对比论文范文

对比论文范文（通用7篇）

对比论文范文 篇1

马万宝

最近悠闲，回国转游了一个半月。与美国比较，虽然中国仍然有很多不足，但另有许多方面胜过美国这个所谓的当今世界第一强国。因为我所转游的地方主要是北京，天津与西安等城市，所以以下所述主要是城市情况。

1。人民勤奋：比如很多商店营业从早上7点到半夜12点，大街小巷从早到晚忙碌始终，但在美国人们的懒惰致使早晚街上冷清萧条。

2。商业繁荣：各个城市即使是很小很小的小街巷，门面房也不浪费而是开成小店，大街更是门面房全部开店营业。批发市场随处可见，兴旺繁荣，小商小摊贩及小吃小食品更是无处不有。这即使经营者得到了滚滚财源，也方便了人们的生活。看美国，即使号称全美国第一的纽约时代广场，其繁荣与方便程度与中国随便一个城市的许多街区比较都相形见绌。

3。生活方便：中国商店小贩及餐馆等到处都是，生活方便。以前人们的概念是中国人注重饮食口味，所以在做饭烹饪上耗费了太多的时间精力，而造成社会浪费。但是现在的中国，虽然人们同样注重饮食口味，但已经很少有人经常做饭，很多人已经习惯性的顿顿吃餐馆(可不是布什所讲的所谓垃圾食品“快餐”)。我在很多朋友的家中看到冰箱几乎是空的，原因其一是不做饭，其二是即使做饭买菜也很方便-街头巷尾随处可买到新鲜蔬菜。这些在美国都是可望不可及的。在西安与天津吃一碗面2元，一个油条2角人民币，在美国则吃一碗面5美元多，一个油条1-2美元，还要再加小费。中国人坐出租车被认为平常的交通手段，在美国坐出租车则被认为是

非常或奢侈的交通消费行为。在西安出租车起价51.4元人民币/公里)，在美国则一般是起价 12-14 美元(1.4 美元/公里)。中国公交车一般是几分钟一躺，票价有的是每三站 5 角人民币或上车1-2元人民币。在美国一般城市的公交车都很不方便，票价上车1-3美元。

4。医疗效率高：中国许多机关学校医院等每周七天上班，比如西安交通大学口腔医院星期六星期天照常上班，但在美国周末你即使牙齿疼死了也很难找到一个上班工作的口腔诊所。再比如看牙病吧，在美国须先打电话预约，时间常常要约在一个多月以后，不管病情多急，但在中国则随时去医院挂个号然后等一会儿就看了。在美

国很多病就是这样预约等候时间太长给耽误了。

5。中国手机使用量远远超过美国。在中国城市中手机(及小灵通)几乎人手一个，到处可以看到人们在街上一边走路一边打电话。我现在工作在美国的一所州立大学，大约有一千中国人，这壹仟中国人中我认识大约也有两三百，据我所知其中有手机者不过十来个，低于5%。我在这里六年多了至今也没有手机，但回国一个多月就买

了一个小灵通(时间短，没买手机)，而且常拿朋友的手机用。这些在美国都是难以想象的。美国买个手机月费 40 美元，中国小灵通月费 27 元人民币。

6。电视节目丰富：中国几乎家家连有有线电视网(CABLE)，但在美国，以我所在大学的1000

中国人为例，有 CABLE 者不到20%。在西安用 CABLE 月费不到10 元人民币，而且很多单位或小区统一租用电视 CABLE，价格更低廉，而在美国 BASIC 的CABLE 月费也要 35 美元，我租住大学的教工校舍，也没有统一的 CABLE 租用。在美国没有 CABLE，电视就那么三四个台，还常常被广告或宗教或老掉牙的肥皂剧占居多半时间，连国内外新闻都难以看上。我们这里很多中国人连世界杯足球赛都没看上一场，原因就是世界杯足球赛电视转播都在 CABLE 台里。就此也可看出在美国文化生活贫乏可怜的一面。

7。物质生产活力高。中国很多生产厂家明确表示，任何美国的东西(导弹飞机等大物除外)，只要拿个样品来，中国厂家都能做出同样质量的产品，而且成本价格一定比在美国生产低的多。

8。人情淳厚：比较而言，中国人不但对亲戚朋友，而且即使对异邦人士，也富情友好。在美国人情冷漠已经让美国人自己也难以接受，美国人对外国人的歧视更是毫不含糊。

9。从这样的物价来分析，即使用美国一般人月薪2000美元与中国一般人月薪1000元人民币来算，中国人的相对收入与相对生活水平仍高于美国人。

以上只是随笔写写，共分享，不只是讲给那些崇洋媚外者。

当然，中国确实还有许多地方不如美国，比如严重的环境污染，信用卡系统，贪污腐败，等等。

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读马万宝先生『回国随笔』的随笔（作者：螺杆）

马万宝先生走马观花，在国内所见到的七点“情况”的确如此，但这只是表面现象，所以我谓之走马观花。大约马先生在海外呆的久了，加之故土情结，回到祖国就有“月是故乡明”的感受，这份爱国之心值得称益。但在大陆生活的中国人，特别是只有凭“暂住证”才能在上海北京深圳逗留的中国人，与马先生的感受却是天壤之别。

别不多谈，就来评一评马先生所见七点：

1。人民勤奋：比如很多商店营业从早上7点到半夜12点，大街小巷从早到晚忙碌始终，但在美国人们的懒惰致使早晚街上冷清萧条。

评：国内人民为什么勤奋？一是没条件懒惰，就拿开饭馆来说，你若不每天从早七点忙到半夜十二点，那不出半个月你准得破产，市场的激烈竞争就不说了，象工商局税务局公安派出所卫生局防疫站自来水电业局消防队居委会等行政性的苛捐杂税乱收费，还有黑社会地痞流氓的盘剥你就应付不起。因为失业者太多，人们都涌入服务行业，结果是卖方市场扩大了，买方市场缩小了，虽在表面上看一片繁荣，但这是一种虚假繁荣。

二是中西文化有差异，马先生不能把两国人民生活方式的不同简单归结为勤奋和懒惰。再则，欧美人购物习惯是一次买很多食品储藏在家中，有丰富的文化生活和自由空间供业余消遣，正因欧美人民的物质和文化生活极大丰富，而中国人民则相反，才造成这种冷清与忙碌的反差。

2。商业繁荣：各个城市即使是很小很小的小街巷，门面房也不浪费而是开成小店，大街更是门面房全部开店营业。批发市场随处可见，兴旺繁荣，小商小摊贩及小吃小食品更是无处不有。这即使经营者得到了滚滚财源，也方便了人们的生活。看美国，即使号称全美国第一的纽约时代广场，其繁荣与方便程度与中国随便一个城市的许多街区比较都相形见绌。

评：前面已经谈过，在国内，这种“繁荣”并非是大都市所独有的，中国现在虽然已经是全民皆商，当然是方便了消费者，但国内银行却有八百亿元人民币的民间存款，这又说明了什么问题？市场繁荣不能看簇动的人头和拥挤的人流，如果美国也有十三亿人口，你看纽约时代广场热闹不热闹？没错，国内市场的顾客是很多，然而他们却不肯消费，经营者何来滚滚财源？马先生所看到的大街小巷无不是门面房，这种情况若在流动人口较多的大城市中，小商小贩倒是有可能维持生意，但换作其它城市就绝不是这样。再说，经济的“兴旺繁荣”是要有科学的市场调查数据来证明的，中国那些摩天大楼里的商人难道都是中国人吗？中国的繁荣富强只是这几个大城市就能代表的吗？就如有人戴了一只名贵手表，却穿不起裤子光着屁股，这又有什么意义呢？

3。生活方便：中国商店小贩及餐馆等到处都是，生活方便。以前人们的概念是中国人注重饮食口味，所以在做饭烹饪上耗费了太多的时间精力，而造成社会浪费。但是现在的中国，虽然人们同样注重饮食口味，但已经很少有人经常做饭，很多人已经习惯性的顿顿吃餐馆(可不是布什所讲的所谓垃圾食品“快餐”)。我在很多朋友的家中看到冰箱几乎是空的，原因其一是不做饭，其二是即使做饭买菜也很方便6元人民币(1.2-1.4元人民币/公里)，在美国则一般是起价 12-14 美元(1.4 美元/公里)。中国公交车一般是几分钟一躺，票价有的是每三站 5 角人民币或上车1-2元人民币。在美国一般城市的公交车都很不方便，票价上车1-3美元。

评：“现在的中国，很多人已经习惯性的顿顿吃餐馆”，这恐怕只是马先生朋友们的生活水平，不能说成是整个中国人民的水平。没错，包餐馆已经是大陆中产阶级的小康象征，至于中共权贵阶层，包餐馆早有传统，邓小平在世时就包了全聚德，象李鹏的二公子，目前也在新加坡专门包了一家有名的鲍鱼餐馆。所以看了马先生这段话，不能不叫人想起“饱汉子不知饿汉子饥”这句俗语。我还要说说，我家里的电冰箱也是常常空着不用，这不只是我拿不起电费，还因为常常停电，还有个更重要的原因是，我常常买不起需要冷冻的鸡鸭鱼肉们。说到西安吃面2元人民币，美国吃面5美元的消费价格差，我就怀疑马先生到底是否生活在美国？还是只到过美国旅游探亲？因为据我所知，美国人的中等收入是年薪约三万至五万美元，而大陆人民的中等收入是年薪约一万至三万人民币，以同层次收入水平和同层次消费水平相比，美国人的生活水平还是比大陆中国人要高一倍，马先生自称是在某州立大学工作，收入应该不会太低，不知他这种比较的根据是什么。不过如果他在这家大学里是属于低收入阶层，年薪只在2万美元以下，却非要与中国的中产阶级比，不与下岗工人比，不与打工仔比，那他比起来的结果自然是美国不如中国了。

再说“打的”和公交车，作为中国中产阶级或小市民暴发户，“打的”不仅是解决私家车的问题，也是满足虚荣和富有的象征，决非普通人家的“平常的交通手段”，绝大多数工薪阶层，还是靠公交车来解决交通问题的，这也正是中国“打的”便宜，公交车班次多的原因。据我所知，美国人的私家车拥有量差不多是每三人一台，在流动人口少的中小城市，人们的交通工具主要是私家车，公交车由于乘客少，班次自然也不会多，当然不方便，但在大多数城市中，乘坐公交车是按时间计费的，在票面规定的时间内，可以随意乘坐各种车型和转换各条线路，同一张车票，下了公共汽车可以转乘地铁，在中国就不是这样，你在同样的时间，同样的路程办同一件事的交通费，将远远超过美国。

4。医疗效率高：中国许多机关学校医院等每周七天上班，比如西安交通大学口腔医院星期六星期天照常上班，但在美国周末你即使牙齿疼死了也很难找到一个上班工作的口腔诊所。再比如看牙病吧，在美国须先打电话预约，时间常常要约在一个多月以后，不管病情多急，但在中国则随时去医院挂个号然后等一会儿就看了。在美国很多病就是这样预约等候时间太长给耽误了。

评：马先生大约只是患了牙病，所以专举了牙病的例子，但众所周知，在任何国度，牙病都不能算成大病。评价医疗效率，不能只看医院林立诊所遍地，要看医疗质量和国民受益程度。据我了解，在欧美国家实行家庭医生制度和医疗保险制度，还有很多慈善医院可以帮助穷人，但这些中国都没有，有大病的穷人若交不起住院押金，就只好等死。至于医疗事故或见死不救收红包等医疗道德问题，马先生在中国多呆些时间，再深入民间体察一番，相信他应该会有耳闻目睹。

5。中国手机使用量远远超过美国。在中国城市中手机(及小灵通)几乎人手一个，到处可以看到人们在街上一边走路一边打电话。我现在工作在美国的一所州立大学，大约有一千中国人，这壹仟中国人中我认识大约也有两三百，据我所知其中有手机者不过十来个，低于5%。我在这里六年多了至今也没有手机，但回国一个多月就买了一个小灵通(时间短，没买手机)，而且常拿朋友的手机用。这些在美国都是难以想象的。美国买个手机月费 40 美元，中国小灵通月费 27 元人民币。

评：看来马先生在美国这家某州立大学里，确实是低收入阶层，舍不得花40美元的手机月费。但依我看来，美国人手机拥有量不如中国，问题恐怕不在月费多少上，而是个需求观念和价值观问题，比如私家车，月费绝不低于手机，但美国人的拥有量可能是全世界第一，因为它是必备的交通工具。手机也是这样，当公用电话不能满足需要时，手机就成了最方便的通讯工具了。据我了解，在美国公用电话亭遍地都是，花二十五美分，随便你打多少时间，有这么方便的公共设施，只有傻瓜才去花40美元。顺便再说两句价值观的问题，拥有手机在中国大陆人看来，也是炫耀富有不可缺少的物件，就象故意在街头花钱擦皮鞋，半里路也要打的士一样，是一种极庸俗的小市民心态。

6。电视节目丰富：中国几乎家家连有有线电视网(CABLE)，但在美国，以我所在大学的1000 中国人为例，有 CABLE 者不到20%。在西安用 CABLE 月费不到10 元人民币，而且很多单位或小区统一租用电视 CABLE，价格更低廉，而在美国 BASIC 的 CABLE 月费也要 35 美元，我租住大学的教工校舍，也没有统一的 CABLE 租用。在美国没有 CABLE，电视就那么三四个台，还常常被广告或宗教或老掉牙的肥皂剧占居多半时间，连国内外新闻都难以看上。我们这里很多中国人连世界杯足球赛都没看上一场，原因就是世界杯足球赛电视

转播都在 CABLE 台里。就此也可看出在美国文化生活贫乏可怜的一面。

评：“电视节目丰富”？马先生大概忽略了中美两国在制度上最重要的区别是什么。中国的广播电视百分之百是官办，主要是为政治服务的，中国政府在意识形态上搞专制是不惜花钱的，国内的电视频道是不少，但大多数频道必须在同一时间里转播CCTV的“新闻联播”，必须一个腔调的为党和政府进行政治宣传，除了这些，就是粉饰太平的莺歌燕舞的，人民根本不能通过广播电视来认识世界，对外界的一切都不能有客观的了解。当然，这笔用来洗脑，用来堵人民耳目的巨款，还是来自于人民的血汗。而美国差不多所有的媒体都是民办的商业化的，不花钱装闭路，当然也就看不到更多的节目，人们花了钱就会看到他们喜欢的任何节目，而且人们还可以随便安装卫星接收天线，甚至有条件也可以自己办电视台，这些中国会有吗？马先生所在的某州立大学，应该是间国立学校，在民主国家里，和中国大陆正相反，包括政府在内的官办机构是最穷的地方，有什么理由为教职工花这笔福利费用呢？所谓1000中国人有 CABLE 者不到20%，这有什么可不平的呢？那20% 肯花钱是因为他们收入高吗？我看未必，恐怕还是那剩下的80％中国人，享受惯了大陆的官方免费电视节目，到了美国不肯适应环境罢了。

7。物质生产活力高。中国很多生产厂家明确表示，任何美国的东西(导弹飞机等大物除外)，只要拿个样品来，中国厂家都能做出同样质量的产品，而且成本价格一定比在美国生产低的多。

评：为什么不讲物质生产创造力高？“只要拿个样品来，中国厂家都能做出同样质量的产品”。讲出这种话的马先生，不觉得替国内同胞脸红吗？同样质量的产品再配上同样的商标，意味着什么？

8。人情淳厚：比较而言，中国人不但对亲戚朋友，而且即使对异邦人士，也富情友好。在美国人情冷漠已经让美国人自己也难以接受，美国人对外国人的歧视更是毫不含糊。

评：中国人“人情淳厚富情友好”，要看什么对象什么场合，有什么利害关系。我也有很多朋友在美国，他们的看法就与这位马先生截然相反，据说在美国，如果溶入主流社会（与白人打成一片），老外也是很讲人情味的，而且老外更喜欢打抱不平见义勇为，在美国，绝对不会发生那种流氓在街头污辱妇女众人围观大饱眼福，儿童落水母亲跪求却无人相救的情景。在美国，由于个人隐私受到最大尊重和保护，给人的表面感觉就是人情冷漠。中国人到哪里都难以接受当地文化，一定要搞出唐人街中国城来，过去，人们将这种不见容归结为东西方民族的传统道德观不同使然，但如今已经是二十世纪，人类进入了地球村时代，我们自己不肯进入人类大家庭，却一味感到被岐视，这种心理真是奇怪。

9。从这样的物价来分析，即使用美国一般人月薪2000美元与中国一般人月薪1000元人民币来算，中国人的相对收入与相对生活水平仍高于美国人。

评：其实这话只说对了一半，美国一般人的月薪2000 美元（这可能也就是马先生的收入水平了）是指中低收入阶层而言的，而中国大陆月薪在1000 人民币的人，应该不是中低收入者（中低收入是月薪不足六百元人民币），而是中等收入。马先生用美国的中低收入与中国的中等收入在同等消费水平下相比，显然是不合理，这其中还没有将中国的社会福利条件与美国相比，象美国这类发达国家，有很多社会公益事业和设施，比如公园不收门票，还有图

书馆和社区中心等都是免费的，另外，对老弱残障儿童的社会保护，还有义务普及教育等等，这些在中国都是可望不可及的。

以上也只是随笔写写，共既不了解美国也不了解中国的人分享，不只是讲给那些不崇洋媚外的，却赖在美国不走的爱国者们。

物理教学中的对比性实验（范文） 篇2

一、运用对比性实验帮助学生形成正确的物理概念

有些物理概念比较抽象，学生难于理解。在教学中可以设计对比性实验，边引导边实验边分析，抽象出事物的本质特征，帮助学生形成概念，完成认识上的飞跃。例如，大气压强这一概念，对初中学生来说是比较抽象的，教学中我设计两个对比性实验，每做一个实验，都引导学生观察现象，思考问题，分析问题，步步深入。讲课开始，教师做“水杯――厚纸片”演示实验，让学生思考，放开手后，厚纸片会不会掉下来？当学生看到厚纸片不会掉下来这个意想不到的现象时，无不感到新奇有趣。这时，教师因势利导提出：“上述实验中厚纸片受到哪些向下的力的作用？为什么厚纸片不会掉下来？”学生很自然地领会到厚纸片不会掉下来一定受到一个向上的力的作用，这个力只能是大气产生的，由此可见，大气对厚纸片产生了压强。

进而向学生提出：“课本上要求做这个实验时，杯里要装满水，若杯里只盛少量水，甚至不装水，这个实验能不能成功？”为了开阔学生的思路，又进一步提出若用小刀片把厚纸片与杯的接触处撬开一个小口子，将会出现什么现象？然后再做实验加以验证。实验结果与分析、推理的一致性，加深了学生对大气压强的认识，同时也培养了学生的思维能力。接着进行“马德堡半球”实验，证明大气对物体的任何方向都有压强，而且大气压强可以产生很大的力。从而使学生对大气压的理解具体而鲜明。

二、运用对比性实验纠正学生的错误概念

为了纠正学生在生活经验中形成的错误观念，建立正确概念，恰当地运用对比性实验也能收到较好的教学效果。例如关于“自由落体运动”的教学，我针对学生认为质量大的物体下落得快，质量小的物体下落得慢的错误认识，设计了以下的对比性实验。先从相同高度处同时释放一个小铁球和一张纸片，结果小球下落得快。不少学生错误地认为小铁球质量大，下落快，因而得出下落加速度由其质量决定的错误结论。此时教师不要急于纠正学生的错误，而是接着分别演示：①两张相同的纸片，其中一张揉成一个小团，再从同样高度同时释放，结果观察到纸团下落快。②将一张质量较小的小纸片揉成一团与一张质量较大的纸片，同时从同样高度开始下落，可观察到质量小的纸团反而下落得快。当学生弄清纸片之所以比纸团下落得慢是因为空气阻力对纸片的影响比较大以后，进而提出：“如果没有空气阻力的影响，将会出现什么现象？”让学生思考。然后再过渡到解决问题的对比性实验：“钱毛管”实验。先观察抽成真空的“钱毛管”中的金属片、小羽毛、小软木塞在没有空气阻力时，下落加速度都相同。接着打开“钱毛管”上的开关，让空气进入“钱毛管”里，再把“钱毛管”倒立起来，这时可以看到这些物体下落的快慢是不同的，前后两次实验的对比分析，突出了阻力对下落速度快慢的影响，形成了“重力加速度g与质量无关”的正确概念。

三、运用对比性实验导出物理规律

对于学生易于形成片面认识的物理规律，设计针对性强的对比性实验，可以帮助学生完成认识上的飞跃。例如，初中学生对“二力平衡”条件觉得很简单，似乎没有什么困难，但又往往形成片面的认识。在课堂教学中，我从日常生活中吊在电线上的电灯，放在桌子上的书籍等物体保持静止状态等实例，引出做“二力平衡的条件”的演示实验（课本中安排的），让学生仔细观察并读出小车保持静止时两边吊盘里砝码的重力，并向学生提出探索性问题：“二力在什么条件下才会平衡？”学生往往得出片面的结论：“二力平衡条件是二力的大小相等，方向相反。”这时引导学生再仔细观察如下两个有针对性的对比实验。①两个力大小相等，方向相反，分别作用在两个物体上（即用两个小车拼合在一起代替原来的小车实验）；②两力大小相等，方向相反，作用在同一个物体（小车）上，但两力的作用线不在同一条直线上。通过这两个实验，学生自己否定了原先的片面论断，从而得出科学的结论：“作用在一个物体上的两个力，如果在同一条直线上，大小相等，方向相反，这两个力就平衡。”

四、运用对比性实验理解物理现象的本质

在“浮力”一课的教学中，为了揭示浮力产生的原因是水中的向上和向下的压强差对物体造成的压力差，我设计了如下浮力消失和产生的对比实验，把一蜡块的底面紧压在平底的玻璃器皿的底面，使之紧密接触，然后缓慢地向器皿中注水，使整个蜡块都浸没在水中，蜡块并不浮起。如果将蜡块与器皿底接触处推开一道小缝，让水浸入，蜡块则很快就浮起来。通过对比，学生对浮力产生的本质原因的理解就具体而深刻了。

（作者单位：吉林省松原市丰泽中学）

编辑/张烨

对比体广告中的显对比式广告 篇3

显对比式广告，顾名思义，就是将同类不同品牌的商品或不同类商品明显地摆在一起进行对比。如台湾《企业管理百科全书》广告：书与酒价格相同价值不同一套书的价格只相当于一瓶酒，但价值及效用却大为不同。尤其，用一瓶酒的代价，买一套最新的管理知识和有效的管理技巧使你的企业能够提高效率，增加利润，快速成长，无论如何都是值得的。因为，酒香固然令人陶醉，但不过是短暂、刹那的美妙。书香却是咀嚼的品味，历久弥新，源远流长。一本好书，能为你带来智慧与启示，让你解惑去忧，触类旁通，左右逢源。所以，与其花钱买醉，不如斗室书香。《企业管理百科全书》，正是为每位经营者准备的，它是140位经理、学者智慧的结晶，由20位专家联合编纂，拥有一套《企业管理百科全书》，任何企业管理新知，伸手可得。真正是对付经济不景气与同业竞争最有利的武器。作者很明显示把书与酒这两种商品加以比较，说明一套书的价格与一瓶酒相当，而价值乃至效用却大为不同，从而让消费者明白“与其花钱买醉，不如斗室书香”。上述广告是从价格上比较，还有的广告从功能上比较。如“前列闭尔通”广告。广告人为说明该药的优越性，将其与传统治疗方法进行比较。该广告分为两部分，两部分之间进行比较。第一部分： 传统方法治前列腺疾病的局限性口服药物全身疗法这种方法有三种缺陷，A：由于前列腺体位于身体深部，被多层组织包绕，口服药物经周身血液代谢 不易直接抵达病灶部位，因而治疗效果不明显；B；由于口服药物经周身血液代谢后，药物浓度稀释，而且有效成份也因周身代谢而流失，因而流经前列腺体周围血管的药物很难渗透前列体外层包裹的一层特殊的脂肪质层，而起不到明显突出的消炎解毒、利尿消肿的目的，久而久之，反而使前列腺病延延难愈、日趋恶化；C：长期口服药物对人的肝、肾及胃肠功能均有明显的副作用，使肝、肾功能受损。针剂注射局部治疗法不少江湖游医不负责任的吹嘘以针剂注射方式治疗前列腺病、一针根除。这种极不严肃的态度实际上是缺乏医德的表现。针剂注射方位虽然能使药物直接抵达前列腺病灶部位，但给病人带来强烈的痛苦和恐惧，而且针剂注射可能因操作失当而引发感染的危险，现主要的是针剂注射法会在列腺体留下一个物理性伤结，多次注射会不可逆转的物理性增生，在国外这种方法早已被临床医疗所淘汰，我们真诚建议广大前列腺患者不要轻易采用这种方法，冤枉钱花了不说而且可能带来难以承受的副作用。射频辐射体外物理治疗法体外物理疗法的局限性是非常明显。它不可能从根本上改善由于炎症等因素所引发的生理病变，只 能暂时略微缓解一下症状，而不能从根本解除前列腺疾病患者的根本痛苦，只治标不治本。而且通过射频辐射以及各种外部触摸疗法还可能对前列腺周围器管产生损坏性破坏，对生育期男性要慎用。其它一些疗法比如温水坐浴只用为一种保健选择。“茶剂”治疗只用为一种保健选择。“茶剂”治疗前列腺病的局限可想而之，对排尿困难者可是无法想象。通过上述分析，我们不是一味彻底否定其它治疗方法，只是想提醒广大前列腺患者，人类为战胜前列腺疾病作出了许多努力，有成就，也有忧虑。人们却期待着有一种更理想的方法真正有效解除前列腺患者的愁苦。使广大中老年男性重新建立起生活的信心，把更多的热情奉献给亲 人。第二部分：医学界攻克前列腺病的最新成就自然疗法根治前列腺疾病前列腺疾病传统的治疗方法有的效果微弱或只治标不治本；有的只能略解近忧，不能根除远虑，而且前列腺病反复发作，延延不愈日趋恶化；不管是口服药物、药剂注射，还是物理疗法都存在着对肝、肾功能及前列腺体局部器管的破坏，带来严重的负作用。前列腺闭尔通不仅能让药物直接强力作用于前列腺体，通过独特的组方活血解毒、化瘀开结、消炎去肿；而且通过直肠给药的独特方法，使药物在局部被吸收，而不产生对身体其它器官的任何副作用，这种独特的给药物理疗法局部定向治疗的各自优点又排除了上述传统治疗方法各自局限；更重要的是其起效快捷、作用明显、愈后不复发，从而解决了长期困绕医学界关于前列腺病外治难愈的医学难题，使无数前列腺炎患者喜获新生。“前列闭尔通”以科学先进的提炼技术为基础，挖掘传统 理论精华，依据现代医学原则开发设计，四大突出特点确保速迅有效、安全彻底康复前列腺疾病。新剂型新、给药方式新：前列闭尔通采用栓剂肠给药，避免了口服药物等 其它治疗方法带来的副作用，并具有药效突出、快捷的特点。配方新：前列闭尔通除包含一些经典的活血解毒化瘀散结的各类名贵中药，首次提炼出既具 消炎去肿功能又具强力渗透功能的独特药物，提高了药的药力。名名医处方：前列闭尔通由在国内外医学界享有盛誉的我国著名中医专家卢芳教授研制出来。名医科学配方、确保疗效准确。名牌产品：前列闭尔通开发出来之后在国内外产生强烈影响。96年获美国国际老年病自然疗法“中药新药”金杯奖，其治疗前列腺病的剂型获科技成果进步奖，1996年黑龙江知名品牌。快重症状改善快：前列闭尔通疗效快速有效。对前列炎一般用一盒即开始见效。对前列腺增生二盒开始见效。病根消除快：前列闭尔通贵在治本除根，对前列腺炎两个疗程能消除后顾之忧，对前列腺增生三个疗程可痊愈。无无副作用：前列闭尔通由纯天然药物组方，直肠给药，药力直捣病灶部位，无其它治疗方法常有的副作用。无不适感：前列闭尔通直肠给药新方法，专门配有精致安全的助推器，置入过程简单轻松而且有一种轻轻触摸的舒适感。无复发现象：用前列闭尔通治疗前列腺病能有效杀菌消炎。从根本上消除前列腺炎及增生复发。无癌变现象：前列腺炎及增生均有可能引发癌变，通过使用前列闭尔通的治疗能消除并改善增生，防止癌变发生。

被告答辩状范文【范文二】 篇4

答辩人：深圳市有限公司

被答辩人：鹰潭市有限公司

一、 被答辩人主张答辩人拖欠的货款其实是质量保证金。 被答辩人与答辩人有多年的业务往来，按照双方交易习惯，答辩人都会扣留一笔货款当做被答辩人提供货物的质量保证金，被答辩人对此也是一直认可的。从2015年3月7日到4月28日的对账单也可以看出，2015年3月7日的第一笔欠款就是答辩人扣留被答辩人2014年最后一批货款作为2015年双方业务往来的质量保证金。 二、被答辩人起诉的数额也是有误的，其要求计算利息也没有法律依据。

被答辩人以2015年3月7日到4月28日的对账单中答辩人拖欠被答辩人货款135745.25元为由起诉答辩人，可是答辩人与被答辩人在2015年5、6月份都是有业务往来的。后面由于被答辩人提供的货物出现质量问题，致使至今未完成5、6月份的对账，因此，被答辩人以2015年5月18日完成的对账数额起诉是有误的。

2015年5月18日对账后扣留的货款是作为后续业务往来的质量保证金的，而且双方并没有约定质量保证金的利息问题，因此，被答辩人要求从2015年5月18日起计算利息是没有法律依据的。

三、被答辩人2015年6月7日供给答辩人的一批货物存在严重质量问题。

2015年6月7日，被答辩人向答辩人供应了一批规格为0.10mm，重量为517.495Kg的裸铜线，答辩人用这批裸铜线生产成4.5厘米4芯的电线进行销售。随后答辩人的客户向答辩人表示此批产品存在质量问题，要求答辩人改善产品质量，经检测后才发现被答辩人供应的这批裸铜线的直径不足0.95mm，完全达不到0.10mm裸铜线的规格要求。答辩人于2015年6月18日将剩余的94.4Kg裸铜线退还给了被答辩人。但是答辩人已经生产销售的产品已造成不可挽回的损失，答辩人的客户金韦实业有限公司连续三次发函答辩人，称此批产品存在质量问题需扣减答辩人货款人民币26555.00元，另外几个客户也因为此批产品质量问题与答辩人断绝了业务往来。

2015年7月份以来，答辩人一直努力与被答辩人协商解决此问题，但是被答辩人拒不配合答辩人妥善解决此问题。因此答辩人认为应从被答辩人的质量保证金中扣除答辩人的损失。

此致

深圳市宝安区人民法院

答辩人：

对比阅读模式（定稿） 篇5

试题透视

精品放送：

阅读下面两个文段，完成1～3题。

【文段一】

宇宙是一个大生命，我们是宇宙大气中之一息。江流入海，叶落归根；我们是大生命中之一滴，大生命中之一叶。在宇宙的大生命中，我们是多么卑微，多么渺小，而一滴一叶的活动生长合成了整个宇宙的进化运行。生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。等于水道要经过不同的两岸，树木要经过常变的四时。在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？我曾读到一个警句，是“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏”。世界、国家和个人的生命中的云翳没有比今天再多的了。

——节选自冰心《谈生命》

【文段二】

霞，是我的老朋友了！我童年在海边、在山上，她是我的最熟悉最美丽的小伙伴。她每早每晚都在光明中和我说“早上好”或“明天见”。但我直到几十年以后，才体会到云彩更多，霞光才愈美丽。从云翳中外露的霞光，才是璀璨多彩的。

生命中不是只有快乐，也不是只有痛苦，快乐和痛苦是相辅相成、互相衬托的。

快乐是一抹微云，痛苦是压城的乌云，这不同的云彩，在你生命的天边重叠着，在“夕阳无限好”的时候，就给你造成一个美丽的黄昏。

一个生命到了“只是近黄昏”的时节，落霞也许会使人留恋、惆怅。但人类的生命是永不止息的，地球不停地绕着太阳转。东方不亮西方亮，我窗前的晚霞，正向美国东岸的慰冰湖上走去„„

——节选自冰心《霞》

1．阅读文段的内容后，对“生命的本质”理解正确的一项（）

A．我们是大生命中之一滴，大生命中之一叶。

B．生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦。

C．生命是由卑微、渺小到生长、进化的。

D．个人的生命是渺小卑微的，因而也是痛苦和美丽的。

2．结合两个文段的内容，谈谈“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏”的含意。

3．请在两文段中各举一例说明两个文段说理的共同特点。（2007年广东广州花都区中考试题）

比较赏析：

这两个文段都是着名作家冰心的作品，从命题来看，题目重在考查两个文段共有的主题思想。冰心童年时代是在山东烟台海边度过的，大海以它奇幻多彩的晨昏朝夕，孕育了冰心丰富的想象，陶冶了她诗人的气质。在《谈生命》和《霞》两个文段中，冰心都是通过感性的描写，使用明朗、灵动、蕴藉、有韵味的语言，借江水、树木、彩霞揭示了生命的生长、壮大和衰老的普遍规律，以及生命中的苦痛与幸福相伴相生的一般法则，同时表达了生命不止奋斗不息的意志和豁达乐观的精神。两个文段的语言既有形象的描写，又有哲理的陈述，句式变化多样，考生在阅读时要重点理解作者含蓄而深沉的感情，培养积极、乐观的人生态度，加强生命体验，丰富人文素养。

特色试题解析：

第1题为选择题，考生可以根据文章具体内容，使用排除法把答案找出。首先看答案A，它强调的是生命的渺小和不值一提，透露的是无能为力的思想，显然跟两篇文章乐观向上的风格不一致，可以首先排除它；再看答案B，它仅仅是在陈述一个事实，并没有深入探查生命的本质，也可以排除掉；再往下看C，它阐述了生命的变化过程，而且由低到高，思想乐观，也符合两篇文章的主题；最后看D，这是一个因果句，可是前后句的因果关系并不成立，显然是一个病句。到此即可得出最后答案为C。

第2题“愿你生命中有够多的云翳，来造一个美丽的黄昏”中的“云翳”喻指丰富多样的经历、体验，包括生命中的挫折和失败；“美丽的黄昏”喻指人到了老年，在无限感慨中感受幸福和欣慰的景况。通过充满诗意的文字，冰心是想告诉我们生命中的苦痛与幸福相伴相生，对此我们要有豁达乐观的精神。生命需要流动和生长，我们要享受快乐，但也不能回避生活中的痛苦和艰难。我们要感谢生命，既要感谢快乐，也要感谢痛苦。由此出发，再结合文章具体内容加以延伸，就能很快得出答案。即：人生应该经历幸福和痛苦，快乐和悲哀，活到一定年龄后，才能体验到人生的美好。或：一生中有丰富多样的经历，活到一定年龄后，才能体验到人生的美好。

第3题，这两篇文章虽然有理性的归纳总结，但通篇还是以感性的描写为主，在感性描写之后，再作理性的归纳总结。这样既能使文章生动形象，又显得博大厚重。结合这一特点，在两篇文章中各找出一句例子加以印证即可。即：冰心善用比喻来说理（1分），显得生动形象，富有文学性（1分）。如：说明“生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的”这个道理，她举了“水道要经过不同的两岸，树木要经过常变的四时”这个比喻（1分）。又如说明“一生中有丰富多样的经历，活到一定年龄后，才能体现到人生的美好”这个道理，就比喻为“快乐是一抹微云，痛苦是压城的乌云，这不同的云彩，在你生命的天边重叠着，在‘夕阳无限好’的时候，就给你造成一个美丽的黄昏（1分）。” 比较阅读的基本要领是“异中求同”和“同中求异”。异中求同，是通过比较找出共同特点，揭示一般规律；同中求异，则是通过比较归纳出各自的特点，揭示个性特征。同学们在平时进行此种阅读模式的训练时，应注意：

1．关注不同类型的文章在主题思想上的关系。从求同方面来看，不同的文章可能归属于同一主题。例如《背影》和《台阶》两篇文章文风迥异，写作时代相隔遥远，但都讴歌了“父亲”这一永恒的主题；从求异方面看，《背影》以细节感人，《台阶》靠情节说话，写作手法上就有很大差异。

2．能区分不同文章中主人公的性格特点。在设置考题时，命题人常常会要求考生比较人物形象的异同。考生要紧抓住所提供的故事情节和相关人物描写，学会从中归纳总结。例如《藤野先生》和《再塑生命》两篇文章都写了老师，但藤野先生性格严谨，沙莉文老师温柔体贴，他们之间的区别是很明显的。

3．能概括不同文章中写作语言的风格。不同作家因为性格、文化视野、爱好的差异，语言风格会有所差别。比较语言差别可以从语体风格、表达方式、句式等角度出发。例如鲁迅和周作人同为兄弟，又都是新文化运动的代表人物，但文章语言却一个激烈犀利，一个恬淡平和。

4．能区分不同文章的结构特点。每一位作家在写作时切入事件和组织情节的方式都是不同的，考生要抓住不同作者构架文章的方法，进而体会作者的用意。例如《从百草园到三味书屋》用的是顺叙，目的是借两个不同场景的描写表达作者对童年生活的向往。而《爸爸的花儿落了》则使用了意识流手法，不断穿插回忆，目的是表现作者对父亲的热爱之情。

5．发现不同文章中写作手法的异同。对文章写作手法的考查是比较阅读试题的一个重点，考生需要掌握关于写作手法的一些基本知识，同时学会比较分析。例如《谈生命》和《人生》两篇散文风格迥异，冰心文字清新婉丽，勃兰兑斯文字睿智老辣，但在写作手法上却都使用了象征，在对事物的描述中融进作者独特的生命感受和深沉思索，读来引人遐想，启人深思。

总而言之，考生在比较阅读时要牢牢抓住比较点，结合具体作品情节深入理解，就可以收到事半功倍的效果。

文段一：蜥蜴的繁衍之道

黄兴旺

南澳大利亚的沙漠中，生存着一种矮胖的蜥蜴。这种蜥蜴行动迅捷，在沙漠中来去如风，许多捕食者都拿它们没有办法。

但是，每年的七八月份，这些蜥蜴竟一反常态，行动迟缓得如同乌龟。这种现象引起了研究人员的兴趣。他们捕捉了一只蜥蜴并对之进行CT扫描，结果发现这只蜥蜴正在妊娠状态中，但是令人吃惊的是，蜥蜴腹中胎儿的重量竟达到了母体重量的三分之一。如此推算，这相当于人类一个妇女要生出一个七八岁大的儿童。

并且，这个生长中的巨形胎儿就位于蜥蜴母亲的肺部和消化道之上。由于坚硬的鳞片覆盖了蜥蜴的大部分身体，所以它的腹部是无法变大的。这样，在巨形胎儿的挤压下，蜥蜴母亲的肺部几乎全部萎缩，食道也变得狭窄异常。妊娠后期，是这些蜥蜴母亲最痛苦的时刻，因挤压而产生的憋闷，使它们无法正常呼吸、无法正常活动，也无法吃下太多的食物。窒息和饥饿，会让这些蜥蜴母亲苦不堪言，一向行动迅捷的它们也只能艰难地拖着自己的身体缓慢活动。伴随着痛苦的还有灾难，由于爬得不快，沙漠中的响尾蛇、沙狐等各种动物很轻松就能捕获它们，很多蜥蜴母亲在此时成为天敌的美餐。

在经历巨大的痛苦和劫难之后，蜥蜴母亲终于苦尽甘来，在沙漠中产下自己的幼仔，而小蜥蜴因为身形庞大，它们在出生后马上就可以离开母亲，具备逃避天敌、独立生存的能力。这些蜥蜴母亲，在繁殖中虽然付出了高昂的代价，但她们最终换取了极高的后代成活率，使这一物种在沙漠中一直生生不息。

（《意林》2007年第8期，有删改）

文段二：青藏高原上的百灵鸟

宋艳丽

青藏高原探险回来的朋友，不讲草原上的精灵藏羚羊，不讲金碧辉煌的布达拉宫，见面就急不可待地给我说起一只百灵鸟的故事来。

一天，他在高原上采集植物标本，突然风起云涌，眼看一场暴风雪不可避免，他急忙往宿营地跑去。可是，快到山脚的时候，他被路旁草丛间的一只小鸟吸引住了。那是一只小小的灰色的百灵鸟，它无视天气变化，安详地张开翅膀，紧紧地护着身下的巢。朋友是个喜欢鸟类的人，一看就知道，这只百灵鸟处在孵卵期。令他不解的是，这么冷的地方，本已经不适合百灵鸟生存了，再遇见暴风雪，它该如何保护自己，保护即将出生的小宝宝？

朋友既担心又有些好奇，索性就近找个避雪的地方，托着望远镜观察起来。

不一会，乌云越积越厚，严寒将云层的水汽变成雪珠，劈里啪啦地落下来。那些花生米大的雪珠，落在草地上、沟壑里，也无情地砸在百灵鸟的身上，钻进它的羽毛里。百灵鸟显然感到了疼痛和寒冷，小小的身体不住颤抖着，但还是安静地伏在巢上。

渐渐地，雪珠越积越多，埋住了百灵鸟的腿，又顺势埋住了它的翅膀，背脊，直到头部。为了呼吸，它不得不挣扎着，努力扬起脖子，试图将鼻孔露在外面。

所以，远远看去，百灵鸟只剩一张尖尖的嘴，像一根干草，长在雪堆外面。

一个小时后，朋友看到一只小百灵鸟歪歪扭扭地站了起来，身边是一个破裂的蛋壳。

说到这里，朋友的眼睛有些湿润了。

（《意林》2006年第9期，有删改）

1．你从第一篇文章里澳大利亚蜥蜴的繁衍过程中能得到什么启迪？它适合第二篇文章吗？

2．结合两篇文章的具体内容谈谈你对母爱的理解。

3．有人说在这个世界上，只有人类是最高贵的。你同意这种看法吗？

参考答案：

1．从澳大利亚蜥蜴的繁衍过程中，我们明白付出和回报永远都是成正比的。收获丰厚成果的前提，必须是巨大成本的付出。这个道理也符合第二篇文章里的百灵鸟母亲，它宁愿埋在雪中，甘心受雪珠的侵袭，也绝不放弃对后代的爱，在付出了艰辛的代价后，最终成功地孵化出了自己的孩子，获得了回报。

2．澳大利亚蜥蜴为了腹中的孩子甘愿遭受失去生命的危险，百灵鸟母亲冒着风雪孵化自己的孩子，为了孩子，母亲即使付出一切也在所不惜，可见母爱是世界上最无私的爱，也是最值得尊重的爱。

对比、比喻、语言 篇6

如《训俭示康》，尾段正考父用饘粥维持生活而后代有达人等正面事例，与何曾生活奢侈到子孙时倾家荡产等反面事例形成对比，揭示“俭”与“奢”与事业成败的利害关系，突出俭朴的生活作风的重要性，以此警示子孙。如第四段中将无论是君子与小人寡欲与多欲的不同后果作对比，鲜明地表达了“俭，德之共也；侈，恶之大也。”

如《过秦论》文中的对比有秦强盛之久与速亡，秦与九国之师，秦强与陈涉之弱，九国之师之强与陈涉之弱，几种对比交织在一起，说明了秦王朝，其盛之久之不易，其亡之速，归根结底是因为“仁义不施而攻守之势异也”，结构宏伟，气势磅礴，结论显得更有分量了。如《劝学》第三段在说明学习要善于积累的道理时，作者先后以“骐骥”与“驽马”、“朽木”与“金石”，“舍”与“不舍”作对比，充分显示出“不舍”对于学习的重大意义。在阐述学习要专心致志的道理时，作者又用“蚓”和“蟹”作对比，前者“无爪牙之利，筋骨之强”，却能“上食埃土，下饮黄泉”，后者虽有“六跪而二螯”，却“非蛇蟮之穴无可寄托”。道理何在？就在于前者“用心一也”，后者“用心躁也”。鲜明的对比，强烈的反衬，增强了说理的分量。

二、比喻是常用而有效的写作手法，请举下半学期所学课文之例，加以分析说明。

如《劝学》，以“青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水”，比喻形象说明了任何人通过发愤学习，都能进步，今日之我可以胜过昨日之我，学生也可以超过老师。“木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。”以此比喻形象说明了即使 “不善”之人，经过学习，也可以“改变”成完全合乎道德规范的人。

如其第二段连用五个比喻，展开论证，荀子先从生活经验说起：站在高处望，比踮起脚见得广阔；登高招手，顺风呼喊，手臂并非更长了，声音并非更大了，可是人家却能远远地看到，清楚地听到；可见利用高处、利用顺风的作用之大。推而广之，“假舆马”、“假舟楫”的人，也并非善于走路或擅长游泳，可是他们却能“致千里”、“绝江河”，比喻源于常见的日常生活，具体形象，亲切可信。水到渠成地得出了结论：“君子生非异也，善假于物也。”即人如果善于利用外物好好学习，也就可以变为有才德的君子。

如《谏太宗十思疏》第一节，“求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源”，喻“思国之安者，必积其德义”，形象生动地指出治国同树木和流水一样，都要讲究根本，即“德义”，显得通俗易懂，从客观事实出发，同时也增强了说服力。

三、赏析劝学中比喻的运用方法

同时，运用比喻的方式方法也灵活多样，阐述一层意思，有的单独设喻，有的连续设喻；有的从正面设喻，有的从反面设喻；有的以比喻互相映衬，有的以比喻进行对比。如此层层推进，上下呼应，使本身表现力很强的比喻，更充分持发挥作用，因而把道理阐述得十分透彻。再说，由于运用比喻，文章的语言显得具体形象、精练有味。而且，随着用比的连续和手法的变换，形成整齐而又富于变化的句式，产生铿锵起伏的节奏，表现出荀子谆谆劝学的激情。

四、鉴赏语言，一主要是鉴赏语言形式上的特点，如整散结合，长短结合，叠词的使用；二是语言风格的鉴赏，如淡而有味，犀利，幽默，质朴，雅致等等。请对下半学期一些极具特色的语言加以鉴赏。

如《谏太宗十思疏》，整散结合，整句音韵和谐，琅琅上口。散句意到笔随，衔接自然。整句大量运用对偶和排比，如开头，用排比句：“源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而思国之安”。第二段，对偶句“善始者实繁，克终者盖寡”，还有第三节的“十思”，一连十句，语气连贯，一气呵成。再配以夹杂其中的“臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎？”“岂取之易守之难乎？”等散句，显得文章既富有节奏感，增强了文章的韵律感，又能充分的说明居安思危的重大意义，强调了戒奢以俭的重要性。

如《过秦论》，语言“铺张扬厉”，大量的铺张、夸大、排比、对仗。比如第1段“有席卷天下”四句，“席卷”“包举”“囊括”“并吞”等词，基本上都同义；“天下”“宇内”“四海”和“八荒”，也都是同一个意思。同一个意思而一连写上好几句，第2、第4、第5等段中，都有类似的句子。第五段的比喻夸张，写人民奋起支持陈涉，“天下去集响应，赢粮而景从“还有如第六段运用排比，三个“非„„于„„也”突出陈涉之弱，气势充沛，锐不可当，咄咄逼人，有说服力。

如《拿来主义》语言犀利幽默，如大量的反语，“一者见得丰富，二者见得大度。”几位“大师”，“发扬国光”。“也可以算得显示一点进步了。”如漫画式的刻划，如“磕头贺喜，讨一点残羹冷炙做奖赏。”形象地描绘了送去之后的后果，亡国奴摇尾乞怜的奴才相和无耻心。如尖锐犀利的比喻，“大宅子”比喻文化遗产，用“鱼翅”比喻文化遗产中的精华部分，用“鸦片”比喻文化遗产中有害也有用的部分，用“姨太太”“烟具”比喻文化遗产中的无用部分。增强作品的艺术性和感染力。

对比法作文 篇7

对比手法是作文重要的写作方法之一,它是通过对不同人、事、物的对比描写或说明,以突出其各自的特色,或者将同一人、事、物在不同时空和境况下的情景进行对照,以彰显其变化。在行文中恰当使用对比的手法,能使文章内容丰富而厚实,形象生动而鲜明,中心明确而集中。

班级的差生

“刷、刷、刷”，像在战场上应战似的，同学们小心翼翼地低头在答卷。

考场中，坐着两位具有鲜明对比的学生：

一位是蓝兰，她那黝黑的脸子沁出了一层细细密密的汗，那握笔的手也微微地发抖。她发狠似的紧紧咬住嘴唇，似乎想咬出一个哪怕得分最小的答案来，但……

另一位是班里成绩最优异的杨君君同学，此刻，她早已经答完了试卷上所有的题目。这张试卷对于她来说，好像是太容易了一点。她瞥了一下手表，知道离收卷时间还有二十几分钟。于是，她便无聊地看看这个同学，望望那个同

学。蓦地，杨君君得意洋洋的目光停落在蓝兰的身上，她欣赏似的打量着蓝兰，总觉得蓝兰是班级里的后进生，而且脑子又不聪明。这感觉，使君君想起了……

前几天，数学老师为了使同学们更有把握地考出一个理想的成绩来，特地在黑板上抄了许多难题。

当老师疲惫地伸出沾满粉笔灰和挂满汗水的手要洗时，竟发现了那洗手盆里没有一点水，毛巾也被孤独地冷落在一边。老师不禁责问：

“今天谁值日？怎么不打水？”

值日？打水？噢！为了这复习，考试，再复习，考试的事儿，同学们已经无法腾出时间，也不愿来理这些“闲事”了。

但杨君君心中十分清楚。今天是自己值日，她望了望黑板上那密密麻麻的练习题，又瞟了一眼那个洗手盆，心中着实踌躇了一会：抄练习题，还是浪费时间去打水？

正在杨君君拿不定主意的时候，蓝兰已经放下笔，默默地走过去，双手捧着洗手盆，向门外迈去……

杨君君回过神来，又默默地望着这个差生——蓝兰时，心中猛地一动赶紧撕下一页白纸，迅速而仔细地抄下几个得分最多的题目，然后看准了监考老师转身之际，将白纸捏成一团，准确地扔向低着头，苦苦思考的蓝兰……

收卷时间终于到了，杨君君第一个交上了卷纸，将要迈出教室的时候她又一次有意无意地瞄了蓝兰一眼。恰巧，蓝兰这时也抬起头，若有所思地看了一眼杨君君。她苦笑了一下，也匆匆地交上了卷子。

教室外，蓝兰看到的是一张张喜悦又轻松的脸蛋，听到的是一片“唧唧喳喳”的笑语。

“唉！”蓝兰无声地叹了一口气，默默地走出了这与自己无缘的地方。“蓝兰，等一下！”杨君君跟上了她，说，“你怎么啦？天天愁眉苦脸的？”

蓝兰诚挚地、轻轻地说：“君君，我总觉得你缺少了点什么。”

“缺少了什么？”君君奇怪地问。

蓝兰塞给君君一张纸，说：“也许你看了这个以后，你会明白的。”接着，便朝前走去了。

君君狐疑地打开纸一看，原来是自己在考试时扔给蓝兰的那张纸，只见背面写了几行工整又大的字：

“对不起，我不能做‘小偷’。我相信，我能补得上成绩。希望你做个名副其实的‘优生’！”

君君好像明白了什么，又好像什么也不明白，她决定追上蓝兰问个清楚。但她在跑的过程中，像喝醉的人迎面淋了冷水似的，她终于赶上蓝兰……

瞧！她们的眼眶中都含着晶莹的泪珠，两双手紧紧地相握在一起，似乎都想从对方寻找什么似的……

简评： 一个是品德优学习差的蓝兰，一个是学习优思想表现一般的君君，性格互补，这是人物的对比。由前面的“互不理解”到“两双手紧紧地相握在一起，似乎都想从对方寻找什么似的”，这是前后事件的对比。

例文二

丑 娘

在村里，没有人不说我娘长得丑的，或许就是这个缘故，在她嫁到李家之后，人们先是叫她丑媳妇，在生下我以后，不管长辈小辈的又都改称她做“丑娘”。

娘说我是日本同中国打仗的第6个年头来到这个世上的，在娘身边我一直长到了8岁，后来才由爹送我到城里的一所小学去念书。当时我不明白丑是什么意思，因为娘待我特别好，临走的时候，她给我做了一双毛边布鞋，一个小书包，书包里除装了一支铅笔外，还塞下了满满一袋鸡蛋。我依稀记得就在她把我送到村口时，我第一次看见她流下了眼泪，泪水大滴大滴地顺着她的脸颊直落到我的小手背上。一件事使我开始认识了我的母亲。

一天，学校上体育课，因为舍不得穿娘做的鞋，当我把它脱下挂在凳子上时，恰巧让老师给看见了，他提过鞋左看右看，随即又把鞋举得高高的，兴奋地说，好漂亮的鞋呀!说

着，又把鞋底端详了半天，数着一层一层连起来的底，足有8层之多，且针脚细密结实，靠脚掌和脚跟的部分都挑上了花。之后，他问我：你娘一定最最漂亮吧!殊不知就在我要回答老师的问话时，同村来的一个同学抢上话头：老师，他娘不漂亮，村里人都叫她丑娘。

之后，我仿佛才知道丑是什么意思。

或许老师说的全错了，而那个同学的话是对的。我的娘确实不漂亮，黑黑的肤色，原本挽成髻的头发在解放的那年她自个改成了齐耳短发，额头上一块大大的胎记，在黝黑的脸上是这样的显眼。为此，我心里像满含着委曲，在公开场合很少提及她，更不愿把同学领到家里，只是在每次放假时呆呆的看着生我养我的她，而这时娘总是像欠帐似的默默地把我揽在她胸前。临别，又拿出一双同样的毛边布鞋给我，那双分外黑亮的眼睛像是两潭水，即使漆黑的夜也能让人感到它的明亮。

许多现实生活中发生的事，往往需要以后才能得到公正的解释。到60年代末，我已经是一个大小伙子了，娘已苍老了许多，原来虽黑但还丰满的脸颊已经凹陷了下去，头发变得稀疏而花白，手背上的骨节兀突出来。看着娘养我这么大，一辈子在农村吃苦，且作为一个丑女子面对别人的嘲笑从不与人红脸，对于种种伤心话语所表现出的难能的平静，我的心在发酸。一天，当我把在外边买的几件湖蓝色起暗花的衬衣和两瓶珍贵的雪花膏给她时，她先是一惊，继而情不自禁的又像儿时一样把我拢到她的胸前，嘴里喃喃地说：要那干什么呢?娘是不配了，待以后你相上媳妇了就送给她吧。娘还说到时一定要把姑娘领回家让她看看。

我是70年代初结婚的，按照她的嘱咐。婚前几天我和爱人终于赶到家里。事前我就同爱人讲好，娘一辈子在农村，农村人显丑显老，见了面一定要多说些宽老人心的话。爱人说，谁还没有老的一天，娘一定不丑。

到家了，不知怎么，我发现屋里空荡荡的，看着爹和弟弟的眼睛又红又肿，我一问才知道娘已在一个星期前病逝了，爹

说是娘病重时交待他叫不让我们知道的，要不会冲了我们的喜。望着突然空寂和失去了生气的屋子，我极力控制住自己的感情，当到了娘的床前收拾她的遗物时，我发现一切都是经过精心整理过的，唯见一块红绸布包放在她平时靠头的那一面，我急忙打开一看，原来是两双精致的毛边布鞋，一大一小，显然一双是给我的，一双是给她的儿媳妇的，看着看着，我觉得膝头一阵酸涩，扑通一声跌跪在地上，我和爱人的眼泪如泉涌般直落下来。

我想起了儿时老师说过的话：你的娘一定是最最漂亮的吧!

简评： 《丑娘》的中心是表现“丑娘”外表的“丑”和“丑娘”内心母爱的“美”，所以作者紧扣娘“丑”的特点来展开全篇。这个“丑”首先来自“村里人”的眼光标准，从“丑媳妇”到“丑娘”；来自上学后我对“丑”的“委屈”的印象，“黑黑的肤色”、“额头上一块大大的胎记，在黝黑的脸上是这样的显眼”；其次丑娘自己对“丑”的认同和承受，“总是像欠帐似的默默地把我揽在她的胸前”，这都是生活中种种不真切的表象。为了表现“丑娘”内心母爱的“美”，作者主要描写了丑娘的行动：“满满的一袋鸡蛋”、送别儿子上学时脸颊上“大滴大滴的泪水”、“针脚细腻结实”的“毛边布鞋”、自己病重时也交待不让儿子知道，生怕冲了儿子的“喜”……这样，将 “丑娘”外表的“丑”和“丑娘”内心母爱的“美”形成鲜明对比，突出“丑娘”无私的母爱。全文是把 “丑娘”外表的“丑”和“丑娘”一系列行动所展现出的“美” 并列在一起进行了对比，共同表现了“丑娘”对“我”无私的母爱。

三、衬托法：正衬

一件难忘的事

郑宁和我搭着肩膀高高兴兴地来到教室时，一张断了一只脚的椅子又挡住了我们的去向。忽然，一个同学走过来，用脚一扫，这已难以站稳的瘸脚椅便四脚朝天了。

这张椅子是有一天一个实习老师来听课时带来的，后来没有谁把它送还给教务处。天长日久，椅子上的灰尘慢慢地积起来，以后又不知谁弄断了它的脚，从此它受尽了我们全班同学的折磨。

我看到这瘸脚椅子翻了，不禁高兴起来，前几天，学校正表扬一批同学学习雷锋做好事，我正愁找不到好事呢！对，把它扶起来，让同学们知道我也是九十年代的活雷锋，也让老师夸奖一下。于是我抢上去端椅子，生怕郑宁抢走了我的好事。当我放下椅子时，我希望郑宁尽快去告诉老师，但郑宁没有这样做，我暗地里责怪他，还决心下次他做好事也不告诉老师，使他受不了表扬。

下午第三节课后，我瞟了他一眼，独自儿下楼活动，郑宁没出来，我也不叫他，和其他同学快活地玩着。半个小时后，我玩得筋疲力尽，准备上楼拿书包回家。一进教室，出乎我的意料，郑宁还在，而且在修椅子。他看见我，微笑地说：“等一下，我把椅子修好了，咱们一起走。”说着，他丁丁当当地又敲了起来。

我暗自责备自己怎么这么爱虚荣？做好事是为了表扬……椅子的缺陷就要修好了，可我心灵的缺陷呢？我两腮隐隐约约地感到发热了。

我连忙上前帮他一起修好了椅子，而且悄悄地把椅子送到了教务处，两人搭着肩膀有说有笑地回家了。我想：明天谁也不知这椅子是谁修好的，老师也不会表扬我们，但我心里觉得非常踏实。评析：

文章中的“我”做好事，品德很好；而“郑宁”比“我”想得更周到，品德比“我”更好；这是正衬法。

四、衬托法：反衬

生活告诉我坦诚

“收废纸！……”门外传来了一阵清脆的叫声。我透过窗，望了望堆积在后院墙角边的废纸，脑里便出现了一个念头：这些废纸放着也白占了地，倒不如卖了，还可以卖些钱来。

于是，我叫住了那收废纸的老妇人，打过招呼，我便到后院去取废纸。我抱起废纸刚要走，忽然发觉这些十分轻，卖不了几个钱。有什么办法在短时间内使纸加重呢？正在这时，一不留神，放在上面的一张废纸滑了下来，掉进了我身旁的一只水桶里，只见，这纸一碰到水，就像见了神仙，快速地吸着水。不到一会儿，纸就全湿了。捡起这废纸时，纸却比刚才沉了许多。对！书上不是明明白白地写着：纸能吸水，可以使纸的份量增加……我何不？

说干就干。我把一部分纸扔进水桶里，浸湿。为了避免收废纸的人怀疑，怕不要纸。我还从中耍了个小聪明，将废纸按两张干夹一张湿的顺序摆放好。这下，可真是棒极了！纸一下子重了好几倍，我抱也抱不动，结果还是拖着出去。

老妇人仍旧不慌不忙地帮我把废纸用绳捆好，用秤称。她似乎对我没有丝毫的怀疑。称完后，也就随手往车上一放，装置好。

嘿！三十斤，五元钱。我高兴地露出一种得意的笑。我拿了钱，便想进屋，心里正暗暗庆幸我这成功的杰作。

“小妹妹！等等……”真是做贼心虚，我愣了一下，不好，难道她知道我的阴谋吗？

“小妹妹，这是你的钱吗？”她打断了我的思绪。幸亏老天爷开恩！我喘了一口气，回过头，望了望她，又望了望她手中的那张“工农兵”，这才恍然大悟。原来，刚才我拖纸到这儿时，不留神把爸爸给我买书的钱掉了。

我接过钱，脸上火辣辣的。也不知哪来的勇气，向她说明的事情的原委，请求退钱。老妇人却笑了笑，说：“没关系，我回家晒晒。”说完，便又拉起了车。

“收废纸了！收废纸了！……”这熟悉的声音又响了。评析：

文章中写“我”的“贪财”，将废纸浸水出售，而“老妇人”却不介意，说“回家晒晒”，以“我”的“劣”衬托“老妇人”的“优”，这是反衬法。

五、衬托法：欲扬先抑

抑扬法包括“欲扬先抑”和“先扬后抑”，我们平时常见的是“欲扬先抑”。“欲扬先抑”中的“扬”，是指褒扬；“抑”，指贬低。所谓“欲扬先抑”，就是指作者想褒扬某个人或物，却不从他（它）的优点落笔，而是先贬抑他（它），从其不足处写起。用这种手法，形成波澜，使情节富于变化，从而使所写人或物的优点得以突出，同时使读者在阅读过程中，产生恍然大悟的感觉，留下比较深刻的印象。

事例分析： 班 主 任

那天是9月1日，是我去七年级报到的日子。当我第一次看见她——班主任兼语文老师白明芳的时候，心里充满了厌恶。不是因为别的，只是她的长相我不喜欢。心想：这副“尊容”的老师，课肯定也教得不好吧？带着这样的心情，我上了一周的课。

这一周的课下来，我发现白老师“毛病”很多：普通话不标准，作业要求太严格，一周写的作文太多„„天哪，我都要被她这些毛病折磨疯了！而让我对她讨厌到无以复加的地步，是因为那天下午的一件事。

我们正上着自习课，班里闹哄哄的，好多人在说话。后面的同学向我借改正液，之后好一会儿没还，我正好要用，转身伸手问她要。这时，白老师走了进来，班上全都安静了下来。正当我明白发生了什么时，白老师那两道“X”光已经照到了我，并第一个点了我的名：“王昱单，站起来，你在说什么？”面色严肃，目光冷峻，让我的后背直发毛。心想，“我怎么就这么背啊，那么多人老师只批评我一个，太不公平了！”再后来，白老师让我写了700字的检讨！

使我对她的态度发生转变的是那次月考。第三次月考时，我正好分在了白老师监考的考场，心里叫苦不迭，好在白老师没有太注意我，否则„„考英语时，我的卷子很快就答完了，可我的胃部开始隐隐作疼，后来越来越痛。于是，我趴在桌子上，一只手捂着胃。我不知道自己当时的表情是怎样，总之白老师注意到了我。

她快步走过来，关切地问我：“王昱单，你怎么了？哪里不舒服吗？”

“老师，我胃疼。”我有气无力地回答。

“哦，那你先交卷吧，去我办公室坐一下，好吗？”她的目光充满了柔和。

“不了，白老师，我要把这次考试考完，不然我的名次就落后了。”

“那……你坚持一下，我去帮你倒杯水。”说完，白老师就匆匆去了办公室。

旁边的学生注视着我，议论纷纷：“怎么碰上个这么好的老师啊！”“嗯，就是，对学生太关心了！”

不一会儿，白老师端了一杯水回来了。“王昱单，你先把 这杯水喝了，过一会儿要是还不舒服，你就先交卷吧。”“嗯„„”她关心、爱护的目光让我感到了温暖。

这件事，让我转变了对白老师的看法。

此后，我越来越感觉到，白老师先前的“毛病”，实际是对我们好——普通话有时不标准，她会把某些字音强调一下，易于我们记住；作业要求太严格，是为加强平时积累，提高成绩；一周的作文太多，是为锻炼我们的写作水平。

因为理解了白老师，所以我也越来越爱戴她，敬重她。她的语文课上得真的很好，讲解认真，思路清晰，字词扎实，给我留下了十分深刻的印象和美好的回忆。要不是她的严格要求，我今天不会取得这样好的成绩。

虽然我现在不在白老师班了，但是我永远感谢她，感谢她对我的教育，感谢她教会了我这么多！评析