韩国留学报告

韩国留学报告（推荐8篇）

韩国留学报告 篇1

尊敬的老师：

你们好！承蒙老师们的帮助，让我得到了到韩国又石当交换生的机会，有幸在国外学习生活了一年。现在一年的学习期已满，在韩课程也已顺利结束，我们已经回到了工学院，开始了新一学年的学习。现在将在韩的学习和生活的情况向老师们做个简要的汇报。

韩国又石大学地处韩国南部的全罗北道全州市，距离首尔两个多小时的车程，全州市素以美食之乡著称，其中又尤以拌饭最富盛名。全州也是韩国传统民居保存得较为完整的地区，韩屋村就是其中著名的建筑群，到此旅游的游客也络绎不绝。又石大学位于全州市远郊，环境幽静，能在如此有特色的地方学习生活我们也很欣喜。到校之后，登记、体检、证件办理等手续等都在老师和学长的帮助下很顺利的完成了。初到韩国时难免会有些陌生感，好在很快结识了一些好朋友，我们很快就打成一片，融入了新生活。

在这一年的学习中，我们的课程基本上时围绕韩国语来进行。经过一年的学习，现在已能用韩语进行简单的交流、写作，预计现在能达到中级3级水平。由于我们刚到韩国时韩语完全是零基础，所以被安排在韩国语教育院韩国语初级班，这个班里除了来自中国的交换生之外，还有来自其他各大洲的学生。这是个非常有趣的集体，上课时笑声不绝于耳，但这并不影响我们课堂的质量，私下我们也成了非常要好的朋友。又石大学有一个叫“学习图书馆”的地方，这里类似于自习室，但是在这里的一楼大厅大家是可以互相交流的，我就在这里认识了一些非常要好的韩国朋友，我们常在这里有说有笑地学习，他们在学习生活上给了我很大帮助，很感谢他们。老师的教学质量也很高，让我们很享受上课的过程。我们所在的班主要课程韩语语音和初级韩语，此外学校还组织了一些文化体验活动，让我们到校外看看一些具有韩国文化的景观，课外活动也很丰富，满满当当的课程和活动让我们在这个学期还是过得很充实。在学校组织的W-TOPIC考试中，我也顺利地通过了初级考试。经过一整个学期的过渡适应期，我们已经完全

适应了这里的学习模式和氛围，生活各方面也能够处理得游刃有余了。到了下学期，我们已经可以自主选课，韩语课被细分成几个小块，不再是小班上课多少又让我们有些不适应。我选的课程有3级口语，词汇，听力，语法，写作，阅读，生活韩国语等7门课，相对而言，下学期的课难度提高了很多，老师们也严肃了许多，对我们的要求比较高，在学习上比第一学期辛苦了一些，不过我还是坚持按时完成了老师布置的作业，没有旷过课，考试成绩已由又石大学国交处发回工学院。比较遗憾的是，由于准备不够充分，我并没有参加韩语水平考试，没有拿到相应的等级证书。除了韩语学习方面，我还学到了很多韩国的风俗习惯，以及他们平时待人接物等一些值得借鉴的品质，收获很是丰硕。

生活上，学校的住宿环境还是相当舒适的，我住的是新馆，配有空调的二人间。舒适的环境减少了我们的后顾之忧，能够更安心的投入到学习中。这里周末也不需要上课，我们几个朋友之间会在周末组织一些活动，比如去逛逛动物园，看看电影之类的，这些活动也很让我长见识，大家一起出行也增进了彼此之间的感情。韩国的物价比国内略高，为了减轻生活负担，在寒暑假两个假期中，我进行了兼职工作，兼职的地点是GS25便利店。这里的工资虽然不高，但是这里能够最直接的接触到韩国人日常生活的地方，所以我对这份工作也有着较高的热情。在这里让我看到非常感慨的一面，韩国人非常有礼貌：他们结完帐之后一定会跟我说一声“谢谢，辛苦了”。这对于他们来说是再正常不过的一句话了，如果孩子没有这么做的话家长会给他们非常严厉的批评，这很感动我。韩国人也并没有像传言中那么排斥中国人，我看到的大部分人对中国人还是非常友好的。假期的打工兼职不仅给了我物质上的帮助，也教会了我很多实践上的经验。

在这里的一年期间，也非常幸运的争取到了到又石大学孔子学院实习的机会，孔子学院院长海雨教授和刘钻扩教授和其他老师给了我很大的帮助，对我也非常宽容。从2010年3月 12日到5月28日期间的进行了汉语授课实习，共计进行了48学时的教学实习。教学对象是韩国学生，对于我来说还是存在非常大的挑战性。教学过程并非一帆风顺，学生的汉语水平参差不齐，一开始上课找不到适合的方法，教学的效果不明显。好在后来渐入佳境，学生们也慢慢适应了我的教学方式，我们也熟络起来，课堂氛围也越来越好了。这次实习是非常宝贵的经历，让我更清楚了所学专业的情况，也更明确了自己今后应该努力的方向。

以上就是我在韩国留学一年期间一个简单的总结，未尽之事敬请老师指教。就我个人而言，这次留学韩国经历让我的视野更开阔了，也收获到了很多知识，这不只是一次简单的学习机会，更是一次历练，我得到了深刻的人生阅历。再次感谢各位老师对我的厚爱，给了我这个机会。现在我已回到工学院，我将继续努力学习专业知识，抓紧时间补充自己。祝老师工作顺利，身体健康!

汉语091 黄志涛

韩国留学报告 篇2

一、日韩两家农机企业的基本情况

1. 日本井关农机公司基本情况

公司有36家工厂, 1个研发中心和1个研修所, 员工总数6 700名, 年销售额1 447亿日元 (2008年) 。拖拉机年生产量25 000台, 水稻插秧机年生产量20 000台, 在日本占2 6%的国内市场, 水稻收割机年生产量5 000台, 育秧播种机年生产量20 000台, 大米加工机年生产量3 000台, 蔬菜移栽机年生产量700台 (只在日本销售) 。

公司于1926年成立, 1961年开始生产第1台割晒机, 2 0 0 3年在中国建立井关 (常州) 农机有限公司。经过逐步发展, 现已形成具有一定规模的井关集团。现设有东京公司事务部, 井关松山制造所、井关熊本制造所、井关新泻制造所和井关邦荣制造所4家主要生产工厂。另有3家生产公司, 2 1家销售公司, 6家合作公司, 3家海外公司。

井关公司作为一家专业农机制造商, 产品以收割机、田间耕作机械 (轮式拖拉机、手扶拖拉机、管理机、割草机) 、栽培机械 (插秧机、蔬菜移植机) 、调制机械 (碾米机、烘干机、计量筛选机) 等农业机械为主。

企业目标: (1) 为农民提供可靠的产品; (2) 为员工创造舒心的工作、生活环境; (3) 给董事正当的分配。

该公司的农林水产类发明专利申请数量连续7年在全日本名列第一位。

2. 韩国大同农机公司基本情况

大同公司创建于1947年, 经过60多年的发展, 现已成为韩国大型农机制造企业之一。目前拥有大同工业、大同齿轮厂、大同铸造厂、大同链条厂4家工厂和2家销售公司, 生产的产品有拖拉机、收割机、插秧机、发动机, 工业齿轮和工业链条。其中轮式拖拉机年产量达2.5万台, 手扶拖拉机年产量达1 0万台, 联合收割机年产量1万台以上, 插秧机1.5万台。2007年销售额4亿美元, 2008年销售额5.1亿美元, 拖拉机在韩国的市场占有率2 0 0 7年是3 8%。

在韩期间, 代表团专程参观了距首尔300 km的大丘生产制造基地。该基地的整个厂区占地3 3万m2, 建筑面积达9.9万m2, 固定资产总额2 370万美元, 建有发动机装配车间、拖拉机装配车间、收割机插秧机装配车间、铜板车间和配件储存与分配中心, 全厂员工仅有7 8 5人。我们主要参观了拖拉机装配线、联合收割机装配线、插秧机装配线和发动机装配线。据公司负责人介绍, 大同公司1997年新扩建了产品研发中心, 该中心占地面积2 500 m2, 建筑面积4 000 m2, 现有员工100多人。

3. 日、韩农机制造企业的特点

1) 产品品种多、新而全。如:全液压控制的整地机械、各种双向翻转犁、旋耕机、圆盘耙等系列, 土豆、洋葱、甜菜等大型全自动根茎收获机械。自动化温室育苗设备, 先进的播种、中耕除草机械, 除雪机, 融雪机, 牧草收割包装机等, 所有的农业作业项目均有相应的机具。

2) 产品结构合理、性能先进。人工智能仿真作业, 采用电脑程序控制, 作业精度高。如:中耕除草机、移栽机等 (产品技术水平已领先我国几代) 。

3) 均有自己的专利产品。基本上不存在同一产品的多家重复生产的情况, 技术开发是企业最强、最重要的部分。

4) 企业管理科学先进。

5) 生产制造手段、设备先进、效率高。所有的板材、冲压、切割均采用电脑程序控制, 自动化加工。焊接是普遍采用机械手自动焊。机械加工采用的是加工中心、柔性生产线制造, 而不是专用设备。根据季节组织生产, 淡季加工零部件, 旺季组装销售, 产品不积压。

二、日韩两国农业机械化法规建设及国家对农机的扶持政策概况

日、韩两国在基本实现农业机械化时期, 都将农业机械化的发展列入国家经济发展计划并纳入法制轨道, 通过立法和制定相应的支持政策, 规范和促进本国农业机械化的发展。这些国家实现农业机械化和农业现代化之路, 对于我国实现农业机械化和农业现代化, 全面建设小康社会有很强的借鉴性和指导性。

1. 法规建设概况

为了促进农业机械化的发展, 日、韩两国非常重视农业机械化法律法规的建设, 明确规定政府主管部门推进农业机械化以及对农业机械化发展的促进作用、支持方式和途径。农业机械化立法在日本农业机械化管理中占有重要的地位, 也是日本能在较短时间内实现农机化的重要保证。农业机械化的法律法规是日本政府发展农机化的依据, 也是农机化发展资金、农业现代化资金援助、农机研究、制造、试验、培训、推广、销售、使用、安全管理及涉农部门等各方面工作的行为准则。日本早在1 9 5 3年就制定了《农业机械化促进法》, 这使得日本的农业机械化一开始就在法律的保障下正常发展, 并根据农业机械化的发展需要, 在1965年和1993年进行过2次修订, 及时调整修改其中与农业机械化发展的实际不一致的条文, 使《农业机械化促进法》更加趋于完善, 更具有现实性。韩国于1978年制定了《农业机械化促进法》, 后又经过多次修改。其主要内容包括农业机械化的基本计划、资金支援, 农业机械化的检查、管理, 农业机械化事业的委托以及罚则等。

日本和韩国的《农业机械化促进法》均明确规定, 国家或地方政府都有促进农业机械化的义务, 明确规定了政府推进农业机械化的措施:增加对农业机械化的投入, 包括贷款和无偿援助;引进推广高性能农业机械;进行农机具的性能和质量检查等。从政策、法律法规上保证并有力支持了农业机械化的顺利发展和农业现代化的实现。

农机质量和安全生产直接涉及农民利益与农产品生产质量。由于早期的农业机械质量和安全性差, 因而制定安全技术规定和标准是日、韩两国农业机械法规最主要的内容。日本制定了有利于农业机械改良和推广的有关官方鉴定制度。从1962年起, 农业机械研究所成为日本农业机械鉴定的惟一官方机构。农业机械检测和鉴定分为现场检测和实验检测, 其内容包括:测量和评价性能特性、生产效率、工作质量、噪声和震动、可靠性和耐久性、维护和操作性、使用安全、用户手则以及与经济性相关的项目等。严格的质量检验鉴定制度, 促进了农机产品质量大幅度提高, 为农业机械化的健康发展起到良好的保障作用。

2. 扶持政策概况

1) 对农民购置大型农业机械或装备实施直接补贴、低息或贴息、购机贷款担保等政府优惠政策。日本的农业是国家政策高度扶持的产业, 日本对农业机械一直有政府扶持政策, 其中对农民组织、团体购买农业机械实行补贴从1964年开始, 一直延续了40年。40多年来, 农民使用机械的积极性一直很高, 政府都有高额的补贴, 1 0%～5 0%不等, 特别是购买使用先进的、价格高的补贴比例和额度也大, 大大促进了农机化的发展。上世纪8 0年代开始, 日本政府对农民购买农业机械提供7年还清的无息贷款, 目前政府对购买先进的农机产品给予 (1/3) ～ (1/2) 补贴, 而对非先进的农机产品给予低息贷款, 利息比银行一般贷款低3个百分点, 贷款期限达1 0年。韩国1 9 9 4年颁布实施的《农业机械化促进法》, 第4条 (资金支援) 规定, 国家或地方自治团体对农业机械的购买者或利用其相关附带设施的设置者、农业机械制造者、售后服务者及农业机械共同利用者要支援必要资金的全部或一部分;国家或地方自治团体要支援农业机械的制造者在农业机械的开发、生产及售后管理中所需的必要资金的全部或一部分。第7条 (新技术农业机械) 规定, 国家或地方自治团体对生产或购买被指定、告知为新技术农业机械的单位, 在生产或购买的必要资金上优先给予支援。随着韩国农业的发展, 1 9 9 5年开始通过贴息, 促进农机化发展, 农民购买农机的贷款利息3%, 比一般贷款低4个百分点。1997年亚洲金融危机, 韩国政府对农民购买农机提供5 0%补贴。目前虽然没有补贴, 但仍然向购买农机具的农民提供长期低息或贴息贷款, 并建立了2 6个机械化示范区和服务体系, 中央、地方政府各出资2 0%, 其余6 0%由政府向农民提供贷款。

2) 对农业柴油实行减税和补贴, 其目的是降低农业机械作业成本, 减轻农民使用农业机械的负担。如韩国政府给农户提供比市场价格低5 0%～8 0%的免税油。

3) 重视和资助农业机械化科研及技术推广。日本、韩国为什么能在不太长的时间里全面实现农业机械化?答案是科研先行。这些国家均建立了比较完整的农机科研开发体系和巨额的科研经费投入。不但国家有专门的农机科研机构, 农机企业也有专门的农机科研机构。日本把农机化工作作为一项系统工程, 纳入现代化农业发展规划中。全国建有国立和公立科研机构、大学、民间 (企业等) 三大系统组成的科研体系。国立机构主要有国家农机研究所、农业综合研究院下属机械研究所、各大学农学院的研究机构等等, 负责基础技术研究、新产品检测鉴定以及与农机企业联合开发新产品等等。民办研究机构主要是各农机企业下属的产品研发机构, 负责产品更新换代和新产品的开发创意。1 9 9 5年, 日本政府农业科研经费预算7 7 2亿日元, 占农业预算的2%。2000年前后, 日本政府和地方政府的农业科研经费占农业国内生产总值的2%左右。随着农业机械化的发展, 农业机械研究单位的人力、物力也随之不断增加。如日本的久保田农机企业科研人员就多达1500多人。研究单位的开发研究和试验工作对农业机械化技术的发展起到了巨大的作用。

韩国报告：维持平衡 篇3

尽管阻力颇多，但是韩国最新的贸易数据表明其经济依旧向好。事实上，尽管日元已经从2012年的最低值又贬值20%，但是韩国的贸易顺差在2013年5月却增长到60.3亿美元。根据韩国贸易、工业和能源部（MOTIE）的数据，这是从2010年以来的顺差最高值。不仅如此，与上年同期相比，这个数值已经增长了3.2%，达到483.7亿美元，这比分析家预测的0.9%的贸易下滑有了显著提高。

那么，长期而言，韩国的贸易前景如何？这对贸易金融又意味着什么？“贸易是推动韩国经济增长的发动机。在其对GDP中的贡献率中，2011年达到80%，2012年又增长到92%。”汇丰银行亚太及全球贸易和应收账款融资部门负责人黄光彪（Quang Buu Huynh）说。“与上年同期相比，韩国贸易已经连续保持了两位数增长。在2012年，其进出口总值已经达到了1.07万亿美元。韩国已经取代意大利成为全球第八大贸易国。”汇丰银行韩国全球贸易和应收账款融资部门负责人孙贤淑（Hyun Sook Son）补充道。

塑造前景

凭靠韩国在国内拥有三星和LG这样的国际产业巨头，韩国的主要出口产品中存在诸如半导体和无线电子设备等高端产品就不足为奇。“但是，在服务贸易出口方面，韩国也在不断增长，例如工程基建项目等。”黄光彪说。

如今，各类韩国企业都在继续争夺全球市场份额，涉及汽车、电子科技、造船等多个产业。“正如金融业一样，贸易在韩国经济中特正发挥着越来越重要的作用。”美银美林（BofAML）韩国负责人Mark Wuscher说。

现阶段，在韩国贸易金融的前景上，存在一种非常意义的动态趋势。Mark Wuscher解释说：“国际性银行在贸易金融的某些领域非常活跃。首要的是商业银行的承兑市场，这个市场与美元资金共同支撑着韩国的金融机构。这些金融机构不但将业务着眼于韩国大型企业，还将触手延伸到在韩国经营的大型跨国企业。”

“本地银行在支持大型企业的同时，也将极大的精力投入到支持中小企业当中，这些中小企业与贸易息息相关。本地银行与国际性银行存在共生关系。”

本地化协作

然而，韩国贸易保险公司（K-sure）的崔BJ（BJ Choi）告诉GTR：“与跨国性银行相比，来自韩国当地银行的资金颇受限制。这些韩国银行的信用级别较低，由此不得不承担较高的资金成本。因此，从韩国银行获得的工程项目贷款的利息也相应较高。”

为了推动进出口贸易，由韩国政府投入资金，韩国贸易保险公司在1992年实施了进出口保险业务。如今，韩国贸易保险公司向出口商和进口商提供一系列的金融支持，然而其主要精力还是保留在出口信用保险领域。与此同时，这个机构同样极大地支持贸易领域内的可持续发展。“正如伊斯兰金融，我们正在从日本和中国的银行那里寻求多样化的资金来源，用来帮助韩国出口商获取稳定的资金。与之相比，由于金融危机的影响，一些欧洲银行正在逐步缩减它们的借款承诺。” 崔BJ解释说。

韩国贸易保险公司过去惯于独立运作，而近期在一系列里程碑式的项目上，却开始与韩国输出入银行（KEXIM）展开合作。其中一个开端是高达30亿美元份额的液化天然气项目，三星重工（SHI）和大宇造船海洋（DSME）在澳大利亚的布劳斯盆地联合参与了这个项目。这两家韩国国有机构（韩国贸易保险公司和韩国输出入银行）眼下正在合作为在路易斯安那的萨宾帕斯的天然气开发提供资金支持。据报道，此项目将在历史上首次允许美国对外出口天然气资源。

提升能力

除了合作之外，在韩国的贸易金融领域还出现了众多有意义的趋势。“在过去的12个月之内，在韩国的贸易价格市场出现了许多变化，但是这些变化都没有缩减对于贸易金融的需求。在传统贸易领域，进出信用证贸易仍然十分活跃。在新兴的贸易领域，我们看到韩国企业对应收账款贴现的需求正在逐步上升。” 美银美林的Mark Wuscher说。

汇丰银行的黄光彪指出，韩国金融业的另一个亮点是自从韩国接受国际财务报告准则（IFRS）以后，越来越多的韩国企业正在寻求无追索权融资解决方案。

“在贸易结构中，一个独特的现象就是在重型建筑行业中，对留存款项（保证金）项下的金融需求正在上升。”黄光彪解释说，“这是一个令人激动的进步，说明本地市场正在不断寻求创新。”

渠道扩展

当我们分析韩国的特点时，一个不能被忽略的现象就是由于自由贸易协定的签署而给韩国带来的高额贸易利润（见附图）。最近几年，韩国同主要贸易国家和地区签订了一系列自由贸易协定，其中包括东盟、美国和欧盟。韩国同加拿大、墨西哥和南方共同市场之间的贸易协定磋商也正在进行。在南方共同市场中，韩国已经同智利、秘鲁和哥伦比亚签订了自由贸易协定。尽管韩国已经同中国举行了平行磋商，韩国同中国、日本的三方贸易自由协定也正在讨论当中。

韩国考察报告 篇4

根据中华人民共和国和大韩民国水产合作委员会第一次会议纪要精神，应韩国农林部邀请，由全国农业技术推广服务中心、湖北省植保总站和广东省植保总站组团，于1997年9月25日至10月8日赴韩国进行了“农作物病虫害防治及生物防治应用技术研究与推广”考察。在韩期间，我们访问了韩国农林部国际农业局、农业政策室，韩国农村振兴厅技术协力局、技术指导局、农业科学技术院、作物试验场，以及京几道、全罗南道和忠清南道扶馀郡等道、郡的农村振兴院和指导所。另外，还访问了汉城大学农学院、韩国农药工业协会和庆农(农药)株式会社等涉农单位和部门。参观了农林部农业技术课、农村振兴厅作物保护课等部门的气象卫星收视系统和病虫信息可视网络咨询服务系统，参观了农业科学技术院及有关道农村振兴院、郡农村指导所有关的研究室、试验场圃，参观了有关道、郡农村振兴院(所)的田间病虫预测圃和观测圃。访问过程中我们得到了韩国农林部、韩国农村振兴厅的热情接持，尤其是农村振兴厅国际协力局金永相局长、技术指导局崔正坤局长对这次活动非常重视，给我们安排了很正规的接见与座谈，双方在十分友好的气氛中介绍和交流了各自在农业生产及作物保护方面的工作现状和进展，并就今后双方在相关领域开展合作研究达成了初步意见。考察团全体成员怀着对韩国农业和病虫害管理工作发展的浓厚兴趣和学习借鉴先进经验发展我国农技推广和病虫防治事业的强烈责任感，边看、边问、边讨论，基本摸清了韩国农业生产和病虫防治的情况，圆满地完成了考察任务。

一、韩国农业生产和病虫害发生概况

韩国地处北纬33°-43°之间，国土面积993.9万公顷，耕地面积203.3万公顷，占20.45%。全国人口4454.3万，农户数155.8万家，农业人口516.7万，占全国总人口的10.9%，户均3.3人，耕地1.3公顷。大米是韩国人的传统食粮，在有限的土地上，政府鼓励优先安排大米生产。全国水稻种植面积占耕地面积的60%以上，目前大米单产达5000公斤/公顷，大米的供应可以保证自给。其它的农作物主要有蔬菜、水果、豆类、花生、芝麻等。加入世贸组织后市场放开，国际市场农产品价格低于国内产品，韩国农产品与进口农产品竞争只能在质量上竞争。使选育好的品种，发展优质高效农业和有机农业成为韩国农业发展的必由之路。他们生产的优质蔬菜、水果还大量出口日本。虽然韩国农户生产规模与我国相似，但由于高效农业和小型农业机械的配套发展，水稻生产从前期育秧到后期加工管理都基本实现了机械化和产业化。

有效的控制病虫害是确保农业生产丰收的关键。韩国的农作物病虫害种类也比较多，尤其是水稻病虫的发生比较突出，经常造成危害的病虫主要有稻飞虱、稻纵卷叶螟、稻瘟病、粘虫等重要的迁飞性害虫和流行性病害。特别是稻飞虱的重生频率较高，分别于1967-68、1975-77、1983、1990-91和1997年发生都比较重。但是，近年来韩国由于重视发展环境农业，注意保护农田害虫天敌种群，对病虫的生态控制作用增强，农药用量在逐年减少，同时由于病虫的监测手段先进，预报水平提高，信息传递速度加快，防治物资充足，控灾能力提高，因而，病虫造成的损失在下降。

二、农作物病虫害的监测与治理

1、病虫害的监测和预报

韩国政府十分重视农作物病虫害的监测与管理工作，早于20年前建立了全国的农作物病虫害监测和预报网络体系，并于1992年实现了全国病虫监测计算机联网，可采用计算机进行辅助分析预测。目前关于病虫监测和预测网络，正在实施一项新的计划，由农大、农业科技院和技术指导局及有关计算机专家组成了一个联合开发小组，采用国际互联网，开发农作物病虫害的监测预报及管理系统，拟在3年后投入使用。

(1)病虫监测体系

韩国的病虫监测体系由中央农村振兴厅技术指导局作物保护课和农业科学技术院、道农村振兴院技术指导局作物技术课和技术研究局植物环境课，以及郡(市)农村指导所及部分农户构成。韩国全国有176个郡(市)，而分布在全国各地的病虫系统测报站200个(其中水稻病虫150个，蔬菜、水果等经济作物50个)。这些测报站同时为中央、道和郡的病虫系统测报站，要直接向中央农村振兴厅和道农村振兴院汇报病虫调查结果。中央农村振兴厅和道农村振兴院根据各测报站的调查结果汇总分析，发布病虫发生趋势预报，并提出防治措施意见。这些测报站设在各郡(市)的农村指导所内，由技术推广课负责，测报站设有病虫调查圃。由专业人员对田间病虫发生情况及农田小气候进行系统调查监测，在向上级汇报病虫发生情况的同时，还发布当地病虫的调查结果和趋势预报，为当地的农业生产服务。另外在全国病虫监测体系中有1650个设在农户常规防治田的病虫观测点，由农户对病虫发生情况进行调查，并将调查结果向上汇报。

(2)病虫信息的采集

全韩的农作物病虫测报站都按统一标准设置了病虫调查预测圃。调查预测圃共分三类，即病害预测圃，不施杀菌剂;虫害预测圃，不施杀虫剂;无化学防治区，不施杀菌剂和杀虫剂。每类圃面积平方米(20a)，统一按常规措施进行农田管理。虫害和病害预测圃种植2-3个当地代表性品种，无化学防治区种植的品种一般超过4个。预测圃设有昆虫诱集灯(黑光灯)、高空捕虫网、孢子捕捉仪、农田小气候观测仪等(可自动观测田间湿度、结露时间长短、风速、风向、温度和雨量等)，除黑光灯、高空捕虫网诱集的害虫种类和数量及孢子捕捉仪捕捉的孢子种类和数量需要人工计数，输入计算机外，其他气象指标则由气候采集器直接与计算机联网，计算机可随时获取有关的田间小气候资料，并且每5分钟进行一次分析处理，达到更准确、及时地监测和控制病虫害。上述病虫及小气候监测数据，须每日调查输入或直接自动录入计算机，同时每隔10日要对田间预测圃病虫的发生实况进行调查，并在当日录入计算机。对于每一种病虫，每一个测报站的调查内容、时间及汇报内容和格式全国都作了统一规定，实现了统一和规范化。

(3)病虫信息的传递

韩国于1992年就建成了全国农作物病虫计算机网络，目前所有病虫信息的传递和处理，已全部由计算机来实现。中央、各道及郡通过计算机网络，收集和掌握全国各地的病虫发生情况。采用计算机分析整理病虫发生情况，判定各地的病虫发生轻重，绘制发生程度分布图。网络用户同时可通过该计算机，查询各地的病虫发生及防治信息，实现信息共享。

另外，在农林部农业技术课、环境农业课，农村振兴厅作物保护课等课室都拥有气象卫星地面接收设备，可随时收看及监测全球及韩国各地的气候情况及变化动态，通过了解掌握气候变化情况和动向，对于系统分析田间病虫发生趋势和监测气候灾害、加强田间管理具有十分重要的意义。同时，农林部农业技术课，农村振兴厅作物保护课等都与国家气象台进行了联网，有关的气象观测数据每1小时公布变换一次。这些气象资料的及时获得，对于辅助分析大区病虫发生趋势具有十分重要的作用。

(4)病虫预报的发布

──预报的种类韩国病虫预报的种类，与我国相比有所不同。根据预报的用途和性质，将预报分为三类：①预报，用于病虫处在平稳发生阶段，没有明显上升势头，暂时不需要防治的病虫，这类预报采用淡绿色纸张印制;②注意报，当病虫有明显上升势头，需要引起农户及有关部门的注意时，发注意报，采用黄色纸张印制;③警报，当某些病虫病情及种群动态迅速加重和增长，在近日内即可达到防治指标，需要立即采取措施进行防治时，发警报，以动员农户及时进行防治，采用红色纸张印制。

在预报的时间及期限上，类似于我国气象的中期预报。每年从4月上旬开始到9月下旬结束，每旬发布一次预报，预报期限一般为10日内的病虫发生动态及防治意见(在病虫情况稳定时，道、郡也可以每半月发布一次预报)。有关病虫的中长期预报，即预测期限10天以上，一个月乃至1个季度的预报，韩国目前生产上不作。一是由于信息传递速度，防治物资贮备充足，短期预报可满足生产需要;二是以前也曾探讨过一些病虫中长期预报方法，但由于科学依据不够充分，误差幅度较大，因而当前对这类预报感兴趣的人较少。

──预报的发布。中央农村振兴厅的预报首先由农村振兴厅作物保护课提前一周负责将全国各地的病虫调查监测结果及气象信息等采用计算机分析整理出一些有比较性的概况材料，然后分送有关专业技术人员、农村指导者、气象台、大学及科研单位的有关专家，并定期召集他们进行病虫发生趋势会商，讨论作出预报结果。道农村振兴院也要通过会商，确定预报结果。预报的发布通过计算机网络、电视台、电台以及印制预报等途径发表。其中印制的病虫预报要发送中央及各道、郡、邑、面等有关行政机关及农村指导部门和农药厂商等。

2、农作物病虫害的治理

韩国政府十分重视农作物有害生物的综合治理工作，在不断改进病虫监测和预报手段，提高预报水平的基础上，积极开展防治技术的开发与培训，提高农户的科学防治水平，农户科学用药水平也比较高。

(1)综合防治日益受到重视

韩国的有害生物综合治理(IPM)工作起步较晚，但当他们认识到环境保护的重要性后，从政府到农户都十分重视环境保护工作。为了增加环境保护的工作份量，农林部将原植物防疫课，改为环境农业课，农业科学技术院也成立了环境管理所和IPM研究室等，有关道农村振兴院都成立了植物环境课。在农药的使用上，他们吸取以前和别国过量使用农药的教训，国家预算出资参加了联合国粮农组织(FAO)的IPM项目，严格限制剧毒农药登记进入市场。并且制订了农药限量使用计划，全国每年农药用量以l0%的速度递减，到本世纪末，农药用量要比现在减少50%。综防意识和环境意识已渗透到每一个农村指导者和农民心中，并体现在农业生产和病虫防治行动中。

(2)开展多层次的农民培训工作

为了提高农户的科学种田和病虫管理水平，国家制订了全国农民培训计划，根据农民不同年龄层次及性别，培训不同的内容，提高农户的科学务农技能和经营才能。尤其对年龄23岁以下的农民开展4-H教育，即智能教育(Head头脑)棗培养掌握现代高新科学技术、有科学文化头脑的农民，道德教育(Heart心)棗培养有道德、有思想的心境，技能教育(Hand手)棗培养有较高操作技能、勤劳的农民，健康教育(Health健康)棗培养体魄健壮、身体健康的农民。另外，对于23?0岁的年轻人，培养他们的农田经营才能，使他们逐步成为农田经营专家;对于40?5岁的中年人，培训他们普及和推广农业技术的技能，使他们成为农村指导者;对于55岁以上的上年纪的人，培养她们的产后加工技能，以增加农产品的附加值，并不断改善农民的生活。目前这些经过培训的农民，分布于全国各地，在新技术推广方面发挥着示范和推广作用。

(3)积极探索生物防治和非化学防治措施

由于全国已制订了农药限量使用计划，农业科研人员十分重视新的防治技术的研究与开发。如在露地辣椒生产中，发明了一种光解膜，铺在地面上，既可增温保墒，同时可预防蚜虫和叶螨的危害，这种膜在半年内可完全分解;二是在蒸馏水中加入500ppm的盐水进行电解，将电解出的PH值在2.5-2.7之间的水用于防治草霉病害。一般发病情况下，每周施用一次，每公顷用量为0.7-1升，发病高峰时，可3日施用一次，每公顷用量可增加到1.5-2升;三是在蔬菜大棚中，正在试验应用音乐大棚，每日早晨6-8点，蔬菜大棚播放轻音乐，因作物品种和生长阶段不同，音乐的曲目还要进行调整。据介绍，这样，第一可以提高蔬菜产量，第二可以提高蔬菜的品质和抗病能力，减轻病害的发生。

(4)重视和支持重大病虫的应急防治工作

对于突发和暴发的流行性病害和迁飞性的害虫，政府采取行动，通过发送农药和补贴防治费用，动员大范围防治。如今年韩国稻飞虱又是一个重发年份，由于夏季持续高温，后期稻飞虱发生和危害时间较长，为了控制稻飞虱的危害，中央和道地方财政共拿出300亿韩元(折合人民币约3亿元)购买农药，组织农民开展防治工作。农林部和农村振兴厅有关局及课、室负责人及全体职员更是放弃节假日，分赴各道、郡及防治第一线，组织、宣传和督促农户开展防治工作，较好的控制了稻飞虱的危害。

三、体会与建议

1、改善病虫监测手段，提高预报水平

韩国全国耕地不足200万公顷(198.5万公顷)，仅相当于我国的五十分之一，但他们在全国按统一标准设置了200个病虫预测站，测报站设置的密度相当于中国的25倍以上。这些测报站不仅标准统一规范，而且设备齐全，并且实现了全国联网。就每一病虫而言，其调查内容、整理格式由于全国计算机联网，都实现了统一。除一些需人工调查的病虫数据资料需人工录入计算机外，大部分的气象及田间小气候资料都可以直接自动输入计算机，并采用计算机进行病虫信息传递和分析处理。可达到对全国病虫发生情况的更快、更详尽的了解与掌握，对病虫害的发生达到了信息化管理的水平，病虫的监测和预报水平有了显著提高。我国自70年代后期就建立了全国的病虫害监测体系，在病虫的监测和预报方面积累了丰富的经验，但与韩相比，在病虫监测、信息传递和处理手段方面还有很大差距。近年来，全国农业技术推广服务中心病虫测报站已与全国27个省、市、区和部分地、县植保(测报)站初步进行了计算机联网，在病虫信息的传递中发挥了巨大作用。但由于经费不足，进展较慢，远没有达到信息化管理的水平。建议国家应早日立项，尽快建成我国病虫测报计算机网络，提高病虫的监测和科学治理水平。

2、贯彻综合防治原则，发展可持续农业

韩国农作物病虫害综合防治，是通过多年来全国大范围的农民培训工作，使环境保护意识和综合防治思想深深地扎根于农民的头脑之中。4H教育已作为一项基本国策，贯穿于整个农业工作的各个环节，每一位农业行政官员及技术工作者都以它为原则，指导自己的工作。各种类型的农民专业学校以及农民田间培训学校起到了十分重要的作用。农民具有很高的环境意识和持续农业意识。在防治上严格按照道、郡农村振兴院(所)和农民协会的指导意见进行防治。虽然韩国IPM工作起步较晚，但他们的进展很快。我国开展生物防治和IPM工作历史较长，多年来已总结和探索出了许多切实可行的方法，当前重要的是要增加投入，加大农民培训力量，将这些技术传授给农民，以提高农民的科学务农和病虫的治理水平。

3、充分利用现代科技，为植保减灾防灾服务

在农作物病虫的信息传递和分析处理实现计算机网络化的基础上，目前又开发了病虫信息可视电话服务网络。农村振兴厅已与部分道农村振兴院、郡农村指导所和研究所利用可视电话进行了联网。在召开病虫会商时，通过网络，有关道、郡的技术指导人员与有关教授、专家可通过网络直接见面，并且可参与会商，发表自己的意见。农户发现不清楚的病虫，可到当地农村指导所请教，若当地指导所不清楚，可通过该网络请教上一级技术负责部门，或转请教有关专家。虽然相距百里、千里，但通过网络，农户可直接向有关专家请教病虫的情况与防治方法，而且这种咨询服务对农户是免费的。这保证了这些高科技产品，充分地为植保减灾防灾服务。

4、重视国际交流，积极开展国际合作

进行国际交流，开展国际合作研究在韩国已纳入经常性预算，有关技术人员每年都要分期分批地到日本、美国、加拿大、英国和中国等进行研修和考察学习，借鉴别国先进的技术及管理经验。在访问过程中，我们也时刻感到对方表现出真诚的交流与合作愿望。全罗南道农村振兴院还提出了与中国广东、福建等省合作研究，探讨稻飞虱早期预测的意向及初步方案。建议我国有关农业主管部门要进一步重视相关领域技术的交流，尤其是要派出各部门的主要技术负责人员到先进的国家学习和访问，吸取他们先进的技术和经验，为我国农业再上新的台阶服务。中韩两国在迁飞性害虫的联合监测、生物防治和IPM工作等方面有许多互补性，双方应加强合作，通过互派有关方面负责人和技术人员进行观摩学习，增进了解、交流和合作，提高病虫的监测和治理水平。

5、采取有力措施，强化农技推广事业

在韩国，农业技术推广作为一项公益性事业，政府每年要从税金中拿出很大一部分资金用于农业技术的推广，各郡(市)农村指导所全部的培训资料、书刊和录相带都无偿地向农民提供，尤其是对于农机具的维修，工作人员将容易损坏的部位全部解剖出来，并用醒目的黄色标著，以培训农民如何进行农机具的维修，而这一切都是免费的，因而保证了农业技术的顺利推广。我国目前由于国家经济欠发达，各类农业技术推广机构的经费大部分要靠自己创收，因此给农民提供的服务，绝大部分都是收费的，因而一些不交或不愿交服务费的农户得不到我们的服务，在这方面，韩国有很多值得我们借鉴的地方。由于农业是弱质产业，是国民经济的基础，植物保护是保障农业生产、减灾防灾的重要工作，建议国家加大这方面的投资力度，多为农民提供一些无偿服务，同时引进和研究高新科学技术，为高产、优质、高效农业服务。

考察团人员名单：

姜瑞中(全国农业技术推广服务中心)

朴永范(全国农业技术推广服务中心)

刘万才(全国农业技术推广服务中心)

石尚柏(湖北省农业厅植保总站)

杨永雄(广东省农业厅植保总站)

附件：

农业行政及研究机构

(1)农林部农林部共设一长官、一次官辅、二室、五局、八官、三十课、十二担当官。主要负责国家有关农业政策的制订与调整，农产统计及国际交流等工作，农村振兴厅和山林厅为农林部下设的外厅，其一切工作除直接对部长负责外，经费预算等直接对国会，除业务关系与农林部有关局有联系外，工作上完全独立。

交换留学总结报告[推荐] 篇5

XX大学外国语学院XX级XX系 XX

首先，我诚挚地感谢XX大学国际交流合作处、教务处、外国语学院领导给我提供去日本XX大学学习的机会，让我人生中多了如此丰富多彩的一年。

十天以前我从日本XX大学回来，当时，心情很难过，脑海中满是对朋友的不舍。现在，我回到了学校，和同学们一样穿梭在校园，去上课，去自习，不舍的心情也渐渐平静下来。回忆这一年，用一句话来总结、也许“有得有失”这个词能形容我的感受。“得”是相比一年前的自己，我学会从容平和地面对未来，面对各种琐事，我更加自信，面对自己的内心，我更加清晰坚定。“失”则是这一年的经历，让我脱掉了幼稚的心理，开始更加全面地成熟地思考问题。日本千叶大学一年的交换留学经历让我心智变得更加成熟。

也正是由于这一年中经历了一些事情，所以感慨万千却又不知从何说起，只得大致从下几个方面来介绍一下。

一、初到日本

去年10月初，我和同伴怀着既紧张又兴奋的心情乘上了前往日本成田机场的飞机。飞机落地的一瞬间，从窗户向外望去，湛蓝的天空，洁白的云朵，一切都充满着新鲜的气味。在得到路人热心指点之后，我们坐电车顺利到达XX大学。并且在教育部事务室老师的指导下顺利报到。之后老师更是热情地带我们去役所办领外国人登陆证，去银行开户头。当时由于我准备不周，更是麻烦老师带着我们再次返回宿舍取证件。而令我感动的是，这位老师没有任何不悦，耐心地带着我们，以十分和蔼的态度解答我们的疑问。不仅老师们如此，就连路人，也总是给与我们热情的帮助。有人绘画详细的地图给迷路的我们，也有人虽然自己不清楚，但是会查找地图或者帮助我们询问其他人。我虽然是第一次在国外独自生活，心中万分忐忑不安，但是他们一次又一次热情的帮助打消了我的不安，给了我勇气独自生活在人生地不熟的国外。我也在这其中学会落落大方地面对问题。

二、在留学生交流会馆的生活

学校安排我们这些交换留学生住在留学生交流会馆，宿舍虽然小，是单人房间，却一应俱全，配有厨房、厕所、书桌和衣柜。宿舍每层都配备有洗衣机与烘干机，方便留学生生活。并且在宿舍每一层都空置出一间会议室，为留学生提供了交流的场所。在这个会议室，大家一起看电视、打电动、聊天、举行party，一起做小组讨论，一起努力学习。在这个会议室我认识了很多国家的留学生，也通过聊天知道了很多国家的美丽风景。

尤其，欧美的留学生非常喜欢party，所以在每周六的晚上大家都聚在一起开party，大声地聊天，大口吃东西，不停地喝饮料，玩游戏。我在party中结交了很多日本朋友，更重要的是，通过和其他留学生的接触，我也体会到了不同文化之间的交流碰撞。

在宿舍，不仅有留学生举行的party，住在附近的热心的日本妈妈们也组成了一个团体，时不时准备美味的日本料理招待我们。在许多节日里，妈妈们会准备当季的传统美食招待我们，为我们介绍传统节日风俗和食物。印象最深的是，举行的制作寿司大会。妈妈们耐心地教我们制作漂亮又美味的寿司。在这个交流的过程中，我不仅了解了日本传统，更是通过亲身的交流逐步了解了日本人。日本人在我心中，渐渐从单一的外国人形象变得丰富全面。我学会了避免过于片面看待事物，学会了更加全面地去看待了解事物。

三、食物

由于学校食堂只提供午餐，所以晚餐需要自己准备。借这个机会，对做饭一窍不通的我开始尝试自己做饭。每周最常做的事就是去超市看食材的价格，采购一番，然后将其进行不同的组合，尝试做出不一样的料理。开始的确做得很难吃，并且闹出各种笑话，有时放咸了，有时又忘记放盐„„但是渐渐地进步了一些，开始享受做饭的乐趣，开始享受做饭时一个人独处的时光。也学会了和寂寞相处，学会了享受寂寞，心理承受能力大大加强。

有时留学生也会聚在一起分享各自做的料理，因此我尝到了很多国家的食物，有德国的烤肉，有匈牙利风味的spaghetti，有印度的咖喱等等。作为交换生的我也偶尔做些普通的菜，不过最受欢迎的还是饺子啊，但是我不会做饺子，所以我总是在中华物产店买好速冻饺子后，回寝室煮好，带给朋友们分享。

四、学业

我在XX大学的课程主要由两个部门分管，国际教育中心和教育学部。国际教育中心为留学生提供各种日语课程，也提供了一些介绍日本社会文化的课程。课有英语授课和日语授课两种，留学生都可以根据自己的兴趣和学习能力选择课程。教育学部的课程也是由留学生凭兴趣自主选择。我按照学校下达的文件，以选择与大X相同或相似的课程为原则，制作了全年的选课计划表，不仅有日语专业课，也有一些自己早就想尝试却没有机会尝试的课程，例如与环保相关的课程以及德语课程。

日本大学里，开放式的上课形式、课后的小组讨论、平时的报告都和我之前接触的方式不同，让我在提高日语能力的同时，体会到了各种各样的思考方式和人生观。尤其是小组讨论这种方式更是能激起我们进行头脑风暴，讨论中总是不断冒出来有意思的点子。现在回忆起来真的很过瘾。

五、旅行和游玩

秉着好不容易来日本一趟，一定要好好地玩遍日本的心理，我也去了一些地方。不仅有骑自行车在学校附近逛逛，也乘电车去过东京，参加过中日友好团体组织的温泉旅行和卡拉ok大会，还积极参加过学校组织的各种见学活动。例如观看歌舞伎，参观特别支援学校，参观电视大学等等。也和朋友们去过关西的京都、奈良、大阪等地游玩。东京很繁华，尤其在银座和原宿。秋叶原更是各种宅男宅女的出没地，今年开放的天空之树代替了东京塔成为日本最高建筑，站在天空之树的顶端俯瞰整个日本夜景，尤其漂亮。京都更是充满了古香古色的日本味儿，穿着木屐的舞姬缓缓地走在古老的街道，有种穿越时空的错觉。俗话说“纸 3

上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，这些的旅游和见学活动，让我能够亲眼看日本，亲身经历日本风情，加深了我对日本的理解。

六、朋友

我这一年中认识了很多朋友，他们来自世界各地。和这些朋友在一起，本身就是一种旅行，一种学习。大家使用着不同的语言，拥有不同的成长背景，对待事情有着不同的态度与处理方法，因此有差异有冲突是必然的，但是大家秉着互相理解的原则，互相退让，避免冲突，这让我很感动。和来自不同国家，具有不同文化背景的人在一起沟通交流，了解到各种有趣或者另类的价值观和想法，不一定要认同它们，但是起码让我知道世界还存在着另一种可能。曾经想过什么才是所谓的独立性思考，创造性思维。现在我觉得没有一定的人生经历，是很难培养出来，也许这就是交换项目的意义。以前我一直幼稚地认为开拓视野是一句场面话，以为有了互联网，足不出户便能知世界大小事，现在看来亲身体验的确是任何第二手来源所不能替代的。经历多了，思考得多了，那么心智就更成熟了，看待、处理问题的思维也比以前更开阔了，对自己的认识也更深刻了。而这些认识的朋友也是非常宝贵的财富，我将永远铭记和大家在一起的一年时光。分离虽然很难受，但是我想终有机会我们能再见。

这一年的点点滴滴很难一笔道尽。从出国前的兴奋与不安，刚到日本的新鲜感，到逐渐熟悉、融入、享受在日本的生活，这些或许只是微不足道的小事，却都是构成这一年回忆所不可或缺的一部分，成为我宝贵的财富。

留学现状调研报告 篇6

调研结果分析：

近半数家长认为留学是安全的

据调查显示，近半数家长认为留学是安全的。从客观上说，目前中国留学生在海外总体上是安全的。只是随着留学生人数的逐年增加，难以避免地发生一些安全事件，这些从很大程度上来讲应属于概率事件。根据教育部的统计，我国出国留学人员总数达52万人;从1978年到底，我国各类出国留学人员累计达404万人，其中126万人正在国外进行相关阶段的学习和研究。

半数家长认为高中毕业出国才放心

从目前中国学生出国留学的年龄阶段来看，出国读高中和读本科的是主体人群，尤其是近年来出国读高中的人数迅猛增加。从家长的主观愿望来看，孩子18岁高中毕业后去海外读大学是一个比较理想的年龄，这时孩子长大成人，具备一定的独立生活能力。但是，孩子何时去留学比较好，与孩子何时去留学家长才放心，这两个问题并不是一回事。前者侧重于根据各种客观情况作出合理判断，后者则往往受更多主观感情因素的影响。更重要的是，对于不同的家庭、不同的孩子，这两个问题的答案可能大不相同。

家长最担心孩子的学习能力

送孩子到国外留学，每个家庭都寄予了很大的希望，希望孩子能够学有所成。到底学习上能否适应，语言关能不能过，功课能否跟得上，中国家长是心里没底的。

除了学习能力之外，家长首要提到率比较高的还有孩子的沟通能力和适应能力。无论是出国读中学，还是读大学，留学生要适应全新的语言环境和学术环境，即使孩子的语言考试成绩比较好，但是到了海外院校的课堂上，往往一开始很多内容听不懂，老师的讲得得太快，或者英语有口音，课堂讨论无法参与等等，这些都是留学生刚到国外就面临的真实的问题。一般来说，经过几个月的`适应，不断学习提高，大部分留学生都能步入正轨，跟得上学习生活的步伐。

有安全意识，会自救措施的学生较少

在中国目前的教育环境和家庭环境中，大部分孩子是独生子女，独立生活能力有所欠缺。平时在中小学中，孩子的主要任务就是学习，对于真正的社会状况了解不多。相当一部分孩子并不具备足够的在海外留学的安全意识，对自救措施的掌握也相对不足。实际上，这方面需要家长引导孩子有意识地去学习，甚至接受专业培训。

近八成家长希望让孩子参加专业的留学安全培训

对于涉世未深的留学生来说，在海外留学安全问题上，最快捷的准备就是接受专业的培训，了解在海外留学的风险，知晓基于文化差异、风俗习惯、法律法规等方面的不同而容易产生的风险，更好地规避风险。同时，最好能掌握一些基本的救生技能，以便在关键时刻用得上。当然，到了国外之后选择靠谱的服务机构也是一种办法。但是甄别机构的服务质量并不容易，机构的服务时间也不一定能做到“随时候命”。

留学生安全事件启示录 上“安全课”至关重要：

居住环境的选择直接关系安全系数

居住环境对留学生的人身安全有着非常重要的直接影响。通过挑选社区来提高住所的安全保障是非常必要的。在选择homestay(寄宿家庭)时，留学生也不要完全贪便宜或者省事，最好通过一些正规的、声誉较好的中介挑选寄宿家庭。这些中介会对房主资质进行审查，因此，留学生入住以后的安全系数也会得到很大的提升。

新的生活方式要注意安全

随着时代的发展，留学生们生活和交友方式也发生了很大的变化。比如，可以下载至手机上的交友软件增进了社交机会，让广大留学生认识更多人、融入当地环境。对留学生来说，尝试新的生活方式、积极融入当地环境固然重要，但做任何决定前还是应该三思：这样做对自己安全吗?有益吗?

“财不外露”是千古良言

“财不外露”是千古良言。在这方面，父母在送孩子出国之前应该为孩子树立一个正确的金钱观，引导孩子养成合理支配金钱的习惯。

水火无情 防灾意识要加强

面对极端天气与自然灾害，留学生真的不可以掉以轻心。据益咕噜国际教育了解，很多海外学校都开设有针对性的安全教育讲座、训练，并提供完备的积极状况应对手册。比如，美国佛罗里达州常受到暴风袭击，该州的很多学校就专门的防风灾教育和演练。

韩国留学报告 篇7

课堂观察一直作为课堂教学研究中必不可少的一部分对于任何形式和任何对象的教学, 它都起着重要的作用。课堂观察, 顾名思义, 就是通过观察对课堂的运行状况进行记录分析和研究, 并在此基础上谋求学生课堂学习的改善、促进教师发展的专业活动。

学生和教师是课堂活动中两个重要的参与者, 学生学习结合教师教学, 通过课程发生联系;在整个互动、对话、交往的过程中形成课堂文化。不同的教师, 不同的学习群体, 共创的课堂文化必不相同。成功的教学课堂需要创设一种包含学生思考、学习民主、教学创新、互动关爱、独具特制的课堂文化因此, 课堂文化具有整体性, 关注的是整个课堂怎么样的问题, 是课堂中各要素多重对话、互相交织、彼此渗透形成的一个场域。

课堂文化是通过智慧型教师的教育智慧, 创建、激发富有生命的、有效的课堂, 从而形成一种对生命的理解、关怀与尊重;开放、自由、和谐、智慧的;提升教师和学生生命质量的课堂文化。课堂文化是一种特殊的聚合化的文化, 并带有一定的情境性, 主要体现的是一种氛围, 是一种人的精神气象要从人的角度出发, 体现对人的关怀与重视, 建立在心与心的交流和沟通之上。这样学生才能放开、放松地得到发展。课堂文化要充分体现个性、人道主义精神, 从而形成内在的素质聚合力, 促进人格的形成。课堂文化在一定程度上展现了一个班级乃至一个学校的风貌、风气。良好的课堂文化具有较强的聚合力。

二、课堂文化观察记录报告

1.观察背景

课程类型:中级汉语听说

教材与课程题目:中级汉语听说《发展汉语》第十四课在家学习行不行

班级:A2班

班级人数:26人

2.课堂文化观察视角

视角一:思考

根据班中同学在课堂中的表现, 可以发现班中学优生与学困生的分布情况如下表:

图标说明:“★”代表班级中的学优生;“▲”代表班中学困生;数字表示教师提问学生回答问题的次数;

课堂思考主体应是学生, 教师要起到引导作用。主要表现在以下三个方面:

学习目标: 通过本课学习, 学生能掌握新词的词义和用法, 并能根据本课的话题谈谈自己的想法, 可以在老师的指导下完成书上的听力练习。通过观察, 班中16位学生可以顺利完成学习目标, 有5位同学完成任务稍显困难, 4位学生基本不能完成本课的学习目标。

教学方式:本课教师主要采用交际训练、话题讨论的方式引导学生独立思考问题, 教师针对听力内容提出相关话题, 吸引学生思考, 相互进行探讨, 提问中师班对话和师生对话居多。学生讨论时间共30分钟, 占总时长的33.33%。

学生思考习惯:针对教师提出的问题, 大部分学生可以在第一时间思考, 并积极回答, 并对教学难点重点做好笔记。

视角二:民主

教学民主性原则是指教师在教学活动中要着力创设师生双向互动, 并在心理自由与心理安全的状态下发展思维能力的教与学的环境。在这样的环境中, 教师的教育教学活动要有助于培养学生的探索精神与质疑能力, 有助于形成师生之间、同学之间的平等、民主及合作的意识。

通过观察, 教学民主性原则在教学准备及教学过程中的运用主要表现在:

课堂话语: 教师对于学生给出的不同意见采用讨论的方式, 给出解答。教师及时鼓励学生回答问题。本班学生共26人, 有22人参加了课堂提问, 占84.62%。学生参加课堂情况良好, 每位学生叫答机会基本均等。师生关系融洽, 学生可以在老师的指导下畅所欲言, 各抒己见。

观察中“满堂灌”的现象较少, 体现了学生汲取知识的民主。教师注重学生的个别差异, 体现了课堂教学目标的民主。在教与学的过程中注重课堂教学效益, 体现课堂教学方法选择的民主性。

视角三:创新

教师结合班里学生的实际情况, 设置问题, 以课后的作业:访谈你的中国朋友为新课导入, 课堂氛围较活泼。

在课堂学生的座位安排上教师没有做过多要求, 学生基本是任意坐。

教室的布置是教师和学生精心设计的成果, 充分展示了学生的创新能力。教室装饰中融入较多中国元素, 有剪纸、京剧人物、中国结、中国书法、中国画、红灯笼、红鞭炮。教室的后墙上面挂有中国、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、韩国、塔吉克斯坦5国的国旗, 展现了各国学生友好相处的情景。

教室中张贴了考勤表, 记录了每位学生的学习情况, 充分激发了学生对学生负责任的态度。

视角四:关爱

开始上课时, 教师热情地与学生问候, 进行了简短的交流, 拉近了师生关系。教师面向全体教学, 针对不同年龄、国别的学生, 设置不同的问题, 并结合学生的实际情况提问。教师注意关注学生, 有学生注意力不集中、睡觉等现象时, 教师及时对其进行引导教育。教师及时关注学生的学习需求, 根据学生的学习水平, 让学困生尽可能地回答出简单的问题, 如朗读生词等。

班级中置有加湿器、衣架、热水壶、水杯、书柜、绿色植物, 营造出一种温馨的学习环境。

计见下表:课下对班中大部分学生进行了访谈, 访谈内容及数据统走走摇摇廊摇摇廊

从表中可以看出, 大部分学生选择B, 即大部分听懂课上老师的讲解、老师的提问、学生的回答, 而全部听懂、听懂话约一半和听懂小部分了都占有小部分比例, 全部听懂的学生主要是班上的学优生, 在调查中很少一部分学生不能在课上听懂, 这部分学生主要是班中的学困生。

在课堂观察中教师的目光大部分注视全班学生, 在学生回答问题时, 教师会特别关注回答问题的学生, 很少存在没有目的性的关注和走神等。

视角五:特质

本堂课的整个教学环节可大致分为组织教学、检查作业、新课导入、新课教学、练习巩固与讨论、布置作业等六大环节, 每个环节衔接紧密, 循序渐进。课文中出现了一些较难的生词, 教师做了讲解, 并结合听力内容与学生进行了交流与讨论。

本课授课教师教态和蔼、语气亲切、语言清晰、语例真实肢体语言自然, 整堂课处在一种整体轻松、适度紧张的状态大部分学生可以跟随老师较好地学习。

三、本课课堂文化观察分析

通过对课堂的观察和对学生课后进行访谈, 小组成员发现, 大部分学生认同教师的教学方法, 教学难度适合本班学生, 在教与学的过程中体现民主关爱等课堂文化特点。被观察课堂的26名学生中, 学优生有4~5名, 学困生有4~5名, 学生水平参差不齐, 学优生和学困生差距太大, 这势必会给教师教学带来困难, 也给学困生增加心理负担, 希望这点问题能够引起老师的重视, 对学困生给予更多的关注和帮助。观察中, 学生有时能积极参与到思考学习中, 有时却思想不能集中, 这一点更要求教师注重结合教学内容不断激发学生的学习热情, 提高学生的参与度。教学中, 教师仍是课堂教学的主体, 师生民主意识有待增强, 应尽量创建师生合作的学习环境。因主要采用集中授课的形式, 影响教学民主的拓展空间, 统一的评价机制和评价标准, 有些限制了学生的多样性, 影响了教学民主的进程。希望教师在这方面做出努力。

摘要：本文从课堂文化的观察维度出发, 以中亚留学生的两堂口语课为观察对象, 结合崔云漷等人的课堂观察理念, 使用课堂观察工具对中亚留学生汉语课进行观察记录, 并结合课堂文化进行分析。

关键词：课堂观察,课堂文化,对外汉语教学

参考文献

[1]付黎黎.走向专业的听评课:有“质”有“量”的课堂观察[J].当代教育科学, 2009:10.

[2]沈毅, 崔云漷.课堂观察:走向专业的听评课[M].上海:华东师范大学出版社, 2008.10, 第一版.

[3]崔允漷, 沈毅.课堂观察20问答.当代教育科学, 2007:24.

韩国留学报告 篇8

1.针对在国立和私立高中开设的国际文凭课程和外国高中文凭课程，韩国政府没有制定具体法律法规加以规范

与高中教育课程有关的法律条款包括以下几条，但均未明确规定普通学校是否可以开设国际文凭课程或外国高中文凭课程，只有外国人学校和国际学校必须或可以开设外国课程。

《初、中等教育法》第二十三条(教育课程)规定：①学校必须运营教育课程；②教育科学技术部长官根据第一项的规定，确定与教育课程的标准和内容有关的基本事项，教育监可在教育科学技术部长官所确定的教育课程的范围内，决定适合本地区情况的标准和内容；③学校的教育课程由总统令规定。

《初、中等教育法》第六节是对高级中学和高级技术中学的规定，其中第四十九条(课程)规定：①高级中学获得所属教育厅的许可，可在全日制课程以外开设时间制或通信制课程；②与高级中学课程的设置有关的必要事项以总统令规定为准。

《初、中等教育法施行令》第四十三条(教育课程)第三款规定：高级中学的教育课程包括国语、道德、社会、数学、科学、技术与家庭、体育、音乐、美术、外国语以及教育科学技术部长官认为有必要的课程。

《关于外国人学校和外国人幼儿园设立运营的规定》第十一条(教育课程)规定：与外国人学校的教育课程有关的事项通过校规或幼儿园规定加以规定；由学校法人设立的外国人学校必须开设由教育科学技术部长官认定的国际公认教育课程。

除以上法律条文中涉及到与高中教育课程有关的内容以外，韩国没有其他具体法律法规对高中开设国际文凭课程和外国高中文凭课程加以规范。

直至2011年以前，除国际学校和外国人学校外，韩国的普通高中均没有开设国际文凭课程或外国高中文凭课程。

2011年初，京畿外国语高中宣布，该校在韩国的普通高中之中率先获得了IBDP认证，是迄今唯一获得国际高中教育课程认证、可以开设IB课程的高中(除外国人学校和国际学校外)。

2.外国高中学业水平考试在韩国有举办，但均为自行组织，自愿参加，政府不干预，也没有相应法律法规约束。下面是美国AP、SAT、ACT考试在韩国举办的概况

(1)sAT考试

SAT考试在韩国有两种报名方式。一种是登录美国的考试主办单位网站直接报名，另一种是通过位于首尔的“韩美教育委员团”报名。韩美教育委员团是由韩国政府和美国政府出资成立的非营利教育机构。由两国政府代表和教育界人士组成理事会，主要负责韩国和美国的教育和文化交流，以及两国间Fulbright奖学金项目的计划和运营。SAT考试在韩国的考点主要是各地的外国人学校、国际学校、外国语高中和“韩美教育委员团”本部。

(2)AP课程和考试

韩美教育委员团、外国人学校、国际学校和韩国少数私立高中(被指定为AP中心的学校，如韩国科学英才学校、大一外国语学校、海云台高中、现代青云高中等)、以及一些私人开办的学习班开设AP课程。考试场所同样是在韩国的某些国际学校、外国语学校和士官高中等。韩国的某些大学也承认AP课程(如延世大学Underwood InternationalCollege)。

(3)ACT考试

韩国株式会社大教2005年与ACT，INC，签署MOU，成立大教ACT本部，负责在韩国举办ACT考试，同时开发考试培训课程和教材，举办ACT假期野营，还计划成立和运营ACT专门学习班和留学中介机构等。此外，部分高中(如京畿外国语高中)以“放学后教室”的形式开设ACT和SAT课程及测试。

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