实习工作证明

实习工作证明

实习工作证明 篇1

xx大学：

兹证明贵校XX届 专业本科毕业生_______________同学(学号：)在我单位实习并从事_______________工作，实习期满后若双方满意，可接收到我单位工作。根据当前具体情况，我单位不与该毕业生签订就业协议书，档案、户口等人事关系由毕业生自行解决。

本函仅证明接收就业，以最终审批结果为准。

(盖章)

XX年 月 日

单位名称：

联 系 人：

联系电话：

单位性质：

单位地址：

同意实习证明

姓名： 学院： 年级专业：

本人将于 年 月 日到 公司实习，实习期为 年 月 日---年 月 日，实习部门为，特此向学院申请。

实习工作证明 篇2

《辽宁省地方税务局关于停止使用契税完税证明和耕地占用税完税证明的公告》颁发之后, 沈阳市地税局直属分局对该项工作合理估计, 积极应对, 统筹安排, 充分部署, 确保停用《契税完税证明》工作平稳过渡。一是积极发布公告。通过大厅电子屏幕滚动播报, 工作窗口、咨询台立公告牌等多渠道告知纳税人, 及时做好宣传工作。二是抓紧处理余卷, 集中清理大件。分局统筹兼顾, 在保证日常窗口工作的同时, 调配工作人员加班加点, 抓紧处理手中遗留案卷, 同时安排业务能手着力清理大件。三是组织窗口工作人员全员学习, 发挥业务骨干带头作用, 号召各组业务骨干带头学习、主动指导, 组织工作人员在模拟系统中勤加练习, 达到人人能够熟练操作优化系统, 保证优化系统应用后办公顺畅。

实习生工作证明 篇3

兹有 学校 同学 于 年 月 日至 年 月 日在我公司部门实习。期间，工作积极，成绩突出。

实习鉴定： 该学生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三。对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。

特此证明。

实习单位

（实习单位盖章）

实习工作证明 篇4

一、加大妇幼保健院档案管理部门的改革力度

为了提高《出生医学证明》的管理质量, 妇幼保健院档案管理部门要积极探索改革之路, 为更好地开展妇幼保健工作提供必要的支持。要转变思想观念, 大胆探索, 勇于承担风险, 不断完善妇幼保健院《出生医学证明》的管理质量、改进服务手段、提高服务水平。妇幼保健院档案管理部门的改革离不开妇幼保健院档案管理人员的任用和调动, 妇幼保健院应该积极实施人事改革方案, 实行幼保健院档案管理人员聘用制, 按岗定酬, 提高幼保健院档案管理人员的工作积极性。

二、确保《出生医学证明》的齐全完整

建立完整的新生儿《出生医学证明》, 有利于新生儿落户建档工作的开展, 提高妇幼保健质量。妇幼保健院是经授权的开具《出生医学证明》的保健机构, 为了保证新生儿的出生信息完整性, 要加强妇幼保健管理工作, 以便为《出生医学证明》的规范化提供保障。妇幼保健院要针对不同的问题有的放矢地开展工作, 保证新生儿的出生信息完整地录入, 为日后的新生儿信息数据整理和分析提供保障。为此, 妇幼保健院档案管理部门为保证工作质量, 要积极推行改革、确保妇幼保健院《出生医学证明》的完整性, 确保《出生医学证明》有关材料的齐全完整。

三、规范《出生医学证明》的整理程序

规范《出生医学证明》发放及换发、补发的管理工作, 并在此基础上针对《出生医学证明》档案管理工作下发文件, 作出统一要求。文件规定, 《出生医学证明》管理工作具体由《出生医学证明》定点签发单位承担, 每名新生儿发放《出生医学证明》后, 其《出生医学证明》存根和包括新生儿出生医学记录或病例复印件、父母双方身份证明、确认条等在内的相关材料由签发单位档案室 (病案室) 保管, 按照编号顺序归档, 单独存放, 由档案管理人员按国家档案管理有关规定进行规范管理, 永久保存。

四、加强对《出生医学证明》的监督管理

为了落实《中华人民共和国母婴保健法》, 规定辖区内的出生婴儿必须有监护人凭《出生医学证明》才能办理落户手续。为了使《出生医学证明》更具权威性, 决定让妇幼保健院行使对《出生医学证明》的审核和发证管理, 而具有接生证明的医疗保健机构必须持相关的证明才能到妇幼保健医院购证。为了依法规范母婴的保健服务, 经过查证对无接生证明的接生单位或个人者, 应该依法给予处罚, 以促进《出生医学证明》的规范化管理。

五、做好《出生医学证明》管理人员的培训工作

要提高妇幼保健院《出生医学证明》管理人员工作的水平, 就离不开高素质的管理人员。然而, 目前大多妇幼保健院《出生医学证明》管理人员管理知识陈旧, 不能很好地胜任《出生医学证明》管理工作。因此, 必须做好《出生医学证明》管理人员的培训工作。首先, 必要加大对妇幼保健院《出生医学证明》管理人员培训资金的投入, 确保妇幼保健院《出生医学证明》档案管理人员培训工作顺利开展。其次, 狠抓落实。要加大幼保健院《出生医学证明》管理人员的培训力度, 切实提高幼保健院管理人员的专业技能。专业培训可以制定定期培训考核机制, 也可以不定期地开展讲座, 让相关的管理人员掌握专业技能。做好幼保健院《出生医学证明》管理人员培训计划, 定期、不定期地聘请档案行业、计算机行业的专家进行讲座;安排《出生医学证明》管理人员轮流进修;组织《出生医学证明》管理人员参观学习, 学习先进的《出生医学证明》管理的技术和方法, 以便切实有效地提高《出生医学证明》管理人员的专业素质, 更好地适应工作发展的需要。

参考文献

[1] .张义涛.妇幼保健综合管理平台系统中的《出生医学证明》管理[J].中国妇幼保健, 2011.26

[2] .谭玲琳.李宝娟, 董玲.《出生医学证明》信息化管理的潜在价值[J].管理论坛, 2013.12

[3] .彭建华.实施《出生医学证明》与妇幼保健联动管理促进妇幼保健工作[J].卫生软科学, 2010.06

大学生实习工作证明 篇5

在平时的学习、工作或生活中，大家都写过证明，肯定对各类证明都很熟悉吧，证明是指由组织或个人出具的证明有关人员或事件的真实情况的书面材料。证明到底怎么拟定才正确呢？以下是小编精心整理的大学生实习工作证明，希望对大家有所帮助。

大学生实习工作证明1

兹有xxx x学校/学院xx xx专业xx同学于20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日在实习。

该同学的实习部门是，实习岗位是xxxxx。该学生在实习期间工作认真负责，虚心请教并且努力掌握工作技能，善于思考，积极配合领导及同事的工作。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，本公司将要求该学生严格遵守我公司的各项规章制度，服从安排，工作积极，表现优异。

此为本公司在实习结束后关于该学生在实习期间的综合表现的评价，供学校以及就业单位参考。

特此证明。

证明人：xxx（单位盖章）

20xx年xx月xx日

大学生实习工作证明2

某某学校：

兹有贵校****学生在我单位***岗位实习。实习期20xx年xx月x日至20xx年xx月x月，该生在_____部实习期间表现优秀，完全能够胜任本职岗位的工作。经过我单位考核，该生在本月份评为优秀员工。非常感谢贵校培养出这么优秀的员工。现在该生在我单位已经实习结束，特此证明!

xx公司

20xx年xx月xx日

大学生实习工作证明3

兹有___________学校________同学于________年__月__日至____年__月__日在___________公司__________部门实习。工作期间表现良好，有效地帮助了_________作了_____________。

特此证明。

_______（实习单位盖章）

二0___年_____月____日

大学生实习工作证明4

兹有________大学学校_________学院____专业____同学于_____年___月___日至_____年____月___日在 _____公司实习。该同学的实习职位是__________.该学生在实习期间工作认真，脚踏实地，虚心请教并且努力掌握工作技能，善于思考，能够举一反三。善解人意，积极配合领导及同事的工作，虚心听取他人意见。

在时间紧迫的情况下，能够加时加班完成任务。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，本公司将要求该学生严格遵守我公司的各项规章制度，实习时间，服从实习安排，完成实习任务，尊敬实习单位人员，并能与公司同事和睦相处。

在实习结束后，本公司将填写实习证明以评价该学生在实习期间的综合表现，供学校参考。

_________(实习单位盖章)

_________年____月____日

大学生实习工作证明5

兹有____________大学_____________学院_________专业__________于_____年____月____日至____年____月____日在用友软件股份有限公司实习。

该学生实习期间主要在我司U9测试部财务组实习，主要负责全面预算等模块的测试，验证等工作。

该学生实习期间工作认真，在工作中遇到不懂得地方，能够向经验丰富的职工请教，善于思考，能够举一反三。作为金融专业的学生，在工作中表现出了扎实的财务理论基础，对工作认真负责，做到学以致用，保质保量的完成工作任务，体现出其较高的职业素养。同时，该学生严格遵守我行的各项规章制度，实习期间从未缺勤、迟到，尊敬我行工作人员，并与同事和睦相处，与其工作的员工都对该学生的表现表示赞许，并予以肯定。

特此证明。

_______（实习单位盖章）

二0___年_____月____日

大学生实习工作证明6

兹有________________________________学校____________同学于_______年_____月____日至_____年_____月____日在________________实习。

特此证明。

_______（实习单位盖章）

二0___年_____月____日

大学生实习工作证明7

xx同学系xxx大学科技外语专业的学生，其于xx年1月3日～xx年2月19日在我酒店实习，期间担任酒店总经理行政助理一职，负责协助总经理解决酒店日常经营管理当中的.一些具体事务。下面就魏枫同学在我酒店实习的有关情况说明如下：

为便于准确评价魏枫同学在我酒店实习期间的工作表现和业绩，现就我酒店的基本情况做一简要介绍。我酒店的全称为“xxxx大酒店”，住所地为xxx市xx区xxx路xx号，xx年12月被国家旅游局评定为二星级旅游涉外饭店，主要经营客房、中餐和夜总会。酒店共设有客房53间，大小餐厅及宴会厅18个。xx年～xx年被内蒙古旅游局评为“全区最佳星级饭店”和“旅游诚信企业”。在当地享有比较高的社会声誉和商业信誉。

xx年12月，酒店接到了xx同学的实习申请书，其在申请书中称对酒店行业有着浓厚的兴趣，希望能在寒假期间到酒店实践和学习，诚恳要求酒店为其提供一次锻炼的机会。经面试考察，酒店认为魏枫同学热爱酒店行业，而且具有较高的英语口语水平和计算机操作技能，逻辑思维和语言表达能力较强，有一定的管理意识，善于沟通，比较符合酒店的岗位入职要求。于是酒店接受了他的实习申请，安排他担任总经理行政助理。

魏枫同学在工作中表现出很强的团结、合作能力，能主动、快捷、有效的与酒店各部门做好沟通，协调好互相之间的工作关系，搞好配合，主动圆满的完成工作任务，使酒店的管理方针和工作部署落到实处。他还能从酒店的全局出发，注重收集、掌握各部门的工作动态，并通过分析向管理层提出合理化建议，积极发挥行政助理的决策参谋作用。他积极向同事们学习，进步很快，到离店时已基本熟悉和掌握了相关的岗位业务和管理知识，同事和上级对他的表现都很满意。总之，从魏枫同学的工作表现可以看出，他是一个勤于学习，善于思考，充满活力，努力创新的年轻人。xxxx大酒店为曾经有这样的实习生而感到自豪。

单位盖章

20xx年xx月xx日

大学生实习工作证明8

兹有____________大学_____________学院_________专业__________于_____年____月____日至____年____月____日在______________支行实习。

该学生实习期间主要在我行信贷部处实习，主要学习银行借款业务简单的操作流程及注意事项。

该学生实习期间工作认真，在工作中遇到不懂得地方，能够向经验丰富的职工请教谦虚谨慎，勤奋好学。注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取老同志的指导，对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。表现出较强的求知欲，并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析，灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难。作为金融专业的学生，在工作中表现出了扎实的金融理论基础，对工作认真负责，做到学以致用，保质保量的完成工作任务，体现出其较高的职业素养。同时，该学生严格遵守我行的各项规章制度，实习期间从未缺勤、迟到，尊敬我行工作人员，并与同事和睦相处，与其工作的员工都对该学生的表现表示赞许，并予以肯定。

情况属实，特此证明。

（盖章）

________年_____月_____日

大学生实习工作证明9

兹有___ ___ _ 学校/学院__ __专业__ 同学于 _年__月__日至 年 月 日在 实习。

该同学的实习部门是 ,实习岗位是___________.该学生在实习期间工作认真负责，虚心请教并且努力掌握工作技能，善于思考，积极配合领导及同事的工作。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，本公司将要求该学生严格遵守我公司的各项规章制度，服从安排，工作积极，表现优异。

此为本公司在实习结束后关于该学生在实习期间的综合表现的评价，供学校以及就业单位参考。特此证明。

证明人：__ ______（单位盖章）

年 月 日

大学生实习工作证明10

______________：

兹有________学校____同学于____年____月____日至____年____月____日在我单位进行实习。实习期间，我单位指导其进行了____业务知识学习和实际操作训练。________同学已经具备相关的专业技能和业务知识。

特此证明。

实习单位(单位盖章)

______年____月____日

大学生实习工作证明11

兹有学校______同学于____年____月____日至____年____月____日在__公司_______部门实习期间，工作积极，成绩突出。

该同学不断加强专业知识和理论知识的学习，工作中，严格要求自己，关心集体，较好地完成了各项工作，现已结束。

特此证明。

_______（实习单位盖章）

二0___年_____月____日

大学生实习工作证明12

兹有____________大学_____________学院_________专业__________于_____年____月____日至____年____月____日在中国工商银行股份有限公司漳平支行实习。

该学生实习期间主要在我行信贷部处实习，主要学习银行借款业务简单的操作流程及注意事项

该学生实习期间工作认真，在工作中遇到不懂得地方，能够向经验丰富的职工请教谦虚谨慎，勤奋好学。注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取老同志的指导，对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。表现出较强的求知欲，并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析，灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难。作为金融专业的学生，在工作中表现出了扎实的金融理论基础，对工作认真负责，做到学以致用，保质保量的完成工作任务，体现出其较高的职业素养。同时，该学生严格遵守我行的各项规章制度，实习期间从未缺勤、迟到，尊敬我行工作人员，并与同事和睦相处，与其工作的员工都对该学生的表现表示赞许，并予以肯定。

情况属实，特此证明

单位公章：

20xx年xx月xx日

大学生实习工作证明13

兹有____________________学校/学院__________________专业 _________ 同 学 于 _______ 年 _____ 月 ____ 日 至 _______ 年 ______ 月 ____日在______________________实习，优秀大学生实习工作证明模板。该同学的实习职位是__________________ 该学生实习工作认真负责，虚心好学，在业务紧迫时加班加点毫无怨言。在工作中能够主动地学习和请教别人，比较仔细认真，能够完成指导老师和领导安排的工作任务。遵守公司劳动纪律，出勤率高，与同事相处和睦，能融入团队合作共事，体现出学校较高的德育和智育水平。

(实习单位盖章)

_________大学生就业实习基地(/或者________公司)(盖章)

_________单位(实习单位盖章)

_________年_________月_________日

大学生实习工作证明14

兹有________学校______同学于_____年_____月____日至______年______月_____日在我公司_____部门实习。期间，工作积极，成绩突出。

实习鉴定：

该学生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三。对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。

特此证明。

实习单位（实习单位盖章）

___年__月__日

大学生实习工作证明15

兹有_________学校_________专业05935同学于_________年_________月_________ 日至_________年_________月_________日在我行财务部门实习，该同学的实习职位是_________。

05935同学谦虚谨慎、勤奋好学，将大学课堂所学的金融知识与实践相结合，有较强的求知欲，并进行了仔细观察分析。实习期间踏实肯干、不怕吃苦、无一天缺席迟到。他待人诚恳、作风朴实，与周围同志和睦相处。该同志综合素质较好、表现很好、服从分配、认真负责，相信今后在学习工作中会取得突出的成绩。

特此证明。

实习单位(公章)

高职实习生德育工作探索 篇6

实习生开展德育工作的必要性

实习期是高职院校德育工作的薄弱环节。高职生往往错误地认为去实习了、离校了, 就脱离了学校的教育和管理, 认为自己终于获得了“自由”, 不再受学校的约束。其实, 实习生没有真正毕业, 到了实习单位, 要受到学校和实习单位的双重管理和教育。但目前由于学生实习管理相关政策、制度还未规范化, 学校感觉鞭长莫及, 所以给实习生开展德育工作造成了一定的困难, 使实习生的德育工作边缘化, 直接影响了实习生素质的提高, 从而影响到整个社会从业人员的素质。

开展德育工作是实习生顺利就业的保障。高职院校培养的学生是面向生产、建设、服务第一线的高技术人才, 在目前整个社会就业形势紧张的情况下, 学生赢得岗位、得到用人单位的认可, 不仅要具备一定的岗位技能, 更要具有良好的思想道德品质。实习生即将面临就业、创业, 他们的思想品德和职业道德水平成为顺利就业和创业的重要竞争力之一。因此, 高职院校必须把加强和改进德育工作当做头等大事来抓, 以职业为出发点, 针对职业要求和市场需要开展德育工作。

实习生的特点急需开展德育工作。新时代的实习生具有鲜明的个性特点, 其一, 责任意识弱。伴随着求新变革、自我实现和个人价值观等意识不断增强, 实习生的责任感却逐渐弱化。其二, 承受能力弱。有些实习生一旦面临困难, 则会出现惊慌失措、无所适从, 甚至迷茫、困惑等不良行为和情绪。其三, 诚信意识淡薄。有些毕业生应聘时提供虚假个人信息, 采取编造学生干部履历、伪造各类等级证书、虚构荣誉手段来欺骗用人单位。其四, 缺少敬业精神。工作拈轻怕重, 做事三心二意, 敷衍应付, 遇到问题, 一味抱怨, 不思解决, 怕负责任。最后, 缺乏大局意识和团队精神, 不善于与他人协作共事。一些人过分强调以自我为中心, 强调个性自由, 缺乏职业角色意识, 从而导致与集体格格不入, 影响了团队整体优势的充分发挥。

高职院校的“2+1人才培养模式”要求开展德育工作。高职教育一般采用的是“2+1人才培养模式”, 即2年的在校理论学习, 1年的实习单位实践学习。在2年的课堂教学时间内既要学习专业基础知识, 还要学习专业理论知识和技能, 课堂教学的课程多、任务重, 公共理论课不可能占用更多的课堂教学时间。所以在1年的实习期间对实习生进行德育教育是最好的时机选择, 所以要加强和改进高职院校大学生的思想政治教育, 要侧重于抓好社会实践中的德育, 把我们的思想政治教育贯穿于学生社会实践的全过程, 渗透到学生各种社会实践的具体活动当中, 把专业知识学习、技能训练与思想道德素质的培养结合起来, 把做事的教育与做人的教育结合起来, 让社会实践成为学校德育工作的重要阵地。

对实习生开展德育工作的思考与实践

德育内容突出实用性。相比在校生而言, 实习生即将面临就业, 故实习期间的德育工作与在校生有所区别, 在德育内容方面我们学院重点突出了职业生涯设计、就业教育、职业道德教育等方面的内容。

职业生涯设计。部分毕业生不知道自己应该从事什么样的工作, 职业生涯规划通过科学认知的方法和手段, 正确进行自我分析和职业分析, 对自己的兴趣、气质、性格和能力等方面进行全面分析, 认识自己的优势与特长、劣势与不足。

就业教育。要教育学生处理择业时尚与择业自主、个性化之间的矛盾;眼前利益与未来发展前景之间的矛盾;职业稳定性与职业流动之间的矛盾等。

职业道德教育。实习生即将走上工作岗位, 即要遵守本单位的职业道德规范, 所以我们应首先让学生了解和学习本行业的职业道德。

德育途径突出“校企”融合性。高职院校实习生大部分都在企业单位实习, 显而易见, 对他们进行德育教育脱离不了企业的协助, 应采取“校企”融合交错的方式开展德育工作。一是充分发挥跟班辅导员作用。有些职业院校实行了实习期跟班辅导员制度, 每一个或者几个实习地点都配备专职辅导员, 做学生的思想政治工作、德育教育工作。辅导员通过不同形式的习惯养成、苦难挫折、感恩教育、文明礼仪、职业道德等讲座, 取得了良好的效果。二是实习单位的带队老师结合本单位的特点开展德育教育工作。特别是一些现代化程度较高的企业, 是高职院校开展学生德育教育的宝贵资源。所以应以“校企合作”为载体, 通过带队老师, 充分利用其企业文化、企业精神、竞争意识、团队精神影响和教育学生, 让学生在企业实习现场更多地领悟职业岗位所需要的职业道德要求。

德育方法突破时空性。实习生实习期间在校时间少, 多数时间都在实习单位, 这在一定程度上给我们面对面实施德育教育工作造成了困难。但是随着科学技术的发展, 我们可以充分利用网络资源突破这一瓶颈。第一, 应建立职业院校专门德育网站。目前96%以上的大学生都有手机, 而且大部分都入了网, 他们随时可以上网浏览信息, 了解德育知识。采取这种当代大学生喜欢的方式进行渗透式的教育, 取得了良好的效果。第二, 适应时代发展开通微博。学生可以通过手机随时上网学习, 也可以在线交流, 发表观点和看法。事实证明, 这种不受时间和空间限制的德育方法受到了学生的普遍欢迎, 取得了良好的效果。

构建顶岗实习“动态党建”工作法 篇7

机电学院汽车专业学生党支部, 有正式党员12人, 预备党员9人, 入党积极分子22人。2011年开始, 广东科学技术职业学院机电学院与长春一汽大众有限公司开展校企合作顶岗实习活动。汽车专业全体男生都要到长春一汽大众有限公司参加顶岗实习。

汽车专业学生党支部为适应校企双主体人才培养模式下的顶岗实习这一跨越时间和空间的教学组织、学生管理模式, 在实习基地设立临时动态党支部, 并提出“一中心、双支管理、三方共培”动态党建工作法, 确保学生党建工作的延续性和有效性, 发挥基层党组织在校企合作、顶岗实习中的先锋模范和战斗堡垒作用。

二、工作法概述

“一中心、双支管理、三方共培”的动态党建工作模式。

一中心, 以汽车专业学生党支部为中心, 由于参加顶岗实习的学生组织关系还在学校, 所以党建工作以学校原来的党支部为中心。

双支管理, 以汽车专业学生党支部和实习基地临时动态党支部共同完成学生党建工作的双支共同管理的工作模式。

三方共培指汽车专业学生党支部, 实习基地临时动态党支部、企业车间党支部按工作目标和责任要求相互协作, 共同完成党员的培养、考核、监督、发展和管理工作。

“动态”一是指党支部书记到实习基地两月一轮班交换的动态, 二是指两个支部书记对学生党建要有动态的管理、沟通与交流。

三、主要做法

(一) 建立组织机构

1. 设立临时动态党支部。

参加顶岗实习学生出发前申请设立顶岗实习基地临时动态党支部。临时动态党支部是校内各专业学生党支部的有机延续, 承担了正式党员的管理, 预备期党员的考核, 入党积极分子的培养及发展对象的确立等工作, 为顶岗实习学生提供全面的服务、管理和思想政治教育工作, 临时动态党支部的建立, 有效地让学生和学生党员在实习期间得到党组织的关心、教育与培养, 没有因为学生不在学校而让党建工作中断或者放松管理。

2. 设立基地临时动态党支部办公室。

在实习基地设立动态党支部办公室, 悬挂国旗、党旗、入党誓词、组织制度、办事流程、学习园地等内容, 在工作之余进行思想教育和理论学习, 开展丰富多彩的主题党课教育和支部活动, 不断激励干劲、鼓舞士气。践行党性教育寓于生活、励志培育寓于工作, 树立学生正确的人生价值观, 建成精诚团结、温馨和谐的实习团队, 实现顶岗实习党建工作和教学工作双丰收。

(二) 建立制度

1. 临时动态党支部负责人实行轮流制。

临时动态党支部书记由顶岗实习带队辅导员或党员老师担任。由于学生顶岗实习时间在半年以上, 按照协议和工作要求带队老师每两个月轮换一次, 因此带队老师实行两月一轮换的工作交替机制, 临时动态党支部书记任期与带队辅导员工作同步, 也实行动态交替机制。保证了临时动态党支部各项工作的分工合作、有效开展和延续性。

2. 建立双支管理的联动机制。

由于顶岗实习使得同一支部的党员分处两地, 党建工作很难同步协调进行, 为此, 临时动态党支部与学校原党支部要有效沟通、分工合作, 临时动态党支部分担顶岗实习的学生党员预备期的考核, 入党积极分子的培养, 发展对象的确立, 学校原党支部分担党员组织关系的管理、预备党员的转正, 入党积极分子培训, 预备党员的发展、党员的档案管理等按党员标准和发展程序进行党建的具体工作, 实现两地党建工作同标准、同程序, 分任务, 保质量、实事求是地有针对性地共同培养学生党员, 也实现了校内党支部与基地临时动态党支部的“双支管理”, 共同完成党建工作。

(三) 有效利用平台

1. 有效利用我校总支综合管理网络平台, 结合动态党支部党员顶岗实习的特点, 有效及时开展网上查询党建制度、组织流程、公示、公益宣传、民主投票, 党员评价, 党员发展, 组织生活, 网络学习, 群众路线, 党性教育等工作。

2. 有效利用一汽广科之家QQ平台, 即时通讯工具的智能手机客户端, 随时随地, 方便有效的进行思想汇报, 个人谈话, 组织学习, 开展评议, 分发通知, 使得上下沟通更便捷、高效, 加强队伍凝聚力。增强党建工作的实际效果。

四、取得成效

顶岗实习中的学生党建工作有了组织保障。由于学生在顶岗实习时仍是以在校生身份参加, 顶岗实习完毕可能要重新选择职业, 甚至还要回校完成学业。实习基地临时动态党支部的成立改变了传统顶岗实习中党组织的缺失的现状, 是学生党建工作的重要组成部分, 是校内党支部的有效延续, 从学生党员的管理, 预备党员的考察, 入党积极分子的培养, 发展对象的确立都得到组织保障。

顶岗实习中的学生党员的组织观念得到强化。临时动态党支部因地制宜地克服了学生党员受上班时间, 岗位性质以及实习单位管理制度等不利因素, 创造条件开展党建工作, 组织党员过好组织活动, 使学生党员在顶岗实习中能够严格要求自己, 对党员进行党性教育, 时事教育, 使顶岗实习党员保持政治热情, 关心党的事业, 有效加强了学生党员的组织观念。

五、心得体会

“一中心、双支管理、三方共培”的动态党建工作法在具体实践中, 上级党组织的支持和指导是关键, 学生的积极参加是群众基础, 企业基层党组织的配合是必要条件, 三个方面是个有机整体, 缺一不可。“动态党建工作法”使党组织在顶岗实习组织管理中处于核心地位, 跨越时空实现了党建工作的连贯有序, 确保了学生党建工作的及时、高效的开展, 保证了党建工作的质量, 发挥基层党组织在校企合作、顶岗实习中的先锋模范和战斗堡垒作用。

参考文献

[1]徐帆.顶岗实习期间高职院校学生党建工作存在的问题与应对[J].湖北科技学院学报, 2013 (03) .

药用植物学野外实习的准备工作 篇8

关键词：药用植物学,野外实习,准备工作

药用植物学是中药专业的一门专业基础课,在该专业的课程中有承前启后的重要地位[1]。野外实习作为直观教学的一种重要形式,对于增强学生的感性认识、巩固植物器官形态理论知识、提高学生药用植物分类能力以及丰富学生的认知范围均起着重要作用;此外,通过药用植物学野外实习,还可以培养学生吃苦耐劳、团结协作的精神,提高学生的综合素质[2],因而野外实习成为药用植物学教学中不可或缺的重要环节。为了获得良好的教学实习效果,实习前应做好准备工作,以保证实习工作的顺利进行[3]。准备工作主要包括以下几个方面:

1 人员准备

实习队伍由教工和学生组成,教工人员、班委成员及实习小组组长分别履行相应职责。

1.1 教工队伍

教工队伍由领队教师1名、专业指导教师和辅导员1名组成。此外,在实习地点及其附近缺少医疗机构和医生的情况下,应尽量配备随队医生1名。

领队教师做好经费的预算和落实,负责对实习进行总体安排,同时履行指导教师职责。指导教师人数根据实习班的学生分组数确定,每个实习小组配备指导教师1名,负责指导小组学生采集、制作及鉴定植物标本,并共同完成学生的实习考核任务。辅导员老师学生管理经验丰富,对实习班级情况熟悉,负责实习期间学生的管理工作。随队医生负责实习期间师生的医疗工作。

1.2 实习学生

对参加实习的班级进行学生分组,一般每15~18名学生分为1组,分组时应根据学生的性别、身体状况并结合自愿组合的原则进行,同时还应注意将学生干部和学生党员分配到各组,以发挥他们的组织和带头作用。由每组学生分别选出组长和副组长各1名,组长和副组长应由男、女生分别担任,以方便组织和管理本组学生。组长和副组长的主要职责有领(借)取、发放、保存、归还实习期间所需采集工具和工具书等物资;负责对组内学生进行分工,以便有效地完成标本的采集、制作、鉴定等实习工作;及时向本组成员传达有关通知,及时向老师汇报组内成员有关情况,如失散、生病等;清点人数,以保证集合、出发及采集标本过程中组员的安全等。班委负责班级分组并对整个班级履行上述有关责任。

2 物资准备

物资准备主要包括实习工具准备、生活物质准备及健康保健用品准备3个方面。

2.1 实习工具准备

“工欲善其事,必先利其器”,为保证实习顺利、有效地进行,所有参与实习的人员应分别根据各自任务,认真做好实习工具的准备工作。

2.1.1 教工队伍

领队教师和指导教师应共同准备好如下工具:(1)植物检索工具,如《河南植物志》1~2套、镊子、手持放大镜等;(2)展示采集标本供学生学习时,需准备记号笔和稿纸等;(3)实习考核用品,如植物种类识别考试用纸以及编制植物名录统一用纸等;(4)数码相机。

2.1.2 实习学生

各实习小组准备的实习工具主要包括采集工具和相关工具书。(1)领取的采集工具主要有标本夹、绳子、吸水草纸、采集箱和编织袋、枝剪、小镐、标本号牌、手持放大镜、大小纸袋(供采集种子用)、野外记录本等,以备采集、压制、观察标本及记录之用;此外,每位参加实习的学生还应准备铅笔、中性圆珠笔及橡皮等,如有数码相机,最好携带备用。(2)相关工具书可从图书馆借取,包括《河南植物志》、《中华本草》等各1套,用来检索、对照原植物并查阅其药用部位和功效;为方便复习某些植物学基本概念,各小组还应准备《药用植物学》教材1~2本。

药学植物学野外实习虽不使用精密仪器,但以上实习工具的缺少或损坏,都不利于实习的顺利进行,相关人员应仔细清点所备工具是否齐全。各实习小组在领取采集工具后,还应检查其能否正常使用,如标本夹的木条有无断裂、松动,枝剪是否锋利及错口、开合是否自如,绳子长度是否合适等。

2.2 生活物质准备

生活物质的准备包括需要统一解决的交通、食宿问题及实习人员的个人生活物质准备两个方面。

2.2.1 交通和食宿安排

确定具体实习日期后,应事先安排好交通和食宿。(1)交通安排:交通安排主要是实习用车的安排。应明确车辆到达学校的具体时间、地点以及前往实习地点的具体出发时间。如遇雨水较多的天气,还应提前咨询前往实习基地的交通情况,如有无路面塌方、山体滑坡等,以便选择合适路线,顺利到达实习基地。实习结束时,还应提前联系返校车辆。(2)食宿安排:联系教学实习基地并告知参加实习的教工、学生人数以及各自男女比例等,以便基地能做好食宿准备,实习人员到达后能及时入住和用餐。此外,还应了解实习学生中有无少数民族学生及其人数,妥善解决其用餐问题。2.2.2个人生活物质准备个人生活用品主要包括衣物、餐具及水壶(统一从学校领取军用水壶)、洗漱及清洁用品、雨具、手电筒等。此外,在从学校前往实习基地的途中及返程途中,根据路程长短和自身需要准备食物和饮用水。所备衣物应适于野外活动(为避免植物划伤及蚊虫叮咬等,服装为长袖上衣和长裤),并备换洗衣物;由于我校实习基地在山区,夜间和阴雨天气有较大降温,因而可根据当时气温条件和自身身体状况,准备合适的保暖衣服;准备拖鞋一双,以备洗澡之用。

2.3 健康保健用品准备

该类用品主要包括感冒用药(如伤风胶囊)、肠胃疾病用药(如诺氟沙星胶囊)、扭伤及划伤等损伤用药(如红花油、创可贴等)、防蚊虫叮咬用品(如花露水、风油精等)及温度计等。此外,个人根据自身健康状况准备所需的药品,如晕车者应准备晕车药等。

3 野外实习动员大会

为使学生对药用植物学野外实习有正确、全面的认识,野外实习前由专业课教师和辅导员教师共同做好学生的实习动员工作[4,5]。动员大会上应使学生明确以下几个主要方面的内容。

3.1 实习基本安排

实习起止时间、实习地点及其自然和社会概况、实习期间的食宿安排、出行方式及具体时间。

3.2 端正野外实习认识和态度

首先,明确实习目的及意义、内容、方法、实习应达到的要求及考核的方式,充分重视药用植物学野外实习,并做好相关理论知识的准备。其次,做好吃苦耐劳的准备,克服野外食宿条件差和野外活动强度大等困难。再次,发扬团结协作、互助互爱精神。

3.3 学生分组安排及实习物资准备

学生的分组要求及班委、组长(副组长)应履行的职责。实习物资包括需要准备的实习工具、生活物质及健康保健用品等物资。

3.4 遵守实习纪律,维护学校和个人良好形象

由于野外实习的特殊性,在纪律性方面,应特别注意以下问题:增强时间观念,及时集合和出发;前往实习基地和返校时,按照安排乘车,有组织、有秩序地装卸行李;实习期间,尊重当地群众和风俗,避免与当地群众发生冲突;增强集体观念,不得擅自离队和单独行动;爱护住所室内物品,安全用电;爱惜粮食,避免浪费;按时作息,保持精力旺盛。

3.5 增强安全意识[5,6]

实习人员野外期间除认真对待实习外,更应注意人身安全。采集标本时,应穿长袖和长裤,上衣应颜色鲜明;按照指导教师带领路线行走,不得擅自离队,不到危险地段采样;山林中行走,组员之间距离不可拉得太远,随时保持联系,以免走失;注意山间公路来往车辆,不在公路转弯处及滑坡处停留;在不熟悉山林中采集标本,应以木棍等探路,防备遇到蛇等动物及兽夹,并折断树枝或在树枝上挂草环做标记,以防迷路后能顺利返回;攀登陡峭山路,注意落石伤人;外出采集标本时,食物、饮用水及药品等宜各自携带;不可随意采食野生果实,以免中毒;阴天外出采样,应携带雨具,并选择容易行走的路线;雨天不外出采样;傍晚散步避免单独外出,不到距驻地较远的地方去,天黑前及时返回。

3.6 保护资源与环境[6]

采集药用植物标本时,达到制作、识别标本的目的即可,不可滥采滥挖,破坏植被;采挖根部入药植物后,将土壤填回坑中并踩实,以保持水土;消除火灾隐患,防止森林火灾的发生;废弃食品袋等垃圾统一带回驻地处理,废弃的植物标本禁止丢弃在公路上。

总之,野外实习是药用植物学教学中的重要环节,而准备工作的好坏直接影响到野外实习的效果。因而,参与实习的师生应周密组织、明确责任,积极认真地做好各项准备工作,为野外实习的顺利进行奠定基础。

参考文献

[1]杨春澍.药用植物学[M].上海:上海科学技术出版社,1997.

[2]林美珍.直观教学法在药用植物学教学中的应用[J].卫生职业教育,2004,22(22):65-66.

[3]何先元,李开萍,王刚.《药用植物学》野外教学技巧探索[J].广西中医学院学报,2005,8(3):174-175.

[4]许亮,王冰.加强理论与实践相结合形成药用植物学野外实习的教学特色[J].辽宁中医药大学学报,2008,10(1):155-156.

[5]詹若挺,潘超美,黄海波,等.《药用植物学》野外实习的组织和实施[J].药学教育,2002,18(3):45-46.