引领你走向成功
六年一班 赵东旭
这段时间，我读了一本非常好的书《引领你走向成功》，我从中读了许多的名人故事，让我受益匪浅。
这本书主要讲了许多的名人事例，如：爱因斯坦，居里夫人，菲尔普斯，屈仁丽，白岩松，周恩来......我从这些名人身上学到了很多很多。其中我最喜欢爱因斯坦的故事。爱因斯坦是我们众所周知的“科学巨人”但是，他小的时候反应十分迟钝，三岁才会咿呀学语，十岁才上学。爱因斯坦在学校受尽了老师和同学的讥讽与侮辱，但是他毫不在意，在大学时，一直坐着在实验室里做实验，最后发表了论文《论动体的电动力学》。他的事例使我明白了，不要因为自己笨就垂头丧气，你的潜在的才华可能并没有发挥出来。
这本书中的名人事例让我明白了：做事，不要因为遇到挫折就垂头丧气；在哪里跌倒就在哪里爬起来；即使用再笨的方法，也要学个明白；A=x+y+z（成功＝勤奋＋正确的方法＋务必少说空话）相比那些伟人，我自己就有许多的不足。
我做事没有那种恒心，做什么事都不能坚持下去，做到一半，就放弃了。比如：我要求自己每天背十个英语单词，结果只坚持了几天就放弃了。过了几天，即使背的几个单词也全都忘光了。
我认为, 学生喜欢某一学科的学习, 在很大程度上与他喜欢的那位老师有关。当学生喜欢哪位老师时就喜欢上他所教的课, 在课堂上就感到老师讲授的内容生动有趣, 以一种积极兴奋的情感去学习。教学实践表明, 学生如果对数学知识充满好奇心, 对学会知识有自信心, 那么他总是主动积极、心情愉快地进行学习。因此, 在数学课堂教学中, 我们要时刻注意发掘教材蕴涵的智力因素, 审时度势, 把握时机, 因势利导地为学生创造良好的教学情境, 激发学生的兴趣, 让学生在学习数学中愉快地探索。下面就学生学习数学兴趣的培养, 谈谈笔者的见解。
一、让课堂成为激发学生数学学习兴趣的主阵地。
(一) 导入要生趣
俗话说:“良好的开端是成功的一半。”一堂课的开头虽然只有短短几分钟, 但它却往往影响一堂课的成败。因此, 教师必须根据教学内容和学生实际, 精心设计每一节课的开头导语, 用别出心裁的导语来激发学生的学习兴趣, 让学生主动地投入学习。如九年级苏科版中“概率的简单应用随机事件”一课的引入部分, 我先要求学生拿出自己预先准备的一枚硬币抛在桌面上10次, 来计算正面朝上的概率。通过全班学生的试验与计算使学生懂得了硬币正面朝上的事件是随机事件, 各自试验的结果不一定相同, 这是为什么呢?这时学生都感到惊奇, 教师的答案怎么和他们计算的答案不一致呢?继续增加抛掷次数“探个究竟”的兴趣因此油然而生。
(二) 进程需激趣
导入产生的兴趣仅使学生产生了新鲜感, 那成功之路, 至多只行了一半。还需要在讲授新课中适时地激发学生的兴趣, 恰到好处地诱导, 充分挖掘知识的内在魅力, 以好奇心为先导, 引发学生强烈的求知欲。还以“概率的简单应用随机事件”为例, 引例后立即给出了:1.判断 (1) 抛掷两枚硬币, 出现两个正面向上的机会比一正一反的可能性少; (2) 抛掷一个普通的骰子, 出现5向上和不是5向上的可能性是相同的;2.天气预报员说今天下雨的可能性是70%, 则该事件是一个——事件, (选填“确定”或“不确定”) 来引导学生继续探求, 并言之有趣地激励学生:看谁最先发现其中的“奥秘”, 看谁能争取到向大家作“实验成功的报告”。这时, 学生心中激起了层层思考的涟漪, 课堂气氛既紧张又活跃, 试验热烈, 发言争先恐后。学生增强了感性的基础, 而教师此时对随机事件概率的讲解已到了“心有灵犀一点通”的最佳时刻。
(三) 设问中藏趣
学起于思, 思源于疑。“疑”是学生学习数学知识中启动思维的起点。在数学教学中, 作为教师要善于提出具有引发学生思考的问题, 使学生见疑生趣, 产生有趣解疑的求知欲和求成心。仍以“概率的简单应用随机事件”为例, 我的设问如:下列现象中哪些是随机现象, 哪些不是?
(1) 在课本中随机地选定一个三角形, 作其三边的中垂线, 它们恰好交于三角形内的一个点;
(2) 随意地作一个凸四边形, 顺次连接相邻各边的中点得到一个四边形, 这个四边形恰好是一个平行四边形;
(3) 随机地取一个正数, 该数的算术平方根恰好小于该数;
(4) 随机地在班上选2个同学, 较高的同学其体重恰好也较重;
(5) 全班同学抽签决定谁得大奖, 小红恰好抽到了大奖。
这道题知识面宽, 趣味性强。这里教师通过提出五个具有思考性的问题, 层层设疑, 使学生探究知识的兴趣波澜起伏, 始终处在紧张而又兴奋的学习状态中。
(四) 训练中增趣
练习是巩固所学知识, 形成技能技巧的必要途径, 是教学的一个重要环境。但往往呆板的练习形式、乏味的练习内容, 无情地淹没了在学习新知识中激发出来的学习兴趣, 使学生愉快的心情、振奋的精神受到严重的抑制和扼杀。因此课堂练习要设计得精彩有趣, 教学中教师应根据所学内容, 设计不同形式的练习。
1.练习形式要注意层次性。
设计不同类型、不同层次的练习题, 从模仿性的基础练习到提示性的变式练习再到拓展性的思考练习, 照顾不同层次的学生, 使学生始终保持高昂的学习热情。比如
以一句俗语的命题“不怕一万只怕万一”的意思是 ()
(A) 可能性很小的事件在一次试验中可能会发生
(B) 可能性很小的事件在一次试验中一定会发生
(C) 可能性很小的事件在一次试验中一定不发生
(D) 不可能事件在一次试验中也可能发生。
以上设计, 通过有层次的练习, 不断掀起学生认知活动的高潮, 学生学起来饶有兴趣, 没有枯燥乏味之感。
2.练习形式要注意科学性和趣味性。
有位学者曾讲过:“学习的最好刺激, 是对所学材料的兴趣。”教学时可适当选编一些学生喜闻乐见的、有点情节又贴近学生生活经验以及日常生活中应用较广泛的题目, 通过少量的趣题和多种形式的题目, 使学生变知之为乐知。
比如下列说法或做法对吗?说说你的理由:
(1) 今天下雨的概率是60%, 大于50%, 所以肯定要下雨, 你出门必须带雨具;
(2) 某人设计了一个游戏玩法:任意向上抛掷一个瓶盖, 落地后盖面朝上, 则甲胜, 盖面朝下则乙胜, 他说这对甲、乙两人都是公平的;
(3) 在1, 2, 3这三个数中, 随机地取一个数, 只有两种情况, 要么取到1, 要么取不到1, 所以取到1的频率为1/2;
(4) 小王说:由于我前面买的彩票都没有中奖, 所以我再买同样多的彩票, 中奖的机会就比以前要大得多。
这道练习题集活动、生活、娱乐、数学为一体, 让学生在训练中产生了浓厚的兴趣。
二、让老师的关爱成为激发学生数学学习兴趣的强大动力。
教师的关爱能激发学生数学学习的浓厚兴趣, 为孩子们的一生发展奠定良好基础。1987年, 我在一所农村初级中学任教, 当时我教的是初三年级的所谓尖子班, 而普通班的一位学生由于经常来向我求教数学题。我觉得这孩子虽然不在尖子班但非常好学, 于是我将这孩子调到了尖子班学习。我对这个孩子的无微不至的关爱使他的数学学习如饥似渴, 学习激情高涨。通过初三一年的努力, 在江苏省中学生数学竞赛中夺得了建湖赛区的第一名, 进入了高中后还获得了全国数学竞赛大奖, 被一所重点大学录取。教师对学生的尊重、企盼、惋惜等用语对中后生来说, 其作用不仅是情感上的补偿, 还是心理上的调整, 可以使他们在学习数学的探索中, 变无趣为有趣, 变有趣为兴趣, 变兴趣为乐趣。
天互手表大有乾坤
手表MP3系列产品问世以来，受到了众多消费者和加盟商的好评，《财富创业》《百姓投资》《现代投资》等多家媒体杂志对其进行了宣传报道。本刊记者专程联系到吉林市天互有限公司的吴经理，就广大消费者和加盟商关心的焦点问题对其进行了专访，现将采访内容摘记于下：
记者：吴经理，您好!现在的科技产品可以说品类繁多，可贵公司的手表产品却赢得了很大的市场。据我了解您公司的产品一上市就受到广大消费者的关注和青睐，我在许多媒体上见过咱们贵公司的产品，款式很多，也很精美，您能给我们详细的介绍一下您公司的产品吗?
吴经理：好的，我们公司的产品生产总部在香港，是刚刚上市的，产品款式新潮，例如：手表MP3、手表MP4、U盘手表、录音王手表、蓝牙MP4手表、游戏手表，不仅仅在款式上有了很大的改变，在质量上也是非常有保障的。
我公司出售的任何一种款式手表，对消费者有二大承诺：我公司产品无论是在公司直接购买，还是在加盟商店内购买，10天之内如有质量问题包退，包换。
记者：请问吴经理，贵公司产品的市场前景如何?
吴经理：我们公司的产品非常时尚，款式有100多种。打个比方：手表MP3可以给消费者带来高贵的象征，外形和普通手表是一样的，可以下载自己喜欢的歌曲，并且做到看时间听歌曲两不耽误。在夜间，手表会发出彩色的灯光，让您轻轻松松看到准确的时间，
记者：吴经理，能向我们大家和消费者讲述一下您创业的经历吗?
吴经理：我是一个平凡的人，也打过工。可以说什么都尝试过了吧，人生不就是酸甜苦辣吗?当今的MP3，MP4是年轻人包括老年人最喜欢的科技产品，所以我一直在想，能不能把MP3，MP4的功能融合在手表里面呢?这样不仅使手表提升了档次，也变得非常时尚，所以我在网上搜集了一些相关资料，和软件的应用。就在这个时候，朋友的一个叔叔从香港回来了，经过聊天当中。我说出了想法，他也觉得这个市场非常好。在香港，手表系列的MP3，MP4就已经有生产商了。我当时非常高兴，经过详细的追问，我才知道，他们的手表，只对香港和大陆的一些地区销售。我咨询了详细的联系方式，马上与总公司联系，想做国内的代理商。经过一翻商讨，总部终于答应给我一个代理权，经过一段时间的努力和精心的计划，终于公司在2008年1月1日正式成立了。从这一刻起我终于知道了每个人都是有梦想的，只要找到了自己的梦想，就要努力去争取。我相信在不久的将来，公司会一步一步走向辉煌的那一天。
记者：您能给我们详细介绍一下贵公司的加盟流程以及对加盟商的扶持和优惠政策吗?
吴经理：虽然产品刚刚上市，但在网站上产品平均每天销售量在100-200块手表，我公司因扩大业务，诚招全国各地的加盟商。加盟商分为二种：市级加盟商和省级加盟商。每个省级只限一家，市级只限一家。加盟商须知：
市级加盟商：首批进货一万元，包括店面设计，员工服装二套，胸牌四枚，授权铜牌一块，进货价格7折，可随时调货。
省级加盟商：首批进货一万五千元，包括店面设计，员工服装四套，胸牌四枚，授权铜牌一块，进货价格在5折，可随时调货。
同时也诚招各地区商场与我公司合作，我们可以大批量的铺货到各个商场销售。
铺货要求：商场负责人亲自与贵公司签订担保协议，并且预付百分之五十定金。
声明：本公司可以提供货到付款服务，保证质量，信誉第一。
记者：请问吴经理，在当今社会，科技产品市场竞争力强，贵公司的产品您觉得对当今的市场有影响力吗?
吴经理：首先我认为真正的市场是必须有竞争力的，因为科技产品在全国各地都是非常畅销，我们的宗旨就是：诚信为本，以产品质量为优势。我们不怕任何人跟我们竞争，因为我们会用实际的行动来证明给消费者，我们会不断的改善公司产品，多听取广大消费者的意见，也希望有更多的消费者提出宝贵建议。
加盟天互成功一生
每年冬天的吉林雾凇冰雪旅游节不但是当地旅游招牌，还是招商投资的盛事。越来越多的旅游者已经不在局限购买当地的特产，而吉林市天互有限公司推出的手表MP3，手表MP4等系列产品成了外地游客青睐的产品。公司总部偌大的产品展示厅里，从早到晚一直游人如织，前来购买和洽谈业务的人总是络绎不绝。产品的独特魅力和高科技的完美结合一直是制胜法宝，特别是在校学生爱不释手，争相购买带回去。看到眼前如此火暴的场景，一个人在默默打着自己的如意算盘。河北石家庄的小李，他曾是某大学勤工俭学的组织部长，头脑灵活的他，在学校策划了很多活动，都成功的让贫困学子大大赚了一笔。他想如果自己签定下了当地的独家代理，一定会让自己和同学们大赚一把。
想到这里，他马上找到了公司的招商部门签定了合同。办完手续以后，他就马不停蹄的赶到自己的学校。凭着自己的组织能力，把这些产品交到了那些贫困学生的手里。因为是在每个宿舍推销，不需要什么店面，这样就大大节省了成本。几乎只一夜之间，当走过食堂和图书馆，就会看见校园里很多同学的手上都带着由吉林市天互有限公司推出的手表MP3，手表MP4系列产品。边走边听音乐，又便于携带，更兼有和新颖设计的款式，一时间洛阳纸贵。很多买不到产品的人找到了小李希望能够大量进货，来满足他们的需求。几乎短短的时间里，手表MP3，手表MP4系列产品成了学校最亮丽的风景线。
附近的学校听到这个消息以后，也纷纷要求能够在自己学校设立一个代销点，便于本校学生购买。小李看见时机成熟了，马上招兵买马扩大市场。向石家庄的十几所高校发起了全面进军的策略。公司总部一边安排人连夜发货，一边又抽调了公司的骨干力量前往石家庄协作小李。不到一个月的时间里，手表MP3，手表MP4一系列新型时尚产品几乎在石家庄遍地开花，牢牢的占据着当地市场。现在的小李不但帮助着一大批贫困学生顺利的完成了学业，自己的帐户上有了十几万的资产。时至今日只要一提到吉林市天互有限公司，他还激动的说，如果没有公司的帮助，推出这么好的产品，很可能他现在还在学校默默无闻呢。
相比小李来说，陈东就没有如此庞大的市场和组织能力。来自西安的陈东，大学毕业以后像个没头的苍蝇一样，独自一个人来西安闯荡。在大城市里拥有太多的梦想，也有太多的打击。在古老与时尚完美结合的西安，几乎所有的公司都是需要有经验的人才，对于刚刚毕业的陈东来说无疑是致命的打击。多少次碰壁以后，陈东对于这个美丽的城市有些失望。有一次，他在街头上买了一本财经杂志，当看到吉林市天互有限公司的广告以后，他的眼睛不由一亮，第一次感觉生活原来如此美好。优良品质、新颖设计和完善的品牌服务，公司推出的时尚产品和底门槛的费用深深吸引了自己。
为了能够更全面的了解公司的动态，他第一时间北上，赶往白山黑土之间美丽的城市吉林。在总部，陈东不但受到了公司的热情招待，对于他提出的任何一个问题，工作人员都是热情解答。当置身于有100多种款式的产品展示厅的时候，陈东的心简直沸腾了。当拿出从父母那里要来的钱签定了合同，付完货款的时候。他长长的出了口气，再次回到西安的陈东准备大干一场。
在一个热闹的街面，他租了一个店面。大气时尚的门头，在加上新颖的产品。从第一天开业算起，每天络绎不绝的人购买产品。看到那些年轻的面孔露出买到产品的欣喜。陈东也一脸的幸福。从当时的一无所有来看，他看到了希望。一个店面完全满足不了顾客的消费以后，他马上又考察另外一个地点。开设了一个分店。真正的开一家，成功一家，火爆一家。用陈东的话来说，选择一个好项目其实不难，只要你具备一双敏锐的眼睛。
在教育学生的问题上，我们已经习惯了以一些优秀人物为榜样来激励学生。因此，在遇到写古今中外小神童之类的课文时，教师总不忘让学生与小神童们比一比，试图通过比较使学生有所触动，从而激发起他们刻苦用功、奋发向上的学习热情。用意是好的，但结果却不能让人满意，因为比来比去，学生只会认为自己不行，心中免不了是灰溜溜的。偶尔为之，问题不大。要是长期这样，那就是在制造自卑者了。
每个人心灵里都有两扇大门，一扇叫“自卑”，一扇叫“自信”。走进了自卑的大门，总认为自己不能的人，一辈子唯唯诺诺，一事无成;而走进了自信的大门，时时感觉到“我能行”的人，就能够抬起头来大胆往前走，有勇气去迎接风雨，敢于在困难中微笑。国外就有一些心理学家跟踪调查了数百名智力发展水平较高、生活环境和教育条件大致相同的少年。当这些被调查的对象步入显示成果的年龄时，彼此之间出现了明显的差异，有的成了事业上的佼佼者，有的却没有什么作为。最终的结果显示，那些自我肯定的内心倾向较稳定者，其成功率大都超过自我否定倾向较明显的人。可见，自信心作为一种积极进取的内部动力，其发展水平是与活动的成败相对应的。正如一位学者所说：“一个充满自信的人，事业总是一帆风顺的;而没有信心的`人，可能永远不会踏进事业的门槛。”
那么，决定学生是走进自卑，还是走进自信的因素有哪些呢?笔者认为，关键因素是他们对自我形象的认识。研究表明，学生的自我形象往往是通过与同龄伙伴的比较，并在他人的评价中再经过自我分析、判断，逐渐建立起来的。因此，让学生学会比较就显得非常重要。如果学生一味地与强于自己的人比较，或者拿自己的短处去比别人的长处，这样只能是越比越灰心，越比越泄气，以致越来越自卑。相反，如果以自己的长处比优秀者的短处，就会发现，自己并不是处处不如优秀者，在某些方面甚至更胜一筹。当学生认识到了自己的长处，发现了自己的闪光点，心中便会充满自信，便会产生内在动力，便会把握住成功的基点。从这一意义上来说，只有促进学生消除自卑，增强自信的教育，才是理想的教育。
而学生产生自卑的根源，就这节课来看，是因为教师提问的引导方式有误所致。其实，教师如果改变一下提问的方式，这样来问：“寇准登上华山，即兴吟诵了一首诗。请你想象，现在你也登上了华山，你会怎样做呢?”如此一来，就不单单是引导学生与寇准比做诗了，而是引导学生向寇准学习，并适时发挥自己的特长。也许，有同学会像寇准一样也吟诵一首诗;也许，有同学会大笔一挥，绘就一幅美丽的图画;也许，有同学会高歌一曲，表达心中的快意……不管采用何种方式，肯定都是学生自己最拿手的，都是会受到大家啧啧称赞的，当然学生也就会随着自我的表现，将自信的种子播撒在心田。
卢春林
初冬的七小校园，绿意荡漾，暖意融融。今天上午，县教育局党委委员黄诗春、县教研室主任刘富良莅临我校视察指导。在李金凤校长的陪同下，黄委员一行通过看现场、听汇报以及和班子成员座谈的形式，了解我校的教育教学情况。黄诗春委员对我校以“和美”为核心文化引领学校教育教学，打造和美校园、和美课堂、和美办公室、和美家庭以及一学年来在教学质量和德育活动等方面取得的成绩表示肯定，并对我校今后的工作提出了要求。黄诗春委员指出，我校要在“新、大、和”上做文章，求突破。“新”即新的学校要有新规划、新面貌、新气象，要有全新的办学思想，要有创新精神和勇气。“大”即在校园面积大的基础上要大气做教育，探索大课间、大德育活动，提升学校的办学品位，利用学校空间大的优势做优学校的“和美田园”种植基地，让学生在参与实践中成长。“和”即要围绕“和美”文化统领学校各项工作，在创建和美校园，打造和美课堂，建设和美办公室，营造和美家庭，评比和美之星、和美师者，开发和美文化系列校本课程及教材方面做得更有特色和成效。刘富良主任勉励我校要继续狠抓教学质量，把教学质量当作学校的生命，在提高待优生和辅导学困生方面要多想点子和对策；要深入调研老师学生及家长，因材施教；要树立大教育观，深入推进课改，进一步提炼好“和美”文化。
烟熏妆很不容易画出理想的效果，通常烟熏妆总给人很夸张的感觉，画好了是比较好看的，画不好是不是就会变成“熊猫眼”呢?那么怎样画出烟熏大眼妆呢?通常大眼妆是很不容易画的，要如何画出干净又迷人大方的烟熏大眼妆?一起来看看吧。
妆容重点：棕黑色的渐变眼妆，更有金色光泽点缀，浓密的睫毛增加了成熟度，唇妆上比原本嘴唇化大一圈是打造性感美唇的关键。充满野性美金棕色眼影演绎华丽的烟熏妆，搭配上混血美瞳更有范儿。
1、闪耀金属光泽的深棕色眼影打底
带有金属光泽的棕色眼影不仅清晰强调眼睛轮廓，更能营造满点的华丽感，最适合在PARTY上使用。
2、下垂感眼影更具性感风情
选择不强势，却又能添加性感的灰棕色眼影，打造下垂眼。下眼睑眼尾2/3处使用灰棕色眼影，与上面的眼影在眼尾融合。
3、眉色要匹配眼妆也是性感小姐妆容的必备
选择与眼影同色系的眉胶，自然涂抹双眉，突出眼部的立体感。从眉梢向眉头反方向涂抹，从根部开始着色，然后从眉头到眉梢梳理。
4、反复涂抹睫毛膏增强睫毛浓密度更显成熟
睫毛要在眼中到眼尾处集中和反复涂抹，增强睫毛浓密度，但切忌刷成苍蝇腿。
5、比原唇形化大一圈是关键
为了唇形自然，先用唇线笔勾勒出适合大小的唇形，再使用唇刷蘸取哑光质地的唇膏在唇线范围内均匀填色，注意唇形不易过大。
一、正确认识读写关系
1. 正确选择读书类别
并不是所有的好书都无可挑剔地应该读, 要选择适合自己年龄特征、生活情趣的好书, 否则, 读也是白读。当然, 并不排除也提倡读一些不易理解的“大家大作”, 因为这样可以磨砺我们的心志。“大家大作”毕竟都是文词精炼、思想深远、艺术纯熟的经典作品, 一旦我们读懂它, 就会受益匪浅, 以此为乐, 并激发我们的作文欲望和信心。
2. 读的同时, 注重练笔
读书是一个不断充实自己、丰富自己的过程。不能只贪图狂读各类书籍, 还要及时反思、总结, 多写写心得体会, 结合感受尝试作文创新。即使自己掌握的知识再多、了解范围再广、思想情感再深邃, 也会因为轻于练笔过程, 让所有的知识积累无法有序组合, 永远繁杂凌乱, 满腹经伦却无用武之地。可见, 读为写服务, 写来表现读有所获。
3. 不可不阅世, 社会也是一本书
阅世就是要我们多深入社会, 多体验生活, 多品位世态人情。否则, 我们写出来的作文即使有内容, 达到了量的标准, 却没有达到质的高度。这样的文字太枯涩、无生气、无灵性, 始终脱离不了幼稚, 更无理性的深刻。可见, “闭门造车”写不出优秀的作文来, 达不到写作的真正目的。
二、作文要避免“三忌”
1. 忌想写却不敢写
我们生活在大千世界中, 世事万物往往在跃入眼帘或进入耳朵的一刹那, 会不经意触动我们的心灵, 产生某种美感, 这便是物与人的情感冲突, 会激发我们的写作冲动。这时, 当我们想把此情此景用文字完好地记录下来时, 却发现要写的内容太多太无序, 什么都想写入笔端, 却又不知从何写起, 待过后再想去写时, 却什么都没有了, 当初的情感冲动早已烟消云散。因此, 我们主张先把想写的一口气全都写下来, 抓住昙花一现的情感冲动。
2. 忌写无章法
我们喜欢作文, 都希望自己将来能成为作家或名人, 这未尝不是好事。但有时为了盲目追求成功, 抑制不住作家梦或名人梦, 便忘乎周围的一切, 什么样的题材范围、什么样的体裁形式, 都不假思索地去写。喜欢作文的兴趣是可取的, 因为任何作家或文学名人毕竟都是写出来的。然而不计方法技巧, 不讲循序渐进, 绝不会提高作文水平。
3. 忌不用心写
做事不用心去做, 做的便是死事。作文也一样, 如不用心写, 便缺乏灵性, 没有情趣。我们用心观万物, 对万物倾注自己的真情实感, 再把它绘成文字, 这些文字经过心灵的澄清, 便是心灵的产物。即或是情感色彩宜于淡泊的文字, 如某些适用性写作等, 也仍需用心去写。
三、注意几点要素
1. 作文不必讲气派
很多优秀作文是由激情冲动而引发的, 习作者初时往往会经历“情感火山”时段, 这时热情正浓, 总觉得写一些生活见闻、感想顿悟之类的其容量和阵式都不够气派, 心痒痒之余, 尝试写一些诗歌小说, 或写出自命高雅含蓄的文字, 以为这样才能体现作文水平, 表现自己的博学多才, 可到后来往往收效甚微。其实, 作文本是一条漫长而曲折的道路, 需要点滴积累, 万不可急于求成。
2. 大胆走出自己的路
作文不能仅仅停留在个人的情感范围内, 要逐渐走出来, 体现真实的自我。任何已发表或值得发表的作品, 它都或多或少为小至个人、大至社会发挥一点促进作用。一位作家曾说过, 写文章应注意三大:“眼大、心大、手大。”这里的“眼大”应该指阅读视野要开阔, 真正博闻多见;“心大”应该指志存高远, 崇尚真善美;“手大”应该指文笔不凡, 有思想深度。如不大胆秀出自己, 摆脱自我空间的限制;如不把自己融于群体、融于社会, 写出的作文将被扼杀于纯粹的自我情感宣泄之中。
3. 提高作文素养
我们将来不论胜任何职, 都必须具备四种基本能力, 即感性认知能力、思维分辨能力、口语交际能力、文字表述能力。可见, 评定一个人的综合素质, 从某种意义上说取决于他的作文水平。如果一个人情感枯涩、为人冷漠、思维凌乱、说话干瘪、文字表达极差, 将不利于他在社会中立足。
然而，斯坦福大学商学院与西北大学凯洛格管理学院合作的一项研究却表明：这种等级制度(主要由薪酬导致)能够推动职业篮球队走向成功。
专业的篮球团队需要高水平的协作才能战胜对手，因为球员们必须互相依赖，才能获得投篮机会并做好防守。而研究人员认为：球员等级制度能够提高协调性并加强团队合作。
西北大学凯洛格管理学院的伦理与决策方面的Adam Galinsky教授等人表示：“我们将程序上的互相依赖看做一个产生等级制度需求的关键因子。因此，我们预测NBA的等级制度与球队的表现成正相关。职业棒球与职业篮球是一个非常鲜明的对比，和职业篮球相比，职业棒球几乎不需要团队协作，因此，可以被看做是个人运动。而之前的关于棒球联盟的研究也表明：薪酬差异会对现场表现和收益产生负面的影响。”
研究人员分析了1997年一2007年10年的NBA球队数据，通过观察薪酬差异、首发阵容差异以及出场时间差异来评估等级制度。同时，研究人员通过计算球队赢球率分析了球队表现，并通过分析助攻、人员流动、防守篮板以及投篮命中率，评估了球队的协调性和合作能力。
主要研究人员斯坦福大学商学院组织行为学助理教授Nir Halevy认为：“薪酬差异、首发阵容对球队的协调性和合作能力的增强起到了显著作用，这会提高团队的现场表现。有趣的是，尽管团队中每位球员的上场时间不同、对球队获胜的贡献也不同，但均不会影响团队内部的合作和协助。”
研究人员Galinsky指出：“那些高薪酬的球员可能需要首发的身份和胜利后的‘排场’——接受轰轰烈烈的开场介绍，同时与其他球员撞臂、击掌。比赛的战术会以预计贡献最大者(即明星球员，也是薪酬最高的球员)为中心，每个球员的出场时间也会被精心安排(不同球员，出场时间的差异很大)。另外，团队中的所有成员，都认为等级制度是合情合理的，这也成为赢球的关键因素，可以让等级制度更有效地发挥作用。”
Halevy还补充说明：“当团队中其他成员的薪酬越来越高，也就越有机会影响整个球队，结果，球队中的所有成员将同生共死。”
成功助理――助你成功
。作为专业的时间管理软件，成功助理能够为两类客户提供最大化的价值服务。一是工作繁忙的白领人士，GID系统是经过20多年提炼，培训超过50万专业人士的智慧结晶。它利用一些简单、高效的方法，让你高效管理所有事务，获取更加充沛的精力，变得轻松自如，事半功倍，你完全有可能做到快乐地享受生活的同时又能高效地处理工作上的事务。
二是迫切需要提高时间管理能力，促进个人快速发展的朋友，在激烈竞争的今天，良好的时间管理能力，已经成为个人发展中获取竞争优势的必备能力。GID是国际上最具操作性的时间管理方法。成功助理是目前唯一完整地实现了GID系统的工具软件，同时成功助理网站提供了丰富的GID理论帮助和操作指南。理论加实践，让你快速掌握高效的GID时间管理方法，快速提高工作效率，快速获得竞争优势。
搞定时间，享受生活;成功助理，专业时间管理软件。
接下来我们就一起来看一下成功助理是如何管理时间的。
一、下载和安装
通过www.duote.com/soft/7323.html下载该软件。
软件下载下来是一个exe文件，下载后可以直接安装，软件的安装过程非常的简单，只要一路点击“下一步”即可安装完成。如图1所示。
软件安装完成以后，双击桌面上的“”快捷图标，启动程序，弹出新建账户窗口，在新建账户名称后面输入你想新建的名称。然后点击“确定”按钮。如图2所示。
二、软件应用
账户新建完成以后，进入软件的主界面。如图3所示。
1) 工作篮
在软件主界面的左侧点击上部分的“工作篮”按钮，进入工作工作篮面板，
如图4所示。
然后点击界面上方的“”新建便笺图标，弹出“新便笺”窗口，在此窗口中输入新便笺的主题及内容。如图5所示。
还可以在下面添加附件，点击面板下方的“”按钮，在弹出的窗口中选择附件内容，然后点击“打开”按钮即可。如果要删除多余附件，只需选中附件，然后点击“”删除按钮即可。如图6所示。
然后点击“保存并关闭”按钮。新便笺就成功添加到界面当中，在界面右侧的提醒前面打上勾，然后在后面设置提醒时间，下面的事件则是提醒时的音效，这是默认时的音效，用户也可以自定义音效。如图7所示。
等到提醒的时间到了，软件将会弹出提醒对话框。还可以在下面的红框内设置再次提醒的时间。如图8所示。
2) 日程表
点击“日程表”按钮，进入日程表面板。如图9所示。
现在软件的视窗是以“月日历视窗”显示的，可以分别点击界面上方的“ ”来改变视窗的显示。分别有：日时间视窗、周时间视窗、月日历视窗、月时间视窗、日程搜索。至于到底要用什么样的视窗还是要根据用户自己的习惯而定。
用户可以在日历表上编辑日程安装，把重要的活动时间记录到具体的时间上面。只需时间上面鼠标右键，选择“新建日程”选项。如图10所示。
然后在弹出的“日程”窗口中添加日程内容。设置日程的重要性，类型，提醒时间，事件音效等。然后点击“保存并关闭”按钮。如图11所示。
日程就会被成功添加到日历当中。设置在那一天，那一天的日历就会跟别的日历表不一样。如图12所示。
等到提醒的时间到了，同样会弹出提示窗口。
3) 任务
点击“任务”按钮，进入任务面板，点击界面上方的“ ”按钮，在弹出的窗口中添加任务内容，和上面的日程安排新建窗口一样。如图13所示。
点击“任务分析”按钮，把该任务的明确目标，实现该目标可以得到什么快乐，或者减少什么痛苦，该任务目标的量化标准是那些，实现该目标的意愿强度等信息都可以输入到任务分析栏中。如图14所示。
最后点击“保存并关闭”按钮，把添加的任务，保存到界面当中。如图15所示。
一、营造共同愿景，让教师的教育自觉“有魂”
营造平等、民主、和谐的工作氛围是教师团队走向自觉的基石，其中所产生的向心力、凝聚力是生命自觉源动力，更是催动教师自觉工作的灵魂所在。
在学校管理中我们坚持“以师为本”的基本观念，把“教师第一”作为学校教师团队建设的基本理念。我们重视教师的参与意识和创新意识，使教师的才能得到充分发挥，人性得到最完善的发展。
增强教师在学校事务中的主人地位，通过各种方式让教师参与学校管理。一方面激发其主人意识，工作责任感和主动精神、创造意识，提高自我价值，增强工作效率。另一方面增加管理的透明度与可信度，增强认同，使全体教职工对学校的管理更具有信任和归属感。我校在制订学校远景规划、年度计划、规章制度、课改方案、绩效考核方案等方面都能做到与老师反复讨论，在基本形成共识的前提上确定下来，同时通过多种渠道，反复宣传，让学校的规划、方案等让广大教师入耳入心入脑，由此激发教师的认同感和使命感，努力使教师真正成为学校发展的主人。
二、构建教师专业化成长平台，让教师的教育自觉“有格”
构建学习型学校，积极开展教师读书活动。让教师通过读教育专著，更新教育理论，接触新的思想，学会用哲学的方法去思考教育。教师要想有教育自觉首先要使自己成为“学师”，即学习的带头人，引路人。学校要让教师团队成一个学习型组织。为此，我校积极为教师提供学习资源，购买专业教育理论书籍1000多册，订购教育刊物10多种。定期印发优秀的期刊文章供教师参考学习，定期编辑教师的优秀论文集，定期开展读书论坛及开展“我的教育叙事”征文评比活动，让教师交流读书体会及教学体会。与此同时，积极鼓励教师参加岗位培训和学历进修，不断增长见识和丰富教学经验。
不断深化教育科研及校本研训工作。每学期我校定期举办“教学开放周”活动，“青蓝工程”青年教师汇报课、骨干教师展示课、名优教师引领课，使每个层面教师的教学走向科学化和精致化。通过教学反思、专题研讨、教育叙事、课例分析、课题实验研究等方式，让教师对教学的深层问题认真解读、深入探究，提高教师理性思考的能力。
通过城乡联动、承担市县级公开课等多种渠道，让教师展示教学成果。让教师进一步开阔眼界、更新理念、查找差距，改进教学。
多样化专业发展平台让教师的教育自觉变得有格局，教师们看教育、看学校、看孩子的眼光与角度发生了变化。这种变化体现在：有形，有神，有谋，有胆，有识。为人之师赢在大格局，这种大格局就是一种教育自觉。
三、营造激励的氛围，让教师的教育自觉“有果”
教育激励能不断地强化教师的教育自觉。所谓激励就是对教师教育自觉进行肯定的手段，这种肯定包括表彰、推广、重用、放大等。这样，教师的教育自觉会出现“激励——成果——激励——成果……”的良性循环，教育自觉在一种适时的满足中会产生高昂、热情、创新……等正能量。因此，我们坚持在适当的时候给予激励。如：学校每学期组织一次教师教学评优活动（优质课例、优秀论文评比活动）每学年进行一次优秀教师、优秀班主任评比活动，并在此基础上择优送镇、县、市参评；能利用“三·八妇女节”“五·四青年节”等契机开展对教师的励志教育活动。坚持在适当的场合给予激励。如：学校教师大会、学生大会适时地对工作表现好的教师给予表扬，通过家长大会适时地宣传一部分优秀教师的先进事迹，让他们的工作得到认可与尊敬；坚持通过适当的方式给予激励。如：对于取得好成绩的教师我们通过校门的LED屏、校园宣传栏进行放大宣传，让教师产生成就感。
为此学校适时地组织学科带头人、师德标兵、优秀教师等评优工作，尽量做好奖教奖学制度、奖励性绩效工资、福利等奖励工作。如：我校在教师评价、考核等方面，设立了《平安中心小学校本教研实施方案》、《平安中心小学教师年度评优评先暂行办法》、《平安中心小学教学质量规定及期末质量检查评价方案》《平安中心小学在职在编教师绩效工资量化实施细则》等，将以上方案制度与教师的评先评优、业绩成果、职称晋级挂钩，从而调动教师内在的动力，建立有效的激励机制。
1 实施调控二合一, 组织模式变革让员工更有信心
提高生产效率, 关键在思路创新, 核心在流程优化。传统的调度自动化系统与集控中心、主调与配调, 系统间相互割裂, 图形和参数难统一, 数据难共享, 运行维护所需人、财、物较多, 员工工作量大。为此, 眉山公司开拓创新, 逐步变革生产组织模式, 组建了集群调控自动化双系统, 形成站端与集群调控自动化双系统之间双通道、双路由格局, 系统的装备水平和容载能力得到大幅提升。地调、县调、监控中心均依靠该系统对所辖电网进行无缝监视和控制, 最终淘汰县调自动化系统, 真正实现调控自动化系统的集团化和人员的集约化。自动化员工魏洁感慨道:“集群调控自动化双系统的运行维护工作量比原先的减少了许多, 系统稳定又可靠, 每一次前台操作, 我们都感到后台有强大的专业团队把关, 确保安全生产我们更有信心。”
2 实施集群监控, 优化作业环境让运行人员更安心
由于变电站工作的特殊性, 变电运行人员不能安心长期从事运行工作。基于以上情况, 眉山公司以人为本, 利用公司现有的光纤网络和自动化系统的支撑, 建成了变电站集群监控、分区操作的管理模式, 由设在东坡城区的眉州监控中心负责对公司范围内所有变电站及开闭所进行集群监控, 各供电局 (公司) 在城区设操作中心只负责操作不履行监控职能。变电运行人员回到城区的集群监控中心上班, 变电运行岗位不安心工作的现象逐步减少。
3 建设智能视频系统, 远程设备巡检让员工更省心
电力系统发展到今天, 自动化、信息化迅猛发展, “四遥”功能得到成功实现。然而, 变电站无人值班后, 日常设备巡视与倒闸操作仍然沿袭传统模式, 需到现场, 运行维护工作量大、效率低。面对这种情况, 眉山公司大胆策划, 研究开发了“电网智能视频与环境集群监控系统”并成功试点, 充分利用科技手段, 快速、准确完成站内设备多角度状态实时察看, 实现变电站全方位有效远程巡视、设备状态远程确认和智能安防、空调、灯光、风机等远程控制, 极大提高了变电运行工作效率和管理水平, 为随时掌握设备状况、现场作业情况及事故处理提供了全新的手段, 从而实现真正意义上的变电站无人值班。
目前, 眉山公司每年平均需要进行约4800次设备巡视和9400次倒闸操作, 共派出工作人员约14200人次, 待无人值班变电站全部安装“智能视频与环境远程集群监控系统”后, 运行人员每年到站巡视和操作的数量就减少到约1200次和2400人次, 工作量减少了, 巡视质量提高了, 劳动强度和安全风险大幅度降低。
4 实施高频保护光纤化, 解决通道测试难题让员工更放心
过去, 高频保护受环境、气候、短路电弧干扰等影响较大, 可靠性低, 即便变电站进行无人值班改造后, 运行人员仍需每天到站测试通道, 电网面临较大的安全风险, 员工奔波疲惫。眉山公司充分利用现有资源, 在智能光环网建设的基础上, 大胆探索和认真研究, 历时2年完成网内18条220千伏线路保护光纤化改造, 并制定了光纤保护运行维护配套标准, 彻底解决了因高频保护故障或通道异常导致保护误动或拒动的问题, 220千伏电网的抗干扰能力和供电可靠性显著提高。运行人员不再每天到站测试通道, 减轻了员工的工作强度。
5 创新物流配送机制, 集约化管理让班组员工更开心
洛克菲勒说：“自信能给你勇气，使你敢于向任何困难挑战;自信也能使你急中生智，化险为夷;自信更能使你赢得别人的信任，从而帮助你成功。”
成功始于自信，这个道理人人皆知，但并非人人都能做到。试问：当艰巨的任务摆在你面前时，你能够充满信心地勇敢上前吗?当经受了许多次挫折后，你仍然能对自己最终达到目标的信心毫不动摇吗?当周围的人都瞧不起你，认为你是个“废物”、“无能之辈”时，你仍然能坚信“天生我材必有用”吗?……
如果你的回答是肯定的，就说明你有很强的自信心。
如果你的回答是含糊的，甚至是否定的，那你就需要锤炼你的自信心了。
“轻蔑自己”、“自暴自弃”，都是由于缺乏自信心所致。许多人缺乏自信，常常跟童年时经常受到父母或师长的贬损有关。“你怎么那么笨?”“你真是没出息。”“你将来只会一事无成”……这些外部评价会潜入你的头脑，使你慢慢变得畏缩、胆怯，不敢自我表现。许多人缺乏自信，也与胸无大志，只图舒服安逸有关。还有，就是传统观念中的一些消极思想影响了他们，什么“出头的椽子先烂”、“不求无功，但求无过”、“富贵在天，生死由命”等等，这些都压抑了一个人对自己的信心。
中国古语说：人皆可以为舜尧。的确，不要轻视自己的信心，天地人三才都蕴藏在六尺之躯中。不要轻视自己这一辈子，千古的功业就在此奠定。
这是多么激励人心的话语，也是人对自身价值应有的判定。我们要努力抛弃自卑想法，无所作为的想法，甘居下游的想法，充满自信地去发挥自己，推销自己，实现自己的成就。
战国时期，秦国欲攻打赵国，赵国的平原君准备带20位门客去楚国，希望说服楚国与赵国建立统一的抗秦联盟。当19位文武双全的门客选好，还差一位时，坐在最后的毛遂自荐而出。平原君嘲讽地说：“有本事的人就好像带尖的锥子放在布袋里，它的尖很快就会显露出来。而你来了3年，还没显出本事，你就不用去了吧。”毛遂说：“如果公子把我早一天放在布袋里的话，那么恐怕整个锥子都扎出来了，更不用说锥子尖了。”毛遂一番充满自信的`话使平原君打消了顾虑，带他去了楚国。在楚王犹豫不决时，毛遂挺身而出，大义凛然，说服了楚王，使得赵楚联盟终于达成。毛遂自荐成为一个人充满自信、敢于展示自我的象征。
一个人要有信心，但不可骄傲自大，刚愎自用。要对自身优势与劣势有正确的分析判断。自信心是激励自己实现伟大志向的一种信念，而不是逆历史潮流而动的野心的膨胀。自信是以理智为前提的，自信必须自觉，自信必须清醒，自信必须背靠真理。真正有自信心的人，不会拒绝别人的提醒和建议，他们不会因别人提出了尖锐的意见就恼火、就沮丧，他们有海纳百川的度量，也有改过自新的勇气，因为他们相信，这只能使他更完善，取得更大成功。
不要妄自菲薄，你要始终认为自己是很有价值的。有了这份自信心，你才可能有勇气去争取达到更高的目标。下面是我们提出的一些方法，相信会有助于提升你的自信心：
正视别人。不正视别人通常意味着：在他(她)面前你感到很自卑，你感到不如他(她)你怕他(她)……而正视等于告诉别人：你很诚实，光明磊落，毫不心虚。所以，请练习正视别人吧!
坐前面的位子。许多人在开会或参加集体活动时，喜欢坐后面的座位。其中的原因，多数都是希望自己不要太“显眼”。而这正说明他们缺乏自信。请从现在开始，尽量往前坐吧!
当众发言。在会议中沉默的人都认为：“我的意见可能没有价值，如果说出来，别人会觉得我很蠢，我最好什么也别说。”越是这样想，就越来越会失去自信。但如果积极发言，就会增加信心，下次也就更容易发言。要当“破冰船”，第一个打破沉默。也不要担心你会显得很愚蠢，因为总会有人同意你的意见。
加快走路的速度。许多心理学家认为懒散的姿势、缓慢的步伐常与此人对自己、对工作以及对别人不愉快的感受有关。而借着改变姿势与步履速度，可以改变心理状态。普通人走路，表现出的是“我并不怎么以自己为荣”。另一种人则表现出超凡的信心，走起路来比一般人快，像是在告诉全世界：我要到一个重要的地方，去做重要的事情，而且我会做好。使用这种加快步伐的方法，你就会感到自信心在增加。
一些人缺乏自信心，除了轻视自我以外，也与“内功”不深有关，就是说，他的知识储备、实践能力还有欠缺，因此常常会表现得“底气”不足。这就要求我们要努力充实自己。
哥白尼敢于向“地心说”挑战，是他广泛而深入地钻研天文学、数学和希腊古典著作，并在30多年里孜孜不倦地观测天象的结果。有着厚重的知识功底，他才能写出伟大的《天体运行论》。
“给我一个支点，我就能撬动地球。”阿基米德有这样的豪言，是因为他掌握了科学知识。
2 、恢弘志士之气，不宜妄自菲薄。——诸葛亮
3 、无论如何，“流言”总不能吓哑我的。——鲁迅
4 、人多不足以依赖，要生存只有靠自己。——拿破仑
5 、信念!有信念的人经得起任何风暴。——奥维德
6 、我们应该有恒心，尤其要有自信心。——居里夫人
7 、自立自重，不可跟人脚迹，学人言语。——陆九渊
8 、我只有一个忠告给你，做你自己的主人。——拿破仑
9 、社交场上的信心比机智更加重要。——拉罗什富科
10 、先相信自己，然后别人才会相信你。——罗曼·罗兰
11 、决心就是力量，信心就是成功。——列夫·托尔斯泰
12 、有必胜信念的人才能成为战场上的胜利者。——希金森
13 、劳动使人建立起对自己的理智力量的信心。——高尔基
14 、一个人敢于暴露自己的弱点，代表他自信强大。——周正
15 、吾无过人者，但生平行为，无不可对人言耳。——司马光
16 、深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。——培根
17 、我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。——周恩来
18 、一个人敢于暴露自己的弱点，代表他自信、强大。——周正
19 、如果没有自信心的话，你永远也不会有快乐。——拉罗什夫科
20 、一个人缺少了自信，就容易对环境产生怀疑与戒备。——佚名
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