学校和老师的安全协议

学校和老师的安全协议（通用9篇）

学校和老师的安全协议 篇1

九年级学生于2018年6月26日至6月28日到某某县中学参加中考，为了学生的安全和学生能取得更好的成绩，拟定了如下安全协议：

1.学生家长有义务利用周末等时间在家对学生进行安全教育和遵纪守法教育。

2.在学生外出考试期间，严格遵守校纪校规，自觉遵守各项法规，听从随行老师的安排和管理。

3.不得擅自出行脱离队伍，如无故脱离队伍责任自负；并且在归队后电话通知家长由家长自行带学生参加中考，家长不得以任何理由推脱。

4.学生不得以不正当事由请假，趁机脱离队伍。

5.学生食宿统一安排，不得擅自就餐以免发生食物中毒事件，如擅自就餐发生食物中毒事件责任自负，严禁抽烟、喝酒。

6.不得损坏入住酒店的设备设施，如擅自损坏酒店设备设施自行与酒店协商解决；如赔偿金额巨大学生无法承担的，由监护人到场自行与酒店协商解决并将学生移交家长，学校不再对学生进行统一管理，由家长自行带学生参加中考。

7.考试结束后统一返校，于2018年6月29日中午13:00由家长接学生回家,学生家长未到校接学生，学生不得擅自离校，如自行离校发生安全事故责任自负。

学校和老师的安全协议 篇2

目前, 国内外使用的保障电子商务支付系统安全的协议包括:安全套接层协议SSL (Secure Socket Layer) 、安全电子交易协议SET (Secure Electronic Transaction) 等协议标准。

一、SSL协议

SSL协议是Netscape Communication公司推出在网络传输层之上提供的一种基于RSA和保密密钥的用于浏览器和Web服务器之间的安全连接技术。是对计算机之间整个会话进行加密的协议, 提供了加密、认证服务和报文完整性。它是国际上最早应用于电子商务的一种由消费者和商家双方参加的信用卡/借记卡支付协议。

1. SSL协议提供的服务主要有

(1) 用户和服务器的合法性认证;

(2) 加密数据以隐藏被传送的数据;

(3) 维护数据的完整性, 确保数据能完整准确地传输到目的地。

该协议主要是使用公开密钥体制和X.509数字证书技术保护信息传输的机密性和完整性, 它不能保证信息的不可抵赖性, 主要适用于点对点之间的信息传输, 常用Web Server方式, 它包括:服务器认证、客户认证、SSL链路上的数据完整性和SSL链路上的数据保密性。对于电子商务应用来说, 使用SSL可保证信息的真实性、完整性和保密性。

2. SSL协议的工作流程

(1) 接通阶段:客户通过网络向服务商发送连接信息, 服务商回应;

(2) 密码交换阶段:客户与服务器之间交换双方认可的密码, 一般选用RSA密码算法, 也有的选用Diffie-Hellmanf和FortezzaKEA密码算法;

(3) 会谈密码阶段:客户根据收到的服务器响应信息, 产生一个主密钥, 并用服务器的公开密钥加密后传给服务器;

(4) 检验阶段:服务器恢复该主密钥, 并返回给客户一个用主密钥认证的信息, 以此让客户认证服务器。

(5) 客户认证阶段:服务器通过数字签名验证客户的可信度;

(6) 结束阶段, 客户与服务商之间相互交换结束的信息。SSL协议运行的基点是商家对客户信息保密的承诺。从SSL协议所提供的服务及其工作流程可以看出, 该协议有利于商家而不利于消费者。客户的信息首先传到商家, 商家阅读后再传给银行, 这样, 客户资料的安全性便受到威胁。商家认证客户是必要的, 但整个过程中, 缺少了客户对商家的认证。在电子商务的初级阶段, 由于运作电子商务的企业大多是信誉较高的大公司, 因此这问题还没有充分暴露出来。但随着电子商务的发展, 各中小型公司也参与进来, 这样在电子支付过程中的单一认证问题就越来越突出。虽然在SSL3.0中通过数字签名和数字证书可实现浏览器和Web服务器双方的身份验证, 但是SSL协议仍存在一些问题, 比如, 只能提供交易中客户与服务器间的双方认证, 在涉及多方的电子交易中, SSL协议并不能协调各方间的安全传输和信任关系。在这种情况下, Visa和Master Card两大信用卡公组织制定了SET协议, 为网上信用卡支付提供了全球性的标准。

二、Set协议

Set协议是1997年5月31日由VISA和Master Card两大信用卡公司联合推出的一个基于开放网络的安全的以信用卡支付为基础的电子商务协议。它运用了RSA安全的公钥加密技术, 具有资料保密性、资料完整性、资料来源可辨识性及不可否认性, 是用来保护消费者在Internet持卡付款交易安全中的标准。现在, SET已成为国际上所公认的在Internet电子商业交易中的安全标准。

1. SET支付系统的组成

SET支付系统主要由持卡人 (Card Holder) 、商家 (Merchant) 、发卡行 (Issuing Bank) 、收单行 (Acquiring Bank) 、支付网关 (Payment Gateway) 、认证中心 (Certificate Authority) 等六个部分组成。对应地, 基于SET协议的网上购物系统至少包括电子钱包软件、商家软件、支付网关软件和签发证书软件。

2. SET协议的工作流程如下

在SET协议介入之前, 消费者通过因特网进行选货、下订单并与商家联系最终确定订单的相关情况、付款方式和签发付款指令。此时SET协议开始介入, 进入以下几个阶段

(1) 支付初始化请求和响应阶段。当客户决定要购买商家的商品并使用电子钱包支付时, 商家服务器上POS软件发报文给客户的浏览器电子钱包, 电子钱包要求客户输入口令然后与商家服务器交换“握手”信息, 使客户和商家相互确认, 即客户确认商家被授权可以接受信用卡, 同时商家也确认客户是一个合法的持卡人。

(2) 支付请求阶段。客户发出一个报文, 包括订单和支付命令。在订单和支付命令中必须有客户的数字签名, 同时利用双重签名技术保证商家看不到客户的账号信息。而位于商家开户行的被称为支付网关的另外一个服务器可以处理支付命令中的信息。

(3) 授权请求阶段。商家收到订单后, POS组织一个授权请求报文, 其中包括客户的支付命令, 发送给支付网关。支付网关是一个Internet服务器, 是连接Internet和银行内部网络的接口。授权请求报文通过支付网关到达收单银行后, 收单银行再到发卡银行确认。

(4) 授权响应阶段。收单银行得到发卡银行的批准后, 通过支付网关发给商家授权响应报文。

(5) 支付响应阶段。商家发送购买响应报文给客户, 记录客户交易日志, 以备查询。之后进行发货或提供服务, 并通知收单银行将钱从消费者的账号转移到商店账号, 或通知发卡银行请求支付。

三、SSL协议和SET协议的对比

1. SSL协议的优缺点

SSL协议是两层协议, 建立在TCP传输控制协议之上、应用层之下, 并且与上层应用协议无关, 可为应用层协议如HTTP、FTP、SMTP等提供安全传输, 通过将HTTP与SSL相结合, Web服务器就可实现客户浏览器与服务器间的安全通信。因此简便易行是SSL协议的最大优点, 但与此同时其缺点也是显而易见的。首先, 在交易过程中, 客户的信息先到达商家那里, 这就导致客户资料安全性无法保证;其次, SSL只能保证资料传递过程的安全性, 而传递过程是否有人截取则无法保证;再次, 由于SSL协议的数据安全性是建立在RSA等算法上, 因此其系统安全性较差;最后, 虽然SSL协议中也使用了数字签名来保证信息的安全, 但是由于其不对应用层的消息进行数字签名, 因此不能提供交易的不可否认性, 这就造成了SSL协议在电子银行应用中的最大不足。

2. SET协议的优缺点

由于SET提供了消费者、商家和银行之间的双重身份认证, 确保了交易数据的安全性、完整可靠性和交易的不可否认性, 特别是保证不将消费者银行卡号暴露给商家等优点, 因此它成为目前公认的信用卡/借记卡的网上交易的国际安全标准。但在实际应用中, SET协议依然存在以下不足:

(1) SET协议中仍存在一些漏洞。如:不可信的用户可能通过其它商家的帮助欺骗可信的商家在未支付的情况下得到商品;密钥存在被泄露的危险;存在冒充持卡人进行交易的隐患。

(2) SET协议的性能有待改进。如:单纯支持信用卡, 需要进一步适应借计卡的使用;协议过于复杂, 要求安装的软件包过多, 处理速度慢, 价格昂贵;由于该协议的每一个阶段都要进行多次数据加密解密、签名、证书验证等安全操作, 因此协议的交易时间过长, 不能满足实时交易要求。

3. 总结

由于SSL协议的成本低、速度快、使用简单, 对现有网络系统不需进行大的修改, 因而目前取得了广泛的应用。但随着电子商务规模的扩大, 网络欺诈的风险性也在提高, 在未来的电子商务中SET协议将会逐步占据主导地位。

摘要：安全协议是目前电子支付技术安全问题中的热点, 安全套接层协议 (SSL) 和安全电子交易协议 (SET) 是电子商务中支持支付系统的关键技术。文章通过分析这两种协议的工作原理, 对两者的特点进行了对比。

关键词：电子支付,安全,SSL协议,SET协议

参考文献

[1]徐　震　邓亚平:SET的安全性分析与改进[J].重庆邮电学院学报, 2005, 17　 (6) , 745～748

[2]马瑞萍:SSL安全性分析研究[J];网络安全技术与应用;　2001, 12期, 17～20

[3]吴建耀　张玉清　莫　燕:SET协议的安全性研究综述, 2004全国网络与信息安全技术研讨会[c]

学校安全协议书 篇3

根据学校课后延时服务工作相关要求，围绕20xx年工作重点，教育部提出：(①把体育工作与效果作为高校办学评价的重要指标;②教育部将开展中小学校园欺凌专项治理;③研究建立中小学心理健康状况常态化监测机制;④小学阶段作业不出校门，随堂作业在校园内完成，初中阶段作业不超纲，高中阶段作业不越界⑤确保孩子们睡眠充足，对学校监测考核⑥禁止将手机带入课堂)的要求。学校决定从本学期开始开展课后延时服务工作。为了学生安全，请家长积极配合学校管理学生，家校共同承担教育责任，协定如下：

一、课后服务说明

1.参加课后服务纯属学生及家长自愿，学校尊重学生和家长的自主选择。

2.不愿意参加的同学，不作强行要求。

3.课后服务时间：每天放学后的一个小时。

4.学生有病或者有特殊事情时家长必须提前亲自到校或电话为学生请假。

5.学校有权对不遵守纪律的学生进行批评教育，严重者可以通知家长，双方进行教育。

二、安全要求

1.服务期间，校内安全责任事故由上课教师和学校负责，校外一切安全事故由家长或监护人负责，特别教育学生服务期间遵守交通规则。家长必须叮嘱学生上学放学路上的安全,上学放学路上发生事故学校概不负责。

2.家长必须加强对孩子交通安全教育和防溺水等安全教育，严格监控学生的时间。

3.对无故缺席的.学生发生的安全事故学校不承担任何责任。

4.家长对回家较晚或离家较早的学生要注意动向，及时打电话与学校联系。

学生签名：______班级：______

家长或监护人签名：______联系电话：______

XX学校

学校安全协议书范文 篇4

乙方：

为加强学校安全工作，增强广大师生的安全防范意识，进一步提高学校安全管理水平，杜绝不安全事故的发生，构建以人为本的和谐校园，构建“教师、学生家长、社会”三位一体的安全教育网络，营造良好的教育环境，保证学校教育教学活动的正常开展，促使教育事业持续、健康、快速发展，特制定如下协议：

1、学校应营造良好的安全氛围，构建安全教育网络体系，建立健全安全工作制度，定期对教师进行安全知识培训，使教师树立安全防范的责任意识和主体意识。

2、校长是学校安全工作的第一责任人，也是学校安全防范工作的第一责任人，对学校安全防范工作负全部责任；教师是学校安全工作的具体执行者和操作者，负责学校具体安全工作计划、规程、措施的实施。

3、严禁教师体罚和变相体罚学生，对造成的意外事故责任由教师自行承担。

4、值周教师在值周期间负责学校的一切安全，要根据当时当地具体情况，对学生提出明确的安全要求。放学时要亲自整队，护送学生至校门外并目送学生远去。

5、各兼职人员要定期检查、维修本兼职范围内的各种设施、设备、器械等，保证其正常使用。

6、学生劳动或外出活动，学校要指派专人负责，责任人要及时做好学生的安全教育工作，加强操作指导，严密组织，精心安排，保证学生安全。

7、学校开展的第二课堂活动、课外活动、各类竞赛活动、社会实践活动等必须指派专人负责，责任人必须制定周密的计划，确保活动的正常开展，确保师生安全。

8、各课任教师要确保自己所任学科授课期间的学生安全。体育教师要指导、帮助学生开展好体育活动；科学课教师要管理好实验仪器，指导学生规范操作。

9、班主任必须经常对学生进行安全常规教育，利用班会、队会组织学习安全知识，增强学生安全防范意识，提高学生的自救自护能力。

10、班主任要与本班学生共同制定班级的安全制度，教育学生遵守校纪班规，杜绝打架斗殴、追逐打闹、出入教师拥挤等不安全因素。

11、班主任要通过召开家长会、家访等形式，定期与家长沟通、交流，相互协调，齐抓共管，共同督促学生遵守各项安全制度。

12、班主任要定期对班内桌椅、门窗、教学设施进行检查，发现桌椅、门窗损坏，电线裸露等不安全隐患应及时维修或上报学校安排专人维修。

13、班主任应加强本班学生的心理健康教育，防止学生出现严重的心理问题。

14、班主任应做好本班学生的考勤工作，如发现学生缺席或早退的，应及时与家长取得联系，了解情况，查明原因并上报学校。

15、学生在校突然生病或发生意外事故，班主任应及时和家长联系，情况严重的要采取果断措施，及时送往医院进行救治。

16、其它未尽事宜，按《中小学幼儿园安全管理办法》之规定执行。

本协议一式两份，学校与教师各执一份，自签订之日起生效。

甲方:(盖章)乙方（签字）：

年 月 日

-------

为了使您的孩子 _________ 在学校健康快乐的学习,学校坚持“安全第一，预防为主”的方针，切实做好学生的安全思想工作。为杜绝不安全隐患的存在，保证学生的安全，要求学生家长配合学校做好学生的安全工作，为此，学校与家长签订“学生安全协议书”，具体协议如下：

1、通校学生上学、住宿学生回校，必须有家长送到学校，把学生交给教师；如学生没有家长护送到校，途中遇有不安全因素，学校不承担责任。

2、学生在校期间,必须遵守学校安全规章制度,按教师的指导开展活动；如不听从教师的安排，造成不安全后果，责任自负。

3、学生在校期间，不允许擅自外出购买各种用品，如需要，必须由教师统一采购；如学生擅自外出，没经老师允许造成不安全因素，学校不承担责任。

4、学生在校期间，学校公共设施达到安全标准；如有学生主观故意破坏，造成不安全因素，学校不承担责任。

5、学生在校期间（24小时），不向教师请假，擅自走出学校走失，造成不安全因素，学校不承担责任。

6、通校生放学、住宿生回家，必须有家长来接，经教师同意方可接走，回家途中遇有不安全因素，学校不承担责任。

7、节假日、双休日，家长要看护好学生，不让自己孩子和社会上不良青年接触，以防学坏。如有不安全因素，与学校无关。学生出现事故，如有保险，请家长及时通知学校给予办理。

8、以上协议，望学生家长认真阅读，配合学校做好学生的安全思想工作工作，确保学生的安全。

海林市特殊教育学校

学生家长签字：

学校安全免责协议书 篇5

一、学校责任

第一条 学校应当提供符合安全标准的校舍、场地、其他教育教学设施和生活设施,做好学生的后勤保障和服务工作。

第二条 学校应当对在校学生进行必要的安全教育和自护自救教育；应当按照规定，建立健全各种安全制度，采取相应的管理措施，预防和消除教育教学环境和校内学生生活环境中存在的安全隐患。

第三条 学校必须定期对学生安全教育和管理的情况进行分析，辅导员必须经常深入学生中了解学生的情况。

第四条 学生发生意外事故以及学生要求保护人身或财物安全等情况时，学校应迅速采取有效措施救助受伤害学生。

第五条 学生人身和财产发生一般伤害后，学校要及时调查处理，根据当事人和他人的过错，责令其赔偿损失，并给予批评教育或相应的行政、纪律处分。

第六条 因下列情形之一造成的学生伤害事故，学校应当依法承担相应的责任：

(一)学校的校舍、场地、其他公共设施，以及学校提供给学生使用的学习用具、教育教学和生活设施、设备不符合国家规定的标准，或者有明显不安全因素的；

(二)学校的安全保卫、消防、设施设备管理等安全管理制度有明显疏漏，或者管理混乱，存在重大安全隐患，而未及时采取措施的；

(三)学校向学生提供的药品、食品、饮用水等不符合国家或者行业的有关标准、要求的；

(四)学校组织学生参加教育教学活动或者校外活动，未对学生进行相应的安全教育，并未在可预见的范围内采取必要的安全措施的；

(五)学校知道教师或者其他工作人员患有不适宜担任教育教学工作的疾病，但未采取必要措施的；

(六)学生有特异体质或者特定疾病，不宜参加某种教育教学活动，学校知道或者应当知道，但未予以必要的注意的；

(七)学生在校期间突发疾病或者受到伤害，学校发现，但未根据实际情况及时采取相应措施，导致不良后果加重的；

(八)学校教师或者其他工作人员在负有组织、管理学生的职责期间，发现学生行为具有危险性，但未进行必要的管理、告诫或者制止的；

(九)学校有未依法履行职责的其他情形的。

二、学生责任

第七条 学生必须严格遵守国家法律、法规和学校的各项规章制度，服从学校有关部门的管理，注意自身的人身和财物安全，防止各种事故的发生。

第八条 学生应向家长告知学校的各项规章制度。

第九条 学生遇到困难及发现安全隐患，应向有关部门或老师报告。

第十条 学生由于过错，有下列情形之一，造成学生伤害事故，应当依法承担相应的责任：

(一)学生违反法律法规的规定，违反社会公共行为准则、学校的规章制度或者纪律，实施按其年龄和认知能力应当知道具有危险或者可能危及他人的行为的；

(二)学生的以下行为具有危险性，学校、教师已经告诫、纠正，但学生不听劝阻、拒不改正的；

1、收藏使用管制刀具和危险物品的；

2、到卫生状况不良的私人饭馆就餐，造成食物中毒的；

3、因酗酒、吸毒、贩毒、参与打架斗殴、敲诈勒索、聚众闹事等活动，造成人身财产损害的；

4、到社会营业性娱乐场所(舞厅、茶座、酒吧、夜总会等)陪吃、陪跳、陪唱，造成人身财产损害的；

5、违反规定到江、河、湖、海、池塘、水库中去洗澡、游泳的；

6、违反教室、宿舍和其他场所管理中消防、用电的规定，使用蜡烛、酒精炉等明火工具；使用“热得快”等不安全电器或私接乱拉电线；在寝室吸烟，无人寝室电源没关等引发火灾或触电，造成人身财产损害的；

7、在无人野外或夜间单独出行，盲目听信他人等，造成人身财产损害的；

8、外出活动租用私营车辆或乘坐无牌无证、资质不合格和超载的车船，不遵守当地交通法规的；

9、观看、下载、传播反动、淫秽书籍和音像图片，利用计算机网络、手机移动电话等通讯工具进行各种违法违纪活动的；

10、学生参与邪教、迷信等活动的。

(三)学生有特异体质，或者患有特定疾病，但未告知学校的；

(四)学生的身体状况、行为、情绪等有异常情况，学生及家长已被学校告知，但学生本人或家长未采取相应措施的；

(五)违反学校严禁学生在校外租房居住的规定，造成自身的人身和财物安全受到损害的；

(六)在日常教学及各项活动中，学生因不遵守纪律和有关规定或不按要求活动而发生意外事故，造成本人、他人或集体人身、财产损害损失的；

(七)学生个人及学生团体擅自组织集体外出活动，未按程序进行审批，未按学校规定进行的；

(八)学生私自到校外找工作的；

(九)学生攀爬校内建筑、围墙、树木或安全设施，造成人身伤害的；

(十)学生在校外参加实习、实训，违反操作或安全规定，发生安全事故的。

三、其他责任

第十一条 学校安排学生参加活动，因提供场地、设备、交通工具、食品及其他消费与服务的经营者，或者学校以外的活动组织者的过错造成的学生伤害事故，有过错的当事人应当依法承担相应的责任。

第十二条 因下列情形之一造成的学生伤害事故，学校已履行了相应职责，行为并无不当的，无法律责任：

(一)地震、雷击、台风、洪水等不可抗的自然因素造成的；

(二)来自学校外部的突发性、偶发侵害造成的；

(三)学生有特异体质、特定疾病或者异常心理状态，学校不知道或者难于知道的；

(四)学生自杀、自伤的；

(五)在对抗性或者具有风险性的体育竞赛活动中发生意外伤害的；

(六)其他意外因素造成的。

第十三条 下列情形下发生的造成学生人身损害后果的事故，学校行为并无不当的，不承担事故责任；事故责任应当按有关法律法规或者其他有关规定认定：

(一)在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的；

(二)在学生自行外出或者擅自离校期间发生的；

(三)学生在放学后、节假日或者假期等学校工作时间以外，学生自行滞留学校或者自行到校发生人身、财产和安全事故的；

(四)其他在学校管理职责范围外发生的。

第十四条 因学校教师或者其他工作人员与其职务无关的个人行为，或者因学生、教师及其他个人故意实施的违法犯罪行为，造成学生人身损害的，由致害人依法承担相应的责任。

第十五条 学生因自己的过错，遭受损害和损失的，由本人承担责任。学生因自己的`过错行为，造成他人或集体的人身、财产遭受损害损失的，由过错学生承担责任。

第十六条 根据本协议应由学生承担赔偿责任的，由学生及家长负责赔偿。

第十七条 凡是事故责任由学校以外的其他单位、个人承担的，学校不再给予学生经济补偿。

四、附 则

第十八条 本协议适用于我校普通高等教育全日制本、专科学生。

第十九条 本协议自签订之日起生效。

第二十条 本协议一式二份，学生本人及所在系各一份。

第二十一条 甲乙双方履行本协议时如发生争议，可通过协商、调解的方式解决。

第二十二条 本协议如与有关法律法规相违背，以国家法律法规为准。

甲方：_____工程学院_____系(盖章) 乙方：__________学生或家长(签字)

系负责人：__________

_____年_____月_____日 _____年_____月_____日

★ 安全协议书

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学校和老师的安全协议 篇6

1 IPSec的相关概念和介绍

1.1 IPSec的组成

IPSec是因特网工程任务组 (IETF) 定义的一种协议套件, 由一系列协议组成, 验证头 (AH) 、封装安全载荷 (ESP) 、Internet安全关联和密钥管理协议ISAKMP的Internet IP安全解释域 (DOI) 、ISAKMP、Internet密钥交换 (IKE) 等。图1显示了IPSec的体系结构。

ESP:ESP是插入IP数据报内的一个协议头, 为IP数据包提供完整性检查、认证和加密, 它提供的机密性可防止篡改。ESP头可位于IP头与上层协议之间, 或者用它封装整个IP数据报。AH:用于为IP数据包提供数据完整性、数据包源地址验证和一些有限的抗重播服务, AH不提供对通信数据的加密服务。IKE:IKE利用ISAKMP语言来定义密钥交换, 是对安全服务进行协商的手段。IKE交换的最终结果是一个通过验证的密钥以及建立在通信双方同意基础上的安全服务。SA:一套专门将安全服务/密钥和需要保护的通信数据联系起来的方案。它保证了IPSec数据报封装及提取的正确性, 同时将远程通信实体和要求交换密钥的IPSec数据传输联系起来。SA解决的是如何保护通信数据、保护什么样的通信数据以及由谁来实行保护的问题。

1.2 IPSec的两种模式

IPSec有两种模式:传输模式和隧道模式。传输模式:传输模式是IPSec的默认模式, 用于进行端对端的通信, IPSec只对IP负载进行加密。传输模式通过AH或ESP报头对IP负载提供保护。隧道模式:隧道模式为整个IP包提供保护。要保护的整个IP包都需封装到另一个IP数据报中, 同时在外部与内部IP头之间插入一个IPSec头。所有原始的或内部包通过这个隧道从IP网的一端传递到另一端, 沿途的路由器只检查最外面的IP报头, 不检查内部原来的IP报头。

2 基于IPSec的陕西地方电力调度数据网的设计与实现

2.1 方案描述

陕西地方电力调度数据网项目是陕西地方电力的全省性工程, 此项目涉及全省7个地市局 (咸阳市、宝鸡市、延安市、渭南市、商洛市、汉中市、安康市) 及其所属县局、变电站、厂站。本项目包括各个供电局、县局和站点的网络接入设备及VPN安全设备。根据陕西地电集团所辖7个分公司的电网实际情况, 基础的通信设施基本上都需要向电信服务商租用, 鉴于租赁的费用, 为了最大限度的实现性价比, 因此网络拓扑原则上采用“星形和树形”网络, 即从地电集团运行管理中心租用7个2 M的E1通道实现与7个市调的互联, 各个市调租用2 M的E1通道互联各个县调和直调厂站, 各个县调还可租用2 M通道实现下级厂站的互联, 从而实现一个以“地电集团运管中心”为金字塔的树形网络。

2.2 具体实施方案

(1) 将7个局NE20-8作为PE设备构成MPLS核心, 先实现本自治系统的规划和VPN配置。 (2) 将NE20-8做为PE设备, 各局现有由于缺少三层交换或防火墙, 所以将后台作为CE端, 完成PE、CE之间互通, 实现下属分局至地区局各业务VPN的互通。 (3) 在供电局NE20-8下联NE20-4作为分局PE设备, NE20-4下联设备由于缺少防火墙或交换机作为分局CE设备, 所以将综自后台作为CE设备。 (4) 110 kV厂站PE为AR28-31.部署方案同上。 (5) 35 kV厂站设备为USG2130防火墙, 通过电信公网建立IPSec VPN将数据传至地调USG2210防火墙。 (6) USG2210防火墙将其与35 kV变电站的IPSec VPN业务收集到的数据通过NE20-8路由器转发至调度后台。

2.3 设计方案特点

一是系统的可靠性和安全性。IPSec在IP层上实现了加密、认证、访问控制等多种安全技术, 极大地提高了TCP/IP协议的安全性。由于整个协议在IP层上实现, 上层应用可不必进行任何修改。考虑到陕西地方电力电网结构特点, 使用IPSec VPN更加安全可靠。二是在陕西地方电力现有网络上进行接入改动, IPSec可透过公共网络搭建企业Intranet和Extranet, 有效地降低了网络建设和运营的成本。陕西地方电力其他部分的业务也是由中国电信运营商提供网络接入, 本次网络建设是在原有网络上的提升。三是组网的灵活性。IPSec VPN在实现安全策略上的灵活性, 使得对安全网络系统的管理变得简便灵活。IPSec VPN接入的灵活性将实现陕西地方电力的三级调度结构。四是性价比的原因。作为国有企业作为配电网公司, 用更合理的投入换取更丰厚的回报, 是陕西地方电力公司投资建设首要考虑的原因。目前陕西地方电力只开展了实时的远动数据传输。

3 结语

学校后勤方面安全管理协议 篇7

（一）物资保管安全管理制度

1、学校购买物品严格领导审批手续，固定资产及时进入物资账，保管人员的账册必须和会计室的账吻合。

2、保管人员按学校规定健全物资保管账册，进出库手续齐全、账物相符、不出差错。

3、贵重物资、易燃、易爆、剧毒物品，要更加严格管理，不得随便散失，严格领用审批制。

4、各组室的物资均有专人负责保管，门、箱、橱上的钥匙由专人保存，领用、借用手续齐全，防盗、防护设施配齐，不使物资受损失。

5、保管人员要随手关好门窗，发现不安全因素，必须及时采取整改措施。

（二）配电、水房安全管理制度

1、配电、水房是学校师生教学、生活用电、用水的控制中心，工作人员必须具有高度的责任心，认真管理好二房。

2、严格实行值班、定期检查制度，常年保证机械运行性能良好，确保学校供水、供电正常，预防停电、停水事故的发生。

3、非工作人员不准带入该两房内，不准他人随便摆弄供电、供水设备，注意保养、爱护公物。

4、房内保持整洁有序，门窗防护设施完好，专人负责关锁门窗。

5、配电房按规定配有消防器材，工作人员定期检查性能，学会使用，妥善保管。

（三）食堂安全管理制度

1、学校食堂要依照《食品卫生法》要求到市卫生防疫站申领《食品卫生许可证》，并每年年审一次。

2、食堂要制定卫生、管理制度，有相应的防蝇、防鼠、防尘、清毒、更衣、盥洗、污水排放、存放垃圾和废弃物的设施。保证学生的膳食安全和食品安全。

3食堂从业人员应每年一次到当地卫生防疫部门进行健康体检，领取合格的《健康证》后方可上岗工作，发现患传染病人员应立即换岗。平时应保持个人卫生，穿戴清洁的工作衣帽，销售直接入口食品时，必须使用售货工具。

4、食堂工作间要与餐厅隔开，非工作人员不得入内，以防万一。

5、严格进货渠道，建立进货登记制度，并设置档案。采购人员不得采购来路不明的食品，制售各类食品要保证卫生质量。

6、食堂供应学生的膳食应注重营养搭配，保持新鲜，严禁向学生供应有毒、有害、腐烂、变质、过期食品；新鲜的瓜果蔬菜要认真清洗；严防食物中毒或农药中毒。如发生食物中毒，承包经营者负一切经济、法律责任。

7、保持食堂内外的环境卫生，要经常对餐具用具进行清洗消毒，生熟案板刀具要分开存放。

8、存放食品的仓库应当干燥、通风，采取消除苍蝇、老鼠、蟑螂和其它有害昆虫及其孳生条件的措施，贮存食品的容器必须安全、无害，防止食品污染。

9、食堂承包人员要协助学校做好食堂流动人口暂住证的办理工作。认真做好防盗、防火、防毒、用电用气安全，不准私拉乱接电源；严禁将煤气罐倒置外加热使用；开油锅人员不得随便离开，防止发生事故。电器、制冷设备应由专人管理。

10、食堂必须使用合格的压力容器、锅炉，每年要检测，要定时检查，锅炉工要持证上岗，严格按操作规程操作，液化气罐与灶头应有1.5米的安全距离，严防事故发生。

11、认真接受卫生、防疫、质监、市局工作人员对食堂的检查，凡有不合要求之处立即整改，并实行责任追究。

安全工作预案

为了保障全校师生员工健康地学习、工作、生活，促进学校各项工作顺利开展，防范安全事故发生，切实有效降低和控制安全事故的发生，依照上级有关要求及有关法律法规，从我校实际出发，特制定本预案。

（一）、重大突发事件

1、报警程序：

（1）当事人所在学校负责人。

（2）上饶县教育局、四十八镇政府领导。

（3）根据事件需要，经领导同意后报告公安机关，报警立即就近用电话或手机报告110（电话110）。

3、处置措施：

（1）接报后，校长、值日教师和有关人员迅速赶到现场控制局面。

（2）组织人员按照程序打电话向领导报告。

（3）组织领导根据事态严重程度，边处置情况边向到场领导汇报。

（4）如有人员受伤，立即送往就近医院进行救治。

（5）如遇殴斗事件，除迅速控制局面、平息事态外，应将双方主要负责人和有关人员带离现场，其余人员驱散。

（6）如遇意外事故，应尽快组织人员抢救，将受伤者送往医院抢救。

（7）如是社会人员来校闹事且较为严重的，须立即拨打“110”报警。

4、注意事项。

（1）各级领导遇事一定要冷静，果断采取措施。

（2）处理群体性事件的原则是：迅速平息、减轻伤亡、保护学生、控制事态。

（3）严格控制社会闲杂人员和家长进入校园。

5、疏散人员。

（1）当事人所在的教室、办公室及公共场所应在统一安排下有组织的疏散到安全地带，其余各室关闭门窗，避免更大的伤亡事故。

（2）确保教师特别是学生的人身安全。

（二）、火灾事故

1、处置火灾事故的组织：学校领导，值日教师，消防安全员。

2、报警程序：

（1）迅速组织有关人员携带消防器具赶赴现场进行扑救。

（2）根据火势如需报警立即就近用电话或手机报告消防中心（电话119），报告内容为：“上饶县四十八镇某某学校发生火灾，请迅速前来扑救”，并报详细地址,待对方放下电话后再挂机。

（3）再向学校、教育局、镇政府领导汇报的同时，派出人员到主要路口等待引导消防车辆。

3、组织实施：

（1）参加人员：在消防车到来之前，以校区内消防安全员和教师成员为主，其余人员（学生除外）均有义务参加扑救。

（2）消防车到来之后，校内人员配合消防专业人员扑救或做好辅助工作。

（3）使用器具：灭火器、水桶、脸盆、铁锨，水浸的棉被等。

（4）学校各级领导和教师要迅速组织人员逃生，原则是“先救人，后救物”。

（5）无关人员要远离火场和校区内的固定消防栓，以便于消防车辆驶入。

4、扑救方法：

（1）扑救固体物品火灾，如木制品，棉织品等，可使用各类灭火器具。

（2）扑救液体物品火灾，如汽油、柴油、食用油等，只能使用灭火器、沙土、浸湿的棉被等，绝对不能用水扑救。

5、注意事项：

（1）火灾事故首要的一条是保护人员安全，扑救要在确保人员不受伤害的前提下进行。

（2）火灾第一发现人应查明原因，如是电源引起，应立即切断电源。

（3）火灾后应掌握的原则是边救火，边报警。

（4）不得组织学生参加灭火。

（三）、被盗案件

1、处置事件的组织：事件当事人所在学校负责人，教育局、镇政府领导，学校值日教师，公安干警。

2、报警程序：

（1）发现案件时应及时向所在学校负责人报告。

（2）向中心小学、教育局、镇政府领导汇报。

（3）经领导同意后向公安机关报案。

3、处置措施：

（1）接报后，学校领导迅速赶到现场，同时向有关领导报告。

（2）安排人员保护现场，同时向知情人了解被盗物品的名称和数量，并做好登记。

（3）根据被盗物品的数量和价值，经请示后向公安机关报案。

（4）积极协助公安人员勘察现场，为侦破案件提供条件。

4、注意事项

（1）此类案件一般内部掌握，知情者未经允许不得向外界宣扬。

（2）注意保护现场，以便为侦破案件提供条件。

（3）各级领导要做好工作，不要因此影响正常的工作秩序和学习秩序。

（四）、食物中毒事件

1、处置事件的组织：学校领导，教育局、镇政府领导，学校值日教师，卫生防疫部门人员。

2、报告程序：

（1）学校领导。

（2）教育局、镇政府领导。

（3）根据事件需要，经领导同意后报告报告地方防疫部门。

3、处置措施

（1）发现情况后立即向有关部门和学校主要领导汇报。

（2）以最快速度将中毒人员送往教师就近医院，如暂时无交通工具时拨打急救中心电话“120”或“110”请求救助。

（3）由饮食服务管理人员封存现有食物，无关人员不允许到操作间或售饭处。

（4）立即组织骨干教师组成陪护人员队伍，由各学校领导安排负责陪护，无关人员未经批准不准到医疗单位探视，以免影响治疗秩序。

（5）根据领导要求，分别向上级主管部门和县、区防疫部门报告。

4、注意事项

（1）稳定师生情绪，要求各类人员不以个人名义向外扩散消息，以免引起不必要的混乱。

（2）如有个别家长来校探视，由各学校做好家长的思想工作和接待工作。

（3）事故发生后，要注意维护正常的学习秩序和工作秩序，组织人员做好食物中毒人员的思想工作。

（4）如有新闻媒体要求采访，必须经过有关领导同意，未经同意，任何单位和个人不得接受采访，以避免报道失实。

（五）学校预防传染病工作预案

为科学、有序地做好各类传染病的预防控制工作，保障校园卫生安全，根据教育局的有关文件和镇政府的指示，现结合我校实际情况，制定本预案。

指导思想与工作目标

以“三个代表”重要思想为指导，按照“沉着应对、措施果断；依靠科学，有效防治；加强合作，完善机制”的总体要求，坚持教育部门统一领导、卫生部门具体指导和广大师生共同参与的工作机制，构建预防为主、防治结合的管理机制，切实做到“早预防、早发现、早报告、早隔离、早治疗”，保障广大师生的身体健康和生命安全，促进教育的发展。通过有效的防控工作，确保以霍乱等为重点的急性肠道传染病不在我校中发生及蔓延。

疫情预防

一般预防

1、学校充分利用板报、校园广播等形式，开展卫生防病科普知识的宣传，使师生了解各类传染病正确的预防方法，提高群众的防病意识和能力，动员全社会共同参与疾病的预防和控制工作。

2、广泛开展校园爱国卫生运动，整治校园环境，清除垃圾污物，加强卫生管理，使广大师生养成良好的生活习惯和健康的生活方式，消除疾病传播的隐患。

3、严格考勤制度，建立晨检、午检制度，由值周教师和值周学生每日检查班级学生出勤情况。有缺勤者及时联系明确原因。

紧急预防

一旦出现霍乱疫情，立即开展以下紧急预防措施。

1、加大对急性肠道传染病菌防病知识的宣传，开展多种形式的知识讲座，提高师生的防范意识和自我防范能力，避免疫情的蔓延，切实保障师生的身体健康和生命安全。

2、加强校园管理，做好外来人员的登记、体检工作，劝阻师生暂不到疫情发生地，明确专人负责校园流动人员的防控，减少流动人员对疾病的影响。

3、对大规模的聚餐等行为，要严格控制，杜绝疫情的蔓延。

4、进行预防性消毒，保持环境卫生。

5、加强对在校师生的卫生管理，对可疑病人及时安排隔离医学观察，落实多项防护措施。

作好信息报送工作

严格按照《突发公共卫生应急条例》及《中华人民共和国传染病防治法》的规定，发现肠道传染病或食物中毒及时上报主管领导、卫生防疫部门。同时做好环境的消毒及密切接触者的医学观察工作。

校长签字：__________ 主管校长（后勤主任）签字：__________ 事务长签字：__________

学校与教师安全协议书 篇8

安全工作责任书

学校 :会理县白果湾乡龙泉小学 校长：陈发刚

学校安全工作是所有工作中的重中之重，必须警钟长鸣，切不可大意，要时时抓，处处抓。为维护学校正常秩序，确保师生生命及财产安全，特定本责任书。

一、责任和要求：

（一）总体要求：

1、每个教师要经常向学生做安全宣传，值周教师、班级每周做一次有记录的安全讲话，不断增强自己和学生的安全观念和意识。

2、坚持经常性的安全检查制度，及时发现问题，堵塞漏洞，消除隐患。

3、每个教师要杜绝邪教、吸毒、赌博等社会丑恶现象进入校园，防止腐蚀师生灵魂。

4、做到班级与班主任、班主任与学校、教师之间，班主任与家长的信息畅通，共同关心学生的身心健康。

（二）校内常规安全

1、教师除平日教育学生在校外的一切活动中注意安全之外，学生自走进校门的那刻起，便负有完全责任，直到学生安全回家。

2、教师坚持跟班上课，随堂复习，严禁教师脱堂，严禁教师体罚和变相体罚学生，对因教师未跟班或体罚学生造成的安全事故，由当事人承担全部责任。

3、体育课、劳动课、课外活动、出外活动及集会等，正副班主任紧跟学生，做好安全教育，并精心组织，绝不能放任自由。

4、要教育楼上的学生上下楼梯时不能起哄拥挤，不能爬、滑、靠楼栏，走、路轻，不能跑，以免发生碰撞、跌伤。

5、教育学生城课间和课外活动时，在规定的场地文明活动，不能追逐打闹，更不能在楼角周围及拐弯处跑动。凭侥幸造成的安全事故，课间由班主任承担责任，课外活动由课外活动安排表中负责人承担全部责任。

6、翻单、双杠、爬平梯、肋木等，教师要组织且之前要进行器材检查，教育学生不能随意去活动。对不按要求做造成安全事故的，班主任和当事人负全部责任。

7、微机、电视、投影仪以及实验性操作，必须按要求及步骤进行，严防发生触电、灼伤、中毒、仪器损坏等意外事故，造成后果者由当事人承担。

8、值周教师必须做好安全督促及检查工作。早操、午餐、晚餐、课外活动、路队等要全面负责，并组织学生检查评比，记好学校日志，做好晨检、晚检工作，履行值周职责。按时承担开锁校门的责任，星期一早上升旗前值周教师交接手续。如不履行责任，造成财产丢失或发生意外事故者，值周教师承担全部责任。

9、非寒暑假若遇节假日，值周人员完全责任。

10、教育学生按规定的时间到校，放学后不准延时补课，若提前或延时，教师与家长做好沟通，造成安全事故的，由当事人承担全部责任。

11、晚自习按课表上课，安全由上课教师负责，学生就寝时，上晚自习的教师必须与值周人员共同查夜。

12、有住校生的班级教师每周至少不定时检查本班学生寝室，卫生、习惯和安全等。

13、班级教师必须负责学生在校期间安全，关注好学生健康，学生在校期间发病及时通知，详细告知情况，要求家长接回去就医；若突发疾病，一边联系家长一边送卫生院，根据医生建议采取行动，绝不允许私自找药给患病学生吃。

14、班级教师组织学生，窗帘每期洗一次，床铺单月第一个周末洗一次，棉絮每月晒一次，住宿楼每周星期天晚上冲洗一次，寝室每天上课前打扫一次，上课到放学之间不得回寝室。

15、在校期间，班级教师要严把学生动向，管好学生安全。课堂若发生安全事故由上课教师负责。课外若发生安全事故班主任和科任教师按7:3负责。

（三）宿舍安全及饮食安全

1、教师离开宿舍必须牢记上锁门窗。

2、经常注意宿舍卫生，保持通风透气，宿舍电器经常检查线路，造成安全事故和不良后果者，责任自负。

3、教育学生不吃零食，不带零食进校门，坚持一日三餐。

4、午餐按从低到高年级由班级教师组织就餐，教育学生爱惜粮食。

（四）交通及路队安全

1、教育学生遵守交通规则，严禁学生骑自行车和坐家用车上学、下学。

2、周五上、下学按学校要求的时间列队，值周人员和上最后一节课的教师必须护送学生组成路队出校，目送看不见路队为止。

3、值周教师周末若要离校，关掉不用水电，锁好学校学生住宿楼、教学楼、校门，并找好护校人员。

4、周日住校生返校前（下午4:30）值周教师必须返校，负责学生安全。

二、其他

1、本责任书自签字之日起生效。

2、本责任书解释权归学校所有。

3、本协议一式二份，由学校和教师各执一份。教师签字：

学校和老师的安全协议 篇9

针对近些年不断出现的学校体育安全伤害事故, 引起了整个社会已经学校体育教育的反思。 学校体育教学工作不仅在是体育教师的事, 更是整个学校的事。 在实施安全防护时不仅需要体育教师加强预防和教育, 同时还需要学校和家长的协助与配合, 加强对青少年学生的体育锻炼活动给与足够的关注与重视;更加需要学生们自觉树立安全意识, 训练自身保护的能力。安全防范是学生上好一堂体育课, 并且避免学生的身体和心理受到伤害, 在参与体育运动时所采取的一种准备措施。 体育教学课中的安全不仅是上好体育课、防止伤害事故发生的条件, 更是学校体育工作顺利开展的保证。 根据体育与健康新课程标准的精神, 体育与健康课是以增强学生体质, 增进学生健康为目标。并注重强调“ 保护学生安全与健康”因此在体育与健康课的教学和课堂训练中, 避免学生受到意外伤害是体育教师必须严格防范的。

1 学校体育教学中存在的安全隐患

1.1 学校体育场地小且不标准

就目前很多学校的体育场地的情况而言是非常不乐观的, 首先是学生体育活动的场地较小, 而学校学生人数有较多, 体育课安排也相对比较集中, 体育课堂呈现一种拥挤状态, 加之场地的不合格, 使得学生体育课的存在很大安全隐患。

1.2 学校体育器材的陈旧

器材的老化不能及时检查给予修补和更换, 也是一种潜在的危险, 学生在体育课堂中使用这些陈旧的器材时很容易发生身体受伤甚至更严重的事故。

1.3 不合理的教学量和强度的安排

体育教学课堂中, 学生作为课堂的主体, 整个课堂的核心部分, 但是体育教师材是体育课堂的主导, 体育教师控制着整个体育课堂进程和节奏, 是体育课堂有效开展的重要管理者。体育教学的内容、量和强度的安排对于体育课堂的正常进行至关重要。如果在体育教学课堂开展前体育教师不能做好课前备课准备工作, 没有安排好一堂体育教学课的教学内容、量和强度, 那么这个课堂也是存在很大的安全隐患的。

2 影响学校体育教学课堂安全隐患的因素

2.1 日益下降的的学生体质学生和对体育课堂的消极态度

时代发展推动了人类社会的飞速前进, 不断提的生活质量和不断快捷的生活方式, 却使得人们对待身体机能的重视变得越来越松懈, 青少年学生面对繁重的学习压力, 学生们没有时间参与除体育课堂以外的体育活动。 以及越来越丰富多样的美食诱惑, 让青少年学生的身体越来越“ 臃肿”。 随之而来的是活动起来越来越不方便, 也就越来越不喜欢体育活动。 学生体质不断的下降, 在体育课堂上也更加显得脆弱不堪, 在进行体育教学活动中很容易发生事故。

2.2 体育教师在课前的准备工作

体育教师课前的基本准备工作包括:备课和场地器材的准备和检查工作。备课作为上课基本的准备, 体育教师必须先写好上课教案, 并对教案进行研讨和熟悉, 为体育教学课堂做好充分的准备。 做好备课工作, 在课堂上就能够很好的去调节和控制课堂的运行, 以及教学内容的很好完成。其次, 场地器材的准备和检查工作, 也是不容忽视的一个重要环节, 他是一堂体育课很好进行的必要条件之一, 也是保证体育课堂安全进行的重要因素。很多体育教学中的安全事故都因体育活动的场地器材的不规范使用和老化坏损而引起, 所以说体育教师在课前做好场地器材的准备和检查工作可以大大减小危险事故发生的可能, 保证体育课的安全进行。

2.3 体育教师课中对课堂的监管力度

一堂合理有效的体育教学课是在教师和学生的很好配合之下正常运行的, 二者无论是哪一方出现缺失或是纰漏, 都将对整个体育课堂造成影响。首先, 是做好学生的准备活动, 让学生的身体和心理都快速进行状态, 为接下来的活动内容做好准备;其次, 是合理安排活动的量和强度。最后, 是恰当的安排教学流程, 根据循序渐进的原则进行教学。 作为体育教师就应该有把握全局的能力, 能够控制好整堂课的节奏, 使整个教学过程合理完成。

3 学校体育教学中安全防护的意义和作用

体育教学课堂中的安全防范是非常重要的, 安全伤害事故的不幸发生, 无论给学校、教师, 还是学生都会去很大的伤害, 加强安全隐患的防范, 不仅能降低安全事故的发生率, 而且能够提高体育教学的效果, 让学生更好地健康快乐的成长和学习。

安全防护是学校体育工作开展根本保障。体育教学安全防护是学校安全工作中一个相对薄弱的环节, 学校和体育教师如果都能够加大重视并积极应对体育教学课堂中的安全问题, 并做好教育设施的安全防范工作, 提前考虑, 预防好体育教学课堂中可能存在的各种安全事故隐患。 与此同时, 在课前以及课中都不断加强对学生的安全防护教育, 提高学生的自我保护能力, 增强学生的安全意识。

4 结语

体育教学是学校体育关注的重要环节, 体育教学课就是为了强健青少年学生的体质, 磨练他们的意志, 促进身心健康和谐的发展。所以在体育教学中的安全问题必然应该成为学校和体育教师最为关注的问题, 并做好提前的预防和应对准备, 并以一种客观的态度去看待, 以积极的方式去思考, 用正确、合理、科学的方法来预防和杜绝安全事故的发生, 这样才能保证学生的身体健康, 更好地促进体育教学的发展。

参考文献

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