·约翰逊饰)、料理推理小说版权的无用儿子(迈克尔·珊农饰)、做假账骗钱的儿媳(托妮·科莱特饰)、时刻刷手机的“纳粹”小孙子(杰登·马泰尔饰)、“自由派白雪公主”二孙女(凯瑟琳·兰福德饰)以及最令人意想不到的，由“美队”克里斯·埃文斯饰演的大孙子，一个浑身泛着油腻气息的浪荡儿。没错，每个演员，都是低头不见抬头见的熟脸，这家子已经用“好莱坞豪华阵容”这种词都形容不下了。

除了他们外，还有一个人设诡异的自带功能玩家，只要一说谎就会呕吐的护工玛塔(安娜·德·阿玛斯饰)。她不仅是霍华德的护工，也是他的知心朋友;但同时，作为非法移民者的女儿，她在表面上备受庄园中所有人的喜爱，实则被所有人在暗中鄙视。

如同步入阿加莎的“大侦探波洛”和“马普尔小姐”的系列推理故事一般，一起豪宅杀人案，一个个心怀鬼胎的“寄生虫”家人粉墨登场。他们每个人都有着不可告人的秘密，每个人都想得到遗产，每个人都有杀人的嫌疑。

如果你仅仅把这部电影当作是的一部阿加莎式侦探电影，那就大错特错了。阿加莎的故事，通常会将真正的致死手法留待最后揭晓，中间有着数不清的烟雾弹和连环弯，每个人物的秘密也都会在这个过程中被逐一引爆。

但《利刃出鞘》却是反其道而行。令人诧异的是，在梳理外每个人物的心路历程和当晚的时间线后，我们已经大致知晓他们各自的秘密所谓何事。而在进行第一轮搜证后，电影行至中途，突然以“上帝视角”为观众揭晓了霍华德在当晚死亡的真相。

这座好似建造于几个世纪前的哥特建筑，让电影一度产生了某种“古典气息”的迷惑性。但很快，在看似古典的影调质感、空间环境中，在看似标准模式的黑色喜剧与悬疑推理的类型中，导演莱恩·约翰逊采取了他一贯的做法：大胆的颠覆与革新。他将故事的内部逻辑与讲法都进行了解构，随着玛塔的记忆闪回，“一桩事先张扬的凶杀案”由此形成。

死亡方式的揭晓，并不意味着电影开始泄气，恰恰相反，这才是正式打开这部电影的钥匙——真相背后还有多重真相，反转之后还有疯狂反转。随着遗产继承人的意外公布，最终的谜底渐渐开始浮出水面。

需要注意的是，《利刃出鞘》看似是为观众打开了“上帝视角”，让观众宛如成为狼人杀游戏中的“上帝/法官”。但实际上，我们也只是拥有了玛塔的一部分视角和每个人的陈述证言，无法从中得出谁才是真正的“隐狼”。在不断的怀疑、推翻中，就连真相本身都变得不再那么重要，在这一过程中所造成的观影心理的巨大跌宕，才是影片真正想要突出的部分。

另一方面，导演破除影片表面古典感的做法，还在于安插了众多的当代元素，以重峦叠嶂的笔法将美国社会的问题抛了出来，让人能够切实地感受到影片的当代性。抛开非常明显的对于上流社会白人生活的嘲讽暂且不谈，电影中很多草蛇灰线的细节梗，更加让人感到惊喜和有趣。

比如，整个家族的设计会令人联想到《权利的游戏》，包括那面用大量刀与刀鞘制作而成的装饰品与铁王座也在某种程度上也可以勾连，最后的一个反转更是令人咋舌。

又如，电影中大量涉及的对于移民问题的争议，这家人各执一词、各有说法，但连女主角出身何处都一无所知。一旦涉及自身利益，他们的狐狸尾巴尽显，变脸只在一瞬间。

而台词中诸如网飞(Netflix)、Instagram、《极盗车神》(Baby Driver)的小聪明，更是一刻都没有消停过，全程吊着人的胃口。

此外，还有几个值得被提及的、细思极恐的地方。

一个是印在杯子上的：“MY HOUSE，MY RULES，MY COFFEE”，这个杯子形成了整个案件的闭环与互文。

另一处则是霍华德的巨型画像，这个画像在全片中一共出现三次，前两次出现都是面带愁容，第三次出现时嘴角却含着笑意，仿佛他早就预料到了最终结果。

在这其中，最让我印象深刻的，莫过于丹尼尔·克雷格饰演的那个带有怪异南方口音的侦探，时不时会突然脱线一下，又可爱又神经质。他提出了两条理论，一则是颇为诡异的“万有引力之虹的终结”，另一则是更诡异的“甜甜圈里的甜甜圈”，下面简单做点阅读理解。

《万有引力之虹》是美国作家托马斯·品钦的小说，讲的是二战期间，德军正在制造一种威力巨大的火箭，而美军与其盟军一方的科学家们则竭尽全力试图找到火箭基地。所有出场的人物都不同程度地卷入了侦查与反侦查的斗争中。《万有引力之虹》是一部颇具荒诞色彩的悬疑小说，指出了资本主义社会下的不公与分裂，即便战后的美国在国力上逐步强大，其潜在的社会结构仍遍布疮痍。在电影中，这个引用既是致敬，又是对影片主题的一种暗示。

而拿甜甜圈来比喻案件的真相背后的真相，所谓的“中心缺失的甜甜圈中还有一个中心缺失的甜甜圈”，这段绕口令恰恰道出了影片的叙事结构和导演如此安排的意图所在——真相其实并不重要，重要的是在接近真相(虚空)时所感受到的“无中心感”，伴随着家族中每个人的心思和选择在我们面前曝光，人性的多面与复杂也得以呈现。

最终，再提一下影片中极其突出的演员群戏。如开头所言，这部电影在我眼中是年度院线片中的TOP5，而它的群戏更是年度院线片中数一数二的存在——尤其是两位主演丹尼尔·克雷格与克里斯·埃文斯的颠覆演出。他们在对待各自角色的处理上，都和之前的经典形象有了很大的转型。

总而言之，《利刃出鞘》是一部在观影过程中不断为我带来惊喜的电影。宛如一把刺入甜甜圈中心的刀子，这部电影在甜美与血腥中，给人以时而轻巧灵动、时而如“过山车狂飙”式的观影体验。它能叫人完全沉浸于此类悬疑喜剧最纯粹的观赏性中，又能在不说教的前提之下，靠大量细节的铺陈来展现社会问题。

话不再多说，一定要去看，必须二刷。

2019《利刃出鞘》观看有感

最早知道《利刃出鞘》还是在今年的多伦多电影节上，多伦多属于展映类电影节，很多影片来到这里更重要的是发酵口碑，为颁奖季获得提名预热。当时听到这个片名，以及007、美队这样的硬汉卡司，我以为是一部战争片，毕竟有调皮的网友把片名都翻译成《亮剑》了，但颇为意外的是，《利刃出鞘》是一部极具作者风格的悬疑推理喜剧，剧作很完整，而且质量上乘，也难怪会在多伦多好评如潮。

《利刃出鞘》的演员阵容很强大，我特别喜欢电影的一张全家福式海报，角色一目了然，而且表情各异，看得出个个心怀鬼胎。这样豪华的戏骨阵容如果放到国内，绝对是群星贺岁片级别的。除了颠覆出演的007和美队之外，还有《月光光心慌慌》主演杰米·李·柯蒂斯、《宿愿》主演托妮·科莱特、《被解救的姜戈》主演唐·约翰逊、以及“反派”专业户迈克尔·珊农等。每一位单独请出来都是能撑起一部戏的，汇聚到一起这部群戏释放出的力量是可想而知的。

当然很多观众最关心的还是007和美队在电影中的表现。之所以说是颠覆，是因为他们之前的银幕形象太深入人心了，所以他们无论演什么角色，观众都会以先入为主的眼光来看待他们。但在《利刃出鞘》中，可以清楚地看到二人转型的决心：007出演的操着南方口音激动起来会有些结巴的侦探，和美队出演的看似玩世不恭实则城府很深的富家少爷，与他们之前的银幕形象反差很大，对于他们来说，可能也需要这样的好故事和角色来撕掉一些固有的标签吧。

01

电影讲述了一宗豪宅主人谋杀案，85岁的推理小说家被发现死在家中，而前一天正是他的生日宴会。他的家人有很大嫌疑，这里导演用了巧思，以访问的形式展开电影，家人们如走马灯般一个个亮相。一方面这是在补充人物的不在场证明和作案动机，另一方面也是在向观众直观展现他们的性格与人物特征。虽然电影人物很多，但以这种方式出场很有条理性，我和朋友看完之后讨论说：这很像一场华丽的剧本杀。

这个时候观众的视角就很重要，这样的安排会令人误以为自己已经站在上帝视角俯瞰整个案件的全貌了，没想到这只是冰山一角，接下来观众会跟随侦探、护工、少爷等不同人的视角去走进这个案件，在探案的过程中会发现，其实案件的真相并不是那么重要，重要的是享受这种不断怀疑和推翻的过程，而这也正是剧本杀游戏最大的乐趣所在。

02

导演莱恩·约翰逊是一个不折不扣的阿加莎迷，所以会在这部作品中看到很多致敬阿加莎作品的地方。比如电影的复古色调、奢华布景，以及极强烈的戏剧感和人物感，就像电影中的台词所说：这座庄园真的就像一个会发生命案的地方。在这个基础上，约翰逊又在风格上做了很多个人化的创新与突破，比如电影的结构，打破了一般意义上的悬疑片的叙述逻辑，倒叙、插叙不断加入，需要观众自己来拼凑出真相，这种模式早在《环形使者》时导演就有过尝试，只不过这次明显比之前更加娴熟流畅。

很多人看到这种剧作模式会想到电影版的《东方快车谋杀案》，但那部作品着实平庸，而且加了很多不必要的感情戏和动作戏，《利刃出鞘》则来自原创剧本，没有了原著文本的的局限，约翰逊可以更加潇洒地加入一些自己的创作理念。对我而言，很大的惊喜是这不仅是一部悬疑推理喜剧，还在当中看到了很多黑色幽默和政治讽刺的内容。

比如电影中设置了南方口音的侦探和拉美裔移民这对搭档、电影最后的赢家是少数族裔移民的女儿而不是一众白人、以及对于美国中产阶层道貌岸然及贪婪性的讽刺等等。这些主题的设置，使得人物的性格更加丰满，人物之间的矛盾对立也并不仅局限在案件本身，背后有着很强烈的阶级性、民族性等。

我印象特别深刻的是电影中的一句话，这句话并不是由某个演员说出来的，而是印在杯子上的：MY HOUSE,MY RULES,MY COFFEE。杯子本来属于这一家人，但随着案件的不断反转，最后这只杯子，竟然落到了一个最意想不到的人身上，结尾的一幕肯定会令观众激动到起一身鸡皮疙瘩，而且未来整理20的经典银幕段落必定会榜上有名。

另外一个令我印象深刻的意象，是侦探对于案件甜甜圈式的比喻，这句话像绕口令一般，观众看到一定会忍俊不禁，但这恰恰道出了影片的重要意图：甜甜圈中心的那一环已经缺失了，真相看似已经浮出水面，但整个圆还是不完整的，在接近中心的过程中，每个人有不同的反应，也都有不同的选择，这是最考验人性的时刻。所以《利刃出鞘》很像一则人性实验，而戏骨们诠释的就是一个个鲜活的实验品。

03

2019年整年看下来，能让我给到五星的电影其实并不多，《寄生虫》算一部，《小丑》算一部，《利刃出鞘》也算一部。当然前两部更多地是有惊喜分的成分，而这一部则是在已经有极高期待的基础上，还能有一些意外的收获，这种从剧本、表演、导演等各方面都很扎实的作品，现在确实很可贵。

这个时候可能也就明白了影片名叫“利刃出鞘”的意义，不仅因为电影中有很多利刃的意象，以及最后少爷抽刀突袭的惊险一幕，更多地是利刃出鞘刺破了人性的虚伪，刺破了人心中的成见，刺破了很多人看到的所谓真相。

现在影片已经有了很好的口碑，希望在明年的奥斯卡可以获得更多奖项上的表彰，因为我们这个行业确实需要这样用心、有创意的电影来作为新的标杆。

2019《利刃出鞘》观看感想

到底是一个什么样的故事可以吸引到如此强的阵容?包括里我们熟悉的美队——克里斯·埃文斯。007——丹尼尔·克雷格，水形物语——迈克尔·珊农， 银翼杀手2049——安娜·德·阿玛斯，作为绝命毒师的导演莱恩·约翰逊这次所要讲的故事其实并不是很烧脑，但胜在在剧本的有趣，结构精妙，一层层反转，以及从庞大的细节中去表现人性的弱点。

看完电影，觉得非常好看，节奏流畅，一点没有多余拖沓的情节，搞笑又充满悬念，2个小时在各种出人意料的反转中一晃而过，让人意犹未尽。慢慢回想细节，我发现整个故事并不是在简单的弘扬一种好人终究得到好报的态度，而是通过庄园主人离奇自杀，留下的巨额产继承问题所牵扯出的一系列关于隐藏在伪善面具下最真实人性的拷问。

如果你完整部电影，仅仅看出“好人”最终赢得所有遗产，“恶人”最终一无所有的所谓的happy ending的话，那么你压根没有看懂这部电影，导演的心思远比你想象的更深。

理解导演埋的最深的细节，你首先一定要弄懂这几个问题。

1。为什么这部电影要叫利刃出鞘这个名字?

电影一开始就是大侦探布兰科面对庄园各个家庭成员之间的审问，而每一个人都坐在那把利刃椅上开始讲述自己或真实或虚假的故事，每个人都在伪装自己的故事，都在隐藏自己人性的弱点。

这把有点像权力的游戏中的铁王座的利刃之椅一直从头到尾出现在电影中。

这个椅子上的一把把利刃就是这个庄园里所有人的一个个最真实的人性。

2 利刃何时出鞘?

一家人在得知老爷子遗产的最终归属后，丑恶狼狈的摸样尽出，之前一直隐藏在伪善摸样之下的人性开始逐渐暴露出来，开始彼此攻击，彼此毫不留情面的“厮杀”。利刃出鞘的过程也就是他们的真实的人性一一暴露的过程。

(以下内容涉及剧透)

往更深的一层思考，为什么电影中反复出现那张老爷子拿着一把利刃的肖像画?而且整部电影第一个镜头就是一个咖啡杯的特写，

上面写的字是——my house,my rules,mycoffee

这里导演想表达的意思，这个庄园里的一切的走向，一切规则的制定都是老爷子在布控。这个利刃，是老爷子紧紧掌控在手中的一场无与伦比的惊心布局，老爷子对几个子女儿孙的心思了如指掌，老爷子自杀的时候也就是这把最致命的利刃出鞘的时候，利刃一旦出鞘，这个人性的试炼游戏也就正式开始启动了。

3我为什么要说这一切都是老爷子的精心布局?

让我们从老爷子真正的死因着手。

电影不到一半，导演就告诉了我们老爷子是自杀的。从表面上看，老爷子自杀的原因好像是为了女护工能够得到遗产的继承，能够让她躲避因为工作“失误”致死病人的惩罚。

但其实不然，电影里根本没有交代女护工和老爷子到底有何种深的羁绊，女护工仅仅就是一个比较认真负责照顾老人起居生活的女护工而已，电影里没有一点情节表明老爷子和女护工有任何不正当的关系，为什么老爷子会不惜为了女护工而自杀，大家是不是看不明白?

原因很简单，其实老爷子自杀根本不是为了女护工，而是为了成就自己最后这部完美的作品。

也许很多人并不知道，一个作家最完美的死期也就是他完成一部他此生最完美作品的时候。

很多日本作家在写完自己最满意的作品后都会自杀。他们认为这是一种自己一生写作生涯最大的诗意。

所以，我认为老爷子的自杀是用自己的鲜血和生命做祭献，赋予这个最后的故事真实和魔力，为了写出这个最后最精妙的故事，他亲手用自己的死作为整个人性试炼游戏开启的按钮。

4老爷子为什么要选择把自己的遗产给女护工?

一来确实是对自己的子女失望，对女护工日夜照顾他起居的感谢。

更主要，更本质的原因是因为老爷子发现整个庄园里最聪明的人不是别人，而是这个女护工。把遗产给她，让她成为这最后一个游戏的主角，这个游戏才会最有趣，这个故事才会最精彩。

大女儿愚蠢到竟然不知道自己老公出轨。

大孙子是个一心盯着遗产的无赖，小孙子是键盘侠，小孙女和儿媳是寄生虫，大儿子为了钱竟然要把自己的作品改编权随意出卖给网飞。

他们都被最智慧的老爷子看出了人性的破绽。唯独女护工没有。

也就是说，女护工是被老爷子选中的人。

我们可以从一个细节印证女佣是全庄园最聪明的这个事实。下围棋老爷子的孙子兰森只能赢老爷子一次，而女护工却可以轻松的一直赢老爷子。

如果你看完整部电影，还认为女护工是个“善良的好女孩”，那么你压根没看懂这部电影。

其实女护工才是这整个庄园里最聪明，最有心机的一把利刃。

让我们从女护工特殊的设定——说谎会呕吐来说明。

女护工的第一次说谎是警探问她老爷子大女儿的老公有没有出轨。女护工说没有，然后立刻呕吐。这只是女护工利用这个无关紧要的信息在告诉警探自己有说谎会呕吐这个设定，然后可以利用这个设定去隐藏自己真正想说话，真正关键的信息。

所以女护工第二次说谎是对警察选择性的说出事情经过的真相，对自己重新回到庄园，爬上暗门等事实闭口不谈。让警察觉得她说的一切都是真的。

而她的第三次撒谎更是暴露了她的聪明与心机，她转过身去接电话，隐藏自己的情绪和表情，对女佣人的死讯说谎，利用女佣人的死讯，诱导孙子兰森说出陷害自己的真相。

除了她说谎，还可以从很多细节说明她并不单纯。

在女护工的家，有一个镜头是她的妹妹在听悬疑凶杀血腥的广播剧，她的母亲说你姐姐刚刚经历了自己工作的庄园凶杀事件，你为什么还要听这种东西，你这不是在刺激你姐姐吗?

而此时女护工表情是非常面不改色的说了句，没关系的。这个细节说明女护工并不是在警探面前那种无辜什么都不懂，很容易崩溃哭泣，很脆弱的小女孩摸样。她的内心素质其实非常强大。

最后女护工站在阳台得意的拿着那个老爷子的咖啡杯看着他们一家人。咖啡杯上有标志着我的家的字体图案，这也是在宣告她最后的胜利。

还有女护工救女佣那段除了在展现她人性中善良的那部分，更是因为她早就看破了兰森的真面目，如果女佣真的死了就死无对证了，兰森的计谋也就得逞了，女佣是她可可以扳倒整个庄园她最大的对手兰森的一颗最重要的棋子，这颗棋子还有用，决不能现在就死了。所以她要救女佣。

女护工弄坏监控的录像带，弄乱泥地上的脚印，扔掉损坏的栏杆，利用别人以为自己不会说谎来说谎等等等细节都在说明，她并不是一个单纯毫无心机的人。

最后兰森没有捅死女护工的那个可笑的道具刀是什么意思?

这是导演进一步在说明，看上去很锋利，很厉害的利刃(指代兰森)有时候并不是一把最致命的利刃，只是一个虚有其表的玩具，只是一个愚蠢的假把式罢了。

而真正厉害的利刃是不动声色的，是隐藏最深，是让你看不出她是一把利刃，是让你觉得她是一个善良的，人畜无害的甜甜圈。这把最厉害的利刃不是兰森，而是女护工。

女护工这把利刃一出，整个家族全灭。

但整个故事里最厉害的一把利刃，还是老爷子，他虽然死了，却是整个庄园这场故事从头至尾的撰写者和操控者，他利用对儿孙，对护工，对庄园里所有人最真实的人性的洞悉去撰写这个精彩的故事，去对他们的人性做最终极的拷问。

老爷子故意激怒孙子兰森就是料定他会为了遗产采取举动，开启整个故事。

老爷子给女儿那份需要火烤才能看见的信以及断了女网红女婿，孙女资助的学费，收回小儿子的版权公司等都是为了刺探出他们最真实的人性，让他们真面目暴露而做的布局。

为什么警探明明知道护工鞋子上有血迹还是要让女护工赢的遗产?

因为他看出了这一家人内心的丑陋，看出了这一家富人的伪善。

庄园里的人一直在称女护工是他们的一家人。可自始至终他们连女护工究竟是哪里人都不知道。在大女儿，小儿子，孙女等一干人的说话中分别出现了女护工是乌拉圭，巴西，厄瓜多尔等不同的地方人。

老爷子的这场利刃出鞘游戏精彩纷呈，让每一个人隐藏最深的人性一点点暴露，摊在阳光下接受最真实的拷问。

一直很喜欢那句话——世上有两样东西不可直视，一是太阳，二是人心。

观后感作文解析 篇2

写作是一种创造性的脑力劳动, 仅靠七拼八凑是写不好文章的。端正态度、树立自信是写作的基本,讲究技巧是写出好文章的关键。对于考生而言,考场如战场,特别是语文考试,既要做语言运用题和阅读试题, 又要充分利用有限的时间按照要求当场完成一篇作文,时间紧而任务重。如何快速、高效地完成一篇符合考题要求、质量高的优秀考场作文呢? 下面我结合教学实践,从以下方面着重谈谈高考作文的应试技巧。

一、审题

审题即抓住材料中的关键信息,准确把握命题者的意图,审清文意, 明确作文的内容和要求。如今高考主要有命题作文、话题作文和新材料作文三种形式,其中以新材料作文为最多。面对一则新材料作文试题,首先要认真阅读材料,分析材料表达的意思,这是审题的关键。比如2014年甘肃高考作文题目:不少人因为喜欢动物而给它们喂食,某自然保护区的公路边却有如下警示:给野生动物喂食,易使它们丧失生存能力。不听警告执意喂食者,将依法惩处。这则作文试题采用了一则事例和一句概括语。事例即一些人爱给动物喂食,而后提出悖论:给野生动物喂食,易使它们丧失生存能力,最后一句概括语说:“不听警告执意喂食者,将依法惩处。”读懂了材料内涵,再看试题的要求:“要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含义范围作文,不要套作,不得抄袭。”也就是说考生可以根据材料内涵自由写作,只要与材料的内容及含意相符即可。整则材料蕴含多层含义,可写点很多。

二、立意

立意是一篇文章所彰显的文意。首先要审清作文材料的内容和要求,其次要根据写作要求,选择立意的角度。现在的高考作文试题,特别是新材料作文,立意的角度往往是多方面的,只有快速选择准确、深刻、新颖的立意角度,才能写出令阅卷者眼前一亮的高考作文。

仍以甘肃省2014年高考作文为例。游人给野生动物喂食是2014年的新闻热点之一,这则材料可谓紧贴时事,极具新颖性。从作文立意的角度看, 这则材料作文可以发挥的余地很大,可写点很多。

1.紧扣材料 ,谈及素养。游人在自然保护区喂养动物是一种不道德的行为, 有违自然保护区的规定。考生可以从此入手, 拓展开去, 联系一些国人在国外旅游时的一些不文明行为,写写作为一个中国人,如何遵守道德规范,按照有关规定做文明的旅游人,不影响中国人的形象。

2.遵守规定 ,规范行为。自然保护区是在制定规则 ,游人是在破坏规则,考生可以论述“规则”在人们生活中的重要性。也可适当延伸,联系当前的“反腐”大潮,谈谈公务员如何从自身做起,遵守规定,不破坏社会的大规则———法律。

3.挖掘要素 ,深入分析。材料中出现两个要素 ,即游人和自然保护区,考生可站在一方立意,亦可综合把握,谈谈双方行为的对错。

4.充分联想 ,蕴含趣味。考生可以站在动物的角度 ,以动物的口吻告诉人们“喂食”的危害,用词可活泼些,带点趣味性,这样会让作文更生动,更有新意。

三、成文

成文包括拟题、列提纲、写草稿和正式写文,因为考试时间有限,再加上考生个人写作习惯不同,所以不再详述。但是,考生审完题、立完意后,无论是否列提纲、打草稿,都要明确文章的层次,理顺文章的脉络,先写什么,后写什么,在脑海里过一遍,不能想到哪儿写到哪儿。正式下笔写文时,有一些技巧可供借鉴,下面我介绍几种技巧,以抛砖引玉。

1.取长补短。“尺有所短 ,寸有所长”,每个考生都有自己擅长写的文体,在写作上有自己的优势,在考场上注意不要将自己的短处、劣势暴露出来。那么,在高考作文中怎样取长补短、避实就虚呢?

考生本就紧张,要在有限的时间里写出文章,而且是极具文采的文章更有难度。要在短时间内突破自己的薄弱环节不现实,因此,考生要沉着冷静,采用取长补短的策略。

在表现手法上,每位考生都有自己的长处和短处。首先,考生要了解自己的优势,选择擅长的文体。现在的高考作文,基本上是“除诗歌外”,文体不限。考生在文体选择上有充分的自由。有人擅长写记叙文,有人擅长写议论文,有人擅长写杂文,比如作文试题要求分析议论,而自己擅长记叙,那么就可采用叙议结合的写法,夹叙夹议,这样必定能升华主题,突出文采,使作文既形象新颖又富有情感。其次,要选择擅长的行文结构。文章的结构与体裁必须一致,不能有矛盾冲突。学生要根据自身的表达特长。如写记叙文,可以以时间为线索,可以以空间为线索,可以时空结合,也可以按认识发展的顺序。对于文章的基本环节,即开头、结尾、过渡、照应也可以突出个性特色,彰显个人文采。最后,选择擅长的语言形式。文章是语言的艺术,考生对语言的领悟和驾驭能力有高下,有的人语言严谨深刻,有的人语言生动幽默;有的人语言平实感人,有的人绚丽动人。为了在文章中突出个性,给阅卷者留下深刻的印象,每个考生都要准确把握自我,以擅长的文体、行文结构和语言写出一篇“漂亮”的考场作文。

2.随机应变。在文章中引用名言 、成语、俗语、名人故事 ,可以增强文章的说服力和权威性,为文章添色不少,但切记不要引用错误,否则会张冠李戴,得不偿失。引用名言,最好记得出处,成语、俗语意思要明白,名人故事要是真实发生的、有据可考的,不能是为了写文章而故意编造的。若是不记得出处,则可运用“模糊语言”。比如古代有名言,就用“古人言”、“古人曰”;现代名言,就用“有人曾说”,这样既引用了名言,又不会出错,一举两得。

3.照猫画虎。考场作文不仅要速度快 ,而且要质量高。要在短时间内写出引起阅卷者青睐的文章, 最有效的方法是模仿,更准确点说,其实是借鉴。高中生对于文学著作已有一定的涉猎,更不用说语文课本上就有一些文学大家的大作,心中都有许多喜爱的佳作, 可以学习他们的写法, 提炼他们的观点,力求别出心裁,先声夺人。

除了以上三点外,还有一些小技巧需要考生注意并掌握。首先,要注意及时分段。一篇不足千字的文章,有的考生干脆不分段,而有的考生分了十几段写,这是高考作文的大忌,一般而言,高考作文分五六段写最适当。其次,努力超过800字。高考作文评分标准中有要求,少50字扣1分,并且字数少了作文本身容量不够,内涵不会深刻,因此,议论文最好写到900字,记叙文可以写到1200字左右。最后,书写认真,卷面一定要整洁,想清楚再下笔,不要随意涂改。

综上所述,考生只要在审题、立意、成文三个环节中适当运用技巧,就可写出文采洋溢、处处精彩、有一定境界与高度的高分“靓”文。

参考文献

[1]金迎春.在作文教学中注重培养学生的人文素养.

2013高考作文题目解析 篇3

给材料作文题目——一类给情景材料，一类给格言材料。大多要求“不要脱离材料内容和含意”。由2006年到2013年，全国高考总共69个给材料作文题目。其实，它们的含意全都相同。

对作文题目的本期认识

媒体对作文的关注总是放在高考作文题目上。其实题目本身并不重要，重要的是写题目的人——考生。充实的人文内涵积淀和对生活的认识水平才是写好作文最根本的准备。因为，所有的高考作文题目的核心或外延都是生活——生活的发展变化。就其含意而言，都是同一个题目。语文教师应该高于媒体，对此有所洞察。

2006年我为人民文学出版社写过一本书，书名就是《历年作文同一题》。书中分析了1990年到2006年所有的高考作文题目，其实都是同一道题目。这题目就是生活——生活的发展变化。生活是运动的，运动是永恒的。生活在不停歇地运动。生活运动体现的形式是：从历史而采，在历史中形成传统，经由现实，萌生时尚，走向未来。长江后浪推前浪，所有作文题目都是生活长河中的一朵浪花，都带着生活发展变化的基因，也都在生活发展变化中具有意义和价值。前不久，我在博文“揭示2013年高考作文题目”中，分析了2006年到2012年，全国高考54则给材料作文题目，结论一致。2013年的高考作文题目，再一次印证着这个必然规律。

全国课标Ⅰ卷（海南、宁夏、陕西、吉林、黑龙江、河南、河北、山西、云南、新疆、内蒙古）[原题回放]阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

一位商人发现并买下一块晶莹别透、大如蛋黄的钻石。他请专家检验，专家大加赞赏，但为钻石中有道裂纹表示惋惜，并说：“如果沿裂纹切割成两块，能使钻石增值；只是一旦失败，损失就大了。”怎样切割这块钻石呢？商人咨询了很多切割师，他们都不愿动手，说是风险太大。

后来一位技艺高超的老切割师答应试试。他设计了周密的切割方案，然后指导年轻的徒弟动手操作。当着商人的面，徒弟一下子就把钻石切成两块。商人捧起两块钻石，十分感激。老切割师说：“要有经验、技术，更要有勇气。不去想价值的事，手就不会发抖。”

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

材料表明，在专家和很多切割师的传统认识里，总是担心结果：失败、损失和风险，经由老切割师和徒弟的现实切割，开创出时尚认知：设计周密，积累经验，提高技术。尤其是增长勇气才更重要。作文题目的意义，就体现在两种观念的碰撞、交融和更迭中。这里的“钻石”不是狭义的钻石，“钻石”只是我们认识生活的一个窗口。在现实的考场中，考生需要思考类似于“钻石处置”的问题。经济发展、环境污染、教育、人际关系、手机……如何切割这些“钻石”，人们一定有不同的看法。或认为经验更重要，或认为勇气更重要，或这种情况经验重要，或那种情况勇气重要。面对纷繁复杂的生活，由于立场不同、角度不同，答案是丰富多彩的。

山东卷【原题回放】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

近年来，素有“语林啄木鸟”之称的《咬文嚼字》杂志开设专栏，为当代著名作家的作品挑错，发现其中确有一些语言文字和文中知识差错。对此，这些作家纷纷表示理解，并积极回应。中国作协主席铁凝诚恳地感谢对她的作品“咬文嚼字”；莫言在被“咬”之后，也表达了自己的谢意，他表示请别人挑错，可能是消除谬误的好办法。

要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限，文体特征明显：④不要脱离材料内容及含意的范围。

材料中。铁凝和莫言对“挑错”的态度，可以说是领风气之先。他们的感谢，在很多人不能虚怀若谷、察纳雅言的现实中是新的观念，是需要倡导的时尚。而这种时尚又来自于对先贤传统的继承。生活就是螺旋形发展变化的。在生活的长河中，这则材料与其他题目融会贯通。不是吗？从某种角度看，这“感谢”来自经验；从另一种角度看，它更需要勇气。铁凝、莫言这样的权威人士也为正确处理同学关系做出表率。而这种表率是有广泛价值的。现实生活里，医患纠纷不断。医院里，医生是权威，医患之间也会出现矛盾和冲突。医生这方面是不是应该有铁凝和莫言的风范，允许并感谢患者纠错呢？患者是不是也应该理性一些，与人为善，理解医生的辛苦，允许他们纠错呢——“咬文嚼字”的做法比暴力升级要好。诸如此类，无不体现着生活中传统与时尚的碰撞与交融。而面对生活的运动。由于立场不同、角度不同，答案也是丰富多彩的。

北京卷【原题回放】阅读下面对话，按要求作文。

科学家：假如请爱迪生来21世纪生活一个星期，最让他感到新奇的会是什么呢？

文学家：我想，手机会不会让他感到不可思议呢。

科学家：我同意，手机是信息时代的一个标志物，简直称得上是一部掌中电脑，丰富的功能一定会让这位大发明家感到新奇。

文学家：手机的广泛应用。深刻地影响着人们的交往方式、思想情感和观念意识，或许这也是爱迪生意想不到的吧。

科学家和文学家各自对手机的看法引发你哪些思考、想象？请自选角度、白拟题目、自定文体（诗歌除外），写一篇不少于800字的文章。

爱迪生由历史向现实走来，手机可能让他感到不可思议，这本身就形象地展现出传统与时尚的碰撞。手机改变着生活，作文要求围绕“科学家和文学家各自对手机的看法”，展开想象，进行思考，所以考生需要对科学家和文学家的看法有所认识。科学家关注手机的是信息时代的标志物，是掌中电脑，是它丰富的功能，更具有务实的理性。文学家关注的角度是它广泛的使用，深刻影响人们的交往方式、思想情感和观念意识，更体现感性的遐想。手机在现实生活中是生活发展变化的具象。科学家、文学家共同认可的，是生活中传统与时尚在碰撞、交融与更迭。而他们关于手机的不同看法，则证明着面对生活的运动，由于立场不同、角度不同，答案是丰富多彩的。

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想象和思考，则可以像生活一样无边无际。生活中的任何事物都在发展变化，手机只是其中的一朵浪花。如果没有卫星，手机也没用；如果没有改革开放，经济不发达，口袋里没钱，没钱买手机，手机也不能广泛使用。或者社会生活不透明、不开放，没有丰富的资讯材料，手机的多种功能也无用武之地。一部手机包容整个世界，一个宇宙握在掌中——神舟嫦娥、股市期货、生态危机、南海风云、奥运夺冠、最美教师、城市雾霾、城管暴力、保密泄密……生活发展的一切景观无不在手机的窗口显现。几乎每个北京学生，都使用手机，都熟悉手机，手机深刻影响着大家的生活，写一个自己关于手机的故事也挺好。

全国课标n卷（贵州、甘肃、西藏、青海）的材料涉及“同学关系”。无论是同学关系本身的价值，对同学关系满意度的调查。同学关系如果紧张的原因。增进友好关系的信念与办法，都在展现一种优良传统。思考现实问题，创造和谐时尚，面向美好未来的生活，而答案也是丰富多彩的。

上海卷的材料用一句话揭示一种生活现象：“大家往往努力做自己认为重要的事情，但世界上似乎还有更重要的事。”这句话的前半归纳传统，后半开启时尚。题目说“人们对此的思考不尽相同”。这就清楚地提示考生：答案是丰富多彩的。

浙江卷的材料援引丰子恺、英国作家和美国作家的话，依次表现了由孩子到成年人的心灵变化历程。孩子心灵的发展变化，是生活发展变化的一个侧面。这个由“孩子”到“成人”的发展变化过程，也在班级、学校、社区、乡村、城市、文化、社会、自然……方方面面体现，而其变化形态和人们的认识也是多样的，答案是丰富多彩的。

福建卷给出顾城的诗歌《忧天》，诗中说：为了拒绝这种“自由”，我愿变成一段树根，深深地扎进地层。人类曾经以“地层”为传统，向往天宇“自由”的时尚；而也有人（例如顾城）转而向往传统，这种对传统的向往开创着新的时尚。生活的发展变化，在对天地的想象，对“自由”的思考中体现。这种想象和认识，答案依然丰富多彩。

四川卷提出“过一种平衡的生活”的说法，这种说法显然是针对“不平衡的生活传统”而言的。“同学们展开了热烈的讨论”，之所以热烈，当然因为答案丰富多彩。

重庆卷的材料是作为食物的大豆成为豆腐的演变，这其中，盐卤可谓是点铁成金。经过盐卤的点制，大豆食品以豆腐的形式丰富多彩起来。材料中的大豆、豆腐和盐卤都是具有象征意义的具象，都在生活的发展变化中扮演者某种角色。

江苏卷的材料被认为最难理解。但是，当我们把它放入生活的长河，意义顿时豁然。“洞穴”有如远古的世界，色彩斑斓的蝴蝶（也许蝴蝶只可能是纯黑）代表着蛮荒的自然，我们曾经认为人类的烛光是文化、文明的象征，现在开始思考是不是“蜡烛的光亮影响了蝴蝶的生活习惯呢？”这是一种真正文明的苏醒吧？面对这则作文材料，我们需要认识的仍然是生活由隔绝到接触碰撞再到和谐的发展变化，而无论是这变化形态，还是对他的认识，答案都是丰富多彩的。

在此不再一一列举。综上，所有作文题目的含意都是——生活在发展变化，传统与时尚发生碰撞、交融与更迭。任何作文题目都是面向广阔生活的窗口、都是思维展开的原点、思想腾翔的踏板。大江东去，长江后浪推前浪，生活的江水永不停歇。任何作文题目都不可能离开生活，都是生活长江中的一朵浪花，都在反映生活的发展变化，生活中传统与时尚碰撞、交融与更迭中具有意义。

当然，在生活中，由于看问题的角度、对问题的理解有差异，人们对“传统”与“时尚”的认识也不尽相同。在某些人眼中的“传统”，在另一些人眼中可能是“时尚”；在某些人心中被肯定的，在另一些人心中可能会被否定。生活不是平直的，而是呈螺旋状态发展的。今日视为“时尚”的，可能正是当年的“传统”；今日的视为“传统”的，可能却是当年的“时尚”。

怎么看待生活的这种发展与错综？怎么为反映传统与时尚碰撞、交融与更迭的作文题目确定立意角度？2000年全国卷的作文题目做了精当的阐述：“的确，世界是千变万化的，疑问是层出不穷的，答案是丰富多彩的。在生活中，看问题的角度、对问题的理解、解决问题的方法以及问题的答案不止一个的事例很多。你有这样的经历、体验、见闻和认识吗？请以‘答案是丰富多彩的’为话题写一篇文章。”

“①这个话题的范围是很宽泛的，只要与学者的这道题引发的思想感受有关，都符合要求。②文体不限。可以记叙经历，编述故事，抒发感情，发表议论，展开想象……”

是啊，你没有这样的经历、体验、见闻和认识吗？那么，这些高考作文题目无不是鲜活的材料。是的，作文题目是面向广阔生活的窗口，是思维展开的原点，思想腾翔的踏板。而生活本身，正因为运动而丰富多彩。

无独有偶，2002年全国卷的作文题目做了更深入一层的挖掘：

“也许不是人人都会碰上这种生死抉择，但是每个人却常常遇到、见到、听到一些触动心灵需要作出选择的事情。那时，我们大家是怎样选择的呢？又应该如何选择呢？请以‘心灵的选择’为话题写一篇作文，所写内容必须在这个话题范围之内。”

生活错综，传统与时尚时时处处在碰撞、交融与更迭，推动生活发展。如何看待，如何处置，无不是“心灵的选择”。

我们这样认识和谈论高考作文题目，一定会引起担心，认为会误导学生，阅卷不会接受，势必会降低考生的分数。因为阅卷会规定“最佳立意”或“最佳角度”，而如果所有题目的“最佳角度”都是“生活的发展变化”，“最佳立意”都是“答案是丰富多彩的”“心灵的选择”，岂不是太滑稽，太尴尬？可是无可否认，这就是所有作文题目的含意，是涵盖题目材料整体的含意。阅卷所规定的“最佳立意”也是人为规定的局部，不能涵盖题目材料整体。

揭示它并不是要求同学现在就这样写而是在表达一种对语文界对高考写作命展开严肃讨论的期待。在现有情况下，我们也只能要求考生服从阅卷“最佳立意”的桎梏。简便的办法，就是归纳出情景材料的中心，将其转化为一个话题，这话题含有阅卷的底线，把这当作写作思维腾跃的踏板。

情绪的解析读后感 篇4

总结：人与动物最大的区别就在于人会在不同情况下,由情绪的不同而做出不同的面部表情.在《情绪的解析》一书中，作者就根据他所做的实验及多年的研究为我们介绍了情绪的产生，也是帮我们更好的了解自己的情绪，改善充满情绪的生活。

第一章中作者研究了不同地区的不同人种的人在某些特定情绪下的面部表情，发现跨越文化的情绪是相同的。尽管文化不同但人们去拥有相同的面部表情来表示某一种特定的情绪，比如：愉悦，悲伤等等。

第二章中作者则介绍了我们何时变得情绪化，我们为什么会在相同情景下产生不同的情绪及反应。我们为什么会产生不恰当的情绪，我们又该如何彻底消除这种不恰当的情绪呢？作者通过一些实例及实验为我们做出了解答。

第三章作者介绍了改变情绪诱因。我们有时觉察不出自己情绪的变化，或者认为自己的情绪压根就没有改变，但事实上，在有些时候我们的情绪的的确确发生了改变，尽管我们没有察觉。

第五章悲伤和痛苦与第七章惊讶和恐惧以及第八章厌恶与蔑视就是说明两种不同情绪而表现这些情绪的面部表情却让人难以区分。而这种区分不开知识对于常人肉眼所不能区分的，在高倍放大人的面部表情的情况下，通过研究人都面部肌肉收缩与舒张情况，就能轻而易举的分开这些看似相同表情的情绪。在无法精确判断一个人的情绪时，最好的也是最简捷的方法便是模仿，模仿那个人的面部表情，通过自己对这个表情的认知情况来判断他人的情绪。

第六章愤怒与第九章预约则是两个最容易被分辨出的情绪。

体会：任何人在生活中都无法避免情绪两个字。因为只要生活在这个社会上，任何人都会有情绪，而且任何人都要面对他人的情绪。而我们现在认知的情绪也并不是简单的喜怒哀乐惧几个字，而是人的一种生活状态。也正是由这种状态决定了你的幸福程度。仔细想一下，如果一个人整天处于悲伤的情绪与处于愉悦的情绪是有多大的区别啊!正因为这样，我们才更应该去了解情绪，解析情绪。

记得电影《lie to me》里面就是根据一个人的面部表情来判断这个人是否说谎的，虽然不能尽信，但也不无道理。因为情绪是没有文化差异的。不同的情绪的确有不同的表情来显示，而相同的情绪下，是由相同的肌肉来牵扯表现出相同的表情的。一个人假装伤心或愉悦，那么，他就会刻意的去强调自己的这种表现，因此脸部的表情也就会僵硬不自然。任何一个了解情绪的人都能轻易察觉他人是否说谎，原因可能就在于此。

现在我们可能了解了什么样的表情代表了什么样的情绪，那么接下来我们要学会的就是分析这些情绪。也去我们以前一直忽略了身边的人的情绪变化，因而使彼此关系变差甚至断裂，那么现在我们就应该去了解身边人的情绪，知道这些情绪产生的原因以及知道如何去解除这些情绪所带来的不快。正如你身边的朋友情绪变得低落，那么你又该如何去安慰她，是一味不明就里的叨絮，还是找出原因对症下药？我们的回答自然是后者，为什么呢？因为我们都有相同的体会，如果自己情绪低落，那么我们都会选择缄默，而不是滔滔不绝的无关痛痒的“安慰”之语，因为那样我们会感到厌烦。由己及人，自己不希望的自然不会套用在他人身上。那我们又如何去做呢？首先我们要学会察言观色，从别人的面部表情及情绪波动中，找出关键所在，同时由关键之处下手，找出他情绪变化的原因，再设身处地的考虑，自己处于这中情况下回如何表现，最后才能真正地关心他安慰他。

同时，在别人的情绪浮动不安时亦要稳定自己的情绪，尽量做到不为他人激烈的情绪所牵涉，正如诸葛亮所言，“淡泊以明志，宁静以致远”。这也是一种做人的境界，即保持自己内心的平衡。如果一个人经常因为他人情绪的浮动而改变自己的心态，那么他一定不会快乐。因为快乐时自己定义的，你无法感知别人的快乐对自己有多大影响。

《红楼梦》中薛宝钗就是一个淡泊之人，她能感知他人情绪的变化却不为所动，对于别人的情绪变化，她也能及时的抓住紧要之处，加以利用，因此在险恶的大观园中八面玲珑，常青不倒，其实这也是一种做人的智慧。与之相反的林妹妹就是一个易被外界影响情绪的人物，花落而悲，并不是说她，自怜自哀，而是说她太容易被他物牵动情绪，对于他人的情绪变化即使看在眼里不趋不远，却也是由他及己，思虑过多。由此观之，也不外乎她青春而殇了。这样一个对比，我们就清楚的看到了，情绪对人产生的影响有多大了。

当然，我们生活在这个社会上就不可能没有压力。当压力聚集到一种状态，它就会使人心里产生烦躁或者是抑郁，这个时候，我们需要释放自己的情绪。极限运动便是一个极佳的选择，它会使人在极度害怕的情况下，将自己内心的阴霾一扫而空。除此之外，让自己生理身体上产生极度疲劳都不失为环节压力的有效方法，因为这些方法使心理上的疲惫转移到了身体上，同时也释放了内心的苦闷抑郁。这也是属于一种自我情绪的调节。

或许我们向往李白猖狂大笑，纵酒，执剑，走天涯；或许我们艳羡陶渊明东篱采菊，自由，闲适，歌田园；或许我们……曾经红遍网络的塔莎奶奶就是凭借自己抛弃当今社会的高度文明，也抛弃了当今社会的浮躁喧嚣，追求内心的宁静而让人们歆羡不已。其实，只要把握好自己的情绪，即使外面社会再喧嚣，我们也可以再自己的心中围篱种菊，辟出一块属于自己的宁静家园！

总结：人与动物最大的区别就在于人会在不同情况下,由情绪的不同而做出不同的面部表情.在《情绪的解析》一书中，作者就根据他所做的实验及多年的研究为我们介绍了情绪的产生，也是帮我们更好的了解自己的情绪，改善充满情绪的生活。

第一章中作者研究了不同地区的不同人种的人在某些特定情绪下的面部表情，发现跨越文化的情绪是相同的。尽管文化不同但人们去拥有相同的面部表情来表示某一种特定的情绪，比如：愉悦，悲伤等等。

第二章中作者则介绍了我们何时变得情绪化，我们为什么会在相同情景下产生不同的情绪及反应。我们为什么会产生不恰当的情绪，我们又该如何彻底消除这种不恰当的情绪呢？作者通过一些实例及实验为我们做出了解答。

解析读玫瑰与教育后感 篇5

读《玫瑰与教育》后感

本学期一直坚持阅读跟自己的教学工作有关的理论书籍，当我第一次看到《玫瑰与教育》的时候，仅仅是书名都令我觉得眼前一亮，再看作者窦桂梅，更加确认这本书确实值得一读。我曾经在网上看过窦老师的多节语文课，非常喜欢她的课，她的课堂激情涌动，活力四射，全情投入。读完此书，使我又认识了一个全新的窦老师。不仅充满激情，更对教育教学有着独特的理解，进行了深入的思考，字里行间都体现着她对语文教育教学的执着追求。

在书中，窦老师向我们阐述了怎样做一个心中有爱的人，怎样做一个有专业尊严的人，怎样做一个爱读书的人等等。这些对于一线教师来说，都是非常有参考价值的。书中，窦老师毫无保留地向读者道出了蕴含人生哲理的四条建议：

1、改变态度。态度是人们在自身道德观和价值观基础上对事物的评价和行为倾向。我们也知道大多数事情不是人为可以改变的，虽然，我们无法改变事情，但是可以改变对这件事情的态度。的确，在大千世界的茫茫人海里有形形色色的人，教师只是其中很小的一分子，但是，就是这一分子，肩上也担负着重大的责任，他(她)可能关系着几百甚至几千学生的前途和命运。但是，有的教师很喜欢忽视自己，看低自己，他们把太多的时间和精力花在和别人攀比上，工资、名誉、地位……结果弄得身心疲惫。还有的教师，他们十分地珍爱自己的工作，对学生负责，对自己负责。在教学中遇到事情冷静、及时地处理，妥善地解决各种问题，并且常常地反思总结，慢慢地形成了自己的风格。在他们的面前，出现的将是一条充满希望的大道。

2、享受过程。窦老师说得多贴切：“生命是一个括号，左边是出生，右边是死亡，我们要做的事情就是填括号。”每一个人的生命过程都是与众不同的，有一帆风顺，如行云流水般的；有崎岖不平，有风有浪的。不同的人生造就不同的人，相同的是，我们的人生都只是一个短短的过程。仔细地想一下，我们会发现其实我们走的路是五彩缤纷的，我们培育的祖国的花朵，与花朵相伴的日子，能不美吗？

3、活在当下。心态决定一切。一个人拥有了积极良好的心态，什么事情都做得好，什么困难都能克服。反之，一味地抱怨和不知足，会让自己的心灵朝畸形方向发展。而要成为一名跟上时代步伐的小学教师，后者的做法是完全不可取的。让我们尝试做一个拥有阳光心态的好老师，好好地对待每一个学生和同行。

4、学会感恩。感恩是一个永远不会过时的话题。我相信：懂得感恩的人，他同时也是一个经常施恩于别人的人。他们也一定是幸福的人。有些人，千方百计地在寻找幸福，殊不知，幸福就在他们的身边。在教育的过程中，我们不但要自己学会感恩，同时也要让学生学会感恩。

在《玫瑰与教育》这本书中并没有参杂一些空洞的大道理，写的都是窦老师教学生活中的一些随笔和感想，透露出的是她对教育教学事业的热爱。从中看到了她那淳朴、自然、真挚的人格魅力，不难感觉到窦老师就是这样一个心中充满阳光，并且永远都怀着一颗感恩心为人处事的人。

《玫瑰与教育》让我深深懂得了在教育教学过程中要多为学生创设宽阔的思维和精神空间，同时还要以情动人，以自己的饱满的情感去感动学生，让整个教学过程成为关注和丰富情感世界的过程，成为智慧生成和人生态度、以及价值观念提升的过程。

当然在教育教学过程中，并不是人人都能成为傲人的玫瑰的，但只要我们善于自我汲取营养，善于在成长的过程中不断进行自我反思，我相信我们也一样能够激情绽放，在教育的这片园地里留下属于自己的一缕芳香！

最后还是套用窦桂梅老师的话结尾：我们面对的是一个个等待滋润的孩子，每一个灵魂无论其智力高下，都应得到尊重、得到温暖的照耀，从而让每一个孩子的心中都生长出鲜艳的花朵而不是阴暗角落里的毒蘑菇。孩子的心是透明而脆弱的，“小心轻放”孩子的心！

西门小学

叶美芳

2010--11本资料来自互联网共享文档

梦的解析读后感 篇6

为了给这本书做书评，我觉得还是应该再多看一些书，于是我先后看完了《性学三论》《梦的解析》，以及佛罗伊德用梦的解析，性学三论，歇斯底里症研究三部作品的理论用于分析一个真实案例的过程描述《少女杜拉的故事》。之后读了佛罗伊德后期进军哲学领域的三部著作《超越快乐原则》《集体心理学研究》《自我本我论》。

之后以上作品会轮流给出书评。

《梦的解析》是一个名气很大的作品，但我相信看完的人不多，名气大是因为周公解梦似的名字又带上科学的色彩，给人一种科学解玄学问题的感觉，让人不禁好奇起来。

但实际上，读起来是非常吃力的。

不得不承认，佛罗伊德真的很不会写书。写的真的是一本比一本难看，不过我仍然用好奇心坚持下来了。他的书，首先感觉论证意识流太多，没有清晰的论证思路，想到哪写哪，章节标题和内容不能完全对应上，虽然这在梦的解析里还好。

但是作者阐述的观点还是很让人信服。《梦的解析》通篇重点在于一个观点，梦是欲望的表达。至于其他章节凝缩作用，移置作用，梦的伪装性等都是在服务欲望原则。比如很多梦到灾难，噩耗等梦境仍然是通过这些作用来表达隐形的欲望。一个很好的例子，一个妇女梦见侄子死了，妇女会反驳佛罗伊德，她不可能有这种欲望。然而佛罗伊德通过询问，唤醒妇女的记忆让妇女发现她爱上了一个只在葬礼上见过的男人，因此发现梦见侄子的死亡只是心中见到爱人的表达。诸如此类的例子，在《少女杜拉的故事》里还有更多。

然而我并不能给出太多自身的梦例支持佛罗伊德的观点。因为碎片太多不完整，而且很多都没法确定是哪些欲望。

至于战后创伤症，和反复梦见一些可怕的梦，有很多是负罪感的表达欲望，反应在《性学三论》中提及的施虐、受虐倾向。这些幼儿时期形成的倾向在《超越快乐原则》和《自我本我论》中又以超我的哲学思想重新定义。

总而言之对于梦境来说，佛罗伊德自己建立了一套可以自圆其说的理论体系，并且有很多证据支持，虽然有的梦例看起来有些牵强。

在文中，会有一些非常极端看似不能理解的案例，但毕竟佛罗伊德是精神病医生，面对的都是具有精神疾病的患者，和常人不同，因此不能以常人目光去审视并批判。这一点在《性学三论》中尤其明显。

除此之外，书中还介绍，梦例中的梦念多数为前一天而非当天，以及幼时的记忆构成。对于前一天的说法，我没有认真从自己的梦例中分析，但以后会尝试。不过可以理解，因为睡觉也是一个强化当天记忆的过程，前一天的记忆已经强化会比较深刻。很多时候都会有这样的感觉：一段练了很久的谱子，怎么都弹不下来，睡一觉起来忽然就很顺利的弹完了，因此肌肉记忆，和潜意识(也就是本我)可以在睡觉中加强。

现在的我对梦境的认知应该是这样的活动：大脑在睡眠阶段，人脑神经网络的节点之间会出现的一些随机性激活的过程，这个过程的随机会制造出荒诞，而节点之间的关联联想又带有一些逻辑。一些日常中的意识(也就是自我)无法回忆起来的东西可以在这些随机的过程中被重新联想起来。(这些潜意识就好比内存中的数据还在，但指针已经丢了，但是如果你随机的去寻找这些内存，还是能看出来一些蛛丝马迹)。而佛罗伊德的理论则是这种随机的联想过程总结出来的表现规律。至于欲望的表达，可能真的就是这些神经元活跃联想的潜意识分布(所谓潜意识就是你的一个神经元和另外一个神经元路径很近很活跃，但由于超我和自我的存在你刻意的绕过这个路径，比如你可能有些由于潜意识的特殊癖好，但超我中的道德让你不愿意承认，在睡眠中失去超我的督察作用，潜意识的短路径易激活的特点都淋漓尽至的体现了出来，于是你会梦见一些你以前没想到过的欲望，这个可以参考佛罗伊德的一个梦例，关于他如何在梦中让自己在一次失败的医疗诊断推卸责任，这是一个他潜意识的欲望，他日常中不想推卸责任，但梦中的他却暴露了自己脑中神经元的分布)

解析高中英语作文写作的能力培养 篇7

一、以增强词汇量的运用为培养写作能力的基础

每接触一节新的课程和内容,都会有词汇量,以往教师都是教学生发音和告知词意就相当于是对这个新词的解析,较少涉及到造句的环节,从而导致学生对词汇的运用能力较差,因此要培养学生的写作能力,就必须要加强对词汇的运用,扩宽学生的写作思路。

比如在学习Festival around the world时,涉及到的语言点有They would starve if food was difficult to find,其中有新的词汇starve,它既是及物动词又是不及物动词,作为不及物动词时有挨饿,饿死,渴望的意思,接下来教师就可以要求学生自己去根据不及物动词的用法造句,有的学生会说many people starved to death in the famine,有的学生说I starve meeting her once more。这时教师就会发现问题,当starve作为渴望的意思时一般后面需要加介词for。作为及物动词时,意思为使挨饿,使匮乏,以饥饿迫使等,同样也需要让学生造句,以了解学生对词汇的掌握情况和造句能力。除此之外,关于starve的名词形式,习惯用语等相关内容都需要向学生讲解,只有这样的才能叫真正的词汇讲解,也只有这样才能真正起到奠定写作能力基础的作用。

二、以熟悉语法知识为培养写作能力的途径

语法是教师在平时教学中讲解较多,也是学生难以理解和掌握的部分,多数学生提到语法知识都会感到头疼,教师也不知道采用哪种方式能让比较枯燥的语法知识利于学生接受,从而导致学生的语法较差,在写作时经常犯语法错误,甚至有些还是比较低级的错误,极大影响了学生的写作水平,因此提升学生的语法水平能有效地培养学生的写作能力。

比如在学习虚拟语气时,这种语气主要是用于条件状语,所以在学习虚拟语气的相关语法之前,教师应先将状语以及状语从句进行复习,然后再告知虚拟语气是表示与事实相反的假设,也就是说不是真实的。如果是与现在事实相反,状语从句中谓语动词是过去式,主语中的谓语动词是would/should/could/might+动词原形。教师可以让学生自己设想并造句,有的学生会说If I was a boy,I would join the army.有的学生则会说If I had a lot of money,I would travel around world。当学生熟悉掌握了这种时态的虚拟语气后,教师就可以顺势询问如果是对过去或是对将来的假设又会是什么样呢?这样既能达到吸引学生继续往下学习的注意力的目的,又能对后续的语法知识加深认识和理解,自然能在写作时正确的使用语法。

三、以阅读训练为培养写作能力的关键

阅读与写作存在着密不可分的关系,通过阅读,学生能熟悉语言的表达方式,在写作时能更加顺畅,所写的英语也较为地道,但在实际的教学中,绝大多数教师都是以朗读和分析文章为主,并没有将阅读与写作进行良好的融合,错过了培养学生写作能力的时间,因此在以后的教学中,应注重以阅读为媒介来培养学生的写作能力。

比如在学习travel journal时,教师可以先让学生们探讨如果要去一个地方旅游,需要准备哪些东西,采用哪些交通工具等为主题写一篇文章,或者教师列出问题来让学生回答也行,类似于what are you planning for the trip?Where are you going and what are are you planning to do each day?等问题。接下来就是对文章的解析,包括词汇,短语和语法等内容,这其中也可以涉及到写作能力的培养,像用change one’s mind和give in造句,然后是对文章中比较好的语句,句型进行背诵,以作为以后写作的素材。当文章解析完成后,教师可以让学生采用模仿或是改写的方式写一篇新的文章,如果阅读的文章是以第一人称阐述,那么可以要求尝试用第三人称进行写作,这些方式都能将阅读和写作相结合,充分利用阅读素材来培养和提高学生的写作能力。

四、以建立良好的写作习惯为培养写作能力的根本

写作习惯的建立,首先要以兴趣为突破口,起初教师可以让学生每天或是一周最少4天写英语日记,找自己感兴趣的话题写,又或者让学生与同学,朋友发英语邮件,信息等方式,通过起初的被动式写作,到后来学生会慢慢演变到主动用英语来记录自己生活的点点滴滴。其次是让学生背诵一些写作的素材,高中英语写作一般都是话题式作文,通常会涉及到第一,第二这样的条理性阐述,但多数学生每次都是用firstly、secondly来写,其实还可以用到to begin with,moreover,finally来代替。除此之外还有其他很多常用的写作句型学生也可以背下来,像there are several reason for.Here is one more example等都能用来丰富自己的写作,而且也能让学生不会有词穷的感觉。最后是良好的写作规范,有些学生在写作文时,条理性,标点使用都存在问题,因此在平时的教学中,教师就要提醒学生仔细看清楚题目要求,条理明确,确定好动词和构建好句子结构,不要出现没有主题或是整篇都是一件事情或是一个观念重复陈述等问题。

短语类命题作文的审题解析 篇8

（1）如果是偏正结构，题眼一般是修饰语。在偏正短语的题目中，中心词往往就是写作的对象，修饰限制性的词语往往体现了题目的特殊要求，它也往往就是题眼。如“我心中的歌”，题眼是“心中”，心中之歌珍藏在主人的心里，构成了主人生命的旋律，所以写出来的一定是一段埋藏在心底的具有感人情怀的事情。如2006年北京题《北京的色彩》，作文题中已经列举了一些，如天坛、故宫、天安门、胡同、长城等，你可以从这些符号中任选其一来写，也可以另外选择，但不管怎样，你必须选取北京的有代表性的建筑与事物来写。

如果是有比喻义的偏正结构，要找到喻体的特点，然后找出本体，联系现实，确立立意。

（2）如果是动宾结构，题眼一般是前面的动词。湖南卷2009年高考作文题“踮起脚尖”。这个题目写起来并不难。踮：动词，即提起脚跟，用脚尖着地。踮起脚尖，即是一个引体向上提升的动作。大凡踮起脚尖，都是有目的性的动作，比如露天看演出，比如树下摘果子，比如矮个测量身高，比如雨后过烂泥路，比如留守儿童盼归……种种。这些都是一个引体向上努力的动作，踮起脚尖是为了提升自身的高度，实现目标。但思维就此搁浅，文章也许会落入俗套。你是否想过，只要踮起脚尖，稍稍地抬起我们的头，提升我们的眼光，我们就能看到行进的“路”——或蜿蜒，或狭窄，或陡峭，或险滩……提前做好行进的准备，而不至于盲目乐观或消极悲观，最终顺利到达远方：正如牛顿所说：“如果说我看得比别人更远些，那是因为我站在巨人的肩膀上。” 只要你踮起脚尖，我们就能看清事物的本质，不至于被眼前的事物所蒙蔽，离梦想又近了一步。

审题时不可偏废，立意时有所兼顾，行文时既要突出你的追忆畅想的过程，也要突出你想到了什么。

（3）如果是主谓结构，题眼一般是谓语，如《知足常乐》，题眼应在谓语“常乐”上。“常乐”的“乐”前还有一个修饰语“常”，这也是审题时不能忽视的。可以叙述自己或他人因知足而总是快乐的经历、感受，或者论述知足为什么总是快乐的道理。

（4）如果是并列结构，在多数情况下，关键是找出并列词语之间的相互关系。如《索取与贡献》，重点是让我们阐述人生的意义在于贡献而不是索取，决不能单纯地议论什么是“索取”，什么是“贡献”。再如，《勤奋和成功》是因果关系，《知识与能力》是相关关系，《欢乐与痛苦》是相反关系，《自尊与自强》是递进关系等等，只在在审题之意时抓住了这种关系及转化，就是切合了题意。