双评总结11.2

双评总结11.2

双评总结11.2 篇1

“双评”工作总结

**农场**校，根据农场关于开展“双评“工作方案要求，在本单位掀起了“双评”工作热潮，使得“双评”工作在学校内得到了较好的贯彻落实，半年来收到了较好的效果。

一、组织制度落实

为了落实好“双评”工作，**校成立了以单位主管领导为组长的“双评”工作领导小组，各成员分工明确，责任落实到人，实行分工负责制，同时于2月19日出台了“双评”工作方案，并同时上报农场纪委。

二、召开会议

**学校于3月19日召开了全体教职工大会，认真布置了学校“双评”工作，从而使全校的“双评”工作开始全面展开，通过这次大会的召开，大大地调动了广大教职工的积极性，使得在日常的工作中，全体员工责任心更强了，工作作风得到了进一步的提高。

在全校范围内，党员干部都能起模范带头作用。教师都能为人师表，既教书又育人。全体学生纪律性得到了进一步加强，学习更加努力刻苦。从而在全校范围内涌现出了良好的精神风貌，为学校的教育教学工作再上一个新台阶奠定了良好的基础。

三、公开承诺

**校校长**同志，于4月中旬，通过农场新闻媒体公开向社会各界做出了公开承诺，承诺中对学校今年所要解决的重点问题做了重点阐述，对学校“双评”工作的具体方案、措施、工作目标等系列问题，向公众做了祥尽的介绍，并衷心的希望社会各界对学校的各项工作进行监督。

四、重点工作推进

1、场务公开

**学校按照“双评”工作方案的布置，在场务公开方面成立了校务公开领导小组，并制定了校务公开的具体措施，各种规章制度都能及时上墙公布，重大事情都能通过职工代表大会通过，先优模的评选等都能按要求进行民主推选并及时进行公示。

2、工作作风

**学校为了进一步加强工作作风建设，先后组织全体教职工学习了“教师法”、“教育法”、“未成年人保护法”以及“教师职业道德规范”等有关法律法规。同时认真落实了“教师管理规定”，严格对教师的日常工作进行检查评估。从而在全校范围内形成了领导管理育人，教师教书育人，职工服务育人的良好工作环境，广大党员干部都能廉洁自律，工作中处处严格要求自己，给群众做表率。

全体教师在教学中，更加尽职尽责，每天都能起早贪晚一心扑在教学工作当中，特别是对学生的教育管理更加规范，更加科学，学生学习的积极性也得到了充分的调动，为学校教育教学工作，稳步发展起到了重大的推动作用。

3、乱收费问题

**学校在2003年以来不收取学生就学捐资费的基础上，又分别给每名学生发放了收费卡，对学生的各项收费都注明了收费的标准和收费的文件依据，并且每向学生收取一项费用都要求家长签字认可。与此同时，为了减轻学生、家长负担，除教育局统一要求征订的教科书以外，决不允许任何年级，任何个人私自为学生乱定资料，并且严格禁止学生乱吃零食。从而使得学校的收费工作保持了良好的秩序，同时兼顾了学生、家长、社会各方面的利益得到了保障。

4、扶贫帮困

根据学校的实际情况，**校校长迟兴恒，**校党支部书记王彦在两名同志积极响应农场号召，分别与第一作业区的尹士余和第二作业区的任国军两个贫困户结成了扶低支富对子。

迟校长在与尹士余一家结成了帮扶对子以后，就主动去了解情况，得知尹士余本来生活较好，由于前几年种地亏损较多，所以造成了生活困难的局面，而且现在想种地致富也没有了本钱，就是亲属也都不敢借给他现金了。面对这种情况，迟校长就主动提出，今年为尹士余一家提借资金帮助，并且在种、管、收几个环节上都会给予相应的支持和帮助。经过几个月的努力，现在尹士余家承包的大豆田秧苗长势良好，相信今年一定是个大丰收，脱贫致富的日子大有希望了。

**校党支部书记王彦在与第二作业区的任国军一家结成了扶低支富对子以后，先后到任国军家几次，共同研究脱贫致富门路，通过反复研究论证，得出一个共同的结论：目前水稻种植业效益较好，所以应在原来的基础上发展水稻种植。根据当信形势和能筹集资的状况，最后决定为任国军一家筹找资金5000元，承包了206亩水田。目前水道插秧结束，长势良好，为今年的大丰收打下了良好的基础。

**学校在扶贫帮困工作中，工作成绩突出，对农场的稳定，促进职工工作积极性做出了较大贡献。

双述双评总结 篇2

活动总结

按照XX党工委关于在村（社区）开展村级干部“双述双评”工作的要求，深入贯彻党的十七大精神和“三个代表”重要思想，XX社区积极部署，精心组织，于2011年1月14日成功召开了“双述双评”会议，现将此次活动开展情况总结如下：

一、精心组织，积极部署

为了开好这次“双述双评”会议，社区“两委”事先召开了动员会，对会议的目的、意义和必要的议程安排进行了充分商讨，明确了活动开展期间的各项纪律和规定，统一了大家的思想，提高了认识，同时做好各方面的宣传工作，充分调动社区全体党员和群众的参与性，更好发挥监督促进作用。

二、会议召开情况及评议结果

与会人员包括包村党支部全体党员、村民代表、党员代表、离退休干部、离职村干部等121人。其中到会115人，占总数的95%，会议有效。会议中社区“三委”成员XXXX等十四人就一年来的工作参评人员做了汇报，特别对于居民比较关心的问题（比如社区内财务收支状况、惠农资金落实状 1

况以及社区内重要工程建设状况等）做了说明；居民代表和党员也对社区“两委”的工作给予了充分的肯定，并就XX社区今后的经济发展和整体规划提出了切实可行的工作意见和建议。

按照会议要求，会议中与会人员当场选出计票、监督人员2名，由他们发放回收和统计了评议结果，并对于评议结果当场进行了公布结果。社区“三委”组成人员绝大部分的得票优良率都超过了90%。其中，社区党支部书计、居委会主任XX的得票优良率高达99%，社区党支部副书记XX,XX的得票优良率也达97%。

最后，社区“两委”组成人员分别就居民代表和党员提出的对自己分管工作的意见和建议进行了全面的解释和答复。对于居民代表向社区居委会主任提出的再接再厉多为居民办实事的建议，XX主任也明确表示今后将更加努力，为xx社区的发展做出自己应有的贡献。

双评工作总结 篇3

根据三计生协字（2011）第2号文件精神，我乡计生办、计生协结合创建满意的计生办、服务所活动认真开展了辖区内农民兄弟姐妹评计生活动，现将评议情况总结如下：

一、计生双评活动情况

1、以会员小组为单位对村级计生协组织建设及活动开展情况进行评议。

2、以村计生协为单位，对会员和计划生育服务对象进行问卷调查，村计生协负责对会员小组长的培训，每个会员小组发放8-10份问卷，,其中60%的问卷由已婚育龄妇女答卷，调查表采取现场发放、无记名填写的办法，由会员小组长现场发放和回收。

二、评议结果

发放调查问卷52份，收50份，通过汇总分析，群众对乡、村计划生育工作整体情况满意率为96%；各村均有村务公开栏，且公开内容齐全，较为规范；避孕药具均免费发放，计划生育技术服务无一例收费现象，群众对计划生育的手术和药具服务满意率为98%；工作中无一例违反计划生育“七不准”行为；流动人口管理较为规范，外出已婚育妇合同签订率为98%，办证率为98%；奖励优惠政策兑现情况较好。

三、整改内容

1、村级协会开展活动不够；

2、村级计生协民主参与和民主监督未充分发挥；

3、加大计生知识宣传力度和加大对社会抚养费的征收力度；

4、进一步公开上级举报监督电话；

5、服务所应经常开展妇科病查治工作；

6、服务所加大设备投入，提高查治水平。

四、整改措施

1、认真规范村计生协会网络建设，经常开展协会活动；

2、充分发挥村计生协民主参与和民主监督作用；

3、加大计生知识宣传力度，采取多种形式，努力提高育妇的知晓率；

4、进一步落实“关爱女孩”奖励优惠政策，让他们真正得到实惠；

5、加大投入，改善办公条件，加强信息化建设；

6、服务所工作人员开展不定期术后随访；

7、争取一年开展四次妇科病查治。

党员双评个人总结 篇4

我从2011年8月至今，先后任机电安装公司、生产服务分公司**科长，自己始终严格要求自己。保持共产党员的先进性，以身作则，恪尽职守，努力干好自己分管的工作。根据生产分公司2013“双评”工作的通知要求，现对自己2年来的思想、学习和工作予以回顾和总结，请党组织评议。

一、坚定信仰，忠于职守，积极参加各项政治及业务学习，注重自身素质和工作能力提高，以身作则廉洁自律，用科学发展观影响并带动部门工作。

作为一名老党员，保持坚定的信仰和先进性是永远不能变的。只有保持了坚定的共产主义信仰，才能实现自己的理想信念；只有思想上的成熟，才能有行动上的成熟。思想的成熟对我来说，应该是工作思想的成熟，财务管理思想的成熟，是对财务管理工作的敬业精神的成熟，也就是对自己财务主管身份的思想越来越成熟。两年来，自己时刻以共产党员的标准严格要求自己，做到“常在河边走就是不湿鞋”，以实际行动来践行自己的入党志愿。作为一名财务主管，严以律己，以身作则，用自身的优良作风带领科室成员干好本职工作。平时在工作之余，经常学习党的路线、方针、政策；学习科学发展观，积极学习中国共产党“十八大”报告和习近平的讲话等，不断提高自己的政治思想认识，更新自身理论知识，保证自己始终能在认识上与党中央保持一致。同时加强学习陕北矿业公司的各种文件、制度以及公司领导在大型会议上的讲话，学习《警示训诫若干规定》《党员领 1 导干部廉洁从政若干准则》等，强化自身思想素质的提高。

除了加强政治业务学习外，还要加强专业知识的学习，这样才能保持自我的先进性、保持我们党的先进性，我还通过专业网站“中税网”、“财政部会计司”、“陕西会计”和“中华会计网校”等学习了《企业内部控制规范指引》、营业税等等财经法规，学习了财务部下发的《财务重大支出管理制度》等相关财务管理制度，强化了政策和业务的执行力，使自己进一步提高了政治鉴别力和职业道德修养，巩固了宗旨观念，强化了服务意识、政治意识和大局意识，树立了正确的权力观、地位观、利益观和遵纪守法的自觉性，使自己在思想上、政治上、行动上同公司的战略发展一致。两年来自己写心得体会5篇，笔记18000余字。在《陕西煤炭》、《中国煤炭工业》、《经营管理》等杂志发表专业论文4篇，其中《对创新预算管理的几点思考》一文被全国思想政治工作科学专业委员会录入所编辑的“学习贯彻党的十八大精神”-《学习型组织建设与创先争优活动成果全书》。

二、工作方面尽职尽责，遵守矿业公司会计委派制度，全面推进所在单位的会计管理工作。

我认真贯彻落实矿业公司《关于实行财务负责人委派制的通知》，认真贯彻落实《会计法》，加强会计基础工作，强化单位负责人会计责任主体，提高员工的成本意识，从推行单项工程成本核算入手，完善和细化核算基础资料，积极搞好财务工作。

1、整章建制，夯实会计基础工作，推行财务工作精细化管理，建立科学的会计核算和费用管控体系。

从机电安装公司到改组后的生产分公司，我一直主管财务工作，秉承“夯实基础，工作精细，费用管控到位”的财务管理理念，规范会计核算体系，严格按照《会计基础工作规范》的要求做到会计基础达标，对照矿业公司的各项财务制度，结合生产服务分公司实际，先后制定了《货币资金管理办法》、《会计工作交接制度》、《差旅费管理办法》、《成本费用管理制度》、《低值易耗品管理办法》、《会计凭证管理规定》、《全面预算管理实施办法》和《固定资产管理制度》等相关制度，初步形成了有效的内控体系。针对生产分公司工作项目的不同，掘进、连采煤和安装回撤等生产程序的不同，实行按项目核算，严格区分各自成本消耗，结合全面预算指标和各月生产任务的下达及材料消耗、费用指标下达，协同机电科、生产科每月做好费用考核，从严控制材料及维修费用；严格工资结算，保证工资费用合理增长，科学体现绩效考核的激励作用，从而推进整个公司的成本管控水平上台阶。同机电科一同对生产和井下运输设备的中小修理费加强管理，严格修理的报修、修理及验收环节程序，做到费用控制得力，保证了资产的安全完整，提高了设备使用效率。

2、认真做好纳税的合理筹划，保证公司利益最大化。严格资金预算执行力度，认真执行矿业公司的《重大成本支出管理办法》和《重大会计事项报告制度》，做到及时汇报和请示，确保经营规范化。

积极向矿业公司财务部汇报、同矿财务沟通，理顺财务核算体系。针对生产公司财务独立运行过程中出现的各种问题，积极同矿主管领导沟通，及时向财务部汇报，财务部对涉税等相关会计处理业务规定 的出台和内部结算事宜规定的颁布避免了会计核算中的税务风险，做到了税收的有机筹划，对工程结算等起到了积极的作用。在日常业务处理中，对一些突发和急需办理的事项做到了及时向上级汇报，严格执行《重大成本支出管理办法》和《重大会计事项报告制度》。

3、认真做好以前年度外包工程的清理工作，做好工程结算和款项的回收工作。

针对以前年度的遗留工程结算问题，公司多次召开专题会议进行分析布臵，做好与安山矿、乾元化工和榆林杨火盘矿的结算，积极协调沟通，做好结算和工程款回收；同时加强挂靠资质工程的财务管理，做好2个银行账户的定期对账，确保资金安全。对挂靠四冶和万隆公司资质的两个项目账务，进行了梳理，建立了单独核算帐套，对涉及的财务档案进行了整理和归类，确保对外结算有据可查，账目清晰，财务安全。安排科内人员多次外出清理工程款，提高工程款回收率，当年回收杨伙盘工程款127万元，收回安山项目全部欠款4000多万。

4、积极开展对标管理工作，建立了适应公司特点的内部控制规范制度体系。

公司财务科按照矿业公司的《财务对标管理办法》安排，认真制定了自己的具体对标实施方案，积极与韩家湾矿财务做好对标，学习先进，按照矿业公司所颁布的《会计基础工作达标考核》要求逐项检查对照，逐项整改落实，查找短板，分析自我，力求会计基础工作达标化，从而提升财务精细化管理水平。为了加强和规范企业内部控制，提高企业经营管理水平和风险防范能力，维护企业合法权益，促进企 业可持续发展，制定了《内部控制—资金管理》、《内部控制—存货管理》、《内部控制—固定资产管理》、《内部控制—成本费用管理》、《内部控制—全面预算管理》、《内部控制—工程项目管理》、《内部控制—合同管理》等，上报矿业公司后得到了肯定，该制度体系的形成也保证了公司经济运行的健康规范。

5、结合公司岗位描述活动的开展，抓好财务人员的学习教育，积极参加省财政厅会计规范知识网上答题竞赛，努力打造和谐、团结、积极向上的财务管理队伍。

在财务日常管理工作中，加强科内人员岗位意识培养，认真学习矿业公司《转变财务人员工作作风通知》等文件，明确责任意识和服务意识。同时加强工作作风改进，强化职业道德修养，提升执行力，为了明确工作职责范围，提高财务人员的业务素质和企业的管理水平，在科内积极开展岗位描述活动。针对财务科今年新分学生多，按照各人的具体岗位编制岗位描述文本，同时也要求科员在熟悉本岗位的同时也要熟悉其他人员所进行的岗位职责描述，以达到工作协调、配合得力。科内许皎同志参加陕北矿业公司管理人员岗位描述比赛取得了三等奖，充分展示了财务人员风采，提升了科室的整体形象，也使岗位描述与实际工作得到紧密结合。针对公司的施工特点，做好生产环节介绍，让科员了解生产工艺流程及队伍分布，从而利于成本管控节点的了解，从而提高成本管控。好的财务管理必须有一支过硬的财务队伍，而学习业务技能和加强职业道德学习是提升管理的必由之路。在科内定期集体学习，规定每周五集中学习相关制度和法律，推 行专业知识月考制度，强化学习理念，并组织全科人员参加了陕西省财政厅组织的会计基础工作规范知识网上答题竞赛，通过这次参赛强化了《会计法》、《会计基础工作规范》等知识的巩固，提升了理论水平，也使财务对标管理活动得到升华，对夯实会计基础，推动财务工作科学化、精细化管理奠定了坚实基础。通过开展职业道德教育，构筑牢固的会计职业道德防线，使所有的工作人员能够成为一名诚实守信，依法理财的合格会计人员。在带好队伍的同时以身作则，教育科内人员把党风廉政建设和纠正行业不正之风与业务工作一起来抓，严防各种新生腐败现象。

回顾自己两年的工作，也有不足之处，一是学习还不够扎实，不够深入，当前工作形势对我们的综合素质提出了更大挑战，学习是刻不容缓的事情，但是自己在政治理论学习和业务学习上缺少深入细致，对于一些新知识、新理论，有些只是一知半解，尤其在工作繁忙之时，对于一些政治理论学习存在一定的走过程的做法。二是在财务工作有些方面还考虑不周，与各个部门的协调能力也需要加强，管理还需要进一步细化。

以上是我对自己思想、学习和工作的总结，也是作为一个共产党员的一次自我剖析。当然，总结中还有我自己没有觉察到的缺点，需要在与同志们的进一步交流中发现和改进，需要各位领导和同志们给予批评指正。总之，我将牢记共产党员的宗旨信念，坚守职业道德，以身作则，抓学习强管理，引导科内人员把心思集中在想干事上，把胆识体现在敢干事上，把能力展现在会干事上，把智慧用在谋大事上，把目标落实在干成事上，团结一致，锐意进取，打造亮点，力争打造出一支高效的财务管理团队，开创生产分公司财务工作新局面，为生产分公司实现全年各项任务做出应有的贡献！

双述双评工作总结 篇5

今年以来，我镇纪委在加强农村基层党风廉政建设工作中不断探索新方法、新途径，在全镇开展了村级领导班子、领导干部“双述双评”活动，通过近一年来的探索实践，取到了较好效果。“双述双评”活动作为沟通村干部与群众的桥梁和群众参政议政的平台，有效推动了村级事务的阳光操作，增强了村干部干事创业的责任心和紧迫感，密切了干群关系，稳定了农村社会大局，全镇农村信访总量同比下降，得到了上级的肯定，现将工作开展情况报告如下：

一、主要做法

（一）突出创新、注重实效，确保活动方案的科学性和可操作性。为了确保方案既具有较强的可操作性，又符合我镇实际，镇党委、政府通过与村干部、农民党员及群众的座谈交流等形式，广泛听取意见和建议，在吸纳群众意见和借鉴先进经验的基础上，形成初步意见，特别是对“双述双评”的对象、内容、方法步骤进行了反复论证，最后形成了切实可行的“双述双评”活动方案，并以镇党委、政府的名义予以下发。同时健全完善了“双述双评”活动的各项规章制度，为活动有序开展提供了制度保障。

（二）加强领导、精心组织，确保活动有序开展。为加强对活动的组织领导，我镇成立了以党委书记为组长，分管

有意见，存在一般性问题的村干部，由镇党委对其进行警示谈话，并在村委会上通报；对群众意见较大，有轻微违反党纪政纪的村干部，由镇党委对其进行诫勉谈话，根据群众意见，要求其限期整改，整改情况作为下次“双述双评”活动会上述职的重点内容，接受群众监督。我们还建立村干部廉政档案，对 “双述双评”活动中群众的意见和建议及村干部的整改情况，由镇纪委负责。通过干部监督的长效机制的建立，实现了对“双述双评”效果的最大化、对村干部监督管理的规范化和长期化，尽而有力地促进了农村基层党风廉政建设。

二、主要成效

（一）强化了民主监督，促进了村干部廉洁自律。“双述双评”是村干部廉洁自律的“监控器”。通过“双述双评”，让群众在明白中监督，也促使村干部在他律中加强自律。由于“双述双评”明确了村干部在履行职责和廉洁自律方面的承诺内容，农村的各项工作和村干部的一言一行始终处于党员和群众代表的监督之下，避免了家长式作风，堵塞了漏洞，减少了诱发基层干部违法乱纪的因素。

（二）深化了村务公开，推动了农村基层民主管理。“双述双评”成为村务公开的“助推器”。通过“双述双评”，群众的知情权、参与权、决策权和监督权得到了充分的尊重，促进了基层党组织决策的民主化、科学化，村里的重大决策

08年党员双评总结 篇6

杭州市彭埠一小庞丽美

一、政治思想、师德方面：

2008尽管是一个吉祥的数字，但对于我们国家来说，却是一个做多灾多难的年份，从雪灾到**，到火炬传递，到汶川地震，每一件都深深牵动着我们的心。作为一名党员，也时刻关注着这些事件的发展，希望我们的祖国顺顺利利地完成一件件大事，度过一个个难关。

面对这些困难，我们在担心、关注之余，只能尽自己的一份努力做点微薄的贡献。在学校为汶川地震捐款400元，交特殊党费500元，在车友会捐200元。我还积极报名希望参加灾区心理援助活动，后因学校工作特殊，未能参加。在看到我国成功举办了奥运会，又众志成城抗击了地震灾害，开始顺利地进行灾后重建时，心底的自豪感油然而生：中华民族是一个团结、坚强、力量强大的民族，中国共产党领导下，没有困难能彻底压倒我们！

近段时间，我也比较关注金融危机问题。作为财政拨款的教育业，我们在校园内还是风平浪静，但周围许多行业都受到了或多或少的冲击。虽然平时我们也比较忙碌，但此时由衷感到了从事教育工作的优越性。我们要更爱校、爱师、爱生，踏实工作，也珍惜这份工作，真正地接纳每一个孩子，对每一个孩子负责，在这一行业做得更加出色。

二、工作方面：

1、办公室常规工作：

每天收发邮件、落实学校各项会议、安排两周重点工作、拟定下发各类通知、接待联系工作、完成各类统计报表，如教职员工名册、事业单位机构编制统计表、事业单位人员情况统计表、编制计划申报表、退休人员统计表等等。这些常规工作，虽然只有几十个字的总结，但是有的每周必做，有的每天必做，所以也是办公室工作的主要方面。

完成的专项工作有教师评职工作、实名制管理工作、招聘工作、教师年报工作等。这些可以说是大件工作，每一项都比较复杂，耗时比较多，所幸每一项工作都没有差错，今年我们的7名参加小学高级职评的教师全部通过。

人事工作很细碎，上级部门也特别慎重，总是很多次填表、核对、反馈等，对于工作的要求也比原来更高、更具体。我也在努力地适应，希望做得更好。当然做好工作，不是我一个人的功劳，是学校各个部门通力合作的结果，特别是人事工作，上有校长指导、把关，中间有总务处老师的协作，还有信息老师、办公室助理以及其他教师的支持和帮助。

2、规范开展心理健康教育工作

继续做好团体辅导活动和个别辅导活动。团辅确保一学期不少于4节课，并及时积累活动备课。本学期各辅导员还进行备课的收集、整理、创编，挂到心辅公共邮箱供班主任参考。心理辅导室每周一至周五中午开放，接待来访学生。

上学期，我们还在分管校长的带领下，把建站以来的主要成果和活动足迹进行整理，创编了江干区第一本学校成果的专辑《钱塘飞舟》，并且承办了现场展示活动，华清月执教的《学会合作》辅导课和由我组织的游戏、论坛活动都受到了听课教师和进修学校领导的一致好评。

感恩教育系列活动进行了母亲节“妈咪档案”资料收集活动、漫画创编活动等，教师节我们进行了“彭埠一小教师之最”活动，以新颖、活泼的形式让学生寓教于乐，《今日早报》、《都市快报》做了报导。

本学期我们还组织教师参加了省心理辅导员c证全员培训，这在我们江干区也是第一个学校全员培训。我校有65位教师参加了培训，老师们虽然很辛苦，但所有老师能顺利通过面试，获得上岗证书也值得欣慰，对于更好地进行学科融合以及教师自我的心理调适，推动学校全面开展心育工作，迈出了重要一步。

我们还组织开展了第四届心理健康教育周“绿色网络，伴我健康成长”，倡议健康上网、安全上网、文明上网。利用展板、黑板报、广播宣传上网知识，组织小报制作、评比活动，推出两堂团体辅导课。同时还专门为家长进行指导孩子健康上网的讲座，家长表现出了很大的热情，讲座一个下午分两场进行，家长听得非常认真，会后不少家长还要了推荐的优秀儿童网站地址，把网络的优势功能开发利用。我们的工作也得到了区、市学校心理健康教育指导中心的肯定，在杭州市18届年会上做了主题发言，汇报了工作，也宣传了彭埠一小。《杭州日报》也以较大篇幅宣传了我校的网络教育。

家庭教育工作的思路是融合心育工作做家长指导，所以在许多活动中我都考虑到了辐射到家庭教育。本学期，继续做好《绿色成长。家长天地》资料，评选

了第二届“优秀家长”，在分管校长的带领下，还被评为江干区示范家长学校。

3.教学工作：

教学工作也是我自己觉得干得最惭愧的一方面，尽管特别重要，但已经被我挤到了比较次要的位臵。家长很信任我，而我能给于他们孩子的却真的不多，特别是时间上。以前我常常戏称我的工作是“三足鼎立”，现在把家庭教育工作做起来了，变成四块工作。不过利用点滴时间批改、辅导，我还是比较上心。对学生多鼓励、接纳，希望学生因喜欢老师而化被动为主动，学习语文更有兴趣，而我可以少些担忧。

三、个人的学习与成长：

“边工作边学习”，工作带动了我的学习，学习又促进了我的工作。尽管有些被动和功利性，但还是很实用。今年也看了一些书：《心理意向师解梦》《亲子关系技巧》《可爱的骨头》《建筑风水》等，比较杂。

本学期，我执教了校级教研课《让网络成为我们真正的良师益友》，除了为家长作网络知识讲座外，我还为杭州市“领雁工程”德育骨干培训班上课《心理游戏在团辅课中的操作与实施》，受到了欢迎。参加了杭州市家庭教育指导站站长培训，经过作业、考试等，终于获得了上岗证书。参加学校师德征文比赛获三等奖，校、区语文教师下水文比赛一等奖。

四、反思：

作为一名学校的中层干部，要进一步学会谋划全局，做好校长的参谋和助手。平时要多学习教学管理的知识，接受前沿的思想和理念，能带动老师们一起发展。

工作中的交流要加强，有些疑惑和困难也要及时请教，便于化解困难、通力合作，提高工作效率。

安排工作要更及时，甚至要有超前性。虽然这与性格也有关系，但要学会改变自己。

中学党支部双评总结 篇7

一.切实加强党建工作，增强党组织的战斗力和凝聚力，争创先进党总支和党员积极分子

1.重视政治理论学习，提高党员的思想政治素质。

开展集中学习、自学、多媒体辅助学习等不同形式的学习活动，使党员的思想觉悟进一步提高。举行中国共产党建党90周年纪念大会，回顾党的历史、重温入党誓词，使党员时刻不忘党员身份，时刻不忘党员的权利和义务，强化了党性修养。

2.加强和规范组织管理、组织发展工作

总支委关心青年教师的成长，鼓励广大青年教师刻苦学习、努力工作、积极要求上进，主动向党组织靠拢。一年来，六名教师吸收为中共预备党员，五名教师被确定为建党对象。在新党员发展和预备党员转正工作中，贯彻公示制和票决制原则，广泛听取党内外群众意见建议，做到公开、公正。因此，党总支在学校工作中发挥政治核心作用和监督保证作用。党政领导班子思想统一，团结协作，确保学校各项工作的顺利开展。

同时，总支委重视优秀学生的组织发展工作，按照《新登中学学生党员发展的基本条件》和《新登中学关于进一步加强高中段学生党建工作的实施意见》、《新登中学学生业余党校管理办法》等，进一步规范了学校的学生党建工作，2011年，共发展学生预备党员27名，建党对象35名。有200余学生向党组织递交了入党申请书。

3.继续开展加强作风建设活动。

学校总支委组织党员和党员干部认真学习“十七大”文件精神和科学发展观的重要思想，树立了“团结、务实、廉正、创新”的工作作风。帮教后进生，资助贫困生活动。加强党风廉正教育，落实党风廉正建设责任制，每位党员干部都要能到清正廉洁、干净干事。一年来学校领导干部、普通教师无一受到学生及家长的投诉，提升了学校党政领导干部在群众中的威信。

二.开展各种主题活动，增加党组织和教师队伍的凝聚力、责任心。

1.继续扎实开展创先争优活动。

在去年开展创先争优的基础上，本党总支组织全体党员开展创先争优再承诺、践诺活动，每个党员根据各自的实际情况，有针对性的认真制定新的承诺，并将全体党员的承诺上墙。同时，党总支认真组织全体党员教师积极参与学生日常行为管理，总支每天安排3—5为教师，在中午放学后和下午放学后，在传达室、运动场周边管理学生的仪表仪容、校徽佩戴、外买等情况进行管理，大大减少了学生管理的漏洞，提升了党员在全体教师心目中的形象。

2.开展廉政风险防控工作。

按照教育局党委的统一部署，我校被教育局党委确定为廉政风险防控的试点单位，党总支在2011年4月—2011年12月，在全体党员干部中开展廉政风险防控工作。党总支制定活动方案，召开全体党员干部进行动员，指导党员干部认真梳理每个岗位的权力目录，制定每项权力的实施流程，查找风险点，确定风险等级，完善相应的管理规章制度等等。使得学校的各项管理更加科学、公开、民主，让全体党员在此项活动中受到了教育。

3.积极组织开展各种慈善活动：(1)积极组织全体教师参加富阳市第十一次春风行动，全校所有教职工都捐了款，共捐款67200元,。(2)组织开展第六届“公民爱心日”活动，倡议“捐助一元钱、捐献一本书、献上一份爱”和“助学农村困难儿童，共建乡村学校少年宫”。共捐款18838元。(3)组织全校党员干部与困难学生，新登地区困难家庭等帮扶结对工作，共与30为学生和家庭结对，共资助4万余元。(4)积极组织教师无偿献血。(5)组织新登书画协会13位书画爱好者送文化进校园，活动共卖出作品97件，其中书法作品34件，绘画作品63件，共筹得善款9520元，全部用于资助我校贫困生。(6)12月21日，组织“人人有爱心”暖冬义卖活动。义卖赢利所得将通过“滴水公益”，全部捐献给18岁的白血病女孩孙莹。

三.做好党员和总支委年终总结和评定工作。

根据局党委工作意见，学校党总支在2012年1月14日组织全体党员认真学习局党委文件，把党员和总支年终“双争双评”工作作为检验保持共产党员先进性教育活动实效的有力举措，在领会文件精神、提高思想认识、认真总结交流、互相开展批评和自我批评的基础上，开展自评和互评。同时认真做好党员群众测评工作，进一步听取群众意见建议，检查党员先进性作用发挥的实际情况，力争通过评比工作，使党员认识、觉悟进一步提高，服务意识进一步强化，工作作风得到进一步转变，先进性作用发挥得到进一步加强。

目前新登中学党总支下属五个支部共95名党员：分别是第一支部党员共16名;第二支部党员18名;第三支部党员23名;行政支部党员22名;离退休支部16名。经过自评和互评结果是：

1.总支95名党员全部合格;

2.评比出了8名2011党员积极分子：姜卫强、孙群力、方生良、徐剑波、廖军荣、林海侠、

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3.一类支部：第一支部、第二支部、第三支部、行政支部、离退休支部。学校先进党支部：第二支部(吕铭书记);

四.今后打算

学校总支要在局党委的领导下，继续努力做好以下几项工作：

1.加强学习，不断提高党员和全体教职工的思想素质和政治觉悟。

2.开创新时期支部工作的新思路，不断改进工作方法，努力提高支部的战斗力和凝聚力、向心力。

3.在认真考察，严格把关的前提下，积极发展新党员，做到成熟一个，发展一个，壮大党的队伍，增添党的新鲜血液。

4.深入开展创先争优活动，以创先争优活动促进学校发展。

XXX中学党总支

2013年计划生育双评活动总结 篇8

一、高度重视、认真部署

一是省人口计生委、计生协《关于印发〈安徽省XX年计划生育“双评”活动方案〉的通知》下发后，市人口计生委高度重视，专门召开党组会议，进行了认真研究，决定在按照省“双评”活动方案要求，汲取去年全市各地好的经验和做法，以及我市目前实际，决定继续在全市人口计生系统开展计生“双评”活动。二是为确保全市计生“双评”活动的有序开展，市人口计生委、计生协制定了《关于印发〈宿州市XX年计划生育“双评”活动方案〉的通知》，并本着删繁就简、便于操作汇总的原则，自行设计了《“请农民兄弟姐妹评计生活动”评议问卷统计表》和《“请居民和流动人口评计生活动”评议问卷统计表》，且在两种问卷中设置了意见和建议栏。三是召开了各县区人口计生委主任、计生协专职副会长（或人口计生委分管副主任）、计生协秘书长参加的全市计生协工作会议。会上认真学习传达了省、市有关文件精神，进行安排部署。四是为促进全市计生“双评”活动的深入开展，市计生协将计生“双评”活动列入XX全市计生协工作考核的重要内容之一。五是各县区和宿州经济开发区也纷纷结合自身实际，制定计生“双评”活动方案，成立计生“双评”活动领导小组，明确专人负责，认真部署，积极开展。

二、确定方法、明确职责

为简化程序，理顺思路，市人口计生委、计生协确定了开展的方法，明确了各级计生协的职责。

一是评议方法。（1）逐级培训。市级计生协负责对县级计生协秘书长的培训，然后逐级培训，直至培训到村级计生协会员小组长；（2）逐级评议。评议从村级开始，然后是乡级开展评议，每个乡（镇、街道）计生协、每个会员小组各填写一份评问卷；（3）分级汇总。村级不汇总，直接将填写的问卷上报乡级计生协，乡级计生协汇总对本级评议的问卷，县级计生协负责对本级及本辖区的计生行政机构和技术服务机构的评议汇总；（4）以文件形式反馈，落实整改。对汇总分析的问题，由上一级人口计生委、计生协以文件形式向下一级人口计生部门反馈，并督促落实整改；（5）开展督查指导。在评议过程中，各级人口计生委、计生协将组成督组，深入基层督查、调研，及时总结经验。

二是各级计生协职责。（1）村级计生协：负责对会员小组长的培训，以会员小组为单位，组织本级会员和计划生育服务对象对乡级计生协和服务所进行评议。村级计生协秘书长负责本级问卷的发放和回收，并将回收问卷上报乡级计生协。（2）乡级计生协：负责评议过程和评议结果的公开，对上级人口计生部门反馈的问题进行整改；对村级计生协秘书长的培训，将村级上报的《问卷》及时进行分析汇总，以及组织本辖区内的计生协会员和计划生育服务对象对县级人口计生委和技术服务机构进行评议，并将评议情况及时上报县级计生协。（3）县级计生协：负责对各乡级计生协秘书长的培训，对辖区内的评议情况进行分析汇总，并结果上报市级人口计生部门，整改上级人口计生部门反馈本级人口计生委、服务站的问题，并负责对乡级人口计生部门的问题以文件形式进行反馈。

三、广泛宣传，营造氛围

保卫科支部开展双述双评工作总结 篇9

2011年8月

保卫科支部开展双述双评工作总结

为深化医院开展“创先争优”党员模范先锋活动，使广大党员明确先锋的标准，搭建发挥带头作用平台，履行党员职责，推进党员公开承诺，切实发挥好党员先锋模范作用，按照上及文件精神要求，经院党委的要求各支部要积极开展“创先争优”活动，开展公开承诺“三亮三创”为载体“双述双评”工作，现将保卫支部开展“双述双评”工作汇报如下：

一、我支部于7月15日在保卫科召开了全体党员参加 “双述双评”活动，参加党员人数12人，应到12人，由于时间紧、任务重，使命光荣、责任重大。要求全体党员要以改革创新，求真务实的精神，积极探索勇于实践，确保学习实践取得实效。

二、认真开展扎实学习教育

按照医院党委下发的文件精神开展“双述双评”活动要求，在学习内容上认真学习《党章》、党的十七大，胡锦涛在建党九十周年的七一讲话精神等学习资料。学习形式上结合实际，采取灵活多样的形式进行，坚持自学与集中学习相结合，集体研讨与专题辅导相结合，学习与调查研究相结合，学习与业务工作相结合。

根据工作特点采取有效的学习方法，确保学习质量和学习效果。并撰写学习心得，在评议过程中，全体党员分别进行了自评，开展述职述廉分别发表自己的看法想法，开展率达到100%，评议率达到100%。

三、整改落实情况及取得的成效

综合评议情况，对党支部和党员在定出标准的基础上，我们认真制定整改落实方案。

（一）用科学发展观统一思想，提高认识。

（二）搭建学习的平台，提高党员素质，树立正确的人生观、价值观。

（三）坚持用科学发展观武装头脑，把学习实践科学发展观作为党员队伍的自觉行动，不断提高党员队伍凝聚力、战斗力，和实践科学发展观的能力，创新思维，党要管党、从严治党，身先士卒、率先垂范，为创美好医院、阳光医院，发挥自己的余热，贡献自己的力量！

赴美国学习考察报告11.2 篇10

宿迁市钟吾国际学校 侍孝政

深秋，在省教育厅苏教国际安排下我们宿迁教育管理考察团一行30人，应美国加州长滩州立大学的邀请，前往美国进行了为期半月的考察。我们走访了纽约、华盛顿、洛杉矶、圣地亚哥，考察了从小学、初中、高中到大学，参观了普林斯顿大学、加州长滩州立大学、费尔博斯小学、长滩科技高中等。通过听汇报、讲座、观教学活动、座谈交流、阅读资料，对美国教育体系、教师聘用与管理、教学管理等有了基本认识和了解，感受到了美国教育的些许特色，现就访美考察的情况及其思考作简略的汇报。

一、美国教育基本概况

（一）基础教育管理情况：美国实行三级教育行政管理体制，即联邦教育部、州教育厅、学区。联邦政府设有教育部，教育部不监管地方学校，而是以拨款和其他援助方式协助地方教育，美国没有全国统一的教育法令。州教育厅对全州教育事业发展有较大的统筹权，包括教育立法、教师资格标准的确定、课程设臵、向各学校分划联邦和州政府的拨款等。教育厅的最高负责人是教育总监。教育总监是由民选、或由州教育委员会聘任、或由州长提名议会确认，州教育厅不介入学校的行政管理。

美国的学校教育，整体上可分为四个阶段：(1)学前教育(pre-school education);(2)初等教育(elementary education);(3)中等教育(secondary education);(4)高等教育(higher education)。从学前教育、初等教育到中等教育，都是属于大学前的教育，包括幼稚园(kindergarden)、小学（elementary schools）、初中(junior high school)及高中(high school)。美国的中小学校有公立和私立两种，公立学校由政府税收支持，学生免费就读；私立学校多由教会支持，也包括那些合乎相当学院基础的私立学校。在初中和高中阶段，大约均有30%的人就读于私立或教会学校。而高中毕业就读私立或教会大学的约有20%的学生。学校内部管理规范。学校行政管理班子比较精干。一般设校长1人，校长助理2-3人学校的重大决策注重广泛征求意见，然后集中决策。学校经费的使用与监管一般由校长提出方案，教育委员会审批后再执行。学校德育工作特别注重强调学生的道德实践，注重从小事和细节做起，有较强的针对性和实效性。学校文化、班级文化建设都富有特色和个性，学生的文明素养水平较高。

（二）教育人事管理情况 ：

1、校长的产生与聘任。校长的产生一般经过个人申请、面试考核、上一层管理机构考察挑选，最后由学区教育委员会举手表决，学区学监聘任。

2、教师的聘任与待遇。州政府对在本州任教的教师有具体的资格要求，教师在该州任教必须要取得本州的教师资格，除此之外学区在州政府的基础上还有一些附加要求与条件。教师一旦取得资格认证，有效期一般为三到五年，到期后必须经过一段时间的脱产培训并通过考试才能延长资格。正是因为这种制度上的保障，使得美国教师的专业化水平较高。

3、教师培训、考核与激励。在美国教师的整体素质和水平是较高的，一方面表现在教师的高尚职业道德精神；另一方面就是教师的专业水平。学校对教师的培训主要侧重于两方面一是定期安排教师参加各种学术会议和到国外参观考察学习，让教师更多地了解和接触世 界各国文化。二是定期安排教师脱产到大学进行理论学习提升。教师参加继续教育可以延长教师从业资格。学校对教师亦进行定期的考核，考核的主要特点是①不把学科考试成绩作为评价教师工作的唯一标准仅仅是教师工作的一部分②强调考核的过程。校长和学校管理层人员会经常深入到教师课堂中去听课校长定期同教师对照工作目标进行交流③强调教师个人和同伴的参与④考核结果没有同教师福利待遇直接挂钩。校长认为怎样保持教师的工作热情是一个非常现实的问题，学校十分注重对教师的激励，但主要侧重于精神方面的。为教师提供学习和进修的机会，为教师提供和谐的工作环境，让教师成为学校发展的主人。

二、考察学习的主要感受。

这次考察虽然时间不长也来不及进行全面深入地学习，但我们感受仍然很多，就教育工作而言，主要有以下几点：

1、教育法制建设非常完备。各级教育行政部门经以及各个学校运转有序。美国是一个法制社会，教育法制也特别健全。联邦政府制定教育法律，联邦教育部制定教育法律的执行政策各州立法机关也有权制定本州的教育法律，州教育厅协助制定有关政策，因而各州之间的教育法律和政策标准不尽相同。由于法律监督机制健全，教育法律和政策能得到有效贯彻执行。美国联邦教育部与州教育厅、州教育厅与学区之间没有直接的管理关系，但由于法律责任明确，职责范围清晰，各自在独立动作的过程中非常秩序化。同时，联邦政府注意发挥育工会和教师协会的作用，教育工会主要承担教师利益保障的职责，而教师协会承担教师资格认证、继续教育、培训、学术研讨等本应由教育部门承担的工作。这样一来，教育部门的具体事务大大减少，行政管理职能得到突出和强化。美国政府还注意发挥社会的力量来监督教育机构，如州教育委员和学区教育委员由民选产生，不拿财政薪酬，尽社会义务，尔后再由教育委员集体聘用州总学监和学区学监，把州和学区的最高教育管理者臵于社会、社区监督之下。在这种机制中，教育部门和学校不仅仅要对法律负责，更要对当地的民众负责，真正去办让人民满意的教育。

2、教育环境十分和谐，有利于学校发展和人才培养。

首先是学校与社区关系和谐。一方面，学校注重与社区的联系和沟通，每个学校学区都有专门的公关顾问，专门从事对外联络、宣传、推介工作。通过录音电话、网站、校报、宣传单等多种形式把学校的一切活动宣传到每一个家庭，让居民了解学校、支持学校，另一方面，社区拥有完备的体育活动设施和场所向学校、学生开放，社区热爱教育的人士积极为学校发展提出规划建议，筹措教育经费。学校与社会形成了良性互动的运行机制。其次是校内人际关系和谐。校长象企业经理和系统主持人，把学校的重大事项交给全体教师决定，体现民主民治，因而学校的凝聚力比较强。教师没有象我们存在入党、提干、调资、评职称、考核等人为制造的矛盾竞争因素，关系比较融洽，能互相观摩交流，互相支持教学。据他们调查统计，95%的教师对教师之间人际关系表示满意，94%教师对师生关系表示满意。教师对学生的缺点不是横加指责，对调皮捣蛋的孩子不向家长告状，认为向家长告状是教师没有尽到教育责任，这样的教师肯定受学生喜爱。在学校，我们看到教师笑容可掬，学生活泼可爱，师生关系随和。对来访者热情而有礼貌，人文素养普遍很高。

第三是校园环境和谐。校园环境人文化、童心化寓教育于环境之中。校园内绿草成茵环境优雅。学校走廊有教师与学生的群体浮雕，校门口摆放有学生的手工或艺术作品，并定期更换。墙上有学生入学第一天的彩色手掌印记，记录有该生基本情况橱窗里有学生自我介绍的一段话。教室里学生作品更是琳琅满目，墙上贴满了文字和图片，尤其是美术、生活教室居多，框架上摆得层层叠叠。学生在向我们介绍这些的时候显得格外兴奋和自豪。

3、教育理念以人为本培养学生健康人格。

美国的基础教育十分注重学生个性化发展，在强调培养学生动手能力和创新能力的同时亦非常注重基础学科的质量。阅读写作、社会实践、科学和数学等学科在学校教学中的位置较突出。州一级都有专门的考试评价机构一般从小学三年级开始学校在每学年都会选择和全州、全国的统一测试。另外，他们还定期组织品学兼优的学生去发展中国家体验生活培养学生的生存能力和发展潜能。在学校里我们看到班主任办公桌就放在学生教室与学生平等相处，课堂上教师与学生是共同的参与者和学习者，教师对学生的个性表现充分赏识和宽容。教师对残障儿童给予极大的爱心和耐心，手把手地辅导学生学习和生活，学生人格受到尊重。

三、值得我们思考的问题

访美出行前，我们思考着许多问题需要去了解和学习，比如学生德育怎样开展，教师如何教，学生如何学，为什么大学与中学的反差那么大，教师的选择与考核评价如何进行等等。考察过后，有了初步了解和认识，尤其值得我们思考的问题更加强烈，其中不乏有一些值得很好借鉴的东西。

1． 如何进行爱国主义教育？

美国社会井井有条的运作，人人都如此徇规行事，连儿童都那样有礼貌会做事，究竟靠的什么？我们寻找着答案，探究个中奥秘。

其一，浅学重行。有一个香港的学生告诉我们，在美国读书愉快、压力小，可以很好发展自己各方面的兴趣爱好和特长。所谓“压力小”无非就是学科知识要求不高；所谓“很好发展自己”就是自由、愉快和动手能力的培养训练。下午放学后就是学生各种各样的活动，这和新加坡中小学教育一样。在该学生就读的学校，放学后一些学生和老师在进行篮球训练、手工制作、学乐器、打台球、舞蹈排练等活动。有的学校还办有天才班、移民班等特色班以及禁烟禁酒教育活动。

在美国的中小学，非常注重对学生日常行为习惯的培养，而这种培养并非通过一些形式上的乃至轰轰烈烈的活动或者以教材的形式进行课程教育。爱国也好，责任也好，遵规守纪也好，美国注重做，说多说少不太重要。怎么做？自己学着社会、家长、老师和他人做，自己理解、体验着去做，通过潜移默化形成自然。可以说所有的教育，都落实而渗透在方方面面的生活中。

其二，严刑重罚。在美国，我们体会到“违法成本高”这句话的分量。法律是要遵循的，决不是做摆设。如果你违法，即使你不坐牢，你却将付出违法所得的成百上千倍的处罚，其违法招致的高昂成本，使你望而生畏。所以有法必依、执法必严就是最好的教育，也正说明了资本主义提出的“法律面前人人平等”原则的深入人心并为之而践行。

2.学生犯错怎么办？

学生都会有错误，关键是学生犯了错如何处理的问题。学生犯规老师不处理，老师把他带到校长室由校长处理；如果犯规比较严重，则交教委处以停课或退学；如果是‘顽劣学生’，不需要家长同意就把他送到工读校去；如果学生携带了枪支弹药到学校，校长就打电话到警察局，由警察马上来带走。如果学生在外违了法，学校会将他百分之百的退学。学生被停学、退学的，可以由本学区的其他学校收读，决不容许打骂学生。

3.教学质量如何保障？

对于教学质量来讲，都是各国教育的主要问题，只是各自的认识和做法不同罢了，不能说美国的中小学教育质量就比中国的差。仅学科知识相比，中国强于美国；就习惯和动手能力，美国强于中国。美国中学的课程设置分为必修课和选修课两种，必修课开设有英语、数学、自然科学（生物、化学、物理或地理、环境、辩论）、社会科学（美国历史、世界历史、经济学、心理学）、体育、艺术、卫生安全等。选修课是美国各学区或学校自定的传统，一般有视觉艺术（绘画、摄影等）、行为艺术（戏剧、舞蹈、电影、器乐等）、新闻/出版（校报、年历、电视制作等）、计算机（文字处理、编程、图像设计、网页设计等）、职业技术（木工、金属加工、汽车修理等）、家庭/消费者科学（家庭经济学、营养学、幼儿发展等）等。

美国的中学以学分制评价学生的学业成绩。除考试成绩外，平时成绩、作业情况和出勤率都是必须的因素而且占很大比例。

4.对教师如何评价？

美国对中小学教师的聘雇要求较高。一是聘雇中小学教师学历要求高。美国大部分州规定，学士学位是中小学教师最低学历资格，因此有大部分教师都是硕士学位。二是对教师的考核评价要求严。如果是长久的正式的教师，每两年一次评价；不满十年的教师每年都要评价。评价者由学校校长、学科组长和专业评估人员组成。每年什么时间进行评价都有明确的规定。评价的重点是在课堂上观察。评估者对课堂上面的老师的观察时间基于四十分钟或者一节课时间，也有可能更长。每年由评价者到课堂上观察（听课）1—2节课，一般观察（听课）前5天通知老师准备，观察（听课）后10天交上课的教案、课程说明和课程设计思考等全套资料。每年年底老师还要交自我评介，要写明是否准时上课、听课评课怎样、对学生态度如何等等。再过10天后老师将收到一份“评价摘要”，阅后签字。

评价的结论是五种：突出的，非常满意的，满意的，需要提高的和不满意的。如果对评价结论不满意，可以不签字；还有权请求在会议上面和首席管理者面对面的说出不满意的理由；还可以写出申述书与“评价摘要”一道归档。然而评价者对于不满意评价的教师的处理实际做法上比较简单，管你满意不满意，管你服不服，明年再看你的表现，再对你进行评价。当我们问在评价中是否考虑学生的意见时，教育局的负责人说，不能下评上，只能上评下，学生不能评价老师，老师不能评价校长，老师只能由上面评，学生的意见最多可以作为跟老师谈话的证据而已。奇怪的是，教师工作的好坏并非是作为解雇教师的理由。如果要解雇人，最晚进入的人最先解雇，不看你教学好坏。此外，老师利用课余时间去搞家教或到外上课、兼职，学校是不会管的。

5、教育如何去行政化

对于长期以来中小学过于行政化的弊端，社会具有广泛共识，人人都觉得应当尊重敦育规律，由专家来办学。美国教育很少有行政干预，学校实行校长制，校长对学校一切事物负责，而中国校长对上级领导负责，由上级领导任命，滋生大量腐败和人制。局长、校长就是土皇帝，他们的权利没有监督和约束胡作非为。校长是掌控教育资源的人，从一定意义上说，只有有了好校长才会有好的教育。如何探索产生好校长的制度环境和制度体系，我们任重道远。