万圣节活动计划（通用13篇）
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2011年12月19日
艺术学院趣味游戏活动计划
为了使新同学能够体验不同感觉的大学生活，同时又体验异国节日气息，丰富课余时间的同时增强对文化的了解，加深同学们之间的印象。为此，艺术学院的同学们将在10月31日晚上七点在篮球场准备万圣节活动。
活动时间：12月20日晚上七点 活动地点：篮球场
活动内容：本次活动的主要目的是让同学们增强对文化的了解，加深同学们之间的关系。活动刚开始首先由各班代理班主任向同学讲明万圣节的由来，讲明万圣节猜灯谜，互动游戏，假面舞会的游戏规则。随后各班将打乱顺序自由组合，开展活动。派工作人员分发糖果，增加节目的气氛。同学们会在游戏中感受到异域的文化，而且在欢声笑语中也将会认识不少同学，增进彼此之间的友谊，丰富他们的大学回忆。
艺术学院学生会
2005年，我受美国匹兹堡大学教育学院院长的邀请，前往美国访学。现将在5所学前教育机构所看到的有关万圣节主题活动的情况述评如下。
一、活动观察
[观察一]
10月19日上午10:00-12:05，学校幼儿部大班。
在校长的陪同下。我来到幼儿部大班门口。在征得班级教师的同意后，校长送我进入了班级。[校长如此尊重教师，今我感动]我在靠近门口的地方坐了下来。在轻声征得相关教师的同意后，我边看活动边拍照。
1、看图讲故事活动。教师D坐在小椅子上，全班幼儿自由地围着教师席地而坐。教师举着一本较大的图书，给幼儿讲“南瓜的生长过程”的故事。[教师时幼儿的坐姿没提任何要求]
2、安排顺序活动。讲完故事之后。教师D把事先准备好的数字纸板1、2、3、4、5、6分为六排插在教学板上，并把代表南瓜生长阶段的6张图文彩色标签随机地放在教学板上。教师要求幼儿按照南瓜生长的顺序把图文彩色标签放到相应的数字右边。最后。教师拿出给幼儿看图讲故事时用过的图画书，和幼儿一起核实所排的顺序是否正确。[以书为依据进行检核，既使得检核更为客观公正。又能激发幼儿对图书的喜爱。]
3、故事绘画活动。教师D使用投影仪，边讲边在一张画有2个同心圆并被六等份的胶片上写出“南瓜生长的故事”：在内圆上写出“1”，在外圆上写出“seed”。并画了一粒小种子，再分别写出“2”、“3”、“4”、“5”、“6”及相应的英语单词，同时画出它们的图案。教师B、教师D发给每位幼儿一张画有和胶片一样图形的纸，要求幼儿写、画“南瓜生长的故事”。[使用投影仪使幼儿能更清楚地看到教师的书写过程]
4、手指游戏活动。当教师D提醒幼儿放好自己的作品以后，另一位教师B开始组织幼儿玩手指游戏“我的南瓜”[李生兰手指游戏减少了幼儿的疲劳感]
5、班级环境布置。门后张贴着“欢迎来到112教室南瓜地”的大型剪贴画；月历上张贴着南瓜、黑猫、幽灵、鬼怪的图画，旁边挂着一个小稻草人；美工区悬挂着一串玉米棒。张贴着23个栩栩如生的稻草人的雕像(3个是教师做的，20个是幼儿做的)；图书区陈列着许多有关万圣节的图书，摆放着一个大稻草人：书写区不仅摆放着人面南瓜灯笼，而且还张贴着图文并茂的“十月份词语”；语言区张贴着儿童韵律诗《五个小南瓜》，在诗的上面和下面分别贴了5个和2个人面南瓜图案。[整个班级到处散发着“万圣节”的气息。
[观察二]
10月27日上午10:30-12:30，SE学校幼儿部大班和中班。
我先来到了大班。幼儿们在其他教师带领下到户外活动去了，教师E在给俄罗斯教育代表团介绍班级情况。得到她的同意后，我自由地在班级观看。
图书区：一张多边形的桌子上放着一些有关万圣节的图书。[这种不规则的多边形的桌子给人一种清新活泼的感觉]
数学区：一张多边形的桌子上铺着2张很大的彩色图画，上面写着“蜘蛛数学”，是让幼儿自编7以内加法算术题。[数学活动和“万圣节”的有机结合，使得算术变得有趣了]
制作区：一张多边形的桌子上摆放着许多毛线和盒子，另一张多边形桌子上摆放着幼儿绕制的蜘蛛网——已经缠绕着毛线的17个盒子、2个未完全制作好的纸蜘蛛。[原来毛线有这么多的用处]
烹调区：一张多边形的桌子上陈列着3个大小不同的南瓜，每个南瓜的旁边都放着1个玉米棒，南瓜的前面各摆着一张纸卡。上面分别写着该南瓜瓜子的数量：628粒、540粒、593粒。经过询问。我得知这些“天衣无缝”的南瓜昨天都被切开过，瓜子被全部掏了出来。过几天，小朋友们还要烤南瓜子吃。[一个南瓜竟然有这么多的瓜子。通过数瓜子，孩子们可以发现南瓜子的数量和南瓜本身的大小不一定成正比]
剪贴区：一张长方形的桌子上摆放着幼儿制作的许多鬼魂的剪贴画，旁边另一张长方形的桌子上摆放着幼儿用硬纸剪贴制成的许多关于蜘蛛的作品。[看来鬼魂不一定令人害怕，蜘蛛也不一定令人厌恶]
美术区：在画架底部摆放着桔黄色、黑色等颜料，在画架旁边的墙上张贴着许多蝙蝠图画，颜色、大小、飞翔形态各不相同。旁边有两个洗手池。[美术区和水源相邻，很方便]
陈列区：一面墙壁上张贴着幼儿在惊惶失措时，身体动作、面部表情各不相同的图案，另一面墙壁上贴着“鬼一样的美食家”的剪贴画。每幅画上都写着：猜猜鬼有什么样的晚餐？教师E告诉我，掀开每幅画，就会发现小朋友在里面歪歪扭扭地写着每个鬼的晚餐名称。听到我表扬小朋友们表现方法独特，很聪明时，老师E很骄傲地指着左上方的一张绿色的图案说：小朋友喜欢什么颜色。就可以做什么颜色的鬼，为这个小朋友喜欢绿色。干扰做了一个绿色的鬼。[儿竟有这么多的机会感知鬼儿表现鬼魂]
户外：我和教师E一起来到了户外游戏场地，只见教师F、教师G和19个幼儿围坐成一个大圆圈。在玩“鬼魂，鬼魂，巫婆”的大肌肉游戏：儿童A扮演“鬼魂”，围绕着圆圈外面奔跑，边跑边反复地喊道：“鬼魂，鬼魂，鬼魂”；当儿童A轻拍儿童B，并说“巫婆”时，儿童B就站起来，围绕着圆圈外部快速奔跑，追赶儿童A，并试图抓住他；如果儿童A能在被捉住前跑到儿童B的位置上，那么他就取胜了，并可以坐在那里。儿童B就要继续围绕着圆圈外面奔跑，重复上面的玩法[这种游戏很像我们“丢手绢”的玩法]
在中班，我看到外墙的一侧是“家长园地”，上面贴着1个大南瓜的涂画和2个人面小南瓜的剪贴画。另一侧是幼儿物品存放处，在每个幼儿挂书包的上方都贴着一封教师给家长的有关万圣节的信，在信上，除了有关的文字之外，教师还画了2只蝙蝠。
音乐活动：教师和15个幼儿围坐在地毯上欢快地吟唱“飞舞的巫婆”：嗬，当巫婆飞来的时候，那就是万圣节之夜了。
盥洗活动：马上要去餐厅吃饭了，教师让幼儿去洗手。幼儿依次排队等候着，排在后面的幼儿就在身旁美术区的画架上涂上几笔(画架上有桔黄色、黑色等颜料和排笔)，三个男孩依
次行进，在同一张纸上画下了“蝙蝠洞”[幼儿能利用排队等待洗手的时间，在画架上画上几笔减少了等待时的烦躁，凸显了美术区和水源邻近的益处]
拼摆区：玩具柜上摆放着一个用旧报纸糊成的南瓜灯笼。墙壁上贴着人面南瓜图案，绿色盆景两边各摆放着一个南瓜实物。
饲养区：小动物笼的上方悬挂着一排用白纸剪贴而成的“鬼魂”，每个“鬼魂”的脸上贴着颜色、形状各不相同的五官[刚看到时仿佛看到了一排“吊死鬼”，多少有点毛骨悚然的感觉。没想到中班幼儿也要和“鬼魂”打交道]
劳动区：墙壁上贴着一张“值日生图表”，图表的周围贴满了人面南瓜图画盘。［先把快餐盘涂成桔黄色，再贴上不同的几何图案当作五官，使值日生的工作和“万圣节”相联]
餐厅：空中悬挂着“万圣节快乐”的横幅，餐点柜上面摆放着南瓜桶，贴着南瓜图案。餐桌上的台布上也贴着南瓜图案。
[观察三]
10月31日11：00-13：30，UP儿童发展中心幼儿大班。
1、扔蜘蛛沙包的游戏。在积木区的地面上，铺着一块很大的长方形地毯，上面画着一个大蜘蛛网，从里往外分别写着“10”、“5”、“1”、“O”，旁边放着一个蜘蛛沙包、几张纸条和几支铅笔。三个幼儿在玩投掷的游戏：站在地毯的外面，每人扔三次沙包。沙包落在哪个圆圈上，就得几分，然后用笔记下来，三次分数相加。分数最高者为胜。征得他们的同意后，我加入到了他们的行列。可在我三次都投中了10分之后，我发现，三个幼儿已经无声无息地走掉了。[我突然意识到，美国幼儿和中国幼儿一样，承受失败是有底线的，如果我想和他们一起玩下去，就不能每次都把沙包投掷在10的那个圆圈上]
2、按压南瓜与蝙蝠的游戏。在一张大圆桌上放着一个托盘，盘中放着一叠纸、一个笔筒。盘子旁边摆放着两个装着弹簧的可以按压的蝙蝠和南瓜玩具。三个男孩坐在桌旁轮流按压这两个小物品。玩耍时。左手和右手分别按住一个物品。然后两只手同时松开，看哪个物品先跳起来。在先跳起来的物品的图案上打“√”，否则就打“×”。[在此情景操作中，幼儿无意中习得了关于弹簧的科学知识]
3、补画或加盖图章的活动。一张长方形的桌子上放着一个托盘，盘中放着一叠纸，每张纸上画了五排图案，每排有8～9个图案(图案由南瓜、蝙蝠、蜘蛛有规律地交替排列而成)、1-2个方框(要求幼儿在方案中画上或盖上适当的图案)；桌子上还放着两个小柳条筐(筐中有许多蜡笔、写字笔)、三个印泥图案(南瓜、蝙蝠、蜘蛛)章。两个幼儿面对面地坐在小椅子上，各自在自己纸上的方框中画上应填的图案，或盖上所需的印泥图案章。[这一活动可帮助幼儿掌握有关匹配的数学知识]
4、制作南瓜小人。一张长方形的桌子上放着一些不同质地的纸、画笔、人脸南瓜图案、小木棒、剪刀、拉锯透明胶等。四个幼儿坐在桌旁，在桔黄色的纸上画出圆形并剪下。再用笔在剪下的圆形上画出人脸图案。并用透明胶把这个图案粘在一根小木棒上，制成南瓜小人玩具。[通过自己制作，幼儿能够感受到成功的喜悦]
5、分享活动。在教师K的引导下。幼儿围坐在一起，由“今日班长”组织大家开展“呈现和告诉”分享活动。想呈现和告诉的幼儿就举手，然后由今日班长来决定谁先发言。教师K拿出从家里带来的南瓜面泥做了一块小饼。告诉幼儿：今天下午我们要做南瓜饼。还要烤南瓜饼，吃南瓜饼。
6、点心活动。教师L在一张点心圆桌上摆放了一叠快餐盘、一叠餐巾纸、一罐饼干棒、一盆葡萄、一大瓶水。想吃点心的幼儿就坐到了桌旁，自由选取，不想吃的继续玩。[幼儿的自由度真大]
7、搭建新瓜之家。三个小女孩在家庭区搭建南瓜之家：她们用各种形状的大积木围成一间屋子。屋子外面搭了一张荡床，在美工区把桔黄色的纸剪成不同的形状后拿来装扮家庭的房屋和荡床。[巧妙地把家庭区和美术区的活动结合了起来]
8、听唱小南瓜歌曲。在小阁楼上，有一台录音机、三幅耳机，一名来自日本的女孩打开了录音机。和另一个美国女孩各戴起一幅耳机。边听边唱。
9、观看南瓜国王宫殿的图画。教师K悠然地坐在那里和幼儿一起观看南瓜国王宫殿的图画[这种情景是我在国内幼儿园未曾见到过的]，比较人面南瓜灯笼，寻找灯笼的相同和不同之处。
10、观看认识月历的活动。教师L在辅导一个黑人男孩认识月历：教师L不停地用手从“星期天”依次指到“星期六”，从“1日”指到“31日”，边指边读给这个幼儿听。看到我在旁边，教师L轻声地对我说：这个男孩智力有点落后。需要反复训练[教师对特殊儿童采用个别辅导的方式进行教育，切实可行]
11、观看班级环境的布置。书架上，放着一个小南瓜，旁边还竖放着一本“苹果饼树”的书：故事板上贴着画有10只蜘蛛的图画：地上放着一只人脸南瓜绢布灯笼：“今日班长”记事板上贴着一张大蝙蝠图画；玩具架上、小动物饲养缸上、时钟上、电话上也都贴着小南瓜的剪纸；科学区，陈列着人体骨骼。[时钟、电话也打上了“万圣节”的烙印]
[观察四]
11月3日12：25-13：00，SW-早期学习和发展中心。
在中心门口，橱窗里的陈列物深深地吸引了我：橱窗的上方贴着“万圣节快乐”的英语条幅，条幅下方贴着许多南瓜、人体骨骼的图案。
主任陪我到各班看了一下。我仍然看到了欢庆万圣节的痕迹：桌上的台布是由南瓜图案构成的。桌上还堆放着许多用旧报纸做成的南瓜灯笼，旁边的系列图画说明南瓜是如何生长的；墙壁上贴着许多形态各异的南瓜图案。墙角处摆放着稻草人，南瓜地里站着稻草人；空中悬挂着用快餐盒制作的人面南瓜图案：走道上的“家长园地”里贴着10月31日－11月4日的周计划。上面记载着10月31日的内容：联欢会、恶作剧、游戏、展示服装等。[万圣节活动的许多物品是废旧材料做成的]
[观察五]
11月3日15：30-15：55，BS儿童学校。
在参观的过程中。我仍然感受到了万圣节的余温：橱窗里陈列着一个坐在长方体稻草垛上的稻草人，墙角边有一个稻草人站在一个阶梯形的稻草垛上。墙壁上贴着许多南瓜、蝙蝠图案。空中吊着幼儿在快餐盘上涂画的南瓜图案，用黑纸剪出的蝙蝠造型：玩具架上陈列着家长捐赠的，或教师购买的服装和道具：墙壁上贴着幼儿把各种颜色的干南瓜子粘在一起创作而成的不同图案：走廊上贴着幼儿集体创作的“南瓜王子和南瓜农场”的剪贴画。[这一立体感强烈的环境给我留下了深刻印象]
二、观察后的思考
对这5所学前教育机构的随机观察。引发了笔者的许多思考。
思考一，以儿童为本设定主题。对幼儿来讲，万圣节是个非常特别的节日。因为它更多地和纵情玩闹联系在一起。自然倍受他们的喜爱，所以也就成了学前教育机构一个重要的主题教育活动。每个班级的教师都以万圣节为中心，精心设计活动。
思考二。重视环境的渗透功能。环境对幼儿的成长具有潜移默化的影响。教师通过多种形式来让环境说话。在每个班级都洋溢着万圣节的喜庆气氛，墙壁上张贴着南瓜、蝙蝠、黑猫、蜘蛛、骨骼的图案，空中悬挂着巫婆、鬼魂等作品，玩具架上摆放着南瓜、玉米、稻草人等实物，周围的一切都被桔黄色和黑色所笼罩着。环境的这种渲染作用不仅有助于幼儿了解“万圣节”的标志和颜色，而且还有利于幼儿克服对“妖魔鬼怪”的恐惧感，帮助他们形成健康的心理状态。
思考三，发挥游戏的独特效用。游戏在儿童成长中的独特作用受到了学前教育工作者们的普遍关注。例如，“我的南瓜”、“友好的鬼”的手指游戏，既能增强口语能力和手指技能，又能培养想象能力和表演能力；“鬼魂，鬼魂。巫婆”的体育游戏。既能锻炼奔跑与躲避技能，又能形成规则意识与行为：搭建“南瓜之家”的建筑游戏，既能掌握空间概念，又能提高合作能力等。
思考四，开展丰富多彩的活动。学前教育机构都组织幼儿开展了多姿多彩的活动。不仅有健康活动、语言活动、社会活动，还有科学活动、音乐活动、美术活动等。多样的活动促进了儿童体力、语言、社会性、情感、认知、审美等多方面的发展。
思考五，各显主题活动的风采。虽然都以万圣节为主题开展活动，但这几个学前教育机构在环境布置、内容选择、策略使用上却体现出了它们之间的差异性和独特性及教师之间的不同价值观和教育观。比如，F学校幼儿大班的教师非常重视集体活动和不同活动之间的前呼后应。整个上午的半日活动都是在教师的组织下，围绕着南瓜生长的过程来进行的，从看图书讲故事，到排序，再到画故事轮，三个活动相互辉映、互相强化，促使幼儿牢固地掌握南瓜生长过程的知识点。UP儿童发展中心幼儿大班的教师则极其重视区域活动和自由活动。为各个区域的活动准备了大量可操作的材料，教师只是幼儿小组活动、个人活动的旁观者、参与者和指导者。
《万圣节晚会》
《鬼夜迷离》
二、活动开展
1)视频展示。以一段简短的视频引出万圣节背景，包括万圣节的起源和传播，风俗，象征物，以及同名电影等。简要的介绍万圣节，让观众大致的了解万圣节的起源以及主要的活动。
2)准备舞台秀。由同学装扮成各式各样的鬼怪，在舞台上走一圈，注重突出服装的特别之处，然后走向人群，给人群派糖果，让观众更加真实，清晰的感受。如：幽灵、僵尸、吸血鬼、巫婆、科学怪人、精灵、半人马、狼人、魔鬼、哥布林、不死鸟等等。(一定要注意背景音乐的风格，制造怪异的风格达到效果)
3)鬼话连篇，主持人讲述一段迷离的鬼故事，为此，该环节的主持人要求一定要具备必要的讲话能力，制造现场迷离气氛。
4)游戏比赛。赢家将获得万圣节象征物南瓜手机链。游戏以竞猜问答题形式开始，难度逐渐加大。
游戏规则：
①由台下的观众举手参与，人员大概在十个左右。
②由主持人公布题目，台上的游戏家进行抢答，抢答成功者可进行下一轮的比赛，选出8名选手。
③剩下的选手继续回答问题，但问题的难度会更大，抢答成功的前5名选手即可成为赢家，获得手机链。附：问题的具体内容可以包括其他文化节。
游戏观众在台下也可以抢答，一旦抢答该题跳过，进行更高难度的问题抢答。并且，活动场地内会设有不少活动地点进行有奖互猜游戏，包括活动视频内的知识点，以及辨认魔鬼服装。
5)唱歌秀，由两名擅长英语歌曲的同学以西方的格调带来一首英文歌，可以轻松现场，升华现场气氛。具体的歌曲由歌手决定，但一定要符合主题。
6)小品秀，学生扮演西方某一家庭过万圣节的情形，期间包括万圣节前夜的聚餐，以及万圣节当天的热闹氛围，让同学们体验西方小资生活与中国的区别。
7)活动结束后，观众可以和各种鬼怪合照留影，给观众留下深刻印象。
8)请同学为本次活动作出评价，评价以表格选择题的形式，评价本次活动的效果以及需要改进的地方，以便以后的活动策划可以更加完善，符合大众的兴趣。
附：活动邀请校广播站、记者团、电视台进行跟踪，摄录，以便活动后在学校的宣传。
九、活动进程
19：00-19：30同学进场时间
19：30-19：50开始活动开场白，由主持人拉开本次活动的帷幕并且宣布本次活动的大概环节，让同学们大概地了解本次活动
19：50-20：20万圣节视频展示
20：00-20：15服装秀
20：20-20：35鬼话连篇
20：35-21：35游戏比赛该实践包括现场比赛和场下比赛时间
21：40-21：50歌唱秀
21：50-22：00小品秀
22：00-22：20留影时间
22：20-22：35同学评论，校内媒体采访
22：40活动结束闭目
十、活动应注意的问题和细节
①参与人数较多，志愿者要注意维持进场出场秩序。
②万一有降雨天气由各个负责部门保管好器材，并提前提醒同学备好雨具。
③活动结束后，各个部门要负责清洁所负责的区域，保持校内整洁。
④在台下游戏期间，同学们结束游戏后一定要尽快回到现场，以免拖延时间，耽误活动的正常开展。
⑤进行相关的海报，横幅，场地的提前申请。
教师幼儿的角色发生了很大变化：所有的老尸体（老师）和参加游戏的家长和孩子都应该在家里装饰参加活动。例如哈利波特、白雪公主、米奇、妖精、幽灵、僵尸等。
一、活动目标：
1、让孩子初步了解国际文化色彩，感受异国风俗节日。
2、让孩子在游戏中快乐地学习英语，说英语。
二、活动时间：
20xx年10月29日上午9：00—11：00。
游戏场所安排：各班教室。
三、活动准备：
1、糖果、幼儿穿鬼服（吸血鬼、巫女、幽灵、怪物、头盖、南瓜娃娃）、巫女等
2、园子创造万圣节环境，蝙蝠、南瓜灯、鬼。
前期准备：
1、事先教孩子熟悉游戏中的角色，减少游戏活动中的恐惧感，熟悉角色英语和相应的句子。
2、熟悉朗诗《Trick or treat》。
活动过程：
活动前期先让孩子熟悉鬼怪角色，在游戏过程中播放主题歌曲，让孩子快乐轻松的游戏。班级可以利用月底的时间进行南瓜灯、鬼眼罩、帽子等手工活动和游戏。
四、游戏活动：（9：00—10：00）
活动1：打怪物（5~6岁）
目标：训练幼儿手眼协调能力，提高幼儿竞争意识。
准备：几个球，两个大篮子。
玩法：教师事先准备好两个篮子，分别贴上怪物的样子，分组进行，幼儿用球丢给怪物，打怪物，最后看哪个组幼儿丢的乒乓球最多。
活动2：咬苹果（4~5岁）
准备：苹果几个，脸盘。
玩法：游戏中，苹果浮在满水的盆里，孩子们不用手就用嘴咬苹果，谁先咬，谁就是优胜者。
活动3：吹面粉（3~4岁）
准备：面粉，十个碗，乒乓球，透明眼罩。
玩法：事先把碗里装满面粉，把球放在第一个碗里，分成两组，让幼儿吹面粉。
讨论糖果（10：00—11：00）
音乐声音响起后，打算玩糖果游戏，各班老师要认真组织，有序进行。
在10月31日，也就是万圣节的前夜，街头巷尾更是“群魔乱舞”。人们装扮成各种动漫、影视和神话传说中的人物，旁若无人地逛街、上班、上学……好像一场盛大的化装舞会。这也是最考验大家想象力的时候，无论是邻里亲友，还是同学伙伴，人人都在互相比较，看谁的“模仿秀”最搞怪、最有创意。
因此，万圣节早已成为美国最受人欢迎的节日。那么，这个奇怪的节日是怎么来的呢？关于万圣节的由来，一共有三种说法：
第一种说法认为，这个节日起源于欧洲的古代居民德鲁伊特人。德鲁伊特人被认为是罗马人的祖先。他们的新年日期是每年的11月1日。在这一天的前夜，德鲁伊特人让年轻人集合在一起，戴上各种古怪的面具，拎着刻好的萝卜灯（为啥是萝卜不是南瓜，请参见本期的《点点南瓜灯》），在村庄中举行游行，作为一种庆祝秋收的庆典。还有一个传说认为，在过去的一年里死去的人，灵魂会在这个新年的前夜造访人世。德鲁伊特人为了让鬼魂看到圆满的收成，就点燃篝（gōu）火和灯火，来为鬼魂照亮回家的路。
第二种说法认为，这个节日来源于天主教会。在两千多年前，欧洲的天主教会曾经把11月1日定为“天下圣徒之日”。那时的圣徒是指为了传播天主教而献出了生命的人，还有在宗教迫害中殉教的人。这个节日在传到爱尔兰后，和当地凯尔特人的“鬼节”结合在一起。那里的人们认为，每年的10月31日象征着秋天的结束，也标志着严酷冬季的开始。故人的亡魂会在这一天回到家乡。于是人们干脆就在这一天把自己打扮成妖魔鬼怪，和亡灵们一起过节。之后再开始新一年的生活。
第三种说法也和凯尔特人有关。在凯尔特人的传说中，太阳神帮助他们种植农作物，赋予万物生长的力量。但是，每年太阳神都会被一个恶魔攻击，并被囚禁六个月。这就是几乎没有阳光的冬天的来历。所以，凯尔特人非常害怕10月31日的夜晚。因为这天晚上是恶魔出来劫持太阳的日子。这个恶魔还会召唤那些邪恶的幽灵，来到人间作恶。因此人们要生火点灯，来驱散这些恶魔。还要把自己也装扮成妖怪，好让幽灵不能发现他们。在罗马人征服了凯尔特人之后，把这个节日保留了下来，这就是现在的万圣节。
无论哪种说法才是“真相”，人们仍然在年复一年地过着万圣节，并把它视为一个发挥创意、尽情狂欢的好时节。嗯，今年的万圣节你想要“变身”成哪位超级英雄或是恶魔呢？准备好了吗？
一、活动目的
1.通过活动丰富幼儿的校园生活，让幼儿了解西方传统节日“万圣节”的由来。感受西方文化，为幼儿创设良好的人文环境。
2.提供良好的英语学习氛围，为幼儿提供展示才能的机会。3.提供家长与校园互动机会，增进亲子交流。4．展示学校品牌形象，提升学校知名度。
二、活动时间
2017年10月29日星期日：上午9：00—11：00
三、活动地点 xx小区操场
四、活动对象
小区及附近业主小朋友及家长（预计人数100人）
五、活动经费预算
六、活动流程
9：00—9：30
签到、英语老师讲万圣节故事同时进行 9：30—9：40
体能老师带领热身、万圣节律动 9：40—9：50
主持人介绍万圣节由来、习俗等 9：50—10：30
万圣节亲子手工
10：30—11：00
合影留恋（集体照—各人特色照）
七、活动准备
1、联系物业派发邀请函、小区业主及周边住户派发邀请函及简章
2、万圣节头饰、南瓜灯装饰、工作人员万圣节节服饰
3、万圣节舞台背景、横幅、招生简章、易拉宝
4、糖果礼品
5、展示画架
6、相框、KT板
7、桌布（红色）
8、相机、麦克风、音响
9、作画手工材料
10、水果、点心、饮料、次性杯
11、气球、打气机
八、活动宣传方式
1、派发简章：小区、附近住户、广场
2、提前印刷横幅挂到小区操场
3、邀请函：微信和易企秀同时推送邀请函
九、活动结束
1、全体教职工合影留念
2、后勤安排人员整理现场卫生
要开一个热闹又有气氛的万圣节前夜派对可不是一件简单的事情，那需要做许多的准备。
发邀请信
要开万圣节前夜派对，首先得确定参加派对的人员名单、开派对的时间和地点。然后给你要邀请的人发去一封邀请信。
注意，邀请信上一定要写明开派对的时间、地点以及别人回复时需要拨打的电话号码和截止时间。此外，邀请信最好能在派对日的前15天发出，以便被邀请的人做好时间安排并给出回复。
布置场地
发完了邀请信，接下来要做的就是提前把场地布置好。怎样布置才更有气氛呢?快来看看吧。
雾蒙蒙——在派对开始前，放些干冰到水中。派对时你就会看到房间里有漂亮的薄雾了。
黑暗——换上瓦数很小的灯泡，使派对场地只有微弱的灯光。
音乐——放些万圣节音乐。
装饰——在派对场地摆放几个鬼脸南瓜灯。在墙壁或柱子上挂一些鬼怪的面具或玩偶。
派对美食
万圣节前夜派对上除了要有气氛，还要有让人看了会惊吓的美食。来看看应该为派对准备一些什么样的美食吧。
万圣节前夜的装扮
布置好了场地，准备好了食物，现在该好好装扮一下自己，准备参加派对了。参加万圣节前夜派对和参加化妆舞会一样，需要大家装扮成各种各样的人物或鬼怪精灵。装扮成什么好呢?下面就给大家介绍几款热门的装束。
万圣节前夜的游戏
在派对上除了吃美食，举行万圣节最酷装扮比赛，当然还要玩万圣节游戏了。下面给大家介绍两个小游戏。
Toss a Ghost投“小鬼”
所需要的东西：一个小球、一张白色纸巾、一条彩带和一些盒子。
玩法：首先用纸巾把球裹起来，再用彩带把裹球的口扎好。然后把盒子竖起来，在盒子上写数字。参加派对的人轮流将球往盒子里投。得分最多的人获胜，当选“最佳投手”，并获得一份万圣节奖品。
Find the Ghosts找“小鬼”
准备工作：从网上下载一些鬼怪的图画，把它们打印出来。也可以自己画些鬼怪的图画。给图画上好颜色，然后把它们剪下来。把图画分别贴在墙上、椅子下、桌子下，或把一些图成串地挂起来……当然，这些需要在派对开始前准备好。
我们幼儿园作为一所一大型国企特色的幼儿园就必须让幼儿了解一些西方的文化。为此，我园也在幼儿园举办了隆重的万圣节化装舞会活动。
这次活动时间比较紧，给予家长的准备时间也比较仓促，但是家长的参与热情还是比较高的，虽然我们活动是上午9点开始，可是很多家长已经早早的来到幼儿园门口等待，并开始为自己的宝宝打扮等等，忙的不亦乐乎，我么么的老师这次也是别有用心，特意找到我们的大厨为我们精心制作的南瓜灯，非常的特别，而且很漂亮。
我们活动的第一项就是为我们的万圣节制作礼物，是我们亲手做彩蛋，这是我们费了很大力气才找到的，我们给每个家庭两个彩蛋家长和宝宝可以任意的在上面画他们想画的图案，可以画也可以用手指点。画好之后就可以给家长当手机链了宝宝们画得很高兴也画的五花八门的什么样的都有非常可爱！接下来进行的是制作面具，这个面具是我们老师事先做好的。只要家长和宝宝自己再画图案就好了虽然宝宝们都画的乱七八糟的弄得哪里都是。但还是很开心很快乐！彩蛋和面具都画好了我们就开始了游戏时间
首先是我们的找妈妈我们把画的面具给妈妈们戴上然后用彩虹伞把妈妈的衣服挡住让宝宝们找找不到的爸爸就要接受惩罚我们打得不亦乐乎。
在接下来的时间是我们的化妆舞会。我们的化妆舞会是我们的家长可以利用任何的东西来装扮自己的宝宝
我们为他们准备了各种各样的衣服和一些饰品有帽子眼睛等等，还有一些丝巾和往衣服上贴的装饰品家长们都把自己的宝宝打扮的很特别很漂亮。为我们接下来的化妆舞会和走秀做准备。
所以在走SHOW这一个环节老师和小朋友还有家长都有用心装扮，特别是在走SHOW音乐一响老师踏着音乐的节拍步入舞台的时，
全场一下子沸腾了。家长都将自己的宝宝进行了大变身，有把自己宝宝装扮成小魔女的、海盗的、还有白雪公主、动画片人物形象等等。
在老师的带领下我们的孩子在进行个人展示时，也就没有这么紧张了。
他们都和爸爸妈妈一起走走的很好很美的。家长配合的也很好。
我们的活动除了走SHOW以为，还精心准备了一些与家长互动的游戏。
虽然不是每个家长都参与到了这些小游戏中来，但是现场的气氛还是不错的，我们还特意请了摄影师帮每个家庭拍了全家福作为今天的纪念，最后我们还集体跳了我们的兔子舞很是热闹然后发了我们的万圣节糖果。照了我们所有人的全家福。
活动地点：幼儿园操场及班级教室。
活动目标：体验不同文化，体验节日乐趣，增强动手能力。
家长需要准备：
1、带孩子了解万圣节由来及主要活动内容，可以通过网络查询，进行了解。
2、给孩子定制或制作一套万圣节装扮，可以通过淘宝网购买，也可自己动手制作，可与孩子商量后决定自己想扮演的角色后再定制。若通过网络购买，应抓紧时间。参加的家长们在服饰上不做要求，但最好有有一个面具，不过愿意装扮自己的家长，我们更欢迎。
3、万圣节有小孩向大人敲门要糖果的风俗，所以，参与的家长要为孩子们准备糖果若干，最少保证每个孩子一块，多了也可以，记住，千万别忘记带糖果，否则会有小孩跟你捣乱的。
4、每个家长应准备南瓜一只、制作工具、图纸，
我从网络上找到了制作南瓜灯的方法，请您事先仔细浏览，并做充分准备。
活动流程：
1、万圣节装扮：请家长们10月31日早入园时为孩子带来装扮，用塑料袋装好，写上幼儿姓名，交给老师。我们会在下午4:00之后，开始为孩子们逐个装扮好。
2、家长入园：参加的家长请下午6:00来园，最好开车前来，车辆开进幼儿园，按照指定场地放好，戴好你的面具，在车中开好车灯，等候敲门要糖果的孩子。
3、敲门要糖果：六点钟，孩子们自由结合，从教室走出，分别走向你的车子，向你敲门要糖果，你可以给，也可以不给，不过，若是不给，会有小孩跟你捣乱的。我们会提前交给孩子说：trick or treat，意思是(给是不给，不给就捣蛋)。
4、制作南瓜灯：因为孩子未吃晚饭，家长可给孩子带一些食品，制作南瓜灯前可先吃点东西。
制作南瓜灯，家长要提前将工具准备好，还要准备好图纸。
气味难闻的酒水：巫婆秘酿（niàng），午后之死，血腥玛丽
令人作呕的食物：凝结的血，恶鬼的零食盘（毛毛虫，眼珠子，断掉的手指），吸血鬼的鼻涕，人肉叉烧包，烤月夜蝙蝠
注：心脏病、高血压、心理脆弱及胆小者严禁入场，否则一切后果自负。
欢迎参加惊声尖叫万圣节狂欢派对！
本次派对有幸请到了纵横西方多年的诸多鬼怪，小编正躲在桌子底下瑟瑟发抖呢。下面就为大家一一介绍。
狼 人
宣言：“即便是一个心地纯洁的人，一个不忘在夜间祈祷的人，也难免在乌头草盛开的月圆之夜变身为狼。”
天赋：惊人的生命力，力量，敏捷，狼一般的感官
惧怕：银刃
关于狼人的传说自古以来络（luò）绎（ yì ）不绝。它们平时从外表看与常人并无不同，但一到月圆之夜就会变身为狼人，失去理性并变得狂暴。在众多影视及游戏作品当中，都有狼人的身影。大部分的狼人都被描绘成嗜（ shì ）血的怪兽，却也有狼人在凶残的外表下，依然保留着一颗善良感恩的心。它们对同类非常友好，如果受了人类的恩惠（最大的恩惠是你救助了它的同伴），那绝对会知恩图报、死心蹋地地把你视为最重要的恩主与同伴。在派对上它们总是会把酒都喝光。
特邀嘉宾：狼人吉他手小猫王塔尔博特
吸血鬼
宣言：“我什么也不是，没有生命，没有灵魂。别人憎恨我、厌恶我，对世人来说，我死了，我是人人得而诛之的魔鬼。”
天赋：无限的寿命，超越常人的体能，幻化成蝙蝠飞行，读心术
惧怕：十字架、圣水、银、镜子、阳光、大蒜
暗夜之子，传说中背负着上帝的诅咒、必须以吸血来保持生命力、在夜间活动、具有超自然力量的奇幻生物。它们通常是邪恶的，不过最近出现的吸血鬼好像都是皮肤苍白的帅哥美女，而且人品都不错。加上超能力和永生不死的诱惑，它们的人气还是很高的。在本次派对中，它们优雅的贵族气质着实迷倒了不少人。
特邀嘉宾：
吸血鬼鼻祖德拉古拉伯爵
科学怪人
宣言：“我很丑，可是我很温柔。”
天赋：力大无穷，善良
惧怕：孤独
这一位并不是自然中存在的鬼怪。最早的科学怪人由一位叫弗兰肯斯坦的科学家所创造。他用尸体拼凑出了这个2.5米高的巨人，它面目可憎，奇丑无比，内心却是善良的。然而可怕的外表注定了它悲剧的命运，它不为人类社会所容，没有人愿意接受它的好意，所有人都拒绝它、驱赶它。它向往爱情和幸福，但得到的却是谎言和追捕。它请求科学家再给它造一个同类，却遭到了拒绝，它的一生悲惨胜过快乐，不顾一切地向人类复仇，最后与它的创造者一起同归于尽。在这次派对上，这个傻大个一直坐在角落里，等待有人能陪它聊聊。
特邀嘉宾：
贝斯手奇怪男爵乔治·冯
恶 魔
宣言：“你们人类自己的罪过，没事扯到我身上来做啥？”
天赋：拥有黑暗的力量，蛊惑人心，无所不在
惧怕：十字架、圣水、纯盐、坚定的心
恶魔是邪恶的象征，被描述为神和人类的敌人，会以其力量欺骗、操纵或蹂（ róu）躏（lìn）人类。它出现于人们所到之处，无所不在。一般人认为它可以化身成任何事物。在中世纪的基督教传说中，它通常被描绘成头上长角、脚上有利爪、皮肤火红色的模样。其实简单来说，恶魔就是你脑中的坏念头，只要你有颗坚定的心，它便会被你赶跑的。另外它也是派对中最不受欢迎的人，因为它老是搞恶作剧。
特邀嘉宾：
地狱舞蹈家恶魔莉莉小姐
僵 尸
宣言：“吼……吼……脑子……啊……”
天赋：无（不怕死不怕疼算吗）
惧怕：爆头
死而复生的尸体，没有灵魂，只有最原始的本能——吃，对食物不挑剔，只要是活的都行。虽然一直扮演着跑龙套的角色，但是僵尸先生最近几年绝对算得上大红大紫。在各种恐怖灾难片中，它都有很重的戏份。不过僵尸先生很生气，因为每次出镜，都要把它的身体搞得破破烂烂的。在派对中它们总是霸占着舞池，希望这次它们不要忘记带走自己的胳膊。
特邀嘉宾：
僵尸打击乐手大骨棒老爹
幽 灵
宣言：“不做亏心事，不怕鬼敲门。”
天赋：免疫物理伤害
惧怕：牧师，除魔人
所谓的幽灵，是死者的灵魂，以其生前的样貌再度现身于世间。幽灵通常没有固定的形体，一般用肉眼是看不见的，只有某些特定的人，例如死者的亲属、仇敌或是有阴阳眼的人才看得见。不过好像西方的幽灵都比较喜欢让人看见，于是它们总爱用一个白床单盖住自己。今天参加派对的幽灵们好像比较害羞，小编我还没找到它们。
特邀嘉宾：
小鬼卡斯帕（不知道来没来）
木乃伊
宣言： “死亡只是开始。”
天赋：死而复生，法老的诅咒
惧怕：火，猫
木乃伊是指一种干枯不腐烂的尸体，在被人打扰之后，它们就会复活。古埃及人认为人死后，其灵魂不会消亡，仍会依附在尸体或雕像上。所以，法老王在死后就会被制成木乃伊。很久以前，木乃伊远渡重洋，从古埃及被带到了欧洲和美洲，从此成了西方孩子惧怕的可怕鬼怪之一。大概是脑子被掏出来的原因，它们的智力明显不怎么高，只有僵尸喜欢和它们交朋友。
特邀嘉宾：
木乃伊杂耍艺人阿莫西二世
龙
宣言：“我喜欢亮闪闪的东西和人类的公主，最恨勇士。”
天赋：拥有强大的力量及魔法能力，口吐火焰，浑身鳞片，会飞行
惧怕：故事中的勇士
龙拥有强壮的身躯、又长又粗的脖子、长着各种长角的头、尖锐的牙齿和一条长长的尾巴。它用四只强而有力的脚行走，用一对像蝙蝠一样的翅膀飞行。它全身覆盖着鳞片，保护着身体。这里要特别介绍一下，虽然名字相同，但是西方龙和东方龙有着显著的区别。虽然它们都拥有神一般的强大力量，不过西方的龙更接近于我们熟知的生物——蜥蜴。没错，它就是一只巨大的长翅膀的蜥蜴，它们通常是邪恶的，要么为害一方，要么挟（xié）持公主，总之一定要阻碍勇士们前进的脚步……算了，就不说它们的不是了。因为体型太大，很多龙连派对的现场都进不来，真是可怜。
特邀嘉宾：
相声演员搞笑幼龙双人组
水 怪
宣言：“水是生命之源，欢迎到水里来。”
天赋：水中呼吸，尖牙利齿，锋利的爪子
惧怕：火，太长时间不接触水
水怪的传说有很多种，不过与这种源自中美洲的食人水怪相比，其他的很多水怪无非就是大鱼或者远古恐龙之类的东西。今天我们要介绍的这位才是最正宗的水怪。它们会将水边的人拖入水中，然后永远消失掉。听说它最喜欢吃人的眼珠、牙齿和指甲，这除了说明它牙口比较好之外，还说明了它非常邪恶。不过今天的客人不用怕它们——它们都躲在卫生间，正轮流用水龙头往自己身上浇水呢。
活动时间
10月27日――11月1日
活动内容
活动期间，当日在我商场购物满100元以上者均可报名参加任意一项万圣节活动所有活动分组进行，抽签决定出场次序。
具体活动
活动一：和我学和我跳万圣节一起舞动精灵舞，本活动限3-5岁小朋友参加，按照模仿程度分名次;
活动二：万圣节打南瓜，南瓜道具在预定轨道中滑动，规定时间比赛看谁打中的多，打中一个积1分，打中笑脸的积分翻倍;
活动三：万圣节做面具。参赛者蒙眼进行，前方放一小丑面具，参赛者蒙眼在面具前方5米处转5圈后走向面具，持准备好的化妆道具为面具化妆，按化妆效果评分。
万圣节商场促销活动策划方案
活动背景： 万圣节是是西方人的三大节日之一，也是俗称的西洋鬼节，依照西方人的传统，不少孩子喜欢把番瓜挖空，做成「杰克灯笼」，这个习俗是源自于爱尔兰的民间传说。杰克原来是个恶名昭彰的醉汉与骗子，他与魔鬼订约，却又欺骗魔鬼。等杰克死后，天堂不收他，而地狱也拒绝他，因此魔鬼送他一盏镂空的甘蓝灯笼，以照亮寒冷的黑夜。后来因为爱尔兰人移民到美国，发现番瓜比较盛产，因此才改为番瓜灯笼，而番瓜灯笼也就成了万圣节家家户户必备的摆饰。
目前，百货业市场，各家百货、购物中心的购物节、周年庆、活动已进入起跑状态，市场买气节节升高。大家都试图通过各种活动提升各自的品牌形象和商品销售。作为SHOPPINGMALL，“潮流所向”的经营理念，年轻时尚化的客群，势必更要求我们做好商界时尚的领导头军。举办奇制胜的各类活动则是维护品牌形象的最有力的保证。配合万圣节的到来，我们将开展不同其它商场的形象活动，以此为点，吸引时尚人群的关注和参与，在保证品牌形象的同时提升商品销售。
活动拟定：
活动主题：找个理由乐乐
活动时间:10月28日10月31日
活动内容：
活动一： 主题：找个理由乐乐 感受疯狂万圣节
时间：10月28日10月31日晚间：18：00至闭店
内容：活动期间，当日单张小票累计购物满300元以上即送万圣节鬼鬼礼品一份(价值30元万圣节礼品);当日单张小票累计购物满500元以上即送万圣节特级礼品一份(价值50元万圣节礼品)，每张单张小票限送一份。
分工：
1、企划部：负责整体活动的广告宣导、活动的协调执行与监督;
2、行政部：负责采购万圣节礼品各100个交给企划部(礼品可为：羽毛鬼面具、鬼蜘蛛)
3、财务部：活动期间，向收银员传达活动内容，监督收银员掌握 活动内容并及时向顾客介绍活动信息。
4、经营部：根据企划部的规划安排好活动期间的店内广播;负责活动期间接待来店客的咨询及活动解释工作;活动期间礼品的发放工作;在第四联小票及电脑小票上加盖“贩促1号章”，将第四联保留做帐备查同时登记顾客资料;
5、各楼层：向营业员传达活动细则，并及时检查，确保向顾各正确的传达活动内容。
活动二： 主题：疯狂万圣节 搞怪大行动
时间：月28日10月31日晚间：18：00至闭店
内容：
1、凡12岁以下的小朋友，只要有万圣节装扮，都可参加搞怪大行动;
2、工作人员做万圣节装扮，带领小朋友们做游戏、唱歌、讨糖吃;
3、凡活动期间内进店的小朋友只要有万圣节装扮，都可以得到各层值班台和三层客服台赠出的糖果;
4、工作人员(着万圣节装扮)并帮活动期间内进店的小朋友做万圣节化妆。 店内陈列要求： 于一楼风水球处进行万圣节装饰 于一楼北门外入口处周围放置南瓜摆饰、巫婆扫把摆饰等
分工：
1、企划部：负责活动的组织、宣传并进行店内陈列的设计与摆设;
2、行政部：负责小朋友脸上闪亮贴片、化妆品、万圣节服饰、糖果的采购并转交经营部;
3、经营部：根据企划部的规划安排好活动期间的店内广播;负责活动期间接待来店客的咨询及活动解释工作;活动期间负责给进店小朋友化简装、带孩子们做游戏
4、保安部：负责活动期间的安全工作。
每年的10月31日是西方国家传统的鬼节，又叫万圣节。公司特举办了本次隆重的万圣节化装舞会活动。
这次活动给予员工和员工孩子的准备时间比较仓促，但是员工的参与热情相当高，两天之内就将员工儿女的装扮道具交到公司，对此次活动充满了期待。今天员工儿女吃完早餐后，员工便开始为本班宝宝打扮，忙的不亦乐乎，虽然天公不作美，没有留下全园员工儿女在户外狂欢的精彩瞬间，但园内活动气氛浓厚，班级联欢的高潮此起彼伏。当宝宝们装扮完毕后全场一下子沸腾了。宝宝们变身为小魔女、海盗、幽灵、超人、动画片人物形象等等，在员工的带领下孩子开始进行个人展示。我们的活动除了走秀外，还精心准备了一些互动游戏，孩子们玩的可开心了。讨糖环节是孩子们的最爱，英语员工教会孩子们学说咒语，孩子们跑到各班去讨糖，女孩组则跑到园长阿姨办公室去讨糖，将活动推向了另一个高潮。
在此谢谢各位员工对本园活动的大力支持和和配合。
我们为什么要下农庄呢？因为我的专业是旅游，有一门课可翻译为“可持续发展旅游管理”，而我们即将要去的那个农庄，充分利用了风能水能太阳能甚至动物的尸体能（即生物能），种出了瓜果蔬菜，养活了一方水土，成为了当地人民普天同庆奔走相告的节能好榜样，恰好农庄的主人非常乐意与我们分享他成功的喜悦，所以学校里旅游专业那些闲得长草的officer们便乐不得地把我们安排到那里学习先进经验，虽然我一脸不快，一点儿都不觉得那有什么“先进”可言。
其次，为什么是一群疯疯癫癫的老外呢？从学校商学院学生的国籍分布来看，中国人学金融，泰国人学管理，日本人学人力，而英国本地人偏向于学经济或者文学，只有一群每天打了鸡血般超级自high的欧美老外和我这种以为“旅游”就是“玩”的弱智才会学旅游！我们，付着最高昂的学费、听着最晦涩的课程、写着最多的论文、考着最让人抓狂的试、付出最多的汗水、交着最没有安全感的朋友，而无论我以怎样的方式向那些老外诉说或分享，换来的永远都是超级夸张的一个“Wow”。后来，我总结出了这个词的含义，开心时，它是“天呐，我从来都没想象过你会这么幸运”；痛苦时，它是“天呐，你会这么悲催我真是想不到”……总之一句话，包括我们的教授在内，与其说老外有着满满正能量，不如说他们思想美好而单纯，无论上课下课，随时随地都会突然间眼睛发亮，振臂高呼：“大家一起跳起来！”而在我眼里，则是癫痫症的临床反应罢了。
10月31号很快到来，然而，让我感到忙碌而崩溃的，并不是期待了已久的万圣节，而是我们的课外实习——下农庄终于到来。那天清晨，在窗外狂风暴雨的嘶吼和电视里BBC哭天抢地的飓风实时报道中，我撑起雨伞向学校的集合点出发，刚走了两米就发现自己带雨伞是个愚蠢而错误的决定，因为它的骨架显然不如我的结实，还没怎么被吹呢，就直勾勾地在我面前下岗了，于是我干脆扔了它。头上电闪雷鸣，身侧风雨交加，加下步履维艰，平时只要10分钟的路程，我足足用了25分钟才到学校，更悲剧的是，由于我的学校建在山上，我在爬山的时候脚底一滑，还滚进了灌木丛，幸好周围没人，我迅速起身若无其事地拍拍身上沾到的枯叶草汁，继续跋涉，却丢人地发现我是最后一个到的，而且已经迟到了五分钟。
还好大家并没有责备我，照例互相吐槽了一下天气，我们这八只落汤鸡便深一脚浅一脚地向农庄进发。那农庄我之前连听都没听说过，是在Exeter（埃克塞特）的河下游靠近Exmouth入海口处，听说那里是一方水土养一方人，龙虾比城内便宜好几磅。一路上大家沉默不语，因为一张嘴雨就会吹进来，声音也会被风吹散，还是闭嘴活得更久。我冻得瑟瑟发抖，沿着河岸走，看到大天鹅们仍然领着小天鹅们悠闲地在水里游来游去，丝毫不受恶劣天气的影响，而我仅有的两个反应不是赞美这种美丽的生物有着多么坚忍不拔的精神，而是要么把它的毛拔了做个羽绒服披身上，要么炖了喝热汤。当然，在英国，这些野生动物都是女王的财产，捕杀动物要被判刑，所以这些充满诱惑的想法只限于想想而已……而后，在跋涉了40多分钟后，我们终于按时到达了教授指定的地点，然而，令我们无力吐槽的是，说好要在那里用热咖啡迎接我们的教授，还没到！在我们终于找到个小角落躲雨并进行了半个小时的他们用嘴我用眼神的交流之后，教授姗姗来迟，开口就是一句我早已预料到的：“Wow！”估计这次她是想表达“天呐，你们来这么‘早’”的意思。在我们普天同庆地以为终于能进到温暖的小屋中时，教授却带着我们在雨中继续跋涉，绕过无数泥泞小路，待到终于望见农庄标志性的大风车时，我已被冻得半死。
农庄的主人貌似不在家，但农庄里长睫毛的务农美女们，没错，是美女务农者和famers（农场主），不是peasants（农民），还遵守着约定等待我们的到来。当其中一位终于把我们领进一个温暖的小屋时，我几乎激动得热泪盈眶，缩在火炉旁的椅子里就不愿再离开。这位美女姐姐主要为我们介绍了这个可持续农庄的基本情况：发展的历史、崇高的声誉和牛掰的业务等等，不过当时的我貌似对火炉更有兴趣，所以只是有一搭没一搭地听着。这里一切的运作都源自于天然的能量，比如电灯是太阳能，火炉里烧的是加工压缩过后的枯枝败叶，而灰烬会再被加工做成植物的肥料。一路走过，并没有太多稀奇古怪的东西，大多数的设施和可循环的装备我在中国都有了解，除了摆在那里一罐罐的红辣椒。那美女农场员热情地叫我们随便拿，我们同行的老外同学甚至立刻拿起丢进嘴里嚼了起来，我也很感兴趣，直到听说这一罐罐的辣椒是用蜜蜂的尸体通过催化而成的，虽然没完全听懂，那我想我理解了大概意思，于是一阵反胃，估计近两个星期内不会想吃辣椒了。
后来我们还参观了地面是风车、地下是转轮的磨面粉机器，还有用河里鱼游动的能量来控制养殖皿温度的装置，还有后院一大片种植的有机蔬菜。当时我更多的感觉是“冷”，而不是跟着那群大惊小怪的老外在一阵阵“Wow”的惊呼中欢欣雀跃地朝着下一个地点进发。
于我来讲，这次的下农庄“实习”并没有多少“实践”的用处，充其量顶多算是个“认识之旅”。4个小时内，我瑟瑟发抖地听完了所有可持续装备的介绍，也遵守了小伙伴们的承诺，向农庄里的猪呀、马呀、萌萌的羊呀问了个好，除了被大兔子咬了一口，整个实习顺利结束。当我们走出了温室解散时，才发觉，天已经晴了。
回到家，就要为晚上的万圣节做准备了！我和小伙伴们由于深受《暮光之城》的“毒害”，所以准备打扮成高贵寂寞冷的吸血鬼，提前买了假的尖牙、假血和染发剂。虽然之前没鼓弄过这种东西，不过近来一周，街上家家万圣节装饰店爆满，看多了，还是知道怎么打扮的，于是画了浓重的眼线，贴上假牙，摆出一副狰狞的表情，出门遛弯。
此时已落日，隐藏了一天的妖魔鬼怪们全部倾巢而动，在步入High Street（英国商业街）的那一刹那，我跟旁边的小伙伴们被眼前生化危机般的景象惊呆了：满大街的僵尸吸血鬼和科学怪人，是真的僵尸吸血鬼和科学怪人，身上甚至有各种被撕咬的伤口，不是我们这种过家家似的贴个假牙的门外汉。他们的妆逼真到可以挑战好莱坞，乍一看，能被吓破胆。细细看来，不仅有恐怖的妖魔鬼怪，还有可爱的南瓜宝宝、《卑鄙的我》里面的小黄人、蜘蛛侠、玛丽莲梦露、中世纪贵妇等等。听说今年伦敦一位教授惊现甄嬛宫廷装，再看看我们自己，简直弱成了渣渣。我跟小伙伴无奈地相识一笑，很有默契般地掉头回家。虽然我不知道她的想法，但我“退缩”的原因，不是被吓到，而是一种距离感不由自主地紧紧把我包围：哪怕我再努力融入这个文化，其实我一直都只是游走在边缘的一个老外留学生，对于一个节日的理解，我跟本地人根本不在一个世界里，这样想来，也没有必要去参加了，简直是丢人！
那天，我变得无比消极和难过，本来计划好的雕刻南瓜灯活动也没有心情进行。回到家卸了妆，摘了尖牙，看着镜子里疲惫的自己的脸，只是无奈地摇摇头，干脆拎起电脑到图书馆继续写论文。那天的图书馆也张灯结彩，地上堆满了各式各样的南瓜灯，门口还有《寂静岭》里面的侩子手装腔作势地要砍学生。我只是毫无感觉地看书写论文，直到十二点的钟声响起，我才舒了口气：这个惊悚的日子终于过去了。
责任编辑：陈思
