档案局意识形态

档案局意识形态（精选8篇）

档案局意识形态 篇1

提高档案管理的科学化水平

档案工作是幼儿园的一项常规工作，档案管理是科学规范管理的重要组成部分。本次视导，本着“建好、管好、用好档案，提高全县幼教档案工作的整体水平”这一宗旨，确立了三个视导目的：一是检查2004年档案管理工作会议及文件精神的落实情况，确保我县幼儿园全部实现规范建档；二是研究并指导解决档案管理工作中出现的新问题，提高档案管理的科学化水平；三是强化意识，提高要求，鼓励省、市名园建立自己富有特色的档案文化。通过查阅资料和座谈交流，了解了我县幼儿园档案工作的实际情况，具体汇总如下：

一、基本情况

本次视导的16处园所，90%的幼儿园根据2004年12月举行的“全县幼儿园档案管理工作培训班”和宁教办字[2004]69号文件要求建立了较规范的园务档案。具体表现在三个方面：一是档案建立基本实现了标准化。各园都能按照文件规定的“一学年一整档、八大项分类立卷”的幼教建档体例建立起较完善的园务档案，每园至少拥有自2004年—2009年五学年完善的园务档案；档案分类清晰、材料详实，特别是教育管理类、教育教学类、教育科研类档案，内容丰富详实。二是档案管理基本实现了规范化。各幼儿园都配备了熟悉业务和档案工作的档案管理员，并由一名园长分管，都配备了档案橱，条件好的幼儿园还建立了高标准的档案室，如实小幼儿 园、泗店镇中心园、伏山镇中心园。三是部分幼儿园进行了档案工作的科学化探索。有些幼儿园高度重视档案工作，在实践中进行了创新性的探索，形成了自己的特色，如实小幼儿园的档案工作的科学化、系统化管理，教师成长档和幼儿成长档新颖设计，声像类、实物类档案美观、形象、齐全的；一中幼儿园的幼儿活动档和家长助教档等专项档丰富详实，有特色；泗店中心园摸索出了园务基础档和专项检查档双线并行的动态管理模式，解决了档案工作面临的新问题；蒋集中心园在装订方面进行了精细化探索，档案工作已经成为这些幼儿园的亮点之一，体现了丰厚的办园底蕴，也在各级检查和各种创建工作中发挥了积极的作用。

二、存在问题

1、基础档不完善，专项档无特色。八大类基础档中，教育管理类、教育教学类、教育科研类内容比较丰富详实，党政管理类、保育保健类、后勤管理类内容不够齐全，声像类、实物类多数幼儿园尚未建立起来；专项档案缺乏特色和创新，如教师专业成长档资料少，照片多文字资料少；项目简单，反映教师专业成长的事件、资料少。幼儿成长档多是幼儿的绘画、手工作品，较少文字记录，缺乏教师和家长对幼儿的观察记录和行为分析的内容。

2、档案资料的规范化、系统化差。规范化差表现为：档案纸张、字体不统一、不美观。所存同类资料中，纸张有A4、B5等多种型号，有横板竖板不同格式，有打印体也有手写体，材料名称、作者、页码、时间也多有缺项，排版随意，既不美观又不实用，还有一些不适宜放在档案里的有违上级规定的内容存放；系统性差表现为：每一大类盒中的分卷项目不全，每一主题卷内的资料数量少、质量低。如保育保健类盒中应包含“”“”“”“”等分卷，在幼儿查体卷中应有幼儿的入园查体表和在园每学期的查体记录，类中缺卷、卷中缺资料的现象各园都有不同程度的存在，特别是园本教研档、实验课题档资料普遍不全，无过程性资料；后勤管理档中教师查体证、食谱记录和膳食调查分析等资料不全。

3、还未树立起正确的档案管理理念，思路不清、制度不全。管理者没有树立起正确的档案工作理念，一是认为档案工作仅是档案管理员的事，没有树立起全体教师的档案意识；二是认为档案主要是为了迎接检查的，只注重了建好、管好，忽略了学好、用好档案，没有充分发挥档案的作用；三是对档案工作的效能还未挖掘、彰显出来，本园的办园特色和工作亮点不能在档案中体现，档案资料流于常规化、形式化，档案工作的效能尚待挖掘。思路不清表现为：档案工作分工不明不细；处理不好基础档和检查档的关系；部分幼儿园还未建立起系统的档案管理体系，未形成长效的管理机制。制度不全使档案工作存在很大的盲目性和随意性，有时间就整整，没时间就不整；来检查前整整，检查完了就放下了；手头有什么材料就整什么，没有的不知道收集；今天这位教师管理，明天又换另一位教师管；没有建立日常档案资料收集制度、定期整档制度、安全管理制度和借阅学习制度，制度的不健全使档案工作表现为随意性强、规范性差。

三、改进措施

1、切实树立档案意识，将档案工作纳入常规管理。

幼儿园档案是指幼儿园在教学、科研、党政管理及其它各项活动中形 成的对幼儿园和社会具有保存和利用价值的各种文字图表、声像等不同形式的历史记录。档案管理是幼儿园科学管理的重要组成部分，一个幼儿园的档案工作在一定程度上反映了这个幼儿园的办园水平和管理水平。科学、规范、丰富的档案能体现幼儿园深厚的文化积淀，是园风、园貌、园规、园纪等隐性文化的反映，所以，要强化全体教师的档案意识，加强档案管理。可以采取一些有效的方法：一是举行档案工作学习班，带领全体学习有关档案工作的有关文件和规定，了解档案工作知识和有关规定，知道什么时候整档、如何整档；明确自身所承担的任务，以便按时自觉进行资料收集报送；了解档案的作用，养成利用档案查找资料、改进工作的方法等。二是将档案工作纳入常规管理中，明确一些规定，并列为工作考核项目之一。如明确什么工作、有谁报送材料、在什么时间报送等，在学期初工作布置会上和每周的例会上做好分工和安排，使档案工作与保教工作同步、有条不紊的进行。切实避免集中整档时档案员临时找材料、补材料的现象。三是每年举行档案展示、学习、借阅活动，鼓励教师利用档案。如新教师来园后，通过学习档案了解幼儿园办园历史和文化，实验教师通过查阅课题档学习借鉴已有的课题经验成果，提高科研能力能。通过这些措施，在增强教师档嗄意识的同时，也能提高保教工作质量。

2、健全制度、完善体系，探索科学化的档案管理模式。

要使档案工作趋向规范化、科学化，必须加强萨那方面的工作：一是健全配置。各园必须设专用档案橱，市级以上规范化幼儿园尽量设专用档案室。满足按年、按类条理存放的要求，还要建立好档案查找索引本，防百年查阅。档案室内应配备防火用消防器材，确保档案的完好保存。二是 健全制度。档案室必须有《管理制度》、《安全制度》、《借阅制度》等各项制度制度，有的需张挂在墙，档案管理员要及时做好各项记录，还可适当进行体现档案文化的装饰美化。三是完善管理体系。建立由业务园长——档案管理员——保教主任、教研组织或年级主任——全体教师构成的管理体系，保证体系的畅通运行。

3、细化档案常规，加强档案工作的精细化探索。

为细化档案管理，对档案常规作以下规定：一是统一存档资料的文字格式要求；规范的文字格式、字体要求已在3月份通过信息平台下发，以此作为幼教系统文字材料和档案材料的参考标准。二是卷皮的功能填写装订要科学、美观、使用。三是案卷的外观美： 其一是案卷的装订。卷皮的厚度与文件材料的厚度应相适应。其二是案卷封面和脊背上的项目的书写。一般来说，采取打印较好，如手写，字体要正规、匀称、清楚，注意布局和字的大小搭配，体现美观，又让人一目了然。四是卷内内容充实。按照《幼儿园档案分类表》立全卷目、集全资料。首先，注意不存不符合要求的或可能引起异议的材料。其次，同一类的材料要全、先后排列有序、有目录表。

档案局意识形态 篇2

改革开放以来, 不少档案管理部门, 正是由于自己首先具有了较强的社会意识, 从强化为社会各方面服务入手, 积极地、主动地、自觉地广泛为社会提供了良好的服务, 使档案在社会各个方面发挥了明显的作用, 从而引起了全社会的广泛重视和大力支持, 改善了档案部门的社会环境和工作条件, 提高了档案部门的社会地位。所以提高档案人的社会意识是增强社会档案意识的根本途径。

那么如何提高档案人的社会意识呢?

一、应该进一步正确认识社会的范围

对社会范围不能正确认识, 就不能为扩大档案的社会服务范围而作进一步努力, 必然阻碍着社会档案意识的进一步提高。目前, 一些档案工作者仍然从自己的认识范围上来看待社会, 狭隘地缩小社会的范围, 认为他们现有的档案工作范围、档案服务范围已经很宽了, 已经“社会化”了, 似乎社会的范围就此为限了, 无需再为开展社会服务而进一步扩大档案工作的服务范围了。其实, 社会是一个级为广泛的范畴, 它不仅包括各级政府机关, 而且包括各种、各级社会组织, 社会团体;它不仅包括各种国有企事业单位, 而且包括各种集体和私营企事业单位。因此, 只有真正明确了对社会范围的认识, 档案人才能看到自己为社会服务的差距, 从自我满足中醒悟过来, 继续采取扩大为社会服务的措施, 从而成为提高社会的档案意识的添加剂。

二、要增强对档案社会作用和社会价值的认识

重视档案对档案形成者的价值和作用, 而忽视档案的其他社会价值和作用, 是档案人提高社会意识的又一认识障碍, 必须加以破除。档案作为人类活动的真实记录, 具有多方面的作用和价值。因为人类活动的特点之一就是具有社会性, 互相有着千丝万缕、直接间接的联系, 因此, 作为这些活动的记录的档案, 其作用和价值也具有广泛的社会性。此外, 档案记载的人们的活动, 对生活在明天、后天的人们有间接的借鉴意义和认识意义, 为此, 档案不仅在当代具有参考借鉴作用, 而且在未来也有着一定的参考借鉴作用;它不仅具有短暂的社会价值, 而且具有长远的社会价值。只有全面认识档案的广泛而持久的社会价值和社会作用, 档案工作者才能自觉地、主动地采取措施, 多方位、多层次开发档案的各种价值, 引导社会各方面从各个角度开发利用档案, 促进社会档案意识的形成与提高。

三、加强档案人与社会的接触、交流与联系, 了解社会对档案的需求

由于档案工作部门长期处于机要、保密和内部机关的地位, 在过去相当一段时间内, 档案工作者与社会各部门很少联系、交流。他们一直在为本部门、本单位默默尽职, 而很少对社会进行调查与了解, 对社会各方面利用档案的需求以及与档案有关的各种社会情况, 不甚了解。这是长期以来档案人社会意识淡薄的重要原因之一。努力改变这一状态, 是提高档案人社会意识的一个重要方面。应该利用一切可以采取的措施, 经常深入了解社会各个方面, 经常了解、掌握这些与档案有关的社会情况和档案的社会需求情况, 可以大大增强档案工作者的社会意识, 提高档案工作者为社会服务的主动性、自觉性。

四、把搞高档案人的社会意识作为档案工作各个方面和各个环节的共同认识和共同任务

档案为社会服务, 提高社会的档案意识, 是档案人的一项综合工程, 涉及档案工作的各个方面和各个环节, 需要从事档案工作的所有人员的共同努力和密切配合。即:无论在制定档案工作的法规制度时、在进行档案业务监督指导时、在进行档案统计时、在进行档案宣传工作时, 在进行档案收集工作时、在进行档案鉴定工作时、在进行档案整理编目时、在进行档案利用工作时、在进行档案编研工作时, 把为社会服务落实在各项工作中, 就是要通过档案工作的各个方面、各个环节的共同努力, 使档案为社会服务制度化、经常化、科学化、使档案为社会服务的效果扩大化, 使档案工作的影响随之而广泛扩展、深入渗透到社会各方面和各屋次, 从而形成并不断强化社会的档案意识。

摘要：社会的档案意识指的是社会各方面的人们对档案这一客观事物和档案工作这一项事业的认识和重视, 它是由档案和档案工作所显示的社会作用长期影响人们而在社会形成的一种较为稳定、较为普遍的大众心理倾向, 是档案工作面向社会、走向社会并达到一定程度的社会化的产物。本文从以下几方面对如何提高档案人的社会意识加以分析。

档案意识虚拟不得 篇3

我在指导学生的毕业论文和学年论文时，常常感到困惑，而在通读了学生们的大作后，我才渐渐有些明白，他们的研究对象是一个虚拟的想象物，他们心目中的档案是从书本上得来的印象，他们的档案意识自然也是建设在假想的基础之上的。因为他们没有具体接触过档案和档案工作，只是把从书本上得来的有关档案和档案工作的印象当做研究对象而进行孜孜不倦、锲而不舍的刻苦钻研，其精神可嘉。对于本科学生，我们无可厚非，他们即将走上工作岗位，实践会让他们补上短腿的部分。而我们的硕士、博士们却少有这个机会，将会沿着虚拟意识的道路走下去，直至成为档案学研究的主力军。我难以想象，档案学研究会走向何处?我并非反对高学历，但也要伴随着对档案实际的纵深认识，将对档案和档案工作的认识从虚拟走向实在，对档案和档案工作要有实际的了解。

马克思主义哲学告诉我们：存在决定意识。没有对档案和档案工作的深入接触，怎么会有科学的档案意识呢?为什么社会公众没有档案意识，是因为他们没有机会接触档案，也很少有人进入档案馆。公众的档案意识能靠档案部门画饼似的宣传建立起来吗?费孝通先生的社会学研究一直以江村为自己的研究基地，才有了巨大的成就。而我们的一些档案学者从学校到学校，一直浮在书本上纸上谈兵，有多少人有自己的档案学研究基地?有多少人进行过实例解剖?有多少人在进行实证主义的研究?档案意识并非一两次的参观、调研所能确立的。由于档案意识的虚拟，没有了观念的羁绊，可以越过一切现实的障碍，任思绪自由地飞翔，不乏站着说话不腰痛的豪气，有敢于说“不”的勇气。厚道一点的干脆扬长避短，不懂的就不说，围绕着档案的外围打擦边球，在电子政务、信息管理、电子文件等领域若即若离，而少有人深入到档案学的基础理论研究中去。我们都知道，档案学是一门实践性很强的学科，也知道国外的档案学家大都是从档案馆产生，对于档案学研究来说，实践的意义是不言而喻的。可当前档案学界的时尚话题有多少是从档案实际工作中提出来的?有多少是远远地脱离档案工作实际的“屠龙之技”?众多的“基于”类的文章有多少是基于档案工作实际?有多少“范式”、“模式”能在实际工作中运用?这无一不是虚拟的档案意识惹的祸。

档案学界“虚拟”的走俏，正是一些档案学者虚拟的档案意识造成的结果。在虚拟的基础上建立的档案学也将是虚无缥缈的玄学。档案不能虚拟，档案馆也不能虚拟，档案意识更不能虚拟。档案学不要再天马行空了，而是要深入到档案工作实际中再谋发展。

档案局意识形态 篇4

近些年来，随着社会的发展和进步，群众的社会保险意识不断提高，而由于国有企业重组、兼并和倒闭，职工下岗等中断劳动关系、中断缴费情况大量出现，断保多年要求续保的参保人员越来越多。由于社会保险历史档案管理的不完善，一些参保人员的权益无法得到保障，并在实践中产生了不少争议。因此，如何记录、保存每一位参保人员的社会保险档案显得尤为重要，其基础性地位和服务性功能也日益凸显。这就迫切地需要全社会增强社会保险档案意识，从而维护参保人员的权益。

一、社会保险档案管理存在的问题

（一）受重视程度不够，社会保险档案缺失情况严重。我国最早实行养老保险是在1922年，以辽宁省地方企业为试点,行业保险和全国养老保险是从1995年1月1日起开始实行。由于社会保险制度起步较晚，其档案管理制度更是欠缺，许多社会保险资料没有及时归档，造成了社会保险业务管理上的不规范。随着社会保险业务的不断发展，社会保险经办部门、参保单位和参保人对社会保险档案重要性的认识逐步提高，社会保险档案的管理工作也在不断改善，但仍有一些参保人员的参保、缴费信息严重缺失，损害了参保人的利益。

（二）历史社会保险档案管理不统一，查询困难。社会保险档案由于涉及的面比较广, 参保单位、参保人员、社会保险经办部门都可能存有社会保险档案资料，且管理办法各异,形成了多头管理的局面。加之各部门之间资讯沟通不畅，没有一个完整的社会保险档案资讯部门能够查询到一个人的全部社会保险档案信息。这给参保人在档案信息的利用上造成了不便，没有发挥出应有的价值。

（三）管理手段落后，服务水平低。近年来，随着社会保险业务量的逐步加大，有的社会保险机构实施了档案的微机化管理，但由于软件、硬件、人员三者没有实现有机结合，有的缺乏相应软件，有的缺乏专业的设备，有的缺乏专业的人员，因而未能发挥出应有的效能。有些社会保险机构仍然延用过去手工操作的陈旧管理模式，效率十分低下，查找资料费时费力，搞数据统计更为艰难，直接影响了工作的进展。

（四）农村社会保险档案工作缺失。受二元经济结构制度、资金供给不足和制度缺失的影响，农村社会保险制度起步较晚，农村社会保险档案管理工作也明显滞后，再加上县区行政管理机关对农村社会保险档案的重要性认识不够，致使农村社会保险档案管理缺乏应有的规范性，损害广大农民的切身利益，影响和谐社会的构建。

二、增强社会保险档案意识

（一）广泛宣传，提高和改善社会保险档案意识。

目前，各社会保险经办机构已经充分认识到了社会保险档案的重要性，但某些参保企业和参保人对其社会保险档案资料的认识程度还不够，需要进一步加大宣传力度,利用各种宣传手段和宣传渠道,广泛宣传社会保险档案的重要性,使广大群众切实认识到其存在的广泛性、需求的迫切性和管理的自觉性,提高全民的社会保险档案

意识，使人们在档案利用的过程中,真正感受到档案对自己的价值,增强档案的需求意识，从而提高和改善全民的社会保险档案意识。

（二）组织保障，增强领导干部的社会保险档案责任意识。积极争取各级党委、政府领导对社会保险档案工作的支持,提高对社会保险档案工作的重视程度，加大资金、设备和人力投入,切实解决社会保险档案工作中存在的人员匮乏、资金短缺、设备落后、库房紧张等现实问题, 努力推动档案信息化和网络化建设，积极组织专业管理人员培训，为建设和完善社会保险档案工作创造良好氛围和有利条件。

（三）建章健制，增强社会保险档案的管理意识。社会保险档案管理工作的宗旨是实现为参保人员“记录一生、管理一生，服务一生”。保证社会保险档案的完整、安全和有效使用，直接关系到广大参保职工的合法权益和切身利益，加强社会保险档案规范化、专业化、制度化、标准化管理，是完善社会保险制度的需要，是维护社会稳定、发展、和谐大局的需要。人力资源社会保障部和国家档案局制定了《社会保险业务档案管理规定（试行）》，自2009年9月1日起施行。由此，社会保险档案步入了规范化管理的轨道。许多省市也相继出台了社会保险档案管理规范，使社会保险档案管理逐步实现了规范化。

（四）吸取经验，建立规范化的农村社会保险档案管理制度。农村社会保险刚刚起步，各项制度亟待建立和完善。因此，要充分吸收和借鉴历史经验，把农村社会保险档案管理工作列入日程，抓早

抓好，保障每一位参保人的切身利益，以档案的规范化促进农村社会保险各项制度的规范化。

档案局意识形态 篇5

一、加强组织领导，认真落实意识形态工作责任制。一是健全组织。根据人事变动，调整了局意识形态工作领导小组，局长担任领导小组组长, 分管副局长担任副组长，其他班子领导为成员，坚持“谁主管、谁负责”的原则，根据班子成员分工，按照“一岗双责”的要求，将全局意识形态工作工作进行细化分解，做到人人肩上有担子，工作有压力，有力地推动了意识形态工作责任制的落实。二是推动理论武装不断深入。将意识形态工作纳入了局党组学习的重要内容，及时传达学习党中央和上级党委关于意识形态工作的决策部署及指示精神，大力培育和践行社会主义核心价值观，牢牢把握正确的政治方向，严守政治纪律和政治规矩，严守组织纪律和宣传纪律，坚决维护中央权威，在思想上行动上同党中央保持高度一致。今年以来，我局党组先后多次组织全体干职工召开关于意识形态及有关会议精神学习传达贯彻会议，重点学xxx省、市、县委意识形态工作文件，从政治和全局的高度，增强全体干部对意识形态工作重要性的认识。

二、强化理论学习，打造学习型党组织。一是狠抓学习规范化、制度化建设。制定了局党组理论学习计划，加强了局党组学习制度建设，进一步规范和完善了每周例会制度、考学、评学、督学、述学制度。二是坚持领导干部“微党课”制度。结合“两学一做”学习教育，分支部举办各类座谈会、宣讲会，开展专题讨论和“学讲话用讲话”心得交流活动，领导班子成员坚持每月上一堂“微党课”，用科学理论武装人，提高党员干部的思想素质。

三、抓好舆论引导，传播凝聚正能量。在舆论引导与对外宣传中，始终坚持团结稳定鼓劲，正面宣传为主，尊重舆论宣传规律，讲究舆论宣传艺术，提高舆论引导效果，为民政的改革发展稳定大局提供强有力的舆论支持。一是把握导向。搭建了信息互通的平台，对一些苗头性问题努力做到早预见、早发现。注重把握不同时期宣传重点，提高舆论引导水平。对重大事件及突发性问题及时尤其注重提前介入，防患未然，特别注意掌握网络舆情，牢牢掌握新闻报导主动权。二是强化载体。在机关院内设立了宣传廊，宣传“两学一做”、基层党建、社会主义核心价值观、党风廉政建设等内容，强化宣传载体建设。三是切实加强对外宣传。今年以来共向各类媒体投稿 20 余篇，对我局各项工作的先进经验和典型进行推介报导。

四、弘扬社会文明，践行核心价值观。一是高度重视精神文明建设工作，调整了以局长任组长的精神文明建设工作领导小组，定期研究精神文明建设有关工作，做到“资金有保障、机制更健全、活动有载体、建设有阵地”。完善了精

神文明建设领导机制、责任机制、督促机制和投入机制。出台了一系列文件，将任务分解落实到各股室，对其责任规定和标准要求等均作了详细规定，做到“活动前有动员、有布置，活动中有检查、有反馈，活动后有考核、有总结”，形成了一级抓一级、层层抓落实的良好局面。二是活动丰富，文明创建有成效。开展了文明单位创建活动，开展了移风易俗宣传教育，开展了爱国卫生运动，落实了门前三包责任制，定期组织卫生检查评比，绿化、美化、净化、序化水平明显提高。

五、存在的问题及下一步工作思路。今年以来，我局通过以上工作措施，意识形态工作取得了一定的成绩，但也存在着一些薄弱环节，主要是：新闻上稿数量不多，对内对外宣传力度还需要进一步加大;宣传思想工作的方法、形式、途径还需要进一步探索;宣传思想工作的影响力、渗透力、战斗力还需要进一步提高。下一步，我局将继续落实县委部署，进一步落实意识形态工作责任制，找准着力点和突破口，把各项工作紧紧抓在手上，做到不放手、不松手、不缩手，在推动主体责任深化、细化、实化工作的同时，加强对意识形态工作责任制的领导，以宣传工作促发展，提高全体干部职工的思想高度，更好地履职尽责。一是严格落实意识形态工作责任制，牢牢把握意识形态工作主动权，旗帜鲜明地站在意识形态工作第一线，把意识形态工作作为党的建设和干

部队伍建设的重要内容，纳入重要议事日程，纳入党建工作责任制，与党建工作一同部署、一同落实、一同检查、一同考核。二是加强理论学习，提升抓意识形态工作、党建工作的能力和水平，谋划好党员干部全年的学习，组织多种形式的廉政党课、辅导讲座、道德讲堂、网络教育等活动。三是加强队伍管理，增强班子和干部队伍的工作合力。进一步强化工作责任，将意识形态工作、党建工作与业务工作有机结合起来，充分发挥党组织战斗力和凝聚力，加强党员模范先锋作用。

2019 年意识形态工作总结 2019 年意识形态最新党课讲稿 2 为响应市委、市政府 20xx 年对各单位意识形态工作的要求，我局秉承以宣传强规划、以理论促发展，紧密围绕抓发展、抓改革、抓民生、抓党建的精神，充分发挥城乡规划在我市延伸煤、做大墨、提升绿、繁荣贸、激活游五大产业的引领作用，努力提升工作效率。按照市委组织部的精神，依照《关于做好 20xx 市直机关单位责任指标考评工作的通知》要求，现将我局 20xx 年意识形态工作总结汇报如下：

(一)、坚定政治立场，重视践行意识形态工作

中共中央印发《党委(党组)意识形态工作责任制实施办法》后，局党组开展了多次学习活动领会文件精神，力求体悟透彻、体会深刻。意识形态工作是党的一项重要工作，关

乎旗帜、关乎道路、关乎国家政治安全。我局党组负责人以对党负责的态度旗帜鲜明地站在意识形态工作第一线，时刻履行监督责任，带头批评错误观点和错误倾向，加强组织领导，塑造坚定政治立场。

1、努力构建做好意识形态工作的新格局

局党组站在以规划促发展的战略高度，紧跟市委、市政府科学发展、促进社会和谐的全局调度，深刻认识意识形态工作的极端重要性，努力健全完善党组统一领导、党政齐抓共管、宣传工作分工明确、各相关科室积极配合，共同提高意识形态工作的新格局，牢牢掌握意识形态工作的领导权、主动权、管理权和话语权，切实把意识形态工作摆上了重要日程。

2、努力在创新意识形态工作方法上下功夫

改革创新是做好新形势下意识形态工作的强大动力。局党组不断探索新的方法，善于把党的理论、路线、方针和政策的宣传教育与规划工作紧密结合起来，把广泛的宣传教育活动与解决个别性、群体性的思想认识问题紧密结合起来，把做好政治理论的宣传教育与加强法制宣传教育紧密结合起来，充分运用个别谈心、耐心疏导、平等交流、民主讨论等方法，注重人文关怀和心理疏导，使意识形态的宣传教育工作做到入情入理、潜移默化。

3、努力建设一支高素质的意识形态工作队伍

做好意识形态工作，归根到底靠队伍、靠人才。局党组高度重视意识形态工作队伍建设，按照政治强、业务精、纪律严、作风正的要求，努力打造了一支思想理论好、综合素质高、具有丰富意识形态工作经验的干部队伍。

4、努力树立亲民利民服务于民的正面形象

意识形态工作是一项统一思想的工作，关系到民心向背，规划干部更要与党同心同德，我局多次召开会议、组织学习，塑造正确意识形态。同时在局网站、报社等多个平台宣扬党的领导下规划工作的重要意义，为树立群众心中的正面形象作出了贡献。

5、努力完善好党建工作的新理念

要做好意识形态工作，抓好党建是关键。一是科学部署党建工作。20xx 年初，按照市委党建工作要点要求，组织全局党员干部围绕新形势、新要求下党建工作的重点，周密谋划了全年的党建工作。从建立党建工作协调制度、完善党建工作例会、开展三会一课和抓好机关工委组织的重点活动等方面入手，制定了组织、宣传、纪检等工作计划，致力于促进党建工作规范化、制度化。重点研究部署了三严三实专题活动和争做三严三实表率，助推城市转型跨越活动，保证了各项重点工作的有序、有效开展。一年来，我局的党建工作取得了良好效果，实现了以党建工作促规划队伍建设，以队伍建设促城乡规划工作不断登上新台阶的目标。二是详细分

解工作责任。明确了相关领导、相关部门和各支部的党建目标任务;在班子内部，进一步明确党建工作分工，党组书记负总责，班子其他成员结合分工抓好分管工作范围内的党建工作。局党组每月至少召开一次专题会议，听取工作情况汇报，研究解决重要问题，从而形成了党组统一领导、一级抓一级、层层抓落实的党建工作新格局。三是坚持监督检查严要求。对各项工作，做到了有布置必有检查，有检查必有通报。建立了工作纪律、工作效率不达标通报制度，对出现问题以及任务完成不及时、不达标的党员干部及时进行批评劝诫，帮助他们分析原因、改进方法，让他们心服口服。

(二)、加强理论武装，深刻学习领会上级精神

一是以三严三实专题活动为载体，通过领导干部上党课，警示教育等方式，不断加强党员干部思想建设工作力度，为城乡规划工作提供理论保障。二是坚持学习制度，将学理论、学业务、党建专题知识讲座有机结合起来，努力创建学习型党组织，做到计划、讲座、心得和考勤相结合。三是巩固省级文明单位标兵创建活动成果，以社会主义核心价值观教育为载体，促进全局干部职工思想道德、职业道德建设提档升级。四是多次开展学习活动，学习____总书记重要讲话及十八届四中、五中全会精神，为全局干部职工紧跟上级步伐提供了重要遵循。

(三)、注重舆论引导，制造和谐良好舆情氛围

一是先后在鹤岗电视台、《鹤岗日报》、政府网站发稿 30余篇，宣传报道了我局三严三实专题活动及重点工作成效。二是 20xx 年全年在规划局网站更新信息 56 条，以透明公开的态度让群众了解我们的工作，提升规划部门公信力，提升群众对规划建设工作的信任度。三是参与主题新闻宣传战役，积极投身宣传工作，在我市组织的各项宣传活动中积极配合，参与了抗战胜利 70 周年、缅怀人民英雄陈首杰等全市宣传战役。

(四)、扎根道德建设，培养德才兼备复合人才

一是多次组织学习廉政宣传片、共和国的精神宣传片等教育活动，着力于促进全局干部职工自律自爱，提高干部职工的荣誉感和归属感，既不要有德无才的庸才，也不要有才无德的害才，要培养德才兼备的人才。二是多次开展向楷模学习的活动，如学习陈首杰无私无畏为人民的奉献精神，学习孙波任劳任怨干事业的耕耘精神，以榜样的力量激发干事创业的热情，以崇高的理念唤起负责奉献的党性，以培德强才干，以楷模促学习，以思想促发展。

(五)、促进文化发展，提升规划干部综合素质

20xx 年，我局参加了我市组织的北山公园徒步活动、市运动会、烈士陵园扫墓活动等多项文化活动，以全方位多角度的文化活动，提升整体文化水平，更好地适应市委、市政府新时期对规划部门的要求。

(六)、20xx 年意识形态工作计划

20xx 年，我局意识形态工作的开展较为顺利，但仍需进一步加强，存在部分规划干部意识形态有待进一步提高的问题。20xx 年，我局将在继续高效开展意识形态工作的同时，加强领导，树立楷模，塑造正确的价值观和舆论导向，以宣传工作促发展，以意识形态强规划，提高规划干部的思想高度，以提升工作效率，增强规划职能，更好地履行规划在城乡建设中的前锋作用，为我市经济社会全面、协调、可持续发展做出更大的贡献。

2019 年意识形态工作总结 2019 年意识形态最新党课讲稿 3 集团党委：

根据《中国共产党宣传工作条例》《中国共产党重大事项请示报告条例》及相关规定，现将公司党委 2019 意识形态工作情况。汇报如下：

一、2019 工作情况

2019 年，是 x 成立 70 周年，也是把公司打造成为中国集成电路领域领先的投资运营商和综合服务商的关键之年，做好意识形态工作尤为重要。2019 年，在集团党委的坚强领导下，在集团党委宣传部的悉心指导下，公司党委深刻领会“意识形态工作是党的一项极端重要的工作”内涵，深入学习贯彻____习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，认真学习贯彻《中国共产党宣传工作条例》，全面贯彻

落实全国、集团宣传思想工作会议精神，扎实开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，持续深化“一二三三”意识形态工作格局，为公司完成 2019 生产经营任务营造了良好的舆论氛围。

(一)突出理论强党，理论学习注重深度

把学习贯彻____习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，着力在做实“不忘初心、牢记使命”主题教育、党委理论学习中心组学习、党员教育等“三大工程”，实现了党的创新理论学习全覆盖。

构建“六学”机制，主题教育基础得到夯实。将学习贯彻____习近平新时代中国特色社会主义思想作为主题主线，贯穿“不忘初心、牢记使命”主题教育始终。做严集中学，公司领导班子成员利用五天时间，集中学习了“两本书一党章”学习资料。做细跟进学，举办六次集体学习会，第一时间传达学习____在中央政治局第十五次集体学习、中央和国家机关党的建设工作会议和在内蒙古考察并指导主题教育时的重要讲话精神。做深自主学，公司领导班子成员逐字逐段诵读学习资料，努力做到每次学习都有新进步、新体会。做精交流学，召开了三次专题研讨会，公司领导班子成员认真撰写发言提纲，交流学习体会。做实讲坛学，聚焦快速成长型企业实际，举办 5 期“XX”大讲坛，邀请中国工程院士、集团领导及相关部门负责人，解读“数字中国”、“创新+”战

略及审计、依法治企等制约公司高质量发展的热点难点问题，老师讲的用心，员工听的认真，在公司干部员工中引发强烈反响。做新灵活学，用好用活“学习强国”学习的平台，进一步创新学习方式，为主体教育增添了高科技色彩。这些举措，提升了党员领导干部的政治境界、思想境界和道德境界，为开展调研、查摆问题、整改措施打牢了思想基础。

抓住关键少数，率先垂范作用得到彰显。结合主题教育，公司领导班子成员认真讲专题党课，交流立足国有控股集成电路上市企业实际，不忘初心使命、点亮家国情怀的体会与思考。坚持以公司党委理论中心组为龙头，制定党委学习意见和领导个人学习计划，举办 12 次集中学习会，深入学习____总书记关于加强党的政治建设、新发展理念、生态文明的重要论述，公司领导认真交流学习体会、分享学习成果，增强了“做数字中国的重要建设者与守护者”的思想自觉和行动自觉。从规范会议流程，加大交流研讨力度，编制学习参阅等方面入手，加强了党委理论学习过程管理，提升了学习质量和效果。

坚持分层分众，党员教育培训实现升级。结合党务干部培训班，认真学习____总书记关于意识形态工作的重要论述，深入宣贯《中国共产党宣传工作条例》，提升了党务干部的责任意识与履职能力。以主题教育为契机，做实“三会一课”、主题党日、谈心谈话等，积极推广“学习强国”学习的平台，深入学习____总书记重要讲话精神，全面学习党章、准则、条例，认真学习党史、国史、改革开放史，增强了党的意识、党员意识和纪律观念。

(二)注重守正创新，主题活动彰显特色

创新思想政治工作方式。结合集成电路行业特点，开展“不忘初心、从我做起，做数字中国的建设者和守护者”三八节活动，组织女员工进行 XX，引导女员工以实际行动保XX。为纪念五四运动 100 周年大会，开展“从心出发 筑梦未来”主题团日活动，组织团员青年用乐高积木搭建“XX”活动，努力做到以青春之我成就 XX。开展“青年大学习”专题教育活动，引导团员青年提素质、练内功、比风采。积极推荐优秀员工参评“最美 XX 人”，借助信息化手段学习宣传“最美 XX 人”事迹，弘扬了社会主义核心价值观。结合庆祝新中国成立 70 周年等重大节日，组织“壮丽 70 年 奋斗新时代-最美+”摄影书画大赛，激发了员工的爱国爱企热情。举办“国企开放日”活动，提升了企业品牌影响力，践行了国企社会责任。

企业文化活动特色鲜明。坚持以优秀党内政治文化引领企业文化建设，以庆祝建党 98 周年的契机，开展“初心使命不能忘、心系环卫送 XX”主题党日活动，接受党性洗礼，举办“不忘初心、牢记使命”员工生日会，提士气鼓干劲;以庆祝新中国成立 70 周年为契机，“满怀深情颂祖国 我与

公司共成长”主题党日暨员工生日会活动，以支部为单位，组织开展“十个一”系列活动，汇聚了奋进合力。组建宣讲队，深入社区、基层一线，集中宣讲党建、集成电路等知识3 期。

大力弘扬中华传统优秀文化。坚决贯彻____总书记关于民俗文化进企业的要求，尝试在 XX 组织既有仪式感、又有新鲜感的员工生日会，以公司喜事方式向一线员工发布企业重大发展成果，提升了员工对企业的认同度与自豪感。连续XX 年举办“我是 XX 人”六一亲子活动，加强员工之间的交流、员工与家属之间的交流、员工家属与企业之间的交流。

(三)扛起政治责任，工作责任体系持续完善

坚持分级负责和谁主管谁负责原则。完善了意识形态工作领导机构，坚持党委对意识形态工作负总责，党委书记是第一责任人，分管领导是直接责任人，其他班子成员认真履行“一岗双责”，坚持以上率下、上下联动，形成了责任明确、领导有力、运转有序、保障到位的意识形态工作领导体制和运行机制，压实了意识形态工作责任制。

落实“五同”要求。将意识形态工作与党的建设、生产经营同部署、同研究、同检查、同考核、同激励，及时传达学xxx集团党委加强意识形态工作相关会议、文件将神，推动各级领导班子和领导干部履职到位，进一步增强了抓好意识形态工作、履行从严治党主体责任的意识。

加强网络意识形态阵地管理。根据集团统一部署，公司党委研究制定了《网络意识形态阵地管理办法(试行)》，明确了管理职责、审批流程与问责追责，开展了网络意识形态阵地清理规范工作，进一步规范了“两微一端”及群组管理。同时，结合集成电路企业特点，努力探索加强意识形态工作的有效路径，积极推进全程媒体、全息媒体、全员媒体、全效媒体建设，充分利用网站、展板、QQ、微信等载体，促进传统媒体与新媒体齐上阵的有效融合，扩展新闻舆论工作的广阔空间。

(四)坚持落细落小，思想动态分析扎实深入

精准分析员工思想动态。结合党建暨全面从严治党工作大会、党的建设领导小组及办公室例会、党建督导，健全完善了定期听取工作汇报及研讨，经常性开展员工思想状况调研等工作机制。注重倾听一线心声，充分发挥国有企业党委领导作用、党支部战斗堡垒作用和党的群团组织桥梁纽带作用，结合“不忘初心、牢记使命”主题教育，公司领导通过定期开展谈心谈话、走访调研，畅通员工诉求渠道。

针对性做好疏导工作。聚焦新中国成立 70 周年等重大事件，结合信访维稳工作，各党支部定期对员工队伍思想动态情况进行分析，将存在的问题、采取的措施，形成书面材料向公司党委汇报。根据各党支部重点工作任务，公司党委针对需要重点关注、关怀的人群，制定并落实员工心理疏导

与关爱行动计划，积极化解信访维稳隐患，营造了积极向上氛围。

一年来，公司党委结合集成电路产业特点，努力做实意识形态工作，党员干部“四个意识”进一步增强，“四个自信”进一步坚定，“两个维护”进一步坚决，员工队伍思想觉悟和精神面貌发生了积极变化，为把公司打造成为中国集成电路领域领先的投资运营商和综合服务商凝聚了奋进合力。未发现公司系统存在重大舆情事件。公司意识形态工作得到集团党委高度肯定，1 名优秀员工被集团党委评为“最美 XX 人”。

同时，我们也意识到，与中央、集团党委的高标准、严要求相比，与公司发展目标相比，还存在一定差距和问题，主要是个别党员干部对新形势下加强意识形态工作的重要性认识上还有差距;新形势下对网络意识形态领域安全监管的措施还不够有力，提高舆论引导的本领仍需进一步加强;宣传思想工作的方法、形式、途径还需要进一步创新，宣传的影响力、渗透力、战斗力还有待进一步提高。

二、2020 年工作计划

2020 年，公司党委意识形态工作的总体思路是：在集团党委的正确领导下，公司党委将带领全体干部职工团结协作、开拓进取，紧紧围绕建设好、守护好数字中国的工作重心，把握好意识形态工作是党的一项极其重要的工作的内

涵，坚持以____习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指导，立足本职工作，发挥思想引领，舆论推动，精神激励的重要作用，深入做好意识形态工作。

(一)进一步严明政治责任

意识形态工作是党的一项重要工作，关乎旗帜、关乎道路、关乎国家政治安全。公司党委将继续以对党负责的态度，旗帜鲜明地站在意识形态工作第一线，时刻履行监督责任，带头批评错误观点和错误倾向，加强组织领导，塑造坚定政治立场。进一步深刻认识意识形态工作的重要性，全面贯彻落实《中国共产党宣传工作条例》，努力健全完善党的统一领导、党政齐抓共管、宣传工作分工明确、共同提高意识形态工作的新格局，牢牢掌握意识形态工作的领导权、主动权、管理权和话语权，切实把意识形态工作摆上重要日程，研究制定 2020 落实意识形态工作责任制实施方案。

(二)进一步将意识形态工作融入党的建设

要做好意识形态工作，抓好党建是关键。科学部署党建工作，按照集团党委要求，组织全体党员干部围绕新时代、新形势、新要求下党建工作的重点，将意识形态工作融入全年党建工作计划，从建立党建工作制度、开展“主题党日”活动、持续深化“两学一做”等方面入手，制定意识形态工作计划，致力于促进党建工作规范化、制度化。详细分解工作责任，明确意识形态工作分工，一把手负总责，班子其他

成员结合分工抓好分管工作范围内的意识形态工作。坚持监督检查严要求，对各项工作，做到有布置必有检查，有检查必有通报。严明工作纪律，对出现问题以及任务完成不及时、不达标的党员干部及时进行批评劝诫，帮助他们分析原因、改进方法，提高自身的工作能力。

(三)进一步加强理论学习

以持续深化“不忘初心、牢记使命”主题教育，通过领导干部上党课、中心组学习等方式，不断加强党员干部思想建设工作力度。坚持学习制度，将学理论、学业务、党建专题知识讲座有机结合起来，努力创建学习型党组织，做到计划、讲座、心得和考勤相结合。将意识形态融入“主题党日”活动中，通过深入学习宣传贯彻党的十九届四中全会精神，以及____生态文明思想，用____习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，进一步强化意识形态工作。

(四)进一步升级人才培养

全面升级企业文化建设，提高干部职工的荣誉感和归属感，培养德才兼备的人才。组织学习观看廉政宣传片、精神文明建设宣传视频和英雄人物事迹视频等教育活动，着力于促进全体干部职工自律自爱，做到干事干净。开展向榜样学习的活动，以榜样的力量激发干事创业的热情，以崇高的理念唤起负责奉献的党性，以培德强才干，以楷模促学习，以思想促发展。围绕庆祝“七一”党的生日、“十一”，开展主

题实践活动，激发广大党员和干部职工的爱国爱企的情怀。

档案局意识形态 篇6

习近平总书记在十九大报告中强调要牢牢掌握意识形态工作领导权，同时强调立德树人的根本任务，强调要把立德树人根本任务贯彻到各门课程当中。网络的普遍使用使鱼龙混杂的信息涌入学生的视野，在这个过程中，学生受到一定程度的影响，甚至产生不可想象的后果。所以牢牢掌握高校意识形态工作领导权，对当今各大高校的发展起着至关重要的作用。

一、牢牢掌握高校意识形态工作领导权的必要性

（一）意识形态关乎旗帜、关乎道路、关乎国家的政治安全

意识形态作为人的感官思想，容易被外界迷惑。历史证明，只有在马克思主义指导下，中国革命才能够取得成功。十月革命之前，中国一批有志之士进行了艰辛的探索，但最终还是以失败告终。十月革命给中国送来了马克思主义，中国共产党结合中国实际，带领中国革命一步步走向成功。牢牢掌握意识形态工作领导权，让人们的意识形态在马克思主义指导下走中国特色社会主义道路，实现中华民族伟大复兴。意识形态工作对于我们国家而言至关重要。它关乎中国共产党经过不断探索取得的政权能不能够长期执政，能不能够带领中国人民走向向往的生活，能不能实现全面建成小康社会的梦想。同时，一个国家政权崩溃往往是从思想方面开始的，意识形态方面受到影响，其他方面也会受到影响，有可能还会更为严重。所以，我们党要牢牢掌握意识形态工作领导权，坚决不动摇，为实现伟大复兴的目标而奋斗。

（二）坚持社会主义办学方向的内在要求

从古至今，以美国为首的西方资本主义国家一直都没有放弃对于中国的打压，甚至把意识形态作为颠覆我国社会主义制度的工具。美国中央情报区在打压中国的十条当中有几条专门针对的就是青年的意识形态问题，例如：向中国青年传输阻碍社会主义发展的思想，吸毒放毒、恐怖主义、唯利是图等，让中国青年走向堕落。这无不是把青年引向深渊，这也使高校大学生的意识形态受到影响。物质引诱、思想引导等都是他们诱导青年的伎俩。青年作为中国的希望，年轻的一代，毁灭了他们就相当于毁灭了中国的未来，也达到他们打压中国的目的。另外在2020年突如其来的疫情期间，西方国家也丝毫没有放过打压中国的机会，疫情到底从哪产生还没有定论，只因为中国最早重视疫情并做好及时防控，情况得到了很好的控制，而其他国家在随后也出现了疫情，他们就把矛头指向了中国，让中国对他们做出赔偿。表面上他们让中国赔偿，实际上还是美国意识形态的指引，是想借机打压中国。以美国为首的西方资本主义国家从来没有放弃对我国意识形态的渗透，甚至把高校作为渗透的主阵地。高校在意识形态方面出现的危险，要求加强高校党的意识形态方面建设，牢牢掌握高校意识形态工作领导权，用社会主义核心价值观引领当代大学生树立正确的价值观念，保证高校的社会主义办学方向，沿着社会主义道路前进。

（三）抵御西方文化价值观渗透的迫切需要

改革开放以来，特别是一带一路的提出，我国与世界各国联系密切，逐渐成为一个整体，中国日益走在世界的前列，在国际中也发挥着越来越重要的作用。但也意味着在文化领域，西方文化在我国存在着逐渐渗透的现象。高校大学生目前受信息化的影响接触到的信息纷繁复杂，西方文化价值观通过电视、网络等媒介渗透到各大高校，韩剧和美剧中的“英雄主义”“追星文化”“普世价值”等都在潜移默化地影响着当代大学生，致使部分大学生崇尚享乐主义、拜金主义，不考虑家庭承受能力；追求名牌，用金钱衡量事情的价值；甚至有的学生为了金钱放弃自己的学业，在恋爱、婚姻观念也是金钱至上。这对于学生未来发展产生了很多不利的影响，也不利于学校的发展。在面临西方文化价值观入侵及其严重的情况下，牢牢掌握高校意识形态工作领导权显得尤为重要。

二、高校意识形态工作存在的问题

党的十九大以来，我们党越来越重视意识形态工作领导权，也越来越重视意识形态方面的工作。高校作为意识形态工作的主阵地，我们要看到高校意识形态工作中存在的问题。

（一）意识形态工作重要性的认识程度不够

意识形态工作对于高校来说是极其重要的。为了高校持续而稳定的发展，必须牢牢掌握党对高校的领导也就是党在高校的意识形态工作领导权。当今社会，一部分高校对于意识形态工作重要性的认识程度不够，认为意识形态对于高校来说并不重要，各级党组织布置的相关任务以应付为重，在意识形态方面干不出业绩，做不出成果，强调把更多的关注点放在教学和科研上面，意识形态和思想方面只追求不出大事就行。部分高校师生对意识形态工作还存在抵触情绪，认为是小题大做，浪费时间，为他们增加任务，对意识形态概念、范畴存在模糊不清的现象，心中对此存在抱怨。在意识形态工作方面出现问题之后，往往又会手足无措，没有应对的预案，处在非常被动的局面。

（二）意识形态工作话语权强度不够

高校课程有公共课和专业课之分，学生为了自身以后的发展，更多时间投入到专业课的学习当中，大多数专业课教师只进行专业课程的教授，缺乏意识形态的培养，把培养任务更多地放在思政课程当中。但是由于思政课教师教学任务繁重，需要在有限的时间完成教学任务，可能部分教师只是单单进行知识内容传授，没有过多进行实践和谈论，与实际生活相联系，课程思政及各类课程与思政课程协同推进的目标并未实现，高校意识形态工作话语权进行的强度不够，不能让学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

（三）教师队伍建设保障力度不够

高校教师承担着立德树人的责任，在教育过程中起着不可替代的作用。教师队伍建设直接影响到高校未来的发展道路。因为教学任务和学生招生人数变化的安排，各大高校教师人数比例并没有达到高校的要求，部分高校相差极大，教师承担的教学任务十分繁重，没有时间和精力为学生进行意识形态方面的培养。还有部分高校教师的思想意识形态受西方国家文化价值观的影响存在偏差，甚至对意识形态工作不认可，持反对意见。另外由于课程任务的需要，每年需要一批新进教师承担教学工作，但是这些新教师从“校园”到校园，从来没有登上过讲台，缺乏授课和育人经验。这些原因会使教师在上课过程中为学生传播一些虚幻缥缈、似有似无的反面信息，学生明辨是非的能力还不够，从而会受到影响。只有保障教师队伍建设，才能更有利于学生意识形态工作的培养。

（四）配套设施完善程度不够

环境对于人的影响是潜移默化的。目前高校在意识形态工作领导权建设方面还存在配套设施完善程度不够的问题。教师队伍水平参差不齐、教学管理配套设施不够等。另外高校每年举办的活动很多，但是关于意识形态工作方面的却并不尽人意，弘扬社会主义价值观的活动也不多，对于学生的影响没有达到预期效果。这就需要高校不断壮大教师队伍，组织教师参与各种培训，既要提升教师的专业技术能力，又要注重教师意识形态工作。同时学校相关部门要尽可能多的组织各种有利于学生形成正确世界观、人生观和价值观的活动，要让学生听得懂同时又能增强党性修养，为我们国家发展提供更多有用人才。

三、牢牢掌握高校意识形态工作领导权的路径探索

加强意识形态工作领导权对高校来说迫在眉睫，只有牢牢掌握高校意识形态工作领导权，防范化解意识形态方面出现的重大风险，落实意识形态工作责任制，更好地实现高校长期稳定的发展，为我国成为文化强国奠定基础。

（一）用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑

牢牢掌握高校意识形态工作领导权需要坚持马克思主义的指导地位，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑。让马克思主义中国化的最新成果进教材，进课堂，进头脑，以高校五门思想政治理论课为依托，融入其他课程当中，真正实现课程思政，把立德树人的目标贯穿于教学过程当中。在各门课程中都加强意识形态工作的领导，更能实现高校的育人目标。

（二）加强高校意识形态话语权的正确引导

话语权即说话权和控制舆论的能力。加强意识形态工作话语权一方面要抓好以思想政治教育为依托的线下话语权，另一方面要抓好网络舆论引导权。

1.抓好以思想政治教育为依托的线下话语权

部分高校都把思想政治教育看作思政课教师的责任和义务。虽然思政课教师主要是传播正确的思想，引导学生形成正确的三观。但是由于思政课在很多高校都是作为公共课而存在，甚至没有相关专业，学生对于课程不重视，上课玩手机、考试及格就万事大吉已经成为一种普遍现象。所以作为高校来说，每门课程都要融入教书育人的内容，让学生意识形态受到潜移默化的影响；作为思政课教师更应该自身重视起来，通过改变教学方式来提高听课率和学生抬头率，例如，可以给学生更多的展示机会，结合当前热点问题让学生分析存在的问题，既调动了学生的学习兴趣，又可以加强高校意识形态话语权。另外，每个学校都有自己的文化，都有自己的校训、奋斗精神，这些校训、奋斗精神都是从长期实践当中总结出来的，是一个学校宝贵的精神财富。我们应该看到校园文化的闪光点，发挥育人作用，对于意识形态培养也起着积极作用。加大这些文化的宣传力度，让标语分布在学校的每一个地方，学生在耳濡目染的影响下会形成好的意识形态。

2.抓好网络舆论引导权

第三次科技革命影响了世界，同时对高校来说也有非常大的影响力。目前，5G手机、5G网络不断推行，标志着我们国家的信息化程度在不断加深，方便了我们的生活，提高了我们的工作效率，但是也存在弊端。越来越多的人沉迷手机无法自拔，甚至已经达到一天没有手机和网络就感觉活不下去的地步。网络信息的纷繁复杂也在影响着我们当代大学生，学生对于那些虚假、误导信息缺乏理性的判断，甚至对这些内容反而更感兴趣。金钱主义、享乐主义等这些无不把他们拉入深渊。在网络上曾经还出现过“我宁愿坐在宝马车上哭，也不愿坐在自行车上笑”的话语，这都反映了当今社会还存在错误的意识形态思潮，在高校中这些错误思潮也在不断蔓延。高校作为育人的场所，培养学生吸收积极健康的文化义不容辞，所以我们要加强高校网络内容建设，分析网络话语背后的问题，抓好网络舆论引导权，加强正确的舆论引导，营造一个向上向善的高校网络文化空间。

（三）加强配套设施和教师队伍建设

作为高校，要牢牢掌握意识形态工作领导权。加强配套设施建设，完善学校意识形态相关规章制度，建立报刊、宣传栏，增加活动中心，为意识形态宣传工作提供条件。让意识形态工作宣传实实在在的进校园。教师是加强学生树立良好意识形态的主力军，教师队伍建设情况直接影响到高校意识形态工作领导权能否实现好和落实好。按照国家要求相关比例增加辅导员和教师人数，增设意识形态工作宣传人员，增加意识形态专项经费，鼓励教师进行意识形态方面相关科研和实践，定期开展意识形态方面讲座和培训。通过各种途径，提升教师在意识形态方面的素质和落实能力。

（四）落实意识形态工作责任制

意识形态工作要落实到人，谁主管谁主办，树立意识形态工作责任制，坚持主流意识形态工作领导权，科学判断意识形态工作方面可能存在的风险，提前做好防范措施，保证高校坚持社会主义方向不断前进。高校可以形成意识形态工作领导小组，安排专门的督查部门进行监督，把意识形态工作与高校思想政治、党建廉政建设工作、述职工作等相结合，真正把工作落实到实处。校党委统一领导、党政部门统一管理，各院部互相监督、共同执行，落实意识形态工作责任制。

档案局意识形态 篇7

一 档案意识淡薄是高职院校当前普遍存在的问题

档案意识是人们对档案及档案管理工作在社会各个领域实践活动中所处的地位、所起的作用、所具有的性质的一种认识, 这种认识的正确与否和强弱程度, 直接关系着档案效益的发挥。社会上各行各业、担负着不同工作的人们, 对档案和档案工作的认识水平, 共同构成了社会的档案意识, 它反映着整个社会对档案和档案工作的认识和态度, 表现出社会对档案和档案工作的重视程度, 也是反映社会文明程度的一个重要方面。从上述的调查数据中可见, 当前社会的档案意识尚未普及, 如何提高人们对档案和档案工作的认识水平仍然是我们增强档案社会职能、提升档案工作效益的关键环节。笔者通过对高职院校档案工作的了解和研究发现, 高职院校师生也不同程度地存在档案意识淡薄、档案管理工作质量不高的现象, 而且档案意识淡薄是我国高职院校当前普遍存在的问题, 在一定程度上制约着高职院校的整体发展, 需要进一步从教育发展、人才培养的高度去看待档案意识的培养问题, 并采取切实措施, 为增强档案意识、提高档案工作效益做出积极努力。

二 当前高职院校档案意识淡薄的主要表现和原因

作为社会档案意识反映的一个缩影, 高职院校档案意识淡薄有其历史原因和现实的客观原因, 主要表现在以下方面:

第一, 历史的原因造成了许多档案馆 (室) 工作与公众的距离, 让人们有一种敬而远之的心理, 不关心档案的作用和价值, 也不会产生利用档案的念头。各院校“养在深闺人未识”的档案馆 (室) , 俨然是一个保密机关, 较为封闭, 档案和档案工作被蒙上了一层神秘的面纱, 因此不少人根本不知道档案到底为何物。在高职院校, 一般职工觉得档案馆 (室) 是保密重地, 与自己没有关系, 除非因工作需要必须查阅存档的文件, 否则不会轻易地踏进档案部门的大门;学生更认为学校档案工作与己无关。这种状况, 正是直接导致学校师生的档案意识淡薄的主因。

第二, 学校各级领导对档案工作重视不够。档案工作是高职院校一项政策性、业务性都很强的重要工作, 由于受传统观念、工作方法和思维习惯等主客观因素的影响, 不少高职院校领导并没有从根本上认识到档案工作的重要性, 在潜意识中存在重建设、轻档案的思想。如在档案工作人员的配备上, 许多高职院校的绝大多数档案管理人员没有按档案工作要求去配备;不少院校没有落实必要的档案专用经费, 不太重视档案的保管条件, 不能实现“两室”“三室”分开;院校领导对档案工作疏于过问, 不把档案工作纳入议事日程等。领导对档案工作的认知观念无形中影响着干部职工对档案工作的态度;同时, 领导忽视往往给档案部门带来人员缺少、经费不足、设备陈旧的尴尬局面, 在很大程度上制约了高职院校档案工作的有效发展和师生对档案工作的认识水平。

第三, 档案工作人员职业意识不强, 对档案的作用和意义认识不足。档案是人类社会活动的原始记录, 具有很高的凭证价值, 隐藏着许多信息, 在政治、军事、经济、科学、技术、文化、教育等方面都可发挥其特有的重要作用。当前, 我国有相当一部分高职院校是合并组建院校, 档案分散, 档案管理人员变动大, 加之合并重建档案的难度大, 部分档案工作者对档案工作的重要性认识不到位, 导致很多高职院校档案工作效率较低, 还主要依靠手工处理, 档案人员还存在“坐堂等客”的工作方法, 没有从被动的保管员转为主动的服务者, 未能从封闭走向开放、主动融入社会, 为社会和学校的发展服务。

第四, 高职院校许多基层部门没有充分认识到档案管理工作在整个教学、科研和管理中的重要作用, 归档意识不强, 不能很好地配合学校档案馆 (室) 做好档案的归档、管理工作。有的基层部门兼职档案管理人员归档拖拉, 对应归档的档案材料不能按时按规定移交。有的工作人员只图自己在工作中使用方便, 没有把文件、资料保留存档的习惯, 造成了工作中各个环节的文件材料不全, 或归档材料不规范、不完整, 在很大程度上影响了正常的教学、管理工作秩序, 同时也影响了档案材料的真实性。这些问题的发生, 归根到底还是因为档案意识不强, 档案工作不到位, 致使高职院校档案工作无法进行有效的统一管理而产生的。

第五, 高职院校大学生档案意识极为缺失, 对自身档案内容不了解, 对学校和社会的档案管理制度及转档程序知之甚少, 甚至还存在大学毕业生“弃档”现象。很多大学生毕业后, 不清楚自己在校学习期间所形成的学生档案会在自己毕业后成为干部人事档案或工人档案, 不清楚自己的档案会随着自己的毕业离校而发生转递的情况;有些毕业生虽然知道, 但对此事不关注。这两种情况都使大学生毕业后没能及时关注自己人事档案的下落。如果学生有档案意识, 毕业后能及时了解自己的人事档案的下落, 发生档案丢失的情况就会大大减少。

三 大力加强档案意识培养工作, 切实提高高职院校档案工作效益

笔者认为解决当前我国高职院校师生档案意识缺失, 提高高职院校的档案利用率和档案工作效益, 应从以下方面入手:

1. 强化高职院校各层次领导的档案意识

“工作好不好, 关键看领导”, 只有领导充分认识到档案工作对学校教学、管理等工作的重要性, 才会将档案管理工作列入议事日程, 认真开展档案工作的研究、规划、布置、考核和检查指导, 帮助解决学校档案工作中存在的问题和困难, 才能对教职工增强档案意识起到积极的推动和影响作用。同时, 档案工作者也要抓住有利时机, 把党和国家有关档案工作的法规、方针政策和工作要求等多向领导汇报, 使领导更加了解和认识档案工作。同时在工作中要勤于向领导请示汇报, 善于利用档案工作中正反两方面的经验教训, 加强领导对档案工作的感性认识, 帮助解决工作中的实际问题。

2. 不断提高档案管理人员的业务素质和档案意识, 尤其要强化档案服务意识

档案人员的思想政治素质及业务能力充分反映在档案管理的质量和水平上, 而且与档案人员的档案意识息息相关, 因此, 建设一支高素质档案工作人员队伍, 是做好档案工作的基础。

第一, 注重档案管理人员的培养, 不断提高他们对档案工作重要意义的认识, 加强工作责任感和事业心。要从政治、工作、学习、生活等方面关心档案管理人员, 使他们安心工作, 在工作岗位上更好地发挥作用。

第二, 帮助档案管理人员在工作中解放思想, 不断学习调整知识结构和能力结构, 定期组织他们参加有关培训或外出参观学习, 更新业务知识和技术水平。

第三, 要强化档案服务意识, 提高档案的利用效率。档案管理人员必须牢固树立“服务第一”的思想, 全心全意为教学、科研、管理等各项工作服务。要深入基层及时了解学校师生对档案信息的需求, 开发好档案信息资源, 更好地发挥档案工作在学校发展建设中的作用, 以自身的工作实效改变人们对档案的消极看法, 不断提高人们对档案的重视程度。

第四, 要重视和加强兼职档案人员队伍建设。兼职档案队伍对贯彻档案法律法规和落实学校档案工作起到重要的支柱作用, 但往往由于部门不够重视, 兼职档案员档案意识薄弱, 加之兼职档案管理人员流动性大, 工作责任不明确, 许多兼职档案人员存在应付思想, 导致档案材料收集难、保管难、归档难。因此, 对兼职档案人员的教育和培养不容忽视, 高职院校应进一步稳定兼职档案人员队伍, 强化其责任心, 提高业务能力, 使兼职档案员能够真正成为高职院校基层档案工作的骨干力量。

3. 积极开展多种形式的学习宣传活动

开展档案法规和档案知识的学习、宣传, 是增强广大师生档案意识的重要手段, 高职院校应对此项工作常抓不懈。要结合实际组织学习和广泛宣传, 使学校师生能增强档案意识, 形成人人重视档案, 支持档案工作的良好氛围。由于长期受档案神秘传统意识的影响, 人们对档案材料的开发利用不同程度地存在顾虑, 重存、重保、轻用, 许多富有价值的档案材料都没有被学校师生有效利用, 从而制约了学校档案服务功能的有效发挥。学校在这方面一定要解放思想, 充分认识新形势对档案工作的新要求, 积极探索档案开发利用的新思路、新方法, 为广大师生员工服务, 为社会各界服务。高职院校可采取多种多样的学习宣传形式, 如:通过校报、黑板报、橱窗、书籍、智能办公系统和校园网等, 宣传国家档案法规及相关管理制度, 让广大师生学习档案基本知识, 分清文书、教学、科研档案及人事档案等的区别, 学会利用档案的基本方法, 充分认识档案资料的价值和作用, 增强档案意识, 从而更加重视和支持档案工作。

4. 建立健全档案管理制度, 使档案工作制度化、规范化、科学化

增强档案意识, 要有相应的约束机制, 其重要的一条就是要用规章制度管人管事, 懂规矩, 才能明事理而强意识。事实证明, 一些部门档案工作规章制度落实不好, 工作人员的档案意识就差;反之, 制度坚持好, 档案基础工作做得好的, 工作人员的档案意识也较强。所以, 制度是基础, 落实是关键。高职院校应根据实际情况, 建立科学规范的档案管理制度, 在实际工作中做到有法可依, 有章可循。同时, 档案工作制度的落实也必须敢于“动真格”, 把档案管理工作纳入各部门和各级管理人员的岗位责任, 作为考核工作职责和管理水平的内容之一, 与各个部门、各级管理人员的考核、晋职、奖惩、绩效挂钩。同时, 要抓好检查指导, 监督和推动档案工作的开展。通过建立制度, 抓好落实, 使档案工作由抽象到具体, 由“幕后”到“台前”, 真正融入到教学、科研、管理的各个环节, 形成各级领导重视、全体教职工自觉配合的良好局面, 使档案工作向制度化、规范化、科学化的方向发展。

5. 重视和加强在校大学生的档案意识培养工作

高职院校大学生是一支未来的国家建设的生力军, 是一个正在集中接受教育的庞大群体和后备力量, 是档案知识宣传教育的薄弱环节, 但同时也蕴藏着较好的档案意识培养时机。抓好大学生的档案意识培养, 对社会档案意识、家庭档案意识提升均有积极的意义。高职院校可从以下几方面着手培养在校生的档案意识:

第一, 利用新生入学教育的机会培养学生档案意识, 在新生入学教育中增加档案基础知识与档案信息运用技能的内容, 特别是与学生有密切关系的内容。如印发有关“学生档案”的资料, 让学生了解自己的档案应包括哪些内容, 在学习阶段形成的档案哪些会装入学籍档案, 今后社会和工作单位会如何利用自己的档案等。还可利用新生填写学籍表、学年鉴定表、团员登记表、入团、入党申请书、志愿书等机会培养学生的档案意识。老师在指导新生填写这些材料时, 应因势利导地告知学生作为档案保存的这些材料有什么要求, 填写不规范会有什么样的影响等。

第二, 加强对大学毕业生档案使用的宣传教育。毕业生就业指导课、就业讲座可加入档案意识培养内容, 介绍档案对求职及个人发展的重要作用, 说明档案转递的基本程序和要求, 教育毕业生重视自己的档案、关注毕业生档案转递去向、利用新的工作单位的档案材料加快适应新工作岗位等档案知识。

第三, 在平时的课程学习中教会学生利用档案。例如, 在《应用文写作》及选修《档案管理学》教学中, 除了让学生掌握基本的档案理论知识外, 更重要的是要培养学生的动手能力, 学会利用档案。可以拿出一些档案复印件或重份的档案, 如公文范本档案, 让学生亲手接触档案, 使教学更直观, 对学生档案意识的培养起到潜移默化的作用。

6. 加强高职院校档案管理的信息化建设, 提高档案管理工作效益

档案管理人员要不断提升档案信息开发利用能力, 提高档案的现代化管理水平, 创新档案管理方法, 实施档案信息化, 充分利用网络信息管理优势, 建立健全档案工作网络体系, 实现学校档案信息的资源共享和档案利用价值的最大化, 充分发挥档案的功能和作用, 提高档案服务质量, 随时主动为学校的中心工作和建设大局提供优质服务, 让师生员工真切感受到档案工作在学校发展建设中的重要作用, 深入体会到档案的价值, 进而促进广大师生档案意识的提高。

综上所述, 高职院校档案工作是一项重要的管理工作, 也是对师生进行教育的一项重要内容, 只有重视档案意识的培养, 加强管理制度的建立健全和检查落实, 加强信息化建设, 提高档案利用率和服务水平, 才能唤起师生的认同和重视, 形成各部门、各级管理人员支持配合、师生共同做好档案工作的良好局面, 从而切实提高高职院校档案工作的效益。

参考文献

[1]谢宝琴.关注大学生档案意识的培养[J].兰台世界, 2007 (6) [1]谢宝琴.关注大学生档案意识的培养[J].兰台世界, 2007 (6)

[2]尧欣.提高档案的社会关注度[J].北京档案, 2010 (9) [2]尧欣.提高档案的社会关注度[J].北京档案, 2010 (9)

[3]吴青霞.强化地方高校人事档案意识的有效策略[J].中国科技信息, 2010 (23) [3]吴青霞.强化地方高校人事档案意识的有效策略[J].中国科技信息, 2010 (23)

教师教科研的档案意识 篇8

10年前电脑未普及时，我一旦向他们收集半年前的文稿，一般情况下都会空手而归，他们不是手抓头皮回忆不出放在什么地方，就是肯定地告诉我，一定是打扫办公室被当成废纸处理了。更滑稽的是，收编三年内全校教师在公开报刊上发表的论文，有的教师评职称时收到的样刊样报，也在搬家中遗失或被当成废纸卖了。看到他们或一本正经或诚惶诚恐或赌咒发誓地声明找了几个晚上都没找到的神情，我在苦笑的同时，也为他们早早地抹去自己的教科研印记而深感可惜。

有的教师可能会反问，我每天都站在讲台上，每天都在备课、上课、改作业，教育教学印记怎么没有留下?怎么不算延续?我个人认为，这种印记是存在的。但是，如果没有相关的文字记载或影像资料的保存或相关人员的证明，这只是你的职业印记，而不是你的事业印记!只有那些为事业拼搏留下来的印记，才是有意义的历史。历史是人们有意识的、有选择的记录，从而成为自身或者后来者以资借鉴的重要史料。

当你把教育教学工作当作一项伟大的事业时，你就自然会珍惜自己或他人的那些流下汗水甚至泪水的历史。比如公开课、研究课、获奖课等资料，那是你日后为进一步提升教学水平而不断反思和研究的利器。缺少了它们。你只能满足于现状；缺少了它们，你无法进行纵向反思、横向反思、个体反思和集体反思等深刻思维活动，你的行动研究法、比较法、总结法、对话法等将成为无源之水，无本之木。现实中有些教师天天备课、讲课，却很少对自己的教学行为进行观察、记录，也很少写教学札记，进行案例分析，建立学生学习和自己教学的档案，导致他们很少考虑教学内容的重组、教学过程的优化、教学策略的变革、学生兴趣的激发，很少给自己出难题、压担子、提新目标。更有教师从事教育工作的时间长了，教育生活有规律地、机械地轮回着，没有了初上讲台时的紧张和忙乱，平添了几分自信和从容，便不自觉地形成了一种职业惯性，按部就班，安于现状，不思进取。这就意味着，他的教科研印记或历史已经结束了，教育教学事业已经与他无缘了，他的教育教学人生再也难以抒写光辉的篇章了。一个不善于反思的教师是一个没有前途的教师，当然不会赢得同事、学生乃至社会的认可和尊重。教师只有不断地反思自己的教育教学行为，不断研究新情况、新环境、新问题，才能不断促进、改进自己的教学工作。

一名优秀的教师之所以能够成就事业，不可缺少的要素就是反思。反思自己，反思他人；反思身边，反思远方；反思过去，反思现实。只有反思，才能改进，才能提升，才能发展。一位教师教育教学经验再怎么丰富，如果不能把这些探索研究的印记留存下来，使之成为自己或他人进一步丰富和发展的阶梯，那么，他的经验至多只能影响周围的几个人；如果他能够将其保存下来，他的影响就有可能跨越时空了。在人类历史发展的长河中，后人之所以能够“站在巨人的肩上”，就是因为有这些弥漫着真理光辉的专论专著的存在。