托福口语如何提升回答质量（通用8篇）
托福口语提升内容质量：简洁明确的观点
托福口语观点阐述中，尽量的由浅至深，增强逻辑性与条理性。在描述时，应该尽量将抽象的话语具体化，观点不能很空泛地喊口号做呼吁，这样常常收效甚微。西方人习惯十分具体生动的描述，可以多去描述细节，增强表达的生动性。
托福口语提升内容质量：开门见山的表达
西方人表达比较喜欢开门见山，所以我们建议大家尽量按照总分的结构进行叙述，这比较符合西方人的思维习惯和表达习惯。开头抛出一句主题句，引出观点与中心论点，让考官能够清晰地知道叙述的主题，从而为后面的说明打下良好的基础。
托福口语提升内容质量：逻辑顺畅的思维
在备考托福了一段时间后，大家都可以发现。西方人习惯使用一些逻辑词语的表达，用逻辑连接词来表达句子关系，所以如果按照中国人的思维去说英语，在外国人看来就是一堆杂乱无章的句子罗列，这样的分数常常会不好看。
托福口语录音的必要性
这样做的目的是：
1. 让同学们可以录下自己的答案，去回放自己的录音，从中找出自己答案中的错误与不足。
很多同学有一个误区，即自己会去说英文，但不去听自己说了什么。我们往往潜意识中会认为自己可以说对，说好很多内容，殊不知往往会被自己的“自以为”欺骗和蒙蔽。举个例子，学生总说“我刚才没有什么语法错误”或“我好像没说错什么吧。”，这时候老师会把他们犯错的地方拿出来回放，让他们自己去听。学生就“惊奇”地发现，怎么自己犯了这样那样的错误。最常见的就是同学们刚开始录音的时候都会或多或少的紧张和不太适应，便更加容易导致同学们用错人称指代，就是he,she不分;还有经常出现的同学们在来回“穿越”，即时态混用;再者，会出现某些词的发音问题，某些连读弱读，重音、强调的问题。换言之，“录音”录下的，除了同学们的答案，帮我们计时，更是录下了同学们的种.种“罪证”，让大家可以有据可寻，自己到底是哪里出了问题。而如果我们解决了这些问题，不会再犯，不也就是提分点的所在吗?
2. 一遍遍的录音会帮助我们不断提高口语考试中的心理素质。
觉得听自己的录音，特别别扭和难受是吗?恭喜你，这是你开始“自我折磨”和“破茧成蝶”的第一步。托福口语学习过程中十有八九的人都会在开始听自己录音的时候觉得自己的录音内容和表达特别傻，怎么自己讲话的时候觉得自己说话挺正常，挺好，但一听录音回放甚至都会有想吐的感觉。不过别忘了，正是有了这样的先“恶心自己”，才会发现自己有多少不足之处，有多少要改进的地方。一遍一遍的录音，甚至是一道口语题目自己十遍，二十遍甚至三十遍的录音之后，一定会有进步和提高。那时候我们就不会再被自己“恶心”到，而是惊喜地发现自己的成长。这样，我们的心理素质也是在不断提高的。大家在考场上，就不会感到任何怯场和紧张。
3. 让我们有了更强的“考试时间感”。
很多同学跟我说过：“老师，托福口语考试时45秒简直过得太快了，我还没说话呢，就过去了”，“老师，60秒太长了，我说不到那么久的话，”“老师，60秒过得好快啊，我还没想好怎么说呢，就结束了。”亲爱的同学们，无论你们觉得是答题时间太长还是太短，都反映出了一个事实，就是各位真的是计时录音练得太少。大家听过有“语感”，其实考试的“时间感”也是这么练出来的。我们在答题的时候不会一直盯着屏幕的时间，因为我们还要看笔记上的内容。因此录音计时可以帮我们练出非常好的时间感，让我们驾轻就熟地知道自己讲了多久了，时间大概进行了多久了，就可以让我们更好地去组织答案。
从专家的结论不难看出，在平时的托福口语练习中录音是非常有必要的，它可以帮助我们在托福口语学习中发现自己的不足和错误，只要我们能及时改正并有所进步，相信大家的托福口语成绩一定能有新的突破。
托福口语考试常见被动句整理
1. I got plucked. 我未被录取。
2. He got dismissed. 他被开除了。
3. You are bound to be received warmly. 你定会受到热情接待。
4. I preferred to be assigned something more difficult to do. 我宁愿被分配(得到)些更困难的工作做。
5. He was often spoken about. 他常被人们谈到。
6. It is considered a shame to cheat in examination. 考试舞弊是可耻的。
7. It was found difficult for us to understand him. 我们发现要了解他是很难的。
8. It was proved wrong to say things like that. 已经证明那种讲法是不对的。
9. It is requested that you kindly take immediate action in the matter. 对于此事，请速做处理。
10. It hasn’t been made clear when the new road is open to traffic. 新路什么时候通车还没有宣布。
11. Has it been decided where we are to hold the conference? 会议在那里开，决定了吗?
12. I was warned not to be late. 我被告之不要迟到。
13. I am supposed to know something about science. 有人建议我了解一些科学方面的东西。
14. The books are not allowed to be taken out of the room. 这些书不准携出室外。
托福口语备考：发音练习的两个误区
托福口语发音练习两大误区
一是盲目地读课文，认为这就是练习口语;
二是盲目地跟读光盘、磁带，认为只要跟读就能够纠正发音。
托福考生总是纠结这样一个问题——练了半天但就是没有多少效果，考托福口语时依然我行我素的发着奇怪的音，世界上最痛苦的事莫过于此。笔者也曾经同样为之烦恼过，起初练习语音的方法非常简单，就是到书店买本书，然后跟着磁带盲目地读。喉咙哑了，头发白了，结果是我自己一个音，磁带一个音，怎么模仿都不像。当时喜欢将一个一个音标和例词抄在本子上，走到哪里读到哪里。如apple、mad、sad、had、cat、Jack…但丝毫没见进步。
为何?道理其实很简单，我们平时说话都以句子为单位而不以单词为单位。比如到了美国见到一个卖水果的，人家问：“What can I do for you?” 我们不能简单地回答成“Apple”, 而是应该说成“I’m lookin’for some apples.” 因此孤立地练习音标和单词具有欺骗性——孤立地读音标或单词都会好听，一旦放在句子中便无法体现。
【关键词】提升 英语口语 教学质量
【中图分类号】H319【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）10-0096-01
前言
随着我国经济的快速发展，与国外的经济合作往来越来越频繁，对于英语人才的需求不断增加。为了能够更好地适应社会发展的要求，促进社会经济的发展，高校英语教学需要注重提升学生的英语综合能力，尤其是学生的口语能力。应该在保证学生听、说、读、写思想能力的同时，使学生的实际交际能力得到提升。通过这种模式培养出来的人才，会更加符合社会发展的要求，英语专业人才的口语表达能力也是自身竞争力很好的体现。
一、高校英语口语教学中存在的问题
1.学生英语基础差，英语学习比较吃力
在高中阶段，长期接受应试教学模式，所以导致大学生英语综合素质不强。学生英语基础比较差，对于英语交际时候使用的句子、语态都会存在一定的问题。由于学生之前接触的口语交际练习比较少，所以在大学英语交际教学过程中，学生的薄弱基础就会体现出来。并且在口语能力落后的情况下，学生学习英语知识会存在着一定的吃力，最终将会直接影响到学生的英语学习，导致学生英语综合应用能力难以提升，影响最后的实践应用效果。
2.学生缺少自信，难以说出口
对于中国的学生来说，学习英语许多时候是因为没有自信，在说英语的时候缺少自信心，所以难以真正把自己的水平发挥出来。学生缺少自信，一方面是因为学习英语知识主要是从教师这里获取的，自己自主学习能力有限，没能够自己学习更多的知识。所以在交际的时候，会遇到一些教师没有教的知识，这样就会使学生学习的自信心受到很大的影响。受到传统教学模式的影响，我国的英语大多数以“哑巴英语”为主，在应试考试的时候，学生能够展现出高超的英语水平，但是在口语交际的时候，学生就会显得不自信，难以说出口。
3.教师专业素质有待提升
对于高校英语口语教学来说，更多的就需要教师具有专业的英语素养，能够以更加专业的方式传授英语知识。只有这样，才能够有效提高高校口语教学质量，提升学生的口语交际能力。但是由于教师本身在英语口语发音上就不够标准，导致难以对学生进行更加有效的指导。尽管一些学校聘请了外教，但是许多外教也存在着方言的情况，导致高校口语教学还是难以保证质量，保证学生的口语能力提升。所以当前教师专业素质不高是影响英语口语教学有效性的重要因素。
二、提高高校英语口语教学的效率
1.培养学生自主学习能力，增强学生自信心
在高校英语教学过程中，如果仅仅凭借教师讲解英语知识，那么学生的英语综合能力提升会非常慢。所以，这就需要教师在教学过程中，应该注重培养学生自主学习意识，使学生能够通过自主学习，来有效提高英语口语能力。例如，教师应该引导学生通过听录音和阅读一些英语文章，以及与同学一同练习英语口语的方式来锻炼自身的口语能力。只有学生自主学习能力得到了提高，学生更加积极主动地学习英语知识，学生的英语口语能力才能够真正得到提升。
2.创设轻松的学习氛围，拓展学生的思维
在英语学习过程中，良好的学习氛围使保证学习的效率的基础。所以，这就需要教师在口语教学过程中，应该注重营造良好的氛围，使学生的思维能力得到发挥。教师在课上的时候应该注重引导学生使用英语思维进行交流和思考，创设实际情境开展教学。例如教师可以创设一种外国人问路或者买东西的情境，让学生能够在情景中更好地感受英语的氛围，有效提高自身的英语口语能力。
3.利用多媒体技术开展教学，激发学生学习积极性
为了能够使学生的英语口语能力快速提升，教师可以利用多媒体技术开展口语教学，通过配音练习、观看无字幕电影进行情景模拟等，使学生能够在一种更加真实的英语环境中来锻炼学生的口语。通过这种方式，学生既能够感受到口语知识广泛的用途，同时还能够积极主动去锻炼口语能力，对于提高学生的英语综合能力有着重要的帮助。多媒体技术还能够提供丰富的教学资源，可以让学生更加充分地锻炼英语口语能力，使学生能够接触更多的素材，实现有效的拓展学习，提高学习效率。
结语
综上所述，为了适应社会经济的发展，高校英语教学应该注重提升学生的口语表达能力，提升学生的英语综合能力，提高英语教学的质量和水平。所以，这就需要教师应该对于当前英语口语教学存在的问题有清晰的认识，同时采取有效的措施解决这些问题。围绕学生开展英语口语教学活动，从而使学生的英语综合能力得到有效提升，实现良好的英语教学目标。
参考文献：
[1]尤广杰. 浅谈提高高校英语口语教学质量的途径[J]. 大连教育学院学报，2009，01：37-38.
[2]何瑛.高校英语教学课堂提高口语训练比重的探讨[J]. 淮南职业技术学院学报，2016，01：79-82.
[3]胡广耀，张丽.从英文电影配音来提高高校英语学生口语交际能力[J]. 品牌，2015，02：217.
[4]赵超.高校英语教学中口语能力提高策略[J]. 科教导刊（中旬刊），2015，05：83-84.
作者简介：
在托福写作的过程中，让自己清楚明确的了解写作思路是我们需要做的一个关键事项。小编需要提醒大家的是，很多学生在看经典范文的时候，一般都会把更多的精力关注到其中的词汇和语句运用中。但是，需要提醒大家的是，对于初入托福的同学来说，在摘录语句的同时，找我范文的架构也是非常重要的关键。
对于很多备考托福的考生来说，需许多复杂的词汇比然就是高端大气的用词。在理想中，将这些词用在写作中，比然是能得到阅卷人的青睐。但是，事实告诉我们对于阅卷人来说，词汇的复杂并不是给发的关键，对于他们来说内容的逻辑感和通顺，才是打分的最基础环节。
当我们用母语汉语来写自己的议论文时，一定能体会到，一篇优秀的议论文关键不是在于语言的表现，而更多在于对于论点的阐述。托福作文也是一样，在写作中不需要炫出你语言的能力，而是要在文章里表现出你驾驭语言，阐述内容的实力。
托福口语 巧断句 更从容 拿高分
在影响托福口语高分的因素中，断句是非常重要的一个。因为托福口语是电脑录音，评判者通过听录音来评估分数，考虑到评卷者的“听觉疲劳”，恰当断句才是有效传达信息的关键。所以建议考生们在托福口语练习中不要一味求快，而要注意断句，掌握托福口语技巧，将自己要表达的信息表达完整清晰。 例： The Great Wall was the greatest man-made military defense structure in ancient China。这个句子在托福口语表达中就是一个能拿高分的句子，但如果大家把他一口气读完的话，这个句子的美感就体现不出来了，而且在录音的情况下很可能还会让评卷者无法听清楚。于是我们需要借助断句来表达，下面我用/作为断句的标志，用〉来点明重音，于是我们可以这样来处理这个句子：
The Great Wall/was the greatest /man-made military defense structure/in ancient China。
断句可以稍稍停顿，或者是拉长词的读音，我们在wall 的时候拉长读音，在greatest和structure后稍作停顿，于是这个句子听起来就更加容易理解，因为我们把句子的意群The Great Wall、was the greatest、man-made military defense structure、in ancient China划开了，这样的托福口语听起来才更能拿高分。所以在这里，提醒大家，为了使表达效果更好，使语言听起来更加悦耳，考生不但要注意发音，还要注意说话时的断句。
断句对于托福口语高分来说的意义在于让考官不用费力听就可以很轻松地得到自己想要听到意群，这是在大家的口语实力上面进行的外包装，没有这层漂亮的包装，大家的口语实力就会大打折扣，所以大家在托福口语练习中一定要注意断句。
好习惯注定托福口语高分
1. 每天坚持练习口语一两个小时，锻炼你说英文的肌肉习惯
2. 养成大声读英文的习惯，再尝试着用腹式一口气练习，这样使你说出的英文更有底气，更流畅。
3.每天早晨起床后，张大嘴，啊五分钟，这样有利于练好你的腹式一口气。
4. 养成每天去运用的习惯，学过了很多东西，要经常拿出来晒太阳，要学会卖弄英文，你可以找Partner ,也可以对着天空，大树，小鸟对话，只要把这些语言运用自如了，变成你自己的了，什么都好!
5. 学会正确使用复读机，先精听，然后去读，去听自己的发音，找出与磁带录音的不同，直到自己的发音与磁带的发音一样了，再接着听下一个。
6. 要有专一的精神，不要两天学美式的，两天学英式的，我们说这两种发音都挺好的，所以，你喜欢哪种就模仿哪种，而且要保证你所模仿的材料从始到终几乎是那一种发音。
7. 要敢说英文，不要怕犯错。记住：在你用正确的方法练习之后，你犯的错越多，凭着语感纠正的错误也越多，进步也就越大!学习外语的好习惯。
8. 老师，我每天都模仿了一个小时，可以已经十天了，还是读不好。
做得很好，习惯是养成的，只要你用正确的方法去模仿，每天坚持去模仿就是一种好习惯，当然，并不是说我模仿一个小时，发音就能跟磁带一模一样，而是每模仿一次就会进步一点点，这只是时间的问题，也许第十一天，第十二天，就读好了呢?最重要的是你坚持每天去模仿，养成一天不模仿就浑身难受的好习惯!
9. 每天找人去运用，学一句用一句的好习惯，语言的学习是边模仿边练习，边运用。不能说等我学好了会说了才去说，而是能说几句就说几句，几天说一句比十年说不出几句要强得多 。
10. 每天坚持复习的好习惯，学过的东西不能丢了，要每天都复习，把练习过的句子拿出来做口译。
同学们除了坚持执行好以上10大习惯，还应该时刻关注自己的学习进度，充分了解自己的英语口语水平，在一段时间的学习后给自己做测试，如果有所进步就该保持现在的学习方式，反之就应该检讨一下自己还有哪些不足之处，考虑是否应该改变学习方式。
托福口语之“生病”的表达方式
(1)一般病情：
He feels headache, nausea and vomiting. (他觉得头痛、恶心和想吐。)
He is under the weather. (他不舒服，生病了。)
He began to feel unusually tired. (他感到反常的疲倦。)
He feels light-headed. (他觉得头晕。)
She has been shut-in for a few days. (她生病在家几天了。)
Her head is pounding. (她头痛。)
His symptoms include loss of appetite, weight loss, excessive fatigue, fever and chills. (他的症状包括没有食欲、体重减轻、非常疲倦、发烧和发冷。)
He feels exhausted or fatigued most of the time. (他大部份时间都觉得非常疲倦。)
He has been lacking in energy for some time. (他感到虚弱有段时间了。)
He feels drowsy, dizzy and nauseated. (他觉得昏昏欲睡，头晕目眩和想吐。)
He feels as though everything around him is spinning. (他感到周围的东西都在打转。)
He has noticed some loss of hearing. (他发觉听力差些。)
She has some pains and itching around her eyes. (她眼睛四周又痛又痒。)
(2) 伤风感冒：
He has been coughing up rusty or greenish-yellow phlegm. (他咳嗽带有绿黄色的痰。)
His eyes feel itchy and he has been sneezing. (他眼睛发痒，而且一直在打喷嚏。)
He has a fever, aching muscles and hacking cough. (他有发烧，筋骨酸痛和常常咳嗽。) (hacking = constant)
He coughed with sputum and feeling of malaise. (他咳嗽有浓痰，而且觉得很虚弱。) (malaise = debility)
He gets a cold with a deep hacking cough. (他伤风咳嗽。)
He has a headache, aching bones and joints. (他头痛，骨头、关节也痛。)
He has a persistent cough. (他不停地在咳。) 或
He has bouts of uncontrollable coughing. (他一阵阵的咳嗽，难以控制。)
He has hoarse and has lost his voice sometimes. (他声音嘶哑，有时失声。)
He has a sore throat and a stuffy nose. (他嗓子疼痛而且鼻子不通。)
His breathing is harsh and wheezy. (他呼吸时，有气喘似的呼哧呼哧作响。)
He has a stabbing pain that comes on suddenly in one or both temples. (有时突然间太阳穴刺痛。)
He has a runny nose, sneezing or a scratchy throat. (他流鼻水，打喷嚏和喉咙沙哑。)
(3) 手脚毛病：
His both hands and feet ache all over. (他两手两脚都很酸痛。)
He has pain on the sole of his feet. (他脚底很痛。)
There is a wart-like lump on the sole of right foot. (我右脚底有个像肉疣般的硬块。)
His ankles look puffy and they pit when he presses them with his finger. (他的足踝好像肿了，用手按，就有小坑痕。) (pit = small dent form)(句里的 they 和 them 都是指 ankles)
The pain in his left foot is accompanied by redness and swelling. (左脚酸痛，并有红肿。)
The joints near his fingernails and knuckles look swollen. (指头和指节旁边的关节，似乎有肿大。)
He has numbness and tingling in his hands and fingers. (他的手和指头感到麻木和刺痛。)
His legs become painful following strenuous exercise. (激烈运动后，他的腿就痛。)
His knee is misshapen or unable to move. (他的膝盖有点畸形，也不能动。)
There are some swellings in his armpit. (他的腋窝肿大。)
He is troubled with painful muscles and joints. (他的筋骨和关节都痛。)
She is troubled by the pains in the back and shoulders. (她的后背和肩膀都痛。)
His knee has been bothering him for some time. (他的膝盖不舒服，已有一段时间了。)
(4) 睡眠不好：
He is sleeping poorly.(他睡不好)
He has difficulty in sleeping, inability to concentrate.(他不易入睡，也难集中精神。)
It is usually hard for her to fall asleep when she goes to bed at night.(她晚上就寝，很难入睡。)
He wakes during the night or early morning and finds it difficult to fall asleep again.(他晚间或清早醒来后，再也不能入睡。)
He has nightmares occasionally.(他有时做噩梦。)
(5) 呼吸方面：
His breathing has become increasingly difficult.(他呼吸越来越困难。)
He has to breathe through his mouth.(他要用口呼吸。)
He is short of breath, even when he has not been exercising, he is breathless.(他喘气;即使不运动，他也是上气不接下气。)
His cough is more like wheezing.(他的咳嗽有呼哧呼哧的响声。)
His cough is dry, producing no phlegm.(他是干咳，没有痰。)
He has coughed up blood.(他咳嗽有血。)
His nose stuffed up when he had a cold.(他感冒时鼻子就不通。)
He coughs up a lot of phlegm (thick spit) on most days.(他多半时间咳出浓浓的痰。)
He has a feeling of tightness in the chest or a feeling that he is suffocating.(他胸部觉得闷闷的，好像透不过气来。)
(6)口腔毛病：
He has pain in his teeth or jaw. (他的牙齿和下巴疼痛。)
He has some problems with his teeth. (他牙齿有问题。)
The tooth hurts only when he bites down on it. (他咬东西时，牙齿就痛。)
His gums are red and swollen. (他的牙床红肿。)
His tongue is red and sore all over. (他的舌头到处红和痛。)
His breath smells bad and he has a foul taste in his mouth. (他口里有怪味。)
His gums do bleed. (他牙床有出血。)
He has some sore swellings on his gum or jaw. (他的牙床和下巴肿痛。)
He has sore places on or around the lip. (他的嘴唇和周围都很痛。)
There are cracks at the corners of his mouth. (他的嘴巴角落破了。)
There are some discolored areas inside on his tongue. (他舌头里边有些地方颜色怪怪的。)
(7) 肠胃毛病：
He has a bloated, uncomfortable feeling after meal. (他饭后肚子觉得胀胀的，很不舒服。) 或
He feels bloated after eating.
He has bouts of abdominal pain. (他有一阵阵的肚痛。)
He feels bloated in his abdominal area. (他感到肚子胀胀的。)
The pain is mainly in the lower (upper) right part of the abdomen. (痛是在肚子下半部。)
He has nausea and vomiting. (他有恶心和呕吐。)
It is difficult or painful for him to swallow. (他吞下食物时会痛。)
He has passed more gas than usual. (他放…比平常多。)
He has been constipated for a few days. (他便秘了好几天。)
He suffers pains when he moves his bowels. (他大便时很痛。)
He has some bleeding from his rectum. (他的肛门出血。)
He has noticed some blood in his bowel movements. (他发觉大便时有些血。)
His bowel movements are pale, greasy and foul smelling.
or
His bowel movements are grey (or black) in color. (他的大便呈灰白色。)
He has trouble with diarrhea. (他拉肚子。)
(8) 血压等等：
His blood pressure is really up. (他的血压很高。)
High blood pressure is creeping up on him.
He has noticed frequent urination, increased thirst and unexpected tireness. (他发觉常常小便，非常口渴和更加疲倦。)
It is a chest pain that gets worse when he bends over or lies down. (他弯腰或躺下时，胸部更痛。)
He has noticed excessive sweating and unexplained tireness. (他体会到过度的出汗和难以解释的疲倦。)
He has a sharp pain in one area of his spine. (他的脊椎某部位刺痛。)
He has pain in other joints including hip, knee and ankle. (其它关节疼痛包括臀部、膝盖和脚踝。)
His eyes seem to be bulging. (他的眼睛觉得有点肿胀。)
He has double vision. (他的视线有双重影子。)
He feels there is a film over his eyes. (他觉得眼里有种薄膜似的东西，挡住视线。)
His vision in the right eye blurred. (他右眼视线模糊不清。)
He has had some earaches lately. (他近来耳朵有点痛。)
He has a repeated buzzing or other noises in his ears. (他耳朵常有嗡嗡的声音)
一.托福口语备考攻略之找到薄弱点
1.定位
很多真考过的同学手头已经拿出了一个实实在在的口语分数了。想要突破现在成绩单上的分数，就要了解这个分数代表了什么。
小站君认为托福口语分数分成三个档次，即1-20分, 21-24分和26-30分。
分数在1-20的同学，其他三门可能有至少一门有较大缺陷，所以建议在认真准备突破口语的之前去把这个短木板补长起来。
分数在21-24的同学，口语已经讲地还算可以了，然而在表达自己的时候还是比较吃力，表述也不是很清楚，和Native Speaker还是有可见的差距的。
分数在26-30的同学，能够非常清楚和流利地表达自己，听上去和Native Speaker非常相近。
2.找薄弱点
在托福口语中，不存在25这个分数。个人认为25是个很大的分水岭。25以下皆凡俗，25以上渡劫成功。大家可以根据评官方评分标准找到自己的薄弱点。然后接下来就是如何克服薄弱点了。
二.托福口语备考攻略之克服薄弱点
1.基础项：语法和词汇
在托福四门分项里，词汇和语法从来都是最大头的一部分。没有词汇你看不懂阅读、听不懂听力也写不出文章。语法也同理。你在做口语的时候，听不懂口语题里的听力，看不懂口语题里的文章，答题时找不到自己想表达的贴切的词、组织句子存在困难等等，你说你能拿几分?所以如果你觉得自己的语法和词汇还存在比较大的问题，那么你的口语在不提高这两者的情况下是很难有大的提升的。
2.口音
什么是口音?其实很简单，你在讲一门外语的时候，把另一门语言的发音和语法惯式带入到了该外语中，这就是口音。比如，西语/斯拉夫语母语者常常把带“r”的词汇念出意大利歌剧的感觉;又比如，一些中国的同学说的“Chinglish”。由于中国本身方言千千万万种，普通话口音有千千万万种，英文口音也自然有千千万万种，比如北京英语、上海英语、川渝英语、河南英语、东北英语和港澳台广东英语等等。比如说到底，都是没有摆脱母语对英文的影响。
纯正(英美)口音为什么重要呢?绝大部分的中国托福考生都是为了赴美学习或者工作的。如果有时间，一定要做Accent Reduction。虽说中国口音是你Cultural Identity的一种具体体现，但是拥有美国口音绝对是利大于弊的。作为学生，有美音更容易融入(打入)美国团体，甚至是国际团体，教更多更优质的朋友。教授更喜欢有美音的小朋友，因为it shows commitment and talents。出了校园，HR更愿意相信有美音的应聘者，因为他们更能清楚地表达自己，从而达到更高的工作效率......总而言之，American Accent在美国会让你的生活更精彩。如果你在美国读了好几年书，一出口还是一口浓浓的Chinglish，那也太不应该了吧。
那么口音在托福口语中是什么样的地位?我没有直接的证据证明美国口音的英文是绝对有利于托福口语的提高的，毕竟ETS也不会给我们提供这样的数据。但是如果你身边有口语在26以上的同学，我相信他们的英文或多或少都是带美国口音的。退一步来讲，美音对你的口语提高是绝对有利肯定无害的(刚刚说了自己说过最武断的话呢。)所以，Accent Reduction还是很有必要的。
3.答题逻辑
答题逻辑也很重要，在答题的过程中一定要把握好逻辑，口语答案如何展开，如何铺垫，如何结尾都需要很好的逻辑思维能力。
托福口语范文：优秀领导者必备个性特征
do you agree or disagree that to be a successful businessman, you have to have characteristics like being outgoing or friendly, etc.?
Task 2
Do you agree or disagree with following statement? If you want to succeed in business being outgoing and friendly is very important.
托福口语真题Task2
Do you agree or disagree with the following statement: For the success of business, it is important to be friendly and outgoing.
托福口语模板及参考答案：
托福口语参考答案一:
8月21日托福独立口语答案Task 2
I do agree with the statement. Coz first, in workplace, those personality traits help to build up a good relation with others, like your clients, business partners, and employees, which means efficiency and sometime potential business opportunities; but if a person is too introverted, arrogant or bossy, others may feel discouraged to exchange ideas with him, that will lead to misunderstandings and even a strained relationship; second, those features also help to maintain a happy and harmonious family atmosphere, successful businessmen are usually very busy, so they should be more patient, caring and outgoing when dealing with family members who they love the most; a happy family life is just the precondition for a successful business career.
托福口语参考答案二:
Personally, I totally agree with this statement and business people should be sociable and laid-back. For whatever business people like, marketing manager, sales manager, and even Chief Executive Officer, they need to be friendly. since it can broaden their social connection. Sociable business people attend many social activities, like marketing events, expositions, charitable activities. Thus, they can get to know more business partners and potential clients. Additionally, social people tend to break the ice and build rapport easily, and therefore, it is more likely for them to close business deal.(
托福口语参考答案三:
Sample answer:
I would support the statement by the following points.
Firstly, business is partially about interacting with people, in which interpersonal skill plays a real critical role. For a negotiation between two firms, the process of getting to know each other’s needs is on the top of the list. In order to get to that point, the languages and behaviors the head of the firm use matter a lot to show its kindness and respect to the counterpart. Being friendly and out going is one of the keys during the whole process.
2. 在稿纸上，写6-8个关键词，在手机或电脑上，打开录音软件准备录音
3. 看着关键词，掐时45s录音第1遍
4. 听第1遍录音，并记录自己的错误，并重复再说一次内容，然后不掐时，录第2遍
5. 听第2遍录音，记录错误，圈出和第一遍同样的错误并highlight出来，重复出现的错误都属于顽疾，必须克服。
6. 看着笔记再说两遍，然后不掐时第3遍录音，确保这一遍录音固定下来答题框架，且表达没有语法错误
7. 对比前3遍录音，然后持续，反复练习，直到可以说顺且内容说进45s
录音训练法注意要点分析
按照简单的框架练习，你会发现你的录音内容每一遍都不一样，这都没关系，但是几遍以后你会发现有一些表达就慢慢固定下来了，每一遍都会说到，这就会是你的语言积累。相信自己，你能自己说出来的，并且在他人建议下经过修正过的内容，你最容易记住、用好。
托福口语复议的优势与风险
一：托福口语复议优势与风险
优势：
1.当考生其它分数很高，某单项成绩很低，比自己预想的成绩低很多时，通过托福口语复议考生可以拿到自己“应得”的成绩，不用再受车轮战考试之苦。
2.申请时间充足的情况下，可以用剩余的精力去准备其它考试(比如SAT)。
3.避免再次考试时已经考到不错成绩的其它单项成绩反而下滑的情况。
风险：
1.如果托福口语复议成功了，也不一定都是好事情，因为口语和作文的复议会在原始成绩上加分，也有可能减分。
2.复议过程中成绩会被冻住，不能申请送正在复议的分数。如果在复议前已经帮你送出了很多这次的成绩，复议成ETS会免费帮你重新送一次复议后的新成绩到所有你以前申请送过分的学校。学校以新的成绩为准。
3.复议持续的时间流程长短不一，根据处理效率从几周到两月，不是所有人都等得起的!
4.复议后分数没变化(多数情况)：那么这个成绩也不能进行再次复议了，这是一个最终成绩，你的选择就是重新考，对很多人来讲这是时间的浪费。
二：托福口语复议的真相
复议后分数波动的比例及成绩提高或者降低比重：
百分之十左右的参加复议的同学分数会发生变化，在这些变化的人中间：大约五分之三的人会涨分，五分之二的人会降分。
三：对托福口语复议说YES还是NO!
以下几种人建议最好进行托福口语复议：
1.口语17、8分以下，且有自信者。这个分数有些偏低，对申请学校帮助不大。
2.口语20分以下，特别是在17分以下，而其他三项均在24分以上者，并且不是哑巴口语。其他三项都考得不错，意味着考生总体水平不错，所以复议成功的可能性很大。
3.没有准备时间再提升水平考第二次，成绩离学校的要求还差2-3分，而学校又很苛刻者。
4. 印象中自己发挥很好，对比答案和评分标准觉得靠谱，并且不甘心，想要给自己一个交代的。
综上所述，并不是所有都适合申请托福口语复议，托福口语复议既有一定优势也有一定风险，所以考虑复议的同学可以权衡一下利弊，综合自身情况和时间安排做出最有利于自己的选择。
托福口语不应该犯的原则性错误
或许托福口语并没有特别在乎你用了多少精彩的词汇句式，但是如果你在托福考试口语中出现了语法的错误那就非常不容乐观了，这对于托福口语分数是非常不利的，下面来看看。
我们一起来看下面的托福口语例子：
My teacher gave interesting assignments andmotivating the students.
很显然，这个托福考试口语错误属于混用语法结构的一个典型。这会使句子产生歧义：难道是说My teacher gave interesting andmotivating assignments to the students? 因为本句中interesting和motivating 是平行结构. 或者是My teachergave interesting assignments and motivated thestudents? 因为亦可以理解成gave和 motivated是平行结构.所以错误使用语法会带来许多意想不到的麻烦。
当我们重复使用一个短语或单词的时候，不仅会给人以词汇量过小的感觉，有时甚至也会造成误解，这对于托福口语分数是很有影响的。我们来看一个例子：
My teacher wrote the assignment on the chalkboard. The assignment was on thechalkboard until the teacher erased the assignment after we had all done the assignment.事实上这句话的观点会更加清晰，如果我们将重复的词替换为其他表达的话。
我们再来看看改进后的表达：
My teacher wrote the assignment on the chalkboard. She erased the board after we had allcompleted the task.
其中 assignment 被替换为 task; teacher 变为了she; chalkboard 被改为了board. 不但句子显得更加生动活泼不刻板，信息量也比原来要多了。
通过上面的介绍相信大家可以发现托福考试口语中一定不要犯一些原则性的错误，这对于托福口语分数是很致命的，希望能帮助大家托福口语有所提升。
托福口语 第一题完全解疑
托福口语第一题——简单原则：没有对错之分，自圆其说即可
托福口语第一题是开放性话题，内容涉及4个大方面：人、物、地、事。要求考生在15秒钟的准备时间之后，用45秒来回答问题。这些问题都是最身边、最生活、最简单的话题，考生只要用最简单的语言答问题之所问即可。有些时候用一些比较复杂的词汇或者句子结构反而会成为口语熟练表达的桎梏。因此脑海中最先闪现的词或结构就可以摘来使用，当然这些词汇和结构要求恰当、合适。
考生通常遇到的托福口语第一题疑问
<1>整体来看——语调缺乏起伏;流利度不够;流利但是发音不清晰，语调太平;衔接性不强。
<2>语言应用方面——用词不当(大词小用);句子结构有误;有明显的语法错误——思想混乱，三单、过去式形式错误，男女不分。
<3>话题开展方面——有理由，没细节;只有细节，没有提炼出理由;语言空洞，理由和细节不能支撑所持观点。
<4>中英转换时找不到合适且恰当的英文表达。如果考生出现了上述所有问题，那自然分数低的“可观”;一般考生只会出现上述个别现象，所以只要对症下药，就可取得比较高的分数。
托福口语学习之第一题攻略
1、每天的发音练习必不可少——至少坚持一个月。大家要记住：语音方面，如果不是糟糕的不可救药的话，都是可以纠正过来的，所以首先要对自己充满信心。
2、选择合适跟读材料，每天跟读30分钟——不必花费心思挑选跟读材料，只要跟读我们的听力材料即可，比如红、蓝色Delta中的听力材料。
3、每天10分钟的口语小段子——谨遵第一题根本原则——最生活，每天用10分钟的时间完成一篇口语小段子，内容是一天当中任何值得纪念的人、物、事、地，字数在93-107字。写完后纠正出语法错误，然后熟读自己写的段子，继续完善。
学习分为两类，一类知识类学习，需要钻研思考到茅塞顿开时就是获得知识的时候;另一类是能力类学习，类似摊煎饼，需要不断重复练习获得知识。口语是属于能力类学习。
以托福口语为例，口语成绩为30分，每提高1分需要10小时有效时间，如果想快速提高每天就要花高密度时间学习。
利用洗漱、吃饭的零碎时间花外，每天在上午和下午各用一小时的“大块”时间，上面说的有效练习就是指发出声音的练习，而且要多重复。
学习口语的第一步是机械重复，模仿老师说的。在这一步需要选择合适的材料，不宜过难，80%-90%的单词是你熟悉的词，托福口语的综合题、尤其是对话类的题，第3题和第5题都很贴近生活，用词简单，如“为什么反对学校取消免费公车”“为什么支持学校用纸质书而非电子书”都是日常生活中的话题，生词量很少。
因此，托福听力材料的第3题和第5题，这两道题很适合跟着录音大声重复朗读，停止思考以前学到的发音，放慢听力材料，简单的机械模仿，多重复。
词汇量的多少对于口语水平会有哪些影响呢?
高频词和特殊词汇(special vocabulary)对口语很重要。特殊词汇包括学术词汇(academic vocabulary)和学科特色词汇(technical vocabulary)。其中高频词和学术词汇比较重要，但学科特色词汇，如carbon dioxide一听就知道是哪个学科的，这类学科特色词汇不用背。
普通词加学科词汇数量在3900-4000词左右，那么这些词从哪里找到?
全部可以在网上搜到。高频词可以搜new general service list词量3000，学术词汇搜academic words list词量900，两个单词表加起来大概4000左右，按照词表背词。
小编补充 根据维基百科，new general list并非托福考试专用，而是专门为英语是第二语言的学习者总结的，包含了英语常用高频词，覆盖了90%的考试用词。
有同学认为，四六级考试需要的单词量已经远远超过4000，这是一个错误认识。知道词义不等于掌握单词。
举个例子，oil这个词，大家都知道是“油”的意思，但在不同的语境中它的意思不同，厨房中oil是cooking oil，还有机械润滑所用的是machine oil，但汽车加的油叫gas、gasoline或petrol。当你说oil的时候，外国人可以听懂，当外国人说的时候，你能在语境中理解，这才是掌握了oil这个单词。
想要快速提升口语水平，对于单词的记忆更需要侧重哪些方面呢?如果在应试类考试中，口语想拿高分需要掌握多少单词量?
问题的一部分 “想要快速提升口语水平，对于单词的记忆更需要侧重哪些方面呢?”大家可以按照两个步骤练习。
第一步需要听出单词的发音，听对的发音，模仿发音。
第二步需要知道不同语境中单词的意思，不能只局限于单词书。同学们要打开自己的知识面，了解足够多的东西。多看美剧和电影，看的时候挡住中文字幕，看足够多了以后跟读模仿，在网上搜索电影剧本大声朗读。
在练习时建议大家按照有三个步骤去做。第一做计划(Plan)，第二录下来听一听(monitor)，第三是修正(correct)。开始自己说的可能不是那么好，听自己的录音很难听下去，但一定要坚持。
在练习过程中需要注意词组，也就是一句话中离得比较近的单词。
比如I have a lot of homework to deal with.这句话断句是I have/ a lot of/homework/ to/ deal with，那么在看的时候，我们要注意a lot of和deal with。还有一些句子中有俚语和表达也需要注意。
第二部分，“如果在应试类考试中，口语想拿高分需要掌握多少单词量?”之前已经提到了一些，托福的口语不需要太多单词3000多词足够用。背下前面提到的两个单词表就够了，最好多看美剧和电影。但是备考的同学不要浪费时间看剧。
练习口语需要重复，并且重复的次数要足够多。当你发现自己的发音已经正确了，你要不断重复，形成一种肌肉的记忆，当你再说这个单词时就自然而然地说正确发音了。
12月8日托福口语真题整理
Task 1
用可循环的购物袋以及塑料袋收费这个政策的advantage and/or disadvantage
Task2
博物馆画作你觉得让不让拍照以及理由
Task3
学校网站开club介绍，有一个permanent link，还会介绍小社团，男生觉得好，因为可以随时了解这些社团，还可以知道小社团的内容
Task4
讲做决定时候考虑both positive和negative effect能更好完成goal 例子是两组人吃更多蔬菜 考虑obstacle的更好完成
Task5
男生要上文学课，原来注册满了现在又有位置了，但是去了发现别人已经看了一本novel写了essay了。两个解决方案，一是跟着继续上，二是这课退了，下学期上。
Task6
从动物骨头化石了解动物的diet 。一个是通过牙齿上的marks，嚼的时候会留下痕迹。例子是一个动物以为他吃软的，实际吃硬的，另一种是通过bone structure ，例子是一种mammal ，以为它捕食，实际是scavenger。
月15日托福口语真题及答案
Task 1
如果有一个旅游的机会你会选择哪个
1和运动队一起训练;2在电视台后台体验;3待补充
Task2
同不同意有礼貌比告诉真相更重要
Task3
学校开更多的演唱会，反对，因为需要很多时间准备，等音乐厅施工完成就有足够的座位了
Task4
一种把商品放到电影或电视做广告的策略(植入广告)， 给了一个鞋子公司例子。
Task5
要参加一个会议，但是错过了截止日期，是飞过去还是做在线沟通
Task6
不会飞的鸟的翅膀的用处：海里游泳捕食以及保持平衡
1月5日托福口语考试真题及答案
Task 1
你的社区开设免费课程1演讲课2.艺术课3. 摄影课
Task 2
你和朋友意见不一致你还会和他做朋友么 ?
Task 3
阅读 标题： information sessions
原因1 ： forget
原因2 ：website available听力 态度： disagree
原因1 ：买书可以省了很多时间
原因2 ：学生没有时间看网站上的信息，都把时间放在campusactivity里
Task 4
阅读： 标题： rational ignorance
定义：买贵的东西时会了解很多信息，但是便宜的东西只考虑有没有听力
例子：买车的时候会询问店员看很多资料，但是去购物，虽然有很多品牌不同质量不同价格但是也不会询问太多，人们认为没有必要，会感觉浪费时间
Task 5
问题：关于电影的演讲由于老师有事不能去了发电子邮件或者张贴广告告知，或者让说话人去。但是说话人对于电影方面很多不了解，无法回答问题
Task 6
话题：动物躲避捕食者
托福口语考前需调整错误想法：自己口语水平很高
部分考生参加过英语演讲比赛或者有比较丰富的口译经历，感觉自己的英语水平很高，认为托福口语考试不在话下，不看题型裸考都能考高分。这就是另一个极端了。
因为大多数人在日常交流中都会用面部表情和肢体语言弥补口头语言中某些表意不明的不足，而托福口语完全是靠嘴巴说，并非视频聊天。所以，即使大家平时和老外面对面交谈十分自如愉快，也不一定在托福口语考试中就能得意考场。
另外，在和外国人面对面的交流中，对方的不时反馈会让大家觉得交流更简单，但是托福口语考试中只有大家一个人说，没有互动。口语底子好的同学思想上一定要重视并认真对待托福口语考试，把最基本的东西看看练练，高分才能唾手可得。
托福口语考前需调整错误想法：自己的口语不好
部分考生缺乏信心，总认为托福口语太难，自己无法攻破。托福考的是母语非英语的人的英语水平。美国人评分比较公正，不要轻易气馁。
实际上，托福口语是高度模式化的考试，有机可循，尤其是综合口语题。通过同类题目的训练一定会达到心中有数从容应对的程度。而独立口语题有以往的真题预测作为参考，也不会难到开不了口。其实只要稍微沾边，轻微点题，并且让美国人懂大家在说什么，都会有个基本分数的。
托福独立口语：旅行时是否喜欢拍照记录
When you take a trip, do you prefer to just look around, or do you prefer to take pictures and keep a journal on the trip. 当你旅行时，你更喜欢单纯地游玩，还是拍照记录整个旅程?
Sample
I like taking lots of pictures on my trips. First, I enjoy taking photos. It’s even more fun taking photos at a place that I’m new to. When I’m visiting a new city, I get to see colors, shapes and lines that are so different than what I’m familiar with, they inspire me to take better pictures. Second, our memory is very limited and unreliable. We will forget about the things we did and the people we met in a week or so if we don’t have some kind of record. And these record can be shared with our friends and families too, it’s better to show them the highlights of our trip rather than just speak about them in words.
托福独立口语：如何解决乡愁问题
Talk about the things students can do to deal with homesickness. 学生应该做些什么来应对思乡的愁绪?
Sample
There are many things we can do to overcome homesickness. First, we should keep in touch with our families and friends. This is easy to do thanks to the internet. Long distance calls used to be pretty expensive. Today it’s different. We can call, video chat or email our friends and families for free, right from our phone. Second, keeping ourselves busy also helps. There’re clubs students can join on campus. Such as film clubs, book clubs, even study groups. Students can learn from a new social group, as well as making a few friends.
托福独立口语：是否喜欢保留旧物件
Some people prefer to collect old things, others prefer to throw things away after they’re done with them. Which do you prefer to do? 有些人喜欢保留旧东西，其他人选择在用过之后将它们扔掉，你的偏好是什么?
Sample
I usually throw things away after I’m done using them. First, I live in a very small apartment. I have very limited storage space, I can’t keep everything because there’s simply no room for them. Some of my friends like keeping things, they rent self-storage space to keep all their belongings. I don’t think it’s a smart move. Basically they’re paying for things they don’t want to throw away to become trash. My parents do it too. They put things in drawers and closets and keep them there for years without ever touching or using them again. I would just give them to someone else or throw them away.
托福口语之委婉拒绝句型模板
1. “This sounds interesting, but I have too much on my plate at the moment.”
“听起来很有趣，但是我现在有太多的事情要做。”
When you start your disagreement with a compliment: “this sounds interesting”, it makes the person less defensive and gives you a validreason to decline “I have too much on my plate at the moment”.
如果你在表达异议时用赞美开头：“听起来很有趣”，会让人的心理防御降低，这时你可以用正当理由来拒绝，如“我现在有太多的事情要做。”
2. “I’m sorry but last time I did ___, I had a negative experience.”
“不要意思，上次我这样做时，我很难受 。”
This is a life-saver for me every time I have to explain to people that I do not eat meat. Before I would say that I was a vegetarian, but for some reason this explanation has never worked on hospitable Italian grandmothers. They would try to feed me bacon, sausage and octopuses (yuck!) explaining it with “this is not meat” or “I just put a little in this dish”.
当我每次需要向他人解释我不吃肉时，这句话是我的救命稻草。在此之前，我通常说我是素食主义者，但是不知什么原因，这种解释对好客的意大利奶奶们一点儿用也没有。她们总是让我吃培根、香肠和章鱼(真难吃!)，并向我解释“这不是肉”或“只放了一点点儿。”
Now I simply say, “I’m sorry, but I can not eat meat. Last time I did, I had a terrible headache.” And it works like a charm, because no one wants to hurt you on purpose.
现在我只是说，“不好意思，我不能吃肉。上次我吃肉时，我头疼得很厉害。” 这非常管用，因为没人想故意伤害你。
The focus here is not on what you want or do not want to do, but on your previous bad experience.
这里要注意的是，关键不在于你想要什么或不想做什么，关键在于上次你这样做很难受。
3. “I’d love to do this, but ____”
“我想这么做，但是____”。
This is a great way of saying that you like the idea, you are willing to help, but you just can not do it at the moment.
这是一种很好的方式，说你喜欢这样做，你想去帮忙，但是你现在没法做。
Note: Just do not go into a lengthy justification of why you can not do it.
注意：不要进一步说明你为什么不能做。
First, it is not necessary. Time is a limited resource and when you say “yes” to one task, you have to say “no” to other opportunities that might be more important, urgent and beneficial to you at the moment. Second, offering a lengthy explanation makes you sound guilty and unsure, so people might push further to see if you will agree.
首先，没有必要。每个人的时间都是有限的，当你对一项任务说“是”的时候，你就不得不对另外的一些机遇说“不”，尽管那些机遇现在对你来说可能是更加重要、紧急或有益的。另外，进一步解释会让你有种负罪感和不确定感，人们可以进一步劝说你看你是否会同意。
4. “I’m not the best person to help on this. Why don’t you try X?”
“我不是这项任务的最佳人选。要不你们看看X行不行?”
If you feel that you can not contribute much to the task, have no time or lack the resources, do not beat around the bush! Let the person know it up front. This, however, does not mean that you can not be helpful. You can still refer the person to a lead they can follow up on.
如果你觉得你不能在任务中投入太多精力，没有那么多时间或缺少资源，那就不要拐弯抹角!让别人知道。这样，别人就不会觉得你没有帮忙。你可以推荐他人供他们参考。
5. “I can’t do this, but I can do ____ (less commitment).”
“我不能这样做，但是我可以 ___(做出较少的承诺)。”
This is another variation of the previous method. You are saying “No” to a request, but you are still offering your help on your own terms, choosing the easier, less time-consuming commitment.
这是前面那种方法的变种。你虽然是对别人的请求说“不”，但是你仍然提供帮助，选择相对简单、需要较少时间的方式。
6. “You look great, but ___ does not do you justice”
“你看上去很棒，但是___不是很适合你。”
This is a great way to diplomatically express your opinion when someone asks you a question about their appearance, without hurting the other person’s feelings (especially if the person asking you is your friend, your superior or your spouse).
当别人问你外貌方面的问题时，这是一个既能表达出你的想法却又不伤害别人情感的好方法。(尤其当那个人是你的朋友、上级或配偶时)。
7. “That sounds great, but I just can’t put one more thing on my calendar for the next few weeks. Let me call you ___ (specific time range).”
“听起来很不错，但是接下来的几周，我的行程已经排得满满的了。等我在__时(具体的时间范围内)打电话通知你。”
Sometimes you might get a proposal, an idea or a request that sounds interesting. But considering the amount of tasks on your to-do list, you do not feel like taking another commitment just yet.
有时你可能会得到一个有趣的提议、想法或请求。但考虑到你任务清单上的内容， 你可能不想做出其他承诺。
In this case, instead of saying a straight out “No”, you are giving yourself time to reflect before making a final decision: “Let me call you ___ (specific time range).”
在这种情况下，与其直接说“不”， 不如争取时间想想再做决定：“等我在__时(具体的时间范围内)打电话通知你。”
However, if you are not interested, do not leave the person hanging on. Use other ways to say “No” that are more definitive (e.g. methods #1,#2 or #3). It is more disappointing when the person is counting on you and you let them down.
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