学校美术教育工作总结 (500字)（共15篇）
一、取得的经验
1、重视艺术教育，注重美术课堂教学，艺术教育重普及，学有特长。
学校对艺术教育加强领导，不断完善组织机构，并制定了可行的措施、方案，领导深入艺术教育课堂指导艺术工作，明确提高了工作的重点是课堂教学正规化，课外活动制度化，形成了以美树德、以美树体、以美树智的大艺术观和良好的艺术氛围。加强音美教师素质提高和培养，改善艺术教育的办学条件。我校在经费极度短缺的情况下，购置音美教学设备，并配置音乐教室，美术教室，营造了一个良好的、浓郁的艺术教育氛围。为了使学生在耳濡目染中感受美、体验美，学校充分利用每一种形式，每一个空间，营造出优雅的校园艺术氛围，使学生在校园这个艺术殿堂中尽情地感受美、享用美、创造美。
1）选派最佳专职人员担任艺术课教学，开全课程，保证质量。
2）根据教师的自身特点，组织开展课外艺术班活动，发挥教师特长，培养学生具备一技之长。
3）结合重大节日、纪念日，开展艺术教育活动，如“庆六一歌咏比赛”、元旦文艺联欢、“庆国庆师生书画展”等，丰富了学生的文艺生活，锻炼了学生的文艺才能。
2、组织形式多样的文艺活动，丰富校园文化生活
艺术教育活动，特别是在它走出课堂以后，往往带有较大的灵活性，学校加大了领导和管理力度，制定了具体有效的管理措施和管理制度。课外艺术活动的开展逐步形成了制度化、规范化。学校每年举行一次艺术节，举行文艺汇演、书画比赛，通过各种艺术活动培养了学生健康的审美观念和审美情趣，规范了学生的行为，学生们艺术才华得以展现，极大地促进了学生素质的全面发展。因此，我校涌现出一大批艺术骨干苗子和优秀的艺术人才，并经常参加镇组织的各种文艺演出，得到了社会的认可和赞。通过各种艺术活动的开展，学生充分展现了自己的艺术才能，锻炼了自己，体验到了成功的喜悦，培养了学生的自信心，创造能力、欣赏能力。这些活动开发了学生的智力，激发了学生的兴趣，丰富了学生的审美知识，增强了学生热爱学校、热爱生活的美好情感。
3、组织开展好 美术兴趣小组活动。
近年来，美术教学组织开展了美术课外兴趣小组,为培养学生审美能力，激发学生美术兴趣，起到了积极作用。
首先，本小组不仅集中学习个种美术知识，还组织学生参加各种锻炼美术能力的课外活动，如教授他们如何画墙体画，制作高品质的黑板报等。集中活动时，地点主要是学校三楼美术教室。学生们积极参与各项活动，取得优异的成果。
其次，我针对每位学生不同的学习情况，给他们每个人制定了学习目标，争取在最短的时间里学到最多的知识。在紧张的学习生活中，又能从美术兴趣小组这里找到快乐，也能学到知识。
活动开展的得与失
美术小组的成立，激发了学生学习美术的兴趣；提高了学生的审美能力，懂得了更多课堂上学不到的知识，有利于学校各项活动的开展和校园文化建设。但由于学生家庭困难，小组的开展很难要求学生购买绘画用品，兴趣小组整体的效果受到影响，但学生能从中学到真的东西，才是最重要的。
二、不足之处
1、学校艺术活动室数量达不到上级要求。现在美术活动室只有一口，缺少书法活动室。
2、艺术活动的开展还有待加强，活动的形式要丰富多彩，可以增加摄影、手工等各具特色的比赛项目。
3、各具美术学具不够齐全。
三、努力方向
1、东校区建成后，可以解决活动室不足的问题。
2、开展丰富多彩的艺术活动，是艺术教育成为学校素质教育的亮点。
1 充分认识开展法制教育的重要意义
法制建设进校园, 在学生中开展法制教育, 是关系到学生健康成长的大事, 是关系到学校发展的大事, 是关系到社会稳定的大事, 做好这件事情具有十分重要的意义, 对于中职学校来说更是如此。
第一, 从中职学校学生的现实状况来看, 非常有必要对他们进行法制教育。就整体而言, 中职学校学生绝大部份来自中考的落榜生。在初中学习阶段, 他们主要是接受应试教育, 道德法律教育在他们头脑中没有引起足够的重视。进入中职学校后, 在平常的接触中, 我们发现, 他们中不少人对什么是法, 为什么要学法, 为什么要守法等问题都知之甚少。这说明中职学校学生的法律意识比较淡薄, 法制观念不够强, 因而整体法律素质较低。这与国家对中职学校学生的要求是不相适应的。因此, 对他们进行法制教育, 是培养学生法纪观念的需要, 是提高学生遵纪守法自觉性的需要。中职学校培养的学生必须德才兼备, 在当今社会, 竞争激烈, 一个人没有良好的职业道德, 没有很强的法纪观念, 不能很好地遵纪守法, 即使你有一技之长, 也是很难在社会上立足, 也不可能成为受社会欢迎的人才。
第二, 开展法制教育, 是构建和谐平安校园的需要。学校是传授知识的场所, 更需要有一个和谐、平安、稳定的环境。而中职学校又是青年学生集中的地方, 只有加强法制教育, 才能使校园内违法违纪的事件减少到最小的程度。试想, 如果校园内经常发生打架斗殴、偷盗甚至更严重的违法违纪事件, 学校还能安定, 学生还能安心读书吗?
第三, 在青年学生中开展法制教育, 也是社会稳定的需要, 这是一个带有普遍性的事关全局的大问题。现在在校的青年学生, 将来都要步入社会, 参与到建设祖国和保卫祖国的行列中去。在校时对他们加强法制教育, 使他们在学校养成了遵纪守法的好习惯, 培养了较强的法制观念, 走向社会后, 他们就会是一个遵纪守法的好公民, 就会为社会的稳定做出自己的努力和贡献。反之, 就会成为社会不稳定的因素, 甚至危害社会。
2 法制教育工作要联系实际, 常抓常新
法制教育要想取得好的效果, 必须从内容到形式进行周密考虑, 既要使学生受到教育, 又要使学生乐于接受教育, 做到针对性、实践性、趣味性的紧密联系和统一。
第一, 法制教育的内容, 既要从提高学生的整体法律素质考虑, 又要针对中职学校生自身的特点和需要进行安排, 这是总的原则。具体来讲, 首先要对学生进行社会主义民主与法治观念的教育, 增强学生的国家意识, 权利和义务的意识, 遵纪守法的意识;其二, 特别要让学生明确为什么要学法, 为什么要守法, 同时要把国家最基本的法律及有关违法、犯罪与日常生活、工作接触最多、最密切的有关法律知识传授给学生;三是针对中职学校生年龄特点, 要着重对他们进行预防犯罪教育, 使学生明辨是非, 提高自我约束能力, 自我保护能力, 预防和减少违法犯罪行为;四是对全校师生进行安全方面的法制教育。学校安全工作责任重于泰山;五是要针对中职学校生毕业后主要到企业工作的实际, 需要加强对他们进行职业道德及与所学专业有关的劳动安全和劳动保护等方面的法律知识的教育, 以利于他们步入社会后更好维护自身的权益和诚实守信地好好工作。
第二, 除开设法律课教育外, 还不定期在学生中开设法制讲座, 请派出所警官给学生讲法制课。警官讲课联系实际, 更具有针对性和权威性, 这对增强学生的法纪意识, 提高学生遵纪守法的自觉性将起到更加良好的作用。
第三, 在对学生的法纪教育中, 做到五个结合:
一是将法纪教育与弘扬校园新风相结合。在法纪教育过程中, 要特别注重发现学生中遵纪守法的好典型, 将这些好典型在班会上、广播中进行宣传、表扬。同时在全校开展评选文明班级和文明寝室活动, 出版评先争优专刊, 将先进人物和集体的照片, 事迹登在专刊中, 在全校范围内进行表彰。这样既进行了法制宣传, 又起到了弘扬正气, 树立校园新风尚的良好做用。
二是将法律教育与校规校纪教育紧密结合, 将法纪教育与帮教学生相结合。在学校法制建设中, 一定不要脱离学校的实际, 在对学生进行国家有关法律教育的同时, 一定要把对学生进行遵守校纪校规的教育紧密结合起来, 并把学生自觉遵守校规、校纪作为法纪教育的基础。因为如果一个学生连校纪校规都不能遵守, 就很难说能很好地遵守国家的法律法规了。对于违纪学生应重在教育, 学校领导、班主任、科任教师要共同参与对学生的思想政治和法制教育, 并经常与学生家长联系, 共同做好帮教工作, 违纪学生大都能认识和改正错误。对严重违纪又屡教不改的极少数学生, 也要按校规进行严肃处理, 以教育其本人和其他学生。
三是将法纪教育与“为人师表”相结合。在法纪教育中, 要特别注重教师的人格力量, 我校专门制订了教师的中职道德规范、教师在校行为规范, 并认真贯彻执行。要求教师爱岗位、爱学生、守纪律、不违法, 使教师认识到“教师无小节, 处处为师表”, 真正做到“以知教人”、“以德育人”, 做遵纪守法的模范。要求教师用无声的力量去感染和熏陶学生, 学校领导、班主任和科任教师经常深入教室, 学生宿舍与学生交朋友, 了解学生思想和心声, 针对性对学生进行法纪教育, 将会取得良好的效果。
四是将法纪教育与开展第二课堂活动和开展各种有益的文体活动相结合。学校在进行法制教育时, 积极开辟第二课堂, 如举办法律知识竞赛、演讲、辩论、征文、出法制宣传栏, 组建模拟法庭等活动。这样在学生中进行学法的实践活动, 生动、直观、有趣, 形式多样, 提高了学生学法的自觉性和主动性。同时, 学校平常积极开展各种有益的文体活动, 吸引更多的学生参加, 学生参与那些不健康活动的时间少了, 违纪情况也会大大减少。
五是将法纪教育与开展学习“八荣八耻”的教育活动紧密结合起来, 并且把“以遵纪守法为荣, 以违法乱纪为耻”作为重点内容之一在学生中开展教育, 进一步加深对遵纪守法重要性的认识。
第四, 以案例教育, 加深学生对遵纪守法重要性的认识。在法制教育中, 我们采用趣味性、启发性、简洁性的案例进行法制教育, 有效地将理论与实践结合起来, 这种做法既能拓宽学生的视野, 又加深了学生对现实社会的了解和认识。案例可以是老师课前准备, 也可以布置学生查找各种案例, 如从报纸、杂志上找, 也可以是电视上看到的案例, 或是自己身边发生的案例, 等等。让学生自己讲述和分析案例, 通过一个个活生生的案例, 可以使学生更加清楚认识到违法犯罪是要受到法律制裁的, 从而提高学生对学好法律必要性的认识, 使学生有学好法律的紧迫感, 不断提高他们遵纪守法的自觉性。
3 法制教育要突出重点并落实在行动上
开展法制教育, 各行各业都有其不同的侧重点。作为中职学校, 法制建设进校园, 其教育的重点应放在以下两个方面:
第一, 针对中职学校学生法制观念较谈薄的实际, 要把加强学生的法制观念, 增强学生的法制意识, 提高学生遵纪守法的自觉性, 作为中职学校法制教育工作的基础切实抓紧抓好。这是对学生做好法制教育工作的必要前提。只有学生真正从思想上明确了为什么要学法, 为什么要守法, 他们才会自觉地去遵纪守法, 真正成为一个懂法守法的好学生、好公民。
第二, 要把做好学校日常的安全保卫工作, 建设和谐平安校园作为法制教育工作的重要内容, 作为法制教育工作的重中之重, 认真落实在行动上。
学校安全工作, 是关系到师生生命财产安全, 关系到学校和社会稳定的一项极其重要的工作。我校把法制教育与做好学校各项安全工作紧密结合起来, 使法制教育收到了良好的效果。
(1) 对全校师生进行安全教育。安全工作做到每月有布置, 每周有检查。发现问题及时解决。我们对都昌县土圹中学因学生下楼拥挤发生学生死亡事故的事件, 进行了宣传, 并组织全校师生认真讨论, 吸取这一血的教训。以提高全校师生对做好安全工作重要性的认识。
(2) 我校成立了安全工作的组织机构, 制定了《学校重大安全事故应急处理预案》, 由校长任总指挥, 副校长任副总指挥, 制定了各类重大安全事故的应急预案。并将安全工作的责任落实到有关领导和部门, 做到万无一失。
(3) 以学生公寓、教学大楼、微机室和食堂作为安全工作的重点, 做好防火、防盗、防食物中毒、防打架斗殴和用电安全等工作。在这方面我校采取了如下措施:
(1) 学生公寓、教学大楼、微机室、食堂及全校其他楼房, 都配置了消防器材, 并放在指定位置, 万一有情况发生, 能立即启用。 (2) 对学生进行安全用电教育, 学校电工经常检查线路, 发现问题及时处理。学生公寓内不准使用明火照明, 严格禁止使用电炉、电热水器、严格禁止在公寓内燃烧废纸及其他物品等。 (3) 加强学生公寓保安工作, 学校将保安力量重点放在学公寓, 特别是在晚间及周末, 加强治安巡逻, 做好防盗及其他治安工作。学生宿舍规定出入制度, 外来人员出入学生宿舍必须登记, 出了事故以便查询。教育学生加强自身安全防范, 不准私自让外人留宿。 (4) 认真吸取土圹中学教训, 教育学生上下楼梯不要拥挤, 并在每楼层贴了宣传安全的大幅标语, 教学楼走廊及楼道的电灯保持完好, 以保证晚自习师生上下楼梯的安全。同时教育学生不要在走廊里打闹, 不攀爬护栏, 以免发生坠落事故。 (5) 加强对师生的法治教育和思想道德建设, 增强师生的法律意识, 预防违法犯罪。学校特别重视预防学生打架斗殴事件的发生, 发现苗头, 及时做好重点学生的工作和稳定学生的工作, 把可能发生的违法犯罪行为消灭在萌芽状态之中。 (6) 加强对后勤工作人员、特别加强对食堂、小吃部、超市工作人员的法制教育。学校领导和总务处工作人员不定期检查食堂卫生和饭菜质量, 严格食品原料的进货渠道, 做到卫生、安全、可靠。坚决不允许过期变质的食品加工给师生饮食, 学校把严防食物中毒放在了极其重要的地位。为防止疾病传染、食堂工作人员每年都进行一次体检。同时总务处还经常对校内的超市及小食店进行检查, 不准出售过期变质食品。
(4) 抓好学生校外的安全。 (1) 加强晚上查寝工作, 发现没有按时就寝的学生, 组织学工、保卫干部及班主任查找并到附近网吧进行查寻。 (2) 放假学生回家, 学校联系班车, 集体购票乘车回家, 以保学生安全。对重点学生, 班主任还要与其家长联系, 看其是否回到家里。
由于我校对安全工作的重视并落实在行动上, 取得了很好的成效, 学生在校有了安全感, 这也是对法纪教育的有力配合。
[关键词]文明礼貌；爱国主义教育；教育合力
对青少年实施思想品德教育在我国社会主义现代化建设中，在人的全面发展中起着极其重要的作用，学校加强学生思想品德教育更是当务之急，并且要实事求是，认认真真以马克思主义为指导，向学生进社会主义思想品德教育，并且使各项活动具有社会主义方向和目的性，从学生的实际出发，理论联系实际，把学生的思想品德工作做好。
一、思想品德教育工作的社会意义
学校进行思想品德教育是社会的需要。我们在建设社会主义物质文明的同时，要努力抓好社会主义精神文明建设。而精神文明建设同思想品德教育密切相关。学校培养的人才，如果缺少这种时代精神和优秀品质，没有远大理想，没有组织纪律，没有奋发进取的精神状态，那么，不管有多少知识，也不能算是新时代需要的人才。所以，在新形势和新要求面前，学校的思想品德教育工作更艰巨、更复杂，社会意义更重大。学校能不能做好这项工作，是直接关系到社会主义现代化建设成败的大事。
二、思想品德教育工作在学校工作中的作用
思想品德教育工作，不但社会意义重大，在学校的全面教育工作中，也具有重要的作用。这主要表现在：
1.思想品德教育工作是完成教学任务的保证。因为要完成教学任务，就要求每个学生成为学习的主体，充分发挥其主观能动性，就要求学生能够自觉遵守纪律。这两点抓不好，教学就难以摆脱被动应付的局面。而提高学生学习主动性和遵守纪律自觉性的关键，是进行理想教育、学习目的教育和纪律教育。因此，没有思想品德教育工作的保证，学校就不可能顺利完成教学任务。
2.思想品德教育工作是建立有社会主义觉悟的学生集体的保证。学校中的各个班级应当成为有共同的奋斗目标，有组织、有纪律，有健全的集体舆论，有良好道德风尚的社会主义集体。只有形成良好的集体和良好的班风和校风，才能够形成对学生进行良好教育的环境。而要做到这一点，需要针对不同年龄阶段学生的不同特点，长期地、有计划地实施思想品德教育。也就是说，首先需要通过思想品德教育工作培养良好的健全的学生集体，然后，一个良好的健全的集体又成为教育学生的良好环境。
3.进行思想品德教育是学校促成学生全面发展，实现培养目标的主要保证。学校对学生进行教育培养的根本目的，在于使学生在德、智、体等方面都得到发展。而思想品德教育是学生全面发展教育的重要组成部分。而且，它在全面发展的教育中，处于主导的地位。在学生各方面和谐发展过程中，思想品德的发展是每个学生全面发展的内部驱动力，并且它决定了学生发展的政治方向。
三、思想品德教育工作如何开展
1.学校德育要从最基本的文明礼貌抓起
学校德育究竟应该怎样搞，这的确是一个大课题，需要全社会尤其是教育部门的同志认真研究，大胆探索，不断创新。但从中小学德育的角度来说，无论采取什么方式，都必须从最基本的文明礼貌抓起。正如柳斌同志所强调的：加强德育，要从社会和德育工作中存在的实际问题出发，加强针对性。
2.要把爱国主义教育寓于生动活泼、丰富多彩的学校生活之中
实践证明，枯燥单调以及说教式的灌输，是很难取得理想的教育效果的。为了不使我们的教育流于形式，必须根据青少年学生的实际和特点，开展丰富多彩的活动。除了在课堂教学中，各学科都应努力挖掘爱国主义教育的内容之外，还应广泛利用墙报、板报、广播、队会、班会、文艺表演、体育活动等形式，向学生进行生动活泼的爱国主义教育。特别是要利用学校每天举行的升国旗、唱国歌、行队礼这一仪式，教育学生热爱祖国，把自己的命运同祖国和人民的利益紧紧地联系在一起。
3.要抓好家庭教育工作
青少年学生每天有三分之二的时间是在家里度过的，家长的言行举止不能不对他们产生这样那样的影响。因此，为了孩子健康成长，家长要主动自觉地配合学校，严格要求自己，做孩子行动上的表率。只有学校、家庭、社会各方面共同努力，相互配合，相互协调，才能保持对孩子教育上的一致性。
学校思想品德教育工作，要从小、从基本抓起，善于“瞻前顾后”，既看到学生过去所受的影响和成绩，又要为学生进一步发展考虑，打好基础。急于求成、简单化的做法都是违背思想教育工作规律的。同时要充分结合社会、家庭的力量，只有这样才能确保思想教育工作的实效。
一、学生基本情况分析：
经过上学期的教育，学生已经养成良好的习惯，但由于学生年龄结构较小，自控能力差，仍时常有不安全的举动发生。因此，本学期安全工作的重点主要在培养学生自我控制能力方面。
二、本学期教育内容的安排: 本学期安全教育主要完成一下内容：
1、开学初结合学生在寒假中养成的系列不安全的举动，针对各种不安全举动进行相关教育，扭转学生的行为习惯。
2、消防安全教育：结合3、4月份为重大火灾多发季节，向学生开展用火安全教育及火灾中的报警、逃生等知识。
3、传染病的预防教育：教会学生识别一些常见的传染病症状及传播途径，并教给学生一些常见的预防方法。
4、交通安全教育：教给学生一些交通安全常识及一些常见的交通安全标志，进一步培养学生的交通安全意识。
5、用电安全教育：教给学生一些有关电的知识，使学生学会在家中、校园内安全使用一些常见的家用电器，同时教会学生最基本的防雷击的知识。
6、防溺水教育：结合夏天有学生下河游泳的现象，教会学生一些常用的防溺水的常识，并让学生进一步了解一些溺水自救的方法。
7、家庭生活中的安全教育：教给学生如何防止烫伤，如何预防上当受骗以及如何预防煤气中毒等常识。
8、预防食物中毒教育：教会学生选择在保质期内的食品，在选择中注意识别食品中的“qs”标志及生产厂家、生产日期等。同时教育学生，是零食对人体的生长发育的影响和不随意采食野生菌。
9、校园内的安全教育：教会学生一些校园中常见的安全常识，如何应对校园内的安全事故和突发事件。
10、户外活动中的安全常识：教会学生一些户外活动中的安全常识，如：体育运动安全、户外活动安全、农活中的安全等。
三、具体措施：
1、组织学生学习《中小学守则》、《小学生日常行为规范》及学校印发的有关安全教育的各种规章制度，增强学生学习、执行规范守则的自觉性，并认真煮好学生的公共安全意识，切实保障学生的人身安全。
2、围绕“高高兴兴上学，平平安安回家”这一主题，开展上学、放学安全教育。教育学生在上学或放学回家的路上，自觉遵守交通规则，不在马路上停留、玩耍及做游戏，要沿马路边缘行走，不随意攀爬马路边的树木及后坎，不随意横穿马路。
3、将安全工作纳入班级管理中的常规工作，切实抓好班级学生的安全教育的教学工作。
4、强调课间文明休息，不在教室、过道追逐打闹，有秩序的进出教室。
5、不能带刀或其他尖锐器物等危险物品进校，在老师的指导下使用刀、剪等，不在校园内玩水、玩火等。指导学生扫除，监督学生注意安全。
二年级安全教育教学工作计划
一、指导思想
安全工作是保护国家财产和学校财产的安全，保护广大师生的根本利益和生命安全，保障正常教学秩序的需要。在工作中，把安全工作纳入班级重要议事日程，采取必要措施，保障学生安全工作落到实处，为学生营造一个安全祥和的工作和学习环境。
二、具体措施
1、建立健全规章制度
做好安全工作，就必须有章可循，确定安全工作第一责任人和直接责任人，定期出版墙报、专栏，定期开展广播，刊登、播出安全知识，利用升旗仪式、班队课等开展安全讲座，对学生进行安全教育，提高学生安全意识。
2、贯彻安全第一，预防为主的方针
“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”，做好班级安全工作，关键是要防范于未然。我将实行定期检查和日常防范相结合的制度。每天都要组织值日队对校门口、校园等地方的巡逻，节假日都要做好防盗、防火等工作，每天放学都组织值日队维持好校门口的交通秩序，确保学生人身安全，发现重要情况，及时上报，不留盲点，不出漏洞。
3、全面开展安全大检查
学期开始对班级每个角落进行地毯式的大检查，发现隐患，及时整改，特别是教室的门窗、供电等更要定期检查，对较旧的电气设备、电线等进行更换，杜绝隐患。4 改进工作方法。
三、活动安全：
1、杜绝学生课间奔跑，打闹现象。
2、做好安全检查工作，定期对教室以及消防设施进行检查，确保学生用电，用水以及其他方面不存在安全隐患。
3、杜绝学生携带刀具，棍棒，爆炸品等物品进入学校。
4、结合安全教育周、119 消防日、禁毒宣传教育及放学前“一分钟教育”等活动，对学生进行交通安全、消防安全、人身安全、毒品危害等多方面教育。
5．组织参加集体活动，都必须制订相应的措施和安全预案，确定安全负责人。
6．组织学生参加加强集体劳动时，要进行劳动安全教育、组织纪律教育，并做好劳动保护。
三年级安全教育教学工作计划
安全工作关系到师生生命的安危，是学校开展正常教育、教学工作和社会稳定的头等大事，为切实搞好这一工作，特制订本计划，以要求我班同学认真照做.一、指导思想
以县教育局和学区的指导思想为依据，认真贯彻落实各级教育安全工作的法律法规和会议精神，落实安全教育内容，努力创建班级安全氛围。
二、教学内容安排：
1、交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育摆在十分突出的位置、必须每周进行集中教育，以及做好放学路对的管理。
2、防溺水教育，要进行防溺水的教育，开展以溺水后自救，溺水者的救护为主要内容的教育。
3、防触电的教育，对同学们进行电的基本知识讲座，预防触电事故的发生以及对触电后急救常用知识的了解和应用。
4、防食物中毒的教育，邀请医生来校进行饮食卫生和防止食物中毒的教育，以杜绝同学们食物中毒的事件发生。
5、防病、防体育运动伤害的教育；重视同学们身体健康教育，建立个人健康档案，进行一次健康检查，体育活动应重视安全保护措施，积极做好运动前的准备操，尽量避免运动伤害事故的发生。
6、防火、防盗、防震、防煤气中毒等的安全教育；检查班里的防电设施，落实专人负责，班里应经常开展防火、防盗、防震、防煤气中毒等的防范措施教育。
三、教学设想
1、加强放学路对的管理，每队路对设立路队长，对该对进行负责管理。
2、通过看影碟和课堂讲述等渠道，增强学生学会保护自我，学会生存。
3、围绕“消防安全周”出好第三期黑板报。教育学生加强安全防火意识。
4、平时重视交通、饮食、体育、人身、用电等安全，做到安全教育天天讲，时时讲，处处讲，努力营造“平安班级”，做到无意外事故发生。
四年级安全教育教学工作计划
班级安全保护工作是做好学校教育工作的前提条件，是搞好班级教育教学的必要保障。重视班级安全管理和对学生进行经常性的安全教育及自我保护教育，这样才能使学校和班级有一个安全、稳定的教育教学环境，才能保证学生的健康成长，为学校顺利开展各项工作，为教育改革和发展创造良好条件。作为班主任，并结合本班实际以及最近发生的一些情况，我深受启发特制定本安全工作计划如下：
1、班主任要对本班安全工作负责，要分析班级学生的行为和习惯，制定切实可行的班级安全工作规章制度。
2、重视安全教育，要经常在班内回顾总结安全上存在的隐患，提出引起注意和需改正的要求。
(1)交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育摆在十分突出的位置、必须每周进行集中教育，以及做好放学路对的管理。
(2)防课间意外的教育，在学校时，玩耍、做游戏应到操场上，教室里追跑、疯打。不做有害身体健康的游戏。做广播操，学生排队时，不要拥挤，要有序进场、进班。
(3)防溺水教育，要进行防溺水的教育，开展以溺水后自救，溺水者的救护为主要内容的教育。
(4)防触电的教育，对同学们进行电的基本知识讲座，预防触电事故的发生以及对触电后急救常用知识的了解和应用。(5)防食物中毒的教育，邀请医生来班进行饮食卫生和防止食物中毒的教育，以杜绝同学们食物中毒的事件发生。
(6)防病、防体育运动伤害的教育；重视同学们身体健康教育，建立个人健康档案，体育活动应重视安全保护措施，积极做好运动前的准备操，尽量避免运动伤害事故的发生。(7)防火、防盗、防煤气中毒等的安全教育；检查班里的防电设施，落实专人负责，班里应经常开展防火、防盗、防煤气中毒等的防范措施教育。
3、要经常利用晨间活动和班队课进行日常行为规范教育、法制教育、心理健康教育、饮食卫生、消防安全、危险物品安全、财产安全、安全预警、预防和应急自救等教育，做到有计划、有内容、针对性强。
4、严格执行学生安全事故报告制度，做到及时、准确。妥善处理各类突发事件。
5、放学后，检查班级电器是否关闭、有无滞留学生、关好门窗方可离校。
五年级安全教育教学工作计划
班级安全保护工作是做好学校教育工作的前提条件，是搞好班级教育教学的必要保障。重视班级安全管理和对学生进行经常性的安全教育及自我保护教育，这样才能使学校和班级有一个安全、稳定的教育教学环境，才能保证学生的健康成长，为学校顺利开展各项工作，为教育改革和发展创造良好条件。作为班主任，并结合本班实际以及最近发生的一些情况，我深受启发特制定本安全工作计划
1、班主任要分析班级学生的行为和习惯，制定切实可行的班级安全工作规章制度。
2、重视安全教育，要经常在班内回顾总结安全上存在的隐患，提出引起注意和需改正的要求。
(1)交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育摆在十分突出的位置、必须每周进行集中教育，以及做好放学路对的管理。(2)防课间意外的教育，在学校时，玩耍、做游戏应到操场上，教室里追跑、疯打。不做有害身体健康的游戏。做广播操，学生排队时，不要拥挤，要有序进场、进班。
（3)防食物中毒的教育，多宣传饮食卫生和防止食物中毒的教育，以杜绝同学们食物中毒的事件发生。
(4)防病、防体育运动伤害的教育；重视同学们身体健康教育，建立个人健康档案，体育活动应重视安全保护措施，积极做好运动前的准备操，尽量避免运动伤害事故的发生。(5)防火、防盗、防煤气中毒等的安全教育；检查班里的防电设施，落实专人负责，班里应经常开展防火、防盗、防煤气中毒等的防范措施教育。
3、要经常利用晨间活动和班队课进行日常行为规范教育、法制教育、心理健康教育、饮食卫生、消防安全、危险物品安全、财产安全、安全预警、预防和应急自救等教育，做到有计划、有内容、针对性强。
4、严格执行学生安全事故报告制度，做到及时、准确。妥善处理各类突发事件。
5、放学后，检查班级电器是否关闭、有无滞留学生、关好门窗方可离校
六年级安全教育教学工作计划
一、指导思想：以教育局、学区和学校安全教育的指导思想为依据，认真贯彻落实各级教育安全工作的法律法规和会议精神，落实安全教育内容，努力创建班级安全氛围。
二、教育内容安排：
(1)交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育摆在十分突出的位置、每周班队会进行集中教育，平时注意随时提醒，以及做好放学路队的管理，每队路队设立路队长，对该队进行负责管理。(2)防课间意外的教育：课间提倡文明休息，做游戏应到操场上，不大声喧哗，讲文明话。不玩带危险性游戏，不在教室前、教室内追跑、推搡、打闹、不做有害身体健康的游戏。做广播操，学生排队时，不要拥挤，要有序的做到快静齐。也不在楼道上玩拍球跳绳等体育活动。体育课认真听取老师的要求，注意安全。
(3)防溺水教育：虽然这学期将进入春夏季节，还是比较热，所以仍然要进行防溺水的教育，不下河塘，不到河边玩耍。要进行防溺水的教育，开展以溺水后自救，溺水者的救护为主要内容的教育。
(4)防触电的教育：对同学们进行电的基本知识讲解，预防触电事故的发生以及对触电后急救常用知识的了解和应用。
(5)防食物中毒的教育：不喝生水，不乱买零食乱吃零食，更加不要买路边的三无零食。以杜绝同学们食物中毒的事件发生。过期霉变的食物不可入口，隔夜的食物也要进行必要的处理。养成饭前便后勤洗手的习惯，防止病从口入。二则杜绝一些刺激性强、含激素食物影响孩子的食欲，甚至影响到孩子的健康成长。让孩子在身体出现不适等情况下，主动及时地告诉老师、告知家长，以免耽误去医院检查治疗。
三、实施措施
1、要分析班级学生的行为和习惯，制定切实可行的班级安全工作规章制度。
2、重视安全教育，要经常在班内回顾总结安全上存在的隐患，提出引起注意和需改正的要求
3、要经常利用晨间活动和班队课进行日常行为规范教育、法制教育、心理健康教育、饮食卫生、消防安全、危险物品安全、财产安全、安全预警、预防和应急自救等教育，做到有计划、有内容、针对性强。
4、加强放学路对的管理，每队路对设立路队长，对该对进行负责管理。接送孩子的家长（特别是三轮车、摩托车）应注意交通安全，给孩子做好榜样。雨天路滑，请您多加小心！
5、通过看影碟和课堂讲述等渠道，增强学生学会保护自我，学会生存。
6、利用黑板报、宣传栏教育学生加强安全防火意识。
7、检查班级电器是否关闭、有无滞留学生、关好门窗方可离校。
8、严格执行学生安全事故报告制度，做到及时、准确。妥善处理各类突发事件。
9、平时重视交通、饮食、体育、人身、用电等安全，做到安全教育天天讲，时时讲，处处讲，努力营造“平安班级”，做到无意外事故发生。
二、依照程序，周密组织，确保了考核工作的公开、公正、公平。为确保考核工作能够取得较为理想的效果，管理中心成立了考核小组，具体负责考核工作。专门邀请市教育局组织人事科的负责同志现场指导、监督考核工作。管理中心的每位工作人员对考核工作高度重视。事先精心准备了述职材料，在述职过程中，较为全面、客观的总结了自己在德、能、勤、绩四个方面的表现情况。说成绩，突出亮点；论不足，切中要害；谈改进，目标明确。述职完毕，每位工作人员本着对单位、对他人高度负责的精神，认真、如实地填写了《**市教育系统一般工作人员考核评议表》（表
一、表二）。随后，在市局组织人事科负责同志的监督下，管理中心指定与本次考核无关的两名工作人员对每位被考核人员的评议分值、等次按要求进行了统计，并反复进行了核对，经查实无误后，装袋封存。单位主管领导根据评议结果提出了考核意见，经考核小组审核，报单位主要负责人同意，在被考核的6人中，评选出优秀等次1名，合格等次5名，并将考核结果在单位范围内进行了公示，以书面形式通知了被考核人，圆满完成了20XX—20XX管理中心考核工作。
弟弟天性善良，活泼可爱，而且还带有一点女孩的性格，爱干净，爱臭美，喜欢洋娃娃，有些时候，我真受不了他。
我房间的床头上摆着一个洋娃娃，什么时候看上去都像新的一样，我特别喜欢。早晨，我刚抱起她，弟弟就闯进来了，“这是我的洋娃娃，给我!”我一听气就不打一处来，“这是爸爸给我买的，凭什么给你，就不给!”弟弟纠缠了一会，见没什么结果，就跑出去把妈妈搬来了。妈妈双手沾满了肥皂沫，不耐烦地说：“把洋娃娃给弟弟玩一会。”我说：“不想给他!女孩子的玩具，他一个男孩子玩什么玩!”妈妈一边哄弟弟一边对着我直瞪眼，我委屈极了，跑回自己房间，用力地带上门，把他们关在了外面。
冷静了一会，我开始担心起来，弟弟那么任性，妈妈又要洗衣服做饭，又要哄弟弟，一定忙得不可开交。老师不是经常教导我们要替父母分忧解难吗?我是家里的老大，我该帮妈妈的呀!怎么办呢?唉，算了，不就是一个洋娃娃吗?给他玩一会吧。我走出去，把娃娃给了弟弟，弟弟马上就破涕为笑了，妈妈的眉头也舒展了。看着他们的笑容，原来很憋气的我，突然觉得也很畅快。原来，就是这么一个小小的让步，会给我和我的家人带来这么多的快乐呀!
一、注重自身形象, 进行爱心教育
班主任对学生而言, 既是管理者, 又是教育者, 同时还是传道授业的学者。班主任良好的自身形象对学生而言尤为重要, 这就要求班主任要做严于律己、以身作则的典范, 做理想人格的坚定维护者。因此, 班主任要做好以下几个“第一”:见好第一面, 使学生形成良好的第一印象;讲好第一课, 给学生以知识渊博的师者形象;批改好第一次作业, 给学生以工作认真负责的教育者形象;处理好第一件突发事件, 给学生以公正无私的管理者形象;开好第一次班会, 给学生以严谨的组织者形象。
班主任要爱护学生。因为“爱”是一切力量的源泉, 班主任唯有把学生看作自己的亲人、朋友, 把爱心无私地奉献给他们, 把知识传授给他们, 才能真正做到教书育人。在平时与学生的交往中, 班主任应与学生多谈心, 多关心他们的学习与生活, 从而增强学生对班主任的信任和理解, 做学生的知心朋友, 确立平等的师生关系, 促使学生变被动接受管理为主动自我管理。
“感人心者, 莫先乎情”, 以情动人, 以情感人, 才能使学生产生情感共鸣, 学生才会接受启发诱导。因此, 班主任要对学生满怀热情和爱心, 尽量满足学生的情感需要, 帮助学生克服心理疾患, 促进学生的身心健康发展。如果对他们只用简单甚至粗暴的方法, 只能加大学生与班主任的对立情绪, 给班级工作的开展带来困难。所以, 班主任要有一颗爱心、一颗真心, 爱护学生, 关心学生, 促使他们向好的方面转化。班主任对学生严中有爱, 爱中求严, 严得适度, 更会收到意想不到的效果。
在后进生的转化工作上, 班主任不能歧视他们, 而是要用发展的眼光看待他们, 帮助他们“长其善, 救其失, 促其变”, 善于发现他们身上的闪光点, 并及时肯定和公开表扬, 用爱心去感动他们, 以情激情, 帮助他们扬长避短。如2008年我班有一欧同学学习态度不端正, 上课经常迟到早退, 学习成绩较差。我并没有疏远他, 而是经常找他交心谈心, 发现他有文体特长后, 我经常让他组织班级的文体活动, 并给予表扬和肯定。终于他找回了自信, 学习成绩进步较快, 违纪事件也不再发生。
因此, 班主任只有把真诚的师爱倾注到教学中, 渗透在日常的管理中, 贯穿到整个教学的每个环节中, 形成爱心教育, 才能起到良好的教与学效果, 真正达到教书育人的目的。
二、勤于行为引导, 搞好思想教育
在众多因素的影响下, 中职学生的素质普遍降低, 具体表现为:基础知识差, 上进心减退, 厌学情绪严重, 混日子的思想比较严重。部分学生对学习有心无力, 因而对前途感到渺茫, 对未来丧失信心。因此, 班主任除了要提高教学质量外, 还要根据学生的具体情况, 帮助他们重新树立起学习的信心, 激发他们的学习积极性和求知的欲望。具体的方法:一是针对学生自身的实际情况, 因人而异地引导学生, 让学生明白自己的优缺点所在, 明白自己的兴趣与爱好所在。让学生学会思考自己的过去, 审视自己的现在, 设计自己的将来。二是目标定位要合理, 切合学生的实际, 注意目标定位的多向性与绩效性。对于基础比较好的学生, 让他们明白进入中职学校对自身比较有利的, 因为在普通高中他们并没有什么优势, 而在这里他们却成了优生, 加上自己的勤奋努力, 以后通过参加专业对口考试可以实现自己的大学梦, 或在市场经济中占据自己的一席之地, 从而鼓励他们努力学习, 为今后参加高考或谋求好的工作做准备。三是在要求学生注重学习的同时, 还要加强学生能力和特长的培养, 注重专业技能的提高, 使学生有切实可行的追求目标, 产生学习的积极性和求知欲望。如我班学生于海玲在2007年刚进校时感到前途渺茫, 厌学情绪比较严重。我适时地对她进行引导、教育, 纠正她的错误观念, 帮助她重新确立自己的追求目标。之后她勤奋学习, 多次被评为“三好学生”, 并顺利地考到了参加高考必需的会计证书、会计上岗证、计算机等级证等。
由上可见, 班主任应通过教育引导, 让学生知道中职也是一个广阔的天地, 在中职他们可以培养兴趣, 发挥特长, 掌握一技之长, 从而使学生重新找回自我、找回自信, 安心地学习文化和专业知识。
另外, 班主任还应加强对学生科学发展观的教育, 并结合爱国主义、集体主义、职业道德教育来进行, 使学生具备良好的思想品德, 树立起科学的世界观和人生观, 并适时地对学生进行尊师重教和遵章守纪的教育, 强化学生的课堂纪律;对学生进行集体荣誉感和拼搏精神的灌输, 增强学生的主人翁意识。
除了善于引导和教育外, 班主任还必须勤于工作, 做好学生学习的表率;勤于检查和督促, 搞好班集体和宿舍卫生;勤于管理, 发动班干部一起做工作, 发现问题和不良倾向要及时处理;勤于找学生谈话, 掌握学生的思想动态;勤于与家长联系, 力争得到家长的支持和配合, 更好地开展工作。这样, 班主任工作才能顺利开展, 班风、学风才会正规有序, 先进班集体的浓厚氛围才会形成。
三、树立创新意识, 提升班级管理方法
教育是无痕的艺术, 班主任应以用心但不留痕的教育艺术和开拓创新的意识进行班级管理。
首先要建立合理的班级组织, 制订正确的班级计划, 明确职责, 分工到人, 并对照文明班级评比规定和相关细则等方面制订班风、班规, 教育学生树立班荣我荣、班衰我耻的集体观念。
其次要抓好平常的考核管理, 组织学生学习并遵守学生守则、文明班级评比规定、宿舍管理制度、评优评奖规定、学校下达的有关文件和通知等;组织学生制定和实施班风、班规和措施等。在平常工作中, 开展联欢会、主题班会、常规知识竞赛、班级管理意见征集等活动, 优秀者上榜表扬, 小组、宿舍、班组日常考核上榜公布, 将其结果纳入学期的学生德育考核成绩之中。对于班内表现出色或者有进步的学生大力表扬;对于有损班级形象、不利于实现班级目标的学生, 根据其认识态度和实际结果先说服开导, 后酌情批评, 及时与家长一起教育, 防止恶性循环。通过这些管理方式, 寓思想教育于丰富多彩的教育形式之中, 收效显著。
最后要选准、配好、用好班干部, 发挥其带头作用。班级需要有自己的领头人和组织者, 以实现自我管理、自我约束和自我提高。所以班主任在引导班级积极健康发展的过程中应刻意培养一些领头羊———班干部, 使他们真正成为班主任的得力助手, 成为全班同学的表率和楷模。班干部配备是否恰当直接关系到班级目标能否实现, 班主任应按照竞争和民主集中原理, 在班内“因需设岗”、“以岗定人”, 根据学生的实际表现, 反复考察, 慎重物色人选。在选准配好班干部后, 要培养班干部掌握工作方法。平时要引导班干部科学地安排时间, 正确处理好班级工作与学习的关系, 引导他们有胆量, 肯干、能干, 培养他们具有高尚的道德品质、文明的行为规范、积极向上的精神面貌和强烈的工作责任感, 带动全班学生内在自我教育的主动性和奋发向上的积极性, 真正做到自我教育, 不断提高思想道德素质水平。同时, 班主任可通过以会代训、座谈讨论、难题会诊、工作汇报等形式, 使班干部明确职责、掌握方法, 加强班干部的团结协作精神, 教育班干部团结一切可以团结的力量, 创建一个生动活泼、积极奋进的班集体。
【关键词】教育科研 动力 灵魂
【中图分类号】G526.3 【文献标识码】B 【文章编号】1001-4128(2009)10-0014-01
教育科研是学校发展的动力、是学校工作的灵魂。学校教育的成功与否,有赖于学校教育科研工作是否能够深入到教育实践去探索、研究、发展。
我校近几年来,把教育科研工作摆在了各项工作的首位,作为更新办学理念、加强学校管理,提高教育质量和提升教师素养的重要途径。我校在科研工作中努力探索着,不断推陈出新,着实为我们农村小学的教育工作迎来一片曙光。
一所学校如果没有教育科研,学校工作必然是按部就班,徘徊于常规之中,学校特色难以形成和发展。要使学校教育科研之树长青,就离不开教改的支撑。切实抓好教改实践和研究是积极开展学校教育科研活动的前提。学校的教育教学工作中的许多困惑、疑难问题都很值得研究,是教育研究的问题来源。把问题转化为课题,以课题研究为中心,推进学校教育科研工作,研究成果只要是提高了教育质量、促进了学生的发展就是成功的研究。
我校教师开展的课题研究内容大都是教育教学改革中所遇到的教学问题。教育教学实践的问题为教育科研提供了丰富的材料,是教育科研的源头活水。另一方面,教师将科学研究中领悟到的理性认识,应用于自身教育教学实践中去,又促成了课堂教学效益的提高。随着我校课程和课堂教学改革的深入,将有更多的教育教学问题有待于去深入研究。这样的问题丰富了教育科研的内容,深化了教育科研;这样的教育科研,深入了学校教改的实际,促进了教改,从而成功地在教育理论与实践之间架起了桥梁,在教育科研活动中把教育理论与教育实践交汇融合,将教育科研所揭示的教育客观规律运用到实际工作中,去分析、解决实际问题,充分发挥了教育科研在教改中的先导作用。
校长是学校教育科研的决策者和带头人,学校教科研处是履行组织、协调工作,各部门负责指导、服务的管理工作,教研组、年级组则是调动教师积极参与教育科研的骨干力量。这样,责任明确、渠道畅通,完善了学校教科研管理体系,发挥了各部门职能,并形成了以课题申报立项、中期论证、成果鉴定为主要内容的科研课题过程管理,保证了教育科研工作有序地运行。同时,增大教育科研的扶植力度,引入有利于开展教育科研工作的评估、激励和保障等运行机制,对教师的研究行为和研究成果进行考核、评估、奖励,激励了更多的教师投身于教育科研的行列。
初来你的怀抱，我是个叛逆的疯子。尽管你张开双臂，紧紧拥护着我，而我却义无反顾挣脱你然后冷面相对。初闻你的笑声，如千千万万汹涌般的讥讽，我恼怒你的样子更恼怒你的名声。我闭上眼，我不出声，我低着头，我悄悄藏匿。你是我苍白又凄凉的灰色浅影，而我却走遍大街小巷也将你无法丢弃。
“升重点啦!”第一次听见，喜悦的声音醉于桃花运。正值暮春，春花正羞羞答答的拖着长裙准备绽放，雪也融化的干净。寂寞的深冬刚被澎湃已久的春赶走，换上别致的喜庆。校园顿时也被美誉提升的更有活力。对，学校丑小鸭变天鹅了!在漫长的岁月里，拖着疲惫的身躯却依然奋力前行。而如今，终于呼扇起翅膀开始了飞翔的自由与舒心。老师们说，这都是多年来师生共同的汗水啊!
“ 第三届尚德电力杯科技创新大赛由新疆承办了!而且是在新疆的乌鲁木齐!而且是在乌鲁木齐的20中学!”老师一脸激动与喜悦，套了这么多环才得出结果。而我们也早已感到无比骄傲与自豪!选拔上的学生就可以去内地参与总决赛了!北京的罗凡华教授还来到我们学校讲课，我的入选的朋友们，加油!你们的光明更有学校为你们搭设的平台啊!
今天是我们学校“五十周年”的庆生会，我好开心哟！一到校门口，我就被眼前的景象吓呆了！巨大的拱门，还有许多美丽的祝贺花篮等。
再往校内走，更是让我兴奋得跳起来，因为操场上摆满了各式各样的“古早童玩”游戏机台和美味的小吃，还有我最爱吃的冰淇淋和可口可乐，真是令人迫不及待的跑过去凑热闹。
主席台上有许多来宾，桌上摆满了各种奖牌和奖杯还有一个巨大的蛋糕。主席台旁老校友们聚集在一起谈天和观赏他们的.老照片呢！舞龙舞狮热闹登场!我看得“目瞪口呆”，接着是一连串的庆贺节目表演。这时到处都是吵杂的声音，就像蜜蜂在嗡嗡的叫，从喇叭口传来好听的音乐声，接着一阵又一阵雄伟的国歌声，后来我耳边传来小贩的叫卖声，还有我肚子发出“咕噜咕噜”的叫声。一阵一阵的香味扑鼻，我“闻香而来”买了一串花枝丸和一条大热狗，于是我回到教室享用香喷喷的午餐让我“大饱口福”。
当前职业教育存在不足之处,最突出的就是因传统教育模式的影响,学生的创新意识和创业能力的养成在很大程度上受到束缚,学生自主意识和创业能力比较弱,缺乏独立生存的能力。为改变这种状况而提出的“创新教育”,表达的是一种教育价值取向,即接受“创新教育”的职业学校学生,应该是拥有创新意识、创新能力的人。而所谓创业教育是开发和提高学生创业基本素质的教育,是一种培养学生的事业心、进取心、开拓精神、冒险精神,进行从事某项事业、企业、商业规划活动的教育。
一、职业学校开展创新创业教育是时代发展的必然要求
1.市场经济时代呼唤创新创业教育
当今是知识经济时代,知识经济的本质就是创新。“一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界民族之林。”大批创新型人才的培养,是个人发展的需要,更是建设社会主义和谐社会和建设有中国特色社会主义现代化的需要。
2.时代发展要求培养创新创业型人才
国际上的发展趋势是大企业所需要的劳动力越来越少,随着社会需求的日益多样化,社会分工越来越细,中小企业的数量比将会出现一个快速增长的趋势。职业学校要大力培育学生的创业意识,积极鼓励毕业生自主创业。
3.素质教育注重培训学生创新创业能力
全面推进素质教育是党和国家为提高全民族素质的重大举措。培养学生的创新创业能力是职业学校落实素质教育的重点。职业学校直接为经济建设和劳动就业服务,一大批有创新意识和创业能力的高素质劳动者对提高国民素质和综合国力起着至关重要的作用。
二、当前职业学校创新创业教育的现状和存在的主要问题
1.对开展创新创业教育的紧迫性认识不足
目前,很多职业学校只把招生是否达到指标当作工作重点,而忽视了学生毕业就业这个实际问题。其实,学生的就业状况直接影响着学校的生存和发展。向社会输送大批具有创新精神创业能力的劳动者才是职业学校办学目的所在。
2.对创新创业教育的内涵理解不够
不少职校将创新创业教育当成是创新教育和创业教育的简单相加,其实两者是相互融合、相辅相成的。
3.师资素质不高和实验操作设备投入不够
我国相当部分的职业学校是普通学校转型而来的。普通学校已形成的教育教学管理、教学方法的实施仍在职业学校延续,无重大突破,教师的理论功底和实际操作能力及思维方式与当今职业教育发达的国家有着相当大的差距。另外,职业学校的创新创业教育的设备投入不足,这也制约了创新创业教育实施和发展。
4.创新创业教育的实用教材严重滞后
创新创业教育是一门综合性很强的课程,而现有的教材理论深度过深,容量过大,缺乏相应的技能训练,忽视能力的培养。
5.创新创业教学设备落后,教学方法陈旧
“说教式”、“满堂灌”的现象普遍存在,严重挫伤了学生的积极性。
三、职业学校开展创新创业教育的思路与对策
1.充分认识创新创业教育的重要性和现实意义
职业学校一定要不断摸索出一条适合当地实际、具有鲜明地域特色的创新创业教育路子,顺应时代发展要求,并积极宣传创新创业教育及成果。
2.教师素质水平要跟上创新创业教育的要求
职业学校的教师不仅要“授业解惑”,更应该教会学生学会思考,提高发现问题、解决问题的能力。要善于诱发学生的创新意识,鼓励学生发挥专业优势,寻找市场之所需,通过创业能在经济发展的社会竞争中找到自己的位置,体现自己的价值,这就要求教师要有广博的理论、专业知识和实际操作能力。教师必须在教学过程中注重学生创新思维的启迪,鼓励学生以新角度去思考问题,用新方法去解决问题;同时教师在教学过程中要注重学生主体性的发挥,力求创建一种师生互动,共同参与的和谐教学氛围,根据教材特点,尝试教学方法的多样性,打破传统教学的时空限制,寓教育、教学于社会实践和外出考察参观中,或开办专家讲座,请成功人士现身说法等多种形式,引导学生运用创新思维来思考现实问题。在条件成熟时,鼓励学生尝试自主创业,并提供各方面的指导。
3.教材内容和教学形式要体现创新创业教育
创业的前提是创新思维的形成和创新能力的培养。职业学校要根据职业教学的特征,针对职业学校学生的特点,方法上理论与实际相结合,讲问结合,穿插案例、游戏、测试、模拟于其中,使学生乐意参与,激发学习兴趣。教材要以时代性、适应性、新颖性、应用性融为一体,以创新创业能力的形成为主线,涵盖创新创业的概念,基本理论和所需的心理、技能以及创办小企业应知的基本知识,基本法律等,使得学生得到创新创业的知识和技能。教材要深入浅出,力求在教育中达到培养创新创业性人才的目的。对学生毕业后步入创业之路起到指导作用。
通知要求各地迅速行动,专门开展一次督导检查。各校先进行自查,重点检查有无校园食物浪费现象、校园食堂就餐监督管理及学校节粮管理制度情况,做到“校不漏人”;县级教育行政部门要通过各种方式对县域内所有中小学校节粮教育和管理工作进行全面检查,做到“县不漏校”;省级教育行政部门要根据平时掌握的节粮教育工作情况进行抽查。
同时,各地各校要认真落实《中小学生守则》,明确关于节粮的具体要求,通过校园电视台、广播、校园网、电子屏、公告栏、黑板报、橱窗、班级博客等多种途径开展节粮教育宣传,在食堂张贴温馨提示语及图片,营造节粮教育氛围;通过举行主题班(团、队)会、主题辩论赛、演讲比赛、节粮教育图片展、健康饮食科普讲座、微信微博转载节粮小知识,以及发放倡议书、举办“我为食堂提建议”等活动,引导学生从小形成节约粮食的意识和行为习惯;通过评选“节粮小明星”,发挥榜样作用,激励学生积极参与节粮行动。
未来的学校
光阴似箭，日月如梭。转眼之间我就大学毕业了，已经是2024年了。
我回到邵武，来到了我的母校实小分校这里的老师告诉我，如今我们的学校已是闻名中外的名校了，学校里都用上了现代化智能设备，学习条件和教学质量堪称全市一流。从前，学校里到处都是垃圾，非常的脏，都需要同学打扫，每天都要打扫的很晚，爸爸妈妈很担心。现在学校都是用机器人来打扫的了，同学们就可以有更多的时间来学习了。
以前，早上同学们要来学校上课，放学还要回来吃午饭，下午还要去学校上课，放学才可以回到家睡觉。有些家长不放心还要亲自去接送，多不方便啊。要是碰上下雨天和下雪天湿啦啦的，不小心摔倒怎么办啊？但是，现在这些烦恼都可以消失了，因为学校建起了宿舍和食堂，同学们都可以住在学校，不用像以前一样了。住在学校这个办法很好，可是住在学校要交一定的费用，家长们又有些顾虑。但是，学校不收任何住校的费用。学校还会每个星期五用校车送同学们回家。说道校车，我们的校车有许多功能。例如，校车可以以人数的多少来变大变小。机器人也不是普通的机器人，它在驾驶过程中可以看到十里以外的车辆，安全的把同学们送到家，星期一校车还会去接同学们。
虽然，这些都是幻想，但是我相信只要大家一起努力，在2024年一定会实现的！五年级:曾丽晶 篇一：小学作文：未来的学校 2 未来的学校
随着科学的发民，社会的进步，未来的学校是机器操纵的，而且一个个教室会“走来走去”。这座学校非常大，比人们住的花园还大几倍。
来到学校的大门，就看见这座门很高，中间有一个小圆点，同学们
篇二：未来的学校500字_未来的学校作文500字
未来的学校500字_未来的学校作文500字
当我站在学校操场中间，望着这矮矮拥挤的教学楼时，让我想起了同学们在较差的学习条件中学习和老师们在繁重的工作中为同学们的操劳的情景，使我深深的陷入了对未来的憧憬里。
未来的后学校变化实在太大了，原来的教学楼变成了两三百米高，一共有10层，这幢教学楼是可以变形的，只要按下遥控器，想让它变成什么样都行，教学楼外面全是用白瓷砖安上去的，远远望去就像一座高大的白色冰雕在你眼前。屋内设备非常好，每间教室大约有20来米长15米宽。地板十分光滑，桌子、凳子全是十分讲究的；窗子的玻璃有非常独特的功能：早晨空气好，同学们打开窗户，多功能的玻璃可以把一部分清新空气吸入，到下午又可以把空气中的有害物排出。这样同学们就能够更好的学习。当外面有噪音的时候，只要把窗子关上，在教室里就听不见外面的声音了，同学们便可以安静地投入到学习中去。还有室内的照明灯就安在四壁和堂皇的天花板上，晚上一按电钮它就全亮了起来，照得跟白天一样，不需要的时候一按便熄灭了。还有上下楼层，直接乘超级电梯，一瞬间就可以到教室了。
变形教学楼春天可以按下遥控器使它变成圆柱体，这样周围的景物可以随处都看到；夏天又可以把它变成长方形的，因为长方体面积较大，这样一来每间教室的热量就会减少，通风凉爽；秋天、冬天多雨又冷，再把它变成圆锥体形，室内便暖和了。学校每间教室的黑板已改成了模拟电脑板，旁边有一个电钮，一按它就会自动在墙上显示出来，上面还有跟电脑板一样长的模拟键盘，键盘上都是字母和阿拉伯数字，汉字数字只需轻轻一点就行。这样比老师们以前用粉笔写字快多了。而且无污染，再也没有粉笔灰损害老师的健康了。
校园的面积扩大了许多。以前的厕所又矮又小，同学们上厕所时一点也不方便，十分拥挤。现在厕所变成非常高大宽敞了，而且里面还分洗澡间、大小便间、洗手间三类。这样同学们就更方便了。
校园的操场也变宽阔了，地面是十分光滑的电器地板，晚上踩在上面就会亮起来，照得整个操场跟白天一样，胆小的同学再也不用因为怕黑而不敢去操场了。同学们可以晚上在操场上搞各种文娱活动，真开心。
校园内鸟语花香，古木参天，随处都能听到朗朗的读书声，同学们勤奋学习，长大了成为祖国的接班人，同时也把学校建设得更好。
啊！学校多美啊！我想我的想象一定会变成现实的。我等着那一天的到来。
篇三：未来的学校(想象作文)未来的学校
未来的学校，是什么样子的？有哪些先
进的仪器？??让我们带着这些问题，一起来到未来的后宰门小学去参观吧！
首先，一个自动门映入你眼帘，它是高
科技门，每个人都有一个出入证，免得家长再进学校。而且就在你进门的一瞬间，你书包里的东西会显示在大队部的屏幕上，爱带零食的人，可别想逃过这次难关哦！但有一点，需要注意，如果你的书包超过1.5公斤，你们班就要减5分啦！
接着我们再往前走，里面有个大操场，一到那儿，心情就格外舒畅。
一、是因为操场很大，一眼望不到头。
二、是因为操场上种着许多绿色的花，这花的名字叫“十里香”，真的使全校都弥漫在香气中。你说，在这一碧千里、香味弥漫的操场上，人的心情能不舒畅吗？正因为这种“十里香”生命力非常强，我们才能在上面跑跑跳跳。当然，我们的少儿天堂—游乐场，是不可缺少的。你进去以后，机器人帮你插上一对天使的小翅膀，然后把你猛地往天上一抛，你会在天上，顺着“云”层，随着音乐，在空中飘浮。那里还有各国的风景名胜区，你可以和你的朋友，坐“飞机”去游玩。
最后，我带你去我们的教学楼吧！我们
的教学楼位于操场的西南方向。高2米，虽然很低，但却很大，很宽。教学楼的样子也不同：有三角形、圆形??还有蝴蝶、毛毛虫等各种动物的形状。
动物运动会 2004年8月22日，森林里举办
一会儿，小兔率先冲过了终点，紧接着是小狗和小猫，小鹿是最后一名。小鹿看着小兔那么高兴，很纳闷地嘀咕着：“怎么了，他们进步得这么快！”小猫对它说：“谁叫你决赛前不好好练习。”这时，小鹿才恍然大悟，惭愧地低下了头。
比赛结束后，动物们都来向小兔祝贺。大家议论纷纷，有的说：“小兔真了不起！自从龟兔赛跑吃了亏以后就勤学苦练，今天才会获得冠军。”小鹿从这次比赛中吸取了教训，决心勤奋练习，准备到下届奥运会再比个高低。这就是奥林匹克精神——胜不骄，败不馁，向更高的目标前进！光想是不行的，要靠我们勤劳的双手去建造，但愿这个梦可以实现。
假如我来到了太空
说起太空, 便不由得是我想起它那静寂与奥妙。
老师告诉我，人类都在探索那神秘的太
空。太空上有的只是静寂和许多星球、小行星。
记得我小时候，特别爱听幼儿园的老师
讲一些关于太空的介绍。例如“一些小行星围绕者太阳转，当它们经过地球时，就会被地球的引力给吸引过来”；“小行星的家——
‘小行星带’上聚集着数百万可小行星”等。
假如有一天，我像杨利伟叔叔一样登上
了太空，我一定会努力地探索太空，寻找一切答案；假如我来到了太空，我会认真地看看我们的大地母亲，看看她的海洋与陆地；假如我来到了太空，我要看看“母亲”的伤痕，告诉大地母亲：“我亲爱的大地母亲，我为您骄傲，我为您自豪，是您养育了我，我践踏在您的身上，人人都踩在您的身上，而您却无怨无悔，默默地为人类奉献；我如果来到了太空，我要去看看外星人，要与他们握握手，谈谈话，或者是交个朋友。假如我来到了太空，我还要去拜访月亮婆婆，在月亮婆婆的身上，留下我的喜悦与踪影。
假如我来到了太空，我一定会保护一些星球，让它保持沉静，永远永远?? 啊！我一定要从小努力学习，长大把祖国建设得更加美好，要造出一架全世界独一无二的宇宙飞船，乘着自己造出来的宇宙飞船，踏上征途，去寻求关于太空的一些问题的答案。
假如我会克隆地球
“不好啦，不好啦！博士，门外有一群人等着你为我们克隆东西呢！”我刚刚起来，打了个哈欠。被助手的话一吓，差点跌倒。自从我把外国的克隆技术引进这座城市，天天都有人让我为他们克隆，谁让我打着“为人
民利益服务”的口号呢！我摆了摆手“让他们进来吧！”
“博士，博士，我家的房子被沙尘暴吹倒了！”“博士，博士，我的田地被龙卷风袭劫一空了，这可怎么办呢！”“博士，我??”为了从根本上解决问题，我有了一个想法。现在21世纪，世界人口爆增。人类面临着一个全球性的难题——无家可归。人们把大面积的森林、田地变成了高楼大厦，并且不断地毁山、填海。瞧！各种自然灾害正向人类逼近。“哗！哗！”天阴沉沉的，我的办公室正在遭受酸雨的袭击。酸雨的响声打断了我的沉思。对，一定要克隆一个地球。我找来助手爱丽斯，对她说：“爱丽斯，我准备克隆一个地球??”“克隆地球！博士那可是一个非常复杂的实验呀！”爱丽斯睁大眼睛看着我。“虽然这次实验非常复杂，但我相信，只要他可以可隆，就一定能成功。”我点了点头，坚定了信心。
于是“克隆地球”的实验正式开始。我和爱丽斯从技术分析师那里取来土、水、动植物、煤炭等克隆地球需要的物质。提取dna之后，就制成了一个晶莹透亮的球体。为了保证不出错，我用微型“bnd”计算机做了纳米检查，认为合理后，我和爱丽斯将它抬入大型生物储藏室。
为了让球体有个凝固的过程，我和爱丽斯等了三个月。这天，我叫上助手爱丽斯一起打开储藏室，对球体做了最后的检查：重0.19吨，12大洋，7大洲，水陆面积比是5：
下页篇四：小学作文：未来的学校 未来的学校
中心花园里四季开着各种各样的花。有黄的・有红的・紫的这一种花谢了，那种花又开了。花园中心有一棵非常高大的香樟树，听说有二・三十年的历史了!树上的叶子非常绿，树皮非常粗糙，树干最粗的地方一个人双臂才能抱住，鸟儿们喜欢把巢建在上面，小蚂蚁们也喜欢住在香樟树上，每天蚂蚁们忙着找食物，它们背的背，扛的扛，一个个累的“满头大汗”。
春天来了，花园里像铺上了一层色的地毯，草坪中间有一条鹅卵石小路，还有许多的大石头，有高有矮，有大有小，非常多，还有的像小马喝水，有的像一个人跪在地上地上，姿态各样有趣极了!
花园里有一片很小的竹林，初春的时候，小脑袋一个个从泥土里慢慢地冒了出来，然后慢慢长大，变成一棵棵细细的竹子。虽然它身体矮小，但是不怕寒冷，某些树木的叶子一到冬天就掉的光秃秃的了，可是它还是依然挺拔。
秋天到了，枫树上的叶子红红的，像蝴蝶在空中飞舞，然后慢慢地飘落下来。每当桂花开的时候，一进校门就有花香扑鼻而来，令人心旷神怡。桂花树的边上还有一棵紫薇树，花的颜色是紫色或紫红色的，非常美丽。
一、用爱心塑造学生健康人格
爱心是指对别人充满深挚感情和仁爱的心肠, 表现为关心人、理解人、乐于帮助人。爱是做好思想政治教育工作的前题, 爱心能有效地塑造学生健康人格。职业中专的学生大多以初中毕业为起点, 年龄十五六岁, 世界观、人生观、价值观都尚未形成。而对人的一生来讲, 此刻即是花季, 又是雨季, 是多梦的季节, 多事之秋。此时此刻的教育对学生的一生影响也是很大的。这些学生在此阶段逆反心理特重, 经常和家长对着干, 家长讲的话不怎么愿意听, 教师讲的话表面不吭声, 可心里并不怎么当一回事, 这就不仅需要家长给以指导, 也需要通过学校给以疏导、教育, 尤其是学校教育更为重要。笔者在思想政治教育工作中, 就有好多学生或明或暗地向我诉苦, 这个年龄特难熬, 整天注意力集中不起来, 恍恍惚惚, 也知道家长、老师说的话都是对的, 可自己就是控制不了自己。对此, 教师要用爱心塑造学生健康的人格, 着眼于培养学生的信心和能力, 塑造学生健全的人格, 为职校专业技术的学习撑开信念的风帆。学校应时刻留心学生的变化, 多给一些关心、温暖和鼓励, 并根据此时期学生的心理特点开设一些心理学课程或搞一些专题讲座或发放一些学习小册子, 至少班主任应在班里经常讲, 并举一些例子说明问题, 任课老师在授课的过程也应把教书育人的原则贯彻自己教学的始终, 渗透德育教育于各学科教学之中。以帮助学生形成正确的世界观、人生观、价值观, 树立学生的自信心, 指明发展方向, 缩短学生在此时期心理路程的摸索时间, 而把
项教学内容的德育渗透点落实在教学之中, 并教学效果才明显。
4. 体育教师应学习和掌握体育心理学。
兴趣是一种特殊的意识倾向, 作为一种自觉的动机, 它是对所从事的活动具有创造性态度的重要条件。乌申斯基指出:“没有丝毫兴趣的强制性学习, 将会扼杀学生探求真理的欲望。”可见, 在体育与健康教学过程中, 学生对体育学习有兴趣是学生自觉参与体育锻炼的重要标志之一, 而学习动机, 是学生学习体育的内驱力, 是影响学生体育学习和体育锻炼效果的最稳定的因素。因此, 体育教学过程中, 这时若能身先士卒, 认真而不教条, 活泼而不失威严, 组织严谨而不失灵活, 手段多样又不
把德育教育贯彻教学的始终。
3.体育教师应不断提高业务能力。在体育与健康教学中具有较高的文化素养和较强的业务能力, 是体育教师做好本质工作的基本条件。体育教师只有职业技能精湛, 才能达到教书育人和在学生中有威望。由此, 就要求体育教师, 不仅应学习和掌握本专业的知识、技术、技能, 而且应掌握边缘学科的知识并能把有关的知识与体育相结合, 用于教学过程之中。教师的天职是教好学生, 然而作为一名优秀的体育教师不仅要努力搞好教学, 而且要善于教学, 要善于不断学习, 不断提高。只有刻苦钻研业务, 学而不厌, 积极探索教育教学规律, 掌握教学规律, 精通教学技艺, 才能使自己的业务水平不断提高, 使学生对体育学习和自我身体锻炼情绪高、信心足、兴趣浓、心理才能健康, 精力较多地用在培养自己职业技能上。
二、用职业道德教育帮助学生明确学习目的
职业道德是从业者在职业活动中所应遵循的道德准则, 是职业范围内特殊的要求, 也是职业道德在社会生活中的具体体现。职业道德最基本的东西是爱岗敬业, 加强职业道德教育是社会持续发展的需要, 也是职校学生自身发展的需要。职业中专学生的学习基础普遍比较差, 这就要求学校的教学不能像高中那样严格有余, 活泼不足。另一方面职校学生毕竟没有太大的升学压力, 学生学习目的不明确, 学习动力不足, 得过且过, 混日子。这时我们的教育工作者就不要对学生产生随便应付, 放任自流的思想, 要在加强政治思想教育工作上下工夫, 花气力, 不断使学生明确学习目的, 端正学习态度, 为打造自己成为有知识、懂技术、掌握技能的社会主义建设的劳动者和接班人而奋斗。我们在教学工作中要加强课程内容与学生以及现代社会和科技发展的联系, 关注学生的学习兴趣和经验, 精选学生终身学习必备的基础知识和技能。要改变学习方式, 要生动活泼, 寓教于乐, 要让学生掌握一定的技能, 改变传统的教育手段, 采取多种多样的教育方法, 让学生参与到教师的教学中来, 使学生在欢笑中记住你所讲的内容, 并从中受到启发。要把思想政治教育工作融入到具体实践技能的培养之中, 加强学生职业道德和爱岗敬业精神的培养, 让思想政治教育工作促进学生技术技能的学习。
三、从实际出发, 加强德育工作的针对性
实际即客观存在的事物或情况。职业中专学生的德、智、体诸方面的实际情况实实在在摆在我们的面前, 此地只有此货, 我们要一分为二地正确对待职业中专学生的培养教育问题, 既要看到他们学习上的后进的一面, 又要看到通过职业道德教育后他们对知识、技术、技能渴求的一面。我们必须实事求是, 因人施教, 加强德育工作的针对性。职业中专学校的学生虽然学习成绩不是太好, 可自尊心却都很强, 也很敏感, 因此, 学校在管理的过程中, 不能对他们抱有成见, 认为他们不可救药。我们应该从实际出发, 加强德育工作的针对性。常言道:没有教不好的学生, 只有当不好的老师。每个学生都有自己的长处和不足, 作为教师要多发现学生的
失一法为主、多法相助, 无论教授何种项目和技术动作, 教师讲解清晰、示范准确、比喻形象、方法新颖、手段多样、情绪稳定、精神贯注、意志力强、兴趣浓厚等等, 将使学习者信心倍增, 积极性高、自觉性强, 教学效果好, 所以, 体育教师应学习和掌握体育心理等学科的知识与技能, 才能强化学习者对体育学习的正确认知, 激发其学习兴趣。
参考文献:
[1]曲宗湖, 等.学校体育教学探索[M].北京:人
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[3]于秀.如何使学生真正成为体育学习中的主
体[J].体育教学, 2002, (2) .
《中国教育报》指出, 推进素质教育, 要特别强调德育的作用。专家学者们在讨论中指出, 当前加强德育, 各级教育主管部门和学校在观念上要高度重视, 真抓实干, 在实践上应根据时代发展变化的特点, 更新德育的内容, 改进德育的方式方法, 使德育发挥应有的作用。提高教师素质是做好德育工作的根本。
未来教育面临的最大的挑战不是技术, 不是资源, 而是教师的素质。教师素质是决定教育成功的重要因素。德育改革是指向未来的。它源于对现实的认识和分析, 但又必须超越现实。在新的历史时期如何做好学校德育工作, 我们认为, 首先要从提高教师队伍素质入手, 它是做好学校德育工作的根本, 是培养跨世纪人才, 全面提高民族素质, 使中华民族在迎接科技挑战和参与未来世界综合国力竞争中, 立于不败之地的根本大计。为此, 我们从铸师魂、修师德、练师能、立师规几个方面, 狠抓教师队伍建设, 不断提高教师的德育素质。
一、升华思想, 塑造师魂
教师的工作之所以神圣伟大, 因为她是塑造人类灵魂的, 教师教授世界观、人生观、价值观将对学生心灵塑造产生深远的影响。因为“你要教育学生成为什么样的人, 你自己首先就要成为这样的人” (车尔尼雪夫斯基) 、“教师的人格对年轻心灵的影响, 是任何教科书、任何道德箴言、任何奖励和惩罚制度都不能替代的一种力量” (乌申斯基) 。忠诚党的教育事业、献身教育事业就是教师的魂。教师的价值在于奉献。
1. 要让教师学习先进的教育理论
作为教师, 树立什么样的道德观念, 采取什么样的行为方式, 将直接影响着下一代的进步和成长。通过学习、讨论使教师正确处理个人利益与国家、集体利益的关系, 确立社会理想和职业理想, 把教育当做自己终身从事的一种事业, 而不是一时谋生的职业, 在教书育人的社会贡献中实现个人价值。
2. 树典型, 发挥模范教师的带头作用
要经常组织教师观看或收听优秀教师事迹, 向教育模范学习工作经验和奉献精神, 深知作为教师是辛苦的, 但又是无比光荣
长处, 注意扬长避短。例如职业中专学校的学生集体观念强, 活泼好动, 卫生的打扫, 文艺节目的演出, 都很积极。学校应结合每个学生的特点给以适当的安排。除此之外, 生活上还要多关心他们, 如学生的生日, 作为学校或教师, 给学生点支校园之歌, 祝学生生日快乐等。又如学生生病了, 渴望关心, 学生情绪不好时需要沟通, 学生早恋了, 需要耐心劝导……这些都是需要我们耐心细致的工作的。绝不可妄加批评, 更不能随便的在公开场点名批评或开除学籍。
学生素质的提高还需要学校开一些素质教育课程, 如交际礼仪, 公关语言, 心理学、生理学等, 帮助学生尽早尽快地掌握一些为人处世、待人接物的基本常识。同时还要帮助学生寻找发展的方向, 让学生感觉到:人生就是奋斗!不奋斗人生就毫无意义。先对学生进行调查, 问一问学生想干些什么。如毕业之后是继续上学, 还是参加工作, 如继续上学, 升怎样的学校, 帮助学生学习等。如参加工作, 帮助学生联系用人单位等。
对待学生, 要耐心地听取他们的意见。经常到学生中间去, 和学生打成一片。从校长、班主任到一般任课教师, 都应把此作为自己工作的一个重要方向。学校要经常开展一些活动, 如篮球、排球比赛、书法比赛、卡拉OK大赛、冬季越野赛、普通话演的, 使教师懂得人为什么活着, 什么样的人生是最有意义的人生。党支部在党员中开展“做主人, 无私奉献在校园;当园丁, 辛勤耕耘在课堂”活动。工会在教工中开展“三育人”评选活动, 教工团支部组织青年教师开展“教师职业道德”演讲、论辩活动。收到了较好的教育效果。
二、修师德, 塑造为人师表的教师形象
师德最集中的表现在教师爱、教育爱。这种“爱”博大无私、深沉久远。没有这种“爱”就谈不上为人师表。我们是从加强思想政治工作, 端正教育思想, 提高教师心理素质几个方面狠抓师德修养的。
1.加强思想政治工作。教师的师德修养是内功。只有将“为人师表”转化为内在需要时, 教师才能不断完善自己。每日“三省”自己, 勇于批评与自我批评, 自觉进行个性修养, 然而这种稳定的心理和良好的品德形成, 却需要一个过程。尤其是青年教师, 在他们身上普遍存在着重个性发展、轻个性修养的倾向, 行为习惯不尽人意。有的年轻教师需要从基本的待人接物、文明礼貌开始补课。面对道德修养的不同层次, 需要大量的个别思想教育工作, 需要开展多层次的活动, 它需要长期的、反复的、耐心细致的思想政治工作。
2.端正教育思想, 确立素质教育观。教育思想核心内容包括教育观、教学观和学生观。教育思想决定了教师的德育水平和效果, 同时确定着教师自身职业道德的发展方向。对此, 我们以更新观念, 树立素质教育观, 确定“三个面向”的新的人才质量观为重点进行思想教育, 帮助教师端正教育思想, 摆脱分数的束缚, 跳出片面追求升学率的怪圈。使“两全”真正落到实处, 使学生的身心健康得到充分重视, 健全人格的培养塑造摆上了重要位置。
3. 提高教师的心理素质。
作为教师, 修身养性、人格修炼是师德建设不可缺少的。因为个性修养决定教师的精神风貌。教师心理素质直接影响德育的效果。其主要表现在自我评价和心理调控。为培养教师健康的心理素质, 我们提出以下几方面要求:一是要胸怀宽阔, 克服心理偏见。能够容忍学生的无知, 宽容学生的过错, 能全面发展地看问题。在德育过程中表现出来的沉着、自制、耐心、果
讲比赛、百科知识竞赛等以活跃学校的学习气氛, 培养学生的多方面的兴趣, 充分发展每个学生的潜能, 加强德育工作的针对性, 使得每一个学生都在原来的基础上有所提高。
四、从实践入手, 加强德育工作的实效性
实践是人们改造自然和改造社会的有意识的活动。实践是检验真理的唯一标准, 实践出真知, 实践长才干。因此我们在德育教育工作中, 采用从实践入手, 不断总结提高的办法, 能有效地增强德育工作的实效性。学校应经常联系一些生产企业, 让学生前去参观, 或参与劳动, 以增强学生感官方面认识, 例如可以带学生到钢铁厂、卷烟厂、服装厂、煤矿、橡胶厂、油田等去参观。寒暑假要求学生从事社会活动, 不要东游西逛, 并要求学生假满回校时交调查报告或社会实践体会文章。例如笔者带班时学生都必须从事社会劳动。从反馈回来的信息看, 十分成功, 效果十分好。有的通过实践, 学到了在学校学不到的实践经验, 有的感觉到了挣钱真不容易等。假期过后, 班里的纪律明显比以前好了, 学生也比以前懂事了, 讲礼貌了, 成熟了。
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