学习是一种修养（通用16篇）
学习是一种高尚的修养，读书是世间最美的姿态。古人云：“一日不读诗，新臆无佳念；一月不读书，耳目失清爽。”知识带给人的不仅是耳目一新，甚至是脱胎换骨的变化，“士别三日当刮目相看”“腹有诗书气自华”都讲述了指示的力量。在我们日常人际交往中，也不难发现凡是注重学习的人，往往情趣高雅，看待问题、处理事情也显得得体周到，与之交流总能有所收获提升：反之，一个在学习道路上停滞不前的人，很容易就表现出来他的粗俗肤浅、言语匮乏和思维空洞。求知与思考，可以疗俗、可以治愚、可以冶情、可以养气，朱熹曰：“立身以立学为先，立学以读书为本。”莎士比亚说：“书籍是全世界里的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”因此，任何一个具有求知欲和上进心的人，都一定乐于在书海中徜徉。
学习更是一种责任。宋朝词人张孝祥说过，“学者政之出，政者学之施”；“政不于学，则无道揆法守”。意思是说，治理国家的方法都是所学知识的实践，如果治理国家的人不学习，那么就无法制定出法制规章来治理国家了。一个干部，特别是领导干部，肩负的是富民和发展的重任，必须能够科学决策、依法执政、造福百姓，如果他手握权利却知识浅薄，必须将影响党和人民的事业。我们在工作中也发现，有些干部由于长期忽视学习，个人素质严重滑坡、人格堕落，最终做出了愚蠢出格之事。因此，培养干部，应当首先抓好干部队伍的培训；考察干部，应当首先考察干部的学习态度；提拨干部，应当首先考虑那些坚持学习、善于思考、积极实践的人。
学习除了能够给干部自身带来见识阅历的丰富和人生境界的提高之外，所产生的乘数效应更是难以估计，干部的权力越大，他所掌握的知识的放大效应也越大，其带动作用也越大。因此，我们在学习中要力争做到“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”。干部正确的学习态度是乐于学、勤于学；正确的学习方法是“三知道”，即：知道为何学，知道学什么，知道怎么学。
干部要明学，既充分认识学习的意义。学习的进步是一切进步的先导，学习的落后是一切落后的根源。干部之间的差距，表面上是能力水平的差距，实际上是知识积累的差距。“人之性，因物则迁，不学则舍君子而为小人”，先天不足，后天可补，只要能够弃而不舍地吸收养分，干部的执行力和领导力必然会得到提升，正所谓“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。一个干部，要想始终站在时代发展的前沿，必须加深对学习重要性的理解，以执政者的强烈历史责任感，增强适应形势发展的主动意识。
微笑是对生活的一种态度，跟贫富，地位，处境没有必然的联系。一个富翁可能整天忧心忡忡，而一个穷人可能心情舒畅：一位残疾人可能坦然乐观;一位处境顺利的人可能会愁眉不展，一位身处逆境的人可能会面带微笑……
一个人的情绪受环境的影响，这是很正常的，但你苦着脸，一副苦大仇深的样子，对处境并不会有任何的改变，相反，如果微笑着去生活，那会增加亲和力，别人更乐于跟你交往，得到的机会也会更多。
只有心里有阳光的人，才能感受到现实的阳光，如果连自己都常苦着脸，那生活如何美好?生活始终是一面镜子，照到的是我们的影像，当我们哭泣时，生活在哭泣，当我们微笑时，生活也在微笑。
微笑发自内心，不卑不亢，既不是对弱者的愚弄，也不是对强者的奉承。奉承时的笑容，是一种假笑，而面具是不会长久的，一旦有机会，他们便会除下面具，露出本来的面目。
微笑没有目的，无论是对上司，还是对门卫，那笑容都是一样，微笑是对他人的尊重，同时是对生活的尊重。微笑是有“回报”的，人际关系就像物理学上所说的力的平衡，你怎样对别人，别人就会怎样对你，你对别人的微笑越多，别人对你的微笑也会越多。
在受到别人的曲解后，可以选择暴怒，也可以选择微笑，通常微笑的力量会更大，因为微笑会震撼对方的心灵，显露出来的豁达气度让对方觉得自己渺小，丑陋。
清者自清，浊者自浊。有时候过多的解释、争执是没有必要的。对于那些无理取闹、蓄意诋毁的人，给他一个微笑，剩下的事就让时间去证明好了。
当年，有人处处说爱因斯坦的理论错了，并且说有一百位科学家联合作证，爱因斯坦知道了这件事，只是淡淡的笑了笑，说，一百位?要这么多人?只要证明我真的错了，一个人出面便行了。
爱因斯坦的理论经历了时间的考验，而那些人却让一个微笑打败了。
微笑发自内心，无法伪装。保持“微笑”的心态，人生会更加美好。人生中有挫折有失败，有误解，那是很正常的，要想生活中一片坦途，那么首先就应清除心中的障碍。微笑的实质便是爱，懂得爱的人，一定不会是平庸的。
微笑是人生最好的名片，谁不希望跟一个乐观向上的人交朋友呢?微笑能给自己一种信心，也能给别人一种信心，从而更好地激发潜能。
微笑是朋友间最好的语言，一个自然流露的微笑，胜过千言万语，无论是初次谋面也好，相识已久也好，微笑能拉近人与人之间的距离，另彼此之间倍感温暖。
一切的失望、咒骂都被雨冲刷出来。
我好不容易挤上了公交，车内潮湿的空气、阴暗的色彩让我快要窒息。地上到处是湿答答的雨伞，有人甚至还穿着雨衣。我皱着眉，侧着身，从他们身旁小心地挤过，果然还是沾了一裤子的雨水。
讨厌的雨！
我看看满是水的座位，决定站着了。突然，一个稚嫩的童音响起：“哇，妈妈你看！地上好多小泡泡啊！”我不由抬头看，一个小女孩坐在妈妈的身边，脸贴着窗打量着外面的世界。一个天真的孩子，我淡然地想，莫名地竟有些羡慕她那无理由的快乐。原以为那年轻的妈妈不会理睬她，谁料她浅浅一笑，轻轻地说：“每个小雨珠从天上落下都很开心，每个小泡泡都是它们快乐的心情。”她搂着小女孩，目光是那么柔和。我愣了一下，低下头细细思索。这恼人的雨竟是如此富有童趣吗？年轻妈妈的话如一朵水花绽开，那快乐的“乐音”在我的心田里跳跃，在这阴冷的空间里给我带来一份惊喜，一点明丽。
我悄悄扬起嘴角，再抬头，母女俩已经停止了交谈，她们默默无言地在满是水汽的窗上作画。一座小房子，一只优雅的猫，一个懒洋洋的小太阳，几处模糊的景物……哦，一个亮丽的世界透过层层水雾快乐地向我招手！蓦地，小女孩“咯咯”地笑起来：“太阳出来喽！”
静静地看着，用心地体悟她们的那种率真，那份平静，那份悠然。于是恍然：原来，倾盆的大雨，我们也可坦然面对；原来，扰乱人心的外物，亦可泰然处之。处变而不惊，在乱中求静，这宁静的心境不也正是一种难得的修养吗？也许，变幻的风云并不是那么强大，只要修炼出一颗快乐的心，就能在苦闷的环境里创造出自己的快乐世界！
哦，在雨天，让我们为自己画一轮太阳，就像公交车窗上的那轮小太阳一般，用它来照亮我们的世界！当我们在心中装下这轮“小太阳”的时候，我们可以幸福地告慰自己：这，是一种修养！
‖江苏省泰兴市实验初中‖指导教师：周伟
在一个“一切的失望、咒骂都被雨冲刷出来”的拥挤的公交车里，人们的情绪肯定是坏到了极点，作者自己也是如此，直到她看到了那对母女，看到了人性中闪光的地方——在恶劣的环境中，仍可以拥有一份明丽的心境，不为外界的嘈杂所扰，依然保持着生活中纯真的快乐，这，真的是人生的一种修养！相信这位母亲在这样做的时候，她已经把最好的礼物送给了她的女儿——保持一颗纯真快乐的心，才会在这个并不全是美好的人生道路上依然看到亮丽的风景！
【适用文题】最好的礼物；身边的风景；快乐的心境……（平子）
有一句话说得好“我是一只愤怒的小鸟，再大的困难，也要向前冲。”坚持是每个人都应该具备的，这是我们成功地奠基石……
在暑假期间，我报了一个游泳班，当我见到了教练的时候，鸡皮疙瘩掉一地，他的表情很严肃，长的很魁梧，有八块腹肌，这让我很紧张。第一天他先教我们手的动作，我刚做了几分钟就觉得气喘吁吁，可是我打量了周围的同伴，她们个个咬紧牙，坚持着。顿时，我脸红了，有点不好意思。第一天我终于学会了手臂划动。第二天的是晴天霹雳，教练让我们在水里练习憋气。刚开始我以迅雷不及掩耳之势从水里窜出来，这一举动，被旁边的教练目睹了一切，他生气地说;‘怎么了，才几秒啊，就起来了，给我下去!”我深深的吸了一口气，克制自己不去想任何的`事情，再加上我的努力，我成为女生组里面水下憋气最长时间的人，教练都夸奖了我。在这样不断的学习中，过去了两三天，我也一天天的在进步。今天，是我最痛苦的日子—教练让我们游全过程，我刚开始换气的时候喝了好几口水，呛得我五脏六腑都要爆了。又让我们加上身体的动作，我根本就无法兼顾上，我当时眼泪哗啦啦的流了下来，我萌生了一个不好的念头;放弃。但是我又想：如果现在放弃了，我这几天的努力都白费了，所以我咬着牙坚持着，最后在教练的指导和我的努力下，我终于能游起来了，我告诉自己“我终于成功了!”
俗话说：“失败是成功之母”坚持不仅是一种精神，还是一种很好的道德修养。
豁达大度，胸怀宽广是一个人有修养的体现。心胸狭窄、小肚鸡肠的人是永远做不成大事业的。在学校中，同学之间没有什么不可解决的大矛盾，即使同学之间有了矛盾，我们应以宽容之心待之。对待身边的人斤斤计较，睚眦必报，我们只能将自身引向孤立无援的境地。
正所谓：“退一步，海阔天空;让三分，风平浪静。”宽容是一种美德，也是人际交往的重要原则之一。学会宽容待人会使我们赢得更多的朋友，从而拥有一个良好的学习环境。“人非圣贤，孰能无过?”你对别人的过错抓住不放，其实也在令你自己的路越走越窄。
小人常寻他错，君子独善其身。“严于律己，宽以待人”是我们待人接物的原则。历史的经验告诉我们，越是不能容忍他人的人，越是不能发展。周瑜是三国时期的将才，在吴国，一个周瑜抵得过千军万马，在孙策临死时叮嘱其弟孙权：“内事不决问张昭，外事不决问周瑜宽容是一种修养作文800字作文。”但是周郎有一个致命弱点：不能宽厚待人。孙刘联盟中，诸葛亮草船借箭、借东风等为打败曹操做了多少贡献?可是周瑜呢?不但不感激诸葛亮，反而是诸葛亮的功劳越大，周郎的嫉妒心越强，最后只落得一个“既生瑜，何生亮?”的临死感慨
不仅个人应该有宽容之心，国与国交往也是如此。二战中，日本帝国主义侵略中国，犯下了滔天罪行，但是在抗日战争胜利之后，中国人民以宽容之心原谅了他。
微笑是一种能力，微笑是一种洒脱，微笑是一种释然，微笑是一种美丽……
微笑是中华民族的传统美德，微笑是发自内心情感的流露，而不是阿谀奉承的假笑。生活并没有亏欠我们什么，因此，我们并不需要每天都带着一张苦瓜脸。或许，有些人身体上有缺陷，但这不足以让我们因此而一蹶不振。相反，我们更应该以积极向上的态度微笑着面对生活。
微笑是发自内心的，它与一切的世俗毫无关系。一个富二代也许会忧心忡忡，而一贫如洗的人却能微笑着面对生活;一个身心健康的人也许会愁眉不展，而一位残疾人却能斗志昂扬，微笑着面对现实。这，就是最好的证明。
在逆境之中，我们更应该学会微笑。
我记得有一次，那一段时间里，我们家接连失利。先是我的万年老三被占，成了第五;后是妈妈因陷害，职位丢了;然后爸爸的项目被抢;最后奶奶生病住院……但是，这一切并没有打垮我们。反而，让我们更加努力，我们以乐观的心态微笑着迎接每一天……
至今，我仍记得那一句话“事已至此，悲伤和难过解决不了问题，既然如此，何不微笑着面对?”
朋友见面时，一个微笑就会拉进彼此的距离;见到老师时，一个微笑就代表了礼貌;做错事时，一个微笑就表达了歉意……
微笑是一种修养，微笑对每个人都是一样的.。但是，有的人却做不到。他们对待比他们生活条件差的是嘲笑，对待他们的上司是阿谀奉承的假笑，对待路边的乞丐是讥笑和讽刺……微笑包含了爱，而不是“狗眼看人低”，我们所有的人都是平等的，你并没有什么特殊的地方值得别人高看你。就算你有，那么请你记得，我们并没有亏欠你什么，我们可以给予你真诚的微笑，但是，请你同样给我们真诚的微笑。在当今社会，人们不分三六九等，所以，请以同样的微笑去迎接每个人。
微笑是一种修养，它体现了你的外在修养和内在形象;微笑是一种修养，它体现了一个城市的文明和形象;微笑是一种修养，它体现了中华民族的五千年思想文化的发扬;微笑是一种修养，它体现了……
在黄忆这位征战多年的老选手看来,通往艺术殿堂的道路上,每一次学习都会给予你莫大的帮助,对舞者而言,学习不只是一种姿态,更应该是一种心态。
我们忘却了礼仪
不管是从舞蹈的角度还是体育项目的角度看,体育舞蹈都是有着浓郁文化内涵的运动。细细回味中国体育舞蹈的发展历程,我突然发现:我们太重视技术了,在传授孩子舞艺的时候,却忘了还应该强化他们的文化修养。
家长想让孩子快速成长、多学知识,于是要求老师让孩子出成绩,老师们迫于无奈只能加强技术学习以博得家长的高兴,现在很多专业院校的孩子已经到了唯冠军是举、唯舞蹈是论。由于舞蹈水平高,赛场内见到师兄师姐不招呼问候,甚至见到前辈老师也恍若无物。其实,并非一定要见面就如日本人般“我哈腰”,但至少要做到礼节性的问候。
在对待传统文化和礼仪上,日本的舞蹈选手是值得学习的。君不见,几乎所有日本选手都时刻保持着谦虚的学习态度,以这样的心态参加比赛必定会收获丰富。在日本,即便是后起之秀夺得了冠军、挫败了自己曾经瞩目的前辈,他们都会给予对手足够的尊重。记得2009年9月我参加了在日本举行的一场国际赛,当时有一对年轻的日本选手获得冠军,他们并不是欣喜若狂地自我陶醉,而是在颁奖时对他之前的老冠军鞠躬敬礼,感谢对方长期给予他的帮助。当我疑惑老冠军是怎么帮助他们时,他们表示“强有力的竞争对手就是最好的帮助”。
仔细琢磨了一番,感觉日本人似乎比我们更重视舞蹈的内在。一名优秀的舞者,必定是绅士风范的最佳范本,举手投足都应该十足地优雅,绝不能只有高超的舞艺!
学习需要心态,而不是姿态
向老冠军鞠躬这样的事,在国内很少见。从小到大,家长和老师总是告诉我们要好好学习、虚心向比自己强的人请教,但却很少有人告诉我们应该怎样去学习,用什么样的方法去学习。
学习不是有了问题去向老师和同学索求答案的简单行为,而是一种态度。在学什么都一定要有成绩的高压之下,有时孩子的学习会扭曲成一种故作姿态的讨好行为,比如假装不懂不断向老师讨教、假装不懂以求得和同学交好等,家长和老师们,请给孩子多一点学习的时间,少索要一些成绩。只有让孩子对比赛有一颗平常心,才能为他们树立正确的学习态度营造一个好的环境。
在孩子习舞练舞的历程中,让他们体会成长的每一步很重要,尤其是计划从业余走向职业的选手,一定要感受一种过程——靠自己不断地学习和努力取得进步。对职业选手和优秀舞者而言,“职业”和“优秀”并不只代表技术,更多的寓意是文化修养和舞蹈修为。
家长和老师们,请鼓掌
“家长和老师们,请一起为选手鼓掌!”在国内几十上百场体育舞蹈比赛中,我们的老师、家长和亲友团都很吝啬地将掌声和鼓励留给自己的孩子,结果整场比赛的掌声稀稀拉拉,没有一个孩子感觉到自己的舞蹈是被人关注的。既然我们希望孩子用一种宽阔的心态学习更多的知识,为什么自己不能做表率呢?
有时赛事主办方会邀请优秀选手和冠军进行表演,比如2009年7月在深圳举行的WDC国际标准舞世界杯上,世界冠军米尔科正汗流满面地进行着答谢表演,跳到快步舞时,观众却走掉了大半,我想面对如此场景,曾立志成为优秀舞者的孩子也会对自己的志向产生怀疑吧。
在翻看《尚舞》杂志时,看到一则关于德国公开赛的报道——“鼓掌,起立鼓掌”。或许我们可以从这个小小的细节开始,教导孩子从细节和礼仪上学起,做一个具有绅士风度、淑女风范的人,即便不能成为一名优秀的舞者,至少还可以提升气质和修养。
标准舞的学习更重内涵
标准舞不好玩!这是孩子抱怨最多的话。从教育的角度来讲,标准舞确实不活泼,仿佛一个铁壳子,没有什么变化,不讨孩子喜爱。但除了技术,标准舞的核心内容其实是源自欧洲宫廷的一整套礼仪体系。简单地说,标准舞更强调内在,可能外在展示出来的手位和身体位置关系都是一个样,但肌肉内在的用力方法和力度的走向差异很大,这种内涵不具备相应的思想和文化修养是很难深刻体会的。
记得2003年在意大利求学时,卢卡问:“你跳的什么舞?”我顿时愕然:“华尔兹啊!”然后他微笑着告诉我:“我知道你跳的是华尔兹,但是华尔兹的风格并不明显……你在三拍的节奏里做四拍、五拍的动作太多了。”卢卡的意思非常明确:我太注重技巧了,以致失去了华尔兹本来的风格。他建议我在每四个小节中,最多有一个小节采用三拍四步或者五步的动作。后来,在他的建议下,我又翻看了许多关于标准舞的历史文化知识,甚至反复听了许多经典的华尔兹舞曲,慢慢地,也就对华尔兹有了更进一步的体会,可这些收获却无法用语言说清楚。
宋祖英对自己的美容护理工作也从不偷懒，虽然入职军营，经常需要下部队演出，日晒雨淋自然成为了家常便饭，可忙碌的她依然坚持着每天的卸妆和肌肤养护工作。当然，其中一定包含了女人最容易衰老的眼部肌肤。她常常会就地取材找一枚鸡蛋，取出蛋清，加入一匙柠檬汁，涂在脸上，再用温水洗净，涂上护肤霜。宋祖英说：“做面膜可以清洁脸部肌肤，使其富有弹性，有效防止皱纹产生，烦恼也会随着面膜一洗而光。”她尤其对草本面膜情有独钟，桉叶、绿薄荷或芦荟等植物都是很好的面膜材料，能很好地滋润肌肤。
宋祖英曾说过这样一段话：“一个演员的美是综合的，不是具体体现在她的眼睛、鼻子有多漂亮，而是综合表现在她的修养、气质、学识包括歌曲等很多方面。因为外表的美会随着青春的消逝而消失，而内在的美才是永恒的。”
品茶与保养是这些年宋祖英养生的最大心得，无论是工作多么繁忙，条件多么艰苦，宋老师这些年来一直坚持着她的养生心得。
东西，本是无可厚非的事，把自己看到的好文章、好图片、好观点，拿出来让大家共同分享，不仅无可厚非，而且还应当大加称道，因为转帖的人不仅要花费大量时间，而且还要用心、用情，也可谓是费劲心机，所以对转来的好帖子，我们不仅要看，还要支持，还要鼓励。
我比较喜欢看一个叫梦中缘的网友转的帖子，不仅他转的帖子耐看、耐读、耐琢磨，有许多属于网络文学中的精品。更让我佩服的是，只要是他转的帖子，他都要加上“转帖”的标致。可惜的是，这网上有许多经常转帖的人，并不都能象他这样明智、明理、明事，许多网友转用别人的作品，非但不注明出处和作者，连个“转”的字样都看不到，还有极个别人，干脆就靠别人的东西，为自己钓名钴誉。我曾经就遇到过这么一个网友，看了他转用别人的文章、而且是一篇被多次过的文章后，我就通过交友留言箱，建议他以后转载文章时加上“转帖”两个字，不曾想竟然被他一顿奚落。我也可能是“狗拿耗子”了，对他的奚落，我是保持了沉默，当然，自此之后，我和我的很多朋友就再也不读他的文章了。
转贴他人文章是很正常的事，但不管怎么说，我们转贴的总还是别人的东西，是别人的情感、别人的时间、别人的心血，是属于别人的成果。转用别人的文章连个声明都没有，或者干脆就冒用别人的文章，我不说冒用者的人品、不说冒用者侵权，但我可以说起码是对原作者的不尊重。试想一下，如果是你辛苦耕耘劳动，在庄稼成熟以后，别人不声不响就把庄稼给收获了，那么你会作如何感想呢。在网上、在现实生活中，我们会常常谈论尊重别人，而且很多人都标榜自己是如何如何的尊重别人，但我以为尊重别人不是说说的事，它是要求我们学会如何尊重别人，如果用别人的东西连“个”字都不愿、不想加，又如何再谈尊重别人呢。其实呢，转用别人的东西，加上“转帖”二字，也只是举手之劳，你举举手了，你不会失去什么，相反你可能赢得更多人对你的称赞和尊重。
尊重是一种修养 更是一种品格
。像民间年画，内容取材于戏剧、演义、神话故事和民间传说，构图饱满，色泽鲜明，是中国年文化的典型代表，寄托了老百姓对理想生活的美好追求。到了年关，就算是再贫穷的农民，也要买幅年画回去张贴，以避邪消灾、招财进宝、祈盼平安。
近日在电视上看到有一位黑人朋友表演中国的传统艺术变脸。可能由于紧张，他的表演失败了。只是因为一个小机关的失误，他没能为大家演示成功的变脸。他回到幕后卸下戏装后，征得导演同意，很快地回到台前，竟然向观众下跪以示歉意。他落泪了。他向观众们解释，说他绝无亵渎中国艺术的意思，他是真的很喜欢中国文化，也绝对尊重中国文化与艺术，他为自己的失败向观众道歉，并希望得到中国朋友的谅解。
我感动了，是久违了的感动。一位网友评论说：在这位外国友人的眼中，自己的演出成功与否并不是最重要的，最重要的是他想要把中国艺术用自己的方式表现出来，用自己的行动表达他对中国文化的热爱。在他失败后，他伤心难过，不为自己即将告别这个舞台，而是因为他有愧于中国文化。正是由于他对中国人的尊重，对中国传统艺术和民间文化的尊重，他得到了中国观众对他的尊重与谅解。中国有着悠久的历史，中华艺术博大精深，但是，有多少中国人对民间文化的热爱看得比自己的荣誉更重?比如“崇洋”，中国人过圣诞节的热度已远远超过我们传统的文化节日―――春节。而每到我们自己民族传统文化节日的时候，却遭遇不少冷落。比如“恶搞”，在网络恶搞里，有人竟然将黑手伸向民族文化经典。《闪闪的红星》里的潘冬子成了做明星梦、希望“走穴”挣大钱的富家子弟;《红楼梦》则被搞成“林妹妹穿三点式、宝姐姐陷入婚外恋”的现代搞笑版。恶搞几乎是“无所不搞”，就连商标也不放过，“姚明”牌卫生巾、“中央一套”安全套、“春晚”安全套，伟大诗人屈原也不知何时成了某猪饲料的“品牌代言人”，还有打着鲁迅旗号来卖的某某臭豆腐等等。忽而“大话”，忽而“戏说”，忽而“水煮”，忽而“揭秘”，无论庄严凝重的二十四史，还是举世公认的古典名著，无论字字珠玑的唐诗宋词还是约定俗成的四字成语，都有人狗尾续貂、偷梁换柱，闹得乌烟瘴气，甚至成了时尚。
民间文化是历史的展示、社会心理的反映和民俗文化的积淀，民间文化来源于民间，是千百年来劳动人民智慧的集体结晶，凝聚着人们的共同心愿，反映了他们的思想情感、道德观念、信仰意识、价值倾向、风土人情和民俗文化，深受广大民众的欢迎。像民间年画，内容取材于戏剧、演义、神话故事和民间传说，构图饱满，色泽鲜明，是中国年文化的典型代表，寄托了老百姓对理想生活的美好追求。到了年关，就算是再贫穷的农民，也要买幅年画回去张贴，以避邪消灾、招财进宝、祈盼平安。
世界多元化、经济一体化的21世纪，民间艺人急剧消失，民间文化形态迅速消亡，民间艺术正日渐衰落，著名作家冯骥才说：“民间文化遗产到了最危险的时候，”所以，对民间文化我们首先自己要尊重。
尊重，是一种修养，一种品格，一个真正懂得尊重民间文化的人，必然会以平等的心态、平常的心情、平静的心境，去面对所有事业上的强者与弱者、所有生活中的幸运者与不幸者。
尊重，就是尊重人的尊严，尊重人的基本权力和责任，尊重人的个体和社会价值，尊重人在自己发展中的主体地位。也就是说，尊重是把人所赋予的权力和责任还给人自身。在现实社会生活中，我们应该努力营造民主、平等、和谐的环境，培养人的尊重意识，使每个人都懂得要尊重自己、尊重他人、尊重社会、尊重知识。
尊重自己是尊重他人、社会的起点和基础。尊重自己首先要正确地认识自己。其次要接纳自己。每个人应该承认遗传、环境、条件的差异和影响，承认现实中自己的优点和不足，在工作、学习、生活中善待自己。再次要维护自己。每个人的基本权利都应该受到尊重，每个人都有权捍卫自己的人格尊严。人格是一个人的脊梁，尊严可以使人高尚，人格尊严是人的第二生命。最后要发展自己。每个人的发展要靠自己，每个人都应培养自己的自主意识和自我意识，形成自我发展的内驱力。我们自尊自重是应该的，但自尊自重的同时，我们还应该懂得尊重他人。有些人自尊心很强，但不尊重他人，这种人终究也不会得到别人的尊重。尊重他人应该摆在前面，懂得尊重他人的人，才能懂得自尊与自重。
尊重他人，并不是失去自我。尊重他人是在平等和张扬个性的基础上，对他人人格尊严的尊重。要使自己学会尊重他人，在日常生活中就是要学会平等待人、诚实守信、善于助人、宽容大度，形成良好的人际交往习惯。 尊重他人是人所具有的一种最起码的修养，如果一个人连尊重他人都做不到的话，即使他有多么富有，即使他有多么强的工作能力，想必在生活、工作的道路上也会处处碰壁，不可能有什么比较大的作为。因为，任何人都不愿意与不会尊重别人的人一起合作。 可能有的人自论为人家财大气粗吗?说话当然会霸气些。是的，财大的人好像都有点气粗。但是这样的气粗，应该是说话的、办事的底气，而绝非盛气凌人的傲慢之气。如果财大气粗的“气”出在人家的身体上，就不能不说一个很悲哀的事情了。一个人可能在很快的时间一夜暴富，但是一个人所具备的良好的道德修养却不是一蹴而就所能养成的。
尊重社会，就是要有责任意识。社会是人与人 的场所。这个场所需要共同的规则来规范。遵守规则就是尊重社会的最基本表现。权利和责任意识是尊重社会的基本内容。所以每个人要学会尊重社会，要遵守社会的公共规范，在维护自身权利的同时，要勇于承担自己所应负的社会责任。 要求自己从我做起，从身边的小事做起，以开阔的胸襟来提高自己的文明素养，通过保护和爱护自然环境，形成人与人之间和谐的发展观念。
尊重知识，就是要具有勤于学习的热情和善于学习的精神。当今社会是一个学习型社会，要求我们每个人要学会尊重知识。我们只有不断地吸取人类知识宝库中的营养，以求真的态度和进取的精神对待自己的工作、生活、学习。
阿林，你好！我是一个有着强烈自尊心的女孩。我羡慕别人的好成绩，再看看自己少得可怜的分数，发誓下次一定要考好。可过不了几天，我的积极态度又消退下去了。我似乎对学习基本没兴趣，只觉得它是世上最痛苦的事。我好害怕考试，害怕成绩出来后父母失望的神情。怎样才能让我对学习产生兴趣呢？请你为我指点迷津。
乌镇 灰色天空
假设有这么一个人，第一次驾船出海时遇到几次小风浪，从此他对航海了无兴趣，还把大海当作世上最糟糕的地方——你赞同他吗？
考得不好真有这么可怕吗？你应该乐观自信些，它只是充分暴露了你的不足，当你把那些不扎实的地方弥补好，下次就能考出好成绩来。胜利在前方等着你，如果你一遇到困难就低头停步，那么即使是一米远的前方也将变得遥不可及。
还记得小时候的游戏吗，过家家、跳皮筋、丢沙包……我们对这些单调的活动兴致盎然，是因为我们全身心地投入其中。当你全身心地投入到学习中，你会发现学习也很快乐，也是一种享受。每个人都有适合自己的学习方法，如提高听课效率、重视预习复习、多做练习、善于总结梳理、有错就改、不懂就问等，你可以慢慢摸索。加油，遨游在知识的海洋中，你才能领略无限风光！
幸福不简单
我一直很困惑，为什么父母要反对我早恋，是担心我成绩上不去，还是怕我误入歧途？成绩好有什么用，真心对待才是好，所以我选择了恋爱。百密一疏，我和他的事还是被妈妈知道了。虽然她没有骂我，但她的话却刺痛了我的心。他成绩确实不好，整天没事干，但我就喜欢这样的人——他的身上有一种“奶油小生”所没有的风度。妈妈却说：“不好好读书的人，长大会吃亏。”她想得太远了，我只想现在好好地爱一场，为什么不可以？阿林，你能告诉我吗？
急需答案的girl
如果“好好地爱一场”就能够保证你一生幸福，阿林一定全力支持，你的叙述告诉我，这不可能。
现在和有“风度”的他在一起你或许真的是快乐甚至幸福的。那你有没有考虑过未来，你说现在就“整天没事干”的他将来能有什么本事为你们的未来创造幸福。父母是你最亲的人，他们最关心你的幸福——一生的幸福。
最美的结果
我是一个男生，我喜欢一个女生。从小学到中学我们一直是同学，我曾经在小学六年级时向她表白，可是被她骂了，后来我再也不敢对她说，因为我怕她哭。为此，我们从无话不说到了根本没有交流。我还因她的冷漠，偷偷在被窝里哭过几次。我说过我再也不会去喜欢她，可心里仍是割舍不下。我该怎么办呢？阿林，请帮帮我！
孤独的心
阿林的建议是：不要再为这件事多想，更不要再“在被窝里哭”，那可不是男子汉作风。如果你仍然想和她做朋友，不妨把这份感情转化成友情（至少先从表面上做起），你可以像过去那样和她一起谈学习谈人生，真诚地为她着想，不要让她紧张，不要给她压力。慢慢地，你们就不会像现在这样“僵”了。
尊重朋友的隐私，不嘲笑，不散布。尊重亲人的关爱，不厌烦，不逃避。尊重孩子的思想，不强势，不打击。尊重别人的劳动，即使是家人也要表示感谢。
尊重别人的选择，每个人都是独立个体，我们无权干涉。尊重别人的习惯，喜好不尽相同，才有个性差异特色。尊重不同价值观念，对错涵盖不了世界，不评论，多理解。尊重别人，就是尊重自己，不尊重别人的人，永远也得不到尊重。尊重不是客套，不是礼仪，更不是虚伪。
尊重是一种温暖的距离，没有伤害，只有感动。尊重是一朵美丽的花，和谐美好，开在懂它的人心中。尊重是一条路，宽广通达，人生因此而丰富精彩。尊重是一缕春风，一抹如水月光，让人舒适而沉醉。尊重是一种平等，不俯望不仰望，不卑也不亢。
【作文题目】
题目：这，是一种修养
要求：①文体不限;②不少于600字(诗歌不少于30行);③文不得出现真实的人名、学校名、地名。(50分)
【优秀作文】
这，是一种修养
天空落下几滴被烤得发焦的蝉鸣。
树叶对清凉的渴望泼墨成墙角发黑的印记，我想焦黑便是夏天的色彩。八百米考试临近，我一遍遍练习却依然没有进步。骄阳似火，操场上的我努力向前奔跑，可是当我跑到第二圈时，双腿已经酸软得抬不起来，呼吸也渐渐变得困难了，当我拼了命跑过终点时，班主任却报出比刚才更差劲的成绩。我心灰意冷，口干舌燥，所有的希冀与憧憬在烈日的炙烤下化作一缕青烟，蒸发得无影无踪。
正午时分，拥挤的人潮踏着欢快的放学铃声涌出教学楼，一位同学从花坛踩过，一株蔷薇成为了匆忙脚步下的牺牲品。被踩踏过的蔷薇茎叶已经变形，还没等待绽放便被无情地扼杀。那株蔷薇仰面朝天，流出的汁液也在无人问津中化作一缕不存在的气息，我无奈地摇了摇头，心想它一定不会存活多久，命运的无情一定让它绝望，正如我一样。
一天，两天，三天，开始还总是故意注意它是否会存活下来，后来或许是因为锻炼抑或是对它已经绝望也就慢慢淡忘了。
沉默是最深沉的呐喊。
迷雾清晨，氤氲柔光。上学时经过那个花坛，一丝暗粉从眼前闪过，是那受伤的蔷薇!羸弱的蔷薇竟然结出了小小的花骨朵，金黄的阳光斜射下来与暗粉结合描绘出夏日的冥想。我凝视着蔷薇，一种敬佩油然而生，我的心头为之一震。命运的戏弄没有使它放弃，本以为它会悄无声息地在这个世界消失，可是它没有。它选择了默默无闻，它不追求超然也不追求凋落，它只是默默地坚持自己的初衷，开出最平凡的花朵。执着坚韧，生长，绽放。我敬佩一株小小的蔷薇竟然有这样的修养。
于是我又站在了跑道上将汗串成珍珠装点我的回忆，一声声哨响一次次重新出发，挺过腿最痛，呼吸最困难的时刻，必胜的信念从未离开过，心中总有一抹暗粉在奔涌。汗水在阳光下反射出金黄的光晕。
考试那天蔷薇盛开了，羸弱的.花朵承载着对修养的完美诠释，悄悄地拱出地面，夏天的灵魂已经被点燃。直到那一刻我才明白修养的真正含义——修养不仅仅局限于举手投足的文明举止，修养更是精神灵魂上的升华与写照。我终于取得了好成绩，蔷薇久久不散。
终于，我将夏天的焦黑变成了暗粉，我体会到了执着坚韧真谛，收获了一个夏季的梦，一生的财富。原来，这就是一种修养。
【名师点赞】
1.构思精巧。本文将“我”体育考试的遇挫与蔷薇花受到踩踏巧妙地融合在一起来写，双线并行。蔷薇的执着坚韧使自己受到触动，最终战胜困难获得成功，从而生动诠释了“执着坚韧”这一修养的内涵。
2.语言精致。本文的语言准确、生动，可谓精致。比如，开头写道：“天空落下几滴被烤得发焦的蝉鸣。”“落下”、“几滴”传神地写出了炎热之下的蝉鸣无力、飘忽的特点。
孩子小的时候，玩对他们来说太重要了。他们把成年人的生活“转移”到自己的游戏中，过家家、打仗、买卖东西、看病、开汽车……模仿着社会生活中他们所看到的一切和他们想象的事情。
有时候，一堆松软的沙子，一个热热闹闹的蚂蚁窝，孩子们都会玩得兴致勃勃，兴奋不已。上了学的孩子，与同龄伙伴在一起，他们会玩得层次更高，更有条理。他们因为游戏而感到充实，他们也通过游戏摆脱孤独，从游戏中积累解决问题的经验，获得成功的快乐。
著名作家严文井老先生曾明确提出“玩也是学习”。在他看来，玩不但是一种学习，而且是一种不可缺少的学习，因为玩中有技能也有素质培养，会玩的人才能学会生存。
前不久看到这样一条微博：小学时放假出去玩，妈妈说：“小孩子自己出去多危险，在家待着！”初中时妈妈说：“有那么多作业，玩什么？”高中时妈妈说：“马上高考了，你还敢出去玩！”终于，我们上了大学，妈妈说：“怎么不出去玩呢？”我说：“找谁玩呢……”其实，我们错过的不是时间，是感觉。
如果大人真把孩子当孩子，就应该认真想想自己是否正在扼杀孩子的天性，是否成了孩子学习的障碍，是否在剥夺孩子玩的权利。确实，我们应该摒弃那些对“玩”的偏见，重新认识“玩”对孩子的意义。
玩能培养孩子的自尊和自信
孩子依据自身所从事的活动，以及大人对他们活动效果的评价，来形成有关自身能力的模糊概念，这便是儿童自我意识的表现。
在现实生活中，成年人对孩子评价的标准未必适合孩子的特点，所以往往使孩子自尊心与自信心受到影响。而在游戏中孩子表现自身的能力更充分，获得成功的机会也更多，从而对自尊心和自信心建立是积极的促进作用。
玩有助于孩子进行良好的交往
孩子想出一个游戏邀请其他孩子参与的时候，往往要听取别人的意见，这当中每个孩子各抒己见，最终取得一致意见，然后，会分配每个人担任不同的角色，游戏中还要相互之间进行很好的配合，发生了冲突要设法解决……孩子游戏的过程，与成人的社会交往程序何其相似！孩子从游戏中获得了最初的人际交往的本领。
玩能提高孩子的综合思维能力
孩子在玩的过程中，由于注意力集中，兴趣浓厚，加之眼看、耳听、动手、动脑，他所接受的信息，所受到的外界刺激，往往要比上课、做作业时多得多，这有利于孩子开阔视野，锻炼综合能力，激发创造灵感。
玩有助于培养孩子的组织能力
当孩子们在一起玩时，总要有一个玩的设想，玩什么、跟谁玩、怎么玩、谁在其中扮演什么角色、遇到问题怎样解决、怎样达到预期的目标等，同样需要有周密的安排。这实际上是对孩子组织能力的锻炼。实践证明，在游戏中爱充当“小领袖”的孩子，长大以后往往在工作中有较强的组织号召力。
记得有一次，我和好朋友小静发生口角，一个不理一个。我心想： 哼，我的朋友多得是，少你一个也不可惜! 可事情没那么顺利，我发觉我的好朋友渐渐不理我了。经过打听，才知道是小静搞的鬼她总是在背后说我的坏话，还让我的好朋友不理我，我真是被她气死了。我们之间的矛盾更深了。就这样过了几个星期，这一天，学校让每个班选出一名播音员，我本来想选小静，可一想到这些天小静让我的朋友不理我，非常气愤，要选她的想法也渐渐消去。过了一会儿，选举快要结束了，可我还是没有选小静。当时，我的心里很复杂，到底要不要选小静呢?如果为了一点小事就斤斤计较，那么没人会和你在一起，何不宽容一些，这样不是更好吗?想到这里，我急忙举手， 老师，我选小静! 小静转过头看我，显然很惊讶。最后，小静就因为我这宝贵的一票，当选了播音员。
事后，小静问我： 你当时为什么要选我? 我笑着拍拍她的肩膀： 因为我们是朋友! 朋友? 对，朋友。走吧，一起去玩吧! 好! 我和小静和好了。
罗先生的宝宝虽然才4个月，但是他与宝宝的交流水平已经炉火纯青了。每天下班一回家，他就从妻子的手里接过宝宝，首先对宝宝“啊”、“嗯”地hellio一番，宝宝也“啊”、“嗯”地对爸爸hello一番；接着罗先生对宝宝伸舌头、逗宝宝笑，宝宝也伸舌头、逗爸爸笑。如果有时候爸爸和妈妈与他的交流不够充分，宝宝就主动与他们PK模仿秀，最后罗先生也搞不清楚是宝宝模仿爸爸妈妈，还是爸爸妈妈模仿宝宝了，亲子模仿游戏使他们初为父母的生活充满了快乐和幸福!
宝宝天生具有模仿能力
科学家做过相关的心理学实验，宝宝天生具有模仿能力。在一家医院的母婴室里，一位产科专家对一个刚刚出生8个小时的女婴伸舌头逗乐，之后几秒钟，这个宝宝就模仿出来伸舌头的动作向专家致意。在一问实验室里，一位心理学家不但测试宝宝的模仿能力，还测试他的记忆能力，宝宝正在吸吮橡皮奶嘴，他对宝宝做了一个张嘴的动作，当宝宝看见这个动作后，心理学家就不做了，然后取下宝宝的奶嘴，宝宝很快就做了同样的张嘴动作。这是一种令人惊奇的复杂的学习能力，他只能看见专家的动作，看不见自己的动作，他却知道以大人的动作为参照并留存在记忆里，然后控制和调整自己的舌头、嘴巴运动，最后完成模仿动作。
模仿能力是宝宝最先发育的高级学习能力之一，是他学习本领、与人交流的基本能力。0～3岁是宝宝发展机械记忆能力和模仿学习能力的关键期。当他对模仿对象感兴趣的时候。经常能惟妙惟肖、一字不差地模仿出他人的表情和言行；如果这种天生的能力得到六人的保护，并在良好的亲子交流环境中得到提升，将会积极地促进宝宝的心智发育。
促进宝宝发展模仿能力的方法
选择适合宝宝模仿学习的最佳时间。
0～1岁宝宝的生命活动大致处于以下6种意识状态：活动睡眠状态、安静睡眠状态、活动觉醒状态、安静觉醒状态、瞌睡状态和哭的状态，其中安静觉醒状态是宝宝模仿学习能力的最佳状态。活动觉醒状态的宝宝通常因为等待吃奶、换尿布而变得烦躁不安，希望爸爸妈妈陪他玩可是爸爸妈妈没来，也会让他烦躁不安。只有安静觉醒状态的宝宝最适合学习，他吃饱了喝足了，小PP干干爽爽，衣服穿得不冷不热，还有爸爸妈妈陪伴身旁，这时候他的学习兴趣特别浓厚，爸爸妈妈要抓住这个时机与宝宝积极地交流。1岁以上的宝宝安静觉醒状态时间大大延长，家长可以按照短时间、多频次的方式为宝宝提供模仿学习时间，1～2岁每次学习5分钟左后，2～3岁宝宝每次学习10分钟左后。
调整适合宝宝模仿学习的最佳距离。
新生儿的视觉发育还不完善，宝宝看不清楚距离太近或太远的事物，适合宝宝观察模仿的最佳距离是20厘米左右，大概是宝宝吃母乳时仰望妈妈眼睛的距离。爸爸妈妈做各种动作和行为的时候，要调整适合宝宝观察模仿的视觉距离，确保宝宝能够看得清楚。孩子到了蹒跚学步的时候会自觉驱动身体接近他想模仿的对象，家长可以提供适宜的帮助，满足孩子近距离观察学习的愿望。
提供适合宝宝模仿的学习内容。
0～1岁宝宝只能模仿在他能力范围内的动作和行为，新爸爸新妈妈需要明确哪些内容适合宝宝学习。0～3个月的宝贝最喜欢观察模仿眼睛和嘴巴部位的面部表情；3～6个月的宝宝能够模仿一些手的动作，例如拍打、摇摆、抓握等，还能模仿爸爸妈妈“啊”、“哦”、“噢”等声音，用嘎啦嘎啦、嘀嗒嘀嗒带声响的玩具吸引宝宝，也有助于宝宝模仿声音；6～9个月的宝宝可以模仿爸爸妈妈操作玩具的动作，例如拉、推、摁等等：9～12个月宝宝模仿的动作更加复杂了，出现一些模仿游戏，例如把拉玩具汽车与“嘀嘀”声音组合在一起，把抓电话与电话问候语“喂’’组合在一起；12个月以上的宝宝将不仅仅是简单的重复模仿，会出现一些基本模仿动作的创新组合，并开始模仿陌生人的动作，所以家长经常带孩子出去转转，有利于发展孩子的模仿能力。24～36个月的宝宝可以模仿大人拿笔涂鸦，虽然宝宝还驾驭不好简单的线条与图形，但是他会对涂鸦产生浓厚的兴趣，并有助于以后握笔、画画、写字能力的发展。
提供宝宝乐意模仿的学习对象。
宝宝喜欢模仿成人、大孩子和动物。家长除了平常在家里多做一些模仿互动游戏以外，还可以为宝宝提供模仿同伴的机会。大多数宝宝喜欢跟比自己大的孩子在一起，而对比自己小的“小不点儿”不理不睬，大孩子更加丰富的言谈举止满足了宝宝模仿学习的愿望。宝宝还都很喜欢动物，对动物的动作和叫声非常感兴趣，所以家长可以带孩子到动物园看看、到乡村走一走、经常观察社区养育的小动物，或者买一些介绍动物的光盘，并带领宝宝一起模仿动物的动作和叫声，宝宝的学习欲望一定会乐此不疲的
不要着急要求宝宝立即模仿。
根据示范与模仿行为之间的时间差距，可以把模仿分为即时模仿和延迟模仿两大类，即时模仿是紧跟示范行为之后的模仿行为，延迟模仿则是与示范行为相隔一段时间的模仿行为，这段时间可能是一天两天，也可能是一周两周，甚至一月两月。所以，在培养宝宝模仿能力的时候，爸爸妈妈不要太着急，不能总是希望自己的示范动作出现之后，宝宝马上能够学会并呈现出来。成人不断地重复一些动作和行为，并等待宝宝清晰地注意到这些动作和行为，宝宝把它们存储在记忆库里，再经过一段时间的探索，将在身心发育成熟的时机展现自己已经习得的模仿能力。
成人模仿宝宝与宝宝模仿成人一样重要。
有些年轻的父母可能还没有足够的婴儿心理学常识，担心自己不会教宝宝，而模仿能力的培养不必有此担心，因为成人模仿宝宝与宝宝模仿成人一样重要。爸爸妈妈发现宝宝出现什么动作和行为之后，以极大的兴奋、热情和夸张的模样在宝宝面前模仿出来，相当于成人与婴儿进行了零距离的心理接触和交流，同时极大了调动了宝宝的模仿兴趣，他会反过来再观察成人，并在这种轮流模仿中迅速提高自己的能力。
丰富宝宝的观察和模仿环境。
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