合格村民学校汇报材料

合格村民学校汇报材料（精选4篇）

合格村民学校汇报材料 篇1

村民学校是面向全体村民，旨在提高村民素质的公益学校，是实现社区教育规范化、社会化、群众化和经常化的有效载体，围绕社区教育村民学校的标准化建设要求，我们璜塘上村开拓创新，扎实推进村民学校创建工作，通过各类教育培训阵地、多种教育培训形式，积极开展各项教育培训活动，求真务实为民服务，不断丰富村民的文化生活，以村民学校创建为抓手推动了新农村建设，更好地发挥了村民学校服务村民、教育村民、提高村民素质的职能。

一、夯实基础，加强学校标准化建设

1、强化组织领导。我村领导高度重视村民学校的建设，村书记挂帅，村委各条线干部分管不同对象的教育，联合辖区单位代表组成校务委员会，并委派专人实行负责，把村民学校摆上了重要的议事日程，形成了村党组织、村委会、村民学校“三位一体”的管理体制，在村两委中形成了有效的合力，效果显著。每年召开2次以上的专门会议，制定切合本村实际的村民学校工作实施方案，方案与村级工作密切结合，确保做到有计划，活动有安排，资料有积累，年终有总结，使村民学校建设工作日益规范，成为新农村建设的有效载体。由于村领导的高度重视，把村民学校建设当作一件大事去抓好，不流于形式，为本村的农民教育活动奠定了坚实的基础。

2、完善软硬件设施。一方面硬件设施进一步完善。教学设施配套齐全，有专门用于教育培训的专门教室，教室配备投影仪、音响和电脑网络，能够利用现代信息技术组织社区教育活动，充分利用数字化资源，推进数字化学习。同时建有农家书屋，南片、北片文体广场，健身房以及澄江街道残疾人工疗站培训点，各类设施设备比较完善齐全。另一方面，在实行专人负责制的基础上，建立起一支由村民代表为主要力量的志愿者队伍，聘请共建单位指导员担任教育讲师队伍，充实基层村民学校师资队伍，不断完善组织网络，为开展各类教育培训提供了有力的组织保障。

3、实现资源整合。村民学校与村两委工作紧密结合，通过整合村党校、新市民学校、人口学校、法制教育学校、健康教育学校及老年学校等教育资源，定期进行健康、法制、道德、计生、安全等全民性教育实现我村社区教育资源功能的最大化。同时，积极整合辖区单位的其他资源，与行政执法城西中队、消防特勤中队、西郊派出所、社区卫生服务站、工疗站等共建单位积极配合，开展各类教育培训。

二、以民为本，强化学校服务功能

开展各类教育培训活动是村民学校的重要内容，围绕新农村建设、和谐社会要求，一系列围绕村级工作展开的教育讲座培训在推动工作有效开展的同时，也推动我村的村民学校建设不断深入发展，通过联办专项教育活动，联办专题培训班，共建老年教育、妇女教育、青少年校外教育基地等，使农民教育基地得到有益延伸，也使得教育对象的覆盖面进一步扩大，全面提升了村级服务水平。

1、劳动力培训常抓不懈。几年来，我村以村组为依托，配合街道积极选送本村村民参加计算机培训班、保安培训班、插花培训班、创业培训班，顺利完成了街道下达的农民教育培训任务，越来越多的村民通过各类培训班取得了证书，为促进劳动力就业打下基础。

2、科普法制教育提升素质。根据条线工作的需要，不断扩大农民教育的范围。结合秋冬季节防火工作，组织村民前往消防特勤中队了解消防常识；结合关工委暑期夏令营活动，组织青少年参观周建松摄影艺术展，带领营员前往嘉茂国际花鸟园体会人与自然的和谐共生的理念；结合环境卫生工作，邀请行政执法大队指导员举办《租赁房屋治安管理规定》培训；平安建设方面，由片警组织开展“远离毒品 珍爱生命”的宣讲活动；健康教育方面，举办老年人专题健康知识讲座等等。

3、村居结对推动融合。联合司法局组织开展三村一居普法汇演，进一步提高广大村民学法用法的意识；开展“三村三居”深入学习实践科学发展观知识竞赛，村居双方互通有无、取长补短。这类村居共建的活动开展，进一步推动了城乡融合，实现农村与城市社区的资源共享，推动了村民的城市化进程。

4、企业培训扩大覆盖面。按企业的需求，组织进行企业员工素质教育和技术技能的相关培训，使教育对象由村民扩大到辖区范围内的外来务工人员。组织职工观看防火安全教育电影，开展消防演练，宣传和普及安全生产知识；组织外来职工组织辖区内企业负责人培训学习《江苏省企业职工基本养老保险规定》等等，逐步在企业中营造教育培训的氛围。

三、凸显特色，深化学校教育内涵

村民学校是以村为依托，以提高村民整体素质为宗旨的一种教育载体。残疾人作为弱势群体的一部分，在村民学校教育体系中有着特殊的地位。璜塘上村辖区内的残疾人多达90名左右，在开展我村村民学校计划，推动农民教育工作时，依托璜塘上村工疗站的建立，我村将残疾人教育作为一个重点纳入村民学校的教育体系中，并针对残疾人的特点，组织相关资源力量，开展教育工作。具体做好了几点工作：

1、充分利用各类教育资源，采取授课、讲座、展览及志愿者送教上门等多种形式，开展针对残疾人的思想品德、科学文化、法律常识、文化艺术等方面的教育，不断提高残疾人素质。

2、根据残疾人的特点，开展残疾人职业教育培训，专门组织成衣包装培训，为残疾人进入服装企业就业创造条件。

3、做好残疾人家长的教育工作，利用家长学校每季度开好家长会，协助他们教育好子女，使残疾人的子女在家庭健康成长。

4、发动村民和辖区内的企业支持残疾人教育工作，帮助残疾人提高思想道德素质和科学文化知识水平。对残疾人教育工作，我村不断探索，扎实推进，通过实践总结经验，推动残疾人教育在更广阔的范围实现可持续发展。

通过广泛开展农民教育培训，开展村民学校创建，提高了村民的文化素质，丰富了村民的文化生活，然而我村的村民学校实践仍处于起步阶段，还有待于今后工作中不断探索，不断深化，加强研究，加快发展。扩大村民学校的普及程度，开展更多的活动，能够把村民吸引到学习中来，让村民学校发挥更大的作用，最终达到全民素质普遍提高的目的。

合格村民学校汇报材料 篇2

农村义务教育合格学校建设汇报材料

为了贯彻落实《湖南省义务教育合格学校建设的实施意见》的精神，在县教育局的正确领导下，我校高度重视合格学校建设的组织实施工作，周密部署，迎难而上，扎实工作，有序推进，使我校合格学校创建工作取得了一定成效。现将创建工作向各位领导作如下汇报：

一、学校基本情况

红桥小学始建于1965年，地处炎帝北路，这所占地9275平方米，总建筑面积平方米的学校，小巧精致，环境幽雅、丹桂飘香、绿树成荫，是教书育人的好地方。

学校现有10个教学班，学生379人，现有教师25人，其中高级教师25人，优秀中青年教师3人，35岁以下青年教师2人，教师学历合格率100%，且全部取得相应教师资格证书，学科教师配备合理。

学校占地面积9275平方米，生均25平方米；建筑面积3198平方米，生均8.4平方米，校内绿地面积3108平方米，生均8.2平方米。教师食堂面积132平方米。体育场地面积2350.，生均3.2平方米。

学校教学设施齐备，有仪器室1间、实验室1间、电脑室1间、多媒体室7间、图书室、阅览室各1间、音乐室1间、美术室1间、体育器材室1间、体育活动室1间、劳动室1间、卫生心理咨询室1间、队活动室1间。学校图书室现有图书7580册，生均20册，年新增图书比例为1%。计算机室拥有电脑45台，办公电脑5台。实验装备达省一类标准。学校拥有60米直跑道和200米环形跑道的田径场，2个篮球场，8个乒乓球台。体育运动场地2350余平方米，生均6.2平方米，能满足学生的需求。

二、合格学校建设情况

（一）各级领导高度重视，教师通力协作。

县委、政府、县教育局、镇党委、政府都高度重视我校合格学校建设工作。教育局局长谭外珠局长曾多次来我校指导工作，并就我校建设规划，工程质量提出了严格要求。教育督导室、基建股经常到校督查。镇党委、政府为我校合格学校建设创设了良好的周边环境。学校成立了合格学校建设领导小组和工作小组，制定了周密有效的工作方案，形成了校长亲自挂帅，学校行政分工负责，全体教师通力协作的良好创建局面。由于上级领导的高度重视，全校教师的扎实工作，我校合格学校建设进展顺利。

（二）迎难而上，着力改善办学条件。

我校本着“安全、适用、美观”的原则，对校园建设进行精心规划，并付诸实施。近年来，共投资近200 万元用于合格学校建设。投入近35万元，新建了一栋132平方米的教师食堂及一栋330平方米的教师宿舍；投资60多万元翻新改造了教学楼、硬化了1125平方米道路、新建了8个乒乓球台、维修和改造了运动场。投资60多万元增添了体育设施设备、防盗消防设施、学校文化建设、为所有功能室和办公室安装了新窗帘、添置了学生课桌椅400套、办公桌椅50套、多媒体室座椅60套、阅览桌椅8套40座、图书仪器档案柜15个、办公电脑5台、安装电教设备多媒体室8间（学生电脑室1间电脑45台、多媒体室7间）、配足了音体美器材和教学仪器。经过合格学校建设，学校办学条件大大改观，完全满足了办公、学习、生活的需要。

（三）从实际出发，努力提高管理水平。

一抓制度管理 完善和健全了各项规章制度，使学校管理日趋科学规范、系统全面，真正做到了有“章”可依，有“规”可循。

二抓人文管理 关心学生，呵护学生身心健康，积极营造和谐快乐的育人环境；定期开展教职工活动，丰富教职工业余生活，创设了团结、信任、友好、平等的工作和生活氛围，激发了教职工的工作热情，增强了教职工敬业爱岗的主人翁意识。

三抓民主管理 切实推行校务公开，在学校制度方案、教育教学、绩效考核、评优评先、财务管理、学生救助等方面增强透明度，主动接受全体师生的监督，尽力抓好“规范程序，落实职能，维护形象”三项工作，全心全意依靠师生办好学校。

四抓安全管理 积极开展学生法制、安全教育，加强值日巡查和各种隐患排查力度，强化了门卫管理，整治校园周边环境，近年来，学校没有发生任何安全事故，学生犯罪率、违纪处分率均为零。

五抓班级管理 六抓贫困生救助工作近三年来，我们依规依法加大对贫、特困生的救助工作。近两年来学校资助贫困学生76余人次，金额达24500元。在校学生没有一个人因贫困而失学。

（四）同心同德，全力提升教育质量。

学校一直把学生的德育放在首位。在整个德育过程中，学校坚持以道德品质教育为核心，强化养成教育，通过国旗下讲话，演讲比赛，德育基地实践，反邪教警示教育等一系列活动提升了学生的品行品位，近几年来学生操行评定合格率达100％，优良率达80％，各年级问题生转化率达100％，学生行为习惯良好率达100％。

同时，我们狠抓常规教学管理，坚持面向全体学生，按国家课程设置要求开齐开足科目和时量。倡导教师推行有效教学，向课堂要质量，切实减轻学生的课业负担，努力提高教育教学质量。一是加强课堂教学的研究，努力探索提高课堂教学效率的有效途径。在课堂上要求老师讲授不得超过20分钟，提倡精讲多练，把课堂让给学生，激发学生多动脑，多动口，多动手，培养学生自主、合作和探究学习的能力；二是推行月检制度，要求每个课任老师以教材为本，督促学生不但要学好课本，还要在老师的指导下做好书本上的每一道习题，学校将定期或不定期检查；三是实施“培优补差”工程，提高优秀率和均衡率。多年来，学校教育教学质量一直在镇、县的前列。2010年11月我校六年级代表茶陵农村小学参加市抽考以人平87.1的成绩位居市农村小学抽考第一名。今年上期六年级全县综合考核第三名，其他年级都居镇一二名。学校坚持两操，积极落实每天一小时锻炼活动，积极开展体艺2+1活动。每年上期都举行庆六一汇演，下期开展秋季运动会。丰富学生的文化生活。

卫生教育以预防为主，学校利用板报、校园广播等多渠道全方位进行宣传卫生保健知识，提高学生的保健意识。

为了学生的全面发展，学校组建兴趣小组。遵循“兴趣有组织，活动有指导，展示有舞台”思路，安排经验丰富的教师对学生的活动进行指导，并且充分利用宣传橱窗和多功能教室，通过举办画展、文学作品展、手工制作展、文艺汇演等形式，激发兴趣，锻炼能力，提高艺术鉴赏水平。近年来，我校加强了学生社会实践活动能力的培养。组织了学生到云阳山景区考察学习，扩大学生视野，激发学生兴趣，提高环保意识和动手能力。

（五）加强队伍建设，竭力提高教师素质。

一是加强班子建设。实行校长持证上岗和处室主任公开竞聘制，创新管理方式，提升管理水平。二是加强教师培训。加强教师职业道德教育，强化教师的责任意识；有效开展教师读书活动，促进教师知识更新；加强校本研修，突出学校特色，挖掘师生潜能；致力教师业务培训，学校每年都要派出各科教师参加各种培训学习，2010年英语教师陈苏方被派往株洲学习培训，以提升业务水平；在新一轮继续教育中，全校教师全部取得了继续教育结业证。

（六）深挖文化积淀，适当开发校本。红桥民风淳厚，人杰地灵。它有着独特的地理、历史、文化、风俗。它曾经孕育了五位共和国将军，有着十分丰富的教育资源。为了彰显学校和地方特色，提升学校内涵，学校适时利用这些地方资源，渗透德育教育。让学生了解故乡的风情、特色及先贤的事迹，传承乡土文化，有效地增强学生的爱乡爱校意识，极大地激励了学生力求上进，促进了学生更好的成长。

三、今后工作思路

1、坚持“人本管理”、“科学管理”，不断创新管理方法，提升管理水平。

2、进一步加强教师队伍建设，着力打造一支“师德高尚、业务精湛、爱岗敬业”的教师队伍。

3、深化教育改革，推行有效教学，倡导自主、合作、探究式教学方法，提高教学效益。

4、开展师生读书活动，创建书香校园。

士杰学校合格学校建设汇报材料 篇3

汇 报 材 料

尊敬的各位领导：

大家好，你们不辞辛劳来到我校检查指导合格学校创建工作，在此，我代表营田中学全体师生对你们的光临表示热烈欢迎。现将2012我校义务教育合格学校建设完成情况简要汇报如下：

营田中学创办于1965年（原名国营屈原农场向阳中学），学校规划气派典雅、造型大方考究、建筑美观实用，绿树成荫，环境幽雅，教学设备设施齐全是理想的育人之所。学校以“一切为了学生的可持续发展”为育人宗旨，以“保稳定，上台阶，创品牌，铸辉煌”为办学目标，以“勤奋、创新、感恩”为学校之魂，加强校园文化建设。

学校现有教职员工51人，其中，本科学历27人，专科学历19人，中专学历5人，高级教师4人，中级教师44人。在校学生468人，教学班级14个，生均班额34人。学校占地面积30222.8平方米，生均校园面积64.57㎡，校舍面积5876.09平方米，生均校舍面积12。56平方米。综合楼1栋，教学楼2栋，生活配套用房1栋。250米环形运动场 1各，篮球场1各，综合性排球、羽毛球场1各。

学校教学设施齐全，布局合理，拥有物理实验室、化学实验室、生物实验室、科学实验室、电脑室、多媒体教室、图书室、阅览室、美术活动室、音乐活动室、团队活动室、校园广播室等25个功能室，面积达1353.92平方米。教学仪器、设备价值77万余元，藏书近1.2万册, 生均25本以上,图书室定期为师生开放；各项设施都积极为教育教学服务。无债务，无危房。

一、精密布署，不断强化创建意识

一是统一认识。合格学校建设是建设教育强区的重要举措，我校抢抓机遇，举全校之力，落实合格学校创建工作。通过召开师生动员大会等途径，大张旗鼓的宣传义务教育合格学校创建的目的和意义。使全体师生认识到要以创建义务教育合格学校为契机，进一步促进营田中学的发展，为广大学生提供更优质的教育。

二是明确职责。学校成立了以校长谭建军同志为组长的创建工作领导小组，对照《 湖南省义务教育学校办学标准》，《湖南省义务教育合格学校验收标准》，《岳阳市义务教育合格学校督导评估方案》。积极开展自查，并根据学校实际，制订了《营田中学合格学校建设实施方案》，实行行政分工负责制，将任务分解，对校园规划建设、功能室装备、资料准备、课堂教学、安全卫生等进行了细化。镇党委政府领导多次来校指导学校建设，区教育文体局领导现场办公亲自指导，把创建工作落到了实处。

二、多管齐下，夯实创建工作

（一）措施到位，营造理想的育人环境

自学校申报合格校建设以来，学校全面检查、维修好了校舍屋面、粉刷刮胶亮化了校舍内外墙壁，更换了小学部后墙窗户，油漆了校舍门窗，改造了田径运动场地，新增综合性篮球、排球、羽毛球场一个，师生生活配套用房进行了全面装修。更换了学生课桌椅，教师办公桌椅。对各办公室、教室、楼道、过道的名人警句、古诗进行了整改与翻新，音乐室配置了钢琴，二胡电子琴，舞蹈室、诵读室配置了音响设备。装备了3间多媒体教室，建立了

校园广播系统，教师信息平台。仪器室、实验室、音乐室、体育室等各功能室齐备，教育教学设施齐全。学校布局合理，教学区、运动区、生活区相对独立，目前，学校面貌焕然一新，条件大为改观，为师生生活、学习、工作创造了优越的条件。

（二）立足实际，着力加强师资队伍建设。

1、强化了行政班子。学校以校长，书记谭建军为首的领导班子，结构合理，团结协作，精干贤能，凝聚力强。学校党支部紧紧围绕学校中心工作和总体发展目标，扎实组织开展了党员教育活动，加强了党的基层组织建设及党员干部队伍建设，保证监督作用明显。工会服务意识、维护意识不断增强，发挥了桥梁作用，严格落实了教代会制度。今年校长谭建军赴北京参加了中小学校长高级研修班培训。其他校级领导和中层管理人员也经常性地参加各种培训，开阔了视野，增强了管理水平，更新了管理理念。形成了“肯干事、会做事、能成事”的坚强战斗集体。

2、优化了教师队伍。一方面是强化师德师风建设，健全教师学习制度。利用例会、集会、讲座等形式开展专题学习，在暑期组织教师认真学习了《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》等有关法律法规及文件精神，开展学习实践科学发展观及创先争优专题活动，不断提高教师的政治道德修养和政策理论水平。我们还通过学生问卷调查等形式，全面了解教师教学行为、教学方法、家校沟通、思想工作成效等，有力地促进了教师的工作。另一方面大力开展业务培训。学校领导在教师队伍管理方面做到了以下几点：一是为教师提供外出考察学习机会，只要教育局有通知都组织骨干教师到外地进行听课学习或参加各科业务培训，一年来共安排了50人次的老师到省、市、外县学习，12名教师参加了农村中小学骨干教师国培，8名教师正在参加专升本学习。广大教师借鉴其教学经验，不断丰富完善自己，使我们的教学工作更加符合实际，更具有创造性。二是广泛开展上课、听课、评课系列活动:如骨干教师的示范课、教研组每月的公开课、汇报课等。三是积极为教师发展搭建舞台，学校先后举行了中小学中青年教师教学大比武、让很多教师得到了锻炼提高。四是鼓励教师在实践中摸索，在摸索中反思，反思得失，总结经验，撰写教学论文。20余篇教学论文、学案在省市获奖。《农村中小学经典诵读课题》顺利通过市教科所专家结题，并获优秀奖。五是注重教师专业发展，开学初就制定了《营田中学教师发展规划》、《营田中学中青年教师培养计划》、《营田中学教师继续教育培训计划》以及各种专业培训方案。通过以上措施，教师素质得以提高，青年教师迅速成长，造就出了一支勤于教学、善于教学、精于教学的师资队伍。

（三）整体推进，精心构建“三园”育人模式

学校植根于乡土，立足本土与传统文化，挖掘本土德育元素，精心构建了“书香校园、成长家园、生活乐园”的“三园育人”德育管理模式，引导与帮助师生认知、抉择、实践、内化，在这个过程中，取得了相互教育与自我教育交融、教育者与受教育者共进的多维成效。

1、创设以“勤奋”为基点的书香校园：

学校坚持以文化影响人，以文化教育人，以文化管理人之理念，努力创设校园文化，构建了师生的精神家园，全面提升了师生的整体素质。如在教学楼的教室内，走道，楼道张贴名人警句，二十四孝，成语故事；在中小学开展中华经典诗文诵读活动，一周背一首古诗古词；每月开展一次班级黑板

报评比活动；每期举办一次主题演讲活动；“六一”文艺演活动；请来了岳阳籍抗美援朝老战士邓建中老先生来我校进行《爱国主义与革命英雄主义教育》活动。活动的开展加强了对青少年的道德牵引，加深了青少年对道德观念、道德行为的认识。如今，校园处处是教师勤恳工作的身影，处处是学生努力学习的情景。学校致力于校园文化氛围的营造：办公室成为教师心灵的家园，走廊成为无声教育的殿堂，班级黑板报板成为学生展示才艺的舞台；班级成为发展学生个性的绿洲，校园环境的每一个角落充溢生命的鲜活与灵动；校园的每一个细节成为陶冶学生情操的立体画、无声诗，阶梯楼道的文化标语、名人警句，围墙上的校风、教风、学风，校训。无不凸现出浓厚的文化氛围。这些校园文化的创设无疑给学校的德育建设打下了坚实的基础。可以说，在营田中学抬头侧身目之所及皆有文化，倘徉漫步四方八面都有书香。唐代诗人杜甫的：读书破万卷，下笔如有神。更是无时无刻不在潜移默化着莘莘学子。

2、打造以“创新”为灵魂的成长家园

学校围绕办学目标和育人方针，努力调动一切积极因素，充分发挥学校教育的整体功能，用“创新”来实现高效益。一是优化德育工作的主力军。学校要求全体老师特别是班主任，必须牢固树立“五个第一”的思想，即把学生的呼声当作第一信号，把学生的需要当作第一选择，把学生的安全当作第一前提，把学生的满意当作第一追求，把学生的发展当作第一目标。同时，积极树立“六像”德育工作者形象：即对待学生的日常生活像慈母一样关爱，对学生行为训练像严父一样认真，帮学生心理疏导像姐姐一样亲切，与学生讨论问题像朋友一样真诚，改正学生错误像奶奶一样耐心，传道授业像哲人

一样博学。二是筑牢课堂教学主阵地。教学是学校工作的中心和主体，课堂教学当然也就成了德育工作的主阵地。学校要求每位教师把握学科特点，根据学生年龄阶段特征和当时思想活动情况，认真备教材备学生备教法备学案，如孝敬父母这一主题的德育课，老师把“二十四孝”传统故事作为重要资料来用，完成了智育过程中的德育渗透。三是弘扬爱国主义主旋律。爱国是最基础的道德。学校积极开展“四个一”爱国教育系列活动，进行立体式的爱校、爱国教育。即开学第一次校会升国旗，第一堂美术课画国旗，第一堂音乐课教国歌，第一次主题班会进行国旗教育。四是构建德育工作长效网。学校把德育工作分解、融汇到了日常行为规范之中。如，卫生区域责任到班，每天早晨一大扫放学一小扫，并采用二查一督的方式实行保洁。开设“社会实践”体验课，组织学生参加了丰富多彩的社会实践活动，努力培养和提高学生的社会适应能力。再如，积极开展以学习、礼仪、守纪、卫生、安全（五项常规）为主要内容的“文明班级”评比活动，积极培养学生讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道德等良好的行为习惯。此外，充分利用学校德育网络和德育队伍狠抓安全。注重加强学生心理健康教育课程的建设，心理健康教育几乎覆盖了所有课程。达到了润物细无声的效应。

3、挖掘以“感恩”为特色的活动乐园

学校以“感恩”教育为主线，每期举办大型感恩教育专题报告会。对孩子而言，“感恩”是最重要最好把握又最难补救的教育主题。此外，以各种丰富多彩的活动为载体，让学生锻炼才智，培养兴趣，陶冶情操，从而培养学生良好的心理品质和实践能力。通过实施“清除校园周边白色垃圾”、“为敬老院的老人献爱心”“清明祭奠白骨塔”等活动，精心搭建学生的活动乐园，让学生感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩社会、感恩大自然，引起、唤醒、激发学生潜在认识，激起已有道德认识并进行更高层次的重新建构，为学生的德性现代化起了不可估量的作用。

三、以人为本，全面提升办学水平

（一）加强制度建设，规范学校管理。建立健全学校各项管理制度，编印《营田中学管理制度汇编》，让教师有章可循，有度可量。学年初有明确的目标计划及管理措施，做到平时管理有记载，年终有总结。

（二）坚持校务公开，实施“阳光工程”。我校把校务公开作为学校凝聚力工程建设的重要组成部分。成立有教师代表的校务公开领导小组和工作小组，再由工作小组通过各种形式公开教职工广泛关心的规章制度、工作情况、经费收支，评优晋级、考核等内容，增强学校工作的透明度。开好了一年一度的教职工代表大会，充分发挥了广大教师的主人翁意识、参政、议校意识。学校财务管理做到项项明、月月清。每期由学校教师代表成立的理财小组，对学校账务进行认真清理、审议学校经费，并在教职工大会上公布结果，对教职工有疑点的地方组织复查、及时解释。学校建设及维修的大小工程，都是公开招标，上级主管部门审计。采购实行物品“申报审批”制，采购过程“三人监管”制，杜绝“单人采购”现象，尽可能从制度上、源头上杜绝 “采购腐败”现象。有力地推动了学校民主管理，逐步形成宽松、和谐、奋进的氛围。

（三）建设教工之家，体现“人文关怀”。一是学校在管理过程中做到以人为本。目标明确、责任到人，奖勤罚懒、一视同仁，严格执行绩效考核制度。同时强化服务意识，经常与教师们交流，了解教师的家庭状况、工作情

况、生活苦乐，及时帮助教师解决难题，如郑彬、柳胜邹、朱建尧、田德华等老师在重病期间，学校行政班子成员多次前往省城医院看望。二是学校把关心女教师身心健康列入重要工作日程，定期开展女教工体检工作。凡教职工有红、白、喜事，学校领导必到场庆贺、主持。从而增强了凝聚力，提升了团队合作精神。

（四）加强日常管理，牢固树立“科研兴校、课改强校”意识

1、强化安全工作。学校安全稳定工作常抓不懈，领导高度重视，安全工作机构完整，制度健全、措施得力，人员、经费有充分的保障。聘请了青山寺派出所干警为法制副校长，我们利用4.18安全教育日邀请区交警大队干警宣讲交通安全知识。区消防队进行法制安全消防知识讲座；学校建立健全了安全管理制度，实行责任安全管理落实，层层签订安全目标责任书，落实安全保卫工作的各项要求，做到了人人肩上有担子，个个身上有责任。学校建立了安全隐患排查台帐，每周二每班定期开展安全隐患排查，每半月学校安全排查小组进行一大查，一发现安全隐患立即上报整改落实。组织中小学学生进行防震防火疏散演习，提高了学生的安全意识。学校还进一步完善了行政值日制度，进一步强化封闭式管理，做到安全防范于未然，确保学校师生财产和人身安全。由于安全维稳工作落实到位，我校从建校至今师生员工违法犯罪发案率为零，无重大安全事故发生。

2、加强教学管理。我校严格执行《岳阳市普通中小学教学常规要求》，开齐课程、开足课时。引导和督促教师精心备好每一节课、精心上好每一堂课、精心改好每一次作业，坚决杜绝不备课进课堂、上课马虎、作业不批改等现象。对教师的备课、作业批改、听课每期分初、中、末三次检查，并将

检查结果在例会上通报。学校行政和有关人员有针对性的下到课堂，深入学生，了解情况，听取意见，把常规工作落到实处，从根本上扭转了教师的教学常规工作只为应付检查的不良现象。

3、实施科研兴校。结合学校实际，形成“教研室-教研组-骨干教师”三位一体的的科研网络，开展“听、说、评”、“研讨、示范、竞赛”课系列教研活动。教研活动做到“五定三有”，即定时间、定地点、定内容、定人员、定中心发言人，有对照、有重点、有总结。针对教学实际，开展课堂教学竞赛，激发教师教研热情，结合区教研室安排，参加示范课观摩活动，努力提升教研水平。

4、积极开展课题研究。一是学校认真落实教学质量“一把手”工程，实施了校长统领、分管校长统一指挥责任制，学校通过会议宣传﹑辅导讲座﹑集中学习﹑定期召开质量分析会﹑严格检查教学常规等措施，不断强化“教学是中心，质量是生命”的意识，形成了人人谈教学、议教学，个个重质量、提质量的浓厚氛围。初中的“三三六模式”正在完善。小学的“经典诵读”已结题。校长带头深入课堂听课、评课、参加教研活动、总结推广先进的教育思想、教学方法，及时研究、优先解决教学工作中出现的新情况、新问题。“一切为教学服务”，已成为全校上下的思想共识和自觉行动。

四、努力的方向

1、以教师发展为本，以人文美育思想引领教育教学工作为核心，以教师专业化发展为出发点，以学习型、研究型教师梯队建设为突破口，关注三种能力的培养（即，教学设计能力、课堂驾驭能力、总结反思能力），把教师队伍建设成为一支具有高度责任心和人文素养的群体。

2、以新课改理念为指导，积极推进“课堂教学有效性”的研究与实践，构建具有传统文化特色的和谐课堂教学文化。在教学管理、质量监测、教学评价、校本师训等方面实现新的突破，实现教与学的最优化，实现教师与学生共同成长。

3、以“与经典同行，铺就人生底色；以名著为伴，塑造美好心灵。”为思路，挖掘传统文化的深厚底蕴，打造富有艺术气息的书香校园，让教师们在书香中自我发展，让孩子们在书香中不断成长。

4、以师生的生命成长为发展理念，以促进教师专业化发展，提高学生综合素养为出发点和归宿，力争把学校办成一所“质量保证、艺体见长”，在学生、家长及社会中认可度较高的教育特色学校。

各位领导，合格学校建设给我们添上了浓彩重墨的一笔。我们坚信，有党和政府的关怀、有各级领导的指导，有全体师生的共同努力，营田中学将沿着健康、持续发展的轨道阔步前进，走向更加美好的明天!

创建合格初中学校总结汇报材料 篇4

各位领导、专家：

首先，我代表郭镇中学全体师生，对各位光临我校检查、指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢。

郭镇中学始建于1969年，是岳阳楼区的一所农村中学。学校现有教学班12个，在校学生522人，教职工49人。近几年来，学校紧紧围绕《岳阳楼区教育工作未来三到五年发展思路》以及致力打造“中心城区基础教育品牌”的战略决策，不断加大投入，规范管理，学校办学条件迅速改善，办学水平不断提升。申报“义务教育合格学校”评估验收以来，学校面貌更是发生了翻天覆地的变化，一所布局合理、管理科学、装备齐全的全新农村中学正逐步崭露头角。下面我就本校义务教育合格学校创建工作向各位领导汇报如下：

一、高度重视，不断强化创建意识

统一认识。为了建设教育强省，实施科教兴湘，加快富民强省，省委省政府颁发了《中共湖南省委湖南省人民政府关于建设教育强省的决定》。市委市政府颁发了《中共岳阳市委岳阳市人民政府关于建设教育强市的决定》。去年5月，区教育局召开“为民办实事”工作会议，会议指出合格学校建设是建设教育强区的重要举措，并确定我校为首批建设单位。为了落实合格学校建设工作，我校组织开展了“当合格学生、做合格教师、创合格学校”的专项活动，对《湖南省义务教育学校办学标准（试行）》进行了专题研讨。先后召开师生动员会、家长动员会，通过发放宣传资料、悬挂横幅、出黑板报等，大张旗鼓的宣传义务教育合格学校创建是巩固“普九”成果，高水平、高质量实施义务教育的当务之急；是促进城乡基础教育均衡发展、实现教育公平、建设和谐社会的重要举措；是建设教育强区，满足人民对教育工作的新期待，推进教育现代化进程的具体体现；是贯彻落实科学发展观，促进教育科学发展的必然要求。全体师生认识到合格学校创建不存在要不要做的问题，而是如何做好的问题，要以创建义务教育合格学校为契机，进一步促进郭镇中学的发展，为广大学生提供更优质的教育。

党政重视。岳阳楼区区委、区政府历来重视教育。为改善我校办学条件，从到先后投入584万元用于我校改薄建设。我校被确定为楼区首批合格学校建设单位后，区委区政府更是加大了对我校的投入力度。

区长李可波率发改、规划、国土、财政、教育局等相关部门领导，现场办公落实规划方案。副区长陈建红同志五次来校，督查、协调工作，召开区、局、乡、村、组相关负责人现场办公会，以19.3万元征收校门用地，使学校规划工作全面启动。

区教育局成立了合格学校建设领导小组。局长张山群任组长、副局长魏国根任副组长，基教股牵头，人事、计财、师训、教研、仪电等股室为成员单位，制定了详尽方案，全面整体推进各项工作。局长张山群同志多次来校指导、督查创建工作。从校园规划建设到学校管理、(本网网 )从工程设计到施工管理、从校园文化建设到课堂教学、从资料准备到学生文明礼仪教育，全方位部署，并逐项督查。

乡党委书记熊小丰、乡长赵青深入学校了解情况，落实水改、围墙、水塔等工程。乡人大主席李仲彬坐镇指挥，全力协调征地、各项建设相关工作，处理化解各种矛盾，保证各项工程顺利进行。

局党委刘恩敬、万华政、钟政武，督学杨碧林同志就项目建设、校园文化规划、资料准备进行了具体指导。

正是党政高度重视，教育局各部门倾力支持，我校合格学校建设做到了快速有序。

明确职责。为将创建工作落到实处，学校成立了以校长担任组长的创建工作领导小组，认真研读了《湖南省义务教育学校办学标准（试行）》的九章四十二条，对照《岳阳市普通初中合格学校督导评估细则》，积极开展自查，并根据学校实际，制订了《郭镇中学合格学校建设实施方案》，将任务分解，实行行政分章负责制，对校园规划建设、功能室装备、资料准备、课堂教学、学生礼仪进行了细化。做到了分工明确、责任到人，有效地推进了创建工作。

二、多管齐下，积极改善育人环境

1.措施到位，加快校园建设步伐。为了规范校园建设，副局长魏国根率学校行政到华容县参观学习，并组织相关股室两次深入学校对照“标准”，逐项检查，督促整改。去年9月27日，局长张山群率各股室负责人在我校召开合格学校建设现场办公会。会上，张山群局长再次强调了合格学校建设的重要意义，表示对合格学校建设从财力、物力、人力上倾斜，对校门建设、危房拆除、教师临时住房安排、篮球场修建、校园绿化、校园文化建设、运动场修整、围墙改造等重大工程项目明确表态，当场拍板全力支持。在各功能室建设上，更是提出“缺什么、补什么”，高标准建设好各功能室，为学校教育教学提供最好的条件。

去年8月，校门建设及配套工程启动；

9月，围墙改造工程启动；

10月，D级危房拆除、篮球场建设、校园绿化、校园文化建设等工程启动。

11月，总价值为34万元的理、化、生、音、体、美、卫、劳、计算机室设备、仪器、药品全部运抵学校，装备到功能室；图书室完成图书输机工作；新建的体育器材室、劳技室竣工；田径场改造及器械、乒乓球场地完工。

在此过程中，水改、电改工作相继完成。

据不完全统计，共投入资金达300多万元。

在短短的三个月内，之所以能完成如此繁重的建设改造任务，得益于局党委坚强有力的领导、得益于全体教职工的艰苦努力，得益于社会各界的支持和理解。

目前，我校占地面积达29678平方米，比创建前增加了4800平方米，生均占地56.8平方米；建筑面积9100平方米，生均17.4平方米，校园绿化面积3800平方米，生均7.28平方米。教学区、运动区、生活区布局合理。多媒体室、理化生实验室、语音室、图书室等各种功能教室齐全，设施完善，为教育教学提供了有力的保障，为师生的学习、生活提供了理想的平台。

2.整体构建，努力营造学校文化氛围。我校注重校园文化建设，努力使学校文化成为教育、激励全校师生和促进素质教育开展的有效载体。先后建好了校园局域网，为每个办公室配备了电脑，做到了资源共享；组建了“校园之声”广播站；创办了“耳真”文学社并自办文学刊物，为爱好文学的学生提供了一个学习、交流的平台；装配了校园音乐系统，用优美的音乐代替了刺耳的电铃声；充分利用宣传橱窗、宣传栏、固定标牌等宣传上级政策、展示教师和学生风采、开展心理卫生宣传，对学生进行全方位的教育和熏陶；组织学生参加丰富多彩的文娱活动，陶冶学生情操。图书室藏书15700多册，生均30册，阅览室定期开放，为学生提供丰富的精神食粮。校园绿化，形成了春有花、夏有荫、秋有香、冬有绿的格局。

3.立足实际，着力加强教师队伍建设。

加强行政班子建设。要求行政不断加强理论学习，努力做到依法执教、依法行政。始终按照“自身形象好、政策法规熟、思想观念新、创新能力强、工作作风实、管理水平高”的标准，不断完善自我。将每周行政会议和行政值日制度化，利用行政会总结成绩部署工作，对学校决策展开讨论研究，使各项工作重点突出，松紧有度、安排合理、进展有序。开展行政听课周活动，深入课堂，了解教学中存在的问题，有针对性地进行指导。叫响“三我”活动，即向我学习、向我看齐、对我监督。行政既是指挥员，又是战斗员。行政中有四位兼班主任工作，起到了带头示范的作用。几年来，我校行政已经逐步形成“肯干事、会做事、能成事”的坚强战斗集体。

加强教师队伍建设。一方面是强化师德师风建设。健全教师学习制度，利用例会、集会、讲座等形式开展专题学习。组织教师认真学习了《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《岳阳楼区中小学教师“十不准”》，在党员教师开展学习实践科学发展观专题活动，不断提高教师的政治道德修养。

落实学习检查制度。定期开放阅览室，要求教师集中学习每周不少于两小时；组织教师订阅报刊杂志，利用业余时间开展自学；定期对教师的政治、业务学习笔记进行检查，每年的读书笔记不少于2万字；根据学习内容，要求教师每期写读书心得或学习感悟四篇，大会交流一次。并将教师学习情况纳入《郭镇中学师德师风建设制度》，与收入补助挂钩，激发教师的学习热情。

去年我校结合“政风行风建设年”和“解放思想大讨论”专项活动。成立领导小组，组建由乡、校、家长组成的评议小组，统一部署、开展活动。坚持实行领导班子成员工作好坏由全体教师评议，教师的师德、敬业精神、教学质量由学生评议，学校工作由社会、家庭和学生评议。召开行风评议、教师个人工作反思专题会，开展“家访日”活动。

开展师德师风问卷调查活动。我们通过《我和我的班级》寄宿班学生问卷调查和发放《郭镇中学教师师德测评表》，全面了解教师教学行为、教学方法、家校沟通、思想工作成效等，并将调查结果发放到每个办公室，有力地促进了教师的工作。在政风行风建设活动中，我校又向家长发放调查问卷，从办学行为、学校收费、寝室管理、校纪校风、食堂质量、班主任工作等十二个方面进行调查，并将调查结果向全校教师公开，让教师们自觉接受家长监督，不断提高师德水平。

同时，学校组织开展了“我最喜爱的教师”评选活动。喻刚、闵进、胡立、杨铭等老师成为其他教师学习的榜样。学校还设立了“校长信箱”，挂在教学楼走廊上，学生可以随时对教学管理、后勤服务提出建设性意见。办公室收集整理后，交校长办公会讨论，有针对性地解决存在的问题。

由于制度落实、注重学习、家长与学生参与评价，教师的责任感、事业心、敬业精神、奉献精神得到大大加强。“敬业、勤业、精业、创业”的教风逐步形成，师德师风建设活动取得了令人满意的效果。

另一方面大力开展业务培训。根据学校实际，制定了教师培训计划。购买全国优秀班主任工作交流全套光碟，有计划地组织教师观看了魏书生、任小艾、丁榕、李镇西等专家讲座，学习名师教育教学经验；购买了科目齐全，名师汇集的《我和名师手牵手》全套优秀课堂教学光碟，通过实例评析、精彩片段的学习，让教师感受名师、理解教育教学的独到艺术、掌握高效课堂的途径；购买了《点亮心灯，拨动心弦》中小学心理健康教育教程，通过案例集锦、热点分析，从心理学理论、方法层面给教师启发和借鉴。通过学习，教师的育人水平有了明显提高。

配合教研室做好教学视导工作。去年下期，区教研室在云起风主任的率领下，全体成员两次来校听课。今年3月5日，再次来校视导，检查指导学校教育教学工作。为了进一步加强毕业班复习迎考工作，3月26日，区教研室在我校开展初中政治学科专题研讨活动。4月3日，又组织全区毕业班语文教师在我校开展了阅读与作文教学观摩研讨活动。各教研员与我校教师面对面交流，精心指导，使老师们受益非浅，促进了青年教师快速成长。

开展专项活动，督促教师不断提高教育教学水平。针对青年教师多的特点，每年，我校开展一次青年教师教学比武活动。各教研组推举一到二名教师，在本教研组上课、研究后，由教导处组织开展比赛活动。综合组的熊珍老师和英语组的李颖老师获得了去年第十届青年教师比武的一等奖，今年第十一届青年教师比武也将在本周举行。开展教师基本功大比拼活动。去年，学校组织开展了教师硬笔书法比赛活动。教师全员参与，通过对教师作品的评选，有杨铭、姜金洲、任双三位老师获得“优胜奖”。活动促提高，教师基本功意识更强，更扎实了。

积极选送培训。按照局安排，选派教师参加各级各类学习活动。一是积极安排、组织教师参加普通话学习测试、英特尔学习、远程研修网上学习，去年有李颖等七位教师参加了区普通话培训；有毛剑等三名教师参加了英特尔培训；副校长杨红卫及语、数、英教研组长等八人参加了国家教育部组织的远程研修学习，杨铭、李颖、廖芳锐三位教师获“先进个人”称号，我校获得“先进单位”称号。二是有计划地组织教师进行相关学科的培训。先后组织了十几次外出专题学习，如杨铭等三位数学教师赴长沙进行五天的学习，三位语文教师赴平江参加市“中语会”的专题学习，全体教师赴君山采桑湖中学观摩学习“杜郎口”教学模式，陶小军老师赴安徽参加全国化学年会，各课题研究人员参加区小课题研讨会，上月，英语、化学、语文学科的教师参加了省教学研讨会等等。每次学习回来后，我们组织教师进行学习交流，从而达到以点带面的效果。教师培训使教师的理念不断更新，教学水平和业务能力明显提升。

现在，学校49名教职工，平均年龄33岁。具有高级职称的教师有5人，中级职称的16人。教师本科学历有25人，占54%。大专学历21人，专任教师学历合格率为100%，普通话、计算机一级、信息技术高级水平获证率达到100%。“高尚的职业道德，先进的教育理念，合理的知识结构，高超的育人艺术”正成为每一位教师追求的目标，一支朝气蓬勃、团结协作、奋发有为的教师团队，为学校的快速发展奠定了坚实的基础。

三、以人为本，切实提升管理水平

学校积极营造和谐的校园氛围，坚持做到“以人为本”和“依法治校”相结合，让师生在轻松、愉快的气氛下自由表达、自主探索、自我约束，始终以饱满的热情面对每天的工作和学习。

1、加强制度建设，规范学校管理

根据学校实际情况，制定、完善了学校管理各项规章制度，并编印了《郭镇中学管理制度汇编》一书。形成了明确的办学思想，为全面贯彻党的方针、全面提高教育质量提供了制度保证。学年初有明确的目标计划及管理措施，平时管理有记载，年终有总结。做到了目标明确、工作扎实，有效地增强了全体教师参与学校管理的主人翁意识，充分调动了全体教师的工作积极性，保障了教育教学工作的顺利开展。

2、坚持校务公开，实施“阳光工程”。

把校务公开作为学校凝聚力工程建设的重要组成部分。建立领导小组，通过各种形式，规范公开教职工广泛关心的规章制度、工作情况、经费收支、人事变动、评优晋级、年度考核等内容，增强学校工作的透明度。务实开好一年一度的教职工代表大会，充分发挥广大教师的主人翁意识、参政、议政意识。

学校的基建项目、学校大宗采购物品，采取公开招标，公开招标项目、招标价格区间、招标质量要求、招标单位资质等，项目全过程按照教育局纪委规定，由局纪委、监察、审计、计财、安保审核监督，并将结果向全体教职工公开。

学校财务管理做到项项明、月月清。每期学校组织教师代表认真清理、审议学校经费，并在教职工大会上公布结果，对教职工的疑点组织复查、及时解释。

校务公开有力地推动了学校民主管理，逐步形成宽松、和谐、奋进的氛围，搭建起一个人尽其才、才尽其用的舞台。

3、建设教工之家，体现“人文关怀”。

学校把关心教师身心健康列入重要工作日程，经常组织教师开展各种有益活动。建设教职工乒乓球室，在教职工中开展“戒烟、限酒、健身、读书”活动，发放球拍、球鞋，奖励健身积极的教师；组织教职工参加区文艺汇演、球类、棋类、书画比赛，培养健康情趣；开展女教工妇科体检和防癌保险工作，组织全体教职工进行体检，关心教师身心健康。每年重阳节，召开离退教师茶话会。组织离退教师到岳阳楼、君山、大云山等地观光。每逢教师六十、七十、八十大寿的日子，工会上门祝福，送去温暖。

4、健全管理体系，强化服务意识。

学校逐步形成了教代会-校务会-行政-年级组的管理体系，相互协调、多向监督，管理工作细致有效。本着以人为本的原则，一切制度的制定、执行，尽可能考虑到被管理者的切身感受，适时作好沟通工作，使教师们乐于接受。实行年级组负责制，学校行政深入到所负责的年级组，进行指导、检查、监督。与教师们交流，了解教师的家庭状况、工作情况、生活苦乐，及时帮助教师解决难题，并与教师们一道办公，带动教师更好地搞好教育教学工作。让每位教师感受到学校管理是促进学校和谐发展，而每一位教师都是学校和谐发发展的实践者，学校管理的参与者。

四、整体推进，全面实施素质教育

1.巩固“普九”成果。保证新生入学率、在校学生巩固率。每年开学，我校采用横幅、标语、宣传窗栏、教师下村等方式大力宣传义务教育法，组织小学生毕业生免试入学，新生入学率达100%。对经济困难的家庭，采取家访动员、补助生活费等形式保障他们完成九年义务教育。同时做好后进生的转化工作，几年来，我校学生巩固率在99.6%以上。学生学籍专人管理，异动手续齐全，档案管理规范。

2.加强教学管理。

（1）严格执行《义务教育课程标准》，开齐课程、开足课时、开展丰富多彩的课外活动，丰富校园文化生活，让学生进得来，留得住，有所学，有所乐，推进了素质教育的实施，教育教学质量逐年提高。

（2）引导和督促教师精心备好每一节课、精心上好每一堂课、精心改好每一次作业，坚决杜绝不备课进课堂、上课马虎、作业不批改等现象。对教师的备课、作业批改、听课每月定期检查与平常抽查相结合，并将检查结果在例会上讲评，对存在问题限期改正。学校行政和有关人员有针对性的下到课堂，对年轻教师进行现场教学指导。深入学生，了解情况，听取意见，把常规工作落到实处。去年中考，我校录取省属重点高中学生的比例居全区前列，学生成绩合格率达98%，得到了上级领导的认可和社会的好评。

3.强化安全工作。

学校设立“安全办”，对教学安全、设施、食品、卫生、交通、消防等安全工作全面管理。

成立领导小组，坚持“谁主管，谁负责，谁组织，谁负责”，制定《郭镇中学安全工作方案》和《郭镇中学安全应急预案》，保障安全工作务实有效。

开展安全教育。邀请消防支队进行消防知识讲座，开展紧急疏散逃生预演，加强血防、爱滋病、常见病、传染病的宣传教育。

定期开展安全排查，及时排除安全隐患，做到防患于未然。

几年来我校未出现一起安全事故，并于去年通过了省“安全文明校园”验收。安全管理达到了较高水平。

4.坚持科研兴校。

健全组织机构。结合学校实际，形成教导处-教研组-备课组的教研机构，开展“听、说、评”、“研讨、示范、竞赛”课系列教研活动。由教导处牵头，引领与督促各教研组、备课组认真开展教研活动，活动做到“五定三有”，即定时间、定地点、定内容、定人员、定中心发言人，有对照、有重点、有总结，形成了良好的教学研究氛围。针对教学实际，开展课堂教学竞赛，激发教师教研热情，结合区教研室安排，参加示范课观摩活动，努力提升教研水平。

加强校本课程研究。在切实执行国家课程、地方课程的同时，校本课程开发、探索与研究工作也全面有序地进行。组织骨干教师认真讨论研究，先后编印了《学习方法指导---作文写作技巧》和《做一名合格的初中生六十讲》等校本教材，这些教材结合农村中学的师生实际、有针对性地从学习方法、行为习惯、心理健康等方面给学生以知识，深受学生的喜爱。

探究“杜郎口”模式。我校开展了“杜郎口”教学模式的.研究活动。按照教育局精神，我校多次派教师到采桑湖、君山、许市等学校学习观摩“杜郎口”教学模式，组建“杜郎口”教学模式课题研究小组，开展了“杜郎口”教学模式实验课的教学与研讨。“我参与、我表达、我快乐”的理念成功应用到我校教育教学实践，效果明显。

开展小课题研究。因为小课题源于教师的教学实践，研究过程又接近教师的日常工作常态，能引发教师教学问题意识，促进教师在不断反思与研究、实践中实现个人的专业发展。今年我校先后有《乡土文化与语文教学》等八个小课题经过教师们探讨研究，区教研室审定批准。教师们查阅资料、探究方法、开展交流、记录感悟，切实解决了具有代表性的教学问题。

5.丰富学生活动。

一是强化学生养成教育活动，每天由政教处组织学生会成员对纪律、卫生、两操、行为习惯等进行检查，每月评出文明班级。由安全办组织学生对寝室纪律卫生工作进行督查，定期评出文明寝室。

二是举行文明礼貌月活动，通过横幅、国旗下讲话、校园之声广播站、手抄报、班级黑板报评比等多种形式，深入开展文明礼貌、行为习惯的教育活动。

三是组织成立了郭镇中学“环保志愿者协会”，选拔表现好、行为好、习惯好的学生，从“捡起身边的每一片垃圾”开展工作。学生的环保意识得到增强，乱丢乱扔的习惯得到纠正、校园卫生工作取得了明显效果。

四是开展“阳光体育”活动。组织开展晨间跑步、大课间活动、学生冬季长跑运动，保证了学生每天锻炼一小时。举行校田径运动会、广播体操、校园集体舞比赛，开展班级拔河、篮球、乒乓球等竞赛，组建校运动队，坚持训练，参加区运动会、市乒乓球赛。“阳光体育”活动培养了学生参与体育活动的兴趣，提高了运动技能，养成了坚持锻炼的习惯，形成了终身健体意识。

五是开展爱心活动。为了让学生具有懂得感恩，关爱他人的优秀品质，我们组织开展了“三八节”、“教师节”、市“红十字”会捐赠“李宁牌”服装等感恩教育活动，让学生懂得自己的快乐成长是父母、教师辛勤付出的结果；开展“回家当一天爸爸妈妈”、“我为伙伴解烦恼”、“我为汶川献爱心”等活动，让学生学会关爱他人，回报社会。去年四川大地震，在学校组织开展的捐款活动中，学生捐款达3800余元。在活动中，学生的精神得到熏陶、情趣更加高尚，切实发挥了活动育人的实效。

学生品德良好，成绩合格，身体健康。我校重视学生德、智、体、美、劳全面发展，学生思想品德优良率达90%，合格率100%。学生成绩检测，合格率达到98.3%。全校学生按《国家学生体质健康标准》，达标率98.5%。学生犯罪率为0。

学校贯彻“以人为本”的理念，坚持“依法治校、以德立校、教研兴校、质量强校”的治校方略，紧紧围绕“办好人民满意教育”的宗旨，大兴学习之风，加强教师队伍建设，致力创建“平安校园”、“书香校园”，形成了团结、进取、务实、创新的校风、敬业、勤业、精业、创业的教风、勤勉、乐学、多思、独创的学风。进一步解放思想，实事求是，规范教育管理，深化教育改革，不断推进教育创新，努力提升教学质量，各项工作得到了社会的认可。近几年来，教师获省级竞赛课奖励8人、市级15人次。有一百多篇论文获国家、省、市级奖励或发表。学校注重培养学生特长，成立了音乐、美术课外兴趣小组，组建了校运动队。参加国家、省、市、区美术、音乐、航模、机器人竞赛均获得优异成绩。校运动队在市区乒乓球比赛、区田径运动会中多次名列前茅。学校连续五年获区年度“目标管理先进单位”，先后被评为“文明建设先进单位”、“文明标兵单位”、“岳阳市安全文明校园”、“创建学习型学校先进单位”、“省安全文明校园”等称号。

各位领导、专家，郭镇中学经过四十年的发展，直到今天才显现出如此美好的景象。四十年磨一剑，合格学校给我们添上了浓彩重墨的一笔。在合格学校建设中，我们深切地感受到省委省政府英明决策是学校发展的指路明灯、各级领导的重视是创建合格学校的坚强保障、区教育局的大力支持是我们迎难而上的主心骨、全校师生的共同努力是推进学校发展的最鲜活的力量。在合格学校建设中，我校育人环境得到进一步的改观，各项基础设施更加完备，各个功能室装备先进，教师育人水平进一步提高，学生综合素质得到提升，教学质量跨上了新的台阶。