数字电视复习题1

数字电视复习题1（精选8篇）

数字电视复习题1 篇1

一、第一章到第四章（重点复习）

1．人类传播发展的四个阶段

（1）语言传播时期（2）文字传播时期（3）印刷传播时期（4）电子传播时期

2．广播的优劣势

（1）广播传播的优势

① 是传播迅速、信息量大，在突发事件中不可代替 ② 受众多，覆盖面广 ③ 伴随性收听、移动性收听 ④ 声情并茂，引发听觉联想 ⑤ 参与性强，即时反馈 ⑥ 技术简便，成本相对低廉 ⑦ 广告便宜，相对回报比较实惠（2）广播传播的局限性 ① 转瞬即逝，不易保存 ② 容易产生歧义 ③ 线性传播的制约性

3．电视的优劣势

（1）电视传播的特点

①现场转播的“共时空效应”。②视听兼备的多元信息符号。③时效性强。④家庭式的收视。⑤电视媒介传播的明星效应。⑥显著的广告效益。（2）电视的传播局限 ①转瞬即逝，不利于保存。②线性传播，选择性差。

③和其它媒介相比，不良电视节目给社会的负面影响更为直接

4．（1）1906年12月25日，费森登（加拿大）首次做声音广播实验成功。这次

试验被公认为无线电声音广播诞生的标志。（2）1920年8月31日，美国底特律一家实验电台播出这个州的竞选新闻,被 认为是最早的广播新闻。

（3）1920年11月2日，世界公认的第一家广播电台开播——美国匹兹堡KDKA 电台。

（4）1936年11月2日，英国在伦敦市郊区的亚历山大宫开办世界第一座正规电视台，成为世界电视史上重要的里程碑。☆5．无线电波传播方式：（1）地波传播

电波沿着地球表面传播，叫地面波或地波。这种电波较容易被地球和地面障碍物。如山岭，建筑物等所吸收。无线电广播中的中波、中短波就是主要靠地面传播的，他们的波长比较长。（2）天波传播

电波发射到空中，通过电离层的反射折回地面进行传播，这种传播方式叫天波传播。短波主要是靠天波传播的。（3）空间波传播（又称直接传播）

无线电波经地面上空的介质层，由发射台直接到接收机的传播方式叫直接传播。电视广播、超短波调频广播一般采用直接传播

6．广播电视传播的制度

（1）国营制度型（中国 俄罗斯）

广播电视完全由国家控制,从人事调配、传播内容到经费支持，均由政府的 有关部门负责管理。不从事商业性活动，是政府的直接舆论机构（2）公共制度型（英国 意大利）

这一制度是电视传播管理的特有现象。电视台既不为政府所有，也不为商业财团所有，国家不直接参与管理，而是由国家特许的非盈利性公司或社会各界的联合体进行管理。这些管理机构实行独立自治，依照国家颁布的电视法规开展传播活动，经费来源主要是向观众收取“收看费”以及少量的广告费（3）商业制度型（美国 加拿大）

电台、电视台（网）由财团（或个人）控制，政府通过审批营业执照进行宏 观管理。经费来源完全依靠广告收入

7．电视传播的制式

（1）NTSC制（美国，日本）

特点是:电视机成本较低,兼容性能较好,但彩色不稳定（2）PAL制（中国）

特点是:电视机成本高,但性能最佳,收看效果好（3）SECAM制（法国，俄罗斯）

特点是:电视机效果间于PAL制和NTSC制之间,成本较高,兼容性能较差

8．美国：

（除了CNN，其他大概随便看下就好了，不考大题）（1）全国广播公司(NBC)成立于1926年6月,是三大广播公司中资历最老的一家公司。拥有“蓝 色”(WJ2)和“红色”(WEAF)两个广播网。他在美国广播史上留下了众多的第一：第一个组建全国广播网，第一个把广告引入广播，掀起美国第一次广播热，第一批电视台，第一个播送彩电，第一开播早晨新闻——《今天》。（2）哥伦比亚广播公司(CBS)

成立于1927年，CBS有两个显著的特点：一是它大胆启用新人，想方设法 物色、网罗生气勃勃的具有创造活力的人才，二是它以硬新闻节目著称，倾注主要精力办好新闻节目，以此来与其他广播网抗衡、竞争。

a.首创广播《新闻联播》节目

b.杂志电视新闻节目《60分钟》 c.70年代，有关“水门事件”的报道震惊世界（3）美国广播公司（ABC）

较之NBC和CBS资历最浅，它是由NBC分裂出来的。1943年，根据美 国反垄断法的规定，NBC忍痛出售“蓝色网”，百万富翁诺布尔购入了“蓝色网”，创建了美国广播公司。

三大广播公司中，ABC的体育节目别具一格，堪称王牌节目。1977年，电 视片《根》创造了美国电视史上观众的最高纪录(4)美国之音(VOA)成立于 1940年2月,是美国政府的对外广播机构。美国之音完全是美国政府的“喉舌”。它的主要领导由美国政府任命，其宣传报道方针需新闻总署批准，经费由国会拨款。新闻类节目是美国之音的“脊梁”，占整个节目的52%。★（4）CNN（名词解释）

CNN创办于1980年6月，创始人特德.特纳在创建伊始,断然为这家电视网定下了独特的宗旨和风格——24小时不停地向全球报道新闻。这是时间上新闻频道中覆盖范围最大的一个。1991年的海湾战争，使CNN名扬世界，一跃成为世界级的电视台。（6）公共广播电视

美国联邦政府1967年开始资助公共广播,并于1968年4月建立公共广播 公司(简称CPB),其经费来源于政府拨款和民间各个基金会的娟赠.公共广播网不以盈利为目的,注重节目质量,教育水平高,受众面广,尤其是它的儿童节目在世界上56个国家和地区播放,深受儿童和家长欢迎

9．美国广播电视事业发展的特点（简答）

（1）国内商业广播电视网竞争激烈

①美国三大广播网之间竞争，还有新的地方电台，电视台的不断出现使竞争加剧 ②有线电视网的竞争：有线电视台的建立和卫星电视的壮大，使原有的广播秩序受到冲击。

③地方台、民族台的竞争：美国多元化的特色也使得各民族台相继增多（2）各式新闻频道角逐国内外市场。

国外世界新闻频道间的竞争激烈，美国不断开拓国外市场，竞争由国内转向国外。

10．日本广播电视发展特点（简答）

（1）覆盖广泛、节目饱和

①NHK和100多家私人公司的商业广播电视网所发出的信号几乎覆盖了全部国土。日本电视普及率在世界名列前茅。

②日本同美国、欧洲各大广播电视网节目交流频繁，使得栏目丰富多彩，令人目不暇接。

③强烈的竞争使日本各台都有卡通片、武士剧、综艺节目和游戏节目。（2）富有特色的教育性节目

日本是教育水平非常高的国家，总人口的识字率达99%,日本政府一直以来都非常重视广播电视的教化作用。1959年教育台开播，教育类节目占99%，综合性电视台教育节目占25.8%。20世纪70年代后的广播电视以它的特性和“黑板教学”相结合，在国内取得巨大成效，在世界上长期居于数一数二的位置。

11．俄罗斯广播电视特点（简答）

（1）民主进程带来“硬新闻”的需求

产生了异议，从而推动了广播、电视的改革，首先就是“新闻解禁”。改革后戈尔巴乔夫的“社会民主化”改革使得人民对沉闷、呆板、说教性强的节目的电台、电视台，对于社会弊端、民族矛盾、重大事件都采取了公开的态度。（2）开放改革导致的技术革新。

“民主社会主义”的概念使新闻媒介产生了松动。1990年8月1日颁布的新的《苏联新闻法》使前苏联的广播电视事业走上彻底改革开放之路，从而也使苏联政府意识到和欧盟、美国之间的差 距，加强了技术上的开发（3）电视的公共化发展方向

普京执政之后，俄罗斯的广播电视重新回到媒体国家化与政党化为主干的经营发展模式（4）广告比重不断增长

随着私有化的程度不断增加，广播电视系统也受到影响，原有的机构遭到破坏，西方新闻媒介对前苏联媒体股权的争夺使节目中广告量的播出比率不断上涨。

12．中国的早期的广播事业

（1）中国境内最早的广播电台是：1922年，美国记者奥斯邦在上海开设“中国无线电公司”。由于触犯了北洋政府的法律，被勒令停播，3个月后倒闭（2）1924年，北洋政府交通部公布《装用广播无线电接收机暂行规则》——中国第一个关于广播的法规

☆（3）中国人建立的第一座官办广播电台：1926年10月1日，哈尔滨广播无线电台开播

（4）1927年5月，我国第一座公营广播电台——交通部天津广播无线电台 ☆（5）第一座中国人自办的私营性质的商业广播电台：1927年3月18日，上海 “新新公司广播电台 ”

13．人民广播事业

1940年12月30日，我国第一座人民广播电台——延安新华广播电台在延安 王皮湾开始播音。这是中国无产阶级广播事业及人民广播事业的开端，标志着中国共产党的新闻事业迈入了一个新的阶段。

5（1）1943年，因大型电子管失效，新华广播电台被迫停播；

（2）1945年8月中旬，日本宣布无条件投降，9月5日，延安新华广播电台恢复播音。

（3）解放战争时期，蒋介石发动全面内战后，延安新华广播电台曾作过三次转移，但一直没有中断播音。

①1947年3月14日，延安太秘密转移到瓦窑堡继续播音，3月21日，延安台改名为陕北新华广播电台

②晋冀鲁豫解放区按照党中央的知识，新建了一座广播电台，从1947年4月1日起正式接替陕北台。

③1949年3月25日，进入北平，陕北台改名为北平新华广播电台。

14．中国第一座电视台的诞生：

1958年5月1日晚7时，北京电视台开始试验播出

15．文革中的电视事业：

（1）文革十年间，电视事业的发展受到了很大挫折，进入了停滞阶段。但也取得了一些进步。

（2）电视事业在10年间复兴并诞生了彩色电视

（3）1976年7月1日起，北京电视台和全国各省级电视台联合试办《新闻联播》（4）电视事业取得一定发展，主要体现为技术的进步：

①录像设备的使用 ②微波网的扩大 ③从黑白电视到彩色电视的过渡 ★16．第十一次全国广播电视工作会议

1983年3月31日至4月10日，广播电视部在北京召开了“第十一次全国广播电视工作会议”。会议制定了一系列加速发展广播电视事业的方针政策。

在广播电视宣传方面，会议提出：以新闻改革为突破口，推动整个广播电视宣传的改革。在坚持“自己走路”的基础上，提出要进一步“扬独家之优势，汇天下之精华”。

在广播电视事业建设方面，会议确定：全国实行中央、省、有条件的省辖市(地、州、盟)和县(旗)“四级办广播，四级办电视，四级混合覆盖”的方针。

17．改革开放以来广电概况：（主要掌握三次改革）

(1)珠江模式：（名词解释）

1986年12月15日，广东创办了珠江经济广播电台，迈出了创建经济台、系列台的第一步。珠江台提出了“大众型、信息型、服务型、娱乐型”的办台方针。珠江台还实行以新闻、信息为骨架，以“板块节目”（大时段）为肌体，主持人直播，并采取多种形式争取听众参与（“热线电话”）、进行双向交流的传播模式，人们称这种节目形式为“珠江模式”。

①广播内容专门化 ②节目设置板块化； ③栏目主持人固定化 ④栏目播出直播化； ⑤开通热线，鼓励听众参与。（2）东广模式：

1992年，以东方广播电台成立为标志的“东广模式”，是广播第二次裂变的标志。①新闻编排上打破了先本地、后国内、国际的陈旧模式，根据新闻本身的重要性“排座次”；

②“不画地为牢”，而是“请各方代表人物进直播室，将各方面新闻媒介的最新消息尽快的提供给听众”；

③努力开发节目资源和频率潜力，实现24小时直播。（3）以全国各地频率专业化建设为广播第三次改革的标志

90年代以后，中国广播的受众发生了很大变化，广播的核心受众群由乡村转向城市；随着私家车的迅猛增加，受众由固定收听转向移动收听；由收听调幅广播转向收听调频广播甚至数字音频广播

18.台湾：三足鼎立

（1）台视：台湾电视事业股份有限公司(1962年10月10日开播)、（2）中视：中国电视事业股份有限公司(1969年10月31日开播)（3）华视：中华电视股份有限公司(1971年10月31日开播)19．香港（填空）

香港现有3家广播电台：香港电台、商业广播电台和新城电台 ① 香港电台(1927)是香港唯一的政府所有的广播电视机构。分别用粤语、英语或普通话广播。其中有4个电台是全天24小时播音。不播广告，全部经费由香港政府负担。② 商业广播电台(1959)电台全称为香港商业广播有限公司，简称香港商台，是香港首家商营广播电台，广告是它唯一的经费来源。③ 新城电台(1991)全称为新城广播有限公司。该台办有3套节目，分别称为采讯台、劲歌台和金曲台。该台设备先进，电台设在商场之中，透过玻璃墙，人们可以窥见台内的全部运作，新颖别致。

21．文化（了解）

（1）较好的定义：文化或文明„..是个人作为社会上一个成员所得到的,包括知识、信仰、艺术、法律、道德、习俗和任何其它能力的一个复杂整体。（2）狭义的文化：指个人或群体具备和体现出来的所受教育的程度和水平，知识素养和层次、文化艺术修养等等

（3）广义的文化：人类一切生活方式的总和，包括物质文化和精神文化，有时也特指精神文化，即所有的价值结构、规范结构、信仰结构等。

22．文化创意产业（名词解释）

文化创意产业是指依靠创业者的智慧、技能和天赋，借助于高科技对文化资源惊喜创造和提升，通过知识产权的开发和运用，生产出高附加值产品，具有创造财富和就业潜力的产业。包括文化产品、文化服务于智能产权三项内容。★23．受众

（1）受众地位和作用的变化 ① 初步重视阶段

40年代初到60年代初，广播事业从无到有，从有到兴，取得了一定的成绩 ② 忽视和无视阶段

60年代中到70年代中，硬件有所加强，传播质量和数量倒退 ③重新认识，逐渐重视阶段

70年代后期到80年代后期，进入广播电视软件和硬件高速发展期 ④受众得到高度重视

90年代以后，广播电视事业迅猛发展（2）受众的地位

①受众是广播电视所提供的信息产品的消费者和使用者,广播电视最终在受众那里实现节目价值，从而实现其发展所需要的资金。

②受众是广播电视信息传播的服务对象，是传播的目的地和归宿，是一个完整传播模式中不可或缺的信宿。

③受众是广播电视传播活动的参与者和行为主体之一

④受众是广播电视传播的反馈者（3）受众的特点（填空）①广泛性（低门槛、高技术）

②复杂性（文化圈层性——受众复杂）③自主性

对传播内容的接收和选择是自主的，对传播内容的感知、理解和判断是自主的 ④隐匿性

收听收看是私人行为，处于分散状态——受众调查的迫切性和必要性 ⑤稳定中的流动性——调整的必要性

★24．受众的文化程度趋向和品位影响节目的编排制作与质量（1）受众文化程度不同,文化心理结构和信息需求就不同

①文化水平较高的人,其文化心理结构使其以寻求高质量的信息为主,倾向于以获得信息、增长知识、寻求科学理性和艺术欣赏为主，当然也不同程度地需要娱乐

②文化程度较低者，其文化心理结构则使其以寻求娱乐消遣为主，当然同时也希望获得一些高质量的信息

(2）受众的文化程度的提高，有利于广播电视传播质量的提高，包括信息的可信度、深度、保真度和单位时间的信息含量等等。①文化低——被动接受、轻信

②文化高——认识能力、理解能力、鉴赏能力提高，对传播方式和水平提出要求，促使广播电视向适应和引导受众文化取向和品位的方向发展，从而促使广播电视传播质量的提高。

25．马斯洛的需要层次理论

①生理需要 ②安全需要 ③归属和爱的需要 ④尊严需要 ⑤自我实现的需要。

26．受众的心理效应（名词解释）

☆（1）威信效应：指可靠和有威望的传播者、传播机构和信息来源能使受众产生信任感，更有利于受众的接受。

（2）名片效应：指先把受众认同的内容传播给受众，然后在受众认同其传播，毫无戒备的心理状态下，向受众传播新的内容，具有很强的渗透性。

（3）自己人效应：指当传播者和受众在信仰、理想、个性、背景等方面相近时，9 往往具有亲切感和亲和力。这样的传播者传出的信息，受众容易接受。☆（4）晕轮效应：指传播者给受众留下的某种印象，往往可以扩散到传播内容的接受中去。

（5）从众效应：指受众在接受传播的过程中，和大多数人一起采取一致的行为取向的心理。

27.传播的共性

（1）传播的快速性、易受性与声音画面的易逝性（2）传播的广泛性与视听的随意性（3）内容的丰富性与视听的被动性（4）声画并茂与信息的传真性

28.广播电视的社会功能

（1）传播新闻的功能（2）舆论监督的功能（3）传授知识的功能（4）提供服务的功能（5）愉悦身心的功能 ★29．电视的负面功能

（1）电视出现使“地球村”成为可能，但同时也疏远了人与人之间的关系（亲和力）

（2）电视帮我们开拓视野，但同时导致社会麻醉（电视机器人）（3）电视提供了丰富的精神食粮，但同时也混沌了社会风气 ①当前电视台播出的儿童电视节目对儿童产生的负面影响 ②暴力电视节目对青少年以至成年人产生的负面影响

（4）电视台进入市场经济，有可能导致文化沉沦（皇粮）（媒体购买）（5）电视虽为人们提供了方便，但却影响了人们的身心健康发展

30．舆论（名词解释）

简单地说，舆论就是公众意见（Public opinion)。具体地讲，“舆论是社会上值得注意的相当数量的人对一个问题表示的个人意见、态度和信念的汇集。舆论一旦形成，就会形成一种无形的社会力量，对有关的事态发展产生重要的影响。

31．地球村（名词解释）

著名传播学家麦克鲁汉最早提出。电视和卫星等新兴技术的出现，使地球“越来越小”，人类已跨越空间和时间的限制，使信息在瞬息之间即可传送到世界的每一个角落，因而，地球已变成了一个小村庄。

32．电视人（名词解释）

指的是伴随着电视的普及而诞生和成长的一代，他们在电视画面和音响的感官刺激环境中长大。他们从降生起就大量接触电视节目，因而从思想方法、价值观念到行为方式都来源于电视，无法应对实际生活的千变万化，这种现象可以说是“社会麻醉”的一种表现。

33．容器人（名词解释）

这是日本学者中野收用来描述现代人行为特点的概念。认为那些整日将闲暇时间耗费在大众媒介上，将自己的思想、感情沉浸在电视、录像、小说的内容之中，在默默的观看中进行着自己的心理体验，结果对现实漠不关心，极端地自我内化，造成心理上的封闭。

34．地球村形成对世界文化的冲击（理解）

“地球村”的形成，一方面推动了世界文明向前发展，另一方面也对弱势民族的文化产生了巨大的冲击，慢慢吞噬着弱势民族原有的文化传统，特别是跨国电视传媒在全世界不均衡的信息传播，更是加剧了这方面的危险性。

“地球村”的形成，各种文化在其中进行着激烈的碰撞和融合，孕育着新的文化。以往多元化、多样化的文化，朝着世界文化一统的趋势发展。

二、第五章到第九章

1．节目系统构成（广播电视节目的划分）

四分法：（直观实用，国际上也以此为主）

①新闻性节目 ②教育性节目 ③文艺性节目 ④公共服务性节目。

2．系列报道：（名词解释）指对某一新闻主题，从不同角度，不同侧面所进行的多次性报道。它由多 个独立的报道单元组成，单元之间没有内在的必然联系，各自是一条完整、独立的新闻，集合在一个大主题下，使观众通过多个独立报道的内容，对一个时期的某一问题有一个比较系统、全面的认识。

3．连续报道：（名词解释）

指对同一新闻事件或新闻人物在一个阶段内的有关情况的发生、发展、结局的持续性报道。这种报道多采取递进式机构，每一篇报道既是对前一篇报道的承上，又是对后一篇报道的启下，环环相扣，层层深入的揭示出新闻事件发生的全过程。

4.什么样的新闻适合做现场报道

（1）事实引人，新闻事实发生的现场必须有较强的新闻性。

（2）场面集中，新闻事实单一而有层次，展开的场面比较集中、明确，便于记者现场观察、采录和述说。

（3）正在发生，新闻事实处于“现在进行时”中。

（4）音响典型，新闻现场具有能说明新闻事实的典型音响。（5）可以进行公开报道，不涉及保密等问题

5．声音系统

广播的声音结构包括：语言、音乐、音响

6．广播音响的作用：（了解）

①原汁原味的音响增加了内容的真实感。②特定的音响能表现时间和空间。③能够渲染、烘托环境气氛；

④能够表现新闻人物、剧中人物的思想感情、言行举止、刻画人物心理。⑤声音有时具有蒙太奇式的功能。★7．广播传播对语言的要求

①广播的语言必须是口语化的语言 ②广播的语言力求形象化 ③广播的语言应该规范化 ④广播的语言应该具清晰的感知性 ⑤广播的语言应该简洁明快 ⑥广播的语言应该是质朴的语言 ⑦广播的语言要防歧义，适量

8．蒙太奇

（1）蒙太奇的定义

原意是建筑上的一个专有名词，是装配、建筑和构成的意思，引申到影视中来，是指镜头组接的章法、技巧。指的是为了表达的需要，将若干独立拍摄的画面或镜头组接在一起的图像组接手法的统称。（2）蒙太奇的发展

①初期电影实际上只是作为一种新技术的显示和简单的游戏而已 ②电影作为一种叙事方式的出现 ③电影作为一种表意方式的出现

④影视语言的丰富出现了独特的表意形式：长镜头（3）蒙太奇的形式（表现）

①叙事蒙太奇：以交代情节、展示事件为主旨。

又分为平行蒙太奇，连续蒙太奇、交叉蒙太奇、重复蒙太奇等； ②表现蒙太奇：以加强内涵表现力和情绪感染力为主旨。

又分为隐喻蒙太奇、对比蒙太奇、心理蒙太奇、抒情蒙太奇、理性蒙太奇。（4）蒙太奇的作用

①可将相关的画面或镜头组接后叙述事物发展的过程 ②可将不相干的画面或镜头组接后产生新的含义 ③选择与取舍，概括与集中

④引导观众的注意力、激发观众的联想 ⑤创造独特的电视时间和空间 ⑥形成丰富多彩的电视节奏美 ⑦表达寓意，创造意境。

（5）蒙太奇案例（选一个举例分析，也可以举其它的）①《暴雨将至》

a.两个场景：修道院内、修道院外；

b.两段叙事：修道院内的祈祷；修道院外的玩耍； c.两组叙事蒙太奇镜头：

院内的修道士、神像、神器等；院外的孩童、火圈、子弹、乌龟等； d.一组表现蒙太奇镜头：院内与院外的对比 ②《我是一只季候鸟》 a.两组画面对比：雁阵飞过纽约的清晨与穿过东欧的烟雾； b.两段声音对比：

优美音乐、柔美叫声和急促音乐、恐怖叫声、机器撞击声。（注意音响环境）c.结论：强化环境特征，表达保护意识；运用画面与声音的对比蒙太奇强化 ③《英和白》

a.迭加式的镜头：积累情绪 b.俯拍镜头：越来越强烈的压迫感； c.迭化剪辑：产生时间延宕 d.童声合唱：忧郁的吟颂，表达同情心； e对比镜头：熊猫抬头与矗立的高楼，产生被包围的印象。f.形象特征：孤独与无助

9.界面人物

界面人物是指经常在广播电视节目中出现，以自己的声音或图像直接与受众见面的传播者，通过其报道、演讲、解说和串联等工作，实现媒介和受众的沟通和交流。其中最主要的是指播音员、主持人以及代表媒介经常出外从事采访报道的记者。

10．播音员

（中国第一位电视播音员：沈力）

（1）定义：是指在广播电台、电视台从事播音工作，在话筒或镜头前按照文字稿进行有声语言创作活动的电视媒体工作人员。（2）播音员的作用：

①电视传播的最终实现者（电视传播活动的最后一位“把关者”）。②是联系社会各阶层的桥梁和纽带 ③是规范语言的推广者；

④把文字稿件转化为有声语言的再创造者；（3）播音员的修养 ①政治理论修养

a.立场要坚定旗帜要鲜明

b.树立正确的世界观、人生观、价值观 c.要有强烈的群众意识 ②语言艺术修养

a.要了解发声原理和发声器官的结构 b.要熟练掌握字、词、句等语言手段和抑扬顿挫、轻重缓急等表达方式 c.坚持不懈地进行语言基本功训练 ★11.主持人

（第一位电视节目主持人：赵忠祥）

（1）定义：节目主持人是以真实的个人身份组织、串联节目内容，同时又能亲自参与节目并从头到尾地在节目中起主导作用的单个的人。①节目主持人的定义：

节目主持人是节目的直接播出者，代表者。是节目制作过程的参与者——区 别于播音员的重要特征，是节目的组织者和串联者。②广播电视节目的主持人是

在广播电视节目中，以个体行为出现，代表群体观念的出声、出面的节目组织者，主持人的主要职责是组织、串联一次节目的各个部分，同时也直接向听众和观众传播信息，主持人必须参与节目的制作过程（采访、编辑、制作）以起到主导和驾驭整个节目的作用（2）主持人的地位和作用：

①有助于改变传播模式，增强传播效果。②信息社会的听众和观众呼唤节目主持人的出现。③主持人的出现增强了揭幕的整体性。④有利于加强新闻报道的深度（3）主持人的素养 ①正确的政治思想修养 ②良好的文化修养

③驾驭节目的能力和应变能力 ④出众的语言表达能力

⑤强烈的事业心和服务精神，一定的思想水平和政策水平⑥良好的生理和心理素质

12．记者的职业道德

（1）全心全意为人民服务（2）坚持正确的舆论导向（3）遵守宪法、法律和纪律（4）维护新闻的真实性（5）保持清正廉洁的作风(6)发扬团结协作精神

13．节目编排的方法原则

☆（1）文艺节目 ①文艺节目的编排原则

a.协调一致的原则 b.服务听众的原则 c.繁荣文艺的原则 d.严格把关的原则 ②文艺节目的编排方法

a.同一法 b.对比法 c.拼盘法（2）教育节目

①教育节目的编排原则

a.题材注重针对性、要切合实际；

b.内容要注意集中性，一次讲清一个问题，适宜普及 c.形式要生动活泼，亲切自然；

d.语言要通俗易懂，介绍的科学文化知识要让受众易于接受； e.编排要逻辑有序，易于吸收； f.重点要适当重复，趋于强化。②教育节目的编排方法

a.集中式编排（单一式）b.综合式编排 c.主从式编排

14．广播电视新闻采访的特点

（1）现场性强（2）协同性强

（3）受客观环境条件制约性大（4）对采访者的要求高

（5）既是一种采访手段，又是一种表现手法

15.声画关系（概念和例子）

（1）声画合一（你笑我也笑，你哭我也哭）

这是指电视画面和声音同时指向一个具体形象的结合形式。它的特点是声画同步发生、发展，视听高度统一，使画面和声音具有最高的保真性。

①画内声画合一 ②画外声画合一

（2）声画分立

声画分立，是指声音和画面内容不一致，即声音不是来自画面中的发音体（或人物），而以“画外音”的形式出现。即声音和画面不同步结合。①声画对位（你笑（哭）你的，我笑（哭）我的）

声音和画面各自独立，相互配合，表现共同的含义或喜剧情节。电视的表意内容为画面和解说之和。

②声画对立（你笑我哭，你哭我笑）

数字电视复习题1 篇2

格兰研究调查显示, 截止到2011年7月底, 我国有线数字电视用户已突破1亿户, 达到10115.2万户, 有线数字化程度达到54.01% (有线电视用户基数为18730万户, 数据来源于国家广电总局) 。2011年, 我国数字电视市场的发展形势良好, 仅上半年我国的数字电视用户的增量已经突破1000万户, 达到1119万户, 用户增长与格兰研究预测数据基本一致。

格兰研究认为, 我国有线数字电视用户的快速推进得益于整体转换模式的成功, 在有线数字化突破1亿户规模的状况下, 有线数字电视增值业务的拓展迫在眉睫。格兰研究联合电广传媒就中国数字电视增值业务发展趋势的调研显示, 有线网络运营商增值业务拓展不力的关键原因是缺乏广电特色、有独特吸引力的节目内容和业务应用, 深层原因涉及到政策监管、传媒体制机制、有线网络企业自身产业结构、传媒渠道变化、节目供应商、服务提供商、设备供应商、用户终端变化、用户需求变化、经营管理理念和市场策划和营销水平等诸多因素。格兰研究认为, 基于对有线网络运营商增值业务拓展不力的因素研究, 有线网络运营商需要从财务角度对娱乐类、功能类、互联网类三大增值业务的商业模式做可行性研究, 目前, 格兰研究联合广电传媒的专项研究正形成对角色游戏、视频教育、专网服务、社区服务等的分项研究, 涉及业务模式优势与劣势、市场可行性等。

数字电视复习题1 篇3

Ⅰ. 听力。（略）

Ⅱ. 词汇测试。（20分）

A) 用所给单词的正确形式填空。

21. Can you tell me how to ______ (pronunciation) this word?

22. She has diamond ______(ear) in both ears.

23. He moved into the ______ (neighbor) many years ago, and now he is very popular here.

24. That kind of newspaper is a _____ (day) newspaper.

25. They must ask their boss for _____ (permit) before they do the work.

B) 根据首字母或汉语提示完成单词。

26. He is ______(自信的) enough to pass the exam easily.

27. He was very happy because he made few ______(错误) in his written test.

28. Three monkeys ______(逃脱) from the local zoo last night.

29. I have made an a______ with my dentist, for there is something wrong with one of my teeth.

30. She was too t______ to move when she saw a snake that day.

Ⅲ. 单项选择。（15分）

( )31. Ms Lang is a good teacher with ______ of teaching math.

A. many experiences B. much experience

C. a little experience

D. a few experiences

( )32. If I ______ her address, I ______ write to her.

A. know; would B. knew; will

C. would know; wroteD. knew; would

( )33. He was ill and the doctor advised him ______ a good rest at home.

A. have B. havingC. to haveD. had

( )34. —When are you going to have your hair ______?

—This afternoon.

A. cut B. to cutC. cuttingD. be cut

( )35. My parents wont allow me ______ out late.

A. staying B. have stayed

C. stayD. to stay

( )36. He ______ the army when he was eighteen.

A. joinedB. took part in

C. has been inD. is in

( )37. My father ______ a soldier when he was young.

A. used to beB. used to being

C. is D. has been

( )38. It is a good way to improve your English ______interesting stories in English.

A. read B. to read

C. by readingD. having read

( )39. Look! A lot of students are watching them ______ football on the playground.

A. play B. playing C. to play D. played

( )40. These shoes are comfortable ______ pretty.

A. more thanB. instead

C. not only D. rather than

( )41. It seems very difficult to ______ the child crying. Please take him to his mother.

A. stopB. stopped

C. make D. have

( )42. It ______ me a lot of time ______ an English composition last time.

A. takes; to writeB. spends; to write

C. spent; writing D. took; to write

( )43. This book is very ______ and I am ______ in it.

A. interest; interest

B. interested; interesting

C. interested; interested

D. interesting; interested

( )44. —Do you think if he ______ to play basketball with us?

—I think he will come if he ______ free tomorrow.

A. comes; isB. comes; will be

C. will come; is D. will come; will be

( )45. —Betty passed the Chinese exam. What about Jack?

—______.

A. He did soB. So did he

C. So he didD. So did she

Ⅳ. 完形填空。（15分）

Now computer games have become more and more popular in many cities and towns. A lot of small shops along busy 46 have been changed into 47 game houses in order to get more money. These places are always crowded with 48 , especially young boys.

In the computer game houses, people 49 a lot of money competing with the machines. Its 50 for one to beat a computer, but one can make progress after 51 again and again. People have a kind of gambling psychology (赌博心理) when they play computer games. The more they 52 , the more they want to win. For school boys, they have no 53 for their lessons. When class is over, they run to the nearby computer game houses. Some of them can get enough money from their parents. But some of them are not 54 enough to get the money. They begin to take away other students money and 55 thieves.

( )46. A. rivers B. cities C. villages D. streets

( )47. A. small B. big C. computers D. sports

( )48. A. people B. person

C. womenD. girls

( )49. A. take B. winC. useD. spend

( )50. A. easyB. hard

C. important D. beautiful

( )51. A. drive B. to make

C. tryingD. ran

( )52. A. hope B. lose C. doD. make

( )53. A. differentB. secret C. mind D. duty

( )54. A. bad B. angry

C. difficult D. lucky

( )55. A. are B. look like

C. become D. like

Ⅴ. 阅读理解。（20分）

A

The undersea world is very beautiful. Now more and more people want to dive in the water to find the secret there. Scuba diving is a new sport today. It can take you into a wonderful undersea world.

You will find many strange animals in the sea. Some are as large as a school bus. Many sea animals give out light in the dark and some have sharp teeth. During the day, there is enough light. Here, under the sea, everything is blue and green. When fish swim nearby, you can catch them with your hands. When you have bottles of air on your back, you can stay in deep water for a long time. However, you cant dive too deep. And you must be very careful when you dive in deep water.

The deep sea is not an easy place to live in. Its cold, and its dark, too. The deeper it is, the less sunlight there is. At about 3,000 feet, there is no light at all. It is very dark in the sea. Many fishes have no eyes. Some have big eyes. A few have eyes on one side.

Besides (除了)thecold and the darkness, deep-sea animals face a third danger—other animals.

Animals eat! They must find food to eat. Many animals eat plants. However, some animals eat meat. This means these sea animals have two big jobs. They need to find animals as food, and they have to try not to become other animals meal.

( )56. Why do people want to dive in the sea?

A. Because they want to catch fish.

B. Because they want to find the secrets of the undersea world.

C. Because the sea is deep.

D. Because there are all kinds of plants in the sea.

( )57. In the daytime, when you dive in the sea, you ______.

A. can see everything green and blue

B. cant be in danger

C. can catch nothing

D. cant see anything clearly

( )58. How many dangers will animals meet in the deep sea?

A. One.B. Two.C. Three. D. Four.

( )59. When you do scuba diving, you can ______.

A. stay in deep water for a long time

B. dive very deep

C. live in deep water easily

D. dive freely without any dangers

( )60. Which of the following is WRONG?

A. One animal finds something to eat, and it may be eaten by others.

B. At the depth of 3,000 feet under the sea, many animals can find their way by hearing and feeling.

C. The deeper the sea is, the darker and colder it is.

D. At the depth of 3, 000 feet under the sea, all animals can find their way by seeing.

B

It was Mothers Day, but the young mother was a little unhappy, because she was 800 miles away from her parents. In the morning she phoned her mother to wish her a happy Mothers Day, and her mother told her about the beautiful lilacs （丁香） in the garden.

Later that day, when she told her husband about the lilacs, he said, “I know where we can find all that you want. Get the children and come on.” So they went, driving down the country roads.

There on a small hill, they saw a lot of beautiful purple lilacs. The young woman ran quickly to enjoy the flowers. Carefully, she picked a few here and a few there. On their way home there was a smile on her face.

When they were passing a nursing home（养老院）, the young woman saw an old granny sitting in a chair. She had no children with her. They stopped the car and the young woman walked to the old woman, put the flowers in her hands, and smiled at her. The old granny thanked her again and again. She smiled happily, too.

When the young mother came back to her car, her children asked her, “Who is that old granny？Why did you give our flowers to her?”

“I dont know her,” their mother said, “But its Mothers Day, and she has no children. I have all of you, and I still have my mother. Just think how much those flowers meant to her.”

( )61. The young woman was a little unhappy on Mothers Day because ______.

A. she didnt have a present

B. she was a long way from her mother

C. she didnt know it was Mothers Day D. she wanted to see her father

( )62. There were many beautiful purple lilacs ______.

A. in her garden B. in the market

C. in her mothers garden

D. in the nursing home

( )63. The young woman had ______.

A. one child B. no child

C. more than one child

D. a boy and a girl

( )64. The young woman gave the flowers to the old granny because ______.

A. she was her mother

B. she didnt like those flowers

C. her mother asked her to do so

D. she wanted the old granny to be happy, too

( )65. Which of the following is NOT true? A. The young woman was kind.

B. The young woman was understanding.

C. The young woman was friendly.

D. The young woman was surprised.

Ⅵ. 阅读理解填词。（15分）

On the evening of June 21, 1992, a tall man with brown hair and blue eyes went into the beautiful hall of the Bell Tower Hotel in Van with his bicycle. The hotel workers

r66 him and telephoned the m67 , for they had n 68seen a bicycle in the hotel hall before t 69 they lived in the “kingdom of bicycles”.

Robert Friedlander, an American, arrived in Van on his bicycle journey a 70Asia, which s 71last December in New Delhi, India.

When he was 11, he read the book Marco Polo and d 72to visit the Silk Road. Now, after 44 years, he was on the Silk Road in Van and his e 73dreams were coming true.

Robert Friendlanders n 74destinations(目的地) were Lanzhou, Dunhuang, Urumqi, etc. He will e 75his journey in Pakistan.

66. r______ 67. m______ 68. n______

69. t______ 70. a______ 71. s______

72. d______ 73. e______ 74. n______

75. e______

Ⅶ. 书面表达。（15分）

一些来自美国的学生到你们学校参观，老师安排了一些英语成绩好的学生与他们进行座谈，你有幸成为其中一员。请你根据自己的实际情况，简述一下与他们交流的情况。要求不少于80词。下面的要点必须包括在内：

1. 在交谈中你如何从被动到主动与他们交谈；

2. 在听不懂的情况下你是怎么做的；

3. 此次交谈对你学英语有何启发和建议。

______________________________________

______________________________________

______________________________________

______________________________________

______________________________________

数字电视复习题1 篇4

一、填空题：

1．微观经济学的基本假设条件是

经济人

和

信息完全。

2．宏观经济学是以

国民经济 为研究对象通过研究经济中宏观经济有关

总量 的决定及其变化来说明资源如何才能 有效配置。说明国家与政府如何通过宏观经济政策来调控经济的整体运行。

3．吉芬商品一般是指低档的生活必需品，在某种特定条件下，这种商品具有价格上升，需求

下降

的特点。4．两种互补商品之间价格与需求量成__反_方向变动，两种替代商品之间价格与需求量成__同__方向变动。

5．由于竞争与垄断程度的不同，市场被划分为四种市场结构即

完全竞争市场

、_垄断竞争市场___、__寡头市场__和_完全垄断市场___。

6．恩格尔增定律是指随着收入加,用于

食物 中的支出在整个货币收入中所占的比重会越来越

低。

7．洛伦茨曲线：是用来衡量社会收入

分配

的曲线。

8．国内生产总值是

经济社会

指在一定时期内运用生产要素所生产的全部

最终产品

的 劳务 之总和

9．中央银行以法律的形式规定的商业银行在所吸收的存款中必须保持的准备金的比率叫做

法定准备金率

。10．周期性失业是指由于经济衰退中 总需求不足

引起劳动力需求小于劳动力供给时的失业，是一种非自愿失业。

11.知某商品的Ed=2，假定其他条件不变，卖者要获取更多的总收益，他应该使其价格

下降。12．工会迫使资本家提高工资的主要方法是 增加对劳动的需求、减少劳动估计、最低工资法。13．如果某种商品的边际效用为零，则意味着这种商品的总效用达到

最大。

14．已知某商品的Ed=2．5，假定其他条件不变，卖者要获取更多的总收益，他应该使其价格

下降

。15．一般地，生活必需品的弹性系数Ed的取值为 01。16.在经济分析中，利润最大化的原则是

边际收益

等于

边际成本。

17．序数效用论认为效用作为一种心理现象是无法计量也不能加总求和，只能表示满足程度的高低顺序，因此效用只能用

序数 来表示。

二、判断题

1、需求曲线的斜率越大，需求的弹性越小。F

2、一般来讲，生活必需品的弹性是小于1的，这说明消费者在此类商品低价时的总支出将小于高价时的总支出。T

3、需求曲线之所以向右下方倾斜，可以通过收人效应和替代效应来加以解释。T

4、实证经济分析与规范经济分析的区别在于是否以一定的价值判断位基础。T

5、一种商品在其既定的需求曲线上，需求弹性肯定是相同的。F

6、资源的稀缺性决定了资源可以得到充分利用，不会出现资源浪费现象。F

7、需求的价格弹性是大于1的商品更适合于薄利多销。T

8、某种产品的价格下限一定高于其均衡价格。T

9、微观经济学要解决的问题是资源利用，宏观经济学要解决的问题是资源配置。F 10．对于消费者均衡，如果从序数效用论和基数效用论这两个不同的角度来进行分析，则结果肯定不同。F

11、预算约束线上的每一点代表了当收入一定时，消费者可能购买的不同数量的商品组合。T

12、如果一个人选择继续升学而不是参加工作，他的机会成本是他在学习期间的学费。F

13、利润最大化的原则是边际收益等于边际成本。T

14、如果边际效用递减，则总效用下降。F

15、在一条等产量线的上部，其代表的产量大于该等产量线的下部所代表的产量。F 16.商品边际效用递减规律可以从其本身用途的多样性结果来解释。T

三、选择题

1．在价格不变的基础上，消费者收入增加需求曲线则会(C)。

A．增加

B，减少

C．向右上方平行移动

D向左下上方平行移动 2．当消费达到饱和点时，总效用曲线呈(C)。

A．向右上方倾斜

B．向右下方倾斜C．水平状

D．向左上方弯曲

3．当产品A 的价格下降，产品B的需求曲线向左移动，应归结为（A）

A．A和B是替代品

B．A和B是互补品

C．A是次品，B是优质品

D．A、B都是次品

4．某地区的居民收入从去年的1亿元上升到今年的1.5亿元，对X商品的需求数量基本保持不变，该种商品是（A）

A．必需品

B．奢侈品 C．低等品

D．吉芬商品 5．需求价格弹性系数公式是(D)。

A．价格变化的百分比除以需求量变化的百分比

B．价格下降的绝对值除以需求量增加的绝对值 C．需求量变化的绝对量除以价格变化的绝对量 D．需求量变化的相对值除以价格变化的相对值

6．政府为了扶持某一行业的生产而规定的该行业产品的价格是(C)A．价格上限

B．均衡价格

c．价格下限

D．市场价格

7．在保持既定产量下，减少的一种投入量与增加的另一种投入量的比率是(C)。

A． 机会成本

B.商品替代率

C.边际技术替代率

D.成本替代率

8．在一般情况下，厂商得到的价格若低于以下哪种成本将停止营业（B）。

A．平均成本

B.平均可变成本 C.边际成本

D.平均固定成本

9．已知商品Ｘ的价格为１.5元,商品Y的价格为1元。如果消费者从这两种商品得到最大10。效用的时候商品Y的边际效用是30，那么商品X的边际效用应该是（A）。

A．20

B．30 C．45

D．60 10．假如增加1单位产量所增加的边际成本小于产量增加前的平均成本，那么在产量增加后平均成本（A）A．下降

B．上升

C．不变

D．都可能 11．现有资源不能充分满足人的欲望这一事实称为（A）A.资源的稀缺性

B.机会成本 C.规范经济学

D.生产什么的问题 12.下列属于规范表述的是（D）。

A.由于收入水平低，绝大多数中国人还买不起汽车 B.随着收入水平的提高，拥有小汽车的人会越来越多 C.鼓励私人购买小汽车有利于我国汽车工业的发展 D.提倡轿车文明是盲目向西方学习，不适于我国国情

13．同一条曲线，价格与需求量的组合从A点移动到B点，这是(C)A ．需求的变动

B．价格的变动

C．需求量的变动

D．需求和价格变动

14．某消费者逐渐增加某种商品的消费量直至达到了效用最大化，在这个过程中，该商品的：（C A.总效用和边际效用不断增加

B.总效用不断下降，边际效用不断增加 C.总效用不断增加，边际效用不断下降

D．总效用与边际效用均不断下降 15.利润最大化的原则是（B）

A.边际成本大小于边际收益

B.边际成本等于边际收益 C.边际成本大于边际收益

D.与边际成本无关 16.经济学家认为，工会的存在是：（A）

A.对劳动供给的垄断

B.对劳动需求的垄断 C.对劳动供求双方的垄断

D.不能构成对任一方的垄断）17.根据基尼系数的大小，比较下列几个国家哪一个国家的分配最为平均：（A）A.甲国的基尼系数为0.1

B.乙国的基尼系数为0.15 C.丙国的基尼系数为0.2

D.丁国的基尼系数为0.4 18．寡头垄断厂商的产品是（C）

A．同质的 B．有差异的C．既可以是同质的也可以是有差异的 D．以上都不对 19．公共物品具有以下哪个特点（A）

A.外部性

B.排他性 C.竞争性

D.以上都是 20．以下现象属于市场失灵的是（D）

A.收入不平等

B.自然垄断 C.市场控制

D.以上全是

四、名词解释

1．需求弹性：需求量变动百分比除以价格变动百分比之绝对值 需求的价格弹性是用来说明需求量对价格变动的敏感性。

2．供给：生产者在一定时期内，在各种可能的价格水平上，愿意而且能够提供的该商品的数量。是有效供给。3．恩格尔定律：是指的是视频恩格尔曲线的特征，即随着消费者收入得增加，花费在食品上的支出比例将减少。4．基尼系数：是20世纪初意大利经济学家基尼，根据劳伦茨曲线所定义的判断分配公平程度的指标，是比例数值，在0和1之间，是国际上用来综合考察居民内部收入分配差异状况的一个重要分析指标。

5．等产量线：是用来表示在一定技术条件下，生产等量产品的两种能相互替代的可变生产要素的所有可能投入量的组合

五、计算题

1．在商品X的市场中，市场的需求函数为D=10-2P；供给函数为S=4P-2。

（1）在同一坐标系中，绘出商品X的市场需求函数和市场供给函数并表示出均衡点。

（2）求出均衡价格与均衡产销量。

（3）假定消费收入增加了，其个人需求曲线向右移动6个单位，求收入变化后的市场需求函数及均衡价格和均衡产销量。

（4）假定生产者的技术水平有了很大提高，供给曲线向右移动6个单位，求技术变化后的市场供给函数及均衡价格和均衡产销量。解：

（1）图略

（2）令D=S

则，10－2P=4P-2

得：P0=2，Q0=6

(3)令D=S

则，10－2P+6=4P-2 得：P0=3，Q0=10

(4)令D=S

则，10－2P=4P-2+6 得：P0=1，Q0=8

2．设某水泥厂的需求函数为Q=400-2P,问：

（1）该厂计划每日销售水泥180吨，价格应为多少？

（2）每吨水泥售价150美元，每日能销售多少？

（3）价格提高至多少，销售量为0？

（4）每吨水泥价格P＝120美元时的价格点弹性。

解：

（1）Q=400-2P

180=400-2P P=110美元

（2）Q=400-2P=400-2*150=100吨

(3)Q=400-2P=0

P=200美元

(4)P=120

Q=400-2*120=160

QQQP120Ed21.PPQ160P3．若某人对X商品和Y商品的边际效用如下：

MUX＝20－2X

且 PX=2元 MUY=40－8Y

且PY=4元

现此人有24元且想全部用完，请问他对X商品和Y商品的购买量各是多少？ 解：

MUXMUYPXPY202X408Y2410X102Y(1)X2Y2X+4Y=24

(2)得：Y＝3，X＝6

4．某企业总的固定成本为1000万元，平均总成本50万元，平均可变成本为10万元，求企业现在的产量。解：TC=FC+VC

50Q=1000+10Q

Q=25单位

5.假设某人把价值1000万元的政府债券卖给中央银行，并将这1000万元存入银行A。这种新存款最初增加了1000万元的货币量。另各银行的存款准备金率为0.2,。该笔存款引起的货币扩展过程（部分）如下表。单位：万元 第n轮 新存款 2 3 1）请将货币扩展过程填入下表，2）计算货币乘数。

计算这笔存款在对整个银行体系造成的最终货币增加量是多少？解： 1000 新贷款

800

新准备金

200

1000 货币增加量

累积的货币增加量 1000 7 第n轮 新存款 新贷款

800 640 512

新准备金

200 160 128

货币增加量 累积的货币增加量 2 3 1000 800 640

1000 800 640

1000 1800 2440 货币乘数115

存款准备金0.2货币增加量1000货币乘数5000万元

六、问答题

1.简述什么是通货膨胀，在理解通货膨胀的概念时应注意哪些方面，通货膨胀的衡量方法是什么？

通货膨胀一般指因纸币发行量超过商品流通中的实际需要的货币量而引起的纸币贬值、物价上涨现象。其实质是社会总需求大于社会总供给。

理解时需要注意：

第一，通货膨胀是在纸币流通下所特有的经济现象。在金属货币流通条件下，一般不会产生 通货膨胀。在纸币流通条件下，由于纸币本身没有价值，缺乏自动调节纸币供给量的功能；政府可以强制纸币进入流通并在技术上具有无限供给的可能性，这就可能使纸币中的供给大大超过对它的需求，造成纸币供给量的过多，引起通货膨胀。

第二，通货膨胀与物价上涨密切相关，但不等同。通货膨胀的必然结果是物价上涨，但是物价上涨并不一定反映通货膨胀。物价的上涨取决于多种因素，如商品供不应求、商品内在价值量的上升、货币本身价值的下 降以及商品价格的人为上调等。这些因素引起的物价上涨，不能看作通货膨胀。另外，物价不上涨也并不一定 不存在通货膨胀。在高度集中的计划经济体制下，政府严格控制物价和工资，并实行商品的票证化、强制性储 蓄和商品供应不足等所造成的物价不上涨的纸币供应量过多现象，称作隐蔽性或变相的通货膨胀。因为只要政 府放松物价管制，物价即刻就会上涨。

第三，“通货膨胀”中的“物价”，是指商品和劳务的价格水平，不包括股票、债券等金融资产以及其他 金融资产。

第四，通货膨胀是指物价总水平持续的、普遍的上涨过程。因而，季节性、暂时性或偶然性原因引起的部 分商品价格上升，则不应视为通货膨胀。

第五，通货膨胀的不同时期，对物价影响的程度不一样。在初期，物价上涨现象并不明显。随着通货膨胀 的发展，社会公众意识到通货膨胀的来临，便会将餐余的纸币尽可能地转换成商品，社会购买力由此增加，物 价即呈上升趋势。通货膨胀严重时期，政府无限制地增加纸币供给，社会公众对纸币丧失了信心，开始抢购、囤积商品，从而使银行储蓄急剧下降，物价暴涨。

第六，通货膨胀期间，各种商品价格上涨程度并不一致。物价上涨最快的是那些与社会公众生活密切联系 的消费品，然后才逐步涉及其他商品。从地区看，一个国家不同地区的物价上涨幅度也存在差别。纸币集中投 放地区，物价上涨最快，而后，纸币流向物价低的地区或商品流向通货膨胀严重的地区，这时，物价低的地区 因纸币的大量流入或商品的大量流出，引起物价上涨；而原来通货膨胀地区，则因纸币流出和商品流入，使物 价上涨明显趋缓。由于商品和纸币的盲目流动，造成通货膨胀期间地区间不同的价格水平。

衡量方式：

度量的基本方法分两大类：指数度量和直观度量: 第一类，指数度量。通货膨胀既然是一个物价持续上涨的过程，那么，测算物价上涨水平也就是度量通货 膨胀。测算物价上涨水平的指数大致有：

（1）消费物价指数。是选择若干具有代表性的消费品的零售价格和水电煤等劳务费用的价格而编制成的 综合性价格指数，用以反映商品和劳务价格变动对纸币购买力的影响。

（2）货币购买力指数。这是消费物价指数的倒数，用以反映一定时期内单位纸币实际能够买到的商品和 劳务的数量。单位纸币购买力与物价成负相关。

（3）批发物价指数。这是根据商品的批发价格编制而成的物价指数，用以反映不同时期商品从生产进入 流通时价格变动的情况，也称生产者价格指数。

（4）国民生产总值平减指数。这个指数较为特殊，它是按当年价格计算的国民生产总值与按不变价格计 算的国民生产总值的比率，用以描述通货膨胀的程度。

第二类：直观度量。在不完全市场经济条件下，物价受到人为的管制，不能反映纸币供给的具体情况，因 此还需 要采用直观度量方法测量通货膨胀的程度。

（1）市场商品官价与黑市价的背离程度，用背离程度的大小，说明通货膨胀的加重或缓和。

（2）储蓄率的升降。随着经济的发展和收入的增加，银行的储蓄存款会稳步增长。若无其他原因，储蓄率急 剧波动，则反映可能出现通货膨胀。当储蓄率急剧下跌，可能就是通货膨胀严重引起存款的大量提取。

（3）价格补贴状况。政府为缓和通货膨胀压力，往往通过对某些商品的价格补贴来稳定市场。价格补贴涉及 的商品数量和金额，在一定程度上反映通货膨胀状况。

此外，国民生产总值、商品供应量的增长与纸币增长量的比率、商品库存的变化以及纸币流通速度增减率 为指标，也都可以用来推算通货膨胀的程度 2.简述基数效用论与序数效用论的异同：

区别：基数效用论由马歇尔提出，认为效用可以计量，并且有较为苛刻的假设条件，采用边际效用的分析法。向量的模长可以直接比较，这是基数效用论的方法。

而序数效用论由希克斯提出，认为效用不可计量，但是可以进行比较，其假设条件也较为宽松，采用无差异曲线分析法来考察消费者行为，并在此基础上推导需求曲线。物的效用向量可以表示为：Ux=U(x1,x2,x3，…，xn）。多个向量可以复合成一个总的向量，或者一个总的向量可以分解成多个、多组向量，这是序数效用论的方法。

离散数学复习题1 篇5

1、给出的真值表

2、证明为永真式 谓词量词和推理

1、使用量词和谓词表达不存在这一事实

2、证明前提“在这个班上的某个学生没有读过书”和班上的每个学生都通过了第一门考试蕴含结论“通过考试的某个人没有读过书” 集合、函数、数列与求和

1、全集为，求集合A=的位串？它的补集的位串是什么？写出集合A=的所有子集，写出集合

2、从集合到集合能定义多少个函数？下面给出的函数其定义为：该函数是双射吗？是满射吗？该函数是否存在逆函数？如果存在请给出其逆函数。计数

1、计算机系统的美国用户有一个6～8个字符构成的密码，其中每个字符是一个大写字母或数字，且每个密码必须至少包含一个数字，问总共有多少个合适的密码？

2、在30天的一个月里，某棒球队一天至少打一场比赛，但最多打45场。证明一定有连续的若干天内这个球队恰好打了14场比赛

3、证明n个元素的集合中允许重复的r组合数等于

4、按照字典顺序生成整数1，2，3的所有排列（不允许重复），在362541后面按照字典顺序的下一个最大排列是什么？找出在1000100111后面的下一个最大的二进制串。关系

1、求下面给出关系R的自反闭包、对称闭包和传递闭包的0-1关系矩阵，其中

2、S是所有比特串的集合，关系定义为当s=t或者s和t的长度至少是3，且前3个比特相同时具有关系，例如0101，0011100101，但01010，0101101110。证明是S上的等价关系，由产生的S的等价类是那些集合？

3、偏序集（{2,4,5,10,12,20,25},|）的那些元素是极大的，那些元素是极小的？ 图与树

1、在下图所示的图中，从a 到d的长度为4的通路有几条？该图是否是Euler图，是否是Hamilton图，该图的度序列是什么？该图是否可平面，如果是请给出平面画图，该图的点色数和边色数等于多少？给出该图的一个生成树，2、求下面赋权图从a到z的最短距离是多少？最短路径是什么？（画图给出标号过程）

3、用哈夫曼编码方法来编码下列符号，这些符号具有下列频率：A:0.08，B:0.10，C:0.12，D:0.15，E:0.20，F:0.35,该编码方法编码一个字符的平均位数是多少？

大一宪法复习题1 篇6

一、单项选择题(每选项中只有一项是正确的，每题1分，共20分)1．我国有权对宪法进行解释的机关是（B)。A．全国人大 B．全国人大常委会 C．最高法院 D．国务院

2．资产阶级学者以宪法是否具有统一的法典形式将宪法分为(A)。A.成文与不成文宪法 B．规范与不规范宪法 C．刚性与柔性宪法 D．钦定与民定宪法 3．世界上第一部成文宪法是(C)。A．英国宪法 B．法国宪法 C．美国宪法 D．荷兰宪法 4．国家制度的核心是(A)。A．国体 B．政体

C．国家结构形式 D．政党制度 5．我国的政党制度是(D)。A．一党制 B．多党制

C．多党合作制 D．共产党领导的多党合作制 6．被马克思誉为第一个人权宣言的是(A)。A．《独立宣言》 B．《世界人权宣言》 C．《人权宣言》 D．《权利请愿书》

7．旧中国唯一具有资产阶级民主共和国性质的宪法性文件是(B)。A．《中华民国约法》 B．《中华民国临时约法》 C．《中华民国训政时期约法》 D．《中华民国宪法》 8．在我国，人民行使国家权力的机关是(D)。A．全国人大 B．全国人大常委会

C．地方各级人民代表大会 D．全国人大和地方各级人大 9．我国的根本政治制度是(B)。A.社会主义制度 B．人民代表大会制度 C．人民民主专政制度 D．民主集中制 10．我国有权修改宪法的机关是(A)。A．全国人大 B．全国人大常委会

C．全国人大及其常委会 D．全国人大法律委员会 11．我国现阶段的统一战线称为(C)。A．社会主义的统一战线 B．广泛的统一战线 C．爱国的统一战线 D．民族民主统一战线 12．我国的政权组织形式是(B)。A．人民民主专政 B．人民代表大会制度 C．民主集中制 D．多党合作制

13．在直接选举中，代表候选人的名额应多于应选代表名额的(C)。A．二分之一至一倍 B．一倍 C．三分之一至一倍 D．两倍

14．宪法规定我国享有选举权和被选举权的人是(D)。A．全体人民 B．18周岁以上的公民

C．全体公民 D．18周岁以上有政治权利的公民 15．有权决定特别行政区的设立及其制度的是(A)。A．全国人大 B．全国人大常委会 C．国务院 D．人民政协

16．我国选举法规定，全国人大代表不超过(C)。A．2500人 B．2800人 C．3000人 D．3500人

17．民族自治地方的(B)必须由实行区域自治的民族的公民担任。A．人大常委会主任 B．行政首长 C．法院院长 D．检察院检察长 18．我国的民族区域自治地方是(B)。A.自治区自治县 B．自治区自治州自治县 C．自治区自治州民族乡 D．自治州自治县

19．在全国人大常委会会议期间，常委会组成人员(A)人以上联名，可以提出对国务院各部，各委员会的质询案。A．10 B．20 C.30 D.60

20．全国人大代表按照(C)组成代表团。A．职业 B．地域 C．选举单位 D．民族

二、多项选择题(每给定的选项中有一个以上是正确的，每小题2分。共26分)1．我国有权提议宪法修改的机关是(BD)。A．全国人大法律委员会 B．全国人大常委会 C．国家主席 D.1／5以上全国人大代表

2．中华民国临时约法的革命性与民主性表现在(AC)。A．废除了封建帝制 B．反对帝国主义 C．确认资产阶级民主制 D．实行君主立宪制 3．下列原则中属于1954年宪法原则的是(AB)。A．社会主义的原则 B．民主的原则 C．民主集中制原则 D．法治原则 4．资本主义的选举制度有(BD)。A．绝对多数选举制 B．多数选举制 C．相对多数选举制 D．比例选举制

5．我国选举法规定，有权提出代表侯选人的是(ABC)。A．各政党 B．各人民团体

C．选民10人以上联名 D．各级政府 C6．我国经济制度基础是(AB)。A．全民所有制 B．集体所有制 ．股份合作制 D．私营经济

7．我国中央军委的组成人员有(ABC)。A．主席 B．副主席 C．委员 D．秘书长

8．宪法中规定限任两届的是(ABC)。A．国家主席 B．国务院总理 C．委员长 D．军委主席

9．澳门行政区行政长官依法对(AC)负责。A．中央人民政府 B．全国人大常委会 C．澳门特别行政区 D．国家主席

10．下列内容在宪法中有规定的是(ABCD)。A．国旗 B．国歌 C．国徽 D．首都

11．宪法规定国家保护公民个人的(ABC)和其他合法财产的所有权。A．合法的收入 B．房屋 C．储蓄 D．土地

12．我国公民享有的政治自由包括(ABD)。A．言论自由 B．游行自由 C．罢工自由 D．结社自由

13．全国人大常委会组成人员不得兼任的职务是(A BC)。A．国务院副总理 B．各部部长 C．最高法院法官 D．民主党派负责人

三、填空题(每空1分，共17分)

1．我国宪法规定，一切、和 都不得同宪法相抵触。2．我国1982年宪法共包括、章，计 条。3．资产阶级共和制可以分为、和。4．现代国家的国家结构形式主要分两类 和。

5．现行宪法规定任何组织或者个人不得、或者以其他方式非法转让土地。土地的可以依照法律的规定转让。

6．任何公民非经 批准或者决定或者，并由 执行，不受逮捕。

四、名词解释(每题4分，共16分)1．宪法 2．国体 3．民族区域自治 4．国家机构

五、简答题(每题6分，共12分)1．简述宪法法律效力最高性。

2．简述我国公民人身自由权的主要内容。

六、论述题(9分)

试述人民代表大会制度是我国根本的政治制度。

宪法学期末模拟试题一参考答案

一、单选(每个1分，共20分)1．B 2．A 3.C 4．A 5．D 6．A 7．B 8．D 9．B 10．A 11．C 12．B 13．C 14．D 15．A 16．C 17．B 18．B 19．A 20．C

二、多选(每个2分，共26分)1．BD 2．AC 3．AB 4．BD 5．ABC 6．AB 7．ABC 8．ABC 9．AC 10．ACD 11．ABC 12．ABD 13．ABC

三、填空题(每空1分，共17分)1．法律 行政法规 地方性法规 2．序言 四 138

3．议会制 总统制 委员会制 4．单一制 复合制 5．侵占 买卖 使用权

6．人民检察院 人民法院决定 公安机关

四、名词解释(每个4分，共16分)1．宪法

是确认民主制度，表现阶级力量对比关系的国家根本法。2．国体

即国家的阶级本质，即社会各阶级在国家政治生活的地位。3．民族区域自治

是在国家统一领导下，在各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权，管理本自治区域内的事务。4．国家机构

就是国家机关的总和，他是由统治阶级选拔出一批官员同一定的物质手段相结合，按特定的职责关系组织起来，并按行政区域设置的一整套国家机关的体系。

五、简答题(每题6分，共12分)1．宪法法律效力的最高性表现：

(1)宪法是制定普通法的依据，普通法不能和宪法相抵触；(2)违宪的法律无效；

(3)全国各族人民，一切国家机关和武装力量，各政党，各企业事业组织，都必须以宪法为根本的活动准则。2．我国公民的人身自由权有： 公民人身自由不受侵犯； 公民人格自由不受侵犯； 公民的住宅不受侵犯；

公民的通讯自由和通讯秘密受法律保护。

六、论述题(9分)

人民代表大会制度是我国根本的政治制度：

人民代表大会制度，是中国人民革命的创造性的产物，是马克思主义关于政治制度的学说在中国的具体应用。(1)中华人民共和国的一切权力属于人民。这是我国国家制度的核心内容和基本原则，而人民代表大会制度正是实现这一核心内容和基本原则的组织形式。(2)人民代表大会制度比较充分和比较全面地反映我国的阶级本质。(3)人民代表大会制度不以其他制度为依据，可以创立其他多种制度。

“1对1”数字化学习实践架构 篇7

多年来,我校以“创造适合孩子快乐学习的数字生活”为办学理念,并将办学目标确立为建设以构建教育技术与学科整合为核心,以基于网络的社会、家庭、学校协作办学为手段的数字化校园。我校致力于数字化学习建设,为全面提升学校教育教学质量和办学水平提供了推力。我校还充分利用高校、中央电教馆、教科院等多渠道人力资源,为数字化学习的特色发展奠定了基础。

为了创建数字化学习的办学特色,我校注重从课程设置、课程实施、课程评价等方面进行信息化整合研究与实践。近两年,我校更是以中国教育发展基金会戴尔“互联创未来”项目和“电子书包”项目为抓手,以三类课程与教育技术相结合为契机,大力推进课堂教学改革,在实践中摸索出了一条数字化学习特色道路。其具体架构如右图所示。

一、在基础型课程中实施数字化学习

对于这类课程,我们的基本做法是确立2个戴尔互联教室和2个ipad数字化学习应用教室。在实施过程中,我们主要把握以下几个要素:交互式电子白板、上网本、ipad、wifi、appletv;数字视频、数字音频、多媒体软件、电子教材、在线学习管理系统等和情境探究。在实施的过程中,我们也遇到了诸如教师信息素养滞后、课堂时间管理意识差;学生时间管理、知识管理的意识与能力较差;家长理解不够、信心不足,既支持又担忧;技术支持公司鱼龙混杂,需要理性、有效地选择与使用等问题。为此,我校开展了教师“CBL探究式学习”专题培训,制订了时间管理、科技应用、学习应用的总目标;签订了家校协议;定期开展了课题组活动等。

二、在探究型课程中实施数字化学习

对于这类课程我们的基本做法是与杨浦区控江中学、四川省成都市彭州升平博爱小学合作开展基于学生生活实际的项目研究,如“小筷子力量大”“小区停车位的合理设置”等。该课程实施的三要素分别为数字化学习环境、数字化学习资源(如博客、Moodle平台)和数字化学习方式(如合作讨论式、问题解决式等)。在实践中我们也遇到了一些问题,如教师主导性过强,从项目确立到合作方式、学习路径全程把关。针对这一问题,我们通过建立项目平台来引导学生随时随地学习,重新界定教师的角色,让学生自己确定合作交流方式等,从而使教师转变了教学观念。

三、在拓展型课程中实施数字化学习

对于这类课程,我们的基本做法是让三至五年级的语、数、英三门学科教师分别进行数学思维、趣味作文、敏特英语拓展课教学,每周一节拓展课。该课程实施的三要素分别为“1对1”数字化环境(dell上网本)、多媒体学习软件和数字化学习方式(如自主发现、探索学习式)。在该课程的实践中,我们也遇到了一些诸如自主学习要求不明、小组合作有效性差、全班交流互动性不强等问题。针对这些问题,我们采取了如下措施。首先,变革课堂传统规则,建立新型课堂常规。我校确立了“面向全体、大声发言,注视对方、仔细倾听”的学习常规新要求,发言时学生要转个身子或跨出一步面向同学,而不是面向教师;倾听时注视发言者,仔细听清说的每句话。其次,变革教学评价思路,推行现场研究策略。我校认为,课堂转型的实质是在课堂上保障学生学习的权利,保障学生探究的权利,因而我校确立了以学生为中心的“1对1”数字化课堂现场研究。课堂现场研究的重点是观察学生学习行为和学习能力的变化。课堂现场研究是一种参与式的观察,研究者置身于教师和学生之中,观察和记录课堂教学的变化,旨在发现更多还未被发现的事件,力求做到信息获取的客观性和最大化。

通过对“1对1”数字化学习课堂的现场研究,我校发现评价方式的转型促进了课堂教学方式的转型。首先,学生自主学习时间发生变化。传统课堂上大部分时间都是教师在讲授,教师把自认最优化的学习方式直接教给学生,以致有时会忽略对学生自主学习的评价。其次,学生个体学习能力发生变化。新课程理念的多元评价体系强调评价的激励功能,激发学生内在发展动力,引导学生掌握自主学习的方法,促使学生愿学、乐学,使其不断进步。通过对学生在课堂上的个人学习能力进行观察、评价,我们发现要用发展的眼光去看待、评价每一个学生,不能片面强调学习者在群体中的相应位次,而忽视了对学习者学习能力的培养。第三,小组学习合作能力发生变化。在传统的课堂上,小组合作往往流于形式,学生缺少合作交流的正确方法。针对这一现象,我校在课堂上更侧重于评价学生在小组合作中的分享、交流情况。第四,集体交流表达能力发生变化。我校在课堂上以评“学”为重点,着眼于采取怎样的评价形式和内容,淡化评价的甄别与选拔功能。

通过一步一个脚印的实践与研究,我校的数字化学习取得了不俗的成绩。我校将进行有效学习的进一步研究,以促进学生的个性化发展。

专家点评

张德海:我们处在一个信息骤变的时代,学生的生活方式、学习方式和思维方式同以往相比也发生了明显变化,运用互联网和数字化技术来促进学生学会学习,已经成为一种不可逆转的趋势。同时,教师也不可能以一成不变的、传统积习的教学经验来应对时刻在变化的学生和课堂。教学转型在现代信息技术的迅猛推动下正在悄然发生。借助互联网与电子白板技术,可以让学生适应现代学习方式,学会检索和调用资源,在互动与合作的过程中获得新的学习体验与知识技能,这不仅有利于培养学生的学习素养和新技术应用能力,更有利于培养学生的综合性思维与创造性思维能力,为学生面向未来奠定基础。

(作者系上海市嘉定区教育局副局长)

蒋鸣和:互联网的发展与普及使中国的教育逐渐发生了改变。在过去,我们的学习方式是探究式的,不是很灵活;现在,我们可以建立基于网络的数字化学习方式,利用信息技术手段帮助学生进行自主学习,这样可以让不同程度的学生学到不同的内容,完成分层的差异性交流,也有助于培养21世纪学生所必须具备的探索能力、社交能力和表达能力。

数字电视复习题1 篇8

下面是京九铁路北京（西）至深圳某一车次运行的时刻表（如表1所示），设火车在每个车站都能准点到达，准点开出。

（1）T107次列车由北京西站开出直至到达聊城站，运行的平均速度是多少？

（2）T107次列车由聊城站开出直至到达荷泽站，运行的平均速度是多少？

（3）T108次列车在9时30分的瞬时速度是多少？

此题第（1）问求T107次列车由北京西站开出直至到达聊城站，运行的平均速度的关键是要知道北京西站到达聊城站的位移。第（2）问也需要知道聊城站到达荷泽站的位移情况。而该时刻表给出的是里程（路程）还是位移呢？

列车时刻表中给出的应该是路程。既然是路程那么就不能用此数据来计算平均速度。除非该段铁路是直线。从地图上看该段铁路不是直的，也不能近似看成直线。

那么实际的里程表又是什么样的呢？由铁路部门提供的时刻表如表2所示：

可见教材中给出的里程与列车的实际里程相比，聊城和菏泽两站不符，并且相差很大。

那么，教材中给出的里程是不是各站距北京（西）的直线距离（位移的大小）呢？根据网上电子地图的测距，北京距聊城的直线距离约为345公里、距菏泽的直线距离约为475公里、距阜阳的直线距离约为170公里。可见教材中给出的里程显示的是聊城站距北京的直线距离，菏泽、阜阳两站的里程则与它们到北京的直线距离相差较大。

由此可见，教材中给出的时刻表中显示的里程聊城站是位移的大小、阜阳站是路程、菏泽站既不是路程也不是位移的大小。教材给出了一个不统一的里程标准。

此题的第（1）问按教材给的数据求得的结果与实际符合。

此题的第（2）问不可求。按教材给的数据，菏泽、聊城的里程差为178公里，它既不是T107次列车的路程也不是其位移。由铁路部门提供的时刻表两地里程差为156公里，而两地的直线距离约为135公里，可见由铁路部门提供的时刻表两地里程差是T107次列车的路程，不能用它来算平均速度。即使表中准确给出的是距北京的直线距离也不能用荷泽和聊城距北京（西）的里程差来求位移。因为位移是矢量，北京、聊城和菏泽三地不在同一直线上，不能直接做差来求位移。

综上所述，根据列车时刻表可以求出列车的平均速率，当两站之间的铁路是直线时，还可以求出平均速度。京九线北京（西）到阜阳段不是直线，这段的路程和位移大小相差太大，不能近似看成直线，即不能通过列车时刻表来求解平均速度。

因此，我建议若编者要想出类似的题目，应选一段能看作直线的铁路为好。