以我的春节经历为题的作文（推荐11篇）
爸爸开车两个多小时后来到了平桥镇后村，汽车缓缓驶入村口蜿蜒的小路，在家门口停了下来，“嘎吱”，两扇大铁门缓缓地打开，我飞快地跑下了车，还是如此熟悉的味道。
不一会儿，姑姑姑父，哥哥姐姐们都纷纷赶了回来，大家开始七手八脚地忙碌起来。奶奶拿出了事先买好的春联，我小心翼翼地将胶水均匀、平稳地涂好，和哥哥一起把对联贴好，大姑父挂上了红彤彤的大灯笼，看着那充满寓意的春联和喜气洋洋的灯笼我感受到了浓浓的年味。我和哥哥跑到楼顶的平台上玩耍，看到以前破旧的老屋变成了两层的小洋房，楼下一条泥泞的土路变成了宽阔的塑胶大道，宝马奥迪络绎不绝，农村的变化可真大呀。
忽然，我们几个小馋猫闻到了一股香气，是从厨房飘来的，我和哥哥跑进厨房，奶奶和姑姑们开始烧年夜饭啦。老家的厨房很大，既有传统农村的土灶台，也有现代化的煤气灶。土灶的炉火烧得旺旺的，两口大锅煮着白米饭和炖羊肉，煤气灶上烧着各种各样的小菜，双管齐下，一桌可口的年夜饭马上就准备好了。有白白嫩嫩的年糕，寓意生活年年高;有天台传统美食卷饼筒，寓意十全十美，包罗万象;有鲜嫩可口的牛排，寓意牛气冲天;有营养丰富的五味粥，寓意五谷丰登。这些美味的饭菜，看得我眼花缭乱，让人大饱口福。
我是一名走上工作岗位不久的青年体育教师, 面对新课标下的田径教学, 从迷惑不解到一知半解再到逐渐熟悉, 这其中经历了一个学习过程、一段成长经历, 在此以任教以来的“成长经历”为背景, 就新课标下高中田径教学谈谈自己的想法。这些想法是我在这几年的学习、总结和实践探索中得来的, 旨在与更多的青年教师分享我的成长经历, 并且希望得到同行和专家的指导。
一、新课标下的高中田径教学应提倡开设“必修基础性+选修更高性”的模式
在初学新课标时, 我粗糙地理解为必须将田径教材的内容安排在18课时、1个学分内完成。通过实践发现, 若要在规定课时内学完这些田径教材内容, 课时少、内容多, 再加上新课标在田径教学中给予体育教师较大的自主性, 我在田径教材的选择上出现只有范围, 没有明确的内容, 甚至有时省略了某些田径项目的教学, 这些都是因为自己没有很好地吃透和理解新课标的精神。
《体育与健康课程标准》这样写道:“基于田径类项目在促进学生体能发展和意志品质培养方面的重要性, 要求学生在田径类项目系列中至少必修1学分。”[1]其中“至少必修1学分”的规定给予了体育教师很大的选择性, 在高中体育教学中, 教师可以在必修田径教学中安排相对基础性的项目, 选修教学中则开展要求更高的田径项目教学, 这样不但有“田径基础性”, 而且有学生自己喜欢的内容。这种模式具有鲜明的基础性、实践性和综合性。这种模式的教学, 使学生对体育课中田径的基础性有了深刻的认识和学习动机, 同时为学生选项学习的顺利完成和专项技能的提高奠定了良好的基础性。
不少年轻的体育教师习惯性地认为高中三年体育与健康课程的11个学分中, 除了必修田径和健康教育专题的2个学分外, 其余学分应该安排在非田径类的球类、体操类等其他运动技能项目中。这种想当然的认识说明不少青年体育教师没有认真、仔细领会新课标的精髓。
二、新课标中教师教育观念的转变和教学方法的改进是吸引更多学生学习田径的重要法宝
体育教师教育观念的转变和教学方法的改进是吸引更多学生学习田径的重要法宝。我在田径教学的过程中经常听到学生抱怨学习内容太枯燥、学习过程太单调等“心声”, 这些问题在很大程度上影响了年轻教师教学的积极性和探索性。再加上田径教学中经常会碰到的安全问题, 在这些因素的影响下, 不少教师在面对田径教学的过程中经常得过且过, 甚至是望而却步, 从而也使学生学习田径的兴趣更加减弱, 这是一种恶性的循环。
要改变这种局面就要改变教育观念。新课标强调学校体育要树立“健康第一”的指导思想, 使学生掌握基本的运动技能, 养成锻炼身体的好习惯, 奠定学生终身体育的基础。[1]田径运动传统上虽是竞技体育运动项目, 但同时又是一项可行性强且健身价值高的健身项目。[2]体育教师在教学过程中应当摆脱传统的技术教学思想, 在学生掌握基本运动技能的情况下, 从学生思想上提高运动健身意识、实践中感受健身的效果和快乐。比如说高中阶段的学生正处于生长发育阶段, 有的男生希望长得更高点, 教师可以跳跃项目能帮助骨骼生长来加以引导, 让学生不断尝试练习, 在练习中逐渐产生兴趣, 以兴趣为动力, 培养学生自我锻炼的习惯。
如果说教育观念的转变是关键, 那么教学方法的改进就是一种催化剂。教学方法是在田径教学过程中, 师生双方为达到既定的教学目标, 进而有目的、有计划、有组织地认识和实践的活动。例如:在蹲踞式起跑的起跑反应练习中, 教师可以让学生变换不同形式的起跑预备姿势, 使学生在寓教于乐中提高起跑反应能力。又如在“短跑”的教材学习中, 学生经常会感到枯燥乏味, 体育教师可以开展游戏竞赛的形式来提高学生的兴趣。另外, 教师在教学过程中还要从整体出发, 根据主客观的实际情况, 在教学中进行有针对性、趣味性、科学性和有效性的教学。
在田径教学的过程中, 青年体育教师要及时走出学生时代学习“体育与健康”课的那种老模式, 在明确指导思想的前提下, 通过课前的精心组织、设计, 以及精湛的上课艺术将学生吸引到田径学习中来。
三、田径教学与选项教学应相辅相成、协调发展
田径是整个课程结构中的基础, 起到桥梁作用。新课标把田径教学设为必修项目是考虑到田径项目的特殊性, 它主要为增强学生的体能, 而体能是人体各器官系统的机能在身体活动中表现出来的能力。田径必修课的学习正是为学生选修项目学习打下良好体能基础的一门课程。在学生体能全面发展的基础上, 要提高学习效果, 教师可以注重个性技能发展的选项教学。田径教学与选项教学两者是相辅相成的, 既不能因为强调个性化技能地学习而忽略田径的基础作用, 又不能因只重视体能的增强而忽视选项教学地开展, 两者应该协调发展。
四、将田径教材作为校本课程开发的重要内容进行大胆的实践和开发
田径运动是人类在长期社会实践中逐步产生和发展起来的。远古时代, 人们为了获得生活资料, 在各种生活斗争中逐渐形成了走、跑、跳、投等各种技能, 这些技能是田径教材中的基础内容, 这些基础内容对学生的锻炼是相当有价值的。可在选项教学中却发现, 学生并不对田径选项课感兴趣, 往往出现喜欢体育课却不喜欢田径课的尴尬局面。因此, 广大体育教育工作者应大胆实践, 开发以田径教材为内容的校本课程, 找到一套适合新课程理念和现实学情的田径课堂教学新模式。
五、结语
新课标的实施, 给青年体育教师提供了施展才能的更大舞台, 这既是机遇, 又是挑战。面对高中田径教学, 我们要以新课标为依据, 明确指导思想, 在田径教学中敢于实践, 在实践中勇于创新, 让学生爱上田径、喜欢上田径课。
参考文献
[1]中华人民共和国教育部制定.体育与健康课程标准.人民教育出版社, 2003.
[2]梁海容.新课标下的中学田径教学.新教育, 2006.
一位心理学家曾经说过：“快乐是最延寿的灵丹妙药，它会使人心态放松，神经不紧绷，这样就可以促进血液循环，可以延年益寿。”的确，只有快乐，才能抛掉所有的烦恼。快乐也是一种病菌，它可以在任何时间，任何地点，进行快速传播。即便你们是互不相识的陌生人，也会因为一句话，一个动作而在茫茫人海中结识。还有一句话是这么说的：“快乐别人，就是快乐自己。”在别人不开心的时候，你要令他不再愁眉莫展，相信我，当他的脸上露出那灿烂的笑脸时，你也会一样的快乐，发自内心。
有一次，我同桌考试没考好，一直板着脸，因为老师马上就要过堂批错题了，他不会，一道题都没有改。这时，身兼同桌以及语文课代表的我就当了一次“老师”。我把他的试卷拿过来大略地看了一遍，发现都是些转弯的题目。我拿着笔，和他一起分析错题原因，把题目上的关键词都一一划了出来，没一会儿，试卷上都是密密麻麻的红笔字了。在过堂的时候，他小心翼翼地把试卷给老师看，生怕改错一道题，结果老师没有批评他，反而还表扬改题认真，是大家的榜样!他那张布满“乌云”的脸上，终于露出了久违的笑容，他说：“谢谢你了杜丹!我现在可开心了!”我觉得这是我应该做的，但在他笑的那一瞬间，我也不由自主，发自内心的笑了。
还是冬日的一天，幼稚的我吵着要和奶奶一起去买菜，奶奶满口答应。但倔强的我坚决不穿棉袄，也许当时我觉得那一件棉袄很难看吧。
撇开这一点不提。总之当时我穿得很薄，就与奶奶上街去了。“不出门不知道，一出门吓一跳。”多日没到街上的我顿时觉得冷飕飕的，仿佛一阵大风就能把我吹飞一样。我拉着奶奶的大手，偷偷地瞄了一眼，吓了一大跳。映入眼前的大手上满是老茧，岁月悄悄地从奶奶的手上划过，留下的却是让人心酸的皱纹。突然，一阵大风吹得我打了一个打喷嚏。这“巨大”地响声让奶奶吓了一大跳，急忙脱下带有余温的棉袄给我披上，让我乖乖地呆在原地。
过了一会儿，奶奶提着菜向我走来。现在轮到奶奶一直在那儿打喷嚏。过了一天，奶奶生病了，她是因为我而生的病。只要当时我听妈妈的话把外套穿上，奶奶就不会生病了。
每当我回到家中时，看见奶奶那件棉袄，想起奶奶的那一次生病，就会有一种莫名其妙的感觉升上来，也许是愧疚，但更多的是提醒自己要懂得感恩吧。
曾经有一顿美味的午餐摆在我面前，但我不懂得珍惜，现在，它离我而去，我感到无比后悔，如果上天给我一次机会，我的选择将是“我要吃饭”。听了上述文字，你一定丈二的和尚--摸不着头脑吧，现在，我给你慢慢道来。
今天早上，我出去玩了一个小时才回来，回到家后，才发现午餐尚未可吃，于是我当机立断，上“创网”，可当我沉浸在“创网”之中时，午餐已经出现了一股香味加上我妈妈的叫声使我想去吃饭了，可“创网”的魅力更大，我还是在上网。这下可触动了“母怒”，如果我只是犯了一两次错，尚可原谅，但这已经是第N次了，妈妈这次决定给我个教训，于是她便把我的那份一块儿消灭了，当我关上电脑出来后，只剩下一盘盘只有汁的“菜”，饭也“全军覆灭”了，天呀，这下子我可怎么活呀!我向妈妈认错，可她完全不理我，我只好拿些饼干来充饥了，睡午觉时，我腹中空空，无论如何也睡不着。
正是因为这样，我才会发出那样的肺腑之言，想不到我一世英明，居然会伦落到这种地步。555……现在，我最想对妈妈说：“妈妈，给碗饭我吧!”
他今年岁，活泼好动，却不怎么机灵。胖胖的身材，一头乌黑的头发，圆圆的脸上带着顽皮的神色，一双黑黑的大眼睛，天真地朝你看。他得意的时候，轻轻地摇晃着脑袋;被你批评得不好意思的时候，也轻轻地摇晃着脑袋。
他非常庸俗。有一次，我走进了教室，和同学聊起穿越火线的林德来，他进了教室，似乎听到了我和同学的对话，便跑过来说：“你们太垃圾了，我穿梭火线已近级了。”我和同学听到便哈哈大笑。连忙纠正他：“是穿越不是穿梭，还有穿越是没有分等级的，而是看你的军工。”话音刚落，他便不好意思地走回了自己的座位。虽然如此，他却非常大方，谁向他借钱他都毫不犹豫的借给别人。
他还非常喜欢玩滑板，他的滑板技术堪称一流。他可以侧身滑、蹲着滑，还可以翻空之后不摔倒继续滑，其姿势可谓花样百出!我们班没人比得上他。
我的爸爸的嘴巴十分厉害，一张嘴一个笑话就嘣了出来，让我和妈妈的肚子都笑疼了。难道我的爸爸的嘴里有什么魔法吗?我到要看个究竟。我趁着爸爸正在睡着的时候，爬到床上，用自己的双手把爸爸的嘴巴掰开看一看，看见了许多一条条蓝色东西。我用手摸了摸，拉了拉。“你在干嘛?”爸爸醒过来了。我说:“我只是想跟你学魔法。”爸爸说:“奇怪，没发烧啊，为什么会胡言乱语呢?”我就说:“骗人，我都知道你魔法的来源了，就是嘴巴那些蓝蓝的东西。”爸爸生气道:“那个叫血管，是血管，你小学三年级白读了!”我说:“爸爸，那你为什么能说那么多笑话呢?”爸爸不耐烦的说:“看多一点书就知道怎么讲笑话了，不要再烦我睡觉!”“哦!”我垂头丧气的说，心想:白忙活这么久。
我爸爸也是一个十分爱看报纸的人，连吃饭的时候也不忘带一份报纸看看。有一次，爸爸就坐在凳子津津有味的看着书，妈妈叫他几十次吃饭都没有应。最终看完了报纸才知道原来已经要吃饭了，可爸爸看的太久了，我们都已经吃完饭，就只剩下一些剩菜剩饭了。记得还有一次，送报员迟迟都没有来送报纸，爸爸一直在门口焦急地走来走去，就好像给人去有魂似的。嘴里还时不时的念着:“我要投诉，我要投诉，这么晚都不来，投诉到他们总部去……”。之后，爸爸在远处看见了灯光，说:“报纸终于来了!”我看见了爸爸脸上的笑容。送报员连声道歉说:“对不起，对不起……”。“没关系。”爸爸说。其实，我爸爸的目光一直在看着送报员手上的报纸上了。
我也是一个追梦人，也有一个十分伟大的梦想，就是长大以后，当一位人民老师，做辛勤的园丁，培育祖国的花朵。
成为一名老师，是我从小在心底埋下的一颗梦想种子，因为我觉得在教师身上，充分展现了人类最崇高的精神——为人类进步而无私地奉献。袁文婷，四川一年级语文老师。“5.12”大地震发生时，她一次又一次地冲进教室，用柔弱的双手抱出了一个又一个孩子。当她最后一次冲进教室时，楼房完全垮塌了，她的青春定格在了26岁。她用自己的生命保护学生的壮举，不仅展示了人民教师的职业操守，体现了教师的良知和勇敢，诠释了爱与责任的师德灵魂和人性光辉，也同时点亮了学生走向未来的希望之路!世界上有许多美好的词语赞美老师是人类灵魂的工程师，有许多动听的诗篇歌颂老师是阳光下最光辉的职业。
确实，老师是最伟大的园丁，祖国的花朵在老师手中输送。老师也是个平凡普通的人，它与其他工作不同的就是肩负着社会赋予的神圣使命——培养下一代成为有用之人，祖国的栋梁。人们只看见老师光鲜的一面，可又有谁知道暗地里老师辛苦的一面呢!往往为了一堂课要煞费多少心血和精力，为了一道能使同学们豁然开朗，拨开云雾见青天的难题，要苦思冥想几个夜晚。老师从不吝啬，把毕生所学全部倾囊相授。当她们有了收获时，老师脸上会流露出会心的微笑，就是对老师最好的回报。老师就像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长挂满丰硕的果实，正所谓“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师就像父母，她的爱比父爱更严厉，她的爱比母爱更温柔，她的爱比友爱更纯洁，她的爱是天底下最伟大，最永久的爱。
说我的妈妈是“魔鬼”，那就要从她对我的“魔鬼”训练说起了。她不仅经常从公司拿题目回家给我做，还给我报了好多课外班。作为课外班的资深爱好者，每逢休息日，妈妈经常拉我去各种课外班教学点踩点。上个学期，每天下午她都给我报了各种课外班，一个星期中我几乎每天都不能正常回家，就连晚上七点到八点这段黄金娱乐时间也经常有各种课外班神奇地出现。在我练长笛的时候，她经常拿着一把尺子在旁边候着，我的手势一有不对，姿势略有偏差，她一定拿着尺子去敲那个姿势错误的地方，把我疼个半死。
说我的妈妈是“魔鬼”，还有一个实证，那就是她的“魔鬼语录”。当我做作业时突然上厕所，她会说：“懒驴上场屎尿多!”;当我做作业心不在焉的时候，她十有__会说：“好啊，你现在不听，以后去睡大街可不关我的事啊!”;当我早上起不来的时候，她必定会说：“晚上不睡，白天崩溃!”;当我做完了作业，第一时间去看电视的时候，她又会说：“你看，你再看，你使劲看!你到时候人变傻了我可不管!”;我在外面散步感到口渴，买了一瓶饮料的时候，她同样会说：“你再喝，再喝就长不高了!你还喝!”;当我遇到作业不会做时，她还会说：“上课不带耳朵去的吗!”。通过妈妈的一系列“魔鬼语录”，我终于知道了什么叫做“魔鬼妈妈”。
说我的妈妈是“魔鬼”，不得不提她对我的魔鬼惩罚。有一次，我自己偷懒，私下悄悄取消了一节英语网课，她得知后对我进行了严厉的批评，最后我只能背靠着墙，一边哭着一边朗读课文。而她就站在我的面前，仔细地听我的朗读。无论哪个地方读错了，她都要严格地让我从头再来。还有一次我和妈妈去我们家附近的一所中学的操场上练习跑步，因为她觉得我跑得不够认真，于是就惩罚我再绕操场跑五圈。当天跑完后，我的脚简直都快要断了。
妈妈的各种“魔鬼”行为的背后，我深知是她对我“魔鬼的爱”。她的各种“魔鬼”训练，是为了让我学习到更多知识。她的各种“魔鬼语录”，是为了让我更加奋勇上进。她的各种“魔鬼”惩罚，是为了让我以后不再犯这些错误……她一言一行背后，掩藏不住她对我深深的爱。妈妈不但给了我生命，还不断教育陪伴我成长。我的每一个小小的收获，每一次兴奋与喜悦，每一天的衣食住行，每一刻的温暖与感动，背后都有妈妈默默地付出。
作文一：我的幻想
我有一间小小的房子，里面有软软的床，舒展的枕头，还有透明的窗户，结实的门，我非常喜欢，不过有时我希望我的房间和别人的房间与众不同。
我希望我的房间长了翅膀。我要飞到安徒生爷爷的故乡，向卖火柴的小女孩问好，飞到金字塔前和小朋友、欢笑、唱歌。飞到白求恩爷爷的国土，栽一颗来自长白山的松苗。
我希望我的房间是潜水艇，从窗户可以看见哪奇妙的海底世界。去看看里面的海藻，听说最长的海藻长达二三百米，是世界上最长的生物，但最小的海藻用显微镜才能看清楚。还有海底的动物呢!有快速的射鱼，能向远方忽然吐黑墨章鱼。去看看海底的高山、峡谷、森林和草地。
想了这么多，不过只是幻想，要想和别人的房间与众不同，要努力学习，将来你的房间才会与众不同。
作文二：我的幻想
我从小就有着非常夸张的幻想，而且没有一刻不在更换着，我的幻想在一直扩大，一直在夸张，就因为这点，我从不跟别人说我的幻想。
我先说我小时候的幻想吧：我小时候希望我能支配所有的玩具，让它们都来我最爱的秘密小卧室，爱着我的小卧室，再也不走。和我共享所有美梦，然后把美梦放到冰箱，等我长大心情不好时，就拿它睡上一觉，绝对舒服~
长大点，由于我的幼儿园老师太凶，我就想：我要是变成老师的老师我要没收她所有的玩具，把我的破玩具给她，我要把她气晕过去!
再长大点，我开始了夸张的幻想：我要变成超人，拯救地球，我又看了《火影忍者》，《七龙珠》，之类的科幻片。给自己创大招，小招，必杀技，等等。
我在无聊时就开始我的幻想，开始了我的动脑活动。
我的幻想和梦想从不停止，一直到永远。
作文三：我的幻想
面对着一大堆作业，还有妈妈给我报的补习班，我的心很烦。
坐在书桌前，我老走神。已经是晚上九点多了，我的作业还没有写完。我想，要是今天不上英语补习班，我的作业就可以提前一小时完成。实在太疲惫了，我闭上双眼。不知怎么的，我感觉自己在游乐园里狂欢，在超市里买东西吃，在大街上闲逛……这一切多么美好啊!可是这美好的一切就像肥皂泡泡一样瞬间又破灭了。我伸个懒腰，又一头栽在桌上。想我又在游乐园尽情玩耍，成绩却是一落千丈，我再也不是以前那个我了。面对老师，父母的批评，我毫不在乎。我打了个冷战，这一切好可怕。我揉揉眼睛明白了这些都是幻觉，于是连忙坐端正写起家庭作业。我想：我不要成为幻想中的那个我，我还要听从妈妈的安排!再也不能乱想了。
虽然我很烦，但是我还有梦。我真的希望我的书包能轻一些!
作文四：我的幻想
我的幻想成为超人，假如我是超人的话，我会潜入海底，把浮在海面上的泡沫、废水和污水全部去除干净，别让海洋里的动物又被那些海面的垃圾基因变化了。
我要把那些在海上航行的海盗和小偷通通抓起来，别让他们再去偷海洋里珍贵的珍宝宝藏和老百姓家里值钱的东西。
我要帮人们干许多粗活，不要再让人们受苦或被疲惫地累死，让人们轻松一些。
要是世界上出现怪兽了，我就会把怪兽全部用我的`超能力消来掉，不要让它们把人们给吃掉。
要是有一天火星要撞地球了，我就会飞向宇宙，用自己的无敌大力脚把火星给踢向外太空。
要是外星人或许多不知名的外星生物来侵略我们的地球了，我就挺身而出，把那些外星人和太空生物通通消灭掉，看其它的外星生物还敢不敢来侵略地球了。
要是许多的人生了治不好的病，我就用超能力把他们给挽救回来，不要让他们痛苦的死去。
要是我真的是超人的话，那该多好呀!
作文五：我的幻想
我有许许多多的幻想。小时候，问些稀奇古怪的问题，常常弄得爸爸妈妈苦笑不得。
我幻想有一扇门，可以到大森林和白雪公主。七个小矮人一起在月光下跳舞。
我幻想可以乘着月亮之船到太空漫游，去探索我不知道的奥秘。
我幻想我有个百宝袋，里面有许多好东西。可以让穷人过上好日子，让坏学生认真学习，可以让有嫉妒心理的同学虚心像他人学习……
我幻想自己有魔法，把坏人一个个擒拿，交给警察叔叔。让他们改邪归正。
我幻想人人都有一颗善良，美丽的心，大家一起互相帮助，一起进步!
我幻想……
我奶奶一头白白的头发，下面还长着小小的眼睛，笑起来都是皱纹，手上全是老茧。
我奶奶总是天蒙蒙亮时就起床下去煮饭了，等我下去吃早饭，粥已经凉了。奶奶又去洗衣服了，她洗好衣服，吃完早饭，又把锄头、水桶和一些种田需要的东西放进三轮车里，然后就骑着三轮车去种田了。到了傍晚，奶奶烧完晚饭，又去田里种田了，吃饭的时候，我叫奶奶吃饭，可奶奶没来吃，还在田里干活。等我吃完了，奶奶才回来，然后奶奶吃完美味的晚餐，又看着奶奶的背影去洗碗了。
我奶奶不仅勤劳，还很节俭。
又一次，我吃饭的时候，几粒米饭掉到地上了，奶奶捡了起来，我说：”掉地上了，不要了。“奶奶却说：”不要浪费，掉在地上没事。“我奶奶穿衣也很朴素，身上穿着穿了几年的衣服，我经常对奶奶说：”奶奶，你去买件衣服吧。““奶奶说：”反正经常干活，买了新衣服会脏的。”
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