2023年春季学期数学教研组工作计划

2023年春季学期数学教研组工作计划（精选4篇）

2023年春季学期数学教研组工作计划篇1

数学教研组工作计划

一、指导思想：

根据学校及教务的教育教学计划，结合我校实际情况，认真落实新理念的精神，大力加强教研活动，深入挖掘教研组内的教学潜力，提倡教学严谨、科学、务实的育人精神。严格执行学校的各项教学制度，认真地完成各项教学任务，切实提高课堂教学效率，提高数学教学质量。认真做好本教研组的工作。加强教研组建设，以继续争创先进教研组为动力，总结经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的工作力和创造力，努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。

二、主要工作：

1.加强理论学习，提高教师的业务能力和理论水平。

鼓励教师进行相关理论学习和研究，提高教师们的课堂教学策略、教学评价的能力，牢固地树立评价要以学生发展为宗旨。在教师们学习、总结经验的时候，鼓励教师积极参加各类教学比赛和业务学习，努力提高自己的理论水平和教育教学能力。

2.规范教学行为，提高课堂教学质量.提升教学水平。

组织教师学习数学学科教学常规，使我校数学教师的教学能按照教学常规进行。继续努力探索提高数学课教学实效、积极实施素质教育的有效方法。充分发挥教研组的集体智慧，同时注重发挥每位教师各自的教学特色和风格，通过调研，规范教师教学行为，整体提高数学课堂教学质量和水平。

三、具体工作安排：

三月份：

1、制订教研组计划。

2、教学计划。

3、备课组集体备课。

4、统一进度、制作单元测试卷（包括电子文档和纸质文

档）：七年级林开菊、八年级蒋廷均、九年级周万全。

四月份：

1、七至八年级月考。

2、试卷批阅和撰写质量分析，反思教法。

3、七年级数学教师的公开课（执教：彭昌美；教学方式：多媒体教学；时间：待定）。

4、请我校龚琴老师上一节传统常态公开课，大家学习借鉴教学经验。

五月份：

1、期中考试。

2、期中质量分析。

3、八年级数学教师的公开课（执教：蒋廷均；教学方式：多媒体教学；时间：待定）。

4、请我校胡兴坤老师上一节传统常态公开课，大家学习借鉴教学经验、管理学生经验。

六月份（七年级数学知识竞赛）：

1、命题：蒋廷均；

2、制卷：万先良；

3、监考：施云福、林开菊、彭昌美、蒋廷均、张化超、卢松、肖天银、张超；

4、阅卷：施云福、张化超、卢松、蒋廷均、彭昌美、王成才；

5、颁奖：张化超、卢松；

6、试卷保存：蒋廷均。

七月份：

1、调整教学进度，制订复习计划。

2、收集各年级的单元测试卷电子文档、建立各年级数学单元测试卷题库。

3、复习课迎接.期末考试，撰写期末质量分析。

4、撰写教研组总结、教学总结。

永善县桧溪中学数学教研组

2023年春季学期数学教研组工作计划篇2

数学教研组工作总结

一学期来，我们数学教研组的全体教师紧紧围绕县教育局工作要求与目标，以整体推进素质教育为目标，以课堂教学改革为重点，深入开展教学研究，并在学校领导的大力支持和帮助下，我们加强教研力度。以课堂教学改革为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。已顺利完成了一系列工作，现就以下几方面总结如下：

一、基本情况

我组数学教师人数共有10人，取得本科文凭的有一人，其他均为大专以上文凭。其中小学高级教师9人，四级工技师一人。全体数学教师认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，在继续推进我校“自主——创新”课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。

二、取得的成绩

本学期在全体教师的共同努力下，各年级考出了较好的成绩，其中一年级数学及格率分别为90.9℅、96.7℅、90.3℅；优秀率分别为63.6℅、90℅、48.4℅。比开学初制定的计划及格率分别提高了0.9、7、和0.3个百分点。优秀率1班下降6个百分点，2班提高20个百分点，3班下降12个百分点。二年级数学及格率分别为96.6 ℅、96.6℅；优秀率分别为 93.2℅、96.6℅，比开学初制定的计划及格率、优秀率提高了1、23和26个百分点。三年级数学及格率分为80℅、100℅，优秀率别为60℅、79.3℅，比开学初制定的计划1班下降了18、5个百分点。2班提高了

2、和12个百分点。四年级数学及格率为92.5℅，优秀率为88.8℅，比开学初制定的计划分别提高了2、26个百分点。五年级数学及格率分为100℅、100℅，优秀率为90.5℅、84.6℅，比开学初制定的计划及格率分别提高了10、10个百分点。优

1秀率分别得高了30、24个百分点。其它工作方面，加强了远教的管理及使用工作，确保设备使用率每周达到了20节以上。加强教师继续教育培训，使人人继续教育学分达标。一学期来，通过全体数学老师的共同努力，我们取得了一定的成绩。期末统考我数学组教师的学生考试成绩均比上年有了大副度提高。

三、采取的措施

（一）加强常规管理，优化课堂教学。

本学期，教研组加强了课堂教学常规管理，并配合教导处继续强化教学五认真的督查评估，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求。

1.严格执行课程计划，各教师从素质教育的高度把安排到的课上足、上好。

2.文化知识考核：平时组内单元把关、每次检测各年级都能认真做好质量分析。

3.一学期来教研组共检查了备课本5次，教师们都能按要求备足、备好课，青年教师大都能写好详案，并能及时写好教后反思。

4.一学期中全组教师每人听课15节以上，并及时写好听课反思或随感。

5.各年级段针对作业设计，作业量等问题进行讨论，在平时布置了科学的、有价值的作业，结合班级学生特点推出特色作业和创新作业。

(二)大力推进新课程改革，继续深化课堂教学改革。

1.牢固树立“课堂教学”是素质教育的主阵地的思想，积极构建新课标下的适应时代和儿童身心发展的课堂教学理念、方法和评价体系，每一位教师把“努力上好每堂课”作为自身工作的起码要求，切实提高四十分钟的效益。

2.改变学生的学习方式。本学期继续改变学生单一的接受性学习方式，提倡了研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习，以实现向学生学习方式的多样化转变，把要我学变我要学，我能学，我会学，从而促进学生知识与技能，情感、态度与价值观的整体发展，为培养未来需要的人才打下基础。

3.加强课程改革的研究。开展了“与新课程同行，与学生共成长”学习与研究课改活动。

4.建立并逐渐完善与现代教育相适应的评价体系，以激励广大教师的课改积极性。对学生评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生的多方面特长和潜能，了解学生发展的需求，帮助学生认识自我，建立自信。本学期我们还在一至年级尝试实施了数学学科新的评价体系，采用了学生自评、小组互评、教师评、家长评相结合的方法，对学生进行了全面客观的评价。

（三）加强师资队伍建设，创建学习型、创新型的教师队伍。

1.组织教师认真学习了《新课程标准》，进一步领会新课标的精神，以基础教育改革的新理念为指导，进一步转变教师的教学观念。

2.创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、交流的学习型校园文化。

3.加大对中青年教师的培训力度，鼓励中青年教师自觉学习教育教学理论、现代信息技术、教育科研和心理健康等方面知识。

4.加强教师网络技术培训，切实转变教师的教学方式和学生的学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平。

一学期来，通过全体数学老师的共同努力，我们取得了一定的成绩。另外本学期我们数学组还获得了市级批准的《白板环境下农村小学数学课堂教学方式、方法的研究》的课题研究，我们将在新的学期里，认真研究，力争取得更大的成绩。

四、存在的的不足与改进的方向

1、运用理论指导实践不够。今后继续加强理论学习，使大家的教学艺术进一步得到提高。

2、课题探索研究工作力度不够，在今后的教研工作中，把加强课题的研究作为一个工作重点。

3、营造探究学习合作学习的良好氛围有待于提高。

4、教师课件的制作水平有待提高，今后我们应在这方面加强检查和督促。

5、加大对中青年教师的培训力度，鼓励中青年教师自觉学习教育教学理论、现代信息技术、教育科研和心理健康等方面知识。

6、加强教师网络技术培训，切实转变教师的教学方式和学生的学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平。

教育改革，教学研究是教育事业发展的一个永恒的主题。总之，一学期以来，数学组教师注意自身素质的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了一定的成绩。但是，我们也深深知道，这些成绩的取得是在各级领导的关心、以及学校其他学科老师的大力支持与配合下取得的。我们还知道，我们的工作还有很多需要提高改进的地方，我们将在今后的教学工作中大胆探索，不断创新，让我们的教研工作更上一层楼。

2023年春季学期数学教研组工作计划篇3

永祥完小：

为了更好地落实学校教研工作，让数学课堂充满勃勃活力和生

机，让我们的教学质量不断得以提高。特制定本学期的教研计划。

一、工作思路和目标

以科学发展观为指导，坚持“以研促教”的宗旨，围绕本学期学校教育教学工作重点，以课程改革为核心，以课堂教学为主阵地，把课题研究、网络教研作为教研的两大特色。采用多种措施，多种教研形式，致力于课堂教学的研究，致力于教学质量的提高，致力于学生的全面发展，致力于教师的专业成长，力求教研工作做到“实、广、活、新”，得以有效落实。为此，本学期我们数学教研组将从以下几个方面作好教学科研工作:

(一)推进教学教研常规工作，增强教研工作

教学科研是学校的生命线，把科研工作与教师的教学实际紧密联系，努力做到以制度为保障，扎实推进教学科研工作，增强教研工作的针对性、实效性，使教研工作真正地做到为教师服务、为学生服务、为教学服务。

1、继续坚持每周三一个小时的业务活动，采用理论学习、座谈交流、集体备课研讨、专题辅导、课题活动、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动，对教师参加业务活动进行量化考核。

2、继续坚持集体备课、周前备课。教案的备写要规范化，教学内容，教学目标，教学重点、难点和关键，教学方法，教具准备，教学过程，作业设计，板书设计，教学反思九大要素要齐全。教案的设计要在集体备课的基础上，结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的教案。并坚持集体备课研讨制度，真正体现出每节备课都是大家研讨的结晶。学期结束对教师的备课量化打分、评比奖励。

3、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我组教师的重点工作。严禁教师无准备上课，无教案上课，努力克服课堂教学的随意性。注重课堂教学的过程管理，继续实行推门听课对教师们的教学情况进行有效的监督、检查和指导，努力促进教学质量的提高。

4、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担

对于作业的设计、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”。严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。作业批改要及时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改，及时辅导，以增强学习信心，提高学习成绩。

(二)促进教师专业成长，加强数学教师队伍建设。

强化教师的学习意识，促进教师知识及时更新，作好课题的研究工作、教师的培训工作。促进数学教师的专业成长，推动数学教师队伍整体水平的提高。

1、本学期把教师对教材教法的理解运用程度作为教研工作的重点。认真组织教师进一步解读新课标，学习新教材，全面熟悉新教材的特点，以便更好得用好新教材。并立足于课堂教学实践，探索新课程下的课堂教育教学规律。在学习、探索、研究、反思、交流、实践中，把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。

2、作好校本培训工作，提高数学教师驾驭课堂教学的能力和科研能力。利用教师之间在课程实施等教学活动上的专业切磋，有效地开展培训。多渠道提高我校骨干教师队伍建设，最终在校内形成人人想学、自觉好学、终身学习的学习氛围。

3、本学期，我们继续开展教师高效课堂活动，通过课件制作、电子白板的使用等活动，提升教师的综合素质。

4、继续认真组织落实数学组的教研课题的研究工作，使其向纵深发展，发挥辐射作用。把课题研究作为我们数学教研组的一个亮点，通过课题研究，使教师从“研究型”向“专家型”转化。

5、加强教师的培养，为教师的发展创造环境，为其提供学习、培训的机会和展示的平台，在教师中进行“一帮一”的拜师活动，通过“传、帮、带”的方式，一方面达到教学相长的目的，另一方面使教师尽快成长我组的学科带头人。

2012年春季学期教研计划篇4

教研工作计划

一、指导思想

以邓小平的“三个面向”重要思想为指导，以科学发展观为指导，以全面实施素质教育为中心，以狠抓教学常规管理为重点，以优化课堂教学结构为突破口，积极推进课堂教学改革，提高课堂教学效益，紧紧围绕县教育局2012年教研工作计划要点，加大教学过程的监控和管理力度，强化师资业务培训，规范教学行为，加强教育教学研究，以稳步提升我乡教育教学质量为核心，向过程管理要效益、要质量，努力使我乡的教育教学质量有新的突破。

二、教研目标

1、深入扎实推进新课程实验，使素质教育落到实处。

2、加强教学常规管理工作，牢固树立教学的规范意识，加强备、上、批、辅、查等常规工作的督查，切实提高常态课堂教学质量，着力加强集体备课研究。

3、落实国家课程方案，开齐课程，上足课时。落实课程标准，完成课程标准规定的教学任务。引导学校和教师全面实施素质教育，认真执行课程计划，促进学生全面发展。

4、立足校本教研，切实提高教研工作实效。结合我乡实际情况，开展对“高效课堂”与“参与式教学”相结合的教学模式的试点探索；努力提升我乡小学教学的整体水平，组织形式多样且有效的教研活动。

5、探索片区教研的新模式，促进我乡教育均衡发展。

6、加强师资培训力度，继续抓好课堂教学的研究与实践，逐步提高教师的课堂教学能力和课堂教学效率，逐步使教师走上终身学习型。

7、关注学生全面发展，丰富校园文化活动，让学生在活动中获得文化的熏陶，全面提升学生的综合素质。

8、根据教育局工作要求着实开展好各项教研活动。

四、工作重点与措施：

（一）、制定计划，有序有效开展校本教研活动。根据中心校教研计划，各校制定本校教研计划，且达到“实际、实用、实效”，并在工作中落实。各校要在各村校长、教导的主持下，广泛征求一线教师的意见、建议，群策群力，制定好本校教研计划。中心校计划，除与上级安排的临时活动在时间上不能错开外，所有活动按计划时间按时开展。各校计划安排的活动，也必须按时开展。中心校将对各校（组）活动的开展情况、教师参加情况、活动的效果等，进行及时督查；各村校要积极组织教师参加中心校组织的活动，并对参与情况进行记载，作为年终对单位的考评，以此促进活动的有效开展。

（二）、坚持不懈地狠抓常规教学。

1、加强管理，搞好教学常规检查工作。

在教学中，不断加强对教师的管理，促进教学体制的完善，增强教师责任感意识。从而更有效地促进学生的全面发展。各校领导和教研组对教师不定期的进行教案的检查；随时步入课堂听课；加强作业批改的检查；加强后进生、优等生进取工作的管理。各村根据《庙坝乡小学教师教育教学过程管理月考核量化细则》对全村教师进行量化考核，加强对备课、上课、辅导、批改、检测等教学环节过程性的督查和管理。各校要定期检查教师教案和作业布置批改情况，不定期抽查教师备课、上课、互相听课、教学进度、质量检测等有关情况，加强对教学质量管理的监控与分析，建立常规教学工作的各种记录，每月5号以前将检查量化打分结果报庙坝乡中心校，作为教师年终考核的重要依据。

2、督导教师按规定的课程表开齐课程、上足课时。

为了响应教育局及学生自身素质提高的要求。学校必须实行素质教育，在上课时，教师不能把提高学生基础科成绩作为自己侵占学生课堂的理由。各校领导要随时监督检查：

（1）随时步入课堂，进行实课与课表的对比检查。

（2）通过课堂课表的检查，检查教师上课内容是否与当堂的科目相符。

（3）通过学生反映的情况进行调查，检查教师是否有挤占学生课堂的情况。

（4）严格确保学生的休息和锻炼时间，规范作息时间。小学生在校上课时间不得超过6小时。学校不得组织学生上晚自习，并严禁利用晚自习进行文化补习。严格实施大课间体育活动(课间操)，确保学生每天至少一小时的体育活动时间。

3、狠抓毕业班教学及带动工作。

毕业班教学是一所学校教学质量的重中之重。抓好毕业班教学是学校的首要任务：

（1）增强教师的责任感意识。

（2）选派优秀教师担任六年级教学工作。

（3）认真拟定好教学计划、复习计划，并上交各校存档。

（4）教师拟定学困生辅导方案及学困生的预定目标。

（三）、努力推进教科研工作

1、科研工作

在本期中，将做好《在减负提质下如何运用现代教育信息技术优化课堂教学效益》结题工作。

课题《在减负提质下如何运用现代教育信息技术优化课堂教学效益》的实施总结阶段，课题组成员着手收集、整理并分析已有的资料，认真做好结题论证，并精心撰写结题报告，上报成果。完成结题工作。

2、教研工作

（1）、坚持以教学为中心，以教研为先导，以提高质量为重点的观念，努力提高教学质量和教学效益。坚持学校领导听课、教师之间相互听课、评课，详细要求按《庙坝小学教师听评课制度》开展，进一步强化教学常规管理，保证管理的有效实施，使管理逐步做到规范化，科学化，制度化。

（2）、教师公开课。本期继续加强教师的教学公开课活动。在活动中各校要统一要求，定时间、授课人，并组织好说、听、评课活动，要深入课堂，开展有效课堂研究活动。重点解决“低效课堂、沉闷课堂、随意课堂”的问题，要把时间还给学生，把健康还给学生，把能力还给学生。教学质量提高的关键在课堂，推行15+25课堂教学时间模式（即课堂上教师讲课的时间不超过15分钟，学生读、学、思、问、议、练的时间不少于25分钟，），用1-3年时间解决教师满堂灌的问题。做到“人人参与、人人思考、人人发言、人

人受益”，要立足于把每堂课都上成精品课。在具体的操作中，大学校教师可把公开课和学习活动轮流开展。小学校教师每人必上一节公开课，学习活动可根据各校实际开展有实用性的学习。

（3）、加强集体备课，提高备课质量。

“教”要成功，“备”字先行。备课的设计应按照“个人初备——集体讨论——课案生成——个性设计——课后反思”的流程进行。各学校应强化集体备课的实施措施，加大对集体备课的过程性督查，确保集体备课的质量。各村校集体备课不得少于两次。

（4）、聚焦课堂，切实推进高效课堂建设

①进一步规范课堂教学行为，减轻学生课业负担、提高学习效益。对于高效课堂试点班级教师要每月上交一篇教学反思（或是教育叙事、教学案例、教学日记等）每期上好一节示范课，试点学校要定期对高效课堂中的问题进行及时研讨、反思，在反思中发展，在发展中成长。

②积极探索课堂教学新模式。今年将在原有的两个试点学校的基础上，扩大高效课堂教学改革试点学校，新增加黄草、高坎两校为试点学校。试点学校要建立实施方案，带领教师积极探索有利于提高学生综合素质的新教法，积极探

索有利于学生个性发展的新方法。中心校将及时跟踪、指导、服务，和学校教师一起研究改善，必要时请专家引领、支持。

③积极开展高效课堂教学示范课。本学期，试点班级教师要上示范课、研讨课，对高效课堂教学共同研究。

3开展片区教研活动，创新片区教研活动形式。片区教研联片学校不变，各片区要群策群力，把片区教研活动搞出特色、具有实效。具体的活动内容由各组自定。活动时间定好后，由负责单位提前一周把活动方案、经费预算上报中心校，中心校参与活动过程。活动的相关资料要上交。

4、加大师资培训力度，加强教师队伍的建设。外树形象，内强素质，把更新教育思想观念作为重点，通过对教师的理论和业务培训，促进全体教师以新的理念指导教学行为。

（1）、做好青年教师的培养工作。学校适时地安排他们走出去，进行参观培训，虚心学习外地经验，使教师的综合素质得到不同程度的提高，不断提高教学水平。学习后让他们肩挑部分教研活动的组织和开展，在活动中得到锻炼和提高。

（2）、结合校本教研做好学校骨干教师的培训工作，创造机会让他们挑担子，使他们在工作中得到锻炼，提高能力，脱颖而出。