综合基础知识考点（精选8篇）
1、多选题
甲是一普通合伙企业的合伙人，以一座房产出资，后因病死亡，其子乙10岁。下列关于乙的权利及其行使的判断哪些是正确的？_____ A: 乙因继承当然成为合伙企业的合伙人 B: 乙可以要求分割甲在合伙企业的财产份额 C: 经其他合伙人同意，乙可以成为合伙人
D: 如果按照退伙处理，对甲的财产份额的退还可以采用退还货币，也可以退还实物
参考答案: BCD
【答案】BCD。解析：《合伙企业法》第50条规定，合伙人死亡或者被依法宣告死亡的，对该合伙人在合伙企业中的财产份额享有合法继承权的继承人，依照合伙协议的约定或者经全体合伙人同意，从继承开始之日起，即取得该合伙企业的合伙人资格。
第52条规定，退伙人在合伙企业中财产份额的退还办法，由合伙协议约定或者由全体合伙人决定，可以退还货币，也可以退还实物。
2、单选题
有限责任公司的权力机构是_____ A: 股东会 B: 董事会
C: 职工代表大会 D: 监事会
参考答案: A
【答案】A。解析：《公司法》第37条规定：“有限责任公司股东会由全体股东组成。股东会是公司的权力机构，依照本法行使职权。”A为正确答案。
3、单选题
下列关于债权人委员会的说法中不正确的是_____ A: 债权人委员会的设立、变更、解散由债权人会议决定
B: 债权人委员会由债权人代表和债务人的职工代表或者工会代表组成
C: 管理人将债务人享有的土地使用权依法为他人设定担保的，若设有债权人委员会的，须经其同意
D: 管理人为了维持债务人的营业依法向银行贷款的，即使设有债权人委员会亦无需向其报告
参考答案: D
【答案】D。解析：《企业破产法》第67条规定，债权人会议可以决定设立债权人委员会。债权人委员会由债权人会议选任的债权人代表和一名债务人的职工代表或者工会代表组成。债权人委员会是代表债权人会议行使监督权利的机构。由债权人会议决定债权人委员会的设立与否、变更、解散事宜。因此AB正确。第69条规定，管理人借款、设定财产担保的，应及时报告债权人委员会。因此C说法正确，D错误。
4、单选题
甲乙丙丁戊为某有限责任公司的股东，甲欲转让自己的股权给自己的妹夫己，有关该股权转让行为，下列说法正确的是_____ A: 应当经全体股东过半数同意
B: 甲应当书面通知其他股东征求意见，若戊自接到甲的股权转让通知书后满30日仍未作表示，则视为不同意转让
C: 若乙丙丁不同意该股权的转让，则应当购买该转让的股权
D: 若该股权转让经股东同意，但同等条件下，乙丙都主张优先购买权，则由转让股份时出资比例较高的股东享有
参考答案: C 【答案】C。解析：《公司法》第72条规定，有限责任公司的股东向股东以外的人转让股权，应当经其他股东的过半数同意。而不是全体股东的过半数同意，所以A选项不正确。股东应就其股权转让事项书面通知其他股东征求同意，其他股东自接到书面通知之日起满30日未答复的，视为同意转让。因此B项不正确。股东向股东以外的人转让股权，其他股东半数以上不同意转让的，不同意的股东应当购买该转让的股权，所以C选项正确。经股东同意转让的股权，在同等条件下，其他股东有优先购买权。两个以上股东主张行使优先购买权的，协商确定各自的购买比例；协商不成的，按照转让时各自的出资比例行使优先购买权。而不是由出资比例较高的股东享有优先购买权。所以D选项不正确。
5、多选题
有关我国证券交易所的以下说法中，哪些是正确的?_____ A: 证券交易所是公司制的企业法人 B: 证券交易所是会员制的法人
C: 证券交易所的设立，由全国人民代表大会决定
D: 证券交易所的总经理由国务院证券监督管理机构任免
参考答案: BD
[解析]《证券法》第102条规定：“证券交易所是为证券集中交易提供场所和设施，组织和监督证券交易，实行自律管理的法人。证券交易所的设立和解散，由国务院决定。”因此A、C项说法错误。该法第105条第2款规定：“实行会员制的证券交易所的财产积累归会员所有，其权益由会员共同享 有，在其存续期间，不得将其财产积累分配给会员。”由此可知B项正确。该法第107条规定：“证券交易 所设总经理一人，由国务院证券监督管理机构任免。”D项正确。由此可知，本题答案为BD。
6、单选题
根据合伙企业法的规定，下列说法正确的是_____ A: 合伙企业应缴纳企业所得税
B: 上市公司不能向普通合伙企业转投资 C: 上市公司不能向有限合伙企业转投资 D: 事业单位不能成为普通合伙人
参考答案: B 【答案】B。
7、单选题
依据《个人独资企业法》规定，个人独资企业是由一个自然人投资，财产为投资人个人所有，投资人以其个人财产对企业债务承担_____的经营实体。
A: 有限责任 B: 无限责任 C: 连带责任 D: 按份责任
参考答案: B
[解析]《个人独资企业法》第2条规定：“本法所称个人独资企业，是指依照本法在中国境内设立，由一个自然人投资，财产为投资人个人所有，投资人以其个人财产对企业债务承担无限责任的经营 实体。”本题正确答案为B。
8、单选题
张某于2000年3月成立一家个人独资企业。同年5月，该企业与甲公司签订一份买卖合同，根据合同，该企业应于同年8月支付给甲公司货款15万元，后该企业一直未支付该款项。2001年1月该企业解散。2003年5月，甲公司起诉张某，要求张某偿还上述15万元债务。下列有关该案的表述正确的是？_____ A: 因该企业已经解散，甲公司的债权已经消灭
B: 甲公司可以要求张某以其个人财产承担15万元的债务
C: 甲公司请求张某偿还债务已超过诉讼时效，其请求不能得到支持 D: 甲公司请求张某偿还债务的期限应于2003年1月届满
参考答案: B
【答案】B。解析：根据《个人独资企业法》第2条：“本法所称个人独资企业，是指依照本法在中国境内设立，由一个自然人投资，财产为投资人个人所有，投资人以其个人财产对企业债务承担无限责任的经营实体。”第28条个人独资企业解散后，原投资人对个人独资企业存续期间的债务仍应承担偿还责任，但债权人在五年内未向债务人提出偿债请求的，该责任消灭。”
9、单选题
在订立保险合同中时，保险人未向投保人明确说明免责条款，下列说法正确的是_____
A: 免责条款无效 B: 保险合同无效
C: 人民法院或者仲裁机关应当按照有利于保险公司的利益解释条款
D: 人民法院或者仲裁机关应当按照有利于被保险人和受益人的利益解释条款
参考答案: A 【答案】A。
10、单选题
【新公司法实施，该题忽略】李五欲自己出资设立一个有限责任公司，向杨律师进行咨询，杨律师提供的下列咨询意见中，不正确的是_____ A: 成立一人公司的最低注册资本是10万元，且应当一次性足额缴纳章程中规定的注册资本 B: 成立一人公司后，李五作为股东应当对公司的债务承担连带责任
C: 李五只能设立一个一人公司，不得设立两个一人公司而且李五投资的一人公司也不得再投资设立一人公司
D: —人有限责任公司应当在每一会计终了时编制财务会计报告，并经会计师事务所审计
参考答案: B
【答案】B。解析：《公司法》第59条规定：“一人有限责任公司的注册资本最低限额为人民币10万元。股东应当一次足额缴纳公司章程规定的出资额。一个自然人只能投资设立一个一人有限责任公司。该一人有限责任公司不能投资设立新的一人有限责任公司^”根据该条规定A选项和C选项的内容正确，因此均不能选。第63条规定：“一人有限责任公司应当在每一会计终了时编制财务会计报告，并经会计师事务所审计。”依据该条的规定，D选项中的内容是正确的，因此也不能选。第64条规定；“一人有限责任公司的股东不能证明公司财产独立于股东自己的财产的，应当对公司债务承担连带责任。”可见正常情形下一人公司的股东承担的仍然是有限责任，只有在公司财产与股东自己的财产不独立时才会要求股东对公司的债务承担连带责任。所以B项错误，应选。
11、单选题
在我国，保险代理人_____。
A: 只能是单位 B: 只能是个人
C: 代理人身保险事故的只能是个人 D: 可以是个人，也可以是单位
参考答案: D
[解析]《保险法》第117条规定：“保险代理人是根据保险人的委托，向保险人收取佣金，并在保险人授权的范围内代为办理保险业务的机构或者个人。保险代理机构包括专门从事保险代理业务 的保险专业代理机构和兼营保险代理业务的保险兼业代理机构。”由此可以看出，保险代理人既可以是个 人，也可以是单位。本题答案为D。
12、多选题
以下关于人身保险，说法不正确的是_____ A: 法人可以成为投保人 B: 法人可以成为被保险人
C: 未出生的胎儿可以成为被保险人
D: 无行为能力人不能成为以死亡为给付保险金条件的人身保险的被保险人，但监护人可以为无行为能力人投保
参考答案: BCD
【答案】BCD。解析：《保险法》第12条规定，人身保险合同是以人的寿命和身体为保险标的的保险合同。
第33条规定，投保人不得为无民事行为能力人投保以死亡为给付保险金条件的人身保险，保险人也不得承保。父母为其未成年子女投保的人身保险，不受前款规定限制，但是死亡给付保险金额总和不得超过保险监督管理机构规定的限额。
13、单选题
某股份有限公司欲发行新股，下列说法不正确的是_____ A: 必须经股东大会决议通过
B: 公开发行新股必须经国务院证券监督管理机构核准 C: 必须经国务院授权的部门或者省级人民政府批准
D: 发行新股募足股款后，必须向公司登记机关办理变更登记并公告
参考答案: C 【答案】C 【解析】《公司法》第134条规定：“公司发行新股，股东大会应当对下列事项作出决议：
（一）新股种类及数额；
（二）新股发行价格；
（三）新股发行的起止日期；
（四）向原有股东发行新股的种类及数额。”根据该条规定，股份有限公司发行新股必须经股东大会决议通过，所以A选项正确。根据《证券法》第13条的规定，公司公开发行新股必须经国务院证券监督管理机构核准，所以B选项正确。《公司法》修订前规定设立股份有限公司和股份有限公司发行新股都必须经国务院授权的部门或者省级政府部门批准，《公司法》修订后将该规定删去，所以C选项不正确。《公司法》第137条规定：“公司发行新股募足股款后，必须向公司登记机关办理变更登记，并公告。”根据该条规定，D选项正确。
14、多选题
下列关于破产和解、破产清算和重整三种程序说法正确的是_____
A: 债务人或者债权人在提出破产申请时可以选择适用重整程序、和解程序或者清算程序 B: 债权人申请债务人破产清算的案件，在破产宣告前，债务人的出资人可以申请和解或者重整
C: 债务人进入重整程序或者和解程序后，可以在具备破产法规定的特定事由时，经破产宣告转人破产清算程序
D: 债务人一旦经破产宣告进入破产清算程序，则不得转人重整或者和解程序
参考答案: CD 【答案】CD。
15、单选题
下列关于有限责任公司与股份有限公司的比较，哪个是正确的_____ A: 有限责任公司股东分取红利可以不按照实缴的出资比例进行 B: 股份有限公司向股东分配利润必须按照股东持股比例进行 C: 有限责任公司股东必须按照出资比例行使表决权
D: 股份有限公司股东大会会议对所议事项表决时，股东必须按照持股比例行使表决权，公司持有的本公司的股份也有表决权
参考答案: A
【答案】A。解析：《公司法》第35条规定：“股东按照实缴的出资比例分取红利；公司新增资本时，股东有权优先按照实缴的出资比例认缴出资。但是，全体股东约定不按照出资比例分取红利或者不按照出资比例优先认缴出资的除外。”因此，A项的说法并无错误，应选。《公司法》第167条第4款规定：“公司弥补亏损和提取公积金后所余税后利润，有限责任公司依照本法第35条的规定分配；股份有限公司按照股东持有的股份比例分配，但股份有限公司章程规定不按持股比例分配的除外。”因此，B项说法不正确，不当选。《公司法》第43条规定：“股东会会议由股东按照出资比例行使表决权；但是，公司章程另有规定的除外。”所以C项的说法也不正确，不当选。《公司法》第104条第1款规定：“股东出席股东大会会议，所持每一股份有一表决权。但是，公司持有的本公司股份没有表决权。”所以，D项的说法是不正确的，不选。
16、单选题
王某持有政府债券、公司债券和股票，同时在银行有若干储蓄，其中不属于目前我国《证券法》调整的“证券”的是_____ A: 股票 B: 银行存单 C: 政府债券 D: 公司债券 参考答案: B 【答案】B。
17、多选题
天鹏公司为一家有限责任公司，且依法设立了监事会，其法定代理人为总经理魏某(非该公司股东)。现因某事项需要召开股东会临时会议，则有权提议召开的主体有_____。
A: 代表1/10以上表决权的股东 B: 1/3以上的董事 C: 监事会 D: 魏某
参考答案: ABC
[解析]《公司法》第40条规定：“股东会会议分为定期会议和临时会议。定期会议应当依照公司章程的规定按时召开。代表十分之一以上表决权的股东，三分之一以上的董事，监事会或者不设 监事会的公司的监事提议召开临时会议的，应当召开临时会议。”据此可知，法定代理人魏某无权提议召 开股东会临时会议。故排除D项。
18、多选题
下列关于国有独资公司说法正确的是_____ A: 某国有独资公司章程规定，其董事会人数为10人 B: 国有独资公司的董事会和监事会中应当有职工代表
C: 国有独资公司的董事长未经国有资产监督管理机构批准，不得在其他公司中兼职 D: 国有独资公司的公司章程可以授权董事会制定，但应报国有资产监督管理机构批准
参考答案: ABCD 【答案】ABCD。
19、单选题
根据我国《票据法》的规定，对汇票的持票人承担连带责任的主体不包括_____ A: 出票人 B: 见证人 C: 背书人 D: 承兑人
参考答案: B
【答案】B。解析：《票据法》第68条规定，汇票的出票人、背书人、承兑人和保证人对持票人承担连带责任。
20、单选题
某有限责任公司，经营塑料产品，总资产1200万元，总负债200万元。现公司股东会作出了以下决定，请判断其哪些决定是不符合法律规定的？_____ A: 投资300万元，与乙公司成立另一有限公司 B: 向丙电脑有限责任公司投资350万元 C: 发行100万元公司债券 D: 减少注册资本50万元
参考答案: C 【答案】C。
21、单选题
下列不得作为投资设立有限责任公司出资形式的是_____ A: 劳务 B: 著作权 C: 土地使用权 D: 实物
参考答案: A
【答案】A。解析：我国的有限责任公司股东出资可以用货币，也可以用实物、工业产权、非专利技术以及土地使用权作价出资，不允许以劳务以及股东的个人信用出资。
22、多选题
以下哪项是我国《公司法》明确规定的公司类型?_____ A: 股份有限公司 B: 有限责任公司 C: 两合公司
D: 国有独资公司
参考答案: ABD
[解析]《公司法》第2条规定：“本法所称公司是指依照本法在中国境内设立的有限责任公司和股份有限公司。”另外，该法第65条第2款明确指出：“本法所称国有独资公司，是指国家单独出资、由国务院或者地方人民政府委托本级人民政府国有资产监督管理机构履行出资人职责的有限责任公司。”由此可知，A、B、D三项均当选。两合公司，是以共同商号进行商业活动的公司，其股东的一人或数 人以其一定的出资财产数额而对公司的债务负责任(有限责任股东)，其他股东负无限责任。两合公司并 不是我国公司法认可的公司形式，排除C项。因此本题答案为ABD。
23、多选题
下列有关房地产开发企业设立的说法，哪些是正确的？_____
A: 房地产开发企业可以是有限责任公司、股份有限公司
B: 设立房地产开发企业，应当向房地产管理部门和工商管理部门申请设立登记 C: 房地产开发企业的注册资本标准，适用国务院的规定 D: 没有足够的专业技术人员，不得设立房地产开发企业
参考答案: ACD
【答案】ACD。解析：第二十九条房地产开发企业是以营利为目的，从事房地产开发和经营的企业。设立房地产开发企业，应当具备下列条件：
(一)有自己的名称和组织机构;
(二)有固定的经营场所;
(三)有符合国务院规定的注册资本;
(四)有足够的专业技术人员;
(五)法律、行政法规规定的其他条件。
设立房地产开发企业，应当向工商行政管理部门申请设立登记。工商行政管理部门对符合本法规定条件的，应当予以登记，发给营业执照;对不符合本法规定条件的，不予登记。设立有限责任公司、股份有限公司，从事房地产开发经营的，还应当执行公司法的有关规定。
房地产开发企业在领取营业执照后的一个月内，应当到登记机关所在地的县级以上地方人民政府规定的部门备案。
第三十条 房地产开发企业的注册资本与投资总额的比例应当符合国家有关规定。
房地产开发企业分期开发房地产的，分期投资额应当与项目规模相适应，并按照土地使用权出让合同的约定，按期投入资金，用于项目建设。
24、单选题
甲公司章程规定：董事长未经股东会授权，不得处置公司资产，也不得以公司名义签订非经营性合同。一日，董事长任某见王某开一辆新款宝马车，遂决定以自己乘坐的公司旧奔驰车与王某调换，并办理了车辆过户手续，对任某的换车行为。下列说法正确的是_____
A: 违反公司章程处置公司资产，其行为无效 B: 违反公司章程从事非经营性交易，其行为无效 C: 并未违反公司章程，其行为有效
D: 无论是否违反公司章程，只要王某无恶意，该行为有效
参考答案: D 【答案】D。
25、多选题
下列选项中不能成为普通合伙人的是_____。
A: 国有独资公司 B: 国有企业 C: 上市公司
D: 公益性的事业单位
参考答案: ABCD
[解析]《合伙企业法》第3条规定：“国有独资公司、国有企业、上市公司以及公益性的事业单位、社会团体不得成为普通合伙人。”故本题应选ABCD。
26、单选题
特殊的普通合伙企业名称中应当标明_____字样。
A: “一般合伙” B: “普通合伙” C: “特殊合伙”
D: “特殊普通合伙”
参考答案: D [解析]《合伙企业法》第56条规定：“特殊的普通合伙企业名称中应当标明‘特殊普通合伙’ 字样。”
27、多选题
甲公司与乙公司于2006年1月10日签订了一份电器购销合同，依照双方约定，甲公司签发了一张以银行为付款人，以乙公司为收款人，票据金额为10万元，出票后2个月付款的汇票，并交付给了乙公司。后来乙公司将票据背书给了丙公司，丙公司又将该票据背书转让给了丁公司。如果银行进行承兑和乙公司进行背书时，都附有条件，下列说法不正确的是_____
A: 乙公司附条件背书，所附条件无效，背书有效 B: 乙公司附条件背书，背书无效 C: 银行附条件承兑，所附条件无效，承兑有效 D: 银行附条件承兑，视为拒绝承兑
参考答案: BC
【答案】BC。解析：第三十三条 背书不得附有条件。背书时附有条件的，所附条件不具有汇票上的效力。将汇票金额的一部分转让的背书或者将汇票金额分别转让给二人以上的背书无效。第四十三条 付款人承兑汇票，不得附有条件;承兑附有条件的，视为拒绝承兑。第四十八条 保证附有条件的，不影响对票据的保证责任
28、单选题
甲公司欠银行贷款500万，后该公司将其部分资产分离出去，另成立乙公司。对于公司分立后这笔债务的清偿责任，存在以下几种意见，其中哪个是正确的?_____ A: 应当由甲公司承担债务清偿责任 B: 应当由乙公司承担债务清偿责任
C: 应当由甲公司和乙公司承担连带清偿责任
D: 应当由甲公司和乙公司按约定比例承担清偿责任
参考答案: C
[解析]公司分立是指一个公司依照公司法有关规定，通过股东会决议分成两个以上的公司。公司分立有两种基本方式：(1)新设分立。即将原公司法律主体资格取消进而新设两个及以上的具 有法人资格的公司。(2)派生分立。即原公司法律主体仍存在，但将其部分业务划出去另设一个新公司。本题中的情况即属于派生分立。《公司法》第177条规定：“公司分立前的债务由分立后的公司承担连带责任。但是，公司在分立前与债权人就债务清偿达成的书面协议另有约定的除外。”由此可知，原甲公司 的债务应由分立后的甲公司和新设立的乙公司承担连带清偿责任。本题答案为C。
29、多选题
在一份保险合同履行过程中，当事人就合同所规定的“意外伤害”条款的含义产生了不同理解，投保人认为其所受伤害应属于赔付范围，保险公司则认为投保人所受伤害不属于赔付范围，两种理解各有其理。在此情形下，法官对该条款的解释，做法不正确的是_____。
A: 按照通常含义进行解释 B: 按照公平原则进行解释 C: 按照法理进行解释
D: 按照对保险公司不利的原则进行解释
参考答案: ABC
关键词：函数,图象,考点,分析
中考要取得好成绩, 首先取决于扎实的基础知识、熟练的基本技能和过硬的解题能力。其次, 教师在教学过程中要善于驾驭九年制义务教材, 同时, 如何指导学生在学习每章节要掌握的内容及考点的命题方法, 只有这样学生在复习过程中才能达到事半功倍之效, 函数及其图象是初中数学的重点, 也是中考的热点内容, 本人将近几年来中考试题中有关函数图象的题型及解题方法, 进行归纳, 以便参考.
一、明确课标要求
1.通过函数概念的学习, 要准确掌握函数概念, 能结合具体情境, 判断两个变量间的关系是否可以看作函数, 并了解函数的三种表示方式是:图象、表格、代数表达式。
2.经历函数、一次函数等概念的抽象概括过程, 体会函数及变量思想, 进一步发展抽象思维能力;经历一次函数的图象及其性质的探索过程, 在合作与交流的活动中发展合作意识和能力。
3.经历利用一次函数及其图象解决实际问题的过程, 发展数学应用能力;经历函数图象信息的识别与应用过程, 发展形象思维能力。
4.经历在具体问题中探索数量关系和变化规律的过程, 抽象出反比例函数的概念, 并能画出反比例函数的图象, 根据图象和解析表达式探索并理解反比例函数的主要性质, 逐步提高观察和归纳分析能力, 体验数形结合的数学思想方法, 并能领悟用函数观点解决某些实际问题的基本思路。
二、掌握知识要点
1.函数的定义:在某个变化过程中有两个变量x、y, 如果给定一个x在某一范围内的值就会有相应的y的值与它对应, 那么就是说y是x的函数, x叫自变量。
2.自变量的范围问题。不同的问题, 自变量的取值范围也不同, 自变量的取值范围必须满足: (1) 不能使对应关系失去意义; (2) 在具体实际问题中不能失去实际意义。
3.函数的三种主要方法。函数的三种主要方法以及它们的优、缺点, 对比如下:
(1) 图象法
定义:用图象来表示函数关系的方法。
优点:直观、形象, 可以直观地研究函数的性质。
缺点:由图象所得到的数据、数量关系一般都是近似的, 不太准确。
(2) 列表法
定义:通过列表给出y与x的对应数值来表示两变量之间的函数关系的方法。
优点:一目了然, 不需计算, 使用起来较方便。
缺点:表格中的值是有限的, 不直观, 不形象, 不易观察变化规律和趋势。
(3) 关系式法
定义:用数学式子表示函数关系的方法。
优点:简单、准确地反映整个变化过程和变量之间的关系。
缺点:求函数值需要计算, 有时较复杂, 不能直观、形象地反映变化趋势。
4.关于一次函数。
(1) 一次函数:若两变量x、y间的关系式可以表示成y=kx+b (k≠0) 的形式, 则称y是x的一次函数, 特别地, 当b=0时, y=kx (k≠0) , 叫正比例函数。
(2) 一次函数的图象
是一条直线, 作一次函数的图象时, 只要确定两个点, 再过这两个点作直线即可,
一次函数y=kx+b的图象也称为直线y=kx+b。
(3) 正比例函数y=kx的图象
是经过原点 (0, 0) 的一条直线。
(4) 一次函数y=kx+b图象的性质
(1) 当k>0时, y随x增大而增大, 并且b>0时, 函数的图象经过第一、二、三象限;当b<0时, 函数的图象经过第一、三、四象限;当b=0时, 函数的图象经过第一、三象限和原点。
(2) 当k<0时, y随x增大而减小, 并且b>0时, 函数的图象经过第一、二、四象限;
当b<0时, 函数的图象经过第二、三、四象限;当b=0时, 函数的图象经过第二、四象限和原点。
(5) 函数表达式的确定。 (举例略)
5.关于反比例函数。
(1) 定义
形如 (k≠0) 叫做反比例函数, 其自变量的取值范围x≠0。
反比例函数也可以表示为y=kx-1 (k≠0) 的形式, x的指数为-1。
(2) 图象:是双曲线。
(3) 画法:描点法。
(4) 性质:
(1) 分布性:当k>0时, 图象两分支分别在第一、三象限;
当k<0时, 图象两分支分别在第二、四象限.
(2) 增减性:当k>0时, y随x增大而减小;
当k<0时, y随x增大而增大。
(3) 对称性: (1) 轴对称性:当k>0时, 图象的两分支关于直线y=-x对称;
当k<0时, 图象的两分支关于直线y=x对称。
(2) 中心对称性:图象的两分支关于原点成中心对称。
(5) 几个重要结论:
(1) 双曲线y= (k≠0) 上有一点P (a, b) , 过P作x轴的垂线, 垂足为C, 则
(2) 双曲线y= (k≠0) 上有一点P (a, b) 的横坐标a与纵坐标b的乘积为yk, 如右图。S△POC=k.
(6) 反比例函数与一次函数、正比例函数的交点一般情况下, 反比例函数与一次函数或正比例函数相交, 有两个交点, 若限制x的范围, 则交点个数可能存在0个、1个、2个三种情况, 求两个函数的交点, 往往把两个函数的解析式联立组成方程组, 解出方程组的解即为交点的坐标。
三、考点、热点透视
1.基本概念型
例1. (2006年常德市) 若用 (1) , (2) , (3) , (4) 四个图象分别表示变量之间的关系, 将下面的 (a) , (b) , (c) , (d) 对应的图象排序:
(a) 面积为定值的矩形 (矩形的相邻两边长的关系)
(b) 运动员推出去的铅球 (铅球的高度与时间的关系)
(c) 一个弹簧不挂重物到逐渐挂重物 (弹簧长度与所挂重物质量的关系)
(d) 某人从A地到B地后, 停留一段时间, 然后按原速返回 (离开A地的距离与时间的关系) , 其中正确的顺序是 ()
解析:本题重点考查对函数概念的理解程度, 只要根据题意, 结合函数图象, 问题便易于解决, 答案显然为A。
例2. (2006年维坊市) 函数中, 自变量x的取值范围是 ()
C.x>-1且x≠2D.x≥-1且x≠2
解析:求函数自变量取值范围的关键就是要使数学式子有意义, 本题除了要注意被开方数非负, 还要注意分母不为0, 答案为D。
2.基本性质型
例3.如图, A, B是反比例函数的图象上关于原点O对称的任意两点, AC平行于y轴, BC平行于x轴, △ABC的面积为S, 则 ()
解:由反比例函数性质的重要结论 (2) 可知:S=2, 故选 (B) 。
点评:本题主要考查学生对反比例函数性质的理解和掌握。
四、把握复习对策
函数是数学中最重要的内容之一, 题型既有低档的填空题和选择题, 又有中档的解答题, 更有难度大的综合题, 其中反比例函数的初步知识是每年的必考知识点, 试题多以填空题和选择题的形式出现, 重点考查基础理论、概念、方法, 一次函数和反比例函数的综合题也越来越多。近几年中考试卷中还出现了设计新颖、贴近生活、反映时代特征的阅读理解题、开放探索题、函数应用题, 这部分试题包括了初中代数的所有数学思想和方法, 全面地考查计算能力, 逻辑思维能力、空间想象能力和创造能力。
针对中考命题趋势, 在复习时应首先理解反比例函数概念, 掌握其质及图象, 复习时要对照一次函数、反比例函数的性质去学, 注意两种函自的区别和联系, 此外对于反比例函数的实际应用还应多加练习。
参考文献
[1]李其明.《函数及其图象》.知识回顾与考点解密.
下面就圆的相关考点与解决方法进行解析,希望给同学们带来帮助.
考点一垂径定理及推论
例1 (2009年龙岩考题)如图1,AB、CD是半径为5的⊙O的两条弦,AB=8,CD=6,MN是直径,AB⊥MN于点E,CD⊥MN于点F,点P为EF上的任意一点,则PA+PC的最小值为_____________.
解析:本题考查轴对称及圆的有关知识,由垂径定理知,MN垂直平分AB,连接PB、BC.所以AP=BP即PA+PC的最小值为BC.
∵AB⊥MN于点E,CD⊥MN于点F,MN为⊙O的直径,
∴MN垂直平分AB、CD,
∴AE=BE=4,CF=FD=3.
∵⊙O的半径为5,
∴OE=3,OF=4,
∴EF=7.
过点C作CG⊥AB于G.
∵AE⊥MN,CF⊥MN,
∴四边形AEFC为矩形即CG=FE=7.
过点D作DH⊥AB于H ,同理四边形DHEF为矩形.
∴GH=GE+EH=CF+FD=CD=6,
∴AG+BH=AB-CD=2,
∵AG=BH=1,
∴BG=AB-AG=7,
∴在Rt△CBG中,BC==7.
点拨:解本题关键是将PA+PC的长转化成CB的长.
考点二弧、弦、圆心角的关系
例2 (2009年成都考题)如图2,△ABC内接于⊙O,AB=BC,∠ABC=120°,AD为⊙O的直径,AD=6,那么BD=_________.
解析:本题考查等腰三角形的性质,圆周角与圆心角的关系,圆周角定理的推论及三角函数等知识.
∵AB=BC,∠ABC=120°,
∴∠ACB=30°,
∴∠ADB=∠ACB=30°,
∵AD为⊙O的直径,
∴∠ABD=90°,
∴BD=AD•cos30°=6×=3 .
点拨:解决此类问题的关键是运用圆周角定理求角,然后根据锐角三角函数来求解.
考点三切线的性质与判定
例3 (2009年莆田考题)如图3,BC是以线段AB为直径的⊙O的切线,AC交⊙O于点D,过点D作弦DE⊥AB垂足为点F,连接BD、BE .
(1)仔细观察图形并写出4个不同的正确结论:①__________,②___________ ,③__________,
④____________(不填加其他字母和辅助线,不必证明);
(2)∠A=30°, CD= ,求⊙O的半径r.
解析:(1)BC⊥AB,AD⊥BD,DF=EF,BD=BE,△BDF≌△BEF,△BDF∽△BAD,∠BDF=∠BEF,∠A=∠E,DE∥BC等.
(2)∵AB是⊙O的直径 ,
∴∠ADB=90°.
∵∠A=30°,
∴BD=AB=r,
又∵BC是⊙O的切线,
∴∠CBA=90°,
∴∠C=60°.
∵在Rt△BCD中,CD=,
∴==tan60°,
∴r =2.
点拨:这是一道探究型试题,不仅考查了垂径定理、圆周角定理和圆的切线的性质等相关知识,更重要的是考查了综合应用这些知识的能力,这类试题将是中考命题的导向.
考点四点与圆、直线与圆、圆与圆的位置关系
例4 (2009年宁波考题)如图4,⊙A、⊙B的圆心A、B在直线l上,两圆的半径都为1cm,开始时圆心距AB=4cm,现⊙A、⊙B同时沿直线l以每秒2cm的速度相向移动,则当两圆相切时, ⊙A运动的时间为__________秒.
解析:判断圆与圆的位置关系常通过数量关系来判断,利用两圆的半径的和、差与圆心距进行比较,要注意相切包括内切和外切,本题的答案是 或.
点拨:本题考查了在运动中研究圆与圆的特殊关系,这是中考的热点问题.
考点五圆的计算问题
例5 (2009年绵阳考题)如图5,△ABC是直角边长为a的等腰直角三角形,直角边AB是半圆O1的直径,半圆O2过C点且与半圆O1相切,则图中阴影部分的面积是().
A.a2 B.a2
C.a2D.a2
解析: 阴影部分面积可转化为如图6所示的图形的面积,由勾股定理可得半圆O2的半径r =,所以阴影部分的面积为直角三角形的面积减去两个小等腰直角三角形的面积,即a2-a2-a2=a2,故选D.
点拨:求此类不规则阴影图形的面积往往要进行拼接,关键是把不规则的图形面积转化为规则图形面积的和或差.
考点六圆的综合应用
例6 (2009年宜昌考题)如图7,把矩形纸片ABCD折叠,使得顶点A与边DC上的动点P重合(P不与点D,C重合),MN为折痕,点M,N分别在边BC,AD上,连接AP,MP,AM, AP与MN相交于点F.⊙O过点M,C,P.
(1)请你在图7中作出⊙O(不写作法,保留作图痕迹);
(2)与 是否相等?请你说明理由;
(3)随着点P的运动,若⊙O与AM相切于点M时,⊙O又与AD相切于点H.设AB为4,请你通过计算,画出这时的图形.
解析:(1)如图8;
(2)与 不相等.
假设=,则由相似三角形的性质得MN∥DC.
∵∠D=90°,∴DC⊥AD,∴MN⊥AD.
∵据题意得,点A与点P关于MN对称,
∴MN⊥AP.
∵据题意,P与D不重合,
∴这与“过一点(A)只能作一条直线与已知直线(MN)垂直”相矛盾.
∴假设不成立.即与 不相等.
(3)∵AM是⊙O的切线,∴∠AMP=90°,
∴∠CMP+∠AMB=90°.
∵∠BAM+∠AMB=90°,
∴∠CMP=∠BAM.
∵MN垂直平分AP,∴MA=MP,
∵∠B=∠C=90°, ∴△ABM≌△MCP.
∴MC=AB=4.
设PD=x,则CP=4-x,
∴BM=PC=4-x.
连结HO并延长交BC于J.
∵AD是⊙O的切线,∴∠JHD=90°.
∴四边形HDCJ是矩形.
∴OJ∥CP, ∴△MOJ∽△MPC,
∴==,
∴OJ=(4-x),OH=MP=4-OJ=(4+x).
∵MC 2=MP 2-CP 2,
∴(4+x)2-(4-x)2=16.
解得x=1.即PD=1,PC=3,
∴BC=BM+MC=PC+AB=3+4=7.
据此画出图形.
1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是
A．症结(zhēnɡ)
．肖像(xiào)
．B．拮据(jié)
．C．饕餮(tiè)
．D．辟邪(bì)
．投奔(bèn)
．答案 A 解析 B项“殄”读tiǎn。C项“荫”读yìn。D项“愆”读qiān。2．下列各句中，没有错别字的一句是
（）
诰命(ɡào)
．
煊赫(xuǎn)
．
亢奋(kànɡ)．
()
天蒙蒙亮(mēnɡ)．颔联(hàn)．
暴殄天物(zhēn)．荫庇(yīn)．
色厉内荏(rěn)．罪愆(yán)．蓓蕾绽放(bèi)．A．有人说，现在的中国只有图书市场而没有文学界，这样的观点或许过于武断，但面对着秘史、耍酷文学的喧嚣，厚重原创作品的凋零，文学式微的呼喊已然绵亘多年。B.一条微博能引发暴棚效应，靠陈词滥调是不行的；要能在微博世界里激起涟漪，让主流话语也能春风化雨，是要下一番真工夫的。
C．“创造一个良好的育人环境，让青少年健康成长”，许多有识之士为此惮精竭虑，大声疾呼，我们切不可置若罔闻。
D.信用卡又称“电子货币”，是金融机构或专营公司向消费者提供的一种信用凭证，具有购物、消费、汇对、转账等多种用途，便捷安全。答案 A 解析 B项暴棚—爆棚。C项惮精竭虑—殚精竭虑。D项汇对—汇兑。3．下列各句中，加点的词语使用恰当的一句是
（）A．莫言在获得诺贝尔奖之后表示，从小耳濡目染的传统民间文化艺术影响甚至决定了．．．．他作品的艺术风格。
B．钓鱼岛及其附近海域不仅蕴藏有石油等丰富的矿物资源，在渔业等其他方面也有举．足轻重的经济价值。．．．C．他坚信勤能补拙，只要努力就会有收获，所以常常牺牲周末休息时间，一个人呆在教室给自己开小灶。．．．D．目光短浅的人由于只看到自己的利益，进而忽视了他人、集体和国家的利益，到最．．后往往得不偿失。
答案 A 解析 B项“举足轻重”指所处地位重要，一举一动都关系到全局，可改为“不可估量”。C项“开小灶”，指为别人提供或得到他人的超常的待遇。不能用于自己。D项“进而”，不能与“由于”相配合。4．下列句子中，没有语病的一项是
（）A．历史证明，无论西方还是东方，一个大国的崛起过程，必然是国民意识的复苏过程，更是民族自信心、自豪感和凝聚力空前增强的时代。
B．一部《乔家大院》，让陈建斌和蒋勤勤走到了一起。他们迅速闪婚、生子，一切是那么顺利。现在，他们生活幸福甜蜜，也称得上是演艺圈的模范夫妻了。
C．在当今时代，文化是一个国家软实力的最重要组成部分。这个“软实力”硬不硬、强不强、大不大，与一个国家的文化产业强大与否直接关联。D．艺术报名的截止时间快到了，他背着爸爸和妈妈偷偷地跑去报了名。答案 C 解析 A项主语与宾语搭配不当，“大国的崛起过程”与“时代”不能搭配。B项“迅速”与“闪”语意重复。D项“背着爸爸和妈妈”有歧义，停顿不同，意思不同。5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是
（）晨间听蝉，想其高洁。________，________，________，________，________，________。蝉亦是禅。
①高据树梢，餐风饮露，不食人间烟火 ②似远似近，又似有似无 ③蝉该是有翅之族的隐士吧 ④那蝉声在晨光朦胧中分外轻逸 ⑤有一种“何处惹尘埃”的了悟 ⑥一段蝉唱之后，自己的心灵也跟着透明澄净起来 A．④②①③⑥⑤
C．③④⑤⑥②①
答案 D 解析 ③承接首句的“高洁”，将蝉喻为“隐士”。①描写了“隐士”的生活特点，突出其“高洁”。④与②再回应首句的“晨间听蝉”，描写晨间蝉鸣的特点。⑥和⑤写听蝉的感受和感悟，自然归结到结尾的“蝉亦是禅”。题组二
6．下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一组是
()
B．④⑥②⑤③① D．③①④②⑥⑤
A．敕造(chì)焖饭(mēn)盥洗(ɡuàn)放诞不拘(dàn)．．．．B．坚韧(rèn)间或(jiàn)驯熟(xùn)少不更事(ɡēnɡ)．．．．C．榫头(sǔn)桅杆(ɡuǐ)黏液(nián)循规蹈矩(dǎo)．．．．D．孝悌(tì)骐骥(jì)逡巡(qūn)锲而不舍(qì)．．．．答案 B
解析 A项“焖”读mèn。C项“桅”读wéi。D项“锲”读qiè。7．下列各句中，没有错别字的一项是
（）A．将人们击垮的有时不是艰巨的挑战，而是一些微不足道的鸡毛蒜皮的小事，所以我们要不断地亲点生活，将那些无益的缠人的事情抛弃。
B．有人说，清华大学的特点是清新俊逸，北京大学的特点是浑厚凝重。清华如同“李白”，北大好比“杜甫”。
C．世界杯期间，电视台往往会播出一些老片应负观众，这样一来可以避开世界杯的风头，二来也能降低“足球月”的播出成本。
D．垄断行业的收入分配问题一直牵动着社会各界的神经，由于这些部门多数靠控制国家资源和公共服务获利，其背后有着深厚的政府背景和公共资源，他们获得远高于社会平均收入水平的待遇而倍受诟病。答案 B 解析 A项亲点—清点。C项应负—应付。D项倍受—备受。8．下列各句中，加点的词语运用正确的一项是
（）A．中国的逻辑极为简约，而辩证法的周到，足使黑格尔羡妒。．．B．最近接连发生的考试泄题事件应当给我们敲响警钟，如果泄题背后的利益勾结、权力寻租不被遏制和根除，万千学子竟至整个社会或许将失去对“知识改变命运”的信．．仰。
C．俗话说得好：知错就改不算错，犯而不校错中错。我是你的朋友，你做错了事可以．．．．对我说，让藏在心灵深处的心事，也出来晒晒太阳。
D．当前正值中国彩电业在美屡屡遭遇红灯的时候，海信数字高清电视却逆风飞扬，轻．．．．松跨过美国贸易壁垒，赢得美国经销商和消费者的青睐，这标志着海信正以雄厚的科技实力逐鹿全球数字电视市场。答案 D 解析 A项“简约”有“简略”“节俭”二义，而此处应用“简洁”或“简明”。即文字虽然少，但该表达的意思都表达出来了。B项“竟至”是“竟然至于、竟然达到”的意思。此处表范围延伸扩大，应为“乃至”。C项犯而不校：受到别人的触犯或无礼也不计较。
9．下列句子中，没有语病的一句是
（）A．曹操的性格具有双重性，他的雄才大略与奸诈凶狠对于任何一个扮演他的演员来说都具有挑战性，也是个难得的表演机会。
B．联合国设立“国际家庭日”的目的，是为了促使各国政府和民众更加关注家庭问题，提高家庭问题的警觉性，促进家庭的和睦与幸福。
C．在热闹纷繁的氛围中，一个人应具备波澜不惊的定力，维持着精神一隅的宁静，等
待着脱颖而出的机遇，把事情办好。
D．取消农业税，有利于进一步提升农业的基础地位，提高农业综合生产能力和农产品的国际竞争力，促进农村经济健康发展。答案 D 解析 A项搭配不当，“他的雄才大略与奸诈凶狠”与“难得的表演机会”不搭配。出现“×是×”句式时，应注意主语和宾语是否一致。B项介词缺失，“提高家庭问题的警觉性”应为“提高对家庭问题的警觉性”；同时删除“的目的”或“为了”。C项搭配不当，“维持”与“宁静”不搭配，应将“维持”改为“保持”。10．依次填入下面横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一组是
（）________。牌坊正中上方是四个正楷鎏金大字：定慧寺巷。两侧是对联：________。________。转过来，牌坊内侧又是一联：________。________。
①日出推窗喜见塔影，夜深闭户静听橹声 ②名士当年留旧宅，禅门今日尚生辉 ③一读之下，便生出若不在此巷小住几日，人生便太亏了的感慨 ④石牌坊是新建的，竖立在街景开阔的巷口，使人感到一种气派 ⑤悄声吟哦，顿觉清秀妩媚的笔触之间梵音满耳、书香扑鼻 A．④①⑤②③
C．④②⑤①③
答案 C 解析 注意区分牌坊外侧、内侧对联意境的“大小”，依此确立两联的前后顺序。题组三
11．下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是
A．脑髓(suǐ)
．
()
B．④②③①⑤ D．④①③②⑤
孱头(càn)
蹩进(biè)
兼收并蓄(xù)．．．
归根结蒂(dì)．B．凝聚(nínɡ)
罪孽(niè)
藩篱(lí)
．．．D．赋予(yú)
．答案 B C．狩猎(shǒu)
频繁(fán)
载体(zài)
大海捞针(lāo)．．．．吞没(mò)
推衍(yǎn)
枯燥无味(zào)．．．解析 A项“蹩”读bié。C项“狩”读shòu。D项“予”读yǔ。12．下列各句中，没有错别字的一句是
（）A．“男儿膝下有黄金”，坚强处世方显个人气节，但有时“大丈夫能屈能伸”，人生或许不能太古板，委曲求全或许更能体现一个人的智慧，越王勾践卧薪尝胆终成大业便是最好的明证。
B．幸福社区的张家老俩口足智多谋，积极倡导成立邻里文化之家，定期举办社区文化艺术展，加强邻居间的才艺交流，让该社区的老人不再因子女不在身边而感到孤寂，精神生活十分充实。
C．安徽省坚持自主科技创新，积极助推中部崛起。在高新技术参展会上，我省代表团参展项目涉及十几个学科领域，含盖了电子与信息、生物医药、新材料、光机电一体化、环境保护、新能源等众多领域。
D．看完83版《射雕英雄传》后，两个主要人物的形象在头脑中越来越鲜明：郭靖，杨康；一个生性愚钝但侠义衷肠，一个资质聪颍却认贼作父；他们选择的人生目标不同，生命的意义也不一样。答案 A 解析 B项俩—两。C项含—涵。D项颍—颖。13．下列各句中，加点的词语运用不正确的一项是
（）A．这些文物将使曹聚仁先生一生的道德文章和他的业绩为更多的人所了解，这是忝列．．门墙的我深感欣慰的一件事。
B．高寒缺氧的恶劣环境，单调枯燥的业余生活，紧张繁重的工作任务，这些非但没有．．难住他，反而磨炼出了他坚忍不拔的意志。
C．严寒继续袭击欧洲，一股强烈的寒流将于明后天席卷欧洲大部分地区，多个国家将降大雪，这使得本已脆弱的交通运输业雪上加霜。．．．．D．人们说他是雷锋式的好青年，一向乐于助人，真正做到了从善如流，相关事迹还在．．．．电视台作了专题报道。答案 D 解析 从善如流：形容能很快地接受别人的好意见，像水从高处流到低处一样自然。14．下列各句中，没有语病的一项是
（）A．市中医院推拿科张医生说，人字拖虽然对人体健康没有直接的损害，但穿人字拖也的确存在一些安全隐患。
B．由于内蒙古牧区遭遇30年不遇的大雪，使近千人与外界失去联系。科尔沁草原上救援工作已经展开，救援队忙着清理道路，给牧民运送饲草料及生活补给品。C．该议员一直担任美国国会能源及商业委员会执行委员，他大部分的竞选资金并非是其合法所得，而是来自于石油和天然气企业的捐献。
D．随着少数民族地区社会经济的快速发展，流动人口数量日渐增多，这对少数民族地区的社会经济发展产生了极为重大的影响。答案 D 解析 A项应把“虽然”移到“人字拖”前面。B项删去“由于”。C项“并非”即“并不是”，应删去“并非”后面的“是”；“来自”中的“自”即介词，应删去“于”。15．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是
（）古人常说一句话，那就是“士为知己者死，女为悦己者容”。________。________。________。________。________。________。也就是说，商纣王时期，古人就已开始烧
铅作粉，用于妇女美容化妆了。
①这种搽粉的习惯至少已有一千年的历史 ②据墨子记载，粉是大禹时期就发现的 ③曹植在《洛神赋》中有：芳泽无加，铅华弗御 ④这里的“容”，就是化妆、美容的意思 ⑤《博物志》记：纣烧铅作粉 ⑥这里的“铅华”，是古代妇女搽在脸上用于增白的一种粉
A．④③⑥①②⑤
C．⑤①④③⑥②
答案 A 解析 ④接在所给语句后面要比⑤更贴切，故排除C、D两项。⑥中“这里的‘铅华’”照应③中的“铅华”，故③在⑥前，排除B项。
模块一 职业理念(教育观）
1、“教师中心论”强调教师在教育中的权威作用，认为教师应成为教学活动的中心，成为教学过程的主宰，学生的学习围绕教师的教育教学任务来进行。德国教育家赫尔巴特是这一理论的代表人物。
2、中学教师的专业理念与师德包括
1、职业理解与认识
2、对学生的态度与行为
3、教育教学的态度与行为
4、个人修养与行为
3、保罗.朗格朗提出了终身教育的理念
4、素质教育有三大要义：第一是面向全体学生；第二是要全面发展；第三是让学生主动发展。
5、素质教育是连贯的、全过程的教育活动。素质教育贯穿于幼儿教育、小学教育、中学教育、高等教育等各级教育，素质教育同时贯穿于普通教育、职业教育等不同类型的教育
6、作为国力竞争基础工程的教育，必须培养具有创新精神和实践能力的新一代人才，这是素质教育的时代特征
7、学生的个性发展是自我发展的落脚点和最终体现(学生观）
8、我国的师生关系以培养全面发展的新人为根本目标。这是一种不同于以往任何时代、任何国家的新型师生关系，其明显的特征是：尊师爱生、民主平等、教学相长、心理相容。
9、我国新型师生关系的特点是：尊师爱生、民主平等、教学相长、心理相容。
10、要增强师生之间的心理相容性，提高教学效果，应该着重在以下几个方面努力：(1)多接触学生，研究学生，了解学生的心理状态；(2)遵循教育规律，多采取讨论、启发等教学方法；(3)为人师表，以人格力量感化学生。
11、“儿童中心论”的代表人物有法国的卢梭和美国的杜威。
12、工作关系是师生关系中最基本的关系。
13、学校的教育活动是师生双方共同的活动，是在一定的师生关系维系下进行的。因此，良好的师生关系是教育教学活动取得成功的必要保证。
14、师生之问的伦理关系是指在教育教学活动中，教师与学生构成一个特殊的道德共同体，各自承担一定的伦理责任，履行一定的伦理义务。这种关系是师生关系体系中最高层次的关系形式，对其他关系形式具有约束和规范作用。（教师观）
15、新课程改革：师生关系-尊重赞赏；教学关系-帮助引导；与其他教育者关系-合作；对待自我-强调反思
16、教师职业的发展经历了 非职业化-职业化-专门化-专业化 模块二 教育法律法规（教育法律法规概述）
17、根据政策的内容和层次划分，教育政策可分为 总政策 基本政策 具体政策
18、教育行政法规的名称一般有三种：条例、规定、办法或细则。
19、在教育政策体系中，最重要、最基本的教育政策有教育体制政策、教育质量政策、教育经费政策、教育人事政策、课程与教学政策、学制政策
20、教师申诉制度是指教师在其合法权益受到侵犯时，依照法律、法规的规定，向主管的行政机关申诉理由，请求处理的制度。
21、《中华人民共和国义务教育法》是规定义务教育方面的规范性文件，所以属于教育单行法律，是由全国人民代表大会常务委员会制定的。
22、行政处分是一种内部行政法律行为，是隶属关系之间的双方，由上对下实行的，如医院对医生，学校对教师和学生等。类别有警告、严重警告、记过、开除、免职等。行政处罚是一种外部行政法律行为，具有公共行政意义，由特定行政机关实行如治安机关进行的，包括拘留、劳动教养、罚款、没收财产等。罚款是行政处罚，只有国家的特定行政机关才有行政处罚权。
23、发展性标准是评价教育政策的首要标准（教师的权利和义务）
24、依据教育法规创制方式的不同 可分为成文法和不成文法
25、公正准确是教育司法活动的灵魂和生命
26、在教育政策中，总政策是其最高层次，体现最根本、最长远的利益。
27、(1)教育教学权是教师基本权利的重要组成部分。教师的教育教学权主要指教师在教育教学活动及其专业性活动中享有的自主性权利。教师在教育教学、管理学生、教育评价等方面的权利，都属于教师教育权的范畴。(2)学校没有侵犯张某的教育教学权。尽管张某在学历上符合做一名初中教师，但是他的职业道德、专业能力、教学态度不符合作为一名教师应该具有的基本素质，因此无法正常履行教师的教育教学职责，学校让其离开教师岗位而从事管理工作是合理的。（学生权利保护）28、1980年，全国人大常委会通过了《中华人民共和国学位条例》，这是新中国成立以来由最高权力机关制定的第一部有关教育的法律。
29、根据《中华人民共和国教育法》设立的处罚形式及其内容的性质，教育行政处罚可划分为四大类：(1)申诫罚。主要包括两种具体形式：①警告；②通报批评。(2)能力罚。主要包括三种形式：①责令停止招生或停办；②吊销办学许可证；③停止或取消颁发证书的资格。对自然人的能力罚归纳有六种形式：取消考试资格；取消考试成绩；停考或限考；取消录取资格；撤销教师资格；取消考试工作人员资格。(3)财产罚。主要有两种形式：①罚款；②没收非法所得。(4)人身罚。(教师职业道德规范）
30、为人师表要求广大教师应坚持高尚情操，知荣明耻；作风正派，廉洁奉公；自觉抵制有偿家教，不利用职权之便谋取私利。
31、一、教师与家长应建立平等的关系。教师和家长都是以教好学生，促进学生身心全面发展为共同目标的，应该建立彼此相互支持的平等关系，只有平等才有沟通的可能；只有平等双方才不会落入误区，形成扯皮、推诿、渎职等状态，才能齐心合力教育好学生。
二、教师与家长要有良好的沟通习惯。教师要积极主动地与家长建立联系；要树立服务意识，尊重家长，经常向家长征求意见；要及时地通报学生的思想、学习、生活的动态；教师经常和家长沟通，有利于掌握学生的情况；当教师批评学生，家长不可当面挑剔、职责教师。
三、换位思考。教师和家长如果能“将心比心”，就能够使他们之间的认识趋于一致，从而达到教育效果的最优化。（文化素养）
32、米隆是古希腊著名雕塑家，《掷铁饼者》是其最著名的作品
33、双簧管是一种木管类乐器。
34、《古木怪石图》是大文豪苏东坡仅存的两幅画作之一 宋徽宗《瑞鶴图》《听琴图》《芙蓉锦鸡图》
35、现代主义：象征、变形、抽象 毕加索：现代主义派《自画像》《坐在椅子上的女人》
36、米勒是19世纪法国最杰出的现实主义画家，他的作品以表现农民题材而著称，因此被称为“农民画家”代表作有《拾穗者》《播种者》《晚钟》等。
37、德彪西《牧神午后》《亚麻色头发的少女》《大海》印象主义音乐。
38、《致爱丽丝》是贝多芬的钢琴小品，属于古典主义时期的音乐
39、《人物御龙图》是1973年于湖南长沙子弹库楚墓出土的帛画。
40、《洛神赋图》是著名的画家顾恺之依据曹植《洛神赋》内容画的作品，被称为“中国十大传世名画”之一 41、1905年,北京的丰泰照相馆摄制了戏剧纪录片《定军山》,此为中国第一部无声电影,谭鑫培主演 1931年,中国第一部有声电影《歌女红牡丹》
42、现在所知道的最早的山水画是隋代展子虔的《游春图》
43、印象派画风因著名画家莫奈的《日出印象》而得名，梵高的《向日葵》是后印象派的代表作。
44、苏轼在艺术领域明确提出了诗画同源的理论，“诗画本一律，天工与清新”
45、李斯特，钢琴之王，首创交响乐。
46、罗丹的吻取材于但丁的神曲，神曲的主角是弗朗切斯卡与保罗。
47、油画《开国大典》是画家董希文在1952年创作的，《春到西藏》、《哈萨克牧羊女》、《苗女赶场》、《百万雄师过大江》
48、张择端《清明上河图》为北宋风俗画作品
49、《卡农》和《致爱丽丝》是钢琴曲，《命运》是交响曲，《蓝色多瑙河》是圆舞曲。圆舞曲原是奥地利的一种民间舞曲，传入我国后，也被音译为“华尔兹” 50、广东音乐，旱天雷，最早见于弦歌必读。
51、唐代画家张萱以善绘贵族仕女、宫苑鞍马著称，其代表作有《捣练图》、《虢国夫人游春图》
52、汉代“说唱俑”“马踏飞燕”
53、清四僧”是指明末清初四个出家为僧的画家：原济(石涛)、朱耷(八大山人)、髡残(石溪)和渐江(弘仁)，四人都擅长山水画，各有风格。
54、写在中国书籍、字画、碑帖等前面的文字叫“题”，后面的文字叫“跋”。
55、黄梅戏——《天仙配》 越剧——《梁山伯与祝英台》 京剧——《霸王别姬》《空城计
56、张乐平是中国当代杰出的漫画家之一，他创造的漫画人物“三毛”家喻户晓，他由此也被誉为“三毛之父”
57、南宋画家马远与夏圭因构图多截取一角或片断不全之景，画面中留大块空白，世称“马一角，“夏半边”
58、宋祖英在奥地利维也纳金色大厅成功举办个人独唱音乐会，这是中华民族歌唱家第一次在这里举办个人音乐会，也是素有世界“音乐之都”美称的维也纳金色大厅第一次迎接中华民族声乐的歌唱家。
59、黄公望——《富春山居图》——元 王希孟——《千里江山图》——宋 顾恺之——《女史箴图》《洛神赋图》——东晋 阎立本——《步辇图》——唐(综合素质2015下真题）
60、从学生观的角度来说：1 学生是发展中的人，要用发展的观点认识学生。（1）学生具有巨大的发展潜能。
虽然李老师中学时是班里最差的学生，语文老师在课堂上表扬学生、并通过开辟作文园地等活动，使李老师写作文找到了自信，发现了自身的闪光点，激发了学生的潜能。
（2）学生是处于发展过程中的人。
语文老师在对班级情况不了解时对学生的作文作出了正确评价，给予了学生发展的动力，在给学生批改日记和周记时能够给予学生的评价和“优”，正是体现了将学生作为发展中的人看待，不断帮助学生改进。
学生是发展的主体。
学生是发展的主体，李老师承认学生的主体地位，通过各种途径激励学生学习动力。61、教师职业道德要求教师要为人师表，这是教师职业道德的内在要求。为人之表中要求教师要严于律己、以身作则。要求教师在职业道德活动中对自己要严格要求，要以自己的行为作为他人，特别是学生的楷模。62、教学相长出自《学记》。
63、教师观：该老师的教育行为符合新课程背景下对教师的相关要求，是值得我们赞赏和学习的。首先，新课改背景下的教师观强调，教师应该是教育教学的研究者。新课程要求教师应该是一个研究者，在教学过程中以研究者的心态置身于教学情境中，以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，对出现的教学问题进行研究。材料中，曲老师通过阅读各种期刊杂志，了解历史学科信息，提升自己分析和解决问题的能力，不断学习科研方法，解决教学问题。其次，新课改背景下的教师观强调，教师在对待自我上不断反思。材料中，曲教师自知大学所学的知识远远不够，每天坚持阅读一小时，也体现了终身学习的教育理念。再次，新课改背景下的教师观强调，教师在对待与其他教育者的关系上强调要合作，材料中，曲教师经常向经验丰富的教师学习，提升自己的分析和解决问题的能力，体现了合作的教育理念。因此，教师在教育教学过程中应该运用新课程理念看待教师职业，树立正确的教师观，才能做好教书育人。
64、教师职业道德：洪老师的教育行为符合教师职业道德的相关要求，值得肯定。
首先，洪老师的行为体现了关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。洪老师不仅让学生在自己家住，给学生垫付伙食费，同时在学生需要保护的时候，奋不顾身的保护学生并交给学生防身术等，都体现了其关爱学生的职业道德。其次，洪老师的行为体现了教书育人。教书育人要求教师在工作中遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯—标准。洪老师不从分数来看待学生小芳，而是尽心尽力地教授小芳，使得学生小芳在学业上取得了不小的突破，体现了作为教师应有的教书育人职业道德。再次，洪老师的行为体现了终身学习。终身学习要求教师祟尚科学精神，树立终身学目理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。洪老师积极总结自己的教学经验，通过教育随笔反思自己的教学成果，不断探索创新，体现了作为教师应当终身学习的职业道德。总之，洪老师的行为体现了崇高的教师职业道德规范，这种精神值得大力弘扬，需要每个老师学习。65、国外最早的教育学著作是(《论演说家的教育》)66、在近代教育史上，反对思辨，主张用实证方法研究知识价值，提出教育的任务是教导人们为完美生活做准备的教育家是----实证主义者斯宾塞
67、“唯上智与下想不移”、“中而知之”等反映了---遗传决定论 68、简述传授知识和发展智力之间的辩证关系。（1）掌握知识是发展智力的基础（2）智力发展是掌握知识的重要条件。
（3）防止单纯抓知识教学或只重能力发展的片面性（4）掌握知识与发展智力相互转化的内在机制。
69、（1）德育原则：长善救失。应发扬她性格和体育方面的特长，克服她纪律方面的缺点。因材施教原则。老师要针对小芳的特点进行有针对性的教育。尊重学生与严格要求相结合。
（2）德育方法：说服教育法。教师可以摆事实讲道理 锻炼法，在活动中提高学生的思想品德。
55、神经系统的基本活动方式――反射。
56、意识是人的心理反映的最高形式。意识的基本特性：自觉的目的性、主观能动性、社会制约性、以第二信号系统为主的两种信号系统的协同性。
57、心理学科的性质：心理学是一门介于自然学科和社会学科之间的交叉学科。
58、需要的种类：(1)根据起源分：生理需要、社会需要;(2)根据对象分：物质需要、精神需要。
59、马斯洛的需要层次，由低级向高级发展可分为：生理需要、安全需要、社交需要(也称爱和归属的需要)、尊重需要、自我实现需要。
60、动机产生的条件：内在条件是需要，外在条件是刺激诱因。
6l、兴趣是指个体积极认识、探究事物、从事活动的心理倾向。
62、兴趣的品质特性：倾向性(又称指向性)、广博性、稳定性(又称持久性)、效能性。
63、学习动机的激发：(1)创设问题情境，实施启发式教学。(2)根据作业难度，恰当控制动机水平。(3)充分利用反馈信息，有效进行奖惩。(4)合理设置课堂结构，妥善组织学习竞赛。(5)正确指导结果归因，促使学生继续努力。
64、耶克斯――多德森定律：动机水平适中，最有利于激发学生学习动机。
65、成就结构理论认为：有三种现实的课堂结构：合作型、竞争型、个别化型。合作型目标结构能最大限度地调动学习的积极性。
66、成败归因理论认为，学生常将成功或失败归因于四个方面：能力、努力、运气、任务难度。
67、创设问题情境的理论基础是成就动机理论。
68、感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映;知觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的综合整体的反映。感觉是知觉的基础，知觉是感觉的整合。
69、生物钟现象：人体内的一切物理变化和化学都是有节律的，这些节律性的变化就是所谓的“生物钟”的机制。
70、知觉的特性：选择性、整体性、理解性、恒常性。
71、注意的的特点：指向性、集中性、心理活动的组织特性。
72、注意的种类：不随意注意(无意注意)、随意注意(有意注意)、随意后注意(有意后注意)。
73、思维是人脑对客观事物的本质特征和内在规律的间接、概括的反映。间接性与概括性是思维的两大基本特征。
74、思维的种类：(1)根据凭借物与思维形态划分：动作思维、形象思维、抽象逻辑思维。
(2)根据是否遵循逻辑规则分：非形式逻辑思维、形式逻辑思维。(3)根据指向性和答案不同分：集中思维、发散思维(求异思维)。
75、思维的过程：分析与综合、比较、抽象与概括、系统化与具体化。
76、思维的基本形式：概念、判断、推理。
77、解决问题的思维活动：(1)提出问题(发现矛盾的过程)。(2)明确问题(找出主要矛盾的过程)。(3)提出假设(以假设形式找到解决问题方案)。(4)检验假设(通过理论和实践形式检验假设)。
78、启发是从其它事物能够看出解决问题的途径。对解决问题起到启发作用的事物叫做原型。
79、定势是指心理活动的一种准备状态(心理倾向亢又称心向。
80、迁移是已经获得的知识技能和学习方法对学习新知识和新技能的影响。一种知识技能的掌握促进另一种知识技能的掌握是正迁移，如举一反三、触类旁通;反之为负迁移。
81、理解是学生对教材中有关事物的本质和规律的认识。理解是学生掌握知识的中心环节。
82、想象是人脑对已有表象进行加工面创造新形象的过程。想象是一种特殊形式的思维。感性材料是想象的基础，实践活动是推动想象的原因和动力。
83、想象的种类：(1)根据想象时有无目的意图分：有意想象、无意想象：(2)在有间想象中，根据内容的新颖性和创造性分：再造想象、创造想象;(3)根据想象活动与现实的关系分：幻想、理想、空想。
84、良好思维品质的特性：(1)广阔性与深刻性。(2)独立性与批判性。(3)逻辑性。(4)灵活性和敏捷性。(5)创造性。
85、记忆是过去经验在人脑中的反映。它包括识记、保持、再认和回忆三个基本环节，从信息加工况来看，即对输入住处的编码、储存、提取的过程。
86、记忆的分类：(1)根据内容与对象分：形象记忆、逻辑记忆、情绪记忆、动作记忆。(2)根据信息加工与记忆阶段分：瞬时记忆、短时记忆、长时记忆。
87、保持是巩固已获得的知识经验的过程。保持是记忆的中心环节。
88、遗忘：对识记过的材料不能再认与回忆，或者表现为错误的再认与回忆。艾宾浩斯的遗忘曲线规律：遗忘进程不均衡，有“先快后慢”的特点。
89、联想的种类与规律：接近性联想(空间、时间上的接近)、相似性联想(性质上相似)、对比律(性质上、特点上形成对比)、因果律(因果关系)。
90、良好的记忆品质有：敏捷性、持久性、准确性、准备性(指能否及时地从记忆中提取出所需的知识，是提取的应用特性)。
91、技能是通过学习而形成的合乎法则的活动方式。练习是操作技能形成的基本途径。
92、知识为活动提供定向依据，而技能控制活动的执行。
93、高原现象：在操作技能练习到中期，会出现成绩进步的暂停顿现象。
94、能力是直接影响活动的效率、使活动顺利完成的个性特征。知识、技能达到迁移程度，能“举一反三”、“熟能生巧”，才能促进能力的发展。
95、抽象逻辑思维能力是智力的核心成份，创造力是智力的高级表现形式。
96、超常儿童：智商在130以上;低常儿童：智商在70以下。
97、情绪是与生理需要相联系的;情感是与社会性的需要相联系的。基本情绪分为：快乐、悲哀、恐惧;情绪按强度的持续时间可分为：心境、激情与应激。
98、克服内外困难是意志最重要的特征。
99、意志行动的目的冲突有四种形式：双趋式冲突、双避式冲突、趋避式冲突、多重趋避式冲突。
100、巴甫洛夫把人的神经活动分成许多类型，其中有四种典型类型与气质类型刑・应：强、不均衡型为胆汁质;强、均衡、灵活型为多血质;强、均衡、不灵活型为粘液质;弱型为抑郁质。
101、性格是一个对现实的稳固态度和习惯化的行为方式方面的个性心理特征。气质形成得早，表现在先;而性格形成得晚，表现在后。性格是个性中的核心部分。
102、心理健康的现实标准：
自我意识正确;人际关系协调;性别角色分化;社会适应良好;情绪积极稳定;人格结构完整。其它标准还有：马斯洛的“自我实现者”标准、“未来新人类”标准。
103、心理咨询：精神分析法――弗洛依德;行为矫正法――华生;人本主义y：f法――罗杰斯;理性情绪疗法――艾利斯。
一、全面梳理, 构建知识体系
在高考政治复习中, 教师要帮助学生构建知识体系, 把经济常识、哲学常识、政治常识的内容整理成知识结构图。在第一轮复习中, 笔者依据《课程标准》和《考试说明》, 根据知识间的内在联系, 把课本知识分成几个层次, 形成教材的知识网络, 构建起知识体系。对于课本知识, 学生不能仅仅满足于简单的记忆, 还要挖掘它们的内在联系, 弄清每个知识点在整个知识体系中所处的地位。在第二轮复习中, 本着解决问题的目的, 笔者将课本知识进行必要的拆分、加工和重组, 做好“知识整合”, 实施“立体复习”, 即打破教材原有顺序和框架结构, 优化组合知识, 对知识进行梳理。
另外, 学生对基础知识的掌握要做到准、全、活。“准”, 就是要准确理解每一个基本概念、基本原理的科学含义。“全”, 就是要对知识点不加遗漏地掌握, 不仅要对教材内容重新加工、提炼, 而且要通过资料加深对知识的理解。“活”, 就是要把知识学活、用活, 会运用基础知识分析、解决一些具体问题。
二、重点整理, 把握主干知识
高考文综试题主要考查主干知识, 这就要求学生在复习备考中, 要把重点放在对主干知识的掌握上, 既不能有知识盲点, 又不能漫天撒网。因此, 笔者很重视对课本知识的挖掘, 特别是主干知识的内在联系, 把一些看起来不相干的知识加以归类, 使之网络化、序列化和专题化, 提高学生从变化中找不变, 以不变应万变的能力。弄懂弄透主干知识, 主要包括下面三点:一是知识点的来源;二是知识点自身的逻辑关系以及和其他的知识点之间的关系;三是知识点的适用范围和典型事例。例如, 对于《哲学常识》的学习, 可以根据各个部分知识的内在联系, 形成完整的知识框架, 让学生重点从唯物论、辩证法、认识论、人生观和价值观四个方面来把握这部分的知识, 真正做到融会贯通。
三、围绕热点, 重新整合知识
近几年政治高考试题的显著特点是“迎着热点上”, 以国际国内时事热点为背景, 考查学生理论联系实际、分析问题和解决问题的能力。这就要求教师在复习基础知识的同时, 应有意识地引导学生关注社会政治、经济、文化生活, 特别是社会生活中的热点、焦点问题, 弄清来龙去脉, 了解问题产生的原因, 分析解决对策, 让学生学会用所学的知识分析、解决问题。因此, 学生对每个热点问题应形成相应的知识体系。教师要帮助学生在生活的真实情境中正确把握考点的具体要求, 归纳考点中相似、相近或相关的知识点, 构建知识板块, 让学生从整体上把握知识。
教材是高考复习的依据, “题在书外, 理在书内”是历年高考的命题思路。因此, 复习时教师应立足教材, 夯实学生的基础知识, 重点突出主干知识, 联系热点材料, 针对现实问题重新整合知识, 帮助学生对教材进行系统的梳理, 提高复习效率。
A. very; to B. so; that
C. such; thatD. too; to
2. Dont worry. Our teacher will come to show us ______ the new computer. （2007年广元市）
A. how can we use B. what to use
C. how to use
3. We are often told ______ at people in trouble.（2005年天津市）
A. not to smileB. to smile
C. not to laugh D. to laugh
4. —Wheres Mr Yu, do you know?
—Well, its hard to say. But I saw him ______ a football game just now. (2006河南)
A. was watching B. watching
C. had watched D. watched
5. My brother is going to look for another job ______ the company offers him more money. （2007年兰州市）
A. after B. whenC. unless D. besides
6. Im sorry you ______ the last bus. It left ten minutes ago. （2005年青岛市）
A. have lost B. lost
C. missed D. have missed
7. Im really busy because I have ______ homework to do at the moment. （2007年广元市）
A. too much B. too manyC. much too
8. Ba Jin, one of the greatest writers in China, ______ as “Peoples Writer”.（2007年安徽）
A. is regarded B. has regarded
C. is regarding D. regards
【答案与解析】
1. D。“too +形容词 / 副词+to do sth.”意为“太……而不……、太……以致不能……”。这种结构虽然没有否定词，但它所表达的却是否定的意思。但是，如果too前有表示否定的not, never等或too所修饰的是表示“喜悦”之类happy, pleased 的形容词等时，to do 则表示肯定意义。
2. C。本题旨在考查带有疑问词的动词不定式作宾语的用法。根据题干句子结构可知，show us后是宾语，A选项为问句形式，不可作宾语；B选项中的what是疑问代词，作use的宾语，这样与the new computer重复；而C选项符合句意句法。
3. C。本题旨在考查smile与laugh的区别。这两个词都与汉语的“笑”有关。表示“嘲笑某人、讥笑某人”通常用laugh at sb.。根据题干中in trouble短语的意思以及人们的行为准则，当人们“处在困境中时”，不应该嘲笑他们，所以C选项符合句意及常理。
4. B。see sb. doing sth.意为“看见某人正在做某事”，表示整个动作发生过程中的一个点，而see sb . do sth.意为“看见某人做了某事”，表示看见动作发生的全过程或经常发生的动作。注意：与see有同样用法的动词还有hear, feel, watch, notice等。
5. C。本题旨在考查unless的用法。unless意为“除非”、“如果不”，引导条件状语从句，相当于if...not...。根据题干空白处前后文的意思，C选项符合句意。
6. D。本题旨在考查lose，miss的区别和一般过去时与完成时的用法。lose, miss都有“丢失”的意思，但miss有“错过”的意思，lose没有；一般过去时与现在完成时都指动作在过去发生，前者只表示过去发生了某个动作，而后者指动作在过去发生及其对现在产生的影响。题干空白后的bus决定了要用miss；由题干中的Im sorry和It left ten minutes ago语境可知，没赶上车产生的影响是“当时你走不了了，不得不等下一趟车了”，所以要用完成时态，D项正确。
7. A。本题旨在考查too much与much too的区别。too much意为“太多”，可用作名词词组，也可用作形容词词组，修饰不可数名词；much too意为“太”、“非常”，是副词词组，修饰形容词或其它副词。空白后food是名词，所以A选项正确。
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