中一教师述职报告（精选9篇）
在加强自身的政治修养的同时，积极用自己的行动影响并带动大家。真正做到用实际行动响应党的号召。
二、学识水平方面
学习上，我也没有忘记“学高为师”，刚刚参加工作，实践经验少，知识单薄。为了适应不断发展的新形式的需要，不断提高自己的学识水平和教学能力，我除参加必要的持证培训外，还认真学习新的课程标准和理念，研讨新的教育理论和教育思想。《人民教育》、《湖南教育》等杂志期期必读，并自费订有《中小学素质教育》、《班主任之友》、《教师博览》等专业杂志，自购自订了不少书籍和杂志，以提高自己的学识水平。学历方面，我坚持自学汉语言教育专业，2005年拿到了本科文凭。现正在攻读地理教育的本科知识。教学方面，参加了普通话、计算机、信息技术、班主任、继续教育、学科教学骨干教师、省组织的国培等各项培训，都取得优异成绩，充实、完善了自我。教学之余，经常撰写总结和教育教学论文，积累经验，开拓创新。
三、教育教学方面
工作上，十几年来，我主要任教语文学科，为服从安排，也兼教地理和历史等科目，并且一直担任班主任工作，无论教哪一科目，还是办哪一项工作，我都是认真对待，从不敢疏忽。向有经验的老教师学习，从报刊杂志上取经。踏上三尺讲台至今，我不断加强至今的业..只有严于律己，才能身正为范、不令而行。因而，我赢得了老师和学生们的信任、钦佩和赞赏，也赢得了社会和家长的认同。三次获得“优秀班主任”称号。
教学研讨：作为语文教研组长，我深知必须对新课程改革具有高度的敏感性，要随时把新课程理念贯彻落实到教学行动中去。因此，我把重点放到了课堂教学上，重组教材，集体备课，组织研讨等等，时时反思自己的课堂教学有没有课改的痕迹。平时，也把自己参加培训、参观学习的一些信息随时传递给周围的老师（如观看特级教师、优秀青年教师的录像课等），同时结合自己的实践与体会进行总结与反思，努力提高我们整体的教学课堂教学的水平，成立《初中语文活动化课堂教学》科研课题组，参与中央教科所《传统文化与语文教学》课题《语文教学中弘扬传统文化的途径》的研究，参与湖南省家庭教育《五心联动，促进留守儿童的健康发展》的研究，不断总结教学经验，撰写的论文十五篇，十篇乡级，六篇市级，八篇省级，一篇国家级，年年参加全乡教学竞赛排列第一。
四、工作业绩具体如下：
1、教学竞赛
2009年10月获汨罗市初中教师教学竞赛地理科三等奖 2009年5月获新塘乡初中组语文科教学竞赛第一名 2000年11月获新塘乡六年级语文教学竞赛三等奖 2002年5月获新塘乡五年级语文教学竞赛一等奖 2005年10月获新塘乡初中组语文科教学竞赛第一名
..2010年6月论文《我的古诗文教学心得》荣获中央教科所“十一五”重点科研课题教研成果二等奖
2010年12月论文《语文活动课教学设计
中国传统艺术——戏曲》荣获岳阳市优秀教育教学论文叁等奖
2005年10月论文《语文教学如何启发学生》在新塘乡中小学教育教学研究论文评比中荣获二等奖
2006年6月论文《中学语文课堂教学中的导学技能》在新塘乡中小学教育教学研究论文评比中荣获一等奖
2007年6月论文,《浅谈中学生学习能力的结构与培养》在新塘乡中小学教育教学研究论文评比中荣获一等奖
2008年6月论文《语文教师应如何提问》获新塘乡教育学会二等奖
2009年12月地理说课材料《世界气温的分布》获岳阳市优秀教育教学论文（案例）三等奖
2009年12月论文《让中学生快乐学语文》在省继续教育研讨会上荣获优秀奖
4、管理工作
2008年被汨罗市教育局评为优秀班主任 2011年被新塘乡学校评为优秀班主任 2006年被新塘中学评为优秀班主任
5、辅导学生
2011年上半年辅导学生刘衍康在全国青少年普法教育活动中荣..善和超越。“风霜雨雪都有甘露，酸甜苦辣都有营养”，今后，我决心扬长避短，努力上进，矢志不渝地把毕生的精力和智慧贡献给新塘的教育事业，奉献给天底下最光辉的教育事业。
一级教师
一、学历及资历条件
1．具备博士学位。
2．具备硕士学位后，并受聘二级教师岗位满2年。
3．具备学士学位、大学本科毕业或者大学专科毕业学历后，并受聘二级教师岗位满4年。
4．具备中等师范学校毕业学历后，并在小学受聘二级教师岗位满5年。
二、能力条件
1．能根据所教学段学生思想实际，进行思想道德教育，较好地完成任务。
2．独立掌握所教学科的课程标准、教材、教学原则和教学方法，熟练担任本学科教学工作。
3．完成规定的教育教学任务，工作量饱满。
4．担任班主任等工作2年以上，并胜任该项工作。
5．具有一定的组织和开展教育教学研究的能力，并承担一定的教学研究任务，在教育教学创新实践中积累了一定经验。能较好应用信息技术等先进教学手段进行教学，撰写1篇具有一定见解的教育教学经验总结。
6．申报当年参加由县级以上教育部门组织的考评课达到良好等次以上。
7．城镇教师，须具有在乡村学校或薄弱学校任教1年以上的经历。
三、业绩条件
任现职以来，具备下列条件之二。
1．被评为县级以上优秀教师或骨干教师。
2．作为班主任，其所带班级被县级以上教育行政部门授予先进班集体等称号。
3．获得市级（乡村教师县级）以上优秀教学成果、优秀教科研成果三等奖以上。
4．在教育部门组织的优质课等各类学科教学类评比中获市级二等奖（乡村教师县级二等奖）以上。
5．参加县级以上教育部门组织的教研、电教活动，获市级三等奖（乡村教师县级二等奖）以上1次，或县级二等奖（乡村教师获县级三等奖）以上2次。
6．从事艺术和体育教学工作的教师，本人在教育、文化、体育部门主办的县级以上汇演、汇展或比赛中获三等奖以上1次。
7．在发展学生的个性特长方面做出成绩。所指导的学生在参加省级以上教育行政部门批准的创新大赛、科技活动、技能大赛等比赛中获得奖项。
8．参加市级（乡村教师为县级）以上教育部门正式立项的教育研究课题并结题。
9．在教育教学综合测评、绩效考核或考核中至少3次名列前三分之一，并在申报当年由县级以上教育部门组织的考评课中达到优秀等次。
四、教研科研条件
任现职以来，具备下列条件之一：
1．高中教师在省级以上学术期刊上发表本学科教育教学论文1篇，或在市级以上学术期刊上发表本学科教育教学论文2篇；初中或小学教师在市级以上学术刊物上发表本学科教育教学论文1篇。乡村教师不作公开发表论文要求，须提供从事教育教学、关爱留守儿童、班级管理等方面的心得体会或经验总结一篇。
2．在公开出版的学术合著中参与撰写2万字以上。
3．参加县级以上教育部门组织的课程资源开发、新课程实验等活动，成果在县以上范围内推广使用或公开出版。
我职报告 1997年6月毕业xx物理系，同年8月分配到xx中学任教。在工作中，我不怕困难，勇挑重担，团结开拓，务实求真，教育教研效果显著，赢得了广大师生及社会人士的一致好评和信赖。2002年和2004年在年度考核中被评为优秀，在2005年参加全县物理教师实验技能操作竞赛中荣获一等奖，在2004年xx市召开的全市初中物理教学研讨会中所撰写的论文《xxxxx》荣获一等奖。
生命的价值在于奉献，在于奋斗不息。成绩和荣誉只代表昨天，它是我人生的起点，将激励我更加勤干、实干、任劳任怨。
一、岗位工作
对于学校的分工，无论任务多艰巨，担子多重，我都绝对服从安排，想方设法把工作做好，使领导放心，家长宽心，学生称心。任现职以来，我主要负责如下岗位工作：
2000—2001学年度：任初二和初三物理课级；124班班主任； 2001—2002学年度：任初二和初三物理课，124班班主任； 2002—2003学年度：任初二和初三物理课，128班班主任； 2003—2004学年度：任初二和初三物理课，75班班主任；
2004—2005学年度：任初二和初三物理课，75班班主任；
2005—2006学年度：任初二和初三物理课；
2006—2007学年度：任初二和初三物理课，任88班班主任。
二、班主任工作方面
自2000年9月以来，我多次担任班主任工作。我注重素质教育，紧跟时代步伐，注重学生的心理辅导与跟踪，积累了较为丰富的经验。我所带的班级历年被学校评为先进班集体，团支部被评为先进团支部；培养了多名优秀学生干部和优秀团干、团员。我的具体做法如下：
1、“捧着一颗心来，不带半根草去”，把时间和爱心交给学生，这是我做班主任工作的原则。为了教育好学生，我利用一切节假日休息时间，深入学生的内心、学习、生活、家庭中去，做学生的知心朋友，帮助学生解决实际困难和心理困扰。我尤其注重学生的心理辅导，把自己摆在和学生同一位置上，想学生之所想，对学生思想上的“出轨”不是一棍子打死，而是细究其因，明其事理，分析利弊，让学生心服口服，调动内因，促其健康成长。由于我对待学生能做到坦诚而不鲁莽，关心而不骄纵，信任而不包庇，所以学生对我“亲之信之，敬之近之”，有什么心里话都乐于和我说，使我能在第一时间掌握情况，防范于未然。
2、民主平等，创设舒适环境，培养学生科学的学习习惯，这是我做班主任工作的重心。我的具体做法是：①发挥学生的集体智慧，亲自动手美化教室，使教室具有浓厚的学习氛围和家的温馨，使学生乐于入教室；②高度民主，尊重学生个性，让学生自行选择学习的时间、地点、方式，让学生做自己的主人。只要是适合自己的、对学习有利的选择，我都表示理解和支持。如有些同学喜欢在校园某个角落读英语，有些同学喜欢在宿舍里看书，有些同学喜欢独自在房间里做作业，我均一一表示支持；③积极倡导“自主、合作、探究”的学习方式，这是当前素质教育的真谛，也是新课标的根本精神。④致力培养
学生的创新精神和质疑精神，激发学生的想象力，培养学生探究事物，创造生活的兴趣和信心。我由于坚持了以上做法，被学生尊称为“最民主的班主任”。学生学习热情高涨，团结互助，成绩显著，我所教班级自2003年以来连年物理会考成绩稳居全县前3名。
3、严格要求，激励为主，措施得力，这是我做好班主任工作的重要保证。做班主任少不了要制定一些班规，我制定班规时必和班委会共同商议，制度以激励为主。如我在班上率先开展“普通话宣传周”活动，规定本周内人人、时时、处处必须用普通话交流。此举增强了班集体的凝聚力和荣誉感，在校内引起连锁反应，其他班级纷纷效仿，为我校推广普通话作出了一定贡献；我在班上实行组与组竞争制，组与组之间比学习、比劳动、比卫生、比积极、比文明、比纪律、比成绩，每个月总结一次，第一名的组获得一定的奖励，末名的组限期整改；对于班上的卫生清洁，我实行“接力制”，违反纪律的同学负责打扫教室卫生，直到有下一名违纪的同学出现为止。而当学生打扫教室卫生时，我又亲自拿起扫帚帮忙打扫，和学生谈心，激励教育，给学生的感觉不是受“罚”，而是受“宠”，此举拉近了师生关系，对于转化后进生十分有利，任现职以来共转化后进生多人，转化率达100%。
三、教学工作方面
我任物理科教学，已完成了初中循环教学，并连续多年担任初三毕业班课程，对初中各年级的教材、考纲、考点比较熟悉，备课、备考经验丰富。
在教学上，我对常规教学的每个环节都严格要求，精益求精。
不仅是讲透课内知识，还求有所拓展；不仅是传授知识，还探求知识规律，培养学生应用知识的能力。为此，我深入教材教辅，从教学目标的定位，到重点的落实、难点的突破和教学过程的设计，我都深思熟虑，翻阅大量相关资料；倡导“自主、合作、探究”的学习方式，以培养和提高学生的综合素质；定期举行单元知识小竞赛，比一比，想一想，查漏补缺；此外，我还不间断地通过灵活多样的形式来激发学生学习的兴趣，提高他们的思维能力和表达能力。通过不懈的努力，学生的整体物理成绩稳步提高。每学期的期中、期末考试，我班学生及格率最高达95%，优秀率最高达41%，居同年级前列。
四、教改教研方面
我参加工作的这10年，可以说是物理教材教学不断革新的10年。为了适应这种新形势，我加强了学习。一方面，我参加湖南师范大学本科段的自学考试，并于2006年6月取得本科学历；一方面，我积极参加市、学校组织的各种教改教研活动，观摩新课标教学，这些教改教研活动，使我扎实了基础，更新了理念。
近几年来，我共上了校内教改实验课8节，均获一致好评。我辅导学生参加物理竞赛，多次获得市级二等奖和三等奖。
在地理教学中不断提高自己的业务水平，为了提高自己，参加了进修大专和大本的学习，并且获得了大专和大本的毕业证书。获得吉林省长春市教育学院地理专业本科证书。我以新的教学大纲为基准，用新的教学理念为指导，不断提高学生的独立思考和创新能力。
勤奋教学，真正做到言传身教、为人师表、教书育人。自20xx年以来多次被榆树市政府评为优秀教师。现将我任职以来的工作情况简述如下：
一、思想政治方面
我在不断提高业务能力的同时，积极参加每周的政治学习，遵纪守法、忠诚党的教育事业，贯彻党的教育方针，用自己的师德师表影响教育学生、为人师表，教书育人，我认真履行爱岗敬业和无私奉献精神，在工作中，用自己的师德风范和高度工作责任心、使命感、及严谨的工作作风，去热爱学生，关心全体学生，对学生的教育做到动之以情、晓之以理，帮助学生树立正确的人生观和世界观。严格按照学校的要求做好各项工作，甘于奉献勇挑重担，从不计较个人得失，以大局为重，个人服从组织，党叫干啥就干啥，被学生和教师领导认可的教师。
二、工作业绩方面
我认真钻研地理教学知识做好教学工作，积极倡导新的教学理念和自主、合作、探究的学习方式，积极参加学校组织的教学教研活动，苦练教学基本功，认真钻研教学大纲和教材，熟悉教材内容，把握教学的重点和难点，注重学生创新能力的培养，积极推进新一轮的教学改革，认真上好每一节地理课。用一颗爱心教学，根据学生发展的特点，教育学生、尊重学生、理解学生，注重学生理想、情操、道德品质的培养。
在工作中，平等待人，处理好同事之间的关系，尽量做到以身示范、以身作则。营造一个好的教学氛围，作到一切为了学生，丰富学生生活，我在任职期间的工作得到了领导和老师的认可。
三、任职期间的工作表现
尊敬的领导：
我于1998年7月从哈尔滨体育学院毕业至今，一直从事体育教学工作，现担任音体美教研组长。我申评中级职称。
作为体育教师，我爱好本专业，喜欢体育，并把自己对体育的感悟付诸于教学。作为音体美教研组长，我不仅肩负着自我提高义务，还有领导本组成员共同进步的责任。在2004、2006、2008年被评为校级优秀教师称号。为了与时代同步，我这几年分别领导本组成员进行了如下研讨：《雪地橄榄球》 十五科研课题；校本教材的开发；冰雪体育项目教学与训练。我参与编著的校本教材有《雪地橄榄球》；《滑雪》。
为了提高学生的身体素质，激发学生学习体育的兴趣，参加工作九年来，我有六年从事副主任工作，也积累了一定的教育及管理经验，同时也对加强自身建设有了更深沉的理解。这方面的论文主要有：《快乐体育》（获地级壹等奖）；《小场地组织体育活动方法初探》（地级壹等）；《雪地橄榄球》（十五科研课题获地级壹等奖）。县级获奖论文多份，在地区于2004年获得了全区优秀教练员称号，2005年、2006年连续获得地级优秀裁判员称号。
多年来，我一直致力于中学体育教学研究，也取得了细微的一点成绩。然而学海无涯，业务研究更是无限，我一定会在今后的教学和工作中不断开拓进取，争取做出更大的成绩。
申请人：
——记英语特级教师程中一的事迹
《劳动午报》（2014年07月10日 15版）程中一 口述并供图 本报记者 屈斌 整理
（图为特级教师程中一和他的老师John一起研讨中英文化）
高考结束以后，看着又一届学生与我依依惜别，我的思绪不禁回到了20年前。那年，我还在县级中学带毕业班的英语课。当时，我的学校创造了高考英语成绩在本地区五连冠的成绩。后来，我被调入市级重点中学，我的事迹从县里传到省里。这张照片是《特级教师》杂志采访我时拍摄的。那时，我第一次成了“封面人物”。
1977年，我从安徽师范大学外语系毕业后面临分配，当时作为优秀毕业生，我被学院领导动员留校任教、出国进修。可是，我却做了一个重大的决定：我说服了院领导，响应当时党中央的号召，主动申请到条件最艰苦的国家级贫困县——利辛县中学教书。
之所以做这样的决定，是因为我在脑海中沉淀的梦想：我的父亲是孤儿，几代都是贫农，从小父亲对我说：“要不忘党恩，报效国家”，自此后这句话在我的心中扎了根。我的书柜里有本王蒙的《青春万岁》，那是我当时最喜爱的一本书。后来，当年留校任教的同学们，相继成为名牌大学的硕士生导师、博士生导师，而我在利辛中学一干就是18年。
最初，我带3个初中班的英语课。学校安排我住在一间不到十平方米的茅草房，一张桌子、一条长凳子、一张木板床，没有水、没有电，只有老鼠和蚊虫。在那样艰苦的环境里，我为学生编写英语教材。我把蜡纸放在钢板上，用铁笔刻写“教材”内容，刻完一张蜡纸就自己用手推油印机，一张一张印出来发给学生。
可能是由于长期过度劳累，1983年我住进了医院。那时病情很严重，我以为我的人生可能走到了尽头。那时我想，不能白来人世一趟，要给后人留下点什么。于是，我便背着医生，整理我的教学札记。在医院里，我撰写了《错在哪里——中学英语典型错例分析》的21万字书稿。这本书后来由安徽教育出版社正式出版，至今已6次印刷，共印了26万册。
康复出院后，我更深刻地思考：“人活着是为了什么？人该如何活着？”那时，我听说利辛中学高考成绩在地区16所同类中学中排名倒数第一，心急如焚，便向领导要求教高中。我的要求得到批准后，我每天钻研教材，努力把兴趣带进课堂，把空间留给学生。慢慢地，我的学生爱上了英语。1989年高考，利辛中学的英语成绩从原来的倒数第一上升为前四。从此，我每年都带毕业班，高考英语成绩也在本地区取得了五连冠。可那时，出院以后的我，每天平均睡眠时间只有4个小时。
1995年，我被调到市重点中学——安徽省阜阳一中，2001年我被评为特级教师，2004年全家调入北京。目前，我作为北京二中亦庄学校的英语教师，已经在教学一线走过了38个春秋。我的学生中，有78人考取北京大学和清华大学；88人考取北京外国语大学、北京第二外国语大学和全国知名外国语大学的英语专业；有100多人在全国中学英语竞赛中获奖。我撰写了11部专著，主编参编160多部著作，获23个国家级科研奖项。政府和人民给了我很多荣誉：全国优秀教师、国家级骨干教师、国家级优秀研究员、英语学科带头人、教育部重点课题主持人、教育先进工作者、模范班主任、师德标兵„„
一、实习目的：
生产实习是教学与生产实际相结合的重要实践性教学环节。在生产实习过程中，学校也以培养学生观察问题、解决问题和向生产实际学习的能力和方法为目标。通过这次生产实习，使我在生产实际中学习到了白云山中医药业生产设备设备运行的技术管理知识及在学校无法学到的实践知识。
二、实习时间：2012年07月04日
三、实习地点：广州白云山中一药业有限公司
四、实习企业单位情况简介：
广州中一药业有限公司是一家拥有300多年历史的中药现代化大型企业，隶属于广州医药集团有限公司，是国家高新技术企业、全国制药行业100强，全国最大的糖尿病中成药研究开发及产业化基地。
“中华老字号”广州中一药业，堪称岭南中药发展的“活化石”。始祖黄中璜药店创建于1662年（清.康熙元年）、保滋堂药店创建于1669年，都曾经盛名远扬，在中华医药发展史上绽放光辉异彩，安宫牛黄丸、保婴丹等传统古方作为岭南中药文化遗产传承至今。广州中一药业是国家高新技术企业和全国企事业单位知识产权试点企业，广纳传统中医名方，博采当代名医名家，以科技创新为手段，形成了以治疗糖尿病以及消化道、妇科、外科、五官科用药5大产品线为主导。广州中一药业荣获中国质量500强、中国十大药业质量品牌，消渴丸、胃乃安胶囊、障眼明片等更是“广东省名牌产品”，中一品牌当之无愧地成为消费者信赖的中国质量品牌。广州中一药业着力建设工业化、信息化和中医药文化高度融合的现代化大型企业，生产高质量的现代中药产品，成为消费者心中的“健康生活家”。
五、实习安排和内容：
（1）企业解说员带领同学参观消渴丸生产流程及设备！并详细介绍设备运作生产流程。
（2）师生与贵公司领导面对面交流指导企业文化、发展方向、招聘计划和要求以及对应届毕业生、实习生关于在学习、应聘、工作等方面提出宝贵了建议！
六、实习总结：
广州中一药业走在我省药品生产业的前线，以质量诚信为优先的宗旨是其一路向前发展的保证。以营销创新为导向，以科技研发为武器，大品牌责系大人群，与消费者同进同退，共生共荣，肩负着产业进步的使命。药业也注意不断创新，利用祖先留下宝贵的中医药文化结合现代先进的科学技术，生产出各种新产品，体现了企业文化的重要性。
一、基本条件（按省、市文件整理）
（一）任职年限
1、评中一：专科毕业任中二6年，本科毕业任中二5年，有学士学位任中二4年（考核有优秀者，可以少1—2年，但任职年限最低不少于4年）
2、评中高：专科毕业任中一7年，本科毕业任中一6年，有学士学位任中一5年（考核有优秀者，可以少1—2年，但任职年限最低不少于5年）
（二）计算机：评中一市C级，评中高省B级（选考四个模块）。
（三）普通话：二乙及以上。
（四）公开课：至少有一堂县级以上的公开课（或教研课、优质课、观摩课，以证书为准）
（五）教研文章：
1、评中一：至少有一篇独立撰写的本专业、本学科且原则上不少于1500字的教育教学研究文章，在市级以上发表。
2、评中高：至少有二篇独立撰写的本专业、本学科且原则上不少于2000字的教育教学研究文章，在公开发行的刊物发表。
（六）基层支教工作要求：“城镇中小学教师原则上要有一年以上在薄弱学校或农村中小学任教经历，才可评聘为中级以上教师职务。”
（七）学生思想政治教育工作要求：任现职以来，要有二年担任班主任工作（含学校团委、少先队辅导员工作）的经历；且考核应在“合格”及以上。
（八）评中一的教师需《中级职务培训合格证》
（九）评中
一、中高的教师必须有《绵阳市中小学教师教育技术能力（初级）培训合格证书》
二、要求
1、除《情况简表》用A3纸外，其它材料一律使用A4纸（包括复印件），所有材料一律打印（《评审表》必须手工填写），按目录顺序装订成册。
2、评审材料均用档案袋装袋。
3、任职以来考核表：哪一年在哪里工作就在哪里领取
4、聘用证书：请在区人事局购买，在哪里工作就由哪里聘用
5、任班主任证明材料：在哪里当班主任就在哪里开证明。
6、交材料时间（如果有指标）：
市、县职称改革领导小组：
我叫xx，男，现年31岁，1995年7月参加工作，2002年11月被商南县职改组授予中学二级教师资格，同期被县教育局聘任为中学二级教师职务。在任职期间，坚决拥护中国共产党的领导，努力学习邓小平理论和“三个代表”的重要思想，遵纪守法，忠诚人民的教育事业；工作兢兢业业，教育教学成绩优异，教研教改成果显著，论文《提高历史课题教学效果的关键——“趣”》在《商南教育》发表，论文《素质教育与目标教学》在县教研室组织的论文评选中获优秀奖，在2003——2004学镇级优质课赛讲中获二等奖，所代的初二地理在县教学质量检测中获二等奖，并多次被评为县镇级优秀教师、优秀班主任。能认真钻研教材和新课程标准，注重青年教师培养，重视学困生转化工作，具有正确教育学生的能力和班主任工作经验。现任期已满，根据专业技术人员晋升职务相关政策要求，本人符合晋升中学一级教师条件，现申请组织批准我为中学一级教师任职资格。恳请批准。
申请人：xx
2007年9月30日
工 作 总 结
商南县赵川镇中学
我叫李琼，男，现年31岁，赵川中学教师，1995年6月毕业于商洛师范学校，同年7月参加工作，现已取得本科学历。2002年11月被商南县职改组授予中学二级教师资格，同期被县教育局聘任为中学二级教师职务。近五年来，我严格要求自己，虚心学习，刻苦钻研教材，认真履行中学二级教师职责，不断地探索新的教学方法，教育教学成绩突出，现将任中二以来的思想工作情况总结如下：
能拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，努力学习邓小平理论和“三个代表”主义思想，忠诚党的教育事业，严格按照市教育局颁布的“十不准”要求自己，遵纪守法，不断加强自身修养；积极参加学校组织的政治业务学习，通过学习提高了自身的政治思想水平；有良好的职业道德品质，既教书又育人，并用自己的一言一行去影响教育学生，在思想政治上，学风学史上，道德品质上做学生的榜样。服从领导，听从分配，团结同志，关心热爱学生。一切从工作出发，一切从学生出发，把精力投放在教育教学工作上。
在教学工作上，重视抓常规教学，在备课、讲课、批改上下功夫，把握好每一节课的重难点，吃透学生，让每一节课的知识点，都让学生融会贯通。及时批改，发现问题及时纠正，上课时，精讲多练，注重学生探究并在教法上下功夫，解决如何利用已有的知识去探究未知，鼓励学生大胆质疑，积极引导学生讨论解决，关注学生全体，注意信息反馈，激发学生兴趣，培养学生勤动手，多动口、动脑，从而培养学生的多方能力，教师以启发诱导为主，以表扬鼓励为主，赏识学生发挥出来的独到见解，尊重学生人格，善于发现差生的优点。充分调动学生的主观能动性，在实际教学中，我严格要求自己，狠抓双基，运用启发式，坚持“三为主”，大胆创新，初步形成了“自读”、“质疑”、“讨论”、“总结”的教学模式，取得良好效果，由于教学绩突出，在2003年初中教学质量检查中，荣获初二地理二等奖，2003年和2006年被评为校级优秀教师，2004年被评为先进教育工作者，2004年、2005年被评为优秀班主任。
在教研教改工作上，能认真完成学校分配的各项工作任务。积极参与优质课赛教活动，广泛进行了解性听课和示范性听课，耐心热情地帮助新同志，2006-2007学自己所帮扶的程萍老师，在2006-2007学县质量检测中生物取得全县第二名的好成绩，并主动向他们请教，学习他们的新理念、新教法，因此在2003-2004学第一学期优质课赛讲中荣获二等奖。课改中，能主动承担课改任务，并积极撰写论文，2006年我撰写的《素质教育与目标教学》被县教研室评为优秀奖，2007年3月撰写的《提高历史课堂教学的关键—“趣”》在《商南教育》2007年第三期上发表，平时注重历史知识的积累，要求学生学会对历史人物、历史事件的评价能力，提高学生历史素养。
做班主任工作，能严格要求，大胆管理，善于做深入细致的思想政治工作，经常家访，了解学生思想状况。经常和学生谈心，谈学习、谈理想。帮助学困生制订提高计划，及时检查落实学困生计划实施情况，帮助特困生克服生活上、学习上的困难，让他们看到胜利的信心和勇气，用爱心教育后进生，发现他们身上的闪光点，帮助他们克服缺点，纠正不良行为。强化班级管理，加强班风建设，利用班会强化指导，深入班级落实检查情况，创造了一个和谐上进的学习氛围，所带班级成绩居同年级之首，我也因此2004年、2005年被学校评为优秀班主任。
素质决定人生，只有不断进取才能与时俱进。我将在今后的工作中，自觉学习他人的先进经验，不断提高政治修养和业务素质，努力取得更大发展，成为新世纪一名优秀教师，为山区的教育事业奉献自己的全部力量。
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