第二届班级风采大赛新闻稿

第二届班级风采大赛新闻稿（精选10篇）

第二届班级风采大赛新闻稿 篇1

12月16日晚，由机械工程学院文艺部主办的第二届班级风采大赛在图书馆报告厅圆满落幕。

本届班级风采大赛分为初赛和决赛两个环节。初赛以播放VCR和PPT形式对班级建设发展作全方位的介绍，共有八个班级晋级；决赛由班级学生进行才艺展示及班歌合唱。参赛班级的节目形式多样，有婉转的歌唱，有搞笑的舞蹈，还有神奇的魔术,花样百出，精妙绝伦。经过激烈角逐，船舶111班以其精湛的才艺表演和默契的班级合唱摘得桂冠。

班级风采大赛台词 篇2

2007-5-15

文章来源： 文章作者： 点击数：645

樱花舞落，梦想起航，上海交通大学生命科学技术学院一年一度的“班级风采大赛”颁奖盛典拉开了帷幕。4月13日晚6点30分，光彪楼多功能厅座无虚席，俨然变成了一个年轻的战场，正上演着一场有关张扬与创新、个性与凝聚力、青春与梦想的战役。院团委书记史洪波老师、各兄弟院系的团委书记、学生会主席，与生科学子共同见证了这个值得纪念的一刻。

从最初的梦想一路走来，各班级的同学在这个年轻的战场上挥洒汗水、挥洒激情，收获友情、收获梦想。Campus Running，Brain Storm 人棋大赛，风筝大赛与班徽设计大赛的优胜奖逐一颁出，精彩的DV也把那些扣人心弦的赛事与温馨快乐的回忆带回了现场。

颁奖典礼中，“全家总动员”的大一各班级的风采展示不负众望，以各种方式展示了班级的温馨、激情、创新与凝聚力。2班动感十足的街舞，深情悠扬的吉它弹唱，草原风情的民族舞蹈，霸气精彩的双节棍表演从一开始就吸引了所有人的目光。而后上场的各个班级也不甘示弱，3班优雅的宫廷舞舞出了一段精彩的旋律和青春的舞步；1班真实自然的情景剧为我们带来了幽默风趣与温情温馨；5班而华尔兹、圆舞曲和恰恰的穿插变换则见证了轻舞飞扬、年轻不羁的心„„这些精彩绝伦的不同演绎，却燃烧着同样的青春激情，舞动着同样的生命节律，在这个年轻的战场上吹响了梦想的号角。

随着一个一个奖项的颁出，晚会的气氛也逐渐推向了高潮。在颁奖晚会最后，颁出了最牵动人心的奖项——大

一、大二年级“最具风采班级”。最终F0608003班和F0508005班以各自独到的创意、精彩的风采展示和团结的班集体折服了所有的评委，更以对未来和集体无限的憧憬和热情当之无愧地夺得了总冠军。

本次系列活动得到了广大同学的积极响应，各班级同学热情参与，反响强烈。在精彩纷呈的各项活动中，不但找到了同学之间难得可贵的协作精神和团队意识，体现了班级的凝聚力，同时更在这个属于生科人的年轻战场上释放着自己的青春激情与灿烂梦想。

充满了感动和欢笑的颁奖晚会虽然落幕，但生科人炫动的梦想依然继续。正如院学生会主席贾程慎所说：“激情过后，我们收获的是青春留下的靓丽痕迹和温暖记忆，是一个又一个团结而又充满希望的班集体，是一群可爱、热情、青春、向上、展现青年精神风貌的生科学生！”相信，有了这样一群充满活力和无限希望的年轻生科人，生科人的未来会更好。

第二届礼仪风采大赛策划书 篇3

策划书

（一）活动名称：河南财经政法大学成功学院第二届成功杯“礼仪风采大赛”

（二）主办单位：河南财经政法大学成功学院院团委

（三）承办部门：河南财经政法大学成功学院艺术系

（四）活动地点：图书馆报告厅

（五）活动宗旨：活跃校园文化生活，展现学院大学生礼仪风采。

（六）活动口号：给时尚定位，给美丽打分，我自信，我成功。

（七）活动目的：旨在给大学生提供展示真我风采，秀出魅力的舞台，展现大学生生活的绚丽多彩，让校园充满青春气息，提高当代大学生的综合素质和礼仪风尚。

（八）参赛要求：

团体项目：.以系为单位，在系每个系里选出9人以下代表系里参赛，要求男女生搭配参赛（至少有一名男生）。

个人项目：每系推荐1名参选“风采礼仪之星”评选，排名在前三的选手获得冠、亚、季军。

注：风采礼仪之星必须参加团体项目（礼仪知识问答必答题、抢答题，团体礼仪形象展示不计入个人成绩）并计入个人成绩。

（九）比赛流程

（整个大赛过程大体分五个阶段）

第一阶段

各系自我介绍及理想宣言（各队伍在场定型后，有请代表做出自我介绍和对礼仪的认识及观点并向领导及观众致意。）

第二阶段

礼仪形象展示：（从礼仪、仪态、精神面貌、服装和整体表现力等方面评分）

（1）团体礼仪形象展示(时间3分)

（2）“礼仪之星”风采展示(时间2分)

要求：团体项目要求全部人员参加，统一服装、音乐、背景音乐自备。

第三阶段

礼仪即兴演讲：（题目范围包括：）要求：团体每队2人参加，比赛时当场抽签定题，（在各团队抽题后在后台准备，中间穿插时间约1~2分钟的文艺节目），文艺节目结束后，各队按顺序上台演讲，即兴演讲1分钟。

第四阶段：

礼仪知识问答

（1）团体必答题：涉及对校园基本礼仪和常识及各国风俗，节目等。每队推选2名代表每队选手按顺序依次答题，答对加分，答错不扣分

抢答题：以问题形式给出5道抢答题，答错或违反抢答规则扣分。

（2）“礼仪之星”礼仪知识必答

第五阶段

礼仪情景表演

形式：由各队自行准备题材，各系代表根据选定的题材设定具体礼仪场景和特定人物身份，选手要合情合理，机智灵活地运用所掌握的礼仪知识，通过行为和表演一个活动的具体场景。

细则：

1.表演内容符合道德文明规范。

2.表演技巧形象生动运用自如。

3.语言行为符合特定礼仪场景，特定人物身份。

4.服装道具真实，符合场景要求。

5.综合印象。

要求：形式不限。限时5分钟。

第六阶段：主持人宣布各队总分

第七阶段：由评委代表点评。并向礼仪风采大赛获奖队伍及“礼仪之星”

颁奖。

第六阶段：评委与参赛选手合影留念。

第七阶段：主持人宣布比赛结束。

（十）评分规则（各队总分100分）

第一阶段为整体形象，不计入总分

第二阶段礼仪形象展示团体和“礼仪之星”展示各20分

第三阶段礼仪即兴演讲10分

第四阶段： 礼仪知识问答共40分

（1）必答题5个共20分

(2)抢答题5个共20分

“礼仪之星”知识问答题5个，共40分

第五阶段礼仪情景短剧表演30分

（十一）奖项设置

团体设：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

“礼仪之星”：设冠军、亚军、季军各一名。

河南财经政法大学成功学院

艺术系

班级风采大赛智慧旋风总结 篇4

班级风采大赛赛前准备阶段总结： 优点：

1、任务分工明确：

准备工作大体上分为比赛规则制定、出题、题目选拔、确定PPT及相应的音频视频文件、主持人选拔、抢答器等各种设备借用、确定参赛人选、安排计分监督等工作人员及宣传几个部分。

2、反复推敲题目，多次修改PPT，最终确保题目的质量及答案的正确性和唯一性。

3、主持人、PPT、以及音效进行了多次彩排，亲自实践了题目以及规则的可执行性，发现了一些问题并及时纠正过来。

4、各成员工作负责，效率高，出的题目题材丰富，有一定内涵同时不失娱乐性。

缺点：

1、部门间分工不太明确，与其他部门合作不是特别默契。

2、规划较没有系统性，效率较低。

班级风采大赛比赛总结： 优点：

1、第一环节：题目开始较简单，大家回答正确，最后的几道题拉开差距，两组被淘汰，两组成功晋级。第二环节：在大屏幕上显示时间，让选手心中有数；猜词词汇动作类的多一些，如抓耳挠腮，选手的动作表演引的台下观众哈哈大笑。第三环节：描述抢答题中，为了鼓励大家积极抢答，题目均是当下热点，选手很容易就猜了出来。

2、为确保得分的公正性，我们将记分牌放在台上，由选手自己给自己加分。

3、细节做的到位：放映PPT的人将PPT打印出来，在放映时能够心中有数的；选手答对音效，答错音效，倒计时音效等便于主持人和选手把握比赛节奏。

缺点：

4、PPT链接视频时出现了点问题，比赛前确保自己所做的修改不被改变。

5、抢答器忘记清零，主持人临场应变能力强，及时修正过来。

6、比赛规则创新略显不足。

注意事项：

1、比赛前将每一道题目、每一环节都认真实践一遍，实践是检验真理唯一标准。

2、比赛规则和比赛形式可以稍加创新。

瑕不掩瑜，虽然比赛中出现了些失误，智力风暴比赛的各个环节都进行的非常顺利，其中只用到了一道加赛题；比赛的基础答题环节考验了选手的综合知识，猜词环节要求选手有很好的语言及肢体表达能力，抢答环节答对得分，答错扣分，和选手们玩了一个心理游戏。智力风暴部分展现了选手的素质，促进了同学，班集体间的交流，现场气氛活跃。

前事不忘后事之师，吸取经验教训，将下一届的智力风暴办的更加有水准。

班级风采大赛演讲稿样品 篇5

翻开过去的这一年，我们学会了独立自主，渐变成熟。在过去的一年里，我们全体同学团结向上，齐心协力，在学习和学校班级活动中取得了一系列令人满意的成绩，共同努力，营造了一个独具特色的优秀班集体。

英语1001班，现有成员23人，其中有预备党员3名，入党积极分子5名，优秀团员3名，优秀班干部1名。（思源奖学金获得者X名，在院学生会社团等各种组织任职副部级以上同学X名。）

班风是学生思想、道德、人际关系、舆论力量等方面的精神思想的综合反映。班风的好坏对班级建设，对我们每个人的成长都有很大的影响。为此，班委会同学多次齐聚一堂，共同讨论班级的建设计划，发扬民主精神，调动同学们的积极性，让大家一起参与到班级的建设当中，以校规校纪为保障，使班风的形成有规可循，有章可依。另外，找准同学们的共性，如：相同的兴趣，相近的气质，相似的生活经历等等，根据同学们的需要，积极开展交流会，使同学们在活动中学到了知识，增进了交流，使同学们的个性得到了良好的融洽，促进了同学们的共同发展，将大家融入到班级这个大家庭中，形成了共同奋进、共同成长、共同进

步的良好氛围。这样一来，强化了大家的集体观念，团队归属感，形成了团结协作，拼搏进取的团队精神，形成了一股强大的班级凝聚力。

学风建设方面

身为海滨的学子，我们深知不管在任何情况下，学习都是学生最主要的任

务!我们秉承“进德修业，知行合一”的校训，由于要进行专业四级考试，大家投入了百分百的学习劲头。在学习上我班制订了严肃的班规。学委着手建立并制定比较完善考勤制度，及时督促爱旷课的同学及时上课，在班内营造了良好的学习氛围，形成班内的学习小组，提倡“互帮、互助、互教、互学”。在班委的带领督促下，大家努力端正自己的学习态度，积极上自习。为了进一步端正同学们的学习态度，我们还开展了关于学风的主题班会，提高了同学们对学习的认识！在专业学习排名中,我们班高新凤同学取得了第一名的好成绩，此外，我班有3名同学进入前十名, 9名同学进入前三十名,现挂科率为

班级活动方面

众所周知，英语学习不应是单调乏味的听说读写译，所以我们系组织话剧周，分组排练、深情表演，赢得了学校评委一致好评，我们在活动中既活跃了英语学习思维，提高英语学习热情，又增进了团队合作意识。课余时间，我们组织大家一起包饺子，聚餐，去智美小学义务讲课还和10级热能系一起举办晚会。同学们积极参加各类社团，校园内外到处都能见到我们快乐的身影。我们女生比例较大、总体人数少，运动项目便是我们的劣势，但我们积极参加学校的篮球比赛、运动会，输人气不输士气！就这样，我们骄傲，我们是英语1001班人。我们正不断传承着英语系不朽的神话。

班级凝聚力

人心齐泰山移。班集体的凝聚力来源于每一位成员那份坚定而一致的信念。

为了同一个理想，我们相聚英语0902，怀着雄心壮志，努力奔赴不同的光明未来。我们清楚地知道只有团结向上，拼搏协作的集体才是我们健康成长的摇篮。我们组织一起活动，换一个环境，也换一种心情。所有的烦恼在诉说与倾听之间烟消云散。那时候就感觉我们真的就是一个家，这就是我们最亲近的兄弟姐妹。问题，不足:

作为英语专业的学生，班级的不及格率不是很理想，以及同学们的协作团队意识有待提高。

解决措施：

一、针对专四考试，我们认识到，大家只是认真做分项练习，缺乏系统地在规定时间

内完成答卷的实战演练。今后班委尽可能组织同学们集体模拟考场练习。再者，邀请大四的同学介绍专四考试的临考技巧及备考经验。

二、针对挂科情况，在班级内实行助教计划，学习较好的同学帮助学习较困难的同学，争取把班级的不及格率控制到最低，三、针对班级协作凝聚力问题，首先班委会应加强合作，及时交流交换意见。其次，平时多多组织团队活动，增进同学们的感情，对班级的认同感，提高班级的团队意识，活跃班级的气氛！

努力方向：

1．制定完善的学习计划，增强同学们的学习效果

2．严格班规班纪，防范和杜绝班里的不文明现象

3．组织更多的活动，丰富大家的课余生活，加强班级凝聚力

4．跟各位老师保持沟通，及时将同学们的所需向老师反映，更好的帮助老师开展工作，提高同学们的学习效率

5．积极响应学校的号召，为整个学院的建设贡献出自己的一份力量。

某年某月某日一纸通知书让我们相遇。回忆过去一年，在只属于我们的青葱岁月里仰天挥汗，共演芳华。我们英语1001全体相扶相助，度过了充实且快乐的一年。作为大二学生，我们有了明确的理想规划。我们对未来，信心百倍。心纳天地比海阔 志存高远凌绝巅，我们必将拼搏，向上，只要奔跑的号角不停，我们必将缔造属于我们的辉煌！

班级风采PPT设计大赛策划书, 篇6

一、活动背景：

时间悄然而逝，不知不觉间11级新生已在大学度过了近一个半学期。在这一个多学期以来，同学们都组织、参与了很多精彩有趣的活动，一张张精彩的照片记录了同学们生活中点点滴滴的欢乐与喜悦。所以经系部研究后，由我部承办开展此次“班级风采PPT设计大赛”，这既是为回顾同学们一学期以来的点滴生活，也是为同学们提供一个锻炼自我的平台。

二、活动对象：机械电子工程系全体学生。

三、主办单位：机械电子工程系自律委员会、团总支。

四、承办单位：机电系自律委文明督察部、团总支宣传部。

五、活动主题: 班级风采PPT设计大赛

六、活动目的：

1、增进系部各班级之间的友谊，展现各班级的精彩风貌

2、提高同学们对PPT的制作、应用水平；

3、发掘PPT设计优秀人才；

4、为同学们提供一个锻炼自我的平台，提高同学们的语言表达能力与综合素质。

七、报名及比赛时间：2012年4月6日 — 9日（报名）

2012年4月17日 晚7：30（初赛）

2012年4月 25日 晚7：30（决赛）

八、活动地点：2栋3楼多媒体教室（初赛）学术报告厅（决赛）

九、活动宣传及报名方式：

1、由宣传部出两张宣传海报，印制三张横幅，一张挂于主干道上，一张挂于机电系教学楼处，另外一张决赛时挂于学术报告厅。2、2012年4月5日晚将活动通知下发到我系各班级，并交待由各班宣传委员处报名，2012年4月9日晚自习由我部成员到各班级收取参赛选手名单。

3、另外再委托各班主任在班上对此次活动作宣传说明。

4、要求每个班至少派一名代表参赛。

十、作品要求：

1、作品内容必须与参赛选手所在班级有关。

2、内容真实、健康向上，不得夸张、捏造。

3、参赛者应对PPT内容进行相关讲解。

4、作品不得少于7张幻灯片，时间为5—10分钟。

5、要求作品能够在windowsXP、powerpoint2003上运行。

十一、比赛规则：

1、比赛顺序由抽签决定，选手迟到10分钟后视为弃权。

2、每位选手初赛和决赛的讲解时间均设定在5—10分钟。

3、初赛根据报名顺序进行编号，比赛按序号进行。

4、初赛不要求脱稿，但进入决赛的同学必须脱稿上台。

5、决赛参赛选手在赛前抽签，比赛按序号进行。

6、决赛时选手必须穿正装参赛。

十二、活动流程：

（一）、初赛准备1、4月5日到各班下发通知及报名表； 2、4月9日收集报名表；

3、4月9日—17日为参赛选手的准备时间；

4、4月17日之前邀请系主席团及各部部长做初赛评委，并做好初赛评分表。

4、4月17日7：30初赛选手到2栋3楼多媒体教室进行初赛； 5、4月18日通知参加决赛的选手。

（二）、决赛彩排1、4月22日和24日下午4半点至6点半在2栋3楼多媒体教室进行决赛彩排。

2、邀请刘森老师作为决赛彩排指导老师，并且请刘老师对决赛选手进行指导点评。

（三）、决赛准备

1、决赛前1小时将学术报告厅布置好。

2、决赛开始前安排好现场的秩序维护人员。

2、4月23日前邀请本系主任以及系书记和各班级辅导员做评委。3、4月24日确定好出席的领导及评委老师名单，并且列好各颁奖领导老师的名单。

4、在决赛之前应特别邀请本系领导，并邀请领导老师致开场辞和

作最后的总结发言以及对此次活动的评价。

5、确定好决赛时收集评委打分表和统计分数的人。

（四）、决赛

1、决赛时间：4月25日7：30——9：30。决赛地点：学术报告厅。

2、4月18日——4月25日为决赛选手准备时间。

3、请出席的领导作最后点评、宣布结果及颁奖（包括个人奖和班级奖）。

4、4月26日出红榜。

十三、具体评分细则如下:

（一）、评分方法：（满分10分）

评分采取10分制，去掉一个最高分和一个最低分后的平均分为选手的最后得分，分数精确到小数点后一位。

（二）、评分标准：

1、PPT效果（5分）：PPT画面清晰，有代表性并且要有属于自己的特点。

2、讲解效果（2分）：口语表达流利清晰，表情自然。

3、台风仪表（2分）：选手上下场致意，有风度，服装得体大方。

4、整体效果（1分）：时间把握适度，讲解与PPT配合密切。

十四、奖项设置

一等奖1人：奖励笔记本一本（10元）无线鼠标一个（50元）

荣誉证书一本

二等奖2人：奖励笔记本一本（10元）笔一支荣誉证书一本 三等奖3人：奖励笔记本一本（5元）笔一支荣誉证书一本 优秀奖4人：荣誉证书一本笔一支

注：比赛结束后给各名次选手所在的班级颁发班级荣誉奖状。

十五、经费预算

荣誉证书：10*3元=30元 笔记本：10*3元+5*3元=45元 无线鼠标一个：50元 笔：10*1.5元=15元 奖状：10*1元=10元 横幅三张：150元

饮用水一箱：20元

合计：320元

我院举办第一届班级风采展示大赛 篇7

12月8日晚，我院在理阶101隆重举行了“政法学院第一届班级风采展示大赛”，12级全体同学参加了本次大赛，同时邀请到我院学生会主席团成员担任评委。

本次大赛共分为四个环节。第一环节为班牌展示，各班代表队青春飞扬的走上舞台，向大家展示本班级的活力与风采。第二个环节是班级风采PPT、VCR展示，其中法学一班带来的“普法微电影”得到了同学们的高度赞扬；第三个环节为班歌、红歌展，通过班级大合唱的形势，充分展示了班级的凝聚力和集体荣誉感，选手们用嘹亮的歌声点燃了赛场的热烈气氛。最后一个环节为班级节目秀，每班精心准备一个节目，其中包括：舞蹈、话剧《白雪公主和小矮人》和小品《非雷勿扰》、《甄嬛传》等。内容丰富多彩，节目异彩纷呈，引爆了现场的气氛，使同学们享受到了一场视觉、听觉上的盛宴。

比赛最后，由政法学院学生会主席***和校团委学生副书记***分别作出精彩点评。

第二届班级风采大赛新闻稿 篇8

一:活动简介及意义

2011年5月17日从下午四点开始,大学生活动中心便热闹非凡, 我院“金玉之声”广播台第二届主持人风采大赛总结赛即将在这里开赛.此次活动是在我院“茂苑文华”大学生活动月的大背景下举行的,从海选,复赛,半决赛到总决赛历时几个月, 本次大赛本着促进校园文化发展，丰富大学校园生活，挖掘大学生的新点、亮点，充分展现我院莘莘学子的亮丽风采的目的。同时，也希望能通过本次活动能给参赛选手带来一定的锻炼和进步。为了总结此次大赛的活动成果，分析活动中存在的不足，以便进一步完善，我们特及时对活动效果、活动意义进行了总结，并将活动写成文字总结以便文秘存档和上报团委。

二:活动自我评价

总体来说，我们这次第二届主持人风采大赛，各个阶段都比较成功，成功的原因我们总结为以下几点：

1、准备较充分

“凡事预则立，不预则废”在这次活动中得到了充分体现，正是因为有了第一届以及在复赛,半决赛的筹办经验和赛前详实的考虑、周全的计划和充分的准备，这次活动才有了成功开展的前提。比如在半决赛过后我们就着手策划,，并且在活动开始之前我们就详细的按照策划来部署活动及安排台内人员具体负责活动环节。

2、密切配合多方面的积极协助和努力，是活动得以完成的保证。在活动中我们各个环节都得到了多方的支持,如活动的奖品,选手及主持人的服装得到了“今世卓越”和“哎呀呀”的支持和赞助;还有咸宁广电总局的大力支持，以及同学们积极主动的参与等。

3、活动影响范围大

活动参赛对象面向全校学生,活动得举办得到了团委及学校领导的关注,并得到了咸宁电视台著名节目主持人孟军的赞扬.4、活动给参与者一个舞台

不管是在台上的选手,主持人或是场内的工作人员经过这次筹办活动的洗礼都得到了长足的锻炼,丰富了工作经验和人生经历.当然,在成功的背后，我们也认真反省思考了我们的不足：

1、场面场面有点混乱。活动虽然经过具体分工，详实安排，但在实际过程中由于场地纪律不便管理,人数较多，场面有点杂乱。

第十届英语系班级风采大赛策划书 篇9

活动时间：2010年12月11日

活动地点：待定

举办单位：华北电力大学外国语学院

2010—11—2

22010年华北电力大学英语系班级风采大赛策划书

一、活动名称

第十届华北电力大学英语系班级风采大赛

二、活动背景

班级风采大赛是英语系的传统文艺活动，它以展示同学们的青春风采为宗旨，以塑造系内和谐氛围为目标，为英语系的新老同学们提供了一个充分展示才艺，增进同学情谊的平台。在学期中后期举办班级风采大赛，将在这个寒冷的冬季迸发同学们的如火激情，展示最受华电学子瞩目的英语系的最佳风采。

三、活动目的1.加强系内交流，促进内部团结，塑造系内和谐氛围。

2.为新老同学打造展示自己才艺的舞台，营造良好系内文化氛围。

3.以节目形式创新为方式，促进校园文化氛围形式的多样化。

四、活动形式

系内以班级为单位推出参赛文艺节目，节目形式不限。

五、活动流程

（1）开场舞

（2）主持人开场，介绍举办单位、出席领导以及赞助商，宣布比赛流

程与规则

（3）各班表演参赛节目

（4）游戏互动环节

（5）外教友情演出

（6）评选一二三等奖和文艺之星，并进行颁奖

附：评分规则：

各参赛节目得分满分为100分，得分项要求及得分比例如下

（1）节目内容满分20分。要求内容健康，积极向上。

（2）表演技巧满分30分。要求语言生动，表情丰富，动作到

位。

（3）仪表仪态满分20分。要求表情丰富，服装道具齐全合适。

（4）节目构思满分20分。要求主题鲜明，构思设计精巧。

（5）演出效果满分10分。要求能带动现场气氛，具有一定的感染力，能一起观众共鸣。

六、活动进程

1、前期准备

（1）活动申请

（2）设计宣传板和粘贴活动通知，组织宣传活动

（3）组织报名工作

（4）进行节目海选，确定参赛节目

（5）确定评委、嘉宾、主持人、开场舞成员、表演外教

（6）进行活动场地布置设计

（7）准备活动所需用具器材及装饰材料

2、活动实施

（1）11月22日完成前期宣传活动和报名工作：将宣传板摆放在人流密集区、在各宿舍宣传栏粘贴活动通知

（2）11月27日完成节目海选

（3）11月28日完成联系评委、嘉宾和主持人工作

（4）12月4日完成活动场地布置设计

（6）12月10日完成活动用具和装饰材料准备：音响设备 灯光活动道具舞

台装饰材料评委嘉宾名牌及茶水相关人员服装及化妆用品 获奖选手奖品等

（7）12月11日活动当天进行活动场地布置

七、活动预算

1宣传板2块

2海报、宣传单

3评委嘉宾名牌及茶水

4舞台装饰材料

5演员服装租金

第二届班级风采大赛新闻稿 篇10

一．策划主办单位：中南财经政法大学信息学院

二．参赛对象：信息学院大一，大二，大三（自愿）

三．节目形式：舞蹈 合唱 小品 话剧 乐器演奏 音乐剧 歌曲联唱健美操 t台秀等

四．节目要求：1。以班为单位参加，每班作品不得少于一个。

2．每个节目至少10人参加，时间控制在15分钟之内。

3．内容健康积极向上。

4．鼓励自创模仿，鼓励创新。

五．举办目的：为了选拔具有各种文艺特长的班级和个人，提高班级团结性凝聚力，展现班级特色风采，促进班级交流。

六．奖项设置：一等奖一名 二等奖两名 三等奖三名

七．赛程设置：

（一）初赛：

时间：10月13日下午1点到5点

地点：文波楼地下车库

参赛方式：班级节目编号以抽签方式决定参赛顺序，自己备齐服装音乐等，初赛选择其中13个节目参加复赛。

评分标准：台风3分 内容3分 节目质量3分 创新1分

（二）复赛：

时间：10月15日

地点：文波车库

参赛方式：编号抽签，选其中10个节目进入决赛。

评分标准；同初赛

（三）决赛预热：

1．宣传：

（1）创作展板，展板上注明决赛时间地点，将参加决赛的班级情况作简短说明并张贴节目排练过程照片，将展板设置于学校主道两侧。

（2）拍摄参赛节目dv短片，内容包括节目特色亮点介绍及节目策划人创意灵感，将短片传入学校学院网站扩大宣传，开始设立网上投票选举，评出“你心目中的夺魁节目”

（3）制作大型宣传条幅挂于主道，并印发宣传单发放于人员集中处。

（4）让各班未参加比赛人员组成亲友团，制作宣传牌、道具，并想好口号在决赛当天活跃会场气氛。

2．后勤准备：

（1）主持人选拔，训练礼仪人员，为决赛当天做准备。

（2）列清所要邀请院校领导名单，派专人送往领导手中，并派礼仪人员在决赛当天于南湖会堂门口迎接。

（3）定出评委，由院校领导及学生会各部部长副部长担任。

（4）将参赛节目演员名单，节目特色制成 ps决赛当天使用。

（5）舞台设计，灯光，音响，摄相，录象，投影仪等设备到位（舞台背景：晓南湖九孔桥为背景，在湖岸草坪处有翩翩起舞的学生，舞蹈者衣服背面是大大的e字，突出是信息学院，有湖突出主题“在水一方”。在背景湖面上标出“班级风采大赛”及主题。）

3．最终准备：将节目分类排好一定顺序，打出节目单，于17日进行一次彩排，18日下午一点第二次彩排。

（四）决赛；

时间：18日晚7点

地点：南湖会堂

决赛当日流程：

1．开场舞：由文艺部舞蹈组表演

2．主持人出场致开场词，宣布风采大赛开始，介绍领导，领导致辞。

3．按以排好的节目顺序三个节目----一个游戏-----三个节目------一个游戏-----四个节目-----评奖顺序进行。每个节目出场前由亲友团派代表介绍班级及节目特色（介绍可包括dv短片，内容由班级自定，时间为2分钟）

游戏内容：1。请五位台下同学上台用家乡话说同一段经典对白如大话西游那段。

2．模拟运动：五个观众上台，主持人出题目，让第一个人用肢体表演题目内容，依次把动作传下去，由最后一人表演并说出他理解的表演题目。

4．评委评出奖项颁发奖品

5．主持人宣布风采大赛结束，所有参赛演员及后台工作人员上台合影留念。

（五）赛后：

将摄相及照片剪辑筛选公布于网页并作成宣传海报张贴于校主道两侧。