公务员学习心得总结体会

公务员学习心得总结体会（精选10篇）

公务员学习心得总结体会 篇1

根据公务员法规定和省委组织部、省人事厅、xx行政学院《关于xx行政学院2009年招生工作的通知》要求，第xx期省级机关新录用公务员初任培训班于2009年x月x日至2009年x月x日在省委党校举行，培训时间为1个月。我作为今年新录用的省级公务员，参加了培训班的学习，在学习和培训过程中，收获颇多，对很多问题有了更为深刻的体会和认识，现将自己的思想情况向组织汇报。

一、培训期间学习的基本情况公务员初任培训的目的是要认真学习马克思主义中国化的最新成果，政机关工作基础知识，本精神和公务员行为规范，政治素质和政策业务水平，础；为“形成权责一致、分工合理、执行顺畅、监督有力的行政管理体制”建设服务型政府，推进培训主要按以下三个方面进行：

1、深入落实科学发展观，全面推进“创业富民创新强省”战略的实施。xx教授为我们讲解了当前浙江发展面临哪些问题，促进浙江经济向现代产业集群转型升级；特色社会主义理论体系重要组成，设的指导方针，我们要切实按照科学发展观的要求来指导自己的工作；将中国历史上的“和”设和谐社会是中国特色社会主义发展进入新的历史起点；党的十七届四中全会的精神，的决定。

这一系列的讲座大大提高了我的政治理论认识，学习的迫切性和必要性。

2、认真学习依法行政、公共管理理论，大力推进服务型政府建设。xx教授为我们讲解了转变政府职能，建设服务型政府的必要性以及建设服务型政府所需要的措施；出了提升执行力的策略；

了解国家行政机关的职能及运作要求，树立全心全意为人民服务的意识，为成为一名德才兼备，“两创”战略实施提供人才保证。

是在新形势下，的蕴含与新时期中国特色社会主义建设相结合，关于加强和改进新形势下党的建设的若干重大问题

xx教授针对现阶段部分公务员执行力不足的情况，提xx教授为我们讲解了中国特色的宪法审查制度；胜任本职工作的公务员打好基xx教授讲授了科学发展观是发是中国全面推进中国特色社会主义建同时也意识到加强理论政治学习党掌握公务员法的基提高公务员的思想，为 xx教授诠释了建xx教授向我们传达了 xx教

根据上述的目的和要求，如何转变经济发展方式，授给我们讲解了依法行政的基本理论与实践，这是推进社会主义民主政治的最佳路径；xx老师为我们详细地诠释了公务员法的内容，让我们充分了解了自己拥有的权利和所需履行的义务；xx老师结合自己的工作经验，跟我们交流了如何切实加强机关效能建设；xx老师结合现阶段社会思想，为我们讲述了中国传统文化的核心精神；xx老师通过实例为我们展示了如何提高政府的公共服务水平。

通过上述各位老师认真的讲解，提高了我们的依法行政意识，也学习了如何提高自身的服务水平和工作效能。

3、学习公务员行为规范，提高专业素养与行政能力，为今后的工作生活确立了正确的方向。

xx教授给我们讲解了加强公务员人文修养的必要性，并对如何提高自身的修养提出了指导意见；

节，来更好的适应工作；的内容，xx处长通过生动的实例给我们讲解了保密工作的重要性；

自己多年文字工作的实际，系统学习公务员基础知识和行为规范，使广大初任公务员明确了公务员的责任、义务和权利，牢固确立了全心全意为人民服务的宗旨，道德修养与行政能力。

二、心得与体会通过接近一个月时间的培训，了自己所担的责任，对于初任公务员的角色转变也进行了认真的思考。

1、要不断加强理论和业务的学习国家公务员是党的路线、政职权，执行国家公务的，根本利益，关系到建设有中国特色的社会主义现代化事业的成败。员，必须要时刻提醒自己理论学习的重要性，保持高度的一致性，用先进的理论来武装自己的思想，指导自己的工作。党中央坚持以邓小平理论和

求，集中全党智慧，提出了以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观。科学发展观，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思 xx教授为我们讲授了如何缓解压力，进行自身的心理调xx老师为我们耐心细致的讲解了《公务员行为规范》给我们传授了从事文字工作的具体方法和技巧。自己在思想上有了更加深刻的认识，方针、政策的制定者和执行者，其政治思想素质的高低直接影响到党和国家、使自己跟党和国家的路线方针政策“三个代表”重要思想为指导，xx处长结合通过更加明确 人民的作为一名公务 提高了广大初任公务员的 是代表国家行使行根据新的发展要

想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。

21世纪的知识经济要求我们应当具备较高的理论素养，坚定的政治信念和坚强的党性。加强业务水平的学习，为的是提高为人民服务的本领，要自觉地从工作中和有组织的培训中学习，多向先进的同志请教，要多从广大群众中吸取成长的营养，争取让自己早日成为一名优秀的人民公仆。

2、明确了自己的定位和责任

通过培训，我更加深刻地认识到作为一名公务员所担负的责任。政之所兴在顺民心，政之所废在逆民心。历史和现实表明，任何政权和政党的前途命运最终取决于民心向背。我们党和政府是在同人民群众密切联系、共同战斗中诞生、发展、壮大、成熟起来的，党和政府离不开人民群众，人民群众也离不开党和政府。正因为如此，我们党和政府的根本宗旨就是要全心全意为人民服务。党和政府代表的是最广大人民群众的利益，在任何时候都要把群众利益放在第一位。

作为一名公务员，代表党和国家的形象，行使的是人民群众赋予的权力，任何时候都要牢记为人民服务的宗旨，才能在实际工作中踏踏实实为人民群众办实事，办好事。只有这样，才能更好地树立党和政府在人民群众中的威信，做好一名公务员应尽的义务。

3、逐步掌握了工作所需知识与技能

二十一世纪的知识经济是我们面临的机遇和挑战，这对国家公务员提出了更高的要求。我们通过近一个月的学习，掌握了做好一名公务员所需的理论知识与技能。政治理论的学习使我们紧跟时代的脉搏，用马克思主义主义的最新成果来武装自己；公文写作的学习对于日常行文有了较好的认识；同学间的相互交流与探讨，提高了与他人沟通的能力，便于以后的工作。

4、初任公务员的转变

初任公务员，在工作上有很多东西需要学习，需要提高，要去除学生式的眼高手低、好高骛远的习气，踏踏实实从小事做起，不懂就问，谦虚谨慎，从思维方式、行为方式上彻底改掉学生时期的不良习气。和谐融洽的工作氛围是我们做好一切工作的基础，个人英雄主义、不善于团结他人是机关工作的大敌。我们要把集体视为一个团队，把自己视为集体的一份子，学会并懂得发挥团队优势，一

个合作、团结的团队是无坚不摧的，是最有战斗力的。要时刻记住，集体的力量是最伟大的，也只有融入到集体中，才能有我们充分发挥个人能力的舞台。

三、对今后工作的影响

这次培训，自己在诸多方面都有了深刻的体会和认识，对于今后的工作定会有显著的影响。

在今后工作中，我一定要认真学习政治理论，用先进的理论来指导自己的思想；钱管局给我提供了很好的学习的平台，一定要抓住机遇，始终坚持多学多思多为，不断提高业务水平与工作能力，提高服务人民大众的本领；牢固树立“立党为公，执政为民”的观念，树立正确的权力观，廉洁自律、克己奉公，实实在在地为人民群众谋福利，绝不为个人谋私利；要从生活中的点滴做起，规范言行，提高个人修养，磨练自身毅力，实现自己做一名优秀公务员的理想。

此外，还有一个收获，就是在培训中遇上了可亲可敬的班主任——xxx老师，还有可爱的同学们。我们来自省直的不同机关和单位，之前大多素不相识，但在这短短的一个月时间里，我们互相关心，互相帮助，互相学习，大家抓住这难得的沟通和交流的机会，增进了彼此的了解，并建立了深厚的友谊。这份难能可贵的感情，我们必将铭记于心。

公务员学习心得总结体会 篇2

把课堂还给学生,让学生去读,给学生充分的读书时间。 一开始,我觉得语文课老师不去讲,学生能明白吗? 一篇课文我们从字、 词、句、内容分析都讲得那样仔细翔实了,有些学生都还是马马虎虎,一知半解,如果真放开了,不知我们的学生能考几分。 再说了, 这简直就是对我们语文老师的否定, 难道这么些年来我们的工作就白干了,这样辛苦。可以说,我对这种做法还持怀疑态度。书中说要让学生自己去读、去悟、去想、去体会,教师不要死死扣住几个字词,一个无关紧要的问题,刨根问底,把很美的一篇文章教得支离破碎,失去了学习语文的乐趣,还浪费了学生的时间。

上一周,我们语文组内的集体备课活动中,学生一次无意中的回答让我似乎明白了让学生去读、去悟是完全可以的。 这次集体备课我上的是《 诺曼底号遇难记》 ,当课文进行到“ 人们惊慌失措,你推我桑,失魂落魄,船舱里一片混乱,照这样乱下去后果将不堪设想,就在这嘈杂声中,哈尔威船长和洛克机械师、奥克勒夫大副的一段对话稳住了局势,化险为夷,转危为安”时,怎样读这一段对话,我让学生进行分角色读课文,进一步体会船长在危急时刻表现出的超乎常人的镇定和沉着冷静。 举手的学生很多,他们都想扮演自己喜欢的角色,于是我问扮演洛克机械师角色的史××同学,怎样才能读好? 他说这时候机器已经瘫痪了,作为机械师的洛克,他心里一定很难过,所以我要读得沮丧一点,这一点还真提醒了我,说实话,在其他班上课时我还没想到这一点呢。 说得多好啊,我让学生送给了他热烈的掌声。 ……回想这节课,就是因为给其他班要上课, 还要照顾到给全县评优课的老师让路, 所以我们班挨到了最后,这样学生有充足的时间读熟了课文,读出了文味。 在这一活动中学生就会去揣摩人物的思想,所以才有了刚才的一幕。 这两天的课,我尝试放手让学生去读、去讲,效果挺不错。

初中数学学习心得体会 篇3

关键词：初中；数学；学习；心得；体会

一、前言

作为初中生最为重要的学科之一，数学科目的关键地位不言而喻。该项课题的研究，将会更好地提升初中数学学习的实践水平，从而通过合理化的措施与方法提升学习效率，优化学习效果，提高最终数学成绩。本文从介绍初中数学学习中的存在问题着手本课题的研究。

二、初中数学学习中的存在问题分析

1、传统的学习理念因素。作为初中数学高效课堂的主要部分，学习理念是促进其构建的基础条件。传统学习过程中，学习的目标主要集中在如何应对各类数学考试，尤其是升学考试。其学习理念的核心在于能够掌握多少基础知识以及如何提高考试成绩等，既不注重学习的主体地位，也没有发挥数学学习过程中引导作用，导致数学课堂学习效果无法得到提高。

2、学习手段较为单一。初中数学高效课堂的影响因素很大程度受学习手段的影响。传统初中数学学习过程中，教师所采用的学习方式主要以单一的灌输为主，学生对知识的接受极为被动，而且也无法将所学得的知识运用到实际生活中。而且，课堂学习过程中，受教师传统思维以及课时限制等因素的影响，缺乏师生间的互动，导致课堂氛围极为沉闷，学生的兴趣也因此无法得到提高。

3、不完善的评价考核方式。当前，大部分初中学校对教师以及学生的考核方式仍不完善。对教师的评价与考核主要集中在学习方案的设计以及学生整体成绩等方面，而对学生的评价也集中在最终的试卷成绩中。忽视对学生学习过程中阶段性能力的提高、课堂学习积极性以及小组合作中的综合表现等。这种不完善的评价考核方式也是造成初中数学课堂无法实现高效的重要因素之一。

三、预习比復习更重要

就我个人来说，我有预习的习惯而没有复习的习惯，因为在上课之前把要讲的内容看过一遍，老师再讲的时候其实已经算做一次复习了。而且前一天晚上的预习，会产生一种心理暗示，让自己非常有信心，听的时候更是觉得自己比其他同学接受快，有种游刃有余的爽快感觉。另外，预习可以让自己事先知道重点和难点。圈出不懂的地方，听课的时候会有的放矢。这样做的效果远远好于上课没有听懂、课后再重新学一遍。数学是一门逻辑性极强的学科，知识点之间一环紧扣一环，一个知识点听不懂，后面就会有一连串的知识点听不懂。课前预习可以有效避免这种情况的出现。当然，根据个人需要，复习和预习可以相互结合。我在这里是强调预习的重要性。

四、上课时要有技巧地听讲

在这里，我想强调笔记的重要性。笔记分为两个部分，一部分是公式定理，一部分是老师讲的习题。首先，公式定理一定要完整清晰地抄在笔记本上，不能认为书上都有就想偷懒省去这种麻烦。公式定理是数学的基础，是需要我们一字一句记在脑子里的东西，没有了这些数学就成了空中楼阁。所以在老师讲一个新的理论时，把它抄写一遍有利于对新知识的理解，更有利于记忆。建议大家单独准备一个抄写公式定理的笔记本，不要和习题记在一起。早读的时候拿出来按顺序读和记，也省去了翻书到处找的麻烦。第二，老师上课会讲到一些例题，这也需要我们单独准备一个笔记本。习题的笔记就更加具有技巧性了，建议大家只记自己当时没有做出来的，或者是费了很大力气才做出来的习题，而不要什么题都抄。尤其是对于写字速度比较慢的同学（我自己就是这样），一定要避免为了抄笔记，而耽误了听下一道题的情况。

除了笔记，课堂上的听讲也需要有选择性。从人的注意力特点来讲，一般集中注意力20分钟，就会有小小的走神。如何保证自己课堂学习的高效呢？大家可以根据个人情况，在老师讲到自己熟悉的知识点或解题方法时，换种方式调整一下。比如看看下一道题，思考一下解题方法，等到老师讲到下一个知识点时再把注意力调整回来。这样既合理利用了时间，又不会由于集中精力听课而产生疲劳。当然，这种方法因人而异，如果本身就觉得比较吃力，那就千万要集中注意力，不能做别的事情。

五、错题集必不可少

错题集是数学学习中很重要的一个部分。我可以肯定地说，高考数学成绩好的同学，绝大多数都有自己的错题集。错题代表着自己的知识弱点和盲点。即便你当时知道错因了，也是容易遗忘的，所以除了非常明显的马虎错误以外，包括审题错误等都应该把它们记下来，并且在旁边标注当时为什么会错。人做事都有惯性，一次理解错，下一次可能还会按以前的方法来理解。错题集的精髓在于自己的批注和分析。不要仅仅抄了题目和答案就了事，很可能再看的时候自己都不知道为什么要把它记下来了。一定要详细地记下为什么错，并且要对比正确的思路。考试前翻看错题集，强化记忆，是非常有效的避免再犯错误的方法。

六、正确对待课本的例题和其他习题

初中生常常有的一个毛病是眼高手低。我知道有很多同学对课本上的例题都是很“鄙视”的，觉得它们过于简单。的确，课本上例题的难度常常比我们考试时遇到的题目的难度低。但是作为基础，例题的作用绝对是不可忽视的，因为它们传达的是解题的基本思路和方法。再难的题，它的解题过程都是由基本方法组合起来的。大家做不出来的题，很可能就是在某一个环节，有一个基本的方法没有想到。我常常在看完了例题之后，用简练的语言，把这个题要传达的方法记录下来，用一个本子汇总，遇到难题实在想不出来的时候就翻一翻，总是会在这里得到灵感。

对于课下除了作业以外的其他习题，建议大家不要贪多，重要的是要举一反三、触类旁通。目前市面上的参考资料令人眼花缭乱。很多同学抱了一堆回来，不成体系地左做一点右做一点，结果时间花了，效果却并不好。我的看法是，做为初中生，如果已经做到了预习、做笔记、分析错题和总结书上的习题，并且有计划地定期翻看自己的各种笔记以加深记忆，那么知识基础应该是很牢固了，做其他的习题只是一个锦上添花的作用，并不需要投入过多的时间。建议精选一本参考书，在时间允许的情况下，选择自己认为是重点或难点方面的习题练练手。绝对不要为了多做习题而去熬夜，影响第二天的课程，这样是得不偿失的。

七、结语

综上所述，加强对初中数学学习的研究分析，对于良好学习效果的取得有着十分重要的意义，因此在今后的实践中，应该加强对数学学习的重视程度，并注重具体学习方法的客观性，以取得最为理想的学习效果。

参考文献

[1] 朱余进，李海生.新课改视域下如何打造初中数学高效课堂[J].新课程（中学）.2011（10）：20-21.

[2] 高德模.浅谈如何打造初中数学高效课堂[J].读与写（教育教学刊）.2013（11）：88-89.

[3] 谷晓波.浅谈如何打造初中数学高效课堂[J].延边教育学院学报.2012（02）：43-45.

公务员考试学习心得体会 篇4

经过一段时间《中华人民共和国公务员法》的学习，受益匪浅、深受启发，使自己在遵法守法、学法用法方面有了明显提高，对原来一些似是而非、不太明确的概念有了一个比较深刻的认识，自己工作和生活的方向也更加明确了。结合与许多不同岗位上的公务员工作上的接触和了解，对此次学习《公务员法》的心得体会总结如下：

一、对《公务员法》的认识

《公务员法》是一部较为全面的党政机关干部人事法律，是关于干部人事管理的综合法律，对于建设高素质的公务员队伍，具有十分重要的意义。它的颁布实施，填补了我国法律体系的一个空白，对健全机关干部人事管理法律法规体系，实现干部人事的依法管理具有里程碑意义；为建设高素质的公务员队伍提供了基本法律依据，对促进廉政勤政、提高工作效率产生了深远的影响。它继承了我国干部人事管理的优良传统，借鉴吸收了国外人事管理的有益办法，有利于形成广纳其贤，人尽其才，能上能下，能进能出，充满活力的用人机制；通过对包括各级党政领导干部在内的广大公务员的严格管理，有利于树立和落实科学发展观和正确政绩观，有利于加强党的执政能力建设和政府的行政能力建设。在学习《公务员法》过程中，我觉得以下主要在几个方面凸显了《公务员法》的改革和创新：首先，《公务员法》创设职务与职级并重的晋升方法，开拓了公务员的晋升新渠道。《公务员法》在实行职务晋升制度的同时，根据工龄、业务等因素，确定公务员的职级逐年晋升制度，并与工资、福利等待遇挂钩，以充分照顾到大多数公务员的利益，调动他们的工作积极性，从而拓宽了公务员的激励保障机制。公务员即使得不到职务上的提升，也能通过职级的晋升，来提高自己的待遇。因此，公务员实行国家统一的职务与职级相结合的工资制度，有助于弱化、打破“官本位”思想，从根本上改变“千军万马挤官道”的状况，塑造公务员的“公共精神”。其次，创设“聘任制”与“任期制”，创新公务员更新制度。对一些专业性强和辅助性的职位实行聘任制，有利于增强公务员队伍的开放性，为机关吸引优秀的人才特别是专业技术人才开辟了一条合法渠道；“领导成员职务实行任期制”，有利于公务员队伍的新陈代谢、提升公务员整体素质，这是公务员更新机制的一个重大变革。为年轻人提供晋升的机会和可能。第三，将“公开选拔”与“竞争上岗”确立为法定的职务晋升方式之一。《公务员法》确立“公开选拔、竞争上岗”在职务晋升制度中的法律地位，以法律推动职务晋升的公开化、科学化、民主化，杜绝一把手或少数人操控人事的暗箱操作，形成良性竞争。这是对传统委任制的重要改革、公务员职务晋升制度的最大突破之处。第四，强化了公务员的责任与义务，以及相对明确和细化的政纪约束。首次以法律形式把“引咎辞职”、“责令辞职”引入公务员管理制度。由此，责任追究制度上升为公务员管理的一项基本法律制度。这是公务员监督机制的突破。严格的责任追究制度升级为一项基本的法律制度，是这种新的施政理念反映于行政法制层面的变化，可见推进“政治文明建设”的要求开始逐渐纳入具体进程。

二、学习部分重要章节的心得体会

首先，通过学习公务员法里的义务章节。我明白了，并非像很多人所说那样，做公务员是又轻闲，压力小，待遇又好。其实，做一名好的公务员，做一名人民满意的公务员着实很难。就说义务这章，整整八大条款，每一款都是对公务员的严格要求，每一款都是一名公务员必须积极主动去承担的责任和义务。通过学习，我感到自己的责任和压力。不过，反过来想想，这些条款里面，无不处处体现着我党立党为公、执政为民的宗旨。因此，把这普通的岗位与伟大的事业联系起来，真的很让人觉得光荣，那多几条义务又算什么呢？

其次，通过学习公务员法的权利、录用、任免、升降、辞退等章节。又让我觉得公务员法其实处处都体现着以人为本的原则，体现着公平、公开、公正的影子。公务员具有双面性，它本身是强者，同时也是弱者。当公务员行使国家赋予的权力，这时很大程度上公务员是一个强者的形象；而当公务员在收到不公平的待遇，甚至遭受报复打击，上级领导的为难时，那么此时的公务员则是一个名副其实的弱者。因此，以人为本的立法思想，和以法律形式进行规范，对于处理和解决在公务员管理过程中由于人为因素带来种种不公平、不公正的现象，无疑是非常有效的。

第三，通过 学习公务员法的惩戒、交流回避等章节。又使我深深认识到，做一名公务员要有所为，有所不为。我们的行为和处理问题的方式，不能完全按照自己的个人意愿或喜好用事，而是要理性的，按照法律规章、和法定程序办事。要时刻按照国家的规章制度规范和约束自己的行为，要时刻牢记党全心全意为人民服务的宗旨。因此，作为公务员，要学法才能懂法，懂法才能用法，从而让自己少走弯路，少犯错误。

第四，通过 学习公务员法的职务任免、职务升降、考核、奖励、工资福利等章节。让我深深感到，公务员队伍是一个好队伍，是一个民主、文明、进步的队伍。党领导下的广大公务员队伍是一个锻炼人才的大熔炉，这个大熔炉是历练真金的地方。

三、衡量公务员素质的标准 通过学习《公务员法》，结合实际工作和生活，我认为要想成为一名合格的优秀公务员，必须具备以下素质和能力：

首先，公务员必须具备一定的文化知识，有良好的思想道德修养，掌握专门的技能，有强健的体魄和良好的心理素质等。这些，都是作为一个合格公务员不可或缺的。然而，具体到某一个岗位的公务员，只有当他把上述各方面转化为其履行岗位职责的能力时，他才真正称得上是一个称职的公务员。也就是说，公务员素质不是学历、技能、经验等的简单堆积，它具有综合性，是一个人思想修养、知识、技能、经验等的综合体现。同时，公务员素质具有实践性，即他的知识、技能和修养等必须转化为能良好履行岗位职责的实践能力。

其次，公务员必须有良好的态度。公务员的素质，是态度、知识、技能等的综合体现。公务员要以“自重、自省、自警、自励”的态度严于律己，指导行为实践，这样才能清醒认识肩负的责任。公务员的态度，首先体现在个人形象上。即使是一位孜孜以求、切切实实为群众服务的公务员，但他如果不讲究个人形象、不修边幅，同样也会让群众难以接受。公务员的态度，还要保持积极健康的心态，积极健康的心态常有这些特点：保持乐观而稳定的情绪，在工作中充满热情和活力；有较强的事业心和目标意识，能够把个人利益与组织利益协调一致，能够正确地认识自己，并能公正评价别人，豁达宽容，自尊、敬人，建立和保持和谐的人际关系；积极进取，勇于追求，善于自我克制；能够坦然冷静地接受所发生的各种事情，并迅速做出应变的反映。据研究，积极健康的心态，至少可以：平衡生理和心理的健康；能轻松表达自我的工作，更容易带来成功环境和成功意识等。所以，衡量篇二：公务员在线学习心得体会

公务员在线学习心得体会

俗话说，学习可以使逸者得勤，昏者得明，迷者得醒。对于公务员来说，学习更是提高政治水平、理论水平、决策水平、服务水平的重要途径。随着全市在推进和谐社会建设、打造环渤海地区具有竞争力的现代新兴工业城市等领域出现的新概念、新思想、新问题，作为一名机关公务员，深感加快更新知识，进一步增强学习自觉性，不断提高工作能力和水平的重要性和紧迫性。相对于传统的面对面式学习，“公务员在线学习的平台”依托网络，以生动的形式、丰富的内容和灵活的方式，进一步拓展了公务员的学习内容和学习途径，调动了学习积极性，让学习渗透到了每个人工作和生活之中，为我们每名公务员搭建起了一个“学得快、记得牢、用得好”的现代化学习的平台。

近期，我认真参加了公务员在线学习，通过学习，使我在思想上、认识上、工作技巧上有了较大的提高。特别是对《调查研究能力》的学习，受益匪浅，感受至深。下面，结合学习情况，浅显地谈一谈提高公务员调查研究能力的基本方法和途径。

一、如何做好调查研究工作

调查研究工作，具有很强的实践性和科学性。一方面，搞调查研究的学问、知识和经验全在实践之中获得，没有多少捷径可走。另一方面，调查研究有它自身的特点、规律和要求，必须以科学求实的态度，努力探索和把握它的特点和规律。

第一，调查研究准备要充分。调查研究的前期准备工作，是调查研究工作的第一步，也是搞好调查研究工作的关键。具体应当把握这样几点。一是要围绕调研目的正确选题。首先要目的明确，了解什么问题，解决什么问题，必须做到心中有数，具有较强的针对性。二是要围绕调研选题进行初步思考。围绕调查研究任务，注意收集积累相关资料，对了解的问题、主要观点和分歧意见等要有一个大致了解，提高主动性、预见性和针对性。三是要对调研对象有所了解和掌握。四是要拟定切实可行的调研提纲。调研提纲应简明扼要，符合调研主题和工作实际，使调研人员和调研对象能够一目了然，具有可行性和操作性。

第二，调查研究方法要创新。实践告诉我们，只有把传统调研方法和现代调研手段有机地结合起来，才能增强调查研究的科学性和实效性。座谈会、研讨会、走访调查、蹲点调查、典型调查、实地考察等方法，具有感受直接、体验深刻、互动性强、人情味重的优点，对这些传统的好方法应当继承和发扬。同时，必须适应时代发展、社会进步的要求，利用现代信息技术，拓展调查研究的渠道，丰富调查研究的手段，创新调查研究的方式。一是要积极采用统计调查、问卷调查、抽样调查、网络调查等现代方法；二是要充分利用现代信息技术和手段，进行资料的收集、整理与加工，为调研乃至决策提供全面、翔实和快捷的信息资料。三是要综合运用归纳与演绎、分析与综合、具体与抽象、预测与评价等方法，对已掌握的材料进行多层面多角度的系统研究。第三，调查研究过程要细致。调查研究的第一要义是向群众学习，必须要有满腔的热忱、眼睛向下的决心、甘当小学生的态度，虚心向群众请教，听取他们的意见和建议。把调研工作做深做细，要做到这样两点：一是要扑下身子，经常深入基层，拜群众为师，同群众交友，多问问家长里短事，多听听鸡毛蒜皮言，同群众一起讨论大家关心的事情。二是要放下架子，以虚怀若谷的胸怀倾听群众意见，既要听顺耳话，也要听逆耳言；既要了解群众盼什么，也要了解群众怨什么；既要让群众反映情况，也要让群众提出意见。

第四，调查研究结论要升华。调查研究包括调查与研究两个

方面，二者是相辅相成的。要注重经验的总结升华，调研不能停留在对表面现象的罗列上，更不能对调研对象提供的材料囫囵吞枣、照单接收，而要对调查得来的原材料和半成品进行深加工，通过科学分析和对比论证总结出新鲜经验。要注重提出可操作性的对策建议，调研要在掌握事实材料的基础上，注意发现普遍性、倾向性和苗头性问题，在搞清事情缘由和把握本质的基础上，运用辩证的方法进行深入思考，提出解决问题和推动工作的对策建议，使调查研究工作更富有成效。

第五，调查研究报告要翔实。调研报告是调研成果的反映和体现。调研报告的起草过程是对调研内容进行盘点整理、分析思考和综合研究的过程。一要主题突出、观点鲜明。二要内容翔实、言之有据。三要深入分析、把握本质。四要坚持原则、求真务实。五要文风严谨、表述准确。

二、怎样提高调查研究能力 调查研究的能力，是学识与见识的统一，是态度与方法的结合，是在实践中逐步积累形成的。提高调查研究的能力，没有别的途径可走，只能在学习和实践上下功夫。

第一，要加强理论学习。实践在发展，社会在进步，只有学习、学习、再学习，才能适应新形势、新实践、新发展的要求，才能使调查研究体现时代性、把握规律性、富有创造性。一是要通过学习吸取新知识。二是要通过学习激发新思想。三是要通过学习保持新视角。四是要通过学习多出新成果。

第二，要掌握科学方法。辩证唯物论和唯物辩证法，是我们 调查问题、分析问题、解决问题的金钥匙。搞调查研究，必须学会运用科学辩证的方法。一是要坚持“实事求是”的方法。要有实事求是的态度，掌握第一手资料，以事实为依据。二是要坚持“一分为二”的方法。善于从劣势中看到优势，从危机中看到机遇，从落后中看到潜力。三是要坚持“对症下药”的方法。在发展变化中观察和分析问题，对不同的问题要采取不同的方法去解决。四是要坚持“抓主抓重”的方法。善于抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，通过研究解决主要矛盾和重点问题，促进其它问题的迎刃而解。五是要坚持“解剖麻雀”的方法。既要选择好的典型总结经验，又要解剖坏的典型吸取教训，从正反两个方面加深对规律性的认识。六是要坚持“统筹兼顾”的方法。把上情和下情相结合，把一般和个别相结合，使调查研究忙中有序。第三，要汲取群众智慧。调查研究成果的质量高低，调研形 成的对策正确与否，最终都要由群众的实践来检验。人民群众中蕴藏着无穷的智慧，不断迸发着新经验新办法，是我们学习的根基和创造的源泉。搞调查研究工作，既要向群众问需，更要向群众问计，尊重群众的首创精神，主动向群众学习，虚心向群众请 教，总结群众的经验，从群众中汲取营养、汲取智慧、汲取力量。第四，要善于思考问题。能不能思考问题，会不会思考问题，是决定调查研究成败的关键。一是要勤思考。要把思考贯穿于调查研究的全过程，勤于动脑、反复琢磨、仔细思量。二是要会思考。对调查获得的资料和信息，要辩证的看待、科学的分析、理性的把握。三是要敢思考。要发扬求真务实的作风，具有追求真理的勇气和无私无畏的精神。四是要广思考。要善于学习、借鉴和吸收一切有益的调研方法、调研成果和调研经验，完善调查研究的思路，充实调查研究的成果，提出解决问题的真知灼见。总之，面对各种复杂的新情况、新问题，面对推进科学发展 的新任务、新要求，迫切要求每一名机关公务员发扬求真务实的优良传统，着力提升调查研究能力，更加主动地深入开展调查研究工作，努力探索解决问题和推动工作的正确思路和有效办法，为我市加快建设现代新兴工业城市做出应有的贡献。篇三：公务员通用能力学习心得体会

公务员通用能力学习心得体会

李运华

2010年11月

公务员通用能力学习心得体会 张营乡人民政府：李运华

近段时间以来，我认真学习了安徽省人事厅组编、安徽省人民政府出版社出版的《公务员通用能力教程》一书。通过学习，受益匪浅，懂得了作为一名公务员要能胜任工作需要，依法履行公职，完成公共管理任务，必须着力提高其应有的九项通用能力。这九项通用能力是坚持改革创新、吸收、借鉴国内外关于公务员能力研究和培训教材的新经验和新成果。具有理论性、创新性、系统性、突出应用性和可操作性，对加强公务员通用能力建设和提高公务员队伍整体素质、确确实实有很强的现实指导作用。在整个教程中公务员心理调试能力、政治鉴别能力、公共服务能力及公务员沟通协调能力最使我震撼，情出笔尖有以下心得体会。

一、做一个合格的公务员，必须有健康的心理

公务员在工作中代表国家利益与形象必须保持良好的心态，健康的心理，换言之，公务员工作成就就是公务员素质能力、遵纪守法、清正廉洁、公道正派、爱岗敬业、恪尽守的表现。健康的心理是这种表现必要条件。

何为健康的心理，第三届国际心理卫生大会（1946年）将心理健康定义为：心理健康是指在身体、智能以及情感上在与他人的心理 健康不矛盾的范围内，将个人心境发展成最佳的状态，其标准是：

1、身体、智力、情绪十分协调；

2、适应环境、人际关系中彼此谦让；

3、有幸福感；

4、在职业工作中，能充分发挥自己的能力，过着有效的生活。本人在乡镇基层工作，我在和一些同事在平时交流中常听到唉声叹气，有的同志牢骚满腹，究其原因又无所以，这些状态很可能就是心理亚健康的表现。

近日，在电视上看到一则新闻，xx省检察院官员抑郁症自杀，使人感到莫名其妙，又闻xx县法院官无故上吊自杀。这些人无论生活条件还是工作环境都较好，为何还自寻短见，通过学习《公务员心理调适能力概述》本人找到了答案：这些同志的世界观、人生观、价值观发生扭曲，心态失衡才走上了不归路。

在学习到《公务员群体存在的心理健康问题主要表现》时，使我对党内腐败现象又多了一层认识，深恶痛绝。我县有几位县乡领导干部曾公正廉洁、作风正派、办事公正，但在近来纷纷落马，被金钱这种糖衣炮弹击中。多可惜呀，我认为除了他们党性不强，法律意识淡薄外，可能存在心理问题。综上所述，我体会到公务员确实存在着心理健康问题：

1、心理压力大。政府权力需要高度的服务性，使一些个性突出、能力强、水平高的公务员常感到压抑；人格突出、阻碍创新能力的发挥，有人报怨“不该做的必须做，该做的做不了。”

2、公权意识淡薄。即公权私用，少数公务员上下级关系紧张，乐于结交“大款”相互利用，贪污腐化的风险低，行为处于“灰色地带”，是非观念淡薄。

3、自我意识有偏差。有些公务员工作总是找不准自己的位置，对自我缺乏正确的定位，不知道自己是谁，不知道自己在哪，理想自我，现实自我和周围环境不相协调，我认为必须要调适。

我认为公务员应学会调适心理克服灰色心态。要有正确的人生观和价值观。要把每一天的时光看成美好的时光，生活看成美好的生活，工作看成快乐的工作；在基层工作，要帮助群众解决矛盾、解决疾苦，苦口婆心，三番五次使群众满意，这是有价值、有意义的事情。

二、合格的公务员必须有政治鉴别能力。

政治鉴别能力最为关键。对政治问题必须要有一个清醒的认识。我国是以中国共产党领导为核心的多党合作制国家，中国共产党是执政党。中国共产党领导全国人民推翻三座大山建立新中国，以毛泽东为代表的中国共产党人，把马克思主义的基本原理同中国革命的具体实践结合起来，创立了毛泽东思想。以邓小平为代表的中国共产党人，总结新中国成立以来正反两方面的经验，解放思想，实事求事，实现全党工作中心向经济建设的转移，实行改革开放，开辟了社会主义事业发展的新时期，逐步形成了建设中国特色社会主义的路线、方针、政策，创立了邓小平理论。党的十三届四中全会以来，以江泽民同志为代表的中国共产党人在建设中国特色社会主义的实践中，加深了对什么是社会主义，怎样建设社会主义和建设什么样的党，怎样建设党的认识，积累了治党治国新的宝贵经验，形成了“三个代表”重要思想。以胡锦涛为总书记的党中央以“三个代表”重申“立党为公、执政为民”为根本宗旨，提出要以为人本，以建设和谐社会为目标。我个人认为，就要认真学习，深刻理解和掌握鉴别能力。理论上所谓鉴别能力是一种具备敏锐特质的观察力，科学地判断形势，全面地把握形势和正确方向，根据自己的专业知识、技巧、经验、方法等，进行正确分析、判断、取舍的能力，表现为具有正确的是非观念，能够抵制和反对错误思想、言论，及时调整和修正自己的不良态度和倾向。按照我国对公务员的要求，公务员必须具备过硬的政治素质。政治素质是个人政治思想、政治方向、政治立场观点、政治态度和政治信仰的综合表现。过硬的政治素质必须具有坚定的政治方向、政治立场和政治观点。严格的政治纪律，高度的政治鉴别力和政治敏锐性。在当今社会，公务员首先应能在政治上正确鉴别各种复杂现象和问题，善于认别各种错误倾向和思潮，并敢于与这作斗争，表现出高度的政治敏锐性和坚定性，要始终坚持正确的政治方向、政治信念和政治立场，同党中央保持高度一致，认真贯彻上级党组织的战略部署和工作意图，善于从政治上观察、分析和处理问题，做到大事面前不糊涂，原则问题不含糊，方向问题不动摇。

学习公务员道德心得体会 篇5

加强公务员道德建设，是加强公务员队伍作风建设，密切与人民群众血肉联系的必然要求，是全面建成小康社会，开启基本实现现代化新征程的重要保证。结合对“公务员道德读本”的学习及本职工作，主要有以下几点体会。

一、读透“读本”内涵，从理论源头上强化道德素养

《公务员道德读本》中指出，道德是人的精神价值基础，其直接作用是调节人与人、人与我、人与环境的伦理的关系，它所依靠的手段是社会舆论、内在信念和传统习惯；是由一定的社会经济关系所决定的。道德弘扬善的行为，法律惩罚恶的行为。其根本目的是一致的。社会既需要法律规范，也需要道德自律“德治”与“法治”并列，维护社会的稳定。职业道德与社会公德、家庭美德、个人品德共同构成了我国社会主义道德体系。公务员道德作为我国职业道德的重要组成部分,因其道德的主体公务员担负着管理国家事务、提供社会公共服务的重要职能,在整个社会道德体系中处于核心和主导的位置。公务员道德直接影响着公务员的思想和行为,对于公务员依法高效地行使公共权力,管理公共事务,维护公共利益具有重要意义,同时也在很大程度上体现政府的执政能力和形象。

（一）确立正确的职业道德的根本价值取向。社会主义核心价值体系是公务员道德建设的本质和灵魂，它支撑着公务员在职业道德实践中的行为指向和行为准则。而公务员道德建设是社会主义核心价值体系践行的具体化。因此，必须要把社会主义核心价值体系作为公务员道德建设的根本价值取向。作为国家公务员在履行职责时，都要坚持用中国特色社会主义的理想信念鼓 舞与激励自身，在实践中深化对理想信念的认识，不断强化坚持理想信念的自觉性。民族精神和时代精神，是中华民族生命力、创造力和凝聚力的集中体现。只有大力培育和发扬民族精神与时代精神，才能使公务员永远充满建设中国特色社会主义的蓬勃激情。

（二）树立正确的职业荣辱观。知荣誉明耻辱，可以反应人的道德价值，体现特殊的道德情感。求荣是道德精神的激励；知耻是行善改过的动力。胡锦涛同志提出，要引导广大干部群众树立八荣八耻社会主义荣辱观。以“八荣八耻”为具体内容的社会主义荣辱观教育是当前我国公务员职业道德建设的指导方针：“八荣八耻”是对公务员职业道德理想的全新认识，荣辱观是对公务员职业道德的核心价值要求，荣辱观教育确立了公务员职业道德的评价尺度。我们要时刻保持清醒的政治头脑，在面对物质利益与精神荣誉、利益诱惑与本职奉献、个人荣辱与集体荣辱之时应积极按照“八荣八耻”的要求约束自己的行为，率先垂范，积极践行。

（三）认清提高职业道德的基本途径。要坚持为人民服务的宗旨，从人民的根本利益出发，维护群众的切身利益；要依法行政，正确行使人民赋予的权力；密切联系群众，改进工作作风。要从自己做起，从点滴小事做起，树立公仆意识、服务意识。遵循集体主义原则，顾全大局。始终把集体利益放在工作首位，爱岗敬业，勤政为民。尽职尽责，脚踏实地，精通业务，勇于创新，塑造自身新形象，努力提升文化知识修养、语言修养、仪表举止修养。

二、践行“读本”要求，提升公务员道德

“律已以廉，抚民以仁，存心以公，莅事以勤”。作为卫生监督工作者，我们将以什么样的精神风貌、道德情操去卫生监督工作？

（一）深刻认识做好卫生监督工作是一件光荣的职业。卫生监督是指卫生 行政部门执行国家卫生法律、法规，维护公共卫生和医疗服务秩序，保护人民群众健康及其相关权益，对特定的公民、法人和其他组织所采取的能直接产生法律效果的卫生行政执法行为。卫生监督事业需要一支高素质的工作队伍，我作为刚刚加入这一战线上的新兵没有理由不积极投入，走在事业发展的前列，加强思想理论和业务理论学习。要弘扬“热爱祖国、忠于人民，求真务实、开拓创新，顾全大局、团结协作，恪尽职守、廉洁奉公”的精神，切实提高职业道德水平；切实增强“服务基层、服务群众、服务发展”的责任意识，严格遵守公务员行为规范，塑造“勤政为民、执法高效、公正廉洁”的形象，为广大人民群众提供优质、便捷、高效的卫生监督服务。

（二）坚持履职尽责，着力增强事业心责任心。“天地之人，有一人当有一人之业；人生在世，生一日当一日之勤”。强烈的事业心责任心是一种高尚的品德，是人们对自己所从事的职业充满着热爱、珍惜和敬重，不惜忘我地为之付出和奉献，从而获得一种荣誉感和成绩感的思想品质。事业心责任心强，体现了一种事业追求和思想境界，体现了一种勤恳态度和精神风貌，更体现了一种可贵的职业道德精神。自己作为卫生监督战线的一名基层工作者，应时刻牢记岗位职责，以服务为本，以落实为责，自觉地在本职工作岗位上兢兢业业，勤奋工作。我深知，强烈的事业心责任心是干好本职、履职尽责的基础和前提。作为一名国家干部在实际工作中要坚持表里如

一、言行一致；精益求精、一丝不苟；讲奉献不讲条件，找办法不找借口；主动做好分内之事同时对组织和其他同志不遗余力的支持。我深知拥有强烈的事业心责任心正是来源于对党的事业执着追求的坚定理想信念，来源于对全心全意为人民服务宗旨的自觉实践，来源于对本职岗位、提高道德素质的热爱和诉求。

三、与时俱进，不断创新，以良好的道德风尚实现互促互进 卫生监督工作服务面广，工作面大，被监督对象素质参差不齐。我们在工作中更要与时俱进，不断创新，以自身良好的道德风尚与营造良好的道德氛围在实现提升服务者与服务对象的道德素养上实现同频共振，互促互进。

公务员学习班心得体会 篇6

------初任公务员培训心得体会

转眼间十二天的培训时间就到了，有幸成为行政学院第一期学员。在组织部和行政学院共同举办的组织严密、时间紧凑、内容丰富的培训中，使我较为系统的学习了《公务员法》、《公务员行为规范》、《行政管理基础知识》、《机关工作的方式方法》、《公务员礼仪》、《机关公文写作和处理》等一些与实际工作密切相关的理论知识。我收获很大，感受很深，在公仆意识、大局意识、团结意识、责任意识、保密意识方面得到明显加强，顺利实现了公务员的角色转变，为将来从事公务员工作打下了坚实的基础。对这次培训也有很深的体会。

首先学习贯彻了胡锦涛总书记“七．一”讲话精神。何校长给我们细致的阐述了这次讲话在回顾党90年奋斗历程、总结党和人民创造的宝贵经验后深刻指出,党和人民必须倍加珍惜、长期坚持、不断发展的成就是:开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系,确立了中国特色社会主义制度。四种考验和危险也是我们党在前进道路上要遇到的问题，居安思危、增强忧患意识，是我们党不断自我完善和发展、永葆青春的强大动力，是我们党始终保持先进性、不断提高执政能力的重要条件。并且结合实际情况，点出我们兵团在改革中的一些问题，比如面临改革锐气不足，存在精神懈怠的问题，在加快转型升级也存在能力不足的危险，要不要转，敢不敢转，能不能转都考验着我们。所以我们深刻贯彻胡锦涛总书记“七．一”讲话精神，为兵团发展努力。

中国特色社会主义理论也是本次培训的重要内容，我们了解到中国特色社会主义理论体系是扎根于当代中国的科学社会主义，是马克思主义中国化最新成果，是指导继续推进党和国家事业发展的锐利思想武器，是引导全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。中国特色社会主义是我们党在改革开放和社会主义现代化建设新时期一以贯之的理论主题和实践主题，而解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实这一理论精髓是党的各项创新理论中最本质最核心的内容，因而成为中国特色社会主义理论体系的精髓。事实证明，正是依靠和运用解放思想这个精髓，中国特色社会主义理论体系才能在继承前人的同时又能突破陈规，在排除各种错误倾向干扰的同时又能总结汲取各种失误的教训，不断解决新课题、实现新突破、开拓新境界，在实践中不断获得新的丰富和发展。把握了这个精髓，就从马克思主义的思想方法上把握了科学社会主义与中国特色社会主义的历史联系，把握了邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想之间既一脉相承又与时俱进的内在联系。只有紧紧抓住这个精髓，才能真正在理论与实践的结合上学懂、掌握、用好这个理论体系，也才能真正在新的实践中不断完善、丰富和发展这一理论体系。

王老师帮我们学习和贯彻了“公务员法”。公务员法的内容涵盖了公务员管理的各个环节和各个具体制度，既有实体性规定，也有程序性规定，内容丰富。公务员法第三章特别规定公务员职位按照它的性质区别划分为综合管理类、专业技术类、行政执法类，并且国务院可以根据实际需要在条件成熟的时候建立新的职位类别。这是具有中国特色的分类方法，不同于世界上许多国家采取的政务类和业务类公务员的划分形式。务员法中对公务员的嘉勉、晋职、升级、工资、福利待遇等一系列权利规定得更为明确、具体；同时细化了对公务员的责任与义务规定，列举了33个小项、15个大项的行为属于违纪行为，必须受到相应的惩戒或处罚。公务员法突出了对公务员的严格管理，一是规定了严明的行为规范和考核、惩戒制度，规定了公务员的9项基本义务、16项基本纪律，同时要对公务员进行严格的考核；二是增加了对主要领导成员的管理规定，反映在领导成员的引咎辞职和责令辞职制度上；三是对公务员的离职从业进行严格地限制，即公务员辞去公职或退休的，原系领导成员在离职3年内，其他公务员在离职两年内，不得到与原单位业务直接相关的企业或者其他营利性组织任职，不得从事与原工作业务直接相关的营利性的经营活动，违反者要给予处罚。同时，公务员法还规定，公务员因工作需要在机关外兼职，应当经有关机关批准，并不得领取兼职报酬。

在培训中我们还参加了一次拓展训练，老师带我们完成了4个有趣的游戏。在精神上也颇有收获，但更重要的是对自己、对团队有了一个全新的认识，那就是一个人要发展，自信心是必不可少的，而一个单位要发展，一支富有激情的团队也是必不可少的。在工作和集体生活中，我们都是团队中的一份子，要时刻拥有团队互助、协作的精神，都能认真对待工作中的每一项任务，竭尽全力去完成。通过这次拓展训练，让我深刻体会到了团队的力量是巨大的，成功属于团队的每一个成员，如果没有团队里每一个成员相互协作、共同努力，很多事情是难以完成的。其次，困难是真实存在的，但是往往会在想象中扩大，战胜自己就是取得成功的第一步！第三是多沟通、多分享，好的思路和想法可以在沟通交流中得以完善。第四是学会换位思考，对人多设身处地替他人着想，对事多换一个角度思考，多一份理解，多一份关爱。

“特别能吃苦，特别能战斗，特别能奉献的精神。献完青春献终生，献完终身献子孙的奉献精神”这是我们的兵团精神，曹书记用讲述和一些经历让我们了解到兵团精神是中华民族伟大的民族精 神的生动体现，是人民军队革命精神的继承和发展，是几代兵团人屯 垦戍边伟大实践的宝贵结晶。热爱祖国、无私奉献、艰苦奋斗、开拓进取作为兵团精神的基本 内涵，它们之间是相互联系的。热爱祖国是兵团精神的核心，是兵团 人的信念和行为准则。热爱祖国，主要体现在无私奉献和艰苦创业上。无私奉献是兵团精神的品格，艰苦创业是兵团精神的重要内容。开拓 进取是兵团精神的内在要求，热爱祖国、无私奉献和艰苦创业都必须 建立在开拓进取之上。事业发展了，整体实力增强了，兵团对内对外 才有吸引力，才能更好地履行屯垦戍边使命。

公务员行为规范则是对我们的一种要求和约束，政治坚定，忠于国家，勤政为民，依法行政，清正廉洁，团结协作，品行端正就是我们应该做到的，它从普遍适应的角度出发，对公务员最基本的行为作出明确规定，有利于各地区、部门根据自身特点和需要制定相应的实施办法和细则。行为规范注重自律与他律的统一，既强调引导公务员加强自身道德修养，严于律己，从自己做起，从现在做起；又强调依靠法制等多种手段，监督规范的实施。

文联的王主席为我们生动的讲了公文写作和处理，所谓公文就是办理公务文书，是公务文书的简称，它是党政机关、社会团体、企事业单位在行使管理职权、处理日常工作时，按规定格式制作的书面材料，一般文体的写作往往都是站在自我的角度，表达自己，或者抒发自己的感想心结，或者阐述自己的观点，也往往是以作者自己的视野理解、所思、所感去说明。听了刘科长的讲解使我茅塞顿开，首先公文写作要讲究政策性、实用性、可靠性、定向性、时间性、规范性，是要站在某一群体、某一组织的位置上，他所传达的是被代表的单位发处的信息。过去我对公文的认识是一知半解的，总是认为随便写写应付过去就行了，根本不想去深究它的写作特点、写作方法和写作要领等，所以，迄今为止，也没有写出自己认为满意的公文。这次培训班使我对公文有了重新的认识，公文这种“爬格子”的工作虽然辛苦、也很枯燥，但是随着自身信息水平逐步提高，看到自己写出的公文严谨公正，那种成就感应该是无与伦比的。公文不是闭门造车，要写出合格的公文本范，必须走出去，请进来。所谓走出去，即多参加一些实践活动，从中发现信息，捕捉信息。所谓请进来就是多向上级及其他有关部门学习，学习他们在公文写作中好经验、好做法，努力提高公文质量。

通过这次培训我学到了一些作为一名公务员所要了解和掌握的最基本的知识，也认识很多老师和朋友。我想我会在培训完踏入岗位后，以年轻人应有的热情和激情投入工作，也要脚踏实地的工作，不断加强学习，让自己成为一名高素质，高能力的，尽职尽责，与时俱进的合格公务员。

学员：陈海云

谈学习“六个为什么”心得体会 篇7

一、理论和实践紧密结合

六个“为什么”对几个重大问题的回答都是结合中国的实际, 深入浅出、情理交融地回答着人们所关心、所困惑的重大现实问题。从理论和实践的结合上, 回答了当代中国面临的根本问题。涉及高举什么样的旗帜、选择什么样的发展道路、坚持什么样的制度等重大问题, 既是广大干部群众关心的重大认识问题, 也是事关我们党、我们国家前途和命运的重大政治问题;既是重大的理论问题, 也是重大的实践问题。

对于这些问题, 如果只从理论到理论, 或从实践到实践, 那不可能说清楚、说透彻, 也就不可能让干部群众信服。六个“为什么”把抽象的理论问题与生动的实践结合起来, 在深刻总结我们党80多年奋斗、新中国60年建设、改革开放30多年的实践基础上, 分析问题、阐述理论, 用鲜活的事实、生动的案例来阐述我们党和国家应当坚持的指导思想、发展道路、政治制度、政党制度、经济制度、发展方向等6个方面的重大问题。例如, 在阐述社会主义基本经济制度时, 六个“为什么”引证了“公有制经济和非公有制经济共同发展, 为我国经济发展注入了强大的生机和活力”这一事实, 并列举了“1978年至2008年, 我国经济年均增长9.8%, 不仅明显高于1953年至1978年年均增长6.1%的速度, 而且比日本经济起飞阶段国内生产总值年均增长9.2%和韩国经济起飞阶段国内生产总值年均增长8.5%还略高”的事实。这样的回答既有理论的高度概括, 又有实践的有力论证, 说理充分, 事实生动, 容易让人信服。

理论联系实际, 是我们党一贯倡导的良好学风, 也是增强理论说服力的重要原则。六个“为什么”从理论和实践的结合上全面准确、深入浅出地回答了当今中国“举什么旗、走什么路、以什么样的精神状态、朝着什么样的发展目标继续前进”等方面的重大问题, 明确地向世人宣示:中国共产党要始终不渝地高举中国特色社会主义伟大旗帜、坚持中国特色社会主义理论体系的决心和信心。六个“为什么”, 从理论和实践的结合上, 科学回答了当代中国面临的根本问题, 这些正顺应了广大人民群众对国家前途命运关心的情感需求。

二、历史和现实紧密结合

六个“为什么”从历史和现实的角度回答了困扰在人们心头的大是大非问题“走回头路, 就无法聚精会神搞建设, 就会失去国民经济快速发展、社会安定和谐的良好局面”“走回头路, 就会回到封闭半封闭状态, 就无法在同世界的学习借鉴和交流合作中实现自己的更快发展”“走回头路, 就不会有市场繁荣、产品丰富的生活, 人民富足安康的美好日子就会失去。”在回答为什么必须坚持改革开放不动摇而不能走回头路这一重大问题时, 六个“为什么”既深刻论述改革开放是决定当代中国命运的关键抉择, 改革开放的方向和道路是完全正确的, 也深刻论证了改革开放不能走回头路。涉及的6个问题, 既是当代中国面临的根本问题, 也是当前困扰在人们心头的大是大非问题, 需要从历史和现实的结合上, 为广大人民群众解惑释疑。

在这种背景下, 六个“为什么”通过对社会发展趋势的透彻分析, 以无可辩驳的历史必然性的逻辑推理, 回答了人们关心的重大理论和实际问题。比如, 以历史视野回答了“我们为什么必须坚持以马克思主义为指导, ”那是因为“马克思主义是被100多年来世界历史发展进程, 特别是我国革命、建设和改革实践反复证明了的科学真理, 是我们认识世界、改造世界的强大思想武器。”这就从历史和现实的结合上, 把一系列困扰在人们心头的大是大非问题论证得让人心服口服, 达到了解惑释疑的目的。六个“为什么”正是在调研、梳理、分析的基础上, 去伪存真、去繁取要, 概括、提炼、凝聚成为全社会甚至为海外世界所关注的马克思主义的指导地位、中国特色社会主义道路、我国的政治制度、政党制度、基本经济制度、改革开放等6个重大问题而加以深入具体地论述。在论述中, 既讲清楚了我们“必须坚持什么”, 为什么“必须坚持”, 也讲清楚了“不能搞什么”, 析事明理、化解疑惑。既总结过去, 站在宏观的历史高度, 以无可辩驳的历史事实回答了我们党、我们国家的必然选择, 又立足现实, 站在我国改革开放和现代化建设的新阶段新起点的高度, 以实事求是的科学精神论证了今天我们党、我们国家的“必须”和“不能搞”。我们党、我们国家之所以选择以马克思主义为指导思想、选择走中国特色社会主义道路、选择人民代表大会制度、共产党领导的多党合作和政治协商制度、公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度、坚持改革开放不动摇, 不是少数人、不是我们党的主观愿望所决定的, 而是历史的必然选择、现实的必然结论。

三、国际和国内紧密结合

公务员学习心得总结体会 篇8

一、《指南》的含义

《指南》反映了国家和社会对3～6岁儿童在学习与发展上应遵循的方向与应达到的水平的合理期望；也反映了国家对早期教育应遵循的方向和应达到的质量的基本要求。《指南》不仅指出不同年龄幼儿应该学和应该达到怎样的发展水平，同时指明怎样支持和指导幼儿的学才能达到这样的水平。《指南》能够促进幼儿园教师队伍专业化，促进教师教育质量的提高；提高家长教育能力和家庭教育质量，引导全社会形成关于早期学习与发展的正确认识。

二、《指南》与《3～6岁幼儿发展纲要》的区别与联系

（一）区别

1.使用对象不同：《3～6岁幼儿发展纲要》指向幼儿园教育；《指南》指向家庭与幼儿园教育。

2.功能不同：《3～6岁幼儿发展纲要》是较宏观的课程文件，把握教育的大方向，规范幼教机构的教育。《指南》在微观层面上指导，明确了不同年龄段儿童在各个领域上应该达到的学习与发展，并给予具体的教育建议。

（二）联系

1.共同的目标指向：提高我国3～6岁儿童的教育质量。

2.思想一致，功能互补。

3.实施指南应坚持的原则

“遵循幼儿的发展规律”“分别对3～4岁、4～5岁、5～6岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望”。遵循幼儿的发展规律和学习特点，珍视幼儿生活和游戏的独特价值，充分尊重和保护其好奇心和学习兴趣，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要，严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。

三、《指南》艺术领域的理解与实施

艺术是幼儿的一种语言，也是幼儿的一种游戏。幼儿用绘画、肢体来表达自己内心的感受。幼儿的艺术创造能力在大量游戏化的表现中会发展起来。在美术活动中，我们应该反思：范画是要教会幼儿画各种事物的形象吗？如果教师不教，幼儿自己会画吗？范画是要教会幼儿绘画的技能吗？这些技能是老师教得会的吗？

当然不是。幼儿画画不是教会的，教师受制于幼儿的认知水平，所教的技能也是很难迁移的。幼儿的技能是在大量表现表达的机会中自然成熟的。如果没有教师对绘画技能的标准，所有的幼儿天生都会画任何幼儿需要表达的东西，而教师即使教得再形象也不可能把幼儿所需表达的内容完全表达出来。在美术活动中，让幼儿临摹范画之后，限制了幼儿的想象力，使幼儿对绘画丧失信心和兴趣，最后就会说“我不会”。在我们平时的教育教学活动中，我们应尽量少提供范画，特别不应要求幼儿完全按照范画来画。幼儿的画看不懂究竟意味着什么，看不懂他们是想用自己特有的方式来表达对外部世界的认识和理解，还是想表达自己的意愿与情境。他们的作品表面上看“形”不似，但只要听他们解释自己的作品，立即会让人感到一种“神”似，也就是幼儿内心世界的一种灵性。我们应支持幼儿自主表达与表现。如果对儿童进行模式化的训练，将削弱儿童的创造力。我们应给幼儿充分表达的机会，为写生、美工活动提供创造机会条件，让幼儿自主表现与表达。当幼儿说某种东西不会画时，最好的办法是把这样的东西拿给他看，而不是直接教他如何画。

总之，在我们平时的教育教学活动中，应尽量少提供范画，特别不应要求幼儿完全按照范画来画。给幼儿提供更多让幼儿感受与表现的机会，在感受的基础上表现，为幼儿创造更多自由表现的机会，必要时才给予指导，充分理解幼儿艺术的表达功能。

《指南》犹如一盏“指明灯”，它为我们幼儿教师的教育教学工作指明了方向。同时也照亮了孩子人生的起点。这是我们幼儿教育工作者必读的一本书，有了这本书，幼儿教師就有了教育的方向和目标。以上是我学习《指南》解读的一点体会，有不当之处，请大家批评指正！

学习中国公务员制度心得体会 篇9

与周围的同学相比，我觉得我更多关注的是新闻时事和有关政治方面的事，虽然也只是一种外行看热闹的水平，但总觉得关注这些事情才是我们应该做的，所以这学期选了杨老师的中国公务员制度。

其实选这个课还有一些小小的个人官场梦的情结。当初报大学选专业的时候，自己也有考虑过学习行政管理方面的专业，但还是受限于“学好数理化，走遍天下都不怕”的前车经验，加之近几届党和国家领导人也都是工科出身，从车间一步步走到治理国家的前台，所以就选了工科专业自动化。但从十八大新的一届中央领导集体产生以后，一个很明显的信号就是：现在已不是国民经济基础建设时期，我们需要的不再仅仅是理工科领导人的强大执行力，我们在进行上层结构建设时，更需要一些理论细节的探讨和运筹。所以就现在来说，在学好工科课程的同时，也要积极关注时事和政治。

一直以来感觉自己对时事和政治的关注老是停留在一种很虚的看热闹水平。对一个事件，别人做的评论，自己读起来觉得头头是道很是那么回事，但要自己发表对一个事件的看法又感觉无从下手。想想应该是自己在这些专业的基础知识的缺失吧，所以很想系统的学习这方面的最基本的知识。杨老师的中国公务员制度课就是给我们介绍公务员制度很基本的一些规章制度和行政学原理，让我们了解一下公务员这个圈子是如何运作的，我们不至于在一些常识上面闹出笑话，同时也可以从一些文件、报道的文字中看出一些隐晦的信息，这是一件很有意思的事情。

对中国公务员制度课的学习心得，我想杨老师带领我们分析大量实例及其缘由让我收获很多。能在一些有趣的现象中了解这个社会是怎么运作的，为什么要那样处理事情，我们应该怎么样面对以后走向社会要遇到的现象，在一种听故事的氛围中了解到深刻的道理，或是一些潜规则，我觉得这是非常宝贵的收获，这之外还能燃起我们对行政管理方面的关注兴趣，以后也会更多地参与到有关事件中来。

对考公务员热是无可厚非的，它的福利等各方面待遇是相当诱人的，对于目前的就业形势来说，这是一个相当好的选择。而对于公务员参差不齐的现象，我认为还是制度和风气的问题。当下这个社会太功利了，这是一个利益优先的时代，我们被迫裹挟在这个浪潮中离我们最初的梦想越来越远。所以要改善社会风气，还要说一点理想的东西，我想应该是“政治道德”吧，当我们所有的人不再把当公务员、当官看做一种对利益的经营，当做一种营生的手段，而是真正把它当做施行一种理念，实现自己的政治理想、实现个人抱负的神圣选择，我想官场会更加纯洁吧，当然这只是我个人的一些很不政治家眼光的想法，可能搞政治的人大概会说政治是没有道德可言的，政治只有谁做到务实的手段更高明一些。

至于老师讲到的一些外国的情况，我认为虽然当今是一个信息很发达很开放的时代，但我们大多数没有出过国的人对国外的认识其实还是停留在一个很模糊很盲目的状态，信息的发达反而让我们很难从中辨别出真实有用的信息。比如我们对美国，英国，朝鲜等国的认识还是停留在以讹传讹的水平，对这些国家的真实运作情况却并不了解。大学期间也上过人文院老师的几门选修课，我发现这些老师对国外都持一种批评的态度，和很多人对国外的吹捧构成了对比，也让我们很困惑。希望有机会可以到世界各地走走，去切身体会一下这个世界的多样性。

还有就是关于政治体制改革，我们都非常熟悉这个词，也在很多场合会说上一句表达自己的改革态度。但真要说说政治体制改革的机理及可行的措施，我相信很多人又说不出一针见血的观点，所以说对一些基本常识的了解和内化是很有必要的。但即使大家大声疾呼、奔走相告要改革，改革却仍难向前推进。我想党和国家领导人肯定比我们聪明，他们也明白这个道理，但迟迟不肯改革的原因，我想这应该是我们关注的，我们在吵吵着要改革的同时，还要想想怎么平衡各方利益，怎么解决阶层固化，用一种智慧去解决这些问题的，政治也是需要大智慧的。

这篇心得老师没有字数限制，虽然只写了短短一页多纸，还是写不完我的收获、困惑和思考。纸短情长，只能在以后的学习生活中继续关注时事和政治，也希望能通过微博等工具能够和老师继续交流探讨。

学习新公务员法心得体会 篇10

新修订《公务员法》强调党对一切工作的领导。党政军民学，党是领导一切的。新修订公务员法将坚持党对一切工作的领导这一基本方略集中体现在总则中，并贯穿公务员管理进、管、出各环节。

在总则中，旗帜鲜明地提出公务员制度坚持中国共产党领导，将科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想作为必须长期坚持的指导思想，贯彻落实新时代党的组织路线，坚持党管干部原则，强化好干部标准，突出政治标准选人用人育人，鲜明地提出公务员是干部队伍的重要组成部分，是社会主义事业的中坚力量，是人民的公仆。

同时，在各章节也充分体现了坚持和加强党的领导这一最大特色。比如，将拥护中国共产党领导和社会主义制度列为公务员的基本条件，将自觉接受中国共产党的领导列为应当履行的义务，将被开除中国共产党党籍的人员列为不得录用为公务员对象，将不得散步有损中国共产党声誉的言论列为必须遵守的纪律，强化对政治素质考核培训等，这些规定都将有利于教育和引导广大公务员强化“四个意识”，坚定“四个自信”，对党绝对忠诚，提高政治能力，遵守政治纪律和政治规矩，坚决拥护习近平总书记核心地位，坚决维护党中央权威和集中统一领导，坚决贯彻党的基本理论、基本路线、基本方略。

新修订《公务员法》对公务员职务与职级并行制度做了新要求。推行公务员职务与职级并行、职级与待遇挂钩制度，是党的xx大三中全会作出重大改革部署，目的是调动广大公务员的积极性、主动性和创造性，完善公务员制度机制，推进公务员分类管理，加强专业化建设，拓宽公务员尤其是基层公务员职业发展空间，实现对公务员的持续激励，有利于解决非领导职务设置存在的属性界定不清晰、设置不科学不合理问题。

落实中央要求，新修订的公务员法明确规定国家实行公务员与职级并行制度，在具体的制度设定上，一是重新设定了职级序列，规定综合管理类公务员职级序列由高到低依次为一级巡视员、二级巡视员、一级调研员、二级调研员、三级调研员、四级调研员、一级主任科员、二级主任科员、三级主任科员、四级主任科员、一级科员、二级科员、与原来的非领导到职务相比，增加了4个层级。二是对职级晋升条件和程序作出原则规定。三是明确专业技术类、行政执法类公务员职级设置。

学习新公务员法心得体会三篇2

<公务员法>的颁布实施，标志着我国干部人事工作在法制化轨道上迈进了一个新的发展阶段，是各级组织人事部门和广大公务员、*群众关注的一件大事。作为基层人事部门，我们一定要充分认识<公务员法>*的重大意义，认真展开学习宣传活动，积极加强人事制度和公务员队伍建设，为<公务员法>的贯彻实施打下坚实的基础。

一、充分认识<公务员法>颁布实施的重要意义

<公务员法>总结了我国公务员制度建设经验和教训，借鉴了国外公务员制度中的成功经验，将长期形成的干部人事管理的有效做法和改革的经验上升为法律，进一步丰富和完善了公务员管理的内容。对于我们基层人事部门审视干部人事制度发展方向、厉行人事制度改革、建设[四化“干部队伍、提高执政水平和效率有着关键的指导意义。

一是为基层人事制度改革指出了明确方向。<公务员法>的颁布实施使干部人事工作实现了真正意义上的有法可依，为公务员管理活动提供了权威性、规范性、稳定性和普遍约束力的基本法，它适应当前从国家到基层的公务员建设、管理、监督的新情况，吸收了许多公务员制度改革经验和做法，在许多方面进行了制度和机制创新，进一步指明了干部人事制度改革的方向，http://tongxiehui.net/by/5e421fd3c7d91.html这对于解决我们基层人事制度建设存在的制度不完善、机制不健全、执行欠力度等一系列问题提供了强有力的法律依据，有利于形成科学合理的全方位一体化、规范化的基层公务员管理制度，提高人事管理的科学化、*化、制度化水平。

二是为基层公务员队伍建设提供了科学保障。公务员队伍的水平和能力直接关系到党的执政水平、国家的管理能力和整体形象，建设高素质的公务员队伍，尤其是建设高素质的基层一线公务员队伍始终是加强党的执政能力建设的关键措施，是*特*社会主义事业繁荣兴旺、国家长治久安的重要保*。而公务员队伍的思想*建设、组织建设、作风建设、能力建设都必须以制度、机制建设为保*，<公务员法>建立了公开选拔制度、任职试用期制度、部分职位聘任制度等多项公务员管理制度，又从新陈代谢机制、竞争择优机制、权益保障机制、监督约束机制等四方面进行机制建设，克服了因经济社会发展、政策制度建设滞后等各种因素带来的公务员概念不明确、管理方式陈旧单一、管理制度不健全、权益保障无力度等基层公务员管理方面的困难，有利于形成统一规范、运转协调、充满活力的公务员制度，建设一支*化、年轻化、知识化、*化的基层公务员队伍。

三是为基层行政运转提供动力支柱。<公务员法>坚持党管干部的原则，坚持公开、平等、竞争、择优的原则，坚持任人唯贤、德才兼备的原则，坚持监督约束与激励保障并重的原则，对包括党政干部在内的各级公务员进行严格要求、严格管理、严格考核，有利于保*广大基层公务员切实履行义务，正确行使权力，树立和落实科学发展观与正确的政绩观，促进基层*摆脱因循守旧、观念落后、功效不高的束缚，保持勤政廉洁，不断提高执政能力和服务水平。

二、切实做好<公务员法>的学习宣传工作

法立于上，教弘于下。公务员法是一部原则强、外延广的带有总章程性的法律。作为基层人事部门，我们是贯彻实施<公务员法>的一线堡垒和重要力量，当前的重要任务就是要在*省市组织人事部门的领导下，在深刻认识贯彻实施<公务员法>的重要意义和战略作用的基础上，结合基层公务员队伍现状，用理论指导实践，以学习宣传促进贯彻实施，用高度的思想认识和务实的学习宣传行动打好<公务员法>贯彻实施的第一仗。

一是明确学习任务，制定学习计划，不断提高学习的主动性和科学性。充分发挥基层组织人事部门的作用，先学一步，全面、准确、熟练地掌握<公务员法>的具体规定，作好学习表率，同时加强组织领导，根据不同层次、不同岗位的公务员特点，提出不同要求，采取不同方法，制定学习方案，加强学习调研，注重培训提高，围绕熟记条文、吃透精神、找出问题、抓好落实等方面进行系统学习思考，确保学习有目标、有方法、出成效。

二是丰富学习形式，创新宣传方法，不断提高学习宣传的针对性和有效性。基层单位、干部和群众有着各自的获知方法和规律，在学习宣传中就一定要把握这些规律，结合实际丰富学习形式和内涵，创新方式和方法，全面发动，广泛宣传，用行动带动学习主动，用热情营造学习氛围，用理论促求实际成效。

三是深化学习理解，巩固宣传成果，不断掀起学习的新高潮、取得贯彻的新成效。加强学习宣传<公务员法>的实效性和长效性，用学习成果推进工作实践，用新的实践成果促进更深一步的学习。围绕公务员制度推行中遇到的重点、难点问题，深入展开调研，确定解决的办法；围绕实施<公务员

法>可能遇到的重点、难点问题，探讨贯彻落实的措施和对策建议，真正达到学习、巩固、提高的目的，为<公务员法>在我县的顺利实施创造有利条件。

三、不断加强公务员队伍建设

在做好<公务员法>学习宣传工作的基础上，我们还应充分发挥组织人事部门作用，做好基层公务员队伍、政策制度的调研、加紧公务员能力建设等工作，为<公务员法>的明年实施做好充分准备。

一是加紧调研，充分认识公务员队伍基本情况。结合我县经济实际，加紧对分务员管理的各项政策规定进行梳理总结，对不适应<公务员法>贯彻实施的各项暂时规定办法进行清理，为公务员管理政策减肥。同时加紧对我县公务员队伍建设进行调研，充分科学地认识我县公务员队伍的基本情况，从而有的放矢，提高<公务员法>在我县贯彻的效率。

二是加强公务员队伍建设。按照<国家公务员通用能力框架>的要求，加大对我县公务员的培训力度，帮助他们拓宽视野，充实知识，提高能力，增强本领，指导他们按照*同志在全国实施公务员法工作会议上的讲话精神要求，不断学习、充电、提高，跟上时代发展的潮流，防止<公务员法>的实施带来理念陈旧、能力滞后的危险。

三是加大力度做好<公务员法>实施前的公务员管理工作。在<公务员法>实施前的这一段时期，广大公务员可能会存在思想松弛、执政态度不积极等思想上的波动，从而影响人事工作开展，我们一定要在这个相对[中空”时期，始终保持清醒头脑，不断唤起他们的工作*，始终保持高效行政、奋发有为的精神风貌。

学习新公务员法心得体会三篇3

前几天参加了局机关组织《公务员法》培训，很受教益，进一步增强了公务执法意识，提高了学法用法的观念。现就法律“刚性约束”和责任方面谈下自己的体会：

公务员制度是中国政治制度重要的组成部分，作为中国第一部干部人事管理综合法律，《公务员法》的颁布与实施填补了我国法律体系的一项空白，对于加强公务员队伍建设，提高公务员队伍素质，增强公务员责任意识，促进勤政廉政、提高工作效率，具有重要而长远的意义。

应该说我国对于违法的党政领导干部，依法追究其法律责任的制度已经比较健全，但是追究工作失职、领导失误等领导责任的法律制度尚未触犯法律，也不适用纪律处分时，往往难以追究当事人的责任，这在客观上形成了对领导干部监督的空白，致使长期以来领导干部“只能上不能下”，相当一部分领导干部责任意识淡薄。

《公务员法》将“引咎辞职”引入公务员管理中，强调了公务员队伍中领导成员应该承担的责任，《公务员法》第八十二条规定：领导成员因工作严重失误失职，造成重大损失和恶劣社会影响的，或者对重大事故负有领导责任的，应当引咎辞去领导职务。领导成员引咎辞职或者因其它原因不再适合担任现任领导职务，本人不提出辞职，应当责令其辞去领导职务。将引咎辞职和责令辞职写入法律，意味着要用法律的“刚性约束”来进一步强化法律责任，让领导责任不再一种可以“大错化小小错化了”的虚幻责任，而是更加具体化，这有助于强化领导干部的权责意识，约束其在其位，谋其政，尽其责。

《公务员法》不仅把领导干部的引咎辞职制度写入法律，而且规定了公务员的辞职制度。《公务员法》第八十三条明确规定了予以辞退的五种情形，那些考核连续两年不称职，不胜任现任工作，不接受合理安排，不履行义务，不遵守纪律，大错没有，小错不断的公务员，可以辞退。辞退制度的建立，将畅通公务员队伍的出口，打破公务员只进不出的潜规则，加快公务员合理流动，增强公务员队伍的生机与活力，所以，引入引咎辞职，完善责任追究制度，有利于培育公务员的责任意识。

为了防止公务员在任枉法、离任收赃，《公务员法》还对公务员离职后的从业作出了严格限制。规定：公务员辞去公职或者退休的，原系领导成员的在离职3年内，其他公务员在离职两年内，不得到与原工作单位业务直接相关的企业或者其他营利性组织任职，不得从事与原工作业务直接相关的营利性的经营活动，违反者要予以处罚。

我国公务员队伍庞大，人数众多，如何对这支队伍进行科学管理，是公务员管理机构要解决的重要问题，《公务员法》的颁布，打破了公务员管理单一化的模式，创新分类管理制度，有利于提高公务员队伍的专业化建设水平。长期以来，我国公务员实行的是简单的职务分类，即只有领导职务和非领导职务之分。《公务员法》创新了公务员分类管理制度。第十四条规定：国家实行公务员分类管理制度。公务员职位类别按照公务员职位的性质、特点和管理需要，划分为综合管理类、专业技术类和行政执法类等类别，对于具有职位特殊性，需要单独管理的，可以增设其它职位类别。根据职位的性质、特点划分职位的类别，增设专业技术类、行政执法类职务，单设法官、检察官职务，有利于依据职位的特点进行更科学的管理，有利于稳定和吸引科技人才，培育一支高素质公务员科技专家队伍。有了《公务员法》，公务员的职责也更加明确。