安全培训教育与人员安全生产档案管理制度

安全培训教育与人员安全生产档案管理制度（共12篇）

安全培训教育与人员安全生产档案管理制度 篇1

管理制度

1．目的

为贯彻落实国家的安全生产方针、政策法规及标准，筑牢安全生产基础，有效地防止事故的发生特制定本制度。

安全培训教育是安全管理工作的一项重要内容，是抓好各项安全管理工作的基础。安全教育培训的目的，是提高全体职工的安全意识和安全技术素质，增强搞好安全工作的责任感和自觉性，使广大职工掌握安全生产知识和规章制度。应认真贯彻执行安全教育培训制度。

2．范围

本制度适用于客运北站内的所有职工。

3．职责。

3.1客运站安全领导小组是安全教育、培训以及组织实施员工安全生产档案建立与管理的主控部门。主要工作职责为：负责安全培训工作的管理、监督与实施。负责制定本站的《安 全教育培训计划》并加以落实；对安全培训效果进行评价，监督检查相关部门和各生产经营单位教育和培训工作开展及落实情 况；负责收集并保存安全培训的记录，并按“安全教育培训计划”及相关要求完成培训工作；组织建立并管理员工安全生产档案。

3.2组织实施员工的安全教育培训工作，分级建立所属员工的安全生产档案，实行一人一档。

3.3员工：按要求参加学习。

3.4分管安全的副站长：负责审批安全培训教育相关申请。

4．管理要求

4.1培训要求

4.1.1将本站适用的安全生产规及标准（技术）规范、安全生产理论及道路交通安全控制理论；道路运输安全管理操作实务；道路运输企业风险控制管理；道路运输应急管理及交通事故处理；职业健康安全管理体系；道路运输安全生产标准化；道路运输企业安全文化安全生产知识，公司安全管理制度、岗位安全操作规程、安全形势及时对公司职工进行宣传和培训。

4.1.2制定并实施及长期的继续教育培训计划，明确培训内容和培训时间；

4.1.3全站职工应每年接受再培训，提高从业素质和能力，再培训时间不得少于有关规定学时。未经安全生产培训合格的从业人员，不得上岗作业。

4.1.4站内职工在本生产经营单位内调整工作岗位或离岗一年以上重新上岗时，应当重新接受安全培训。

4.1.5新技术、新工艺、新材料、新设备投入使用前，应对管理和操作人员进行专项培训。

4.1.6建立健全安全宣传教育培训考评档案，详细记录培训考评情况。

4.1.7对培训效果进行评审，改进提高培训质量。

4.1.8对从业人员进行职业健康宣传培训，使其了解其作业场所和工作岗位存在的危险因素和职业危害因素、防范措施和应急处理措施。

4.1.9开展应急预案的宣传教育，普及生产安全事故预防、避险、自救和互救知识。开展应急预案培训活动，使职工了解应急预案内容，熟悉应急职责、应急程序和应急处置方案。

4.2培训实施要求

4.2.1每年1月3 1日前根据法律法规要求及本站工作的实际情况确定教育培训内容、主题，填写《培训需求表》并上报安全生产领导小组办公室，将安全培训需求汇总。

4.2.2安全领导小组根据法律法规要求、上级相关部门的要求以及客运站的实际情况，制定本站的《安全教育培训计划》。

《安全教育培训计划》应包括培训内容、培训目标、培训对象、培训时间等，计划由站长批准。

4.2.3涉及到需要交费的外部培训，需填写《培训申请表》报安全生产部门，经站长批准后方可参加培训。

4.2.4培训时间

安全生产管理人员初次安全培训时间不得少于32学时，每年再培训时间不得少于2 4学时。

新上岗的从业人员，岗前培训时间不得少于2 4学时。

4.2.5在《安全教育培训计划》的培训范围内，实行分级负责实施。

4.2.5.1涉及公司的安全培训由公司安全主管部门统一组织。指定专人负责培训的日常管理工作，建立安全培训档案。

4.2.5.2涉及站内的安全培训由客运站安全生产领导小组负责组织。指定专人负责培训的日常管理工作，建立安全培训档案。培训结束后应将培训情况报备公司安全主管部门。

4.2.5.3安全生产领导小组负责本站职工的安全知识、安全操作规程和岗位安全技能的教育培训，并根据教育培训计划要求，做好半年、的职工安全教育培训考核评价工作，建立安全培训档案。培训结束后将培训情况报备公司安全主管。

4.2.5.4培训通知可采取书面形式、口头形式、手机短信、计算机网络通知等。

4.2.5.5每次安全培训，均应填写《签到表》及《培训记录表》，记录培训人员、时间、地点、教师、内容及考核方式等，培训结束后应将相关记录归档保存。

4.2.6安全教育的形式和内容

4.2.6.1教育形式有以下几种：“安全生产月”职工安全宣传教育；安全生产资格证教育培训；安全管理人员任职资格教育培训；职工三级安全教育；特种作业人员教育；安全生产知识教育（含法律法规及标准规范；安全生产管理制度；岗位操作规程）等。

4.2.6.1.1“安全生产月”职工安全宣传教育。

“安全生产月”活动以多种方式开展，如安全知识竞赛、安全知识问答，安全工作岗位技能评比，各类安全知识培训、安全成果经验交流等多种方式开展，在“安全生产月”职工安全宣传教育覆盖面不应低于8 0%。‘

4.2.6.1.2安全生产资格证及安全管理人员任职资格培训。

安全生产资格证书，安全管理人员应取得安监部门颁发的安全管理人员任职资格证，人员的资格证持证率应达100%。

4.2.6.1.3职工三级安全教育

新上岗职工开展三级安全教育。

一级教育内容主要是国家的安全生产方针、政策；安全生产法规、标准和法制观念；安全规章制度，安全纪律；安全生产形势及历史上发生的重大事故及应吸取的教训；发生事故后如何抢救伤员，排险，保护现场和及时进行报告。

二级教育内容主要是所在班组的工作特点及现场的主要危险源分布；安全生产规定及安全常规知识、注意事项；安全操作技术规程；防火、防毒、防尘、防爆知识及紧急情况安全处置和安全疏散知识；防护用品发放标准及防护用品、用具使用的基本知识。

三级教育内容主要是以学习岗位安全作业指导书、操作规程，设备的性能、操作步骤、安全事项及紧急情况应变措施；安全活动制度及纪律；爱护和正确使用安全防护装置（设施）及个人劳动防护用品；本岗位易发生事故的不安全因素及防范对策；本岗位的作业环境及使用机械设备、工具的安全要求。

三级教育应在上岗前两个月内，由公司安全主管部门组织安排培训。三级教育应填写《三级教育卡》。

4.2.6.1.4特种作业人员的培训

特种作业人员应参加相关部门组织的特种作业人员的上岗培训，持证率不低于IOO%。

4.2.4.2 安全学习教育的主要内容包括：

安全生产思想教育：安全生产方针政策教育、法律法规教育、典型经验及事故案例教育；安全生产知识教育：安全生产技术知识教育、安全生产专业技术知识教育。对安全法律法规及标准规范、安全管理制度、岗位操作规程和有关安全原理理论知识的学习。

典型案例研究，主要是将典型安全事故作为案例，组织职工研究和反思，吸取教训，提高安全防范能力。特殊情况处置训练，主要是针对工作中可能遇到的险情，气象、环境的变化及其可能产生的不安全因素，设想特殊情况处置内容，有针对性地组织安全培训，提高观察、分析、判断和处置睑情的能力。安全生产理论及道路交通安全控制理论；道路运输安全管理操作实务：道路运输企业风险控制管理；道路运输应急管理及交通事故处理；职业健康安全管理体系；道路运输企业安全生产标准化；道路运输企业安全文化安全生产知识学习。

4.3培训效果的评价：通过理论考核、观察、操作考核、业绩评定和工作述职考核等方法，评价培训的有效性，评价被培训的人员是否具备了所需的能力。

4.4培训记录的处理：每位员工的培训记录应在个人安全生产档案中归档保存．

4.5员工安全生产档案的建立与管理

4.5.1建立所属员工的安全生产档案，实行一人一档。

4.5.2员工安全生产档案基本信息：员工个人履历表、从业资格证、技术等级证件等复印件、健康状况内容信息、安全生产信息、按教育培训、考评信息、劳动关系证明、工伤保险、安全生产责任书、安全生产承诺书等有关信息等。

4.5.3建立的人员安全生产档案至少一式两份，主档留存本站，副档报备相关安全主管部门。

4.5.5建立的员工安全生产档案应实施动态管理，每年对档案信息进行补充和更新，变化内容应及时报备相关安全主管部门。

4.5对建立职工安全生产档案、管理、更新实施监督与检查。

安全培训教育与人员安全生产档案管理制度 篇2

一、人事档案安全管理现状

目前, 我国人事档案载体是以纸质材料为主体, 加以计算机辅助管理。关于人事档案的管理已经形成了一个比较完整的体系。相应地建立了一套规章制度。先后发布了《干部档案工作条例》、《关于干部档案材料收集、归档规定》、《干部档案整理工作细则》、《关于加强流动人员档案管理工作通知》、《流动人员人事档案管理暂行规定》、《企业职工档案管理工作规定》等。人事档案管理基本做到有章可依, 在制度化、规范化方面正在逐步完善。

为了了解当前人事档案管理现状, 笔者走访了乐山地区机关事业单位、企业、人才交流中心, 实地查看、了解当前人事档案的管理。从总体上来讲, 不管是国家机关还是企事业单位都能充分认识人事档案的重要性, 并依照国家相关法律、法规积极开展人事档案的管理工作。各相关单位还依据法律法规制定本单位内部人事档案管理的规章制度, 按章操作, 按流程操作成为广大人事档案管理部门的共识。国家机关、事业单位在这方面做得比较好, 当然这是由于一贯的管理体制促成的, 国家机关、事业单位在人事档案管理这方面严格按照法律法规办事, 按时收集档案、及时整理保存、按照规定传递档案。企业由于特定的管理模式, 人事档案在企业中的重要性并不是特别重要, 有的企业甚至没有档案也照样接收员工, 因此人事档案在企业的管理也是一种松散模式。人才交流中心等属于政府人力资源社会保障部门所属的公共就业和人才服务机构, 主要管理流动人员、外资企业人员档案, 作为专门的人事档案管理机构, 在管理上还是比较到位。但是正是因为管理的是流动人员的档案, 因此常常会出现很多无头档案、死档, 很多档案多年无人问津, 很多档案多年没有更新, 还有很多错档。一方面库房里保存着大量的无头档案, 另一方面很多流动人员前来查找档案的时候却没有档案可以查询。这可以说是当前人才服务中心人事档案管理面临的很大一个问题。

因此面对人事档案安全管理中出现的问题, 除了出台一系列规章制度以外, 管理人员的素质、执行力显得特别重要。管理人员在人事档案安全管理体系中扮演着重要的角色。

二、做好人事档案安全管理应该具备的素质

1.过硬的政治、思想素质

人事档案作为组织考查个人的凭证、见证、历史, 它的重要作用不言而喻, 因此作为管理人事档案的工作人员思想政治素质要求特别高。国家档案管理办法中对档案管理人员明确提出:档案工作人员应当遵纪守法, 爱岗敬业, 忠于职守。档案专业工作人员必须具备社会上各类专业工作人员所应共同具备的基本政治素质, 即坚持四项基本原则, 热爱党, 热爱社会主义, 热爱祖国和人民, 坚决执行党和国家的各项法律和各项方针政策, 讲道德, 守纪律, 不为名, 不为利, 不计较个人利益, 具有献身精神。档案管理人员应始终坚持原则, 不弄虚、不造假, 而且对于人事档案中涉及国家机密、个人隐私的部分, 要严格保守秘密, 守口如瓶、信守诚信。

2.过硬的业务知识

人事档案整理是一个具体的业务工作, 不是把所有收集上来的材料简单分类整理就行。人事档案忠实记录着一个人的各种经历 (包括学习、工作、继续教育等) 、思想状况、所取得的业绩成果、参加党团历史等, 包括十大类若干小类。怎样把收集上来的材料分类, 这是档案管理人员的一个具体业务能力体现。这就是对档案管理人员的一个重要任务。有的材料比较好辨别, 直接就可以归为某一大类, 但有的材料比较混淆, 不是一眼就能判断的。这个时候, 档案管理人员就要根据材料的具体内容具体分析、判断, 只有过硬的业务能力才不会分错类。

3.档案的信息化管理能力

信息化已经成为这个社会不可逆转的趋势, 信息化深入到我们工作、生活的方方面面。对于人事档案管理工作而言, 信息化也成为我们必须面对的现实课题。人事档案的收集整理都需要信息技术的参与。现在还有一个趋势就是将人事档案的纸质材料微缩、扫描, 实现联机查询, 不用每次都翻阅纸质材料, 既方便了查阅者, 对人事档案也是一种保护。这样一种趋势的出现对我们档案管理人员利用现代信息技术的能力提出了更高要求。

4.具有积极开拓创新的精神

对人事档案的管理、整理方法并不是一成不变, 应该随着时代、环境的变化不断改进。传统人事档案的整理方法还在沿用几十年前的标准, 裁边、打孔、裱糊、加边, 不仅增加了档案工作者的工作量, 同时也增大了破损档案材料的危险。这种时候就需要档案管理人员具有改革创新的精神, 研究人事档案管理中的保管单位、装订、归档章、编号等实际操作问题, 创新人事档案整理方法, 使其管理更为科学、规范, 适应档案管理现代化发展的需要, 改变以往人事档案保管、装订对档案的损害。

三、提高人员素质途径

1.加强政治学习

良好的政治素质是档案人员的内在要求。档案管理人员应不断加强政治学习, 树立正气意识, 为组织管好人事档案, 为组织提供真实有效的人事档案材料。大力加强学习党的路线、方针、政策和科学理论, 使业务工作始终保持正确的政治方向, 要有高度的组织性、纪律性, 遵守规章制度, 坚决杜绝失密、泄密现象的发生。

2.加强业务学习

为了适应不断发展的形势, 学习永远是我们永恒的主题。档案管理人员要有主动学习的意识, 不断学习了解当前档案管理的前沿知识, 了解人事档案出现的新情况, 有机会还应该多走出去, 学习别人的先进经验, 看看别人是怎样做好人事档案管理工作的。面对当前不断发展的信息技术, 档案管理人员也应重视、大力学习, 尝试在实践工作中应用, 为人事档案管理改革奠定基础。

3.增强服务意识

服务是人事档案发展的根本所在。人事档案就是为组织服务, 为组织提供真实、有效、可信的参考和凭证;人事档案就是为群众服务的, 在人民群众急需人事档案提供帮助的时候, 我们要及时站出来为人民群众解决燃眉之急。档案馆本来就是一个服务部门, 为各级组织、八方群众提供档案查询服务, 作为档案工作人员要摆正自己的位置, 端正思想, 强化服务意识, 认识到服务才是档案工作的根本所在, 尽心尽力为前来查询的组织、群众提供好服务。在服务中体现自身的价值, 在服务中不断向前发展。

参考文献

[1]洪秋等.新时期档案工作者应具备的素质[J].学理论, 2010, (19) .

浅谈煤矿安全培训中的档案管理 篇3

一、档案的概念及其意义

档案的产生与文字有密切关系，它是人类社会发展到一定阶段的必然产物。关于档案的定义有很多种提法，比较權威的有两种：一是中华人民共和国行业标准《档案工作基本术语》对档案的表述，即国家机构、社会组织或个人在社会活动中直接形成的各种形式的有价值的历史记录；另一个是吴宝康在《档案学概论》中对档案的定义，他认为档案是国家机构、社会组织和个人在社会活动中形成的，保存备查的文字、图像、声音及其他形式的原始记录。档案是各种机关组织和个人在特定的社会活动中形成的，记录的内容是资料的产生和积累，是历史的原始记录。从档案的定义中不难看出，档案是信息的重要载体，是主要的信息源，从这个意义上讲，搞好安全培训档案管理工作就显得尤为重要。

二、安全培训档案的整理方法

1.档案的收集

开班前收集完善关于培训计划审批表、教学计划、课程表等内容；学员报到时收集培训登记表、健康检查表、身份证复印件、学历证明、违章记录等；培训过程中分别将学员得学籍表、点名册，班主任日志、小结表、考核申请表、考场记录、成绩单、考核统计表、教学质量调查表等收集齐全。

2.档案的装订

（1）文件排序。装订前应对需装订的文件材料进行排序，使之符合规定要求。归档文件应按件装订。一般以每份文件为一件，文件正本与定稿为一件，正文与附件为一件，原件与复制件为一件，报表、名册、图册等一册（本）为一件。装订时，正本在前，定稿在后；正文在前，附件在后；原件在前，复制件在后；

（2）装订方式。传统以“卷”为单位组卷的案卷，一般采用“三孔一线”的装订方法；而以“件（份）”为单位组卷（现代方法）的案卷，则采用缝纫机装订。文件可采用左上角装订，也可采用左侧装订。采用左上角装订的文件应当左齐上齐，采用左边装订的文件应当左齐下齐。目前的装订方式除传统的线装之外，还包括粘接式，如用糨糊、热封胶等；穿孔式，如不锈钢钉书钉、铁夹背等。

3.排列

归档文件的排列是指在分类体系的最低一级类目内，按照一定的原则和方法排列归档文件的先后次序。

（1）排列原则：“事由原则”，即同一事由有密切联系的文件材料应当排列在一起。

（2）排列方法：同一事由内的归档文件按时间或重要程度排列；不同事由间的归档文件排列，按时间或重要程度，也可以采取时间和重要程度结合的方式进行排列。

4.编号

归档文件应依分类方案和排列顺序逐件编号，在文件首页上端的空白位置加盖归档章并填写相关内容。归档章设置全宗号、年度、保管期限、件号等必备项，并可以设置机构（问题）等选择项。

（1）件号的编制。件号即文件的排列顺序号，是反映归档文件在全宗中的位置和固定归档文件的排列顺序的重要标识。件号包括室编件号和馆编件号两部分，室编件号由立档单位填写，馆编件号由档案馆填写。室编件号即归档文件在分类方案的最低一级类目内排列顺序号。

（2）档号项目设置及填写要求。必备项：年度、期别、工种、人数；选择项：机构或问题，二者选择其一。

5.装盒

将归档文件按件号顺序装入档案盒，并填写盒内文件目录、盒内备考表、盒封面与盒脊项目等内容。

三、档案的销毁

超过保管期限的档案应进行鉴定，鉴定工作由主管培训的领导同志负责，并成立鉴定小组，由熟悉业务的档案管理人员实施该项工作。鉴定工作结束后，应提出鉴定报告，对于确定没有保存价值的档案，要编造销毁清册，上报核准后才能销毁。

安全管理人员安全培训心得体会 篇4

二、提高思想认识：近几年，公司对安全生产工作越来越重视，要求也越来越严，能够说，在当前形势下，安全是政治、是大局、是稳固、是和谐，更是一种不可推辞的职责，因此，作为基层领导要充分认识到这一点，不断提高对安全生产工作的认识，增强抓好安全生产工作的紧急感和职责意识。深入知道安全是否决性指标，经营是计划性指标，节能降耗是束缚性指标，从发展惠及员工、保护员工切身利益的角度动身，切实抓好安全生产工作。要搞好安全生产工作，思想认识是关键，个性是基层各级领导的安全生产意识，务必认真贯彻实行国家和地方政府有关安全生产方针、政策、法律法规，以及上级有关安全生产管理制度，把安全生产工作列入施工管理的重要议事日程，及时研究解决或审批有关安全生产中的重大问题，并按规定提取安全经费，保证安全设施的及时到位，切实解决安全技术问题。在日常工作当中，始终坚持把安全生产摆在第一位，不断健全安全生产保证体系和安全生产监督体系，逐渐完善行动准则、检查及考核标准、奖惩管理办法，做到组织落实、措施落实、检查落实、考核落实，促使生产安全管理基础工作进一步夯实。

三、全面落实安全生产职责制：安全生产工作是一项系统工程，是全员、全进程、全方位的工作，项目经理作为施工项目安全生产第一职责人，要切实实行第一职责人的职责，要亲身组织完善各级领导、各职能部门的安全生产职责，并将职责目标和工作压力层层传递下去，直至每一位岗位员工，要做到横向到边，纵向到底，构建一把手挂帅，主管领导负责，专业路分管，职能部门监控，党政工团齐抓，全员参与的职责体系和工作局面。同时，建立完善生产安全奖惩束缚机制，把生产安全职责目标落实状态与有效的考核、奖惩结合起来，严考核，硬兑现，促使职责由全员共担。

安全培训档案管理制度 篇5

总则

第一条 为进一步做好公司安全培训工作，规范安全培训档案管理，根据《吉林省安全生产条例》、《生产经营单位安全培训规定》(安监总局令第3号)、《安全培训管理规定》的规定和要求，结合公司实际，制定本制度。第二条 本制度适用于古仙加油站。

第三条 公司设置专门的安全培训档案室，配备微机、档案柜等设备、设施以及防火、防盗器材，防止档案丢失、坏损。

第四条 公司设立专门安全培训档案室，建立健全并在安全培训档案室醒目位置张挂安全培训档案管理制度，配备熟悉业务的专职档案管理员1人，兼职档案管理员2人，负责档案的收集、整理、维护、使用、保管等工作。

第五条 公司的安全培训档案必须做到统一规格、式样，选择档案盒或档案夹的装载方式进行存放。

安全培训档案资料采用A4(试卷可用A3)规格纸张制作。第二章

安全培训档案

第六条 公司安全培训档案应包括下列文件、资料： 1．上级有关安全培训文件、规定；

2．本单位有关安全培训规章制度、文件、规定、计划、总结； 3．本单位有关安全培训会议、安全培训检查记录等原始资料； 4．从业人员安全培训档案； 5．其他应归档的文件、资料。

第七条 公司主要负责人、安全生产管理人员、特种作业人员、班组长和其他从业人员的安全培训档案，必须做到一人一档，分类存放。

安全培训档案应进行编码管理。编码方法应一致，力求简单，便于查找。安全培训档案管理人员和其他安全培训管理人员，必须熟练掌握本单位编码规则。第八条 主要负责人、安全生产管理人员应归档资料 1．档案目录；

2．安全资格证书复印件(贴照片和有姓名的页)、安全资格培训记录、再培训记录复印件； 3．任职文件；

4．安全生产记录卡；

5．其他应归档的资料。

第九条 特种作业人员、班组长、其他从业人员应归档资料 1．档案目录； 2．安全生产记录卡；

3．培训机构出具的职工《培训学员结业鉴定表》； 4．其他应归档的资料。

第十条 《安全生产记录卡》应按规定格式载明从业人员个人基本信息、工作简历及安全奖惩情况。第十一条 《安全生产记录卡》应附有《从业人员安全培训记录》、《管理人员安全培训记录》、《特种作业人员安全培训记录》、《班组长安全培训记录》。

1．主要负责人、安全生产管理人员取证培训或再培训合格后，依据安全资格培训记录或再培训记录，由安全培训档案管理人员在其《管理人员安全培训记录》上登记“培训类型”，并由本人和登记人员签字。

2．特种作业人员、班组长、其他从业人员每次参加安全培训时，由安全培训管理部门将相应的《特种作业人员安全培训记录》、《班组长安全培训记录》、《从业人员安全培训记录》交安全培训机构。培训结束考试考核合格时由培训机构填写“培训类型”，并由本人和考核人员在相应安全培训记录中签名，交单位安全培训档案管理部门归档。

3．从业人员岗前安全培训、全员再培训情况按规定记入《从业人员安全培训记录》中。第十二条 主要负责人、安全生产管理人员、特种作业人员资格证原件在安全培训档案室内专柜存放。

第十三条 新调入的人员要及时建立安全培训档案。第三章

培训机构培训档案

第十四条 培训机构安全培训档案应包括下列文件、资料： 1．上级有关安全培训文件、规定；

2．本单位有关安全培训规章制度、文件、规定、计划、总结； 3．本单位有关安全培训会议、安全培训检查记录等原始资料； 4．安全培训班资料；

5．其他应归档的文件、资料。

第十五条 特种作业人员、班组长、其他从业人员培训结束后，培训机构必须为每位学员填写《培训学员结业鉴定表》一式两份。在每期培训班结束后5日内，将《培训学员结业鉴定表》一份交用人单位。

第十六条 学员培训档案必须按照、工种、培训类型、期数等主要要素分类。第十七条 培训机构要加强培训教学管理和检查，每培训结束后，教学工作检查记录必须存档。

第十八条 教研组必须按计划组织教研活动，每培训结束后，教研活动记录必须存档；

第十九条 每期培训班结束后，必须及时归档，归档资料包括以下内容：

1.办班教学大纲； 2.授课计划表； 3.学员报到登记表； 4.培训人员情况表； 5.安全技术培训学员考勤表； 6.职工培训教考分离工作记录； 7.试卷(机考除外)； 8.安全技术培训成绩单； 9.培训班结业小结； 10.培训效果测评表； 11.培训学员结业鉴定表； 12.其他应当归档的内容。

以上1、2、7、8、9、11等填写内容应用微机打印(责任人签字除外）。

第四章

安全培训档案管理

第二十条 公司安全培训档案室设备、设施配备，制度建设，个人安全培训档案健全等必须在2008年3月底前达到规定标准要求。

第二十一条 公司办公室负责提供本制度第六条第1、2、3项及第十四条第1、2、3项规定的资料；人力资源部负责除上述资料以外的其它资料；各基层单位、部门要按要求提供有关的入档资料。

新增安全培训资料必须在收到应归档资料10日内归档并由档案管理人员填写相应记录。第二十二条 生产经营单位或培训机构被撤销合并的，应将原单位的档案整理登记后，妥善移交给主管部门或接收单位，不得散失。

第二十三条 安全培训档案不得复制、复印、抄录，确需复制、复印、抄录的，经档案管理人员核对无误后，由安全培训档案管理部门在复制、复印、抄录件上标注“与原件内容一样”字样，并由经办人签字、加盖安全培训管理部门公章。

第二十四条 安全培训档案不得外借，确因工作需要外借的，必须严格履行借阅登记手续，并按期归还。

借用档案的人员，不得损毁、丢失和抽取、拆散档案，不得自行转借、复印，严禁涂改文件、资料。

第二十五条 安全培训档案必须保证随时调阅。

第五章 责任追究

第二十六条 人力资源部是安全培训档案管理的责任部门，设专人负责安全培训档案、培训机构培训档案的日常管理工作；公司办公室、安监处等部门、单位负责协助提供有关培训资料。各责任单位、部门严格按照制度要求进行管理，若档案管理不规范，上级检查时不能及时提供相应安全培训资料的，或者安全培训档案、资料不符合本制度规定的，按公司有关规定考核。情节严重的追究责任部门或有关责任人的责任。第六章

附则

第二十七条 本规定中所称的从业人员，是指生产经营单位所有人员；其他从业人员，是指生产经营单位除主要负责人、安全生产管理人员、特种作业人员以外的从事生产作业的人员。第二十八条 本规定中所称培训类型，是指取证、复审、再培训、岗前培训、其他等类型的安全培训。

第二十九条 本规定与上级规定不一致的，执行上级规定。

第三十条 本办法实施前，从业人员的安全培训档案，按以下规定处理。1.主要负责人、安全生产管理人员安全资格培训或再培训记录应记入按本 制度规定建立的本人《管理人员安全培训记录》。

2.特种作业人员的取证、复审资料应记入按本制度规定建立的本人《特种作业人员安全培训记录》；除特种作业培训以外的岗前安全培训、再培训记录应记入按照本制度建立的本人《从业人员安全培训记录》。

3．班组长取证培训、再培训记录，应记入按照本制度建立的本人《班组长安全培训记录》；除班组长培训以外的岗前安全培训、再培训记录应记入按照本制度建立的本人《从业人员安全培训记录》。

4．其他从业人员已经进行岗前安全培训和再培训的，岗前培训和再培训记录应记入按照本制度建立的本人《从业人员安全培训记录》。

5．其他安全培训资料应在保持原始性的前提下转存到按照本制度建立的本人安全培训档案中，或保留在原始档案中，但必须保证不丢失。第三十一条 本制度自2008年1月1日起施行。附件：１.《安全生产记录卡》

２.《从业人员安全培训记录》

３.《管理人员安全培训记录》

４.《特种作业人员安全培训记录》

５.《班组长安全培训记录》

６.《授课计划表》

７.《培训人员情况表》

８.《职工培训教考分离工作记录》

９.《安全技术培训成绩单》

10.《培训班结业小结》

11.《培训学员结业鉴定表》

12.《学员报到登记表》

13.《安全技术培训学员考勤表》

安全培训教育与人员安全生产档案管理制度 篇6

姓名: 分数：

一、填空题（每空3分，共60分）

1、安全生产管理必须坚持贯彻“，综合治理”的方针，树立“以人为本，预防危害，持续改进，本质安全”的职业安全健康管理理念，坚持“ ”和“谁主管谁负责”的原则，认真落实安全生产责任制，层层签订，确保安全目标的实现。

2、工程质量必须坚持“，”的方针，坚持“质量终身制”的原则。

3、隐患整改做到“四定”即定整改人、、、定整改验收人。认真把好安全生产“七关”及教育关、措施关、、防护关、文明关、、验收关。

4、项目安全生产费用是用于购置施工安全、落实安全施工措施、改善、加强安全生产管理等所需的费用。

5、安全检查的方式有：、、专项安全检查和监督检查等。

6、营业线施工是指影响营业线、、的各种施工。

7、.发现接触网导线断落时，人员要远离 米以外，并将该处 严禁人员靠近，立即通知有关部门。

8、质量检查的形式：自检、互检、交接检查；关键工序、重点部位、特殊过程、，施工负责人、技术人员、质检人员巡回检查，技术人员抽样检查，质量管理部门定期、不定期的组织抽查、联合检查。

二、选择题（每题只有一个正确答案，每题2分，共20分）

1、新《中华人民共和国安全生产法》自（）起施行。A、2015年1月1日

B、2014年12月1日

C、2014年12月31日 D、2015年1月31日

2、安全生产费用提取标准按照项目工程建安（）的标准提取安全生产费用。A、3.0% B、2.0% D、1.2% C、2.1%

3、在发生任何生产安全事件（故）后，班组长（当事人）或现场负责人，必须在（）分钟内以口头快报的方式向本项目分部负责人或安质部门报告相关信息。

A、30

B、45

C、60

D、15

4、企业主要负责人、实际控制人要切实承担安全生产（）的责任，带头执行现场带班制度，加强现场安全管理。

A、主要负责人 B、重要责任人 C、第一责任人 D、法定责任人

5、（）是进行工程质量控制的基础。

A、质量检验评定标准 B、合同文件 C、设计文件 D、质量数据

6、生产经营单位的主要负责人对本单位的安全生产工作（）负责。A、主要 B、全部 C、全面

7、生产经营单位应当在有较大危险因素的生产经营场所和有关设施、设备上，设置明显的（）。

A、安全宣传标语 B、安全宣传挂图 C、安全警示标志

8、安全设备的设计、制造、安装、使用、检测、维修、改造和报废，应当符合国家标准或者（）。

A、行业标准 B、地方标准 C、企业标准

9、从业人员有权对本单位安全生产工作中存在的问题提出批评、（）、控告；有权拒绝违章指挥和强令冒险作业。

A、起诉 B、检举 C、仲裁

10、《安全生产法》立法的目的是为了加强安全生产工作，防止和减少（），保障人民群众生命和财产安全，促进经济社会持续健康发展，制定本法。A、生产安全事故 B、火灾、交通事故C、重大、特大事故

三、判断（共20分）

1、作业前严格检查安全带、安全帽、高压绝缘手套、绝缘靴、验电器、梯车等安全工具（用具）状态是否良好,并进行简易受力试验。（）

2、在电气化区段作业范围与接触网间距不足3m时，必须在接触网停电后作业。（）

3、高铁使用的工器具必须编码，并贴有夜光标识。零小材料要清点数量后装袋。（）

4、调度命令下达后，与驻站防护员执行“三方控”制度，确保调度命令无误后公安人员方可开门进网。（）

5、人员、工机具进、出网，自己确认作业门（）处于锁闭状态。（）

6、施工车辆装载材料、工具应稳固，不偏载、不超载、不超限。（）

7、作业人员进入机械室必须履行登记手续，严禁擅自进入，信号机械室内严禁存留封连线，机械室施工期间必须安排专人全程监控。（）

8、任何作业严禁在钢轨顶面上摆放石砟、工具等物件。作业使用及更换下的零部件严禁放置在道板心，做到随换随收，作业地点工完料净。（）

9、、各种检测设备、作业机具作业过程中必须按分工随身携带。（）

10、各单位严格执行手摇把加封加锁安全卡控措施，未经车务站段允许，严禁作业人员擅自操纵道岔（）

试题答案

一、填空题

1、安全第一，预防为主，管生产必须管安全，安全生产责任状

2、百年大计，质量第一

3、定整改措施、定整改完成时间、交底关、检查关

4、防护用具、安全生产条件

5、日常安全检查、定期安全检查

6、设备稳定 设备使用 行车安全 7、10、加以防护

8、专项检查、旁站检查

二、选择题

1、B

2、B

3、D

4、C

5、D

6、C

7、C

8、A

9、B

10、A

三、判断题（共20分）

1、√

2、√

3、√

4、√

5、×

6、√

7、√

8、√

档案员应有的素质与档案安全管理 篇7

“档案是人类各项实践活动的原始记录, 是珍贵历史文化遗产的重要组成部分, 是社会文明进步的阶梯。”档案管理工作是维护党和国家历史真实面貌的重要事业。近些年来, 随着改革发展的不断深入和信息技术的不断革新, 档案管理工作在经济社会发展中的作用日益突出, 档案管理专业化、技术化不断增强, 这就要求档案管理人员具备更新、更高、更强的能力和素质。作为档案工作的主体, 档案人员综合素质的高低直接影响着档案业务工作的效率、水平和质量。提高档案人员的素质是提高档案管理水平的重要前提。档案工作者必须与时俱进, 加强继续教育, 不断更新、优化自己的知识结构, 提高档案工作科学管理水平, 逐步实现档案管理规范化、科学化、现代化, 为社会和本单位提供更多有价值的档案信息资源。

二、档案员应有的素质

档案管理工作是由档案、必要的物质条件、档案专业人员三个基本要素构成的。人是档案管理工作中最重要、最活跃的决定性因素, 要搞好档案管理工作, 档案人员的综合素质至关重要。档案人员的综合素质是指档案工作者在岗位上所必须具备的知识、技能及各种基本素养等的总和。概括地说就是从事档案管理工作必须具备的基础知识、基本技能、政治素养、道德素养、管理能力及分析处理问题的基本能力等。档案人员既要有良好的政治思想品德素质、职业道德素质、专业知识素质又要有稳定的干部队伍。

政治思想品德素质指档案人员的政治理论水平、政治态度及严守党和国家机密的意识等。档案工作的政治性决定了档案人员必须具有正确的政治方向和高度政治责任感, 坚持“三个代表”重要思想, 以科学发展观为指引, 树立正确的政治观、价值观。档案人员要与时俱进, 加强政治学习, 正确理解党的路线、方针和政策, 不断提高政治觉悟和党性修养。在涉及档案工作的路线、方针、政策等重大原则问题上同党中央保持高度一致, 恪守档案工作纪律, 贯彻执行《档案法》、《保密法》等档案法律法规文件。树立正确的法制观念, 强化依法治档的意识, 提高明辨是非的能力, 遵纪守法, 确保档案在政治上的安全。

作为档案工作人员, 同样要遵循档案工作职业道德。档案是国家的宝贵财富, 热爱档案工作和档案事业, 这是档案人员应该首先具备的职业道德。其次档案工作的任务、工作对象和工作手段决定了它本身是一项服务性、条件性很强的工作, 它必须通过为其他工作的服务, 才能体现自身价值, 从而体现档案人员的价值。因此, 要求档案人员必须积极主动, 尽职尽责, 不为名利, 甘为人梯, 用热心、耐心、细心来为利用者提供周到的服务。同时由于档案工作不同于其他服务性工作, 档案工作者对于利用者不能“来者不拒, 有求必应”, 必须克服主观随意性, 按照法律和工作纪律的要求正确处理保密与利用的关系。档案工作者必须具有严格的保密观念和良好的保密习惯, 在不违背保密原则的前提下充分开发利用档案信息资源, 确保档案在政治上的安全。

提高档案人员业务素质是做好档案管理工作的必须。档案人员要熟悉档案业务工作的各个环节, 从档案收集、整理、保管、鉴定、统计、提供利用等步骤都要了如指掌, 并且能熟练的操作实践。随着计算机和信息网络技术在档案工作中的应用和发展, 原有传统的业务知识与工作方法, 已不能适应新时期、新形势的需要, 档案数字化管理已成为档案工作的最终发展目标。这对于档案管理人员的业务知识、科学知识以及管理、操作能力等方面都提出了新的、更高的要求。档案人员必须懂得计算机及网络知识, 才能开展对电子文件和电子档案的管理, 为档案的信息化建设奠定基础。目前, 许多单位都凭借档案管理软件系统开展档案信息化建设、现代化管理和网络化服务工作。这要求档案人员对档案管理软件各种功能要全面熟悉, 因此, 加强档案管理人员继续教育显得尤为重要。要通过档案专业知识继续教育, 促使档案管理人员不断地更新业务知识, 提高业务能力和管理水平。要多种形式、多渠道地进行人才培训, 要从实际出发, 按照不同的岗位、不同的层次对档案管理人员进行培训。坚持“学用结合、按需施教、重视实效”的方针, 为档案专业人员提供全面、系统的学习机会。同时, 要切实加强对档案工作的领导、检查和考核, 特别是对于涉及到保密的档案管理人员, 要加强教育和管理, 不断增强保密意识和责任感, 确保档案管理安全可靠, 无失 (泄) 密现象发生。

在提高档案管理人员素质的同时, 还要注重建设一支政治可靠、业务精通、作风好、结构合理、精干高效、相对稳定的档案管理者队伍。要以人为本, 为档案管理者的学习、培训、工作、生活创造条件, 给他们更多的关心, 做到以“事业留人、情感留人、待遇留人”, 积极创造有利于档案管理者成长的良好环境, 改变过去档案管理者队伍学历低、年龄偏大的局面, 引进年轻、高学历的专门人才从事档案管理工作, 确保档案队伍的稳定。

三、采取有效措施强化档案安全意识, 确保档案安全

1、领导重视, 强化档案安全意识

领导高度重视, 始终把档案安全工作作为一个单位的大事来抓, 牢固树立档案利用服从档案安全的意识, 实行安全领导负责制, 并建立完善档案管理负责制, 明确各项职责, 将档案安全工作落到实位, 切实保障了档案安全工作的顺利开展。

2、控制纸制档案使用, 提高档案安全防范意识

档案柜一般都要上锁, 档案员不在时, 档案柜要锁住以保护纸制档案。档案在库房外未被使用时, 不允许长时间摊放在桌子上, 应及时放入专用的柜子中锁好, 档案不准擅自带离规定的场所如阅览室等。对档案的使用权限要做出明确规定, 谁可以接触哪些纸制档案, 但无论是谁有权利使用, 也只有档案人员才能进到档案室去取资料。查阅不同档案的人员未经允许不准私自交换阅览所查阅的档案, 未经允许不准使用者擅自拍照、抄录、复印。

3、规范操作, 强化档案信息系统安全管理

建立科学的电子归档制度和文件管理记录系统, 并严格执行保管制度, 落实专人负责, 做到规范操作软件, 有序利用档案;在软件的技术利用上, 设立系统防火墙, 不断完善档案安全管理制度, 这样从技术要求和管理措施两方面有效地保证了档案的安全管理。电子档案的存放, 不同的软盘要放在专门设计的盒子、圆盘内, 保持软盘干净并不受损害, 不要触摸磁盘的表面, 要防尘、防油渍, 且远离磁场。

摘要：本文论述了档案人员综合素质对档案管理的影响, 以及建立一支稳定的档案管理者队伍的必要性。

安全培训教育与人员安全生产档案管理制度 篇8

[关键词]档案管理;信息化;安全问题;防范对策

21世纪科学技术迅速发展，信息化的广泛运用在推动社会发展的同时，也在一定程度上改变了人们的日常生活。发展信息技术必将为档案管理节省较多的人力、财力。但在信息化管理方便快捷的同时，如何防范信息的安全，是一个值得关注的重要问题。在此，本文从档案信息化的特征、档案信息化的存在的安全隐患以及档案信息化的防范对策等三个方面出发，做以下简要分析：

一.档案信息化存在的安全隐患

与传统的“纸质管理”不同，档案信息化具有占用空间小，人力耗用少等优势，在节省大量人力、物力的同时，还提高了档案管理效率。然而档案信息化在实施的过程中，由于各种因素的影响，导致档案信息化管理质量不高，无法确保档案真实性，甚至出现档案真实性与保密性无法保证的后果。主要体现在以下几个方面：

（一）档案管理信息化可能受网络病毒、黑客的影响

档案信息从其输入到计算机的那一刻起，就有可能在调阅、管理过程中受到网络病毒、木马程序及黑客的侵入，而会给信息安全造成严重隐患。据相关数据统计，在我国网络系统运行的过程中，80%的网络系统都在一定程度上存在安全，导致档案资料的遗失、泄露，被不法分子利用档案资料从事非法活动，造成严重后果。

（二）档案信息化有可能给档案真实性带来威胁

计算机管理人员或档案管理人员在实施档案资料的录入或进行图像处理过程中，可通过电脑程序对档案信息进行更改，因此无法保证档案的原始性和真实性，甚至可能出现档案信息数据丢失的现象。加之目前还未形成规范的档案信息化管理法律法规，因此很难对电子文件及数字化档案信息的原始性、真实性、可靠性进行保障。有些单位的档案部分是委托相关公司对档案进行加工整理，如果这些人员的职业素质不高或操作存在隐患也将给档案信息化管理带来潜在威胁。

（三）档案信息化传输过程中的安全问题

在档案信息化的管理中，不同的计算机系统有着不同的管理方式。一些档案信息会随着时间的推移增加数据占有量，且构成的形态是多种多样的，管理人员在保存的过程中其格式也变得复杂多样。基于网络的开放性，在对其管理的过程中需要注意计算机系统的不足及漏洞，避免网络黑客及计算机病毒的非法侵入，造成档案信息管理系统的破坏与泄露。当前的信息安全技术发展，总体上落后于信息应用技术的发展，建设与安全系统存在很多漏洞，导致档案信息安全与管理效率之间存在较大的矛盾。加之目前的主要信息设备仍依赖进口，造成档案信息系统存在一定程度的安全隐患。

二.档案信息化管理安全防范对策

档案信息化管理是发展趋势，如何在加强档案信息化管理，既提高档案管理质量的同时，又确保档案的真实性、准确性与安全性;并且最大限度发挥档案信息化的优势，避免堵塞网络黑客及计算机病毒的侵入。需要加强以下几个方面：

（一）建立档案信息化安全保障体系

档案信息安全保障能力是检验档案信息利用服务和提升档案事业建设水平的一项重要指标，构建档案信息安全保障体系是当前需要迫切完成的一项重大任务。原始档案和档案信息资源必须受到法律法规保障，才能确保信息化建设的顺利实施。而在其建立的过程中，首先要强化档案信息管理程序。应聘请专业人员进行编制，既保证编制质量，又确保程序的整体安全性。其次，应使用正版的杀毒软件，避免在操作的过程中非法病毒的侵入。再次，制定完善的信息档案管理制度，并切实落实到档案管理的各个环节。同时应建立起完善的责任管理体系，真正做到谁出错、谁负责，避免互相推诿现象发生。

（二）加强档案信息化建设安全防范技术力量

档案信息化建设应关注跟踪国际上流行的最新病毒和黑客以及自然界给信息资源带来的各种偶然性和经常性的侵袭和破坏，通过各种渠道加强信息安全技术力量。目前一些发达国家在档案管理中，使用密码技术、鉴别技术以及软件保护技术等，以确保档案信息的安全。我们可借鉴、交流、合作，洋为中用，中西结合，将其运用到我国档案信息管理中。提高我国档案信息安全保障措施，为档案信息化管理奠定基础。

（三）完善档案信息化管理制度

科学、完善的管理制度，是档案信息化管理顺利实施的保障，因此制定科学、完善的管理制度，不仅关系着档案信息化管理的顺利实施，同时还关系着档案个人信息的安全及网络秩序的稳定运行。在制定档案信息管理制度时应注重以下方面：⑴结合着单位的实际情况，选定与之相符的档案管理系统，并将其运用到单位的实际管理中。⑵应不断加强、更新管理系统的安全措施，确保档案信息管理的安全性，避免档案信息的遗失、泄露。⑶加强管理人员的计算机操作水平与职业道德素质，避免因主观原因或客观原因而出现安全隐患问题。

总结

综上所述，社会经济的迅猛发展，信息技术在推动社会发展的同时，还将改變人们的日常生活。档案信息化的建立，将极大提高档案的管理效率，节省大量的人力、财力。但在其运用的过程中，基于信息化可能带来的一系列安全问题，需要结合单位的实际状况，不断加强、完善档案管理系统，提高管理系统的安全防范能力，确保档案管理的安全。

参考文献

[1]李举民.试论网络环境下档案信息安全[J].经济研究导刊，2010，（07）

[2]蒋洪涛.档案信息化管理的优势及安全问题[J].铜陵学院学报，2006，（05）.

[3]张莉雅.高等学校教学档案信息化管理[J].贵州民族学院学报（哲学社会科学版），2011，（05）.

[4]赵慧.关于水电勘测设计单位档案信息化建设的思考[J].水利科技与经济，2008，（11）.

安全管理人员业务培训教案 篇9

附：安全生产知识培训教案ppt文件

安全管理人员现场安全检查，安全隐患排查方法及要点：

现场安全检查表

现场安全检查教育要点：

一、检查、教育内容：

危险源点、安全隐患、特种设备、机械、电器，三违行为、现场管理、消防安全等、责任落实。并且就发现的问题对相关人员进行现场安全教育等。

二、检查要求：

现场管理：

安全通道畅通，备品、备件、工具、吊具摆放有序。氧气、乙炔不混装、放，氧气、乙炔安全距离5m,距离火源10m以上，及时回收空瓶定点摆放。设备无漏水、漏油现象，现场清洁卫生。出铁车、卷扬机及钢丝绳绳扣，挂钩完好。

外来人员、未经公司批准、无专人陪同不得进入厂区，未成年人严禁进入生产区域。

循环水池严禁游泳，洗衣物。禁火、禁烟区严禁动火、吸烟。危险源点、安全隐患：

A、出铁浇铁场所：轨道及附近干燥无积水。铁水包干燥完好。出铁口、炉壳、铁水包、渣盆无跑眼、漏铁、漏渣迹象。拆包、砌包有炉长签字。电器设备及电源线是否规范、漏电。行车、炉台、高压室、机动车辆作业场所及周围，机械设备、重点防火部位等无隐患。

B、起重机械：

1、小、大车、吊钩抱闸灵敏、有效，限位器、起重量限制器有效，抱闸螺1 丝无松动、断裂，减速箱无漏油。急停开关、连锁保护装置，电铃等可靠有效。

2、吊钩、钓具无有裂纹，磨损等情况，龙门吊是否变形，螺丝是否有松动、断裂、销子是否存在脱落危险，钢绳是否有腐蚀、烧蚀、变形、断股。

3、连锁开关是否有效，走台钢板、楼梯、扶栏是否有腐蚀、减薄、损坏等情况。

C:压力容器：

1、压力容器的本体、接口、接头等部件无裂纹、变形、过热、泄漏等缺陷。外表面无严重腐蚀现象。安全阀、压力表在检验有效期内，动作灵敏可靠。

2、相邻管道或构件应无异常振动、声响，及振动引起的相互磨擦等异常现象。支承(支座)应完好，基础可靠，无位移、沉降、倾斜、开裂等缺陷螺栓连接牢固。

3、疏水器、排污(水)阀无泄漏。布局合理、排放物对周围环境无污染。运行状况良好，无超载、超压、超温现象；无异常振动声响现象

D、开关站、高压室、拉表室：

1、非工作人员是否随意进出。进出人员是否有登记记录。

2、各种仪表、开关、是否正常，有异常响声，油温、水温是否正常。

3、变压器是否漏油，有异常响声等。

4、消防器材是否完好、有效。E、三违：

现场无违章指挥、违章作业、违反劳动纪律（早退、睡岗、串岗、脱岗、酒后上岗等）。

F、个人职业卫生防护：

戴好防尘口罩、护目镜、防噪音耳塞，煤气作业场所携带便携式报警仪。G、消防安全，设施、器材等：

消防栓、灭火器配置齐全、有效，确保在有效检验期内。H、安全生产责任制落实： 被检查部门是否认真贯彻落实各种法律法规，规章制度并严格执行，认真按时完成股份公司及子公司、安全环保部安排的各项工作。认真落实并按期完成各项整改工作等等。

E、环保：

1、环保设备运行良好，空压机、除尘风机是否运转正常。

2、炉台、除尘灰堆放场地烟尘、粉尘无外溢。

3、加料作业完毕后炉门是否关闭。

4、工业废物、废水不乱排。

三、检查发现问题后的处理办法：

1、自己班组、部门责任范围内的问题（隐患），自己能处理的，立即处理。并对责任人进行现场教育。处理不了的，可报上级相关部门，协调责任部门教育、处理。

2、对发现的“三违”行为，可以自己考核。也可以报安全环保部处理考核。

3、对检查发现的问题及处理情况都要做好记录，认真填写班组管理台账。搞好痕迹管理工作。

迪庆经济开发区昆钢铁合金有限公司

安全管理人员培训教育试题答案 篇10

1、重大危险源是指生产、运输、使用、储存危险化学品或者处置废弃危险化学品，且危险化学品数量等于或者超过（2）的单元（场所和设施）。（1）安全量（2）临界量

（3）储存量

（4）危险量

2、危险化学品单位，从事生产、经营、储存、运输、使用危险化学品或者处理废弃危险化学品活动人员，必须接受有关法律、法规、规章和安全知识，专业技术职业卫生防护和应急救援知识培训，并经（1）方可上岗作业（1）考核合格（2）评议

（3）教育

（4）培训

3、危险化学品储存方式分为（123）

（1）隔离储存（2）隔开储存（3）分离储存（4）混合储存

4、当泄漏现场有人受到危险化学品伤害时，应立即（2）。

（1）在泄漏现场进行紧急抢救（2）将伤员转移到安全地带，紧急抢救

5、剧毒化学品以及储存数量构成重大危险源的其他危险化学品，必须在专用仓库内单独存放。实行（2）制度。

（1）专人收发，专人保管（2）双人收发，双人保管（3）专人收发

6、事故发生后，事故现场有关人员应当立即向本单位负责人报告；单位负责人接到报告后，应当于（2）小时内向事故发生地县级以上人民政府安全生产监督管理部门和负有安全生产监督管理职责的有关部门报告。

（1）2小时（2）1小时（3）8小时

7、如果易燃化学品发生泄漏，在泄漏扩散区域内应该（1）（1）向上风方向移动（2）向下风方向移动

（3）就地取材，采用简易有效防护措施，保护自己，如用湿毛巾或布料捂住口、鼻等。

8、生产经营单位必须为从业人员配备符合（3）劳动防护用品。（1）单位经济能力（2）法律法规规定（3）国家标准或者行业标准

9、易燃易爆危险化学品场所的照明应采用（1）灯具。（1）防爆型（2）普通型

（3）节能型

（4）白炽型

10、发生危险化学品事故，单位主要负责人应按照本单位制定的应急救援预案，立即组织救援，并立即报告当地（1）部门。（1）安监（2）公安

（3）环保

（4）质检

11、重大危险源辨识的依据是物质的（1）及其（）

（1）危险特性 数量（2）形态 数量（3）生产方式 储存类型

12、危险化学品事故应急救援的基本任务包括（1234）（1）立即营救受伤人员，组织撤离或保护危害区域内的其他人员（2）迅速控制危害源，测定危害区域、危险化学品性质及危害程度（3）针对事故造成的危害，迅速采取封闭、隔离等措施（4）对危险化学品事故造成的危害进行监测、处置

13、事故隐患泛指 的不安全行为，物的不安定状态和管理上的缺陷。（1）、可导致事故发生（2）存在（3）不容忽视

14、吸湿性强、遇水释放较多热量的化学品沾染皮肤后应立刻（）（1）、用清水清洗（2）用冷水清洗（3）用软纸、软布抹去

15、进行服饰皮的装卸作业应该戴（2）手套（1）帆布（2）橡胶（3）棉布

16、以下物品中露天存放最危险的是（）

（1）氯化钠（2）明矾（3）遇湿燃烧物品

17、《安全生产法》规定,生产经营单位不得使用国家明令淘汰、禁止使用的危及生命安全的(1)。（1）工艺、设备

（2）工具

（3）原材料

18、《安全生产法》规定,生产经营单位应当在具有较大危险因素的生产经营场所和有关设施、设备上,设置明显的(3)。

（1）安全宣传标语

（2）安全宣教挂图（3）安全警示标志

19、以下（1234）属特种作业人员。

（1）电工（2）焊工（3）电梯司机（4）厂内机动车驾驶员

20、生产经营单位对(3)应当登记建档,定期检测、评估、监控,并制定应急预案,告知从业人员和相关人员应当采取的紧急措施。

（1）事故频发场所（2）重大事故隐患（3）重大危险源

二、填空题

1、物质燃烧必须具备的三个条件是 发光、放热、生成新物质。

2、生产经营危险化学品单位新建、改造、扩建工程项目的安全设施，必须与主体工程 同时设计，同时施工，同时投入 生产和使用。

3、我国的安全生产方针是 安全第一、预防为主、综合治理。

4、危险化学品生产企业应当制定 应急救援预案 并定期进行演练。

5、生产经营危险化学品单位与从业人员订立协议，免除或者减轻其对从业人员因生产安全事故伤亡依法应承担的责任的，该协议 无效。

6、生产经营单位的特殊作业人员必须按照国家有关规定经专门的安全作业培训，取得 特种作业人员操作资格证书，方可上岗作业。

7、危险化学品单位，对安全设施做到经常维护，保养，并 定期 检测，保持正常运转。

8、储存危险化学品的建筑必须安装 通风系统 来调节温湿度。

9、在发生重大化学事故，可能对厂区内外人群安全构成威胁时，必须在指挥部统一指挥下，对与事故应急救援无关的人员进行 疏散。疏散的方向、距离和集中地点，必须根据不同事故，做出具体规定，总的原则是疏散安全点处于当时的 上 风向。

10、易燃易爆场所需要进行焊接作业必须办理 动火作业证，否则，不能进行作业。

三、判断题 1、2、安全阀一般每二年校验一次。（X）

2、生产、储存、使用剧毒化学品单位的生产、储存装置应当每二年进行一次安全评价。（X）

3、危险化学品包括爆炸物，压缩气体和液化气体、易燃液体、易燃固体、自燃物和遇湿易燃物品、氧化剂和有机过氧化物、有毒品和腐蚀品 对

4、生产经营危险化学品单位，发生重大安全事故时，主要负责人应立即组织抢救，并不得在事故处理期间、擅离职守（对）

5、特种作业人员要经专业培训，考核合格，取得证书，方能上岗（对）

6、由于销售者的过错使产品存在缺陷，造成人身、他人财产损失的，销售者应当承担一定责任（对）

7、易燃、易爆、有毒、有害、有腐蚀性、放射性等危险物品，其包装质量必须符合有关要求。（对）

8、用人单位必须为劳动者提供符合国家规定的老的那个安全卫生条件和必要的劳动防护用品，对从事有职业危害作业的劳动者应当定期进行健康检查。（对）

9、运输危险化学品途中需停车住宿或遇到无法正常运输情况时，应当向当地环保部门报告。（X）

10、一般事故是指造成3人以下死亡，或者10人以下重伤，或者1000万元以下直接经济损失的事故。（对）

11、对动火作业、进入受限空间作业、破土作业、临时用电作业等实施登记统计管理。（X）

12、工人有权了解化学品的特性、危害性、预防措施、培训程序；当有充分理由判断安全与健康受到威胁时，可以脱离危险区，并不受不公平待遇。（对）

13、在雷雨、暴风雪天气里应该抓紧时间进行罐（槽）的装卸工作。（X）

14、使用过的油棉纱、油手套等沾油纤维物品以及可燃包装,应放在安全地点,且定期处理。(对)

15、危险化学品生产经营单位，应当在有较大危险因素的生产经营场所和有关设施、设备上，设置明显的警示标志。（对）

四、简答题

1、防止违章动火的五大禁令是什么？（1）没有批准动火证，严禁动火；（2）不与生产系统隔绝严禁动火；（3）不进行清洗，置换合格，严禁动火；（4）没有采取消防安全措施，严禁动火；

（5）不把周围易燃物清除，严禁动火。

2、我厂对重大危险源是怎样管理的？

登记建档；进行定期检测、评估、监控，并制定应急预案；告知从业人员和相关人员在紧急情况下应当采取的应急措施；按照国家和省的有关规定将本单位重大危险源及有关应急措施报有关地方人民政府负责安全生产监督管理的部门和有关部门备案。

3、简答公司级安全培训的主要内容。

安全培训教育与人员安全生产档案管理制度 篇11

关键词：机会教育；模式；安全素质；班组人员

作者简介：张彦刚（1977-），男，山东菏泽人，山东胜利发电厂二期运行部，工程师。（山东东营257087）

中图分类号：G726     文献标识码：A     文章编号：1007-0079（2012）09-0109-02

一线班组的安全生产是企业取得经济效益的基础，是企业达标和创“一流”的关键。班组要不断提高安全生产水平，首要任务是要本着“以人为本”的原则，提高全体班组人员的安全素质。众所周知，教育和培训是提高人员素质的主要途径和手段，但对于特殊工种的运行人员来说，使用传统老套的培训方法显得无能为力，大家学习被动，积极性低，显然质量不高。这里介绍一种把日常工作和培训有机结合起来的培训方式——机会教育，在运行部甲班实践半年来效果越来越明显，班组的各项工作搞得有声有色，达到班组安全生产的目的。

一、机会教育概述

先看一个简单的例子：当发现一职工开疏水门时先开二次门，后开一次门，这时就可以利用其出错的机会给予讲解指正，为使疏水一次门不被冲刷至坏，应该是先开一次门后开二次门，关疏水门时先关二次门，后关一次门，使他能真正认识错误吸取教训，并举一反三地教育班组其他人员。这样的教育方式通常称之为机会教育。这里把机会教育的定义扩展开，即利用外界的学习氛围抓住一切可能培训的机会，对职工进行有力的教育，都称之为机会教育。目前管理界提出的现场管理，走动式管理其实都是机会教育，这种教育因为属于实践活动，所以往往比理论更让人印象深刻，教育效果更明显，把机会教育的理念引入到技能员工安全素质的培养过程中，一定会解决目前班组长培训中的不少疑难。

二、机会教育在班组中的应用模式

安全素质包括具有强烈的安全意识、精湛的技术、工作细心有责任感、不违章操作等多方面，是一个人的安全思维、安全知识、安全技能和安全行为的综合体现。因此，把厂里每次下达的安全文件、把运行部每次下发的技术措施、把班组每次搞的安全活动、每次操作都视为一次很好的教育大氛围，都作为增强班组成员安全素质的极好机会。这些机会涉及到职业道德教育、安全法规教育、安全技术教育、事故案例教育和劳动安全卫生教育等等，点多面广，内容丰富。班组只要紧紧地把握住这些机会，营造浓厚的学习氛围，人员的安全意识和知识水平就在潜移默化中得到提高。根据笔者班组的实践，建立了机会教育模式，如图1所示。

根据机会教育模式：一个教育机会到来时，可能是来自同事的一项误操作，也可能是来自厂里涉及面很广的技术比武，作为班组安全员都要认真对待，制定出详细的培训计划和学习目标，搜集整理出全面的学习资料，这是机会教育的重要一步。班长在班前会上布置学习的内容，点拨学习的重点和难点。大家在工作中不断学习进步，又在学习中努力工作，学习方式各种各样，可以手持资料自己研究，也可以和老师傅交流，这样以老带新、以新促老，气氛活跃，感觉不到学习的枯燥。班组各成员的个性单元长最为清楚，有的人性子慢，有的人性子急；有的人个性强，有的人个性平和；有些人需要点压力，有的可能需要点动力，而有的压力和动力都需要；有的人需要批评敲打，而有的可能需要鼓励称赞。班组长因人而异，区别给予督促。在检查考评环节，采用抽查方式代替人人厌烦的考试，这样既弥补老师傅能说能干不会考的弱点，又解决新手会考干不了的问题。班组长采用公正、公平和公开的严格标准对大家的学习效果进行考核，以推动新一轮的学习开始。

不难看出，机会教育的过程既是班组执行厂里、运行部各项安全方针、政策和规章制度的过程，又是实施各项安全要求和技术措施的过程。所以它具有极强的针对性、实用性、系统性和持续性，比较适合在基层班组培训工作中推广应用。

三、开展机会教育须抓好四个关键点

为使机会教育在班组中顺利的展开，得到预想的效果，须抓好以下四个关键点。

（1）班组长是班组所有工作的领头雁，把握大局，导好方向。作为一班之长要具有过硬的技术业务，建立健全班组严格的考核制度，用科学的管理方法去营造和谐的安全氛围。

（2）选好班组安全员，当好班组长的得力助手。安全员必须是善于学习型的，有一定的创新能力，善于抓住教育机会（不管是反面材料还是正面材料），及时搜集整理出全面的学习资料，资料宜简不宜繁，宜少不宜多，以免给大家制造思想压力，产生抵触情绪，难以执行。在监督大家日常的安全行为上，利用幽默诙谐的语言，比如：宁做安全平凡人，不做违章英雄汉；事故牵动千万家，安全要靠你我他；安全生产勿侥幸，违章蛮干要人命，等等，大家的安全素质在不知不觉中得到提高。

（3）以人为本，全员提高。人的不安全行为和物的不安全状态是导致事故的直接原因，而事故的统计学规律揭示：人是事故的主要致因，约占事故直接原因的88%，在机会教育过程中以人为本就至关重要。一只木桶盛水的多少，并不取决于桶壁上最高的那块木板，而恰恰取决于桶壁上最矮的那块木板，木桶定律告诉我们：班组的安全生产水平的高低取决于安全素质最低的人员，因此要以人为本，全员认同，全员参与，全员提高，整个班组的安全生产水平才有质的提升。

（4）开展机会教育，重在持续性、广泛性。“预防针”长打，安全警钟长鸣，机会教育无时不有无处不在。

四、机会教育在运行部甲班的应用成效

运行部甲班有15人：单元长1人，机组长2人，主值2人，副值6人，助理值班员4人。具有明显的岗位梯度，人员结构合理，利于机会教育的展开。该班自2010年1月开始应用机会教育模式，将安全思想溶入到日常工作中，从精心监盘、精心操作和精心巡检三方面提升班组的安全生产水平。到目前已有明显成效，主要表现以下几个方面：

（1）2010年1至8月份，运行部甲班安全生产状况非常好，在监盘、操作和巡检方面取得很大成绩。5月29日，#4机监盘人员发现4B送风机轴承温度缓慢上升至80℃，经就地仔细检查发现4B送风机润滑油站冷油器冷却水入口阀门被关，打开阀门后轴承温度慢慢恢复正常。6月8日上午，甲值＃4机组配合生产管理中心、运行部做调整#4炉燃烧的切圆反向试验，在整个操作过程中，克服了油枪不好用，B、C、D磨给煤机下煤不正常，发电机氢气泄漏严重等困难，积极配合厂领导、生产管理中心、运行部进行了紧张有序的操作，最终使#4炉燃烧的切圆方向得到调整，即由原来的顺时针方向调整为逆时针方向，消除了#4炉存在的安全隐患。由于发现及时，处理准确，预防了一次机组降出力和停运事故的发生。到目前为止甲班共办理各种工作票167张，操作票62张，发现送风机电机轴承磨损等设备各类缺陷236处。从表1可以看出个人差错减少，违章消除，未发生一次异常、障碍和事故，为电厂长周期的安全生产做出了贡献。

（2）在部门小指标竞赛中，#3和#4机组均居前三名以内。

（3）培养了一批业务强、素质高有强烈责任感的优秀员工，有5人在技术比武中位居前10名，有1人在全厂“安全为了谁”演讲比赛中荣获二等奖，有3人崗位得到提升。

（4）提高了个人执行力和团队执行力，保证了电厂、运行部管理信息零衰减。年终还被电厂评为“四星级班组”荣誉称号。

五、结论

总之，机会教育作为日常工作、培训与管理三者相结合的新产物，教育方式喜闻乐见，有助于增强班组成员防止设备事故和人员伤亡的能力，是培养企业的人才队伍，推进班组的安全管理工作的有效方法。

参考文献：

[1]杨传箭.电力安全学[M].北京:中国电力出版社,2000.

[2]马玉英.现场培训的探讨与分析[J].电力安全技术,2004,(12).

[3] 张文生,许继锋.浅谈班组安全管理“三到位”[J].化工安全与环境,2005,(17).

（责任编辑：刘丽娜）

安全培训教育与人员安全生产档案管理制度 篇12

1 加强法律法规学习, 依法整理档案, 促进质量管理水平高标准、严要求进行

近年来, 国家相继出台了多项保护性法律法规, 加强了对从事放射诊疗工作医护人员的关怀和健康保护, 加强对病患者的医疗安全保障, 以及加强对周围健康人群的保护。这些法规主要有《中华人民共和国放射性污染防治法》、《中华人民共和国职业病防治法》、《放射性同位素和射线装置安全和防护条例》、《放射诊疗管理规定》和《放射工作人员职业健康管理办法》。这样, 国家从各种的层面规定了医院放射医疗设备建设必须重视环境建设、个人健康。这些法规的实施, 主要体现在相关工作是否开展, 相关资料是否收集、整理。

一直以来, 我们将加强档案管理与提高设备质量管理结合起来, 不断保障医疗安全。通过建立医疗设备档案管理制度, 明确应遵守相关遵守法律法规, 做到从法律法规以及方面符合要求。同时, 通过整理档案, 对既往未开展的项目进行反馈, 反过来促进了设备质量管理的提示。例如, 我院ECT开展多年, 近期通过对照法规整理档案资料, 发现所使用的放射性药品需在环保厅食品药品管理局办理备案, 而我院既往尚未解决该问题。经反映至科室主任后立刻补充办理相关备案, 从而及时修漏补缺, 防止继发事故的发生。

2 专人负责、加强沟通, 不断学习业务知识, 提高业务水平

与普通医用设备不同, 放射诊疗设备在购置、建设及使用过程中, 有着较多的管理要求。例如, 国家制订了《医用X射线诊断卫生防护标准》、《X射线计算机断层摄影放射卫生防护标准》、《医用X射线CT机房的辐射屏蔽规范》、《电离辐射防护与辐射源安全基本标准》等多个标准及规范来指导具体的建设工作。。

因此, 设备购置及使用管理体现为多部门管理、多科室参加、时程长等特点。多部门涉及省卫计委、市卫计局、省市职防院、省市卫生监督所、省市环保厅 (局) 、政府采购中心等;多科室需涉及医务科、保健科、临床科室、基建科、总务科等多个科室。相关的资料分散保存, 给设备的档案管理带来了难度。例如, 在放射诊疗设备初期, 需要进行职业病预评价及环境保护予评价, 此部分内容可能有基建科保存。在场地建设过程中, 施工内容可涉及水电、防雷等, 相关资料可能保存在基建科、总务科、保卫科等。我们体会到, 开展此项工作一定有设立专人负责。通过选择有高度责任心、高涨工作热情的人员, 通过不断学习辐射防护专业知识、基建等方面的内容, 从而提升自身水平, 才能了解工作的重要性、复杂性、艰巨性;同时, 通过加强与相关上级部门、院内职能部门、临床医技科室的沟通, 提升工作的协调性, 相关的档案管理工作才能做好齐全、流畅、有序, 更好地辅助开展设备科的全面质量管理工作。这样收集的档案才能符合现代医院医疗设备的管理安全要求。

3 实施信息化管理, 加强辐射放射防护安全

医疗设备档案管理应引进计算机技术, 对医疗设备档案进行全程计算机管理。部分大型三甲医院设备科已专门配备计算机专业人才。目前, 我院设备科档案管理人员具有较高的计算机管理能力, 在网管中心支持下, 依据国标《电子文件归档与档案管理》, 参照国家档案局编著的《电子文件归档与电子档案管理概论》和《电子文件与档案管理》等规定, 积极开展信息化管理。主要有以下三点措施。

(1) 充实静态管理。我院在档案由传统管理向信息化管理的过渡期, 纸质档案与电子档案可以并存, 既有利于档案的保管, 同时也方便了档案的开发利用。一般而言, 档案的全程计算机管理, 主要有: (1) 计算机目录管理, 即档案的案卷目录、卷内目录、文件名输入计算机管理; (2) 重要内容录入管理。对于申购审批表、论证表、购销合同、协议书、发票、安装调试及验收报告、外贸合同等重要内容采用扫描仪扫描, 保存入计算机或刻录成光盘保存。这些文档与目录系统建立相关联系。基于网络平台的静态管理取代传统的纯手工管理, 使得档案的收集与归档具有时间及时、资料完整、保管方式规范等特点。

(2) 重视辐射防护建设及安全。除以上内容外, 针对放射诊疗设备的特点及根据现代医院建设的需要, 我院在探索信息化管理方面, 着重加强了对相关医疗安全内容管理方面资料的档案管理, 主要包括: (1) 《大型医疗设备配置许可证》、《安全辐射生产许可证》及《放射诊疗许可证》相关内容; (2) 该设备定期性能及防护检测内容; (3) 该项目开展的医护医技人员是否有放射诊疗许可证; (4) 加强个人剂量监测、职业健康体检等项目信息及时记录并管理。

(3) 积极开展动态建设。对上述资料进行静态信息化管理的基础上, 我们也积极开展动态管理。众所周知, 医疗设备档案资料被广泛地运用在辐射防护安全、环境影响评价、医院管理年度检查、三甲医院评 (复) 审、大型医院巡查、医疗技术准入等工作中。只有将档案管理与质量安全管理联系起来, 共同建设, 才能保障医院医用放射诊疗设备的安全使用, 确保医院质量安全。我们通过对相关资料进行归档、有序的整理, 定期修改, 实时提取资料以及进行查询, 初步开展档案动态信息化管理, 从而更好、更快地满足了医院工作的开展。

综上所述, 不断加强医用放射诊疗设备的档案管理, 进一步提升医疗设备质量安全管理, 在现代医院建设中起着十分重要的作用。

参考文献

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