军事理论论文作业（推荐8篇）
10091910132
黄丽妮
化学师范1班
1.关于《孙子兵法》
《孙子兵法》又称《孙武兵法》，作者为春秋末年的齐国人孙武，是中国古典军事文化遗产中的璀璨瑰宝，是中华古老、最杰出的一部兵书，也是世界三大兵书（还有克劳塞维茨的《战争论》和宫本武藏的《五轮书》）之一，其内容博大精深，思想精邃富赡，逻辑缜密严谨。
2.《孙子兵法》的内容简介
《孙子兵法》是从战国时期起就风靡流传的军事著作，是现存中国和世界军事理论史上最早形成战略体系的一部兵学专著，共分十三篇，虽然只有五千余言，但内容博大精深，涉及到战争规律、哲理、谋略、政治、经济、外交、天文、地理、等方面内容，堪称古代兵学理论的宝库和集大成者，在世界广为传播。古今中外的军事家们都使用其中论述的军事理论来指导战争，而且，其中论述的基本理论和思想还被运用到了现代经营决策和社会管理方面。
3.《孙子兵法》读后感
通过阅读本书，对于其中孙武的各种战略思想，我都很佩服，说得既符合战争实际，在战争中能给予战争者指引方向，另外，在现实工作生活中，我们也可以很好的运用这种战略思想，从而使得自己在工作中出色，在商场上立于不败之地，在生活中得到好的哲学思想。现举几个我印象深刻也比较有自己的感想的观点和实例，来说说自己的所学所想。
（1）战争指导者在开战之前，以及在战争中如何筹划全局，说明谋划战争在战争中的重要意义，还探讨战争胜败的各种条件。他开篇强调的是战争是国家生死存亡的大事，必须高度重视开战之前的谋划，认真探究，周密的部署，而不能随意兴师开战。还强调了敌我双方在对于客观条件的研究，判断和认真谋划，并制定正确的作战计划。从而我们可以知道，谋划周密的战可能胜利，谋划不周可能失败，但是茅屋谋划则注定要失败。所以我们应当把握住各种条件，根据利害关系和不断变化的形势进行研究。
我认为，我们也可以将这个思想应用在商场和事业的打拼，一个公司要在同行中立于不败之地，先我们要对整个市场的形势进行准确的把握和分析，再对于自己公司所处的地位和公司本身具有的优劣之处进行分析，然后通过市场调查，对整个行业的其他公司的产品和公司理念进行调查汇总，比较敌我的地位和优劣，从而制定可行的产品方案。
（2）孙子提出了用兵之前，决定胜负的5个基本因素，探索战争的胜负形势。我们要看一个国君的政策是否能上下一心；双方的将帅谁的素质更好才干更高；是否占据了有利的气候条件和优越的地理环境；看军队的纪律是否严明；武器的装备情况；看部队训练是否有素，更具有战斗力；还要看奖惩是否公平。对于这七计的综合研究以后，才能判断谁具备胜利的条件。
我觉得，奖惩严明和公平的一个很好的证明，就是三国中的曹操，他很强调论功行赏，他会把每一次作战得来的财务都赏给有功的战士们，对于无功的人从来不滥加奖赏，所以将士们都争相立战功。从不会有人无功受禄，从而激起战士们的立战功的决心和动力。最终他成就了魏国。
另外，在企业单位，一个集团的领导者的素质很重要，它将决定这个集团能否在琳琅满目的商品和众多的竞争者中，立于不败之地。我知道的一个成功的事例，便是苹果集团的发展之路，在苹果集团漠视合作伙伴的情况下，它处于低谷，是乔布斯的回归，使其重整山河。他充分发挥了他的机智和他胜人一筹的领导才能，对公司进行大刀阔斧的改革，并专心研制自己特色的新产品。最终，苹果得以延续并脱颖而出。
（3）“攻其不备出其不意”已是千古传颂的至理名言。历史上许多的战争都是在对手失去了戒备或者是在其意料不到的时候地点，果断的采取行动，突施袭击，使敌人判断错误，计划错误，最终得以胜利。这个可以说是孙子“诡道”谋略的最重要的宗旨，也是兵家出敌制胜的奥妙所在。
我认为，这个在商战中也能被广泛的应用。它的核心就是个“奇”字，即，我们要学会去捕捉对方的思想挪点，利用对方的惯性思维，抓住对方的死角，反常用兵，出奇制胜。所以，我们常常在商战中看到，经营者们都会绞尽脑汁，面对不同的形势，采用灵活多变的策略，希望通过“出其不意”来占据优势，这是兵家之胜也。
（4）“其用战也胜，久则钝兵挫锐”，在战争中强调的是“兵贵神速”“速战速决”的军事理念。拿破仑就这个问题就说过一句话；“我也许会失去一场战斗，但是我决不失去一分钟”。特别是进攻作战，军需消耗巨大，运输任务艰难，久战不利于战局。会劳民伤财，造成国家的经济负担，拖久了会导致“钝兵挫锐”，给人以可乘之机。
我认为，就竞争实质来看，核心的问题就是时间的竞争。就我知道的，有人曾经说过：“时间是稀缺的资源，如果管理不好，就什么耶管理不好”。所以成功和失败都是时间的概念。战争是如此，我想，企业间的竞争也应该是如此。在如此瞬息万变的商场中，如果时机抓的不准，稍有缓迟，即有可能将自己陷入不利的情况，造成巨大的损失，因此在商场中速战速决的思想体现的十分的明显。特别是在竞争日趋激烈的现代商场中，一个企业想要健康持续的发展，只有对技术和市场等环境的变化作出很快的反应，才能保持在不败之地。
（5）“故杀敌者，怒也。取敌之利者，货也”孙子在这里提出的是用“怒”和“货”激发士兵在战斗中勇敢作战，缴获敌人物资的手段。高明的将领不仅善于激发部队对于敌人的仇恨，使大家同仇敌忾，在战场上勇往直前，而且善于利用敌军的物资，奖赏立功者，以激发斗志，提高战斗力。
我认为，孙子对于“怒”和“货”的论述正反应了现代的人力资源管理的精髓。企业是通过人来运转的，“办企业就是办人”。在不同的管理模式、激励模式下，人的潜力，特别是一群人的潜力是无限的。所以，要通过何种激励手段来调动员工的积极性，发挥他们的最大潜力成为每一个企业必须面对的重大难题。大凡陈宫的企业在这方面都有自己的独到之处，他们用了多种激励政策来刺激经营活动的飞速发展。
„„
其实，《孙子兵法》的意义，不仅仅是一部军事著作，它更代表着炎黄子孙的智慧、思想、文化，是几千年华夏文明的结晶，是中华文明的智慧根基、源泉。在现代，孙子兵法的作用远远不再局限于一本军事著作的范畴，它还被广泛运用于政治斗争、商业竞争等社会生活的方方面面。给我们提供了许多思考问题，解决问题的方法，使我们办起事来多几分智慧，少走些弯路。
一、军事理论与军事技术内涵以及二者发展关系解析
军事理论通常也指军事思想是指关于战争与军队问题的理性认识, 军事科学的重要组成部分, 通常包括战争观、战争问题方法论、战争指导思想、建军指导思想等基本内容。军事技术是物化技术与观念技术的结合。按照从古至今的军事技术发展, 依据其不同的能量传递或转换关系, 可明显区分为以下三个阶段:机械能→化学能→核能。从横向关系看, 军事技术体系是一种壳层结构, 由外至内为生活装备技术、运输通信技术、军事工程技术、武器技术, 军事技术的核心部分是武器技术。正如克劳塞维茨所说:“战争达到目标, 即达到政治目的的方法是多样的, 但战争是唯一的手段, 因此一切要服从用武器解决问题这个法则。”
二、军事技术与军事理论在博弈中发展
(一) 军事理论发展的需求创造军事技术的供给
军事理论发展对军事技术产生需求时, 各种资源就会流入军事技术部门促进其发展, 生产军事技术消费品以满足需求。这是先进的军事理论对军事科技有牵引和拉动并且刺激其发展的作用。从中国历史的经验教训看, 那种只重视军事技术、轻视军事理论不考虑需求的倾向使军事理论远远落后于军事技术是非常错误而且有害的。没有军事思想的指引, 军事技术的长远发展带有很大的盲目性。
(二) 军事技术的供给会创造对军事理论发展的需求
军事技术对军事理论发展的影响是逐步由低层向高层辐射、扩散的, 如同商品开发市场一样逐步开发占领。首先受其影响的通常是技击理论, 《墨子》中的守城方法、戚继光的练兵理论, 都讲到了战斗人员对兵器的掌握和使用问题, 就体现了这一点, 同样, 商品都是先打开本地市场的。其次, 军事科技在此基础上, 会进一步影响到战术、战法的变革。如有了车兵, 就必须有车战之术;有了骑兵, 就必须要讲究骑战之法;有了水军, 则一定要有水战之规;冷兵器时代交战多用密集队形, 而火器时代交战则须用疏散队形等。总之, 战役战术一般都要随着新兵器的大量使用而不断发生变化, 就像商品稳定本地市场后会开发区域市场。
(三) 军事技术以及军事理论发展与经济发展
军事技术与军事理论的发展必须与一国经济发展相适应, 不论是军事技术促进军事理论发展还是军事理论引导军事技术发展, 都不能脱离经济的支持。军事建设的发展脱离经济发展能力的支持, 欲速则不达。胡主席则强调指出, 要着眼于立足现有装备打仗, 提高战术技术水平, 提高指挥艺术, 努力摸索和掌握对付高技术对手的有效方法。可见, 军事理论以及军事技术与经济发展有内在关系。
三、军事技术与军事理论发展的外部性
(一) 军事技术发展的外部性
联邦德国前国防副部长施特劳斯指出:“凡是技术和工业有所突破的领域, 都是同重整军备有关的——这是一个古老的, 也是痛苦的——真理。”现代核能技术的广泛利用也是美国“曼哈顿工程”的溢出效应。军事技术运用于战争则会给人类带来巨大的负的外部性效应。十七大提出的建立和完善军民结合、寓军于民的武器装备科研生产体系理论, 在经济学视角中, 则可以看成是军事技术发展的外部性效应内部化理论。
(二) 军事理论发展的外部性
在中国, 军事理论具有巨大的溢出效应, 在世界上也是如此。把中国古老的《孙子兵法》与现代的经商之道结合起来, 是几年来在西方挺时髦的研究做派。因为, 凡事要获得成功, 不论是商业、体育或者是战争, 战略乃是关键之所在。可见, 军事思想发展的外部性是很大的, 发展军事理论不仅是为战争作准备, 而且可以推进政治、经济、科技、文化的向前发展。
四、结论与启示
战争是充满未知、对抗激烈的领域, 也是最需要不断创新的领域。党的十七大指出, 适应世界军事发展趋势和我国发展新要求, 推进军事理论、军事技术创新, 是有效履行我军历史使命的必然要求, 是推进中国军事变革的主要内容。两个创新紧密联系、有机统一, 军事理论创新是先导, 军事技术创新是基础。军事理论的创新必须敢于迎接技术的挑战, 同时也要善于引导技术的发展。这就要有更宽广的视野, 更敏锐的思路, 更远大的眼光。
摘要：从军事哲学角度看, 军事技术与军事理论的关系, 就像物质与精神的关系;从经济学角度来看, 军事技术与军事理论的关系, 如同生产力与生产关系。军事技术与军事理论的相辅相成地向前发展如同生产需求与商品供给的博弈竞争, 军事技术与军事理论的良性发展又与国民经济发展存在密切关系。
关键词高校;军事理论;教学
中图分类号EO-42 文献标识码A文章编号1673-9671-(2010)042-0167-01
1普通高校军事理论教学现状
军事理论课程是普通高等学校本、专科学生的一门必修课,主要内容有:《孙子》兵法;毛泽东军事思想和邓小平新时期军队建设理论;国防;我军军兵种知识;现代军事科学技术;高技术战争;世界军事;军事地形学等等。军事理论教学研究的基本任务就是全面阐述军事理论教学的学科理论,包括基础理论、教学理论和教学法。高校军事理论教学如何适应新形势下我国国防教育的需要、适应培养现代化人才的需要,如何为培养具有现代国防意识的高素质人才打好基础,是高校军事理论教学科研的重要课题。
自1985年开展学生军训试点工作以来,全国各普通高校解放思想,大胆改革,勇于实践,军事理论教学取得了很大的成绩,但同时也还存在着一些问题,教学效果并不理想。总的来说,近十年来普通高校的军事理论教学发展迅速,军事理论教学取得了以下成绩:许多高校已经把军事理论教学列入学校的学科建设规划,加强了有关军事理论教学的学科理论研究;形成了统一的教学大纲,加强了军事理论课教材建设,军事理论教学已呈现网络化、信息化的特色;军事理论教学的成效已经在高校人才培养和素质教育中得以初步显现,并得到了社会的认同。但同时普通高校的军事理论教学还存在以下不足:部分高校对军事教学的认识不足,对军事理论教学的投入力度不大;教师水平不一,很多高校军事教师多由军队转业干部和高校毕业生组成,导致很多高校军事教师队伍的现状无法适应军事教学和科研的要求。这些不足使得普通高校的军事理论教学不同程度上受到了影响,既抑制了大学生的学习兴趣,又挫伤了大学生主动性。
因而,普通高校的军事教育要在取得成绩的基础上继续努力,不断克服教学中存在的不足,加强对于军事理论课的学科意识,进一步明确学科理论研究的方向,进而为高校的军事理论教学服务。
2军事理论教学中应注意的几个问题
面对军事理论教学中存在的诸多问题,我们认为军事理论教学所要抓的根本问题是如何确保教学质量不断提高。要确保教学质量不断提高,还必须有一支高素质的教师队伍,有一整套高质量的军事理论教材,有一套切合实际的教学方法。此外还要加强教学管理,重视教学与科研的结合。
2.1加大普通高校的对军事理论的投入力度
军事理论教学作为高校的一门必修课,传授的是相对系统的军事知识,有利于培养大学生的爱国情感,并为全面提高大学生的综合素质奠定基础。大学生是未来的接班人,普通高等学校必须加强对大学生军事理论教学的重视。只有普通高校对开设军事课的认识提高了,军事理论教学所面临的各种问题才有可能迎刃而解。
具体来说,普通高校应从以下几方面进行努力:完善教学机构。普通高校应成立军事教研室,负责军事理论的教学和科研工作;加强军事理论教学的硬件设施建设。普通高校应配备联网的计算机、投影设备、音响设备的多媒体教室用于进行军事理论教学,把语言表达的艺术性和图像显示的直观性有机结合起来。如讲述毛泽东军事思想和邓小平新时期军队建设理论,可欣赏电影《淮海战役》某些片断和资料片《东海军事演习》;讲述现代军事科学技术可观看资料片《海湾战争》。这样,可以化抽象为形象生动,化枯燥为丰富多彩,化难解为浅显易懂,从而增强军事理论课的感染力和吸引力,以增强军事理论课的教学效果。学校有关部门还可以建立校园网构建军事平台,使大学生通过网络了解更多、更新的军事知识,此外,通过举办讲座、组织军事知识竞赛等活动,达到繁荣高校军事文化的目的。
2.2加强对军事理论教师的培养
由于军事理论具有很强的科学性,这就要求军事理论教师具有渊博的军事理论知识和丰富的文化知识,如历史学、心理学、哲学等方面的文化知识,只有通过教师平时的积累,建立起能够满足军事理论教学的知识库,才能在军事理论教学中应用自如为教学服务。此外,军事理论教学教师还应不断地扩展自己的知识面,因为随着国际战略环境的变化,军事理论知识也在不断的更新,教师只有不断地充实自己,才能跟得上时代的步伐。
普通高校应积极的培养具备完善军事理论知识的老师,对专职军事教师的职务评聘纳入高校教师职务评聘工作的管理渠道,实行规范化管理,要鼓励中、青年军事理论教师到部队院校或有关普通高校进修军事课程。同时,应积极选派教师参加各种相关的培训和交流活动。通过培训和交流,教师可以学习到的不仅是军事理论的教学方法、技巧,还可以了解到许多军事教学方面的新的动态。此外,学校还可以直接派教师去学习他们的先进经验,也可以把他们的优秀教师请进来,协助进行军事理论的课程建设。
3结语
1.1 中国国防史——秦至两晋南北朝已完成成绩：
100分
【单选题】“变法图强，改革军制；奖赏军功，百家论兵。”这指的是中国哪个历史时期的国防？（）
A、先秦时期 B、明朝时期 C、元朝时期 D、清朝时期 我的答案：A得分： 25.0分
【单选题】关于国防的基本特征，下列说法错误的是（）。
A、多种斗争形势的角逐 B、战争潜力的转化 C、数量建设的方向 D、综合国力的抗衡 我的答案：C得分： 25.0分
【判断题】和亲是中国历史上的一种国防政策。（）我的答案：√得分： 25.0分
【判断题】国防是国家为防备和抵抗侵略、制止颠覆，保卫国家主权、领土完整和安全而进行的军事活动以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。（）我的答案：√得分： 25.0分
1.2 中国国防史——隋朝至元代已完成成绩： 100.0分
【单选题】“三伐高丽”的是历史上哪一位皇帝？（）
A、汉武帝 B、隋炀帝 C、唐太宗 D、明高宗
我的答案：B得分： 33.3分
【判断题】我国历史上以兵立国，横扫欧亚的朝代是元朝，创造了中国国防史的最高水平。（）
我的答案：√得分： 33.3分
【判断题】拿破仑1811年进军莫斯科的时候，消灭了俄军主力，取得了历史性胜利。（）我的答案：×得分： 33.3分
1.3 中国国防史——明清之衰已完成成绩： 100.0分
【单选题】郑和下西洋是在哪个朝代？（）
A、唐代 B、宋代 C、明代 D、清代
我的答案：C得分： 33.3分
【判断题】炮口立约，国土沦丧，是清朝国防衰败的写照，清朝的国防史是一部血泪史。（）我的答案：√得分： 33.3分
【判断题】将中西对照，可以说康熙大帝是封建主义的落日余晖，而凯撒大帝是资本主义的冉冉朝阳。（）
我的答案：×得分： 33.3分
1.4中国国防史——近代已完成成绩： 100.0分
【单选题】九一八事变发生于（）。 A、1930年 B、1931年 C、1932年 D、1933年 我的答案：B得分： 25.0分
【单选题】纵观元代中国版图，下列哪一项不在元代版图范围内？（）
A、里海 B、黑海 C、尼罗河 D、贝加尔湖 我的答案：C得分： 25.0分
【单选题】明治维新之后日本正式确立的三步走战略不包括（）。
A、占领台湾 B、占领朝鲜 C、占领欧洲 D、占领中国 我的答案：C得分： 25.0分
4
【判断题】中国应该向日本学习对教育的重视。（）我的答案：√得分： 25.0分
1.5 中国现代国防与国防战略已完成成绩： 100.0分
【单选题】抗日的主力实质上是中国共产党，下列说法不符合实情的是（）。
A、国民党没有正确的抗日纲领
B、国民党实行片面抗战，共产党实行人民战争、全面抗战 C、国民党假抗战，真反共，随时准备与日本谈判、投降 D、国民党与共产党针锋相对，重心都不在抗战 我的答案：D得分： 25.0分
【单选题】纵观中国国防史，下列说法错误的是（）。
A、富国应该先弱兵，应减少军费解决支持经济发展 B、国防服从于政治，服务于政治 C、经济是国防的物质基础
D、国防战略指导方针的积极与否，是决定国防能否真正强大起来的关键 我的答案：A得分： 25.0分
3
【单选题】1978年至今，中国对外发生的战争是（）。
A、抗美援朝 B、珍宝岛战争 C、对越自卫反击战 D、海湾战争 我的答案：C得分： 25.0分
【判断题】
从朝鲜半岛经东北入关中原，近代以来是陆路侵略中国的一个途径。（）我的答案：√得分： 25.0分
1.6 国防立法与各国国防力量已完成成绩： 100.0分
【单选题】关于世界各国常备军的发展趋势，下列说法错误的是（）。
A、适当增加军队员额，协调发展各种兵种。B、保持国防投入持续增长，确保战争能力的增强。C、加速高科技研究，努力提高武器装备的质量。D、注重后备力量建设，积蓄战争潜力。
我的答案：A得分： 25.0分
【单选题】中国的全民国防教育日是（）。
A、七月的第三个星期日 B、十二月的第三个星期六 C、九月的第三个星期六 D、五月的第三个星期五 我的答案：C得分： 25.0分
【单选题】关于《中华人民共和国国防法》的规定，下列选项表述错误的是（）。
A、保卫祖国、抵抗侵略是中华人民共和国每一个公民的神圣职责。B、依照法律服兵役和参加民兵组织是中华人民共和国公民的光荣权力。C、中华人民共和国公民应当依法履行国防义务。D、中华人民共和国的武装力量受中国共产党领导。
我的答案：B得分： 25.0分
【判断题】宪法54条规定，中华人民共和国公民有维护祖国的安全、荣誉和利益的义务，不得有危害祖国的安全、荣誉和利益的行为。（）我的答案：√得分： 25.0分
1.7 中国武装力量已完成成绩： 100.0分
【单选题】雨果在《致巴特雷上尉的信》中提到的“两个强盗的故事”指的是（）。
A、甲午中日战争 B、中法战争 C、太平洋战争 D、英法联军火烧圆明园 我的答案：D得分： 25.0分
【单选题】中华人民共和国的武装力量不包括（）。
A、中国人民解放军现役部队和预备役部队 B、中国人民武装警察部队 C、军事武器研发部门 D、民兵
我的答案：C得分： 25.0分
【单选题】关于中国民兵，下列说法错误的是（）。
A、中国民兵初建于第一次国内革命战争时期。 B、新中国成立后，中国民兵在建设祖国、保卫祖国中发挥了重大作用。
C、随着国防现代化建设的发展，民兵组织已由单一的步兵发展成为包括专业技术分队在内的基干民兵队伍。
D、民兵组织的存在对中国政府有一定的威胁。我的答案：D得分： 25.0分
【判断题】中国的网络安全防护还比较薄弱，中国在社会与军事领域均是网络攻击的受害者。（）
我的答案：√得分： 25.0分
2.军事思想
2.1 军事思想概述已完成成绩：
100.0分
【单选题】古代欧洲国家军事思想的典型代表不包括（）。
A、古希腊军事统帅埃帕米农达 B、马其顿王亚历山大大帝 C、迦太基军事统帅汉尼拔 D、古罗马帝国凯撒大帝 我的答案：D得分： 25.0分
【单选题】关于军事思想，下列说法错误的是（）。
A、军事思想的本质是关于战争与军队问题的理性认识。
B、军事思想的基本内容是战争观、战争问题的方法论、战争指导思想、建军指导思想等。C、军事思想来源于军事实践，又给军事实践以理论指导。D、军事思想超越了阶级、时代，不能继承。我的答案：D得分： 25.0分
【判断题】《孙子兵法》是最早的军事理论著作。（）我的答案：√得分： 25.0分
【判断题】希罗多德是古希腊军事思想的卓越代表，他的《长征记》被誉为古希腊的第一部兵书。（）
我的答案：×得分： 25.0分
2.2 中国古代军事思想——先秦到唐五代已完成成绩： 100.0分
【单选题】关于军事思想发展的内在规律，下列说法错误的是（）。
A、军事思想以新的生产力和新的社会关系作为自己的发展前提。B、军事思想的进步依赖于军事实践，特别是战争实践。C、军事思想在激烈尖锐的军事对抗军事竞赛中产生飞跃。
D、军事思想以科学作为自己的理论基础，与时俱进。我的答案：D得分： 25.0分
【单选题】“一个民族想要站在科学的最高峰，就一刻也不能没有理论思维。”这句话出自（）。
A、马克思 B、恩格斯 C、列宁 D、毛泽东
我的答案：B得分： 25.0分
【单选题】中国古代军事思想萌芽于（）。
A、原始社会末期和夏商 B、西周统治时期 C、春秋战国时期 D、秦始皇时期 我的答案：A得分： 25.0分
【判断题】从世界范围看，《伯罗奔尼撒战争史》是冷兵器时代军事思想的顶峰。（）我的答案：×得分： 25.0分
2.3 中国古代军事思想——宋至清前期已完成成绩： 100.0分
【单选题】中国古代军事思想的产生、形成及发展大致可分为三个时期，其中不包括（）。
A、先秦时期的军事思想 B、秦至唐、五代时期的军事思想 C、宋至清前期的军事思想 D、清末民初的军事思想 我的答案：D得分： 25.0分
【单选题】成吉思汗的军事思想的特点不包括（）。
A、突袭快速
B、大范围大规模的无后方骑兵征战 C、军民军政合一 D、出奇制胜 我的答案：D得分： 25.0分
【单选题】中国古代第一个形成战略思想的伟大人物是（）。
A、鬼谷子 B、孔子 C、老子 D、孙子
我的答案：D得分： 25.0分
【判断题】在历史上，尉缭子对孙武的评价颇高，“有提三万之众而天下莫当者，谁？曰武子也。”（）
我的答案：√得分： 25.0分
3.毛泽东军事思想
3.1 毛泽东军事思想的定义和特色已完成成绩：
100.0分
【单选题】解放战争的三大战役不包括（）。
A、辽沈战役 B、淮海战争 C、平津战役 D、京沪战役 我的答案：D得分： 25.0分
【单选题】毛泽东思想的科学性体现在（）。 A、实事求是 B、为人民服务 C、与时俱进 D、实践经验 我的答案：C得分： 25.0分
【判断题】毛泽东军事思想具有哲学色彩的根本点是实事求是。（）我的答案：√得分： 25.0分
【判断题】毛泽东认为自己一生中最为辉煌的战事是四渡赤水和解放战争。（）我的答案：√得分： 25.0分
3.2毛泽东军事思想的形成和发展已完成成绩： 100.0分
【单选题】毛泽东思想的初步形成是在（）。
A、大革命时期 B、土地革命时期 C、抗日战争时期 D、解放战争时期 我的答案：B得分： 33.3分
2
【单选题】毛泽东思想萌芽时期的代表作是（）。
A、《湖南农民运动考察报告》 B、《论持久战》 C、《井冈山的斗争》 D、《论十大关系》 我的答案：A得分： 33.3分
【判断题】毛泽东军事思想取得新发展是在建国以后，确立了向国防科技尖端发展的战略。（）
我的答案：√得分： 33.3分
3.3毛泽东的战争观和方法论已完成成绩： 100.0分
【单选题】唯心主义对战争起源问题的观点不包括（）。
A、心理决定战争论 B、自然主义战争论 C、宗教战争论 D、资源战争论 我的答案：D得分： 33.3分
2
【判断题】毛泽东的战争观和战争方法论，是毛泽东研究和指导战争的基本立场、观点和方法，是毛泽东军事思想体系的理论基础和灵魂。（）我的答案：√得分： 33.3分
【判断题】战争不是从来就有的，战争是私有制和阶级的产物。（）我的答案：√得分： 33.3分
3.4毛泽东军事思想视野下的全球局势已完成成绩： 100.0分
【判断题】战争与和平在哲学上是相互渗透相互转化的关系。（）我的答案：√得分： 33.3分
【判断题】凡是无产阶级进行的战争都是正义的。（）我的答案：√得分： 33.3分
【判断题】拥护正义战争，反对非正义战争的前提是判断战争是否是正义的。（）我的答案：√得分： 33.3分
3.5毛泽东人民战争思想已完成成绩： 100.0分 【单选题】中国革命斗争的主要形式是（）。
A、游击战争 B、农民起义 C、人民战争 D、武装斗争 我的答案：D得分： 20.0分
【单选题】关于人民战争的理论基础，下列说法错误的是（）。
A、人是战争胜负的决定因素 B、人民群众是战争胜利的决定力量 C、战争的正义性是实行人民战争的前提 D、当权政党的领导是实行人民战争的必要条件 我的答案：D得分： 20.0分
【单选题】毛泽东军事思想中的核心部分是（）。
A、马克思主义 B、辩证唯物论 C、人民战争 D、阶级论思想
我的答案：C得分： 20.0分
【判断题】人民军队的宗旨是紧紧地和中国人民站在一起，全心全意地为中国人民服务。（）我的答案：√得分： 20.0分
【判断题】人民战争有两个基本特征，即正义性和群众性。（）我的答案：√得分： 20.0分
3.6毛泽东人民战争的战略战术已完成成绩： 66.6分
【单选题】人民战争战略战术的基本方法是（）。
A、保存自己，消灭敌人 B、不打无准备之仗、无把握之仗 C、慎重初战，实行有利决战
D、以消灭敌人有生力量为主要目标，集中优势兵力在运动中各个歼灭敌人 我的答案：C得分： 0.0分。正确答案未知：（个人感觉是A）
【判断题】毛泽东战略战术要求在战略上藐视敌人，在战术上重视敌人。（）我的答案：√得分： 33.3分 【判断题】毛泽东战略战术认为，在战争指导上要坚持主动性、灵活性和计划性。（）我的答案：√得分： 33.3分
3.7毛泽东人民战争战略战术的正确性已完成成绩： 100.0分
【判断题】解放战争第一，国民党军队处于战略进攻阶段，而人民解放军则处于战略防御阶段。（）
我的答案：√得分： 50.0分
【判断题】毛泽东说“一切反动派都是纸老虎”，这是在战略战术上藐视敌人的体现。（）我的答案：×得分： 50.0分
3.8解放战争的战略分析已完成成绩： 100.0分
【单选题】解放战争中三大战役最先发生的是（）。
A、平津战役 B、淮海战役 C、辽沈战役 D、京沪战役 我的答案：C得分： 50.0分
【单选题】解放战争中人民解放军同国民党军队战略大决战的序幕是在哪里揭开的？（）
A、辽宁 B、沈阳 C、河北 D、山东
我的答案：D得分： 50.0分
3.9三大战役及全面解放已完成成绩： 66.6分
【单选题】民兵的各种传统战法不包括（）。
A、麻雀战 B、地雷战 C、地道战 D、步兵战 我的答案：B得分： 0.0分
【单选题】关于民兵，下列说法错误的是（）。
A、民兵是游击战争的主力，是正规军与游击队的有力助手。B、民兵是正规军的后备队
C、民兵是无组织无纪律的，由人民群众自由发起。D、民兵是保卫家乡的地方部队 我的答案：C得分： 33.3分
【判断题】淮海战役胜利结束，全歼杜聿明集团。（）我的答案：√得分： 33.3分
3.10国防建设概况已完成成绩： 100.0分
【单选题】关于毛泽东国防科技思想的深远影响和意义，下列说法错误的是（）。
A、维护了祖国安全，维护了民族尊严 B、极大地增强了我国的国防实力
C、打破了帝国主义、霸权主义对我国的核威胁和核垄断 D、使中国距离称霸世界又近了一步 我的答案：D得分： 25.0分
【单选题】关于“顶放结合”，下列说法错误的是（）。
A、实行运动战与坚守防御阵地战相结合的原则。B、实行诱敌深入与坚守防御阵地相结合的战法。C、全面发挥游击战的配合作用和战略作用。
D、作战形式不宜过多，民兵组织不宜长期存在。我的答案：D得分： 25.0分
【判断题】国防现代化的最主要标志是武器的现代化。（）我的答案：√得分： 25.0分
【判断题】人民战争思想永远是我军克敌制胜的法宝。（）我的答案：√得分： 25.0分
3.11毛泽东的历史地位已完成成绩： 100.0分
【单选题】集国家最高领导人、军事统帅、军事理论家三重身份于一身的是（）。
A、列宁 B、马克思 C、毛泽东 D、周恩来
我的答案：C得分： 33.3分
【判断题】毛泽东在战争指挥和军事指挥上的胜利，结束了百年多来殖民主义、帝国主义、官僚资本主义奴役中国的历史，揭开了中国历史的新篇章。（）我的答案：√得分： 33.3分
【判断题】毛泽东一生指挥过四百余场战役，战无不胜。（）我的答案：√得分： 33.3分
3.12毛泽东军事指挥胜利的国际意义已完成成绩： 100.0分
【单选题】对于毛泽东军事指挥的胜利带来的国际意义，下列说法错误的是（）。
A、极大的改变了世界的政治格局，壮大了世界和平、民主和社会主义的力量 B、鼓舞了全世界被压迫民族和被压迫人民争取解放的斗争 C、打破了美帝国主义不可战胜的神话 D、向世界宣示了中国称霸世界的野心 我的答案：D得分： 50.0分
【判断题】出生在一个伟大的国家，经历伟大的历史事件，具有伟大的人格魅力的人才有机会成为伟大领袖。（）我的答案：√得分： 50.0分
3.13毛泽东军事思想的历史意义已完成成绩： 100.0分
【单选题】“毛泽东是现代最优秀的战略家”，这句话出自《大战略》，此书的作者是（）。 A、斯大林 B、贝克曼 C、柯林斯 D、高尔基
我的答案：C得分： 33.3分
【单选题】关于发展毛泽东军事思想的方式，下列选项不恰当的是（）。
A、认真学习毛泽东思想及其精髓，完整准确地掌握毛泽东军事思想的科学体系。
B、注重研究国内外军事活动现状，以与时俱进的态度去研究当代的军事问题，正确把握未来。C、注重研究战争史，探索未来反侵略战争的客观规律和与之相适应的战争指导规律。D、先富国，后强兵，应该适当减少军队员额 我的答案：D得分： 33.3分
【单选题】关于毛泽东的历史贡献，下列选项错误的是（）。
A、开辟了农村包围城市、武装夺取政权的道路 B、创造性地把游击战提到战略地位
C、制定了具有中国特色的人民战争的战略战术，首创了系统的歼灭战理论 D、确定了积极进攻，只进不退的战略思想 我的答案：D得分： 33.3分
3.14新时期国防与军队建设思想已完成成绩： 100.0分
【单选题】原子弹之父是（）。
A、钱学森 B、奥本海默 C、爱因斯坦 D、奈斯比特 我的答案：B得分： 33.3分
【单选题】核武器技术发展的主要动向，下列说法错误的是（）。
A、重视发展核武器的安全控制技术
B、大力发展旨在提高核武器安全性、可靠性的模拟技术 C、继续开发新一代核武器技术 D、着力提高核弹头的威力 我的答案：D得分： 33.3分
【判断题】第五次军事革命被称为核时代的军事革命。（）我的答案：√得分： 33.3分
3.15习近平国防与军队建设思想已完成成绩： 100.0分
【单选题】习近平指出，军队建设发展的强大动力是（）。
A、武装力量 B、武器装备 C、党的领导 D、改革创新 我的答案：D得分： 33.3分
【判断题】坚持把作风建设作为军队一项基础性长期性工作抓紧抓实，是习近平建军治军的突出特色。（）
我的答案：√得分： 33.3分
【判断题】坚持党对军队的绝对领导是中国人民解放军的灵魂。（）我的答案：√得分： 33.3分
4.《孙子兵法》导读
4.1 《孙子兵法》导读
（一）已完成成绩：
100.0分
【单选题】《孙子兵法》的核心篇章是（）。 A、作战篇 B、谋攻篇 C、形篇 D、势篇
我的答案：B得分： 25.0分
【单选题】《孙子兵法》的第一篇是（）。
A、记篇 B、作战篇 C、谋攻篇 D、形篇
我的答案：A得分： 25.0分
【单选题】《孙子兵法》的核心思想是（）。
A、仁 B、无 C、禅 D、全
我的答案：D得分： 25.0分
4
【单选题】《孙子兵法》提出的制胜之道不包括（）。
A、造势 B、诡道 C、多算 D、非攻
我的答案：D得分： 25.0分
4.2 《孙子兵法》导读
（二）已完成成绩： 100.0分
【单选题】《势篇》的“势”指的是（）。
A、武器装备 B、军备粮草 C、军队阵型 D、战斗能力 我的答案：D得分： 33.3分
【单选题】《孙子兵法》中，着重谈军队外在表现和客观物质力量的篇章是（）。
A、谋攻篇 B、作战篇 C、形篇 D、势篇
我的答案：C得分： 33.3分
【判断题】《势篇》要求必修掌握好分数、形名、奇正、虚实四个环节。（）我的答案：√得分： 33.3分
4.3《孙子兵法》导读
（三）已完成成绩： 100.0分
【单选题】《九变篇》指出克服将帅之“五危”，指的是（）。
A、死拼、易怒、好冲、好名、不攻 B、怕死、易怒、贪婪、好名、保皇 C、死拼、怕死、易怒、好名、保民 D、好冲、易怒、贪婪、死拼、好名 我的答案：C得分： 25.0分
【单选题】《军争篇》的中心思想是（）。
A、不战而屈人之兵 B、平和军心，以静制动
C、争取先机之利，掌握战场主动权 我的答案：C得分： 25.0分
【判断题】军争之法则要求统一号令行动，善于治气、治心、治力、治变。（）我的答案：√得分： 25.0分
【判断题】虚实由奇正而现，讲述在作战指导上争取主动的原则和方法。（）我的答案：√得分： 25.0分
4.4《孙子兵法》导读
（四）已完成成绩： 100.0分
【单选题】《孙子兵法》指出利用人情之理，下列不属于人情之理的是（）。
A、合于利而动，不合于利而止 B、先夺其所爱，则听矣
C、投之亡地然后存，陷之死地然后生 D、不战而屈人之兵 我的答案：D得分： 25.0分
【单选题】《孙子兵法》的总结篇是（）。
A、记篇 B、谋攻篇 C、九变篇 D、九地篇
我的答案：D得分： 25.0分
【单选题】《行军篇》主要讲的是（）。
A、战略战术、克敌制胜 B、行军布阵、驻扎安营 C、平和军心、敌我虚实 D、武器装备、粮草兵马 我的答案：B得分： 25.0分
【判断题】“兵之情主速”的意思是兵贵胜，不贵久。（）我的答案：√得分： 25.0分
5.世界军事环境
5.1世界格局的演变已完成成绩： 100分
【单选题】三个世界的理论是由谁提出的？（）
A、斯大林 B、华盛顿 C、毛泽东 D、希特勒
我的答案：C得分： 33.3分
【单选题】苏联解体之后，形成“一超五强”的世界格局，其中“一超”指的是（）。
A、中国 B、俄罗斯 C、美国 D、日本
我的答案：C得分： 33.3分
【判断题】1648年的《韦斯特法利亚合约》给欧洲带来了长久的和平。（）我的答案：×得分： 33.3分
5.2美国在伊斯兰世界的扩张已完成成绩： 100.0分
【单选题】美国发送对伊拉克的战争是在（）。
A、2000年 B、2002年
C、2003年 D、2005年 我的答案：C得分： 33.3分
【判断题】美国向阿富汗、伊拉克、利比亚、叙利亚发起的战争，都是美国在伊斯兰世界的扩张。（）
我的答案：√得分： 33.3分
【判断题】美国如果征服阿富汗则可以牵制俄罗斯、印度、中国、伊朗四个国家的发展。（）我的答案：√得分： 33.3分
5.3美国在东亚、俄罗斯的扩张已完成成绩： 100.0分
【单选题】《人口论》的作者是（）。
A、克里金斯 B、施特劳斯 C、马尔萨斯 D、哈贝马斯 我的答案：C得分： 33.3分
【判断题】美国实施的是欧亚双重心战略，而且双重心战略越来越向亚洲倾斜。（）我的答案：√得分： 33.3分
【判断题】普京在乌克兰危机中收回了克里米亚。（）我的答案：√得分： 33.3分
5.4美国的战争策略与文化扩张已完成成绩： 100.0分
【单选题】恐怖主义的温床是（）。
A、霸权主义 B、贫富不均 C、文化侵略 D、以上都是 我的答案：D得分： 33.3分
【单选题】关于伊拉克战争的影响，下列说法错误的是（）。
A、单边主义取得重大胜利 B、联合国的威信受到重创
C、美伊战争既是单边主义的胜利，也是单边主义失败的开始 D、粉碎了美国霸权主义的图谋
我的答案：D得分： 33.3分
【判断题】联合国的六种官方语言中不包括汉语。（）我的答案：×得分： 33.3分
5.5战略环境与国际战略格局已完成成绩： 100.0分
【单选题】国际环境最值得关注的点不包括（）。
A、时代特征 B、国家战略格局 C、主要国家的战略动向 D、世界各国的经济发展 我的答案：D得分： 25.0分
【单选题】关于军事战略，下列说法错误的是（）。
A、军事战略是国家总体战略的重要组成部分
B、军事战略是国家总的方针、路线、政策在军事方面的具体表现
C、军事战略是国家关于军事斗争路线、方针、政策和策略，以及斗争原则的集中反映 D、中国推行单边主义的军事战略 我的答案：D得分： 25.0分
3
【判断题】战略环境是制定战略的客观依据，正确认识和分析战略环境，是正确、及时地制定和调整战略的前提条件。（）我的答案：√得分： 25.0分
【判断题】美国不可能实现一超独霸的目的，多极化是世界格局的发展趋势。（）我的答案：√得分： 25.0分
5.6当前世界军事形势与中国周边军事环境已完成成绩： 100.0分
【单选题】中国的陆界有两万五千余公里，与多少个国家接壤？（）
A、十三 B、十四 C、十五 D、十六
我的答案：C得分： 33.3分
【判断题】美国确定中国为主要对手，企图西化、分化中国。（）我的答案：√得分： 33.3分 【判断题】和平发展合作是当今时代的主题。（）我的答案：√得分： 33.3分
5.7强国是中国的当务之急已完成成绩： 100.0分
【单选题】中国的当务之急是强国，下列选项中说法错误的是（）
A、坚持稳定、改革和发展的战略不动摇
B、坚决反对腐败，关注民生，变国内维稳为周边维稳 C、坚持做好本职工作 D、要以经济高速发展为第一要务 我的答案：D得分： 33.3分
【判断题】台湾问题是中美关系问题，是美国为了牵制中国而制造的一个障碍。（）我的答案：√得分： 33.3分
【判断题】1979年中美建交，中国允许美国向台湾出售军事武器。（）我的答案：√得分： 33.3分
5.8中美建交史已完成成绩： 100.0分
【单选题】美国总统尼克松首次访华开启了历史性的破冰之旅，这次访华的时间是（）。 A、1971年 B、1972年 C、1973年 D、1974年 我的答案：B得分： 50.0分
【判断题】《中美上海联合公报》中并没有涉及台湾问题。（）我的答案：×得分： 50.0分
5.9实现中国梦的十大主张已完成成绩： 100.0分
【单选题】“大炮是用来丈量国土面积的”，这句话出自（）。
A、斯大林 B、毛泽东 C、俾斯麦 D、希特勒
我的答案：C得分： 33.3分
【单选题】国家安全的保障要“六有”，其中不包括下列哪一项？（）
A、有一个能凝聚人心的政党 B、有民族自豪感和不屈不挠精神的国民 C、有称霸世界的野心 D、有一定的物质基础和国防实力 我的答案：C得分： 33.3分
【单选题】外交真正的后盾是（）。
A、经济 B、科技 C、国防 D、民生
我的答案：C得分： 33.3分
6.军事高技术概论
6.1军事高技术概述已完成成绩：
100.0分
【单选题】关于科学，下列选项错误的是（）。
A、科学是关于自然、社会和人类思维的知识体系。B、科学是抽象的概念和逻辑形式建构起来的科学知识的总和
律。C、科学不仅反映自然、社会和人类思维领域的各种现象和过程，而且深入揭示其内在本质和规 D、科学是通过科研实验得出的各种理论的总和 我的答案：D得分： 33.3分
【判断题】军事高技术是建立在现代科学技术成就基础上，处于科学技术前沿。（）我的答案：√得分： 33.3分
【判断题】人们把应用于军事领域或从军事领域直接产生的高技术称之为军事高技术。（）我的答案：√得分： 33.3分
6.2军事高技术的特点与影响已完成成绩： 100.0分
【单选题】关于军事高技术对现代作战的影响，下列说法错误的是（）。
A、侦察立体化 B、指控智能化 C、反应快速化 D、打击广泛化 我的答案：D得分： 33.3分
【判断题】军事高技术的研发需要高投入支持。（）我的答案：√得分： 33.3分 3
【判断题】军事高技术具有发展的超前性和使用的高效性。（）我的答案：√得分： 33.3分
6.3侦察监视技术概述已完成成绩： 100分
【单选题】侦察的工作过程不包括下列哪个环节？（）
A、获取信息 B、传递信息 C、接收信息 D、干扰信息 我的答案：D得分： 20.0分
【单选题】地面侦察的主要手段不包括（）。
A、光学侦察 B、无线电通信侦察 C、雷达侦察 D、声波探测设备 我的答案：D得分： 20.0分
3
【判断题】雷达侦察的工作方式通常分为两类，一类为连续波雷达，一类是脉冲雷达。（）我的答案：√得分： 20.0分
【判断题】侦察监视技术是指在全时空内，用于发现、区分、识别、定位、监视和跟踪目标所采用的技术。（）我的答案：√得分： 20.0分
【判断题】侦察监视技术中的定位技术主要是确定目标的真伪和型号。（）我的答案：×得分： 20.0分
6.4水下与航空侦察监视技术已完成成绩： 100.0分
【单选题】航空侦察的主要设备不包括（）。
A、侦察机 B、侦察直升机 C、预警机 D、声纳探测器 我的答案：D得分： 33.3分
【单选题】无人侦察机得以快速发展的原因不包括（）。
A、成本低 B、体积小 C、侦察范围广 D、机动灵活 我的答案：C得分： 33.3分
【判断题】航空侦察监视指的是使用航空器对空中、地面、水面或水下情况进行的侦察。（）我的答案：√得分： 33.3分
6.5侦察卫星的概况与运用已完成成绩： 100.0分
【单选题】1982年马岛战争中阿根廷超军旗击沉英国谢菲尔德号导弹驱逐舰，这次信息获取是通过（）。
A、美国海洋监测卫星 B、阿根廷导弹预警卫星 C、苏联海洋监测卫星 D、中国导弹预警卫星 我的答案：C得分： 33.3分
【判断题】侦察卫星的价值在于它获取的情报能够正确解读。（）我的答案：√得分： 33.3分
【判断题】一体化是侦察监视技术的发展趋势之一。（）我的答案：√得分： 33.3分
6.6伪装与隐身技术概述已完成成绩： 100.0分
【单选题】
伪装技术按战争应用分类不包括下列哪一项？（）
A、战略伪装 B、战役伪装 C、传统伪装 D、战术伪装 我的答案：C得分： 33.3分
【判断题】伪装的基本原理就是调整或处理目标与背景之间的关系。（）我的答案：√得分： 33.3分
【判断题】隐身技术是一种高探测技术，也叫目标特征控制技术。（）我的答案：×得分： 33.3分
6.7隐身技术的运用已完成成绩： 100.0分
【单选题】世界第一款能用于实战的战斗轰炸机是（）。
A、F-22 B、F-117 C、B-2 D、歼-5
我的答案：B得分： 33.3分
【判断题】隐身技术必须紧紧跟随探测技术发展的步伐，只有这样才能在对抗中占得先机。（）
我的答案：√得分： 33.3分
【判断题】雷达隐身技术就是减少雷达反射的截面积。（）我的答案：√得分： 33.3分
6.8航天技术的发展状况已完成成绩： 100.0分
【单选题】第一颗带有军事意义的卫星产生在（）。 A、苏联 B、中国 C、日本 D、美国
我的答案：D得分： 25.0分
【单选题】世界第一例载人航天产生在（）。
A、美国 B、中国 C、苏联 D、德国
我的答案：C得分： 25.0分
【判断题】航天技术在军事领域里主要是用于完成军事侦察、通信、预警、监测、导航、定位、测绘、气象测报等各种军事任务。（）我的答案：√得分： 25.0分
【判断题】空间武器中最突出的是反卫星武器和反导武器。（）我的答案：√得分： 25.0分
6.9信息技术及其在军事领域的应用已完成成绩： 100.0分
【单选题】现代科学技术的三大支柱不包括（）。
A、信息技术 B、材料技术 C、能源技术 D、生物技术 我的答案：D得分： 25.0分
【单选题】在军事网络支撑下，作战过程的行动要素不包括下列哪一项？（）
A、实时的战场感知 B、灵敏的战场机动 C、精确的打击目标 D、低效能防护 我的答案：D得分： 25.0分
【判断题】信息技术的作用在于控制事物。（）我的答案：√得分： 25.0分 【判断题】广义上讲，信息技术是指能充分利用与扩展人类信息器官功能的各种方法、工具与技能的总和。（）我的答案：√得分： 25.0分
6.10建设数学化部队已完成成绩： 100.0分
【单选题】信息网络技术的发展特点不包括（）。
A、方式多 B、距离远 C、容量大 D、成本低
我的答案：D得分： 25.0分
【单选题】信息进攻的原则不包括（）。
A、电子斩首原则 B、致盲原则 C、战场透明原则 D、延时原则 我的答案：D得分： 25.0分
【判断题】信息处理技术是指应用电子计算机系统，对信息进行综合、转换、整理加工、存储和表示的技术。（）我的答案：√得分： 25.0分
【判断题】数字化部队以数字化技术、电子信息智能化装备为基础。（）我的答案：√得分： 25.0分
6.11信息的获取、传递、处理技术已完成成绩： 100.0分
【单选题】可见光信息获取技术的手段不包括（）。
A、幽光探照 B、可见光照相 C、电视摄像 D、微光夜视 我的答案：A得分： 33.3分
【单选题】信息获取技术不包括（）。
A、可见光获取技术 B、红外信息获取技术 C、多光谱信息获取技术
D、生化信息获取技术 我的答案：D得分： 33.3分
【判断题】通过获取某一目标的信息特征来确定其存在的形状、时空位置和真伪等属性的技术手段，称为信息获取技术。（）我的答案：√得分： 33.3分
6.12军队指挥信息系统概述已完成成绩： 100.0分
【单选题】军队指挥信息系统是以（）为核心，具有指挥控制、情报侦察、预警探测、通信、安全保密、信息对抗等功能的军事信息系统。
A、信息获取技术 B、信息传递技术 C、信息处理技术 D、计算机网络 我的答案：D得分： 33.3分
【单选题】军队指挥信息系统按照作战层次区分不包括（）。
A、战略层次 B、战役层次
10中医乙班 沈俊宏 3100102113 医学界有句行话“用药如用兵”.公元18世纪中叶的清朝乾隆年间，御医徐大椿在他自己撰写的《医学源流论》中专辟《用药如用兵论》一章，全面、详尽、准确地阐述了“防病如防敌”、“治病如治寇”、“用药如用兵”等医理。文中提出了治病用药的10种方法，其中“以寡胜众”之法就典型地运用了孙子的“十则围之，五则攻之，倍则分之，敌则能战之，少则能逃之，不若则能避之”的观点，主张“一病而分治之，则寡可以胜众，使前后不相救，而势自衰”。如痢疾这种病，症状甚多：便脓血，里急后重、腹痛等。治疗时，以行气、活血两种方法分而治之。行气则后里自除，腹痛亦止，活血则使脓自愈。一种病按气、血分治，从而达到以寡胜众的目的，作者最后得出结论说：“《孙武子》十三篇，治病之法尽之矣。” 不过徐大椿并非体察到用药之法如同用兵的第一人。早在被尊为医经的《黄帝内经·灵枢·逆顺》中就谈到医学与兵法的关系，说：“无迎逢逢之气，无击堂堂之阵。”以与“无刺熇熇之热，无刺漉漉之汗，无刺浑浑之脉”（《灵枢·刺法》）相对应。可见中医用药之道与用兵之法渊源颇深。
中医遣方用药与用兵之道看似毫无联系，但在中医临床用药上，可以看到许多军事理论的具体运用。将中医同中国古代用兵之法联系起来是非常科学，同时，这一理论也是非常严谨的。
首先从方法论上看，中国兵学与中国医学一样，形成了完备而严密的理论体系，都贯穿着朴素的唯物论和辩证法。辩证施治是中医著名的诊断治疗方法。从哲学上说，它是一种朴素的系统的思维方法。中医把天地人视为一个大系统，“人”又分为五脏六腑、十二经脉各个于系统。通过望、闻、问、切，对各个系统进行综合分析之后，对症下药。药分君臣佐使，最后达到治病求本，标本兼治，扶正法邪，治病救人的目的。古代兵法也使用这种系统分析的方法。比如说，关于战争全局的战略问题，《孙于兵法）讲求“道、天、地、将、法”之类“五事七计”，对战争各方面进行总体把握，系统分析；关于行军布阵之类战术问题，兵家也无不讲求天、地、人的相互关联，各种条件在战争运动过程中的有序变化，奇正相生，相反相成，最后达到因敌制胜的目的。
再次，从指导思想上看，兵学与医学更是有着许多共同点。
一是防病如防敌。对于疾病，医家主张“圣人不治已病治未病”，“良医者，常治无病之病，故无病”，只有那些能预防或减少疾病发生的医生，才能称得上是良医。对于敌人，兵家主张，“为之于未有，治之于未乱”（《老子》），“天下虽安，忘战必危”（《司马法·仁本》），“用兵之法，无恃其不来，恃吾有以待也；无恃其不攻，恃吾有所不可攻也”（《九变》），平时就要有备无患，“立于不败之地”，这样的将帅也才能被称为良将。良医本着治病如治寇的负责精神，因而能够高度重视对疾病的预防，做到防徽杜渐，加强防范。
二是择医如用将。明朝椿澄说得好：“知其才智，以军付之，用将之道也；知其方技，以生付之，用医之道也。”（《诸氏遗书》）打仗要委派良将指挥，治病要选求良医诊治，道理是相通的。中国古代所谓良将必须“智信仁勇严”五德兼备，也就是说。必须德才兼备，智勇双全。只有将才而无武德的将领只能称为“名将”而不能称为“良将”。同样，只有医术而乏医德的医生只能称为“名医”而不能称为“良医”。“良医”必须做到“性存温雅，志必谦恭，动须礼节，举乃和柔，无自妄尊，不可矫怖。广收方论，博通义理，明运气，晓阴阳，善诊切，精察视，辨真伪，分寒热，审标本，识轻重。”（《小儿卫生总微论方》）如能选择这样优秀的医生治病，何病不克，何疾不愈？
三是用药如用兵。兵凶战危，是一种关乎国家军民生死存亡的暴力行为。古代的医家看到，“药性刚烈，犹若御兵，兵之猛暴，岂容妄发！”（《千金要方·食治》）这是从“兵”与“药”的特性上说明二者都具有“刚烈”的共同特点，因此用药要慎之又慎。古人还从用药之法“贵乎明变”着眼，看到灵活多变的共同点。“用哪些药，每种药用多少”直接关系着药效的好坏，也体现着医生水平的高低。用兵亦是如此。编组用兵是用兵的基本方法。编组无非是挑选军兵种并确定其比例关系，挑选是否得当、比例关系是否协调，直接决定战斗力生成的质量。但是，如何选兵、如何确定比例，虽从根本上取决于作战需求，但不同的指挥员往往有不同的取舍，作战效果也是大相径庭。徐春甫《古今医统》指出：“治病犹对垒。攻守奇正，量敌而应者，将之良；针灸用药因病而施治者，医之良也。”这是医家以用兵来比喻用药。《白豪子兵 》指出：“良将用兵，若良医疗病，病万变药亦万变。”这是兵家以用药来比喻用兵。显而易见，“兵”与“医”即使不像徐大椿所认为的同源，但也的确是相通相用的。对症用药对药效的影响同样非常大。对症用药是用药的基本依据。“对症”首先要“知症”，即摸透病情。“知症”无非有两种方法，一种是中医望、闻、问、切的“经验法”，一种是西医仪器检查的“技术法”，但最科学的方法还是中西医结合，既重仪器检查，又靠经验判断。用兵亦是如此。因敌是用兵的基本依据。“因敌”首先要“知敌”，即摸透敌情。“知敌”也有两种方法，一种是技术侦察，一种是经验判断，但在信息化条件下，“眼见不一定为实”，“知敌”最科学的方法是技术侦察与经验判断有机结合。同时，遵循适量用药的基本原则也是重要的。俗话说，是药三分毒。药量不足，药效达不到，病就治不好；而药剂过量，可能此病治愈，却引起其他不适。因此，用药特别强调“度”，其最高境界是既达到了治病目的，又使副作用降至最低。用兵亦是如此。适量用兵是用兵的基本原则。兵力不足，达不成作战目的；而用兵过度，则会增大损耗，带来战场上的被动。因此，用兵也特别强调“度”，其最高境界是“恰到好处”，即根据作战需要适量用兵、精确用兵，确保既能达成作战目的，又尽量减少附带损耗，有效提升作战效益。
1：各国的（）状况往往能左右世界的安全与稳定。(1.0分)
A 经济
B 历史
C 文化
D军事
2：()是指国家在各个领域的总方略。(1.0分)
A 战术
B 战役
C 战略
D计划
3：国际战略环境分为国际战略（）和国际战略形势两个方面。(1.0分)
A 格局
B 历史
C 文化
D国际
4：国际战略格局的样式是由（）对比关系所决定的。(1.0分)
A 经济
B 力量
C 文化
D军事
5：（）发展与合作是时代主题。(1.0分)
A 战争
B 和平
C 合作
D对抗
二、军事高技术知识
6：（）是目前制约我军武器上台阶的屏障。(1.0分)
A．微电子技术
B.生物技术
C.海洋技术
D.新能源技术
7：在现代高技术武器装备发展过程中，（）技术也在发挥着“四两拨千斤”的作用。(1.0分)
A.微电子
B.生物
C.海洋
D.新能源
8：世界上200多个国家和地区，能够独立研制并发射人造卫星的国家只有（）家。(1.0分)
A.6 ？
B.7
C.8
D.9
9：最早独立研制并发射人造卫星的国家是（）。(1.0分)
A.美国
B.前苏联
C.中国
D.法国
10：在掌握卫星回收技术的国家中，（）的回收成功率是最高的。(1.0分)
A.美国
B.俄罗斯
C.以色列
D.中国
11：掌握了一箭多星技术，就意味着向（）技术迈进了一大步。(1.0分)
A.精确制导
B.预警
C.通信
D.分导 12：地球同步关，就是把卫星发射到地球赤道上空，离地面垂直高度为（）公里。(1.0分)
A.35786
B.3000
C.9000
D.80000
13：（）是航天技术的最后一道难关。(1.0分)
A.一箭多星关
B.地球同步关
C.太阳同步关
D.载人航天关
14：2003年10月15日发射的神舟五号将航天员（）送入太空343km的圆轨道。飞船环绕地球14圈后在预定地区着陆，成为中国航天第一人。(1.0分)
A.刘洋
B.王亚平
C.杨利伟
D.聂海胜
15：中国首次太空授课活动的宇航员是（）。(1.0分)
A.刘洋
B.王亚平
C.杨利伟
D.聂海胜
16：使用（）材料可以使目标的雷达发射截面积减小。(1.0分)
A.电光
B.电声
C.隐身
D.记忆
17：（）遥感技术在晚上就会失去作用。(1.0分)
A.可见光
B.红外
C.微波
D.雷达成像
18：1997年，（）曾利用激光武器把轨道高度约420公里，飞行速度26800公里/小时日益老化的卫星击毁。(1.0分)
A.中国
B.美国
C.俄罗斯
D.印度
19：伪装按其在作战中的运用范围，可分为战略伪装、（）伪装和战术伪装。(1.0分)
A 战斗
B 战役
C 战场
D光学
20：遮蔽技术可分为迷彩伪装和（）遮障两个种类(1.0分)
A 自然
B 人工
C 自动
D化学
21：利用不良天气或避开敌卫星的过境时间是（）技术？(1.0分)
A 遮蔽
B 融合
C 示假
D规避
22：反雷达探测隐身技术就是要（）雷达回波的信号强度。(1.0分)
A 降低
B 增大
C 减弱
D还原
23：世界上第一架隐身飞机是美国的（）飞机。(1.0分)
A F-117 2
B 米格31
C 歼十
D B
24：（）战略轰炸机是目前世界上最有代表性的隐身兵器。(1.0分)
A F-117 31
B 米格
C 歼十
D B2
25：声呐属于（）侦察技术(1.0分)
A 电子
B 照相
C 传感器
D雷达
三、军事思想概述
26：《孙子》提出（？），是在战争全局中掌握主动权的谋略思想，是战争指导上的重要原则。(1.0分)
A.“致人而不致于人”
B.“凡战者，以正合，以奇胜。”
C.“先为不可胜，以待敌之可胜”
D.“兵贵胜，不贵久” 27：毛泽东军事思想是当代中国军事科学的（）内容，也是中国共产党军事工作的（）指导思想。(1.0分)
A.核心，根本；
B.主要，重要；
C.重要，主要；
D.根本，核心。
28：英国人巴特曼在《揭开我们时代军事奥秘的人》一书中说：“毛泽东是掌握打开我们这个时代军事奥秘之锁（）的时代人物。”(1.0分)
A.全套钥匙；
B.大部分钥匙；
C.主要钥匙；
D.核心钥匙。
29：毛泽东军事思想的科学理论体系主要包括了战争观和军事方法论，人民军队思想，人民战争思想，人民战争的战略战术思想，以及（）。(1.0分)
A.军队建设思想；
B.军事战略思想；
C.核战争思想；
D.国防建设思想。
30：毛泽东军事思想是指以毛泽东为代表的中国共产党人关于中国革命战争和军队问题的（）。(1.0分)
A.思想体系；
B.理论体系；
C.综合理论体系；
D.科学理论体系。
31：战争观和军事方法论是毛泽东军事思想的（）基础。(1.0分)
A.科学；
B.哲学；
C.坚实理论；
D.理论。
32：毛泽东军事方法论的基本内容中，既强调研究战争的一般规律，也强调研究战争的（）规律。(1.0分)
A.特定；
B.复杂；
C.客观；
D.特殊。
33：人民战争的基本理论包括：人民是历史发展的根本动力，战争的伟力存于民众之中，兵民是胜利之本，战争胜负的决定因素（）。(1.0分)
A.是人不是物；
B.主要是人；
C.关键是人；
D.是人与武器。
34：我国古代军事名著“武经七书”包括《孙子兵法》、《吴子》、（）、《六韬》、《尉缭子》、《三略》、《李卫公问对》。(1.0分)
A《纪效新书》
B《司马法》
C《武穆遗书》
D《孙膑兵法》
35：关于人民战争思想，以下说法不正确的是：（）。(1.0分)
A.人民群众是革命战争的主体
B.人民战争要组织最广泛的统一战线
C.开辟农村包围城市的武装革命道路
D.武器是战争的决定性因素
36：按照邓小平新时期军队建设理论的内容，我军建设的三项总任务是革命化、现代化、（）。(1.0分)
A正规化
B信息化
C 专业化
D 职业化
37：按照邓小平新时期军队建设理论的内容，我军建设需要解决的中心问题是（）。(1.0分)
A正规化
B信息化
C现代化
D 职业化 38：按照邓小平新时期军队建设理论的内容，要把教育训练（）。(1.0分)
A摆正到正常地位
B暂时搁置
C提高到战略地位
D 列入未来规划 39：
胡锦涛明确提出当代革命军人核心价值观是：“忠诚于党，热爱人民，报效国家，献身使命，（）”。
(1.0分)
A.英勇善战
B.英勇顽强
C.作风优良
D.崇尚荣誉 40：
习近平提出的党在新形势下的强军目标是：建设一支听党指挥、能打胜仗、（）的人民军队。
(1.0分)
A.英勇善战
B.英勇顽强
C.作风优良
D.崇尚荣誉
四、轻武器射击
41：弹道高没有超过目标高的一段距离叫做（）。(1.0分)
A危险界
B射程
C遮蔽界
D死角
42：为了准确的命中目标，射击时应根据目标距离、目标大小和弹道高度选定相应的（）。(1.0分)
A射击角度
B瞄准点和射击角度
C表尺分划
D瞄准点和表尺分划
43：验枪的口令是（）。(1.0分)
A验枪开始、验枪完毕
B验枪、验枪开始
C验枪开始、验枪
D验枪、验枪完毕
44：实弹射击包括体验性射击和（）。(1.0分)
A检验性射击
B瞄准练习
C训练射击
D正常击发 45：实弹射击结束后，必须严密组织清理场地。对不炸弹和引信要派专人（），严禁私存和拆卸，杜绝伤亡事故。(1.0分)
A当场清点
B当场没收
C当场销毁
D清理归公
五、微课程
46：第二代预警机通信能力不断提高，从话音通信向数据通信转换，装备了（），保证了情报的分发。(1.0分)
A 数据链
B WIFI网络
C 拨号网
D 蜂窝网
47：我国约300万平方公里海洋国土，许多部分有争议，情况最严峻的要属（）。(1.0分)
A 东海钓鱼
B 台海问题
C 南海争端
D 朝鲜海峡
48：.第二次世界大战后理应根据《开罗宣言》和《波茨坦公告》的有关条款，日本必须归还通过（）窃取的钓鱼岛等中国领土。(1.0分)
A.《北京条约》
B.《广州条约》
C.《马关条约》
D.《南京条约》
49：世界上最早拥有航母的国家是（）。(1.0分)
A.美国
B.前苏联
C.英国
D.法国
50：可用于空袭的导弹种类有很多，我们通常所说的反导作战，是特指反（）作战。(1.0分)
A.反辐射导弹
B.巡航导弹
C.空地导弹
D.弹道导弹
51：美国“亚太再平衡”战略调整的布局主要从（）三个层面展开。(1.0分)
A.政治、经济和军事
B.政治、经济和文化
C.政治、文化和军事
D.经济、文化和军事
52：棱镜（PRISM）正式名号为“US-984XN”，是自2007年起美国国家安全局(NSA)实施的一项绝密的（）。(1.0分)
A.电子监听计划
B.卫星监听计划
C.电子侦察计划
D.卫星侦察计划
53：2013年6月，美国国家安全局技术承包人爱德华·斯诺登，将美国家安全局“棱镜”监听项目的有关秘密文档披露给《卫报》和《华盛顿邮报》，这就是著名的（）(1.0分)
A.“水门事件”
B.“泄密门事件”
C.“棱镜门事件”
D.“丑闻事件”
54：首次使用了隐身飞机的战争是（）。(1.0分)
A.海湾战争
B.美国入侵巴拿马
C.阿富汗战争
D.科索沃战争
55：早期预警机是美国海军为了利用飞机的飞行高度，缩小雷达（），扩大探测距离，将警戒雷达装在飞机上。(1.0分)
A 探测区
B误差
C 盲区
D 干扰
六、我国空天安全战略环境
56： 美国前总统（）曾指出：“谁控制了宇宙，谁就控制了地球：谁控制了空间，谁就控制了战争的主动权。”(1.0分)
A.布什
B 克林顿
C里根
D肯尼迪
57：印度已成功发射（）系列导弹，从而跻身于全球洲际导弹俱乐部。(1.0分)
A大地
B烈火
C白杨
D爱国者
58：中国人民空军是1949年（）成立的。(1.0分)
A 11月11日
B 10月1日
C 8月1日
D 9月18日
59：目前能在辽宁号航母上起降的中国飞机是（）。(1.0分)
A歼-10
B歼-15
C歼-20
D歼-11
60：长期以来，美军舰机对中国进行了大范围、高频度的（），严重损害中国安全利益。(1.0分)
A近距离拦截
B空中威胁
C抵近侦察
D空中预警
七、信息化战争
61：信息化战争中使用的战争工具主要是（）。(1.0分)
A.飞机；
B.坦克；
C.精确制导弹药；
D.舰艇
62：信息化战争中的物理空间维数为（）维。(1.0分)
A.2；
B.3；
C.4；
D.5 63：“C4ISR”中的“I”是什么意思？(1.0分)
A.指挥；
B.控制；
C.网络；
D.监视
64：随着信息技术的发展，（）将成为新的重要作战样式。
A.空战；
B.天战；
C.网络战；
D.心理战
65：21世纪的战争将是（）的战争。(1.0分)
A.火力主导；
B.信息主导；
C.能量主导；
D.物质主导
66：军队实施信息化战争的重要基础是（）。(1.0分)
A.国家战略能力；
B.军事能力；
C.经济实力；
分)(1.0 D.政治实力
67：“C4ISR”中的“S”指的是（）？(1.0分)
A.指挥；
B.控制；
C.网络；
D.监视
68：信息时代，衡量战争双方力量优势的首要标志是（）。(1.0分)
A.火力优势；
B.信息优势；
C.资源优势；
D.物质优势
69：下列不属于有形空间的是（）。(1.0分)
A.陆地；
B.海洋；
C.空天；
D.电磁
70：把“结构破坏战”作为信息化战争中重要作战样式的决定因素不包括（）。(1.0分)
A.战争目标构成发生了变化；
B.破坏结构可以形成对敌优势；
C.作战指导思想发生了变化；
D.集中力量各个击破
八、绪论
71：《中华人民共和国国防教育法》指出：“学校的国防教学是全民国防教育的基础，是实施（）的重要内容。”(1.0分)
A.学历教育
B高校教育
C人文教育
D素质教育
72：大学生学习国防教育课程应侧重于拓宽（）的知识面，注重基本理念、知识信息和科技含量。(1.0分)
A政治领域
B经济领域
C军事领域
D经济领域
73：高校国防教育应根据自身专业特点，同时充分发挥国民教育学科优势作用，坚持的方针。(1.0分)
A“一门为主、多门渗透”
B“两门为主、多门渗透”
C“多门为主、两门渗透”
D“一门为主、两门渗透” 74：新时期的大学生作为我国重要的国防后备力量，必须了解军事科学技术和信息化战争。因此，（）也是军事理论课教学的重点之一。(1.0分)
A.信息技术
B国际安全形势
C军事高技术
D联合作战
75：当代大学生是国防建设的后备力量，随着（）的飞跃发展，未来战争是技术的抗衡，是人才的较量。(1.0分)
A军事高科技
B军队建设
C信息技术
D武器装备
九、中国国防
76：中国武装力量由人民解放军、人民武装警察部队、（）组成。(1.0分)
A民兵
B预备役部队
C警察
D海关
77： 在抗美援朝战争中，27军歼灭了美军（），并缴获该团团旗。(1.0分)
A“北极熊团”
B“北极狐团”
C“北冰洋团”
D“北极团”
78：第二炮兵是中国战略威慑的核心力量，由核导弹部队、（）、作战保障部队等组成。(1.0分)
A地对空导弹部队
B弹道导弹部队
C巡航导弹部队
D常规导弹部队
79：第二炮兵下辖（）、训练基地、专业保障部队、院校和科研机构等。(1.0分)
A飞行基地
B导弹基地
C岸防部队
D雷达部队
80：预备役部队是以（）为骨干、预备役官兵为基础，按照军队统一的体制编制组成的武装力量。(1.0分)
A武警干部
B政府公务员
C现役军人
D政府官员
81：国防的主体是国防活动的实行者和主要受益者，通常为（）。(1.0分)
A国家
B民族
C军队
D政党
82：国防第一位的、根本的目的和任务是（）。(1.0分)
A捍卫国家主权
B维护国家统一
C保卫国家领土完整
D保障国家安全
83：《孙子兵法》产生于（）时期。(1.0分)
A三皇五帝
B春秋战国
C秦汉
D唐宋
84：万里长城，形成了与其他国防工程设施相结合的连续（）防御工程体系。(1.0分)
A点式
B线式
C面式
D立体 85：（），日本发动“卢沟桥事变”，标志着日本帝国主义全民侵华战争开始。(1.0分)
A 1931年9月18日
B1936年12月12日
C 1937年7月7日
D 1945年8月15日
86：下列不属于国防义务的是（）。(1.0分)
A研究国防科技的义务
B接受国防教育的义务
C 保守国防秘密的义务
D履行兵役的义务
87：我国航空工业目前不能生产的是（）。(1.0分)
A歼击机
B歼击轰炸机
C 运输机
D战略轰炸机
88：我国于1994年成立了（），负责指导、协调全国的后备力量建设和国防动员工作。(1.0分)
A国防动员委员会
B国防部动员局
C国防委员会
D国防后备局
89：我国的核政策是（）。(1.0分)
A可以首先使用战略核武器
B可以首先使用战术核武器
C特殊情况下首先发动核攻击
D任何时候、任何情况下都不首先使用核武器 90：下列不属于武警警种部队的是（）。(1.0分)
A交通警察
B武警交通部队
C内卫部队
D警卫部队
十、中国人民解放军共同条令教育与训练
91：当听到跑步行进的预令时，两手迅速握拳，提到腰际，约与腰带同高，（）。(1.0分)
A 拳心向上，肘部稍向里合
B 拳心向上，肘部稍向外张
C 拳心向内，肘部稍向里合
D 拳心向内，肘部稍向外张
92：齐步和正步时，听到“立——定”口令，（），成立正姿势。(1.0分)
A 右脚原地着地，左脚取捷径迅速靠拢右脚
B 右脚再向前大半步着地，左脚取捷径迅速靠拢右脚
C 左脚原地着地，右脚取捷径迅速靠拢左脚
D 左脚再向前大半步着地，右脚取捷径迅速靠拢左脚
93：报数时，（），依次以短促洪亮的声音转头报数。(1.0分)
A 横队从右至左，纵队由前向后
B 横队从右至左，纵队由后向前
C 横队从左至右，纵队由前向后
D 横队从左至右，纵队由后向前
94：（）是关于军人基本职责、军队内部关系和日常生活制度的法规。(1.0分)
A 战斗条令
B 纪律条令
C 内务条令
D 队列条令
95：升国旗时，在场的全体军人应当面向国旗（）。(1.0分)
A 立正
B 稍息
C 跨立
D 脱帽
十一、综合训练 96：（）是人类最早使用的取火方法。(1.0分)
A.利用放大镜取火；
B.摩擦取火；
C.击石取火；
D.利用火柴取火
97：采集野生植物时鉴别毒性时，采用唇舔、口嚼、舌尝，它们之间至少要间隔（）秒钟，以便观察有无不适。(1.0分)
A.3；
B.4；
C.5；
D.6
98：采集野生植物时鉴别毒性采用吞咽时，应该耐心等待（）小时，其间不要食用其它任何类食物。(1.0分)
A.1-2；
B.1-3；
C.3-5；
D.5-8
99：当气温在（）度以下，人长时间在户外活动，耳、鼻、手、脚、脸都容易冻伤。(1.0分)
A.0；
B.2；
C.4；
D.6
100：在寻求救援时，几乎任何重复（）次的行动都象征着寻求救助。(1.0分)
A.2
B.3
C.4
D.5
一、国际战略环境
1：各国的（）状况往往能左右世界的安全与稳定。(1.0分)
A 经济
B 历史
C 文化
D军事
2：美国将其战略重点逐步移向（）地区。(1.0分)
A 欧洲
B 北极
C 南极
D亚太 3：()是指国家在各个领域的总方略。(1.0分)
A 战术
B 战役
C 战略
D计划
4：国际战略环境分为国际战略（）和国际战略形势两个方面。(1.0分)
A 格局
B 历史
C 文化
D国际
5：国际战略格局开始出现（）方向发展。(1.0分)
A 一体化
B一极化
C 多极化
D综合化
二、军事高技术知识
6：马航搜寻失联客机时中我们所用的国土资源二号卫星，属于（）卫星。(1.0分)
A.地球同步
B.太阳同步
C.低轨
D.临近空间
7：世界上第一架隐身飞机是美国的（）飞机。(1.0分)
A F-117 2
B 米格31
C 歼十
D B 8：在现代高技术武器装备发展过程中，（）技术也在发挥着“四两拨千斤”的作用。(1.0分)
A.微电子
B.生物
C.海洋
D.新能源
9：2003年10月15日发射的神舟五号将航天员（）送入太空343km的圆轨道。飞船环绕地球14圈后在预定地区着陆，成为中国航天第一人。(1.0分)
A.刘洋
B.王亚平
C.杨利伟
D.聂海胜
10：上天关就是要有足够大的速度把卫星发射到离地球（）千米以上太空中。(1.0分)
A.60
B.80
C.100
D.120 11：美国航天飞机试验飞行中，在升空时发生爆炸的是（）。(1.0分)
A.“挑战者”号
B.“发现号”
C.“亚特兰蒂斯号”
D.“哥伦比亚”号
12：（）遥感技术在晚上就会失去作用。(1.0分)
A.可见光
B.红外
C.微波
D.雷达成像
13：使用（）材料可以使目标的雷达发射截面积减小。(1.0分)
A.电光
B.电声
C.隐身
D.记忆
14：隐身技术又称（）可探测技术。(1.0分)
A 高
B 浅
C 低
D深 15：融合技术就是减小和消除目标与背景的（），使目标融合于背景之中的技术。(1.0分)
A相似度
B 相同点
C 伪装
D差别 16：（）侦察与空间相比具有机动性强、精确度高、直观可靠的优点。(1.0分)
A 地面
B 水下
C 太空
D空中
17：战斧巡航导弹在2003年伊拉克战争中圆概率误差为（）m。(1.0分)
A.100
B.30
C.10
D.1 18：反雷达探测隐身技术就是要（）雷达回波的信号强度。(1.0分)
A 降低
B 增大
C 减弱
D还原
19：最早独立研制并发射人造卫星的国家是（）。(1.0分)
A.美国
B.前苏联
C.中国
D.法国
20：遥感技术现在主要有可见光遥感、红外线遥感和（）遥感。(1.0分)
A.微波
B.雷达成像
C.紫外线
D.热成像
21：（）首次在越南战场上使用激光和电视制导炸弹。(1.0分)
A 中国
B 苏联
C 美国
D法国 22：（）技术分为防光学侦察融合技术、防雷达侦察融合技术与防红外侦察融合技术。(1.0分)
A 伪装
B 隐身
C 融合
D示假
23：（）是目前制约我军武器上台阶的屏障。(1.0分)
A．微电子技术
B.生物技术
C.海洋技术
D.新能源技术
24：使用一枚（）制导炸弹可以直到以往几十架次甚至几百架次轰炸机所起的作用。(1.0分)
A 精确
B 普通
C 大威力
D常规
25：1997年，（）曾利用激光武器把轨道高度约420公里，飞行速度26800公里/小时日益老化的卫星击毁。(1.0分)
A.中国
B.美国
C.俄罗斯
D.印度
三、军事思想概述
26：毛泽东军事思想在抗美援朝战争中增添了新内容，如传统的运动战思想得到了继承和发展，（）战理论极其原则形成，以及确立了现代化战争的后勤思想等等。(1.0分)
A.游击；
B.阵地；
C.信息；
D.闪击。
27：关于毛泽东军事思想国防斗争思想的内容，以下不正确的是（）(1.0分)
A.捍卫国家安全是国防斗争的基本任务
B.实行攻防兼备的战略方针
C.坚持全民国防，实行人民战争
D.建立反侵略、维护世界和平的国际统一战线
28：关于军事思想，以下说法不正确的是（？）。(1.0分)
A.军事思想是关于战争、军队和国防的基本问题的高层次的系统的理性认识
B.它揭示了战争的本质、战争的基本规律及战争的指导规律
C.军事思想来源于人类的军事理论研究.D.军事思想是一个独立的科学体系 29：习近平指出：当前国际形势保持总体和平、缓和、稳定的基本态势，我国发展处于（）。(1.0分)
A.需要艰苦努力的挑战期
B.可以大有作为的重要战略机遇期
C.存在巨大风险的高原期
D.稳步上升的爬坡期
30：战争观和军事方法论是毛泽东军事思想的（）基础。(1.0分)
A.科学；
B.哲学；
C.坚实理论；
D.理论。
31：西方近代军事理论奠基者克劳塞维茨的著作是（）。(1.0分)
A《制胜的科学》
B《战争论》
C《战争艺术概论》
D《战略学原理》
32：《孙子兵法》第二篇《作战》从经济等综合国力角度，论述战争应速决，提出了（）。(1.0分)A.“兵贵胜不贵久”
B.“攻其不备，出其不意”
C.“知己知彼，百战不殆”
D.“以正合，以奇胜”
33：关于胡锦涛提出的我军新世纪新阶段历史使命，以下说法不正确的是：（）。(1.0分)
A.军队要为党巩固执政地位提供重要的力量保证
B.为维护世界和平与促进共同发展提供坚强的安全保障
C.为维护国家利益提供有力的战略支撑
D.“三个提供、一个发挥”
34：美国柯林斯在《大战略》一书提出：“中国的人民战争可以象（）一样，具有其实无疑和同样有效的威慑力。”(1.0分)
A.核战争；
B.大规模战争；
C.信息化战争；
D.闪击战。
35：毛泽东军事思想的形成和发展大致经历了四个阶段：土地革命战争时期、抗日战争时期、解放战争时期、（）。(1.0分)
A社会主义革命时期
B抗美援朝战争时期
C新民主主义革命时期
D对越自卫反击战时期 36：毛泽东军事思想的科学理论体系主要包括了战争观和军事方法论，人民军队思想，人民战争思想，人民战争的战略战术思想，以及（）。(1.0分)
A.军队建设思想；
B.军事战略思想；
C.核战争思想；
D.国防建设思想。
37：按照邓小平新时期军事战略理论的内容，以下不正确的是（）(1.0分)
A.军队要担负起维护国家主权和安全的历史责任
B.坚持寓攻于防，攻防结合
C.坚持战争准备，严防敌人突袭
D.坚持自卫立场和先发制人
38：《孙子》提出（？），是在战争全局中掌握主动权的谋略思想，是战争指导上的重要原则。(1.0分)
A.“致人而不致于人”
B.“凡战者，以正合，以奇胜。”
C.“先为不可胜，以待敌之可胜”
D.“兵贵胜，不贵久”
39：孙子提出的奇与正、虚与实、攻与守、有形与无形、己与彼、致人与不致于人等，都反应了孙子（？）。(1.0分)
A.辩证的思维方法
B.朴素唯物的战争论
C.古代唯心思想
D.古代愚兵思想
40：毛泽东军事方法论的基本内容中，既强调研究战争的一般规律，也强调研究战争的（）规律。(1.0分)
A.特定；
B.复杂；
C.客观；
D.特殊。
四、轻武器射击
41：弹头脱离枪口在空气中飞行时，会受到（）的作用，使弹道逐渐下降，弹头越飞越慢。(1.0分)
A空气阻力和弹药性能
B地心引力和弹药性能
C空气阻力和地心引力
D地心引力
42：验枪的口令是（）。(1.0分)
A验枪开始、验枪完毕
B验枪、验枪开始
C验枪开始、验枪
D验枪、验枪完毕
43：半自动步枪、冲锋枪、（）的直射距离对人头目标为200米，对人胸目标为300米，对半身目标为400米。(1.0分)
A 卡宾枪
B全自动步枪
C 班用轻机枪
D手枪
44：实弹射击结束后，必须严密组织清理场地。对不炸弹和引信要派专人（），严禁私存和拆卸，杜绝伤亡事故。(1.0分)
A当场清点
B当场没收
C当场销毁
D清理归公
45：目标在遮蔽界内不会被杀伤的一段距离叫做（）。(1.0分)
A危险界
B直角
C死角
D直射
五、微课程
46：
钓鱼岛由（）最先发现、命名和使用。
(1.0分)
A.韩国人
B.美国人
C.日本人
D.中国人
47：南沙群岛有驻军的岛礁有51个，我国只占有（）
A 9个
B 5个
C 29个
1个）。(1.0分)
（含台湾 D 1个
48：（）是以舰载机为主要武器的大型水面军舰，人称“浮动的海上机场”。(1.0分)
A.航空母舰
B.驱逐舰
C.护卫舰
D.巡洋舰
49：我国约300万平方公里海洋国土，许多部分有争议，情况最严峻的要属（）。(1.0分)
A 东海钓鱼
B 台海问题
C 南海争端
D 朝鲜海峡
50：《南京条约》中有割让香港岛给英国，开放广州、厦门、福州、宁波、（）等5个通商口岸等有损国家主权与领土完整的内容。(1.0分)
A 上海
B 汕头
C 泉州
D 镇江 51：.第二次世界大战后理应根据《开罗宣言》和《波茨坦公告》的有关条款，日本必须归还通过（）窃取的钓鱼岛等中国领土。(1.0分)
A.《北京条约》
B.《广州条约》
C.《马关条约》
D.《南京条约》
52：下面哪个不属于空军的兵种（）？(1.0分)
A 航空兵
B 雷达兵
C 陆战队
D空降兵
53：世界上第一种正式服役并参战的隐身飞机是（）。(1.0分)
A.U-2高空侦察机
B.SR-71高空侦察机
C.F-117战斗机
D.B-2轰炸机
54：棱镜（PRISM）正式名号为“US-984XN”，是自2007年起美国国家安全局(NSA)实施的一项绝密的（）。(1.0分)A.电子监听计划
B.卫星监听计划
C.电子侦察计划
D.卫星侦察计划
55：世界上最早拥有航母的国家是（）。(1.0分)
A.美国
B.前苏联
C.英国
D.法国
六、我国空天安全战略环境
56：2003年杨利伟乘（）首飞太空，成为中国太空第一人。(1.0分)
A“神州7号”
B “神州6号”
C“神州5号”
D“神州10号” 57：以极端恐怖势力、宗教极端势力和民族分裂势力为首的“三股势力”不断制造暴力恐怖事件，成为安全的心腹之患。(1.0分)
A西南边疆
B西北边疆
C台湾地区
D香港特别行政区
58：目前能在辽宁号航母上起降的中国飞机是（）。(1.0分)
A歼-10
B歼-15
C歼-20
D歼-11 59：中国人民空军是1949年（）成立的。(1.0分)
A 11月11日
B 10月1日
C 8月1日
D 9月18日
60： 美国前总统（）曾指出：“谁控制了宇宙，谁就控制了地球：谁控制了空间，谁就控制了战争的主动权。”(1.0分)
A.布什
B 克林顿
C里根
D肯尼迪
七、信息化战争
61：信息时代，衡量战争双方力量优势的首要标志是（）。(1.0分)
A.火力优势；
B.信息优势；
C.资源优势；
D.物质优势
62：心理系统瓦解战的战法不包括（）。(1.0分)
A.舆论造势法；
B.谋略诱骗法；
C.信息威胁法；
D.结构破坏法
63：作战力量从内向外组成的“四环”中，最强的一环是（）。
A.指挥环；
B.战役保障环；
C.作战支援环；
分)
(1.0 D.战斗部队环
64：军队实施信息化战争的重要基础是（）。(1.0分)
A.国家战略能力；
B.军事能力；
C.经济实力；
D.政治实力
65：关于信息时代战争描述错误的是（）。(1.0分)
A.信息时代战争类型是信息化战争；
B.信息化战争是军事、政治、经济、科技等因素的一体战，军事领域的交战是主体；
C.信息中心战贯穿于信息化战争全过程的战场作战形式；
D.信息中心战强调以信息化作战为核心，但不排除非信息化作战行动的辅助作用
66：“C4ISR”中的“S”指的是（）？(1.0分)
A.指挥；
B.控制；
C.网络；
D.监视
67：信息化战争的基本特征之一是（）。(1.0分)A.指挥行动实时；
B.物质资源主导；
C.战场空间多维；
D.信息对抗多域
68：信息化战争中的物理空间维数为（）维。(1.0分)
A.2；
B.3；
C.4；
D.5 69：信息化战争的核心是（）。(1.0分)
A.信息技术；
B.信息化作战体系及其运用；
C.信息网络；
D.信息化武器 70：指挥中枢瘫痪战的作战目标是摧毁敌方主导作战行动的“三大”系统，具体包括（）。(1.0分)
A.战场认识系统、信息传输处理系统、指挥控制系统；
B.火力侦察系统、信息传输处理系统、指挥控制系统；
C.战场认识系统、信息处理传输系统、火力打击系统；
D.战场认识系统、指挥控制系统、火力打击系统
八、绪论
71：应当遵循的两个规律是（）。(1.0分)
A.客观规律和主观规律
B外部规律和内部规律
C社会发展规律和经济发展规律
D国际发展规律和军队发展规律
72：（）是建设和巩固国防的基础，是增强民族凝聚力，提高大学生素质的重要途径。(1.0分)
A 政治教育
B国防教育
C 历史教育
D 国际形势教育
73：当代大学生是国防建设的后备力量，随着（）的飞跃发展，未来战争是技术的抗衡，是人才的较量。(1.0分)
A军事高科技
一军事理论教育的意义
自我国实施在普通高等院校大学生中开展军训活动的政策以来, 大学军事理论教育工作逐渐发挥越来越重要的作用。对大学生来说, 接受军事理论教育既是《中华人民共和国兵役法》中规定的义务, 同时也是国家培育和储备国防兵军队的重要途径。军训作为大学生进入高等院校学习的第一课, 大学军事理论的教学质量直接关系到大学生个人角色在今后大学校园学习和生活中的定位, 有利于他们养成良好的学习习惯, 树立爱国主义思想。军事理论对大学生的教育意义主要表现在以下几个方面:
1. 有利于培养大学生的国防意识观念
国防安全意识作为国防建设的一个重要组成部分, 是军事理论教育的核心。所谓国防安全意识, 是培养学生建立国家主权领土不受侵犯, 当个人利益与国家利益产生冲突矛盾时, 以国家的利益作为最高标准, 个人利益要坚决服从国家利益的意识。
军事理论教育将以国防安全为核心的爱国主义教育贯穿于日常的教学活动中, 让当代大学生培养自己的道德意识, 使他们具备责任心和社会历史使命感。
2. 有利于培养学生的学习思维
军事理论课程和其他传统的大学课程有所差别, 它更注重与时俱进的思想, 学生要学好这门课必须对国际军事形势的瞬息万变和军事技术装备的更新发展有一个系统的学习, 这有利于学生培养学习的系统意识和整体意识。
3. 有利于培养学生的团队意识
军事理论课程中涉及大大小小的战争胜利都离不开团队协作意识, 在各个军事部队组织的紧密配合中使大学生意识到团队合作的重要性。在现实社会中, 大学生在学习军事理论知识后也会自觉养成与人合作的意识, 这对他们在竞争日益激烈的工作环境中获得生存发展空间有十分重要的作用。
二大学军事理论教育面临的问题
虽然军事理论的学习对大学生在思想意识、学习能力及行为方式等多个方面的培养有非常积极的作用, 但在高等院校军事理论教育的实际教学中, 教学效果却不能让人很满意。这主要在于大学军事理论教育面临着以下问题:
1. 教师队伍专业化程度低
现阶段, 大学军事理论教学并没有经过较长时期的发展, 在各类教学体系中学科的科学性和系统性相对薄弱, 专业军事化院校的科研教学人员前往普通高等院校任职的人数很少, 大部分教师没有从事过军事教学工作。由于老师自身不具备专业性, 学生在学习军事理论课程的过程中遇到的疑惑无法得到专业化的解答, 普通高等院校对军事理论教学工作的重视程度不高, 各项管理和考核制度存在较大的缺陷, 使教学效果不够理想。
教师队伍不够专业化的具体形式表现在教师对军事学科专业背景的了解有着明显的缺陷, 在平常的教学活动中, 对军事理论知识的理解能力十分有限, 所参考的军事教材资料也非常少, 只能以照本宣科的方式进行教学, 更谈不上开展创造性的教学工作。
2. 教学环境氛围不足
教学环境氛围不足是普通高等院校军事理论教育中的一个问题, 它不是仅仅靠个人的努力就能克服的, 需要整个社会对环境系统的整合。来自教学环境方面的困境主要源于以下三个方面:
第一, 国防教育环境的整体氛围不足。当代大学生的成长经历处于一个政局稳定、经济发达的环境下, 他们享受到的物质条件大大优越于上一辈人。同时, 和平与发展逐渐成为国际社会的时代主流, 国内社会政治局面稳定, 在一定程度上使得大学生的国家民族兴亡危机观念变得日益淡薄, 这些问题导致了在营造国防教育氛围方面没有一个适宜的生长环境。
第二, 学校教学的环境氛围不足。高等院校肩负培养人才的重要职能, 面对越来越激烈的社会人才竞争, 培养优秀的社会应用型人才成为高校最主要的教学目标。相比之下, 社会对军事人才的需求有限, 而且其质量要求必须达到很高的水准, 普通的非军事院校根本无法达到培养合格军事人才的基本标准, 使很多高等院校忽视了军事理论教学工作的开展, 在高校军事理论课程建设中存在滞后的现象。因此, 军事理论教学课程逐渐成为一个被忽视的教学项目, 部分高校只将其作为应付检查的绩效评估。
第三, 学校教学资源条件不足。加强军事理论教育教学需要一大笔教学经费的投入, 如聘请专业的军事院校讲师、完善学校的军事训练装备、修建军事训练场地等。在高等院校教育经费紧缺的条件下, 无法投入这么一大笔资金用于开展专业化的军事教育, 得不到硬件和软件设备的支持, 许多高校的军事理论教研室名存实亡, 不仅教学工作效率低下, 还极大地浪费了相应的教育资源。
三专题教学法在大学军事理论教学中的应用
为了克服大学军事理论教育存在的弊端, 高等院校除了提升教师素质以及完善军事理论教学制度外, 更应该寻求改善大学军事理论教育的方法。专题教学法是目前高校教育学专家总结出来的一套具有科学性且实践操作性很强的教学方法, 将其使用到大学军事理论教学中可取得相当不错的教学效果。
1. 专题教学法的概念和特点
专题教学法是近年来高等院校使用范围最广的教学方法, 它最大的优势是依据教学大纲内容的结构特点, 不受时间地点和教材章节的影响, 围绕教学目标将知识划分为多个教学专题, 以专题讲解的形式代替传统的教材, 使学生掌握每一个专题的内容。从军事理论课程的结构来看, 国防知识、军事思想、国家战略环境、军事信息技术、信息化现代战争这五个专题板块相对独立, 也存在一定的内在联系, 采取专题教学法来组织军事理论课程的教学是可行的。
专业教学法最突出的特点是将教学的主要内容凸显出来, 老师在讲述的过程中能轻松实现讲述的系统性, 课程信息量也具备非常丰富的内容。由于大学军事理论课是一门公共基础课, 课时相对专业课来说非常有限, 教学内容无法完全展开论述, 而专题教学法根据自身优势, 能在有限的课时里将教学内容形象生动地传授给学生。
2. 专题教学法在军事理论教学课程中的应用
专题教学法在教学中的应用, 主要是以分组教学为基础, 各小组成员整理了专题中的军事理论内容, 最终由小组的领头人向老师汇报小组研究的结果, 学生在学习的过程中增强了自身学习的主动性, 取得了满意的教学效果。专题教学法在军事理论教学课程中的应用可从以下几个方面来详细分析:
第一, 教学活动的专题化研究。传统的教学方法是以老师讲授知识为主体, 学生的学习处于被动状态, 不利于学生创造性学习能力的培养。引入专题教学方法之后, 师生之间的教学地位发生了变化, 学生的学习成为教学活动的主导环节, 老师作为辅助性角色。在教学活动的实施环节, 教师先把全班学生划分为若干小组, 讲解本专题相关的军事理论基础知识原理, 给学生提出探讨性问题, 然后让每一个小组的学生对相关的问题进行汇集和整理, 最后由各小组成员代表将讨论研究的专题性内容进行阐述, 其他小组也可以适时地进行补充及发问, 老师再总结完善。
这种专题式教学活动一方面能让老师察觉到学生掌握军事理论知识的程度, 学生在分组交流过程中遇到疑惑的问题也得到解决, 培养了他们自我学习的能力;另一方面在专题式教学中老师使用多媒体教学手段, 运用生动的图像影音技术来展现军事技术成果, 极大地提升了学生对军事理论知识的理解能力。
第二, 教学检测考核的专题化研究。专题教学的特征不仅贯彻在课堂之上, 在学生的课余时间里也能发挥积极的效果, 在每一个专题讲述结束之后, 老师向学生提出一些具有深度的发散性问题, 需要学生在课外去思考解决。学生通过利用网络资源以及图书馆资料进行文献检索, 理解军事理论知识获取全新的认知, 并在下一次专题化小组教学活动开展前对教师的教学计划有清晰的预见性。另外, 在军事理论课程考核中, 学生通过平常的积累, 在发现问题、分析问题、解决问题的能力培养方面得到了提升。
总之, 在专题教学方法的实践中, 仍有部分学生认为这种教学方式占用了过多的时间和精力, 在一定程度上依赖于小组高效的协作, 最终成绩取决于清晰透彻地汇报工作, 这些因素都有不少提升改进的空间。但专题教学法比传统的学习具备很大的优势, 在专题教学方法实施的过程中, 学生学习军事理论的积极性获得了很大程度上的提高, 锻炼了学生多种综合能力, 如分析解决问题的能力、主动自觉学习的能力、人际沟通交流的能力等, 这些能力为学生今后的学习发展打下了坚实的基础, 促进他们朝着社会综合型人才的方向不断前进。
四结束语
在教育方法和技术手段不断优化的现代教育中, 高等院校军事理论教学中存在的问题的解决, 关键是教学工作者要寻找到合适的教学方法, 与时俱进, 在提升师资力量和完善教学制度的同时, 探索出具有科学性的教学理论方法。这要求教育工作者结合实际情况, 不断提升大学军事理论教学的水平。只有这样, 大学军事理论教学才能获得进步。
参考文献
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[4]徐敏.关于高职院校军事理论课教学模式改革的思考[J].职教论坛, 2009 (17)
这次报告会是江苏省委宣传部组织举行的，宣传部常务副部长章剑华主持报告会并讲话。他说，《岛屿战争论》2014年11月由军事科学出版社出版后在国内外引起热烈反响，军委新老领导给予充分肯定，许多专家学者通过座谈会、写评论等方式给予高度评价，并在联合国及各会员国引起广泛关注。军地专家学者普遍认为，《岛屿战争论》站在时代高度，以全球视野观照历史、现实与未来，全面、系统、深入地论述岛屿战争，是一部军事理论创新的巨著，是新时代的兵学经典。全书贯穿将军“不战而和人之兵”的思想，它是一部战争论，更是一部和平论。这部理论专著具有重要的学术和实践价值：首创岛屿战争理论体系，填补国内外军事理论研究空白，有利于推进军事理论建设创新；揭示现代岛屿战争的特点规律和制胜之道，精彩描绘未来天战争样式，有利于推进习近平主席提出的强军目标的落实及国防和军队建设的长远规划设计；探索维护海洋权益的崭新方略思路，为贯彻国家新安全战略，加强海上、空天武装力量建设提供理论支持，有利于推进海洋强国建设；提出慎重战争、遏制战争、消灭战争，最终实现“世界大同”的理念、目标和路线图，有利于推进世界和平发展。据报道，南京军区此前请朱文泉将军给军区、军两级战役机关和军师干部理论集训班就《岛屿战争论》作研究成果报告，大家反映，《岛屿战争论》为打赢未来岛屿战争打下了理论基础，要作为教科书学习并运用于训练和作战实践。
南京市委常委、宣传部长徐宁也在会上讲了话。她指出，朱文泉将军通过七年呕心沥血所著的《岛屿战争论》生逢其时，因为21世纪是海洋世纪，走向海洋是所有沿海国家的共同战略抉择，经略海洋是实現中华民族伟大复兴中国梦的重要战略举措。将军的这部著作高度契合中央战略意图，必将有力推进国家战略的深入实施。它的价值、它的分量、它的影响，岂止雷霆万钧之力，何止千军万马之功！
报告会上，朱文泉将军介绍了《岛屿战争论》的写作经过、写作目的和写作成功的原因。他在谈到写作目的时说，一是建立岛屿战争理论体系，为打赢现代岛屿战争建言献策和提供理论支持；二是为制止战争、消灭战争建设和谐世界发声；三是尚有余力，应老有所为。最后他说，《岛屿战争论》顾名思义是研究如何打赢岛屿战争的，但是打赢岛屿战争的目的是为了制止战争，最终消灭战争，实现世界和平，走向几千年来人类向往的世界大同，所以，它的本质是和平论。习主席最近在博鳌论坛提出构建亚太命运共同体，逐步构建世界命运共同体的主张，得到了广泛的支持和赞誉。我们有理由认为，中国正在走向世界舞台的中心，愈来愈有能力维护世界的和平，我们应该为此而自豪。
南京军区联勤部原副部长仇学富将军在会上对《岛屿战争论》的主要内容及国内外反映作了介绍，陆军指挥学院原副院长、著名谋略学家柴宇球将军就《岛屿战争论》的思想和学术价值作了点评。
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