上学期蒙氏计划

上学期蒙氏计划（精选10篇）

上学期蒙氏计划 篇1

十月份

十一月份

十二月份

日常生活区

基本动作练习(走、坐站、拿、放、搬)

1、布的折叠

2、剪纸

3、洗毛巾

-

1、整理床铺

2、整理书包

3、筷子夹吸管

4、拉拉链

1、扫的工作

2、打扫室内

3、

感官区

色板1、种类

2、深浅

3、冷暖

4、调色

1、图形的整体认识

2图形分类

3、找相同图形

1、几何立体组一

2、几何立体组二

3、平面图形与立体图形的不同

4、图形的绘画及拓印

1、三项式

2、二倍数

3、彩色立体组

4、棕色梯

数学区

1、砂数字

2、数棒与数字卡片板

3、数棒的分解与合成

4、学习10以内的加减

1、赛跟板二

2、15以内加法

3、15以内减法

4、数字与筹码

1、大数字卡片的认识

5、认识百以内的数

6、认识千以内的数

4、认识数位

1、比较大小

语言区

1、呼吸练习

2、认识相反字

3、拼字游戏

4、拼词游戏

1、传悄悄话

2、找不同类

3、词语接龙

1、声调练习

2、排图造句

3、拼合图片

4、看图说话

1、认识汉字结构一

2、认识汉字结构二

3、认识标点符号

上学期蒙氏计划 篇2

一．班级情况分析：

1.蒙一班目前共有13人，男孩5人，女孩8人，除了2名幼儿读过暑假班，其他幼儿都是新学期刚入园的，最大的2周3，最小的仅有1周半。

2.由于幼儿刚入幼儿园而且年龄小，对幼儿园所有的一切都不熟悉，因此幼儿的情绪非常的不稳定。特别是上午时间哭闹现象很严重，因此更需要老师的耐心照顾与呵护！

3.幼儿从来没有离开家人悉心的照料，进入幼儿园集体生活后在各方面自理能力表现较差，更需要老师全心照顾。经过一周对幼儿在幼儿园生活观察如下：

⑴幼儿吃饭需要老师喂，勺子基本都不会用；

⑵入厕需要老师帮忙穿脱裤子，因为在家习惯包尿不湿原因，基本不会用语言表达，所以经常也会出现尿裤子现象；

⑶ 睡觉需要搂抱哄，刚开学两天基本上都是抱着睡的，但经过一周有一小部分幼儿已经适应幼儿园生活，能够自主入睡。二．本学期工作重点

根据园务计划结合本班幼儿的发展水平和年龄特点，有目的地开展各种活动。引导孩子积极、主动、愉快的参与各种活动，为孩子们的全面发展提供帮助。九月份：

1.热情接待幼儿入园，安抚幼儿情绪，让家长放心离开。2.丰富家园栏内容：按时更新月计划、周计划、温馨提示、保健知识。3.按照一日流程时间表，做好幼儿活动常规，养成良好的作息习惯。4.教师、幼儿合理利用时间有计划有效率的学习早操。5.庆祝国庆节，跟家长讲解幼儿假期安全。十月份：

1.针对国庆假期后，幼儿回园情绪进行安抚。

2.教师对蒙氏教材备课、并跟家长及时互动填写家园互动手册。3.班级卫生做到整洁、每日消毒、无死角。4.每月教学成果汇报。5.讨论蒙班亲子活动。十一月份：

1.结合“119”组织幼儿进行逃生演练活动。

2.针对秋季传染病高峰期，加强班级卫生清洁力度，杜绝幼儿间交叉感染。

3.教师唱歌技能评比。4.讨论蒙班亲子活动。5.每月教学成果汇报。十二月份：

1.举行“庆元旦迎新年活动”。2.做好防寒保暖，安全卫生工作。3.每月教学成果汇报。4.开展半日亲子活动。一月份：

1.班级教师工作总结。2.评选“园、班好孩子”。

3.开展安全假期教育及家长问卷调查表。

4.对幼儿进行家访，跟家长沟通幼儿在家在园表现。5.假期前清点班级物品。三．安全、保育工作

1.在一日生活中丰富幼儿安全知识，教师组织户外活动时要提高安全意识，活动前坚持做到检查场地及器械是否存在安全隐患。2.加强幼儿自理能力培养，学会用勺子吃饭、用杯子喝水。3.培养良好的生活卫生习惯，做到勤洗手、多喝水、多运动。4.积极参加户外锻炼以提高自身免疫功能。

5.每天做好清洁、消毒、通风工作，预防传染病发生。四．家长工作

1.热情对待每一位家长，诚恳回答家长提出的问题，虚心采纳家长的合理建议，让家长成为班级管理一员。

2.通过家园互动手册、电话、微信、早晚接送幼儿时间及时跟家长沟通。

3.利用微信平台，向家长推荐正确的育儿宝典理念、分享成功的教育案例，同时针对家长教育的误区提出善意的建议。

4.通过开展半日亲子活动，请家长走入课堂，了解幼儿园、了解教师、了解幼儿达到家园教育同步。五．自身素质的提高

1.认真遵守《幼儿园工作规程》及《教师职责》。

2.创设和谐民主的班级氛围，教师间做到互相关心、体贴谅解，对生病的教师给予特别的照顾，主动分担其工作。

3.积极学习蒙氏教程，教师间多沟通、多探讨，做到共同成长，共同进步。

4.积极参加学校组织的各项培训，主动阅读幼儿教育书籍，在平时的保育教育工作中规范教师的言行。

我们将团结一致，同心协力把班级工作做好。

小班上学期学期计划 篇3

新的学期来临了，为了使自己本学期的工作进行的有的放矢，促进幼儿全面和谐地发展，特拟定工作计划如下：

一、班况分析：

本班幼儿是新生小班幼儿，大部分幼儿都满三周岁。女生14人，男生15人。来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人宠爱，以自己为中心，对父母或祖辈的依赖性较强。在和幼儿的接触和交谈中我们发现幼儿的情绪普遍不够稳定，自理能力和行为习惯普遍较差，如：早上入园会哭闹；不会自己吃饭、不会入厕；有的个性强，形成了许多坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为；有的不合群，任性；有的比较难融入集体活动，没有形成规则意识，集体活动的时候，喜欢自由的单独活动„„为了使这些孩子们尽快稳定情绪，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能愉快的生活。

二、目标：

1、培养幼儿基本的自我生活服务能力，养成较好的饮食习惯、个人卫生习惯和睡眠习惯，初步懂得遵守各项常规，能较好的适应幼儿园的环境。

2、以班级的实际情况出发，开展丰富多彩的德育活动及班级活动，培养孩子具有一颗爱身边的人、事、物的美好的心。

3、开展多种多样生动活泼的活动，努力激发幼儿对幼儿园生活和学习的兴趣。

4、建立互相尊重、互相接纳的家园合作关系，使全班每一位家长都能对我们的工作表示满意。

5、加强自身专业学习，不断提高专业素质。

三、内容及措施：

（一）、教育保育工作：

1、教育教学工作： 各个领域发展目标如下：

健康：

①、能较好地适应环境、气候和生活条件的变化。懂得一些健康、卫生知识，有较好的生活、卫生习惯，有初步的生活自理能力。

②、能积极参加多种体育活动，能使用运动器械进行活动并注意安全。

③、认识人体的主要器官，了解其功能。帮助幼儿了解常见病的简单知识，乐于接受预防接种的好习惯。

④、了解高兴的情绪对身体的好处。学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等基本动作，培养幼儿动作的 灵活性、协调性，姿势正确。

⑤、培养幼儿在体育活动中团结合作、遵守纪律、宽容谦让、勇敢的好品质。

语言：

①、学习能听别人讲话，不随便插嘴。喜欢与同伴和老师说话，愿意在集体面前表达自己的意愿。②、会说普通话，理解简单的故事、图片、情景的内容。

③、能主动参与听、说、回答，学习用较为清楚连贯的语言大胆表达自己的愿望和请求。

科学：

①、对周围事物有兴趣，会用感观直接感知和观察周围常见的事物和现象，有初步的形象思维能力。

②、观察动物、植物和无生命物质的特征。了解日常生活中各种物品的作用。

③、喜欢参加数学学习活动。学习初步的按实物的一个特征进行分类。

④、区分1和许多，并理解它们的关系。学习用一一对应的方法比较两组物体。进行分类活动。学习手口一致点数4以内的实物。

⑤、认识三角形、圆形、正方形。

语言

①、逐步学会安静地听老师和同伴说话。

②、能听懂简单的句子，并能用简单的句子表达自己的想法或愿望。

③、愿意学说普通话，愿意和老师同伴交流，体验与他人进行语言交往的乐趣。

④、愿意学习欣赏幼儿文学作品，并能初步感受语言的丰富和优美。

⑤、愿意观察图片，能简单地描述人或物。

⑥、喜欢听成人讲述图画中的内容，并尝试自己阅读。艺术：

①、乐意参加美术活动，体会绘画的乐趣，培养对绘画的兴趣。

②、学习握笔的姿势，认识绘画简单工具。培养幼儿大胆绘画。

③、认识一些颜色，并学习选择自己喜欢的颜色画画。喜欢手工活动。

④、能用自然的声音演唱歌曲，初步理解歌曲的内容。

⑤、学习按照节奏做简单的动作。乐意参加音乐活动，喜欢做音乐游戏，体会音乐活动带来的快乐。

社会：

①、熟悉幼儿园的环境，认识同伴和成人，了解自己和他们的关系，能很快适应幼儿园的生活。

②、幼儿保持愉快的情绪，愿意与他人交往，鼓励幼儿积极参与集体活动。了解基本的卫生要求，养成初步的卫生习惯。懂得一些交通安全常识。引导幼儿遵守基本的学习活动规则。

③、能感受周围成人的关心和爱护。爱父母，爱老师，会使用一些礼貌用语。

④、能和同伴共同游戏，愿意和同伴交往。知道自己是幼儿园的小朋友，培养幼儿的独立性和最基本的控制能力。

2、保育工作:

①、加强对幼儿生活各环节的管理，努力做到保教结合，培养幼儿良好的生活自理能力及卫生习惯。

②、抓好班级日常性卫生保健工作，使幼儿在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到细微的养护照顾，受到科学的健康教育，身心得到良好的发展。

③、教给孩子初步的自我保护能力，并加强他们的自我保护意识。如在玩大型玩具时不做危险动作，不倒爬等。

3、德育工作：

①、高高兴兴上幼儿园，主动和老师问好，跟爸爸妈妈再见。

②、在日常生活中能使用礼貌用语：早，好，再见，请，谢谢，对不起，没关系等。

③、在日常生活中做到三“轻”：说话轻，走路轻，放下东西轻。

④、和同伴友好相处。⑤、继续进行礼貌待人，讲文明、守纪律的教育。

4、安全工作：

①、继续严格贯彻实行接送制度，防范于未然。

②、时时检查班上的各项设施，杜绝不安全隐患，及时上报处理，把安全工作放在第一位。

③、认识有关安全标志，学习主动遵守交通规则。教育幼儿不玩火及危险物品。

④、不和陌生人说话，不要接受陌生人的东西，不跟陌生人走。

⑤、让幼儿了解上下楼梯以及乘车的安全知识。

（三）、家长工作：

1、召开家长座谈会，让家长了解教师的工作情况并理解、支持和配合我们的工作。

2、开办家园联系栏，密切家园之间的联系，定期进行更换。

4、定期与家长交换意见，共同教育好幼儿。继续鼓励家长积极参与主题活动，收集各类信息资源、“添砖加瓦”，做好班级的助教工作，使其发挥自身的特长，与孩子们展开互动，递进家园的情感交流。

四、各学月工作安排：

九 月：

1、学习教学科研计划，明确本学期保教工作目标和要求。

2、制订适合本班的保教计划，规范各类教学资料的的填写。

3、稳定新生情绪，逐步进入常规化教学。

4、学习早操。

5、召开期初班级家长会

6、配合学园开展周四教研日，并坚持每听必评。

十 月：

1、开展庆祝国庆节系列活动。

2、家园共育做好家教园地的开展。

3、抓好常规教育。

4、做好区角活动的开展。

十一月：

1、家园共建工作的开展。

2、帮助幼儿了解秋天的简单知识，认识秋天一些典型的花卉和水果。

3、抓好常规教育，鼓励幼儿在日常生活和学习中运用简单的礼貌用语。

4、丰富各区角的内容，开展区角活动做好观察记录。

十二月：

1、鼓励幼儿不怕寒冷，坚持参加冬季户外运动。

2、张贴有关冬天的图片。

3、家园共建，做好幼儿防寒防冻工作。

4、进一步做好常规教育。

5、元 月：

1、带领幼儿布置节日环境，增强节日气氛。

2、将幼儿的作品张贴在墙上，共同作为新年主题墙布置的内容之一。

3、通过节日教育，引导幼儿感受和分享新年的快乐。

4、做好本学期结束工作。

五、本学期的教学安排

九 月：

健康：

1、《大家都来开火车》

2、《玩球》

语言：

1、《我喜欢的动物叫声》

2、《老师早》

社会：

1、《我的东西在这里》

科学：

1、《红片片绿片片》

美术：

1、《撕面条》

音乐：

1、《我爱我的幼儿园》

十月：

健康：

1、《小手拍球》

3、《小狗看啃骨头》

语言：

1、《自己站起来》

3、《下雨的时候》

社会：

1、《我的小脸真漂亮》

3、《我和图书是朋友》

科学：

1、《我的小手

（一）》

3、《我知道它们的名字》

美术：

1、《小牙刷》

3、《我喜欢的连衣裙》

音乐：

1、《拍手点头》

3、《小手拍拍》

十一月：

健康：

1、《捉泡泡》

3、《树叶飘呀飘》

语言：

1、《笑》

3、《拔萝卜》

2、《我的幼儿园》

2、《分果果》

2、《哥哥姐姐的画》（美术欣赏）

2、《网小鱼》

2、《小脚跳跳跳》

4、《蜂蜜送给谁》

2、《小鸡》

4、《我和你一起玩》

2、《靓宝宝》

4、《说说我自己》

2、《我的小手

（二）》

4、《大娃娃和小娃娃》

2、《我的毛巾》

4、《绵羊》

2、《小铃铛》

4、《找朋友》

2、《爬爬乐》

4、《松鼠搬进大仓库》

2、《开火车》

4、《片片飞来像蝴蝶》

社会：

1、《喜欢和你在一起》

2、《我叫轻轻》

3、《熊猫过生日》

4、《蚂蚁搬豆》

科学：

1、《圆形朋友》

2、《好玩的点卡》

3、《秋天的花》

4、《秋天的水果》

美术：

1、《快把小伞撑起来》

2、《娃娃吹泡泡》

3、《好吃的水果》

4、《挂窗帘》

音乐：

1、《苹果》

2、《拔萝卜》

3、《蚂蚁搬豆》

4、《落叶》

十二月：

健康：

1、《彩带飘起来》

2、《过小桥我不怕》

3、《勇敢的小企鹅》

4、《打雪仗》

语言：

1、《小狗画画》

2、《我是一片雪花》

3、《雪花》

4、《暖和的小雪人》

社会：

1、《谁生病了》

2、《我不怕冷》

3、《新年到》

4、《我长大了一岁》

科学：

1、《菊花开了》

2、《暖暖的帽子》

3、《彩旗飘飘》

4、《 滚滚乐》

美术：

1、《秋天的树叶》

2、《小花被》

3、《花棉袄》

4、《洋洋东西都爱吃》

音乐：

1、《捉不到》

2、《小雪花》

3、《拉个圆圈走走》

4、《新年好》

元月份：

健康：

1、《猫和老鼠》（反应，应变能力）

2、《保护牙齿》

3、《怎样能躲开危险》

4、《小球星过新年》

语言：

1、《我们长大了》

2、《新年到了长一岁》

3、《过年》

4、《祝你新年快乐》

社会：

1、《大家来分享》

2、《冻冰花》

3、《男孩女孩》

4、《我们都是好朋友》

科学：

1、《寒冷的冬天》

2、《温暖的小屋》

3、《冬天的衣服》

4、《开心节日》

美术：

1、《灯笼》

2、《手风琴》

3、《美丽的烟花》

4、《会变的橡皮泥》

音乐：

1、《打电话》

2、《头发、肩膀、膝盖、脚》

3、《走路》

上学期总结本学期计划 篇4

1． 上学期我部一直配合院里进行卫生大检查，工作积极

认真。

2． 在过去的一年工作当中我部取得过好的排名也有过不

好的排名。

3． 上学年我部配合院里举行的灯盏大会中，取得了良好的成绩。

4． 在过去的一年工作当中学到了很多学会了沟通，学会

了忍让，学会了坚持。

5． 在将来的一年中，我部将带着以服务同学为目的，认

真地工作。

6． 在即将到来的灯盏中，我部将继续努力争取取得更好的成绩。

7． 在今后的卫生大检查当中，我部计划不迟到一次。

8． 我部今后将全力以赴配合女工治保部检查寝室卫生。

9． 在今后的工作当中以评比为主加强个寝室的评比。让

同学们认识到好的生活环境，提供好的学习环境。

上学期学期工作计划 篇5

一、工作思路

本学年，本组工作主要有两个：一是常抓教师教研，包括常规管理、师徒结对、课堂教学等;而是落实学生活动，如：读书活动、作文竞赛、书法竞赛等。

二、教师教研工作，抓出实效

1、规范常规管理，提高课堂效益

(1)、全面落实课程计划。严格按课表上课，特别是要不折不扣地落实语文课、尤其是各班每周一节的写字课，语文老师一定要提高认识，并坚决予以贯彻之，此外，学校将建立查课跟踪制度。

(2)、备课：“凡事预则立，不预则废。”组织教师学习新课标，据此钻研教材，备班情，备学情，做到教学目标明确，方法灵活多变，努力调动学生学习语文的兴趣，让学生在轻松愉快的环境中获取知识。于此基础上及时写好具有实效性的教后反思，不断改进教学方法，提高课堂效益。

3、上课：作为教学常规的中心环节，作为提高教育教学质量的关键环节，所有语文教师均要树立向课堂要质量的理念，提倡高效的课堂，提倡一课一得的课堂，最终为提升学生的语文素养服务。

4、作业：作为“课后所练”的环节，要严格按照学校的相关要求进行。作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的思想，坚决杜绝题海战术，提倡练习要有针对性、层次性;批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈，本期，将进行

本期就着手进行备课与批改作业检查改革，改定期检查为平时抽查。首先建立评委库，接着由年段长抽签确定被查年段，再行检查，最后做个别反馈。此项改革，旨在强调平时扎实地做好教学常规工作。

5、辅导：作为关注差生的有效措施，每位教师要充分重视每一个学生，绝不落下每一个学生。要高度重视学生的朗读，加强指导，做到“耳醉其音、心醉其情”;重视因材施教，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，补差提优，使每个学生都能充分发展。

2、促进教师研讨，提升团队品质

1、师徒教研活动。拟安排9月份上旬(第1周)进行的师徒结对签字仪式，于第15周开展教师互助结对教研周活动。旨在让新教师提高驾驭课堂教学的能力，为双向交流的老师提供实践课程，互帮互学，展示新理念的舞台，让城乡教学经验与方法在交流中进行资源优势互补。如此，方可落实既定协议，又可资源优势互补下让双向交流的教师学有所得。另外要充分发挥省名师、省特级教师、省学科带头人、地级骨干教师、市中青年学科带头人的专业引领的辐射作用，通过传、帮、带的方式，培养一批各级各类的学科带头人、教学能手和教学新秀。

2、教学竞赛活动。拟安排第9周举行二、四、六年段语文科教学竞赛活动，通过教学竞赛活动，提高教师教学的自觉性、预见性和理论性，不断提升教师自身素质与提高教学质量，在说课与评课中提高我校教师的整体科研水平。

3、推优交流活动。结合各级竞赛活动、研讨会、联谊活动，给青年教师、骨干教师、学科带头人搭建展示锻炼的舞台，不断提升教学研究能力，逐步形成个性教学风格。12月上旬办好与武汉西大街小学互动联谊教学展示活动。在各地各级骨干教师的引领下，提高教学的自觉性、逻辑性、预见性和理论性，让学生有更多自主互助学习的空间，在互学中提高课堂教学效益。

4、课题研讨活动。以各级课题为平台，落实常态化的教研。重点做好省级课题“信息技术与小学学科整合有效教学策略研究”研讨，明确阶段任务。特别要做好“自主互助，展示反馈”实验课题，本期该课题实验已进一步扩容，为了让实验班级教师进一步了解教学模式，明确教学方法，更好地为教学、学生服务，将聘请专家进行专题讲座，进行专业引领，让教师早日投入角色。此外，还要做好校级课题——问题即课题研究，让教师尝试小问题、大研究，让全校的每一位教师都有课题可研，都参于到课题来，通过反思教学，校本研讨，提高教师科研水平和解决实际问题的能力。

5、常态研讨活动。充分利用每周集体备课教研活动时间，结合年段公开教研活动及问题即课题平台，以备课、上课、说课、听课、评课为主要内容，以同课异构的方式做好集备研讨活动，并利用周一教师会议时间或周五第三节课邀请部分骨干教师开展专题讲座活动。

6、新教师亮相课活动。拟安排10月上旬(第6、7周)开展，目的一是让新招聘的教师在师徒互助下理解教材，吃透学生，掌握教学的过程与方法，发现不足，指导日后的教学工作，为自己积蓄成功的经验及展示自我的舞台。目的二是为双向交流的老师提供实践课程新理念的舞台，让教学经验与方法在教师间进行资源优势互补，使教学过程内容途径更加的科学与理性，促进教学质量的不断提高。

三、学生特色活动，提高素养。

要注重加强学生语文实践活动。每位教师要结合学段特点，多组织语文实践活动，激发学生学习语文的兴趣。教研组也将根据学校安排和教导处计划，定期开展全校性学生语文实践活动，为提高学生的语文素养提供多方面的平台。

1、结合写字教学，开展适合各年段特色的写字比赛活动。具体是：一二年级硬笔比赛;中高年段硬笔字、软笔字比赛活动。本期，将进行不定期的年段抽查海选比赛活动。

2、结合各级征文比赛，鼓励学生做学习、生活的有心人。本期，可组织参加“冰心﹒海西”等各级各类征文活动，并鼓励学生往国家级刊物投稿，以此提高学生的写作水平。

3、拓展学生的阅读面。结合实际情况，可开展“朱子家训”的诵读活动、开展新课标所要求的“经典诵读——每日一诵”活动，，开设读书活动，以此增加学生的传统文化积淀。

上学期蒙氏计划 篇6

新年一过，我们由迎来了暂新的一年—2012年。今年是我校喜事不断的一年，也将是我们非常繁忙的一年。因为今年我校将迎来百年校庆，同时我校也将进行第二次大创业—升本。新的一年我们的工作原则是：在校领导、团委、各指导老师的领导与指引下做好一个准确的舆论导向，利用广播营造更好的文化和学习氛围，为迎接百年校庆和促进学校升本做出自己的贡献。

2012年，广播站将主要做好以下工作：

1、继续做好广播播音工作，加强内部成员的培养和管理，在监督播音员播音工作和编辑编辑工作的同时不断提升播音质量和编辑的质量。为同学们提供更好的听觉享受和正确的舆论导向。

2、配合校团委做好迎校庆、筹备升本工作。(1)与信息网络部做好“我与长师”——迎百年校庆主题征文活动的文章选评活动。（2）配合团委开展好“我为学校升本绘蓝图”意见与建议征集活动，通过广播发动同学们为学校升本大计献计献策。（3）配合团委做好校文化艺术节的工作，并利用广播为活动做适当的宣传。

3、以校庆和升本为主题开展主持人选拔大赛，严格把关，加强主持人的培养，为百年校庆与升本晚会做好主持储备。

4、顺利完成广播站第一次晚会，通过晚会形式增加广播站成员的舞台经验，让同学们更近距离的接触广播站，吸引更多适合播音主

持的同学来参加广播站。

上学期蒙氏计划 篇7

在愉悦、团结、紧张而忙碌的氛围中，本学期的工作已告一段落。本学期，我担任了我园国际小班的蒙氏老师，在之前的“杭州培训”和“青浦蒙特梭利幼儿园”的培训中，让我一个蒙氏的“门外汉”逐渐学会了蒙氏教具的操作、了解了蒙氏的教育教学理念，这些对我这一学期的帮助是非常大的。回顾走过的日子，好像很忙碌，但是却感到很充实而有意义。特别是这学期对我来说很特殊，有压力同时也有了工作的动力，要求自己努力努力再努力，争取有更多收获，现在一学期结束了，回头看看，也不免有一些感慨。

一、在本人思想上：

我，学前教育专业毕业、已经在带班的的岗位上持续了13年，当本学期突然通知我下学期不再带班，我一下子觉得自己不知如何是好，无法接受。但在与归老师、唐老师、好朋友戴老师的开导下，我一下子改变心里的状态，我接受蒙氏、接受不带班。同时，也自己暗自在想，我一定要好好做，把之前学到的蒙氏专业知识全部发挥出来。于是在暑假休息的2周里，我就开始筹备我的蒙氏，从小班的计划、小班的蒙氏内容，从教室环境的分区、生活区的申购、生活区的每份工作的布置等等。

二、动手能力、行为习惯的培养和锻炼

经过一学期的锻炼，三个班级的孩子在各方面的能力有了很大的提高。不仅能够自主的选择工作，还能自己的工作做完后物归原位。平时还能帮助老师，擦桌子搬椅子等等，还有很多在家长们看来不可能的事情，孩子们在幼儿园里做的都像模像样，真正成为了摆脱家长的独立小伞兵。我们的目的就是让孩子独立学会自己照顾自己，这也是蒙氏教学中的日常生活理念，在我们这个大集体当中。孩子们已经将班级当成自己的家庭一样，去爱护管理。

孩子们的行为习惯是在有条不紊的每次蒙氏工作中受到熏陶而自然形成的，因此我们刚开学的时候，我先进入班级，将搬椅子、端托盘、铺、卷地毯等基本工作进行小组教学，每次活动灌输给孩子们的是保护好工作、不打扰别人。久而久之，孩子们的教室常规就这样慢慢的建立起来了。

三、教育教学工作：

对于小班孩子刚接触蒙氏，我们主要培养他们在日常生活的区域。在日常生活区，孩子们学会了折布、倒谷物、倒水、舀豆子、食品夹、扫地、照顾植物等等，在感官区，孩子们学习了插座圆柱体、粉红塔、棕色体、长棒、触觉板、听筒等等在人文科学、数学、语言区我们都学了部分工作，针对每份工作，除了主教记录的教学日期和孩子的学习情况外还有助教记录的时间和情况，在每月的月底，老师们会对孩子一个月的工作做反馈，让家长及时了解孩子学习蒙氏的内容与情况。

四、在与各班级老师间的配合。

孩子行为习惯的培养和孩子们工作常规的养成离不开老师们的配合。在开学初，我和老师们共同学习了蒙特梭利的教育理论、教育内容、蒙氏与传统教育的区别以及蒙氏老师与幼儿的行为规范，使老师们对蒙氏有了初步的了解。十月初，我们又一起分享开展蒙氏以来各班级的操作经验，提出各班级的问题并商讨解决办法。十一月，我们还召开了家长蒙氏讲座，让家长们更了解蒙氏，认可蒙氏。十二月，我们进行了各班级的观摩活动，一月还向全园开放了我们的蒙氏，让所有老师走进我们的蒙氏教室。这一系列的活动都是在我们各班级老师的共同配合下顺利完成。在此，真心的感谢各班级老师对我工作的配合，谢谢！

2014上学期计划 篇8

本学期我的计划如下：

1、晚辅；上学期我带的是五星晚辅，这个学期转为带小学中班。主要要做的是通过平时的观察，掌握班级每个学生的性格特点和学习成绩的水平，在带班中不仅要为学生解惑，还要潜移默化的培养学生好的学习习惯。

2、一对一个性化辅导：我目前在带一个学生的初一语文，计划是以后长期带3-4个学生。主要就是针对每个学生掌握程度的不同，各自给他们做好计划去辅导，大方向上是已学课本知识的梳理和未知课本知识的预习，并同时教授阅读方面的技巧，还有写作方面的素材积累和写作方法。同时也要注重培养他们好的学习习惯。

3、特色小班：小班教学是我们公司一大特色，也是重要的方向。我计划带三个班，小升初语文冲刺班、快乐作文（中班）、快乐作文（高班）。对于语文冲刺班，我会分析近几年的考卷，然后针对考试中涉及的几大知识要点，分别提取主要的知识以及方法进行教学。对于快乐作文班，我针对中、高班学生不同的心理特点，针对性教学，在教学过程中，主要要做到提高他们写作的兴趣，提升写作的水平，教授写作的技巧。

4、个人成长：在教研方面，我会继续专研教材，熟悉教材，一步步向精通教材迈进，同时请教身边的领导、老师，加快掌握教材的进度；在教学方面，通过给学生上课，发现自己的优缺点，优点继续发扬，缺点及时改正，请教身边老师对于学生的一些好的教学方法，努力成长。

安全计划上学期 篇9

一、指导思想：

以新时期构建社会主义和谐社会和全面建设小康社会为指导思想，黄陂区教育局《关于进一步加强学校安全工作》文件为指导。紧绷安全心弦，务实工作，服务师生，教给学生安全常识，养成处处注意安全的好习惯，保证校内校外师生安全，保证正常的教育教学秩序，为全面提高教育教学质量服务。

二、落实组织：

李集小学建立安全工作领导小组：

组长：校长李彩云

副组长：德育副校长王强胜

党支部书记沈贵锁

教学副校长王建武

后勤副校长陈志勇

组员：教务主任彭春涛、党支部副书记朱正长、教务副主任余大耀、出纳彭长河、教科室主任李红芬、教务副主任陈红波、政教副主任李飞、少先队大队辅导员胡仁伟、政教员：沈红军、李汉宏、伍江波、陈超

全体班主任（徐东方、刘桂香、陈大桂、余红霞、周姜兰、魏华君、李焕云、陈华、郑锁芳、李红芬、詹佩玉、汤枝仙、王红敏、李志芳、胡仁伟、马葆枝、朱娟、李腊珍、朱宝莉、）

具体分工为：

李彩云校长全面负责学校安全工作，重点为安全制度的落实和监督，王强胜副校长协助李彩云校长搞好学校的安全工作，王建武副校长负责学校的教学安全工作，陈志勇副校长负责学校寄宿部的安全工作，总务主任彭春涛重点负责学校设施的安全，彭长河出纳和朱正长副书记负责学校食堂饮食卫生的安全，教务副主任陈红波协助王建武副校长搞好学校的教学安全工作、政教副主任李飞协助王强胜搞好学校学生的日常管理的安全工作、大队辅导员胡仁伟负责保护儿童合法权益。李集小学设立安全工作专管员，为：王强胜、李飞、沈红军、胡仁伟、李汉宏、伍江波、老师。各班确定班主任为所任班级安全第一责任人，任课教师为所任课时的安全责任人，各室由专人教师负责，并

与全校老师签订安全责任协议书，以确保学校正常的教学秩序。

三、工作措施：

1、继续抓好安全教育：

学校将充分利用宣传栏、黑板报、红领巾广播站等宣传阵地，以及通过老师晨谈和周一学校集会，继续宣传安全工作的重要性和必要性，特别要在九月份的第一周通过行之有效的活动抓好安全教育，让学生高度认识“人命关天，安全第一”。交通安全使人们越来越关注，学校领导到教师要高度重视，一方面学校与家长要签好协议，禁止学生骑自行车上学，同时要求学生在任何时候都要遵守交通规则，做到反复强调，确保学生人身安全。

2、进一步完善规范制度：

学校将进一步完善各项规章制度，学生做操、集会、上课、下课、上学放学、食堂的食品入仓等等都将作出明确规定，规范程序。同时，还将定期检查是否有学生骑自行车上学，发现问题，尽快解决。在此基础上，学校将安全工作列入教师职工的考核，明确职责，奖罚分明，确保安全工作万无一失。

3、加强落实防范措施：

学校将进一步加强和落实防盗、防火、防水、防毒等防范措施，特别是我校现在正在进行校舍的建造，要严保学生的活动安全，禁止学生到建设地点去围观玩耍。严格按上级要求办事，存放贵重物品进储藏室，财务室需加固保险箱，并按规定把每天结余现金存入银行。实验室、图书室、电脑室、食堂和仪器室管理责任到人，严格做好防火、防毒、防电等安全工作。学校校舍及设施安全事关重大，特别是校舍建于1996年，有些陈旧，从领导到教师要密切注意多检查，并请技术人员检定，学校要做好安全检查记录，发现安全隐患及时向上级领导反映，并作好妥善处理，确保师生安全。要加强门卫制度，做好来校人员登记工作，严格上学学生出门证制度。

四、活动安排：

九月份

1、制定安全计划

2、校舍设施安全检查

3、开学安全教育（重点是校建工程期间学生的安全教育）

4、对是否有学生骑自行车上学进行检查。

十月份

1、安全教育活动

（1）利用学校的宣传栏出版专题安全知识教育。

（2）利用学校的红领巾广播站播报全国的安全事件，以此对学生进行安全知识教育。

（3）各班利用本周三的主题班会召开一次“人命关天，生命第一”的主题班会。

（4）政教处利用星期一的升旗仪式和课间操对全校学生进行安全知识教育。

（5）举办“法制教育”专题讲座，特请我校的法制副校长胡述红进行法制专题讲座。

2、食品安全教育

十一月份

1、体育达标安全教育

2、交通安全再教育

十二月份

1、认真组织安全宣传活动

2、小学生自我保护安全知识讲座

3、五年级安全知识竞赛

4|、教学安全教育与督查

一月份

1、寒假安全教育

2、安排寒假值班

3|、校舍、教学设施设备检查维修

4、加强防盗措施

李集小学政教处

2012年9月

中班上学期区域计划 篇10

区域活动，是根据教育的目标和幼儿发展的水平，有目的的创设活动环境，投放活动材料，让幼儿按照自己的意愿和能力以操作摆弄为主的方式进行个别化的自主学习的活动。它可以让幼儿自由地进出各个区域，开展游戏活动；它有着相对宽松的活动气氛，灵活多样的活动形式，能满足幼儿发展的不同需要，促进每个幼儿富有个性的发展。

一、区域总目标：

1、学会与人友好相处，相互合作，懂得体谅别人，关心别人，不争、不抢玩具，爱护玩具。

2、能在各种材料的吸引下积极参加活动，在活动中感到快乐，知道各种材料的特征和作用，并能较充分、合理地运用各种材料。

3、活动中能热情主动地和同伴交往，和同伴共同协商解决活动中出现的问题，敢于表达自己的意见和要求。

4、在活动中，能自觉地遵守活动规则，从而培养幼儿的控制能力和责任心。学习独立地、较有秩序地收拾、摆放玩具及活动材料。

5、使幼儿喜爱印染活动，在活动中锻炼幼儿手、眼、脑的协调能力及各种印染技能，进一步让幼儿养成能自始自终完成一件事情。

二、月目标：

9.10月

1、角色区：正常开展区域活动，明确活动规则。

2、益智区：对探索活动感兴趣，对自己探索出的物品有成功感。

3、语言区：有序的阅读图书，有良好的阅读习惯，会采用问答的方式进行故事讲述。

4、结构区：提供各种桌面玩具。

5、美工区：有动手操作的欲望。

11月

1、角色区：对角色区的活动材料感兴趣，会正确操作和摆弄，乐意开展角色游戏。

2、益智区：会使用套戒指根据要求套上相应的戒指数量。

3、语言区：能流利的用普通话完整地讲述故事内容和自己想表达的事情，并且愿意阅读图书。

4、美工区：和幼儿一起用点、蘸的方法进行印染活动，发展幼儿的动手能力。

5、结构区：学会合作拼搭新村一角。

12月

1、角色区：了解和掌握游戏角色间的关系，能正确扮演角色，且能安静地游戏，爱护材料。

2、益智区：会按从小到大（或从大到小）的数序给弹珠搬家，体验合作的乐趣。

3、语言区：学会倾听别人，不随便插话和打断别人的交谈，掌握正确阅读的方法，养成良好的用眼卫生习惯。

4、美工区：分组学习多种方式装饰扇子，如：折扇、画扇、剪扇子等，激发幼儿的创作兴趣。

5、结构区：学会建构物体的基本特征和搭配颜色。

1月

1、角色区：在活动中感到快乐，能热情主动地和同伴交往，知道各种材料的特征和作用，并能较充分、合理地运用各种材料。

2、益智区：不争不抢游戏材料，学会独立地、较有秩序地收拾、摆放玩具及活

动材料。

3、阅读区：在教师的指导下运用废旧材料制作自己感兴趣的图书，体验成功的喜悦。

4、美工区：学会使用剪刀剪图案。