《王安石待客》原文及阅读答案

《王安石待客》原文及阅读答案（共9篇）

《王安石待客》原文及阅读答案 篇1

王安石在相位，子妇之亲①萧氏子至京师，因谒公，公约之饭。翌日，萧氏子盛服而往，意为公必盛馔。日过午，觉饥甚而不敢去。又久之，方命坐，果蔬②皆不具，其人已心怪之。酒三行③，初供胡饼两枚，次供猪脔④数四，顷即供饭，旁置菜羹而已。萧氏子颇骄纵，不复下箸⑤，惟啖胡饼中间少许，留其四旁。公取自食之，其人愧甚而退。

【注释】①子妇之亲：儿媳妇家的亲戚。②果蔬：泛指菜肴。③酒三行：指喝了几杯酒。④脔：切成块的肉。⑤箸：筷子。

8.解释下列句中加点的词。(4分)

①因谒公 ( ) ②觉饥甚而不敢去 ( )

③不复下箸 ( ) ④公取自食之 ( )

9、下列各句中“之”字用法与“公约之饭”中“之”相同的.一项是 ( )。(2分)

A. 是吾剑之所从坠 B.遇子方虫,则一钳博之

C. 久之，目似瞑 D.故时有物外之趣

10、用现代汉语翻译下面句子。(2分)

果蔬皆不具，其人已心怪之。

译：_____________________________________________________________________

11、用自己的话说说“其人愧甚而退”的原因。(2分)

答：_____________________________________________________________________

参考答案：

8、(4分)①谒：拜见，请见 ②去：离开 ③复：再，又 ④食：吃

9、( B )(2分)

10、(2分)各种菜肴都没有准备，那人心中已经对此感到奇怪了。(重点字：具、怪)

王安石待客习题答案 篇2

说“颇”。“颇”的义项较奇特，它既可指“很”、“甚”，也可指“稍微”、“略微”。这往往要随上下文决定它的含义。上文“萧氏子颇骄纵”中的“颇”要作“很”解，意为萧氏的独生子很骄横放纵。又，“其妇年五十，颇有姿色”，其中“颇”要作“略微”解，因为女子到五十已不太可能很有姿色了。又，“公为人正直，乡里颇有望”，意为他为人正直，在乡里很有名望。

【思考与练习】

1、解释：①翌日 ②馔 ③方 ④具 ⑤顷 ⑥而已 ⑦啖 ⑧退

2、翻译：①觉饥甚而不敢去

②其人已心怪之

3、理解：上文末了说“人取自食之”，那么王安石到底吃了什么?

答案：

1.①第二天②食物③才④备⑤一会儿⑥罢了⑦吃⑧回去

2.①觉得很饥饿但不敢离去②那人心里对这事已感到奇怪。

王安石待客感悟 篇3

是年十一月十二日出生于临江军(今江西清江)。

仁宗天圣八年庚午(1030) 十岁

王益以殿中丞知韶州(今广东韶关)，王安石随父至韶州。

明道二年癸酉(1033) 十三岁

王益回临川母报丧，王安石随行。

景祐三年丙子(1036) 十六岁

王益服满赴京，王安石随行。

景祐四年丁丑(1037) 十七岁

四月，王益通判江宁府(今江苏南京)，王安石随行。

宝元二年己卯(1039) 十九岁

二月，王益卒于江宁任上。

庆历二年壬午(1042) 二十二岁

三月，王安石登杨寘榜进士第四名。以秘书郎签书淮南节度判官厅公事。

庆历六年丙戌(1046) 二十六岁

自临川赴京，不求官职，知鄞县。

皇祐三年辛卯(1051) 三十一岁 以殿中丞通判舒州(今安徽潜山)。

至和元年甲午(1054) 三十四岁 自舒州赴京，特授集贤校理，辞不受，九月除群牧司判官。

嘉祐二年丁酉(1057) 三十七岁 五月改太常博士，知常州。

嘉祐三年戊戌(1058) 三十八岁

二月提点江东刑狱。十月回京，任三司度支判官。

嘉祐六年辛丑(1061) 四十一岁

为工部郎中、知制诰、纠察在京刑狱。

嘉祐八年癸卯(1063) 四十三岁

三月仁宗崩，英宗(赵曙)立。八月，母吴氏逝于京师，十月归葬江宁。

治平四年丁未(1067) 四十七岁

正月，英宗崩，神宗(赵顼)立。诏以故官知江宁府。九月，召为翰林学士。

神宗熙宁元年戊申(1068) 四十八岁

四月，自江宁入京。神宗诏越次入对。

熙宁二年己酉(1069) 四十九岁

二月，以谏议大夫参知政事。颁行均输法、青苗法、农田水利法等。

熙宁三年庚戌(1070) 五十岁

十二月，拜同中书门下平章事、史馆大学士，与韩绛并相。立保甲法。

熙宁五年壬子(1072) 五十二岁

行市易法、保马法。

熙宁六年癸丑(1073) 五十三岁

提举经义局。九月，熙河大捷，神宗解身上玉带赐之。

熙宁七年甲寅(1074) 五十四岁

三月，行方田均税法。四月以吏部尚书、观文殿大学士出知江宁府，新法遭遇首次挫折。十月，行手实法。

熙宁八年乙卯(1075) 五十五岁

二月，复拜同平章事、昭章馆大学士。六月，进加左仆射，兼门下侍郎。

熙宁九年丙辰(1076) 五十六岁

六月，子雱卒。十月，罢为镇南军节度使、同平章事、判江宁府。

元丰元年戊午(1078) 五十八岁

正月，进尚书左仆射，封舒国公。

元丰三年庚申(1080) 六十岁

九月，加特进尚书左仆射、门下侍郎，改封荆国公。

元丰七年甲子(1084) 六十四岁

乞以宅为寺，赐名“报宁”。

元丰八年乙丑(1085) 六十五岁

三月，神宗崩，宋哲宗(赵煦)即位。新法先后废罢。

哲宗元祐元年丙寅(1086) 六十六岁

春晓原文阅读及答案 篇4

2.开放题，从语言、意境、表达的情感等角度欣赏都可以。

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《寇准读书》阅读答案及原文 篇5

寇准读书

初，张咏在成都，闻准①入相，谓其僚属曰：“寇公奇材，惜学术不足尔。”及准出陕，咏适自成都罢还，准严供帐②，大为具③待。咏将去，准送之郊，问曰：“何以教准?”咏徐曰：“《霍光传》④不可不读也。”准莫谕其意，归，取其传读之，至“不学无术”，笑曰：“此张公谓我矣。”

选自《宋史·寇准传》

【注释】

①准：寇准，北宋政治家，景德元年任宰相。②严供帐：隆重设宴。③具：准办酒食。④《霍光传》：载于《汉书》，传末有“然光不学无术，暗于大理”之语。

【文学常识】

1.话说“《宋史》”：《宋史》是记载中国宋代史事的纪传体史书。全书共496卷，包括本纪47卷，志162卷，表32卷，列传世家255卷，是二十四史中最庞大的一部官修史书。元顺帝至正三年(1343)三月，下令修辽、金、宋三史，到五年十月，历时仅两年半，即修成《宋史》。《宋史》由总裁与史官30人集体编撰。宋朝的官修史书，如编年体的日历、实录，纪传体的国史之类，极为繁富。《宋史》为研究辽、宋、金代历史的基本史籍之一。在现存的`宋代重要史料中，唯有《宋史》贯通北宋与南宋，保存了大量历史记录，很多史实都是其他书中所不载的。由于元朝史官史识低下，《宋史》存在一些缺点：如详略不一，删除了宋元战争史实及否定王安石变法等。

2.说“徐” “徐”本指慢行，引申为“慢慢地”。上文“咏徐曰”，意为张咏慢慢地说。又，“帝徐谓群臣曰”，意为皇帝慢慢地对大臣们说。现代汉语中的“徐徐降落”，即为慢慢地降落下来。

【译文】

当初，张咏在成都做官，听说寇准做了丞相，就对自己的僚属说：“寇准是少见的人材，只可惜他处世方法不足。”等到寇准出任陕的职位时，恰好张咏从成都被罢官回来，寇准隆重设宴，款待张咏。张咏要走的时候，寇准送他一直送到郊外，寇准问他：“您有什么话要教导我的呢?”张咏慢慢地说：“《霍光传》不能不看啊。”寇准没有明白他的意思，回去以后拿出《霍光传》来看，看到里面有“不学无术”这句话的时候，(才明白过来)。笑着说：“这是张公在说我啊!”

【阅读训练】

1.解释

(1)闻(2)谓(3)适(4)谕

2.翻译

(1)何以教准?

(2)此张公谓我矣。

3.从文中可以看出寇准具有哪些品质?

【参考答案】

1.(1)听说，听到(2)对……说(3)恰好(4)明白

花担阅读原文及答案 篇6

花 担

张晓风

①诗诗，春天的早晨，我看见一个女人沿着通往城市的路走来。

②她以一根扁担，担着两筐子花。诗诗你能不惊呼吗？满满两大筐水晶一般硬挺而透明的春花。

③一筐在前，一筐在后，她便夹在两筐璀璨之间。半截青竹剖成的扁担微作弓形，似乎随时都准备要射发那两筐箭镞②般的待放的春天。

④淡淡的清芬随着她的脚步，一路散播过来。当农人在水田里插那些半吐的青色秧针，她便在黑柏油的路上插下恍惚的香气。诗诗，让我们爱那些香气，从春泥中酿成的香气。

⑤当她行近，诗诗，当她的脸骤然像一张距离太近的画贴近我时，我突然怔住了。汗水自她的额际流下，将她的土布衫子弄湿了。我忍不住自责，我只见到那些缤纷的彩色，但对她而言，那是何等的负荷，她吃力的走着，并不强壮的肩膀被压得微微倾斜。

⑥诗诗，生命是一种怎样的负担？

⑦当她走远，我仍立在路旁，晨露未晞，青色的潮意四面环绕着我们。诗诗，我迷惘地望着她和它，那逐渐没入市尘的模糊的花担。

⑧她是快乐的呢？还是痛苦的呢？

⑨诗诗，担着那样的担子是一种怎样的感觉的呢？走这样的一段路又是怎样的一段路呢？想着想着，我的心再度自责，我没有资格怜悯她，我只该有敬意 对负重者的敬意。

⑩那天早晨，当我们从路旁走开，我忽然感到那担子的重量也压在我的两肩上。所有美丽的.东西似乎总是沉重的 但我们的痛苦便是我们的意义，我们的负荷便是我们的价值。诗诗，世上怎能有无重量的鲜花？人间怎能有廉价的美丽？

11诗诗，且将你的小足举起，让我们沿着那女人走过的路回去。诗诗，当你的脚趾初履大地的那一天，荆棘和碎石便在前路上埋伏着了。诗诗，生命的红酒永远榨自破碎的葡萄， 。今年春天，诗诗，今年春天让我们试着去了解，去参透。诗诗，让我们不再祈祷自己的双肩轻松，让我们只祈祷我们挑着的是满筐满篓的美丽。

12诗诗，愿今晨的意象常在我们心中，如同光热常在春阳中。

【注】①诗诗，是台湾作家张晓风的儿子。本文选自张晓风的散文《初绽的诗篇》。②箭镞：箭头上的金属尖物。

19．本文写了作者在春天的早晨与一位担花者的偶遇。请参照所给语句，梳理出文章的行文思路和感情脉络。（4分）

花担行近，不禁自责 花担沉重，参透明悟

20．请从内容理解、表达效果等角度赏析第③段画线句。（3分）

半截青竹剖成的扁担微作弓形，似乎随时都准备要射发那两筐箭镞般的待放的春天。

21．请赏析第④段中加点词的表达效果。（3分）

当农人在水田里插那些半吐的青色秧针，她便在黑柏油的路上插下恍惚的香气。

22．请仿照文中画曲线的语句，结合上下文，在横线上续写一句话，合理地表达作者的感悟。（4分）

诗诗，生命的红酒永远榨自破碎的葡萄， 。

23．文末，作者为什么说 让我们不再祈祷自己的双肩轻松，让我们只祈祷我们挑着的是满筐满篓的美丽 ，请结合全文，你的理解。（4分）

参考答案：

19.示例：①远望花担，惊喜满怀（偶遇花担，惊喜欢呼；花担初现，惊喜满怀） ②花担隐没，尊敬尊重（花担走远，尊敬尊重）

评分意见：本题4分。每空2分，能准确概括行文思路和作者情感且句式大体一致即可得分。

20.示例1：这句话运用了比喻，将扁担喻为弓，将花担里的花比作箭镞，以 待放的春天 赞美它，形象地写出了花的蓬勃美丽和含苞待放的姿态，表达了作者对花担里璀璨花朵的喜爱。

示例2：这句话运用 微作弓形 和 射发 等词，描摹出担花人肩担花筐，扁担微弯，花担略沉的姿态，又将花担里的花说成 待放的春天 ，表达了作者看到璀璨春花，感受到美丽春光和勃勃生机的喜悦及欢欣。

评分意见：本题3分。从修辞角度、词语运用或虚实结合的角度答题均可。能具体分析词语、修辞或手法的作用2分，作者的情感1分。

21.示例：插下，在这里有栽种之意。承接上半句 农人在水田里插那些半吐的青色秧针 中的 插 ，继续用 插下 使得香气有形，具体可感，形象地写出花香随着担花人的脚步， 一路散播过来 的情状，表达了作者内心的欢愉。

评分意见：本题3分。解释词义1分，表达效果2分。

22.示例：生命的甜汁永远来自压干的蔗茎。生命的彩虹永远来自风吹雨打后的晴空。生命的花朵永远来自黑暗的土壤。生命的蝶舞永远来自挣脱束缚的茧壳。

评分意见：本题4分。句式一致得2分，语意符合 不祈祷、轻松 得2分。

23.示例：这世上的美丽都需要付出代价（1分）。作者用这样的句子启迪孩子（1分），与其祈祷生活轻松，不如祈祷劳累后能收获生活的甜蜜（2分）。

走过河流阅读原文及答案 篇7

阅读下面的文字，完成33—36题。

走过河流

每 天每天，我都从一条河流上走过，一条比我生命更长久的河流。在我没有来到这个世上时，它就已经诞生了。在我离开这个世上时，它还将继续流淌。一条河流，从 一个村庄到另一个村庄，如我简约的生命，一头一个家。每天每天，当我踏过它身上那架石板乔走向外面得世界，我都无法漠视它，就向无法漠视内心的欢乐与惆 怅。每天每天，我都有一种冲动，我想和它对话，我想写写它，和从它上面走过的自己。哲人说，人不可能两次踏进同一条河流。我今天看到的它已经不是昨天的它 了，虽然它仍叫着同一个名字。

逝着如斯。

但 是，我仍愿意相信，这条曾润泽过我童年的河流。这条我曾经远离、终于有回到它身边的生命的河流，依然识得我的容颜，一如从前。昨天的太阳再也找不到今天的 树叶，而今天的树叶不是昨天的那一片树叶了。想着想着，我又觉得自己实在好笑，为什么执拗得想让它记着我，认识我呢?我难道还是昨天的那叶子吗?

沿 着河走，从一段生命到另一段生命，我踏实的走过一段寂寞、细碎的日子，但我渴望走过河流，走到外面去实现自己的人生价值，不只作为一个妻子、不只作为一个 母亲，而是一个社会人，那样我的生命才是一个完整的生命。援着梦想的阶梯，在一双双温暖的手臂引领下，我终于跨过生命的河流，重又站在一条新的起跑线上。

河 流的两岸年年开着相似的花朵，河流的两岸年年走着不同的人。走着走着，人就长大了，人就成熟了。应该说，我还是我自己，还是那个矜持善感的女子，但每一段 生命的内容都不同，，每一段生命，我都有不同的目标和梦想。曾经得春天我有过许多梦想，关于爱情，关于诗歌，关于生命。对于人生的种种际遇，我的心满怀激 情。积极向上地活着，忧伤但不颓唐。这条生命的河流，每当面对它，我就成了一个诗人，我觉得自己如同它岸边的`一株清白的植物，不蔓不枝，活得坦然，活得真 实，活得像我自己，不欺人不骗人，对得起自己的心灵。

走过河流，走过我自己。

33.(1)怎样理解这条河流是“比我得生命要长久的河流”?(不超过三十个字)

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(2)“今天看到的它已不是昨天的它了”说明的是(不超过十五个字)：

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(3)“它‘依然识得我的容颜，一如从前’”这句话的意思是什么?(不超过二十个字)

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(4 ) “为什么……那叶子吗?”这个反问句要强调的观点是：(不超过15个字)

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答案：(1)无论是我未到还是离开了这个世界，它都在流淌着，哺育着人们。(2)世界万物都在不停的变化着 (3)用拟人的手法，从河流对我的爱写家长对我的爱。(4)我应该走过这条河流。

34.(1)第四段写了几层意思?请概括层意。(2分)

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

(2)“社会人”的含义是： 的人。(2分)

答案：(1)两层。第一层：渴望走过河流。第二层：跨过河流，站在新的起跑线上。(2)积极投入社会生活，为社会做贡献。

35.(1)文中的“春天”指的是：_________________ “关于生命”的“生命”是指：_________________

_________________ 。(两答案各不超过5个字，每空1分)

(2)作者把自己的活比喻成“一株清白的不蔓不枝的植物”。“不蔓不枝”意在说明___________________

___________________________________________________________________________

答案：(1)青年时代人生价值(2)遵守社会规范而又活的真实、生动。

36、面对文章的鉴赏，正确的两项是 (答案：A.D )(4分)

A.写河流是托物言志，借自然河流，写我生命中的“河流”，生命的进程。

B.我无法漠视河流，是因为河流哺育了我而不能忘记河流的恩情。

C.“逝者如斯”说时间过的快，作者正是从这一感受引发出以下的“时间”思考。

D.作者以“走过河流，走过自己”一句简洁、含蓄的卒章显志，收束全文。

《史记》节选阅读答案及原文翻译 篇8

既罢归国，以相如功大，拜为上卿，位在廉颇之右。廉颇曰：“我为赵将，有攻城野战之大功，而蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上，且相如素恶人，吾羞，不忍为之下。”宣言曰：“我见相如，必辱之。”相如闻，不肯与会。相如每朝时，常称病，不欲与廉颇争列。已而相如出，望见廉颇，相如引车避匿。于是舍人相与谏曰：“臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。今君与廉颇同列，廉君宣恶言而君畏匿之，恐惧殊甚，且庸人尚羞之，况于将相乎!臣等不肖，请辞去。”蔺相如固止之，曰：“公之视廉将军孰与秦王?”曰：“不若也。”相如曰：“夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣，相如虽驽，独畏廉将军哉?顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。今两虎共斗，其势不俱生。吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。”廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪恪T唬“鄙贱之人，不知将军宽之至此也。”卒相与欢，为刎颈之交。

节选自《史记》

【注释】①右：秦汉以前以右为上。②贱：指出身低贱。③宣言：扬言。④争列：争位次的排列。⑤引车：把车掉转方向。引：退。⑥不肖：不贤，没出息。⑦孰与：何如。这句的意思是，“你们看廉将军比秦王怎么样”。⑧驽：劣马。常喻人之蠢笨。⑨顾：但。⑩负荆：身背荆条，表示愿受责罚。因：依靠，通过。刎颈之交：誓同生死的好朋友

20.下列加点词语的解释，不正确的一项是( )2分

A蔺相如徒以口舌为劳 口舌：能言善变

B臣所以去亲戚而事君者 去：离开

C公之视廉将军孰与秦王 孰：熟悉

D鄙贱之人，不知将军宽之至此也 鄙贱：见识浅薄

21.翻译句子。3分

吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。

且庸人尚羞之，况将相乎?

22. 蔺相如和廉颇，你欣赏哪一位?结合这段文字，说说你的看法和理由。3分

23、用文中的词句填空。廉颇扬言见到相如“必辱之”。相如有意退让，“不肯与会”，“ ”，“ ”。即使见到廉颇，相如也“ ”。从这里可以看到相如的`大度与气量。

参考答案

20. C

21.我之所以这样做，是因为把国家的急务放在前面，把个人的私怨放在后头啊。

况且平庸的人对这种情况还感到羞耻，更何况是将相呢?

22欣赏蔺相如，他以国家利益为重，不计个人恩怨。 或欣赏廉颇，他知错能改。

23、“常称病”，“不欲与廉颇争列”。 “引车避匿”。

参考译文：

《浪淘沙》阅读原文及答案 篇9

【原文】

浪淘沙

刘禹锡

九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。

如今直上银河去，同到牵牛织女家。

【注释】

①浪淘沙：唐教坊曲名。创自刘禹锡、白居易，其形式为七言绝句。后又用为词牌名。

②九曲：自古相传黄河有九道弯。形容弯弯曲曲的地方很多。

③浪淘：波浪淘洗。

④簸：掀翻。

⑤牵牛织女：银河系的两个星座名。自古相传，织女为天上仙女，下凡到人间，和牛郎结为夫妇。后西王母召回织女，牛郎追上天，西王母罚他们隔河相望，只准每年七月七日的夜晚相会一次。

【题目】

1.诗的后两句用了什么表现手法来描写黄河?请简要分析。(4分)

2.本诗抒发了作者怎样的`思想感情?(4分)

【答案】

1.诗人以浪漫的想象结合优美的传说，运用拟人等修辞手法，把黄河汹涌澎湃特点写得更加具体、生动、形象。