实验室个人工作总结

实验室个人工作总结（精选6篇）

实验室个人工作总结 篇1

不知不觉间，来到公司已经有半年时间了，这半年对我来说是人生的重大转折点，我从此由学生转变成公司员工，开始了自己的工作之旅。在这半年我经历了很多酸甜苦辣，认识了很多良师益友，获得了很多经验教训，感谢领导给了我成长的空间、勇气和信心。在这半年的时间里，通过自身的不懈努力，在工作上取得了一定的成果，但也存在了诸多不足。回顾过去的一年，现将工作总结如下、我于2011年7月进入公司，我被分配在实验室工作，通过将近五个月的学习，室内试验、现场试验、内业资料整理等都有了一定的掌握。在试验过程中，我勤于动手，发现有疑点难点时，悉心向同事们请教，并自己摸索实践，在很短的时间内熟悉试验的工作，熟练掌握各种试验方法和步骤。业余时间，看一些规范及对自己从事的行业有关的书籍，增长自己的知识面。

通过这段时间的接触，我发现我是幸运的，因为我遇上了这么多，这么好的同事。在工作中，我们互帮互助，虽然我们各自管着一面，但我们还是抽空去帮助其他需要帮助的同事。在生活中，我们互相关照，互相帮助。到了这，不管工作、生活多么困难，我都必须坚持下去，因为这里是我的起点，在这里我可以学到很多知识、很多经验，我受益匪浅。

经过半年的工作学习，我也发现了自己离一个职业化的人才还有差距，主要体现在工作技能、工作习惯和工作思维的不成熟，也是我要在工作中不断磨练和提高自己的地方。仔细总结一下，自己在半年的工作中有以下方面做得不够好主要表现在1、缺乏沟通，不能充分利用资源，在工作的过程中由于对专业比较陌生，又碍于面子，不能够积极向其他同事求教，造成工作效率降低甚至出现错误，不能达到优势资源充分利用。俗话说的好“三人行必有我师”，在以后的工作中，我要主动加强和其他同事的沟通，通过公司这个平台达到资源共享，从而提高自己的业务水平。

2、对试验过程不够熟悉；工作不够精细化；平时的工作距离精细化工作缺少一个随时反省随时更新修改的过程，虽然工作也经常回头看、做总结，但缺少规律性。

3、专业面狭窄，由于刚毕业，水利建筑工程的专业知识不够，特别是建筑方面的各种法律法规、标准规范等，这些都限制了自身的发展。在以后的工作过程中，我将加强专业知识的学习，充分利用公司资源，提高主观能动性，争取能成为一专多能的复合型人才

4、再就是缺乏工作经验，尤其是现场经验，通过这半年的学习，现场经验有了很大的提高，对整个项目试验有了很高的认识，但在一些细节上还缺乏认知，具体的做法还缺乏了解，需要在以后的工作中加强学习力度。

5、缺少平时工作的知识总结；在这半年工作中我虽然经常总结，但仍不够，如果每天、每周、每月都回过头来思考一下自己工作的是与非、得与失，我想我会成长的更快。在以后的工作中，此项也会作为重点来提高。

6、做事不够果断，不拘泥细节，有拖沓现象；拖沓现象是我很大的一个缺点，凡事总要拖到后面，如果在工作能够更积极主动一些，更雷厉风行一些，我想工作会做的更快更出色。

7、工作的条理性不够清晰，一遇到事情就盲目去做，没有分清轻重缓急。

实验室个人工作总结 篇2

关键词：实验室,教学改革,创新能力

中国教育改革发展纲要指出:“中小学要立足未来对人才的需要去培养学生, 着力于全面提高学生的整体素质。”随着信息化社会的发展, 培养创新性人才, 变得尤为重要。在中学物理教学中实施创新教育, 培养学生的科学创新精神和提高创新能力, 是落实素质教育的核心。但就目前教学的实际情况来看, 开展创新教育仍有许多亟待解决的问题, 传统教学中落后的教育观念和方法仍妨碍学生创新能力的培养。因此, 在物理教学中要充分发挥学生思维的主体性, 改革实验教学, 开辟实验教学的新途径和新方法, 开展研究性学习, 促进学生创造性思维的培养, 提高学生的创新能力。

近几年来, 在西部农村中学物理实验教学中, 存在实验器材配备不足的问题和物理实验教学弱化的现象。例如, 庆阳市环县第二中学物理实验室器材基本上是20世纪70、80年代配备的, 90年代以后购置很少 (当然在此期间购置了不少微机和多媒体电教设备) , 器材设备严重老化, 如没有海波, 不能做晶体溶化实验。缺少凸透镜, 学生分组实验无法正常进行。天池中学学生没有见过滑动变阻器。大部分中学甚至没有像样的实验室。实验教学的重要作用得不到很好的发挥, 基础教育的质量大打折扣。鉴于此, 我们一方面加强实验配备, 一方面又开始了建立学生个人实验室的探索和尝试。

1 物理实验在教学中的作用非常重要

物理学是以实验为基础的科学, 物理实验方法是人们研究物理学的重要方法。所谓物理实验方法就是人们根据研究的目的, 利用科学仪器、设备, 设法控制或模拟物理现象, 排除次要因素, 突出重要因素, 在最有利的条件下研究物理的一种方法。在物理研究中物理实验可以为发现物理规律提供丰富的感性材料;可以检验物理理论、假说的正确性;还可以开拓物理学应用的新领域。在物理教学中更有其特有的作用:首先它可以使学生获得丰富的感性认识, 加深学生对物理概念、原理和定律的理解, 激发学生学习物理学的兴趣;其次可以培养学生的观察和实验能力, 发展学生的智力;再者可以使学生初步了解物理学的研究方法, 培养学生实事求是的科学态度和遵守纪律、爱护仪器的优良品质。对于物理实验的意义, 广大物理教师都已有了很深的认识, 因此在进行实验知识教学、技能教学和素质教学等方面有着自身丰富的内容, 物理实验不仅作为一种有效的教学手段和理论知识教学的辅助工具, 而且是物理教学的重要内容, 在教学目标和教学质量评估等方面都有所体现。

2 建立学生个人实验室的必要性

20世纪20年代, 我国科教兴国的先行者陈嘉庚先生曾多次强调建立科技馆和实验室的必要性, 指出:“研究学术, 以求科学的发展, 要把科学建设作为学校的重要任务, 欲培养科学人才, 实应自中学始。”并于1922年在集美中学创办了科学院馆。现在, 我国正在实施科教兴国战略, 大力推行素质教育, 在《第三次全国教育工作会议》中, 江泽民指出:“教育要以提高全民族素质和创新能力为重点”, “创新能力是一个民族发展的不竭动力”。而科技馆、实验室在提高学生素质、培养学生创新能力方面的作用就突现了出来。我国各类学校的教育设施差别很大, 其中图书馆、阅览室、实验室、微机室、电教室的配备都是衡量学校建设的重要指标, 所以各类学校对图书馆、阅览室、实验室、微机室、电教室的建设都很重视, 相应地得到了较大的发展。但是学生在学校的实验也有一定的局限性, 大多数 实验是一次性的, 或是演示观察, 或是在规定的时间内完成, 学生比较被动, 其效果也不是很好。如让学生自己动手制作实验器材, 建立学生个人实验室, 拥有一片属于自己的实验领地, 亲自操作简单的实验, 反复演练, 探寻规律, 获得独立自主的发展, 使科技实验向纵深发展。通过学生的个体创造, 自己动手动脑试验探究, 更能张显个性, 培养自主创新能力, 全面提高学生素质。

3 建立学生个人实验有先例可查

100年前, 爱迪生因故不能上学, 但他热爱科学, 在自己家中设立了个人实验室, 后来又在一辆火车的尾车厢中设立了实验室, 不停的做实验, 终于积累了丰富的知识, 成为发明大王;英国物理学家法拉第出生于一个铁匠家庭, 家境贫寒, 没念过多少书, 13岁就开始当学徒, 但他热爱科学, 立志献身科学事业, 也在家中搞了一个小实验室。通过长期努力, 最终成为一名伟大的实验物理学家, 他的许多重要的发现都是通过实验获得的。

许多成功的科学家从少年时期就有了个人实验室。100年前的美国、英国的青少年能够自己创设实验室, 难道100年后, 中国的学生就不行吗?行是行, 就是少了点, 更缺少教师的指导。

4 建立学生个人实验室的可行性分析

笔者通过近几年的教学实践和对我校学生现状的调查, 得出建立学生个人实验室的举措是可行的。一是学生在老师的指导下愿意制做实验器材, 兴致很高, 喜欢亲自操作实验。二是教师对学生建立学生个人实验室的要求不要过高, 应限于课本中的基本实验和课外实验, 不另外布置繁琐复杂的任务。三是初中物理课本中的知识多来源于生活, 实验所需器材在生活中随处就有, 学生可利用家中一些现成物资, 如细线、导线、木块、铁皮、弹簧、磁铁等, 就地取材, 容易获得。正如物理学家杨振宁说的:自己做的仪器永远比买来的好。这应是一条定律。四是学生购买的仪器仅限于一些小物件, 如温度计、电池、小灯泡、小玩具电动机等。不会过多地加大家长的经济负担, 能够得到家长的赞成和支持。五是老师给学生借用学校的电流表、电压表、变阻器等, 可提高学生个人实验室的档次和学生实验的水平。

5 建立学生个人实验室的具体操作办法

1) 根据物理课程的教学进度, 依照课本中的实验形式, 合理安排学生自制实验器材。新教材体现了“从生活走向物理, 从物理走向社会”的课程理念。在教材的编排上, 从学生身边熟悉的物理现象入手, 从简单到复杂, 展现物理现象在生活、生产的存在和应用。安排学生自制实验器材, 课本中也有一定的要求, 如自制弹簧测力计、空气气压计等, 仿照教材循序渐进, 边学边做, 边做边学, 既降低了难度, 又训练了动手技能, 适合青少年活泼好动的天性, 促进了教学, 加强了学生对物理知识的掌握。

2) 老师在课堂中做过演示实验之后, 安排学生按老师要求制作器材, 课余时间单独用实验验证物理现象和规律。建立学生个人实验室的重要目的是为了作实验, 不是为了炫耀。老师在课堂中做过演示实验之后, 学生在大脑中的印象不深, 体验不足, 效果不佳, 让学生用自制的简易器材在家中自己实验, 学生个人实验室的作用就发挥出来了。如用平面镜研究平面镜成像规律;用凸透镜、蜡烛、光屏研究凸透镜成像规律;用温度计测量沸水的温度等, 有效地解决了课堂时间不足, 学生对知识了解认识不透彻的情况。学生自己用实验研究出物理规律之后, 强化了学生的成就感, 极大地调动起学生的兴趣, 坚定了学生学科学用科学的决心。

3) 实验课学生分组实验时, 让学生自备部分器材, 在实验室由老师分发给学生另一部分器材完成实验。之所以这样做, 原因是为了解决农村中学实验器材不足的问题, 在我们学校作电学实验时, 缺少导线、电池、小灯泡等等, 这些情况给学生谈过后, 我们的学生几乎都能自备一套完整的电路装置。学生用自己的器材做分组实验, 既亲切, 又激动, 互相交流, 智力共振, 共同提高, 比全用学校实验室的器材效果要好。

4) 切实加强对学生课外实验的指导和要求, 要保证自制器材的质量, 增强课外实验的正确性。中学物理实验主要有四种形式:演示实验、边学边实验、分组实验和课外实验。对于前三种一般做得都比较好, 而课外实验常常是不了了之或简单的布置一下了事, 没有足够的重视。

课外实验是学生按照老师布置的任务和要求, 在课外用一些简单的仪器或自制仪器独立地进行观察和实验, 是物理教学的一种很有效的补充形式。学生课外实验可以扩大知识领域, 使理论联系实际, 培养学生对物理和技术的学习兴趣和独立工作的能力。有些实验, 如观察蒸发现象以及液体的扩散现象, 需要持续较长的一段时间;还有一些实验, 如观察天空现象、渠道的水流速度及堤坝的形状等, 只能在课余、室外进行, 这些都是课外实验的题材。在布置课外实验时, 要求学生写出观察记录和实验报告, 以培养他们严肃认真的科学态度。

5) 鼓动学生在课外创作一些小制作、小发明。结合全市每学年举办的科技作品比赛活动, 鼓动学生在课外创作一些小制作、小发明。学生用简易的材料制造出弹簧秤、天平、杆秤、量杯、万花筒、潜望镜、潜水艇、小孔成像器等等, 这对培养学生的学习兴趣, 提高创新能力起很大作用。学校每学期定期举办一次素质教育成果展, 要求学生将自制作品上交学校, 集体评选, 对获奖作品给予奖励。

总体说来, 学生个人实验室不是一次性建成的, 是随着课程的进程, 逐步丰富和发展起来的。初中的学生经过七年级、八年级两年时间, 就会建立起一个像模像样的个人实验室。

6 建立个人实验室的注意事项

1) 实验内容要有意义, 实验方法要比较简单, 不需要特殊的仪器, 能用自制的简单仪器即可进行。例如, 学了杠杆的平衡条件后可让学生自制一杆杆秤, 学生在制作过程中能进一步理解和巩固书本内容又能将之应用于实际, 真正将知识学活, 同时学生享受到自己成功的喜悦后更能激发其学习物理的兴趣。其效果恐怕比课堂上做大量的习题要好得多。如果, 将他们课后的作品再评比一下, 看看谁做的最好, 则更能调动其积极性。

2) 实验过程必须安全。例如, 不要布置学生在课外利用民用交流电进行实验, 以免发生事故。

3) 布置课外实验时, 要注意对学生的统一要求和因材施教相结合的原则。例如, 取材容易、观察方便的实验可以对全班学生作统一要求 (如制作弹簧秤, 只需一把尺、一根橡皮筋、几只相同的螺母和一把分度值极小的杆秤即可) ;难度较大的或需要某些特殊设备的实验可只要求少数有条件的学生去做, 再由他们向全班同学报告。

7 建立学生个人实验室的效果

学生个人实验室是在老师指导和鼓励下建立起来的, 在家里进行课外实验是学生按照老师布置的任务和要求, 在课外用一些简单的仪器或自制仪器独立地进行观察和实验, 是物理教学的一种很有效的补充形式。学生课外个人实验可以扩大知识领域, 使理论联系实际, 培育学生对物理和技术的学习兴趣和独立工作的能力。

由于课外实验没有现成的仪器, 没有教师的亲临指导, 在某种意义上说, 课外实验更有利于培养和训练学生的思维能力和独立工作能力。经验告诉我们, 在课外实验方面取得较好成绩的学生, 在进入高一级学校或参加工作后, 一般都有较强的工作能力和富有创新精神。因此, 建立学生个人实验室, 使课外实验在整个教学活动中占有恰当比重, 是值得研究的问题。

综上所述, 作为基础教育的物理教学, 在培养学生创新能力时, 应结合学生的年龄特点和物理学科的特点, 遵循认知规律, 开拓教改新途径, 尝试建立学生个人实验室, 尽力调动学生的积极性, 自己动手, 自己创造, 让学生在自主学习中学会创新。用创造性的教学活动, 培养出更多的具有创新能力的学生, 为培养更多的创造型人才做出应有的贡献。

参考文献

[1]钟启泉, 胡炳元.物理课程与教学论[M].杭州:浙江教育出版社, 2002.

[2]许国梁, 束炳如.中学物理教学法[M].北京:高等教育出版社, 1996.

[3]上海市教育委员会.上海市中学物理课程标准[S].上海:上海教育出版社, 2002.

[4]陈齐荣, 任英杰.基于情境认知学习理论的教学设计探究[J].渤海大学学报, 2005 (9) .

实验室个人工作总结 篇3

科学家早已有人工培植器官的概念，早在2007年，一批英国科学家试过利用病人抽取出来的骨髓，再利用干细胞培植出人类心脏瓣膜。

一年后，有科学家首次成功培植出一个可以自行跳动的动物心脏，而今次明尼苏达大学的科学家则是首次培植出人类心脏。

这项实验由美国明尼阿波利斯市的明尼苏达大学一批科学家进行，这项培植器官技术除可适用于心脏，理论上也可适用于其它器官例如肝、肺和肾。

研究人员首先从心脏捐赠者身上移除心脏，去除肌肉细胞，只剩下蛋白骨干和架构，成为一个“幽灵心脏”。接，他们注入干细胞，细胞围绕蛋白骨干和架构，分裂及自行生长，最终发展成为健康的心脏细胞。

科学家在新奥尔良举行的美国心脏学院周年会议上，分享他们的研究心得。他们说，培植人类心脏的过程十分复杂，注入的干细胞数量达数以百万计，而且要辅以各种营养剂。干细胞要认出心脏蛋白骨干，才可分裂和生长出心脏细胞。

率领研究人员进行这项实验的再生医学专家泰勒说：“采用这种科技培植出来的心脏可以自行生长，我们希望在未来数周内，它会出现跳动的现象。”他们相信，如果它跳动，就有能力发挥泵血功能。

其中一个主要障碍是如何令这个人工心脏连接复杂的血管系统，把氧气输送到全身各个器官。科学家也要想办法令这个心脏的跳动速度和次数保持正常。

实验室个人工作总结 篇4

时间转瞬即逝，2015年已然走过。回想这一年的工作学习历程，虽然艰辛，但在公司领导和同事们的帮助及自身的努力下，成长了很多，同时也收获了很多。下面我将这一年的工作总结如下：

1、思想方面

我原来理解中的好思想，只是单纯遵纪守法、团结同事、处理好同事关系、极参加公司和部门组织的团体活动等等。但是经过这一年的学习，尤其是公司早会上董事长开会时对我们的灌输和熏陶，我觉得我的思想素质有了一个质的提高。我意识到了我之前的想法是片面的，在此之上，我们还应该关注国家国际时事，关注理解党的思想及方向，时刻跟随党的旗帜，党的脚步，这样我们就会站在正确的一方，立于不败之地，才能在社会主义的大道上越走越好越走越远。

在今年的10月我党召开了十八届五中全会，公司针对这次大会还组织了专门的学习会议，为我们深入理解会议精神做了开导，同时董事长还对我们应该做什么做了指示，让我们从思想上首先处于不败之地。

对于思想方面的建设，我发现我还是一个起步阶段，会有很多不足。但是我想，随着不断的学习党的思想精神及董事长早会讲话的公司精神，不断的积累和深入理解，我的思想觉悟会越来越高。

2、工作方面 2.1、常规检测

常规检测工作重心主要在于样品检测，并及时出具检测报告。我的工作主要分为两个方向，入厂毛坯检测和成品零件检测。

在过去的一年中，在同志们的共同努力下，对于入厂毛坯的检测都能及时完成并出具检测报告；对于成品零件的检测我实验室本着“来之即检”的原则，要保证第一时间内完成检测工作，为车间继续调试或生产提供依据及保证。在过去的一年中未发生耽误生产或拖延检测的情况。2.2、日常管理

我除了自身需要完成的检测任务外，还需要协助领导管理好实验室。对于实验室卫生及5S工作，保证每天清洁实验室，在历次检查无领导点名的事件发生；对于实验室设备按时进行点检、维护及保养，每月26-27日按时提交设备点检及开动台时记录；负责采购实验室消耗品，每月19日按时提交下个月采购计划，需要临时采购的物品联系部门管理员及时提交申请，并对长时间未到的采购物品进行催促，保证实验室正常运转；对于新的试验项目或较复杂的检测任务，制作检验流程；更新实验室设备使用说明，今年更新了金相显微镜、维氏硬度计、熔深显微镜的使用说明等；加班安排，负责安排实验室内节假日加班，保证车间生产检测需求，未发生过漏排漏检，以及车间不满意反馈等情况。2.4、不足

在年末的时候我们学习了质量管理体系，里面有提到“持续改进”。我们在工作中都会存在不足之处，我目前想改进的地方有试样保存及报告保存的管理，设立单独的房间进行保存，会设立样品架，可效仿物流仓库存储的模式建立看板，达到清晰明了的效果；还有一个检测流程相关的问题，按照上序供应下序的原则，按照先进先出的顺序，让大家工作开展更加顺利。3、2016年计划 3.1、检验任务

对于实验室来说，完成试验，保证检验及时永远是第一位。在今后的工作中我还会严格要求自己，本着认真负责的态度，保证完成任务。3.2、实验室管理

由于公司在飞速发展，客户的要求会越来越高，在新的一年中我会协助领导进行ISO17025实验室认证的准备，尽快熟悉认证标准，并对本部室的缺点和不足进行补进，为实验室认证做准备。3.3、学习提高

公司实验室设备管理个人工作总结 篇5

时光荏苒，从进入公司到现在已经工作了两个多月。在领导的关怀以及同事不厌其烦的指导帮助下，从刚开始对工作任务的一知半解缺乏考虑到如今能够考虑细致，高效率地解决工作问题。通过不断地学习提高自己工作能力，积累工作经验。尽自己所能协助领导及同事完成各项试验任务。同事严格遵守公司各项规章制度。现将入职两个月以来的岗位工作和学习情况做一个全面的总结和反思。

一、工作方面

作为一名设备管理员，近期主要的工作为：了解掌握仪器设备基本的参数性能及规范操作;对仪器设备参数资料进行建档整理、归纳;确保仪器设备的正常运行;对实验室内的工具及辅助设备进行整理统计;对实验室进行每日安全环境检查;对试验样品进行管理;编制仪器设备期间核查指导书;编制新增标准的作业指导书以及进行标准解读。

起初对工作可以说是无从下手，但通过领导和同事不厌其烦的指导和帮助，情况慢慢的得到了改善，现在的我可以比较细致全面地去考虑问题，而不是一味地莽撞而行。之前工作中存在一些考虑不足的地方，例如编写仪器设备期间核查指导书时没有预先了解设备参数性能及使用环境，导致编写出的指导书并没有实际作用;不熟悉体系流程，弄混了样品流转及管理流程，好在及时的发现并进行了改正。对待这份工作需要足够的细致、足够的耐心以及足够的责任心，因此在之后的日子里，我会沉下心来，认真仔细，有条不紊地做好每项工作以及完成好每项任务，提高效率，提高质量。

二、学习方面

设备的正常运行是检测任务顺利进行的基石，保障设备正常运行就尤为重要，这是设备管理员重要任务之一。因此我一直在不断的学习掌握仪器设备的基本参数性能以及基本操作规范，了解设备运行的特点以及基本构造，在出现问题时能第一时间想出应对措施。消防安全也是实验室管理的重要内容，因此我与同事参加了六月份公司组织的防安全知识培训，这让我更加深入了解消防的相关知识以及如何正确面对处理火情。六月份，我参加学习了整个检测公司的内审工作，身为检测的一员，我深刻的了解熟悉了公司检测体系运转流程，也了解了存在的问题，并与同事一起去解决这些存在的问题。如今为了能够按期完成三合一的评审工作，我学会了如何规范的进行标准解读工作以及标准作业指导书的编写。在这两个月的学习过程中，我深深感受到了各位领导的人格魅力和工作魅力以及同事之间互帮互助的那份团结。在以后的工作中，我会虚心学习，向同事们请教，不断的提高充实自己，更好的`完成工作。

三、总结

通过两个月工作学习，我发现自身在工作能力和思想觉悟上都有了很大的提高。作为一名新入职的员工，在这里我要感谢公司能给我一个体现自己价值的机会，能与公司一起成长，这是我的机遇与荣幸。刚入职时，在许多方面都有所缺陷，但在公司领导以及同事不厌其烦的指点帮助下，我不断的改善自己，提高自己，慢慢的去完善，也取得了较好的工作效果。

在以后的工作中，我会认真细致的对待每一项任务，严格要求自己，高效率高标准的完成工作任务。在工作中成长，提高自己的工作能力。

以上是我两个月的工作总结，虽然在工作上出现了一些问题，但及时做了改正。在之后的日子，我面对工作依旧信心十足，少了一份冲动鲁莽，多了一份成熟冷静。一分耕耘，一分收获。我将与公司一起不断的前行，不断的提高。

★ 检测实验室

★ 材料检测实验室

★ 企业设备管理论文

★ 石油化工设备管理论文

★ 露天矿生产工艺设备管理研究论文

★ 石油企业如何加强资产设备管理论文

★ 民航飞行员范文

★ 设备管理规定范文

★ 设备管理工作总结

试验室个人工作总结 篇6

时光如梭，韶光易逝。再回首，2018已过大半，回想起上半年经历的种种，着实令人无限感概。三月份从家里风尘仆仆赶到项目，便马不停蹄开始了2018年的工作，拉林项目是一个集高标准高难度高荣誉为一体的大型铁路项目，我作为拉林铁路曲水制梁场试验室主任，始终保持“谦虚”、“谨慎”、“律己”的态度,在领导的关心栽培和同事们的帮助支持下, 始终勤奋学习、积极进取，努力提高自我，始终勤奋工作，认真完成任务，履行好岗位职责，并得到了领导和同事们的肯定。通过自身的不断努力，无论是思想上、学习上还是工作上，都取得了良好的发展和丰富的收获。以下是我在这半年的工作总结：

一．坚守红线，严防把关，认真严谨，优选原材料。

原材料的好坏是否决定着混凝土构件品质的优劣，所以我试验室对进场原材料的品质好坏始终保持着最严格最苛刻的检验制度。虽然拉萨的原材料量少质差，但是我们试验室和物资部还是克服了重重困难，在拉萨周边地毯式的寻找适合我们项目的原材，并对所有原材进行各项性能指标检验，以对我们的工程负责，对我们项目负责，坚守红线，绝不以次充好。

二．严保质量，精益求精，不辞劳苦，优化配合比。

鉴于拉林铁路拉萨段地理条件特殊，气候条件复杂，原材料品质相差过甚，我项目搅拌站拌合的混凝土对于此特殊环境的适应性还不是特别理想，所以我项目今年对混凝土配合比进行了优化改进。我们通过选用不同厂家水泥和不同厂家外加剂，经过严格规范的试验对所配置混凝土的各项指标进行测试，然后通过准确的试验数据对各个配合比进行统计分析，并选出最优配合比。我们试验室对混凝土配合比的调配优化进行了长达一个多月的时间，在这忙碌的的日子里，我们试验室所有人员保持了行动上的高度统一，保持了思想上的绝对一致，只为调配出最优配合不断努力。

三．

质量第一，博采众长，永不懈怠，原材料委外。

由于我试验室只能对进场材料的常规性能进行检测，所以进场材料的一些其他重要指标我们不能直视，因此我们要及时按频率按规定对我项目的材料进行委外送检，以及时对所有材料常规项以外的指标进行及时把控，以便对我们项目浇筑的T梁质量做出最基本的质量保证，所以自我来到拉林项目后，便及时对我们项目所有的原材料进行了委外检测，并进行了及时的质量跟踪。

四． 夯实技能，提高意识，不断学习，共同进步。

活到老学到老，人生是个不断成长不断学习的过程。由于我试验室年轻工作人员较多，所以我在对于他们的技能培养以及思想认识上制定了较为详细的方案，每周都会对他们的技能业务以及思想认识方面进行培训和熏陶，年轻人是善于学习，善于进步的，作为他们的领路人，我有权利让他们做的更好，走的更远，我们试验室是一个和谐的大家庭，是一个不怕吃苦，勤于学习，勇于进步的好集体。

总结2018年上半年工作，我在工作上思想上都有了很大的进步。当然我还有很多的不足，在以后的工作中我会加倍努力，脚踏实地，不断填充自己，争取做到更好，尽自己最大的努力为拉林项目做最大的贡献。