呼啦圈社团活动制度（推荐9篇）
为了丰富学生的校园生活，进一步进步学生素质，激发学生敢于挑衅自我、客服自我的坚强意识，造就学生团结协作、勇于奋进的良好品德，鼎力推动素质教导，丰富校园文明生涯，2013年9月13日，我校举办了趣味体育比赛。本次比赛的主题是“我运动 我健康 我快乐”，凸起展示的是新安边镇小学阳光、健康、快乐的风度，是对每个运动智慧、才能跟品质的挑战，也是对各参赛班级的精神风貌、竞争意识、团队精神、群体声誉和倔强拼搏精神的大校阅。
本次比赛项目分集体和个人两个大项、七个小项。个人项目有男、女跳绳比多、呼啦圈跑、呼啦圈比多、踢毽子比多；集体项目有圈中圈、跳大绳、跳绳接力等。本次活动参与面广，共有各类运动员50多人。
竞赛开端，同学们都十分的投入。参赛的同学个个精力充沛，观看的同学们也热忱高涨，加油声此起彼伏。所以人都在为运动员纵情的鼓掌和呐喊，大家充分展现出团结进取、蓬勃向上的精神风貌，全部同窗一如既往以班级、学校为重、关怀、关注本班的比赛和成就。运动会成为了凝集班风、团结进取的一次班会课，赛场成为了师生感情互通的一个场合。在大家独特尽力下，运动会开成了一个“团结、文化”的运动嘉会。充足展现了新安边镇小学运动、健康、快乐的风采！
此次比赛把学生的单纯体育转换成了竞技加游戏的形式，多了一份趣味，多了一份童真。让孩子体会到了运动的快乐，竞争的乐趣、参加的快慰，培养了学生的规矩意识及合作精神，激发了孩子的活动潜能。下战书五点，经由一天的角逐，新安边镇小学趣味运动比赛委员会鼎力支持与全校师生的共同努力下，圆满地降下了帷幕。全部比赛氛围热闹、秩序井然，成为我校体育工作的一次胜利校阅。尤其值得关注的是，运动会从头至尾体现出一种集体的凝聚力与向心力，使本届运动会不仅美满实现了比赛义务，而且将有力的推进我校今后的体育工作。综观本届运动比赛，归纳起来重要有以下多少个特色：
1、准备充分、分工明白。运动比赛前期筹备工作事项繁多、内容复杂，运动比赛组委会对准备工作有充分的估量和打算，制定了具体的活动计划，各项过细的预备工作成为本次比赛成功的前奏。
2、组织周密、和谐配合。比赛中的组织工作是赛前工作的一个测验。裁判员工作时认真、公正执法、场地器材及时、正确到位，老师巡视员维护现场秩序，后勤服务保障到位，从而保障了各项比赛的顺利进行。
3、全员介入，屡创佳绩。此次运动比赛得到了各位班主任和同学们的器重和踊跃参与。在为期一天的比赛中，运动员们奋勇拼搏，为集体而战。
今后我校将联合实际情形，通过不同渠道，发明更多的有利前提，扎扎实实地抓好学生体育素质的提高，把学生体裁工作做好做实，抓出成绩。
樟村中心小学
陈杨青
一、教学指导思想
在“健康第一”思想的指导下，从学生的生理和心理特征出发，以学生的兴趣为基础，以全面发展为中心，以情境教学模式为载体，关注学生的个体差异，以多样化，个性化的合作学习方式，倡导“以主动参与、乐于探究、交流合作”为主要特征的学习方式为手段，让学生在玩中乐，乐中练，寓教于乐，乐中施教。让学生在自主、互动、尝试和体验的过程中获得参与体育活动的乐趣，促进学生身心和谐发展。使学生逐步掌握体育知识、技能和健身方法，培养其终身体育锻炼。
二、教学分析
1、情境设计
本堂课通过情境教学，充分体现儿童化的色彩，真正还给学生一个展示自我的小舞台。为此，首先是布置情境化的场地，让学生感受充满着有关哪吒的传奇故事画面，从而激起学生的兴趣；其次，是教学手段的情趣化，利用细腻柔情以及儿童化语言的诱导，通过哪吒故事的导入和故事情节的深入发展为牵引，让学生在不知不觉中融入课堂，乐于课堂，学在课堂；最后是教学教材的辅助，通过音乐的播放，通过乾坤圈、浑天绫和哪吒图片的配置等，让学生仿佛置身于故事之中，触景生情，使小学生由羡慕哪吒而发展成为我要争做小哪吒。
2、教材设计
根据新课标水平二学习目标的规定：通过多种游戏发展位移速度和动作的协调与灵敏性，向同伴展示自己学会的动作；能模仿简单的舞蹈与韵律活动动作。能在体育游戏和基本运动中进行多种移动、跳跃、奔跑等练习。而呼啦圈属于健身时尚的运动项目，深受小朋友的喜爱，同时又能在运动中练习新课标提出的各项目标。因此，为了适应和满足学生的实际需要，本课题选取了以呼啦圈为教材的主题活动。
三、活动目的
为了全面提高学生的整体素质，根据学生的兴趣爱好。特组建呼啦圈兴趣小组。利用课余时间进行活动，及强身健体，又能给孩子一份娱乐，还能丰富孩子的课余生活。
四、活动要求
1：组织同学积极参加 2：利用课外活动进行活动 3：挑选动作熟练优美的同学做示范
五、活动目标
1：掌握转呼啦圈的基本知识。
A：呼啦圈的基本构造 B：转呼啦圈的姿势 C：怎样转呼啦圈 2：知道转呼啦圈的好处
六、重、难点
重点：熟悉呼啦圈的特点，做多项不同内容的活动技能，技巧。
难点：学生创编游戏的探索过程。
七、活动安排
第1— 6 周 掌握转呼啦圈的基本要领，练习转呼啦圈 第7— 10周 挑选动作熟练、优美的同学做示范，互帮互学
第11—14周 进行呼啦圈表演训练
第15—16周 评选表演呼啦圈的优胜者，进行表扬鼓励
八、学生名单：
程丽佳
陈古辛
陈佳倩
程文郅
张
涵
廖培磊
童子萱
王逸航
邱梓娴
杜厚鹏
何世雯
董廖原 黄雨欣
何俊智
鲍茹郡
叶武瑞
活动计划
一、指导思想：
为树立科学的人才观，强身健体，培养团结、合作、坚强、献身和友爱精神，弘扬民主精神。阳光体育重在课堂教学，实践在课外活动中，特制定本学期学校阳光体育以呼啦圈活动为主，其他运动项目为辅助工作计划：。
二、活动目标：
（一）、树立科学的人才观，充分认识体育对强身健体、陶冶情操、启迪智慧、壮美人生，以及培养团结、合作、坚强、献身和友爱精神，弘扬民族精神的积极作用。
（二）、开展阳光体育运动，要与体育课教学相结合通过体育教学，教育、引导学生积极参加阳光体育运动，增强学校体育工作的活力和吸引力。
（三）、与课外体育活动相结合。保证学生在每天能到室外去，保证能有一小时的体育锻炼时间，将学生课外体育活动纳入学校教育计划。
（四）、营造良好的舆论氛围。通过多种形式，大力宣传阳光体育运动，广泛传播健康理念，使“健康第一”、“达标争优、强健体魄”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”等口号家喻户晓，深入人心。建立评比表彰制度，对在阳光体育运动中取得优异成绩班级给予加分，以唤起全体老师对学生体质健康的广泛关注，支持阳光体育运动的开展。
（五）、建立学校体育活动的长效机制，营造人人参与、个个争先的氛围，形成促进青少年健康成长的良好育人环境。通过学校体育活动，保证每名学生至少掌握两项日常锻炼运动技能，养成终身体育锻炼的习惯。三.活动的主要内容:
1、保证学生上足体育课。按照国家课改新标准要求执行。
2、上好眼操和课间操。在体育教师的帮助下指导学生规范做好每一个动作，提高两操质量。
3、配合学校“大课间”文体活动，按班级活动区域活动，进行丰富多彩的文体活动，呼啦圈维特色活动之一。主动到学校器材室借用体育运动的器材，鼓励学生主动配备体育运动用品。
4、在班级内组建体育特长活动小组：呼啦圈小组，跳绳小组，乒乓球队等。
四、具体措施：
（一）、大课间活动形式多种多样：
（1）集体跑步。冬、春两季根据操场容纳情况，带领班级进行运动量适度的集体跑步。（2）分年级活动。在班主任、体育教师和科任老师的组织和参与下，以年级为单位，充分发挥班体委和学生骨干的作用，进行游戏、体育趣味比赛、身体素质练习等活动。
（3）自选项目活动。学生根据自己特点与爱好，自主进行活动，如：呼啦圈、打羽毛球、乒乓球、跳绳、跳皮筋、踢毽子、丢沙包、跳框框等。
（二）、与体育课教学相结合，通过体育教学，教育、引导学生积极参加阳光体育运动，增强学校体育工作的活力和吸引力。
（三）、与课外体育活动相结合，保证学生在每天能到室外去，保证能有一小时的体育锻炼时间，将学生课外体育活动纳入学校教育计划。
在组织阳光体育活动时，坚持“安全第一”的原则，所有比赛应启动体育比赛应急预案。把阳光体育活动真正的搞下去。
农十三师黄田农场学校
设计意图：
我班孩子喜欢玩呼啦圈，喜欢追逐跑，怎样让玩呼啦圈和追逐跑结合起来，让孩子玩得更开心快乐，于是我设计了这节活动课。
活动目标：
1.创造出呼啦圈的多种玩法，重点发展幼儿躲避跑的能力。
2.促进幼儿遵守游戏规则，积极参与游戏的意识，体验追逐竞赛类游戏的快乐。
3.锻炼幼儿肢体的协调性，培养幼儿相互合作的能力。
4.促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。
5.喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
活动准备：
白板，彩笔，号牌，记录表，呼啦圈(教师和幼儿人手一个)，音乐
活动过程：
1.热身运动：
(1)带领幼儿开火车进入操场
请全体幼儿把呼啦圈套在腰上，站成一纵队，后面的幼儿拉住前面幼儿的呼啦圈成一列长长的火车向前行驶。
(2)跟音乐做呼啦圈操。
2.幼儿自由探索玩呼啦圈的玩法：想想呼啦圈可以怎样玩?(文.章出自快思教.案网)
3.请幼儿展示呼啦圈的玩法：滚圈、跳圈、推圈、转圈等
4.探索集体玩法：小朋友们刚才都是每人一个呼啦圈玩的，请小朋友两个或者多人一起玩。
5.集体游戏：网小鱼
(1)介绍玩法：将呼拉圈围城一个大圆，幼儿分成两组(红队和蓝队)，每组幼儿编号呈现在白板上，一组幼儿坐在呼啦圈(小鱼的家)上观察游戏，另一组幼儿(扮小鱼)在池塘里游水，音乐响起时，“鱼儿”在池塘里游来游去，音乐停止时“鱼儿”要迅速游回自己的家。捕鱼人在音乐停止后用呼啦圈去捕鱼。被捕的鱼儿，将被划掉一个数字，游戏结束后统计每组留下的鱼儿数量，数量少的一组给数量多的一组幼儿按摩，以此放松。(2)规则：捕鱼人必须音乐停止后才能捕鱼。鱼儿只能在池塘里游水，不能离开池塘，必须在音乐停止后才能回家，否则算失败。
(3)红队蓝队各进行游戏一次。
(4)小结游戏情况后进行第二轮游戏(增加难度，在池塘里加上一些“礁石”鱼儿游玩和回家时不能碰到礁石，否则认定为失败。)
6.小结游戏情况，请失败组幼儿给胜利组幼儿按摩放松活动。然后全体幼儿跟音乐做放松运动后收拾整理好呼啦圈。活动结束。
教学反思：
整个活动过程清楚有条理，孩子有游戏规则意识，如知道音乐停了开始捕鱼，知道小鱼不能离开池塘，知道不能触碰礁石。孩子们也有竞赛意识，明白不能让自己组输掉。这节活动课还有很多不足的地方：一是在游戏的过程中，由于担心孩子过于兴奋，不好把控，在让幼儿用呼啦圈围成鱼塘时，鱼塘过小，导致孩子在游玩的过程中放不开。二是语言不够精炼，在交代游戏规则时过于重复啰嗦。三是最后的小结过于笼统，没有针对孩子游戏过程中出现的问题进行总结，要告诉孩子捕鱼失败的原因，小鱼被抓的原因，提醒孩子以后游戏中多加注意。
妈妈看了说：“让我也来试试”，我把呼啦圈递给了妈妈，妈妈拿起呼啦圈就开始摇了起来，我在旁边为妈妈加油。可是由于妈妈不懂技巧，腿拉得太开了，腰也不够灵活，总是没转几圈就掉地上了，有时连一圈都转不了，我在旁边笑得前俯后仰。妈妈累得气喘吁吁：“我腰不灵活，莹莹，你摇吧！”
终于该我出场了，我摇了几圈，呼啦圈也掉下来了，我又摇了几次，总是失败。刚刚还笑妈妈摇得不好，现在看来我自己技术也不怎么样！此刻，我认识到凡事都不能眼高手低。这时我想到邻居姐姐是个摇呼啦圈的高手，她不仅能摇到脖子，还能全身摇了，所以，我决定去找她拜师学艺。经过姐姐手把手的指点，又加上我的刻苦练习，才两天我摇呼啦圈的水平有了很大的提高。我总感觉自己可以出师了，于是约定星期六下午和姐姐来个比赛，一决胜负。
比赛的时间到了，我和邻居姐姐都使出了看家本领，我摇了59圈，她摇了90多圈。看来，我还是太自大了。这让我从中明白一个道理“满招损，谦受益”。
同学们，有时间，欢迎你们也来尝试一下这种有趣的健身运动吧！
一次，我和妈妈一起到商场买东西，我看中了一个呼啦圈，就对妈妈说：“妈妈，我想玩呼啦圈，你能给我买一个吗？”妈妈一看在搞优惠活动，于是就给我买了两个呼啦圈，我一下一蹦三尺高。
一回到家，我就拿起一个呼啦圈准备开始练习，刚开始转就掉下来了。我就这样一直坚持练习，后来可以转四、五个了，又后来我可以转几十个了，再后来我可以转一百多个了。我的呼啦圈无数次落地，我一直坚持着，因为我知道失败是成功之母。有时候我的呼啦圈快落地时，我会加快转动，呼啦圈就会慢慢转到高处。这是我教给大家的一个小窍门，你们学会了吗？
经过不断地练习，我可以转到几百个了。有一天，我想了想，妈妈不是给我买了两个呼啦圈吗，我试试能不能一次转动两个呼啦圈。于是我就像当初一样又练了起来，我也就慢慢学会了两个呼啦圈一起转动。
一次体育课，老师让我们自由活动，可以拿器材，于是我和几个女同学一起拿了几个呼啦圈玩。我想试试能不能一次转动三个呼啦圈。接着我就转了起来，而且很轻松。同学们看到我这样都说：“哇！你好厉害啊！”我为自己的成功而感到自豪。
只要坚持就能成功。因为我经过了自己的努力，尝到了成功的滋味。
本网保定讯：5月12日下午，由环工系学生会主办的环工系首届“才乐双圈”呼啦圈比赛决赛在二校区篮球场举行。此次比赛旨在鼓励同学们多参加体育运动，在运动中快乐生活，在快乐中健康成长。学生会全体成员及各系参赛队员出席了此次比赛。
本次呼啦圈采取三人一队、自由组队的方式。经过之前的初赛，16组参赛队中有10组进入12日下午的决赛。下午三时许参赛队员及学生会工作人员各自准备就绪，决赛正式拉开帷幕。决赛分为三个环节，分别是端水过障碍、指手划脚和加分环节。首先进行的是端水过障碍环节，随着裁判员一声令下，各组队员摇着呼啦圈冲向障碍；不时有同学不小心掉了呼啦圈或者碰倒了障碍物，只好返回起点，在周围同学的鼓励和加油声中重新开始。最有趣的是接下来的指手划脚环节。一队中一个同学摇着呼啦圈，另外两个则要通过手势动作让第一个同学猜出自己身后牌子上的词。只见有的组默契十足，一猜即中，另外几组则遇到了一些小小的挫折，不巧再碰上几个只可意会、难以表现的词语，更是使队员们费尽心思，逗得围观的同学们笑声不断。到了最后一个环节，各队采取了不同的战略战术：有的一人挑战三个呼啦圈，冒险一搏；有的则只转一个或者两个，稳中求胜。队员们各自都尽己所能，但同时也丝毫不执著于比赛结果，因此此次比赛倒更像是一场趣味无穷的游戏。比赛后，学生会的同学统计比赛结果，分别评出了一个一等奖、两个二等奖和三个三等奖共六组同学。
男选手和女选手要开始比赛了，台上的男选手热火朝天，女选手紧张又兴奋。老师说：“开始比赛。”观众们伸长脖子，兴奋得坐不住了站在桌子上。眼睛睁得大大的，我们下面的同学手拍的很有力，喊的声音可大了。我也迫不及待地拍，嘴喊到：“加油！加油！”台上的.女同学传了传，男生传了传，他们传的很快，女生傻呆呆的看着男生，男生一下子就传完了，下台的男生喊道“男生必胜了、男生必胜了。”老师说：“男生必胜。”钱看男生很开心。
我的感受是我们大家要团结、靠自己。
老师点评：
老师看到你的文章篇幅越来越长真是打心底为你的进步感到高兴呀！你将观众们看比赛时的气氛描写得太细致了！
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1.让幼儿产生玩呼啦圈的兴趣，热爱运动。
2.锻炼幼儿的腰部力量和身体协调能力。
3.增强合作精神，提高竞争意识。
4.能根据指令做相应的动作。
活动准备
呼啦圈人手一个，音响等。
活动过程
1.跟随音乐，做热身运动。
在教师的带领下，跟随音乐活动四肢和腰部。
2.幼儿自由探索呼啦圈的转法。
幼儿自己活动，探索转呼啦圈的方法。
3.教师总结，交代方法和要领。
教师巡回指导，最后总结方法和技巧。
4.根据幼儿情况适当增加难度，如在平衡木上转圈，s路转圈等。
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