救生员实践报告（推荐10篇）
今年暑假和师兄一起来到了南坪四小区南湖游泳池。我们要在这个环境优美的小区的游泳池里度过一个充实有意义的暑假，我们的工作是救生员和教练员，救生员还要负责整个泳池的清洁，保证优良的水质。此外我们还要管我们自己的生活起居。
早上六点起床后，大家分工干活，有的要去打扫游泳池周围的卫生，打捞游泳池的赃物、落叶及漂浮物;有的要对游泳池进行清理、放水，对池水进行消毒清理、再把脏水放掉;有的负责游泳池入口处的洗脚水的清洗和洗手间、更衣室的卫生清洁;还有的人要去市场买早餐回来给大家吃。一时间，大家干得热火朝天、不亦乐乎。
在这儿学游泳的基本都是5—9岁的小孩子，这正和我的专业有点儿关系。每天早上从九点开始上课，一节课一个小时，三个人。每天上午上三节课，半天都是泡在水里，虽然有点儿苦，但是每当我看到我教的这些小孩子一天比一天有进步的时候，心里都很开心，觉得一切的付出都是值得的。
最让人开心的事莫过于是他们学会了游泳，宣告他们的游泳培训结束！这时候，有种说不出的感觉，想想这些孩子开始来的时候还不敢下水，而现在，他们能在游泳池内想条鱼儿一样自由的游来游去，这是对教练莫大的认可。
游泳池的卫生清洁工作比我们想象要繁琐的多，这项工作是游泳池的重中之重，也让我看到了清洁的重要性。游泳池水的循环采用长江师范学院社会实践调研报告 的是顺流式循环系统。全部循环水量从游泳池的两端壁或两侧壁上部进水。从深水处底部回水。水的循环周期一般为6-12小时。游泳人数多时，采用较短的循环周期，反之游泳人数较少时，采用较长的循环周期。
1、水的吸尘。
吸尘可以说是最难做的一件事，又麻烦又费力，而且在头一天的晚上要洒沉淀剂，一边能刚好的沉淀悬浮物。当游泳池的水进入循环系统时应进行预净化处理，以防止水中夹带颗粒状物、游泳者留下的毛发及纤维物体及进入水及过滤器。所以在循环回水进入水泵之前，吸水阀门之后，必须将这些东西用吸尘器吸起来。
2、消毒。
我们游泳池消毒采用二氯异氰尿酸钠，又名优氯净，简称SDIC，为应用较广的有机氯消毒剂，含有效氯60%一64.5%，具有高效、广谱、稳定、溶解度高、毒性低等优点。水溶液可用于喷洒、浸泡、接抹，亦可用于粉直接消毒污染物、处理粪便等排泄物，用法同漂白粉。与多聚甲醛干粉混合点燃，其气体可用熏蒸消毒．也可与92号混凝剂(羟基氯化铝为基础加铁粉、硫酸、双氧水等合成)以1: 4混合成“遇水清”，可作饮水消毒用。并可与硝酸钠配制成各种消毒洗涤液，如涤静美、优氯净等。能够迅速杀灭病毒、细菌及其芽抱，能有效预防肝炎和其它传染性疾病。长江师范学院社会实践调研报告
在洒消毒剂的时候，我一般都是用湿毛巾把鼻子捂住，因为消毒剂和水反应剧烈，有强烈的刺鼻味，问着受不了。
1 对象与方法
调查采用无记名问卷式。调查对象为我校首批396名卫生员学兵, 女性32名, 其余均为男性。其中16～18岁占23.23%、19～20岁占65.15%、21～23岁占11.61%;文化程度初中占11.86%、高中占67.17%、中专占16.91%、大专和本科分别占3.78%和0.25%;396名卫生员学兵中除3人为2005年入伍、5人为2006年入伍外, 其余均为2007年12月入伍的新兵 (占97.98%) 。发出调查问卷396份, 收回有效问卷396份, 有效回收率100%。
2 结果与分析
2.1 对参加培训的认识
(1) 对卫生工作认识及受训经历 (见表1) 。
从表1可以看出, 经过医学院校系统学习过的只有19人, 占4.80%;而认为通过自学方式掌握有一定医学知识的有10人, 占2.53%。他们所占比例虽然较小, 但也会为学习新的医学知识打下良好基础。喜欢卫生员工作的占79.29%, 持一般态度的占19.70%, 不喜欢卫生员工作的占1.01%, 说明绝大部分学兵是喜欢卫生工作的, 这对教学人员开展教学工作起到了促进作用。
(2) 对参加培训班的认识及期望 (见表2) 。
从表2可以看出, 396名学兵中认为有必要对卫生员进行培训的占98.99%, 不必要和不清楚的分别占0.25%和0.76%;认为对卫生员进行培训的最佳时间是6个月和8个月的分别占12.37%和14.90%, 12个月的为72.73%;参加卫生员培训班为转士官和为个人今后打算的分别占18.69%和22.98%, 而为基层服务的占58.33%;对参加卫生员培训后认为在医学基础知识上, 可有较大提高的占83.08%, 认为一般提高或不清楚的分别占15.15%和1.77%, 主要理由是学习时间短、学习内容多、缺乏临床实践、囫囵吞枣消化吸收不了;对参加卫生员培训后想继续从事卫生员工作的占79.04%, 服从组织分配的占18.69%, 不想继续从事卫生员工作的只占2.27%, 这说明绝大多数学兵能够正确认识卫生员培训的意义和作用。
2.2 对教学安排建议
2.2.1 对学时安排建议
根据教学计划要求, 在医疗护理技术80个授课学时中, 34个学时进行理论讲授, 46个学时进行护理操作技术的规范训练。另外, 利用综合训练的时间进行护理操作技能的抽考, 这种教学安排能否满足学兵学习专业知识的需求呢?调查结果显示, 有12.04%的学兵认为该课程的学时较少, 尤其是护理实验应增加学时, 多为学兵提供动手实践的机会, 以实践课为主进行教学。
2.2.2 对教学方式建议
在医疗护理技术实验课的学习中, 将采取教员演示—学生练习—难点研究—重点演示—学生练习—教员讲评—操作技能考试和课下观看护理操作技能录像的教学方式进行。调查结果显示, 学兵均赞同这种科学、实用、合理的教学方式。
3 对策及措施
3.1 严格操作技能示教
为了使学兵能够正确、规范地掌握护理操作技能, 在护理操作技能教学中, 我们除了以解放军出版社出版的《卫生员教材》为依据, 加强了集体备课的力度, 并严格按照兰州军区卫生部颁发的《十五项护理操作技能流程》进行示教, 还特别注意在教学中逐步完善教学方法。如对护理技能操作中的每一个动作、要领都进行切磋和研究, 最终达成共识, 做到正确规范、熟练流畅地进行演示。
3.2 加强学习方法指导
针对学兵文化程度参差不齐的实际情况, 为了提高教学效果, 我们不仅引导学兵掌握学习规律, 力求在学懂、弄通上下功夫, 还要求教员深入浅出地讲授, 通过反复讲解、演示, 加深学兵的印象, 并结合有关学习内容, 编写成口诀帮助学兵记忆。另外, 还加强对操作技能的指导。如, 听诊器的胸件为什么不能置于袖带的内面?手持注射器时为什么不能“一把抓”?通过反复讲解、反复演示及手把手地进行带教, 使学兵看在眼里、记在心里、学在手里。
3.3 发挥小教员作用
根据卫生士官在工作、生活上熟悉战士的实际, 我们从外单位选调了4名思想素质好、表达能力强、业务基础较扎实的卫生士官, 成立了卫生士官助教队伍。他们的职责是:负责对所分配实验室的学兵进行护理操作技能指导;深入班排答疑解难, 帮助学兵消化学习内容;反馈学兵弄不清、吃不透的问题;帮助学兵加深理解, 澄清模糊认识。通过这种以学促教、以教促学的教学方式, 使教学内容得到了较好落实, 同时激发了学兵的学习兴趣和积极性, 收到了较好的教学效果。
3.4 培养学兵自学能力
自学能力是建立在观察、理解、思维、记忆等能力基础上的独立学习能力, 加强学兵自学能力的培养, 是提高教学质量的一个重要环节。教师通过导读、导思、导议, 引导学兵不仅要知其然, 还要知其所以然, 让学兵带着问题去阅读、去思考、去训练, 并设法解答。这既可活跃阅读思维, 又可提高教学效果, 对培养学兵的自学能力起到了促进作用。
3.5 开展第二课堂活动
(一)救生员的.工作职责;
1、遵纪守法，严守岗位，服从指挥，互助协作;
2、认真观察，不放过任何可能产生事故的疑点;
3、上岗前要检查所须救生物品，不带与救生无关的一切赘物;
4、具有不怕脏，不怕累，不推卸，不拖延，不随意终止的“五不精神”;
5、值岗时不接电话，不会亲友，不兼任游泳教练，不擅自离岗(换岗)、串岗，不做有碍于救生观察质量的一切其它工作;
6、增强自我保护意识，充分利用一切救生器材，减少和溺者直接接触;
7、值岗时精神饱满，仪表端正，穿着救生协会统一制作的救生服装。
(二)救生组长的工作职责;
1、在游泳池主任领导下，带领全体救生人员同心同德，完成游泳池开放安全工作;
2、科学的编织好救生观察和通信网络;
3、制订各类事故预案，编制好突发事故抡救网络体系;
4、针对游泳池不同时间，所产生的不利于安全的各种因素，制定出相应的措施，而且要落到实处;
5、建立既科学，有严密的救生员上岗制度;
6、定期对救生员进行职业道德教育和组织救生员进行救生技能训练，
7、检查和督促救生员遵守游泳池的各行规章制度;
8、重视信息，结合本游泳池实际情况，不断改进游泳池的安全工作，使之提高游泳池的安全系数;
9、建立救生挡案制度，总结历年救生经验，使之提高救生观察水平;
本教材内容是游泳池救生员所必须掌握的理论和技术，包括；职业道德、基础知识、游泳技术、观察与判断、赴救和现场急救、安全预防和游泳池救生管理。
游泳救生员分为；游泳池救生和自然水域救生员。
游泳救生员职业，是一项拯救危难、救人生命的高尚事业；
游泳救生员的工作宗旨；同心协力、拯救危难。
游泳救生员的工作指导思想；预防为主，施救要准。
一、职业道德
救生员的职业道德核心是爱岗敬业，忠于职守、严守纪律、团结协作、共同完成本职工作。
二、职业守则；
遵纪守法，爱岗敬业；忠于职守，履职认真；操作规范，确保安全；救助及时，分秒必争；严守岗位，服从指挥；团结协作，尽职尽责。
三、工作守则； 热爱本职，乐意奉献；
救生工作是一项拯救危难的高尚事业，是人道主义精神和精神文明的具体体现。我们应该为成为救生员而感到骄傲和自豪。
同心协力，拯救危难； 当有人发生溺水时，救生员要沉着冷静，大胆细心，齐心协力，紧密配合地救助溺水者，为保护人的生命和健康做出应尽的贡献。
见‘溺’勇为五做到
见‚溺‛勇为是救生员的职责。人命关天责任重大，要以最短时间、最快速度拯溺救难。要做到；不怕脏、不怕累、不推卸、不拖延、不随意终止抢救。
严守岗位‚九不准‛
当班；不接打电话、不会亲友、不兼任教练、不离岗、不串岗、不随意换岗、不吸烟、不聊天、不携带任何与值班无关的物品。
遇事不乱，实事求是；
游泳场所一旦发生事故，要积极的进行救助和处理。作为救生员要有正确的态度，不随意发表个人见解。
四、游泳池救生的基本原则；
岸上救生优于水中救生；岸上救生时，救生员处在居高临下的位臵，视野宽广、利于观察、利于锁定目标，能更好的提高救助时的准确性和有效性而赢得抢救时间。器材救生优于徒手救生；器材救生能够在保护自己的前提下，更安全、有效、快速的救助溺水者。
先救有意识后救无意识；先救有意识后救无意识是指救生员对同时发生的多起溺水事故，先对有意识的溺水者进行救助，再去救助无意识的的溺水者。
五、溺水事故的原因及预防 造成溺水事故归纳起来有以下几个主要方面的原因； 心里原因；指怕水，心情紧张，一旦意外时，就惊慌失措，动作慌乱，四肢僵直等导致溺水。
生理原因；指体力不支、饱食、饥饿、酒后等导致溺水； 病理原因；指患有不宜在水中活动的疾病的人，如患有心血管系统疾病，癫痫病等下水后引起病发导致溺水。
六、容易发生溺水事故的情况；不小心从池边、岸边等处落入水中，在水中滑到后，站立不起来，身上的浮具脱离或破裂漏气，沉入水中，突然呛水，不会调整呼吸，冒险潜水，被溺水者紧抱不放的其他游泳者。
七、救生员值岗时对水面的观察方法；
扫视法；救生员对自己责任区的左右、远近进行直线的观察。
环视法；救生员对自己负责区以某一点为起点，进行圆周、不间断的观察。
跟踪法；救生员对自己负责区游泳技术不佳者应进行重点的跟踪观察。
救生员观察区域的划分；便于救生员观察，以及相互交叉观察和补漏，消除观察盲区和死角。
八、标准游泳池观察区域的划分；
直线切割法；根据各救生岗位位臵观察分工的要求，用直线将全池的水域面积平均切割成几个长方形水域，分别为个岗位的主责任区。对岸救生岗位和旁边救生岗位主责区近端二分之一的水域为次责区。弧形切割法；以每个救生岗位为圆心，以十米或十五米为半径切割水域，其水域即为各救生岗位的主责区。如果将主责区的半径再延长五米或十米切割的水域，则次水域为各岗位的次责区。
九、赴救技术；分池岸赴救和水中赴救。
池岸赴救是指救生员在岸边利用水域现场的救生器材如；救生圈、竹竿、绳子等对较清醒的溺水者进行施救救生技术。
水中赴救包括入水、游泳、接近、解脱、拖带、上岸、运送、现场急救等。
入水；是指发现溺水情况时，迅速跳入水中的一项专门技术。入水分为跨步式、蛙腿式、鱼跃式、救生员可根据当时情况采用合理的入水方式。
游泳；救生专用游泳技术有踩水、反蛙泳、侧泳、潜泳、仰泳、和爬泳。
接近；接近是指救生员及时靠近并有效控制溺水者的一项专门技术。接近分为背面接近、侧面接近、正面接近、在接近时救生员应与其保持一定的安全距离，并在接近后尽可能的从逆水者背后动作，以确保自身安全。主；详细解说 解脱；解脱是救生员采取合理的技术动作及时解除溺水者的抓包，解脱方法主要有；转腕、扳手指、反扭关节、腿击等。注；详细解说
拖带；拖带是指救生员徒手在水上运送溺水者的一项专门技术。
夹胸拖带法；夹胸拖带法适宜于身材高大、臂长、体力较好的救生员。技术；救生员左臂由溺水者的左肩上穿过，上臂和肘紧贴溺水者胸部，左腋紧贴溺水者左肩，左手抄于溺水者的右腋下，并将此作为拖带的用力点。在运送过程中，救生员的左髋顶住溺水者的腰背部，保持水平位臵，便于拖带，救生员可根据技术特长，采用蛙泳腿或侧泳腿技术。托双腋拖带法；拖双腋拖带法比较省力，易于控制溺水者。技术；救生员双手拖住溺水者的双腋下，稍含胸收腹，用反蛙泳技术进行拖带。
拖枕拖带法；救生员拖住溺水者的后脑（枕部），采用侧泳或反蛙泳游近。
双手拖颌拖带法；拖住溺水者的颌骨处，使溺水者的口鼻始终保持在水面上，用反蛙泳技术游近。
十、上岸；上岸是指救生员将溺水者拖救起水的一项专门技术。
运送；运送是指救生员将溺水者送至现场急救室或临近医院的一项专门技术，运送有肩背、急救板等方法。
十一、现场急救（心肺复苏）；现场急救是游泳者在游泳时发生意外事故，救生员在医务人员尚未来到之前，对溺水者进行现场急救的基本技术。
现场心肺复苏必须严格掌握的基本抢救方法及步骤；
1、判断意识—
2、高声呼救—
3、急救体位（仰卧位）—
4、打开气道—
5、人工呼吸—
6、人工循环—
7、紧急止血、—
8、保护脊柱
三步气道开发法；头后仰、抬下颌和张口三步。在畅通呼吸道、判断溺水者无呼吸后，即应做口对口人工呼吸。
注意事项；
1、在做口对口呼吸时，应先查明口腔中有无血液，呕吐物或其他分泌物，若有这些物体、异物应先尽量排除。
2、口对口呼吸时，可先垫上一层薄的织物。
3、每次吹气量不要过大，大于1200ML可造成胃大量充气。
4、吹气时应暂停按压胸部。
5、儿童吹气量视年龄不同而异，以轮廓上台为确
6、每按压胸部15次后，吹气2口，即15；2（儿童）、成人每按压30次后，吹气2口，即15；2.7、有脉搏呼吸者、每五秒钟吹气一口（10—12次每分钟）
8、胸外按压方法；按压胸骨中下三分之一交界处。
必须着泳装，穿救生衣，佩戴口哨，不得佩戴与救生无关的物品，到岗时检查救生工具是否完备有效;
值岗时精神饱满、仪表端正。不得脱岗、串岗、聊天、看书报、玩手机、打瞌睡、会客等，临时要离开岗位必须有人替岗，不得故意拖延返回时间;
不忽视任何可能产生事故的疑点，及时纠正违规游泳现象，发现安全隐患要及时处理，并要及时上报;
严格执行管理规定，礼貌劝阻游客跳水、潜水、追逐打闹，提醒儿童必须有家长监管、儿童必须携带泳圈;
密切关注池内所有的客人，要勤巡视，发现异常情况及时进行安全救护;
2.每日上岗时要检查救生器材是否齐备可用，并应放在固定的位置上，做到取用方便。
3.泳池开放后，要逐日填写游泳池的管理日志，记录使用时间，气温，水温，水质变化，游泳人数，突发事故，过滤机的运转情况及其他维护管理情况。
4.根据要求检查游泳者证件，礼貌劝阻泳客勿在池边跳水、追逐打闹或者非泳客进入泳池。
5.保持泳池清爽干净，岗位整洁，有不清洁的区域须及时清理。
6.负责游泳池水质的测验和保养及游泳场地的环境卫生，确保水池无杂物，无漂浮物，要按要求对水池进行消毒。
7.救生员在开场工作结束后，必须严格检查池中情况，确认安全无误后方可离开。
“啊！别说了。你们要把人吓死啊！”哎，我们班的几个“幽灵大王”又在讲他们看到或听到的心惊胆战的故事，可把我们班的几个胆小的.女生吓得瑟瑟发抖。说到这儿，我突然想起了一件往事。
那是一个星期天，我懒洋洋的在街上走着，不知不觉来到河边，碰见了我的好朋友李宏磊。我俩就兴高采烈的去河边捡石头玩，看谁捡的石头最漂亮，最有型。这时候，河边来了一个小女孩，他哥哥在旁边逮蚱蜢。她撩起衣袖用手捧了水洗洗脸，坐在河边玩。
“救命啊，救命啊”我猛地一回头，小女孩已经掉进了齐腰深的河里，手不停地摇摆挣扎着。河水流的很急，她想抓住旁边的茅草，却怎么也够不到。我俩以火箭般的速度冲了过去。到了跟前，我用手去拉他，可是距离太远，我也无计可施。他哥哥这会儿也是无影无踪，急得我俩好像热锅上的蚂蚁，围着河边团团转。
突然，一个主意迸出了我的脑海！“宏磊，还记得猴子捞月亮的故事吗？”“记得，小时候经常听大人讲。”“那么我们今天就用这一招！”李宏磊也明白了我的心意，我脱了袜子和鞋子，向河边走去，又拉着宏磊的手。经过一番努力，终于够到小女孩的手指。好不容易，把她拉了上来。我们三个都瘫倒在地，既惊又喜啊，不过也累得够呛。
在遇到诸如溺水、火灾、交通事故时，我们一般市民应该掌握哪些正确的施救常识？记者为 此采访了无锡多位专业人士。A :溺水 怎么办？不仅要懂游泳，还要知晓救生,遇到有人溺水该怎么办？该怎么救？ 无锡市体育公园游泳馆游泳救生员刘纾君表示：不鼓励盲目下水救人。“有些溺亡的救 人者自己是熟悉水性的，之所以会发生这样的意外，在于水中救人不仅要懂水性，更要懂得 救生的技巧，在救人的同时，保护自己。” 刘纾君解释，溺水事故主要有两种情况，一是不小心掉进水中，一般水势较浅，且距离 岸边不远。目击这种情况可以先报警，同时在附近寻找竹竿、木棍，或者其他漂浮物，进行 直接搭救。如果没有类似的工具，还可以把衣服结成绳子，抛向落水者，把人拉向岸边；二 是在深水区溺水，这类救援难度大，需要先让落水者平静下来，不要挣扎，然后从背后靠近落水者，必要时可击昏落水者。但一定要让落水者的头部露出水面。在救援中，救人者也可能出现意外，比如被落水者抓住，或者抱紧。无锡市山地救援队 队长孙洪伟指出，下水后要与落水者保持 3 米左右的距离，再慢慢靠近。如果被落水者抓住，可以用力挣开，并用手或脚拍水，创造一定的距离。如果被落水者从正面或背面抱住，难以 挣脱时，可以主动下沉，让落水者自动松手，然后再伺机绕到落水者身后，实施救援。刘纾君也指出，把落水者带上岸并不代表救援结束，如果落水者出现昏迷症状，需要在 等待救护车的同时，给落水者做心脏复苏及人工呼吸，帮助他复苏。“水中救人非常复杂，最好还是由专业的救生员来做，一般人要慎重。” B:野外救援该怎么做？宜集体行动，切忌分散搜救 随着越来越多的人投入户外运动，在野外迷路、坠崖、坠谷等事故也渐被人所知。职业 户外活动培训教练陶俊董表示，他有近8 年的户外活动经验，并参与过野外救援行动，“户 外意外的救援活动，一定要集体行动，千万不可单兵作战。” 他表示，户外爱好者一般都是集体出行，大部分都是数人至数十人组团活动。如果发现 有队友走失，千万不可盲目折返去找，而是要先推算出走失者所处的大致区域。可以先回忆 最后一次见到走失者的时间，然后据此推算出他可能处在的位臵。在确定大致的位臵后，应 该挑选 10 名左右身强力壮，户外经验丰富的队友组成搜救队。其余的队友应由向导带到附近的村落，并向附近的村民或者专业救援点求助。然后由向导带领一起寻找，搜救过程中，救人者可以带上哨子，相互间进行提示，并留下标记，不仅可以提示路线，还可能告诉走失 的队友，有人在找他。对于一些意外坠崖或坠谷事故，陶俊董表示，在找到伤者所处的位臵后，千万不可盲目 行动，尤其是对地理条件不了解的情况下，只能在借助专业绳索等设备的情形下，才能进行 救援。陶俊董提醒户外爱好者：在出行前一定要有充分的准备，并雇用一个当地的向导。也可 携带哨子，在迷路时，用来向寻找的队友传递消息。“如果不小心走失了，千万不要乱走，可以在原地等待，肯定会有队友回来找你。” C 交通事故该怎么救援？现场慎防二次风险 在关于交通事故的消息中，常有“热心市民积极参与救援”的报道。对此，无锡市 120 急救中心急救专家王医生提醒，如果助人者操作不当，也可能对伤员造成二次伤害。王医生指出，遇到交通事故后，目击者应及时拨打“110”、“120”报警。在等待救护人 员的时间里，可以在现场放臵警示牌，或提示路过的车辆注意，以免造成二次车祸，造成更 大的损伤,在不清楚伤员伤势的情况下，尽量不要扶起或搬动伤员。他介绍，交通事故中，如果伤员出血严重，会出现脸色苍白、手脚发凉、呼吸急迫、血 压下降等症状，首先应止血。相对于急救医生，市民的止血材料比较简单，主要可以用毛巾、衣服或者用卫生巾等按压在伤口上进行止血。在伤员呼吸不畅时，救助者可以解开其衣领扣 和腰带，救护时，宜取半侧卧位，头偏向一侧，略加固定，清除口腔和呼吸道分泌物。“这 样做是为了开放伤员的气道，避免出现窒息死亡”。王医生提醒，除了必要的救助，市民们不要围观事故现场。“很多人遇到交通事故后帮 不上忙却喜欢围观，这样有可能不利于对伤员的施救，也有可能会给自己造成不必要的伤害。无锡快速内环上曾有一次一名男子看到旁边车道出事故了，竟停车下去围观，当他刚下车，突然他的车就被后面一辆汽车撞上了，自己也被撞断了腿。D :火灾 该怎么办？火灾救援要看时机 春季是火灾的多发时节。普通市民如果臵身火场，又该如何正确施救呢？ 无锡市公安消防支队防火处参谋陈栋介绍，参与火灾扑救是有前提的，要注意看现场的 火势和烟雾的大小。“其实火灾现场的亡人事故，大概 90%左右是因为烟气窒息导致的，只 有少部分是烧死的。” 他表示，如果起火面积不大，时间不长，燃烧气体不是有毒气体，可以在保护好自身的基 础上去扑救。火灾的初起阶段具有燃烧面积不大、烟气流动速度缓慢、火焰辐射热量不多、周围物品和建筑结构温度上升不快的特点。这个阶段里，采用较少的人力和应急灭火器材，容易将火控制或扑灭。但如果火势蔓延开，一定要立即撤离，等待消防队员前来扑救，千万 不要贸然进入火场。在逃生的过程中，要用水浸湿外衣，注意用湿毛巾捂住口鼻，以防止窒 息。特别不要贪恋财物。陈栋提示，市民在逃离火场后，千万不可二次返回火场。“火场的烟雾会迅速扩散导致呼 吸困难甚至窒息，而且火势可能会封闭返回的通道，如果房屋的耐火等级不高，还可能遭遇 房屋坍塌，造成生命财产的伤害。” 水上救生专题
水上救生:是指人们在水上活动时发生意外事故所采取的救助措施。它是保障游泳者安全的 一项重要措施 水上救生工作是一项“拯溺救难”的高尚工作。贯彻:“以防为主,以救为辅,防救结合,有备 无患” 的精神.健全组织,重视安全教育以防止游泳事故发生,不仅对保证游泳者安全有重大意义, 而且对开展“全民健身”有重要意义。游泳救生法的应用与操作(一)溺水事故的原因与自我保护
1、溺水事故的原因
技术因素、生理病理因素、环境因素、伤害因素、缺乏知识因素、心理因素、组织管理因素(1)技术因素 指不会游泳或刚学会游泳但技术掌握尚不熟练,以至体力不支,或受人冲撞,跳水失败等情况下导 致溺水.(2)生理、病理因素：指体力不支，饱食、饥饿，酒后以及心脏病、高血压、低血糖、中暑、抽 筋、精神病（含癫痫病者）等导致溺水；(3)环境因素：对游泳环境不熟悉导致溺水(4)伤害因素:违反游泳池规定（潜水、浅水区跳水等）导致溺水。(5)缺乏知识因素:比如：处理抽筋、呛水、救护等知识 6)心理原因:指怕水，心情紧张，一旦遇到意外时，就惊慌失措，动作慌乱，四肢僵硬等导致溺 水；(7)组织管理因素:游泳池组织管理不当，（救生员配备不够，场地不符合要求等因素
（二）救生员对水面现场的观察方法 “观察”俗称“看水”，即观察水面情况、分析事故性质、判断急救措施，是救生工作“以防为 主”的具体体现，是整个救生技术中最为重要的一环。其方法如下： 1.救生人员必须思想高度集中，认真负责地、不间断地扫视（或环视）水域。必须定人、定点划 分观察区域，做到“突出重点（主责区）、照顾全面（交叉观察，互相补漏）”。2.观察方法上（在扫视水域时）必须掌握“池面与池底、池面与岸边、点与面”三个结合。3.观察时，既要看清池面上有可能溺水的游泳者，又必须看清水面下和池底有无溺水者。4.在扫视池边水域时，既要看清池边水域有无溺水苗子，又要观察池岸上有无无人看管的幼儿和 脸色苍白、呆坐及坐岸边的游泳者。5.发现技术勉强的溺水苗子时，需重点跟踪观察，但又不能呆视一点，在视野上兼顾，以防顾此 失彼。6.观察区划分（责任区）一般有“直线切割法”，即将游泳池用直线大致平均地划割成几个长方 形水域（如图 6-14）。“弧形切割法” 7.救生员对事故现场的判断方法（以游泳池为例）（1）开场时的意外事故：由于游泳者怀着急于下水为 快的心情，开场铃一响就争先恐后，一拥而进，多数人 进后乱蹦乱跳，容易造成互相挤倒、压倒，最容易出现 意外事故。
（2）深浅交界处的意外事故：深浅交界处，一些似会不会者一般集中在这里，是救生中的“危 险段”。（3）深水区游泳池拐角处的意外事故：这一地区汇集的多数是能游一点的游泳者，他们经常在 游泳池对角线中尝试自己的游泳能力，由于基本上属于不会游的，一遇他人干扰，容易发生意外 事故。（4）跳水中的意外事故：在不具备跳水功能的游泳池中，游泳者用跑跳、反跳及翻腾动作自身 触池壁撞伤、昏迷等意外事故。（5）游泳违纪中的意外事故：如池内打闹、潜水、泼水、不按规定方向游、酗酒等意外事故。（6）游泳中惊惶而失去平衡、动作紊乱、乱抓乱摸、“没顶”后久沉不起、潜泳后俯在水底或 在水中静止不动者，均可判可意外事故的警号。
一、以院为家，默默奉献
XX具有强烈的责任心和奉献精神。他一心为患者所想，急患者所急，为了患者的利益，牺牲自我。工作中，他从没有节假日和休息日。经常以院为家，以病人为伴，满腔热情为病人服务，替患者解难，脚踏实地耕耘，默默无闻奉献，用一颗赤诚的心，让一个个患者顺利康复。
他恪守自己的职业道德底线和做人底线，始终把医德医风教育作为职工思想政治教育和精神文明建设的重要内容，同科室目标考核相结合，把工作落到实处，使大家在思想上重视、认识上明确、行为上遵守。
他认真对待每一位患者，无论贫富贵贱，一视同仁，没有任何偏见。因为生命所系，性命相托之重任，他认为任何微小疏忽或惰性，对一个需要你治疗或帮助的患者来说，可能就是终生痛苦和人生灾难，甚至生死攸关之大事。
二、24小时待命，抗击疫情
为了病人的安危，XX每天都工作10多个小时，24小时待命，不记报酬，不辞辛劳，忘我工作。特别是在今年新冠肺炎流行期间，作为医院会诊专家组长，24小时随时待命会诊，没有白天和晚上。
疫情期间，除了正常的上班外，几乎没有一个晚上不是在会诊病人，几乎没有睡过一个安稳觉。医院所有的危重病人及转运病人的入院，均需要他把关。多年来的职业素养，让XX对每一位疑似患者都付出高度的责任心和认真负责的耐心。
得益于他的坚守和付出，医院在抗击新冠疫情期间无论是门诊病人或住院病人，都没有出现误诊和漏诊，避免了疫情扩散的同时，使很多患有其他疾病的患者得到及时有效的救治。
三、聚焦前沿，做好传帮带
常言说：好钢用到刀刃上。XX认为即便是有救死扶伤为人民服务的心，有治病救人的崇高愿望和理想以及责任心，如果没有精湛的医术，精益求精的专业技能，也不可能治病救人。
医学是一门不断创新的学科，是需要不断有新技术、新方法、新理论涌现的学科。为了更好的治病救人，无论临床工作多累，XX都要挤出时间不断的学习，提高和更新自己的理论水平和业务技能，兢兢业业。
而作为一名科室主任，他一直把提升的团队的技术水平作为自己管理工作的主要任务。除了制定严格的科室管理条例，还明确提出把“医疗质量、医疗安全、医疗费用、服务态度、医德医风、医患沟通”六个方面作为科室建设的重点。利用早上晨会时间，每月一次业务学习，XX会把自己学到的新知识，新技术、学科前沿新动态解读传授给大家，还经常请本院与业务相关的科室主任或外院专家、学者给大家讲课或做报告。带领好自己的团队，以便更好的奉献社会，服务群众。
四、心系患者，无私奉献
XX曾有两次骨折的经历，但他一次都没有休息。每次他都是打着石膏，拄着双拐、坐着轮椅查房、会诊、值班。记得有一次会诊，为了抢救病人，XX扔掉拄着的双拐，跪到床旁，给患者反复吸痰，最终使这位重症患者转危为安。
甲方：蕉岭县中医医院
乙方：
甲乙双方在自愿、平等、协商一致的基础上签订聘用协议
一、清扫项日：医院内用房卫生
二、清扫范围：徐琳中医院大楼、医技楼、医院门坪、院内公共卫生区
三、聘用期限：一年.自年月日至年月日。
四、清算方法：按月结算，由甲方每月6-lO日支付上月工资。
五、甲方的权利和义务
① 甲方需向乙方按月按时发放工资。
② 甲方需向乙方发放劳动用具及消毒液、洁厕精、去污剂、手套等易耗品。③ 对乙方的服务工作按照考核标准进行监督、检查。
④ 甲方不得有任何歧视、侵害乙方卫生员人格行为，若因此造成乙方权益损害的，由甲方承担相关责任。
⑤ 乙方在工作中发现水、电设施损坏及下水道堵塞、故障需及时报修，若因此耽误时间，影响乙方工作或造成患者投诉，由乙方承担所有责任，若因乙方违规造成堵塞、泄露由乙方全权负责。
六、乙方的权利和义务
① 服务中乙方卫生员应统一着装、统一挂牌上岗。
② 卫生员在工作期间应服从甲方领导，接受甲方工作人员的监督和检查。③ 严格按甲方指定的各项清洁标准进行保质保量的服务。
④ 乙方人员的清沽工具由乙方自行保管有正常损耗需向甲方以旧换新如有丢失损坏由乙方照价赔偿乙方在工作中要爱护甲方所有设施。
⑤ 垃圾清理必须严格按类分装，分别运送至指定地点。乙方质量标准应达到甲方检查标准。若遇停水等乙方不可抗力造成卫生不达标，乙方不承担责任；如因乙方保洁致使地面滑湿造成病人或职工摔伤，乙方应酌情承担部分责任。
七、其他约定条款
① 本合同到期前一个月双方均有权提出是否续签合同如续签乙方有优先权利。
② 在合同期间乙方不得中途中断劳动合同，如有中途终止合同者甲方则扣除乙方当月工资。
③ 乙方每月无故迟到早退三次者，每次扣除工资的1%，无故旷工一次者扣除工资的5%，未按医院卫生工作要求完成好本人的职责工作，发现一次扣10元；乙方因多次检查或多次被投诉卫生工作不达标，经教育后无悔改，甲方有权将其辞退。
④ 甲方按月支付乙方工资，超过工资日期三天未发，则补发1%工资。
本合同一式二份由甲乙双方各一份。
甲方：蕉岭县中医医院（盖章）乙方：
