学校心理稿范文（推荐10篇）
敬爱的老师，亲爱的同学们，大家下午好！
欢迎来到方咀中学心理健康教育活动现场。为了积极响应学校一年一度的“心理健康活动月”教育，让学生认识自己的优点，增进自我接纳，发挥自身的优势，寻求自信的支撑点，进一步提升学生的自信心，做个最好的自己，构建和谐健康的校园文化，校团支部特举办此次心理拓展活动。
本次活动分为十个部分：导语；故事讨论；展示活动；自我探索；消除自卑、培养自信；“怦然心动”；放飞心中的希望；集体朗诵小诗；后期心理活动；结束余音
首先，我们从一个活动开始，同学们在书本空白处留下自己的手印，并与小组里的每个同学进行比对。
同学们发现了什么？ 中国有句俗话“一母生九子，九子各不同”；西方也有句格言：“世界上没有完全相同的两片叶子!”从刚才的活动中，我们也可发现这一点：没有完全相同的两个手印!是啊，每一个人都是独一无二的，既然这样，就让我们做个最好的自己吧。
下面开始故事讨论环节，让我们听“动物学校”这个故事，我们发现万物各有所长，各有所短”。大家讨论两个问题：从“动物学校”的故事中，你获得了什么启示呢?你联想到了什么? 每个人可以从不同的角度获得对这个故事的不同思考：至少有两点启示：第一，天生万物，各有所长，各有所短。第二，如果我们能用自己的优势来生活，那么我们的人生就会更精彩。否则，“宝物放错了地方，也就成了废物。”
第一个环节：展示活动--“我的优点树”
请你设想一下，你正沿着一条路走，突然发现你前方有一棵很特别的树。这完全是你个人的一棵树，在它上面挂满了标志着你特别的能力和优点的硕果。用心仔细地观察它，它是怎么样的? 请同学们用彩色笔画“我的优点树”，不同的优点可以选用不同颜色果实来表示。
全班展示“我的优点树”。教师引导学生善于接纳和欣赏不同的作品，切忌诋毁作品。
确实，我们每个人身上都蕴藏着一个巨大的宝藏，它里面藏着我们的优势和潜能。但，我们仍需问自己：这些优势是否得到了充分的发展?它们到底对我产生了哪些重要影响呢? 第三个环节：自我探索
每个人都有优点和缺点那么在你的优点中。哪些已经得到了充分的发展?我是如何在学习和生活中利用和发挥这些优势的? 哪些优点很容易被我所忽视，还需要在以后的学习和生活中得以充分发挥?这样的状况到底对我产生什么影响呢? 下面老师给大家总结一下：（1）我们每个人身上都有着许多非常珍贵的东西。有些人善于发现并能善于利用这些东西，因此他们有了各种各样的成功，也 1
塑造了一个自信的自己。而也有些人却没有注意到它们，更不用说充分利用了，因此他们更容易遭受到挫折，也降低了自己的信心。
(2)自信不是我们一出生就具备的，而是生活中逐渐形成的，它需要在实实在在的行动中加以巩固和升华。
第四个环节：消除自卑、培养自信
要消除自卑，必须了解自卑产生的原因，才能对症下药。（1）了解自卑产生的原因：
观看身上带着细链子的大象（图）。
由此画面引出心理学家关于大象的成长实验：一只大象从小就被一根不太粗的链子锁住，经过无数次努力都不能挣脱链子的束缚站起来。长大以后，它的力量足以挣脱链子了，然而它确不再去努力挣脱。即使链子放在它身上不加任何固定，它也不会去努力。这是为什么？
过去的行为结果告诉它自己不行。其实它现在行不行？这就形成了自我认识与现实自我之间的差异，这种差异必然产生“错误的肯定”。这种“错误肯定”是产生自卑的主要原因。产生“错误肯定”的原因很复杂，对人来说，除了行为结果之外，还有他人对自己行为结果的不恰当评价和反应。
那么产生自卑的原因：
l、自我认识与真实自我之间存在差异。
2、人与人之间的天赋差异被看得太神秘。所以多数认为自己不行的人，其实并不是真的不行。使他们产生这种心理的另一个原因是他们把人与人之间的天赋差异看得太神秘，事实并非如此。根据我国心理学家对20万人进行的调查结果表明：智力特别高的人约占千分之三，智力特别低的人也约占千分之三，而绝大多数正常人的天赋都是相差无几的。现实生活中人们表现出来的智力和能力有较多的差异，这并非天赋的差别所造成，而是有多种原因的。有自信心、努力程度和方法等主观原因，也有环境、机遇等客观原因，其中主观原因起主要作用。因此，任何一个正常的人都没有自卑的理由。道理虽是这样的，但长期以来形成的“错误肯定”和错误认识很难一下子改变，他们的影响也很难一下子消除，需要一个过程，需要一定的努力，需要学习一定的方法。
（2）怎样培养自信呢？ 首先我们要端正认识：金无足赤、人足赤、人无完人，不要一味与人比高低，不要过分敏感他人对自己的评价。
观看凡·高的画《星光灿烂》。请同学们谈谈你看到了什么？你感到美吗？（鼓励学生大胆讲出自己真实的感受）
这是凡·高创作的世界名画《星光灿烂》，因为它的调色技术很高超而被艺术鉴赏家们推为世界名作。画是由很多元素组成的，如：色彩、构思、形象、寓意等等，只要某一方面或某几方面突出就可能成为好作品。人和画一样，也是由许多元素构成，只要某一方面或某几方面出色就可能成为杰出的人。紧接着请同学们思考一下自己最突出的优点，准备做下面的训练活动。
2、下面我们一起开展两个训练活动。活动一：“目光炯炯”
要求：两人对坐，目光对视一分钟，轮流说出自己的一个优点，态度肯定，大声说三遍。继续对视，轮流请求对方做某事或借东西。一分钟内以各种方式要求对方，对方则反复拒绝。注意体会感受。
学生讨论：
1、说优点时每一遍的感觉有什么不同？
2、一次一次地遭到拒绝，心情如何？
3、拒绝别人时有何感受？
4、今后的学习、工作中，你打算采取什么样的态度对待别人？
学生：说优点时感到一遍比一遍自信；一次次地被拒绝,心情很不好；拒绝别人时，觉得对不起别人；以后在不丧失原则的前提下要尽力帮助别人，等等。
教师：你拒绝别人时觉得对不起别人，别人拒绝你时他是不是也有这种感觉呢？当你一再要求他时，他可能会不好意思，如果你再坚持一会儿，他可能就答应你了。做事要有不达目的不罢休的决心。
活动二：“优点轰炸” 要求：小组成员轮流被别人指出优点，每个人只对被谈论者指出一个确实存在的优点，被谈论者只允许静听，不必做任何表示。注意体会被大家指出优点时的感受。
学生讨论：
l、被大家指出优点时有何感受？
2、是否有一些优点是自己以前没有意识到的？是否加强了对自身优点、长处的认识？
3、指出别人的优点时你有何感受？ 学生：被别人指出优点时感到很高兴；大家指出的大多数优点和我以前认识到的完全一致；有许多优点是我以前没有发现的，这使我加强了对自身优点和长处的认识；指出别人的优点时，我会想这一点我不如他，应该向他学习，等等。
小 结：
培养自信的初级方法：
1、不要过分敏感他人对自己的评价，重要是相信自己和客观地认识自己。
2、集中注意力于自己的优点并积极发扬它们。第五个环节：“怦然心动”：
讲故事，重点强调“氢气球升起的原因”中的老人所讲：“记着，气球能不能升起，不决定于它的颜色、形状与大小，而是气球内是不是充满了氢气；同样，一个人能不能成功，不决定于他的种族、出身，关键是你心中有没有自信!”这是强调自信的重要性的一个故事，引导学生再次感受自信，从而激发他们今后积极的行动。
第六个环节：放飞心中的希望：
同学们在卡片上用“虽然我，但是我。”造句。（提示：在这里，“虽然”是一种缺憾，“但是”却流露出你自信的芬芳，播种下希望种子。）
所以我们要珍惜并表现自己的优点，设法改进自己的缺点，无法改变的缺点就坦然接受，相信天生我材必有用。
第七个环节：集体朗诵小诗：
下面 让我们一起朗诵一首小诗
如果无法成为山涧的松林，就做各地的灌木吧；
如果不能成为灌木，就做小草吧，使街道更加青翠美丽； 如果不能成为林荫大道，那就做窄窄的小路吧；
若是无法成为太阳，就做一颗星星吧，只要你能发出光泽。
人生道路上本来就没有输赢，只要你努力了，你就能做个最好的自己！
教师寄语：用一颗快乐的平常心面对生活； 怀一颗正直的善良心面对朋友； 以一种宽泛的平衡心面对世界； 树一份坚韧的自信心面对挑战； 持一颗积极的上进心面对未来。第八个环节：后期心理活动 前期基础工作做好了，后期的保障也是必不可少的。同学们下去后列出自己的每一条优点，天天以赞赏的眼光去看它们，坚持一个月，争取养成积极暗示的思维习惯。
主持稿
女：尊敬的各位领导、各位来宾
男：亲爱的老师们、同学们
合：大家晚上好
女：这里是圣德文武学校办学1周年生日晚会现场，感谢大家的光临。男：出席今天晚会的领导和嘉宾有：„„
女：让我们以最热烈的掌声对他们的光临表示最诚挚的欢迎和衷心的感谢。男：首先，有请圣德文武学校校长周记天致辞！
女：感谢周校长的精彩致辞
下面有请圣德文武学校老师给我们带来精彩的演讲。
男：老师的演讲激励人心，鼓舞着圣德的每一位人，我相信，在圣德所有的人努力下，我们的学校一定会越走越好！
女：下面有请学生代表演讲。
男：今夜的圣德，热情如潮水般涌动
女：今夜的圣德，已沉醉在欢乐的海洋
男：一声声祝福，拥抱着来自天南地北的朋友
女：一张张笑脸，像花朵一样激情绽放
男：今夜属于圣德
女：今夜属于全体圣德师生
男：这里星光熠熠，我们气宇轩昂
女：这里丹桂飘香，我们济济一堂
男：今天，我们载歌载舞，用激动的心，用诚挚的情，庆祝圣德文武学校成立1周年。
女：让我们用最诚挚的祝福说上一声：
合：圣德，生日快乐！
男：圣德文武学校成立一周年生日晚会——
合：正式开始！
女：天下兴亡，匹夫有责。下面请欣赏《匹夫》。大家欢迎！
男：一首匹夫，唱出了个人对社会的感恩。接下来，请欣赏大合唱《我的好兄弟》。女：兄弟，一辈子的情谊；我的好兄弟，唱出了兄弟的本质，激励了人心。让我们带着兄弟的情谊，一起来欣赏独唱《老鼠爱大米》
男：《西游记》中唐僧师徒身陷火焰山，看他们如何度过难关？请欣赏小品，由七年级同学为大家带来的新版“西天取巾”《三调巴蕉扇》
女：新版“西天取巾”，勾起了很多人的回忆：小时候看动画片，小时候玩游戏的场景，让我们带着回忆，一起来欣赏《悠悠球》表演。
男：光阴似箭，岁月如歌。儿时的回忆，也许就是你心中的一首歌，请欣赏《你是我心内的一首歌》
女：优美的歌声令我们回味无穷。相信下面的小品也会给大家留下深刻的印象，有请九年级同学为我们带来《吊瓜子砍医生》
男：下一个节目，《单身情歌》，大家欢迎！
女：接下来请欣赏大合唱《团结就是力量》。
男：武术与舞蹈的结合，诠释了万物的相融相合。街舞《WE WILL ROCK YOU》，请欣赏！
女：接下来，就是见证奇迹的时刻，你们准备好了吗？有请杨教练
男：以武保文，以文养武，文武并进。请欣赏，圣德学子给大家带来精彩的武术表演。
女：朋友，一生的陪伴。带着一颗感恩的心，让我们一起倾听《朋友》的心声。结束语：
男：飞扬的歌声，吟唱难忘的岁月，凝聚心头不变的情节。
女：动人的旋律，洋溢时代的跳跃，回荡恒久不变的真情。
男：过去的一年，是不平凡的一年。圣德，你昂首走来，我为你自豪。女：未来的岁月，充满希望。圣德，你梦想执着，我为你骄傲。
男；告别今天，我们又回到新的起跑线。
女：展望未来，我们将用奋斗创造更加辉煌的业绩！
合：让我们共同祝愿，圣德的明天更美好！
女：圣德文武学校校庆庆典大会暨文艺演出到此结束。
自
评
报
告
？学创办于1987年，由最初的牛棚学校发展为现在的省一级示范学校，现校园占地面积160亩，建筑面积超过42000平方米。校园环
境优美、整洁、幽雅。现有教学班81个，学生人数4800多名，教职工人数321名，教师平均年龄为32岁，是一支年轻、活力、进取、和谐的教师队伍。
学校自办学以来，全面贯彻国家教育方针，秉承“厚德博学，荣校报国”的校训，确立了“育人为本，培养全面发展兼特长的优质公民”的办学目标，坚持“发扬传统、确保质量、提高素质、开创特色”的办学思想，贯彻“全面育人、健康向上”的心理健康教育理念。学校曾先后被授予 “广东省书香校园”、“广东省一级示范学校”等荣誉称号；在上级教育行政部门的领导和关怀下，坚守“育人为本、德育为先”的育人思想，结合学校实际，认真抓好心理健康教育。几年来，心理健康教育工作取得了显著效果。曾先后被评为阳江市文明安全校园”、“广东省德育示范学校”等荣誉。目前，学校校风良好，学生文明有礼，健康向上，师生违法犯罪率为零。
为了进一步指导和规范我校的心理健康教育工作，培养小学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐发展，我校根据实际开设了心理健康教育课与心理辅导室。现将有关情况汇报如下：
一、加强领导，完善机构建设和条件保障。
（一）机构建设：为了使学校心理健康教育工作落到实处，学校专门成立了由校长任组长、德育处主任为副组长的心理健康教育工作领导
机构；以心理健康辅导室为核心，各年级组长、各班主任为成员组成的“执行机构”。
“领导机构”统筹安排学校心理健康教育工作，主要负责心理健康教育相关计划、目标、规章制度的制订，心理健康教育师资配备，专项经费的保证等。定期召开专项工作会议，对相关计划进行评估，根据每一阶段具体的实施情况对计划进行修正，使之更贴切学校的实际以及学生的心理发展需求。
“执行机构”主要负责心理健康教育活动的具体实施。心理健康辅导室负责全校心理健康教育课程的设置和安排，年级组长根据年级特点负责心理健康教育活动的具体开展，心理教师和班主任是活动的主要执教者。
（二）队伍建设：学校现在担任心理健康教育课的老师有2人，兼职心理辅导老师8人。拥有心理健康A证资格的老师1人、心理健康B证5人，全校老师100%通过了心理健康C证。学校每年都安排各位兼职老师参加一定次数的学习培训，并且有计划地对班主任、心理委员等开展心理健康知识的培训。
二、设施配备齐全，经费充足。
（一）心理辅导室的建设：学校配有心理健康辅导室两间，总面积约50平方米，按标准的心理咨询室配备齐全的硬件设施，为学生提供心理辅导和为家长提供心理咨询服务，有需要的学生可以通过谈心、聊天、留言、电话等方式与辅导老师联系。凡是接受辅导的学生
尊敬的评审老师上午好，我是10级经济学2班汪泽仁，感谢各位在百忙之中抽出时间对我进行指导。我的论文题目是《地方政府债务风险与金融风险的联动机制分析》，是在魏遥老师的辛苦指导下完成的，在这里要感谢为老师数月以来的孜孜教诲。现在请允许我具体介绍一下我所写的论文。
首先是选题背景及意义。按照学校对毕业生论文选题的要求，从当下最值得关注的诸多问题中选取新颖且符合专业培养目标的论点进行思考与研究。目前我国地方政府债务面临着基数大、融资范围多头无序，并且根据我对以往资料的整理中发现，我国2013年地方债务已经占GDP份额的30%以上。同时，由于我国地方政府再融资时往往借助金融市场，因而地方政府债务危机已不仅仅是财政问题，更是金融问题。
其次，在准备课题时，通过大量的查阅资料，发现前人对此类课题已做了大量的研究。蒋米娜从欧债危机与我国债务问题的比较出发，详细解释了我国地方债务问题的成因及风险来源。胡光辉对地方政府风险的预警和控制机制做了大量的数据分析，对地方政府债务危机的防范和控制做出了突出贡献。董亮针对我国地方政府融资问题从源头上提出了控制地方政府债务负担过重的方法手段。商瑾从金融风险的角度对财政风险进行分析，在一定程度上涉及了两者的相互作用问题，将金融市场的风险扩大到政府财政系统的机制论述的较为详细。但是，从研究的基本方向上看，大部分研究都是集中于地方债务风险，而忽视了与金融风险的联动，尤其是在中国各项市场监管尚不全面，很难有有效规避的措施。因而本文就是从这一点出发，希望能对此有初步探究，以期达到抛砖引玉的效果。
再次，本文中所引述的材料大部分来自于国家统计年鉴、中国银行关于中国金融市场的各项报告，而且时间上都比较新。为了增加说服力，资料都是以图表的形式呈现出来，比如，在论文第5页概述我国地方政府债务现状时，将2006至2013年的地方政府债务余额以柱状图的形式表现出来，充分体现惊人的增长速度。在文章6页中以统计表的形式将地方政府债务举借主体一一列出，同时将所借数额，所占比重列出。
然后，整篇文章在论证时，采用提出问题、分析问题到解决问题的模式。第一部分是引言，大致概述了本文的出发点，研究方向，前人研究以及本篇文章的侧重点。第二部分是在列出数据事实的基础上，说明了我国地方债务的现状，具体包括债务基数，成长规模和举债主体。接着便论述了产生如此庞大债务规模的原因。第三部分是对我国地方债务是否存在风险隐患以及风险隐患的源头进行分析，并得出结论：我国地方债务的风险主要来自于融资平台公司，并介绍了融资平台的大致情况。第四部分是本文的重点章节，将地反政府债务风险与金融风险的联动机制进行详细论述，并在第四部分的开始便用一张简图刻画这一机制的具体作用途径。最后一部分则是对防范地方政府债务危机爆发及由此引发的金融危机的措施。整个文章的结构较为清晰。
本文的论点主要是以下两个方面。一，我国地方债务存在着风险，并且这种风险的主要来源是地方融资平台公司；二，地方政府债务危机与金融市场危机之间存在联动机制，使得两种机制在一定条件下相互影响，甚至导致两种危机集中爆发。
最后，我想谈谈对此类危机的认识。因为前人在研究时往往孤立地分析，导致对此类危机难以全面认识，同时再出现问题时，往往头痛医头脚痛医脚，忽视了两种危机的联系，哲学上说，联系是普遍的，因而这个确认是两者的联动关系有助于对国民经济的整体把握，防患于未然。
本次课题研究中仍存在许多尚未解决的问题，由于我的水平有限，能力不足，导致无法解决剩下的诸多问题。比如，在整篇文章中缺少更为全面的理论支持；缺乏全球视野，因而无法从其他国家在解决此类问题的措施中汲取经验；在分析联动机制时，最好的方式是运用博弈论去分析，而由于能力问题则只能放弃。
尊敬的各位长辈、各位亲朋好友：
大家中午好！
我是今天寿辰仪式的主持人，也是寿星的宝贝孙子。因此，首先请允许我用一曲笛声，代表全家对各位亲朋好友的到来，表示最衷心的感谢和最热烈的欢迎！
常言道：天增岁月人增寿，福满乾坤富满门。当日历翻到2012年3月17日的时候，迎来了我家奶奶——60岁寿辰。现在让我们用最热烈的掌声有请寿星吉祥登场！
请奶奶上座！
我的奶奶勤劳又坚强。含辛茹苦、勤俭持家，为杨氏家族的发展奠定了坚实的基础，贡献了全部的心血。为了我们的每一个家庭，她操尽了心，吃尽了苦。她是我们的一家之主，是我们的依靠，更是我们的榜样。
下面，请奶奶的亲亲宝贝：
我的奶奶乐观又美丽。她虽然年满六十，但心态年轻，永远十八。你们瞧：多么乌黑的头发！多么光洁的面容！多么开朗的笑声！她呀——是我们全家最宝贵的财富！接下来，掌声有请奶奶的掌上明珠：
我的奶奶贤惠又能干。她是爷爷的内当家，她与爷爷相亲相爱，一个兢兢业业工作，一个勤勤恳恳持家，共同撑起了这个幸福的大家庭！爷爷，奶奶，你们永远是晚辈心中最明亮的太阳。下面，让我们以热烈的掌声请出奶奶的知心爱人——我的爷爷
我的奶奶慈祥又幸福。为了孩子们每一个家庭的幸福，为了孙儿孙女的健康成长，她满腔热忱，默默付出。一番番苦口婆心，一声声关怀呵护。在她的教育下，儿子儿媳孝顺敬业，孙儿孙女聪明伶俐，让奶奶倍感幸福。
接下来，请奶奶的孙子、儿子、儿媳妇上前拜寿。
“谁言寸草心，报的三寸晖” 为此，儿子，儿媳们特意准备了精彩的节目。作为生日贺礼让我们一起来欣赏吧。
大家看，寿星夫妇坐在这里，满身欢喜。就让这甜蜜和温馨永远包围在我们吧。请爷爷奶奶起立，儿孙们围到蛋糕前，共同点燃象征幸福和甜蜜的烛光。在这生日蜡烛点燃之际，让我们所有来宾共同拍手唱起生日歌，共同祝愿我的爷爷奶奶增富增寿增富贵，添光添彩添吉祥!
面向温馨的烛光，请奶奶许下最美好的心愿。尊敬的奶奶，愿您怀着一份对晚年的美好憧憬和希望，带着一份对人生的执着与向往，快乐的一天，平安的一年，幸福的一生。
现在请奶奶吹灭生日蜡烛！共同切开生日蛋糕。
这甜蜜的生日蛋糕，就像生活一样芬芳，奶奶要把这第一块芬芳的蛋糕送给慈眉善目的祖组手中，——也就是奶奶的妈妈，感谢祖组给予她一切，祝愿祖组健康永驻，福寿绵长！
各位朋友、各位来宾，让我们也一起来分享这份幸福与快乐，让我们也来品尝这甜甜蜜蜜的生日蛋糕吧。
最后，我提议，各位各位长辈、各位亲朋，让我们斟满酒，举起杯，再一次祝福我的奶奶生日快乐，长命百岁！也祝在座的所有长辈晚年幸福，健康长寿！祝每一位来宾家家有财气，人人有福气，万事好运气！1——2——3——，干杯！
现在我宣布：60周岁生日宴会正式开宴！
吃的开心、喝的痛快！玩的尽兴！
谢谢大家！
大家好！
我是土木工程1202班的许雯.今天我之所以在这里参加竞选。我希望把我们班建立同学们真正爱它的团体，同时也想锻炼一下自己的能力，给自己一个展示能力的舞台。
今天我竞选的的职位是副班长一职。
首先我需要说明的一点的是，作为一名副班长不只是班长的陪衬，也并非挂名而已。我所要做的是和所有班干部的职责是一样的，所以对于我的要求是和所有班干部的要求是一致的。
我认为不论是班长还是副班长应该是架在老师与同学之间的一座桥梁，能向老师提出同学们的合理建议，向同学们传达老师的苦衷。我保证做到在任何时候，任何情况下，都首先是“想同学们之所想，急同学们之所急”。当师生之间发生矛盾时，我一定明辨是非，敢于坚持原则。特别是当教师的说法或做法不尽正确时，我将敢于积极为同学们谋求正当的权益。
对于一名副班长，首先要做的是协助辅导员和班长做好班级的管理和日常工作，当然既然要作为一名合格的副班长，我所要做的不仅仅是作为协助作为一名助手，我所要做的是和班长一样,担负起和班长同样的职责与责任。其次，一
名好的领导者必须要具备的是良好的责任感和崇高的使命感，责任感是能力的体现，使命感职责所赋予的。最后，需要有恒心和毅力制止以恒的坚持这项工作。
副班长作为一个班组的核心人物，应该具有统御全局的大德大能，我相信自己是够条件的。首先，我有能力处理好班级的各种事务。因为本人具有较高的组织能力和协调能力，凭借这一优势，我保证做到将班委一班人的积极性都调动起来，使每个班委成员扬长避短，互促互补，形成拳头优势。其次，我还具有较强的应变能力，所谓“处变不惊，临乱不慌”，能够处理好各种偶发事件，将损失减少到最低限度。再次，我相信自己能够为班级的总体利益牺牲一己之私，必要时，我还能“忍辱负重”。最后，因为本人平时与大家相处融洽，人际关系较好，这样在客观上就减少了工作的阻力。
最后我想要说的是，我喜欢并且热爱这份工作如果我有幸当选，我将实事求是的为同学服务，并将与风华正茂的同学，团结协作，与时俱进，大胆改革，充分发挥我们我们班应有的作用，让它成为名副其实的团体。
红色革命诗歌朗诵词篇1
您好，辛亥革命老人!
作者：老铁头
您好，令人敬仰的辛亥革命老人!
您好，开辟了中国历史新纪元的奠基人!
我们思念您的情感还是那样亲切深沉，欢庆您的百岁寿诞祖国打扮得如花似锦，每当赞美您——我们就骄傲充满温馨，每当歌唱您——我们就自豪精神振奋。
您是一位历史的拉幕人，鸦片战争后的封建王朝腐朽而人民处于火热水深，垂涎的帝国主义列强们却乘虚大举入侵，曾经辉煌强大的泱泱古国竟乞求“救亡图存”，“维新”、“洋务”哪能够触及社会变革的根本?!
您汇聚了海内外的仁人志士建立同盟把路探寻，历史选择了您亲自来开启改天换地的华夏大门，是您的巨手拉开了近代中国的大幕来上演——革命之春!
您是一位移山的愚公，曾几何时封建主义和帝国主义犹如大山压迫在身，有许多人灰心意冷开始沉迷神佛失去了信心，可是您却毅然举起开山斧自己来决定自己的命运，因为您高瞻远瞩自信伟业神圣定会有子孙无穷尽。
所以后来就有了“五四”、“北伐”的号角和风烟滚滚，所以后来就有了“抗日”、“解放”迎来了新中国的诞生，所以后来就有了“改革”、“开放”国富民强祖国焕然一新。
您是一位勇敢的战士，为了国家的独立、民主和富强把梦想变成真，你敢从宝座上拉下两千年封建王朝的皇帝王君，广州、武昌、长沙、西安、太原起义的炮声相闻，昆明、贵阳、上海、杭州、福州暴动的血溅刀刃，顶戴花翎坠地时封建大厦轰然倒下化作烟尘，兵戈铁马厮杀中共和的旗帜猎猎惊天地泣鬼神，那寒梅、映山红、木棉花分明就是英烈的忠魂。
您是一位辛勤的园丁，投入民族的独立和复兴的大业您日夜耕耘，为了人民的民主和富裕的愿景您劳苦辛勤，剪掉长长辫子的人民正焕发活力和青春，除去长长裹脚布的人民多么豪迈阔步前进，革命的信念代代传承如今和谐发展就像雨后春笋，您栽种的科学民主之花已经姹紫嫣红飘逸芳芬，您培育的共和大树硕果累累已是茂密的森林。
您是一位精神矍铄的老人，弹指间沧海桑田您老竟成为百年之尊，依稀听得到您谈笑风生还在讲述过去的征尘，依稀听得到您当年挥汗如雨打井的锤音，中山陵前您的警世话还是语那么近那么亲：
“革命尚未成功，同志仍需努力”依旧牢记在心。
请您过目——强盛的中华民族如今已屹立在世界东方月异日新，请您放心——我们不会辜负您的嘱托正在意气风发地阔步前进!
红色革命诗歌朗诵词篇2
革命
作者：过桥米线
一条命支撑的躯体
在旧时光里行走
你说灯点亮了黑暗
我说灯在黑暗里熬着
它们不愿相见
中间一层窗纸 风一吹
又薄了
病了吃香灰
饿了吃泥巴
一个国家病了
一起吃香灰
吃路上的树皮
然后一队一队被赶去
与命相认
从大泽乡
到长城
一枝竹竿的距离
却走了几千年
半路上走失的几个
从另一条路上回来了
怀揣的一撮泥巴却舍不得吃
那是要留到最后
埋了那命的他们举着榔头
腰里插着镰刀
红色革命诗歌朗诵词篇3
革命
也许战争不可采取
也许武力不可避免
任何事物都需要革命
思想 语言 知识等
我们要不断发明创造
适合人本性需要
我们要不断变革革新
便于记忆理解
这是关于人脑轻松的灵丹妙药
这是关于力量发挥的绝佳搭档
这是关于伟大使命的壮观创举
这是继往将来的里程碑
这是前赴后继的领路军
尊敬的万佳苑社区的业主朋友们以及平安的伙伴们：
大家下午好，欢迎大家光临中国平安重庆分公司社区联谊会的会场，首先做个自我介绍，我是来自中国平安重庆分公司展业九处的王明洁，是本次联谊会的主持人，很高兴今天能和各位嘉宾一起度过一个愉快的周末，在这里首先对大家的光临表示衷心的感谢和热烈的欢迎，欢迎你们！
今天我们之所以能相聚在这里，我们要感谢几位朋友，首先是渝洲老火锅的老板汤先生，为我们提供这个聚会的地方，其次要感谢我们的伙伴，也就是你们社区胡利华，因为她在公司的优异表现，才为我们在座的各位嘉宾争取到这样的机会，所以让我们把感谢的掌声送给她们！（有请小交会主办人亮相）今后本社区业主朋友有任何关于保险方面的服务都可以找她。
进行第一轮抽奖活动
今天我们举办这样的社区宣传活动，首先是响应国家的号召，大家知道吗，国家已经将每年的7月8日定为“全国保险公众宣传日”。要求保险要进农村、进社区、进学校，从去年9月1日起，保险知识已经进了中学生的教材了。今年8月国务院颁布了新的保险国十条，将保险业作为国家金融体系的支柱力量，作为一直服务于社会的平安公司，当然义不容辞。所以今天到社区就是向社会普及保险的知识。
在之前，我还是要花几分钟的时间给各位嘉宾介绍一下平安公司的发展。平安1988年成立，今年已经26年了，目前已经成为一家融保险、银行、投资于一体的综合金融集团，买房、买车、买保险，投资、理财、储蓄卡。所有关于理财方面的服务，都可以在平安一家公司完成。平安银行大家应该有见到过吧？1988年公司成立时注册资金仅5千万，2014年6月我们的总资产达到33.8万亿，26年间翻了7.6万倍，而我国的国民生产总值从1988年的1.3万亿~~2014年的52万亿，26年增长了40倍，这足以说明平安的管理和投资能力。所以，我们在座的有的平安老客户，为你们明智的选择来一点掌声吧！
当然平安能取得这样辉煌的成绩，肯定是离不开所有新老客户的支持与信任，所以今天的联谊会我们也是以感恩回馈为主。
接下来我们进行第二轮抽奖
刚才我们也说了，今天是一个面向社会的保险宣传活动，所以今天公司特别委派了一位公司的授权讲师，也是我们的一位部门经理来为大家做关于保险方面的知识宣讲，掌声有请我们的李小君课长！
~~~~~ 听了我们李课的讲解，相信大家对保险有了更全面的了解，为什么中国老百姓都喜欢存钱，就是因为我们怕意外、怕生病，特别是当今的社会，各种意外、疾病的风险大大增加，我们无法改变污染的环境、社保的缺口，但我们可以自己选择有效的防范措施，意外医疗、重大疾病、身价保障等风险都是可以通过转移的。
保险之所以发展到今天，已经不是买不买的问题了，而是买什么、买多少、在哪里买的问题。
所以今天我们也为在座的朋友请来了专业的理财顾问，她们都经过公司专业的培训，希望可以为大家提供一些适合你们家庭的建议，接下来就给大家十分钟的互动交流时间，大家可以向身边的工作人员进行详细的咨询。十分钟后进行我们的第三轮抽奖
签单播报
恭喜xx客户签单
因为时间的关系，有需要详询了解的客户朋友也可以在工作人员那里留下你们的联系方式，回头给你送详细的计划书过来
第三轮抽奖。
一、课标分析
根据《普通高中历史课程标准（实验）》，针对于本课内容确立了如下课程标准： 知道汉代儒学成为正统思想的史实
分析：要完成此目标最重要的要从两个方面着手，1、正统思想的演变过程；
2、儒学的发展历程。
二、教学目标设计
1、知识与能力 知道“焚书坑儒”“罢黜百家、独尊儒术”、兴办太学、任用儒士等手段，儒学逐步成为正统思想的史实。认识汉代儒学“大一统”的精神的价值
2、过程与方法
用资料分析法理解董仲舒的新儒学思想；用阅读分析法理解儒家思想逐渐成为我国传统文化的主流思想
3、情感态度价值观
通过董仲舒的新儒学思想认识仁政思想对稳定社会、发展经济有积极作用；通过汉代教育体系的建立认识教育是培养人才的关键，重视教育对推动文化事业的发展有重要作用。
三、教学重难点
根据课程标准、课后练习以及多年来的考点，结合学生的实际情况，设立以下重点和难点：
教学重点：对焚书坑儒的评价、董仲舒的新儒学思想内容、汉武帝重视儒学的具体措施 教学难点：对新儒学思想内容的理解以及其对后世的影响
四、教学过程
导入新课： 教师：（播放建水文庙的视频）文庙是祭祀孔子，推广儒教的礼制性建筑。
在中国两千多年的文化融合中及传承中，文庙集艺术价值、文化价值、思想价值于一身，其功能已经远远超出了纪念性建筑的本身含义，成为中华民族精神、文化的象征。文庙的存在，体现了儒学在中国传统文化中的主流地位。那么儒学是合适兴起的？前一节课我们已经学习了春秋战国时期的“百家争鸣”，儒学就是在那个时候出现的。儒家文化是如何从百家争鸣中脱颖而出成为主流文化的呢？他又经历了怎样的曲折过程呢？这便是我们这节课所要探讨的问题。
（由此导入课题《汉代儒学》）第一幕：“焚书坑儒”
教师：在儒学从“百家争鸣”中脱颖而出之前，它的发展经历了一个曲折的阶段，那就是秦始皇时期的“焚书坑儒”。
在秦朝建立专制主义政治体制的过程中，皇帝采纳了丞相李斯的建议，除秦国官定史书《秦记》以外，其他各国的史书都予以烧毁；除博士官所负责管理的文献以外，天下私人收藏的《诗》，《书》，百家诸语，都必须上缴予以烧毁。之后，秦始皇疑心一些儒生散布反对自己的言语，于是下令将这些人逮捕，并将违反禁令的四百六十余人坑杀于咸阳，以警告天下的文化人。这就是历史上有名的“焚书坑儒”事件。（呈现史料）下面老师给大家展现两组史料，给大家两分钟事件，请大家仔细阅读史料结合所学知识，思考秦始皇焚书坑儒的原因是什么？ 学生回答：......老师：对，回答的很好，其原因是1．在关于郡县制的辩论中，丞相李斯斥责儒者依古制实行分封制的主张不合时宜；2．一些儒生和游士引用儒家经典，借用古代圣贤的言论批评时政；3.更重要的一点是，是秦朝建立专制主义政治体系的需要，是始皇帝统一法度的需要。老师：好，下面老师给大家两首唐诗，大家仔细阅读，并对“焚书坑儒”作出一个客观的评价。（注意辩证的看待问题）学生回答：......老师：嗯，对，我们所看待问题要全面，因此对于焚书坑儒的评价也要客观，其一它是在特定历史背景下发生的，是秦始皇为了维护统治的需要；其二它粗暴地否定先秦思想文化成就，是中文文化史上的一场浩劫；其三它使文化成为政治的附庸，文化氛围由生动活跃变为死气沉沉，儒学的发展也因此进入低潮 第二幕：“罢黜百家”
我们知道，秦二世而亡，汉高祖刘邦凭借其雄才大略，平定四方结束了战乱，统一了国家，建立了汉朝。然而汉朝建立之初，统治者面对的是一个饱经战乱，满目疮痍的国家。这时候汉高祖接受了黄老之学，主张无为而治，实行了休养生息的政策，使国家得以重战乱中慢慢恢复。故汉初黄老之学逐渐为世人所推崇。公元前104年仅16岁的汉武帝继位，他继承了先辈们发展成果，但也继承了汉初以来的社会问题：一个王国问题，汉初分封同姓诸侯王已然坐大。他们拥有一地的军权、财权和行政权。俨然是一个独立王国威胁国家统一。另一个匈奴问题，由于汉初国力弱小被迫与匈奴和亲但匈奴还经常南下掠夺，破坏中原农耕经济政权的安全。社会矛盾因此日益激化。怎么办？汉初休养生息无为而治的思想还能继续吗？ 学生回答：不能
老师：对，面对内忧外患的局面，道家无为而治的思想显然不合时宜，这时候就需要另一种思想来支持。在前一节课的学习中我们知道，儒家思想注重礼乐教化，主张“仁、义、礼、智、信”，儒学本身的作用：讲究君君臣臣，父父子子，克己复礼，利于统治者统治。并且汉代大儒董仲舒提出春秋大一统，将儒学与法家、阴阳五行家结合使之更符合适宜，满足了汉武帝统治的需要。所以武帝接受了董仲舒“罢黜百家。独尊儒术”的主张。下面我们来看看董仲舒当时都有写什么主张？（列出史料）
老师：同学们在阅读了以上史料后，可以看出董仲舒提出了什么主张？ 学生回答：......老师：对，很好。一是提出：春秋大一统的思想，二是提出“天人感应”“君权神授”的思想，还有一点，三是行仁政，轻徭薄赋。那么汉武帝为什么会采纳董仲舒的主张呢？ 学生回答......老师：来，我们一起来看。首先，汉武帝东征西讨，巩固了汉的统治，而“大一统”思想整好满足了他中央集权的需要；其次，“君权神授”的观点在百姓心中确立了君主地位的合法化，是加强君权的需要；再次，行仁政，轻徭薄赋，可以缓和社会矛盾。因此，汉武帝实行了“罢黜百家，独尊儒术”的措施。
老师：那么汉武帝都采用了哪些具体措施来“独尊儒术”呢？请同学们阅读课本第10页第三段，然后告诉老师答案。学生回答：......老师：对，主要措施就是三点1.重用儒生，2.表彰六经，3，设立太学。
老师：太学是中国古代的大学。太学之名始于西周。汉代始设于京师。汉武帝时，董仲舒上“天人三策”，提出“愿陛下兴太学，置明师，以养天下之士”的建议。汉武帝元朔五年（公元前124年）在长安设太学。太学之中由博士任教授，初设五经博士专门讲授儒家经典《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》。汉武帝创建太学，令各郡国建立学校，初步建立了地方教育系统。太学和郡国学主要是培养统治人民的封建官僚，但是在传播文化方面，也起了重要作用。
老师：下面我给大家一则史料，请大家分析史料反映了一种什么现象？并请大家阅读课本第11页第一段，思考太学的出现当时有什么意义？ 学生回答：......老师：不错，太学的兴起与发展①使中国历史上第一次出现了国家培养政治管理人才的官立学校，是儒学教育官方化和制度化的标志。②带动了民间积极向学的风气，对于文化的传播起了重要作用；使少数出身于社会中下层的人得到入仕的机会；同时进一步推动了儒学的传播与发展。③太学生的议政运动，迫使黑暗的政治势力有所收敛。④一定程度上改变了大官僚大富豪子嗣垄断官位的情况。请同学们注意，这是本课的重点和难点，请大家注意掌握并在课后结合之前所学相关内容加以记忆。
第三幕：科举制的文化影响
老师：好，下面我们接着来看课本的最后一个子目“科举制的文化影响”。在讲科举制的影响之前我们先来看看在科举制之前的选官制度。
我们知道，自西周分封制以来，受分封的贵族、官吏世袭罔替，所以早期中国的选官制度以“世官制”为主，但是这样一来就出现豪门贵族垄断官位的局面。到了汉武帝时代，察举制被确立为主要的选官制度，它的主要特征是由地方长官在辖区内随时考察、选取人才并推荐给上级或中央，经过试用考核再任命官职。虽然一定程度上让有真才实干的非贵族有了从官的机会，但是也存在一定不公平的问题，而且贵族垄断官位的局面并没有得到根本的改变。随着太学的建立与发展，儒学也得到了发展，儒生的力量也渐渐壮大起来，因此，隋唐时代，统治者确立了更为完备的“科举制度”来选官用人，科举考试的内容主要是儒学经典，以考试的成绩来作为选官的标准，于是，儒生即是文化上的主角，也成为了政治上的主角。老师：好，下面我再给大家一则关于科举制的史料，请大家阅读后思考：太宗“喜”什么？ 学生回答：......老师：不错，看来大家的古文功底真好。太宗“喜”什么？他“喜”的就是科举制，以考试成绩作为考核的标准，为国家选官用人拓宽了道路，为国家选举了更多有真才实学的人才。老师：请大家再仔细阅读课本第12页第二第三段，然后自己回顾老师这节课所讲和以前大家所打下的基础知识，来一起和老师完成下面的教学练习，来看看科举制丢具有哪些文化影响。（展示PPT列出表格）学生回答：......老师：下面我来总结一下，科举制的影响：(1)有益于中国专制主义政治体制的稳固。(2)儒学因科举制而显荣，同时也成为执政者奴化臣民的工具。
(3)有益于社会重学风气的形成。而科举考试作为选官方式也在一定意义上体现了公平公正的原则。
(4)文人学士醉心于功名利禄，因此导致古代中国专心从事科学技术研究的人才力量相对薄弱。
第四幕：课后总结
老师：好了，在本节课技术前，我们一起来回顾一下今天都讲了些什么。
首先，我们看了在儒学确立为正统思想之前，经历了秦始皇“焚书坑儒”的这么一个黑暗的时代，这里要注意理解对“焚书坑儒”的客观评价；接下来，我们有看了董仲舒的“罢黜百家，独尊儒术”，在这一幕里，大家要对董仲舒的思想主张做重点记忆与理解；然后，我们讲到了“太学”的设立以及其对后世的影响，大家要注意“太学”建立的意义，这是重点；最后，随着太学的发展，儒学得到发张传播，科举制随之形成，儒生也渐渐成为了政治舞台的主角，那么科举制对后世有什么深远的意义呢？请大家加强记忆。
老师：本节课围绕一个主线，就是儒学从创立到经历了发展的一个黑暗时代，再到被统治者所采用，成为中国传统主流文化思想，从而一直影响至今。（展示材料）
那么老师有课后个问题，儒学思想从确立为正统思想以来到现在的这两千多年，对我们的影响一直在延续，那么对于当今社会来说儒学的现代价值在哪？我们该怎样对待儒学？
学生和老师共同探究：儒学的现实意义挖掘，政治方面:以人为本，以德治国；外交方面: 和而不同，以和为贵；文化方面: 有教无类，因材施教；人与自然: 天人合一，和谐共生。（回归现今，升华主题）
课时结束！
笑多于泪水，收获大于失去。
B:**，我想问你一个问题：你知道冥冥之中，是什么主宰着我们的命运？我们要怎样改变
自己的命运呢？
A：好吧，这个问题对于我来说太深奥了。可是著名导演张艺谋就帮我回答了这个问题。他
说:“无论是名扬全球的科学家，艺术家或是一个普通百姓，都是知识改变了他们的一生。”
B:是啊，三国时代，诸葛亮羽扇纶巾，上知天文，下通地理，运筹帷幄，决胜千里，这力
量来自于知识；一代伟人毛泽东博览群书，海纳百川，领导全中国人摆脱了旧中国的命运，用
知识朴学出了光辉的篇章；
A:是啊，是知识，让高尔基扼住了命运的咽喉；是知识，让爱迪生从贫民窟走入了曼哈顿；
是知识，让轮椅上的霍金成为了全世界的骄傲。
B：为了提高我们社团联干事的综合素质，本次干事培训就组织了一场别开生面的知识竞赛。
希望通过今天的比赛，拓展大家的视野，丰富大家的课外知识，提高自身能力。
A:这次知识竞赛的范围极其广泛，包括中华传统知识，法律知识，科技知识，交通安全知
识等等，还有猜谜，脑筋急转弯等趣味知识，比赛以小组累计得分的形式来进行，前三名会有
惊喜大奖噢！
B:下面，就让我们集中注意力，抖擞精神，进入本场的第一个环节“稳扎稳打”。本环节要
求每组轮流回答，每题回答限时15秒，每组回答10题，每题10分，所有组员均可回答，每组最
终得分为所有正确答案的得分总和。
A:好，现在是第一组。
B:随着最后一组同学答题结束，本场比赛第一环节“稳扎稳打”——必答题部分到此告一段
落，让我们来看一下现场各小组得分……
A:下面让我们进入第二个环节，十分有趣的“发展生产”环节。规则如下：每组有三题，各
小组可指定除自己组外任意一组回答问题，再抽题目，由主持人读题，被指定组组员可以相互
补充答案，回答组若答对则加20分，否则抽题组加20分。
B:现在让我们来看看各小组得分……
A:经过以上两轮比赛，大家应该已经体验到了本次知识竞赛的精彩与刺激，那么在场的嘉
宾也一定想体验一下竞赛的感觉，那么就让我们的选手先休息一下，给我们的嘉宾一次机会。
现在让我们进入第三个环节“嘉宾来给力”。
B:我们一共提供5道题，请现场嘉宾来回答，答对的嘉宾可获得精美小礼品。每道题有2次
回答的机会，即一个人回答错误以后，可以有第二个人继续回答。
A;休息过后，相信各组成员都已经精神充沛了，就让我们进入最最紧张刺激的“风险投资”
环节。题型按难易程度分为三类，A类10分，B类20分，C类30分。本轮比赛每组在抽题前都有
【学校心理稿范文】推荐阅读：
学校心理辅导06-29
心理特色学校申报材料06-15
学校心理节活动方案07-10
学校心理辅导计划10-03
学校心理咨询室制度10-06
应用心理学考研学校06-25
学校心理教育案例分析09-24
学校心理健康教育资料10-20
学校心理咨询工作人员职责11-03
社区学校心理健康教育工作计划05-27
