《巴黎圣母院》八年级读书心得
人类在爱中诞生，在爱中成长，如果没有爱就没有人类，如果没有爱就没有社会，如果没有爱就没有世界。
每个人都渴望得到爱，被爱包围，这是人的一种本能，但是，却不懂得尝试去爱别人，这是很悲哀的一件事情。
1. 有班级读书计划。学生有读书摘抄本。
2. 向学生推荐阅读书目: 根据新课标读书要求, 向学生推荐五年级阅读书目, 分为 “必读书目”和 “选读书目”, 打印出来张贴在教室里。
3. 班级建有图书角, 存书量达到学生数量的1—3 倍。有图书管理员, 有借阅制度和借阅登记本。
4. 有班级读书习惯, 每周学一首古诗, 利用每天的语文课课前一两分钟朗读背诵, 教师进行评价指导。
5. 最好有多媒体教学设备, 以利于教师课件、学生作品的展示。
6. 教师在课前有相应的安排, 学生有备而来。
二、活动对象: 班级全体学生
三、活动目标
1. 通过读书活动, 选择性地阅读书籍, 读有价值、有意义的书, 让同学们养成爱阅读、会阅读的良好习惯。
2. 激发学生读书的兴趣, 形成 “多读书、读好书” 的良好氛围, 营造书香班级。
3. 使学生能在老师指导与管理下有条不紊地开展读书和交流活动, 从而培养学生的交流合作意识和概括表达能力。
四、活动过程
1. 课前活动——— “每周一歌”
( 说明: 为培养班级读书习惯, 每周学一首古诗, 利用每天的语文课课前一两分钟朗读背诵; 或者播放诗歌朗诵MP4)
课代表:“《春夜喜雨》” (齐背, 男女轮背、小组轮背)
(教师简要评价)
2. 新书推荐
( 1) 情景导入 ( 优美舒缓的背景音乐、PPT)
同学们, 读一本好书, 就像是进入了一座知识的宝库; 读一本好书, 就像打开了一扇扇心灵的窗户。阅读是一件快乐而有趣的事, 它可以塑造我们的心灵, 编织我们的梦想, 磨练我们的意志。
有这样一个同学, 他自小患成骨不全症, 经历10 余次大型手术……2013 年, 在完成一次大型脊椎重组手术后半年, 他回到了校园, 利用每日的空隙, 创作完成了17. 5 万字的长篇个人自传 《命运之上》。西北师大附中2014 届高三北辰班学生刘大铭的事迹和精神感动了无数人, 也激励着无数年轻人奋发向前。他就是文学少年刘大铭。他入围2013 年度感动中国人物评选, 也是我省唯一一位候选人。
(2) 文学少年刘大铭视频 (3~5分钟)
(3) 新书推荐
看了他的故事, 相信同学们一定都被他感动了。今天老师向大家推荐的新书就是他的作品
( 教师展示推荐的新书 《命运之上》)
3. 名人读书故事
( 1) 教师: 书是人类进步的阶梯。读书, 是人生奋斗的航灯。古今中外有不少名人都是非常喜爱读书的, 他们也留下了许多读书的故事。
(教师PPT示例名人读书故事2~3个例子)
(2) 学生展示
教师: 相信同学们也积累了不少名人读书的故事, 也一定有自己的感受, 请你讲出来和同学们分享。
( PPT示范语言格式: 我讲的故事是_ _ _ _ , 我的感受是_ _ _ _ )
学生一分享 ( 教师鼓励评价)
学生二分享、 (在教师指导下由学生做鼓励性评价)
学生三分享、 (在教师指导下由学生做鼓励性评价)
(3) 教师小结。
4.合作交流, 好书推荐———我的读书故事
(1) 小组交流
教师: 刚才几个同学讲了名人的读书故事, 其实, 我们每个同学都有自己的读书故事。上一个星期, 同学们也读了自己的书, 也做了自己的读书笔记。现在就请同学们在小组内进行交流, 可以用这样的格式去回答 ( ppt展示)
( 2) PPT展示回答示例及交流要求
①我向同学们推荐的一本书是_ _ _ _ , 作者是_ _ _ _ 。
②这本书讲了这样一个故事: _ _ _ _ , 我最喜欢的人物是: _ _ _ _ , 我积累的书中精彩的词、句、段落是_ _ _ _ 。
③先在小组内交流, 选出一个最出色的在全班交流。
④在组内选出一份最佳读书笔记)
( 3) 小组交流, 小组长组织
( 4) 全班交流———我的读书故事
下面请各小组推荐出的同学在全班交流。
(学生一、学生二、学生三、学生四)
教师鼓励性评价指导
5. 读书笔记展示
( 1) 教师过渡语。书籍是人类进步的阶梯, 读书是我们重要的学习方式。我们要养成不动笔墨不读书的读书习惯, 下面展示各组内选出的最佳读书笔记。
( 2) 作品展示 ( 或以投影形式展示) , 教师鼓励评价, 做出相应的指导要求。
6.“读书之星”评选
(1) 评出最佳读书奖
( 2) 评出最佳读书笔记奖
7. 文学诵读
这节课, 老师向同学们推荐了文学少年刘大铭的作品 《命运之上》, 现在, 就让我们来朗读他的一首作品 《灵魂行者》。
四、结束语
在十九世纪末，一部堪称科学与文学完美结合的典范诞生了，那就是法布尔在荒石园中完成的《昆虫记》这是一部不朽的乱世佳作，它不仅渗透着对生命的敬畏，而且蕴涵着一种追求真理的精神。
说到《昆虫记》，就不得不提到它的作者—法国伟大科学家法布尔。他的心中充满了对生命的热爱及对万物的赞美。正是这种原因使得他以毕生精力深入昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行观察实验，真实地记录下昆虫的本能和习性。在其朴素的笔下，一部严肃的学术著作如优美散文，我们不仅从中获得知识与思想，而且阅读本身就是一次独特的审美过程。
我读了一本书——《昆虫记》，昆虫记读后感。这本书的作者是法国著名昆虫家、文学家法布尔。这本书向我们主要介绍了17种昆虫。《昆虫记》读后感。
《昆虫记》整本书都在介绍不同昆虫的不同习性及捕食方式，像勤劳的蜂、漂亮的蛾、笨拙的虫等自然成了它的主人公。就这样，我随着法布尔一起去认识昆虫，又一起被感动，被震憾，《昆虫记》中固然有弱肉强食、骨肉相残，但母爱是不朽的主题。蜘蛛是一种令人恐惧的生物，一提到它，许多人都会毛骨悚然。可是你看法布尔的描写“园蛛使出一身惊人的本领为自己的卵造了美仑美奂的住宅，但它时日无多了……狼蛛将它的珍宝拖在身后，无论白天黑夜，一刻都不离身，它护子的那股气势让旁观者望而生畏……”。读着这些文字，我分明看到了一个个慈祥、充满爱心的蜘蛛妈妈。连法布尔都不得不说：“毫无疑问，这的确是真正的母性之爱。”
当我继续阅读《昆虫记》时，我看到法布尔细致入微地观察毛虫的旅行;不顾危险捕捉黄蜂;我看到他大胆假设、谨慎实验，一步步认真推算高鼻蜂毒针的作用时间和效果;萤火虫的捕食过程;捕蝇蜂处理猎物的方法;孔雀蛾的远距离联络……一次实验失败了，他收集数据，分析原因，马上设计下一次。他那严谨的态度、认真的精神、勤勉的作风，着实令我叹服。
这本书从人性观照虫性，以昆虫的本能、习性、活动、婚恋、繁衍至死亡无不渗透着人文关怀;并以虫性反映社会人生，睿智的哲思跃然纸上。难怪鲁迅称之为“讲昆虫生活”的楷模。
书中的人物和事件，即使源于现实生活，也被大大夸张和强化了，构成了一幅幅绚丽而奇异的画面，形成尖锐的、甚至是难以置信的善与恶、美与丑的对比。
《巴黎圣母院》其实告诉我们，任何时代都是看脸的，如果你拥有一张好看的脸，你的人生就会顺利很多。有人倾慕，有人注意到你，有人对你好保护你。但如果你相貌平平或者长相很丑，你得比长得好看的人多付出很多努力。
现实生活中，类比一下，腓比利和卡西莫多当中，你会选择谁?相信大多数人都会选择卡西莫多，况且现实中也没人会像卡西莫多那样丑的不堪入目。但是，现实中也没有卡西莫多那样一心一意，心甘情愿，不求回报对你好的人。每个人在现实中都多少有点腓比利的影子，些许自私，些许滥情，些许虚伪，些许没良心……所以卡西莫多无论是在书里面，还是在现实中都是孤单的，都是独一无二的。如果有个人能走近卡西莫多的灵魂，或者成为卡西莫多式的灵魂，那么那个人一定会被回报以太多惊喜。
千百年前，陶渊明不为五斗米折腰，摘了乌纱帽，便向那云无心出岫，鸟倦飞知还的日子而去了。舍弃官位俸禄，他却说“觉今是而昨非”。然则成就一番大业并无不可，一统天下、名垂青史，却被戌卒叫、函谷举、付之一炬。那自以为子孙万代的千秋功业，败给了贪得无厌与劳民伤财，败给了一心倚万丈山、凭千尺渊的固若金汤，败给了向最终目标进发的手段——罔顾后果，不兼仁爱，秦始皇即是最典型的例子。
这是自私与功利的苦果，犹如军阀混战的动荡年代，和生活在雾霾笼罩下的我们，都听不见心中澎湃的呐喊：不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡!中世纪这样灰暗的时代，压抑的人性在宗教面前失去了光彩。人失去人性，就成了神的奴隶。人寻回人性，才能使但丁吟诵真正属于人类的《神曲》，才能让达芬奇描绘“神奴役人”的最后的晚餐，开启人类的新纪元——我们充满感情，我们大声呐喊：“自由!独立!不屈的灵魂!”如同鲁迅一般，四处奔走，将困于铁盒中的人性唤醒。而如今，又走到了某个重要的拐点，不是机器像人，而是人像机器。
失去价值观，丧失同情心，口中咀嚼的是人血馒头，睁开眼又是吃人的社会。但表面上又看不出来：科技发达，制度完善，人间祥和美好，宛如传说中的乌托邦。按部就班，行尸走肉，能用牛顿力学解出所有考题，但却解不出可以推翻它的相对论。这是高速发展的停滞不前，是我们即将可能面对的未来。这种停滞不前会滋生出许许多多的病毒细菌，从法律的漏洞钻进钻出，大口吞噬肉体与灵魂。有了富人区的歌舞升平，谁会去在乎旁边的贫民窟?谁又会在意不论高低贵贱的人们心中的呐喊?
停止吧，停止吧，向着“停滞不前”高速发展的社会!AlphaGo击败了所有对手，但愿抹灭不了人们对围棋的热情。祈祷吧，祈祷吧，“机器化”的铁蹄踏不过诗意而死的屈原的身躯。希望这利己主义可以百年孤独，让我们熬过吉普赛人占卜的预言，熬过这场人性消亡的危机。
《巴黎圣母院》是雨果的得意之作，以15世纪路易十一统治下的巴黎为背景，反映了七月革命前后资产阶级民-主派与广大人民对波旁王朝复辟及其精神帮凶天主教会的革命形势，同时为我们描述了一段伟大的爱情。雨果的得意之笔就在于以鲜明的反衬手法和对比来刻画人物心理面貌，揭露当时黑暗背景。堂吉洛德和卡西莫多，这一父一子，却有极大的思想反差，呈现出一个复杂黑暗的社会，善良的人偏偏面貌难看，邪-恶的人却文质彬彬，雨果这别有用心地刻画，不仅仅使人深感扣人心弦，同时也得到了内容上的进一步地升华。
故事的内容描写的是一个纯洁而且善良美丽的吉普赛姑娘爱斯美拉达和“乞丐王国”的人一起，四到处卖艺行乞。一次她为了救流浪诗人甘果瓦，她被-迫嫁给了他。国王的卫队长菲比斯是个花-花-公-子，就在他们约会时.骗取爱斯美拉达的爱情，，一个黑衣人将菲比斯刺伤，爱斯美拉达就被当作嫌疑犯送上了庭，并且被判处绞刑，而真正的凶手堂吉洛德神父不但逍遥法外而且却成了审判者。
就在爱斯美拉达将被绞死时，巴黎圣母院的敲钟人卡西莫多将她救下，并带入教堂避难。卡西莫虽然丑陋但忠厚善良的他真心实意的爱着爱斯美拉达。国王的卫队要冲进圣母院抓住爱斯美拉达，卡西莫多虽尽力阻止，但寡不敌众。乞求群众为救出爱斯美拉达，反与一心保护爱斯美拉达的加西莫多大战。爱斯美拉达为“乞丐王国”的朋友们开圣母院大门时，被国王卫队的乱箭射死。卡西莫多看见爱斯美拉达的尸体，悲痛欲绝，他转身将真正的杀人凶手堂吉洛德神父从圣母院的顶楼扔了下去，随后找到爱斯美拉达的尸体，并与其紧紧拥抱在一起，多年之后一起化为尘土。
在短暂的寒假中，我读完了这本厚厚的《巴黎圣母院》，《巴黎圣母院》这本书使我思绪万千。
这本书主要写了爱斯美拉达和卡西莫多的爱情故事。作者雨果还花费了许多心思，描写了巴黎城和圣母院，使我十分想去一览那里的风光。《巴黎圣母院》这本书把人物的真、善、美和假、恶、丑放大了若干倍。生活中有很多人和书中的人物一样，比如书中的反派角色克洛德，多少人为了维护自己的利益而把罪祸嫁祸到别人身上。虽然爱斯美拉达的一生是不幸的，但是她的一生是奋斗的一生，她就像一棵屹立在沙漠中的仙人掌，我们要向爱斯美拉达学习，虽然在恶劣环境中，但却有打不垮的信念，希望之光就会驱散绝望之云，我们的明天就会更加的美丽。
文中一个个鲜活的人物，深深地印在我的脑海中，仿佛，我能走进他们的心灵，聆听他们的心语，和他们一起感受生活的酸甜苦辣。《草房子》描绘的社会环境离我们很遥远。当初第一遍读到它时，我有些懵懵懂懂;再次阅读时，仿佛看到一个个丰满的人物形象跃然纸上。他们既是小学生，也是与生活作斗争的强者。面对不幸与压力，他们用坚强与不屈战胜一切。同时，作为少年，他们和我们一样，又是那么的纯真、可爱。 聪明的桑桑虽是校长的儿子，成绩优秀，但他从不以此自满。他喜欢异想天开，在他的大脑里有无尽的念头，他都想去尝试一番，让人看了，捧腹不禁：把家里的碗柜改做成鸽笼，把蚊帐当作渔网，大夏天在烈日下包着棉被把自己当成冰棍……
他的这些稀奇古怪的做法在现在真可以称之为“奇思妙想”了。秃顶的陆鹤在广播操比赛上敢于把帽子抛向空中，抗议人们对他秃顶的歧视。我好羡慕他们能在广阔的天地里自由驰骋。 我喜欢他们不屈服命运，不向命运低头，敢于承担责任，他们之中有的小小年纪就用稚嫩的双肩挑起了生活的重担。桑桑得了重病，在与病魔作斗争的日日夜夜中，他逐渐成长起来。亲人的关怀与温暖，让他明白了爱的真谛，懂得了生命的意义。
遭受生活巨变的杜小康，在由“阔少”变为“一贫如洗”时，他没有因生活的落差而退缩，坦然地当起了小摊贩。还有在失去养父，养母又精神失常后，毅然挑起生活重担的细马……他们都是生活的强者。处于优越环境中的我们，无需为生活担忧，当遇到困难和挫折时，我们是否如他们一般，有勇气去战胜一切呢? 纸月是这篇小说中唯一一个女孩子，看似柔弱的外表下，有一颗善良而坚强的心。她用自己的一言一行，一颦一笑，感染和改变着周围的一切，仿佛是真善美的化身。
如今的我上中学了，小学老师讲的‘美与丑较量’故事依然清晰的在脑海中浮现：美丽的艾斯梅拉达和敲钟人卡西莫多以及虚伪的罗德.费罗洛的形象渐渐立体了，挥之不去了。在他们的驱动下，我来到图书馆，静心拜读了原作《巴黎圣母院》，真正感受到作品的浪漫主义气息，好好地被雨果先生笔下的传奇故事熏陶了一番。
小说讲述了在巴黎的中世纪，十六岁的吉普赛女孩艾斯梅拉达美丽动人，她善良的人格受到众人的青睐，其中有圣母院的副教主罗德.费罗洛以及教堂敲钟人卡西莫多等人，可这两人的性格有天壤之别，外貌也成为鲜明的对比。费罗洛相貌端庄，权势皆有，可是内心却卑鄙可耻、崎岖无比，他利用了无数的低劣手段，绞尽脑汁、费尽心思想得到艾斯梅拉达，甚至不惜去伤害无辜人的性命，包括自己希望得到的那个女孩;而卡西莫多的外貌虽丑陋，但他却拥有一颗纯洁高尚的心，他喜欢艾斯梅拉达，希望她幸福快乐，他竭尽所能保护她，不让她受到任何伤害，和费罗洛相反的是，卡西莫多愿意为艾斯梅拉达做一切事情，包括赔上自己的生命。最后，艾斯梅拉达遭到费罗洛毒手，而卡西莫多为她报仇以后也随着艾斯梅拉达的灵魂一起飞向了天堂，他们是善良的。
作者让故事以悲惨的结局收尾，十分凄美!凄美的故事时时拨动我的心弦，让我在阅读之前无限期待，阅读之中同喜同悲，阅读之后难以忘怀。作者在作品中婉地表达了对旧世纪社会黑暗和卑劣的不满;用娴熟的写作技巧成功地塑造了一个个性格迥异的人物;歌颂了真善美，鞭挞了假丑恶，给读者心中送来了一把测量美与丑的“尺子”，让《美与丑的较量》在这里碰撞出了火花!给世人留下了无形的资产!
此时，我不禁想起了小学老师讲的这个故事，当时还不太明白，眼下真正懂得了：在生活中，要懂得歌颂真善美，辨别假丑恶，学会运用鉴别美与丑的“尺子”，让自己不迷失方向。人不能因自己先天不足而自暴自弃，也不能过分追求美丽的外表，只有努力完善自己的人，才会拥有一颗热情开朗、善良纯洁、自爱自重、无私奉献的心，这样的人才是最美丽的。所以，“上帝给你关上了一扇门，就一定会给你打开另一扇窗”。我们学会抓住上帝给我们的一切机会，创造美丽!
作品揭示了一个道理：正义永远会把恶势力踩在脚下，卑劣永远是善良的手下败将，邪不压正，相信自己内心深处的那道亮光，它是幸福的源泉，把它找回来，挥洒自己的幸福，并把爱传递下去，你会发现它可以战胜一切，让假丑恶不再出现!
爱斯梅拉是一个个体，但也反映出了部分人心中的邪恶。因为她的美貌使部分人产生了嫉妒，于是部分人便要去抓她。这也从侧面烘托出当时的人们还远远谈不上真善美。现在的生活中，同样也能体现出真善美。
例如前段时间，出现了最美乘客陆学华。那天下午，陆学华所乘的公交车在高速公路上行使时，司机突然晕倒，方向盘不受控制，马上就有可能出现交通事故。这时陆学华从后面冲出穿过人群，站在司机位置，一把抓过方向盘，稳住、停车、熄火，这一连串行云流水般的动作，让车上的人大松一口气，危机解除了。不久，司机也醒了，脸上依旧十分苍白，但是他仍然想继续开车，直到把乘客送到目的地，但乘客们阻止了他。大家都下了车，在高速公路旁等待警察的到来。不一会儿，随警察来的还有记者，当记者采访陆学华时，他说：“如果这个时候有人像我一样会开车，在那种情况下也会像我这样去做。”这件事不也反映出了人的真善美吗?
利用节假日，我认真读了《八十天环游地球》，这本书讲的`是英国绅士斐利亚福克先生与牌友们打赌，说八十天能够环游地球一周，别人都说不可能，但是福克先生立刻拿出行动，他只带了仆人路路通，就开始了充满惊险刺激的旅行。在环游地球过程中，他们历尽艰险，终于提前一天回到英国，福克先生不但打赌赢了钱，而且在旅途中找了自己喜欢的人，获得了幸福。
从福克先生身上，我学到不少东西，他那种在困难面前不服输的精神尤其打动我。八十天里环游地球，在当时的环境条件下，实现的可能性非常小，旅行者必须要把每天的行程都安排好，仅这一点就很难，这要求旅行的人除了有丰富的旅途经验外，还要全面掌握各国的港口通行情况，假如遇到一点意外，例如天气、环境以及突发事件等因素，整个计划就将前功尽弃，但福克先生抱定目标，精打细算，无论遇到多么大的难题、多么糟糕的事情，他都从没有过放弃旅行的念头，他用行动向不相信他的人作了一个证明：只要肯拿出实际行动，肯动脑筋，在一般人看来几乎不可能实现的事，也会变成事实。
在我们学习的过程中，也常常会遇到各种各样的困难，出现一些古里古怪的难题，在这些时候，我们总是先想着找各种借口，找各种偷懒的理由，为自己开脱，很少想办法去解决问题。通过这本书，通过福克先生的行动，我知道了：如果我们遇到困难就躲避，那么难题永远是难题，永远解决不了。但是倘若我们能拿出福克先生那种在困难面前勇往直前的精神，许多难题可能都会迎刃而解。
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