教学楼消防疏散演练方案

教学楼消防疏散演练方案（通用10篇）

教学楼消防疏散演练方案 篇1

为顺利应对突发事件，妥善处置校园安全事故，最大限度地防止或减少地震、火灾等突发事故对师生、学校可能造成的危害和损失，防止群死群伤的恶性事故发生，保障师生的身体健康和生命安全，维护学校正常的教学秩序和校园稳定。根据上级教育行政管理部门的要求，结合我校工作实际，特制定本紧急疏散演练方案，希全体师生熟悉方案内容，认真按方案程序执行。

一、演练目的

1．使全校师生熟悉我校的紧急疏散通道和路线。

2．增强我校师生对突发事件的应变能力。

3．进一步发现我校在应对突发事件时尚存的问题以利整改。

4．培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高在突发公共事件中应急自救、互救能力。

二、安全理念及工作原则

1．坚持“以人为本”的思想理念，坚持师生生命安全高于一切的宗旨。明确责任，细化分工，定位定岗。坚持安全无小事，责任重于泰山的原则。

2．坚持预防为主，安全有备，群防群治的原则。

3．坚持遇事冷静、沉着应对、积极处置的原则。

三、演练组织领导 总 指 挥：洪

涛

职

责：全面指挥调动各行动小组进行疏散、救援工作。

副总指挥：栾文贵

林忠峰

叶水爱 王贤林

成员：叶志正

张建红

万德春

姚义广

徐

斌

姚礼权

潘国平

莫飞军

吴俊峰

鄢

红

王瑞虎

严青剑

苏

武

高树新

胡昌平

许晓俊

邱土根

四、演练现场组织

现场总指挥：洪

涛

高一现场指挥：栾文贵

高二现场指挥：林忠峰 高三现场指挥：叶水爱 行政楼现场指挥：王贤林

后勤保障：叶志正

现场解说：万德春

消防协调：潘国平

活动报道：高树新

信息采集：汪 颜 1．现场疏散引导组 职

责：现场指挥学生按既定的安全方向和地点进行疏散（各楼道疏散组成员在教学楼和寝室楼指定位置以最快速度疏散学生）。

组长：林忠峰（兼）

教学楼、办公楼疏散（16：45）高三：吴俊峰（东楼梯口）、严青剑（西楼梯口）、姚礼权（总务楼前路口）

高二：鄢

红（主教学中楼梯三楼）、王瑞虎（主教学东楼梯三楼）、苏

武

（主教学中楼梯一楼）

高一：徐

斌（主教学西楼梯四楼）

胡昌平（主教学西楼梯二楼）

莫飞军（主教学楼一楼）

行政楼：叶志正（一楼楼梯口）

邱土根（教学楼通往行政楼天桥）各班主任随班级学生一起疏散

2．通信联络组

组

长：张建红

组员 ：高树新、汪 颜（拍照、摄像）

职

责：即时收集教学楼疏散情况，随时与学校总指挥保持联系，反馈现场的即时信息，拍摄活动相片。

3．医疗救护组

组

长：叶志正

组

员： 许晓俊（准备救护药品）

职

责：对在疏散过程中出现的擦伤、碰伤等情况即时进行处理（设在医务室）。

4．安全防护组

组

长：潘国平、张秀生、汪小平

全体体育组教师

职

责：维护现场外围的秩序，保证校内应急车辆的调配使用。

5．报警广播组：杨冬飞、广播站正副站长（学生）

职

责：负责发布紧急疏散信号和解除紧急疏散信号，记录演练起止时间，广播引导学生有序疏散。

五、演练的具体操作程序

1．活动规则、时间、地点、起讫信号

演练时间：每周一升旗，上午8:55——9:05 演练地点：常山一中教学楼（全校师生）安全集合地点：升旗场地。

演练信号：广播统一指令（教学楼安全疏散）。2．疏散路线

高一年级

高一（13）（14）班：到教室外整队，沿水泥小路快速跑至新篮球场升旗处。高一（10）（11）（12）班：到教室外整队，沿西侧楼梯直下，快速跑至篮球场升旗处。

高一（9）（8）（7）班：到教室外整队，等到一（12）班同学走完后，沿西楼梯直下，快速跑至篮球场升旗处。

高一（6）（5）（4）班：到教室外整队，沿教师办公室门前走廊到教学楼中间楼梯口，快速跑至篮球场升旗处。

高一（1）（2）班：到教室外整队，等到一（7）班同学走完后，沿西楼梯直下，快速跑至篮球场升旗处。

高一（3）班：到教室外整队，沿教师办公室门前走廊到教学楼中间楼梯口，等高一（6）班同学走完后开始下楼梯，快速跑至篮球场升旗处。

高二年级

高二（13）（14）班：到教室外整队，沿路快速跑到水泥球场至篮球场升旗处。

高二（10）（11）班：到教室外整队，沿教学楼东侧楼梯直下快速跑至至篮球场升旗处

高二（12）班：到教室外整队，沿教学楼天桥沿行政楼楼梯下，快速跑至篮球场升旗处。

高二（7）（8）（9）班：到教室外整队，沿教学楼中间楼梯下，快速跑至篮球场升旗处。

高二（4）从东侧楼梯下，从天桥通往行政楼下楼，快速跑至篮球场升旗处。高二（5）（6）班：到教室外整队，沿教学楼东侧楼梯直下快速跑至至篮球场升旗处。

高二（3）等高二（6）班同学走完后，开始沿教学楼东侧楼梯下，至天桥，再走天桥沿行政楼楼梯下，快速跑至至篮球场升旗处。

高二（1）（2）班：到教室外整队，等二（9）班同学走完后，开始沿教学楼中间楼梯直下，快速跑至至篮球场升旗处。

高三年级

高三（12）（13）（14）先到教室外整队，沿教学楼中间台阶，原宣传栏前水泥路快速跑至篮球场升旗处。

高三（7）（8）班：到教室外整队，沿教学楼西侧台阶下，快速跑至篮球场升旗处。

高三（9）（10）班：到教室外整队，沿教学楼东侧台阶下经过高三公共厕所前往食堂门口水泥路快速跑至篮球场升旗处。

高三（1）（2）（3）教室外集队，沿教学楼西侧楼梯依次下，快速跑至篮球场升旗处。

高三（4）（5）（6）教室外集队，沿教学楼东侧楼梯依次下跟随7班快速跑至篮球场升旗处。

六、活动要求与注意事项

班主任层面：

1．演练前：（1）班主任要对本班学生进行紧急疏散活动的动员，讲清活动的意义和要求，使学生在思想上重视此项活动，虽是演练但要以实战的态度积极参与到活动中去。

（2）班主任要抽时间对学生在教室内进行模拟训练，力争做到迅速、规范、有序。

2．演练时（明确什么时间、什么地点、做什么事）：

（1）各班主任提前2分钟到到教室整理本班队伍，关上教室前前后门模拟上课状态，听到广播发出紧急疏散指令后，立即安排本班学生在指定地点集中（每班两路纵队）。疏散开始后班主任再次检查教室内是否仍有学生留下，然后紧跟在本班同学后面，维持疏散纪律与秩序。

(2)负责楼层的各疏散人员必须在疏散演练开始时提前2分钟到位，负责相关楼层人员要留在所有队伍最后，确信没有学生落下才能离开教学楼。

（3）演练时在岗的教师听到紧急铃声后，要迅速、主动投入到组织学生疏散工作中，各尽其责，紧密配合，以达师生共同疏散的目的。

（4）班主任跟随学生一起疏散的同时，注意观察、发现演练过程中存在的问题，以便更好地做好总结。（演练后上交班级演练总结）

3．演练后：

班主任要在班队活动中进行疏散演练过程中的存在的问题进行总结经验和教训，以备今后紧急疏散的实用。

学生层面：

1．演练时：

（1）班主任即刻打开教室前门，靠后门同学迅速打开教室后门，全体师生迅速把自己的椅子放到桌子下，以免脚下行动不便。1至3排学生紧跟走前门，3排后学生按倒顺序紧跟走后门，排2列纵队依次按规定线路进行疏散。

（2）接到疏散命令后，要沉着冷静，听从指挥，撤离时动作要快，但是严禁争先恐后，推拉他人。遇到障碍，最前面的同学要设法快速排除障碍，保证后面同学顺利撤离。

（3）如有学生跌倒，后面的学生应快速将其扶起后继续撤离，其他同学要绕行，不要围观、拥挤，更不准往前推搡。

（4）撤离过程中，如有擦伤、碰伤等情况出现，应先撤到安全地带后再找医务老师进行包扎、治疗。

（5）在清查人数时，如果发现人数不齐，不要回原处寻找，应立即报告老师，教师向领导汇报后进行紧急处理。

（6）疏散活动过程中力争做到快、静、齐，秩序井然，没有拥挤、混乱和打闹现象。学生迅速撤离时，禁止携带物品。

2．演练后：

（1）通过本次疏散演练并结合本班安全实际，各班要组织安全主题班会，以班会内容出一期黑板报（政教处评比）。（2）各班级学生要写演练过程中的感受和经验，班主任选择较好的活动后感在班队活动中讨论和交流。

常山一中消防疏散演练领导小组

教学楼消防疏散演练方案 篇2

一、演练的目的通过演练使全校师生进一步增强生命安全意识，学会在灾害来临时能够紧急顺利逃离不安全场所，并不会造成踩踏事故，最大限度地减少灾害带来的人员伤亡。

二、组织领导

总指挥：王烈辉

副总指挥： 苏跃鹏卢汉忠

成员：林锡勇刘锦贤戴艺君张福荣（学校全体教职工都是指挥员）

三、演练时间安排

2014年5月12日星期一，上午9：40

四、参加对象：一至四年级全体师生（石塘村校区）共人

五、活动内容：

1、模拟火场逃生；

2、应急逃生安全知识学习。

五、岗位负责人：

1、楼层护导员

主教学楼左梯出口： 保安1（固定）

主教学楼右梯出口： 二楼办公室1号教师（非固定）

综合楼左梯出口：文印室1号教师（非固定）

综合楼右梯出口：保安2（固定）

附教学楼左梯出口：二楼办公室1号教师（非固定）

附教学楼右梯出口：二楼办公室2号教师（非固定）

主教学楼4楼楼梯转角（左）：五楼办公室1号教师（非固定）

主教学楼4楼楼梯转角（右）：五楼办公室2号教师（非固定）

主教学楼3楼楼梯转角（左）：行政办公室1号教师（非固定）

主教学楼3楼楼梯转角（右）：行政办公室2号教师（非固定）

说明：所谓的1号或者2号教师是指紧急事件时间里，还在办公室里面的老师（可能只有两三位），从左边数起第一个老师为1号，第二个为2号。（这些都是非固定的，我们不知道突发情况下，这个办公室有多少人、谁在办公——因为有的教师正在教室上课。）

2、场地队列护导组： 各班班主任和科任教师

3、摄影：沈素丽

4、疏散护导：正在上课的科任老师

5、广播、音响：苏世添

6、救护小组：陈泽军陈德金徐晓燕

六、演练假想事件和项目设计

演练假想事件：本校教学楼某处发生火灾危及校园师生人身安全。

演练项目设计：有关师生参演紧急疏散、预案启动时，任课教师在教室给学生上课。

七、指挥部设置

指挥部设在本校国旗下水泥平台上。

八、演练过程

1、校长室接到某老师报告称某教学楼发生火情危及师生安全。

2、总指挥核实情况后，决定启动紧急疏散预案，命令领导组成员立即到达现场进行指挥，苏世添老师发出广播及警报信号，并要求各班停止上课，在老师指挥下有秩序的安全撤离。

3、撤离（疏散）方法：听到警报后全体师生立即自动启动《消防应急疏散逃生演练方案》，正在上课的科任老师第一时间向学生发出“大家不要慌，排好队形撤离！”的警示，学生立即离开座位，按座位先后次序（从前、后门）撤离教室，撤离过程听从老师指挥。

4、楼层护导员：听到警报立即到达各自位置做好疏散导护工作。

5、场地队列护导组任务：指挥各班的排列顺序（按周一集会顺序排列）。

6、紧急救护及后勤保障组任务：听到警报后到传达室门口集合待命，准备好救护器材。对受到惊吓、产生心理障碍的学生进行心理辅导。如有需要，由救护小组护送受伤学生到医院诊治。

7、学生到达操场后按周一集会位置站位，班主任清点人数（应到数和实到数），并报林锡勇老师。

8、整个疏散过程中，只许下楼，不得以任何理由上楼！

九、总结

总结疏散逃生知识，安全教育宣传。

十、疏散原则：

1、疏散时，学生必须用毛巾或手帕等（自带）手捂口鼻，弯腰远离建筑，撤到安全空旷地（操场）；

2、严禁吼叫，推搡、拥挤、抢先，做到有序安全撤离；不留恋任何物品！

3、楼梯疏散撤离队伍顺序发生冲突时，按先到楼梯者先行的原则，一律听从引导员指挥；

4、教师疏散撤离时，要特别照顾特殊学生（特异体质、患病学生等）。

5、疏散组织人员应了解参演学生可能存在的逃生本能心理反应，及时采取措施，防止意外发生。

6、撤离时，班长带头，教师在全班末尾，必须确保所有学生离开教室！

十一、疏散顺序及路线如下：

三栋教学楼同时进行（楼层疏散按先低后高的原则），每班成二路纵队下楼！

综合楼左梯（大）：四年（1）班、四年（3）班、四年（5）班右梯（小）：四年（2）班、四年（4）班

主教学楼 左梯（大）：二年（1）班、二年（2）班、二年（6）班、二年（5）班

三年（1）班、三年（2）班、三年（6）班二年（7）班在原音乐室，所以直接走向集合点即可

右梯（小）： 二年（3）班、二年（4）班、三年（3）班、三年（4）班、三年（5）班

附教学楼左梯（小）： 一年（1）班、一年（2）班、一年（6）班一年（7）班在原会议室，所以直接走向集合点即可右梯（大）： 一年（3）班、一年（4）班、一年（5）班

注意：楼层导护教师要在前一个班撤完后向下一个班下达撤离指令，不出现间隔，并

合理控制密度，防止在走廊、楼梯口等部位发生拥挤现象。（本次演练要力争在４分钟内集合完毕，原则上要求每层撤离时间不超过１分钟，请各楼层教师灵活掌握。）

十二、演练准备

1、参演人员学习预案（德育处、各班主任负责）；

2、学校准备相应的物资（总务处负责）；

3、学生自救、逃生的相关知识培训（各班主任负责）；

4、各班自行演练预演——队伍的组织、确定队长、前后门疏散（指挥部负责）；

5、预设场景导演（指挥部负责）；

6、演练活动音响、广播系统调试（广播组负责）。

厦门市海沧育斌学校

2014年5月5日

消防应急疏散逃生演练方案 篇3

根据区教育系统消防逃生演练工作要求，为了使广大工作人员更深入地了解逃生知识，加强安全防范意识，具备自救互救能力，在遇到火灾、地震等突发事件时能从容应付，有组织、有秩序进行疏散，最大限度地保护广大工作人员的人生安全。公司开展本次消防应急疏散逃生演练。

一、演练主题：防灾疏散

二、时间：

****年**月**日（星期）

时

分

三、对象：

四、指挥中心：

指挥长：

副指挥长： 成员：

五、岗位安排：

联络员：

后勤保障总负责： 卫生院： 门卫总负责： 摄像：

楼：楼层总负责——

楼层负责人——

楼层引导员——一楼

二楼

三楼

楼：楼层总负责——

楼层负责人——

楼层引导员——一楼

二楼

三楼

楼：楼层总负责——

楼层负责人——

楼层引导员——一楼

二楼

三楼

楼：楼层总负责——

楼层负责人——

楼层引导员——一楼

二楼

三楼

六、岗位职责：

1、指挥长：全面负责整个疏散过程，发布各种指令；

2、成员：协助指挥长做好各项工作；

3、楼层总负责：负责整栋楼的工作人员疏散工作，统计疏散人数，并负责与指挥中

心联络；

4、楼层负责人：负责疏散撤离指挥，并想楼层负责人报告疏散情况和人数；

5、楼层引导员：指挥和调控工作人员疏散撤离工作，并检查楼面工作人员滞留情况；

6、XXXXXXX ：向工作人员发出提示，负责陪伴工作人员有序撤离；

7、XXXXXXX ：协助负责人帮助工作人员有序撤离；

8、联络员：协助指挥长向上级部门及110、120、119等汇报联系；

9、后勤保障组：负责组织担架队与卫生员对可能出现的伤员进行撤离现场和救护等；

10、门卫保安：维护楼门秩序和安全保卫工作。

七、疏散原则：

1、疏散时，工作人员必须用毛巾或手帕等（自带）手捂口鼻，弯腰远离建筑，撤离

到安全空旷地带（大操场）；

2、严禁推搡、拥挤、抢先，做到有序安全撤离；

3、楼梯疏散撤离队伍顺序发生冲突时，按先到优先原则，一律听从引导员指挥；

4、工作人员撤离时，特别照顾特殊人员（特殊体质、患病工作人员等）。

八、疏散路线（见慧聪园防灾应急疏散演练平面示意图）：

①号路线：

②号路线：

③号路线：

④号路线：

九、具体步骤：

1、一旦发生灾难，听到警报后或发生危情后指挥中心成员马上集中开始指挥应急疏散。

2、全体工作人员立即自动启动《消防应急疏散逃生演练方案》，正在工作的负责人员听到警报后，第一时间向工作人员发出：“现在可能发生灾难，请大家不要慌乱，听从指挥，按预定迅速撤离！”的警示，学生立即离开办公位置，按位置先后次序撤离办公室，撤离过程听从各引导员指挥。

3、楼层引导员听到报警后，第一时间前往指定岗位指挥撤离。按就近原则一人负责检查办公室，一人负责检查厕所等可能有工作人员滞留的场所，随即跟随队伍撤离危险区域，协助带队负责人进行第一次人员清点。

4、楼梯负责人根据带队负责人第一次人数庆典情况及时向楼层总负责人汇报，楼层总负责人向联络员汇报，指挥中心新汇报。

5、指挥中心根据报告情况，指挥救护队进行及时救援，根据实际情况进行处理并及时向上级汇报。

6、全部工作人员安全有序撤离至安全区域后（大操场），部门负责人立即进行第二次人员清点，并由部门负责人向楼层总负责人报告，楼层总负责人向指挥长报告人数。

7、部门负责人对工作人员进行心理疏导工作。

8、警报解除后，由指挥长作演练点评，点评结束后工作人员返回各自工作岗位。

十、保障措施：

1、宣传防灾知识，组织相关人员对演练方案进行培训，明确岗位职责，熟悉疏散路线、方法；

2、部门负责人负责教室内办公桌椅的合理摆放，排除应急疏散过程中可能出现的障碍；

3、组建救护队，随时待命，实施紧急救援；

4、加强对工作人员心理辅导，降低灾害恐慌心理；

5、实行二次报数清点工作，第一次，队伍撤离工作楼踏上操场；

第二次，队伍到达安全区域原地就坐后。

年

学校消防安全疏散演练方案 篇4

一、演练目的为使学生在突发事件中紧张有序、及时有效地撤离事故现场，减少、避免伤害事故发生，培养学生的自我防护能力，特举行消防安全疏散演练。

二、演练领导小组

总指挥：王闯

副总指挥：易智文

工作组及成员：疏散指挥组：王经伦（教学楼三楼）、邹声扬（教学楼二楼）、陈文艺（教学楼一楼）

秩序导护组：唐光耀及任课教师

场地队列导护组：张平、唐志国

紧急救护组： 颜铁军、易宏伟等

后勤保障组：晏丽丽等

广播组：曾娟、杨凌

三、演练时间地点

时间：2010年5月20日上午10时

地点：本校校园教学楼

四、参加演练人员及观摩指导人员

参加演练人员：全体师生

演练技术指导：县公安局白关派出所，并提供警报系统、部分消防安全知识宣传报。

观摩领导：镇级有关领导。

五、演练假想事件和项目设计

演练假想事件：教学楼某处发生火灾危及校园师生人身安全。

演练项目设计：有关师生参演紧急疏散、预案启动时各班主任正在教室给学生上课。

六、指挥部、观摩台设置

指挥部设在操场边舞台上，观摩台在旗杆一侧。

七、演练进程

1、校长办公室接到某老师打来电话称教学楼发生火情危及师生安全。

2、总指挥核实情况后，决定启动紧急疏散预案。命令副总指挥立即到达现场进行指挥，教导处主任发出广播及警报信号，并要求各班停止上课，在老师指挥下有秩序的成单人单行安全撤离。

3、撤离（疏散）方法：及时打开前后门，察看学生行走路线上有无障碍物，如桌凳等，在室内将学生分成南北两路，一部分走前门，一部分走后门。撤出教室后按要求成单行下楼。从哪一侧楼梯撤离按规定执行。

4、秩序导护组任务：听到警报立即到达各自位置作好疏散导护工作。

5、场地列队导引组任务：指挥各班在操场的排列顺序。

6、紧急救护组任务：接办公室通知后到医务室门口集合待命，准备好救护器材。对受到惊吓、产生心理障碍的学生进行心理辅导并护扶受伤学生送往医院（预设场景）。

7、后勤保障组，准备好喊话器等，负责领取和送达所需物品。

8、广播组成员发出信号后，指导学生在老师指挥下按顺序排好队，撤离教室时要有次序，以低姿捂口鼻，在走廊及楼梯按顺序撤出。

9、学生到达集合点看各班班牌站位，班主任要清点人数（应到数和实到数），并报副总指挥。副总指挥从演练开始用秒表计时，掌握整个演练过程的准确时间。

八、演练点评

县公安局派出所领导对演练的情况进行点评。另外，消防支队还提供部分消防安全知识宣传板供全校师生业余时间观看，以提高消防安全知识。

九、演练注意事项

1、所有参演的学生，应听从各楼层和区域负责人的指挥。

2、按先低层后高层的原则疏散，撤离路线及顺序：

从教学楼依次下楼的班级是：170班、171班、172班、173班、174班、175班、176班、177班、178班、179班、180班、181班。

下楼时各班成两路纵队，注意安全，步伐要小，脚步要轻，争取时间，不要被绊倒，防止拥挤和慌乱。所有一层的班级按撤离要求直接从教室疏散到操场指定的安全地带，看班级牌站位。

注意：楼层导护老师要在前一个班撤完后向下一个班下达撤离指令，不出现间隔，并控制合理密度，防止在走廊楼梯口等部位发生拥挤现象。

3、参加演练的学生不准乱跑、乱喊，不准打闹拥挤，以免造成恐慌和混乱局面。

4、疏散组织人员应了解参加演习的学生可能存在的逃生本能心理反应，及时采取措施，防止意外发生。

十、演练准备

1、参演人员预案学习（办公室负责）；

2、向有关单位领导汇报并获得批准（办公室负责）；

3、学校准备相应的物资（总务处负责）；

4、学生自救、逃生知识培训（教导处负责）：

5、预设场景导演；

6、演练预演（指挥部负责）；

7、演练活动横幅、指挥部、观摩台布置等（总务处负责）。

8、演练活动音响、广播系统调试（教导处）。

消防应急疏散演练实施方案 篇5

消防应急疏散演练实施方案

为进一步提高中学生消防安全意识和自防自救技能，切实增强中学生在应对突发灾害情况下的应急处置能力，按照省教育厅、省消防总队的有关要求，结合我校实际情况，特制定本演练方案：

一、指导思想

通过开展此次消防应急疏散演练，让全校师生熟悉消防逃生路线，以达到在发生火灾时能有序、迅速的引导学生疏散，确保学校师生的生命安全。同时，让学生掌握正确的逃生自救方法，达到遇事不慌、积极应对、自我保护的目的，提高抗击火灾事故的应变能力。

二、时间

11月11日下午16：45分

三、人员安排

假设遇火灾（以警报为准），各班上课教师按兵不动，保持镇静；以下人员必须提前到达指定位置。

西一楼楼梯口·杨天平东一楼楼梯口·张佩玲

西二楼楼梯口·段银玲东二楼楼梯口·张建国

西三楼楼梯口·李建国东三楼楼梯口·梁又兴

西四楼楼梯口·代松涛东四楼楼梯口·师继东

四、程序

警报鸣响后，下楼顺序：一楼——四楼

081走西楼梯（同时）082、083、084走楼中间（同时）

085、086走东楼梯（同时）094、095、096走西楼梯（下楼时间依次为警鸣后5秒、5秒、10秒）087、088、098、097走东楼梯（下楼时间依次为警鸣后5秒、5秒、10秒、15秒）093、092、091走西楼梯（下楼时间依次为警鸣后10秒、15秒、20秒）073、072、071走东楼梯（下楼时间依次为警鸣后15秒、15秒、20秒）078、077、076走西楼梯（下楼时间依次为警鸣后20秒、25秒、30秒）

074、075走东楼梯（下楼时间依次为警鸣后20秒、25秒）

五、具体要求

1、遇火灾险情（警报），全体师生不要惊慌，务必保持镇静。

2、学生下楼一定要顺着墙壁，弯腰捂鼻（有条件的话可用湿毛巾、湿布等捂住口鼻）。

3、各班学生要排成两排下楼，听指挥，不要拥挤。

4、各上课教师、楼层指挥员要按时到岗，掐准时间组织学生，确保学生安全。

梨林一中

教学楼消防疏散演练方案 篇6

为了贯彻上级文件精神，保护生命，打造平安校园，提高学校师生处理突发事件的能力，加强学生的安全意识、提高老师、学生在学校发生地震、火灾等紧急情况时的安全逃生技能，保证全校师生能安全、快速地进行疏散工作，特制定本应急疏散演练方案，并进行实践演练。本次参加演练的为全体师生。

一、学校消防安全疏散演练指挥小组：

总 指 挥：薛启华单光瑞

副总指挥：陈振营吴钦江靳祥彬刘灿波张学伟

成员：陈明张晨明王东 刘奎良 肖杰方魏传同 崔学军及各班班主任

二、演练时间：2014年3月 7 日（星期五）上午 9：30

三、具体组织实施

1、安全办负责消防应急疏散演练方案的可行性及有关实施的知识。

2、各年级准备演练方案的解说活动细节

3、年级领导、班主任提前演练应急疏散逃生的路线及逃生的注意事项。

四、活动安排：

（一）由泰安消防支队张指导员讲解学校消防知识和疏散演练的安全要求。

（二）消防应急疏散演练

1、消防安全疏散演练指挥小组成员迅速组织全校师生疏散逃生，各年级负责在本年级楼梯口。指挥疏散，班主任及当时上课的教师负责组织本班学生疏散逃生。

2、具体疏散工作安排：按安全、快速、有序的原则进行。

（1）楼梯口疏散指挥员安排：

北教学楼

东楼梯口疏散指挥员：王录军（一楼）崔学军（二楼）刘奎良（三楼）

西楼梯口疏散指挥员：张晨明（一楼）李光夫（二楼）肖杰方（三楼）中楼梯口疏散指挥员：董士兵（一楼）高立明（二楼）王晨庆（三楼）南教学楼

东楼梯口疏散指挥员：魏传同（一楼）陈振亭（二楼）范培海（三楼）

西楼梯口疏散指挥员：杨成华（一楼）王东（二楼）陈新（三楼）

（如当时楼梯口疏散指挥员上课，应组织本班学生疏散后，立即到指定安排的楼梯口指挥。）

报警信号员由各年级领导担任。

（2）教室内学生疏散指挥人员安排：（班主任提前组织学生演练熟悉逃生路线）① 当时在教室上课的教师迅速组织学生排队，带领学生有次序下楼疏散。

② 当时在办公室内办公的班主任、任课老师立即前往最靠近办公室的楼道口等待本班学生（教多个班级的按就近的原则），遇到本班学生后立即协同班主任带领本班学生到操场集结队伍（如情况需要，则听从领导指挥，疏散到安全地带）；

③ 上体育课的班级立即在操场集合，由上课的体育教师带领学生到安全地带集结。

3、救护组人员安排：

（1）校医携带急救药箱到操场待命，及时处理伤病员。

（2）不担任教学任务的教职工在操场待命，及时处理紧急情况。

（3）带领本班学生疏散到安全地带后，不担任班主任的男教师如当时没有带班任务，则立即到操场待命，参加救护组工作。

4、疏散要求与注意事项：

（1）、报警第一次哨声，六年级先；第二次八年级疏散。第三次七年级疏散。听到警报声后，全校师生立即安全、快速进行疏散，绝不能再收拾物品（那怕再贵重的）。在场老师应叮嘱学生不要慌张、不能混乱，提示逃生的做法（猫腰弓身，用毛巾、衣、袖口等掩住口鼻，快速疏散。）

（2）、疏散集合地点：学校操场，如情况需要，再听从指挥安排。

（3）、在疏散过程中，只许下不能上（无论发生什么事），且不能停留。

（4）、疏散顺序：

① 班主任预先把学生固定的分成前后人数大约一致的两部分，疏散时一部分走前门，另一部分走后门。听到疏散命令后，全体学生立即起立，走前门的面向前，走后门的面向后，依次撤离至教室外走廊后，排成一路纵队。

② 教师组织学生有次序下楼，各班按下列方案疏散：

A、中间楼梯至东西楼梯之间的班级走中间楼梯。六年级由一楼北门疏散。其他年级走南门疏散。

B、东楼梯以东的班级走东门。西楼梯以西的班级走西门。

C、疏散时，不得长时间占用教学楼楼梯、走廊，二楼、三楼的学生依次下楼。要求依次安全、快速下楼，不能推搡，以免发生拥挤踩踏事故。

D、集合地点：六年级在北楼北面羽毛球厂，七年级在餐厅西球场，八年级在餐厅南篮球场，九年级在在升旗台前。

③到达集合地点后，按出操的各班位置排队在操场上待命，老师学生均不要随意走散，迅速清点人数，并汇报班级人数（口令：报告总指挥，本班应到××，实到××，报告完毕），副总指挥通报撤离时间并宣布演练成功。

（三）、对学生进行灭火器使用培训，并现场灭火体验。

五、各级总指挥宣布演练结束，并讲话。

泉沟镇初级中学

教学楼消防疏散演练方案 篇7

为提高我单位全体人员突发事件的应变能力和防范自救能力，保护全体人员的人身、财产安全，提高火灾报警、灭火救援、以及疏散快速反应能力，在最短时间内有效地扑灭火灾，迅速稳妥地疏散人员和物资，将危害控制在最小范围，损失减少到最低限度，特制定本预案教育，一、演练时间：2020年8月21日

二、演练目的1、确保火灾事故发生时采取有效措施进行疏散及灭火，保障人员生命安全，使火灾损失降至最低程度；

2、检验生产事故应急救援预案，熟悉应急救援职责，各部门熟悉疏散逃生路线及流程；

3、全面了解火场指挥工作，提高各部门在遇到紧急情况时组织人员疏散、应变处置能力；

三、演练原则：安全第一、统一指挥、分级负责。

四、参演人员：当天全体员工及被服务对象（行动有障碍老人除外）。

五、演练组织机构分工及职责

由我单位成立消防应急疏散演练指挥中心，主要负责整个应急演练的协调、组织和指挥工作，演练指挥中心设在保安室。

指挥长：沈宏祥

副总指挥：程艳

按从下往上逐级上报的原则（组长—班长—副总指挥—指挥长）

演练指挥中心下设紧急疏散组等五个小组，主要分工及职责如下：

1、警戒疏散组

组长：高淑珍

组员：汪红玲

职责：

（1）听到疏散指令后，迅速告知本部门（班组）人员，并组织疏散，按照疏散线路撤离至院大门口空地的预定地点集合；

（2）疏散逃生路线：按就近安全出口撤离原则，有序进行疏散至预定集合点。

（3）迅速清点人数，按从下往上逐级汇报。（组长—班长—副总指挥—指挥长）

2、通讯联络组

组长：沈中慧

组员：李秀芹

职责：

（1）听到疏散指令后，保持各小组通讯；

（2）负责交通疏导，确保应急抢险道路畅通；

（3）协助组织人员进行安全疏散和转移。

3、应急抢险组

组长：李学红

组员：高志峰

职责：听到疏散指令后，携带配备救援设备，立即赶赴火场，了解事故的详细情况，利用就近消防灭火器材与设施实施救灭火，在事故发生区域展开灭火自救工作。

4、后勤保障组

组长：陈燕霞

组员：李秀芹

职责：演练疏散过程中所需要的物资准备等。

5、医疗救护组

组 长：高丽萍

组 员：沈中慧

职责：主要是在火灾现场救护伤者，并协调医院做好救护伤员准备。

六、演练场景

8月 21日接到火警警报，上午 10;35 左右在通道口点燃事先准备好的烟雾弹，点燃后立即向总指挥报告，总指挥发布疏散指令，随之启动消防火灾应急预案，各部门（班组）负责人按照要求紧急组织员工迅速疏散至预定集合点（院门口空旷场地），各行动小组按分工职责立即开展工作。

八、演练要求及注意事项

1、演练基本要求：

（1）保持镇静，做出正确的判断，行动迅速。

（2）学会自护，疏散撤离中禁止推撞、挤压。

（3）服从指挥，按线路有序撤离、不逆向跑、不乱串、不大声喧哗。

（4）到达安全地带，以部门（班组）为单位集中，由部门（班组）负责人清点人数，按紧急疏散组要求向演练指挥中心报告情况。

（5）逃生姿势：用捂住口鼻，弯腰快步行走（但不是跑）。

（6）疏散时身上着火时，切记不可奔跑，应立即脱掉着火衣物或就地翻滚，或有身边的同事以湿衣物包住或泼水或使用灭火器材扑灭。

2、部门（班组）负责人注意事项：

（1）部门（班组）负责人要对本部门（班组）人员进行紧急疏散活动进行动员，使员工重视，积极参与。

（2）部门（班组）负责人听到撤离信号后，要迅速到位，各尽其责，共同疏散。

（3）演练时，部门（班组）负责人要维护演练秩序，约束好员工，同时注意观察、发现并处理演练过程中存在的问题，以便更好地做好总结。

3、参演人员注意事项：

（1）参加演练的人员不得穿高跟鞋、长裙等，以免摔倒。

（2）接到疏散命令后，要沉着冷静，听从指挥，撤离时动作要快，二楼人员疏散时成一路纵队统一靠扶手方向一楼安全出口撤离，严禁争先恐后，推拉他人，嘻笑打闹，大声喧哗。遇到障碍，最前面的人员要设法快速排除障碍，保证后面人员顺利撤离。

（3）如有人员跌倒，后面的一、二名人员应快速将其扶起后继续撤离，其他人员要绕行，不要围观、拥挤。

（4）在清查人数时，如果发现人数不齐，不要回原处寻找，应立即报告。

九、演练器材 ：木柴若干，汽油若干，烟雾弹5个，灭火柜1 个，投掷瓶3个，干粉灭火器 4 只，医药箱等。

中卫市社会福利院

教学楼消防疏散演练方案 篇8

一、演练目的

为了落实市、区教育局关于对学校消防安全防控工作的会议精神，根据河南省教育厅《关于印发<全省教育系统今冬明春火灾防控工作方案>的通知》（教办（2017）1011号）和《关于进一步做好学校消防安全防控工作的通知》和《平顶山市人民政府办公室关于切实做好2018年元旦春季期间消防安全保卫工作的通知》，2018年1月19日上午10:30开展校园师生安全防火演练，以防患于未然，提高师生的安全意识和逃生能力。

二、消防演练安排

1、内容：消防疏散演练

2、对象：全体师生

3、时间：2017年10月13日下午3：10

三、演练准备

1、使全体教职工明确此次应急演练的任务和注意事项。

2、演练前班主任动员，熟悉疏散线路。同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的应急疏散。

3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

4、组成相关工作小组，确定人员，明确职责。

四、演练要求

1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

3、按规定线路疏散，不得串线。

4、各班主任要严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。

五、组织机构

1、领导小组

总指挥：李志刚

副指挥：黎光明

成员：史艳芳

崔太强

赵晓娜

董秋琴

王要钦

董秋娇

刘广娜

刘艳辉

史利英

张三乾

李峰颠

2、教室室内指导组

成员：各班班主任

职责：

（1）演练信息发出后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。

（2）班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

六、演练程序

1、启动程序

总指挥在学校广播系统中宣布：老师们、同学们，下河小学应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。

2、紧急疏散演练

每班靠前后门的两位学生立即把门打开，教师迅速将全班学生分成两路纵队，并指挥其有秩序出门。

3、学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。到达集中地点后，师生全部蹲下。

4、学生汇报各班人数，师生共同演示灭火器灭火。

5、演练结束后总指挥进行活动小结。

七、演练各岗位具体负责人名单

1、班级领队：各班主任

2、学生疏散时楼道负责人

一楼楼梯口负责人：史艳芳

二楼楼梯口负责人：李峰颠

一二楼楼梯缓步台：崔太强

操场台阶：张三乾

操场队伍：黎光明

负责楼梯安全的老师要确保（提醒）学生有序撤离，学生万一出现跌倒现象时应及时扶起避免踩踏。

3、我校四年级王妞妞由于残疾由程红琴老师具体负责护送。

下河小学安全消防疏散演练总结

为了进一步提高全校师生的安全意识，使广大师生掌握逃生常识，从而有效确保师生生命安全。学校于10月13日15：10在教学区进行了应急疏散演练活动。演练紧张、有序进行，并取得圆满成功。通过此次疏散演练，不仅增强了全体师生的安全意识，同时还掌握了安全疏散的技巧。

一、学校重视，演练活动组织到位。学校领导高度重视，成立了应急疏散演练小组，制订了急疏散演练方案，从演练策划、前期准备、组织实施到正式演练所经历的各个阶段，演练小组的领导都给予了很大的关心、支持和帮助。认真审定演练方案，确定演练目的、原则和规模，还亲自对演练工作进行部署，亲临演练现场进行指挥，下达演练命令，观察演练情况，对演练效果进行全面点评。

二、筹划缜密，演练方案安全可行。根据疏散领导小组要求，确定本次疏散演练的主要任务是开展一次应急疏散演练。其主要目的是使每位参与者能掌握应急逃生基本方法，提高自我安全意识，化解危险。为了使得演练方案安全可行，在方案中就演练的时间、地点、职责分工、前期宣传教育、现场勘察和检查、演练步骤、演练指导、注意事项、疏散图和集合图都作了具体的说明。

三、积极参与，演练效果好。首先大家学习有关安全的文件，然后由班主任老师和学生一起学习安全疏散基本知识，熟悉紧急疏散路线图。通过这次的疏散演练，进一步增强了师生的防范意识和自救的能力，了解和掌握如何识别危险、如何采取必要的应急措施等基本方法，以便在突发事故中达到快速、有序、及时、有效的撤离危险区域的效果。演练达到预期效果，最终获得了圆满成功。学校将经常性地开展训练或演练工作，以提高全体师生的应急救援技能和应急反应综合素质，有效降低事故危害，减少事故损失，确保学校安全、健康、有序的发展。

教学楼消防疏散演练方案 篇9

一、演练目的提高全体住宿人员对突发事件紧急疏散的认识，并掌握遇有火情时的疏散、救护、扑救等基本知识和技能，加强学生的保护意识，培养学生的自我防护能力；检验各项消防的行政措施、技术措施、组织措施，查找漏洞，及时整改，特举行学校宿舍楼消防安全疏散演练。

二、演习内容

学校宿舍楼学生疏散、被困人员的搜寻、抢救、灭火器的使用。

三、演练领导小组

总负责人：林虹

组长： 林一钧

副 组 长： 杨泽成、柯金泉、招生

成员： 覃振球、黄振升、李晓东、李旭东、李景生、柯志伟、翟国兴、李友萍、李明、彭伟、肖亚寿、班主任、宿舍管理员、总务处全体成员

四、各人员分工

林虹：演习现场总指挥；

林一钧：负责督促教师、演习总结；

杨泽成、招生：制订方案，组织全面实施，负责组织班主任对学生的教育及组织工作；

肖亚寿：负责发布信号；负责落实义务消防员的培训；

李晓东、黄振升：负责准备和检查消防器材完好备用；现场演示灭火器的使用（包括2-3名学生）；

覃振球、李友萍、柯志伟： 各环节工作的检查；

柯金泉、彭伟：负责协助总指挥组织人员在演习中的搜寻、救人、消防工作； 林举宇、杨丽冰：负责受伤学生的救护工作及材料准备；

李明：负责宣传报道等。

班主任：

(1)、对学生进行消防知识和防火疏散方法的教育，提高学生对消防重要性的认识。

(2)、明确本班学生疏散时的路线，并对学生进行教育，落实学生疏散的具体组织措施（以宿舍为单位，宿舍长负责）、疏散步骤，以便指导学生顺利疏散。(3)、集合地点清点本班人数，及时汇报现场总指挥，以便对被困人员进行抢救。宿管：

(1)、负责检查各门锁情况，保证能够迅速打开。演习时负责打开各层楼门、关闭电源、报警。

(2)、做好疏散工作，协助对被困人员实施抢救，进行灭火等。

五、演练时间地点

时 间：2010年11月25日下午第三节课（16：30）地 点：学校男、女生宿舍楼疏散地点：水泥篮球场

六、参加演练人员

参加演练人员：全校住宿学生

七、演练假想事件和项目设计

演练假想事件：寝室楼某处发生火灾，火灾已危及校园师生人身安全。演练项目设计：有关师生参演紧急疏散、预案启动时各寝室学生正准备休息。

八、演习过程1、16：25班主任将学生带入宿舍，清点人数，将人数报到年级负责人处（初一李上荣、初二李超明、初三冼志华、高一杨树勋、高二卓伟文、高三蒋文能），再由年级负责人报现场总指挥处，各工作人员到位；

2、肖亚寿负责发出火警信号；

3、由各有关人员打开安全通道门。

各楼梯口责任人分工表（职责：组织楼梯口的疏散、检查各寝室）

1、学生按规定路线疏散，疏散时注意：

(1)、由宿舍长组织统一行动，组织同学避开燃火危险区，按规定路线迅速疏散，防止学生相互拥挤，造成混乱。

(2)、广播集合地点，通知集合（不断重复）。(3)、学生下楼后迅速远离，并立即到集合场地集合。

(4)、班主任及时赶到现场，对本班学生疏散情况进行了解，清点人数，并上报现场总指挥。

2、根据上报人数，立即组织搜寻、抢救被困人员。义务消防员到达消防位置开始扑救。

3、校医进行现场救护。

4、对演习的效果进行总结，结束演习，总结的内容包括：(1)疏散时间快慢是否达到要求。

(2)查找漏洞，检查出现的问题及提出正确做法。(3)各环节人员的配合情况。(4)应注意和改进的问题。

九、演练注意事项

1、所有参演的学生，自行准备好湿毛巾，听从各楼层和区域负责人的指挥；

2、按先低层后高层的原则疏散，撤离路线及顺序；

下楼时各寝室要有秩序，注意安全，步伐要小，脚步要轻，争取时间，不要被绊倒，一律靠右走，防止拥挤和慌乱。所有疏散的寝室撤离宿舍楼后，到水泥篮球场集合。

3、楼层导护老师要逐个寝室下达撤离指令，不出现间隔，并控制合理密度，防止在走廊楼梯口等部位发生拥挤、踩踏事故。

4、参加演练的学生不准乱跑、乱喊，不准打闹拥挤，以免造成恐慌和混乱局面。

5、疏散组织人员应了解参加演习的学生可能存在的逃生本能心理反应，及时采取措施，防止意外发生。

十、演习前工作准备

1、对义务消防员进行训练由李晓东、黄振升负责。要求：（1）会使用消防器材。（2）明确自已演习时的消防位置。

2、需使用器材由后勤林尚志负责。(1)手提喇叭两部交李琼华、易军使用

教学楼消防疏散演练方案 篇10

为了进一步落实各级有关学校安全教育工作精神，在各种事故发生时能紧急疏散师生，增强全体师生安全意识，提高自救能力，在紧急情况下组织师生有序逃离危急现场，采取强有力的措施，避免伤亡。坚持“安全第一，预防为主”的方针，根据【皖教秘思政[2012]44】号等文件精神，结合我校现有校舍条件的状况，为坚决杜绝因楼道拥挤而产生踩踏伤害事故。为此，学校定于9月26日上午大课间时间（8：40）组织一场师生防火应急疏散演练。

一、建立健全组织机构

学校组织此次演练活动，成立由刘卫东校长任组长的领导小组，负责演练活动全程组织领导。演练领导组下设相关机构：

1、活动指挥部

总指挥：刘卫东（孔集中心学校校长）

副 总指 挥：孙邦宏（孔集中心学校副校长）

负责全校演练活动的总指挥、命令发布、调度和全程管理工作。

2、活动协调组

组长：汤烈友

成员：郭益武王 贵

负责演练方案的制定，演练期间的协调指挥、相关信息和报告的上传下达等工作。

3、宣传报道组

组长：钱忠民

成员：汪礼见赵佳易

负责演练活动的宣传教育、演练摄影、记录、影像上传、总结报道等。

4、学生引导组

组长：汪仁玉

成员：王健各班级班主任及周三第一节课授课老师

负责演练活动中学生疏散的组织和思想教育工作。

5、后勤保障组

组长：徐贤圣

成员：刘安全保卫科工作人员学校后勤工作人员

负责演练活动通讯、标识、广播、救助等所需物资装备的准备；布值演练场

地；维持演练现场秩序，保障观摩及参演人员的现场需要等。

二、科学安排演练活动

根据我校自身的地理位置，周边环境，教职工和学生数，校园内建（构）筑

物类型、数量，师生消防安全知识技能的掌握情况等，确定演练方案如下：

1、演练时间：9月26日。

2、演练地点：孔集中心学校校园内。

3、参演人员：全体教职工和学生。

4、组织指挥人员：总指挥长、副总指挥长。

5、安全疏导员：

教学楼三楼至二楼（西）楼梯口：汤烈友

教学楼二楼至一楼（中间）楼梯口：汪仁玉

操场上：王健

教学楼前活动场地：郭益武

九（3）教室外：王贵

各班级教室内：班主任或授课教师（随堂授课教师）。

保卫科工作人员全盘协调，组织疏散。（安全疏导员8:35分到岗）

6、疏散线路和场所：

第一线：九（1）、九（2）听到指挥长信号后，从三楼西边楼梯口，在安全

疏导员的安排下，每班从前后门各按一路队列沉着、迅速地跑步经教学楼西山墙

外到操场上（计4路队列）。

第二线：八（1）、八（2）、八（3）听到指挥长信号后，从二楼中间楼梯口，在安全疏导员的安排下，每班从前后门各按一路队列沉着、迅速地跑步经教学楼

东山墙外到操场上（计6路队列）。

第三线：七（1）、七（2）、七（3）、七（4）听到信号后，每班从前后门各

按一路队列沉着、迅速地跑步经教学楼东、西山墙外到操场上（计8路队列）。

第四线：九（3）班听到指挥长信号后，前后门各按一路队列沉着、迅速地

跑步到教室后面的操场上（计2路队列）。

7、演练程序：

a、学校创设火灾地点：

学校突发火灾，火灾现场安排在新教学楼三楼，火势蔓延，学校速报火警

救援，同时组织部分教师灭火，其他老师对学生进行救援疏散，学生撤离到学校

操场。

b、校园广播系统发火灾信号（赵佳易负责模拟警报声）。

c、报火警(119)：“消防队吗？孔集中心学校发生火灾，请速来救援,请新

教学楼内的师生有序撤离到运动场”（赵佳易负责）

d、各班组织撤离。

步骤如下：

火灾信号（模拟警报声响起）时，全体同学用手绢捂住自己的鼻子和嘴，有

秩序地在老师的带领下弯腰从前、后门撤离教室。（没有手绢的同学，用自己的衣服，想方设法把自己的鼻子和嘴捂住）

出教室后，各班迅速有序的排成2路纵队按规定路线撤离教室，班主任在前

面引导，授课教师最后撤离。

疏散顺序，如在楼梯上各年级发生冲突，本着高年级让低年级的原则，高年

级需稍作等候再下楼，在保证楼梯不拥挤的前提下，高年级可先行下楼。（假设

在撤离过程中如有前面的同学跌倒，后面的同学立马拉起已经跌倒的同学，同时

大声提醒后面的同学“不要着急，停住，前面有人跌倒”。待处理好了，才能下

楼。下来后直接奔向运动场。如有行动不便的学生要组织其他学生帮助逃离，或

教师帮助离开现场）。

撤出教学楼后由体育老师负责把学生队形整好。

各班要教育学生严肃、认真参加演练，一切行动听指挥。各班在楼道楼梯撤

离时，安静、迅速、有序、快速到指定场地后，由体育委员根据引导组教师的要

求，按出操队形整好本班队伍。

5、在运动场整好队后，班主任、任课教师协助清点人数，由各班班长向指

挥长汇报“年级班应到人，实到人，全部安全撤离，无伤亡人员。” 王贵负责统计人数。

6、总指挥：“归队”，然后作演练总结。

三、总结提升演练质量

1、所有参演人员按照方案集合，进行现场总结讲评或有序返回。

2、指挥长对演练进行现场总结讲评，内容主要包括演练组织情况，演练目

标及效果，参演人员的动作是否规范，态度是否认真，演练中暴露的问题及解决

办法等。

3、对演练场地进行清理恢复，回收整理演练物资装备。

4、各部门和有关人员通过访谈、填写评价表、提交班级书面报告等方式，进行总结，以便改进下次演练。

四、收集整理演练资料

1、宣传报道组应积极做好此次消防安全演练的宣传工作。

2、及时将演练活动的所有文字材料、影像资料和文档资料及时保存。

五、演练活动相关要求

1、全体教职工和同学要提高认识，端正态度，明确目标。

2、加强对“演练方案”的学习和贯彻，扎实有效地开展好演练活动。

3、各部门和全体参演人员必须与学校活动指挥部保持高度一致，一切行动

听指挥。

4、参演期间必须确保所有通讯设备畅通，做到万无一失。

附：

1、孔集中心学校消防安全疏散演练线路图。

2、孔集中心学校消防安全疏散演练评价表。

城关镇孔集中心学校

二0一二年九月二十三日

城关镇孔集中心学校地震应急疏散演练线路图

第一线：

九（2）、九（1）

（中间楼梯口）×

第二线：

八（3）八（2）八（1）

第三线：

七（4）七（3）七（2）七（1）

第四线：

操场上