鸵鸟足球俱乐部：校园足球三年发展规划

鸵鸟足球俱乐部：校园足球三年发展规划

鸵鸟足球俱乐部：校园足球三年发展规划 篇1

（2016年11月-2019年11月）

为在大背景下做好校园足球工作，创新工作机制，拓展发展空间，整合校内外资源，提升专业化程度，经协商沟通，订立宁的附小校园足球年工作方案，具体如下：

一、指导思想：

“以促进学生的全面发展”为宗旨，以“校园足球活动”为平台，科学合理的设计校园足球工作规划，由浅入深的推进校园足球活动开展，将校园足球活动纳入学校体育、德育工作之中，形成良好的校园足球育人氛围，为培养学生成为具有国际化视野的优秀世界公民，打下坚实的基础。

二、组织机构和分工

1、成立**与鸵鸟足球俱乐部工作小组

2、职责

统筹规划学校足球发展思路，制定相关评价、管理制度，统筹安排经费投入，并为学校足球教育创设良好的发展氛围。

鸵鸟足球俱乐部全力配合学校开展校园足球，并与以下学校部门做好校园足球工作衔接：

体卫艺处：负责足球活动策划，营造校园足球氛围，组织班级、年级、校级足球队对抗赛，指导体育教师开展足球训练，协调足球活动有关事宜。教务处：指导足球教学，保证足球课教学质量。

体育组：落实校园足球活动，上好体育课，组建班级、年级足球队、啦啦操队。

总务处：添置与维护足球器材，保证足球活动的开展。

安保处：加强足球运动的安全监督与指导，保证训练安全。校办：及时收集足球运动资料，总结校园足球运动经验，做好宣传。

教科室：组织体育教师培训，指导体育教师开展足球教学与训练研究，改进课堂教学与训练，提高教学效益。

总务：提供强有力的后勤保障支持。

三、实施步骤和阶段目标

根据校园足球目前发展的实际情况，从2016年11月到2019年11月期间对校园足球普及（招生）、训练课程体系建立和校园文化建设三大块内容实施分阶段的发展，具体如下：（1）第一阶段（2016年11月-2017年6月）

万事开头难。此阶段是规划实施的开始阶段，也是至关重要的阶段。目前，**已经是全国足球特色学校，这一阶段的定位为建制、宣传、奠基阶段，**与鸵鸟足球俱乐部按计划与分工做好相关工作，具体步骤是： 校园足球普及（招生）开展： ① 制作宣传

② 通过对足球的宣传，让学生及学生家长认识了解足球，开展校园足球兴趣班；

③ 选拔测试挑选俱乐部兴趣班队员，在1-4年级各招收1个兴趣班，普及、提高两手抓；

④ 在体育课堂教学中开设足球普及课，让学生接触足球，便于发现、选拔条件优秀的学生进入到校足球队； ⑤ 家长维护，建立与家长沟通的渠道； ⑥ 做好学员信息录入，完善学员信息系统；

足球训练课程体系建立：

① 各个年龄段的足球兴趣班教学大纲； ② 各个年龄段的足球兴趣班教学计划； ③ 各个年龄段普及课教学课时计划； ④ 各个年龄段普及课课次内容；

⑤ 抓好基础训练。制定详实的训练计划，利用体育课、大课间、兴趣班等途径，根据学生身心发展规律，抓好意志品质，专项技术和一般身体训练。积极参加比赛，提高实战能力。建立学员晋升体系；

⑥ 建立1、2年级和3、4年级校队； 足球校园文化建设：

① 校园足球氛围的布置和营造：足球橱窗、足球文化墙、足球装饰等等；

② 足球文化活动（根据学校实际情况有选择的进行）包括绘画比赛、演讲比赛、校园足球LOGO设计比赛、手编报比赛、足球宝贝比赛、足球黑板报评比等

③ 首届贺岁杯或迎春杯（首届可选定1-2个年级开展）：成立班级足球队，开展班级足球联赛；

④ 足球嘉年华活动

（2）第二阶段（2017年7月-2018年7月）

此阶段学校定为深入、巩固、激励阶段。作为规划实施的第二个年头，应该认真总结不足，虚心求教，坚定信念，加大校园足球经费的投入，更加深入细致地把校园足球工作持久地开展下去。校园足球普及（招生）开展：

1、根据第一阶段的实际情况，在条件允许的情况增加校园普及年级，提高普及的课堂质量；

2、通过足球普及和宣传，进行暑期特训班的招生，为9月开学做准备；

3、对上学期足球兴趣班的队员再进行一轮测试，挑选一部分队员进入强化班，为梯队培养做好准备；

4、做好学员信息录入，完善学员信息系统；

5、在学员稳定的基础上，做好新学员的跟进工作；

足球训练课程体系建立：

1、在前期的训练基础上对各项教学大纲及教学计划进行调整优化；

2、在前期基础训练的基础上，通过内部竞争选拔，增加强化班，逐渐形成梯队体系

3、足球普及课、足球兴趣班、足球强化班、学校校队共同发展

4、完善班级足球队，发挥班级家长的优势，提高班级足球水平；

5、学校教师足球技能培训；

6、有机会多参加各个级别的比赛； 足球校园文化建设：

1、校园足球氛围的布置和营造：在前面的基础上，进一步加强足球文化的宣传，将足球元素融入到学校的每个角落，2、开展校园首届足球文化节（活动贯穿全年的），见附1

3、召开专题总结工作会议，认真总结第一阶段工作中的不足之处，积极改进工作方法，表彰先进典型；

4、组织第一届“校长”杯学校班级足球对抗赛、第一届教师足球比赛以及首届“家校”杯学生、家长、教师明星友谊赛；

5、支持学生发展。鼓励有天赋、有潜力学生参与校外足球训练、培训和比赛，并积极向上级特色学校及各级各类足球优秀运动队输送人才，为学生提高足球竞技水平和运动能力创造条件。

（3）第三阶段第二阶段（2018年7月-2019年11月）校园足球普及（招生）开展：

1、巩固老学员，对前期的流失率进行统计和分析；

2、保证同个年龄段兴趣班至少有2个班，为学校校队输送人才打好基础；

3、提高学员增长率，保证稳定发展； 足球训练课程体系建立：

1、完整的足球训练体系，开展科学合理的训练；

2、建立校园足球竞赛体系；

3、建立校园梯队22

4、每个年级都有一支梯队；

5、有1-2支高水平的队伍；

6、在各项足球比赛中打出好成绩；

7、教学质量稳步提高，名列市前茅。

8、丰富校本教研的内容和形式，组织好各种校本教研活动。

9、以球促智，带动学生文化课的学习。强健的体魄是学习的基础，凭借学生在足球运动中养成的良好的意志品质更能促进其智育的良好发展，实现素质教育的全面丰收。足球校园文化建设：

1、体质健康水平明显提高。通过三年左右的时间，在学识体质健康整体合格率保持在90%的基础上，优秀率达到15%；

2、锻炼习惯足球技能逐渐养成。培养学生良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式，积极开展体育项目活动，使学生在小学阶段，掌握一定的足球技能；

3、第二届足球校园文化节开幕，在第一届的基础上完善和丰富校园足球文化节的内容；

4、“校长杯”校园班级足球联赛开幕，贯穿一个赛季的，举办隆重的开幕式，一个班级代表一个俱乐部或国家，班级以足球俱乐部或国家的形式命名穿着各自国家的球衣；

5、举办贺岁杯赛（打造校园传统赛事）；

6、校园足球嘉年华比赛（足球技能比赛），项目可以加入到校运动会中；

7、班级啦啦操比赛等等一系列活动；

8、学校、班级足球文化的布置；

鸵鸟足球俱乐部：校园足球三年发展规划 篇2

关键词：校园足球,职业俱乐部,效能

前言

随着职业俱乐部取得了一定的成就和校园足球活动的开展, 我国足球运动近几年发展良好。职业俱乐部中如广州恒大都有了较为不错的成绩, 职业俱乐部对校园足球发展的效能就是职业俱乐部对校园足球发展完成的影响程度, 具体包括对于校园足球开展的影响、对校园足球发展的促进程度、对校园足球师资的影响等, 这表现为能够激发学生对于校园足球的参与热情, 加大对校园足球的宣传, 为校园足球的发展提供了进一步发展的平台, 并能为校园足球提供优质的教练员和裁判员。因此, 加强职业俱乐部与学校的联系和合作, 尤其是人才方面的互相输送, 对于职业俱乐部和校园足球活动的发展都是有巨大的推进作用。

1 研究对象与研究方法

1.1 研究对象

本文以职业俱乐部对于校园足球活动的效能影响为研究主要对象。

1.2 研究方法

本文主要采用文献资料法、访谈法、逻辑分析法对职业足球俱乐部与校园足球的共同发展及对校园足球的促进作用和效能进行研究。

2 结果与分析

2.1 效能的基本概述

效能最基本的解释就是为达到系统目标的程度, 或系统期望达到一组具体任务要求的程度。本文认为职业俱乐部对校园足球发展的效能就是为职业俱乐部对校园足球发展完成的影响程度。具体包括对于校园足球开展的影响、对校园足球发展的促进程度、对校园足球师资的影响等。

2.2 职业俱乐部与校园足球发展现状简述

我国足球近几年发展迅速, 尤其是广州恒大足球俱乐部的表现, 更是振奋了多年无成绩的足球运动。职业俱乐部发展的同时, 国家对于青少年足球和校园足球更加的重视, 近两年来颁布了很多促进校园足球发展的政策, 足球职业俱乐部对校园足球的发展有影响和促进作用的。

我国校园足球自2008年中国青少年校园足球发展计划正式启动, 2014年, 习近平总书记、李克强总理对校园足球开展高度重视, 并做出重要的批示, 并经国务院《关于加快发展体育产业促进体育消费的若干意见》确认, 成为为“国家战略”的一部分。随着国家对于校园足球的重视, 各个地区也纷纷把校园足球活动的开展作为重点, 在小学、中学、高校都进行的如火如荼。政策对校园足球开展的倾斜使得校园足球得到了资金、场地等支持, 近两年发展迅速。

2.3 职业俱乐部对校园足球发展的效能影响

随着校园足球活动的进一步推进, 职业俱乐部对校园足球发展的影响也越来越明显。目前职业俱乐部多的地区校园足球活动都开展持久且效果不错, 其中既得益于政府的支持帮助, 也有职业俱乐部对于校园足球发展的促进作用。

2.3.1 职业俱乐部的成绩激发参与校园足球活动的热情

近年来, 国足一度成为全国球迷难以愈合的伤痛, 黑色三分钟、兵败马里拉、假球黑哨等种种丑闻, 使得国人提起中国足球就无奈哀叹, 北大校长曾在研究生毕业典礼上调侃国足“一道假球黑幕却一时间让我看不到梦想的光”, “足黑”“臭脚”等词汇更是国足的专利, 我国足球低迷了那么多年, 这对我国的足球运动的发展是极为不利的, 最为痛心的就是足球运动后备人才不足, 很多家长不愿意让孩子投入到看不到希望的足球项目中去。

但近几年来, 一些俱乐部逐渐的踢出来一些成绩, 其中广州恒大无疑是最闪光的一个。2013年11月9日, 广州恒大1比1战平首尔FC, 凭借客场净胜球夺得2013赛季亚冠联赛冠军, 成为中国足球历史上第一支杀进世界俱乐部冠军杯的中国足球俱乐部。恒大的夺冠无疑振奋了期待多年的球迷, 给低迷的中国足球带来了新的希望。同时, 广州也掀起了学习足球的浪潮, 各个学校对于足球的重视远超以往。职业俱乐部的好成绩无疑会给校园足球带来宣传和鼓励意义, 大大激发学生参与校园足球活动的热情。学生的兴趣导向是非常容易引导的, 借着目前职业俱乐部的球队成绩有所回转的时机, 加大对校园足球的宣传力度, 可以收到比以往更好的效果。

2.3.2 为校园足球提供了进一步发展的平台

一个运动项目的可持续发展需要有充足的后备人员保障, 运动员的职业生涯是短暂的, 职业俱乐部想要长久的发展更需要不断的有新鲜血液的注入。俱乐部的这种需求会随着俱乐部的成长而更明显, 俱乐部后备人才培养体系中除了包括青训组织、青少年竞赛平台等, 还非常重视校园足球的发展, 从校园中寻找足球苗子, 这就为校园足球提供了进一步发展的平台。目前由于我国的教育体制和升学模式, 学生在学校走运动道路得不到家长的认可, 主要担心的就是孩子毕业没有地方可去。职业俱乐部的良好发展就会给这些孩子带来进一步发展的可能。即使运动成绩达不到顶尖, 也能在俱乐部里找到用武之地。

我国现在有许多职业俱乐部的后备人才培养都是与学校相结合的。职业俱乐部主要负责统筹、规划人才输送链的运作, 并为青少年球员提供长久的规划和长期训练, 同时也为其学校提供技术指导, 各学校则负责通过校园足球的开展广泛吸收有兴趣参加足球运动的青少年, 从而在其中发现有足球天分的青少年, 并对其进行训练。这种与学校结合的模式随着校园足球的开展覆盖了小学、初中、高中和大学, 大大的提高了选拔后备人才的基础数量, 同时更是为喜爱足球和有足球天分的学生带来了进一步发展的机会。

2.3.3 提供优质的教练员和裁判员

校园足球开展这些年来, 取得了良好的发展和不小的成绩, 但仍有不少阻碍其发展的因素, 如资金不足、场地设施不足、教练员和裁判员的缺乏、体教部门分工不明确等, 其中较为紧迫的就是教练员与裁判员的缺乏。资金和场地设施等硬件的不足可以先借用其他场地或国家政府进行补贴, 而基层的教练员和裁判员队伍的建立则需要一个长久的过程。目前学校的足球教练基本都是学校内部的足球专项老师担任, 仅有少数学校有外聘教练。教练不是一个会踢足球、懂足球的教师就能够胜任的, 相对于中小学的足球教练来说, 高校的教练需要的专业素养更高。但长期以来, 足球教练员队伍呈现数量少、整体水平不高的局面, 这于对教练员培训力度不大、教练员待遇低等有关系。虽然我国进行了教练培训班等工作, 但实际培养的教练员仍远远不够, 这影响了足球教育水平的提高。足球教练的缺乏和专业素质不高, 已经成为制约校园足球活动开展的一个瓶颈。

裁判员也如教练员一样跟不上校园足球开展的需求。足球裁判数量少, 而且很多都是教练员顶替。而职业俱乐部的退役球员填补到这一块可以部分缓解教练员和裁判员的缺乏, 并且对于培养教练员和裁判员队伍的组建有巨大的帮助。比如, 可以相关部门出面聘请职业俱乐部的退役球员, 定期组织教练员和裁判员的培训, 不仅针对学校的体育老师, 还可以进行专门的培训班培养专门的人才, 还应该在高校开设专门的课程。

总之, 职业俱乐部对校园足球的发展是有促进和帮助作用的, 能够激发学生对于校园足球的参与热情, 加大对校园足球的宣传, 为校园足球的发展提供了进一步发展的平台, 并能为校园足球提供优质的教练员和裁判员。因此, 加强职业俱乐部与学校的联系和合作, 尤其是人才方面的互相输送, 即学校为职业俱乐部输送有潜力的年轻球员, 职业俱乐部为学校提供优秀的教练员和裁判员的互惠互利的方法, 对双方的发展都是极为有利的。

3 结论与建议

3.1 结论

1.我国足球近几年发展迅速, 职业俱乐部发展的同时, 国家对于青少年足球和校园足球更加的重视, 近两年来颁布了很多促进校园足球发展的政策。

2.职业俱乐部对校园足球的发展是有促进和帮助作用的, 职业俱乐部取得的成绩能够激发学生对于校园足球的参与热情, 帮助宣传足球运动, 并为学生提供进一步发展的平台。

3阻碍校园足球发展因素中, 教练员和裁判员人才的缺乏是非常紧迫的问题, 职业俱乐部对于缓解教练员和裁判员的缺乏是有一定帮助的, 同时还能以此为契机培养基层教练员和裁判员队伍。

3.2 建议

1.职业俱乐部对于校园足球的效能作用明显, 但目前我国职业俱乐部与学校开展合作关系的还非常的少, 职业俱乐部更多的是从专门的体校或业余俱乐部进行选拔人才, 这对双方都是不小的人才损伤。因此, 要加强职业俱乐部与学校的联系和合作, 尤其是人才方面的互相输送。

2.我国足球运动的真正发展, 需要各个方面的成熟和完善, 职业俱乐部和校园足球的发展目前都有不少阻碍的因素, 利用职业俱乐部和校园足球的特点, 进行优势互补将, 共同推进我国足球运动的发展。

参考文献

[1]孙鑫.河南省校园足球发展策略研究[D].郑州大学, 2014.

[2]吴公哲.校园足球俱乐部后备人才“一条龙”培养体系的调查研究——以洛阳市飞翔足球俱乐部为例[D].河南大学, 2013.

[3]张洪瑞.探析校园足球可持续发展对中国足球的重要性[D].山东大学, 2013.

[4]李进.基于学校功能视角下全国青少年校园足球可持续发展研究[D].福建师范大学, 2012.

[5]陈希成.全国青少年校园足球活动发展现状与对策研究[D].北京体育大学, 2014.

[6]黄银华, 张志奇, 张碧涛.我国足球职业俱乐部后备人才培养机制的初步研究[J].武汉体育校园学报, 2004, (5) .

[7]沈建华.我国足球职业俱乐部市场化进程中存在的问题及策略的研究[J].上海师范大学学报, 2009, (12) .

[8]董众鸣, 龚波, 颜中杰.开展校园足球活动若干问题的探讨[J].上海体育校园学报, 2011.

鸵鸟足球俱乐部：校园足球三年发展规划 篇3

一年过后，“校园足球”的话题热度依旧不减，捷豹路虎中国青少年足球发展计划也进入了第三年，捷豹中国究竟能否完成预期目标？又如何让足球回归校园这片“天然绿茵”？日前，捷豹路虎中国携手多方，共同交出了答卷。

英国汽车的中国足球梦

9月26日，2016/17年度捷豹校园足球项目在羊城广州正式启动。来自中国宋庆龄基金会、捷豹路虎中国、本年度足球项目合作方广州市教育局和英超托特纳姆热刺足球俱乐部等相关领导嘉宾，以及包括青少年、媒体在内的300名爱心代表，在华南师范大学体育场欢聚一堂，围绕着“足球”进行了多彩的对话和互动体验。

42名基层体盲老师正在接受热刺教练团队的培训。

因为足球，每个孩子的睑上都绽放出灿烂的笑容。

一个是专注于青少年成长与发展的公益基金，一个是在青训领域赫赫有名的英格兰超级联赛顶级球队，梦想基金和托特纳姆热刺俱乐部的强强联手，让2016/17年度的捷豹校园足球项目备受期待。

作为捷豹路虎青少年梦想基金在快乐体育领域最早启动的公益项目之一，从2014年起，捷豹中国青少年足球发展计划制定了为期3年的项目计划，预计届时将使超过8万名青少年从中受益。

本年度捷豹校园足球项目将为来自广州番禺区的42所中小学校的体育老师提供三次来自热刺队专业教练员的系统培训。随后，老师们将按照热刺专业教练员制定的培养计划，通过每周一节的足球课，为各自学校的小球员们提供更为专业、国际化的课程内容。

未来一年，这种“英超教练-体育老师-受益学生”的模式，将通过严格的评估体系和动态的线上数据库，保持对受益情况的科学监测，确保更多小球员从中可持续受益。

捷豹路虎大中华区代理总裁Richard Shore先前接受媒体采访时表示，选择青少年足球作为企业社会责任的发力点，与捷豹的品牌血统和中英文化交流息息相关。

作为现代足球的发源地，英国在足球领域实力不凡。与此同时，近几年中英两国在政治、经济、文化各领域的深度交流，促使有英国血统的捷豹路虎中国在中国形成一个关于足球的梦想——利用中英文化全面交流的契机，以足球为纽带，为中国青少年足球事业的发展提供更多动力与支持。

“对足球共同的热爱能让中英两国的青少年朋友们走到一起，相互交流，共同进步。我们希望借助捷豹校园足球项目成就更多中国孩子的足球梦想。”Richard Shore说。

3年规划的坚守与突破

作为一家进入中国市场仅6年的英国车企，捷豹路虎中国深谙“授人以鱼不如授人以渔”的道理，项目执行会根据不同地区、不同人群的实际需求，制定专项计划，每一年都有所突破。

在项目开展初期，捷豹路虎中国首先将注意力集中在硬件设置完善方面。2014/15年度，为新疆喀什和云南陇川地区修建全新足球场，改善了当地师生的运动条件;在提倡“全民健身”的背景下，为城市公众提供免费使用足球场的机会，培养青少年对足球运动的兴趣爱好。

之后，捷豹路虎中国又针对北京、上海等拥有较好硬件设施的城市开展了“学转英超—捷豹校园足球赛”和青少年“捷豹小裁判”培训活动，帮助更多有足球梦的青少年以不同角色和不同方式参与到足球运动中。

在2016/17年度，捷豹路虎中国联合多方在广州搭建平台，也有更深层的考虑。“广州已经拥有硬件设施，体育文化氛围浓郁，我们主要提供面向体育老师的培训支持，希望通过他们在未来的教学中触及更多的学生，触及更广的面。说到底，我们还是希望结合不同地区不同的实际情况和已有条件，进一步提升当地孩子们的生活质量。” Richard Shore说。

四大支柱背后的社会责任

在捷豹中国青少年足球发展计划的诸多项目中，每年最受小球员和外界关注的就是中英文化交流项目。今年11月，也将有40名极具潜力的足球小将作为梦想基金的逐梦使者和传递友好文化的外交使者，在热刺训练营展开足球文化体验之旅。

对于外界的关注与评价，Richard Shore也道出了捷豹路虎中国开展企业社会责任的初心：“我们不是以宣传品牌为首要目的，而是希望真正切实改善人们的生活，足球项目只是捷豹路虎公益之心的一个缩影。”

各方合作微伴与小球员们共同见证2016年捷豹校园足球项目正式启动。

目前，捷豹路虎中国梦想基金在中国已经形成涉及校园足球、道路安全、人才培养和社会关爱的四大支柱。对于未来，Richard Shore表示捷豹路虎已经有了明确的规划，“捷豹路虎将持续在这四大支柱板块上不断拓展，希望最终受益人数从20万增至50万人。”

鸵鸟足球俱乐部：校园足球三年发展规划 篇4

今后三年我校创建足球特色学校的目标是，让学生体验运动激情，分享足球快乐，感悟足球文化，发挥学生特长。传授足球知识和技能，让学生走进足球文化领域，感受足球的丰富内涵，加强足球硬、软环境建设，争取三年内组建一支全新的小足球队，参加县、市小学生足球赛并获得较好名次。

20xx年下半年:做好校园足球文化宣传，科学选材，组建一支全新的校园足球队，加强队伍建设，扩大足球人才的选拔范围。结合学校足球基本场地，新组建一支足球队，开展好课外训练;根据新老校区合并为契机，扩建标准足球运动场，长远规划运动场地。(新扩建 300米塑胶环形跑道草坪足球场一个)

20xx年上半年:建立健全足球各项规章和管理制度，认真制定教学及训练计划(年度计划、学期计划、和周计划)

认真组织，严格训练，确保每周2次课外正常训练和假期集训，把训练纳入教师课时管理。

20xx年下半年:巩固足球特色项目，加大投入，完善设施，加强训练，打好基础。在年级球队之间开展比赛，达到一定水准。

20xx年:加强足球文化氛围建设，班级球队普及率达到80%,争创市足球特色示范校。参加校际和县区比赛，获得较好名次。

20xx年上半年:提高学生足球技能，班级球队普及率达到100%，争创市级足球特色先进校。参加市级小学足球赛事，力争获得较好名次。另外建立学校建立一整套创建足球特色学校规章制度，例如《足球大课间活动制度》，《足球训练制度》，《足球比赛制度》，《足球特色学校奖励制度》等等。制度的完善和建立，确保了创建活动的有效实施。

二、加强教师队伍建设，加强足球体育课堂教学，不断开发足球校本课程，加大投入，积极开展各种竞赛活动，确保创建活动的有效落实。

1.加强教师队伍建设。学校认真做好体育教师的理论学习和技术培训工作，通过走出去、请进来，观看录像片，举办足球讲座、建立网络教研等办法提高体育教师和班主任的素质。

2.加强教学研究，开发校本课程。加强足球教学研究。把足球教学纳入平时体育课堂教学之中。体育教师根据学校的要求制定体育工作计划，按照要求认真备课，认真指导，严格要求教学。同时开展相关的文体活动。班主任和分管体育副校长按照要求组织指导学生的活动。

3.抓好训练和普及，加大投入，积极开展各种竞赛活动，确保创建活动的有效落实。

三、搞好校园足球文化建设，激发学生对足球运动的兴趣。

有效利用学校各种宣传阵地，例如利用宣传橱窗、学校广播、黑板报和国旗下讲话等普及足球知识，加强足球运动的宣传，让学生更多的了解足球运动的历史和我国足球运动的历史，激发学生爱国热情和民族情感。

幼儿园足球发展三年行动计划 篇5

根据上级加快发展和普及校园足球的精神，增强幼儿园足球特色，提高我园足球普及水平，按照鄂尔多斯市推进足球改革与发展工作要求，结合我园实际情况，制定此计划。

一、指导思想

我园是一所体育特色园，我们的办园特色是“阳光体育，快乐童年”，为了给孩子一个快乐的童年，我们坚持健康第一，深化体育改革，以增强幼儿体质，培养拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨，以幼儿园足球运动为载体，普及足球基础知识和技能，使之成为幼儿能够获得终身受益的运动 方式；建设幼儿园足球文化，把足球作为立德树人的载体，进一步深化素质教育，促进幼儿全面发展，提升办学品位，强化办学特色。

二、组织机构与分工

（一）成立足球特色项目领导小组

（二）职责

统筹规划幼儿园足球教育发展思路，制定相关评价、管理制度，统筹安排经费投入，并为幼儿园足球教育创设良好的发展氛围。

（三）分工如下：

组长：负责足球活动策划，营造校园足球氛围，指导体育教师开展足球训练，协调足球活动有关事宜。副组长：协调体育教师编排、负责足球活动考核。成员：落实幼儿园足球活动，上好体育课，协助体育老师进行足球训练。

三、发展目标

（一）总体目标

师幼健康水平有新提高，足球竞赛有新突破，足球人才培养有新进展，足球文化有特色，充分发挥足球教育的育人功能，增强幼儿园办园特色，（二）育人目标

1.以球育德，促进幼儿良好的意志品质的形成。足球作为一项竞技运动项目，既需要团结协作，又需要遵守球场规则，既能共同分享成功的喜悦，又能勇敢地面对挫折。充分运用足球的雨人功能，使队员们养成遵守规则、团结合作、积极向上、勇于拼搏的良好品质。

2.以球健体，促进幼儿强壮体魄的形成。

足球运动对幼儿身体素质的提高是十分有益的。球场上的奔跑，运球盘带，各种动作技巧等是平时刻苦训练的积累，足球游戏、足球团体操、足球啦啦队队操等都能活跃身心，增强幼儿的动作协调能力、反应能力，提高身体素质。

3.以球促智，带动学生文化课的学习。

强健的体魄、良好的意志品质是智育发展的基础，足球运动，足球文化为智育的发展提供了良好的土壤。

（三）目标 2016年目标：

1.通过对足球的宣传，让幼儿及幼儿家长认识了解足球。在体育活动教学中开设足球课，让幼儿接触足球，便于发现、选拔条件优秀的幼儿组建幼儿园足球队。安排固定的时段，进行练习，为幼儿园足球建设夯实基础，并营造特色氛围。

2.开展教师培训，加大训练、比赛费用和硬件设施投入。3.抓好基础训练。制定详实的训练计划，利用体育课、晨间活动等途径，根据幼儿身心发展规律，抓好意志品质，和身体训练，积极参加比赛，提高实战能力。

2017年目标：

1.开发足球课程资源，开展体育课程的园本化研究，逐步形成以足球为特色的体育教学。

2.通过比赛取得优异的成绩，提高幼儿的竞技水平，锻炼幼儿的心理素质。

3.进一步在园内外宣传，并在幼儿园内营造足球氛围，并将此项运动上升到文化的高度，从而推动幼儿园体育教育 教学水平的发展。

4.加强技术动作的训练要求、加强理论学习。2018年目标：

使足球成为园内大部分幼儿喜爱的运动项目，幼儿能够懂足球，爱足球，并且建立幼儿园、家长、社会足球运转模式，形成足球园本课程。

四、工作措施

（一）加强足球运动管理

1.发挥幼儿园足球特色项目领导小组的作用，协调各方资源，保证足球活动的开展。定期开展体育教学研究，不断提高体育教师教学技能。落实体育与健康课程标准及有关规定，组织开展体育教学和幼儿园足球工作。

2.完善规章制度。制定幼儿园足球工作组织实施、教学 管理、课余训练和竞赛、运动安全防范、师资培训、检查督导等方面的规章制度和工作制度，并且不断完善，保证幼儿园足球特色项目的正常开展。每学期都制定具体工作计划，并及时记录好各项活动的开展情况，做到定期研讨，每学期进行总结回顾和反思。

3.营造浓厚的足球运动氛围。向广大家长宣传创设足球特色项目和幼儿参加足球运动的重要意义，赢得家长的充分支持。建设以足球为主题的幼儿园文化，幼儿园宣传栏设“足球专栏”等等。

4.加大资金投入。设立体育工作专项经费，纳入幼儿园经费预算，保证体育和幼儿园足球工作的正常开展。每年增添部分公用足球，保证课堂教学和训练的需要；及时修补损坏地面，确保学生安全的活动，保证足球运动的正常开展。

（二）做好足球运动的基础教育和普及工作

1.抓普及。成立教师以及幼儿足球代表队，利用课余时间经常参加活动。

2.抓基础。利用体育课、等时间进行足球基础教学活动。将户外活动课的内容重新进行编排，让学生开展以足球运动为主的体育活动。

3.抓考核。每月对足球运动情况进行考核，保证日常训练效果。

（三）举行足球比赛和足球特色周

营造校园足球文化。每年确立一个星期为“足球特色周”，开展一系列的足球活动。如足球运动动员大会、幼儿足球才艺展示、足球啦啦操展示等，以促进幼儿园足球水平的发展，提升幼儿园办学品位。开展以足球为主题的幼儿园文化活动。

（四）努力提高幼儿园足球队的素质和竞技水平 1.与其他幼儿园开展足球交流比赛，提高球队的比赛经验和战术素养，认真组织参加各级各类的足球比赛，做好比赛的一切事务，力争取得较好的成绩。

（五）开展足球运动的教育科研活动促进特色创建工作 1.鼓励教师开展足球运动的教学研究和科研探索活动，尝试、实验多种可行的教育教学和训练指导方法，及时总结反思，经常探讨研究，交流科研成果，申报足球科研课题，推动学校足球运动向纵深发展。

学校园足球活动发展规划 篇6

多年来，我校全面落实党的教育方针，按照素质教育的要求，艰苦探索，精心培育，逐渐形成了体育教育特色。经过几年的业余训练和群体活动的推广，在学生中形成了比较浓厚的足球氛围。学校重视这一良好的体育现象，把足球运动作为本校体育群体活动的突破口来抓，努力办出我校体育特色。现制定足球活动的发展规划。

一、指导思想

坚决贯彻旗体育局、教育局关于体育运动各类文件精神。以增强学生体质，培养拼搏进取团结协作的体育精神为宗旨，把校园足球活动作为我校体育运动的重要抓手，不断推进素质教育，深化教育教学改革，丰富学校内涵，提升学校办学品位，强化办学特色。通过广泛开展校园足球活动，普及足球基础知识和技能，使之成为学生能够获得终身受益的活动方式，形成校园足球文化，推动我校足球运动的蓬勃发展。

二、组织机构与分工

组

长：校长白亮主抓校园足球活动 副组长：副校长曹飞分管校园足球活动 落实 副组长：副校长王建忠分管校园足球活动安全工作

教导处：教导主任周茂成负责校园足球氛围营造、足球活动策划 体育组：负责落实校园足球活动、带队训练、足球器材添置与维护。

三、发展目标：

1、总体目标

在群体工作中有新进步，全校师生体质健康水平大幅提高的基础上，体育竞

赛有新的突破，有效提升学校知名度，培养足球人才有更大进展。学校足球文化更有活力，成为校园文化的重要组成部分，充分发挥足球教育的育人功能。

2、育人目标

（1）、以球辅德，促进学生良好的意志品质的形成。足球作为一项竞技运动项目，既需要整个团队的通力合作，又需要队员们遵守一定的球场规则，还需要队员们既能共同分享成功的喜悦，又能勇敢地面对挫折。足球运动真正能锤炼人，使队员们养成遵守行为规范、积极向上、团结合作、相互帮助的良好品质。队员们在快乐的足球活动中，快乐参与、快乐体验、快乐成长。

（2）、以球健体，促进队员们强壮体魄的形成。足球运动对学生的身体素质的提高是十分有益的。球场上的奔跑，运球盘带，各种动作技巧等是平时刻苦训练的积累，足球游戏等都能活跃身心。足球运动使学生的动作协调能力、反应能力以及身体素质都有明显提高，学生的身体形态、生理机能等得到了很好的发展。

（3）以球促智，带动学生文化课的学习。强健的体魄是学习的基础，凭借学生在足球运动中养成的良好的意志品质更能促进其智育的良好发展，实现素质教育的全面丰收。

四、工作措施

（一）加强对足球运动开展的管理和扶持力度。

1、成立足球体育特色项目管理领导小组，分工合作。校长任组长，主任为副组长，统筹规划学校足球教育发展思路，制定相关评价、管理制度，统筹安排经费投入，并对学校足球教育创设良好的发展氛围。

2、加强制度化管理，建立一系列足球运动管理制度，保证学校足球体育特色项目的正常开展。每年都认真制订工作计划，每学期制订具体实施计划，并及时记录好各项活动的开展情况，做到定期研讨，每学期、每做好总结回顾和反思。

3、营造浓厚的足球运动氛围。向广大家长宣传创设足球体育特色项目和学生参加足球运动的重要意义，以得到家长充分的支持。建设以足球为主题的校园文化：学校宣传板设有“足球专栏”。

4、加大体育设施硬件的投入，为更好的开展足球运动奠定基础。学校每年增添部分公用足球，保证课堂教学和训练的需要；及时修补损坏地面，确保学生安全的活动；及时添置其它常用体育器材，如球网、比赛用球、记分牌，以保证足球运动的正常开展。

5、学校统筹解决校足球队队员的训练时间、服装和其他相关训练条件问题，保证训练正常进行。

（二）做好足球运动的基础教育和普及工作

1、抓普及。各班成立 7 —8 人的足球活动小组，学校成立校队男（女）各一支，利用课余时间经常参加活动。班主任、体育教师做好分组、辅导和组织活动等工作。

2、抓基础。利用体育课、体育活动课、大课间等时间进行足球基础教学活动。将户外活动课的内容重新进行编排，让学生开展以足球运动为主的体育活动。

3、抓考核。每学年学生身体素质考评安排一次学生足球水平测试，作为评定学生本学期体育课成绩的依据，同时开展评优奖惩活动。

（三）举行班级之间的足球比赛和足球特色周

1、为了给学校增添更浓的足球氛围，给学生更多的比赛机会，每年的校级学生足球赛采用联赛的形式，命名为“红格尔图小学快乐杯”。由四、五、六年

级各班组织训练参加，比赛采用5人制足球比赛；一—三年级比赛项目设置趣味足球比赛。

2、为了凸显学校足球教育活动，展示学校足球教育的成果，每年确立一个星期为“足球特色周”，开展一系列的足球活动。如足球运动动员大会、学生足球才艺展示、年级全明星对抗赛、师生足球交流、各种荣誉陈列、足球知识讲座、嘉宾来校指导、评选各类先进等。以促进学校足球水平的发展，提升学校的知名度和办学品位。

（四）努力提高校足球队的素质和竞技水平

1、学校成立男（女）足球队，常年坚持科学训练。教练组制订好训练计划，做好训练记录，及时探讨研究训练情况，提高训练质量。建好运动员档案，保证资料的完整性。

2、搞好学校足球队的梯队建设，着重抓好队员的身体素质、基础技能和基本功的训练，为校足球队做好准备。

3、经常与兄弟学校开展互访性的足球交流比赛，提高球队的比赛经验和战术素养。认真组织参加各级各类的足球比赛，做好比赛的一切事务，力争取得较好的成绩。

（五）开展足球运动的教育科研活动促进特色创建工作

1、鼓励全校教师开展足球运动的教学研究和科研探索活动，尝试、实验多种可行的教育教学和训练指导方法，及时总结反思，推动学校足球运动向纵深发展。

2、尝试体育课堂教学的改革创新，选择编排适当的足球内容插入体育课中，积极开发体育教学校本教材，形成体育教学特色。五、三年规划 2016年目标

1、通过对足球的宣传，让学生及学生家长认识了解足球。在体育课堂教学中让学生接触足球，便于发现、选拔条件优秀的学生组建学校足球队。以班级单位组建班队，安排固定的时段，进行练习，为校队建设夯实基础，并营造特色氛围。

2、加强与上级部门联系，请求给予技术，硬件设施支持。加大资金投入，为运动场地及其它设施的建设提供支持。建立以校长为组长，学校主任为直接负责人，体育教师为成员的管理机构，制定详实的训练计划，积极参加比赛，主动宣传，扩大影响力。

3、抓好基础训练，根据学生身心规律抓好意志品质，专项技术和一般身体训练。

2017年目标

1、开展体育课程的校本化研究，逐步开展以足球为特色的体育教学。

2、通过比赛取得优异的成绩，扩大影响力，并提高学生的竞技水平，锻炼学生的心理素质。

3、进一步在校内外宣传，并在班级、年级、校园内营造足球氛围，并将此项运动上升到文化的高度，从而推动学校体育教育教学水平的发展。

4、加强技术动作的训练要求、加强理论学习。2018年

目标：以构建和谐校园为出发点，推进学校、家庭、社区的现代学校制度建设。

任务：

1、以创建学习型学校为目标加强团队建设，形成教师终身学习和个人发展的良好氛围。

2、加强与社区的沟通，逐步完善学校、家庭、社区科学合理的，多元的评价体系和监督机制，实现管理工作的制度化、规范化、民主化、科学化。

六、明确实施素质教育，深化教育改革与发展的目标。我们的工作目标是：

1、全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生创新精神和实践能力为重点，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。

2、把学校办成环境优、师资强、质量高、有特色的农村学校。树立“夯实基础、培养新人”的办学宗旨，质量是学校的生命，生源是生命之源”思想，加强学校德育工作与精神文明建设。

3、强化学校的“三风”建设，创建“求实创新、爱岗敬业”的校风，“博学善教、勤学善思”的教风，“尊师勤奋、活泼守纪。团结文明、求实创新”的学风。

4、改善办学条件，不断加强校园文化建设，创建良好育人环境。创建优良的校园育人环境。

鸵鸟足球俱乐部：校园足球三年发展规划 篇7

本球队是由一群足球爱好者自发组织的一支业余足球队，球队提倡“快乐足球，健康人生”，球队通过定期训练、比赛等活动，激发队员的运动热情，增强队员的身体素质，加深队员之间的了解与友谊，提高球队的技战术水平，培养良好的道德品质及协作互助的团队精神，以丰富队员的业余生活及促进队员成长为主要目的，特制定以下章程：

第一条 总则

(一)此队规为足球队暂行队规。

(二)任何正式队员必须服从此队规管理。

(三)队员应遵守球队的规章制度，并有对球队行为提出意见、建议、批评、指正和

共同建设球队的权利和义务。

第二条 球队组成及入队方法

（一）球队成员包括：

1.球队组织委员会。（由5人组成领导小组）

2.教练、领队、队长和队员。

（二）申请入队条件：

1.基本要求；加入名城足球队完全自愿，年满18周岁以上，在遵义工作

或是在遵义生活，热爱足球、身体健康、品行端正、无不良行为、有一

定的个人技术和比赛经验，能常年坚持参加比赛及活动。加入球队后，每月参加球队活动或比赛的出勤率必须达80％以上。

2.申请方法；请与队长联系，先提交个人主要信息，个人主要信息包括（常

用网名、真实姓名、擅长位置、联系方式等）。后进入试训观察，经教

练和队长同意上报球队组织委员会进行再次审核，审核通过后批准入队，成为预备队员。

3.能定期按时缴纳每月队费。

第三条 球队经费来源、管理及使用

（一）球队财物建立专人专项管理制：

1.球队经费单独建帐。

2.每月必须公布一次，由球队组委会人员进行审查，后公布。（公布于本

球队论坛，方便大家进行审核。）

（二）球队经费来源：

1． 球队正式员必须每月按时、按规定缴纳队费。如出现经济紧张，可提前

向队长及球队组织委员会告知暂缓缴纳。（暂缓期为一个月）

2． 球队试训队员不用缴纳队费。

3． 如出现长期不按时、按规定缴纳队费人员，财物管理人员需及时上报球

队组织委员会，球队组织委会将其该人员除名及开除球队资格。（开除

球队资格人员，球队不予退还以前缴纳费用。）

4． 任何人不得越权管理财务，同时队员对财务具有知情权，队员如有疑问

可直接向球队组织委员会提出。

（三）球队经费使用：

1． 球队经费用于购买球队物品（球衣、足球等训练器材）、租用场地、购

买饮料、定期聚餐、常用药品等和一些其他的队内活动。

2． 球队租用场地费用一次不得超过50元（RMB），如耍超出此费用，队长

及财物管理人员必须上报球队组织委员会，待球队组织委员会研究后确

定。

3． 球队每月按规定给予队长报销一定通讯经费。

4． 球队经费必须按规定使用。杜绝“大吃大喝”等不良作风。

第四条 球队教练、队长选举办法

（一）申请教练；申请人按规定需提交书面申请、训练方案后经组织委会员研究批

准。（球队论坛提交申请及方案）

（二）申请队长；申请人按规定需提交书面申请、管理方案后经组织委会员研究批

准。（球队论坛提交申请及方案）

第五条 球队活动

（一）每周进行一次友谊比赛或内部训练，根据实际情况可以适当调整，但应保证

每月有2～3次比赛或训练。

（二）可适时报名参加市内外的业余足球比赛。

（三）组织或参与其他一些有意义的集体活动, 如集体观看比赛、聚会、实况足球

等。

（四）球队每次活动后原则上不进行聚餐, 确实需要聚餐的由参加人员自行AA制。

考虑到大部分成员的经济接受能力，聚餐标准以经济实惠为主，杜绝“大吃大喝”等不良作风。

第六条 球队成员权利

（一）有选举权和被选举权。

（二）有权对球队提出合理化建议。

（三）有权监督球队的管理组织是否公正合理。

（四）有权要求了解与公开球队财务情况。

（五）有权联系比赛，但须经讨论向教练和队长咨询通过后上报球队组织委员会审

批，待球队组织委员会同意后方可进行比赛。

第七条 球队成员义务

(一)树立遵义名城俱乐部足球队的良好风范，遵守社会公德和体育道德。

(二)遵守球队章程，维护球队荣誉。

(三)积极参加球队活动。

(四)积极参加比赛讨论。

(五)认真学习足球技术，加强体能训练。

第八条 球队纪律

（一）队员应无条件参加球队活动（特殊原因要事前向队长请假）。

（二）严禁拉帮结派,反对任何形式的小团体主义和个人主义，倡导团队精神。

（三）比赛、训练到场准时，不得无故缺席；训练及比赛中服从安排。

（四）发扬良好的赛场作风，服从裁判，尊重对手，严于律己，宽以待人，保持高

昂的斗志。

（五）如因特殊情况不能参加或不能准时参加球队活动时，须通过电话等方式向队

长请假。未提前请假者作无故缺席处理。

（六）球队大部分都是年轻的成年人，希望大家首先考虑尊重球队内的其他成员，对自己每一次的言词与行为负责，自我监督。

第九条 日常训练规范

（一）球队训练时间、地点或是取消训练等均以发帖形式通知。（同时负责人以电

话和短信的形式再通知）

（二）到场训练的队员需按时签到，提前热身，准备训练。

（三）训练态度认真，服从教练、队长的训练安排。

（四）训练中在队员的基本技术训练、磨合球队、加深球队队员之间的默契程度，提高球队的技战术水平。

第十条 球队处罚规则

（一）第一次违反队规，以批评教育为主；第二次违反队规，由队长上报球队组织

委员会，在论坛公开发布处罚决定；第三次违反队规，由队长上报球队组强委员会公布名单，直接除名。

（二）对任何旷赛、罢赛、罢训的队员，第一次实行严重警告，并停赛一场，第二

次开除球队。

（三）队内活动每月只能请假一次，从第二次起每次比赛分别禁赛一场、两场、三

场，依次类推。

（四）连续三次或者累计五次无故不参加活动者(指未能事先提前向队长请假者)，将取消其遵义名城俱乐部足球队队员资格。

（五）比赛和训练时，如队员有事或不可抗力不能到场，必须及时打电话通知任何

和到场的人员并公开，否则按照旷训，旷赛处罚。

（六）对违反国家法律法规、违反球队规章制度、损害球队利益者一律开除；对谩

骂、侮辱他人者，视情况而定，处以停赛三场或以上到开除出队的处罚；对不听从队长及管理人员指挥、擅自行动者，视情况而定，处以警告、停赛、开除出队处罚；对球队内部拉帮结派，恶意报复者，立刻开除出队；出现假球、让球事件，对事件参与者，立刻开除。其他连带关系者处以警告、停赛、开除出队处罚。

（七）有队员因为个人利益或其他不正当行为,破坏或影响本队形象的、直接除名。

（八）有强烈个人倾向，不服从指示、安排，与队友发生冲突，破坏球队团结气氛

者，经教育后仍不悔改者做停训或开除出队处理。

（九）可以带朋友来参加训练，但未经队长、教练同意不能安排参加训练。

（十）正式比赛只限于球队正式队员、替补队员上场，预备队员视情况面定，试训

鸵鸟足球俱乐部：校园足球三年发展规划 篇8

2016年度校园足球工作计划

根据《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》,贯彻国家体育总局和教育部《关于开展校园足球活动的通知》精神，推动我校校园足球活动的开展，创建校园足球特色学校，特制定2016年度校园足球工作计划：

一、指导思想：

以贯彻落实党的教育方针，办好人民满意的教育为宗旨。以科学发展观为指导，以增强学生体质，丰富学校体育活动，营造校园足球氛围，提升学校特色文化，培养青少年拼博进取、团结协作的精神为出发点和落脚点。通过校园足球活动开展，大力普及足球知识和技能，使足球运动成为青少年终身受益的活动方式，从而呈现“以体强身，提高健康水平；以体辅德，提高道德素养；以体增智，提高文化素质；以体益美，提高审美能力；以体促教，提高教学品味”的特色办学模式，以一育促诸育，全面推进素质教育工作的发展，培养全面发展，特长突出的青少年足球后备人才。

二、领导机构

组 长：刘永跃（校长）

副组长：杨廷前（分管体育副校长）

赵治宇（党委副书记）许家勇（副校长）王 礼（工会主席）陈劲松（纪检组长）

成 员：胡竣森（体卫主任）李 婧（政教主任）

彭仕明（教务主任）

程明光（办公室主任）

王 伟（财务科长）

王仕鸾（后勤主任）

王伟明（保卫科长）

任 明（校足办主任）

职 责：负责策划、筹备足球各项活动与内容，经费申请、协调全校师生足球活动开展等。

竞赛组组长：任 明 副 组 长：钟义翔

成 员：体育教师、各班班主任

职 责：负责组织实施全校性体育项目活动及开幕式的策划、组织，足球赛的竞赛、裁判工作及裁判培训。

三、工作方针：

坚持学校领导班子成员全员参与，全体教师通力合作。学校领导及教师都要高度重视，积极参与，充分发挥学校现有的资源优势，学校将积极投入人力、物力、财力，完善管理考评奖励机制，为开展校园足球特色实验活动创选必要条件，共同为校园足球活动的开展提供保障。

四、工作计划

1、在校园足球领导小组的领导下设置“校园足球办公室”，专门负责校园足球的开展和推广工作；

2、由钟义翔老师负责，积极组织初中女子足球队的训练，制定科学、合理、持之以恒的训练计划；

3、积极承办巴中市第二届中小学生校园足球比赛；

4、组织我校初中女子足球队参加巴中市第二届中小学生校园足球比赛，争取保3争2望1。

5、认真落实初高中每周一节足球专修课；

6、认真组织第二课堂的足球选修； 7、4月认真组织开展巴中市高级中学首届校园足球班级联赛，并做好网上报名，宣传，资料收集工作（钟义翔）；

8、在足球必修课上组织班内小组足球比赛；

9、积极争取学校对校园足球开展的经费支持；

10、在本区域内帮扶1——2所小学发展校园足球；

11、每月开展至少一次的足球专题教研；

12、每学期开展一次足球的优质课评选；

13、大课间普及足球操，完善足球操的内容；

14、做好校园、班级的足球文化建设；

15、争取校代表队多与兄弟学校足球代表队进行切磋；

16、认真做好2016年度的校园足球资料收集、归档工作。

2016年是我校创建足球特色学校的关键年，无论是首次校园足球班级联赛的开展，还是参加第二届市级校园足球比赛都不能掉以轻心。一定要成功、安全的开展收集校园足球班级联赛，争取在巴中市第二届校园足球比赛中获得更好的成绩，这都将大大提升我校形象，将离“校园足球特色学校”的创建更进一步。

巴中市高级中学体卫处 二0一六年二月

巴中市高级中学

2016年度校园足球工作总结

在各级领导的大力关怀下，在我校教师的通力合作努力下，2016年度校园足球工作圆满地画上了句号。为了贯彻国家体育总局和教育部《关于开展校园足球活动的通知》的文件精神，推动我校校园足球活动的开展，创建校园足球特色学校，在2016年度里我们做了很多的工作，现将我校这一年里校园足球工作开展情况做如下总结：

一、指导思想：

以贯彻落实党的教育方针，办好人民满意的教育为宗旨。以增强学生体质，丰富学校体育活动，营造校园足球氛围，培养青少年拼博进取、团结协作的精神。通过校园足球活动开展，大力普及足球知识和技能，使足球运动成为青少年终身受益的活动方式，全面推进素质教育工作的发展，培养全面发展，特长突出的青少年足球后备人才。

二、领导机构

组 长：刘永跃（校长）

副组长：杨廷前（分管体育副校长）

赵治宇（党委副书记）许家勇（副校长）王 礼（工会主席）陈劲松（纪检组长）成 员：胡竣森（体卫主任）

李 婧（政教主任）

彭仕明（教务主任）

程明光（办公室主任）

王 伟（财务科长）

王仕鸾（后勤主任）

王伟明（保卫科长）

任 明（校足办主任）

职 责：负责策划、筹备足球各项活动与内容，经费申请、协调全校师生足球活动开展等。

竞赛组组长：任 明 副 组 长：钟义翔

成 员：体育教师、各班班主任

职 责：负责组织实施全校性体育项目活动及开幕式的策划、组织，足球赛的竞赛、裁判工作及裁判培训。

三、工作成绩

1、在校园足球领导小组的领导下设置了“校园足球办公室”，专门负责校园足球的开展和推广工作；

2、由钟义翔老师负责训练的初中女子足球队在巴中市第二届校园足球比赛中获得冠军，并代表巴中市参加了在四川德阳实验外语学校举办的四川省校园足球总决赛。

3、积极承办了巴中市第二届中小学生校园足球比赛，获得社会各界好评，后勤保障工作得到了同行及兄弟学校的认可；

4、认真落实了初高中每周一节足球专修课；

5、认真落实了第二课堂的足球选修课； 6、4月成功举办了巴中市高级中学首届校园足球班级联赛，钟义翔老师在整个比赛中做到了科学规划、积极工作；所有的体育老师都积极配合，此次校园足球班级联赛得到了社会一致好评；

7、学校根据校园足球的教学和训练的开展，不断添加所需的器械，满足教学和训练的需要；

8、我校足球专项老师钟义翔利用周末及课外活动时间对中坝小学的女子足球队在我校进行了基础训练，并取得了巴中市第二届中小学生校园足球比赛小学女子组第四名的好成绩；

9、我校足球专项老师任明利用周末时间每周坐车到柳林小学指导训练男子足球队，并获得巴中市第二届中小学生校园足球比赛小学男子组冠军；

10、每月足量开展了至少一次的足球专题教研，并做好记录备查；

11、大课间普及足球操，完善了足球操的内容；

12、学校利用展板、广播对校园足球进行宣传和报道；

13、各班级黑板报开辟专栏对足球知识进行普及；

14、本年度我校女子足球队分别与巴中中学、三中、五中、四中进行了校际友谊赛；

15、争取校代表队多与兄弟学校足球代表队进行切磋；

16、我校又引进一名足球专项教师——杨德新，使我校足球专项教师队伍得到补充达到4人（任明、钟义翔、王家毅、杨德新）。

17、对2016年度的校园足球开展情况进行了资料收集、归档工作。

四、不足及改进措施

1、校园足球工作推进还需循序渐进，有领导有序组织,工作方案仍需完善，力争更科学合理。

措施：一项工作的推进不是哪一个人能够做好的，需要上下级共同努力方能成功。

2、足球经费不足 措施：需向上级争取更多的专项经费，保证教学、训练的需要。不断配齐教学、训练所需的器械。

3、校园足球文化建设不足

措施：每年除了校园足球班级联赛外组织一次校园足球文化艺术节，通过黑板报、手抄报、足球啦啦操、队旗队徽制作、足球漫画等方面，对足球文化进行普及和推广。

4、足球科研不足

措施：组织老师积极参加校级、市级的足球相关课题，论文进行发表，校本教材的开发需要更进一步。

5、大课间足球操过分单调

措施：大课间活动中的足球操过于单调，需要改进，已达到相应的锻炼身体的目的。

2016年是我校创建足球特色学校的关键年，我们做了很多，但是依然远远不够。国家战略的推进，政府资金的扶持，学校领导的重视，全校师生的共同努力，我相信利用开展校园足球带动其他体育项目的构想是正确的，也必将取得成功。我校的校园足球开展，“校园足球特色学校”的创建也一定会成功！

足球俱乐部方案 篇9

一、指导思想：

以涂校长提出的“三个一切”为中心，配合学校素质教育，全面提高学生的综合素质，丰富学生体育活动内容，锻炼培养健康积极的学生身心，营造独特、新颖、良好的校园体育文化氛围，树品牌，建特色，推动我校各项事业的全面发展。

二、俱乐部名称

俱乐部名称———“武汉商贸职业学院足球俱乐部”

三、俱乐部宗旨

俱乐部倡导“积极、健康、自由、快乐”的生活方式，崇尚“团结、友爱、健康、拼搏“的人文精神

四、俱乐部发展方向

1、创建武汉商贸职业学院校队，通过足球队的交流、比赛、扩大足球在我校的影响，丰富

我校师生的体育文化活动，推动我校足球运动的普及与发展。

2、与武汉市的各兄弟院校或企业单位建立良好的长久关系，通过不断地比赛与交流促进进

一步的合作与发展。

3、在校队中选拔队员与湖北省足协合作，培养足球教练员、裁判员，开阔学生视野，增强

社会实践，提升学生竞争力。

4、把武汉商贸职业学院足球俱乐部建设成我校体育总会联系广大足球爱好者的纽带。

五、会费要求

1、会费标准：每学期（100-300元）

五、经费开支要求

1、足球日常训练比赛所需的费用

2、支持俱乐部建设、发展的其他费用

六、俱乐部运行模式

1、培训班：以会员的形式组成单位班级，依单个独立的专项单独教学，各种活动的开展都

以单个班进行。

2、普通教学班：随着时间的成熟，慢慢的将其拉入到体育教学中，丰富体育教学内容。