论校园微电影的现状与发展（通用8篇）
———《数码影视制作》结课论文
2012年6月
摘要：微电影在未来的具体发展如何？虽然我们不能百分百认准它一定要走这条路，但就目前发展形势而言，微电影必定要给我们带来意想不到的惊喜。时下大学校园内微电影正呈现出一派雨后春笋的现象，而从种种迹象表明，微电影在大学校园内具有较大的发展潜力。
关键词：校园
大学生
微电影的现状与发展
《这一刻
爱吧》
“98℃的水，就快要沸腾，这个时候差一点就会变成水蒸气，一种全新的状态，但若此刻的你决定停止燃烧加热，它就会冷却下来，水，还会是水。你身边有没有很多相信真爱但始终没有跨出爱情的朋友？恋人未满的暧昧阶段，就在这个象限。爱，现在98度！”——这是微电影《这一刻
爱吧》里出现的片头词，故事的开头，我们看到男、女主人公争着要接过对方手里的沸水，而故事的发展也是循着片头词的内涵进行。故事中的男、女主人公是非常要好的哥们，二人关系融洽，在二人相处过程中，渐渐升温，且都对对方产生了好感，最终男主人公认识到自己的真爱，勇敢的走出最后一步，赢得一段美好爱恋。片尾则以男主人公的自述结局。
微电影就是微型电影，指专门在各种新媒体平台上播放的、具有完整故事情节的、超短周期制作的视频短片。作为一种新型的电影艺术形式，微电影虽然无法像一部完整的电影作品一样，将一个甚至多个故事完美的展现在观众面前，但它却凭借其短篇幅、短周期、低成本、广泛的传播媒体平台以及独特的微观视角来展现小故事、小角度、小人物，并且在全国范围内，特别是在全国高校引起一阵**，开创校园微电影新时代。
近年来，“草根”一词在网络上一时广为流传。而微电影也因其门槛低、制作相对容易、所受限制条件较少，很快就被大众所接受，与其他大型专题电影不同，微电影为更为广大的群体提供了展现的平台。在这，没有明星大腕，没有成熟的剧组，没有专业的摄影，制作团队，有的只是一颗执着的心和对电影无比的热爱，在这，需要的是你一双敏锐的眼睛和一颗睿智的心灵，去发现身边每一个美好的瞬间，用手中的镜头，留住一分一秒的感动。只要你足够自信，只要你敢于进步，只要你有好的点子，只要你积极参与，你就拥有一个舞台，你的快乐悲伤将与人共同分享。
说起大学校园微电影的现状，我不得不先了解大环境下微电影的现状及发展趋势。中国第一部被称为微电影的作品是吴彦祖主演的《一触即发》，2010年年底面世，无论是从演员阵容还是技术团队来看，其付出了较大的努力，也得到了相应的回报。近几年，诸如微博、微信、微小说、微支付、微公益、微基金等微文化不断被消费大众所接受，而微电影作为一种艺术文化，也加入到微文化的行列，国内微电影的起步虽然晚，但发展迅速，并很快适应了当下微时代的主流环境。
针对时下电视剧插播广告现象严重，广电总局明文规定自2012年1月1日起，在每集电视剧之间不得以任何形式插播广告，然而广告事业发展已久，一纸限播令对其的发展似乎并无致命性打击，于是，其必定要从其他领域寻求发展空间与活力，便出现了在影视作品中大量植入广告的现象，恰逢其时，微电影的传入与发展无疑给广告事业带来了旺盛生命力，微电影的发展为广告带来了赖以生存的新鲜血液，广告的发展又为微电影提供进一步发展的动力，二者相互依存，共同前进，微电影与广告事业相结合的趋势也是日渐清晰。
其次，在之前我们对“草根”文化的概念已有所了解，对微电影也做了一个初步的了解和阐述。首先，微文化是一种大众所能接受、理解的，在消费大众中广为流传的文化，其与“草根”文化有许多相似之处，而目前社会各阶层也在不断宣传、推广大众文化，又不令其过于通俗化，腐朽化。所以，综合目前形势看，微电影在未来走的将会是一条精品化的大众路线，而在微电影精品化的道路上，就势必会淘汰一些缺乏竞争力和发展活力的“微影”家们，这就要求每个“微影”家不断增强自身竞争实力，提升自身综合素质，争先创优。
在了解了大环境下微电影的现状和发展后，我们再来看特定环境下微电影的现状和发展——校园微电影的现状和发展。5月12日晚，2012首届华语大学生微电影节颁奖典礼在南京大学举行，这是微电影界的一大盛事，也标志着大学校园开启微电影时代。在当今校园内，大学生拍摄以自己及身边发生的故事为题材的微电影已成为一种时尚，大学生慢慢地走进微世界，并逐渐形成微电影界的新生力量，也为微电影界带去了无限活力。目前，青春、爱情、职场等题材越来越被微电影界所追捧，而青春正是当今大学生的生活主旋律，在这其中也穿插着许多或唯美，或凄楚，或感动，或残败的爱情故事，职场又是所有大学生走向社会的必经之路，职场对每个大学生而言，既是挑战，又是对大学生活的检验。而时下大学校园内微电影的现状则是呈现出一派雨后春笋的迹象。
顺应大环境下微电影的发展趋势，校园微电影也将不断向着总体发展趋势靠近的同时，依然保持其自身原有色彩，大学生既在消费群体中占据较大比例，又在微电影生产中占据较大比例，另外，近几年，大学生的生活现状在荧屏上出现频率越来越大，更多的生产者选择把大学生原滋原味的生活故事作为题材，以大众所能接受的形式即影视展现出来。不管是针对影视题材还是消费者爱好而言，大学校园将成为影视，特别是微电影界中具有较大发展空间的阵地。种种迹象表明，微电影在大学校园内具有较大的发展潜力。
微电影在未来的具体发展如何？虽然我们不能百分百认准它一定要走这条路，但就目前发展形势而言，微电影必定要给我们带来意想不到的惊喜。
引用：
1.“微制作”是指其篇幅和制作周期比较短，制作成本低。“微传播”是指微电影的观看不在电影院里，主要在各种新媒体平台上，可以在手机等手持移动终端上进行。“微视角”是指由于受到篇幅和观影模式的限制，微电影更多地体现出“微观视角”，展现小故事、小角度、小人物。
-----来自教育频道>第一视点>大学校园开启微电影时代
2.微电影就是微型电影，指专门在各种新媒体平台上播放的、具有完整故事情节的、超短周期制作的视频短片
1.1 导演平民化趋势
当前,由于互联网终迅猛发展以及科技水平的提高,喜欢摄像的爱好者,可以通过模仿或视频学习导演的相关知识,如今,大多数微电影,甚至网上流传的著名微电影都不是出自知名导演之手,而是由一群尚未出名的导演制作,有的一夜之间就红起来了,如《一个馒头引发的血案》,其作者是胡戈。
导演的平民化已成一种流行趋势,现在互联网络播放的微电影视频让人目不暇接。一部优秀的影视作品,哪怕是一部几分钟的宣传片,也能体现出导演非凡的智慧结晶。首先,导演要具有讲故事的能力,这就要求思维敏捷并且想象力丰富;其次,导演还应该博学多才,在了解摄像、音乐的同时,还要对绘画、灯光、舞美等各种技术化的艺术,这样才能充分起到带头统领的作用,让现代化的数字影像技术更好地为影视艺术服务。这就使微电影成了非科班出身的电影爱好者发挥学习热情和工作能力的最佳平台。
1.2 摄像人才年轻化
在传统形式下,摄像只是作为历史资料和独特艺术留存的手段之一。而当下,摄像的概念被科学技术发展无限外延化,使摄像艺术普遍公众化,变成展现个人内心世界的一种表达方式。
当代青年成为从事摄像艺术的中坚力量,年轻人思想前卫,有着极强的文艺范儿,尤其是当代的大学生,对于摄像艺术的热衷及追求体现在诸多的微电影作品中。正是数字化摄像装备的物美价廉,让经济能力有限的年轻人成为摄像艺术的尝试者和执行者。越来越多的年轻人选择摄像为职业取向,当然更多的是兴趣爱好所至。从众多的精短的宣传片来看,反映年轻人创业和友谊的居多,这也正是从事摄像人员年轮化、拍摄技术专业化已成为一种趋势。
1.3 互联网平台利益需求
随着互联网终端平台的发展,各大网站在推出新闻业务和文学阅读业务的同进,都在争先开展网络视频的竞争。当前,由于人们工作节奏加快,去影院观影已成为一种向往,尤其是青年,观看电影已习惯从网站视频窗口进行浏览观看。因此,很多网站都将视频业务作为主要业务。由于网站上传视频需要一个版权授权,尤其是当下电影和电视剧的版权价格高得超出想象。但是很多视频的版权费很高,这使很多视频网站承受不起。而微电影的出现,恰恰解决了这个发展瓶颈。目前,微电影平民化趋势的重要的特点就是原创性,且运营成本低;同时,宣扬一种全新的草根文化,让众多观影者感同身受。此外,很多大型网站都参与了自制微电影的发展阶段,大投资必然有大回报,微电影的特性决定其可控性很高,这使其迅速发展。
1.4 微时代电影受众的需求
随着经济的快速发展,在全世界范围内我国的经济水平仅次于美国,但经济的发展使人们劳动强度和压力变大。当前,尤其像上海、广州和北京等一线大城市,人们的生工作生活节奏紧凑得如陀螺一样转个不停。高节奏的工作和生活压力,必然会造成当代人的心理承受压力。为此,观看电影和娱乐节目成为当代年轮人的主流需求。微电影正好符合人们这个要求。通常情况下,微电影时间较短,但是信息很多。对于当代青年对文化生活的需求越来越多,但快速的生活节奏使他们没有时间花费在上边。因此,微电影这种快速放松的方式越来越受到年轻人和普通居民们的喜爱。
2 微电影在我国的发展现状概述
网络上的一部短片《一个馒头引发的血案》,其作者是自由职业者,这部短片既是我国微电影的开盘,也是微电影的雏形,影片内容很简单,仅仅是对电影《无极》和社会与法频道栏目《中国法治报到》进行了一些剪辑。同时,改变了一下对白,其在20分钟时长内,将无厘头的对白和滑稽的片段剪接,穿插一些风趣的广告。2011年出现真正意义上的第一部微电影——《一触即发》,主演是影星吴彦祖,这部电影据说投入1亿元,其一出现就被大家所关注。除了主演吴彦祖外,还有很多大牌,如广告之父莫康纳、世界级导演Frank Vroegop等。短短90秒的剧情却表现的如此淋漓尽致,被人们所称道,由此而成为里程碑式得影片。而《老男孩》的怀旧风格再次引发大家的关注,也开拓了网络视频的市场。由此引发大量创新的、精美的视频像病毒一样的在网络上传播,使人们对于电影的认知等发生了翻天覆地的改变。
尽管微电影已经成为一个热门行业,但是对其依然没有准确的统一定义。总而言之,现在很多在网络上传播的视频都可以称之为微电影。这都是因为《老男孩》的热播而引起的。
3 微电影的典型特征
3.1 迷你性
在信息高速传播的今天,人们对信息获取的便利程度要求更高。调查结果显示,大部分用户只浏览新闻标题而对新闻内容不太关注,时间成了大众深入阅读的最大阻碍。这反映了现在人们越来越倾向于快速浏览,因此微电影就诞生了。
微电影的主要特点就是快速、时间短以及信息量大。微电影制作周期短、投资少、回报高,传播速度快、传播对象广泛。由此,在生活压力大和生活节奏快的当代,微电影更加符合人们对生活娱乐的需求。每个人、每时每刻都可以创作一部微电影,也可以随时随地观看微电影。
3.2 草根性
微电影作为网络发展的产物,其对创作者的要求非常低,几乎没有门槛,它使电影这一娱乐项目不再是专业人士的专属,不管你是谁,是何种身份,只要感兴趣都可以作为拍摄者或参与者来进行微电影创作。
同时,微电影也以其接地气的内容和方式吸引越来越多的观众,相比于一部两三个小时的电影,更多的人会选择一部微电影来进行娱乐和放松。可以说,微电影是电影艺术的一项革命产物,其意义非同寻常。如《老男孩》等草根电影,以简单的情节和艺术手段反映了深刻的社会现实;同时,带给很多观众以共鸣,其影响力完全不亚于一部成功的电影。
3.3 互动性
微电影以其通俗平常的艺术手段,更加能够反映生活、贴近生活,引起人们的普遍观众。同时,观众在观看大部分微电影时,更能设身处地的去思考,这就使微电影具有很强的互动性。现在很多视频网站都有微电影制作活动,由明星来做导演或者演员,观众来做演员或导演;同时,从网络、微博等平台来征集创意和意见,网友们在这个过程中可以切身参与其中,其中如搜狐视频的“七电影”等。
总而言之,现在的微电影使得所有人都作为电影的一份子,或参与、或评论、或观赏,而正是由此展现出其很强的互动性,使创作者和观看者之间不再有距离,也使得大家更有主动权。
4 总结
随着网络的发展和大众素质的不断提高,微电影的受众和制作者群体会不断壮大。微电影的迷你性、草根性、互动性和商业性决定了这种形式在中国出现与发展的必然性。同时,这种微形式的信息获取方式也将不断发展,最终成为更加完善独立的体系。微电影为很多对电影事业热爱并愿意投入其中但是没有基础和条件的人提供了机会,很多人通过微电影来实现自我的价值和梦想。
参考文献
[1]蔡萌.演变与构建:中国当代摄影研究[J].中国艺术研究院,2011(5).
[2]刘琼.“微时代”来临:更多表达更浮躁[N].新华日报,2011-05-18.
[3]定制微电影国际名牌营销利剑争相“出鞘”[N].经理日报,2011-07-22.
[4]微博之后流行微电影[N].人民日报·海外版,2011-08-08.
关键词： 微电影 现状 展望 新媒体
一、“微电影”概况
现在可以说已经进入了“微”时代，微信、微博、微电影等词已经深深的植入人们脑中，就像微博的发展已经足足的抢尽了传统媒体的风头一样，微电影在电影产业当中也占有了相当的份量，抢到了足够的话语权。微电影的出现，令无数人措手不及，目前行业内尚且没有微电影的标准化定义。
微电影兴起于平民草根，各种参差不齐的“小短片”，来自于各种非专业设备，如相机、DV、手机，微电影因此成为创作者最完美的梦想舞台。微电影从个人自拍的随性表达，渐渐登堂入室，上升到电影的层次，投资规模也从几千几万上升到几十万不等。微电影最长久的价值在于当下零审查的微电影为人力资源和产业资本提供了更多的机会，后来定义微电影，即微型电影，又称微影，是指专门运用在各种新媒体平台上播放的、适合在移动状态和短时休闲状态下观看的、具有完整策划和系统制作体系支持的具有完整故事情节的‘微（超短）时’（30秒-300秒）放映、‘微（超短）周期制作（1-7天或数周）’和‘微（超小）规模投资（几千-数千/万元每部）’的视频（‘类’电影）短片。”
二、中国微电影现状
虽然微电影正以迅猛的劲头向前发展，但是由于自身的局限性，微电影跟传统电影相比，和其他媒体一样，正面临着严峻的挑战。
现在的微电影较初期而言，逐渐呈现盈利模式。早期的微电影盈利模式除了常规的广告植入和赞助商鸣谢以外，其他的方式基本上就没有了。微电影由于时间上的局限性，很难表达某一个深刻的主题，起承转合也不能得到细致的表现，而其篇幅又难以应付那些比较长而复杂的故事情节，题材和类型比较单一，一旦把握不好分寸就会影响观赏性。再者，由于制作相对简单，进入门槛较低，微电影作品的拍摄和制作水准良莠不齐。 所以，在广告投放选择上商家也会选择性的去投放广告，到底是投入到常规电影还是网络微电影中，而这最终决定权就在于谁的性价比高，微电影取胜的衡量标准就是他的受众，也就是网络点击率，那宣传，提高点击率就是必须注意的问题。常规电影都有大的投入，传统媒体的大肆宣传是网络微电影所缺乏的。由于微电影本身的投入并不大，所以在宣传和推广上也不会耗资过大。如任推广和宣传微电影是目前迫在眉捷的问题。对于一些影片政府的监督力量是远远不够的，近日有媒体调查发现，随着网络视频自制剧的发展，一些作品内容通过情色、暴力的元素吸引观众眼球，产生了严重的负面影响。该调查称，目前国内视频网站的自制剧、微电影等都是靠自觉完成内部审查，并没有相关机构对此进行管理。因此，对这一行业的监管还需要相关部门及早跟进。
从以上观点来看，中国微电影市场现状还是不容乐观，还需要一个过渡期来筛选。
三、微电影发展前景展望
微电影的迅猛发展是势不可挡的，就微电影内容而言，制作专业化、播出专业化、逐步同步覆盖电视台这一主流渠道，会大幅提升微电影的广告和内容创作本身的价值。尽管微电影现在的发展势头迅猛，但是微电影的未来如何发展也是一个严重的问题。现在有许多的问题存在于微电影之中，如影片的内容肤浅，没有深度，比较庸俗，在这其中也不乏有一些粗制滥造的作品出现，从而使电影的内在价值缺失。相对起初微电影的“草根性”，近年有很多人牌明星和导演参与了微电影的制作，比如快乐家族的微电影《游戏青春》，但这些是远远不够的。
目前微电影发展的首要趋势就是专业化的制作。国家举办的各类微电影大赛也为微电影的发展推波助澜，打造品牌化的微电影更易于打开市场，扩大业务范围，增加核心竞争力，提高受众的忠诚度，有助于细分市场及提高公司形象，是产业语境下微电影发展的新契机。但是过度的商业开发使其存在失去大众基础的危险。我们知道微电影之所以能发展如此迅速的主要一个原因在于视频网站、专业团队、广告商的推动。由于广告商的加入解决了微电影盈利模式的问题，得到资金保证的视频网站和专业制作团队联合开始大批量的生产微电影，微电影的艺术品质在很大程度上得到了快速提高。但是，网络电影起源于草根们的自娱自乐，它的创作是从精英走向大众，是无功利性的，是一种而向大众的个性化的自我展示。网络电影之所以深受网民们的喜爱，一个最主要的原因是草根创作者的有感而发，作品中饱含着普通人对生活的热爱，对理想的追求，就像《老男孩》之所以能打动广大网友，原因在于剧中肖大宝和工小帅两个中年男人执着追求梦想的行为深深打动了每一个观看者，“任岁月风干理想再也找不回真的我，抬头仰望着满大星河，那时候陪伴我的那颗，这里的故事你是否还记得？如果有明大祝福你亲爱的。”看着筷子兄弟执着的表演、听着深情的演唱，我们再次泪流满而，为了筷子兄弟，为了自己，为了逝去的青春，更是为了被无情地风干的梦想。 过度功利性的商业运作，使得微电影在艺术表现手法上越来越专业、品质越来越精美的同时丧失了微电影最初由草根们带来的感动与真诚。虽然在短时期里微电影的创作会发展迅速，但是，长久卜去它会失去大众养分逐渐慢枯萎。
“微电影”虽然年轻，却有着强劲的发展势头和光明的发展前景。然而如何创立科学可行的行业标准，让微电影在可持续发展的道路上快速成长，应当成为每一个微电影人需要思考的问题。“以整合平台资源为基础，以量身定制为主体，以优质内容为保障，以明星话题为亮点，以传播主流价值观为核心，以系列传播为形式应当是这一行业做大做强的正确发展方向。”
参考文献：
1. 顾江：《文化产业经济学》，南京大学出版社，2007年，
2.喻国明、张小争：《传媒竞争力——产业价值链案例与模式》，华夏出版社，2005年
3. 莫康孙：《从“电影植入广告”到微电影》，《中国广告》2011年第8期。
4. 微时代”来临：更多农达更浮躁[N].新华日报，2011-OS-18.
导演：左贺 副导演：史新竹 编剧：王明
演员：王雅迪，杨艺，王飒迪，李洋，陈瞳，纪超凡，朱朗宁，李智，尚云龙，郭振
场景一：（教室讲台，黑板写：信息晚间新闻，讲解员两人：王明，史新竹）
王明：观众朋友们大家好，欢迎收看信息晚间新闻。
史新竹：这次的节目内容有：大学生就业形势日渐严峻，同一个大学同一个专业毕业的 学生走向社会后，薪水竟可以有万元之差。这个差距究竟是怎样形成的？ 王明：怎样的度过大学生活才更有利于就业？针对此问题，我台记者特意做了调查。字幕：曾经有这样三个人（学霸：王飒迪
干部：李智
商人：陈瞳）
场景二：（主演：王飒迪
配角：朱朗宁，郭振，杨艺
地点：教室）
片段一：（王飒迪坐在摆满书的桌旁认真看书）
朱朗宁：(拍着篮球走到王飒迪面前)嘿，呆子，打球去，看毛线的书啊，多打打球，益于身体的健康！走，哥教你（坏笑。。）
王飒迪：（不屑的表情）切，打篮球没前途，你打得再好考试过不了也没用，所以多看看书吧，争取这个学期少挂两科。。（说完又埋头看书）
片段二：（王飒迪坐在摆满书的桌旁认真看书）
郭振：（拿着书走过来）迪哥，快期末考试了，你可要救救同寝室的哥们儿啊，好歹我俩不仅同过窗，也同过床啊，你忍心看着我光荣补考吗？（可怜兮兮。）
王飒迪：（一脸自信的样子）安啦，好歹你也是睡在我上铺的兄弟嘛，不帮你帮谁呢？来，我给你讲讲这个类型该怎么做。。
片段三：（王飒迪坐在摆满书的桌旁认真看书）
杨艺：同学，你能帮我看看这道题该怎样做吗？刚才听你们讨论的好有道理的样子（一脸花痴样）你好厉害哦！你能给我你的联系方式吗？我好想和你说说话。王飒迪：（满脸通红的害羞样）这个。。这道题是这样的。。恩。我。恩。让我冷静一下哈。哦，我想起来了，朱朗宁还叫我打球呢，我先走了啊，再见！（说完，匆匆走了。）
场景三：（主演：李智
配角：李洋，尚云龙
地点：教室）
片段一
（大家开会，李智坐在尚云龙的下首提笔准备写字）
尚云龙：期末快到了，我也要准备去总部学习了，我希望在我走之前能确定好我们社团的部长人选，今天呢也就想让大家以不记名的方式投票选出部长，让他带领我们社团更好地发展。。
尚云龙：好，下面我宣布我们社团下一任部长是
李智
！大家欢迎！（鼓掌。。）
片段二：（自习室，李智与李洋一起学习）
李洋：李大部长，你还不快准备期末大作业？要知道这次大作业特别难做，一不小心就是挂科的节奏哦！
李智：先不忙，等我完成社团活动的安排方案再说，下礼拜这活动就要开始了，这星期我必须将策划方案拿出来！再说了，这大作业不是还有两周的时间嘛，不急！
片段三：（李智正在组织开会，黑板写：社团工作总结）
李智：为响应学校的号召。提升学生干部的综合能力，我们社团特此举办了此次总结会议，下面由我给大家汇报一下今年我们社团的工作情况。。（一脸自信地说着。。）
场景四：（主演：陈瞳
配角：王雅迪，郭振
地点：教室
道具：报纸，餐盒）
片段一：
陈瞳：（拿着一张名单和一份报纸敲门进来）你好，我给你推荐一份英语报纸吧！郭振（不屑）：不要，不感兴趣。（低头照着镜子）陈瞳：同学，这报纸真的可以帮助你学好英语！郭振：学好英语有什么用啊？ 陈瞳：可以泡外国妹子啊！
郭振（激动，手在头发上滑过，甩发抬头）：来一份。。片段二
陈瞳：（边拎着外卖，边走路，边打电话）喂，同学你好，你的外卖到了。王雅迪：（一会之后，王雅迪左手拿着钱，右手抚着头发出来）呀，又是你送过来啊，我看每次都是你送的诶，你是我们学校的学生吗？
陈瞳：是啊，充分利用课余时间嘛！又能锻炼自我，又能赚钱的活为啥不干呢！王雅迪：你真了不起，我们就属于想到做不到的那种人！给，看看钱够不够！丙：好的，没问题！欢迎下次订餐，再见！
字幕：甲，乙，丙三人就这样忙碌着。字幕：三年后。。
场景五（主演：王飒迪，李智，陈瞳
评委：左贺，王雅迪，杨艺，李洋，纪超凡，朱朗宁，尚云龙，郭振
地点：面试室
黑板上：招聘会)片段一：
王飒迪：我获过三次特等奖学金，四次一等奖学金，五次二等奖学金。我获过省数学建模一 等奖，省英语能力竞赛一等奖。
评委作惊讶状，两秒之后，五位评委用手指着王飒迪“就要你”
片段二：
李智：我是社团联合会主席，曾主办过趣味运动会、消防知识讲座、社团嘉年华活动、环校长跑活动等四十几项学校活动。
评委作惊讶状，两秒之后，五位评委用手指着乙“就要你”
片段三：
陈瞳：我大学卖出5000多份报纸，10000多份外卖。在读期间我获利超过30000元 评委作惊讶状，两秒之后，五位评委用手指着乙“就要你” 场景六(教室讲台，黑板写：信息晚间新闻，讲解员两人：王明，史新竹）
王明：通过这三位同学的经历我们可以看出，无论在大学中走学霸，学生工作者亦或是商人等不同的道路，只要你有坚定的信念，执着的毅力就一定可以在激烈的社会竞争中立于不败之地！
内景 教室——晚自习中间休息时段
教室里闹哄哄的，女孩坐在最一排的角落里望着教室里活动着的人，女孩静静的坐着瞪着大大的眼睛，时尔傻笑，时尔失落。
当然女孩的这一切都没有人注意，除了她的哥哥，哥哥拍了拍女孩的头，轻轻的带着怜惜和无可奈何。
哥哥明白女孩的心思，只是女孩不愿哥哥帮好，女孩只想任性的由自己来面对，女孩起身走出了几步，转过身对着哥哥笑了笑，算是告诉哥哥她没事，她是足够坚强的，哥哥只是无奈的摇了摇头，其实哥哥也不知道这一刻应该怎样来痛惜他的妹妹。
内景 教室门口——晚自习中间休息时段
穿过吵杂的人群，女孩向门口走去，和男孩遇见了，男孩目光冷冷的脸上没有一丝表情，女孩扭过头走出了教室，有一种想哭的冲动，却欲哭无泪。
女孩知道，在很久以前，在女孩喜欢上男孩的那一刻，女孩就知道。以后的路会很难走，女孩告诉自己要告别泪水，用坚强来伪装自己的懦弱，无论怎样，都要勇敢的面对。
场景切换(回忆)
外景 球场——下午
男孩和女孩很少说话却常常遇见，男孩喜欢打球，女孩则喜欢坐在球场边看男孩打球，男孩打球累了，很多女生冲过去又是送水又是递毛巾，女孩则默默的离开。
女孩也曾告诉过自己，喜欢他太幸苦，也许放弃会好一些，忘记一直都是最好的药剂，可当女孩面对男孩帅气的脸和那深邃的眼睛时，女孩再次沦陷了，也许注定了面对男孩女孩要沦陷，即使会遍体粼伤，也不会退缩，会一直坚强的走下去。
场景切换(现实)
内景 教室——临近下晚自习
晚自习教室里静的出奇，突然男孩抱起班长(女)向医务室跑去，女孩望着男孩远去的地方，呆呆的想了许久。
女孩起身收捡了书包，走出了教室同桌的叫唤早已抛在身后，一种温热的液体流过脸颊，轻轻的滴在走廊上，此时的泪再也由不得女孩控制，完全绝堤了。
场景切换(现实)
内景 街头(几近无人)——晚自习后
走在昏黄的街灯下，闹市中依然车水马龙，女孩不知道自己该去向何方，恍糊的不知道自己身在何处。
车灯太亮，女孩睁不开眼睛，一声急刹车，女孩飞出了好远，好远，女孩的意识开始模糊，她吃力的想要睁开眼睛。
就在最后努力的一瞬间，她看到了那张熟悉却紧张的脸，感觉到同样温暖的手轻轻拂上额头，看听一个熟悉因焦急而走调的声音的重复的说着“不会有事的、不会有事的”。
女孩轻轻的闭上眼睛，心中的一个轻叹“沉睡吧，也许早就该离开”。
场景切换(现实)
内景 医院——下午
再醒来浓浓的消毒水味有些刺鼻，眼前的一切都转化为了清一色的白，一张冷冷的却又夹杂着说不清情绪的脸。
让女孩意识到她依然活着，下意识的女孩在屋里寻找着什么，自己却不知道想到找到什么。
“班长让我代表全体同学来看你”男孩舒了舒眉用关几近是没有情绪的语调说到。
女孩轻轻的闭上眼睛，好想问问男孩：你们俩还好吧，你幸福吧!但脱口而出的却是：“你?你是谁?”
女孩努力的掩饰着说不清是心痛还是什么的情绪，希望男孩相信她已不记得他了，男孩静静的站在那里欲言又止。
女孩望着阳光下的男孩，男孩笑了笑，有些苦涩。
女孩第一次看到男孩冲她笑，原来阳光下，微笑的男孩更加的帅气，甚至还有些可爱。
女孩侧过脸去，不敢看男孩，她怕她会哭，因为心里不知明的少了一些什么东西。
“那你先休息吧，我先走了”男孩推门走出了病房，背影有些失落。
场景切换(现实)
外景 教室——傍晚
没过多久，女孩康复了，在别人的眼里女孩一切正常，和以前没有什么两样。
只是女孩忘记了男孩，女孩的心里也少了一样东西，因为女孩是真的不记得自己少了什么。
最后一抹晚霞在西方的天空悄然隐去，天空做好了梦一样的襁褓，等待着第一颗星星的诞生。
女孩依旧坐在最后一排的角落里，瞪着大大的眼睛望着教室里面人。
教室里依旧是吵闹，只是今天，男孩也很安静的坐在他的座位上。
突然女孩后过头，心里很不平静，“少了什么?到底是少了什么?”女孩一直的问自己。这种空旷的感觉，是那么的不安的感觉。
女孩回过头的瞬间地上了男孩的眼睛，双目相对的瞬间女孩看到的依然是男孩冷冷的眼神，只是少了一些深邃，男孩似乎消瘦了许我。
女孩低下头，无神的扒在了桌子上。
场景切换(现实)
外景 海边(礁石上)——雨天
站在礁石上听海浪拍打沙滩的声音，任凭海风吹乱自己的头发，惊涛骇浪诠释着海的汹涌。
雨依然下着，也许狂风暴雨就要来临。
但女孩不害怕，是啊!不会害怕，因为有一个人会安慰和守护自己呀!
女孩一惊，是谁在守护自己?那个告诉自己要勇敢坚强，告诉她童话一定会成真的人是谁……
一把伞遮住了天外飘来的雨，也遮住了女孩的思绪，风吹来女孩觉得有点冷。
“明明深刻的记得，为什么要选择忘记?明明非常喜欢，为什么要逃避?”女孩转过身看到的是一张没有表情的脸，依旧是冷冷的眼神。
女孩抬起头望着男孩，有些失望，却又微微一笑，“为何你会知道?他是谁?”
女孩的话让男孩也微微一惊，男孩沉默了一会，“你真的不记得了?”
男孩有些失落，直觉中女孩知道男孩一定知道他是谁，那个失去的人，他是谁，女孩迫切的追问“他是谁”。
范文网
男孩的眼睛终于有了些许的变化，有些无奈，有些伤感，更有的是悲伤。
场景切换(现实)
外景 公墓——雨后初晴
女孩跟着男孩来到了市外的一处公墓，停在一处碑前。
女孩还没来得极问出心中的不解，便在正对的碑前看到了一张熟悉而不可再熟悉的脸，惊恐的眼神说出女孩的心情，呆滞的表情宣泄出女孩的无助。
男孩缓缓的说：“他说他是你的哥哥，那天晚上他为你挡下最重的一击，也是他告诉我你喜欢我，可是我却认为你喜欢的不是我，而是他!而他……”
女孩身心一震，泪水和着雨水无声的流过脸，女孩知道是自己的任性让自己失去了自己一直都很在意的人。
男孩拍了拍女孩的肩，女孩笑了，好像是对自己也像对所有人呢喃的说：“我会勇敢而坚强，不会再让任性留下遗憾，哥哥，请你为我放心吧，我一定会完成你的心愿成为真正的强者”。
校园微电影大赛策划书1
一、活动目的
通过举办微电影大赛活动，引导全体师生积极参与社会实践，以微电影的形式表现校园生活及社会热点，践行社会主义核心价值观，引导广大师生发现正能量，传播正能量，展现新时代高校师生的责任与担当。
二、主办单位
主办：xxx
承办：xxx
三、参赛题材
1.以“学在师大”为主题，反映我校良好学风的；
2.以“和谐校园”为主题，反映师生融洽关系的；
3.以“魅力校园”为主题，反映向上校园文化的；
4.以社会主义核心价值观为主题，反映健康向上生活的；
5.以“青春励志”为主题，激发大学生正能量的；
6.其它能反映大学生活，带给师生思考的。
四、活动细则策划
（一）作品征集时间：20xx年3月23日至20xx年5月22日
（二）参赛对象：全体师生
（三）参赛方式
1.报名：填写登记表：河南师范大学首届微电影大赛参评作品登记表.docx
2.作品提交：参评作品登记表和微电影作品交到现代教育技术中心教育电视部（含海报设计JPG文件）
（四）参赛要求
1.参赛作品需为参赛者本人或团队创作的原创作品；
2.参赛作品内容须健康向上，具备一定的艺术性、观赏性。无色情、暴力、血腥等不良内容，遵守国家法律法规；
3.参赛作品要求文件为mp4格式；标清4:3，分辨率720×576；高清16:9，分辨率不低于1280×720；画面清晰、声音正常；设置中文字幕；普通话；建议作品时长控制在5—8分钟；
4.组委会拒绝任何可能与国家法律和文化政策相悖的作品；
5.所有选送到本微电影比赛活动的作品一经提交，即视为授予组委会在所有授权设立的展映环节无偿播放权。
五、参赛规则
1.凡提交作品参赛，即表示参赛者同意接受组委会制定之所有参赛细则章程；
2.参赛者一旦提交参赛申请，即不得以任何理由撤回；
3.所有参赛作品概不退还，请参赛者投寄前自行备份；
4.参赛者提交的所有信息必须真实合法，否则组委会有权取消其参赛资格并追回表彰；
5.本次活动将本着公平公开公正的原则进行评选，期间遴选、展映、评选规则最终解释权为微电影比赛组委会所有。
六、奖励办法
1.本次大赛设特等奖1名；一等奖、二等奖和三等奖若干，授奖比例分别为：10%、20%和30%；
2.获奖者由我校颁发“河南师范大学首届微电影大赛获奖证书”及奖品；
3.获奖作品将在河南师范大学“校园电视台”展播；
4.优秀作品将采取多种方式进行宣传并适时向外推送。
七、联系方式
作品请提交至启智楼（2号教学楼）六楼现代教育技术中心教育电视部。联系人：xxx，电话:xxx
校园微电影大赛策划书2
这是一个青春洋溢的舞台；
这是一个激情荡漾的协会。
梦想人生，从这里开始。
一、活动前期宣传：
1）召开会议，广泛通知，让全校及时准备
2）在人人公共主页等进行相关宣传
3）发动各社团宣传
4）由文化推广部在报名开始前出版在篮球场旁宣传
5）由技术部制作出比赛宣传片上传到人人网和百度贴吧宣传
二、主题
微电影是一种传播载体，而关于我们学生的微电影作品在一定程度上展现了大学生的朝气，所以这次大赛以“微电影，大梦想”为主题：
在“微”文化盛行的时代，每个人的梦想，都可以见微知著。
作品可以是学校生活的各个方面，要有一定的思想与内涵。
三、参赛对象：全校学生
四、参赛作品要求
1.作品应遵守国家相关法律法规。
2.参赛者使用可拍摄手机、单反，可配背景音乐或旁白，旁白以汉语普通话为主要发音语言。
3.作品上传格式不限，分辨率清晰度不限，但要求表达准确。
4.作品时间应控制在10分钟以内。优秀的作品，时间可以适当延长，请附说明超时理由。
5.编辑完整，表达流畅、可视性强。
6.必须保证作品的原创性，否则一经发现，即取消参赛资格。
7.在其他类似比赛中获奖的作品也可以报名参加本次比赛（请注明作品以前获奖情况）
8.思想健康，积极向上，具有青春气息，有一定的思想深度，内容充实，生动，重点突出
五、报名方式及比赛时间安排策划
1.报名时间：11月24日---11月26日
作品提交时间：剧本提交截止日期为12月1日，作品提交截止日期为12月11日（剧本提交为心彩公邮）
培训时间：12月1日
初赛时间：12月13日----12月14日在人人网公开投票。根据投票得分和作品质量决定入围决赛名额
决赛时间：12月16日晚
2.报名方式
接受现场报名和短信报名（报名手机号为 ）2种报名方式，参赛者需留下负责人班级、姓名及联系方式
形式是自由组团报名，组内包括演员、导演、编剧及其他工作人员，人数不限。
六、评分标准：
1.主题鲜明，内容不空洞
2.具有创意，设计个性化
3.演员表演灵活，不死板
4.美工好，色彩搭配合理，生动逼真
5.能够体现当代大学生活的特点
七、活动中应注意的问题及细节：
1）安全问题。做好各种防范措施，保证活动的顺利展开
2）作品征集中，谨防作品损坏或者丢失
八、奖项设置
比赛设立一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。分别颁发奖状。
九．决赛及颁奖
1每个作品播映前各作品参赛代表可对作品做简要介绍。
2每个参赛作品播映完毕后进行投票，在所有作品播放完毕后核算并公布所有参赛作品的投票结果。
3由评委评分和人人网投票结果综合评出一二三等奖。
4各奖项评选完毕后由颁奖嘉宾逐个颁出各奖项。
5中场可穿插几个节目及互动游戏，比赛开始前进行优秀作品展示（不参与评奖）。投票环节播放由网络部制作的视频。
结束语：
微电影大赛以丰富大学生校园文化生活，提高大学生艺术修养和人文素养，推进文化传承创新，发现大学生影像创意人才，鼓励和支持优秀学生奋进，进一步拓宽影视创作思路，为有志投身文化创意和影视创作的大学生搭建一个表现平台。
敢于从属于自己的独特视角来表达内心的感触与呼号，让我们的双眼更加开阔的注视整个世界，观察每一个角落，让我们的大脑，思虑，生命中每一个瞬间给我们的启示，让我们的双手通过录制微电影，制作微电影，让自己，让同学，让许许多多的人们，记住你内心感触最深的画面，让更多的人们一起分享这份感动，这是你的微电影作品，它也将是大家的微电影收藏，这里是每一个人的舞台，在这里，我们感受他人，感受青春，感受温暖，感受每一份独特。
世界上从来不缺少美，缺少的是发现美的眼睛，我们有激情，有梦想，有恒心，我们立志要让大家看到我们原创的小世界，让我们全身心的`投入，共同体验这一场视觉盛会。
欢迎大家前来参加山西财经大学第二届微电影大赛！
校园微电影大赛策划书3
活动背景
微电影是一个以艺术的方式浓缩人生点点滴滴的精品创作，让人震撼与感动，心理及公益微电影能够让大家更好的认识自我，寻找价值所在，并让自身得到感悟与释放。关注心理健康及公益，放飞美丽心灵，用镜头记录生活中的喜怒哀乐，诠释青春的含义;用镜头发现生活中的点滴美好，实现自我价值。
主办单位
经管系学生会
赞助单位：优习网、大学生精英论坛
一、活动具体策划安排：
1、4月1日—4月3日，在红蓝交界处进行活动宣传，现场报名，确定影片主题并填写《经管系“心理及公益微电影”参赛报名表》，报名截止时间4月18日(星期三)。
2、4月1日—5月15日，参赛人员自行准备参赛作品，完成“微电影”的拍摄以及后期剪辑。于5月15日之前将已完成的作品交至西办121高会老师处
3、5月16日—5月19日，选拔作品。
4、5月20日公布决赛入围名单，共选取12件作品入围
5、经管系“心理及公益微电影大赛”入围作品展示、评奖、颁奖。颁奖具体时间地点待定。
二、活动要求：
1、以校园生活为主题，反应大学生心理特点和身边所发生的公益事件，如：环境适应、学业问题、情感困惑、寝室关系、人际交往、就业考研压力，帮助他人，节约水之源，公共福利，社会援助，保护树木，慈善，关注留守儿童，孤寡老人等。
2、短片拍摄设备自备(如手机、相机、dv、摄影摄像机等)，后期制作完善。
3、内容健康，主题鲜明，积极向上，作品新颖有时代感，能反映大学生的生活学习，感情问题、心理困惑及公益文化等
4、作品长度要求控制在3—5分钟。
5、要求原创不得抄袭，借鉴他人或网上作品，一旦发现取消参赛资格。
三、奖项设置
一等奖一名(500元)
二等奖两名(300元)
三等奖三名(200元)
根据现场情况确定是否产生特等奖(800元，可空缺)
校园微电影大赛策划书4
为了进一步鼓励青年学生自觉学习和践行社会主义核心价值观，发扬和传承中国传统文化，以新媒体形式提升校园文化活动内涵，为同学们提供一个锻炼图影处理能力、展示团队集体思想的舞台，让广大青年学生在自我实践、自我创作中关注现实、关注社会，不断增强社会责任感和提升自身综合素质。校团委决定举办“我的青春在东林”第四届校园微电影大赛。
一、创作主题
我的青春在东林
二、参与主体
东北林业大学在籍学生（含研究生）
三、大赛时间
20xx年10月—20xx年5月
四、作品要求
1、参赛作品需是参赛团队的原创作品；
2、作品可围绕校园文化活动、社会实践、志愿服务、创新创业等方面，尽量取材于校园真人真事，讲述东林校园青春故事，体现当代大学生积极向上的精神风貌；
3、短片时长不超过8分钟，长片时长不超过20分钟，作品像素不低于720×576（标清），mp4或flv格式均可，需有完整的片头、片尾、字幕；
4、作品内容要求健康，积极向上，不得含有色情、暴力、血腥等不良内容，不能有与法律相抵触的内容；
5、参赛者应确认拥有作品的著作权，主办方不承担包括肖像权、名誉权、隐私权、著作权、商标权等纠纷而产生的法律责任，如出现以上纠纷，主办方保留取消其参赛资格及追回奖品的权利。
五、大赛流程
1、前期宣传(20xx年10月)
通知下发到各个学院和各组织机构，制作展板和条幅在校内进行宣传，并在团委微信、微博、人人上给予宣传，积极组织动员大家参加，并将举行活动启动仪式。
2、活动报名及剧本筛选（20xx年11月）本次大赛采取以团队为单位参赛的方式，每组参赛人员不得少于3人，参赛团队只需在11月28日前将参赛报名表及剧本电子版发送到指定邮箱，参赛团体可到本次大赛专用QQ群（68320238）下载报名表及剧本模板。
3、东林首期微电影训练营（20xx年11-12月）将举行我校首期微电影训练营，邀请校内外知名导演、编剧、后期制作人员等，对剧本通过的团队进行微电影制作的系统培训。
4、上交参赛作品（20xx年3月）各团队3月下旬上交参赛作品，进行初步评审。
5、奖项评选（20xx年4月）将作品在网上进行展播，并在微信、微博、人人等平台进行网络投票和线下展映投票，并依据网上投票、线下展映投票、网络作品展示点击率和专业评委打分确定最终获奖作品。
6、颁奖晚会（20xx年5月）
六、奖项设置
比赛将设金奖、银奖、铜奖、最佳导演奖、最佳编剧奖、最佳男主角、最佳女主角、最佳摄影奖、网络人气奖、优秀组织等个人和集体奖项，并将颁发奖品及证书。
七、相关说明
1、本次大赛不收取报名费，评审费。赛后作品不予以返还，最终解释权归主办方所有。
2、大赛优秀作品将选送参加国家省市级微电影大赛。
如有未尽事宜，可联系校团委宣传部，联系人：xxx。
校园微电影大赛策划书5
为了进一步鼓励青年学生自觉学习和践行社会主义核心价值观，发扬和传承中国传统文化，以新媒体形式提升校园文化活动内涵，为同学们提供一个锻炼图影处理能力、展示团队集体思想的舞台，让广大青年学生在自我实践、自我创作中关注现实、关注社会，不断增强社会责任感和提升自身综合素质。校团委决定举办“我的青春在东林”第四届校园微电影大赛。
一、创作主题
我的青春在东林
二、参与主体
东北林业大学在籍学生（含研究生）
三、大赛时间
20xx年 10 月—20xx 年 5 月
四、作品要求
1．参赛作品需是参赛团队的原创作品；
2．作品可围绕校园文化活动、社会实践、志愿服务、创新创业等方面，尽量取材于校园真人真事，讲述东林校园青春故事，体现当代大学生积极向上的精神风貌；
3．短片时长不超过 8 分钟，长片时长不超过 20 分钟，作
品像素不低于 720×576（标清），mp4 或 flv 格式均可，需有完整的片头、片尾、字幕；
4．作品内容要求健康，积极向上，不得含有色情、暴力、血腥等不良内容，不能有与法律相抵触的内容；
5．参赛者应确认拥有作品的著作权，主办方不承担包括肖像权、名誉权、隐私权、著作权、商标权等纠纷而产生的法律责任，如出现以上纠纷，主办方保留取消其参赛资格及追回奖品的权利。
五、大赛流程
1．前期宣传(20xx年 10 月)
通知下发到各个学院和各组织机构，制作展板和条幅在校内进行宣传，并在团委微信、微博、人人上给予宣传，积极组织动员大家参加，并将举行活动启动仪式。
2．活动报名及剧本筛选（20xx年 11 月）本次大赛采取以团队为单位参赛的方式，每组参赛人员不得
少于 3 人，参赛团队只需在 11 月 28 日前将参赛报名表及剧本电子版发送到指定邮箱，参赛团体可到本次大赛专用 QQ 群（68320238）下载报名表及剧本模板。
3．东林首期微电影训练营（20xx年 11-12 月）将举行我校首期微电影训练营，邀请校内外知名导演、编剧、
后期制作人员等，对剧本通过的团队进行微电影制作的系统培训。
4．上交参赛作品（20xx 年 3 月）各团队 3 月下旬上交参赛作品，进行初步评审。
5．奖项评选（20xx 年 4 月）将作品在网上进行展播，并在微信、微博、人人等平台进行
网络投票和线下展映投票，并依据网上投票、线下展映投票、网络作品展示点击率和专业评委打分确定最终获奖作品。
6．颁奖晚会（20xx 年 5 月）
六、奖项设置
比赛将设金奖、银奖、铜奖、最佳导演奖、最佳编剧奖、最佳男主角、最佳女主角、最佳摄影奖、网络人气奖、优秀组织等个人和集体奖项，并将颁发奖品及证书。
七、相关说明
1．本次大赛不收取报名费，评审费。赛后作品不予以返还，最终解释权归主办方所有。
2．大赛优秀作品将选送参加国家省市级微电影大赛。
如有未尽事宜，可联系校团委宣传部，联系人：侯利军，
校园微电影大赛策划书6
一、活动背景
随着科技的发展，相机手机一体化使得当今社会的摄影文化得到了普及。无论是拿起手机随手一拍，还是用数码，用单反专业拍摄，都体现了当今人们对美好瞬间的珍惜，对生活的热爱。为了分享交流心中那一份或感动或珍惜的瞬间，计算机工程系团总支宣传部为怀化学院的同学准备了一个广阔的平台，承办了此次“即刻即拍”微电影大赛活动。
二、活动目的
1.通过镜头记录、发掘、表现生命的意义和价值所在。
2.唤起人们对于身边人和事以及自然和社会的关注和关心，用镜头记录生活的点滴美好。用镜头延伸生活的意义。
3.分享交流制作微电影技术，使同学们的学习积极性增大，从而让人们在美的欣赏中提高自己的精神气质。
三、活动时间
宣传时间：20xx年11月27—12月5日
报名截止时间：20xx年12月5日
复赛时间：20xx年12月12日
四、大赛组织
主办单位：共青团怀化学院委员会
承办单位：计算机工程系团总支宣传部
五、活动内容
1.作品形式
5分钟以内展示自己主题的视频
2.初赛
（1）参赛人员把参赛作品按指定规格打印，并放入报名表制成的信封内，并按照要求填写报名表。然后交给班级宣传委员，再由宣传委员交到系宣传部。组后由计算机系宣传部委员到各系收取。（注：故事题材需附上文字说明，文字要精简，扼要，不得超过200字，可以是一组照片。美图工具处理的作品要有原照片）
（2）初赛作品由计算机系宣传部主要委员审核，取15名进入复赛。
3.复赛
（1）参赛人员可以选择初赛作品进入复赛，也可用其它作品。
（2）复赛以答辩的形式进行，分审美得分，答辩得分。
（3）参赛人员因缺席视作弃权处理。
4.奖项设置
最佳人物题材奖
最佳故事题材奖
最佳风景题材
（其它题材不予评最佳题材奖 ）
最佳题材评出后，其它作品按分数分别评：
一等奖 2名
二等奖 5名
三等奖 8名
5.评分
复赛作品统一答辩评分，审美评分。除故事的答辩评分占50%,审美评分占50%外，其余的作品都是答辩评分占30%,审美评分占70%.
审美评分：色彩、取镜、内容、整体感觉
答辩评分：对视频的认识，描述视频的内容，指出视频中吸引人 的地方
6.表彰展示
为获奖作品作者颁发获奖证书及奖品。
校园微电影大赛策划书7
为继续弘扬社会主义核心价值观，丰富学生第二课堂、关注学生心灵成长、注重校园文化传承，深入推进“文明修身”工程，丰富我校第二十一届校园文化艺术节活动，营造文明和谐的校园环境，经研究，信息技术学院团总支决定于20xx年11月16日举办“第二十届校园文化艺术节之第二届‘青春影像’校园微电影大赛”。
一、活动组织：
主办单位：共青团江苏经贸职业技术学院委员会
承办单位：信息技术学院团总支微电影社团
二、活动主题：
青春影像show出自我
三、活动时间：
征稿时间：20xx年11月2日至11月11日
决赛时间：20xx年11月16日
四、活动地点：
江苏经贸职业技术学院大学生活动中心
五、参赛须知：
（一）活动对象：
江苏经贸职业技术学院全体在校生
（二）报名方式：
报名表及作品于10月14日之前发到邮箱：。
联系方式：诸志娟。
详情请加入“青春影像”微电影大赛qq群：
（三）比赛形式：
本次微电影大赛分为初选、复选、决赛。
初选：于20xx年11月7号由各院系学生会负责人进行初步筛选。
复选：于20xx年11月11号由初选筛选过的作品再由各团支部老师筛选。
决赛：于20xx年11月16日在大学生活动中心进行。
七、奖项设置
微电影金奖：一部（奖杯+证书+500元奖金）
微电影银奖：一部（证书+300元奖金）
微电影铜奖：一部（证书+100元奖金）
微电影优秀奖：三部（证书）
八：评分标准
1、内容健康（30分）
内容积极健康，活泼向上，具有一定的价值与人文（10分）
抓紧时代潮流，张扬时代魅力，展现时代精神，内敛而不失华丽（10分）
拍摄角度新颖，主题特色鲜明，具有一定的说服力和感染力（10分）
2、创意创新性（20分）
内容不拘一格，给人印象深刻（10分）
制作独具匠心，撼动人心（10分）
3、技术性（30分）
视觉：画面音质流畅，场景镜头衔接顺畅，布局精心合理（10分）
剪辑：剧情精炼不冗长，不缺短。字幕清晰。搭配得当（10分）
配乐：能够渲染表现主题，使内容升华，充分给人想想象空间（10分）
4、整体性（20分）
1微电影产业的产生背景
1.1受众追求快餐文化的社会背景
现代社会, 人们在学习和工作之余要承受越来越多的压力。随着人们物质生活水平的不断提高, 人们开始渴望得到相应的精神层面的释放和解脱, 以此来缓解压力。因此, 电影产业作为一种精神文化的典型代表, 近几年在寒冰之后也得到了一定程度的复苏。
另一方面, 随着人们生活节奏的加快以及智能手机、iPAD等终端设备的快速发展, 使人们开始注重碎片化时间的有效利用, 在乘地铁、排队等候等碎片化的时间里, 人们习惯于上上微博, 看看新闻, 乃至看看电影。并且, 伴随着微博、微小说的大众普及, 人们发现140个字的信息量就足够表达我们的情绪和思想;人们开始追求快餐化的文化消费时代;人们开始产生了在短时间内快速获取信息的需要;人们开始进入“微时代”。
北京大学新闻与传播学院副教授胡泳认为:在微时代, 媒体的表现因人们消费媒体的需要而不断改变。当人们面临日益加快的生活节奏和获取更多信息的需要时, 我们希望以最短的时间获取最多的信息。微电影正是基于人们这种快速生产、快速消费的快餐文化需要而产生的。
1.2DV等摄像设备的大众化普及
伴随着DV、高清相机、手机等摄像设备开始进入寻常百姓家, 摄像已经不再是电影、纪录片里的专业词汇了, 影视设备的购置成本已经大幅度降低, 设备的性能也在不断的更新换代, 普通的大众在节日里或者聚会等需要留念的时刻也开始拿起DV拍上一段视频, 作为最美好的回忆见证。伴随着网络时代的普及, 人们又开始习惯于把自己拍摄好的图片或者视频上传到网络上与大家进行分享。可以说, 微电影的发展离不开草根网络视频的大量涌现, 虽然这种网民自发拍摄的网络视频还不是真正意义上的微电影, 但是它所呈现出来的个人自拍的随性表达以及互动性强等特性, 也正是微电影的特性所在。
1.3网络视频平台竞争的推动
随着互联网的普及与发展, 现在专业的视频网站已经有优酷、土豆、酷六、乐视等40余家, 使得各大视频网站在视频领域的竞争异常激烈, 并且同质化现象严重, 因此, 寻找差异化经营和凸显特色, 提升原创能力成为了竞争成败的关键。在这种环境下, 微电影成为了视频网站一个很好的选择。相比热门影视剧昂贵的版权价格, 微电影不但制作成本低, 制作周期短, 同质化程度低, 原创性高, 并且能保证网站在运营中享有更多的主动权, 因此越来越多的网站开始认识到微电影的市场潜力, 甚至像爱奇艺等视频网站还为微电影开辟了专门的微电影专区。
1.4广告商的需求
在电影里植入广告, 一直是广告商们屡试不爽的营销手段。综观国内外电影植入式广告的运作模式, 大体可以分为四种:场景植入式;语言植入式;情节植入式;形象植入式。以上四种模式中, 场景植入式和语言植入式最简单易行, 也是电影中运用得最普遍的, 可是当下却存在着内容过于浅白、手段过于生硬、广告过于频繁、商业色彩过浓等弊病, 是为了广告而广告的, 因此, 不仅广告效果大打折扣, 并且引起了受众极大的不满和反感。相比之下, 情节植入式和形象植入式是把产品的形象和内涵同电影情节完美结合的最佳手段, 同时通过故事情节演绎品牌的价值和意义, 但是这两种模式在我国运用得不尽如人意。
而对于传统的电视广告, 往往就是单纯的宣传口号般地喊出产品名称, 观众对于产品的内涵和形象往往很模糊。纵观历年来的广告, 我们可以总结出往往是那些广告情节或离奇、或幽默、或感动的产品使我们印象深刻。因此, 一些广告商开始注重把品牌形象用故事情节来演绎, 制作成短小的广告电影在电视、网络等一系列的媒体平台上展示, 并且通过病毒式营销使之广为流传, 因此, 越来越多的广告商开始注重用微电影的形式来宣传产品, 这促进了微电影产业的进一步发展。
2微电影的传播特性
微电影作为新媒体和电影相结合的一种新的影像形式, 改变了传统电影的结构和格局, 那么微电影具有哪些传播特性呢?下面我们从传播学中的5W模式的角度来一一解析。
2.1传播主体多样、广告商积极性高
由于微电影的产生背景源自于草根化的网络视频, 所以它的传播主体呈现出了极大的多样性, 既可以是专业的电视台、手机运营商、影视制作公司、唱片公司等专业的制作团队, 也可以是大学生、业余爱好者等非专业的团体和组织。与此同时, 微电影区别于网络视频的关键就在于微电影具有完整的故事情节策划和系统制作体系的支持。随着微电影产业的不断发展, 幕后的制作团队开始逐步由草根转向于专业的制作团队。
微电影是一个诞生于微时代, 继微小说、微博之后产生的一种新的电影输出模式, 一个微字也极好的概括了微电影的特性。“微”字主要体现在三个方面, 即微时长、微制作、微投资。微时长是指微电影最后形成的视频时间相对比较短小, 一般为30秒至5分钟左右。微制作是指由于电影的篇幅短小, 它的制作周期一般在一周到数周之间便可完成。微投资是指微电影的投资成本比较低, 少则几千多则数万完便可完成拍摄。正是由于微电影的三微特性, 又因为微电影与广告有着天然的联姻性, 广告效果又比较突出, 因此, 现在比较受观众欢迎的一些制作精良的微电影多是出自广告商之手。
2.2传播内容主题明确、内容短小
在现在的消费模式下, 人们更倾向于娱乐化的休闲方式, 他们喜爱的微电影模式是精彩的剧本+ (悬疑、搞笑、动作等) 噱头+明星阵容。因此, 在剧本上要求微电影的内容要富于创造性, 并且在短时间内要表达好一定的主题。时间短, 内容集中紧凑, 并且能够将广告内容与故事情节隐晦地结合在一起。
在娱乐化的时代, 人们更多的是希望从电影当中获得一种观影后的满足感, 因此成功的微电影都有一些当下流行的时尚元素, 他们或有悬疑片的紧张感, 情节引人入胜, 拍摄技巧高超;要么有诙谐、幽默的故事情节, 其中不断的夹杂着当下的热点事件和流行语, 能引起大家的共鸣;要么就是有着好莱坞大片的激烈的打斗场面;要么就是剧本温馨感人, 主题能让人为之动容。总的来说, 在微电影极短的时长内, 让观众获得满足感是一部微电影成功的关键。
2.3传播渠道多样化, 流传度广
在当今多媒介融合的时代, 微电影有着巨大的生存空间。基于微电影的短小化特点, 微电影可以在多种新媒体平台上播放。可在传统的电视媒介、手机、电脑以及其他一切兼容无线移动功能的视频设备上播放, 甚至是在地铁、公交视频等交通工具上播放。
手机的可移动性和随身携带性使得微电影可以在移动状态和短时间的休闲状态下观看, 突破了观影时空间和时间上的限制, 使受众观影更加的便捷。电脑作为微电影的主营阵地, 近几年越发注重微电影的发展。微电影现在主要是在各大视频网站和社交网络平台免费播放, 一些视频网站已经开发了视频专区。2011年4月, 专门播放微电影的网站微影网www.weiying.com正式上线。随着网络技术的普及, 以及视频分类的不断细化, 都给受众观看影片提供了极大的便利。并且优秀的微电影作品还可在电影院线播放。优酷的“11度青春微电影系列”就率先开通了网络与院线播出的双平台。
2.4受众接受度高, 多为追求时尚的年轻人
微电影现在主要是在各大视频网站和社交网络平台免费播放, 点击率一般都在百万以上。凯迪拉克的微电影广告仅在优酷一家视频网站上的播放率就已经达到了16787802次, 广告效果惊人。并且基于微电影时尚、前卫的新潮气息, 使得微电影的主要受众群体基本上是80后、90后的年轻人, 而这些人群正是现在市场消费的主力军, 是各大品牌非常看重的目标消费群体。正是基于这种低成本投入与短期理想回馈效果的极高的营销性价比, 使得卡地亚、EcoBe等品牌都先后推出了自己品牌的微电影。
网络时代, 受众的地位被提高到了前所未有的程度, 一部系列微电影的续集能否制作以及制作的方式在很大程度上都取决于网民的点击率和评论。微电影从诞生之初就与受众有着极大的互动性, 甚至编剧可能会根据网友对电影的评论来修改故事的结局。微电影《私信门》为微电影营销找到了一条创新之路, 让消费者主动寻找“穿帮镜头”并依据多少穿帮被找到这种“自爆家丑”的方式, 给予消费者相应的电子优惠券和品牌商品、体验奖励, 极大地调动了消费者的参与激情。
2.5传播效果良好, 时效性强
在受众接受的层面, 微电影将电影与广告二者之间原本存在的鸿沟一举击碎了。尽管广告商投资拍摄的微电影的最终目的还是为了推广产品、塑造品牌形象, 但是电影制作的精良、名人明星的加盟、巧妙的情节安排使得微电影在视觉和心理享受方面不低于标准的电影, 并且微电影的播放形式都是免费播放, 给予受众很大的自动性和参与性, 使得微电影中的广告宣传成分也能够被受众喜闻乐见的接受。因此, 对于微电影中的广告植入, 受众心理上的排斥心理却已经大大削弱, 而这正是广告商所期望见到的接受态势。
并且由于微电影微时长, 微制作周期的特性, 使得微电影有了极强的时效性。广告商可以在新产品推出之际, 马上的推出相应的微电影广告, 极大的激发起受众的购买热情, 从而赢得极好的广告效果。
3广阔的发展前景
3.1愈发引起人们的重视, 各种赛制频繁
2011年4月起, 各大视频网站先后举办了“网易微电影节”、“新浪微视频大赛”等等各类微电影大赛, 此后各种微电影大赛开始遍地开花, 给大众参与制作微电影提供了宽广的途径。大赛一般分为征集微剧本和微电影两个部分, 参赛作品可即时上传至网络平台, 供大众点击观看。
现在的微电影拍摄虽然投资相对较少, 但一些具有专业水准的微电影作品依然需要多达数万元乃至几十万元以上的制作费用, 这是一般网络大众所难以独立承受的。因此频繁的微电影大赛即鼓舞了大众的参与热情, 给了大家参与制作微电影的动力, 并且比赛奖金的提供也为我国不断的生产出好的微电影作品提供了物质上的保证和支持。另一方面, 当前我国无论是小品、相声还是影视作品都处于剧本的枯竭状态, 但是真正的高手在民间, 通过这种全民化的微电影剧本征集活动也能在一定程度上缓解我国优秀剧本缺乏的状态。
3.2开放自由, 创作环境宽松
微电影作为新兴事物, 诞生的时间短, 因此目前国家并没有严格的审查机制, 这也使得微电影获得了开放自由, 宽松的创作空间。由于微电影制作成本低、制作周期短, 主要的播放平台是网络, 可以自由上传, 使得很多人可以通过微电影实现自己的演员梦或者导演梦, 通过微电影我们也挖掘出了很多优秀的电影创作人才。微电影的创作自由, 没有条条框框的限制, 创作者可以把自己的理念和观点在电影中尽情地体现, 更易于创作者实现自己的电影追求。总之, 微电影为很多怀揣梦想的年轻人提供了一个实现梦想的平台。
3.3广告价值潜力巨大
相比传统媒体, 微电影的传播范围之广、受众接受程度之深、制作成本之低都使得越来越多的广告商开始关注这一在当下中国还显得颇为新颖的电影形态。
微电影制作成本低, 制作周期短, 在各大网站上免费点击播放, 受众观看便利, 并且可以通过人人网、论坛、豆瓣等病毒式营销的途径达到信息的N级传播和扩散。微电影的时长短, 受众注意力集中, 并且微电影的主题一般比较明确, 能将产品与情节紧密地结合在一起, 达到植入广告中的形象植入, 让受众更加深刻的领悟品牌的内涵和魅力, 受众的排斥心理小, 接受程度比较深。由此可见, 微电影的广告价值潜力巨大。
4微电影需要完善之处
4.1低俗、质量低下的微电影需要把控
正是由于微电影诞生的时间不长, 还缺乏相关的法律、法规的把控, 使得一些低俗、色情的微电影也流入了市场。近期, 一些通过黄色标题加大量低俗情节的微电影开始在各大网站上出现, 这些作品不仅故事内容低俗、色情, 并且制作水平低下, 对整个微电影市场产生了极坏的影响。因此, 需要加强对这一部分电影的把控。
4.2内容为王, 不能主次颠倒
微电影虽然时长短, 但是它作为一种文化产品, 最终还是要强调它的文化内涵以及带给受众的精神层面的享受。不可忽视内容的故事创作, 单纯的打广告牌或者明星牌。虽然微电影和广告有着先天的联系, 但是在电影中, 切不可主次颠倒, 把电影的内容架空, 一切只为了宣传产品, 给产品大量的特写镜头, 从而使电影变为了广告的附庸。也不可一味的走明星路线, 虽然明星可以吸引大众的眼球, 取得一定的明星效应, 但是微电影的生存之本还是在于电影的创意, 不然只能使观众审美疲劳, 从而失去了微电影的意义所在。现在的微电影多是噱头大于创意, 但是好的微电影最重要的还是创意。
4.3影片类型单一, 人才稀缺
目前的微电影品种, 类型相对比较单一, 主要以爱情片, 喜剧片为主, 话题也多集中在青春、爱情、梦想、亲情等方面, 而微电影要想实现长远发展, 就需要在影片类型上进行多种尝试, 如纪录片、动画片、音乐片等。
正是由于微电影要在极短的片长内, 既要突出内容的完整、情节的曲折, 又要把主题和广告植入进去, 这就对于剧本的创作提出了极高的要求, 微电影的创作从剧本到导演都需要源源不断的创意, 特别是品牌营销类的微电影, 要求创作人员兼具电影和广告两个领域的知识, 对人才的要求更高。总体来说, 微电影是一个创意为王的产业, 微电影从前期的剧本创作到后期的剪辑制作都需要大量的优秀创意性人才, 因此, 培养大量的合格型人才是微电影能够持续发展的保证。
4.4产业模式仍需探索
目前的微电影主要是由广告商或者视频网站出资拍摄, 免费在视频网站上播放, 盈利模式单一, 产业模式仍需探索。
微电影要实现盈利, 就要走产业化道路, 使获利的途径更加的多元化。除了依靠广告主的投资之外, 可以扩大播放渠道, 将微电影的版权出售, 在电视台、院线等传统媒体上播放。开发衍生产品, 将微电影中的人物进行海报、人物玩偶等系列衍生品的开发。同时, 还应加强与影视公司的合作, 实现自身资源的整合和优化配置。盛大旗下的华影盛世已经率先开始尝试:盛大网络本身就是一个聚合平台, 拥有盛大文学、游戏、音乐、视频等海量原创内容。对于盛大来说, 各种资源就像零散的珍珠, 通过微电影整合起“文学—剧本—影视—游戏”的产业链条。
5结语
从2011年我国首部微电影诞生以来, 微电影表现出了强劲的发展势头, 有着诸多深受广大受众喜爱的传播特性, 受到了广大网民、广告商、视频网站等多方面的支持与青睐。但是与此同时, 微电影产业也是一个新兴的产业, 一个朝阳产业, 存在着一些发展中的弊端, 因此微电影的产业之路仍需要我们不断地去探索, 不断的加以完善。只有不断地剖析自我, 改进不足, 加强相关人才的培养和推陈出新, 微电影的路才能走得更远。
参考文献
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电影《毕业戏》剧照
校园电影是一种依托大学校园，以学生群体为创作主体和受众，以大学生的视角反映大学生的精神风貌和校园文化生活的自由制片电影形式。在移动互联网和新媒体技术大发展的背景下，教育理念的更新，加上90后群体本身的思维活跃、行为主动，无疑为校园电影的流行奠定了基础，使得大学生独立原创电影俨然成为一道靓丽的当代文化风景。
2009年5月26日，华中科技大学新闻学院结合广播电视新闻学专业发展需求，成立了V－fun第二视觉影视创新团队，旨在为广大爱好影视创作的大学生提供一个学习、锻炼、交流的平台，用影像记录时代、记录生活和成长足迹。团队自成立以来，《呀!基诺》、《近于远》等多部作品斩获全国计算机设计大赛(文科)大奖，《脸谱》、《稻草人》先后入围全球华语大学生影视奖。此外，更值得一提的是自2011年来，先后拍摄《断弦》、《毕业戏》、《同学会》三部校园电影，在毕业之际全校公映，在校园内外引起了不小的反响。
累累硕果的取得不能只靠一腔创作热情。事实上，大学生要拍出一部成功的作品，会遇到纷繁复杂的难题:没有具有实践经验的专业导演、编剧、演员，没有雄厚的资金和高端的技术设备……如何在有限的条件下完成前期策划、剧本编写、演员招募、彩排、拍摄直至后期制片、宣传推广一系列环节，又或者对整个流程进行再造呢?《断弦》《毕业戏》、《同学会》三部作品作出了有益的探索。
(一)在前期策划动员上，广泛动员、整合资源
在毕业戏开拍之前，团队认真研讨，反复就可行性进行论证，最终制定了较为详尽的拍摄方案，并估算了必要的成本，决定谋求企业小额赞助和学校支持。《断弦》、《毕业戏》、《同学会》虽是低成本运作，但都有校园内外小额零散的赞助，《毕业戏》更是在片尾为innos智能手机播放了1分钟的广告。生硬的广告植入，不同于商业电影，没有给人过多的反感和厌恶，反而观众在表示理解的同时看到了更加真切的校园环境，更贴近自己生活的心理空间。同时，作品要区别于社会业余水平，展现专业素养，还得借助专业的设备，所以团队从学院借来了免费的摄像机、三角架、钨丝灯、反光板、采音麦克等实验器材。
(二)在剧本编写创作上，学生原创、群策群力
三部作品均由学生编剧，原创色彩鲜明。《断弦》立足一段多角恋的校园爱情;《毕业戏》讲述白云剧社成员克服困难、排演最后一场戏剧《哈姆雷特》故事;《同学会》则通过一次毕业聚会，追寻“同学会”成员当年筹办“同学会”时的记忆。这些题材选择，规避了需要大场面支撑的科幻片、动作片等类型，一律走清新别致的文艺路线，主题总是关乎象牙塔里一群年轻人的青春和梦想。在剧本创作形式上，多采取多人合作完成。《断弦》正式编剧有4人，另外两部虽然只有1—2人，但后期导演、演员的说戏、彩排对剧情有所“微调”，涌现出更多的灵感，使得毕业大戏更具校园“原生态”，更有“华中大特色”笑料。这些因时因地、贴近生活的校园故事，对激发创作热情，引起共鸣和反思大有裨益，同时也使学生懂得利用已有优势资源，做实拍摄方案，用心讲好故事。针对90后校园作品饱受诟病的“自我中心”、脱离生活实际的‘小我＇意识，V—FUN从《同学会》开始尝试加入社会视角，引入更多社会层面的情节，不是以爱情为主线，而是用青春追忆，激情再现的方式来抒发青春的迷茫和叛逆。
(三)在剧组筹建分工上，学生为主、老师串戏
制片人、编剧、导演、摄影师、剪辑师、演员、布景师、声音设计师这些角色基本都是来自新闻学院及团队成员所在学院的大四学生担任，也有老师友情客串的戏份。三部戏的导演刘乐、任围、凌姝三位同学都是专业学习上的“行动派”，是不可或缺的灵魂人物。再看演员，以《同学会》为例，剧中六位主演，塑造了“热血青年”、“学霸”、“女汉子”、“韩剧男”、“猥琐男”、“温婉美女”等形象，个个性格鲜明。在剧中饰演武藤的潘诚朴曾表示，导演要求他的每一句话，每一个动作都要幽默。片中“女汉子”李善雅的扮演者蒲可欣则这样理解自身扮演的角色:“在华科这样男多女少的学校，女生一定要有‘汉子’的心。”可以说，演员塑造的形象个个有血有肉、鲜活饱满。
(四)在影片拍摄剪辑上，导演主导、全程跟进
首先在对光线、布景、地点、道具、化妆、服装、表演走位等整个场面的调度问题上，导演做了大量准备工作，分镜头剧本渗透在拍摄的每一个环节。在镜头画面选择上，多采用固定镜头和长镜头，较少用移动镜头拍摄。在景别上，在片头片尾都采用全景交代故事背景，光线色彩上都是青春朦胧的隐约风格，而声画关系都是同步，偶尔的错位多为了营造喜剧效果。后期制作剪辑中导演投入了大量时间细致观看素材，认真揣摩每一个转场的效果运用。正是导演和剪辑师的辛勤付出，才使三部作品中每一个转场过渡都很流畅自然，拥有自身适用的特定场合和意义，如淡入淡出和叠化一般表示时间的推移。
(五)在影片试映推广上，整合平台、精准营销
影片制作完毕，就开始在露天电影、学校剧院、网络平台三个平台整合推广，并利用人际、组织和网络三种载体进行多重营销。上映时间一般都定在毕业之际，在韵苑体育馆举行首次露天公映，《毕业戏》更是邀请到李培根校长参加公映仪式。随后基于小圈子人际关系，上传至优酷、土豆、56等网络平台，利用人人等社交软件来扩大影响。以三部作品在优酷上迄今的点播为例，《断弦》获得242762次点播、1277条评论，1789次点赞、105个拍砖，其主题曲MV、预告片也获得万次以上的点播率。《毕业戏》则获得了48065次点播，5517条评论，503次点赞、25人拍砖;《同学会》收获24883次点播、216条评论，220次点赞、20个拍砖。
通过以上点播率、评论率的粗略分析，发现一个趋势:校园原创电影在校园内传播范围较广、传播率较高，但由于各大高校的日益重视以及学生群体欣赏水平、质量要求越来越高，从最初的狂热逐渐回归理性。不过其与商业电影风格迥异，使其显然少了资本运作的羁绊和主流价值的束缚，焕发出巨大的个性化、消费化、娱乐化、互动化取向。
(一)个性化取向
“说艺术是为每一个人而存在的，这不仅是就它们应当能让每一市民都有机会接触到而言的，更重要的是越来越令人信服地证明每个人确实有权利从艺术中获益，并且具有创作艺术作品的内在能力。”［1］校园电影创作同近年来同样风靡的微电影一样，也可以理解为是一种面向大众的个性化自我展示，是基于个人的艺术取向和文化价值，纪录的是个人生活中的感受，具有强烈的个性化特征。在校园电影身上，突出表现为多以青春偶像剧为主，追求最大限度地趋向学生、贴近学生，跟随社会变迁流行时尚。这种文艺风、小清新恰好迎合了当前学生的认知水平和精神文化需求。
(二)消费化取向
在校园中爱情是人类永恒的话题，每一颗青春的心都在寻觅着属于自己的情感归宿，而现实生活和美好理想之间巨大的差距让人们感到失落惆怅，无以名状的忧愁无处排遣，只能躲进偶像剧精心编织的爱情梦幻中，假借剧中人物浪漫唯美纯净的爱情经历，得到精神上暂时的虚幻满足，填补空虚的心灵。尤其是《断弦》，主人公的恋爱经历是被吐槽最多的硬伤，爱情叙事模式略显俗套，明显是学生的自我臆想，是为了学生的情感消费。同时在每一部作品中，搞笑的桥段、催泪的剧情都明显跟随着忽起忽落的流行文化摇摆，可以说学生的偏好，决定了毕业戏只能被当前时代的大学生所消费，而无法唤起70后、80后往届大学生的共鸣。
(三)娱乐化取向
弗洛伊德认为人的心理结构由本我、自我和超我三个部分构成。本我包含了人的本能冲动，依照快乐原则行事，超我符合现实原则，代表了社会道德和良知，两者常常处在矛盾中，现实原则压制着或延迟了快乐原则的实现。这种情况在具有幻想性的艺术世界里是不存在的，艺术创造了一个幻想的世界并与现实世界分离开来，快乐原则得以实现，压抑的欲望得以释放。随着生活节奏的加快，作为观众的青年学生群体，日常学习、工作、生活中往往积压各种焦躁情绪，而校园电影在某种程度上恰好成为了这些情绪一个合理可行宣泄出口。无论是让人捧腹大笑、轻松幽默的故事情节，还是让人感动落泪、刻骨铭心的爱情经历，都会使人在看毕业影片，仿佛在回顾自己四年闲暇时间的过往。当然无论剧情如何的波澜壮阔、一波三折，最终的结局大多是千篇一律的喜剧团圆。因为只要贴上“毕业”、“青春”等标签，观众就不会去思考情节是否严谨，质疑逻辑是否合理，也不会苛求技术的高端和演员的专业，只要电影拥有一颗坦诚直率的心态，他们就津津乐道于以轻松诙谐的方式缅怀过去。
(四)互动化取向
校园电影作为大学教育最为生动、最为广泛、最为活跃的一种形式，受到了多年被填鸭式应试教育影响的90后一代学生追棒。校园电影取材于学生、来源于学生、服务于学生，因而学生愿意在许多大型视频网站和个人的博客空间里，发布上传或转发评论各种短片，从而实现媒介传播的真正互动。有时学生往往自觉或不自觉地(成为背景)就介入到校园电影的生产、流通、消费领域，其创作往往没有什么现实功利的目的，纯属精神需求性的个人自发行为。
上述多元倾向实际隐射了当前大学生作为一群在屏幕前成长起来的受众独有的文化需求，一方面，具有较高文化修养决定了商业市场过度娱乐化的电影，在大学校园内可能受到冷遇;另一方面，作为青年人的大学生，本身所具备的青年人的朝气以及对于流行文化的热衷，又决定了他们不太可能接受说教意味过于浓厚的电影。因而电影在大学的传播是文化传播，是一种精英文化、青年文化和高雅文化的传播，一种可以积极影响当代大学生思想和行为生活方式的传播。
华科校园三部曲的探索表明，采取平淡而又不失灵活的叙事手法，将家庭亲情、传统道德、生活哲学等隐含在剧情当中，通过日常生活方式的表达，会让青春剧多几分社会人情，使观众多一些共鸣和感动，甚至走出校园与同题材的商业电影竞争。
大学作为社会精英的聚集地和先进文化的发源地，理应满足当代大学生影像思维的需要，不断拓展多元化的教学形式，增强课堂内知识对于学生的吸引力、感染力。另外，提供更多的平台和实践舞台，才能上好“第二课堂”，在实战中提高学生的专业素养。例如恢复露天电影，依托校园电视台或深化与电视台、网络平台的合作，鼓励学生开拓题材、发挥创意，积极参加各种比赛和大学生电影节等展映活动。
客观来讲，我国校园电影的创作还未成气候，可即便它在众片纷呈的荧屏中属最为弱势的一类，其偶尔如昙花一样的闪现，却也以其独特的方式艺术而真实的塑造了我国内地大学生的形象，再现了丰富多彩的大学校园生活和欣欣向荣的校园文化景观，它既能给在校大学生们一种熟悉的陌生感，又能勾起曾经在大学校园学习生活过的人们亲切的回忆，或者激起中小学生们上大学的强烈的渴望。我们期待，在大学校园里校园电影能够在展示校园青春激情、表现青年时尚潮流、培育健康人文素质方面拥有更大的文化意义和市场潜力。
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