中级工实训小结

中级工实训小结（精选9篇）

中级工实训小结 篇1

2011年5月16日到29日，学院和技术系组织我们09级汽车专业学生参加了汽车维修中级工的强化培训、考证，我们的培训的项目有：变速器的拆装、制动器的测量和拆装、测量气缸和曲轴磨损、汽车发动机的排故、汽车发动机的二级维护、汽车底盘的二级维护和整车二级维护等项目及模块。这些项目及模块都是我们必须掌握的。所以我觉得两个星期下来我收益很大，让我学习到课本以外的知识。

在强化培训的那些天里，每天的学习时间都在10个小时以上，我每天都自觉地按时上课、下课，还经常提前到车间，跟大多指导老师相处较好，也感受到老师的用心，他们每天用心的传授我们汽车的专业知识和技能，让我们加强了对汽车专业的认识，积累和巩固了专业的知识与经验，开拓了我们的视野，增强我们的专业意识。

通过现场的实践、操作和老师的指导，真正做到理论与实际相联系相结合，把我们在学校里的理论知识加以印证、深化和巩固。

经过两周的的实际操作使我们熟练掌握了专业工具的使用方法和一些简单的汽车检测、排故方法，让我们知道了汽车上的零部件的安装位置，如空滤、机滤、汽滤；了解正时皮带和空调皮带的检测；还知道了汽车发动前要检查水、电、油等。我也学会了拆装，如分泵、总泵、制动鼓和制动盘的拆装和测量。在变速器的拆装中，我学会了输入和输出的传递路线和一些执行元件的名称。在整车二级维护中我也学会了各类灯光的开关与检测；车内的按钮的作用等。学会了如何运用专用工具来测量气缸的的失圆度和锥度，学会了运用外径千分尺测量曲轴的失圆度和圆柱度；运用百分表来测量曲轴的跳动量等。我也学会了运用万用表来给汽车进行简单的电路排故，能基本了解该从什么地方开始检查和基本的步骤，看懂了一些简单的电路图，让我学到了一些有用的技能。可见我这次实训学到的东西还真不少，收获满满。

中级工实训小结 篇2

1 存在的问题

我校学生现参加无线电调试中级工考试, 根据苏州市工考办的要求, 全市统一选择了由代表性的电路供学生复习训练。笔者在指导学生无线电调试中级工应会训练中发现学生的水平有不尽人意之处。主要有两方面的问题: (1) 学生独立解决实际问题能力欠佳, 不能熟练运用已学理论知识分析解决实际电路问题; (2) 使用仪器仪表的操作技能不够熟练。

2 解决的方法

以往由于实训计划性欠佳, 教学效果不够好。针对这些问题, 笔者根据数年探索, 认为必须从以下几个方面来加强实训教学: (1) 加强合理讲练的计划性, 计划力求具体细致不能粗糙; (2) 讲究教法设计, 要针对学生实际, 改变教师讲授学生死记为教师组织指导和学生动手相结合, 教师充分备课, 抓住重点要点, 以“精讲”来保证学生有充裕时间动手动脑的“多练”, 通过理论指导下的实践来掌握与提高技能, 重视发挥学生的主体作用, 教以学为依据着重于启发思维, 着眼于激励信心求知欲, 激发发展巩固学习兴趣, 提倡思考探索精神, 满怀兴趣的研究, 主动获取知识, 进而掌握学习方法, 全面提高基本技能。

3 举例说明

现以无线电调试中级工应会复习训练制以“OTL功放电路”课为例, 说明如何加强计划性, 设计教学方法达到提高实训课的效果。 (1) 明确课时分配, 复习提问OTL电路作用, 工作原理, 电路组成, 各元器件作用。 (2) 设计教法:针对学生特点, 教法设计指导思想是物图对照, 边讲边做, 教师设问, 巡视指导, 学生动手动脑, 观察现象, 测试数据, 分析探讨得出规律性结果。 (3) 备好教具:事先准备好教具, 安装齐全的OTL电路板每人一块, 数字万用表人手一只, 稳压电源, 电子电压表, 低频信号发生器, 示波器准备好。

具体实施教学时, 还要进一步细心设计合理讲练结合, 有计划有步驉的循序渐进。例如, 先展示OTL电路通电后数字万用表的显示情况, 启发学生探求究竟的愿望-激发兴趣着眼于奇。然后讲授电路组成方框图, 通过提问及辅导, 逐步展开教学过程: (1) 静态。 (2) 动态。最后教师归纳小结板书OTL功方电路组成工作原理及调试步骤。

4 结语

综上所述, 在整个教学过程中, 每课每个过程做到要求学生掌握什么, 达到什么要求要心中有数。整个过程由浅入深, 由简到繁, 逐步引导深入, 加强训练的计划性。学生操作与理论分析相结合是提高实训质量的关键。通过设计恰当的逐次提问, 学生人人动手, 实际操作测试, 在观察过程中积极思考, 主动获取知识, 逐步提高分析研究实际问题的能力。在掌握电路组成与工作原理的同时学习分析研究电路的一种思路和方法。这种激发兴趣, 探求知识, 研究方法, 能力培养诸方面有机结合联为一体的教法试验, 仅是一种以学生为主体教师为指导, 计划性较强的教法尝试。学生反映这样上课使我掌握了实际电路的分析方法;通过自己动手做, 容易理解电路, 记得牢, 不易忘;自己亲手做, 笔以前要掌握得快, 效果好。实训教学有其自身的规律, 但在大的教学规律方面与理论课教学是相同的, 如何按教学规律办学, 上好中级工应会训练课, 归根到底是切实提高实训教学质量, 全面提高学生技能水平, 尚需在教学实践中不断完善, 改进, 充实与提高。在教学实践中尚有一些需共同探讨的问题, 例如怎样处理好文化课, 专业课, 实训课三者关系;理论教学与实训教学, 理论教学实验与实训操作之间的配合协调, 以及对学生理论水平的提高等问题, 有待于大家共同努力, 敢于探索勇于实践, 全面提高教学质量, 为社会培养更多更好的有用人才。

摘要：在无线电调试中级工课程的教学中, 加强了实训计划性, 提高了实训课效果。.加强合理讲练的计划性, 计划力求具体细致不能粗糙;讲究教法设计, 教师充分备课, 抓住重点要点, 重视发挥学生的主体作用, 着眼于激励信心求知欲, 激发发展巩固学习兴趣, 提倡思考探索精神, 满怀兴趣的研究, 主动获取知识, 全面提高基本技能。

关键词：无线电调试中级工,实训计划性,实训课效果,教改

参考文献

[1]张大均.教育心理学[M].北京:人民教育出版社, 1999.

探析中级维修电工实训研究 篇3

关键词：中级；维修电工；实训

一、中级维修电工实训的现状

虽然说，经历了一次次不断的改革之后，中级维修电工的实训在各个方面比以往要好了很多，但是现状依旧不是很好。

1.进行实训的时间过短

虽然在一次次的改革中，对于中级维修电工的实训的重视度也在一次次的被强调，而有的学校为了配合改革的要求，对中级维修电工实训的考核项目进行了修改，但却并未修改实训的教学时间。在有限的时间内学习比以往更多的课程项目，会让参加实训的人无法真正地掌握实训的内容，即便是掌握了，也掌握得不够深入、不够彻底。过于仓促的时间安排，会导致所有项目无法保质保量地完成。

2.对实训教学的重视不够

前边已经提到，为了配合改革，很多学校改变了教学内容和考内容。但是，并不是所有的学校都真正重视了中级维修电工的实训。仍旧有一些学校的重视仅仅表现在口头上，他们所设置的职业技能的教学并没有很好地结合现实生产中的实际情况。而且他们的教学关注的是理论和结果，而不是实践和实训过程中学生的表现。这样的教学方式无法让学生在实训中获得相关的工作经验，也就未能真正达到实训的目的。

3.实训教学的教学方式落后

目前，依旧有着不少的学校在教学方式和教学观念方面无法摆脱学科教育模式，未能真正地摆脱应试教育的教学体系。尤其是在教学方式上，依旧有许多的教师选择了在应试教育中常用的“填鸭式”教学法，这些教师在教学过程中，并未能将理论与实践巧妙地结合起来，而且理论教学的时间明显地多于实践教学。这样不仅会影响学生的学习兴趣，同时也无法达到训练效果，无法激发学生的创新能力。

4.实训条件不足

理论上来说，实训设备的投入也应该随着科技的发展和进步不断地进行更新换代，无论是设备所具备的科技水平，还是设备的数量上，都应该密切关注教学改革。虽然说，我校的设备与其他很多学校相比，并不存在落后甚至是使用淘汰的设备的情况，但是数量上仍有不足。很多设备都需要学生轮流去使用，这样学生在等待的过程中便会损失很多的学习时间。使学生练习强度无法跟上社会的供需要求，无法在日后的工作中，在最短时间内结合自己所学所练熟悉设备、熟悉自己的工作，从而不能适应社会岗位的要求。

二、提高教学质量的方法和措施

结合中级维修电工实训的现状，针对现如今中级维修电工实训中存在的问题，笔者认为可以从以下几个方面进行改进来解决这些问题。

1.合理安排实训时间

实训时间的不足很大程度上是因为改革后的实训课程安排强度高于原定课程安排，但是时间上却并未改变造成的。针对这一问题的解决方法有如下几种：

（1）重新安排实训时间表。结合每项实训课程的具体情况，制定出新的时间安排表，让实训时间更有针对性，这样也能保证学生有相对更多的时间去熟悉和学习实训项目。

（2）開放实训实验室。实训实验室是学生进行实训实验，提升自己的实践能力、激发自己的创新意识的重要实践基地。那么开放实训实验室，可以让学生在学校所安排的有限的实训时间之外，结合自己的掌握情况安排自己课余时间在实训室自己学习；另外，也可以最大限度地发挥实训资源的作用，达到物尽其用的效果。

（3）建立网上资源库。学校在建立了网上资源库之后，教师能够将自己的教学资源放置在网站上，而学生便可以利用自己的课余时间，在网站上寻找自己需要加强的内容进行学习，来弥补实训时间不足的遗憾。

2.加大实训重视度，改变关注侧重点

前边我们提到了部分学校的对学生教学的关注点依旧放在理论和结果上，其实解决这个问题的最简单的方法，便是改变学校关注的侧重点。将学校和教师的关注点由理论改到实践，由结果改到过程，教师在实训的过程中，密切关注学生实训过程中存在的问题和薄弱环节并加以指导。

3.提升教师能力，打造综合素质高的师资队伍

传统的教学方式下，教师更多的是在讲解理论知识，而学生则是被动地在接受教师所讲的内容，在潜意识里边并没有进行思考。这就导致了那些基础较差的学生在参加实训的时候理论知识可能已经忘了，更不要说合理地利用了。

因此，我们需要提升教师的综合素质，改变教师的教学方式，在教学中能够将理论与实践相结合，做到以“能力为本位，就业为导向”为指导思想，来改变教学策略。

4.购进先进设备，从根本上改善实训条件

实训条件的改变，最根本的便是密切关注社会科技的发展变化，一方面需要尽可能地与科技的步伐同步，在实现了基本的同步之后，就需要在数量上满足学生的需求，尽量确保学生在实训期间不因为无机操作浪费了学习时间。另一方面，就是从各个方面改善实训条件，主要包括实训教材的更新、实训实验室的完善等。

经过了这么多年的改革和创新，职业学校的课程安排也在不断地进行着改革，实训的课时也越来越被重视。实训的具体情况，直接影响到学生进入社会参加工作的时候所具备的基础能力的强弱。因此，对于这方面的研究依旧需要继续进行，从而让实训体系更加的完善。

参考文献：

刘维.维修电工专业课程改革的探讨[J].商业文化，2011（03）.

中级党校思想小结 篇4

敬爱的党组织：

就在我得知自己用实际行动争取到了参加学院中级党校培训名额的那一刹那间，内心深处萌生的自豪感使我感觉到了心跳在加速。

就在我迈进中级党校课堂的那一瞬间，使我感受到了一股极强烈的力量，或者说那是一种期待已久的渴望——加入到党组织中来。

我很荣幸能够参加学院党校和区委党校所举办的入党积极分子培训班的学习，我也十分珍惜这两次宝贵的学习机会。学院的党课学习，每一讲我都认认真真、仔子细细地做好了笔记，陶醉其中、身临其境。并且在学院党校的知识竞赛中取得了令人满意的表现。区委党校的学习，理论与实践的结合，聆听了瞿书记的党课报告及动员报告，观看了党史、党建电教片，参观、了解了嘉定新城规划开发建设情况，知道了优秀党员罗松副校长和朱彩应英老师的先进事迹。在学习、借鉴中，使我对中国共产党的先进性涵义有了比较深刻的理解和领悟,活动又通过以小组为单位的讨论发言。从自身实际出发，每位老师的发言都非常精彩，非常有思想、有深度，以实事求是的态度报告了学习、工作以及生活中的问题。

这两次入党培训的开展，系统的党课学习，对我们入党积极分子而言，有着正面意义。在学习期间，我始终抱着认真的态度参加了每一次学习和讨论，认真学习了关于《党群关系与党的作风建设》的专题报告，就社会主义荣辱观、党性修养，入党动机等等问题展开了深入而实际的论谈，这些都让我受益匪浅。尽管短暂的培训尚不能让我在最深刻、最高度的层次上去领会和感受其间的要旨，但已足以让我在端正入党动机上受到了一次洗礼，对党的理解上得到了一次升华，从而坚定了我的信仰，更加坚定了我申请加入党组织的信心和决心。

通过这两次学习培训，使我明确了党的性质，知道了党的最高理想和最终目标，也加深了我对社会主义荣辱观的理解和认识。同时“三个代表”的重要思想是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。不但要认真学习“三个代表”重要思想，更要在实际学习工作中践行“三个代表”。把学习“党的十七大”作为不断学习、充电的内容。通过这两次的学习培训，使我对端正入党动机的重要性也有了更具体更深入的了解。正确的入党动机，是正确行动的精神力量，要求入党的同志只有树立了正确的入党动机，才能经受得住党组织的考验。这种考验在新时期更有重要的现实意义。此外，这两次学习还使我认识到端正入党动机，不是入党前的一时问题，而是一辈子的事情。不论党组织是否批准我加入中国共产党，我都将一如既往地用共产党员的标准来严格要求自己，不仅要在思想上争取入党，而且要长期的注意检查自己入党的动机，努力实践全心全意为人民服务，维护党的团结和统一，严守党的纪律，保守党的机密，对党忠诚老实，言行一致，密切联系群众，在工作学习和社会生活中起先锋模范作用，为实现共产主义奋斗终生。这两次学习培训，使我坚定了入党的信念。今天，我们国家正处于关键时期，中国在面临巨大发展机遇的同时，又面临着严峻的挑战。在这个历史时期，更凸现了要坚持中国共产党领导的重要性。

恩格斯曾说过：我们在批判社会的时候，往往忘记了自己的责任。我们应当学会善于用一把尺子来衡量自己，然后再想想我们何不也拥有了一份飞蛾对油灯的那一份执着？

作为一名积极要求进步的大二学生，我前去敬老院与孤老共度重阳节，为他们送上我们的精

1彩演出„„这一切都是我的行动。我渴望加入到这个光荣的组织中，将自己的个人价值同国家和人民的利益更好地统一结合起来，把对党、对祖国和对社会主义事业的无限热爱投入到社会实践中去，在建设中国特色社会主义事业的广阔舞台上展现自己的人生价值，以积极的人生态度去努力创造无愧于时代和人民的成绩，到祖国和人民需要自己的地方去，发出自己全部的光和热。

现在的我，作为07国贸1班的副班长、党课小组组长，又有幸被辅导员列为入党考察对象，这次又被推优入党获得了参加高级党校培训的名额。我想：这是对我本人的肯定。在以后的学习、工作中我必须做到时时刻刻自我检点、自我省察、自我监督，不论是在班中还是在学生会都尽力做好自己的本职工作，思想上更进一步地向党组织靠拢，不断地学习《党章》、《党的十七大》、“两会”„„争取以实际行动早日加入中国共产党，为共产主义事业而奋斗！

通过入党积极分子培训班的培训，使我进一步的系统学习了党的基本知识与理论，使我更进一步的树立了正确的入党动机。今后，我将更加认真学习这些理论，使自己的共产主义信念建立在科学的基础上，努力做到首先在思想上入党，尽自己所能去帮助他人，团结周围的人，带动他们一起来学习。我会以一名共产党员的标准来要求自己，不断地努力，不断地上进，坚定我的信仰，从而不断地完善自己，积极地向党组织靠拢，争取早日成为党组织中的一员。

大学中级党校小结 篇5

敬爱的党组织：

自３月２８日至５月９日，为期一个月的中级党校学习已经顺利的落下了帷幕。此次学习，一共分为六讲，上课内容以党的十七大精神为指导，贯彻落实科学发展观。老师们带领我们认真学习了新党章以及十七大重要报告，引导我们了解党的光辉历史，给我们重点阐述了党的基本理论、基本路线和基本纲领。通过学习，我学会了用中国特色社会主义理论武装头脑，坚定理想信念，进一步增强自己的党性观念和宗旨意识，积极在平时的工作学习中发挥先锋模范作用，立足岗位，自觉实践，为构建社会主义和谐社会，促进学校内涵建设与和谐发展贡献力量。

回想起中级党校开学典礼时刻的激动心情，仿佛历历在目。通过学习，使我们这些在校大学生受到党性的熏陶和教导。同时，通过业余时间的两次小组讨论活动，大家纷纷表明了自己对社会主义荣辱观，构建和谐校园等一些时下热门话题的看法和见解。以一种讨论的形式加强了我们的先进性教育，让彼此受益匪浅。

回顾整个中级党校上课期间，老师坚持以理论武装和党性教育为重

点，结合党和国家的形势任务，紧密联系学校和学员思想实际，采取集中报告、分组讨论和课题调研、个人分散自学、集中知识测试等方式，组织教学活动，以提高学习效果。

通过学习党的先进理论知识，我提高了自身的修养，端正了自己的入党动机，坚定了自己的入党信念。在学习期间，首先，由王秋侠老师为我们揭示了党章的真谛和党章的重要性，并对十七大中对于党章的内

容上的修改做了阐述，主题鲜明，真正的做到了与时俱进。并着重的指出了目前我们学习科学发展观的重要意义，强调全面协调可持续发展的重要性。而后在李家珉老师的报告中为我们引入了一个新名词“社会主义核心价值体系”。并对我们大学生积极实践社会主义荣辱观提出了要求。

我们在学习党章的同时，也不忘回顾一下我们党从１９２１年建党以来的光辉历程，使我被老一辈无产阶级革命者的顽强精神深深的打动了，激励着我向着更远的目标，向着实现共产主义而奋斗终身。

中级党校的学习虽然已经告一段落，但是我学习党的理论的脚步将不会停止。争取为早日加入这样一个光荣而先进的组织而努力。

中级职称评审个人小结 篇6

中级职称评审个人小结

在XXXX工作一年时间了，在这一年里，在领导的指导、关心培养下，在同事的支持帮助、密切配合下，我不断加强思想政治学习，对工作精益求精，较为圆满地完成了自己所承担的各项工作任务，个人思想政治素质和业务工作能力都取得了一定的进步，为今后的工作和学习打下了良好的基础，现将工作学习情况总结如下：

一、政治思想方面

认真加强思想政治学习，不断提高自己的政治理论水平。始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十六大和十六届三中、四中全会精神，深入领会执行中央、省和市委、市政府的一系列重大方针、政策、措施。系统地学习了《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》、《中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定》、《关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》等重要文件，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨和正确的世界观、人生观和价值观，以开展保持共产党员先进性教育活动为重要契机，加强对马列理论、社会主义市场经济理论及现代经济、科技、法律、办公自动化等与工作领域相关的专业知识的学习，使思想认识和自身素质都有了新的提高。

二、工作方面

本着对工作积极、认真、负责的态度，认真遵守各项规章制度，虚心向领导和同事请教，努力学习各项业务知识，通过不断学习，不断积累，使工作效率和工作质量有了较大提高，较好地完成了各项工作任务。

1、深入开展调查研究。

2、做好中长期规划的研究与编制工作。

3、积极申报国家资金支持的建设项目。

4、做好管理计划工作。

三、学习生活方面

在工作过程中，我深深感到加强自身学习、提高自身素质的紧迫性，一是向书本学习，坚持每天挤出一定的时间不断充实自己，端正态度，改进方法，广泛汲取各

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种“营养”；二是向周围的同志学习，工作中我始终保持谦虚谨慎、虚心求教的态度，主动向领导、同事们请教，学习他们任劳任怨、求真务实的工作作风和处理问题的方法；三是向实践学习，把所学的知识运用于实际工作中，在实践中检验所学知识，查找不足，提高自己，防止和克服浅尝辄止、一知半解的倾向。

作为一名机关工作者，我时刻提醒自己，要不断加强自身思想道德的修养和人格品质的锻炼，增强奉献意识，把清正廉洁作为人格修养的重点。不受社会上一些不良风气的影响，从一点一滴的小事做起，生活中勤俭节朴，宽以待人；工作中严以律己，忠于职守，防微杜渐。牢固树立全心全意为人民服务的宗旨意识，帮助身边需要帮助的人。

一年来，我在组织、领导和同志们的帮助和支持下取得了一定的成绩，但我深知自己还存在一些缺点和不足，政治理论基础还不扎实，业务知识不够全面，工作方式不够成熟。在今后的工作中，我要努力做到戒骄戒躁，坚定政治信念，加强理论学习，积累经验教训，不断调整自己的思维方式和工作方法，在实践中磨练自己，成为人民满意的公务员。

请组织和同志们考验。

中级实训报告 篇7

一、实习的目的和意义

会计学是一门理论与实际相结合的学科，对会计学的学习不能仅仅局限于对理论知识的学习而且要注重会计学的实务练习，以加强学科的实践性，能够将理论知识运用于实践，充实理论知识。

通过实际操作，能是我们掌握填制和审核原始凭证与记账凭证，登记账薄的会计工作技能和方法，而且能够切身的体会出纳员、材料核算员、记账员等会计工作岗位的具体工作，从而对所学理论有一个较系统、完整的认识，最终达到会计理论与会计实践相结合的目的。通过本次实习也是对所学会计知识的一次检验，查漏补缺，弥补理论知识的漏洞的同时扩充实践操作的相关知识，熟练会计做账基本流程，了解会计核算程序。

二、实习的时间安排

2012年2月27日——2012年4月27日

三、实习的地点和单位

经济与管理学院601实验室

四、实习的内容

1.设置账户。根据（上年结转）本年期初资料建立各类账簿（日记账、明细账、总账等）；

2.填制记账凭证。整理加工原始凭证，根据原始单据(凭证)编制编制记账凭证。

3.复核记账凭证。对记账凭证进行复核

4.填写现金与银行日记账。根据与现金及银行存款相关的记账凭证登记现金、银行存款日记账；

5登记明细账。根据记账凭证逐笔登记相应的账户，并在全部经济业务登记入账 的基 础上，结出各个账户的本期发生额和期末余额。

6登记总账。根据记账凭证编制科目汇总表，根据科目汇总表逐笔登记总账。

7试算平衡。按照发生额试算平衡和余额试算平衡的方法，对账簿记录是否正确进行检

查。以保证账簿记录的基本无误。

8编制财务报表。根据账簿记录，编制资产负债表、利润表和现金流量表。

五、实习收获

（一）、建账

首先需要根据期初余额开设总账、明细账，设置现金日记账、库存现金总账、银行存款日记账、银行存款总账等资产类、负债和所有者权益类以及损益类明细账和总账。把资料中所列期初余额，登记在相关账户借、贷方余额栏内。其中银行存款与库存现金要登记日记账，而像应收账款、原材料、应付账款等有明细核算项目的科目要登记明细账，序时账与明细账登记完后，按科目登记总分类账。最后进行试算平衡，要求全部账户借方余额合计等于全部账户贷方余额合计，总账借贷方金额要与下设的相关明细账户借贷方余额合计数相等，在试算平衡完成并且账户金额无误后方可进行本期业务登记，否则不能进行。

（二）、原始凭证与记账凭证的填制与审核

填写原始凭证的内容为：原始凭证的名称、填制凭证的日期、编号、经济业务的基本内容（对经济业务的基本内容应从定性和定量两个方面给予说明，如购买商品的名称、数量、单价和金额等），填制单位及有关人员的签章。

经济业务的发生一般会有原始凭证，在确定其真实和正确无误后才能填制记帐凭证，在实习中便有所简化，无需确认直接填制。另外，有些经济业务如生产成本的结转、损益类科目的结转等，有的需自己填制原始凭证再填制记账凭证，有的可直接填制记账凭证。填制记账凭证主要是：日期、摘要、借贷科目、借贷金额、编号等，还进行签章，是我们更进一步了解记帐凭证的传递。由于记帐凭证是登记账簿的直接依据，在做好一笔账中起着至关重要的作用，在实习过程中也成为最关键的一环。

在填写支票时，凭证记录要真实，内容要完整，手续要齐全完备。同时书写要规范，时间及金额要用汉字壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌、玖、拾、佰、仟、万、亿、元、角、分、零、整等，要注意汉字录入的正确。填制增值税专用发票时，要注意写明材料采购的价格以及应交增值税金额。

(三)记账凭证的填制和审核

1.账簿的设置

总账是根据会计科目来开设的，总账右上方有会计科目一栏，总账是三栏式，分别有借贷余三栏，起初建立总账时应先把期初余额登入进去，在实训操作中，把期初余额登入到了总账的借方，这是错误的，不管余额在哪方，都登记在余额栏。

2.明细账的建账

“应收账款”、“预付账款”、“预收账款”、“应付账款”、“其他应收款”是三栏式，应收账款下面有一级科目--，二级科目--；填制时，把公司名填入到二级科目里，一个公司开设一个明细账。“原材料”、“库存商品”是数量金额式，所以有涉及到数量单价栏，有期初余额的应填入结存栏中，原材料，库存商品的明细账要注意填写。3.日记账的建账

现金日记账有借方，贷方，余额三栏，余额栏前面无核对，但银行存款有核对那栏，不明白之处是：日记账为何不设借或贷栏，不方便我们及时看出余额的方向，因为日记账是逐笔逐日进行登记，每次都要结出余额总额数。4.账簿的启用

账簿的启用较少涉及，账簿基本的要素是账簿名称、账簿编号、账簿页数等，在右边还有企业的公章印鉴，下面主要是相关人员的签字盖章。启用较为简单。5.账簿的登记

总账是根据科目汇总表来填制的，企业根据科目汇总表借贷方余额填入总账借贷方余额栏，总账是为了让人一目了然，所以只需开设三行：期初余额、本月累计发生额、本月合计。月底填制完后在本月合计栏下面划一条红线。明细账是根据转账凭证、付款凭收款凭证逐笔登记的。对于管理费用采用的多栏时较为不熟悉，多栏式无借贷余额三栏，有设办公费、修理费、通讯费、水电费等明细账，在根据摘要栏在相关的对应栏下填写金额，开设较为特殊。6.对账

对账是将总分类账与所属明细账之间进行核对，将制造费用的借贷方与总账借贷方进行核对。账账核对时要注意金额是否一致，账证核对时4月份的水电费那张凭证中包括制造费用和管理费用，在做明细账时应分开，不能用合计金额入账，这在填写明细账时要特别注意。7.错账的更正

记账凭证会计科目、金额错误的，采用红字更正法。具体做法是：用红字填写一张一样的记账凭证，摘要应为“冲销2009年5月1日”，然后用蓝字填写正确的凭证时，摘要应写“更正2009年5月1日”。如果记账凭证的金额大于原始凭证的金额，需要用红字冲销多余金额的相同会计分录，如果记账凭证的金额小于原始凭证的金额，需要使用补充登记法补充其差额的相同会计分录。

（四）、财产清查 1.银行存款余额调节表

调节公式：

企业银行存款日记账余额+银行已收而企业未收的款项—银行已付而企业未付的款项=银行对账单余额+企业已收而银行未收的款项—企业已付而银行未付的款项。错误之处：在调节过程中，企业和银行的角度要定位好，在实训中，错把银行余额填入到了银行存款日记账里。调节完毕后，两边调节后的余额应相等。2.财产清查实训

盘盈盘亏是根据盘点报告单来填制，原材料盘盈审核前是记入到“待处理财产损溢”，审核批准后，根据企业发出的“盘盈处理报告”转到相应的科目中去，如“营业外收入”；

原材料盘亏，借记“待处理财产损溢—待处理流动资产损溢” 351；贷记“原材料”300； 贷记“应交税费—应交增值税（进项税额转出）”51；原材料进项税额要进行转出；

往来账款清查应根据报告单来确认记入的科目，无法收回的应收账款 借：坏账准备

贷：应收账款

无法归还的应付账款 借：应付账款

贷：营业外收入

（五）、会计报表的编制 1.资产负债表

在编制资产负债表时，货币资金=库存商品+银行存款+其他货币资金；存货=材料采购+原材料+在途物资+库存商品+生产成本+材料成本差异；应收账款的贷方要并入预收账款的贷方，在操作中没有注意到这点，直接把期末余额全部填入借方，发生错误；固定资产=固定资产--累计折旧。因实训中无累计折旧这一科目，所以固定资产应按净值入账。同理，应收账款=应收账款--坏账准备。2.利润表

利润表是时期表报，表示企业一定会计期间营业成果的报表。错误之处：在填制时，把1—11月发生额填入到了利润表，没有按题目要求做。把“营业外收入”并入到了“营业收入”，导致结果不正确。

利润总额=营业利润+营业外收入—营业外收支 净利润=利润总额—所得税费用

实训是对整个会计工作系统进行了模拟，也更加理清了会计工作系统，原始凭证填制审核到记账凭证再通过记账凭证的科目汇总表来登帐，登完账后要进行对账，全部完毕后，根据总账来编制资产负债表和利润表。一个一个工作都是循环的，所以一定要做好前面的工作才能最后编制出正确的报表。会计工作需要我们仔细，认真的去对待，作为财务人员，我们对数字应该要敏感。

实习周 记

第一周

2月27日—3月2日

在开始实训的第一周我们需要对实训涉及的主体企业的会计制度及基本情况有一个比较全面的了解，以便于实训时准确把握经济业务的处理。此外，我们需要了解其会计处理的一些基本规定如：现金业务及报销业务相关规定；原材料及周转材料-包装物核算采用计划成本法；低值易耗品采用一次摊销法。固定资产采用平均年限法计提折旧；产成品、库存商品发出采用月末一次加权平均法等。在了解了相关的会计处理规定，就可以开始设置账户，建立各类日记账、明细账及总账了。

需要根据期初余额开设总账、明细账，设置现金日记账、库存现金总账、银行存款日记账、银行存款总账等资产类、负债和所有者权益类以及损益类明细账和总账。分清不同类型的账户应该分别选用的不同明细账簿格式；

对于损益类账户及制造费用、辅助生产成本账户因为其一般当月都会结转，不存在期初数据，在建账时一般不需要对其进行上年结转。而其他期初余额为零的账户（因属于本企业常用科目）一般需要按余额为零进行上年结转。

第二周 3月5日—3月9日

第二周主要是进行原始凭证的填制，填写原始凭证的内容为：原始凭证的名称、填制凭证的日期、编号、经济业务的基本内容（对经济业务的基本内容应从定性和定量两个方面给予说明，如购买商品的名称、数量、单价和金额等），填制单位及有关人员的签章。

在实训过程中我们接触的原始凭证有各种报销单，贴现凭证，转账凭证，银行入账单，产品入库单等。填写完原始凭证，我们还需要对原始凭证进行审核，审核原始凭证。具体包括a、审核原始凭证的真实性；b、审核原始凭证的全法性；c原始凭证的合法性；d审核原始凭证的完整性；e审核原始凭证的正确性；f审核原始凭证的及时。

原始凭证在填制的过程中主要有以下几点需要注意的：（1）凭证的名称。标明原始凭证所记录业务内容的种类，反映原始凭证的用途，如“发货票”、“入库单”等。（2）填制凭证的日期。如果在业务发生或完成时，因各种原因未能及时填制原始凭证的，应以实际填制日期为准；销售商品、产品时未能及时开出发货票的，补开发货票的日期应为实际填制时的日期。（3）填制凭证单位或填制人姓名。（4）经办人员的签名和盖章。经办人员签名盖章是为了通过该项内容明确经济责任。（5）接受凭证单位的名称。将接受凭证单位与填制凭证单位或填制人相联系，标明经济业务的来龙去脉。（6）经济业务内容。经济业务内容主要是表明经济业务的项目、名称及有关的附注说明。（7）数量、单价和金额。主要表明经济业务的计量。这是原始凭证的核心。

第三周

3月12日—3月16日

第三周主要是填写记账凭证，在确定原始凭证的真实和正确无误后才能填制记帐凭证，在实习中便有所简化，无需确认直接填制。另外，有些经济业务如生产成本的结转、损益类科目的结转等，有的需自己填制原始凭证再填制记账凭证，有的可直接填制记账凭证。填制记账凭证主要是：日期、摘要、借贷科目、借贷金额、编号等，还进行签章，是我们更进一步了解记帐凭证的传递。由于记帐凭证是登记账簿的直接依据，在做好一笔账中起着至关重要的作用，在实习过程中也成为最关键的一环。

记账凭证是根据每一张原始凭证填制，或根据若干张同类原始凭证汇总编制，也可以根据原始凭证汇总表填制。但不得将不同内容和类别的原始凭证汇总填制在一张记账凭证上。在编号问题上，如果一笔经济业务需要填制两张以上的记账凭证，需要采用分数编号法编号。在涉及现金、银行存款的业务时，记账凭证需要有出纳人员的签章及在出纳编号上填写出纳编号，两个问题是我们在实习中非常值得去注意的事项。

第四周

3月19日—3月23日

本次上机是登记各种账簿，包括其中具体包括：三栏式明细账、数量金额式、多栏式。记账簿可是一件很需要耐心和细心的工作，稍有疏忽都将会使账目出错。

库存现金和银行存款的明细账又称日记账，必须日清月结，按每一笔经济业务所涉及的金额逐笔登记并结出余额。其他明细账也均再相应借贷方向上登记所涉及经济业务的金额，并结出余额。此外，日期、凭证号、摘要等也要认真填写，便于查账对账。在登记账簿时，要根据记账凭证逐笔登记相应的账户，并在全部经济业务登记入账的基础上，结出各个账户的本期发生额和期末余额。

现金日记账和银行存款日记账是用来逐日反映库存现金的收入、付出及结余情况的特种日记账。在这两种日记账的登记中，我们要根据复核无误的记账凭证记账、原始凭证，所记载的内容必须同会计凭证相一致，不得随便增减。每一账页记完后，必须按规定转页。

第五周

3月26日—4月1日

填写完日记账，本周的任务是填写总账，总账也称总分类账。是根据总分类科目开设账户，用来登记全部经济业务，进行总分类核算，提供总括核算资料的分类账簿。制造费用、管理费用、财务费用、销售费用、材料采购、生产成本等采用多栏式帐页的账户，在登记时要注意在借方明细上的填写，尤其是当发生额进行贷方转出时注意用红字在借方明细栏内填写相关转出额。最后结账时需要更具实际发生额去计算填列。库存商品、原材料这两个账户的设置时我们采用的是数量金额式帐页，在填列、结转时要注意公司会计制度所采用的成本结转方法，不能盲目的采用加权平均的方法来计算单位成本。在实习中为降低难度我们采用的是加权平均的计算方法，所以没有出现太多的错误，但是这是一个值得去注意的问题。

增值税的明细账的设置采用的是专用帐页，但是在填列时仍然限于实际业务的错左难度及实习耗用的问题，我们没能完全按找规定来进行登记。其他账户的明细账和总账的填列相对以上几个账户相对较简单，其中需要注意的事项相对较少，在此就不一一列举出来了。

第六周

4月9日—4月13日

记账完毕后，整个会计工作系统完成了一大半，开始进入财产清查。期末，企业应与银行核对银行存款，看看余额是否一致，不一致地，要进行银行存款余

额调节，编制银行存款余额调节表。填制时，要理清企业和银行的角度，在实训操作中角度站位错误，导致余额调节后不一致，把未加未减的全部调节完后，企业期末余额与银行期末余额一致，才说明调节正确。月末，开始进行财产清查，清查结果可能是盘盈或盘亏，应根据盘点报告单进行账务处理，应先记入“待处理财产损溢”，公司审核批准后再转入到相应的会计科目里。实训中被盗原材料盘亏，应借记“待处理财产损溢—待处理流动资产损溢”；贷记“原材料”； 贷记“应交税费—应交增值税（进项税额转出）”；对于原本购进原材料时抵扣的进项税额进行了转出，这点未加注意。在对往来账款的清查时，无法收回的应收账款应借记“坏账准备”；贷记“应收账款—某公司”；无法归还的应付账款应借记“应付账款—某公司”；贷记“营业外收入”。

第七周

4月16日—4月20日

本周需要完成的任务是结账和对账。做到月底的业务时我们要进行结账和对账，并进行试算平衡。结账是指按照规定把一定时期内所发生的经济业务登记入账，并将各种账簿结算清楚，以便进一步根据账簿记录编制会计报表。

结账有结账的方法，在月结，季结数字上下两端均划单红线，年结则下端需划两双红线。摘要栏注明“本月合计”，“本季合计”，“本年合计”。在实习期间是按月结帐。尤其注意的是结账是指对本期发生额的结账，起初的余额不加入结账数额中。对账，是指核对账目，有账证核对，账账核对，账实核对，账表核对。在实习期间并没有如此循规蹈矩，对账早被分散到各个环节，都是在对完账后在进行下一步，在编号报表后，只是进行了账表核对。

第八周

4月23日—4月27日

结账和对账结束后，便是根据账簿记录，编制资产负债表、利润表。将十二月月初数视为年初数，本月视为本年数编制会计报表.资产负债表是反映企业在某一特定日期财务状况的一种会计报表，它根据“资产=负债+所有者权益”的会计方程式，说明企业的财务状况。利润表是反映企业在一定期间内的经营成果的会计报表，损益表按照权责发生制原则和配比原则把一个会计期间的收入与成本、费用进行配比，从而计算出报告期的净损益数。

资产负债表表示企业在一定日期的财务状况的主要会计报表。在我国，资产负债表采用账户式结构，报表分为左右两方，左方例示资产各项目，右方例示负债和所有者权益各项目。在填制过程中，“年初余额”栏内各项数字，应根据上年末资产负债表“期末余额”栏内的所列数字填制。具体数字实习软件材料中均有给出。“期末余额”栏可以根据材料中所给出的总账科目和明细账科目分析计算得出。利润表是反映企业在一定会计期间经营成果的报表。例如，反映1月1日至12月31日经营成果的利润表，由于它反映的是某一期间的情况，所以，又称为动态报表。有时，利润表也称为损益表、收益表。编制利润表的过程中，“本期金额”栏反映各项目的本期实际发生数。“上期金额”在实习软件中已给出。

中级电工实训总结 篇8

这学期我们班通过两周的中级电工实训，我认识电工器件，如开关，电熔器，继电器，辅助继电器，万用表等，和认识到怎么看电路图，怎么连接线路，怎么样处理故障点等，为我们以后能够找个好工作打好基础。作为一名电工，需要具备相关专业知识还有实操能力，同时培训也是为了我们能更好更为安全顺利地进行今后工作。

这两周我感受很深，受益也不浅，在学校学习课本知识的基础上，这次取证培训学习拓展了我在实践操作方面的能力，使我在实际操作方面得到很好地提高。比如如何专业的去接线、如何专业的去排除电路可能出现的故障、如何使用示波器、如何使用万用表等。前几周我在学校的时候只是简单地学习了一下，知道的只是书本上简单介绍的知识，学习了最基础的理论知识，通过这次学习，我在电工技术方面的综合能力得到锻炼。

中级电工培训让我回顾在大学机电一体化专业课上所学习的东西，等于是温习一遍以前所学的东西，不过课上老师给我上课结合了更多的与实际方面的联系，加深了对电工知识的理解，更是给我耐心地讲述了电工学中常用到仪器的使用方法，让我有了整体的认识。上课的时候任课老师除了教我培训的知识还不断给我独立实操的机会，而且十分照顾我们的安全操作，一切工作都已安全为主，让我单独的去寻找问题的解决方法和故障点，让我更好地学习课件的知识，还能够能培养我在电工方面的综合能力，加深了知识的学习记忆；使我得到锻炼。在这个过程中我学习的很愉快，不至于课堂太沉闷，达到很好的学习效果。

这次培训让我认识到自己还有许多的不足之处，以前在学校里只是学到理论知识，通过培训才知道与实际工作的差距，在实际工作中要做到理论和实际相结合才能做好工作。同时，认识到电工是一门技术性强，知识不断更新的专业，只有不断学习，不断提高，才能适应新的形势。实际操作方面还有很大的提高，只有不断地学习总结，踏踏实实的做好每件事，不断提升自身的技能水平，努力做一名优秀的电气工作者，为国家的明天做出自己最大的贡献。为自己的将来工作作基础，让我进一步的了解和熟悉工作的操作。

中级财务会计实训报告 篇9

通过实习，能够熟悉会计核算的流程，基本掌握记账凭证的编制、各种账簿的登记、财务报表的编制等各种会计核算的方法。能够将书本所学专业知识与实际业务处理相结合，学会理论联系实际，提高分析问题和解决问题的能力。

二、实训的内容及过程

1.建账。根据所给资料给每个账户开设账页，并将期初余额过入各个账户。

2.填制记账凭证。根据所给的各项经济业务，编制记账凭证。

3.登记账簿。根据记账凭证逐笔登记相应的账户，并在全部经济业务登记入账的基础上，结出各个账户的本期发生额和期末余额。

4.试算平衡。按照发生额试算平衡和余额试算平衡的方法，对账簿记录是否正确进行检查。以保证账簿记录的基本无误。

5.编制财务报表。根据账簿记录，编制资产负债表、利润表和现金流量表。

三、实训收获

此次实训，使我在会计理论直接指导下具体掌握会计操作的基本循环过程和方法，将会计理论知识与企业实践相结合；通过此次实训的学习，增强了我的感性认识，提高了我的独立操作能力，知识的根也扎得更深。现将我在此次实训过程中学到的知识介绍如下：

1． 在设置日记账、明细账和总账三种账簿过程中，对于总账是对日记账、明细账的综合和控制，日记账、明细账是对总账的进一步细分有了实质性的认知。在启用会计账簿时，知道了应当在账簿封面上写明单位名称和账簿名称。在账簿扉页上应当附启用表，内容包括：启用日期、账簿页数、记账人员和会计机构负责人、会计主管人员姓名，并加盖名字和单位公章。

刚开始做账时，我总是把余额忘了写入账簿，要不就忘了写上借贷方向，经过实训明折了在建账的时候，首先应该将一级科目名称写在账页的右上角“编号”处；其次，将该账户2008年1月1日的期初余额写入第一行的“余额”栏内；然后，在“余额”栏的前面写上余额的方向“借”或“贷”；并在第一行的“摘要”栏写上“期初余额”。同时，在“年月日”栏内写上2008年1月1日。

而在设置日记账时，现金日记账和银行存款日记账必须采用订本式账簿。（中是为节约费用，些次实训采用活页式账簿代替）。对于多栏式明细账则是针对管理上需要了解账户中具体构成项目的账户所采用的账簿，按管理分析需要设置详细分析栏。多栏式明细账账而的第一张的第一面不用，从第一张的第二面开始使用。第一张的第二面（即左页）与第二张的第一面（即右页）连起来使用。在账页的“（）方分析”处的（）内写上“借”“或贷”，账户需要设置的分析项目写在“（）方分析”的下一行的专栏内。最后登记期余额。

在全部总账与明细账建立完成后，总账期初余额与明细账期初余额之和应核对相符。

2． 深刻理解了填制记账凭证是会计人员根据审核无误的原始凭证，依据记账规则对原始凭证内容所作的技术处理，将原始凭证转化为会计语言，以便于记账、算账、查账和保管。实训采用的是通用记账凭证，一笔业务填制一次记账凭证。通过实训懂得了填制的方法：要细心填制记账凭证各要素。日期填制的是业务处理的日期。摘要填写的是业务的内容。借方科目的一级科目、二级科目、金额和贷方科目的一级科目、二级科目、金额是根据业务内容进行思考后填写的。最后

一行填写金额栏的合计数，并在合计金额的前面加上表示人民币的“￥”符号。将金额栏的空行划线注销。记账凭证号：第一笔业务的凭证号为1号，第二笔业务的凭证号为2号，以此类推，按业务顺序连续编号（如果一笔业务现实性有两页及以上的记账凭证则编分数号，例如本实训的50又1/2，50又2/2）。附单据张数：填写记账凭证所依据的原始凭证张数（本次实训略）。最后，将原始凭证按一前一后的叠放顺序（靠左靠上对齐）粘贴在记账凭证的左上角（如原始凭证的长宽超过了记账凭证的长度和宽度，则需向原始凭证和记账凭证之间的空间折叠。在实训中我注意到，折叠部分不能与左上角的装订处重叠，以保证原始凭证可以翻开查看）。编制完毕后，要在凭证下方的“制单”处签章（签名或盖章）。

3．懂得了登记账簿要注意的问题和方法

（1）在登记日记账时，现金日记账和银行存款日记账是根据有关现金或银行存款的收款或付款业务的记账凭证，按照经济业务发生的先后顺序逐日逐笔进行登记的，即将记账凭证上的日期、摘要、借方（贷方）发生金额等信息一一抄录到账簿的相关栏目中。登记完毕后要在记账凭证上签章，同时在“√”栏填上符号“√”，表示已经过账，以避免重复过账，并在每天终了的最后一笔业务的余额栏计算出当天的余额。

（2）在登记明细账时，知道是根据有关的记账凭证和（原始凭证）登记，可以每天或定期登记。

4．在编制全年科目汇总表（试算平衡表）的过程中，我深刻明白了做会计的辛苦和所需要的耐心和细心。这是要根据全年的记账凭证，按照相同的一级科目（总账科目）归类加计金额，并试算平衡，据以登记总账。我把学到的编制步骤总结如下：

第一步，在工作底稿上将本月记账凭证中涉及的总账账户逐个开设“T”形账户，然后将本月记账凭证上有关该账户的借方或贷方发生额按凭证号顺序摘录到“T”形账户的借方或贷方排列。

第二步，汇总计算出每个“T”形账户的借方发生额合计和贷方发生额合计。第三步，将工作底稿上的每个“T”形账户的借方发生额合计和贷方发生额合计，填入科目汇总表中。

第四步，加总计算科目汇总表中全部会计科目的借方发生额和贷方发生额合计，填入表中最末行的合计栏内，并且两者数据应当相等（如果不相等，则说明科目汇总表中有数据错误）。（我在计算的过程中发现，就是借贷相等了也不一定是正确的，因为特别是损益类科目借贷发生额本身是相等的，如果借贷同时出错也是有可能的，所以还要细心检查下损益类科目是否过账正确。）

5． 在根据全年科目汇总表登记总账时，我注意到在总账的“月日”栏填写科目汇总表的汇讫日期应该是“12月31日”。在“摘要”栏填写“1-56号凭证汇总”，在同一行填写科目汇总表中该账户的借方发生额合计和贷方发生额合计。然后结算出该账户的本年期末余额。

6．懂得了到年终时要进行对账，因为本次实训最主要做的是账证核对的账账核对。所以特别了解到账证核对，就原始凭证、记账凭证和账簿记录中的各项经济业务核对其内容、数量、金额是否相符以及会计科目是否正确。账账核对，检查总分类账与所属明细分类账之间的记录是否有差错，即加计各明细分类账户中的本期发生额或余额合计数，直接与总分类账户的相应数字相核对。在终了还要进行结账，就是所有总账账户都应当结出全年发生额和年末余额。并在本年合计下面通栏划双线线。

7．在编制财务报表的过程中，更加深刻了解到在编制资产负债表时资产负债表中的“年初数”栏根据上年末给出的科目余额分析填列；期末数根据有关账户的期末余额填列。资产负债表最后的资产合计数和负债合计数是要相等的，这基于会计恒等式。而利润表是根据有关损益类账户的发生额分析填列。其中营业收入包括主营业务收入和其他业务收入，营业成本则相对应的包括主营业务成本和其他业务成本。对现金流量表，以前比较少接触，没有真正做过，在此次实训中有了全面的操作，掌握了T形账户法编现金流量表，这是以利润表和资产负债表的数据为基础，结合有关科目的记录，对现金流量表的每一项目进行分析并编制调整分录，通过T形账户编制出现金流量表。

8．在最后阶段的会计账簿的整理和装订过程中，对于会计凭证的整理学会了从以下几点来做：首先把所有应归档的会计凭证收集齐全，按凭证号顺序逐张排放好。其次，本次实训的记账凭证只有一册，应加具记账凭证封面，科目汇总表和T字账放在每一张记账凭证的上面。而对于会计凭证的装订则是要：首先，用铅笔在记账凭证封面的左上角划一条斜线，并在斜线的适当位置上选两个点打孔。其次，用线这穿孔扎紧，在凭证反面上打上死结，并保留少许线头。最后在封口纸粘在线头上面，在封口纸与封底相交之处，盖上装订者的私章；在封面上填写有关内容。

9.对于本次实训的登账过程本人最大的心得就是登账一定要细心。有些东西感觉自己做的是时候明明没什么错误，偏偏对账的时候就是有错误，让其同学帮忙看了一下，发现其实是个很小的错误。所以说，相互帮助是很重要的一点。这在以后的工作或生活中也很关键的。俗话说：“要想为事业多添一把火，自己就得多添一捆材”。此次实训，我深深体会到了积累知识的重要性。在这当中我们遇到了不少难题，但是经过我们大家的讨论和老师细心的一一指导，问题得到了解决对于每次登账总有那么一两次会登错，主要有把记账凭证看过行发生的登账错误，也有在登账时把上下行看成同一行或填写金额时数位对错。对于由此发生的错误都要用到错账更正法。将业务的发生反映准确、真实可靠。

四、不足与需要提高的地方

我们虽然实现了理论和实践的结合，但是仍有不足之处。

1．我们实训操作时，不能让自己进入一个作为会计的氛围中，而实训的内容当作一门课程的作业来做，不能感以一个会计人员的身份且用严谨、求实的态度去做。而且在实训中由于实训环境和各方面的原因不能及时的做完实训内容。这就导致了一个严重的现象即照抄。这给那些有偷懒心里的学生可称之处，最终不能达到好的实训效果。