党课计划方案

党课计划方案

党课计划方案 篇1

为了加强对水泥分公司党员、入党积极分子的培训工作，深化党的基本理论、基本路线、基本纲领，进一步提高党员、入党积极分子基础理论素养，水泥分公司党支部根据下半年工作计划，举办第一期业余党课培训活动，此次培训旨在加强对党纲党章、党纪的全面了解，树立正确的价值观，在政治上积极向党组织靠拢，行动上以共产党员的标准严格要求自己，充分发挥模范带头作用和战斗堡垒作用。

一、培训目标

通过开展党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验等方面教育，使入党积极分子深入了解党的性质、纲领、指导思想、宗旨、任务、组织原则和纪律，了解党员的义务和权利，了解发展党员工作的基本程序和要求，增强入党的自觉意识，提高理论水平，端正入党动机，坚定理想信念。

二、培训内容与形式

1、基本内容：

⑴ 系统学习党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本知识（党史）。重点培训内容为《中国共产党党章》和《关于党内政治生活的若干规定》等；

⑵ 入党动机教育；

⑶ 发展党员工作程序、手续的教育和指导。

2、培训参加人：

水泥分公司全体党员、入党积极分子。

3、培训形式：

⑴ 授课辅导。聘请党支部老党员安排6—7次专题课。

⑵ 讨论交流。结合授课内容，指定专题讨论、交流学习心得，巩固所学知识。

三、培训时间

2010年10月9日—11月6日

四、培训要求：

1、在培训期间，必须认真参加各项培训活动，严格遵守培训纪律，自觉服从管理，不迟到、不早退、不旷课。

2、参加集中培训原则上不得请假。遇特殊情况确需请假时，须由本人提出申请，履行好手续。

党课计划方案 篇2

按照“科普惠农兴村计划”的工作要求, 加强科普工作领导班子建设, 成立科普工作队伍;领导小组负责制定科普工作规划, 秉承“科学技术是第一生产力”;要使农村生产力得到较快发展, 必须使广大农民树立依靠科学的思想, 运用科学的方法, 从根本上摆脱传统观念的束缚;降低成本投入, 提高经济效益, 保护良好生态环境;从狠抓科普入手, 切实有效地开展科学思想、传播科学方法, 组织参与“全国科普日”“全国科技周”等大型活动, 广泛深入开展科普类教育活动, 使农民重视科学的思想和运用科技的积极性得到普遍提高。

2 完善设施, 发挥帮扶作用, 扩大科普服务范围

一是随着基地科普惠农服务站的建立, 立足工作实际, 切实发挥示范带头作用, 广泛深入开展科普惠农宣传, 学习培训, 建立起一支热爱科普事业, 有一定技术专长, 能带动发展其他群众的骨干科普志愿者队伍。二是利用科普惠农资金推进一站一栏建设, 制作固定宣传栏、宣传长廊, 扩大科普服务范围, 及时解决示范户出现的问题, 无偿为示范户及农民服务。三是利用远程教育长期向农民提供致富信息, 利用网站发展科普宣传, 实时发布发展情况。四是充分利用乡村大集散发科普宣传资料, 科技致富, 崇尚科学, 反对迷信, 对于一切规模种植, 养殖大户定期上门技术指导服务, 并实时利用乡、镇、村会议室和学校礼堂组织专场培训。

3 以服务为宗旨, 科普惠农效果明显

通过与科普惠农活动的宣传, 免费为农民提供科普知识培训、科学致富信息、农产品的市场趋势、农产品的供求与科技咨询等方面的知识信息。通过基地网络建设、新产品推广, 来基地的群众越来越多。已形成具有特色的“互联网”, 在网络内能够迅速提供新品种、新技术及直接指导生产的配套技术, 进行高效技术推广普及工作, 了解全国各地农业行情, 以及此行业的前境, 使示范户经济效益再翻一翻。

4 加强学习, 强化基地服务宗旨

以科学发展观统产业发展大局, 充分发挥统筹、协调和服务等职能作用, 不断完善公司+基地+农户的产业化经营模式。按照民办、民管、民受益的原则, 进一步健全服务机制, 丰富服务内容, 不断强化新技术、新成果的推广应用, 提高服务水平, 维护示范户合法权益, 促进示范户增收。

5 健全制度, 强化制度自身建设

基地依法接受公司的监督管理和市科协的业务指导, 并建立健全有关制度。一是进一步完善基地的财务管理制度及监督管理制度。二是建立示范户帮扶制度。基地示范户发生重大灾难, 造成重大损失的, 组织广大示范户筹集资金, 给予帮扶, 共渡难关。三是建立对外联络制度。全面了解和掌握红薯市场的供求信息, 建立稳定的供货关系, 将示范户组成一个有机整体, 维护红薯正常生产经营秩序, 形成联合竞争优势和较为稳固的营销网络。四是建立信息交流制度。通过基地及时通报供求信息、行情动态、技术推广、政策法规等情况, 建立快捷灵敏的信息交流渠道, 及时通报市场供求信息, 相互借鉴先进的管理模式和实践经验。要按照基地章程, 不断吸纳种植大户入会, 增强基地的凝聚力, 把基地办成培养种植能手, 带动种植户增收致富的群众性组织。

6 继续加大投入, 完善科普设施, 建好农村科普大学

党课计划方案 篇3

据悉，IBM此次所宣布的大规模升级计划具体包括: 对XIV及DS8000等系列的存储设备进行更新，以更好地储存千兆位的信息，并减少数据的重复性和自动为储存驱动提供加密保护; 开发并完善Tivoli能源管理软件，以提供建筑物空调系统及城市街灯系统等的能源自动化管理; 成立新的IT技术咨询及服务团队，从而为广泛行业的客户提供更加专业的咨询，这些行业将包括基础设施建设、通信工程、化学加工等。

自去年11月以来，IBM公司首席执行官Sam Palmisano就一直大力宣传美国需要“智慧型”基础设施的观点，他表示，应该以IT技术为先导来更新美国的公路、电网及医疗系统，以提高节能效率并提高美国的竞争力。

为了从政府8200亿美元方案中获得更多的份额，IBM推出了此次完全符合政府意图的产品及服务升级方案。根据美国众议院的初步计划，将为医疗数据的电子化投入200亿美元、为宽带网的建设投入60亿美元、为电网系统的智能化投入45亿美元，这些都完全符合IBM此次的升级内容。而更为关键的是，IBM公司本身就是政府IT投入方案的制定者之一，去年12月，Palmisano已经就IT扶持计划向奥巴马团队进行陈述，并称政府300亿美元的IT投入将给美国带来上百万个工作岗位。

党课活动计划书 篇4

二、活动介绍：

1.活动目的：为提升同学们的党性修养和认识，增强实践能力，特组织了此次“我的一堂党课”讲课比赛，以学生讲课的形式表达自己对党课培训的理解和思考，从而起到广泛发扬和宣传党课教育的作用。

2. 活动时间：

201xx年11月23日

3. 活动地点：

教学楼多媒体教室

4.活动参与者：

下半年党课培训班成员

三、活动内容：

1. 比赛方式：

比赛通知下发后，参加党课培训的学员可以上交一份讲课内容稿件，讲课时间限于10分钟左右。参赛人员围绕新党章或

者党课培训教程其中一点作为讲课内容，结合PPT和口述两方面表达自己的观点和思考。

2. 比赛安排：

此次活动是由教育学院党总支和团总支联合举办，组织15位教师评委出席比赛。

在确定好参赛人员后，由团总支安排人员负责申请比赛教室，团总支学生会宣传部提前布置好场地以及活动过程的拍摄，其它部门配合好相关工作。

在比赛时，由于时间紧迫，将参赛队伍随机分为三组，分别在三个教室进行比赛，每个教室指派负责人负责各项工作事宜，确保比赛顺利。

3. 比赛时间：201x年4月21日下午2点至5点

4. 比赛奖项：

评分内容分两部分，即讲课内容和语言表达，各占50分。在评委给出的两项成绩取平均分，得出最后参赛人员的总成绩。根据成绩，将设一等奖两名、二等奖四名、三等奖八名、优胜奖若干名，并给予获奖人员颁发证书作为鼓励。比赛获得前五名的人员，将会推荐到学院进行比赛。

四、活动负责人及安排：

活动指挥：张老师、李老师

活动负责人：刘老师、王老师

张老师：评委名单的确定，颁发证书

李老师：参赛人员名单的确定和比赛时间地点的通知王老师：比赛现场的主持和各项事宜

刘老师：团总支学生会的工作安排

大一新生党课培训计划 篇5

一.活动目的：

共青团员是党领导下的先进青年组织，是党的助手和后备军，为提高其思想觉悟水平，为党组织输入新鲜的血液，发展组织成员，壮大党组织的影响力和号召力，将于2010年11月2开展党课培训工作。本次党课培训工作旨在从实际上提高学员对党组织的认识，使学员能够深入了解党组织的性质、宗旨，加深对组织的认识，端正入党动机，进而在实践中提高自己的认识，实现思想上质的飞跃。

二.活动时间：2010年11月2日下午6:00

三.活动地点：2#101室

四.责任分工：由刘老师为学员讲课

五.参与范围：已递交过入党申请书的学员（主要是以10级学生为主），并已参加党章学习小组学习班的学生。

六.具体安排：课堂讲座、讨论交流

七.活动规则：

1、严格遵守课堂纪律，不迟到、不早退，不做与课堂无关的事情。

2、认真做好笔记，并要求字迹工整，内容有条理。

3、培训结束后，学员要对自己在党校培训期间的表现和收获作认真总结

4、培训结束时进行考试，对于认真完成各项培训任务,结业考试,学习总结合格，培训期间无不良表现的学员，经党支部及党总支审核，合格者颁发结业证书。

八.活动预算：无

九.预期效果：

1.通过有组织的培训，使学员学习掌握党的基本理论、基本路线、基本纲领和党的基本知识，加深对邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的理解，进一步端正入党动机，提高思想觉悟，坚定建设中国特色社会主义的信念，确立为共产主义事业而奋斗的世界观。

2.使参加“党课”培训的同学明确学习目的，端正学习态度，在学习讨论中能触动思想实际，自觉用邓小平理论和“三个代表”重要思想，以及党的十七大精神武装头脑，努力提高思想政治觉悟，端正入党动机。

会计学院学生会党支部

党课计划方案 篇6

我军向来不打无准备之战,在装备使用方案和使用计划形成的基础上,必相应地形成装备保障方案和保障计划。为了对其进行评估和分析,需要建立面向装备使用的装备保障方案(计划)的描述模型和评估模型。而保障方案(计划)涉及的模型众多,为了清晰的描述其模型体系,需建立其建模研究框架,并确立相应的模型体系。这是保障方案(计划)分析的基础理论工作,对于指导保障方案(计划)模型建立具有重要的意义。

1 保障方案(计划)的概念与内涵

装备保障方案(Support Concept)是装备保障系统(Support System)的系统完整的总体描述,由一整套综合保障要素方案组成,并与设计方案和使用方案相协调。保障方案是概念阶段的保障系统,也称概念系统,而保障系统是实体系统。

面向不同的角度,装备保障方案有不同的划分方法,主要包括以下几类:

从保障对象系统寿命周期的角度进行划分,保障方案可相应的划分为论证阶段的保障方案、研制阶段的保障方案、生产阶段的保障方案、使用阶段的保障方案和报废阶段的保障方案。前者是后者的依据,后者是前者在使用阶段的落实。

从保障工作主要内容的角度进行划分,装备保障方案可分为使用保障方案和维修保障方案。

从保障系统的层级的角度进行划分,装备保障方案又可分为战略保障方案、战役保障方案和战术保障方案。

本文主要研究装备使用阶段的维修保障方案。其定义为:从总体上对维修保障工作进行概要性说明,是关于装备维修保障的总体规划。其构成包括维修保障体制、维修保障策略和维修保障要素方案。主要内容包括维修类型、维修原则、维修级别划分及任务、预计的主要资源和维修活动约束条件等。

装备保障计划(Support Plan)是保障方案的详细说明和进一步延伸,是依据装备保障方案的内容,全面、具体地反映装备保障要求,对装备使用与维修保障工作作出的具体安排。它涉及综合保障的各个要素,并使各要素之间相互协调,是指导和调节装备保障的行动方案,一般包括使用保障计划和维修保障计划。

2 装备使用阶段的保障方案(计划)建模研究框架

根据系统工程的方法,任何一个系统的建模研究均可从研究目标,研究对象和研究时域三个领域着手进行分析。由于保障系统与保障方案(计划)之间是对等关系,因此,保障方案(计划)的建模研究也可从上述三个领域进行分析。

2.1 建模研究分析

2.1.1 时域维分析

在装备使用阶段,装备保障方案(计划)所描述的保障系统开始实施保障。为了与保障对象系统的任务阶段相适应,保障系统不断调整其保障部署,其部署位置及展开程度也不断变化。因此,与装备使用阶段的任务阶段相适应,通常将整个保障阶段按作战部署、保障部署或展开程度划分为多个保障阶段。每一个保障阶段由多个面向保障任务的保障过程构成。在同一个阶段,某保障层次上的保障实体所处的位置及保障展开程度均相同。需注意的是,不同的任务阶段所产生的保障任务与保障系统的保障阶段的对应关系并不确定。可能是同一个任务阶段,也可能是不同的任务阶段,如图1所示。

针对同一个任务阶段的保障任务,当保障系统各层次的保障实体处于不同保障阶段时,其保障效益是不同的,而整个保障系统所体现出的属性状态也是不同的。在建模研究中应当充分考虑到这一点。

2.1.2 属性维分析

保障方案(计划)的属性需描述其自身的特性以及与装备体系及使用任务之间的交互关系。

从保障对象系统的角度看,需要保障方案(计划)所描述的保障系统能为之提供及时有效的保障服务。也即是说,保障方案(计划)必须是及时的和有效的。从使用任务系统的角度看,不仅需要保障方案(计划)所描述的保障系统对保障对象系统作用力不间接影响任务的推进外,还需要保障系统的规模不会影响使用任务系统的决策。因此,保障方案(计划)的保障规模应当保持在合理程度上。而从保障方案(计划)的角度看,保障系统的构建和运行是以资源消耗为代价的,其目标当然是以最小的代价完成保障任务。主要体现两个方面上:一是费用消耗最小,二是资源的配置是有效的,即所配置的资源不仅能够满足保障的需要,还能得到最大程度上的利用。

因此,保障系统的目标属性可归纳为:及时性、有效性、经济性和保障规模四大类。其中有效性又分为保障任务完成的有效性和保障配置的有效性两类。不论是保障系统的构建还是保障运行的评价,都必须以保障方案的属性为约束和目标。及时性通常用平均保障服务时间进行描述。保障有效性通常用平均保障任务完成概率进行描述,配置有效性通常利用资源满足率和资源利用率两个方面的参数进行描述。经济性通常用保障费用进行描述。保障规模通常用资源的重量、体积及数量等参数进行描述。

2.1.3 层次维分析

从研究对象看,保障方案(计划)的层次可分为:保障资源层、最小保障单元层、独立功能保障力量层、综合保障力量层、层级保障系统层和保障系统。不同的保障层次,其构成、内涵和特性各不相同,其属性描述参数也不相同。

2.2 装备使用阶段的保障方案(计划)建模研究框架的构建

通过对装备使用阶段的保障方案(计划)建模研究的分析,可构建其研究框架,如图2所示。对图2各维之间的关系进行分析,即可明确保障方案(计划)在建模研究中的若干重要问题。

2.2.1 参数维和层次维的关系分析

保障方案(计划)面向的保障对象层次不同,保障方案(计划)所反映出来的属性状态也不同相同。在构建保障方案(计划)的参数体系时,需要面向不同的保障对象系统层次构建相应的参数体系。需要注意的是,不同的保障层次,其属性描述参数也不尽相同。例如,对于及时性而言,在最小保障单元和独立功能保障力量层次关心的是自身的平均维修时间,而综合保障力量层、层级保障系统层和保障系统层,则更加关心平均维修保障服务时间。也即是说,保障层次越高,更加关心综合参数,而保障层次越低,则更加关心单项参数。在参数体系的构建过程中,通常利用参数间的相互关系作为自顶层向下分解的重要手段。

2.2.2 参数维和保障阶段维的关系分析

在不同的保障阶段,各个保障层次所处的状态各不相同,用于描述该阶段状态的属性参数及参数值也不相同。例如,在保障展开阶段,保障力量的及时性可用平均维修服务时间进行描述,而在保障未展开阶段,维修力量对维修任务的及时性则用平均等待展开时间进行描述。因此,应针对不同保障阶段的特性对保障服务的影响,确定各个保障层次的影响因素描述参数。

2.2.3 层次维和保障阶段维的关系分析

保障实体是保障任务执行的载体,而由于保障阶段的不同,保障实体执行保障任务所发挥出来的能力也不相同,对保障方案(计划)的属性能力的贡献也不相同。例如,维修力量处于完全展开阶段时的平均维修等待时间必定小于部分展开阶段的平均维修等待时间。同时,下层保障层次上的保障实体的保障阶段规定了下层保障层次上的实体的保障阶段划分。例如,保障群处于未展开阶段时,其下属的维修力量、备件保障力量等所有力量均处于未展开阶段;保障群处于部分展开阶段时,其下属的维修力量、备件保障力量等力量所处的保障阶段的确定需要进一步细分。基于此,保障方案(计划)应当对各个保障层次上的实体所处的保障阶段进行详细规划。

2.2.4 参数维、层次维和保障阶段维的关系分析

不同的保障阶段,保障实体执行保障任务的能力存在差异,各个保障层次所表现出来的属性状态各不相同,继而导致面向保障对象系统的整个保障方案(计划)的属性参数值的差异。在三维空间内任取一点,即可确定某保障层次在某个保障阶段下的属性参数。

3 基于装备使用阶段的保障方案(计划)模型体系

对装备使用阶段的保障方案(计划)建模研究框架进一步分析,可得到如图3的模型体系框架。

其中,保障关系是为了明确保障力量之间的相互关系,因此,保障系统的组织结构模型是保障关系模型的基础。

保障任务区分需要明确三个要素,其一是区分对象范围,即有哪些保障任务;其二是保障任务由哪些层次的保障实体承担;其三是明确对保障任务进行区分的影响因素。因此,保障任务模型是输入,组织结构模型是基础,保障关系模型是约束。

保障资源的确定的首要条件是应明确自身需要承担的任务,以及是否有其他保障力量需要自身提供保障,因此保障关系和保障任务区分模型是保障资源模型的输入条件。

面向保障任务的保障过程,需要以保障任务为输入,其保障实体为载体,以实体间的信息交互为桥梁,以保障关系为约束,以资源为基础,因此组织结构模型、保障任务区分模型、保障关系模型、保障信息模型、保障资源模型是面向保障任务的保障过程模型的基础。

根据面向保障任务的保障过程,以一定的建模分析方法为基础,即可分析某一保障层次在某一保障阶段下的属性参数模型,继而确定多个保障阶段下的属性参数模型。最后,根据保障层次之间的属性关系,即可得到不同保障层次上的属性参数模型。

4 结论

本文从保障方案(计划)的概念着手,对装备使用阶段保障方案(计划)的时域、目标和层次进行了详细分析,构建了保障方案(计划)的建模研究框架,并在此基础上,对保障方案(计划)的模型体系进行了分析,明确了模型间相互关系,为保障方案(计划)的建模研究提供了理论基础,指明了研究方向。在此基础上,可根据研究的侧重点进行不同的模型研究。

摘要：对保障方案的概念和内涵进行了分析,研究了装备使用阶段保障方案(计划)的研究目标、研究时域和研究层次,构建了保障方案(计划)的建模研究框架,确立了保障方案(计划)的模型体系,对模型间的相互关系进行了分析。

关键词：装备使用阶段,保障方案,保障计划,建模,研究框架

参考文献

[1]GJB/Z151-2007.装备保障方案和保障计划编制指南[S].2007.

[2]甘茂治.军用装备维修工程学[M].北京:国防工业出版社,2009.

[3]赵武奎.装备保障学[M].北京:解放军出版社,2003.

[4]徐高达.军事装备学[M].北京:国防大学出版社,1998.

党课计划方案 篇7

而本文将介绍这两款处理器的平台组建方案。

新酷睿i3-6100欺压新酷睿i5-6400

作为Skylake核心的中端产品，新酷睿i3-6100仍旧采用了14nm制造工艺的Skylake核心（图1）。但是相比更高端的酷睿i5处理器来说，核心数量却从4个缩减成了2个，三级缓存容量也从6MB砍半成了3MB。不过即便如此，新酷睿i3-6100处理器也并非全无卖点，除了更为低廉的售价之外，最重要的就是高达3.7GHz的高主频，相比新酷睿i5-6400的2.7GHz主频高出了很多。也正是因此，新酷睿i3-6100也就有了欺压新i5-6400的很好资本。在部分测试项目当中，新酷睿i3-6100的性能甚至明显强于新酷睿i5-6400。而价格却只有699元，接近一半，相比1200元的酷睿i5-6400明显更具性价比。有鉴于此，对于那些追求高主频应用又没有太多预算的消费者来说，3.7GHz主频的新酷睿i3-6100显然就是更好的选择。

新奔腾G4400凌辱旧奔腾G3420

除了新酷睿i3-6100处理器之外，Skylake核心还推出了更低端的新奔腾G4400处理器（图2）。相比上一代的奔腾G3420处理器来说，不仅制造工艺从22nm提高到了14nm，而且主频也从3.2GHz提升到了3.3GHz，至于价格则是不升反降，从390元降价到了更为超值的360元。考虑到Skylake核心的效能已经毫无疑问的明显超越了上一代Haswell核心，所以Intel官方推广新一代处理器的决心昭然若揭，新奔腾G4400凌辱旧奔腾G3420也同样成为定局。

盒装散装究竟买谁

目前上市的新酷睿i3-6100和新奔腾G4400处理器都分为盒装和散装两种版本，盒装可以提供Intel最为正规的3年保修服务并附带原厂散热器，散装则仅提供卖家承诺的1年保修服务并且还是没有任何散热器的“裸片”。不过话又说回来，散装的保修服务虽然只有1年但却并不代表品质不行，只要别买到处理器金属顶盖上印有“ES”字样的工程样品，处理器品质上就没有多大的问题。所以从客观角度来说，盒装与散装的最根本区别其实就是是否附带了原厂散热器。而就最新报价来看，新酷睿i3-6100处理器的散装报价只有699元，盒装版本的最低报价却高达789元（图3），两者差价高达90元，显然是购买散装更划算。新奔腾G4400处理器的情况则刚好相反，虽然散装报价已经是非常便宜的360元，但盒装版本的最低报价却也只贵了30元，卖到了390元（图4），显然是购买盒装更划算。

主板搭配：首选B150备选H110

针对Skylake核心的新酷睿i3-6100和新奔腾G4400这两款处理器，Intel官方推出了B150和H110这两款低端主板（图5）。其中B150主板相比高端的H170主板缩水并不多，不仅保留了PCI-E 3.0显卡插槽，而且USB3.0接口的数量也只是从8个减少到了6个。更为低端的H110主板虽然缩水得更多，不仅USB3.0接口的数量从6个减少到了4个，但却仍旧保留了PCI-E 3.0显卡插槽。而更为重要的是，H110主板相比上一代的H81主板绝对要厚道很多。上一代的H81主板虽然可以原生支持USB3.0接口和HDMI接口，但是很多厂商为了节省成本都把主板后置的USB3.0接口和HDMI接口砍掉了。而H110主板却并没有此类问题，主板后置的USB3.0接口和HDMI接口可谓一应俱全。

而就市场环境来看，H110主板由于只是最新发布，所以主力厂商只有华擎一家推出了多款超值产品。B150主板则可谓百家争鸣，各大品牌都有还算不错的超值产品推出。

内存搭配：究竟是DDR4还是DDR3

根据Intel的官方定义，6系处理器实际上仅支持DDR4和DDR3L这两种低电压内存，至于默认电压更高的DDR3内存则并没有获得Intel的官方支持，并宣称有可能影响Skylake核心处理器的使用寿命。不过就目前来看，主板厂商对于Intel的官方定义却并不买账，几乎所有厂商都推出了同时支持DDR3/DDR3L内存的主板产品。所以消费者只要看准主板厂商的官方资料，明确了所要购买的主板确实能够同时支持DDR3/DDR3L两种内存（图6），便可以放心购买了。但是考虑到DDR4在性能上几乎完爆DDR3内存，所以笔者只推荐舍不得卖掉旧内存的升级用户购买那些支持DDR3/DDR3L内存的主板产品。至于那些新购机用户，则大力推荐支持DDR4内存的主板。

另外需要注意的是，DDR4内存市场的价格体系与DDR3内存市场完全不同。在DDR3内存市场当中，非主流厂商的内存与主流厂商的内存差价极为微小，最多也就差个二三十元而已。但在DDR4内存市场当中，非主流厂商的内存与主流厂商的内存差价却极为巨大，尤其是光威和酷兽这两个新锐非主流厂商（图7、图8），相比金士顿、威刚、宇瞻的差价竟然高达七八十元，并且已购买用户的评价详情都还算不错。所以究竟为何出现如此大的差价目前笔者也不得而知，追求低价的消费者或许可以考虑尝尝“螃蟹”。

“情境党课”策划方案报送表 篇8

报送单位：如东县实验小学

党课主题 庆“七一”暨情境党课 举办时间 2018 年 6 月 活动联系人 周陈平电话 *** 活动形式及党课教案提纲

如东县实验小学庆祝“七一”暨情境党课教案

授课对象：学校全体教师党员、入党积极分子 授课目 的 ：

1.回顾党的光辉历程，使全体党员教师进一步坚定信念，增强党性修养。

2.学习优秀教师事迹，树立我校教师良好师德形象，增强教师的责任感和使命感，激励广大教师无私奉献，争当模范。

授课用时：90 分钟 授课过程：

（课前党员陆续就座时，播放背景音乐，创设氛围）

主持人：开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，铭记“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”的初心和使命，是学习贯彻党的十九大精神的重要举措，是激励我们共产党人不断前进的根本动力。我们教师，其初心和使命就是教书育人，培养好祖国的下一代，同样是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。

第一篇章

：继往开来

砥砺前行

主持人:经过 40 年改革开放新的伟大革命，中国的面貌焕然一新。人民生活从贫穷走向小康。我们迎来了从站起来、富起来到强起来的历史性飞跃。如今，中国特色社会主义已经进入了新时代，站在新的历史起点上，改革开放也将再出发，在时代发展的潮流中发展，在人民对幸福的期待中继续求索。

学生献词：《祝福 前行》 主持人:我们党一路走来，克服千难万险，取得一个又一个胜利，靠的是为崇高目标不懈奋斗的顽强意志和行动力量。党的十九大的召开是在全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义进入新时代的关键时期。党的十九大报告，高举旗帜、高瞻远瞩、继往开来，是我们党迈进新时代、开启新征程、谱写新篇章的政治宣言和行动指南。

教师献词：《沿着十九大的足迹前进》

第二篇章：坚持信仰

无悔奉献

主持人：我校丁杨华副校长自工作以来，一直在一线教学。他爱岗敬业，精益求精，刻苦钻研教学业务，勇于进行课堂教学改革，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，被评为“南通市学科带头人”“如东县十大教育工匠”。有请丁杨华同志与我们分享从教路上的点滴。

丁杨华事迹介绍 主持人：有人说：“用心灵赢得心灵，是教育的最高境界。”这就意味着教师务必具备奉献精神，敬业精神，我校黄菊香老师就是这样一位师德典范，她用爱心赢得孩子们的亲近与尊重，被评为“南通市师德标兵”。下面有请黄菊香同志演讲。

黄菊香事迹介绍 第三篇章：不忘初心

牢记使命 主持人：不忘初心，方得始终。作为一名人民教师，我时常叩问自己：我的初心是什么？它是否还像最初那样鲜活？又该如何践行这初心？我校不倦研究社的青年教师，将以“不忘初心，做学生引路人”为主题，开展一次主题沙龙，谈一谈他们对这个话题的理解。

不倦研究社沙龙：

“不忘初心，做学生引路人” 第四篇章：廉政校园

呵护童心 主持人：不忘初心，才能怀着一颗无私、纯净、忘我的心，在教育岗位上用生命承载教育，用平凡演绎伟大，为教育事业做出应有的贡献，用实际行动去描绘优质教育的美好画卷。作为江苏省廉政文化进校园示范点，学校营造良好风清气正的廉政氛围，开展多样廉政教育活动，促进教师廉洁从教，促进学生从小树立敬廉崇洁的思想。

情境剧《竞选**》 主持人：作为一名教育人，我们用青春与汗水为党旗增辉，为祖国培养接班人。孩子是祖国的小小火炬手，未来将为中华民族伟大复兴贡献力量。

舞蹈《小小火炬手》 第五篇章：赤子之心

爱我中华

主持人：因为有你，才有了国富民强；因为有你，才有了幸福安康；因为有你，才有了辉煌灿烂；因为有你，才有了繁荣昌盛。又是一年建党日，我们在这里共同庆祝建党 97 周年，表达我们的满腔爱国情，愿我们的党继往开来，不断开辟党和人民事业发展的光明前景。

“书记讲党课”活动实施方案 篇9

关于开展“书记讲党课，聚力促发展”活动的实

施 方 案

为了全面深入贯彻落实党的十七大、十七届六中全会和省、市、县党代会精神，深入开展“为民服务 创先争优”和“基层组织建设年”活动，扎实推进党的先进性建设和学习型党组织建设，不断提高党员干部的理论素养和服务教育教学的能力，根据《中共商南县教育委员会关于开展“书记讲党课〃聚力促发展”活动的通知》（商教党发„2012‟17号）文件精神，结合我镇小学教育支部实际，特制定本方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以深化为民服务创先争优活动和“聚力促发展，建设新商南”为目标，以宣传党的基本路线、基本纲领和方针政策为重点，切实提高党员干部的决策能力、创新能力、管理能力、教育能力、执行能力，引导广大党员进一步统一思想，凝聚合力，树立正确的价值观、政绩观，为县全教育“双创”凝心聚力，提供强有力的动力支持。

二、活动内容及形式

1、听课对象：支部书记讲党课，全体党员职工参加。

2、授课内容：党课内容以深入贯彻落实即将召开的党的十八大精神，党的十七届六中全会、中纪委十七届七次全会、省市县党代会精神以及《党章》、“三个代表”重要思想、科学发展观、社会主义核心价值观等为主。紧紧围绕县第十七次党代会提出的发展目标，结合“为民服务 创先争优”活动和“基层组织建设年”活动，立足广大党员干部职工的思想和教育“双创”实际选好党课内容。学校要围绕立足岗位做贡献、提高质量创一流等方面选择党课内容。

三、时间安排及方法步骤

“书记讲党课〃聚力促发展”活动从2012年 3月20日开始，至11月20日结束。具体方法步骤如下：

（一）安排部署阶段（3月20日至4月20日）。制定活动实施方案，确定讲课人员和内容。详见附表。

（二）组织实施阶段（4月20日至11月20日）。支部书记学习、备课、讲课。讲党课结束后，及时整理资料并将党课讲义（含电子文档）和开展活动的统计表（附表2）于11月20日前报县教育党委。

四、成立活动组织机构

校长任组长，支部书记任副组长，支委成员为成员。领导小组办公室设党支部，梁俊同志兼任办公室主任并负责具体办公。

五、有关事项

1、加强领导，精心组织。书记讲党课活动是加强党的组织建设和深入推进“创先争优”活动，落实“三会一课”制度的重要举措。全体党员干部要充分认识开展此项活动的重要意义，积极参与此项活动。

2、突出重点、力求实效。坚持理论联系实际，针对本单位发展中遇到的突出问题，有的放矢的选择党课内容和形式。以加强讲课的针对性和吸引力，不搞空洞说教。

附件：

1、清油河镇小学教育支部“书记讲党课〃聚力促发展”活动计划

党课计划方案 篇10

一、目的和意义

一方面,实践经验短缺是毕业生就业时遇到的最大的困难;另一方面,传统的招聘方式(笔试、面试)由于受到时间、考核方法等因素的制约,不能满足用人单位充分了解毕业生、选拔理想员工的要求。“大学生预就业实习生计划”将通过准毕业生到合作企业的预就业实习,满足用人单位和毕业生双方的需求。

二、计划主体

“大学生预就业实习生计划”的主体分为三个:北京科技大学、实习单位、学生。三方主要权利义务如下:

(一)北京科技大学

1.联系和选择合作单位为学生提供就业实习岗位;

2.采用企业实习生招聘宣讲会、网络宣传、实习生招聘手册等方式加强对合作企业及实习生岗位的宣传;

3.协助用人单位选拔实习生;

4.引导学生解决实习过程中遇到的问题;

5.对学生实习情况跟踪调查,针对存在的问题及时沟通;

6.为学生购买短期人身伤害保险。

(二)实习单位

1.具备先进、科学的经营管理方式及用人理念,能够为实习生提供实际岗位(不少于5人);

2.能够有导师指导学生实习,加强学生实践、动手能力;

3.能够为学生提供餐、宿、交通等基本费用;

4.针对学生在实习过程中存在的问题及时与学校沟通;

5.实习期满后为每位实习生出具实习鉴定;

6.在每年的应届毕业生选聘中优先选聘实习表现优秀的毕业生。

(三)学生

1.学生要本着诚信、积极、学习、合作的态度参与实习计划;

2.根据用人单位的要求,保质保量完成工作,并保守合作单位商业秘密;

3.注重将理论联系实际,积累实践技能;

4.积极与负责老师或单位负责人沟通实习中遇到的各种问题;

5.实习结束,要撰写合格的实习报告,及时总结,反馈学校。

三、具体程序

1.参加“北京科技大学预就业实习计划”的学生包括北京科技大学材料、冶金、机械、信息、土木、经管、外语、文法、应用等近40个专业的2万多在校生。

2.学生实习时间安排在大三、研一暑假。用人单位可根据自己的实际情况与学生协商具体实习时间,但应与学生协调好实习时间,避免与学校教学活动冲突。

3.为了方便学生和用人单位选聘与应聘活动,学校可于当年6月30日前随时组织安排实习生招聘专场宣讲会。

具体事项请联系

电话:010-82386573,时伟老师

网址:Http://job.ustb.edu.cn

电子信箱:jyzx@ustb.edu.cn

党课计划方案 篇11

一、“卓越计划”培养模式

“卓越计划”采取校企联合培养模式, 培养过程包括校内学习和企业学习两部分, 既相对独立、又相互关联。在此基础上, 将积极参与“1+2+1”国际合作人才培养项目, 探索卓越计划”国际化培养模式, 拓展学生国际视野。

本科层次采取“3+1”培养模式组织教学。即校内学习累计3年, 企业学习累计1年。企业学习包括在企业开设课程、实习实践、毕业设计等环节。学生在企业实践可通过顶岗工作, 使学生完成分层次、分类别、分岗位、分流程的实践训练, 以培养学生的实践动手能力。

二、“卓越计划”培养标准

根据“卓越计划”通用标准、行业标准, 确定了我校“卓越计划”本科层次高级应用型专门技术人才培养知识、能力和素质要求标准:

1. 解决工程实际问题能力:

具有综合运用所学理论和方法分析和解决工程实际问题的基本能力, 能够参与生产及运行系统的设计、并具有运行和维护能力;具有较强的创新意识以及进行工艺和产品开发、技术改造的初步能力;具有不断进行技术革新的思维与意识。

2. 项目参与及工程管理能力:

熟悉所学工程领域的规范、标准, 具有管理计划、预算、任务组织、设备管理、人力资源管理、项目进度控制与评估的能力;具有应对危机与突发事件的初步能力。

3. 沟通与交流能力:

具有良好的语言功底和较强的文字表达能力, 具有一定人际交往和与他人沟通的能力;具有较好的组织管理能力、较强的交流沟通、环境适应和团队合作的能力, 能在工程领域和其他学科项目中与他人建立良好的合作能力。

4. 职业素质与个人能力:

具有积极乐观的人生态度, 诚实守信、严谨求真的职业道德, 具有较强的社会责任感和工作责任心;具有良好的质量、环境、职业健康、安全和服务意识;具有一定的国际视野和跨文化沟通能力。

5. 企业管理与创业能力:

具有管理、技术、财务和人文关怀的领导能力、决策和统筹规划的能力;具有信息获取和职业发展学习能力, 具有一定创业能力。

三、“卓越计划”培养方案

根据“卓越计划”通用标准、煤炭行业专业标准对知识、能力、素质的基本要求, 结合学校办学定位、办学特色, 以加强工程实践能力、创新能力培养为主线, 以工程应用型人才培养为目标, 按照顶层设计原则, 构建公共基础课程平台, 强化从事工程技术工作所需的相关数学、自然科学基础;构建专业基础课程平台, 强化学生工程基础知识、获取信息能力以及运用技术手段分析解决工程实际问题能力的培养;构建专业课程平台, 强化学生工程设计、技术改造与创新的初步能力以及职业发展学习能力。在培养方案设计中, 体现了以下特点:一是加强实践教学环节, 突出实践能力培养;二是优化课程设置, 避免课程或教学内容的重复设置, 实现课程与课程之间、理论教学与实践教学之间、企业学习与校内学习之间各教学环节设计上的无缝对接;三是加强学生职业道德、社会责任感和环境保护意识的培养和教育。

本科专业按“3+1”模式组织教学, 即学校培养阶段分为1年公共基础课程教学, 2年专业基础、专业课程教学, 累计3年;企业培养阶段累计1年。培养过程具有以下特点:

1. 单独组班单独授课。

根据“卓越工程师教育培养计划”的国家通用基础标准、已有的行业专业标准以及相关专业认证标准和规范, 制订学科领域、专业培养方案, 构建以工程应用为导向的专业课程体系。实行单独组班、相对独立培养的方式。

2. 坚持“四个不断线”。

即提高学生专业技能的暑期专业实训不断线, 熟悉工艺流程的企业实习不断线, 紧密联系工程实际的设计不断线, 培养学生创新精神和创新能力的课外竞赛活动不断线。

3. 校内实训与校外实践相结合。

在学校与企业联合培养过程中, 将发挥学校、企业各自优势, 实习实践教学将采取集中与分散相结合、校内与校外相结合、企业与学校相结合方式进行。

4. 企业全程参与。

企业既参与培养方案的制订, 又参与培养过程。企业为学生实践教学提供优质资源和条件保障, 让学生在企业学习先进技术、方法和设备等。

5. 拓展学生的国际视野。

大力加强国际交流与合作办学, 拓宽学生的国际视野, 努力使各专业人才培养方案与国际先进水平接轨, 进而得到国际认可。

在教育部实施“卓越计划”, 高校和企业联合培养具有较强工程素质、实践能力和创新能力的应用型人才的背景下, 结合“卓越计划”的实施, 探索校企联合培养人才的新机制。根据工科高校地矿类专业的特点, 从卓越工程师培养模式、培养标准及培养方案三个方面进行的改革探索对“卓越计划”的顺利实施具有一定的指导意义。

参考文献

[1]钱作勤, 贺玉海, 李煜辉.工科能源动力类专业卓越工程师培养计划构想[J].船海工程, 2011, (4) :39-42.

[2]樊立萍.适应卓越工程师培养的师资队伍建设问题探讨[J].中国电力教育, 2011, (27) :3-4.

党课计划方案 篇12

覆盖全党的两学一做教育已经拉开了序幕。学习《党章》是这次教育活动的重要内容之一。前不久，组织党员同志学习了中央《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，开始了关于新《党章》的学习。但是，从文件下载的次数看，大家对这次学习的热情不高，氛围不浓。根据学习教育方案要求，我参考网上一些资料，整理出《党章》学习的辅导材料，通过局域网上党课的形式，帮助大家更好的理解和掌握《党章》的重点知识。本次网上党课辅导主要有以下三个方面的内容：一是学习贯彻《党章》的重要意义;二是《党章》的主要修改内容及解读;三是现阶段如何充分运用《党章》的内容精髓指导党的组织建设。

一、学习贯彻《党章》的重要意义

学习贯彻党章是每一个共产党员的最基本的义务。我们党建党以来，一直把学习贯彻党章作为一项经常性的工作之一贯彻于始终，并且在不同历史背景及不同现实需要的情况下，还会作为一项重要性工作，集中地、突出地、单独地加以安排，仅就改革开放30多年来，最重要的集中学习贯彻党章就有四次。

学习贯彻党章，是维护党的团结统一、完成党的各项任务的坚强保证。历史和现实都表明，只有坚决维护党章的最高权威，按照党章的要求教育管理党员干部，才能保证全党严格执行党的制度和纪律，为维护党的团结统一、完成党的各项任务提供坚强保证。

学习贯彻党章，是巩固党的执政地位，保持党的先进性的必然要求。习近平同志指出：党章就是党的根本大法，是全党必须遵循的总规矩。在各级党组织的全部活动中，都要坚持引导广大党员、干部特别是领导干部自觉学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章，自觉加强党性修养，增强党的意识、宗旨意识、执政意识、大局意识、责任意识，切实做到为党分忧、为国尽责、为民奉献。

学习贯彻党章，是解决党员队伍存在突出问题的实际需要。习近平同志指出：凡是党章规定党员必须做到的，领导干部要首先做到;凡是党章规定党员不能做的，领导干部要带头不做。要严格按照党章规定的党员领导干部必须具备的六项基本条件，提高自身素质和能力，经常检查和弥补自身不足。特别是要在坚定理想信念、坚持实事求是、推动科学发展、密切联系群众、加强道德修养、严守党的纪律等方面为广大党员作出表率。

二、《党章》的主要修改内容及解读

中国共产党第十八次全国代表大会XX年11月14日闭幕，大会表决通过了《中国共产党章程》。党的十八大通过的《中国共产党章程》，在六大方面对十七大通过的《党章》进行了修改。其实，为顺应形势和任务的发展变化，我们党的每一次全国代表大会均会对《党章》进行不同程度的修改。我们党在1921年召开了一大,由于当时条件的限制,一大提出并制定了党纲，只是制定了一份纲领性文件。我们的第一部党章是党的二大制定的。根据形势和任务的变化，二大以后的历次代表大会均对党章作出不同程度的修改。由于当时的特殊环境,五大未对党章进行修改，会后由中央政治局对党章进行修改。现行党章是1982年9月党的十二大修改制定的。

30年多来，在保持党章基本内容稳定的前提下，党的十三大、十四大、十五大、十六大、十七大都对党章作了不同程度的修改。党章修改的历史，是我们党95年伟大发展历程的缩影和展示，一是展示了我们党紧紧依靠人民完成和推进三件大事的伟大历程;二是展示了我们党在领导中国革命、建设和改革长期实践中，不断推进马克思主义中国化进程，不断推进理论创新的伟大历程;三是展示了我们党不断总结党的建设的新创造、新经验，不断提高党的建设科学化水平的伟大历程。

十八大通过的《党章》，除“总纲”外共十一章，共五十三条，具体为总纲;第一章党员;第二章党的组织制度;第三章党的中央组织;第四章党的地方组织;第五章党的基层组织;第六章党的干部;第七章党的纪律;第八章党的纪律检查机关;第九章党组;第十章党和共产主义青年团的关系;第十一章党徽党旗。与党的十七大通过的《党章》相比，十八大党章主要在六大方面进行了修改。这六个方面分别是：

1.对科学发展观作出新的定位和阐述，把科学发展观明确列入党的指导思想。

2.充实完善中国特色社会主义重要成就的内容，新增写“确立了中国特色社会主义制度”。

3.充实了坚持改革开放的内容，增写了只有改革开放，才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义的内容。

4.充实了中国特色社会主义总体布局的内容，把坚持生态文明建设纳入中国特色社会主义事业总体布局。

5.充实完善关于党的建设总体要求的内容，增写加强党的纯洁性建设，建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党等新内容。

6.与党章总纲部分相衔接，适当修改了关于党员、党的基层组织、党的干部这三条。

下面就主要针对修改的这几个方面，进行解读：

新《党章》对科学发展观做出了新的定位和阐述

把科学发展观写在我们党的旗帜上，是这次党章修改的最大亮点和最突出的历史贡献。这体现了党的指导思想的与时俱进，有利于把科学发展观贯彻到我国现代化建设全过程、体现到党的建设各方面。同时，充实了党的十六大以来党的理论创新特别是科学发展观定位的内容。这有利于全党正确理解科学发展观的理论内涵和精神实质，进一步把思想和行动统一到科学发展上来。党的十六大以来，我们党坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，根据新世纪新阶段我国发展的阶段性特征，总结我国改革开放和社会主义现代化建设的成功经验，从党和国家事业全局出发，形成了科学发展观这一重大战略思想。

科学发展观是马克思主义同当代中国实际和时代特征相结合的产物，用一系列紧密相连、相互贯通的新思想、新观点、新论断，丰富和发展了马克思主义关于发展的理论，把我们对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识提高到新的水平，开辟了当代中国马克思主义发展新境界。为更好推动全党深入贯彻落实科学发展观，实现我国经济社会又好又快发展，党的十七大将科学发展观写入党章。

8年来，科学发展观又经历了一个实践、认识、再实践、再认识的过程，理论内涵不断丰富，实践成效不断显现。把科学发展观列入党的指导思想，是党的十八大做出的重大决策，进一步向世人宣示中国共产党人走科学发展之路的坚定决心，必将对全党把思想和行动统一到科学发展上来、把科学发展观贯彻到我国社会主义现代化建设全过程和体现到党的建设各方面产生重大而深远的影响。

新党章总纲部分第七自然段充实了党的十六大以来党的理论创新特别是科学发展观的定位的内容，表述为：十六大以来，以胡锦涛同志为主要代表的中国共产党人，坚持以邓小平理论和《三个代表》重要思想为指导，根据新的发展要求，深刻认识和回答了新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题，形成了以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观。科学发展观，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、《三个代表》重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是马克思主义中国化最新成果，是中国共产党集体智慧的结晶，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的指导思想。这段话深刻阐明了科学发展观的时代背景、科学内涵、精神实质和贯彻落实科学发展观的基本要求。

根据新的发展要求，阐明了科学发展观提出的时代背景，这个新的发展要求就是新世纪新阶段我国发展的阶段性特征对发展提出的新要求。“以人为本、全面协调可持续发展”是科学发展的基本内涵。解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，是科学发展观最鲜明的精神实质。全党必须更加自觉地把推动经济社会发展作为深入贯彻落实科学发展观的第一要义，把以人为本作为深入贯彻落实科学发展观的核心立场，把全面协调可持续作为深入贯彻落实科学发展观的基本要求，把统筹兼顾作为深入贯彻落实科学发展观的根本方法。

新《党章》充实完善中国特色社会主义重要成就的内容

新党章总纲部分第八自然段开头一句表述为：改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度。同时强调，全党要倍加珍惜、长期坚持和不断发展这条道路、这个理论体系、这个制度。其中，“确立了中国特色社会主义制度”是这次修改新增写的内容。中国特色社会主义制度，就是人民代表大会制度的根本政治制度，中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度等基本政治制度，中国特色社会主义法律体系，公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，以及建立在这些制度基础上的经济体制、政治体制、文化体制、社会体制等各项具体制度。中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系、中国特色社会主义制度是中国特色社会主义三个相互联系的组成部分。中国特色社会主义道路是实现途径，中国特色社会主义理论体系是行动指南，中国特色社会主义制度是根本保障，三者统一于中国特色社会主义伟大实践，是党领导人民在建设社会主义长期实践中形成的最鲜明特色。将中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系、中国特色社会主义制度作为一个整体在党章进行完整表述，对于全党深化对中国特色社会主义的认识，全面把握中国特色社会主义的科学内涵，进一步增强道路自信、理论自信、制度自信，坚定不移推进中国特色社会主义伟大事业，具有十分重要的意义。

新《党章》充实了坚持改革开放的内容

改革开放是强国之路，是新时期最鲜明的特点。我国过去30多年的快速发展靠的是改革开放，未来发展也必须坚定不移依靠改革开放。当前，我国改革进入攻坚阶段、发展进入关键时期，必须以更大的政治勇气和智慧坚定不移推进改革开放，不断推进我国社会主义制度自我完善和发展。党的十八大对深化改革开放作出新的部署，提出新的目标任务。新党章总纲部分对阐述改革开放的自然段作了充实，增写了只有改革开放，才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义的内容。作这样的充实，有利于全党更加充分、更加深刻地认识坚持改革开放的重大意义，更加自觉、更加坚定地推进改革开放。

新《党章》充实了中国特色社会主义总体布局的内容

新党章根据党的十七大以来推进中国特色社会主义事业的新实践新认识，对总纲中相关部分进行了充实和调整，对经济建设、政治建设、文化建设、社会建设4个自然段充实了内容，并增写了生态文明建设自然段。

1.新党章总纲充实了发展社会主义市场经济的内容。

全面建成小康社会，需要适应世界经济社会发展新趋势，加快形成新的经济发展方式，加快推进经济结构调整。统筹推进工业化、信息化、城镇化、农业现代化，是我国经济社会发展面临的重大课题，是全面建成小康社会的一项重大战略举措。总纲增写了促进工业化、信息化、城镇化、农业现代化同步发展的内容。充实这方面的内容，有利于全党更加全面地认识新形势下改革开放和社会主义现代化建设的重点任务，更好推动经济社会全面协调可持续发展。

2.新党章总纲调整和充实了发展社会主义民主政治的内容。人民民主是我们党始终高扬的光辉旗帜，法治是治国理政的基本方式。我们党坚定不移推进社会主义民主，完善民主制度，丰富民主形式，健全社会主义法制，更加充分地保障人民当家作主。总结这些年的经验，总纲增写了发展更加广泛、更加充分、更加健全的人民民主和完善中国特色社会主义法律体系的内容。作这样的充实，有利于我们坚持走中国特色社会主义政治发展道路，积极稳妥推进政治体制改革，不断发展社会主义民主政治，建设社会主义法治国家。

3.新党章总纲充实了发展社会主义先进文化的内容。

党的十七届六中全会对推进我国文化改革发展作出全面部署，明确提出了建设社会主义文化强国的目标，强调加强社会主义核心价值体系建设。党的十八大对建设社会主义文化强国作出部署。总纲增写了建设社会主义文化强国、加强社会主义核心价值体系建设的内容。作这样的充实，有利于全党牢牢把握发展社会主义先进文化前进方向，树立高度的文化自觉和文化自信，大力发展文化事业和文化产业，提高国家文化软实力，推动社会主义文化大发展大繁荣。

4.新党章总纲充实了构建社会主义和谐社会的内容。

落实民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的总要求，不断实现全体人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居，促进社会和谐，就必须更加注重社会公平正义，加强和创新社会管理。总纲增写了使发展成果更多更公平惠及全体人民、加强和创新社会管理的内容，并将以改善民生为重点修改为以保障和改善民生为重点。作这样的充实和修改，有利于更好推进保障和改善民生工作、激发广大人民群众投身中国特色社会主义事业的积极性、主动性、创造性，有利于适应形势发展需要提高社会管理水平、构建中国特色社会主义社会管理体系，推动形成社会和谐人人有责、和谐社会人人共享的生动局面。

5.新《党章》总纲增写了党领导人民建设社会主义生态文明的内容。

树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，坚持节约资源和保护环境的基本国策，坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针，坚持生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。着力建设资源节约型、环境友好型社会，形成节约资源和保护环境的空间格局、产业结构、生产方式、生活方式，为人民创造良好生产生活环境，实现中华民族永续发展。作这样的增写，既阐明了建设社会主义生态文明的总要求和指导原则，又阐明了生态文明建设的主要着力点，有利于全党同志把生态文明建设融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程。

新党章对中国特色社会主义事业总体布局的充实和完善，主要体现在把生态文明建设纳入中国特色社会主义事业总体布局。建设生态文明，是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计，必须把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，建设美丽中国，实现中华民族永续发展。加强生态文明建设，是我们党对自然规律及人与自然关系再认识的重要成果，是推动我国经济社会实现科学发展的必然要求。在党章中作这样的修改，使中国特色社会主义事业总体布局更加完善，使生态文明建设的战略地位更加明确，有利于动员全党全国各族人民更好全面推进中国特色社会主义事业。

充实完善关于党的建设总体要求的内容

加强和改进党的建设，使党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心，是党和国家事业不断从胜利走向新的胜利的根本保证。新形势下，党面临的执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验是长期的、复杂的、严峻的，精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极腐败危险更加尖锐地摆在全党面前。不断提高党的领导水平和执政水平、提高拒腐防变和抵御风险能力，是党巩固执政地位、实现执政使命必须解决好的重大课题。新党章在总纲部分对加强和改进党的建设提出了一系列新要求，强调要加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设，整体推进党的思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设、制度建设，全面提高党的建设科学化水平，建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党。在党的建设基本要求中，强调全党要用邓小平理论、《三个代表》重要思想、科学发展观和党的基本路线统一思想，统一行动;进一步强调求真务实，把它与解放思想、实事求是、与时俱进并列作为党的建设第二项基本要求;增写了尊重党员主体地位、加强对主要领导干部的监督的内容。

新党章对党的建设总体要求充实的这些新内容，集中体现了加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设这条主线，反映了党的十七大以来党的建设取得的重大理论创新成果和重要实践经验，体现了我们党对马克思主义执政党建设规律认识的深化，有利于进一步加强和改进党的建设，应对党面临的考验和风险，切实提高党的执政能力，保持和发展党的先进性、纯洁性，以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程，不断增强党的创造力、凝聚力、战斗力。

对部分条文作了适当修改

总结吸收近年来党的建设成功经验，并与总纲部分的修改相衔接，新党章对条文部分关于党员、党的基层组织、党的干部这三条作了一些修改。

1.对党员和党的干部提出了新要求。

总结和体现党的十七大以来党的建设的新经验，并与总纲部分的修改相衔接，新党章对党员、党的干部和干部工作提出了一些新要求。第三条第一项第一句修改为认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、《三个代表》重要思想和科学发展观。作这样修改，有利于引导广大党员干部增强学习和贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。第三十三条增写了干部选拔监督的内容，第一款强调选拔干部要坚持德才兼备、以德为先的原则，坚持五湖四海、任人唯贤;第二款增写了党重视监督干部的内容。充实这方面的内容，有利于更好树立正确用人导向、坚持公道正派的用人作风、提高选人用人公信度，强化干部监督，促进干部健康成长，建设高素质干部队伍。第三十四条第五项增写了党的各级领导干部必须具备的基本条件的内容，强调党的各级领导干部要坚持原则，讲党性、重品行、作表率。充实这方面的内容，有利于促进全党特别是党的各级领导干部坚持党性原则、加强道德修养、更好发挥表率作用。

2.新党章对党的基层组织提出了新要求。

一是第三十一条第一项增写了积极创先争优的内容。近年来，根据中央部署，在党的基层组织和广大党员中深入开展创建先进基层党组织、争当优秀共产党员活动，取得明显成效。深入开展创先争优活动，已成为新形势下加强党的基层组织建设和党员队伍建设的一项经常性工作，是新形势下加强党的先进性和纯洁性建设的有力抓手。增写这个内容，有利于推动创先争优常态化长效化，引导党的基层组织充分发挥推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用，充分发挥战斗堡垒作用;激发广大党员增强光荣感和责任感、保持先进性内在动力，充分发挥先锋模范作用。

二是第三十一条第二项第一句修改为组织党员认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、《三个代表》重要思想和科学发展观。作这样的修改，有利于落实用马克思主义中国化创新成果特别是科学发展观武装全党的战略任务，发挥基层组织在推动科学发展观落到基层、落到实处方面的重要作用。