六一班班主任工作案例

六一班班主任工作案例（通用10篇）

六一班班主任工作案例 篇1

班主任工作是一项繁琐的工作，除了本职教学工作之外，更要处理好学校老师同学以及家长们之间的关系。本学期工作总结如下：

一、培养学生的良好习惯

培养学生良好习惯，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用班会课、大课间学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听讲、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

二、关心爱护每个学生

作为一名教师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在学习中，不让一个学生掉队。在学习上，除了课堂教学之外，抽出时间对孩子们进行培优补差，争取不让一个学生掉队。在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，提醒学生讲究卫生，爱护环境，经常提醒他们勤换衣、勤洗澡。

三、培养良好的班集体

班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动，如大课间体育活动、运动会等活动。每天一大早，我总是跟学生差不多时间到教室，协助学生搞好教室及包干区卫生工作。这样，学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。

四、加强与家长联系

平时，我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，我经常和他们谈心，抓住他们的闪光点鼓励他们。当他们有困难的时候，我总是耐心地帮助他们。一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时性、主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭密切配合，更好地教育了学生。

总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为出发点，我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，需要在实践中去探索总结行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。

开封市刘满岗小学

六一班班主任工作案例 篇2

在我心爱的花园里, 盛开着五十朵花儿。他们聪明伶俐, 他们活泼可爱, 他们顽皮淘气, 他们……陶醉在花园中的我又嗅到了那沁人心脾的栀子花香。

与孩子们的第一次相识是从我的点名开始的。“刘艾”、“肖杰丹”……柔声地从嘴里点出孩子们那一个个寄托着家长希望, 蕴含着美好期望的名字, 微笑着认识每个孩子, 我心中涌出的是幸福。

“谢芳柔!”这个小女孩一定长得像她名字一般芬芳、柔美……我心里想着。环视了一下教室, 我看见教室后排的一个孩子站了起来。那一瞬间, 我心里微微一怔:眼前的这个女孩个子不高, 胖胖的, 甚至可以说是有些臃肿。她的头发不太长, 依稀可以看见脑部的一小块头皮。她的脸部有些变形, 鼻子也歪斜着。

后来我才从其他的老师那里知道, 是一场大病给她带来的这些变化。多次的手术不但让她的面部器官变化, 她的脑部也受到了一些影响。同时, 孩子也显得有些内向。也许是因为这些原因, 班上的孩子们不是特别喜欢和她玩, 她也和班上的同学不太亲近。然而这样的一个她总是每次在看到我后就会飞跑过来, 扬起她那张独有的笑脸向我打招呼:“老师好!”此时, 天生胆小的我也只是对她礼貌地微笑, 不太敢长久地正视她。直到有一天……

“孩子们, 我们今天到多功能厅去观看《音乐之声》。”我告诉他们这个好消息, 并且要求他们马上排队, 在我的带领下向多功能厅走去。由于人比较多, 我就把班上的孩子分成了两部分, 并告诉他们, 走在前面的就从前门进去, 后面的孩子则从后门进去。不一会儿, 孩子们都安静地找到空位, 开始专心地观看影片。影片很吸引人, 我们为Mariya的活泼开朗而欢呼, 我们同影片中的孩子们一起唱起了名曲《de re me》……此时, 我才发现空了一个座位。“糟糕, 怎么差一个孩子呢?”我心里特别地着急。环视了一下孩子们, 我马上知道了:谢芳柔没有来到教室!

我眉头一皱, 心立刻紧张得咚咚直响。谢芳柔到哪里去了?是不是走丢了?她怎么会没有到多功能厅来?顾不得再多想, 我着急得一下子拉开多功能厅的门, 准备去周围找她。

但在我拉开门的那一刻, 我愣住了……谢芳柔就站在门口!此刻的我更生气了。准备马上像发连珠炮似地责问她:“你没听见彭老师请你们从后门进来么?”“你为什么不进来呢?”、“你能听见我们在这间教室里, 你为什么不敲门?”……可挂着一脸泪水的她在看到我后一下子把我抱住, 边哭边伤心地说到:“老师, 我走错了, 我没有找到你们。”孩子的头靠在我的怀里, 此时, 她那块凸现出的头皮占据着我的双眼, 同时也一下子深深地刺入了我的心!我伸出双臂, 也把她轻轻地搂着, 心里豁然大悟:是啊, 怎么能责怪她呢?一件对我们来说看似简单的事情, 对她来说也许存在一些困难呢。我第一次把手放在她头上, 轻轻地摸了摸她的那块伤疤, 那是怎样一种心情啊, 惭愧、心痛、无限的爱意……

看着她流泪的小脸, 我从包里拿出一张“清风”纸巾递到她手中, 让她擦干眼泪。谢芳柔拿着纸巾擦着眼泪, 突然, 她把纸巾放到鼻子前闻了闻, 扬起了嘴角, 对着我灿烂地笑着并嚷到:“老师, 好香的!”“老师, 好香的!送给你!”第二天, 她把藏在身后的一束栀子花递到我面前。

真的好香!我并没有独享这束栀子花香, 而是以谢芳柔的名义把美丽的栀子花送给了全班的孩子, 让他们和我一样与谢芳柔成为好朋友。

六一班班主任家长会发言稿 篇3

会议议程：

一、浏览桌面上各科试卷及作业，制定目标并填表。

二、家长阅读孩子《妈妈，爸爸，我想对您说„„》。

三、班主任发言。

四、家长代表发言。闫世华

五、学生代表发言。张艺博

六、和孩子一起欣赏视频(感人的家长会演讲）。

七、各科任教师交流。

发言稿：

尊敬的各位家长：大家下午好！

非常感谢各位家长朋友克服种种困难参加本次家长会，有些家长还为此请假到此参加，就凭这一点就足够说明在座的各位对孩子都是非常关心，相当重视，在此我代表学校领导和本班的所有任课教师对各位的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢，由于学校一年就这么一次家长会，要说的事情比较多，各位家长都比较忙绿，因此，我尽量做到长话短说，废话少说，空话不说，实话实说。试想，哪一位家长不望子成龙？哪一位家长不望女成凤？哪一位老师不希望自己的学生有出息呢？一个孩子的成长，不是光靠学校，靠老师就能做好的，只有家校形成一股合力才能做得更好。我想大家聚在一起交流如何进行有效的家校配合是非常必要的。特别是现在，你们的孩子已经是六年级的学生了，再过几个多月时间就要小升初了。所以说，这几年的学习，在孩子的一生中都具有关键的作用。

召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下我们班学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，使我们的学生、你们的孩子在今后的几年里能够更好的学习，总之一句话，就是“一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切，”这是我们教育的一个根本出发点，在学校，在我们的教学楼上，醒目的张贴着12

个大字：明德励志，勤学善思，快乐进取，我们教育孩子们不比阔气比志气，不比基础比进步，不比聪明比勤奋，相信您的孩子在这里都能够找到自己的价值，每一天都有进步！我校九年级毕业生共有58人，中招考试25人进入巩义二中录取线，重点高中上线率高大41%，在同类学校中保持领先地位。这既是我们学校全体教师共同努力，又是各位家长对学校工作的理解，配合，关心和大力支持，更是各位家长注意在平时的一言一行中言传身教，潜移默化，使孩子养成自主学习习惯的结果！

一、我个人的想法，工作的出发点，目的：

我的第一想法是：让孩子不留遗憾。

孩子们辛苦了六年，多少风风雨雨，多少努力和付出。现在到了最后收获的季节，该给孩子的小学生活画上句号了，这一个句号能否划得圆满，这几个月的作用也是至关重要的。作为老师，我希望我的学生，在长大以后，在回忆小学生活的时候，是快乐的，是幸福的，是没有遗憾的，是没有羞愧的。也希望他们每个人出现在别人的回忆里的时候，是个美好的形象。我希望我的学生离开母校的时候，带着三样东西：“高尚的品质，良好的习惯，优异的成绩。”我想在这方面，在座的各位家长的想法和我是一样的。所以，我们也在这方面做了不少的努力。

我的第二个想法是：为孩子进入中学奠定基础。

孩子带着良好的学习习惯，与人为善，宽容的心态，在进入中学后会更快地适应，也会受到老师和同学的欢迎。孩子的学习习惯好，中学再多的课业，他也能应对自如;孩子有好的品质，那么在和中学同学相处时就和谐了，孩子有了好人缘，他的心情就快乐，心情好了，学习的劲头的也就更足了。另外，小学毕业的时候有个毕业考试，中学开学的时候，每个中学开学前都有一个入学的分班考试，如果孩子以一个较好的成绩走出小学，步入初中，我想他一定会充满信心，对以后的学习生活势必也会报着乐观的、积极向上的态度;有句话说的好：“态度决定一切”。另外也可以给中学的老师同学留下一个好的印象。所以，也可以这么说，小学毕业既是一个学习阶段的结束，也是另一个学习阶段的开始。“好的开始是成功的一半”，所以，我希望孩子们在这仅剩的两个多月里，学习习惯，行为习惯方面，品德方面等都能突飞猛进，各方面有大的飞跃，为孩子的中学生活奠定坚实的基础。

所以，我们再次请求大家尽心尽力配合好学校的工作，我们的目的只有一个：为了

我们的孩子，为了孩子的一切，一切为了孩子，说具体点就是为了孩子顺利毕业，轻松迈进中学。我们的目标是：让孩子拥有“高尚的品德、良好的习惯、满意的成绩”。

二、班级基本情况：

本班共有学生40人，其中女生17人，男生23人。各科的任课教师分别是：语文，数学，英语……从各方面情况来看，咱们这个班总体情况是不错的，班级学习气氛浓厚，集体荣誉感强。在良好的纪律的保证下我们班级教育教学秩序井然，同学之间、师生之间关系融洽，学生生活、学习等各方面都在不断进步，孩子成长的每一步都牵动着每个家长的心。我们刚刚举行了月考，也许有的家长带着喜悦而来，有的家长带着担心而来，有的家长带着期盼而来。而我作为班主任，希望你们带着良好的心态而来，带着你们的微笑而来，带着你们的理解而来。把你们的温暖带给孩子们，把你们的鼓励带给孩子们，把你们对孩子的爱带给他们，把你们对孩子的期望带给他们。

这一个月内孩子们的进步有数据说明：__________。

下面把月考的成绩具体情况向大家通报一下：

……

今年学校情况特殊，作为学校的教导主任，开学初的分工，课程表的安排，学期初的教学工作计划，本学期的各项活动计划，学校的教学管理等等工作已经占去我的大部分的精力，由于咱们班的语文老师突然意外摔伤，学校对毕业班的孩子特别重视，不能随便找一个老师就教毕业班的语文，经过多次班子会议，最终决定让德高望重的雷老师教这个班的语文，但是雷老师虽然有相当多的教学经验，但身体欠佳，这个班交给其他的老师，学校又不是很放心，最终决定暂时由我作为孩子们的英语老师兼班主任，并且今年又是新教材，这些繁重的工作对于极限的挑战，但这个班里的每一个孩子对我来说都可以说都能拿孩子作为自己的孩子看待，严爱有加，我能保证我所教的每一节课我都是经过认真准备才开始上，课后我会认真反思，总结，和孩子们共同度过了一个多月的时光，开学至今，每一个孩子在我的心中都留有深刻的印象。孩子们在一个多月的学习中取得了许多优异的成绩。比如各科成绩优异而且比较稳定的有：（1）赵硕（2）闫世华（3）潘纯苇（4）张轶媛（5）闫恒翔（6）崔雅琼（7）兰正秦（8）陶文慧（9）崔浩翔（10）李明珠，白芷阁，张艺博，闫伊琳，王志兵这些同学多数都有良好的学习习惯，能做到今日事，今日毕，从来不拖拖拉拉，家长也能积极配合，密切关注孩子的学习动向，思想动向，以便发现问题，及时解决。这个班的孩子们基本上都能严格要求自己，不管是课堂上，还是课外活动，诚实守纪，多数同学不用老师反复督促就能很好的完成老师布置的各项任务；能够注意个人以及集体卫生，虽然中间班主任临时没在这的时候有几天时间教室里面有点脏乱，随后我及时发现，及时总结处理，并抽出下班的时间制定了严格的班级卫生管理制度，以及班里每一个细节的负责人，这些小主人们在我宣布之后就能立刻上岗，并且做的很好，总之，咱们的孩子都在一天天长大，不管是在哪个方面都有着不同程度的进步，作为班主任我都看在眼里，夸在口上，喜在心里，孩子们的一点点进步就是我最大的幸福，作为班主任的我以满腔的热情扑在这些孩子们身上，相信这些孩子通过这一年的学习，一定会取得更大的进步！

另外，目前班里还存在以下问题：

三、作为班主任，同时我自己也是孩子的母亲，结合我自己教育孩子的经历，给在座的各位家长教育孩子提几点建议：

1、多关心，少责骂。

好孩子是夸出来的，我家的小姑娘在4岁的时候，我就开始试着让她学习拼音，简单的算术，网上学习绕口令，网上找《三字经》，《千字文》，《弟子规》，并陪着孩子一起学习，背诵，变着花样让孩子给我表演，给亲戚朋友表演，现在孩子已经能够自己说出至少30个绕口令，《三字经》的前5段，《千字文》的前2段，《弟子规》的前5段，孩子每一点进步，我都要好好夸夸，竖起大拇指，说一声：“你真棒！”，一个拥抱，就能让孩子的小脸上啊，写满了满足，心里充满了成就感，自信心倍增，有时会跟我挑战更难的问题，我想所有的孩子都是这样，都是愿意听好听的话，乐意被人夸奖，特别是处于青春期的孩子，我们家长应该多关心他们的生活，关心他们的身体健康，关心他们的学习情况，多跟孩子交流，多倾听孩子的心声，多给孩子一些理解和建议，而不是一味的否定孩子，责骂孩子，没有教育不好的孩子，只有不懂教育的家长。

2、多严格，少溺爱。

电视少看，周末必须保证一定的读书时间，严谨孩子带手机到学校，孩子们对网络、手机可以说是无师自通，要比家长运用的熟练的多，几乎只要是二年级以上的孩子只要拿到一个手机就能立即找到里面的游戏，并快速知道这些游戏的玩法，只要是给孩子一

台会上网的电脑，每一个孩子不出一个星期就能熟练掌握很多游戏的玩法，甚至上瘾。少上网，禁止浏览不良网站的有关信息。网络是一把双刃剑，给我们的学习生活带来方便的同时，如果运用不当，那带给孩子的害处是我们所不敢想象的了。所以注意不要让孩子沉迷于电脑游戏之中，六年级这个年龄段最危险，一旦孩子沉迷网络之中，那就不单单是成绩下降的问题，后果也许会不堪设想我们的电视媒体报道的十几岁的孩子犯罪的几乎都是网络游戏惹的祸。所以家里有电脑也能上网的家长更要注意了，孩子不去网吧了，可是在家里没有节制的上网也是一样的，除了查资料，最好孩子上网时有家长陪同。请记住，电脑运用得当，是一个很好高效的工具，如果运用不当，它将是很罪恶的玩具。因此作为家长，必须多留心，防患于未然，让一切不安定因素消灭在萌芽状态。

3、要全面而准确地估计自己的孩子。

要正确看待孩子的分数。分数不能决定一切，高分未必高能，只有素质综合、全面发展，有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。

4、要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。

由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评，并督促其及时完成当天老师布置的作业，同时做好功课的复习巩固工作：如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他理解和信心，帮助孩子总结反思是什么原因造成的这个不理想的结果，并帮孩子制定一个可行的计划和目标，让孩子自己通过努力实现自己目标，尝到成功的甜头，体验成功的喜悦，的而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪。

5、要教育学生遵守纪律。

家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。我们要让学生明白：一个懂得规矩，并且自觉的遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己较快进步。

考上好的学校是学生、家长、老师的共同心愿。而且这也必须是三方共同努力才能达到的目标，因此也要请家长对学校和老师的工作多加理解和支持。

四、作为毕业班家长需要做到“四个一”。

各位家长，再过几个月，您的孩子就要小学毕业了，这一年是非常关键的，这

一年是孩子人生的一个转折点，希望家长朋友们做到“四个一”

1、树立一个目标。

这非常需要。孩子毕竟是孩子，尽管有思想，但不成熟，孩子成长的路上需要家长帮他指明正确的方向。应该上什么样的中学，能够上什么样的中学，适合上什么样的中学，都需要坐下来帮孩子做细致的分析，然后确定一个目标，并要求督促孩子为目标去努力。

2、培养一种意识。

毕业年级不同于其他年级，作家长的要配合老师帮孩子培养一种紧迫的意识。知道怎样面对毕业年级紧张的学习，要多给孩子鼓励和教育，鼓励孩子在困难面前要有勇于克服的意识，教育孩子要有理想、有目标，肯吃苦。慢慢地你就会发现，在你的影响下，孩子会有所改变，尤其是孩子随着年龄的增长，变化会越大。他会变得肯思考，会变得有方向，会变得肯努力，会变的懂得感恩。

3、制订一份计划。

有了目标，有了意识，还需要有计划，因为孩子因为年龄小，往往做事缺乏条理性、计划性，提前制订好计划，一步一步按计划走，这样会少走弯路，也更容易实现目标。

4、形成一种习惯。

这非常重要。有句名言说，性格决定命运，习惯播种性格。播种一种行为，收获一种一种习惯，播种一种习惯，收获一种性格，播种一种性格，收获一种命运。也就是说习惯最终能够影响一个人的命运。家长要在平时的生活中关注孩子的习惯，注重培养孩子好的习惯，最终形成孩子良好的习惯。比如学习的习惯，生活的习惯，再细一点，礼仪的习惯，卫生的习惯，速度的习惯，关心他人的习惯，孝敬长辈的习惯，文明礼貌的习惯等等。这些好习惯是孩子享用一辈子的财富。

各位家长，教育子女是一项浩大的工程，更是一项艰巨的工程，需要爱心，需要用心，需要细心，更需要耐心甚至是智慧。教育孩子是一门学问，孩子是有着复杂心理的人，每一个孩子的特点都不相同，教育孩子没有公式可套用，现在我们需要思考的是，我们的孩子身上存在的问题，我们怎么样去引导，教育，让孩子少走弯路，真正获得学习和做人的双丰收。真心的希望能够得到各位家长更多的支持和配合，只有学校教育和家庭教育双管齐下，才能更有效。有的家长可能经过多次教育，对孩子已经是黔驴

技穷了，然后就说管他呢，是啥孩子就是啥孩子，我的孩子就是这样子了，我也没有办法，在这我想说您千万不要放弃孩子，有句话说：娘是孩子的胆啊，您是孩子最坚强的后盾，如果你您放弃了，孩子一定是看不到希望，必然会放弃，其结果是您以后会一直跟着他痛苦下去，所以，希望工作繁忙的家长，能把工作和教育孩子两手抓，你们的松懈很可能就是孩子养成坏习惯的最重要的原因，希望你们能多陪陪孩子，给孩子在家里营造一个安定的环境，如果您碰到了困惑，或者是您的孩子向您倾诉抱怨，您无法解决时，欢迎你们和我沟通，我们一起讨论教育孩子的最好的办法。我希望在座的每一位父母都能成为优秀的父母，也希望你们的孩子都能成人，成才。

关于家庭教育希望家长朋友们做到以下7点：

希望家长配合我做好以下工作:：

孩子变坏前的10项征兆：

最后，祝愿各位家长工作顺利，家庭和睦幸福，愿我们的孩子蓬勃向上，全面发展，健康成长！

六一班班主任工作案例 篇4

六一班家长委员会工作计划

为加强家庭与学校之间的双向沟通，营造家长、老师和学生之间互动的教育氛围，让孩子快乐、健康地成长，我们制定以下工作计划。

一、指导思想

团结六一班学生家长，密切班级与家庭的联系，充分发挥家长对学校及班级工作的参谋、监督作用，协助班主任做好教育工作，努力让班内孩子全面发展，让家长相互教育感染和学习。

二、组织机构

会长：酒小锋（毕婷家长）

副会长：王娟（王誉霖家长）

王跃锋（王楠家长）

委员：成铁莲（张晋家长）

王娟（杨帆家长）

杨翠萍（郭静宜家长）

张军霞（王雅菲家长）

三、工作要点

1.加强家长委员会工作，每月第一个星期的星期六召开家委会会议，邀请老师参加。

（1）广泛搜集家长对学校的意见和要求，并向班主任报告。

（2）聆听老师对学生上月情况的反馈和近期工作的安排。

（3）组织讨论总结上月工作情况，安排下一阶段工作。

2.充分发挥优秀家长的示范、辐射作用，选择家长中的先进典型，每周一次邀请有特长的家长进课堂讲课、讲座，给学生提供一个了解社会、拓展知识的平台。可以是行业介绍，也可以是安全、科普或其它知识讲座。

3.创建班级家长QQ群，给家长提供一个交流的平台。建议大家积极发言，可以谈教子必得，也可以谈班级大事，共同学习，共同进步。

4.针对不同时期发生的重大事情（包括校内校外），根据需要，及时组织各种主题的座谈、讨论会，共同引导教育孩子，形成正确的世界观。

5.配合班主任做好学生的各项安全工作，每周组织20名家长进校进行安全护岗，监督学生上学、放学，确保无安全事故发生。

6.及时了解学校对各项工作的安排进展，认真组织家长按时完成。

三、具体安排

十一月份：

1.创建班级家长QQ群，在十一月份底每位家长都得加入该群。

2.由李果家长为学生讲授一节《法治教育课》。

3.举行一次班级运动会，为校运会选拔运动员。

4.11月26——30日为听课周，家委会成员参加，听课内容由班主任安排。

十二月份：

1.建立家长档案，了解每位家长的特长。

2.组织有特长的家长召开座谈会，商讨如何利用社会资源开展班级活动。

3.由家长和孩子共同组织参与“庆元旦晚会”大型活动。

4.由焦鹤千家长为学生讲授一节美术课，具体时间另行通知。

5.12月24日——28日为听课周，家委会成员及第一、二组家长代表参加，听课内容由班主任安排。

一月份：

1.由王誉霖家长给孩子们讲授一节以心理健康、安全为主题的讲座，具体时间另行通知。

2.2013年1月21——25日为听课周，家委会成员及第三、第四大组家长代表参加，听课内容由班主任安排。

3.配合班级搞好孩子们的期末复习。

一班班主任工作总结 篇5

刘艺

我做为一个重新回到讲台的老师，而且还担任了一年级的班主任，这是学校对我的信任。为了不负学校所望，我自己本着努力踏实地做好每一件事情出发，但是，由于个人教学经验的不足，在做某些事情时方法欠妥，故事情的结果不是很理想。这是本人在今后的工作中要努力改善的方向。下面本人针对这半学期一年级班级工作开展的情况做一个自我总结。总体来说，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾。具体如下：

一． 努力培养学生的良好习惯。

一年级学生由于年龄小，表现为活泼好动，自觉性很差，凡事总得有老师在旁看着。所以我把工作重点就放在我培养学生良好习惯上，首先是利用晨会课、及班队活动，让学生学习学校规章制度，懂得行为的正确与否，并在班级经常会让学生开展比一比活动，比谁的座位边最干净，从而让学生养成讲卫生，不乱丢垃圾的好习惯；在学习中，比谁举手最多,时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成上课专心听讲、下课先做课前准备，再好好休息的习惯。

二.培养良好的班集体

班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。我带领学生积极参加学校的各项活动，在十一月份学校开展的大家唱大家跳活动中，我本人不是音乐老师，但由于学校音乐老师负责的班级不只一个，在音乐老师忙不过来的情况下，本人自己挤时间担任起教歌，排练的工作，经过一段时间的操练，学生们的表演虽不是很出色，但还是

取得了一定的成绩。目前又即将开展趣味运动会，为了让我班学生能比出水平，本人利用午休时间进行选苗及带领学生训练，不管比赛结果怎样，总之，我们有过充分训练，学生感到过无比快乐，同时与长进了他们的体育技能，同时，还培养了学生的集体荣誉感，学生们都想尽力比出水平，为班集体争光。

三． 培养有管理能力的小干部

班干部是老师的得力助手，选拔一个有能力的班干部至关重要。一年级学生年龄小，能力强的也不多，所以我着重培养了几个能力强一些的班干部：班长、文体委员，以及几个小组长，特别是我班的文体委员陈钰滢，她在做操整队工作上，能带领全班学生有组织有纪律的进行入队或归队，而且那些调皮捣蛋的学生都服了她。

四． 着重辅导学习劣等生。

在批改作业时根据学生的掌握程序，对于成绩差的学生，我会将其作业折起来，等到第二天一早学生来校，对该部分学生进行一个个辅导。尽可能做到所学内容能及时跟上及赶上。

五．平时加强与家长的联系

本学期我把学生的联系电话随身携带，家长打来电话也一目了然。一开学我把自己的电话也及时地告诉家长，让他们有问题随时可以打电话询问。当家长打来电话时，我会耐心地和他们讲解，沟通。在平时一旦发现学生在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时、主动地和家长联系，向他们了解情况，取得家长的理解和配合，共同教育孩子。家长们也都比较信任、理解、和支持我的工作，我感到很欣慰。这点也是我这学期自己觉得做得比较成功的地方。

六．努力做好学生的安全管理工作

一年级学生是每天校车接送，在学生回家上车的问题上，本人每天做到亲手交学生给司机，做到当面交接，有问题也会做到及时与家长或司机联络，做到了让家长们放心。

七．不足之处：

班主任学生工作案例分析 篇6

1案例背景

我院10级有机化工生产技术专业的朱某某, 于1992年出生在新疆。父母都是个体户, 常年在外地打工, 该生从小比较早熟懂事, 学习成绩很好, 性格外向。

2案例概述

朱某某, 2010年9月进入我院学习, 我开始注意到她是在新生报到的时侯, 她长及小腿的头发引起了我的注意。慢慢的我了解到进入大学后, 由于朱某某来自新疆, 教育条件比较差, 虽然她在当地学校属于各方面都比较优秀的学生, 但是到了我院之后, 相对来说成绩比较落后, 各门基础课程, 尤其是高数、英语, 与江苏考生有非常明显的差距。但是该生自制力、上进心和责任心比较强, 积极参加班级和院系的各项集体活动, 对于班级管理也很有自己的想法。大一第一学期成绩公布之后, 虽然她没有挂科现象, 但是各门成绩都是低空飞过, 基本没有比较良好的, 在班级整体的成绩分析之后, 我单独跟她谈话, 了解到该生虽然很有上进心, 但是苦于不清楚自己最有效的学习方式, 再加上基础比较薄弱, 有心无力, 短时间内无法有效的改变学习现状。知道了这些事实之后, 我给她提供了一些建议。首先, 告诉她大学的学习并不困难, 与高中成绩也不一定有非常必然的联系, 只要做到课前预习、课堂认真听讲、课后复习、认真完成作业这几个步骤, 学习成绩肯定是有保证的;其次建议她多跟同学交流, 从优秀学生身上借鉴经验, 结合自身实际找到适合自己的学习方法;同时请班级成绩比较好的学生与她结成“一帮一”学习对子帮助她;在征求她的同意之后, 把班级团支书、学生会组织部委员等工作交给她, 通过任务和责任心的培养让她建立起强大的自信。

大一的第二学期, 该生的成绩有了一定的提高, 2010-2011学年, 该生成绩和操行考核综合排名班级第七, 获得了三等奖学金。同时该生在院系的各项活动中也表现突出, 获得了相当多的肯定, 比如, 2010年9月新生军事训练中获“作风纪律标兵”;2010年10月在2010年第九届中国南京六合《茉莉花》·雨花石国际文化旅游节中获“优秀志愿者”称号;2010年11月在南化院第十届运动会中被评为“优秀通讯员”;2010年11月南化院首届“新生杯”排球比赛中表现突出, 勇夺班级组第三名;2011年1月在南化院化工系年度工作中被评为“十佳优秀委员”, 年度文明宿舍评比中获“年度文明宿舍”奖;2011年3月在南化院大学生志愿者活动中表现突出, 获“优秀志愿者小分队”奖;2011年3月南化院第二届“飞扬新生主持人大赛”二等奖;2011年3月在化工系第十四届辩论赛中获“优秀辩手”, 在南化院大学生志愿者活动中获“优秀志愿者干部”、“满天星奖”、“常青藤奖”;2011年4月在南化院体育文化节第三届体育文化节之第二届“争先杯”排球联赛中获“体育道德风尚奖”;2011年5月在化工系第六届废品艺术节中获“最佳实用奖”, 在我院党校组织的《2011年上半年入党积极分子培训班》中被评为“学院党校优秀学员”, 在院五四评优中获“超越自我奖”、“特殊贡献奖”、“初露锋芒奖”、“五四标兵”、“我爱我家奖”;2011年6月在南化院礼仪之星知识比赛中被评为个人“礼仪之星”;2011年7月在学院纪念中国共产党建党90周年系列活动中获“特殊贡献奖”……

大二一学年, 她的成绩继续突飞猛进, 大二成为班级第一名, 获得国家励志奖学金、学院十佳优秀学生党员、江苏省优秀共青团员称号等荣誉, 并带动了班级和学生会的一批同学。

3案例分析

以上案例只是笔者在学生工作中遇到的很普通的一件事情, 但却反映出一个基本的问题, 对于学生, 尤其是学习成绩差一点的大一新生, 只要工作做到位, 多关心、多爱护, 完全是可以取得预期效果的。对于大一新生而言, 在他们学习生活上刚刚出现困惑的时候, 及时而又合理的采取一定的措施, 往往能收到事半功倍的效果。朱某某是1992年出生的, 现在社会都在讨论90后的孩子们怎样的个性, 怎样的自私, 怎样的难以沟通。但是她显然不属于这样的孩子, 家庭生活环境比较困难, 都说环境造就人, 她从小家庭环境不是很好, 所以自制力、独立性、责任心和上进心都不错。

4做法与效果

4.1要想改变一个人最重要的是了解他。班主任对于“问题”学生要有耐心, 对他们要进行认真全面的了解和分析, 寻找到解决问题的切入点, 免于做无用功。

4.2与家长保持密切的联系, 了解到更多她的个人情况, 可以帮助自己顺利的开展工作。

4.3经常与她进行一对一的交流, 让她感受到我对她的尊重和关注。

4.4在她向自己寻求帮助时, 要倾尽所有的努力帮助他。

经过一年的耐心细致的工作, 她终于找到了适合自己的学习方法, 努力克服自身缺点, 学习明显进步, 并带动了一大批人。

5经验与启示

这一案例中我体会到, 做好高等院校的教育工作, 作为与学生接触最多的班主任的工作为其中的重中之重。班主任必须在工作中总结经验, 将工作做好做细, 才能做好学生工作。每个学生都有其各自的特点, 需要因材施教。但这也给学生工作者带来一定的困难。班主任都不是专职学生工作人员, 精力无法兼顾, 而且平时太多的时间都花在照顾“问题”学生上, 对于占大多数的普通学生关心相对较少, 这种矛盾是不好调和的。

参考文献

[1]董熙.新形势下高职院校学生管理工作探索[J].科学时代, 2011, 6:138-139.

[2]赵玉海.浅谈班主任转化落后学生工作[J].学术研究, 2012 (12) .

二一班班主任工作总结 篇7

我在学校领导的支持下，在各科教师的配合下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结。

一、确立班集体的奋斗目标

班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。因此，根据我班孩子年龄小、活泼好动的特点。我给同学们制定了班规和一日常规，结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》进行有效的教育。使学生认识到自己所做的行为规范和不规范，直接影响到班级的集体荣誉。这样增强了学生的集体荣誉感。我班学生都做得比较好。例如：在每月的十朵花活动中涌现出许多的文明小天使，行为规范方面也做得很出色，放学排队总是很有秩序，集队做操快静齐，见到老师和街坊邻居主动问好，文明礼貌进出办公室等。每个学生都养成了良好的习惯，家长反馈也很好。可以说我们的孩子正在一步步走向文明。

二、培养正确舆论和良好的班风

正确的舆论是一种巨大的教育力量，对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。因此，我在班内比较注意培养正确的集体舆论，善于引导学生对班级生活中一些现象进行议论、评价，形成”好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。抓典型，树榜样，在班级中开展评比激励机制，形成互争互赛的竞争氛围，让学生通过竞赛看到自己的闪光之处，明白自己的不足和今后努力的方向。针对班中有个别同学不自觉,不文明的现象，我就让大家开展一个小小讨论会，让大家一起来谈谈其中的利与弊，让那些同学明白老师这样做的原因是什么，从而养成自觉遵守学校规章制度的好习惯，并让所有的同学都明白什么事该做，什么事不该做。

三、实行班级管理民主化、细致化

有句话说：“抓在细微处，落在实效中”，班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效，而在细致管理基础上还应充分发挥民主。因此我要求每个干部都要清楚地明白自己的职责，及时认真的完成每一项工作。我在开学初评出五位同学作为值日班长，充分让他们自主把班级管理好，他们表现得都非常出色，每月在班干部中，我定期开展批评和自我批评，让大家意识到当班干部不是为了一时的光荣，应该更加以身作则，成为班级中各方面的示范。对于各方面不太自觉的同学，我请小干部和他们结成手拉手小伙伴，班干部进步的同时也要帮助这些后进生一同进步，效果比较明显。对于表现好的同学给予加分奖励，每月评选一次班级之星，并张贴照片、和物质奖励。

四、教育学生努力学习

在学习方面我总是多鼓励，少批评。课堂上积极表现的学生给予鼓励表扬，并适当加分。在课余时间和吃饭时间我总会给他们读一些名人故事、激励孩子勤学上进的书籍。在课堂上重点培养那些智力方面反映有点迟钝，学习赶不上的孩子,多给他们提供展示自我的机会，时时刻刻鼓励孩子们要认真学习，相信自己才是最棒的。另外为了激发孩子学习兴趣，我们对孩子的语、数、英实行量化考核，每月评选一次语文之星、数学之星、英语之星，给予物质奖励，让他们养成我要学的好习惯。

五、开展各种有意义的教育活动

我根据学生的兴趣、爱好，在班内开展了跳绳比赛、书法竞赛、文明知识竞赛、才艺展示等活动，通过活动，学生的各方面能力得到了提高，增进了同学之间的友谊，学生对这类活动乐此不彼，兴趣盎然，积极地投入到班级活动中去。

六、做好家庭与学校的教育工作

在教学过程中我注重保持与家长联系，孩子毕竟在家的时间比在学校的时间要多。父母也比较了解自家的孩子，在学习与生活上，如发现问题，我总是及时地与家长联系，做好家访工作。使每位学生都能够快乐健康地成长。

我相信，只要我们全体同学同心协力，我相信我们这个班级会建设的越来越好。

长山第二小学张瑞

五一班班主任工作计划 篇8

金源小学 彭小满

新的一学期又开始了，为了在新的学期里把班级工作做好，把我班塑造成一个团结向上、文明创新的班集体，特制定班主任工作计划如下：

一、学情分析：

这学期我继续担任这个原来四(1)班现在升级为五(1)班的班主任，因此对于这个班级的学生我还是比较了解的，真正喜欢学习的与厌学的学生各占一半，真的是喜忧参半!主要是学生的基本知识不好，缺乏学习兴趣，纪律性、自觉性较差，因此班主任要积极做学生的思想工作，鼓励学生爱学、愿学!

二、思想教育方面：

1、加强学生良好行为习惯的养成，培养学生爱学乐学的思想情操，同桌之间要互相监督对方的不良好的行为，帮助大家营造良好的班级风气。

2、充分利用班会或者集合的机会，对学生进行思想品德教育，培养学生懂得感恩的心。利用课余时间开展各种活动，教育学生做文明学生。

3、加强学生勤俭节约意识的养成，从小养成爱惜粮食的良好习惯;培养学生以校为家，以班为家的责任感，从而加强班集体的凝聚力和向心力。

三、教学方面：

1、加强基础知识的积累，重点抓好课堂常规训练，随时指出存在的问题，要持之以恒，不能时紧时松，对学生的进步要及时给予肯定。在班级里开展一对一帮扶学习活动，让学习好的同学带上成绩差的同学，以此来提高学生的学生成绩和提高全班学生的学习兴趣。

2、加大学生课外阅读量，培养学生阅读能力。从图书室尽量借一些有助于学生写作的好书给学生阅读，重视学生的阅读积累，提升其写作能力。

四、安全纪律方面：

学生安全教育，责任重于泰山。学生的安全工作是我们工作的重中之重!因此我要求自己要努力做到以下几点：

1、教育学生团结同学，不打架，不骂人，讲文明，讲礼貌，争做文明的小学生。

2、课堂纪律的好坏是能否上好一堂课的关键，要抓好课堂常规管理，做到“明、细、严”，使学生在课堂上能集中精力听好课，从而提高课堂教学效率。

3、课间纪律，对学生提出明确的要求，不能随意在过道跑动，尽量在操场游玩。

4、集合时要做到快、齐、静。不管是出操还是放学之前的集中，要做到队伍快速整齐的集合，并且能快速保持安静。

五、卫生方面：

1、良好的教师卫生室学生健康的最基本的保证，因此要特别重视值日生每天要按时清扫卫生，要求学生保持好卫生，并养成讲卫生的好习惯。

2、在个人个人卫生负面要做到衣着整洁、大方，天天洗脸刷牙，桌箱里的物品要摆放整齐，有条件的要定期洗澡，勤换洗衣服。

六、加强家长与班主任的沟通

教育学生，及时与家长的沟通是很重要的，而且，家长也需要学习，需要和孩子共同成长。孩子和父母是天然的朋友，但是，为什么孩子常常表现出逆反呢?这是因为我们家长落后了，不了解孩子的心理，没有和孩子成为真正的朋友。要争取多和家长沟通，在沟通、交流中进步。

七、具体主要措施

1、规范早读，午休课的纪律。

2、发挥小干部的作用，师生共同管理班级。

3、加强课堂纪律的管理，营造良好课堂纪律，养成良好的学习习惯。

4、充分利用班会向学生进行思想教育，培养学生热爱学习的良好习惯。

5、走进学生当中去，和每一个学生成为朋友，让他们尊重我，喜欢我，理解我。

八、树立彼此信任的师生关系

老师要赢得学生的信任，教师首先把自己放低，以空杯的心态去接纳学生，只有真正做到了把学生装进我们的内心去，学生才会完全的信任你，并热爱和拥护你指定出来的所有规定，也才能真正了解一个学生的内心世界并影响它!

总之，我将会用心努力，抓好本班级的管理工作，和学生一起努力让五年级一班达到优秀班级的标准。

九、班级主题活动安排：

第一周：加强安全教育，学习《小学生日常行为规范》和《学校管理条例》。抓好学生常规，早日进入正常秩序.第二周：继续抓好常规教育，进行常规训练。教师节感恩活动。

第三周：继续巩固上两周的活动内容、加强劳动观念教育，进行节俭我先行活动，搞好个人和集体卫生。

第四周：强化学风的养成、继续抓好常规教育。

第五周：对学生进行安全教育。

第六周：做好国庆长假的安全教育和假期作业布置。庆国庆活动。

第七周：继续抓好纪律和学习目的教育。

第八周：进行尊敬父母的教育。

第九周：准备期中考试继续抓好法制和安全教育。

第十周：总结期中考试，吸取经验教训。

第十一周：教育学生树立正确的学习目的教育和审美观念。

第十二周：向学生进行爱国主义教育和安全教育。

第十三周：培养学生的集体主义观念、教育学生早睡早起，不能因天冷而贪睡。

第十四周：进行勤俭节约教育，对学生进行爱护公物教育。

第十五周：再次进行学习目的的教育，安全教育。

第十六周：制定复习计划，鼓励学生努力学习。

第十七周：进行期末总复习。

第十八周：加强安全教育，做好考试前的准备工作。庆元旦活动。

第十九周：做好准备，迎接期末考试.第二十周：期末总结，放假。

班主任工作之后进生转化案例浅析 篇9

关键词：班主任工作,后进生,转化,案例

前苏联教育学家赞可夫说过:“漂亮的孩子人人都喜欢, 而爱难看的孩子, 才是真正的爱。”在实际生活中, 我们往往倾向于喜爱表现好、成绩优异的学生, 对那些思想品德和日常学习都有比较严重的缺点且表现比较落后的学生, 则唯恐避之不及。实际上, 这些后进生常常受歧视, 遭嫌弃, 在批评、指责和打骂声中成长, 他们更需要班主任的尊重、关注与关爱。

一、后进典型

我班的小周是一个住校生, 从不遵守学校的作息时间, 每天早上要睡到自然醒, 无视班规校纪, 几乎天天迟到。更糟糕的是, 她迟到了吧, 还很高调, 就像一个领奖归来的骄傲学子, 昂首挺胸的走进教室。她总是不交各科作业, 经常在课堂上明目张胆地睡觉。在同学眼里, 她霸道、骄横, 谁也不敢惹她。正因为如此, 她转了两次学校, 留了两次级, 成了令各科老师头疼的问题学生。

二、成因分析

后进生的形成, 与家庭、社会和学生等因素有关, 但家庭往往起着关键性作用。通过与小周家长的几次接触, 我了解到, 她从小父母离异, 判给父亲抚养, 父亲特别溺爱她, 每个星期都给她很多生活费。父亲常年在外, 小周大多数时间都跟母亲生活在一起, 可她性格叛逆, 不服母亲管教, 渐渐养成了今天这种张扬、跋扈、目中无人的性格。

三、转化措施

后进生的转化, 与教师的教育思想、教育态度和方法有直接的关系。苏霍姆林斯基所说:“教育才能的基础在于深信有可能成功地教育每个儿童, 我不相信有不可救药的儿童、少年或男女青年。”因此, 在施教过程中, 我根据每个后进生的不同特点, 因材施教, 注重发掘后进生的长处和闪光点, 做好后进生的转化工作。

1.悦纳学生, 容人之过。开学时, 在其他班挂靠才一个多月的小周由于不良的行为习惯、目中无人的处事态度以及造成的恶劣影响等方方面面的原因, 在第一学月考试后就被强制送回了本班, 当时我心里特别不愉快, 极不情愿再接纳她。身为一个教师, 必须有宽容广博的胸怀, 能够原谅孩子所犯的错误, 不放弃任何一个孩子。于是, 我开始思考该怎么解决小周的问题。我做好了充分的思想准备, 去面对她接下来的大错不犯、小错不断, 以及对我的不敬, 甚至当着我的面对她母亲的一些言语冲撞。

2.以心换心, 取得信任。沟通是师生间建立情感的桥梁。我以满腔热情与她促膝谈心, 沟通情感, 循循善诱, 帮助分析违纪的弊端和努力学习的好处。让她树立正确的学习态度, 把她引到正确的轨道上来。让她感觉到老师在关注她, 从而产生优越感。周末我给她布置了一个话题作文:“假如我是老师, 怎样面对问题学生”, 通过角色互换, 让她感受我的良苦用心。作文中, 我也读出她有改正错误的想法, 只是缺乏决心和毅力, 希望我能多些耐心。

3.集体发力, 养成习惯。要帮助一个孩子改正缺点, 仅凭教师一己之力是办不到的。我决定, 充分发挥集体的力量, 先从寝室下手。为了不让她迟到, 我安排室长每天早上按时叫她起床。可有时等叫醒她的同学走了以后, 她又蒙头大睡了。于是, 我又发动同寝室的班干部每天早上轮流叫她, 一直到她起床为止。这样, 坚持了一段时间, 她赖床的毛病已经好了很多了。关于作业, 我也想了一些办法。先是对她降低要求, 如果哪一科的作业哪一次布置多了, 或者难度大了, 她都可以不做完, 但是必须交, 由科代表和组长监督。这就让她逐渐养成完成作业的习惯, 慢慢地达到跟其他同学一样的要求。

4.赏识教育, 树立信心。后进生往往缺点多于优点。有缺点, 经常挨批评, 学习的信心就不足了。因此, 在转化小周的过程中, 我努力帮助她树立自信心, 因为自信是成功的基础, 人有自信才会去行动, 才会积极地要求上进, 才能朝着教师期待的目标前进。那么, 如何帮助她树立自信心呢?我从努力地去寻找、发掘她身上的“闪光点”出发。比如, 她性格直爽、敢作敢为, 我就让她协助管理班上的纪律。同时, 只要小周有了那么一丁点进步, 我都及时给予肯定和表扬, 还经常私下以朋友的身份找她谈心交流, 并时不时地在全班同学面前夸奖她。渐渐地, 她似乎找回了一些自信, 与同学地关系也在慢慢地发生变化, 逐渐融洽了, 科任老师也对她的转变给予了充分的肯定。

九年一班班主任工作总结 篇10

马店中学胡梅芳

过去的一学年里，我班在学校领导的统一组织、年级组长的带领、任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、工作等方面都取得较突出的成绩，现将我做的一些工作向大家汇报：

一、加强班级管理，深入了解学生，以身作则，全面深入地做好班级工作

首先，学生的基础不好，但是为了升学，学生的压力很大，情绪也很不稳定，为了使学生放下思想包袱，一方面我每周利用班会以轻松的形式,去讨论各种问题，以此放松学生紧张的心情;另一方面我还经常利用课间等时间深入到学生中去，了解学生的思想动态，为学生排忧解难。

其次，为了培养学生良好的学习习惯，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，每天早上早到校，对学生的各项要求，自己力争首先做到，然后再要求学生去做。

再者，班干部和我配合的很好，对班级的任何事情都及时的向我汇报，以至于我能够及时掌握班级动向，调整好班级的各项事情。

二、鼓舞士气，培养班风

九年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，再加上我班实际情况，随着课时和知识复杂程度的加重，不难想象有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。因此，学生的思想工作显得更加复杂和重要。

在这一学年里，我始终坚持对学生自信心的培养。

其一，学生学习上的每一点进步或其他方面的一点成绩，我都从有利于增强其信心的角度，或从横的方面，或从纵的方面来给以表扬。

其二，我利用自己班主任的一点优势，努力使自己所教的学科有所进步，来增强同学们的信心。

其三，我加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。

三、积极抓好后进生的转化工作

后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利，关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。

在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友；及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值；同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，及时让他们品尝到成功的欢乐与喜悦。

四、密切课任教师间的关系，共同做好学生的思想工作

为了做好学生的思想工作，我经常主动地与任课教师进行交流，了解学生课堂表现，特别注意了解学生的进步情况，以便课后及时做好学生的思想工作，为了增强做学生工作的实效性，我经常与任课教师一起探讨教育学生的方法，并邀请科任教师共同完成教育学生的重任。

五、加强对学生心理素质的训练，提高学生的应试能力

在中考中学生心理素质的高低直接影响到学生知识水平的发挥。为此，我充分利用每次月考的机会对学生应试能力的训练。采取集体方法指导，个体情况分析，有计划，有步骤地克服学生的怯场心里，逐步提高学生应试的自信心。