长城手抄报（精选8篇）
关于长城，我们现在能看到的只是古长城保留下来的一部分了，它是依靠着老百姓的鲜血建筑而成，下面就是小编整理的万里长城手抄报资料，一起来看一下吧。
万里长城手抄报欣赏：
万里长城手抄报1
万里长城手抄报2
万里长城手抄报3
万里长城手抄报4
万里长城手抄报5
万里长城手抄报6
万里长城手抄报7
万里长城手抄报8
万里长城手抄报9
万里长城手抄报10
关于长城的手抄报内容
【关于长城的手抄报内容：写长城的成语及解释】
写长城的成语及解释
烽火连天fēng huǒ lián tiān
【解释】：形容战火遍及各地。
【出自】：汉·蔡邕《蔡中郎集·外纪上·汉书十志疏》：“其时鲜卑连犯云中五原，一月之中烽火不绝，埃尘连天。”
【示例】：倾城将士，两两相遇，虽然是件韵事，倘使相遇在～之下，便不欢乐了。◎清·曾朴《孽海花》第三十二回
【近义词】：狼烟四起、炮火连天
【反义词】：歌舞升平、国泰民安
【语法】：主谓式;作谓语、定语、分句;形容战争
固若金汤gù ruò jīn tāng
【解释】：金属造的城，滚水形成的护城河。形容工事无比坚固。
【出自】：《汉书·蒯通传》：“必将婴城固守，皆为金城汤池，不可攻也。”
【示例】：大沽口的炮台，如能得他允许保护，～。◎高阳《胭脂井》
【近义词】：铜墙铁壁、坚如磐石
【反义词】：一触即溃、不堪一击
【语法】：偏正式;作谓语、定语、补语;含褒义
五言长城wǔ yán cháng chéng
【解释】：称誉善于作五言诗的好手。
【出自】：《新唐书·秦系传》：“长卿自以为五言长城，系用偏师攻之，虽老益壮。【描写长城的成语及解释】描写长城的成语及解释。”
关于长城的手抄报内容
【关于长城的手抄报内容：长城历史】
XX年06月25日，长城作为春秋至明时期古建筑，被国务院批准列入第五批全国重点文物保护单位名单。
根据历史文献记载，长城超过5000公里的有三个朝代：一是秦始皇时修筑的西起临洮，东止辽东的万里长城;二是汉朝修筑的西起今新疆，东止辽东的内外长城和烽燧亭障，全长1万多公里;三是明朝修筑的西起嘉峪关，东到鸭绿江畔的长城，全长公里(XX年修订)。若把各个时代修筑的长城总计起来，在5万公里以上。这些长城的遗址分布在我国今天的北京、甘肃、宁夏、陕西、山西、内蒙古、河北、新疆、天津、辽宁、黑龙江、河南、湖北、湖南和山东等10多个省、市、自治区。其中仅内蒙古自治区境内就有遗址1。5万多公里。其次是甘肃的长城。
由于时代久远，早期各个时代的长城大多残毁不全，现在保存比较完整的是明代修建的长城。所以一般人谈的长城，主要指的是明长城。所称长城的长度，也指的是明长城的长度，明长城西起嘉峪关，东达鸭绿江畔。
长城关隘嘉峪关、山海关、居庸关、玉门关、井陉关、娘子关、雁门关、偏头关、平型关、古北口、喜峰口、榆林塞、黄崖关、瓦桥关、虎山长城、鸦鹘关、牛庄城、分水关、宁远城、阳关、平定堡城、清阳关、新安关、镇远关、锦州城、马水口、倒马关、九门口、老龙头、董家口、刘家口、马兰关、新开口、插箭岭关、金山岭、独石口、张家口、马市口、羊房堡关、水口关、紫荆关、宣化城、三屯营、三道关、大毛山关、义院口、界岭口、重峪口、徐流口、冷口关、白洋峪关、青山关、铁门关、潘家口、龙井关、洪山口、上关、常峪口、狼窝沟口、新河口、白石口关、浮图峪关、乌龙沟关、飞狐口、寡妇楼、司马台、慕田峪关、沿河城、将军关、白马关、鹿皮关、河防口、莲花池关、黄花城关、撞道口关、九孔楼、四海冶口、居延塞故城、鸡鹿塞、高阙塞、大同城、杀虎口、威鲁堡口、金锁关、黄泽关、黄榆关、北楼口、宁武关、利民堡口、得胜口、镇宏堡口、平远堡、新平堡口、保平堡口、桦门堡、瓦窑口堡、镇宁堡口、镇口堡、守口堡口、镇边堡、镇川堡、宏赐堡口、镇羌堡口、拒墙堡口、拒门堡口、助马堡口、破鲁堡口、保安堡口、宁鲁堡口、破虎堡口、残虎堡口、马堡口、云石堡口、少家堡口、大河堡口、败虎堡口、迎恩堡口、阻虎堡口、将军会堡、丫角山、老营堡、红门口、老牛湾堡、阳方口、白草关口、广武城、北楼口、狼牙口、龙泉关、固关、鹤度岭口、马岭关、支锅岭口、峻极关、吴旗秦长城、魏长城南起点、定边城、高家堡、镇北台、统万城、韩城魏长城、黄甫川堡等。
关于长城的手抄报内容
【关于长城的手抄报内容：长城现在的作用】
以雄峙中国北方大地的万里长城为中介的南北广大地域所构成的长城带，横贯今辽宁、内蒙古、宁夏、甘肃、陕西、山西、河南、河北、北京、天津、山东和吉林、黑龙江、青海、新疆等省(市、自治区)的相当一部分地区，也包括历史时期处于今蒙古人民共和国和朝鲜半岛的若干地区。其范围南北宽约数百公里乃至上千公里，东西长约数千公里。长城带自远古至今居住着众多的民族，各民族及其相互关系的发展，是观察和理解长城带一切事物的关键所在。
在历史发展过程中，长城带的古代民族，有些消失了，一些新的民族又融合生成，它们都与当今分布在长城带的20多个民族有着密切的渊源关系。无论已经消失的还是至今继续发展的各民族，都对中国的历史发展做出过重要的贡献。
万里长城是中国古代民族关系发展的产物，但目前对于长城南北民族关系内在发展规律的研究尚不充分。总结已有的研究成果，拓宽研究领域，揭示长城与中华民族关系发展的内在联系，对于长城学、民族学及中华民族关系史等学科研究的发展，对于促进
【关于长城的手抄报内容：描写长城的美句】
1、长城你曾抵御了北方匈奴，保卫了这块广阔的炎黄子孙的国土，你是龙的象征，是民族的骄傲，这里的每一块砖石，每一个城垛，每一座墙基都象一根硕大的绳子缚住了龙的躯体。漫漫几千年过去了，如今，我们看见天下第一关的大门已经敞开了，中华民族这条巨龙，终将摆脱这条绳子，吹着滔天浩气，闪着万片金鳞，从这扇大门腾飞出去……
2、长城像一条矫健的巨龙，越群山，经绝壁，穿草原，跨沙漠，起伏在崇山峻岭之巅，黄河彼岸和渤海之滨。古今中外，凡到过长城的人无不惊叹它的磅礴气势、宏伟规模和艰巨工程。
3、走进烽火台，一眼望去，长城犹如一条巨龙，翻山越岭，龙头是嘉峪关，龙尾则是山海关。我们爬着爬着，终于到了闻所未闻的好汉坡。听导游说，谁能一口气就爬上去，就称是好汉，我和爸爸妈妈便鼓足了勇气，一口气爬了上去，所以，我们就成了好汉。须臾，天上下起了小雨，这使空气更加清新，让游人们鼓起向前爬的勇气。我们也不甘落后。从长城上向下看可谓让人毛骨悚然，但是从长城上拍风景简直是再好不过的了!
4、“长城”一个多么响亮的名字，她以蜿蜒万里和气魄雄伟而享誉世界，多种耀眼的光环缠绕使她成为中国的象征和骄傲，在中国人民的心目中，她已不只是一座建筑，而是成了一种精神和动力。
5、雄关不独北国有。千百年来，祖辈先民构筑了数不清的城防设施和军事要塞，以之抵御入侵，保境安民。坚固的城防。雄伟的结构，丰富的历史文化内涵，构成了中华大地上独具特色的古城文化。岁月沧桑斗转星移，遗存已经非常稀少。而浙江临海的古城墙，却是独具特色的古城墙硕果仅存者之一。
6、我们雄踞峰顶，站在顶上，居高临下，四周景色尽收眼底。我扶着砖垛，极目远望。万里长城沿着连绵不断的燕山山脉，向远处延伸，消失在雾蔼笼罩的群山间。描写长城的好句好段优美段落。隐约看见一条铁路伸进山谷，那就是着名的京张铁路。群山苍翠，山峦起伏，景色十分壮观。
7、顺着人群望去，在天边隐隐约约显现出一段长城一直延伸到这里。青铜色的石砖砌成厚重的石墙，烽火台上硝烟弥漫。在此眺望，万里长城如一条青龙攀附在绵绵秋山之上，果真有那山舞青龙之意。
8、长城是中华民族的象征，它全长一万二千多里，是世界上最伟大的建筑之一。长城始建于秦始皇时期，经过历代的增补修筑，现在我们能看到的长城几乎都是明代所建。八达岭长城是明长城中保存最好的一段，也是最具代表性的一段，是明代长城的精华，这里是长城重要关口居庸关的前哨，海拔高达1015米，地势险要，城关坚固，历来是兵家必争之地。登上八达岭长城，极目远望，山峦起伏，雄沉刚劲的北方山势，尽收眼底。长城因山势而雄伟，山势因长城更加险峻。
9、长城是一座稀世珍宝，也是艺术，全国最大的高考网站 end#非凡的文物古迹，它象征着中华民族坚不可摧永存于世的意志和力量，是中华民族的骄傲，也是整个人类的骄傲。
办英语手抄报既是同学们的积极要求，也是培养学生能力的需要，是课堂教学内容的必要补充。那么，我是怎样指导学生办英语报的呢？
首先，为了调动全班学生的积极性，我把他们平均分成五个小组。一周五天，每天一个小组办英语报。每个小组推选一个组长，由责任心强的学生担任，以便督促其他小组成员都能按时完成所编稿件，保证自己负责的栏目既丰富多彩，又有实用性。经过这样分组，全班同学都能完成小组长交给的任务。同时，小组之间还进行竞争、比赛，看哪个组的英语报办得好。老师从各方面提出要求，综合版面，由各个小组长打分，哪个组的得分最高，哪个组就是优胜者。老师发给优胜者一些奖品作为鼓励，比如铅笔、橡皮、小刀、笔记本之类的文具。同学们办英语报的情绪很高。有的学生把课本中的长课文编成对话，有的把对话编成一个个小故事。既复习应用了书本知识，又把自己的学习方法教给了其他学生。还有的学生从英语报刊、杂志中摘编或者把汉语的幽默、小故事翻译成英语。这些都极大地丰富了学生的课外知识，扩大了词汇量，并且直接促使他们学习英语的热情高涨。
除了分组布置任务外，我还指导学生如何编排版面。鼓励有美术特长的学生绘制一些和内容有关的插图。我让学生把一张八开的纸对折，这就是一张八开版的英语小报的图样。其中的内容版面，同学们可以自己设计。这些英语小报的内容同学们也动了不少脑筋，其中有书信、同学之间的辩论、英美国家的风土人情、一些英语常识，例如词语辨析、一些题型的解决方法等，甚至连同学间闹的笑话也有。
在办报的过程中，曾经发生过一个有意思的小故事。班里有一个学习很刻苦的女生，成绩很好，但是有点自负，对班级的一些事情不太关心，总觉得办报是旁门左道，既浪费时间，又学不到什么东西。因此，每当轮到她那个小组，小组长让她负责一个版面时，她就推三阻四，让小组长很为难。我得知这个情况以后，没有批评她。当时正好学到八年级下册的一篇课文，里面有一句“More than three quarters of the population are Chinese”, 我问了学生一个问题，此句中动词为什么用“are”，而不用“is”?当时有几个学生举手，但是她没有举。举手的学生回答的都正确。她的脸上表现出羡慕的神情。我趁机说：“这个知识点，咱们的报上就有”。听说下课以后，她就跑到挂报纸的地方看了好久，并记了下来。后来，她不仅经常翻阅报纸，而且也积极参与进去，同学们都说，她变化很大。
报纸也是同学们传递友谊的桥梁。有一次轮到三组办报的时候，小组长先交给我一篇英文日记，让我改一下。我拿过来一看，题目是“Sorry for keeping you so angry”我很纳闷儿，看了正文才知道：小组长因为和最好的朋友闹别扭，互相不理睬。她想把这篇日记写到报纸上，既道了歉，又免去了当面说“Sorry”的尴尬，还锻炼了写作能力，真是一举三得。
报纸还可以迁移学生的兴趣，激发求知欲望。让双差生学英语是让很多老师头痛的事。这些学生不是学不好, 而是不愿学。学好英语需要持之以恒的毅力，而双差生缺乏的往往就是这种锲而不舍的精神。如果只是从正面向他们大谈学好英语的种种好处，恐怕收效甚微。双差生往往有许多其他方面的特长和兴趣。如果能把这些学生的兴趣迁移到学英语中来，则可事半功倍。从七年级开始，我就有意识地让有特长的学生发挥他们的长处。七年级学到颜色时，让有美术特长的学生把“灰”的大象、“红”的花朵、“蓝”的天空、“黄”的桔子、“紫”的茄子等画在报纸上，并用英语写上颜色名称。学到球类运动时，让他们把各种球画出来，画出各类球星的肖像，让热爱体育的学生猜猜他们是谁。这样日积月累，潜移默化，这些学生逐渐地对英语感兴趣了，并取得了很大进步。可见，利用报纸巧妙地迁移学生的兴趣，正如“四两拨千斤”，对培养学生学英语的兴趣大有好处。
1.上个月的大雨持续了七天都没有停，为了防止大雨继续损害居民的财产，二（1）班的阿星用心情探测器查看了天空爷爷的心情，原来之所以接连下雨是因为天空爷爷遇到了伤心事。为了让天空爷爷高兴起来，阿星研制了微笑收纳仪，收集了许多人的微笑送给了天空爷爷。最后，天空终于变得晴朗起来。
2.本市“梦想成真”幻想园即将建成并对外开放。据说凡是进入幻想园的人，只要想到什么东西，这个东西就会立刻出现，让大家大为震惊！更让人高兴的是，开业期间费用全免哦！
校长语录：十月，一首瑰丽的诗，写满滴着露珠的田野上。麦田，只因
有着十月的韵脚，所以变得金黄……
如果我有一双翅膀
江苏省海安县李堡镇中心小学二（1）班 高涵玥 指导老师：高新生
如果我有一双翅膀
就和白云宝宝一起捉迷藏
请啄木鸟给大树“捶背”
和鸟儿们一起飞向远方
去帮他们盖房
如果我有一雙翅膀
就去“天宫一号”走一趟
给太阳公公吃冰棒
再帮他挠挠痒
如果我有一双翅膀
大家有什么急事
别忘了
找我来帮忙
趣味冷知识
世界上活得最长时间的植物是什么？
生长在非洲的“龙血树”，一般能活两千年，有的能活五六千年，甚至八千年至一万年。
哪些植物会发光？
由于有些植物体内有大量磷，当磷和空气接触时，就会发出冷光，如非洲北部的“夜光树”、古巴的“夜皇后花”、我国井冈山地区的“灯笼树”等。这种磷光的亮度和树的大小成正比。
花开时有声音吗？
花开时，随着花部器官的运动，会产生一定的声音，但这种声音人类的耳朵难以分辨得出。
钓龙虾
江西省赣州市章贡区西津路小学二（5）班 李耀 指导教师：钟华奇
小朋友们，你们大概都钓过鱼，但有没有钓过虾呢？其实钓虾跟钓鱼一样有趣。
前两天，我和妈妈就一起到杨梅渡公园的江边钓龙虾了。在江边，我和妈妈先把猪肉切成小块。接着，我把线的一头绑在树枝上，另一头绑上猪肉。然后，我把猪肉投入水中，便耐心等待着虾上钩了。过了半小时，我发现手中的树枝往下沉——虾咬猪肉了！我慢慢地往上拉，心里想着妈妈的话：虾不能离开水面，要不然就会溜走。快拉到水面时，我才发现一只龙虾在吃我投的猪肉……我赶紧把线放长，如果不把线放长，压树枝时线离开水面，虾就会逃跑。把树枝压好后，我用网勺网了一点淤泥，慢慢靠近虾。大龙虾直到被我网起来，才知道中计了。它放开猪肉，使劲挖淤泥，可是太晚了，它的钳子已经被淤泥糊住了，只得乖乖地被我倒进袋子里。那个下午，我用这种方法钓了七只大龙虾。
秋天的童话
夏去秋来，树叶渐渐变黄，那是秋姑娘在写信啊！
一封信写给树林里的小松鼠，叮嘱他多准备些松果，在窝里多铺些落叶，好迎接寒冷的冬天。
一封信写给北方的大雁，告诉他们该动身了，飞往南方的路遥远又漫长，早点启程吧！
一封信写给田野里的稻子，农民伯伯们辛苦了那么久，稻子们也应该好好谢谢他们，请弯下腰，献上饱满的稻穗吧！
一封信写给树林，秋天到了，树儿们的时装展示会要开始了，请大家穿上自己最美的礼服吧！一阵秋风吹过，秋姑娘的信寄往四处，大家都忙碌起来。
关于中华的手抄报：锦绣中华
类 别：
小学生手抄报 学 校：
阜南县苗集镇邵寨小学 版面设计：
白志红 郭传柱 尺 寸：
500x354 像素
班 级：
三
年级(5)班
文字编辑： 白志红
大 小： 24KB(24298 Bytes)
指导老师： 何桑桑
美术编辑：
郭传柱 关于中华的手抄报：锦绣中华简介：本作品尺寸为500x354像素，由阜南县苗集镇邵寨小学三年级(5)班白志红和郭传柱共同制作，手抄报版面设计过程在何桑桑老师的指导下完成。本站推荐有关
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类 别：
历史手抄报 学 校：
打洛镇曼火景小学 版面设计：
谢丽霞 汪佑军 尺 寸：
656x496 像素
班 级：
六年级(4)
班
文字编辑：
谢丽霞 大 小：
106KB(108225 Bytes)指导老师：
彭仁贵
美术编辑：
汪佑军
报
色彩!春天报到
2016春夏时装周的模特妆容相当刺激、复杂多变又令人向往，绝对值得你注意！以下BQ为您精选我们最爱的7种妆容趋势。
中国论文网
热情迸裂 立体红唇
由彩妆大师Pat McGrath打造的Prada妆容，情感迸裂的火热红唇，相当引人注目。极自然的唇线和丰润的双唇，在白皙肌肤的衬托之下，抢眼又让人印象深刻。上唇的唇峰处以明亮白线加强轮廓，使唇型更立体，也是值得一试的彩妆技巧！以日本传统服饰中的足袋和
折纸为灵感的时装，在Miuccia Prada描绘的世界观中，彷佛可以窥见艺伎的华丽妆容和神秘神情。
将用于制作泳衣的乳胶切成细丝作为眼线的是Peter Philips。他把彩色的橡胶条粘在了下眼线的内眼线处。每个模特都有三种不同颜色的橡胶条，如：黑色、绿色和橘色。“我虽然有很多彩妆品，但是这种材质却是惟一一种可以完美配合这个系列的产品。”他说。以眼尾的黑色为首，选择黄色、水色和鲑鱼色等粉彩色调，贴在眼睛下方作为眼线。发型师Sam McKnight在模特儿的编发造型上戴上显眼的塑料发饰作为装饰，充满巧思的妆发技巧和时装秀特别Match！
蓝色眼妆 再次回归
从Stella McCartney春夏秀上的蓝色细眼线，到Christian Dior令人目眩神迷的亮蓝色，这种甜美、性感又利落的眼影以不同的方式呈现，横扫2016年春夏时装周。想要画上这样趣味又大胆的
眼妆吗？摩洛哥度假蓝是2016年春季的重点色系，不论是服装或是彩妆都能抢眼运用。如果想要体验大胆蓝色系却不知道如何下手，先从蓝色眼影或是眼线开始吧。Michael Kors的蓝眼线将略带未来主义的极细蓝色调眼影画在上眼睑，就是今年Michael Kors的彩妆主题。要复制很简单，画眼线前先在上眼皮画上眼影底霜与中性色眼影，这样画眼线时就比较不会产生皱折。
时髦红眼 自然妆感
2016年春夏彩妆讲求唇彩，2016年趋势则来到眼影的运用！大胆色彩如红色、正红色在纽约时装周上掀起热潮。什么颜色最有女人味？答案非桃红色莫属！仅仅将它涂在双颊上还不够甜蜜，要让桃花的粉嫩也点亮双眸才算过瘾。你可以用红色眼影打出不同感觉的阴影，再利用粉红色让双颊看起来更红润。桃红的明亮能将眼睛的黑白对比衬托得更明显，并通过眼神将柔美女人味和暖暖的幸福感传递给他人。
眉色发色 完美搭配
彩妆大师Pat McGrath想要打造的是天鹅绒般的肌肤，因此选择不擦上颊彩，利用强调颧骨和眉毛下方轮廓的方式来塑造立体感。眉色则根据模特的发色来选择，不夹杂过多彩妆的无瑕妆容，看起来更具薄透美感。
发型师Guido Palau将中分的头发收整在肩际处并让它自然垂下，呈现慵懒美感。
白色指甲 纯粹色彩
白色依旧是今年秀场的流行主调。海洋风不仅带火了蓝色，也让纯净的白色再次回潮。甲彩品牌专家Deborah Lippmann曾预言2016指甲油将会掀起白色炫风，没想到真的成真了！选用最亮眼的光洁雪白色泽，宛如白垩石膏般的酷炫白，配上缤纷色彩的长大衣，更能突显出个人品位。而本季有光泽感，好似珠光母贝效果的白色甲油更应景。如果双手偏黑，应尽量避免选择白色，无论是纯粹的漆白还是珠光白，都会成为一场灾难。
秀场上发型灵感多来自过往时代的庞克、地下乐团与派对女孩，未完成感的随性妆发是最受欢迎的！刚睡醒的微卷、派对过后的渲染与凌乱都是一定要尝试的造型。中分或旁分，明年春夏发型趋势要你清楚选边站！而Alexander Wang更趣味的使用丝质发带让头发中线更为清楚特别。
Dior大胆起用嫩模Karlie Kloss，本季主题为Garden Party，主打闪耀动人的唇彩与粉嫩腮红，让人联想到春天花园里的丰富色彩。
Uemura
植村秀云端绮想则是更大胆地写入梦幻色彩，并且将平常少见的缤纷做混搭，展现云朵般飘忽的细致手法。
香奈儿的Levres Scintillantes唇彩明艳动人，从经典里找到青春的点缀。模特 Merethe Hopland俏丽的短发与果冻般的双唇，敲醒缤纷愉悦的季节。
Lauder
雅诗兰黛本季以咖啡、接近肤色的裸妆为主，由模特Constance Jablonski表现成熟且稳重的彩妆重点。
纪梵希的春夏彩妆色彩浓烈，却相当细致，彷佛油墨渲染了模特儿Toni Garrn的双颊，花仙子以炫亮的色彩取代以往温润的粉嫩色系。
娇兰的春夏睫毛膏广告由超模Natalia Vodianova演绎，传达出卷翘且浓密的睫毛搭配淡淡的裸妆，反而让五官更为立体。
Burberry本季强打嫩模Cara Delevingne传达品牌皇家概念，极具专业的色彩运用，轻薄的在脸上画下时尚印记。
Brown
Bobbi Brown大胆将霓虹色系与裸色相结合，在眼唇部分展现亮眼女孩 的派对妆感。
转载请注明来源。原文地址：《“我心中的春天”手抄报》教学设计
《“我心中的春天”手抄报》教学设计
清油河希望小学
田梽鑫
教学目标：
1、情感与态度：
引导学生在观察生活、观察自然的基础上描绘心中的春天，从不同角度感知春天的美好，激发学生热爱春天、热爱自然的情感，培养学生探索大自然的情趣及认真、仔细的科学态度。
2、行为与习惯
通过学生对自然的观察、探究，培养学生的动手动脑，合作学习的行为和习惯；在与大自然的亲密接触中，增强环境意识、生态意识。
3、知识与技能
增长学生对春天自然现象、生活常识的了解。指导学生在日常生活实践中有组织、有针对性地观察、比较，在活
动中增强实践能力和运用能力。
4、过程与方法
在对春天的观察和表现中，体验提出问题、探索问题的过程。引导学生尝试用不同的方法进行探究活动，在实践过程中分享感受、想法和成果。
教学重点、难点：
1、引导学生在观察生活、观察自然的基础上描绘心中的春天。
2、从不同角度感知春天的美好，激发学生热爱春天、热爱自然的情感。
3、培养学生探索大自然的情趣及认真、仔细的科学态度。
教学准备：
1．课前搜集一些关于春天的文字，图片。
2．带好剪刀、胶水、彩笔等编制手抄报的工具。
教学过程：
一、春天里的新发现
谜语导入
小朋友，老师给大家带来了几个谜
语，你们想猜吗？
1、小时一身黑衣裳，长大穿着绿锦袍。
走起路来蹦又跳，大雨一过呱呱叫。青蛙
2、一个姑娘真可爱，不吃荤腥吃桑叶。
成天劳动纺织线，为了别人好穿戴。春蚕
3、头戴尖尖帽，身披节节衣。每年二三月，脑袋钻出地。春笋
4、后长叶子先开花，花像小小金喇叭。
喇叭吹起滴滴哒，吹得冰雪全融化。迎春花
ppt出示答案
小结：小朋友们，你们真聪明。这些可爱的动植物，想不想知道他们是怎么变化的？我们先来看看可爱的小蝌蚪吧！
了解动植物的变化。
1、课件播放：《小蝌蚪找妈妈》
小朋友，故事里的小蝌蚪有什么变化呢？
学生边说边出示ppt
师：像小蝌蚪这样长大变化很大的还有蚕宝宝。
2、小朋友们，你们养蚕吗？
我们学校的小朋友组成了一个春蚕小队，用相机记录了蚕宝宝的变化过程，可是他把图片的顺序搞乱了，你们能帮帮他吗？
排列蚕的生长过程，学生边说边出示ppt
小朋友们，动物的变化过程是不是很奇妙呀！在春天，植物的变化也是非常奇妙的，想不像看呀？瞧，她来了。
3、迎春花
春天的使者，不只迎春花一个，小朋友们，你听，一声声春雷又唤醒了谁呀？
4、春笋
5、是呀，在这美丽的春天里，小蝌蚪找到了他的妈妈，蚕姑娘破茧而出，花儿竞相开放、春笋破土而出。这么多动植物的变化，到处都是一片生机勃勃的景象。板书：生机勃勃。小朋友们，除了这些动物植物以外，你们还有哪些新发现呢？
学生交流自己的新发现。
6、蝴蝶、油菜花等等具体讲述
小结：小朋友们，春姑娘是一个本领很大的魔术师，通过刚刚的学习，我们知道了春天是美丽的、有趣的、动听的、多姿多彩的，其实，春天还是生机勃勃的。如果大家留心观察，你们还会发现大自然更多的奥秘！
二、制作手抄报
瞧，我们的班级的摄影小队来了，看，还有文学小队他们也来了，给小朋友们带
来了一些成语和古诗，小朋友可以挑自己喜欢的读一读，背一背。
小结：小朋友们，在这些成语和古诗的映衬下，春天显得格外的美丽，但是她却那么的短暂，你们想不想让春天
留下来？那我们就用一个新的形式记住春天，留住春天----手抄报
了解手抄报制作的基本要求
看，这是老师制作的一张手抄报，你们看到了什么？
1．出示手抄报。
2．学生观察交流。
生：有字，有画
3．小结。
小朋友观察得真仔细。手指着报头，那你们知道这是什么？为什么这些字比别的字大？
手抄报就是由一个漂亮的报头，一个个有意思的栏目组成。做手抄报的时候要在边上空出一条边，这样，手抄报经过美化就更加美观了。
分组制作手抄报
1．小组讨论手抄报的制作。
小朋友们，你们刚刚了解手抄报制作的基本要求，现在我们以小组为单位，也要来出一份手抄报。首先，讨论一下关于小报的几个问题：
你想给小报起个什么名字呢？
你们的小报有哪些栏目？
各小组汇报讨论情况。同学们的想法可真多。展示，这
是我们的第一个步骤，下面进入我们的第二个步骤：
在小报上你想做些什么？ 我们先把报头剪下来，再选好栏目的内容、确定标题；把他们贴在相应的位置。
在编制小报之前，老师还要提醒大家使用剪刀一些工具要注意安全。
展示，这些手抄报上光是这些文字还不够漂亮，小朋友们你们还可以动动脑筋，动动小手，拿出你的画笔，把这份手抄报变的更美丽。
小组把手抄报美化。
学生分工完成手抄报，老师巡回指导点评。
师点评：你们眼中的春天是充满诗意的！
原来我们的春天是这样的五彩斑斓，真美！
小结，这么美丽的春天，这么动听的春天，我们通过自己的方式留住了春天，把春天留在了笔下，把春天留在我们的小报中，把春天留在了我们每个人的心中。小朋友们，大自然非常的神奇，还有许多的奥秘等待我们小朋友去探索，只要你们用心观察，你会发现更多的欣喜。春天手抄报欣赏_香草薄荷
类 别：
春天手抄报 学 校：
哈尔滨市第十四中学 版面设计：
闫国义 马柱豪 尺 寸：
800x532 像素
班 级：
初二(8)班
文字编辑： 闫国义
大 小： 104KB(105579 Bytes)
指导老师： 吴胜荣
美术编辑：
马柱豪 春天手抄报欣赏_香草薄荷简介：本作品尺寸为800x532像素，由哈尔滨市第十四中学初二(8)班闫国义和马柱豪共同制作，手抄报版面设计进程在吴胜荣老师的指导下完成。本站推荐酷爱校园手抄报——七月的滋味，二年级数学小知识
保护环境手抄报：自然与环保
大家生活在这个世界上，应该都知道。以前的地球是一片绿色，天空大海是一片蔚蓝色，鸟儿在天空中自由地飞翔，鱼儿在水里快乐的游着，其他动物在陆地上快活的奔跑，人们互相帮助......整个地球呈现出了一片和谐的景象。地球妈妈也甜甜的笑了。
可现在，地球变了。绿色大量减少，而黄色却越来越多，地球这是怎么了?这还不是人们大量砍伐树木，这种行为不仅让鸟儿们没有了赖以生存的家，还造成了大面积的崩塌、洪水等。没有了树，我们的地球就好像失去了一个平衡架。
人类只有一个地球，我们对这个星球上的生态系统有着永远摆脱不究的依赖性，需要地球源源不断地提供植物和动物的食物，需要有足够厚度的大气层，来保护人类不受过高成过低气温，以及过量紫外线的伤害，需要地球提供足够量的水和氧气来维持生命的存在，而没有了绿色，这一切岂不成了无本之源，好比毛长在皮子上，没有了皮，毛又咋生根?
因此，我们必须行动起来，保护属于我们的地球!保护环境手抄报：保护地球，从我做起
古往今来，地球妈妈用甘甜的乳汁哺育了无数代子孙。原来的她被小辈们装饰得楚楚动人。可是，现在人类为了自身的利益，将她折磨得天昏地暗。人类只有一个地球;而地球正面临着严峻的环境危机。“救救地球”已成为世界各国人民最强烈的呼声。
我为周围环境的恶化而感到心痛，我想：作为未来接班人的青少年，如果
不了解人类环境的构成和环境问题的严重性，无视有关环境保护的法律法规，不去增强环境保护意识，自觉履行保护环境的义务的话，我们的生命将毁在自己的手中，老天将对我们作出严厉的惩罚。为此我下定决心要从我做起爱护环境，保护我们这个赖以生存的家园，做一个保护环境的卫士。
在刚过去的一年中，我积极参加学校开展的植树活动，带领我们的班干部创立了“绿色天使”植绿护绿小组，鼓励队员们在校园里认养了一棵小树苗，利用课余时间给它梳妆打扮，为它长成参天大树打下了基础。在学校组织的“让地球充满生机”的签字活动中，我郑重地在上面签下自己的名字，并写下了自己对环保的决心和期望，对美好未来的憧憬。我积极参加学校在世界环境日举行的有奖征稿，认真查阅、收集各类资料，进行社会调查，撰写有关环境治理设想方面的文章，我经常去参加学校组织的环保讲座，观看环保方面的录相带，积极
参预环保知识问答调查活动，认真填写每一项提问。我参与了“红领巾植绿护绿队”的网站建设，在上面发布大量的环保图片和环保知识，以及关于环保的各方面的法律知识，我国在环保方面发展动向、世界各国的环境保护情况;每个月我都利用网络、报纸，查找一些最新的不同的专题和板块“环保资讯”来告诉大家;还定期制作一些宣传板来宣传环保知识和生活中的环保常识。提高了大家的环保意识;号召同学们从不同的方面来关爱自己的家园，从身边的小事做起，为周围的环境奉献自己的一份力量!我积极动员身边的人一起来依法保护和建设人类共有的同样也是仅有的家园，为促进经济和社会的可持续发展，为人类的文明做出贡献。我还和同学们共同发起“养一盆花，认养一棵树、爱惜每一片绿地，让我们周围充满绿色”和“小用塑料袋不使用泡沫饭盒和一次性筷子，让我们远离白色污染”的倡议。让我们放下方便袋，拿起菜篮子，让我们共同走向美好 的绿色的明天，走向辉煌、灿烂的未来!保护环境手抄报资料
类 别：
保护环境手抄报 学 校：
垫江县白家小学
版面设计：
郑朦朦 陈九忠 尺 寸：
550x365 像素
班 级：
一年级(3)班
文字编辑： 郑朦朦
大 小： 34KB(34483 Bytes)
指导老师： 毛玉明
美术编辑：
陈九忠 保护环境手抄报资料简介：本作品尺寸为550x365像素，由垫江县白家小学一年级(3)班郑朦朦和陈九忠共同制作，手抄报版面设计进程在毛玉明老师的指导下完成。本站推荐我们爱科学手抄报欣赏，被从偷窃的文化手抄报字体欣赏，关于地震的手抄报：万众一心，关于理解与沟通手抄报，和书做朋友手抄报图片，世界气象日手抄报版面设计图，珍重生命手抄报内容——酷爱生命篇，希看你喜欢。《保护环境从我们身边做起》电子手抄报
类 别：
电子手抄报 学 校：
连江县首占牛溪小学 版面设计：
蒋金方 郝学川 尺 寸：
772x549 像素
班 级：
一年级(8)
班
文字编辑：
蒋金方 大 小：
126KB(128910 Bytes)指导老师：
李奋明
美术编辑：
郝学川
《保护环境 从我们身边做起》电子手抄报简介：本作品尺寸为772x549像素，由连江县首占牛溪小学一年级(8)班蒋金方和郝学川共同制作，手抄报版面设计过程在李奋明老师的指导下完成。本站推荐《文明永不止步》手抄报，《汉字符号与汉字作文》手抄报，学习雷锋手抄报——螺丝钉精神，外国的端午节手抄报——福满人间，交通知识安全教育手抄报，我爱校园手抄报：努力奋斗，寻梦国手抄报之背后的那双手，希望你喜欢。保护环境手抄报图片
保护环境手抄报内容：保护环境的
名言
只有一个地球、人类应该同舟共济
人类善待自然、就是善待自己
地球能满足人类的需要、但满足不了人类的贪婪
幸福生活不只在于丰衣足食，也在于碧水蓝天。
追求绿色时尚、走向绿色文明
今天节约一滴水，留给后人一滴血
没有地球的健康就没有人类的健康
善待地球就是善待自己
拯救地球，一起动手
保护环境，从我做起
促绿色消费，做绿色选民
追求绿色时尚，拥抱绿色生活
把消费限制在生态圈可以承受的范围内
让经济发展的浪潮进入绿色的河道
把绿色带进21世纪
心动不如行动，去怨不如去干
我是环保一员
地球是我们从后代手中借来的
破坏环境，祸及千古,保护环境，功盖千秋
与自然重建和谐，与地球重修旧好
有限的资源，无限的循环
垃圾混置是垃圾，垃圾分类是资源
垃圾回收，保护地球
举手之劳，参与环保
拣回垃圾分类老传统，倡导绿色文明新时尚
不要旁观，请加入行动者的行列
人类若不能与其他物种共存，便不能与这个星球共存
保护环境，保存希望
用行动护卫家园，用热血浇灌地球
环保不分民族，生态没有国界保护环境手抄报素材
保护环境手抄报资料：保护环境的标语
用行动护卫家园，用热血浇灌地球
环保不分民族，生态没有国界
人类只有一个可生息的村庄——地球,保护环境是每个地球村民
珍爱自然遗产，永续山水胜景
地球是我家，人人爱护它;
每人做一点，造福千万家。
请人类像爱惜自己的生命一样爱护环境吧!
喝洁净的水，呼吸新鲜的空气，这需要您每时每刻爱护环境!
女娲补天是过去的传说，环保是今天的女娲。
亲近大自然，和我们的动植物朋友和睦相处!
用我们的双手，爱护地球家园。
让地球阳光普照，让未来神圣美妙。
杞人忧天，我忧地!——地球是我们唯一的家，像爱护生命一样爱护她。
昨天，由于人们的无知，导致大片森林毁灭;今天，由于人们的努力，绿色
又回到了我们身边;明天，我们坚信——绿色至高无上。
让绿色看得见!让绿色听得见!
保护生态环境，共创美好家园!
别让绿色消失时，我们才懂得去流泪。
它失去了保护，我们就失去了健康。保护环境手抄报：垃圾分类
我们每个人每天都会扔出许多垃圾，你知道这些垃圾它们到哪里去了吗?在一些垃圾管理较好的地区，大部分垃圾会得到卫生填埋、焚烧、堆肥等无害化处理，而更多地方的垃圾则常常被简易堆放或填埋，导致臭气蔓延，并且污染土壤和地下水体。垃圾无害化处理的费用是非常高的，根据处理方式的不同，处理一吨垃圾的费用约为一百至几百元不等。人们大量地消耗资源，大规模生产，大量地消费，又大量地生产着垃圾。后果将不可设想。
从国内外各城市对生活垃圾分类的方法来看，大致都是根据垃圾的成分
构成、产生量，结合本地垃圾的资源利用和处理方式来进行分类。如德国一般分为纸、玻璃、金属、塑料等;澳大利亚一般分为可堆肥垃圾，可回收垃圾，不可回收垃圾;日本一般分为可燃垃圾，不可燃垃圾等等。
垃圾分类应坚持的原则可概括为：1.分而用之原则。分类的目的就是为了将废弃物分流处理，利用现有生产制造能力，回收利用回收品，包括物质利用和能量利用，填埋处置暂时无法利用的无用垃圾。
2.因地制宜原则。各地、各区、各社(区)、各小区地理、经济发展水平、企业回收利用废弃物的能力、居民来源、生活习惯、经济与心理承担能力等各不相同.3.自觉自治。社区和居民，包括企事业单位，逐步养成“减量、循环、自觉、自治”的行为规范，创新垃圾分类处理模式，成为垃圾减量、分类、回收和利用的主力军。
4.减排补贴，超排惩罚。制定单位和居民垃圾排放量标准，低于这一排放量标准的给予补贴;超过这一排放量标准的则予以惩罚。减排越多补贴越多，超排越多惩罚越重，以此提高单位和居民实行源头减量和排放控制的积极性。
5.捆绑服务，注重绩效。在居民还没有自愿和自觉行动而居(村)委和政府的资源又不足时，推动分类排放需要物业管理公司和其他企业介入。但是，仅仅承接分类排放难以获利，企业不可能介入，而推行捆绑服务就能要解决这个问题。将推动分类排放服务与垃圾收运、干湿垃圾处理业务捆绑，可促进垃圾分类资本化，保障企业合理盈利。
垃圾分类回收说难不难，分而用之实为关键，因地制宜提供方便，自觉自治行为规范。保护环境手抄报：历史由来
历史由来
环境保护(简称环保)是由于生产发展导致的环境污染问题过于严重，首
先引起发达国家的重视而产
生的，利用国家法律法规约束和舆论宣传而逐步引起全社会重视，由发达国家到发展中国家兴起的一个保卫生态环境和有效处理污染问题的措施。
1962年美国生物学家蕾切尔·卡逊出版了一本书，名为《寂静的春天》，书中阐释了农药杀虫剂DDT对环境的污染和破坏作用，由于该书的警示，美国政府开始对剧毒杀虫剂进行调查，并于1970年成立了环境保护局，各州也相继通过禁止生产和使用剧毒杀虫剂的法律。由于此事，该书被认为是20世纪环境生态学的标志性起点。
1972年6月5日至16日由联合国发起，在瑞典斯德哥尔摩召开“第一届联合国人类环境会议”，提出了著名的《人类环境宣言》，是环境保护事业正式引起世界各国政府重视的开端，中国政府也参加了这个会议。
中华人民共和国的环境保护事业也是从1972年开始起步，北京市成立了
官厅水库保护办公室，河北省成立了三废处理办公室，共同研究处理位于官厅水库畔，属于河北省的沙城农药厂污染官厅水库问题，导致中国颁布法律正式规定在全国范围内禁止生产和使用DDT。
1973年成立国家建委下设的环境保护办公室，后来改为由国务院直属的部级国家环境保护总局。在xx年“两会”后，环保总局升格为“环保部”。并对全国的环境保护实施统一的监督管理。
各省(市、区)也相继成立了环境保护局(厅)，并设立环保举报热线12369和网上12369中心，接受群众举报环境污染事件。
政府的环境保护部门主要职责是执行各级议会〔人民代表大会〕制定的控制污染物排放政策，鼓励开发污染物排放控制技术以控制污染，保护和改善环境。环保，在我们的生活中极为重要，我们要尽我们自己的所能，保护环境。环境保护手抄报资料
环境保护日手抄报资料-《怎样保护环境》
作者：查字典板报网http:///huanbaowengao/9613/
第一，必须遵守有关禁止乱扔各种废弃物的规定，把废弃物扔到指定的地点或者容器内，特别是不要乱扔废电池，因为一节废电池中所含的重金属，如果流到清洁的水中，它造成的污染是非常厉害的。
第二，在学习中，要尽量节省文具用品，杜绝浪费，比如，铅笔是用木材制造的，浪费了铅笔就等于毁灭了森林。
第三，应该尽量避免使用一次性饮料杯、泡沫饭盒、塑料袋和一次性筷子，用陶瓷杯、纸饭盒、布袋和普通竹筷子来替代，这样就可以大大减少垃圾的产生。
第四，虽然泡泡糖是小朋友们十分喜爱的糖果，是一种有益于人体健康的食品，但是，千万不要乱扔咀嚼后的胶基，因为它会到处乱黏。在吃的时候，可以先将它的包装纸收好，用来包裹吐出来的胶基，然后，再将它扔到废物箱内。
第五，不要随意捕杀野生动物，尤其不要吃人类的益友——青蛙，因为1只青蛙1年内大约能吃掉万只昆虫，其中主要是害虫。
第六，要爱护花草树木，不破坏城市绿化，并且积极参加绿化植树活动。
第七，离开房间时，关上电灯并且拔掉电视机、音响、计算机等的电器插头。
第八，即使在最寒冷的地方，也没有必要使室温超过18℃，如果你觉得冷，可以多穿一点衣服。
第九，尽可能用节能灯代替普通灯泡，尽管它的价格相对贵一些，但它的耗电量只及普通灯泡的一小部分。
第十，用密闭容器代替塑料包装物来储藏食物。
第十一，购买饮料尽可能选择可回收再利用的罐装饮料。
第十二，请携带自己的购物袋去购物，以避免使用不可回收利用、不可分解的塑料袋。
第十三，节约用水，在刷牙时，请关闭水龙头。
第十四，园丁应施用有机肥料，如混合肥和粪肥，避免使用杀虫剂和除草剂，因为它们会渗入泥土，危害水源。
第十五，开车时减速行驶，这样耗油量小，还可降低二氧化碳的排放量。
第十六，尽量以步代车或骑自行车。保护环境节约用水手抄报
水是什么？
人类很早就知道水、利用水，水无色、无味、无嗅、透明，是自然界中最常见的液体。古代哲学家们认为，水是万物之源，所以一直把水、火、气、土当作四个基本元素，由它们构成世界上一切物体。直到1784年英国科学家卡文迪许用实验才证明水不是元素，是由两种气体化合而成的产物。1809年，法国化学家盖吕萨克测定，1体积氧与2体积
氢化合，生成2体积水蒸气。后来的科学家便写出了水的分子式：H2O。
使用节水器具
家庭节水除了注意养成良好的用水习惯以外，采用节水器具很重要，也最有效。有的人宁可放任自流，也不肯更换节水器具，其实，这么多交水费长期下来是不合算的。节水器具种类繁多，有节水型水箱、节水龙头、节水马桶等。从原理来说，有机械式(扳手、按钮的)和全自动(电、磁感应和红外线摇控)两类。
洗衣节水有窍门
(1)洗衣机洗少量衣服时，水位定得太高，衣服在高水里飘来飘去，互相之间缺少摩擦，反而洗不干净，还浪费水。(2)衣服太少不洗，等多了以后集中起来洗，也是省水的办法。(3)如果将漂洗的水留下来做下一批衣服洗涤水用，一次可以省下30—40升清水。
学会洗澡节水保护环境手抄报：保护环境
环境问题是由于人类不合理地开发和利用自然源所造成的。触目惊心的环境问题主要有大气污染、水质污染、噪声污染、食品污染、不适当开发利用自然资源这五大类。一个个铁一样的事实告诉我们，它们像恶魔般无情地吞噬着人类的生命。它威胁着生态平衡，危害着人体健康，制约着经济和社会的可持续发展，它让人类陷入了困境。为此我作出宣告：“只要我们——人类有时刻不忘保护环境的意识，有依法治理环境的意识，地球村将成为美好的乐园”。未来的天空一定是碧蓝的，水是清澈的，绿树成荫鲜花遍地，人类可以尽情享受大自然赋予我们的幸福。
“真正检验我们对环境的贡献不是言辞，而是行动。”虽然我现在做的只不过是一些微小的事，但是我坚信要是我们人人都有保护环境的责任心，从自己做起，从小事做起，携手保护我们的家园，自然会给人类应有的回报。在温暖的摇篮——草原上小憩;在慈祥的笑脸
一、通过办手抄报,激发学生的学习兴趣
“兴趣是儿童积极主动学习的基础 , 它能使学生产生积极的思维和学习情趣。”学生作为具有鲜明个性的生命个体,他们对未知的世界充满好奇,有强烈的自主欲 ,善于动脑,喜欢动手,他们喜欢自由宽松的环境、丰富多彩的活动,排斥单一的、机械化的、枯燥重复的训练。所以,他们更乐于从事比较自由、自主的活动,更崇尚有创造性的活动 ,而制作手抄报恰恰为学生提供了这样的机会。在制作手抄报的过程中,学生可以自主选择阅读材料,带着自己的知 识、经验、情感来接触新的阅读文本; 可以根据自己的感悟与思考,对材料进行筛选和重组;可以根据自己的审美视角来设计制作手抄报。在这个过程中,学生真正成为了“学习的主人”,每个人都是问题的发现者、研究者、探索者,个人的创造力得到了充分的发挥,激发了学生的学习兴趣。
二、通过办手抄报,拓展学生的阅读空间
1. 通过办手抄报增加阅读量 ,丰富学生的知识。学生知识的获取很大程度上来源于阅读,如果仅限于课内阅读,是满足不了学生的求知欲的。只有以文本为中心,进行广泛的课外阅读,才能引领学生走进丰富多彩的世界,尽情遨游在广阔无边的知识的海洋。比如,五年级下学期,有一个综合性学习活动是“走进信息世界”,在粗略阅读了教材之后,笔者安排学生进行为期一周的课外阅读, 然后制作一份手抄报。在手抄报中,有些学生通过故事或文学作品,介绍了古人传递信息的方式; 有些学生全面介绍了现代信息传播的方式等等。通过手抄报的相互交流, 学生的知识得到了补充,可以说收获颇多。
2. 通过办手抄报丰厚文化底蕴 ,使学生受到熏陶。学习了课文《 冬阳童年骆驼队》后,学生对文中所描述的童年生活产生了极大的兴趣,对天真可爱的英子充满了好奇,对作者忧伤却不失温暖的情愫产生了喜爱, 下课之后还意犹未尽。于是,笔者布置学生阅读《城南旧事》及林海音的其他作品,然后制作一份手抄报。学生在手抄报中介绍了林海音的作品及艺术特点,摘录了作品中的精彩片段,书写了自己的读后感受。可见,教师以手抄报为契机,督促学生不间断地读书,能使学生的心中溢满人文情怀,书中丰厚的营养能渐渐内化为他们自己的血液骨肉,使学生的文化底蕴一点点丰厚起来。
3. 通过办手抄报发展学生的语言 , 提高口语交际能力和写作能力。提高学生的表达能力,仅靠课堂教学中接收有限的语言信息是远远不够的。以手抄报为载体,学生可以通过大量阅读,积累好词好句,感受规范的语言逻辑,学习灵活多样的表达方法,储备大量的语言材料,从而提升自己的表达能力。如,在学习“轻叩诗歌的大门”时,笔者让学生在大量阅读的基础上, 归纳整理了诗歌创作的一些方法和技巧,然后鼓励学生自己创作诗歌,制作一份手抄报。学生兴趣盎然,每个学生都写出了一首有模有样的小诗,并以小组为单位,制作了自己的诗集,还写了序言,表达能力得到了有效提升。
三、通过办手抄报,提高学生的创造和审美能力
制作一份手抄报,除了在广泛的阅读中搜集资料,定位内容之外,还要通过再创作将自己的所得展现出来。在好胜心的驱使下,大部分学生都希望自己的作品是优秀、完美、独特和新颖的,所以他们会精心选材,认真抄写,静心构思,巧妙排版,力求图文并茂、引人入胜。为了更好地达到这一目的,他们自然会通过 各种途径 ,学习如何 插图、如何 设计版面,努力提高自己的审美能力。所以,在不断的实践当中,学生制作的手抄报越来越规范、越来越精美,既有阅读性,又有观赏性,真可谓一举两得。
手抄报的制作,实现了语文课程的开放性、创新性,实现了学生发展和社会需求的联系,使学生的阅读、写作、绘画、动手等综合能力得到了显著提高。
通tōnɡ过ɡuò这zhè次cì制zhì作zuò手shǒu抄chāo报bào，我wǒ知zhī道dào了le要yào做zuò好hǎo一yí件jiàn事shì很hěn不bù容rónɡ易yì，同tónɡ时shí也yě体tǐ会huì到dào了le动dònɡ手shǒu的de乐lè趣qù。
（指导老师：张永青）
简评
文wén中zhōnɡ使shǐ用yònɡ了le“急jí坏huài”“心xīn里li美měi滋zī滋zī的de，像xiànɡ吃chī了le蜜mì一yí样yànɡ甜tián”等děnɡ词cí句jù，突tū出chū“第dì一yī次cì”这zhè个ɡè重zhònɡ点diǎn，贴tiē切qiè地de表biǎo现xiàn出chū小xiǎo作zuò者zhě刚ɡānɡ知zhī道dào要yào制zhì作zuò手shǒu抄chāo报bào时shí惊jīnɡ慌huānɡ及jí完wán成chénɡ后hòu惊jīnɡ喜xǐ的de心xīn情qínɡ，写xiě得de非fēi常chánɡ棒bànɡ！
好词分享：工工整整 美滋滋
好句摘抄：_____________________________
