八年级第一学期政治教师的工作计划

八年级第一学期政治教师的工作计划（精选10篇）

八年级第一学期政治教师的工作计划 篇1

一、转变教育观念。

教育观念是对教育问题的具体看法与认识的集合，它包括人才观、质量观、课程观、教学观、学生观等等。教师的教育观念首先要影响其教育态度、教育方式与教育策略，并进而影响其教育行为，最终转化为对学生发展的影响。在以后的教学中我要认真学习《基础教育课程改革纲要》、《政治课程标准》等指导性的文件，树立起新课程的基本理念，实现教育观念的根本转变。最重要的理念就是坚持以学生的发展为本，既要使学生全面发展，又要关注学生的个体差异，促进全员发展。政治教育教学活动中，教师应具有牢固的课程目标意识。政治教学中所谓学生的全面发展的关键就是全面贯彻落实课程目标。即在教学活动中，不仅要让学生掌握基本的政治知识，还要使学生养成良好的思维习惯，学会学习政治的方法，具备继续学习的能力，更要让学生在政治学习活动的过程中通过主体参与，发展个性，获得良好的情感体验。换言之，课程的根本出发点是学生，一切为了学生的发展，不仅要关注学生现实中的发展，还要为学生的终身学习奠定基础。

二、优化课堂教学

课程改革的核心环节是课程实施，课程实施的基本途径是课堂教学，课堂教学在某种程度上决定着课程改革的成败，因此课堂教学改革应该作为课程改革的重中之重。

(一)首先我要把教本吃透，认真研究课标，了解学生背好第一节课。其次要多看一些有关教学的课外书籍，及时的了解政治方面的新观点，开阔视野。另外还要钻研心理学方面的知识，了解孩子们的心理特点，做到有的放矢。不断地进行教学反思。在反思中不断的总结经验教训，提高自己驾驭课堂的能力。争取全面有机地实现课程标准要求的目标。

(二)改变过去过多地采用单一传递、讲授、灌输的方式，因为这种方式的过多使用导致的直接结果就是学生被动接受、死记硬背、失去学习兴趣。以后在教学中以学生为中心，引导学生在学习过程中学会探究问题、思考问题和解决问题。为学生进行探究性学习创造条件，我要做到：一是要精心设问置疑，探究由疑问开始;二是为学生营造开放的学习环境，既要鼓励独立思考、创新精神和求异思维，又要提倡“交流——互动、以及民主和谐的合作学习的氛围。要建立起平等交往的“对话”机制，要善于处理教材，选择进行对话的“话题”，只有平等的“对话”，才能实现智慧的撞击，变被动接受为主动学习，从而真正达到“意义建构”的目的。

(三)关注学生学习方式、思维方式的差异，着力研究学生的学法分层，要根据教学内容的不同和学生的不同，采取启发性讲授、引导学生质疑问难、动手实践、调查探究、交流辩论、自主合作等多种方式，甚至走出课堂、走出学校、

走向社会，让学生在经历多种多样的教学方式中，选择、形成自己的学习方式。变机械的接受性学习为有意义的接受学习，同时，把学习过程中的发现、探索、研讨等认识活动凸现出来，使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程，通过研究性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习等，实现学习方式的多样化，实现由被动接受性学习向自主学习、合作学习、探究学习等学习方式的多样化转变。

(四)对学生的评价要关注学生的个性差异。在政治教学中，改变以往每节课都用同一个标准要求全班每一个学生，结果使学生吃不了，优等生确吃不饱的弊端，尊重学生的个性差异，使每学生都能在各自的知识，能力起点上获得发展，给学生创造成功的机会，让他们看到自己的进步，感受到获得成功的喜悦，从而激发新的学习活动。

八年级政治下学期第一次月考试题 篇2

一、选择题（每小题只有一个正确的选项，每小题2分，共16分）

1、“个人好比一棵幼苗，集体好比阳光、空气和水土，幼芽要开花结果，离开了它的生存条件——阳光、空气和水土是绝不可能的。”这告诉我们（）①个人的生活、学习和工作都离不开集体②集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地③个人是组成集体的细胞④集体的发展离不开每个成员的努力 A.①②B.①③C.③④D.②④

2、下列行为没有正确处理个人利益与集体利益关系的是（）①自习课上李颖与张梅大声讨论问题②运动会上，同学们为本班的运动员拼命加油、端水、递毛巾③赵鹏放弃自己的休息时间，协助老师汇总全校一周纪律、卫生检查情况④班长孙昊为赢得更多的学习时间，很少过问办理的事情 A.①②B.③④C.②③D.①④

3、改革开放以后，百姓生活有了很大的变化，如：钱包鼓起来、私车多起来、通讯快起来、学历高起来、寿命长起来„„这些变化说明（）①社会生活在不断的发展变化②党和国家制定了正确的方针和政策③人民的生活日益美好④我们应关注社会发展 A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

4、古人说：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。下面对这句话理解正确的是（）A.每一件事情都必须亲身去做，才能了解此事 B.我们现在学的书本知识对将来的工作没有用 C.只有在社会这个大课堂里亲身实践，才能学到现代生活所必需的本领 D.现在不必在学校学习，应马上投身社会实践

5、某中学几位初中生，发现学校周围存在许多黑网吧，每到放学时，这些黑网吧就开门接纳未成年学生进入。于是，这几位同学拨打了市长热线，说明了情况。不就这些黑网吧就被取缔了。对此事的看法正确的是（）①这几位同学是多管闲事②这几位同学是关心社会、奉献社会的表现③初中生的主要任务是学习，不能做和学习无关的事④这几位同学的行为是亲社会行为1学校班级姓名考号

A.①②B.②③C.②④D.③④

6、第二炮兵士官学院副营职参谋沈星在青州市勇救落水少年而牺牲的事迹引起了社会各界的广泛关注和赞誉。2012年5月17日，上万人自发走向街头，洒泪为英雄送别。学习沈星的事迹后，你最想说的是（）

①他以瞬间义举，诠释了生命价值的真谛②为挽救他人的生命，可以轻易放弃生的希望③青年一代具有强烈的社会责任感，能担当起建设祖国的重任④我们要以他为榜样，多做亲社会的行为

A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③

7、黄山迎客松在玉屏楼左侧，倚狮石而生。从近处看，跟别的松树没有多大差别；从远处看，一侧枝丫伸出，如伸出臂膀欢迎，是黄山的标志性景观。这个事例说明，欣赏自然风光，要注意观赏的（）

A.角度B.时间C.距离D.技巧

8、在2009年12月召开的哥本哈根气候变化大会上，中国的节能减排目标和立场受到世界各国的普遍关注。11月26日，中国政府宣布到2020年中国单位国内生产总值二氧化碳排放比2005年下降40%至45%的减排目标。针对中国节能减排的决定和立场以及节能减排的工作，国际社会给与了广泛的认可和欢迎。各国政府之所以高度重视应对气候变化，并积极采取行动进行防治，是因为（）①人们的环保意识总体不强，污染和破坏环境的现象仍在继续 ②环境问题威胁着生态的平衡，危害了人们的身体健康 ③环境问题制约着世界各国经济社会的可持续发展 ④世界各国都存在着同样的环境问题，不可能解决

二、情景分析（每题6分，共12分）

9、在一场大火中，叶霄雯最心爱的电子琴、衣服、与朋友的合影、考试资料以及家里其他东西统统化为灰烬。但在那最危急的时刻，知道“哪个轻哪个重”的叶霄雯瞬间迸发出巨大的勇气，两进火场，成功救出两人。她用奋不顾身的举动在火海中竖起了青春的标杆。为什么说“她用奋不顾身的举动在火海中竖起了青春的标杆”？

10、公共汽车内，非常拥挤，一片嘈杂之声。“喂，你挤着我了！”一个女孩儿在尖叫。“怎么，来劲是吧!”一听就是个年轻气盛的小伙子，看来一场争斗不可避免。“年轻人，把心放宽，就不挤了。”这时传来一位老者的声音，顿时，车内一片沉寂。

老者为什么说“把心放宽，就不挤了”？

三、价值判断（每题3分，共12分）

11、小军上学迟到，被值日生发现。当问到他是哪个班的学生时，为了维护集体的荣誉，他谎报了班级。

判断：（）

理由：

12、河南女孩李灵师范毕业后，在家乡周口淮阳许湾乡为留守儿童创办了全部免费的希望小学。为此，李灵欠下了8万元债务。判断：（）

理由：

13、班里许多同学过生日都大摆宴席，后天是小丽的生日，她心想：别人都这样过生日，我也不能例外。于是要求家长赶快订饭店。判断：（）

理由：

14、一家大酒店打出醒目广告：“新到野生穿山甲，欢迎品尝。” 判断：（）

理由：

四、实践探究（共10分）

下面是八年级学生小李和他爸爸的一段对话。

小李：爸，老师想让我参加学校的小记者团，去校外采访。爸爸：别去了，没有意义！

小李：那怎么行？老师说这也是一种学习。

爸爸：能学什么啊？现在社会上这么乱，受到伤害怎么办？

15、【我思考】小李该去参加小记者团吗？为什么？（3分）

16、【我分析】爸爸的说法有道理吗？为什么？（3分）

八年级第一学期政治教师的工作计划 篇3

一、单选题（题型注释）

1．春节晚会上刘德华《回家的路》勾起不少人回家的心绪。“回家吧，幸福；幸福，能抱一抱父母；说一说，羞涩开口的倾诉；灯火就在，不远阑珊处”，有多少人在听到这一句时，或许已潸然泪下。（）

①家是人生的港湾。②家是束缚我们的牢笼

③家是我们情感的归宿 ④家中的父母为我们提供无私的爱。A．①②③ B．①③④ C．③④ D．①②④

2．十个月的孕育，需要消耗母亲多少精力；十多年的养育，父母又要付出多少心血。我们应明白： ①我们每个人的生命都来之不易 ②自然界经过漫长的岁月才造就了人类 ③我们要感恩父母的养育之恩 ④我们要珍惜自己的生命 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④

3．“鸟有反哺之情，羊有跪乳之恩。”这句话给我们的启示是（）①人不同于动物，父母无论什么时候都应抚养自己 ②父母对子女尽了抚养的义务，子女也应关怀照顾父母 ③成年子女应尽赡养扶助父母的义务 ④我们要从小养成孝敬父母的习惯

A．①② B．②③④ C．①②④ D．②③

4．“小时候，妈妈为我洗脚；长大后，我为妈妈洗脚。”从法律角度看，这句公益广告词体现了（）A．孝敬父母是法律义务 B．要敬重父母言听计从 C．尊老爱幼是传统美德 D．孝敬父母从小事做起

5．一位身患老年痴呆症的年迈父亲，抓起聚会餐桌上的饺子就装进自己的口袋，嘴里呐呐自语：“我儿子喜欢吃饺子”。“他忘了自己是谁，却没忘记爱自己的儿子。”这体现了（）①父母的爱是伟大而无私的 ②亲情源于血缘，血缘凝就亲情 ③不要让父母的等待成为遗憾 ④孝敬父母是中华民族的传统美德 A.①② B.①③ C.②④ D.③④

6．歌曲《时间都去哪儿了》中唱到：“时间都去哪儿了?还没好好感受年轻就老了，生儿养女一辈子，满脑子都是孩子哭了笑了„„”这朴实无华的歌词，将父母之爱表达得震撼人心。作为子女，我们应该（）

①体会父母为抚养我们付出的辛劳 ②继承和弘扬中华民族孝亲敬长的传统美德 ③亲近父母，理解体谅父母的一片苦心 ④调适逆反心理，听从父母的一切教诲 A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③

7．钟岳峰，辽宁，15岁。2015年被评为“最美十佳少年”称号。车祸导致钟岳峰的父亲高位截瘫，生活不能自理。家中的爷爷年过七旬，患有心脏病，奶奶有心脏病和糖尿病。全家仅靠母亲八九百元的打工收入及爷爷的退休金来维持，生活举步维艰。6年来，他为父亲擦洗身子、喂饭喂水、捶腿按摩、收拾大小便、调整躺卧姿势。每次遇到要为父亲清理大便，他总是抢着做。他主动学习做饭、做菜、洗碗，每件事做起来都井井有条。钟岳峰的事迹说明孝敬父母（）①只是为了父母高兴

②要积极承担家庭的责任 ③要落实到行动上去，从小事做起 ④只是公民的道德义务 A.①③ B.②④ C.①④ D.②③

8．最美孝心少年徐丹，四年前，父亲因意外车祸离开人世，母亲改嫁他乡，从此和爷爷奶奶相依为命，爷爷奶奶不堪重负抱病卧床，徐丹成了家庭的主心骨。早起，整理床铺、烧好米汤端到二老面前，叮嘱二老吃药喝水，中午放学回家，垫着小方凳做饭，扫院，饲喂家畜。下午回家，她先给爷爷奶奶送上一杯热茶，再帮他们捶背揉肩，说故事，还时常开导二老，要调整好心态，坦然面对生活。下列说法不对的是（）

A.孝敬父母是子女的道德义务和法定义务，做孙女的可以不管 B.孝亲敬长是中华民族的优秀传统美德

C.孝亲敬长不仅要在物质上赡养，还需要在精神上安慰 D.孝亲敬长从小事做起，可以体现在日常生活小事中

9．当我们和父母、老师发生矛盾时，下列做法正确的是（）

A.以强硬态度顶撞，以粗暴的举止反抗 B.对他们不理不睬、冷淡相对 C.冷静分析，先从自己身上找原因 D.用极端的办法处理矛盾

10．上初三的小文因为有事放学回家迟了，妈妈看见小文回来后大为光火，对女儿气愤地说道：“你就是不照顾别人，只想到自己”。下列小文的哪些沟通语言你认为比较好。①“妈，能给我一点时间，让我解释一下吗？” ②“妈，你只想着发火，有没有考虑别人的感受！” ③“妈，对不起，让你为我担心了！”

④“妈，每个人都有自己的秘密，你干嘛什么都要打听？” A、①② B、①③ C、②④ D、②③ 11．李立今年 14 岁，最近，他越来越觉得与父母无话可说。他对父母常说的一句话是:“你们根本不理解我!”对此，你认为下列哪种认识是错误的（）

A、尊敬父母，多听听父母的意见 B、自己长大了，可以脱离父母的管教了 C、转变对父母的看法，同他们心平气和地交流 D、理解父母，提高自我控制力

12．有人说：“沟通是一座桥，渡你淌过溪水；沟通是一溪水，帮你浇熄怒火。”这表明沟通可以（）A.避免分歧，消除差异 B.加深理解，化解矛盾 C.宽容自己，苛求他人 D.彼此信任，事事忍耐

13．在家庭中，要努力跨越沟通障碍，与父母携手同行。理解父母的有效方法是（）A.辩明是非 B.尊重理解 C.换位思考 D.赞赏父母 14．“青春期的逆反心理是好事还是坏事？”对此下列解释正确的是 ①青春期产生的逆反心理，是成长过程中的正常现象 ②从某种意义上讲，逆反是走向成熟的一个关隘 ③逆反心理如果处理不好，对我们的成长不利 ④逆反心理是坏事

A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④ 15．下列对于逆反心理和逆反行为认识正确的是（）

A.逆反心理都惩罚了自己，伤害了父母 B.逆反行为是错误的，子女不应反抗父母 C.对逆反心理和逆反行为不能一概说错 D.逆反心理是正确的，子女可以反抗父母

16．我们在社会上交朋友应该坚持（）

A．广交朋友，不加选择 B．坦诚相待，不留隐私 C．相互宽容，没有差异 D．乐交诤友，不交损友

17．“真正的朋友，在你获得成功的时候，为你高兴，为你捧场；在你遇到不幸或悲伤的时候，会给你及时的支持和鼓励。”这告诉告诉我们（）

A．友谊只有给予而没有分担 B．要善于宽容他人尊重差异 C．友谊能给我们支持和力量 D．交友时在原则面前要坚定

18．“记得当时年纪小，你爱谈天我爱笑，并肩坐在桃树下，风在林梢鸟儿在叫。”青春的校园总是洋溢着浓浓的同学情谊，这诗情画意的文句告诉我们（）

A.异性同学之间不会有真正的友谊 B.异性同学之间不可能有正常交往 C.要珍爱青春年华和纯真美好情感 D.男女交往要把握相同原则与尺度

19．“得不到友情的人将是终身可怜的孤独者”“没有友情的社会只是一片繁华的沙漠”，这两句 话说明（）

A.友情使孤独者得到幸福 B.生活需要友情 C.友情使沙漠变成绿洲 D.友情使社会变得繁华

20．“如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们每个人就有了两种甚至更多思想。”这句话告诉我们人与人之间（）

A.要平等相待 B.交流能增长知识，深化友谊 C.要相互利用 D.交流能使人拥有好心情

21．作家丁玲告诉我们：“如果给他什么东西他就对你好，不给他什么东西，他就对你不好，这样的朋友千万别交。”这告诉我们（）

A.要以自我为中心，不交势利朋友 B.不要给朋友物质上的帮助 C.交往要谨慎小心，多结交孤独者 D.谨慎择友，不交损友

22．“如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，我们每个人仍有一个苹果；如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们每个人就有了两种思想，甚至多于两种思想。”这段名言告诉我们（）A.人们在交往中能够完善自己 B.人们在交往中要分享快乐和忧伤

C.交往要讲究艺术 D.在生活中，我们中学生的唯一任务是学会交往 23．“朋友的一句话，让你醍醐灌顶；朋友的一拍肩，让你振作精神。”这告诉我们（）A.朋友带给我们温暖，给我们支持和力量 B.为了朋友，可以两肋插刀，放弃原则 C.欣赏他人、赞赏他人才能获得更多的友情 D.广交朋友，不分良莠

24．“我凝望夜空星辰，它也默默向我眨眼。孤寂的夜晚，我们在凝望中滋润彼此心田。我们是友朋，因为我们相互坚守心诚。”这首小诗的寓意是（）

A.人只有在孤寂的时候才需要朋友 B.朋友之间要经常地互相进行凝望

C.朋友之间的交往因距离而产生美 D.真诚的友谊会让我们彼此慰藉，感到温暖 25．“朋友像一缕春风，抚平我内心的伤痛；朋友像开心果，给我带来欢乐”这说明（）A.在困难面前，朋友会在精神上给予鼓励 B.朋友只有在你难过时才会起到作用 C.生活中有了朋友，就会一帆风顺 D.友情是人们的一种重要的精神需要

第II卷（非选择题）

二、综合材料题（题型注释）

36．2014年9月1日晚八点，2014年《开学第一课》在央视一套与全国中小学生如约相见。今年的《开学第一课》以“父母教会我”为主题，意在引导父母当好孩子的第一任老师，作孩子的好榜样。邀请了“童话大王”郑渊洁、青年歌手容祖儿、“摇滚爸爸”秦勇与儿子大珍珠以及来自震后灾区 藏族武艺班的孩子们作为主讲嘉宾展示“家风”的力量。

（1）家风代代传：父母是我们的第一任老师，你从父母身上学到了什么？（3分）

（2）百善孝为先：为什么要孝敬父母？（6分）

（3）家和万事兴：爱的表达需要艺术，你与父母交往有哪些技巧？（6分）

37．八年级学生芳芳喜欢写日记、交朋友，可父母总是问东问西，甚至偷看她的日记、信件，家庭矛盾不可避免地产生了。结合所学知识，回答下列问题：

（1）芳芳与父母产生冲突的原因是什么？（3分）

（2）怎样化解与父母的冲突？（6分）

38．《朋友》这首歌告诉了我们朋友的重要性。交友是一种普遍的心理需要，和哪些人交朋友，交友过程应注意什么问题，对中学生来说很重要。稍有不慎，就可能影响自己的学习和生活，甚至误入歧途，走向违法犯罪的道路。

（1）你觉得中学生应该与具有什么品质的人交朋友？（4分）

（2）你认为交友应注意哪些原则？（8分）

39．（11分）材料一：《新文化报》对100名未成年人进行了抽样调查，在一项“你成长过程中，谁的话对你最重要”的调查中，有67%的学生选择了好朋友。

材料二：小强是个乐于助人的好学生，课余时间找他解答问题的同学不少，小莉就是其中的一个。小强最初不管是男同学还是女同学，只要有问题，他都是一视同仁，耐心细致地解答。后来不知道是谁造谣生事，说小强特别“关照”小莉。小强为了避免不必要的麻烦，从此再也不与女同学交往了。

（1）谈谈你对材料一中调查结果的认识。（4分）

（2）小强为了避免麻烦，不再与女同学交往，他的这种处理方法可取吗？（常交往？（8分）

八年级第一学期政治教师的工作计划 篇4

【指导思想】

以实施素质教育为目标，以整体推进课程改革为中心，以学校和教务处工作计划为依据，以提高学生兴趣为重点，充分发挥备课组的功能，与时俱进，开拓创新，扎扎实实开展工作，重视课堂教学，深化课堂改革。

【工作目标】

强化备课组的过程管理，努力提高组内英语教师的教学水平和教学质量，推进我校的英语教学改革和教学案的实施，提高我校的整体英语教学水平。

【工作措施】

1.深入学习新课标以及学校的教学案制度，根据教材特点和学生实际，灵活运用，为探索与教学案相适应的课堂教学模式做出积极的努力。

2.认真编写教学案和导学案，确保知识点讲通讲透；精选课堂测试和作业布置部分的题目，在抓好基础的同时，让学生做到融会贯通。

3.认真进行二次备课，定期进行集体备课，讨论及反思教学过程中出现的问题，组织组员讨论教学案在实践中应用的情况，并对下周所教内容集中研讨。

4.开展“一课多上”教学研讨课，并多深入其他备课组的研讨课课堂，多交流，多学习，多反思；加强组内青年教师与经验丰富的老教师的教学交流，以达到教学相长的目的。

5.注重端正学生的学习态度，进一步培养学生的认真听课、认真记录、认真书写、认真作业的习惯。注重学法指导，着力提高学生听说读写综合能力。

6.帮助学生，尤其是基础不太好的学生对所学知识进行及时的归纳、总结和梳理，防止两极分化的出现。

7.重视信息技术与英语学科的整合，搞好教学手段现代化的研究与推广，提高现代化教学媒体的使用效率，组内资源共享，提高组内成员自制的课件在课堂上的利用率。

八年级第一学期教学工作计划材料 篇5

八年级第一学期教学计划

篇1

聪明出于勤奋，天才在于积累。我们要振作精神，下苦功学习。小编准备了最新学年第一学期八年级英语教学计划，希望能帮助到大家。

本学期我担任初二（1）的英语教学任务，由于班级人数较多，学生的基础参差不齐，学习方法欠缺，可是部分学生学习英语的兴趣非常浓厚，针对学生素质及心理特点，为了圆满的完成教学任务，特制定以下教学计划。

一、教学目的在本学期的教学中，要求培养学生对英语学习的积极性和自信心；能听懂较难的对话和故事；能读懂故事及其他文体的书面材料；能参照范例或借助图片写出各种时态的句子；能参与各种角色扮演活动；能尝试使用适当的学习方法，克服学习中的困难；能意识到语言交际中存在的文化差异；能正确使用常用的标点符号，通过写作练习，提高综合运用语言的能力；使学生在掌握一定的语言基础知识和基本技能的基础上，提高用英语获取信息、处理信息、分析和解决问题的能力，培养语感获得初步的运用英语的能力，通过各种任务和活动，使学生能够运用多种手段，综合运用所学语言知识，生动地与他人进行交流，并展开课题探究活动。通过阅读训练，培养学生的文化意识和跨文化交际能力，使学生在学习语言知识的同时，了解西方文化，了解西方历史；达到《英语课程标准》要求的二级水平，为以后的学习及口语交际打下坚实的基础。

二、教学方法

根据教材以任务型教学法为编写宗旨的特点，在教学过程中以大量真实生活任务为依托，以课题探究活动为形式，让学生在完成任务的过程中，“以言行事”体验成就感。运用讨论式教学法，让课堂气氛民主化，完成课堂活动，发挥学生的主体性，培养学生的创造力、口头表达能力、应变能力和民主精神。可采用交际教学法，让学生在唱歌、游戏、扮演角色、访谈、调查、画画、涂色等实践中充分发挥语言的交际功能。教学中尽可能运用多种现代化的教学媒体优化教学，创设真实语境，鼓励学生积极参与合作学习。引导学生采用推测，查阅或询问等多样化的学习方式学习，培养学生的实践能力和创新思维能力。

三、教学措施

本教材阶梯性强，内容丰富，练习形式多样，生动活泼，图文并茂，根据这些特点，可以尝试下面几点措施。

1）

狠抓教学常规，重点放在差生的管理上。如经常检查笔记及作业，多进行个别辅导，培养他们良好的学习习惯和纪律行为。

2）

以落实书本知识为主，对知识重，难点精讲精练。

3）

多组织单元测试，以定期进行质量分析，发现问题，及时采取措施。

4）

认真批改作业，加强作业讲评。

5）

注重培养学生学英语的方法和好习惯，多读；多听；多练；多说。

6）

提高课堂40分钟的效率，让学生学得好，学得轻松愉快。

7）

开展“结对子”活动，以优带差，互帮互助。

四、教学工作及课时安排：

第二周第三周：Unit

1：

第四周：Unit

2：

第五周：Unit

3：

第六周：复习月考：

第七周：Unit

第八周：Unit

第九周：Unit

第十周：复习期中考试

第十一周：Unit

第十二周：Unit

第十三周：复习7、8单元

第十四：Unit

第十五周：复习Unit

第十六周：Unit

第十七周：复习9、10单元

第十八周：期末复习。

八年级第一学期教学计划

篇2

一、本学期指导思想：

在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：

1、兴趣是最好的老师!教学要生动活泼，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神;

2、教学也要因材施教。在面向全班的同时也要尊重个体差异;关注每个学生的情感和学习情况，并进行指导。

3、课堂突出学生主体。采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功;

4、注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。

总之，让学生在使用英语中学习英语，让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐。

二、所教班级学生基本情况分析：

现在我所教的八年级中，总体而言同学基础相对薄弱，更要在学习中注重对初一知识的复习和巩固。学生的现状不是很乐观，同时八年级的英语在中考中所占比重很大，是学生初中英语学习的分水岭，也是学生中考成绩好坏的关键，因此我感到自己的责任很大，但是我会克服困难，用自己的努力换得学生成绩的提高

三、本学期教学目标：

1、在学习方法中教学生有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。

2、在课堂教学中能听懂教师在课堂中对本章话题的陈述并能参与讨论，让学生在老师的指导下能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。

3、注重“说”在英语学习中的意义，积极完成晨读任务。

4、在词汇方面做到“识、记、用”三部曲。并能根据学到的词汇进行基础的阅读理解并运用适当的阅读策略。

5、能在学习中互相帮助，克服困难。能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能注意到的差异。总之，让同学们在听说读写各方面都有长足的进步是我的目的。

四、具体措施：

首先，充分利用计算机和现代多媒体技术，开发英语教学资源，制作生动有趣的PPT，拓宽学生的学习渠道，改进学生的学习方式，提高教学效果。

其次，严格要求抓基础，抓单词，在教单词时，把单词的读音与拼写有机的联系起来，让学生学会通过音标记单词，黑体单词与非黑体单词分开抓，运用多种方式加大对单词的考查力度;抓笔记，笔记是运用单词的钥匙，抓重点单词、句子结构的用法，精讲多练，通过练习，让学生能灵活运用所学知识，做好单元检测工作。

再次，抓课文朗读，默读课文不等于他们能流利的朗读课文，八年级的课文较长，知识点都在课文中，让学生背诵课文较难，只能通过朗读让他们充分理解所学知识，本学期注重学生语音、语调、语速的培养，争取让大部分学生能快速流利的朗读课文，以此提高他们对英语的兴趣，通过此种方法也能让他们的听力水平有所提高，检查朗读情况，以小组为单位，组长负责把关，并且定期举行朗读比赛。

最后，做好优等生的培养工作，通过各种方式，提高各班优等生的所占比例及质量，做好偏科学生的思想工作，让他们意识到英语的重要性，教给他们学习英语的好方法，激励他们努力学习英语，提高英语成绩。

八年级第一学期教学计划

篇3

学习是劳动，是充满思想的劳动。为大家整理了最新一年-最新学年第一学期八年级英语教学工作计划，让我们一起学习，一起进步吧!

本学期本人担任八年级英语教育教学工作，为了顺利完成教育教学任务，在教学中贯彻新目标教学的要求，特制定本计划。

一、教学目标

1、使学生的思想认识有一定的提高，能热爱自己的家，孝敬父母亲，在学校能尊敬老师，团结同学，还着重培养热爱祖国的感情。

2、在课堂上培养学生多方面的素质，不能只重视学习成绩和分数。

3、提高学生听、说、读、写的各项能力。

4、培养学生良好的阅读和学习习惯。

二、教材分析

1、新教材充分体现了新课标的“以人为本”教学理念。达到“以人为本”全面发展的新型素质教育观，新教材突出了功能和结构的有机结合.新教材非常注重话题，每个单元都围绕一个具体的话题展开，突出了话题结构、功能、实际运用三个方面的结合。让每个话题贴近学生生活实际，更便于学生灵活运用。

2、倡导“任务型”教学，强调课堂上师生互动。

本教材共12单元。按要求，第一阶段为1-6单元，第二阶段为7-12单元。课本增加了读写训练的比重，以便于听说读写的全面训练。其内容主要反映了学生的日常学习和生活。课本设计了中外学生同校学习的情景，便于介绍英语国家的风俗习惯和文化。题材范围更广，除了学生的学校生活和家庭生活，还反映了学生的校外活动、劳动、卫生保健、体育运动、节日、尊师爱生、团结友爱、助人为乐的道德风尚。

三、学生情况分析

根据上学期期考情况合格率达50%，优秀率达15%，情况较好。基础知识掌握不够扎实，第一大题听力得分率往往只有68%左右，阅读写作得分率低。课堂学习积极性较高，回答问题较积极，绝大多数同学能做到自觉完成作业、自觉背诵课文。受学习态度、风气的影响，刻苦学习之风渐渐稀薄，轻浮之风开始产生，很多学生上课不认真，课后死记硬背，当然有大部分学生还是劳逸结合，掌握了科学的学习方法。从学生成绩来看，存在明显不平衡。少数优生优势不明显，差生面较广，培尖补差任务重。学生受当今社会环境影响，厌学情绪严重。

四、教学措施和要求

具体的要求：

A类学生：课堂上要求能回答较难提问，思考问题积极，教学任务能当堂完成，课后要求阅读一定量课外读物，考试时要求失分不大。

B类学生：加强双基教学，多鼓励多表扬，使他们爱好语文，并且用抓两头促中间的办法使他们时时有危机感。要求能较好地完成教学任务，能回答上课提出的稍难问题。

C类学生：教学中多关心、多爱护他们，平时与他们多进行谈话，让他们认识到英语学科的重要性，平时对他们要求严格但要求不过高。

具体的措施：

要达到这一目标，首先，应尽快从旧教材旧教法的框框中解放出来，转变思想，更新观念。若继续沿用传统的重语言知识讲授、重译写和语法教学、轻视语言运用能力的培养，不仅调动不起大多数学生学习英语的积极性，而且也不能充分达到教学目的。

其次，应重视学生学习英语兴趣的培养，激发学生的学习兴趣。新时期英语教学要提倡“乐”的观念，情绪越好，越乐观，对所学内容便会发生浓厚的兴趣，学习效果也将越好。提高学生学习兴趣。根据初中学生的年龄特点，起始阶段的教学要从视听入手，听说的比重应大些。

为实现这个目标，重要的是要调动学生群体的积极性。

(1)采用任务型教学，激发学习兴趣。根据初中学生活泼、好动，对新鲜事物充满好奇的特点，可激发学生的学习兴趣，调动其学习积极性，使他们在自觉和不自觉状态中，开启“自动学习”的心扉。在教学中，可尽量利用实物、图片和幻灯等直观教具进行教学。嗅觉、视觉、听觉一起参与感知，将实物与英语联系起来，学生获得直观印象后便很快记住了句型和生词。

(2)采用情景教学，创设良好气氛。在日常教学中，我注意使用情景教学法，以听说训练为主导，以课文教学为依托，充分运用现有的教学条件和设备，紧扣教材内容，使教学活动尽可能置于语言情景中去进行，使学生的理解力、记忆力、运用能力处于最佳状态，并在此基础上联想、综合，进行创造性学习，从而达到掌握和运用语言的目的。运用交际手段，培养学生的能力。绝大部分学生主要是在课堂上学习英语，而在现实生活中缺少语言交际的环境和场所,如何用好科学的教学方法，在有效的时间内使学生生动活泼地学习，我将做如下：

(一)、精心备课是提高课堂效率的前提。

大家都懂得提高40分钟课堂效率的重要性。而精心备课则是提高课堂效率的前提。认真的备课，会使我们做到胸有成竹，无论是重点、疑点、难点的落实，问题的设计，教法的选择，都要精心考虑，通盘安排。只有胸中有教材，眼中有学生(因人施教)，才能运用自如，得心应手，才能有效提高课堂教学效率。

(二)、注重非智力因素开发是提高课堂效率的关键。

面向全体，全面提高英语教学质量，同时更要注重非智力因素(即信心、兴趣和习惯等)的开发，这对后进生尤为重要。因为他们缺乏主观能动性，学习信心不足，兴趣不浓，习惯不好，不肯下功夫背单词，或方法不妥导致成绩差。爱因斯坦说过“兴趣是最好的老师”。初中学生精力旺盛，记忆力好，猎奇心强，求知欲高，一般都能学好英语的。关键就在我们如何千方百计地激发不同层次学习的学习兴趣，如开展多种多样的口语活动，朗读比赛，趣味游戏等等。不断增添学生的新鲜感，激发学习英语的兴趣。

(三)、上好英语复习课。

英语的复习课不是学习内容的简单重复，而是用新的教学方法在高层次上再现以前学过的内容。由于范围广、内容多，授课时间短，所以复习课也要精心备课，将学过的各种语言现象进行系统的归纳、整理、分析。要认真设计课堂教学程序，运用系列化教学，方法要灵活多变，激发学生兴趣，点拨分析，鼓励学生多思考、勤实践，不能简单地核对答案，草草了事。切忌滥发讲义，将复习课变成“题海”战场，如要进行模拟训练，题量也必须限制，质量一定要保证。

八年级第一学期教学计划

篇4

这学期我任教八年级6个班级的《思想品德》与八年级（1）、（2）班2个班级的《历史》课，每周共16节课时。为了达成预定的教学目标，完成学校所安排的教学工作任务，现制定本学期的教学工作计划。

一、教学方法

运用新课程的教学理念，以教师为主导学生为主体，充分地激发学生主动学习的积极性，设计有效的学习情境。

二、教材资源的挖掘

以教材课程为主体引导学生正确地运用社会、学校的教材资源，让学生能运用所学的知识对社会现象进行分析，理解与认识它们，从而利用社会、学校的教学资源更好地拓展学生的视野，把课本知识和社会现象有效地联系起来。

三、培养学生分析、理解问题的能力

思想品德课是一门综合性很强的课程，它具有很强的思想性与实践性，特别是它的实践性。为了培养学生的分析能力与理解能力，在课堂教学中，每上一节新的内容时，为帮助理解所学的新知识，要列举社会上的实际现象让学生进行分析和理解，当然这需要在老师的引导下进行，这样才能更好地培养学生运用所学知识对实际问题分析与理解能力。

四、知识与能力目标要一致

思想品德课的最终目标也可以说是能力目标，这就要求学生在学完单元知识后真正落实到行动上，做一个言行一致的人，让它们成为关心集体、热爱祖国、助人为乐……的德才兼备，能为祖国的建设做贡献的接班人。

八年级第一学期教学计划

篇5

一、本学期指导思想

以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全体学生，提高学生的人文素养，增强实践能力和创新精神。正确把握英语学科特点，积极倡导合作探究的学习方式。培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观，提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。在本学期的英语教学中，我将坚持以下理念的应用：

1、面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神;

2、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础;

3、突出学生主体，尊重个体差异;

4、采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功;

5、注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。

二、教材简析：

全书共有四个单元。本教材各单元话题灵活，贴近生活实际。本册书将学习的一些语法知识点有：(情态动词、一般将来时、反身代词、一般过去式和过去进行时、形容词的比较等级、感叹句)等。

三、教学总体目标

1、学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。

2、能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。

3、能读供七至八年级学生阅读的简单读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。

4、能根据阅读目的运用适当的阅读策略。

5、能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能在学习中互相帮助，克服困难。

6、能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。

五、教学具体措施

1、每天背诵课文中的对话。要求学生背诵并默写，培养语感。

2、每天记5-10个生词，2-5个常用句子或习语。实施：利用“互测及教师抽查”及时检查，保证效果并坚持下去。

3、认真贯彻早读制度：规定早读内容，加强监督保证早读效果。

4、坚持日测、周测、月测的形成性评价制度：对英语学习实行量化制度，每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的机会，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成浓厚的学习氛围，培养学生健康向上的人格和竞争意识。

5、对后进生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步，小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。

6、关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。

7、实施“任务型“的教学途径，培养学生综合语言运用能力

8、在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。

9、加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。

六、教学进度安排

课程安排及教学进度：

第1-3周：复习回顾上期内容，学习unit1新课

第4-7周：阶段性检测

继续学习unit2

并复习unit1-unit2的内容

十一假期

迎接中段考试

第8-11

周：

学习unit3内容

第12-15周：

学习unit4内容

阶段性检测

第16-17周：

复习unit3-unit4内容迎接期末考试

七、培优补差安排

(一)目的1、全面提高学生学习的主动性和积极性。

2、使学生转变观念、认真学习、发展智力、陶冶品德，使学生活起来。

3、让学生树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理。

4、在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学习氛围，使每个学生都能健康地成长。激发学生的学习兴趣，全面提高教育教学质量，力求每一个学生学习不断进步，能力不断提高。

(二)基本情况

学生情况分析：据初步调查情况，学生基础差异大，给培辅工作带来一定的难度。从学习情况、知识技能掌握情况以及日常行为规范情况来看，大部分同学学习积极性高，学习目的明确，上课认真，自我要求严格，但同时仍然有部分学生学习不够认真，纪律生活方面比较懒散，自我控制力不强，出现上课讲小话、睡觉、不做作业等现象。

(3)培辅措施

1、实行教师辅导，学生帮辅的双重辅导模式。

2、以平时的作业为基础，加强学习方法的辅导。

3、及时召开学生会议，总结成绩，分析不足，提出要求。

4、结合考试，搞好培辅工作的.查漏补缺。

5、实行以点带面来全面提高，使学生观念进行转变。

6、让优生讲述自己的学习方法，进行经验交流。

7、充分发挥优生的表率作用来影响差生，改变差生，在学生中形成“赶、帮、超”的浓厚学习氛围。

8、差生进行多鼓励、多谈心、少批评，进行心理沟通，提高他们的自我判断与控制能力。

9、激励机制，多给点差生表现的机会，让他们树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理。必要时与家长联系，共同来解决差生各方面存在的问题。

八年级第一学期教学计划

篇6

一、本学期的指导思想：

要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神。目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础。采用活动途径，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。总之，认真学习新课标。

二、学生基本情况分析：

今年我担任八（3）、（4）班英语教学工作。两班情况稍有不同,(3)班学困生较多，一部分学生对英语已经没有了兴趣。如：葛宁、张宁、赵志东、王海龙等没有好的学习习惯,王芳、杨新颖、李俊龙、李俊峰等接受新知识的能力非常差。但有一部分尖子生，如：杨中昊、闫伟、郭嘉、徐婷婷、李明浩、杨中鹏等。每次考试的平均分都有5分左右的差距。(4)班学生整体情况稍好,学困生比（3）班少一点,如：李昊天、高鹏、詹洪宇、张辉等。尖子生有李陈杰、张文静、何宇华、郭立银、张宏亮等。中等生比（3）班稍多。两班整体情况：很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流；有些同学在学习中缺乏小组合作意识；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性；不善于发现和总结语言规律，不注意知识的巩固和积累；

三、具体措施：

1、充分利用手中和网络资料备好课，充足的精神上好课。做好课后辅导。

2、要求学生每天背诵课文中的对话，培养语感。

3、每天记当日学过的单词或对话，每日进行检查。利用学习小组及时检查，保证效果并坚持下去。

4、充分利用好早自习：规定早读内容，加强监督，保证早读效果。

5、坚持日测、周测、月测。对英语学习实行时时监督，每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的机会，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。

6、对后进生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步，小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。

7、抓好尖子生和中等生带动学困生，为九年级打好基础。

8、加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。

9、利用灵活多样的授课方式，要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学效果。

10、．针对学生阅读能力差的问题，本学期进行阅读能力训练，每周阅读三篇英语短文，并准备专门的阅读摘抄本，定期检查。

11、准备听写本、短文本、笔记本、摘抄本，加大学生训练的力度，培养各方面的技能。

12、继续实施家长签条制。要规范签条的内容，保证家长在家中监督学生复习单词、背诵课文等。

四、课程安排及教学进度：

第一周—第二周：Unit1阶段性测验

第三周—第四周：Unit2阶段性检测

第五周—第八周Unit3-Unit4阶段性检测

第九周—第十周Unitreview1-4阶段性检测

第十一周ReviewUnit1-Unit4复习迎接期中考试

第十二周—第十三周Unit5-Unit6阶段性检测

每十四周—第十六周Unit7-unit8阶段性检测

第十七周—第十九周ReviewUnit1-Unit8复习迎接期末考试

八年级第一学期教学计划

篇7

本学期本人担任八（3）班英语教育教学工作，为了顺利完成教育教学任务，在教学中贯彻新目标教学的要求，特制定本计划。

一、教学目标

1、使学生的思想认识有一定的提高，能热爱自己的家，孝敬父母长辈，在学校能尊敬老师，团结同学，还着重培养热爱祖国的感情。

2、在课堂上培养学生多方面的素质，不能只重视学习成绩和分数。

3、提高学生听、说、读、写的各项能力。

4、培养学生良好的阅读和学习习惯。

二、教材分析

1、教材充分体现了新课标的“以人为本”教学理念。达到“以人为本”全面发展的新型素质教育观。教材突出了功能和结构的有机结合，非常注重话题，每个单元都围绕一个具体的话题展开，突出了话题结构、功能、实际运用三个方面的结合。让每个话题贴近学生生活实际，更便于学生灵活运用。

2、倡导“任务型”教学，强调课堂上师生互动。

课本增加了读写训练的比重，以便于听说读写的全面训练。其内容主要反映了学生的日常学习和生活。课本的题材范围很广，除了学生的学校生活和家庭生活，还反映了学生的校外活动、劳动、卫生保健、体育运动、节日、尊师爱生、团结友爱、助人为乐的道德风尚。

三、学生情况分析

根据上学期期末考试的情况看，学生的基础知识掌握不够扎实。课堂学习积极性较高，回答问题较积极，部分同学能做到自觉完成作业、自觉背诵课文。受学习态度、风气的影响，刻苦学习之风渐渐稀薄，轻浮之风开始产生，有些学生上课不认真，课后死记硬背，当然大部分学生还是劳逸结合，掌握了科学的学习方法。从学生成绩来看，存在明显不平衡。少数优生优势不明显，后进生面较广，培优补差任务重。学生受当今社会环境影响，厌学情绪严重。

四、教学措施和方法

1、转变思想，更新观念。若继续沿用传统的重语言知识讲授、重译写和语法教学、轻视语言运用能力的培养，不仅调动不起大多数学生学习英语的积极性，而且也不能充分达到教学目的。

2、采用任务型教学，激发学习兴趣。根据初中学生活泼、好动，对新鲜事物充满好奇的特点，可激发学生的学习兴趣，调动其学习积极性，使他们在自觉和不自觉状态中，开启“自动学习”的心扉。在教学中，可尽量利用实物、图片和幻灯等直观教具进行教学。嗅觉、视觉、听觉一起参与感知，将实物与英语联系起来，学生获得直观印象后便很快记住了句型和生词。

3、采用情景教学，创设良好气氛。在日常教学中，我注意使用情景教学法，以听说训练为主导，以课文教学为依托，充分运用现有的教学条件和设备，紧扣教材内容，使教学活动尽可能置于语言情景中去进行，使学生的理解力、记忆力、运用能力处于最佳状态，并在此基础上联想、综合，进行创造性学习，从而达到掌握和运用语言的目的。运用交际手段，培养学生的能力。绝大部分学生主要是在课堂上学习英语，而在现实生活中缺少语言交际的环境和场所，如何用好科学的教学方法，在有效的时间内使学生生动活泼地学习，我的做法：

（1）精心备课是提高课堂效率的前提。大家都懂得提高45分钟课堂效率的重要性。而精心备课则是提高课堂效率的前提。认真的备课，会使我们做到胸有成竹，无论是重点、疑点、难点的落实，问题的设计，教法的选择，都要精心考虑，通盘安排。只有胸中有教材，眼中有学生(因人施教)，才能运用自如，得心应手，才能有效提高课堂教学效率。

（2）注重非智力因素开发是提高课堂效率的关键。面向全体，全面提高英语教学质量，同时更要注重非智力因素(即信心、兴趣和习惯等)的开发，这对后进生尤为重要。因为他们缺乏主观能动性，学习信心不足，兴趣不浓，习惯不好，不肯下功夫背单词，或方法不妥导致成绩差。爱因斯坦说过“兴趣是最好的老师”。初中学生精力旺盛，记忆力好，猎奇心强，求知欲高，一般都能学好英语的。关键就在我们如何千方百计地激发不同层次学习的学习兴趣，如开展多种多样的口语活动，朗读比赛，趣味游戏等等。不断增添学生的新鲜感，激发学习英语的兴趣。

八年级第一学期政治教师的工作计划 篇6

量分析试题

考试时间：45分钟总分：50分

一．单项选择（下列各题的选项中，只有一项是最符合题意的答案。每题一分，共20分）（）1．公平是历史上一个永恒的主题。现实生活中我们也常常会遇到是否公平、如何做到公平的问题。下列对公平的理解正确的是

A．公平是绝对平均B．公平是多享受权利少履行义务

C．公平是一种好的机遇和命运D．公平意味着处理事情要合情合理

（）2·在“十二五”期间，我国每年向集中连片困难地区增加一万个高校招生名额。这样做

A． 有利于巩固义务教育的入学率B.实现了特殊困难地区学生就读大学的梦想

C.是提高中华民族整体素质的关键 D.体现了我国政府努力促进教育公平

（）3.当遇到或感到老师的不公平对待时,作为学生你应该

① 找老师评理,指出老师”偏心眼” ②从自身找原因,采取措施,弥补过失,以实际行动改

变老师对自己的看法③以牙换牙,冷落这位老师,不理他④学会心理换位,设身处地地从老师角度想一想

A.①②B.③④C.②③D.②④

()4.正义与每个人的行为相关,其基本要求是

① 不侵犯他人的基本权利 ②面对不良的社会现象要加以制止③任何情况下都要有一颗同

情心④能理解宽容不正义的行为

A.①②B.③④C.①③D, ②④

()5.”人”可以由虚荣心知道什么是荣耀,可以由良心知道什么事正义.”这句话说明了

① 同情心是一个富有正义感的人必不可少的品质 ②有同情心就可以维护正义③维护正义

是每个社会成员的法定义务 ④敢于匡扶正义是社会成员具有良知的体现

A.①②B.③④C.①④D.②③

()6.诗句“不阿顺以取容，不迎合以求悦”说明

A.做人要有正义感，为人正直B.做人倔强不会变通

C．做人没有骨气，没有正气C.做人趋炎附势，奉承谄媚

（）7.被人们称为“发明大王”的爱迪生，一生仅在专利局登记过的发明就有1328种。爱迪生的成功源于

A聪明B．知识渊博C.强烈的好奇心D．从众心理

()8.小佳认为：“自己如果不和大家一样，别人就不愿意和自己一起玩了。”她的说法

A．强调了“盲从”的无可奈何B．强调了‘‘盲从”的正确性

C．说明了“盲从”的原因及后果D．没有正确认识“盲从”的危害及根本原因

()9.长期沉迷于玩电脑游戏的小亮，把自己大量的时间和精力投在了名目繁多的游戏上，学习成绩直线下降。他的这一“嗜好”是

A．有益于个人身心健康B．有利于开拓眼界和开发智力

C．有利于个人前途D．损害自身的身心健康

()10.做一个有教养的人就要

A．懂礼节，尤其要重视自己的衣着打扮

B．懂得尊重别人，不要指出别人的错误

C．要有宽广的胸怀，至于生活细节方面则无所谓

D．敢于面对自己的不足，将别人的优秀品质转化为自身的内在品质。

()11.9．下列行为，表现出高雅情趣的是

A．小强迷上了电子游戏机，一放学就去游戏厅玩上一两个小时

B．小王觉得抽烟很时髦，经常在背地里学抽烟

C．小李放学回家后，先做完作业，再练习钢琴

D．小赵喜欢集邮，看县邻居信封上一张纪念邮票，借给送去的机会就撕了下来

()12．高雅的生活情趣，有益于个人的身心健康，这是因为，高雅的生活情趣

①能使人感受到生活的美好和人间的真情

②能够医治好个人的身体和心理的各种疾病

③使人的身心经常处在愉快之中，较快摆脱不良心境

④可以缓解身体的不适，有助于疾病的恢复

A．②③④B．①③④C．①②③D．②③

()13．要对生活中的是非善恶作出正确选择，必须要明确正确的判断标准，即心中要有一把尺，这把尺包括

①道德标准②能力标准③知识标准④法律标准

A．③④B．①④C．②③D．①③()14．青少年正处于兴趣高峰时期，对许多事物都充满好奇心，喜欢探索新鲜事物的奥秘。对于好奇心，正确认识的是

A．好奇心强对我们培养高雅的情趣总是起到积极作用

B．只要拥有好奇心，我们就一定能获得成功

C．我们必须学会把好奇心转化为浓厚的兴趣，才能培养高雅的情趣

D．在探究事物的过程中，我们只要拥有好奇心就行了

()15.低俗、过度的休闲活动,不仅不利于消除疲劳、缓解压力,还会使人染上一些不良习气,甚至还走上违法犯罪道路。这说明

A.学会休闲,要做到科学、合理、有度B.学会休闲,要找到适合自己的休闲方式

C.学会休闲,要善于发现生活中的乐趣D.休闲不利与我们的成长

()16.中学生晓晓见别人学画画,就跟着一起学;过了没几天,他觉得唱歌很有意思,有转而去学唱歌„„其实,他也不知道自己到底喜欢什么.这说明晓晓

A.兴趣广泛,多才多艺B.很有想法并敢于实践

C.有盲目从众心理D.拥有高雅的生活情趣

()17.在现实生活中,从众心理几乎人人都有,下列观点正确的是

A.这是一种不由自主的心理现象B.从众心理总能克服固执己见、盲目自信

B.从众心理总能抑制我们的个性发展D.任何时候我们都不能有从众心理

()18.音乐,是跳动的人生。品味音乐的感觉,就像三月的清晨一朵不知名的小花在田野中开放,淡淡的清香从花蕊中静静地散发出来,带着一丝凉意,沁人心脾,把自己沉浸在乐曲声中

① 可以缓解精神压力 ②消除身心疲惫 ③ 提高我们对美的鉴赏能力 ④达到自我心境与

天地自然的交流与融合② A.①②③④B.①②③C.①②④D.②③④

()19.孔子曾说”质胜文则野,文胜质则史。文质彬彬然后君子。”这句话表明

① 人只是品格质朴,而不注重礼节仪表,就会显得粗野②光注重礼节仪表,却缺乏质朴的品

格,就会显得虚浮③不注重礼节仪表的人显得粗野,因此人的仪表比人的品质更重要④

只有礼节仪表同质朴的品格相结合,才算得上是有教养的人

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

()20.目前,部分未成年人由于受到不良诱惑的影响,走上违法犯罪的道路,既害人又害己,为此悔恨终身.这启示我们

① 要明辨是非善恶,铸造良知的标尺②能够明辨是非善恶是学会做人的唯一标准③要自觉

远离社会远离不良诱惑④拒绝不良诱惑,坚持自己的正确立场

A.①④B.③④C.①②D.②④

二、判断正误（正确的在答题卡上涂A,错误的在答题卡上涂B.每小题1分，共10分）（）1．公平意识是道德的重要内容，见到不公平的现象采取什么态度和行为，反应出我们的精神境界。

（）2.一个公平社会的关键在于它把获得地位和财产的机会平等/公正地摆在所有人面前。

（）3.维护正义就是维护社会的规则和秩序,是每个公民的道德义务。

（）4.培养良好的生活方式，不但关系到个人的健康成长，也关系到整个民族和社会的前途。

（）5.不良嗜好是潜在的杀手,青少年一开始意识不到他的危害性。

()6.诱惑对人的成长是不利的,因此我们要克服一切诱惑。

()7.邪教是宗教,它具有反科学,反人类,反社会的特征。

（）8.休闲行为不是在寻找快乐,也在寻找生命的乐趣。

()9.吸毒和贩毒都是国家严厉打击的犯罪行为。

()10.,一个人受教育程度越高,越有教养。

三．简答题（共20分）

1．材料：某校八年级学生小明经常听有的同学谈论网上的世界有多精彩，不久便尝试去了一次网吧。这一去便一发不可收拾，上起网来什么都能忘掉。家长、老师多次教育他都不听，经常在网吧一泡就是一天。后来竟发展到从家里偷钱到网吧上网，还经常浏览一些不健康的网站。他的学习成绩不断下降，视力也受到很大影响，还经常向同学说一些网吧中不健康故事，小小年纪竟吸起了烟，并感觉自己很酷„„

（1）小明染上哪些不良嗜好？

（2）小明染上不良嗜好的原因？

（3）长此以往，对小明有哪些危害？

八年级第一学期劳技教学计划 篇7

田家寨九年制学校

杨永飞

新学期开始了，为更快适应新教材、掌握新教材，根据新课改的要求和精神，特制定劳技教学计划如下：

一、指导思想

新课程倡导多样化的课堂教学模式，教师更多地为学生创设自主探索、合作交流的机会，教师点拨、指导为导线，以问题探究为主线，引导学生形成多向思维，使知识技能过程方法、情感态度价值观三维目报标得到有机结合，以培养学生创新精神和实践能力。

二、学生基本情况分析

本学期八年级共一个教学班，2人，班少、人少。针对这种情况，了解学生比较容易。但是上课气氛沉闷，所以要培养他们的学习兴趣和创新能力。应进一步发展他们的特长和兴趣，关心进步慢的学生，全面提高动手能力及学习该学科的兴趣。

三、教材分析

八年级劳技是义务教育课程标准实验教材。本课程以素质教育为目的，大力提倡以人为本的发展精神，以学生为主体，联系生活实践，培养学生的创新意识，提高学生的素质水平为准。

四、教学目的与重、难点

通过本学期的教学实践，使学生逐步养成良好的劳动习惯，掌握几种主要具有一定的动手操作能力，为发展职业教育打下良好的基础。

五、教学措施

1．转变教学观念，运用新课改精神指导教学，运用新的教法、学法，把时间放给学生活动，发挥主体地位，树立学生的信心。

2．认真钻研大纲和教材，把握内容标准，理清知识点，实行集体备课。

3． 注重实践，联系生产生活实际，并进行思想情感教育和能力培养。4．运用灵活多样的教学方式，讲究教学技能和教学实践。充分利用多媒体教学手段，增强教学的直观性和趣味性。把课堂教学与实践融合在一起培养能力。

六、开展好活动课

按时开展好活动课，明确活动的目的目标，运用灵活多样的教学方式，开阔学生视野，激发学习兴趣，培养学生的主体意识、实践能力、创新能力，树立正确的人生观、价值观，培养热爱家乡、热爱祖国的思想感情。

七、教育理论学习和教研活动

不断学习先进的教育理论，更新教育观念，加强业务学习，提高自身素质水平，大力进行教研教改活动，提高教学质量。

年度第一学期八年级工作总结 篇8

作为一班之“主”的班主任，既是班级工作的舵手，又是学生成才的导师，还是学生灵魂的塑造者，而对学生进行思想品德教育是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。作为班主任首先要关心爱护学生，然后再对他们进行思想品德教育，教育他们热爱祖国，树立为中华的振兴而奋发向上的思想，增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的班集体。在向学生进行思想品德教育时，要有的方矢，按照德育的方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。

一、主要工作

1.持之以恒抓常规。

(1)提出目标，健全制度。一开学，我们在学习学校班级各项制度的基础上提出班级的奋斗目标：竞中进，搏中胜。围绕这六个字学生就“带着目标出发”，学初制定个人学期目标。利用班会组织学生学习《中学生守则》《中学生日常行为规范》《中学生仪容仪表要求》《安全公约》等规章制度，完善《个人综合素质量化评定办法》，让学生深刻了解中学生必须遵守的校纪班规，从而能约束自己，自觉遵守各项规章制度。量化考核坚持周评比，月小结，同时结合学校“文明班级”与“卫生先进”评选活动设立了一系列的班级奖惩制度，追逐打闹、迟到早退、拖欠作业、乱吃零食、乱扔垃圾、损坏公物等违纪违规行为，除扣除相应积分外，还要做相应的义务劳动或书面反思。而主动为班集体做事、帮助同学、文明守纪、积极参与各种活动等品学皆优者皆有奖励。

(2)培养干部，提升能力。开学第二周，班内通过“毛遂自荐”与“他人推举”重建班委会，班干部选拔任用后，实行班长、文体委员等班干部轮流值周，而且定期召开班干部例会，研究针对一周内班级的情况和出现的问题，确定下周的工作任务和工作重点。树立班干部为集体服务的光荣感和责任感，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。在班干部会议上，我组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为，

而对于他们在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的.管理工作。

(3)合理分工，民主管理。为培养学生主人翁意识与自意识,班级管理我们一直班倡导人人有事做，事事有人管。班上设立了各种管理员，如：公物管理员，粉笔管理员，电教管理员，板报设计员，钥匙管理员等等;科代表十余人;全班同学按周轮流当小组长，负责小组的作业、卫生等各种常规落实。同时全班齐动员，搞好一日常规管理工作。而一日常规核心，一是清洁、二是纪律。在清洁方面除了有劳动委员负责外，每天还有负责扫地的各小组组长，要求他们经常督促检查。纪律方面，除了班长和纪律委员外，每天还有班级值日生负责当天的各项工作的督促，他们负责检查当天的卫生、纪律、督促每位学生做好自己份内的事，这样做，因为分工明确，大多班干部尽职尽责，极大地激发了学生的主动性，学生民主管理班级，收到了较好效果。

(4)开展活动，优化班风。

本学期除参加学校、年级组组织的一些大型活动外，还在班内开展“新学期的我”、“带着目标出发”、“与爱同行”的小演讲;《安全重于泰山》《知识就是力量》《战胜挫折》《感恩父母》等主题班会;观看《与法同行》《感恩天下》《文明礼仪》等教育录像，开展诗文朗诵会，学法经验交流座谈会;优秀作业、书法展评等;围绕每阶段的教育主题及时更换黑板报，坚持每周励志美文的赏读，进行以人生激励为主的励志教育;坚持每月的“文明之星”、 “进步学生”评选……丰富多彩的活动，既能培养学生的个性，又能增强班级凝聚力，利于创设良好的班级氛围。

八年级第一学期班主任工作计划 篇9

福宝职业中学校 魏霞

八年级是一个关键的过渡时期。学生年龄的增长，青春期的心理变化，对校园学习生活环境越来越熟悉。针对学生的变化，管理班级的法则也需要相应得变化。“变法”的成败直接影响学生的初中生活和成长。

班级情况：班级共有58人。从学习情况来看，两极分化的现象比较突出，学生的学习习惯和方法都要有较大的改善和提高。针对这样的问题，现在我就自己本学期的工作计划安排如下：

一、指导思想

本学期我将以《中学生日常行为规范》为标准，以《山川育才学校学生管理条例》为指导，严格要求学生的日常行为，规范学生的形象，正确传达并执行学校精神，对学生进行长期不懈的教育。同时，深入贯彻学校提出的各项要求，全面提升班级整体形象。

二、工作目标

培养学生成为积极、乐观、高效、勤奋、自信的个体，塑造班级成为文明、团结、先进的班集体。纪律方面，力争能保持课堂以及课下“敬、静、净、竞”的良好作风，力争做到本班学生无扰乱课堂秩序的现象，不出现和老师对立的现象。通过小事，实事，身边事对学生进行身体力行的教育，进行潜移默化的影响，进行“润物细无声”的引导，把学生的行为教育落到实处。学习上，努力提升学生综合人文素质，培养学生各方面的学识，力争每个学生的成绩、名次都较初一有明显的进步。

四、具体措施

1、抓好学生的常规教育。根据《山川育才学校学生管理条例》制定出本班的班规，带领全班同学学习，采取一定的评比、竞赛等措施，使班规落到实处，切实培养学生良好的行为习惯。特别是开学之初，班主任要靠上抓，深入学生，掌握苗头，解决倾向性问题。

2、增强学生的集体荣誉感和凝聚力。工作中，不断用班级获得的集体荣誉和成绩激励学生，形成团结向上的班级，在班级中形成向上的班风，教育学生要热爱班级，为班级的利益着想，在思想意识中形成，我为班级，班级为我的思想，促使班集体建设不断完善。

3、让学生明确学习目的，端正学习态度，树立起学习上的自信心，掀起比、学、赶、帮、超的新高潮，建立“一帮一”，互教互学，使学生在原有的情况下成绩有所提高，学习兴趣更浓。让学生享受到成功的喜悦。

4.培养好班干部，充分发挥班级干部的作用，给予他们锻炼的机会，培养工作的能力，支持他们开展各项工作，辅导他们配合班级的整体工作。引入竞争机制，让班干部竞争上岗，给每一个同学提供一个公平展示自己的舞台。

5、重视家校联系。做好家访工作，班主任及时与家长及时联系，互通情况，个别教育指导，使其收到良好的效果。

6、提高自身素质。在做好班主任工作的同时努力学习有关教育方面的材料，不断改进教学方法。认真备好课，在上课的过程中要特别注意开发学生的智力，善于诱导他们勤动脑，使其分析问题，解决问题的能力不断提高，课后要及时总结经验，吸取教训。

八年级第一学期班主任的工作总结 篇10

我的小结分以下几个部分：

1、对学生情况的掌握：

①学生底子差，基础特别薄弱;

②没有良好的学习习惯;

③任性、自我，缺乏集体主义精神;

④家庭生活条件优越，依赖性特别强;

⑤思维活跃，反映灵敏，对新事物接受比较快，对外界的变化反映灵敏。

⑥没有形成良好的生活习惯

2、对班风情况的掌握：

①学生在对事物的认同上容易达成共识;

②学生活跃，乐于参加对抗性强的学校活动;

③学生中也有较强的自我组织活动能力;

④思想浮动，没有形成良好的学风。

3、我的工作方法：

①腿勤、口勤、手勤;

②以学习为中心，形成学生动手、动脑的良好学风;

③班干部的培训工作;

④定期和学生谈心，找出优点和缺点及时加以改正;

⑤在班级中树立正气，对不良苗头及时制止;

4、我的工作思路：

①、学会做人。

我在班级管理工作过程中首先把握的是让学生“学会做人”。

我们的目的是培养大写的人，舒展的人，使人的生命经过教育而更加情韵悠长，光明磊落。前不久，在各报引起热烈讨论的清华大学学生“伤熊”事件，显示的就不是那位同学的法制意识淡薄，也不是如辩解的，是对熊的敏感性的测试，这个事件出现在一个高分高能的学生那里，根本上是他缺乏一种人文的教育，缺少教育必然强调的爱的滋润，人的同情之心被堵塞，丧失悲悯情怀。

在追求高分高能的氛围之中，我们的教育一般重在功利或者实用，而不是从社会，国家利益的角度来约束或张扬自我，在“灵魂发育”的季节，许多学生迷失了自我前进的方向，造成灵魂上的“真空”。高新技术，造就了高智能的犯罪，为社会带来了严重的危害。反观我们自身，在学习之余，能否认真且持久的向自己追问“如何做人”这一终极命题呢?在班级管理工作中，要求每一位同学认真对照自己的行为习惯，反思自己，提升自我的人格魅力，学会堂堂正正做人，踏踏实实做事。

②、正确看待基础和发展的关系。

针对我班学生基础差，底子薄的情况，首先端正自己的态度，恰当地看待基础和发展的关系。重视基础，更要重视发展，基础的好坏并不能证明个人能力的高低，最关紧要的是一个人的潜能如何挖掘出来，每个正常的人都蕴涵几分天才的成分，只是缺乏成功的条件，诸如：信心，勇气，坚忍不拔的毅力等等，那么如何发展自己的能力呢?这需要我们每一位学生和老师去思考，去探索。这始终需要班主任及任课老师对孩子抱有很大的信心和希望，需要我们有耐心!不应当歧视每一位学生!

③、教育应有针对性