2018年云南省特岗幼儿教育综合知识真题及答案解析

2018年云南省特岗幼儿教育综合知识真题及答案解析（精选8篇）

2018年云南省特岗幼儿教育综合知识真题及答案解析 篇1

1.沙眼的主要传播途径是（）。

A.空气传播B.饮食传播

A.接触传播D.虫媒传播

2、《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:“教育活动的组织与实施过程是教师()地

开展工作的过程。”

A.自主性 B.创造性

C.合理性D.灵活性

3、矫治幼儿口吃的首要方法是（）

A.解除心理紧张

B.鼓励幼儿说清楚 C.去医院进行相应检查

D.反复进行语言训陈

4、《3-6岁儿童学习发展与指南》指出:“幼儿的发展是一个持续、渐进的过程,同时

也表现出一定的()特征。

A.发展性

B.阶段性

C.递进性

D.自主性

5、()儿童已能初步辨认红、橙、黄、绿、蓝等基本色,但在辨认混合色或近似色时,往往较困难,也难以说出颜色的正确名称。

A.幼儿前期（1-3岁）

B.幼儿初期(3-4岁)

C.幼儿中期(4-5岁)

D.幼丿L晚期(5-6岁)

6、在体育活动“飞机降落”中,东东每次从高处“降落”时都停不稳,小朋友们都笑话

老师说:“东东虽然没停稳,但他勇敢地进行了尝试。”李老师的行为体现了()。

A.为人师表

B.严慈相济

C.正面激励

D.爱岗敬业

7.下列情况,体现了幼儿的再造想象的是()。

A.看图说话是,有的幼丿儿能说出图上没有但与主题相关的内容

B.幼儿把音阶想象成“走楼梯”’从而正确理解音阶

C.幼儿常常造词，出现造词现象

D.绘画时,有的幼丿儿把太阳画成绿色

8、生活箦困、疾病流行、文化落后以及不和谐的家庭环境,是影响学前儿丿童生长发育的()因素。

A.营养

B.生活制度

C.生活环境

D.地理和气候环境

9、从活动的组织形式角度,幼儿园教育活动可分为集体活动，（）和个别活动。

A.生活活动B.学习活动

C.游戏活动D.区角(小组)活动

10、预防龋齿的重要措施是（）。

A.保持口腔卫生

B.定期检查

C.加强营养

D.多晒太阳

11、《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:教师应善于发现幼儿感兴趣的事物,游戏和

（）中所隐含的教育价值,把握时机,积极引导。

A生活

B.学习

C.运动

D.偶发事件

12、愿意在熟悉的人面前说话,能大方地与他人打招呼”是《3-6岁儿童学习发展与

南》语言领域对()幼儿发展水平提出的要求。环城西路21号

A.2-3岁未期

B.3-4岁末期

C.4-5岁末期

D.5-6岁末期

13、发育良好的身体、愉快的情感、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和（）是幼儿身心健康的重要标志,也是其他领域学习与发展的基础。添加微信号微信公众号：kmyzjy了解更多考试信息

A.语言的练运用B.基本的生活能力C.交际能力D.感恩的心

14、为了实现科学领域中()的目标,在讨论春游去哪里玩时,可以让幼儿自主商量每个想去的地方有多少人,再根据统计结果做出决定。

A.在探索中认知周围事物和现象

B.初步感知生活中数学的有用和有趣

C.感知和理解数、量及数量关系

D.感知形状和空间的关系

15、教师自身的业务能力和()是衡量师德高低的重要标准,幼丿儿园教师要严格要

自己,不仅要以知识技能去影响幼儿,还要以品行、仪表去感染幼儿。

A.专业理念

B.行为规范

C.个人素质

D.道德修养

16、教师帮助幼儿建立友好的同伴关系,可以减轻幼儿的（），减缓和消除幼儿的紧张。

A.生理压力

B.心理压力

C内在压力

D.身体压力

17、活泼开朗、乐观自信、积极主动、独立性较强是幼儿（）。

A.智力发展正常

B.情绪特征良好

C.个性特征良好

D.具有良好的社会适应能力

18、幼儿园选用体育用具时，考虑的因素是（）。

A.促进幼儿身体素质发展

B.坚固、耐用、平滑、安全

C.简单、轻巧、美观

D.以上都是

19、被称为三大产热营养素的是()

①蛋白质②脂类③碳水化合物④维生素

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①③④

20张老师在二次晨检时发现贝贝口腔及咽颊部有红色的疱疹,立即将贝贝带到隔离室。这是为了（）。

A.管理传染源

B.切断传播途径

C.保护易感染人群

D.以上都是

二、简答题

1.幼儿园班级管理中教师常用的方法有哪些

2.幼儿园进食的卫生要求有哪些?

答案解析： 【参考答案】

1班级管理的方法

1)规则引导法

3)互动指导

4)榜样激励法

(5)目标指引法

2幼儿园进食的卫生要求:

1)良好的物理环境

2)良好的心理环垃

3)当的进食速度

4)进餐时不谈笑打闹

5)不强迫幼儿进食

三、述题

在“小小餐厅”游戏中,服务员为豆豆为了推销自己的新菜(彩泥做的面条)，这样说道:“请您尝尝我的新菜品一一水果味面条,这种面条好吃，软软的就像咬棉花糖，闻起来香香的有水果味。”小客人听到了豆

豆的介绍,都陆击续坐了下来,丁说:“请给我来-份苹果味的面条。”豆豆很有礼貌“好的，请稍等”。

请结合上述案例,分析角色游戏的特点,并结合日常实践从游戏前,游戏中,游戏后等

节论述角色游戏的指导要点。

【参考答案】

（1）角色游戏的特点

①角色游戏具有表征和创造性。材料中,豆豆扮演服务员，丁丁扮演客人,体现了以人代人；豆豆用彩泥做面条,体现了以物代物;小小餐厅是对游戏情景的假想。

②幼儿角色游戏具有自主性和社会性;整个游戏,幼儿丿都是独立自主的活动,并且模拟现实生活中“餐厅”的情景

（2）色游戏的指导要点

①游戏前：

小班:提供种类少、数量多的玩具

中班:提供丰富的游戏材料

大班:引导儿童一起准备游戏材料和场地

②游戏中：

小班:以平行游戏法指导,也可以游戏中的角色身份加入游戏

2018年云南省特岗幼儿教育综合知识真题及答案解析 篇2

1.骨的发生方式包括()。

A.膜内生骨和骨内成骨 B.软骨内成骨和膜内成骨

C.骨内成骨和软骨内成骨 D.软骨膜内成骨和软骨膜外生骨

【答案】B。解析：骨的发育大约在胚胎时期第8周左右，一些由间充质先形成纤维结缔组织膜状，然后在膜基础上直接形成骨称膜内成骨;一些由间充质先形成软骨，然后再生成骨，称软骨内成骨。

2.有训练者在完成动力性定量负荷运动时，动脉血压的变化特点是()。

A.收缩压、舒张压均升高 B.收缩压升高，舒张压适量下降或不变

C.收缩压、舒张压均升高 D.收缩压下降，舒张压不变

【答案】B。解析：从事动力性运动时：动脉血压升高，且这种升高主要表现为收缩压的升高，而舒张压变化不大或略有下降。动脉血压变化的幅度与运动强度成正比。从事静力性运动时：动脉血压升高，并以舒张压的升高更为显著。添加微信号13 62 94 77 159了解更多考试信息

3.在体育课教学中，运动负荷的安排要遵循()。

A.事物发展变化规律 B.一般教学规律

C.动作技能形成规律 D.人体生理机能活动变化规律

【解析】D。解析：该题主要考察的知识点运动训练基本原则中的适宜负荷原则。适宜负荷原则指根据运动员的现实可能和人体机能的训练适应规律，以及提高运动员竞技能力的需要，在训练中给予相应量度的负荷，以取得理想训练效果的训练原则。故本题选D。

4.脊髓灰质前角主要由哪种神经元组成?()

A.感觉神经元 B.运动神经元

C.中间神经元 D.交感神经元

【答案】B。解析：B选项灰质按其形态可分为前角，后角，中间带以及侧角，前角的神经元为多极神经元，通常称为运动神经元，侧角和中间带内的神经元：多为中型的多极神经元，为交感神经节前纤维的起始细胞，后角内的神经元：组成较复杂，分散或成群分布，背该是大型的神经元，其余都是小型的神经元，这些神经元也称束细胞，主要是接受后根纤维的神经冲动。

5.武术中，虚步动作重心设在()。

A.前脚 B.后脚

C.两脚之间 D.前后脚均匀

【答案】C。解析：该题干主要考查的是武术基本步形中的虚步。虚步的动作方法是两脚平行开立，宽约脚长的三倍，屈膝半蹲，大腿接近水平，全脚掌着地，重心至于两腿之间;两手握拳于腰侧或平伸。挺胸，塌腰，脚跟外蹬，膝不过脚尖。

6.体育教学中个体内差异评价的内涵()。

A.个体水平与平均水平比较 B.个体水平与优秀标准比较

C.个体水平的前后比较 D.个体水平与合格标准比较

【答案】C。解析：该题干主要考查的是学生体育学习的评价方法中个体内差异评价。个体内差异评价是指以评价对象自身状况为基准，对评价对象作出价值判断的评价方法。在这种评价方法中，评价对象只与自身状况加以比较，包括自身现在的成绩同过去成绩的比较以及自身不同侧面的比较。其评价的内涵是个体水平的前后比较。环城西路21号

7.初到高原时，人体血红蛋白(Hb)与氧结合能力会降低，其原因是()。

A.Hb浓度低 B.氧分压低

C.Hb浓度高 D.氧分压高

【答案】B。解析：血红蛋白(Hb)是人体负责氧的蛋白质，血红蛋白的特性，在氧气含量高的地方，容易与氧结合，在氧气含量低的地方，容易与氧分离，血红蛋白的这个特性使红细胞具有运输氧的功能。排除AD选项血红蛋白浓度，故本题选B。

8.运动时骨骼肌会产生强直收缩，而心肌不会产生强直收缩，其原因是()。

A.心肌细胞期能自动去极化 B.心肌细胞期去极化幅度大

C.心肌细胞有较长的平台期 D.心肌细胞复极速度型

【答案】C。解析：骨骼肌与心肌都有神经元支配，骨骼肌受躯体的运动神经元支配，而心肌为植物性神经支配，骨骼肌的动作电位持续时间短，而心肌的长，骨骼肌在连续刺激下会发生不完全强直收缩，高频率的刺激下会发生完全强直收缩，心肌不会，心肌的动作电位持续时间与收缩时间基本相同，有效不应期特别长，再加上心脏本身有自律性，所以不会出现心肌强直收缩。

9.营养物质被小肠吸收后，通过哪条血管进入肝脏?()

A.肝固有动脉 B.肾动脉 C.脾静脉 D.门静脉

【答案】D。解析：该题考察肝的功能血管。门静脉是肝的功能血管，主要收集来自胃肠道的具有丰富营养物质的静脉血，肝动脉是肝的营养血管，所以选择D。除此之外，还需记忆消化道分为上消化道和下消化道，口腔至十二指肠这部分管道称为上消化道，空肠以下的部分则称为下消化道，以及小肠是消化食物和吸收营养的重要场所，肝是体内最大的消化腺，胰是人体第二大消化腺。故本题选D。

10.正脚背踢球时，下列哪块肌肉产生爆发式收缩?()

A.腹直肌 B.股四头肌 C.腓肠肌 D.臀大肌

【答案】B。解析：该题主要考察肌肉的工作性质和足球脚背正面踢球动作要领相联系。正脚背踢球时，需要用到小腿肌肉群，大腿肌肉群，以及臀大肌，但是注意题干中的关键词，做收缩的肌肉，可以结合自身做动作，在支撑脚落地后摆动腿的摆动过程中做收缩的是股四头肌，此时股四头肌做向心工作，肌肉表现为变短、变粗、变硬。此外还需记住离心工作时肌肉表现为变长、变细，但触摸时仍较硬。故本题选B。

11.持杠铃双臂弯举后慢慢放下，肱肌所做的工作是()。

A.克制工作 B.加固工作

C.支持工作 D.退让工作

【答案】D。解析：该题主要考查的知识点是肌肉工作的性质。退让工作又称为离心工作。其表现为：肌肉收缩力矩小于阻力矩，环节背着肌肉的拉力方向运动，肌肉的动点和定点彼此分离;肌肉变长、变细，但触摸时仍较硬。在持哑铃前臂弯举的放下过程中，肱二头肌和肱肌等肌肉所做的工作即为退让工作。A选项克制工作是指肌力矩大于阻力矩，肌肉表现为变短、变粗、变硬;B选项加固工作是指当外力使运动环节之间产生离散趋势，肌肉收缩保持一定紧张度，防止关节在外力的作用下想脱离的工作;C选项支持工作是指肌肉收缩或拉长到一定程度后，长度保持不变，肌力矩与阻力矩相等，使运动环节保持一定姿势的工作。

12.马拉松跑的后期，人体动用能源物质的情况是()。

A.糖类利用低于脂肪 B.糖类利用低于蛋白质

C.糖类利用多于脂肪 D.蛋白质利用多于脂肪

【答案】A。解析：该题主要考查的知识点是有氧氧化系统。马拉松运动必须以有氧供能为基础。由于脂肪氧化时，动员慢、耗氧量大、输出功率小于糖等特点。故运动的前期以启动糖氧化供能为主，后期随着糖的消耗程度增加而逐渐过渡到以脂肪氧化供能为主。B、D选项中蛋白质一般不参加运动供能;C选项马拉松在加速、冲刺阶段，动用糖靠无氧方式来供能。故选项A正确。

13.哪一部位的骨折宜采用大悬臂带固定?()

A.锁骨骨折 B.肱骨骨折 C.尺骨骨折 D.指骨骨折

【答案】C。解析：该题主要考察三角巾包扎方法。A选项锁骨—小悬臂带，B选项肱骨—小悬臂带，C选项尺骨—大悬臂带，D选项手指—夹板，所以选择C。此外还需要记住绷带包扎法：环形包扎法、螺旋形包扎法、转折形包扎法、“8“字形包扎法以及各个方法所适用的关节处。故本题选C。

14.体育探究式教学的开始环节是()。

A.创设问题 B.创设情境

C.学生尝试练习D.学生尝试性比赛

【答案】B。解析：该题主要考查的知识点是探究学习的定义。探究学习是在体育与健康课的教学中，教师通过确定主题，创设有助于学生探究的情景引导学生去发现问题和解决问题，培养学生的探究意识和创新精神。故本题选B。

15.中长跑运动员在比赛前经常要调整膳食结构，其合理的方式是()。

A.低糖高脂 B.低糖低脂

C.高糖高脂 D.高糖低脂

【答案】D。解析：该题主要考查的知识点是运动前的营养膳食结构。大运动负荷训练和比赛前数日，将膳食中的糖含量提高到总量的60%～70%，适当补充糖可提高训练质量和比赛成绩。降低脂类摄取量，高脂肪膳食时氧的利用率较低，加之脂肪不易消化，在胃内停留时间长，且在运动时人的消化机能处于抑制状态，因而不易在运动前食用高脂肪膳食。选项A、C都为高脂类食物;选项B，训练期间需消耗大量糖原，糖原耗尽是导致运动性疲劳，造成运动能力下降的重要原因之一。故本题正确答案为D。

简答题

1、中学生体质综合测试和评定的工作是由谁来完成的?它包括哪几个方面?

答：是由校医和体育教师共同完成的。

(1)形态机能：身高、体重、胸围(2)机能指标：肺活量、安静脉搏(3)身体素质和运动能力指标：速度、耐力、灵敏、力量、柔韧

2、中学体育教学的目的任务是什么?

目的是：增强学生体质，促进身心发展，使学生全面发展，成为祖国的建设者和保卫者。

(1)全面锻炼学生身体(2)掌握体育基本知识、基本技能、基本技术(3)向学生进行思想品德教育

3、体育锻炼应遵循哪些原则?

答：(1)循序渐进的原则;(2)全面锻炼的原则;(3)经常性锻炼原则;(4)区别对待的原则;

(5)准备与整理活动原则。

4、简述体育运动对运动系统的影响?

答：(1)体育运动对骨骼结构与机能的影响;(2)体育运动可以增强关节的灵活性和稳定性;

(3)体育运动对肌肉结构和形态的影响。

5、学校体育应从哪些方面为终身体育打好基础?

答：(1)打好身体基础;(2)掌握体育的知识、技能，学会自主学习、锻炼、评价;

2018年云南省特岗幼儿教育综合知识真题及答案解析 篇3

一、单选题

1、教育心理学是研究教育情境中（）的基本心理规律的科学。A.德育与智育 B.知识与技能 C.动机与迁移 D.学习与教学

2、学生对自己认知能力的意识属于下列哪类自我意识（）

A.心理自我 B.生理自我 C.社会自我 D.理想自我

3、根据斯金纳的强化理论，教师在课堂上通过警告学生来维持课堂秩序属于（）A.正强化 B.负强化 C.惩罚 D.消退

4、维纳认为，学生将学习成功或失败归因于什么更可能产生强烈的情绪体验（）A.能力 B.努力 C.运气 D.任务难度

5、迁移的关系转换说强调（）

A.心理官能 B.学习材料的相似性 C.已有经验的概括 D.对情境关系的理解

6、新的材料属于原有的具有较高概括性的观念中，原有的观念得到扩张、精确化、限制或修饰，新的观念或命题获得意义。这种学习是（）

A.派生类属学习B.相关类属学习C.上位学习 D.并列结合学习

7、在学习正方体、长方体等形体的体积计算公式后，学习一般柱体的体积计算公式叫总括学习，也叫（）。A.下位学习 B.上位学习C.并列结合学习D.符号学习

8、了解操作活动的结构与要求，在头脑中建立起操作活动的定向映象过程，称为（）A.操作定向

B.操作模仿 C.操作整合 D.操作熟练

9、在操作技能形成过程中，主要靠视觉控制的阶段是（）A.操作定向

B.操作模仿 C.操作整合 D.操作熟练

10、以下哪种学习策略属于精细加工策略？（）

A.谐音联想法 B.分散复习C.多种感官参与 D.画出系统结构图

11、寻求解决问题的可能方案，提出解决问题的策略的问题解决阶段是（）A.发现问题 B.分析问题 C.提出假设 D.检验假设

12、“杀一儆百”所产生的强化作用主要属于（）A.直接强化 B.替代性强化 C.自我强化 D.正强化

13、学生李亦看到自己的朋友体育课不守纪律，随便离开操场却没有遇到麻烦，于是他下次也参加进去。朋友行为对他产生了影响。这种学习属于（）A.直接学习B.替代学习C.亲历学习D.试误学习

14、当学生表现出期待中的良好行为时，教师发给他们小红星、盖字的卡片或特制的塑料卡，让其累积到一定数量后再兑换具有实际价值的物品或活动。这种行为改变的方法就是（）

A.行为塑造法 B.系统脱敏法 C.代币奖励法 D.自我控制法

15、通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂的行为的方法叫（）A.强化法

B.行为塑造法 C.代币奖励法 D.示范法

16、在应用知识的具体情境中进行知识教学的策略是（）A.发现学习B.掌握学习C.情境教学 D.合作学习

17、有经验的教师总是根据班级特点，建立一些常规，以形成一个良好的集体结构，这样的“结构”就是（）

A.教师促成的纪律 B.自我促成的纪律 C.任务促成的纪律 D.集体促成的纪律

18、班主任采取通过全班同学讨论协商建立行为准则并约束行为的方式来实现课堂管理。这种管理利用的是（）

A.群体凝聚力 B.群体规范 C.课堂气氛 D.从众

19、关于有效自编测验的特征，测验的可靠性是（）A.信度 B.效度 C.区分度 D.难度

20、对一个插班的新学生进行个别辅导，教师就同一内容连续讲了10遍，学生还没有掌握好。若要改变这种教学状况，此时教师最需要反思的是自身的（）A.表达能力 B.知识水平C.诊断学生学习困难的意识 D.组织能力

二、填空题

1、学生在加法运算学习时，常将“数”和“单位”结合起来变成“数量”。这种心智活动方式，加里培林称之为 ________ 活动。

2、操作技能具有对象的________，执行的________和结构的展开性的特点，与之相对，心智技能具有对象的_________，执行的_________和结构的_________的特点

3、根据问题的新颖性不同，问题解决可分为________和创造性问题解决。

4、对于不敢提出合理要求，不敢拒绝别人的无理要求，也不敢表达自己的不满的学生，比较有效的方法是________。

5、如果将期末考试结果的解释视为______，那么对各单元测验的解释就是______性评价。

三、简答题

1、教学中，怎样才能实行有意义的学习？

2、.一名专家到一所学校考察学生的地理知识。她浏览了一下课本，向学生问道：“假如你在地下挖一个几百米深的坑，坑底比上面是热还是冷呢？”没有学生能够回答。这时，教师对专家说，“我确信他们是知道的”。于是教师向学生问道，“地球的内核是什么样的状态？”“地球的内核是火热的熔岩”，同学们齐声回答。试问，为什么原本有意义的知识学生只能如此死记硬背？请根据奥苏伯尔的意义学习理论对此现象进行分析。

3、热衷于“奥数”培训的人持有这样一个观点：“奥数”有利于训练学生的思维，学生思维能力提高了，其它能力相应会有所提高。就象运动员的体能训练一样，其肌肉发达了，运动技能水平也会有所长进。

历史上有种迁移理论与上述观点相似，请论述该迁移理论的基本观点及其对教育的影响。

4、简述经验类化说及教育意义。

5、学生小王总是在快要考试时才会花很多时间看书，平时几乎从不花时间复习老师的课堂教学内容。在复习时，小王总是课本上有什么内容就看什么内容，什么内容在前就先看什么，什么内容在后就后看什么，以致学习成绩不理想。请你结合学习策略与方法方面的内容来给小王提出一些建议。

四、论述题

1、制约学生群体促进或阻碍个体的因素有哪些？

五、案例分析题

1、一位学生档案袋中的老师评语 有一位学生在课堂上总是默默无言，老师为他写道：“在老师的眼里，你是一个聪明文静的孩子，每一次作业，你总是那么认真，每一节课上，你是那么专心，什么时候，能让老师听到你甜美的声音。”亲切的语言像漫漫春风，不仅让老师和学生之间不可逾越的鸿沟消失了，而且把学生的兴趣吸引到学生的学习过程和良好的心理体验之中。问题：请你分析一下这位老师评价的成功之处。

参考解答

一、单选题

1、【育萃专家解析】D。学习与教学，即学与教。

2、【育萃专家解析】A。了解自己的能力即了解自己的心理特点。

3、【育萃专家解析】B。

4、【育萃专家解析】B。归因于努力更可能产生强烈的情绪体验。

5、【育萃专家解析】D。

6、【育萃专家解析】B。相关类属学习。只是一种相互关联的类属关系。

7、【育萃专家解析】B。

8、【育萃专家解析】A。

9、【育萃专家解析】B。模仿。模仿阶段主要靠视觉控制，整合阶段逐渐过渡到动觉，熟练阶段基本上视觉控制。

10、【育萃专家解析】A。谐音联想法是一种记忆术，属精细加工策略。B和C是复述策略，D是组织策略。

11、【育萃专家解析】C。

12、【育萃专家解析】B。

13、【育萃专家解析】B。

14、【育萃专家解析】C。

15、【育萃专家解析】B。

16、【育萃专家解析】C。

17、【育萃专家解析】A。

18、【育萃专家解析】B。

19、【育萃专家解析】A。20、【育萃专家解析】C。

二、填空题

1、【育萃专家解析】（物质与）物质化。

2、【育萃专家解析】客观性、外显性；观念性、内潜性、简缩性。

3、【育萃专家解析】常规性问题解决。

4、【育萃专家解析】肯定性训练。

5、【育萃专家解析】总结性评价、形成性评价。

三、简答题

1、【育萃专家解析】意义学习是将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系。

从客观条件来看，意义学习的材料本身必须具有逻辑意义。

从主观条件来看，实现意义学习的条件有：

（1）学习者认知结构中必须具有能够同化新知识的适当的认知结构。（2）学习者必须具有积极主动地将符号所代表的新知识与认知结构中的适当知识加以联系的倾向性。（3）学习者必须积极主动地使这种具有潜在意义的新知识与认知结构中的有关的旧知识发生相互作用，使认知结构或旧知识得到改善，使新知识获得实际意义即心理意义。

2、【育萃专家解析】意义学习是将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系。

从客观条件来看，意义学习的材料本身必须具有逻辑意义。

从主观条件来看，实现意义学习的条件有：

（1）学习者认知结构中必须具有能够同化新知识的适当的认知结构。（2）学习者必须具有积极主动地将符号所代表的新知识与认知结构中的适当知识加以联系的倾向性。（3）学习者必须积极主动地使这种具有潜在意义的新知识与认知结构中的有关的旧知识发生相互作用，使认知结构或旧知识得到改善，使新知识获得实际意义即心理意义。

3、【育萃专家解析】与上述观点相似的是形式训练说。

形式训练说以官能心理学为基础的，认为知觉、记忆、思维、想象等这些官能可以象肌肉一样训练，而且得到训练的官能可以自动迁移到其他活动中去，迁移是一个“形式”训练的过程。

在形式训练说看来，教学最重要的目标就是训练和改进各种官能，而且越难越深奥的项目，越具有训练价值，忽视教学内容，忽视知识的实用价值。今天的奥数训练实际上是形式训练说的翻版，虽对开发学生智能具有价值，但容易与现实生活实际技能相脱节。

4、【育萃专家解析】贾德的经验类化说强化概括化的经验或原理在迁移中的作用。认为先前的学习之所以迁移到后来的学习中，是因为在先前的学习中获得了一般原理，这种原理可以部分或全部应用于前后两种学习中。

经验类化说强调概括化的原理或经验在迁移中的作用，是对相同要至少说的补充。但是，概括化经验仅是影响迁移的条件之一，不是迁移的全部。

5、【育萃专家解析】要点：没有正确使用学习策略。他没有根据自己的特点来安排自己的学习时间，不会管理自己的资源；复习时间也不合理，不符合复述策略的要求；对自己的复习也没有作出合理计划，更不会监控和调节，对自己是个学习者的意识和控制不够，不符合元认知策略。

小王首先应该学习有关学习策略的知识，了解对学习有促进作用的学习策略，然后主动将这些策略指导自己的学习。

四、论述题

1、【育萃专家解析】学生群体对个体活动是产生促进作用还是产生阻碍作用,取决于四个因素: 1,活动的难易;2,竞赛动机的激发;3,被他人评价的意识;4,注意的干扰.五、案例分析题

2018年云南省特岗幼儿教育综合知识真题及答案解析 篇4

一、单选题

1、教育心理学研究的核心内容是（）

A.教学方法 B.教师 C.学生 D.学习过程

2、按皮亚杰的认知发展阶段理论，11-15岁处于（）

A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段

3、如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是（）

A.让儿童看完电视后立即督促他完成作业 B.规定每周看电视的适当时间 C.惩罚孩子过分喜欢看电视的行为 D.只有按时完成家庭作业后才能看电视

4、自我效能感的概念是由谁提出来的？（）

A.阿特金森 B.班杜拉 C.马斯洛 D.斯金纳

5、难易不同的两种学习之间的相互影响是（）

A.垂直迁移 B.水平迁移 C.顺向迁移 D.逆向迁移

6、学习某个材料30分钟刚好成诵，如果要达到牢固熟记的程度，最佳的过度学习应再增加（）

A.15分钟 B.20分钟 C.25分钟 D.30分钟

7、个体难以陈述清楚，只能借助于某种作业形式间接推测其存在的知识叫操作性知识，也叫（）

A.感性知识 B.理性知识 C.陈述性知识 D.程序性知识

8、“见者易，学者难”这句话强调的是下列哪项对操作技能学习的重要性（）A.言语指导 B.示范 C.练习D.反馈

9、学生在几何课上学会用圆规画圆，这种学习属于（）

A.操作技能学习B.概念学习C.言语信息 D.辨别学习

10、教学生列提纲时，教师可先提供一个列得比较好的提纲，然后解释这些提纲是如何统领材料的，下一步就给学生提供一个不完整的提纲，分步对学生进行训练的学习策略训练模式是（）

A.完形训练模式 B.合作学习模式 C.交互式教学模式 D.程序化训练模式

11、以下属于认知策略的是（）

A.在阅读困难或不熟的材料时放慢速度 B.对每一天的活动都列出一张活动顺序表

C.将所学的知识再用实验证明、写成报告、做出总结 D.意识到不理解课文的某一部分时，退回去读困难的段落

12、创造性是指个体产生新奇独特的有一定价值的产品的（）A.智力技能 B.思维品质 C.思维程序 D.能力或特性

13、“杀一儆百”所产生的强化作用主要属于（）A.直接强化 B.替代性强化 C.自我强化 D.正强化

14、当学生表现出期待中的良好行为时，教师发给他们小红星、盖字的卡片或特制的塑料卡，让其累积到一定数量后再兑换具有实际价值的物品或活动。这种行为改变的方法就是（）

A.行为塑造法 B.系统脱敏法 C.代币奖励法 D.自我控制法

15、在布卢姆的教学目标分类中，（）是最高水平的认知领域学习目标。A.知识 B.应用 C.评价 D.综合

16、在乒乓球比赛中，面对各种情况，抽球还击率达到90%，则说明动作技能达到了（）目标

A.模仿 B.准确 C.连贯 D.习惯化

17、班主任采取通过全班同学讨论协商建立行为准则并约束行为的方式来实现课堂管理。这种管理利用的是（）

A.群体凝聚力 B.群体规范 C.课堂气氛 D.从众

18、“过于安静，或由于紧张拘谨、惧怕老师，学生反应迟钝、呆板，回答问题被动；课堂纪律较松散，心不在焉。”这种课堂气氛是（）A.积极型 B.对抗型 C.消极型 D.失控型

19、以学生在团体中的相对位置（或名次）来报告结果的评价是（）A.常模参照评价 B.标准参照评价 C.配置性评价 D.诊断性评价

20、在师生关系中，“亲其师而信其道”反映了教师哪项特征对学生的影响？（）A.知识 B.认知 C.人格 D.技能

二、填空题

1、具有追求成功倾向的学生，通常多选择成功概率为________ %的任务。

2、人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断就是_________。

3、资源管理策略主要包含_______，学习环境管理和努力管理等。

4、自我肯定的训练主要包括三方面的训练，即：请求、拒绝和________。

5、与教师自编测验相比，高考则是一种______测验。

三、简答题

1、简述布鲁纳的认知结构理论及教育意义。

2、简述经验类化说及教育意义。

3、热衷于“奥数”培训的人持有这样一个观点：“奥数”有利于训练学生的思维，学生思维能力提高了，其它能力相应会有所提高。就象运动员的体能训练一样，其肌肉发达了，运动技能水平也会有所长进。历史上有种迁移理论与上述观点相似，请论述该迁移理论的基本观点及其对教育的影响。

4、如何有效地进行知识概括？

5、结合教学实际，试述如何提高知识直观的效果？

四、论述题

1、怎样培养学生群体凝聚力？

参考解答

一、单选题

1、【育萃专家解析】D。学习过程是教育心理学研究时间最长，也是最核心的内容。

2、【育萃专家解析】D。

3、【育萃专家解析】D。一定在行为后再强化才有效果。

4、【育萃专家解析】B。

5、【育萃专家解析】A。

6、【育萃专家解析】A。15分钟。过度学习的量达到150%效果最好。

7、【育萃专家解析】D。

8、【育萃专家解析】C。

9、【育萃专家解析】A。

10、【育萃专家解析】A。

11、【育萃专家解析】C。其中A和D是元认知监控策略，B是资源管理策略。

12、【育萃专家解析】D。创造性是一种能力或个性心理特征。

13、【育萃专家解析】B。

14、【育萃专家解析】C。

15、【育萃专家解析】C。超越原定内容，并需要基于明确标准的判断。

16、【育萃专家解析】D。习惯化。学生能下意识

一、有效率地各部分协调一致地操作。

17、【育萃专家解析】B。

18、【育萃专家解析】C。

19、【育萃专家解析】A。常模参照。用在团体所在的位置来报告评价结果。

20、【育萃专家解析】C。

二、填空题

1、【育萃专家解析】50。

2、【育萃专家解析】自我效能感。

3、【育萃专家解析】学习时间管理。

4、【育萃专家解析】真实地表达自己的意见和情感。

5、【育萃专家解析】标准化成就测验。

三、简答题

1、【育萃专家解析】布鲁纳认为，学习的实质是主动地形成认知结构；学习包括获得、转化和评价三个过程。教学的目的在于理解学科的基本结构；掌握学科结构要符合四个原则：动机原则；结构原则；程序原则；强化原则。

教育意义：布鲁纳认为学习任何一门学科的最终目的是使学生构建良好的认知结构。因此，教师首先应明确学生所要构建的认知结构包含哪些组成要素，并最好能画出各组成要素关系的图解。在此基础上，教师应采取有效措施来帮助学生获得、转化和评价知识，使学科的知识结构转化为学生的认知结构，使书本的“死”的知识变为学生自己的“活”的知识。

2、【育萃专家解析】贾德的经验类化说强化概括化的经验或原理在迁移中的作用。认为先前的学习之所以迁移到后来的学习中，是因为在先前的学习中获得了一般原理，这种原理可以部分或全部应用于前后两种学习中。

经验类化说强调概括化的原理或经验在迁移中的作用，是对相同要至少说的补充。但是，概括化经验仅是影响迁移的条件之一，不是迁移的全部。

3、【育萃专家解析】与上述观点相似的是形式训练说。

形式训练说以官能心理学为基础的，认为知觉、记忆、思维、想象等这些官能可以象肌肉一样训练，而且得到训练的官能可以自动迁移到其他活动中去，迁移是一个“形式”训练的过程。

在形式训练说看来，教学最重要的目标就是训练和改进各种官能，而且越难越深奥的项目，越具有训练价值，忽视教学内容，忽视知识的实用价值。今天的奥数训练实际上是形式训练说的翻版，虽对开发学生智能具有价值，但容易与现实生活实际技能相脱节。

4、【育萃专家解析】

（1）配合运用正例和反例；（2）正确运用变式；（3）科学地进行比较；（4）启发学生进行自觉概括。

5、【育萃专家解析】

（1）灵活选用实物直观和模象直观。一般来说，模象直观效果优于实物直观，要先用模象直观，突出事物本质后，再用实物直观来调动学生兴趣。（2）加强词与形象的配合。

（3）运用感知规律，突出直观对象的特点。要运用强度律、差异律、活动律、组合律等等来进行教学。

（4）培养学生的观察能力。观察前，让学生明确观察目的；观察过程中，教给学生观察方法和技巧；观察后，要及时写出观察报告。（5）让学生充分参与直观过程。不但要让学生看，更要让学生自己动手操作。

四、论述题

1、【育萃专家解析】首先,要了解群体的凝聚力情况.其次要帮助课堂的所有的学生对一些重大事件与原则问题保持共同的认识与评价,形成认同感.再次,引导所有学生在情感上加入群体,以作为群体的成员而感自豪,形成归属感.最后,当学生表现出符合群体规范和群体期待的行为时,就给予赞许与鼓励,使其行为因强化而巩固,形成力量感.38,课堂纪律的类型

2018年云南省特岗幼儿教育综合知识真题及答案解析 篇5

（客观题）

一、单选题

1.2011年是中国共产党建党()A.70周年 B.80周年 C.90周年 D.100周年

2.学校教育在人的身心发展中的作用是()A.物质前提 B.主导作用 C.发展动力 D.决定作用

3.“活到老学到老”反映了现代教育特征是()A.终身性 B.公平性 C.大众性 D.未来性

4.教师职业道德评价的原则是()A.及时性原则 B.前瞻性原则 C.预见性原则 D.科学性原则

5.创造力的核心成分是()A.创造性人格

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B.创造性思维 C.创造性技能 D.创新意识

6.教师上课时，一边讲授，一边板书，一边观察学生是利用了()A.注意的广度 B.注意的稳定性 C.注意的分配 D.注意的转移

7.利用图片、图表、模型、幻灯片、电影电视等手段进行教学的直观类型是()A.实物直观 B.模象直观 C.语言直观 D.抽象直观

8.记忆效果最好，精力耗费上最经济的学习程度为()A.50% B.100% C.150% D.200% 9.《中华人民共和国教育法》的制定机关是()A.国务院 B.国家教育部 C.全国人民代表大会

D.全国人民代表大会常务委员会 10.教学设计最先考虑的问题是()A.教学目标 B.教学内容

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C.教学方法 D.教学环境

11.对于任性的学生应着重培养其意志品质的：()A.自制性 B.自觉性 C.果断性 D.坚持性

12.“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”所体现的教学原则是：()A.直观性原则 B.启发性原则 C.因材施教原则 D.巩固性原则

13.美国心理学家加德纳得出的智力理论是：()A.二因素论 B.层次结构论 C.三无结构论 D.多元智力论

14.课外教育活动的基本组织形式是：()A.群众性活动 B.自发活动 C.小组活动 D.个人活动

15.面对问题情境，学生倾向于很快地检验假设却常常出错的认知形式是：()A.深思型 B.场独立型 C.冲动型

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D.场依存型

16.注重学生探究态度和能力的培养的课程类型是()A.研究型课程 B.拓展型课程 C.基础型课程 D.实践型课程

17.具有英语基础的人比其他人更容易学习德语的现象疏于学习中的()A.定势 B.正迁移 C.记忆 D.负迁移

18.对同一类型的问题寻找不同类型的答案可以培养学生具有()A.活动性 B.独创性 C.目的性 D.交通性

19.组织学生参加社区服务，培养学生良好品质的方法是()A.说理法 B.榜样法 C.陶冶法 D.锻炼法

20.对于不敢真实表达自己真实感情想法的学生，有效地行为改变方法是()A.肯定性训练 B.全身松弛训练 C.系统脱敏法 D.改变认识法

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二、判断题

1.《国家中长期教育改革和发展规划纲要《2010-2020年》确定的工作方针是优先发展，育人为本、改革创新、促进公平、提高质量。()2.中原经济区被正式纳入全国主体功能区规划、上升到国家发展战略层面。()3.义务教育是为高一级学校输送优质生源的教育。()4.中华人民共和国国民经济和发展“十二五”规划的主线是加快转变经济发展方式。()5.生产力发展水平决定教育发展的规模和速度。()6.教育法规和教育政策的规范效力及执行方式都是相同的。()7.素质教育就是学生什么都学、什么都学好。()8.最早从理论上论述班级授课制的教育家是夸美纽斯。()9.能力的发展与知识的掌握、技能的形成是不同步的。()10.人在激情状态下认识和自信能力会减弱，所以总做错事情。()11.学生的学习是以获得直接经验为主要任务的。()12.讲授法是注入式的方法，问答法是启发式的方法。()13.学会调适是学校心理辅导的基本目标。()14.受教育权利是儿童享有的一项基本权利，是一项宪法权利。()15.定势是一种消极的心理活动准备状态。()16.气质影响人的活动方式与效率，是一个人选择职业的依据之一。()17.从抵制不良行为看，惩罚不利于良好的态度与品德的形成。()18.教育回归“生活世界”的涵义是只要求“生活世界”，不要求“科学世界”。()19.教师对学生的表扬是一种激发学生学习的正诱因。()20.新课程改革进一步强化了教育评价的甄别与选择功能。()答案详见主观部分

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2018年云南省特岗幼儿教育综合知识真题及答案解析 篇6

1.下列理论体系中那个不属于中国特色的神会主义理论()

A.毛泽东思想B.邓小平理论C.三个代表D.科学发展观

2.中国的基本政治体制是()

A.人民代表大会制度 B.多党 C.群主立宪

3..三农是指()A.农业、农村、农民题 B.农业、农民、农村教育问题 C.农业、农村、农民

工问

二.判断题

1、上海世博会的主题是“城市，让生活更美好。”()

2、《中国教育改革和发展纲要》做出了到2020年教育的具体目标和要求。()

3.情绪智力即情商，是影响人体成功的重要因素。()

4、教学是一种传授知识的活动。()

5、创造力并不是少数人才有的，是每个人都有的潜能。()

6、不会进行教学反思的老师，就不能成为一名优秀的教师。()

7、学校心理健康教育是面向全体学生。()

8、素质教育是促进个体全面发展，面向全体学生的教育。()

9、认知方式认知风格是指个人所偏爱使用的信息加工方式，认知方式有好坏之分。()

10.德育必须从提高道德认识开始。()

11.…的均衡性体现了教育的公平性。()

12.学校或教育机构对学生具有教育和管理权，学生有被管理和接受教育的义务。()

13.智力影响学习的发生，影响学习的速度、数量和质量。()

三.案例分析

1.李老师对学生的成绩进行排名，并张贴。对一个学生说“这次你又是倒数第一，总是影响班级成绩。你真是没救了!”

请用教师职业道德来评价李老师的行为。

2、王老师在讲《土地》这篇课文时“我骑着思想的野马奔驰到很远很远的地方，然后，才又收住缰绳，缓步回到眼前灿烂的现实中来。”一个学生说“野马怎么会有缰绳”王老师没有备课，就对学生说“难道秦牧还会错吗”学生的脸涨得通红，班级的气氛顿时凝固了。

请用教育原理分析。

四、论述题。

1、论述儿童身心发展的规律，教育应该怎样适应这些规律。

2、简述影响能力形成和发展的因素，并说出你以后的工作中需要怎样培养学生的能力?

五、作文

河南省委书记卢展工对河南人具有的精神总结为“三平”：平凡之中的伟大追求、平静之中的满腔热血、平常之中的极强烈的责任感。通过对三平精神的理解，结合教师的职业，写篇文章。800字左右。

2010年河南省特岗教师招聘考试试题答案

一、选择题

1、A

2、A3、C

4、B[解析] “一把钥匙开一把锁”所说的意思是钥匙和锁是一一对应的，正如每个学生一样，都有自己的个性特点，都有自己的特长和缺点，教师在施教的过程中要针对每个学生的情况，不同学生区别对待，故本题所说的意识的因材施教。所以，本题正确答案为B。

5、A6、D[解析]新课程改革将综合实践活动课程列为必修课程。综合实践活动的指导思想是通过学生亲身实践，提出问题、发现问题、解决问题，从而获得知识，拓展能力，培养情感。综合实践活动的学习方式主要有调查研究、访谈、上网搜集材料和讨论等等，这种学习方式不同于传统的“灌输式”学习方式，它体现了突出学生的主体地位，让学生在探索中获得学习方法和生活体验，适应未来的社会生活，成为生活的主人。所以，本题的正确答案为D。

7、D

8、C[解析] 布鲁纳的发现学习是指学习者通过自己的发现活动而获得知识和态度的学习方式。在发现学习中，教师鼓励学生通过自己发现概念与原理来学习，新信息的学习主要是学生自身努力的结果。布鲁纳认为，教育工作者的任务是，把知识转化成一种适应正在发展的形式，以表征系统发展顺序，作为教学设计的模式，让学生进行发现学习。所以，本题的正确答案为C。

9、A

10、A11、C

12、B[解析]教育学和心理学作为教师必备的知识，是教师走上讲台更好教学的依据和支持，但是他不是教师教授学科的本体知识即学科专业知识，所以，教育学和心理学是教师的条件知识。所以，本体的正确答案为B。

13、B15、A

16、B

17、A[解析] 实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德、智、体、美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。教学正是可以通过对学生的教育，发展学生的德智体美劳，同时教学也是学生获得知识的最主要的形式。所以，实施素质教育的主要方式是教学，其他的方式都不是最主要的途径。所以，本题正确答案为A18、A

二、判断题

1、对[解析] 中国2010年上海世界博览会(Expo 2010)，是第41届世界博览会。于2010年5月1日至10月31日期间，在中国上海市举行。此次世博会也是由中国举办的首届世界博览会。上海世博会以“城市，让生活更美好”(Better City, Better Life)为主题，总投资达450亿人民币，创造了世界博览会史上最大规模记录。

2、错[解析]《中国教育改革和发展纲要》中国共产党第十四次全国代表大会在建设有中国特色社会主义理论的指导下，确定了90年代我国改革和建设的主要任务，提出了2000年的教育发展目标和任务。

4、错

5、对

6、对

7、对

8、对

9、错[解析] 认知方式又称认知风格，是个体在知、觉、思维、记忆和理解问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格。认知方式表现为一个人习惯于采取什么方式对外界事物进行认知，它并没有好坏的区分。

10、错[解析] 德育有一般顺序是从认识开始，但德育又具有多种开端，知情意行都可以作为开端。

12、对

三、案例分析

1、答题参考要点：

本题可从教师职业道德素养包括关爱学生、教书育人的觉得来切入回答。《中小学职业道德规范》中对关爱学生的具体表述是关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生。规范中对教书育人的表述为遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。考生可从这两个方面去答题。

2、答题参考要点

本题可从两个方面对案例进行分析：

(1)从课上学生主导性的发挥上去解答。教师在这个案例中没有保护学生的好奇心，并且没有发挥学生的主动性，挫伤了学生对学习的好奇心和求知欲。从新课程改革中师生的关系以及对新课程下的教师观和学生观中提取相关内容进行回答。

(2)教师没有注意到学生的身心发展阶段特征。案例中的学生可能还不能抽象出思维的野马的具体比喻。教师应趁时机先向学生解析这个难点，之后学生就不会难于理解了。

(3)教师授课前的备课的重要性。教师在备课时应该对课文的内容及学生的思想水平有所了解。在备课的时候教师要设想到这个是学生会有疑问的地方，也是这篇文章的一个理解的难点。教师应该提前准备对学生进行适当的讲解。

四、论述题

1、论述儿童身心发展的规律，教育应该怎样适应这些规律。

参考答案要点：

顺序性和阶段性 不平衡性 稳定性与可变性 个别差异性 互补性

2、简述影响能力形成和发展的因素，并说出你以后的工作中需要怎样培养学生的能力?

参考答案要点：

遗传与营养 早期经验 教育与教学 社会实践 主观努力

五、作文

参考思路：

本作文可划分为对特岗教师思想层面和实践层面相结合的文章类型。文章开篇可说明教师岗位崇高的地位和理想，中间部分可按题目中的三平精神进行感想和实践的阐述，最后上升到教师事业的使命和自豪感上。首尾呼应即可。本文章的考核点在于对考生如何认知教师岗位而提出的。尤其是特岗教师的特殊岗位形式，更要求特岗教师有一种对职业的热爱和心理的认同感。

2012年河南特岗教师考试真题分析总结

考点分析

通过分析真题，得出如下结论，供大家参考。

1.教育学

由上表可知，各个题型中均有教育学知识点，教育学占了总分的绝大多数，是不折不扣的重头戏。它考察的主要知识点有：

(1)教师与学生。主要知识点：教师劳动的特点、师生关系等。

(2)教学原理及其组织形式。主要知识点：教学的基本组织形式、教学过程、教学原则。

(3)教学实施。主要知识点：教学手段、教学评价、教学方法。

(4)德育。主要考察：德育内容、德育方法和途径。

2.师德

对师德的考察，主要以单项、判断和案例分析的形式体现。分值相对较高，是整个考试的次重点。重要知识点有：

(1)教师职业道德的基本原则。(2)教师职业道德评价的含义及其应用。

3.新课程理念

新课程理念也是这次考试的次重点。题型以单选、判断和论述为主。知识点有：

(1)学生创造性的培养。(2)新课程改革课程目标。

(3)教学过程，如教师备课。(4)研究性学习。

4.心理学

这次考试，心理学集中在选择题和判断题中，分值相对较小。考察的主要知识点是：

(1)个性心理。主要考察：气质。(2)情绪与意志。

2013河南省特岗教师考试：德育内容(8个加小点)2011年河南省特岗教师笔试答案及作文分析

一、选择题：90、主导、终身性原则、科学、思维、分配、模像、150%

二、判断题：

1.中长期教育改革和发展规划纲要 √2.中原经济区 √4.加快转变经济发展方式

√5.规模和速度 √6.执行力相同 ×

7.什么都要好 ×8.夸美纽斯 √

9.不同步 √

10.容易做错事情 √ 11.直接经验 ×

13.学会调试 √

14.宪法权利 √

15.消极的 ×

19.正诱因 √20.甄别与选拔 ×

三、案例分析：

本案例主要可从德育原则，德育方法方面作答。

1.小刘老师认真备课，努力提高教学技能，运用多媒体很网络等教学技术手段提高教学水平，这是小刘老师爱岗敬业的表现，是值得提倡和发扬的。

但是小刘老师对违反纪律学生进行体罚，这违背了教师职业道德规范中依法执教和关爱学生的要求，更是一种违法行为，是错误和不可取的。

依法执教要求教师在教育教学活动中，按照那个教育规律、法规使自己的教育教学活动法制化和规范化，体罚学生是依法执教意识还很淡薄，是以后是的建设中需要重点提高的部分。

体罚是和关爱学生相背离的，师爱是增强教学活动能够效的重要条件，没有师爱就导致师生关系紧张，也会影响学生健康成长。

2.中学班主任根据小明个人的兴趣特长采用相应的德育方法，体现了因材施教的德育原则。

通过具体活动的锻炼提高了成绩体现了实际锻炼的德育方法。

在整个德育过程中也体现了依靠积极因素克服消极因素的德育原则，发挥了小明的喜爱动物的积极因素，开展兴趣小组，提高了小明的成绩。

开展兴趣小组对学生进行德育，体现了集体教育和个别教育相结合的原则。

四、论述：

1.了解和研究学生;树立正确的学生观;提高教师自身的素质;发扬教育民主;正确处理师生矛盾;结合实际论述。

2.创设问题情境;设置合适的目标，控制作业难度;表达明确的期望，提供及时的反馈;合理运用外部奖赏，有效运用表扬;对学生进行竞争教育，适当开展学习竞争;结合实际论述。

五、教育写作：

今年的作文要求考生围绕幸福这个话题自选角度，自拟题目。从所给材料的表述来看，与前两年特岗作文相比，这个题目关注的是近年的一个社会热点，而非单独的教育问题。

因此，作文可选角度比较宽泛，也并未强调一定要与教育相关联，考生只要是围绕幸福这个话题来作文，都是可以的。从文体的选择上来说，幸福这个话题适应性也比较广，议论文、记叙文、散文都可以。

虽然可选角度比较宽泛，但考生若能将其与教育联系起来，当然是更好的选择。如议论文：《教师幸福的源泉在学生》、《让学生在幸福中学习》、《用爱心浇灌幸福之花》;记叙文或散文：《教师的幸福》、《幸福就在身边》、《心若阳光，幸福自来》等。

考生想拿高分，必须在文章的题目、立意、构思、语言等方面有突出表现，卷面整洁美观也非常重要。

2009年河南特岗教师考试真题

一、单项选择

1.科学发展观的核心是(C)

A发展 B全面协调可持续 C以人为本 D统筹兼顾

2.个体身心发展中起主导作用的是(B)

A遗传 B学校教育 C环境 D家庭教育

3.心里断乳期是指(C)

A幼儿期 B儿童期 C少年期 D青年期

4.“举一反三”、“闻一知十”是指(B)

A定势 B迁移 C应用

D技能

5.《中华人民共和国教师法》规定，教师考核的机构主体是(B)

A教师所在地的政府机关 B教师所工作和服务的学校

C教师所在地的教育行政部门

D教师所在地的教育督导机构

6.教师在教学中用不同形式的直观材料或事例来说明事物的本质属性成为(A)

A变式

B反例

C正例

D比较

7.持久性心境低落为(B)

A焦虑症

B抑郁症

C强迫症

D恐怖症

8.教师的根本任务(A)

A教书育人 B教学 C班级管理 D道德教育

9.“十年树木，百年树人”说明教育具有(C)

A创造性

B广延性

C长期性

D示范性

10.陶行知先生“捧着一颗心来，不带半跟草去”强调教师的(C)

A合作精神

B友爱精神

C奉献精神

D自律精神

11.孔子代表作(A)

A《论语》

B《学记》

C《理想国》

D《大学》

12.个人在学习活动中感到某种欠缺而为力求获得满足的心理状态是(B)

A 学习动机

B 学习需要

C学习兴趣

D学习期待

13.教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法是(C)

A 谈话法

B演示法

C讲授法

D讨论法

14.在学业成功与失败归因中，内在的、可控的、不稳定的因素是(A)

A努力程度 B能力高低C 运气好坏D 任务难易

15.个体成功地完成某一项活动所必须具备的个性心理特征是(D)A气质 B 性格C兴趣D能力

16.新课改提出初中课程的设置是(C)

A综合课程为主 B分科课程为主C综合和分科课程相结合D综合实践活动为主

17.班主任工作的中心环节是(D)

A个别教育 B建立学生档案 C了解和研究学生D组织培养班集体

18.中学阶段影响学生人格的主要因素是(A)

A 教师B 家长C 自我D 同伴

19.一个人遇事举棋不定，犹豫不决是意志缺乏(C)

A 自觉性B自制性C 果断性D坚持性

20.学校人际关系中最基本的关系是(A)

A 师生关系B 上下级C 同事关系D 同学关系

二、判断题

1.社会主义的根本任务是解放和发展生产力，提高人民的生活水平。(√)

2.升学率是衡量学校教育教学质量和办学水平的唯一标准。(×)

3.男女智力总体水平大致相等，但智力结构有差异。(√)

4.负强化和惩罚在本质上是相同的。(×)

5上课是学校进行全面发展教育的基本途径。(×)

6.依法执教是教师职业道德修养的必然要求。(√)

7.“勤能补拙”充分说明力因素对非智力因素的影响。(×)

8.新中国成立后颁布的第一个教育法规是《中华人民共和国教师法》。(×)

9.学习动机与学习效果总是一致的。(×)

10.义务教育是根据法律规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。(√)

11.以他人的高尚思想、模范行为来影响受教育者的德育方法是榜样示范法。(√)

12.新课程倡导研究性学习，所以应抛弃传统的接受性学习。(×)

13.教师职业是一种专门职业，教师是专业人员。(√)

14.练习是形成各种操作技能不可缺少的关键环节。(√)

15.学习室由反复经验引起的，它所引起的行为及行为潜能的变化是暂时的。(×)

16.高创造者必须具有高于一般水平的智商。(×)

17.建立学生成长档案是一种发展性评价方法。(√)

18.某中学开设了线条画、垂钓技术等课程供学生自愿选择，这是地方课程。(×)

19.农村留守儿童出现问题应归咎于家庭，与学校无关。(×)

20.判断一个人心理健康状况应兼顾内部协调与对外良好适应两方面。(√)

三、案例分析

1.某重点大学毕业生小李，在公开招聘中以优异的成绩被聘为某初中老师，刚上班时，他虚心向同事请教，认真备课，努力把握课堂教学的每个环节，工作高度负责，教学效果好，在期末的评定中成绩优越，但随着工作的熟悉与社会交往的增多，便越来越不重视备课和对教学环节的把握，开始变得浮躁，他认为：“教师上课就那么回事，我备好一遍课可以用好多年!”

上学期学生评教，小李排名倒数。校长找其谈话，她还不以为然：“我重点大学毕业生，难道还教不了初中生?”之后，他把对校长和学生评教的不满都撒到学生身上，上课时对不专心听讲或成绩差的学生或挖苦讽刺或罚站，甚至赶出教室。

试从教师职业道德的角度，分析这位教师的行为。

中小学职业道德规范要求教师应爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表和终身学习。

2.某初二(3)班的许多学生，在一次考试中，因成绩不理想而情绪低落，教师里失去了往日的欢快和活泼。班主任为缓解这种气氛，带领学生去溜冰。学生一次次摔跤一次次又站起来，丝毫没有沮丧和气馁。班主任就借机告诉学生：“学会溜冰尚且需要经过无数次的摔跤才能成功，更何况复杂艰苦的学习呢?”于是学生们放下心理包袱，信心十足的又投入学习中。

结合教育学理论分析案例。

从德育的原则来看：依靠积极因素，克服消极因素的原则。

从德育方法来看：实际锻炼法。

四、论述

1.一个中小学教师应具备什么样的素养?道德素养;知识素养;能力素养;心理素养。

2.结合实际，谈谈教师在教学过程中应怎样激发学生的学习兴趣?

创设问题情景，运用启发式教学。

五、作文题目：教师，我所向往的职业要求：观点正确，语言通顺文体不限 800字以上

一、概况分析

河南省各市、县、区的教师招聘考试时间是不统一的，招聘的人数还是比较可观的，一般在数十人到数百人不等，因此考生被录取的机会很大的。各市县区考试内容虽然彼此不尽相同，但主要考试内容基本上是两大部分——教育理论知识和学科专业知识。较少地方考公共基础知识和时事政治。其中教育理论知识主要是：教育学、心理学、教育心理学、有关教育的法律法规、新课程改革教育理念。学科知识即一般考生报考的学科专业知识，如语文、数学、英语、政治、历史、体育、美术等。

二、教育理论知识备考重点

教育理论知识，对于很多考生来说都是比较陌生的，甚至有些是从来没有见过的完全陌生的知识，因为大多数理论知识都是诞生于国外、发展于国外，考生学习起来会很困难，京佳教育教师招聘考试培训专家根据自己多年经验，对教育理论知识进行梳理，经过分析河南历年来各市县区的考试真题试卷，总结出了如下教育理论知识的考试重点和规律。

1.教育学

教育学重点测查的内容有著名教育家的教育思想和著作、教育的基本规律、德育、教师与学生、班级管理、课程与教学等。

(1)著名教育家的教育思想、主张、著作。从历年各市县考试来看，这部分常考题型是选择、判断、填空。在很少的一些情况下会以某个教育家的某个教育观点为材料，让考生写作。

(2)教育的基本规律部分，重点测查教育与生产力、教育与政治经济制度、教育与个体身心发展的关系。考试题型常常以选择、判断、简答的形式出现。

(3)德育部分，是教育理论考试中的重点内容，重点测查德育过程、德育原则、德育的途径与方法。试卷中的各个题型都会涉及到德育的内容，因此考生备考时要熟练掌握并能灵活应用这部分内容，从而具备全面、完整地解答论述题或者案例分析题的能力。

(4)教师与学生部分也是考试的必考内容，教师的职业素养、教师劳动的特点、教师威信的树立、教师和学生的权利与义务、师生关系、教师职业道德是考试的重点部分，一般以选择、填空、判断、简答的题型出现，而教师职业道德常常会出现在案例分析中。

(5)班级管理的考试重点有班级管理的模式、班集体的特征、班集体的形成与培养、班主任的地位与作用、班级管理的内容与方法。

(6)课程与教学部分是考试的的核心，是必考内容。重点有课程设计、课程评价、教学过程、教学组织形式、教学原则、教学方法、教学的任务等，本部分知识点也会贯穿于笔试试卷的各个题型中，考试所占分值也很高。

2.心理学

心理学主要考察的重点部分有心理学的产生与发展、认识过程、情绪与意志、个性心理、社会心理与行为。

(1)心理学的产生与发展部分，考生只需注意识记著名心理学家的著作、学派和观点就可以了。

(2)认识过程部分，注意的分类和品质、感觉的相互作用、知觉的类别和基本特性、记忆的分类、遗忘原因和规律、记忆系统、创造性思维的特点一般以选择、判断的小题型出现，而注意规律在教学中的运用、复习方法、提高记忆的方法和培养学生的创造性主要以简答和论述的形式出现。

(3)在对情绪与意志的考试中，情绪的分类、动机的斗争、良好的意志品质特征是考试的重点内容，但考试形式仅限于选择、填空、判断等，基本上不会出现简答或论述。

(4)个性心理部分，重点有马斯洛的需要层次理论、智力理论、气质类型学说。除了马斯洛的需要层次理论会出现在简答题中，其余内容都是以小题型的形式进行测试。

(5)社会心理与行为部分，印象的形成效应和社会影响是本部分考试频率较高的内容，但不会出现在较大题型中，所占分值比重也不高。

3.教育心理学知识

教育心理学重点测查心理发展的一般规律及其理论、学习理论、学习动机、学习策略、学习迁移、问题解决、创造力培养、技能学习与培养、学生与教师的心理健康等。其中考试频率较高、分值较大的知识点有：皮亚杰的认知发展阶段理论、埃里克森的人格发展阶段理论、行为主义学习理论、认知派学习理论、人本主义学习理论、建构主义学习理论、成败归因理论、学习迁移与教学、学生问题解决能力的培养、学生创造性的培养、心理健康的标准。

4.教育法律法规

教育法规重点测查：《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国教育法》等。题型以单选、判断为主，极少情况下也会出现在案例分析题中。

5.新课程改革教育理念

2018年云南省特岗幼儿教育综合知识真题及答案解析 篇7

2015年安徽省特岗教师招聘考试

教育综合知识真题

一、单项选择题（本大题共14小题，每小题1分，共14分）（注：红色部分为参考答案）

1.将教育问题放在改善民生和加强社会建设之首，明确提出要努力办好人民满意的教育，大力促进教育公平，合理配置教育资源，重点向农村、边远、贫困、民族地区倾斜。做出上述的是

D.中共十八大报告

2.在热呢发展动因问题上，“外铄论” A.白板说

3.小明被老师的新发型所吸引，这属于

C.注意的分散

4.按照《中小学教师职业道德规范》的要求，教师在对待有偿家教的问题上 B.自觉抵制

5.有一线老师与专业教育研究人员密切协作，以教育实践中存在的某一问题为研究对象开展研究活动 C.行动研究

6.教师在板书过程中，常常会在一些重要的知识点或概念下面划线 B.选择性

7.新课程在教学目标方面的要求，除了知识技能 C.情感态度价值观

8.根据耶克斯·多的德森定律，当一个学生完成较为容易的作业时 A.较高水平

9.在我国教育法律体系中，具有“母法”地位的是 D.《中华人民共和国教育法》 10.艾宾浩斯遗忘曲线表明 B.先快后慢

11.由国家教育主管部门制定，以纲要的形式阐明某一学段某门课程的性质、目标和内容框架 B.课程标准

12.张明即想参加一些社团活动，又怕影响自己的学习成绩 C.趋避冲突

13.在多种直观教学手段中，可以不受时间、地点和物质条件的限制，方便而广泛第使用的是 A.语言直观

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共3页

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14.教师在布置作业时，常常要求学生对某一问题提出多种不同的解决方法 C.发散思维

二、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）

15.学校教育在人的身心发展中起主导作用 对

16.在道德认识、道德情感、道德意志和道德行为几个因素中，道德认识是衡量受教育者道德修养水平的主要因素 错

17.情绪和情感是人对客观事物的态度体验及相应的行为反应，它是个体的愿望和需要为中介的一种心理活动。对 18.基础教育等同于义务教育错

19.气质和性格均能决定一个人未来成就的大小错

20.某教师为了维护课堂纪律，把两个在课堂上随便讲话的学生赶出教室，该教师的做法是侵犯了学生的受教育权 对

21.以学校为课程编制主体自主开发和实施的课程，一般称为地方课程 错 22.最近发展区是实际发展水平与潜在发展水平之间的距离 对 23.形成性评价通常在教学结束后实施 错

24.通过消除或终止厌恶、不愉快刺激来增强反应频率 错

三、论述体（本大题6分）

25.结合当前中小学教学实际，教师应该如何激发学生的学习动机？ 答：

学习动机的培养

1.利用学习动机与学习效果的互动关系培养学习动机 2.利用直接发生途径和间接转化途径培养学习动机 学习动机的激发

1.创设问题情境，实施启发式教学 2.根据作业难度，恰当控制动机水平3.充分利用反馈信息，妥善进行奖惩

4.正确指导结果归因，促使学生继续努力

四、案例分析题（本大题10分）

案例（略）

（1）如果你担任这个班的班主任，你将采取哪些措施改变这个班级的面貌： 答：

一、充分认识班主任在班级管理中的地位

（一）班主任是班集体的组织者和教育者

（二）班主任是学生全面发展的指导者和促进者

（三）班主任是联系班级中各任课教师的纽带

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共3页

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（四）班主任是沟通学校与家庭、社会的桥梁

（五）班主任是学校领导实施教学、教育工作计划的得力助手和骨干力量

二、作为班主任需要做到以下工作：

（一）了解和研究学生 1.观察法 2.谈话法

（二）组织和培养班集体

（三）做好个别教育工作

（四）协调和统一各方面的教育影响1.加强与任课教师的团结合作；2.做好班级少先队工作；3.做好家长工作

（五）做好班主任工作的计划和总结

（2）你认为一个良好的班集体应当具备什么特征？ 答：

班集体的基本特征 1.明确的共同目标

2.一定的组织结构

3.一定的共同生活的准则

4.集体成员之间平等、心理相容的氛围

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2018年云南省特岗幼儿教育综合知识真题及答案解析 篇8

单项选择题 本题共24小题，每小题1.5分，共36分。每小题备选答案中，只有一个符合题意的正确答案。多选、错选、不选均不得分。

1.[单选题]

2011年10月5日，甲公司将一项投资性房地产出售给乙公司，出售价款为1500万元，甲公司该项投资性房地产采用成本模式计量，2011年10月5日，该项投资性房地产的成本为2000万元，已计提折旧1100万元。不考虑其他因素，则甲公司处置该投资性房地产对其2011营业利润的影响为()万元。

A.600

B.-500

C.1500

D.400

参考答案：A

参考解析：甲公司处置该投资性房地产对其2011营业利润=计入其他业务收入的金额1500-账面价值(2000-1100)=600(万元)。

2.[单选题] 企业按面值发行债券时，借记“银行存款”科目，贷记“应付债券——面值”科目，存在差额的，应记入()科目。

A.应付债券——利息调整

B.投资收益

C.营业外收入

D.主营业务收入

参考答案：A

参考解析：企业按面值发行债券时，借记“银行存款”科目，贷记“应付债券——面值”科目，存在差额的，还应借记或贷记“应付债券——利息调整”科目。

3.[单选题]

大明公司在2017年8月接受一项产品安装任务，安装期5个月，合同收入200000元，当年实际发生成本120000元，预计已完工80%，则该企业2017确认收入为()元。

A.120000

B.160000

C.200000

D.零

参考答案：B

参考解析：该2017确认收入=200000×80%=160000(元)。

4.[单选题] 企业接受新投资者投资时其实际缴纳的出资额大于其所享有注册资本所占份额的部分应计入（）。

A.资本公积—其他资本公积

B.其他综合收益

C.实收资本

D.资本公积—资本溢价

参考答案：D

参考解析：企业接受新投资者投资时其实际缴纳的出资额大于按约定计算的在注册资本中所占份额的部分记入“资本公积—资本溢价”科目。

5.[单选题]

甲公司2018年12月1日库存商品借方余额为1200万元，对应的存货跌价准备贷方余额为30万元，当期销售库存商品结转的成本为400万元，当期完工入库的库存商品成本为500万元。12月31日库存商品的可变现净值为1290万元，则甲公司2018年12月31日需要计提的存货跌价准备为(??)万元。0

A.20

B.0

C.-20

D.-10

参考答案：D

参考解析：库存商品期末余额=1200-400500=1300(万元)，期末存货的可变现净值为1290万元，需提足的存货跌价准备=1300-1290=10(万元)。存货跌价准备在未计提(转回)时的余额=30-30×400/1200=20(万元)，所以甲公司2018年12月31日存货跌价准备需计提的金额=10-20=-10(万元)。面

6.[单选题]

某公司年初资本公积为1500万元，本年已入账交易性金融资产公允价值增值净额200万元;经股东大会批准，用资本公积转增资本300万元。不考虑其他因素，该公司年末的资本公积为（）万元。(2016年)解

A.1700

B.1500

C.1200

D.1400

参考答案：C

参考解析：交易性金融资产公允价值变动计入公允价值变动损益，资本公积转增资本会减少资本公积，所以该公司年末的资本公积=1500-300=1200(万元)。

7.[单选题]

甲公司只生产一种产品，月初无在产品，当月生产车间领用原材料成本205万元，生产车间生产工人工资80万元，车间管理人员工资15万元，行政管理部门人员工资120万元，车间机器设备折旧费54,96万元，当月投产1200件产品全部完工，则月末完工产品的单位成本为（）元。：

A.3875

B.2958

C.2290

D.3290

参考答案：B 配-未分配利润"科目。

查看笔记(1)

27.[多选题] 下列各项中，关于周转材料会计处理表述正确的有()。

A.多次使用的包装物应根据使用次数分次进行摊销

B.低值易耗品金额较小的可在领用时一次计入成本费用

C.随同商品销售出借的包装物的摊销额应计入管理费用

D.随同商品出售单独计价的包装物取得的收入应计入其他业务收入

参考答案：ABD

38.[判断题]短期利润分享计划，是指因职工提供服务而与职工达成的基于利润或其他经营成果提供薪酬的协议。()参考答案： 对

配，生产费用采用约当产量比例法在完工产品与月末在产品之间分配，原材料在生产开始时一次投入，其他加工费用发生较为均衡，期末在产品的完工程度平均按50%计算。

甲公司2014年6月有关AB产品成本费用资料如下；

资料一；月初A在产品220件，直接材料为220000元，直接人工为18000元，制造费用为26000元;B在产品100件，直接材料为100000元，直接人工为8100元，制造费用为11200元。

资料二；本月投入生产A产品780件，本月完工产品840件，月末在产品160件;B产品投产400件，完工420件，月末在产品80件。本月生产A产品生产工时30000小时，B产品20000小时。

资料三；本月生产AB产品发生有关成本费用资料如下；(单位；元)

(1)本月仓库发出材料汇总表如下；

(2)当月职工薪酬分配表如下；

(3)计提当月固定资产折旧85000元，其中，生产用固定资产折旧55000元，行政管理用固定资产折旧30000元。

(4)以银行存款支付当月车间生产工人劳保用品费2000元。

要求；根据上述资料，回答第(1)～(5)题。

47.[不定向选择题] [查看材料] 根据资料三中业务(1)的有关表述中，恰当的有()。

A.生产AB产品所耗材料应直接计入生产成本

B.车间机物料耗用应直接计入生产成本

C.车间机物料耗用应计入管理费用

D.在建工程耗用的材料应计入在建工程

参考答案：AD

参考解析：车间机物料耗用应计入制造费用。

48.[不定向选择题] [查看材料] 根据资料三中业务(2)，对职工薪酬费用的处理中，不正确的有()。

A.生产人员的薪酬应计入制造费用

B.车间管理人员的薪酬应计入管理费用

C.行政管理人员的薪酬应计入管理费用

D.专设销售机构人员的薪酬应计入销售费用

参考答案：AB

参考解析：生产人员的薪酬计入生产成本，车间管理人员的薪酬计入制造费用。

49.[不定向选择题] [查看材料] 根据资料二及资料三，当月AB产品分别负担的制造费用为()元。

A.A产品66000

B.A产品60000

C.B产品44000

D.B产品50000

参考答案：AC

参考解析：制造费用分配率=(3000+50000+55000+2000)/(30000+20000)=2,2;A产品应分配的制造费用=30000×2,2=66000(元);B产品应分配的制造费用=20000×2,2=44000(元)。

50.[不定向选择题] [查看材料] 月末，对A产品成本的表述中，不正确的是()。

A.A完工产品应负担806400元的直接材料费用

B.A产品的在产品中含有14400元的直接人工费用

C.A完工产品应负担92000元的制造费用

D.A产品月末在产品成本为176000元

参考答案：C

参考解析：

A产品成本计算单；

51.[不定向选择题] [查看材料] 月末，对B产品成本的表述中，正确的有()。

A.B在产品应负担73600元的直接材料费用

B.B在产品应负担98700元的直接人工费用

C.B完工产品应负担50400元的制造费用

D.B产品月末完工产品成本为535500元

参考答案：ACD

参考解析：

B产品成本计算单；

共享题干题

甲公司为增值税一般纳税人，适用的增值税税率为17%，该公司按毛利率法月末一次结转商品销售成本，上季度毛利率为30%。假定销售商品均符合收入确认条件。2013年12月发生的有关经济业务如下；

(1)1日，预收乙公司货款200万元，存入银行。25日，向乙公司发出商品，开出的增值税专用发票注明的价款为500万元，增值税税额为85万元，当日通过银行收妥剩余款项。

(2)8日，向丙公司销售一批商品，开出的增值税专用发票上注明的价款为300万元，增值税税额为51万元，商品已发出，款项至月末尚未收到。

(3)11日，向丁公司销售商品2万件，每件商品的标价为200元(不含增值税)。由于成批销售，甲公司给予丁公司10%的商业折扣。增值税专用发票已开出，货款已收到。

(4)15日，收到因质量原因被戊公司退回的商品，甲公司按规定向戊公司开具了增值税专用发票(红字)并退回相应款项。该批退回商品系2013年11月8日出售给戊公司。已于当月确认主营业务收入100万元，结转主营业务成本70万元。

要求；根据上述资料，假定不考虑其他因素，分析回答下面小题。

52.[不定向选择题] [查看材料] 根据资料(1)，下列各项中，甲公司采用预收款方式销售商品应确认的商品销售收入为()。

A.12月1日，确认商品销售收入200万元

B.12月25日，确认商品销售收入300万元

C.12月25日，确认增值税销项税额85万元

D.12月1日，确认预收账款200万元

参考答案：CD

参考解析：采用预收款方式销售商品，在发出商品时确认收入和纳税义务，发出商品前应确认为预收款项。2013年12月1日收到预收账款； 借；银行存款200

贷；预收账款200 2013年12月25日发出商品，确认收入； 借；预收账款585 贷；主营业务收入500 应交税费—应交增值税(销项税额)85 收到剩余款项；

借；银行存款385 贷；预收账款385

53.[不定向选择题] [查看材料] 根据资料(3)，甲公司下列会计处理结果中，正确的是()。

A.商品销售收入增加400万元

B.销售费用增加40万元

C.商品销售收入增加360万元

D.财务费用增加40万元

参考答案：C

参考解析：商业折扣是销售前发生的，不影响收入，直接从售价中扣除，不计入到财务费用中。涉及商业折扣的销售商品账务处理如下； 借；银行存款421,2 贷；主营业务收入360 应交税费—应交增值税(销项税额)61,2

54.[不定向选择题] [查看材料] 根据资料(4)下列各项中，关于甲公司接受退货会计处理结果正确的是()。

A.“以前损益调整”科目增加30万元

B.冲减本期主营业务成本70万元

C.库存商品增加70万元

D.冲减本期销售收入100万元

参考答案：BCD

参考解析：资料(4)的分录如下； 借；主营业务收入100 应交税费—应交增值税(销项税额)17 贷；银行存款117 借；库存商品70 贷；主营业务成本70

55.[不定向选择题] [查看材料] 根据资料(1)至(4)，甲公司12月份营业成本的金额是()万元。

A.560

B.602

C.742

D.812

参考答案：C

参考解析：本月的销售收入=(1)500+(2)300+(3)360-(4)100=1060(万元)，销售成本=1060×(1-30%)=742(万元)

借；主营业务成本742 贷；库存商品742

共享题干题

某企业为增值税一般纳税人，适用的增值税税率为17%。2016年12月1日，该企业“原材料——甲材料”科目期初结存数量为2000千克，单位成本为15元，未计提存货跌价准备。12月份发生有关甲材料收发业务或事项如下；

(1)10日，购入甲材料2020千克，增值税专用发票上注明的价款为32320元，增值税税额为5494,4元，销售方代垫运杂费2680元（不考虑增值税），运输过程中发生合理损耗20千克。材料已验收入库，款项尚未支付。

(2)20日，销售甲材料100千克，开出增值税专用发票上注明的价款为2000元，增值税税额为340元，材料已发出，并已向银行办妥托收手续。

(3)25日，本月生产产品耗用甲材料3000千克，生产车间一般耗用甲材料100千克。

(4)31日，采用月末一次加权平均法计算结转发出甲材料成本。(5)31日，预计甲材料可变现净值为12800元。

要求；根据上述资料，不考虑其他因素，分析回答下列小题。

56.[不定向选择题] [查看材料] 根据资料(2),下列各项中，该企业销售甲材料的会计处理结果正确的是（）。

A.主营业务收入增加2000元

B.银行存款增加2340元

C.应收账款增加2340元

D.其他业务收入增加2000元

参考答案：CD

参考解析：企业销售原材料确认收入的账务处理为； 借；应收账款 2340 贷；其他业务收入 2000 应交税费——应交增值税（销项税额）340

57.[不定向选择题] [查看材料] 根据资料（1），下列各项中，该企业购入甲材料会计处理结果正确的是（）。

A.甲材料实际入库数量为2000千克

B.甲材料运输过程中的合理损耗使入库总成本增加320元

C.甲材料入库单位成本为17,5元

D.甲材料入库总成本为35000元

参考答案：ACD

参考解析：购入原材料的账务处理为； 借；原材料（32320+2680)35000 应交税费——应交增值税（进项税额）5494,4 贷；应付账款 40494,4

甲原材料的总成本=32320+2680=35000(元），实际入库数量=2020—20=2000(千克），所以甲材料入库单位成本=35000÷2000=17,5(元/千克），故选项A、C、D正确；原材料采购过程中发生的合理损耗，已经反映在总成本中，不会增加总成本，故选项B错误。5

58.[不定向选择题] [查看材料] 根据资料（3），下列各项中，关于该企业发出材料会计处理正确的是（）。

A.生产产品耗用原材料应计入制造费用

B.生产产品耗用原材料应计入生产成本

C.生产车间一般耗用原材料应计入管理费用

D.生产车间一般耗用原材料应计入制造费用

参考答案：BD

参考解析：生产产品耗用原材料应计入生产成本，故选项A错误、选项B正确；生产车间一般耗用原材料应计人制造费用，故选项C错误、选项D正确。

59.[不定向选择题] [查看材料] 根据期初资料、资料（1）至（4），下列各项中，关于结转销售成本的会计处理结果正确的 是（）。

A.甲材料加权平均单位成本为15,58元

B.其他业务成本增加1625元

C.主营业务成本增加1625元

D.甲材料加权平均单位成本为16,25元

参考答案：BD

参考解析：企业发出原材料采用月末一次加权平均法核算，本月甲原材料加权平均单位成本=(2000X15+2000X17,5)÷(2000+2000)=16,25(元/千克）。结转本月发出甲原材料成本的账务处理为；

借；其他业务成本（100X16,25)1625 生产成本（3000X16,25)48750 制造费用（100X16,25)1625 贷；原材料 52000

60.[不定向选择题] [查看材料] 根据期初资料、资料（1）至（5)，下列各项中，关于该企业12月末原材料的会计处理结果表述正确的是（）。

A.12月末应计提存货跌价准备200元

B.12月末列入资产负债表“存货”项目的“原材料”金额为12800元

C.12月末甲材料的成本为13000元

D.12月末甲材料成本高于其可变现净值，不计提存货跌价准备

参考答案：ABC

参考解析：期末结存甲材料成本=(4000—3200)X16,25=13000(元），原材料成本大于可变现净值12800元，应计提存货跌价准备=13000—12800=200(元）。12月末列入资产负债表“存货”项目的“原材料”金额为其账面价值，即12800元。