技校毕业生自荐信

技校毕业生自荐信

技校毕业生自荐信 篇1

您好！获悉贵公司管理理念先进，力量雄厚，发展前景甚好，渴望能投身到这样的环境中去展示我的才能。特向您展现一个真实与自信的我。

我是10供大，郑时东，经历了两年的技校生活，面对二十一世纪新的机遇与挑战。在这两年里，我苦练“内功”，心手合一，专攻专业知识。在班上也担当支部书记一职，组织并参加学校大小活动，在工作学习中自己的能力也得到了纵向与横向的双向发展。我动手能力强，对工作认真负责，踏实，勤恳，也有一定的创新能力，组织能力，协调能力，团队合作能力。在校曾获得过“优秀团干”“心秀未来演讲比赛二等奖”在参加春运实习荣获“优秀实习售票员”称号。初涉社会，也体验了，能够适应这个社会的是一些优秀的复合型人才和专业能力强动手能力强的人。因为家里是农村的，从小就没有别人那么好的条件，所以我更加摆正自己的位置。

这使我更坚定了自尊，自强，自信，奋进，求实，感恩，的人生信条，时刻要求自己“认真做事，踏实做人”努力按照这些标准前进，在先后考取了“二级电工证”“二级甲等普通话”“电力线路工证”“接触网工证”也有一定的写作能力，曾获征文比赛一等奖，也曾在杂志发表十余篇文章。因此我有充分的自信和准备，迎接贵公司严峻的挑战，并愿为此付出不懈的努力。

我真诚希望被贵公司应聘，我定会以饱满的热情和坚韧的性格勤奋工作，正所谓“器必试而先知其利钝，马必骑而后知其良驽”人必勇而后知其优劣，一封短短的自荐信太少，更加希望能在贵公司续写自己的人生，朝着公司的辉煌加油。

只要给我一片土壤，我将用年轻的生命去耕耘。我相信，您不仅能看到我的成功，并能收获秋天的一片金黄。

剑鸣厘中，期之以声。热切期望我这拳拳寸草心，浓浓赤诚情，能与您同呼吸，共命运，同进步，求发展，创辉煌。

恭候您的佳音！

此致

敬礼

技校毕业生自荐信 篇2

求学:三年磨一剑

时间退回到1993年夏天。一个来自巍山白坦的清瘦少年来到了东阳技校, 他就是吴剑锋——外表平静, 内心却充盈着火一般的激情, 怀着学好一门技术打拼天下的壮志, 他进入学校就读机电专业。

“创业——在校时我就已经定下了这个目标。”谈起理想, 吴剑锋的语气非常坚定, “我是属于那种一旦下决心要做某件事, 就会疯狂做下去的人。”不过, 学生时代的他也清醒地知道, 那个时候的自己最需要的还是学习和知识技能的积淀。在校期间, 他对学校设置的各类学科的学习都是一丝不苟, 努力钻研。尤其是机械制图等专业课, 更是如饥似渴, 孜孜不倦。他深知专业技术的重要性, 因为未来人生都需要专业知识来打造。

许多年后, 当羽翼日渐丰满的他再次回首技校的三年生涯, 深有感慨:“我今天在人生、事业上小有建树, 细细数来, 没有一项不是来源于学校老师的悉心呵护和教育。母亲赐予我生命, 母校赐予我力量, 我将铭记一生。”

执著:宝剑终出鞘

1996年临近毕业时, 身边的同学都被分配到化机厂、野风纸板厂等企业当技术员。满脑子都是创业梦的吴剑锋却不服从分配。执著于梦想的他总是敢想敢干, 怀揣着“包工地赚大钱”的信念踏进了社会, 到台州工地学习水电安装。然而, 对未来的憧憬和对美好生活的向往却被残酷而又无情的现实碾压了。两个多月, 工地因结不到工程款而停工。吴剑锋不怕每天睡工棚, 但是到后来, 一日三餐连稀饭都吃不上了……这是段不堪回首的往事, 往事已矣, 但苦难能化为动力, 化为信心, 存留在人的心里, 不会磨灭。

吴剑锋决定迈上一个新台阶:不能停留在做苦力的层面, 要闯出自己的事业。1998年, 他回到家乡开了个水电五金店, 通过水电配件的销售, 承接水电安装业务。

亮剑:青春在闪光

2001年, 白坦金银丝开始走红, 凭着对市场敏锐的观察力, 吴剑锋开始把目光投向金银丝产业。他把自己的积蓄拿出一部分, 购置了一台切线机器, 凭借在学校学习的机电知识, 很快投产并有了一定的经济效益。

为了提高市场占有率, 使公司在激烈的市场竞争中立于不败之地, 吴剑锋视产品质量为企业生命, 充分发挥自己的专长, 不断提高产品的质检要求与技术含量。针对原设备容易跳针、剥皮, 他对锭子进行技术改造;针对原设备产量低, 每天只能生产25千克, 经过工艺革新, 产品产量比过去提高了一倍多。

他还十分重视市场调查, 调查研究产品特色, 与同行交流, 多方征求客户意见, 然后把考察研究所得有机地注入自己的产品之中。因为他有相关专业背景, 对技术方向也很内行, 经常与许多高级设计师研讨, 提出很多独特的创意。他善于从中西方文化的对比入手, 针对外国人的爱好和口味, 把深厚的东方民族特色和文化背景融入产品中, 以新颖独特的款式设计、雅俗共赏的文化品格吸引客户。每次与客户接洽, 他都全力以赴拿出最优秀的设计和产品, 对客户反馈回来的信息, 他要求以最快的速度答复。有时寄送的样板, 客户不一定马上下订单, 他就进一步改进和完善设计方案。一次, 一韩国客户要求订单做“金银绳”, 可国内没有厂家能生产这一产品。为了攻克这一技术难关, 吴剑锋一门心思投入到攻关中, 设计一次, 试验一次, 失败了;完善一次, 再试验一次, 又失败了;推倒重来, 再试验一次, 结果还是失败了。但吴剑锋没有停止求索的步伐, 反而加大投入。功夫不负有心人!他终于成功地设计和制造出了该产品。新产品的推出极大地满足了市场需求, 前来购买产品的厂家络绎不绝。

“全球最大的纺织企业——法国爱玛公司指定用东阳鑫烨线业有限公司的产品。”说到这时, 吴剑锋是满脸的自豪。因为技术领先, 公司的销售量直线上升, 成为该行业中的一块品牌。2009年初, 外商实地考察后注入资金, 公司成为合资企业, 新征10亩土地用于建造新厂房。现在的固定资产已经达1000余万元, 企业也被命名为浙江省新型企业。

吴剑锋在谈话中说道, 学习精神也是创业中不可或缺的。虽然公司经营规模还不是很大, 但不断发展的市场推动着他与时俱进、不断充电。2008年10月开始, 他每天晚上坚持到义乌哈森外语学校学习;他订阅了《中国经营报》, 学习他人的经营理念;他坚持定期上网, 浏览行业消息……他努力要使自己走在行业发展的前列。

技校毕业生自荐信 篇3

一、就业观

就业观实际上就是选择职业的观念，职业观是技校生对于要从事职业的观点和看法，是一个人的价值观、人生观、世界观在求职方面的具体体现，职业观能够反映出技校生在择业时的价值取向及不同的择业标准。在生活中，崇尚金钱的人以获得高收入为追求，崇尚权力的人以能“高升晋职”为追求，贪图享受的人以轻松安逸为追求等等不一而足。 选择职业是人生大事,从某种程度而言，选择职业就是选择未来。技校生只有树立正确的就业观，才能在学习生活中努力拼搏，努力进取。

二、技校生存在的错误就业观念

1.技校生的混文凭思想

大多技校生都认为进入技校只是为了混一张文凭，学好学坏都无所谓，只要拿到文凭就能进入企业找份工作。所以他们在校学习劲头不足，懒懒散散地混日子，既荒废了学业，也让父母的心血付之东流。这种思想其实是很可怕的，技术是一门任何时候都能够展现光芒的工具，而文凭只是一个间接的证明，它不能代表一个人的能力，而且随着经济的发展，在就业中的说服力不高。人们常说的用事实说话就是这个道理，只有拥有精湛的技术才拥有更多的选择权，才能够在激烈的竞争中脱颖而出。

2.技校生对将要从事的职业期望过高

有的技校生掌握了一定的技术，就认为自己一定要找高薪的企业，不愿从事那些工资低、工作量大的工作。其实任何事物都有其发展过程，所谓万事开头难，只有经过一定的磨练才会为成就大事业做出准备，再简单的工作也有它的价值。正确做好自我的价值定位，以平淡、踏实、认真的态度来面对所要从事的职业，不以物喜，不以物悲，一步一步地实现自己的人生价值。

3.技校生对于所学专业的学习兴趣不高

技校生由于自身的学习功底差，学习兴趣不高，因而对于学习的专业研究得不深，认为学会就可以了，这种观念就是没认清当今社会发展的情形。激烈的社会竞争要求高科技人才，精湛的技术加上不断钻研的态度才是社会急缺的有用人才。因而，技校生在校就要培养自己的钻研精神，把专业的技术层次加深，才能满足企业的需求。

三、改变技校生就业观念的措施

1.要加强培养技校生的专业技能

专业技能是技校生就业的关键，技校要注重培养学生的综合专业能力，因为技校生的专业技术是进入企业的硬保障。师夷长技以制夷，学会专业技术的技校生才能在人才竞争的热潮中激流勇进，争得一席之地。注重技校生的学习思想，加强监督作用，为技校生的专业学习做出应有的保障。

2.帮助技校生认清理想与现实的差距

在现实生活中，学生选择就业时怕苦怕累，贪图享受，过高地估计自己，认不清自己的现象时有发生，容易使自己陷入“高不成，低不就”的困境。因此，技校教师应该教导学生正确对待就业。调查企业缺少的是什么人才，正确定位自己的方向，根据自身实际为自己定下目标并为之而奋斗。技校也可以采取社会实践活动，让技校生进入企业实践调查，帮助他们分析所学专业的就业形势，让他们真正地做好自己的就业规划。通过引导技校生对自我的条件和社会所需职业素质要求进行综合分析，找准自己的定位。

3.加强技校生全面素质的培养

注重技校生文化知识和专业技能培养的同时，帮助技校生全面了解社会和企业对技校人才的要求，让他们能以社会需求为努力的方向，不断与社会的要求接近，同时拉近与企业用人标准的距离，帮助技校生找到最适合自己专业和个性发展的职业。另外，也要加强对技校生全面素质的培养，为社会培养出更多的实用性人才。

转变技校生的就业观念，让他们能够正确、客观地对待自己将要选择的职业，摆正心态，认清自己的有利条件和不利条件，能够在技校中努力学习，发展自我，为将来的职业做最充分的准备。技校要帮助技校生转变就业观念，为社会的发展培养更多的有用人才。

技校毕业生自荐信 篇4

您好!

首先感谢您能抽出宝贵的时间来看我的自荐材料。

本人是武汉市二轻工业技术学校20xx届的好范文。我喜爱模具这项专业并为其投入了很高的精力和热情。

在三年的技校生活中，我勤奋刻苦，力求向上，努力学习基础与专业知识，课余时间积极的去拓宽自己的知识，并积极参加学校的各种体育活动。作为正要跨出校门，迈向社会的技校生，我以满腔的热情与信心去迎接这一切。

当今社会需要高质量的复合型人才，因此我时刻注意自身的全面提高，建立合理的知识结构。在模具与数控方面有较深厚的理论基础，机械制图、机械工艺、公差配合、机械制造、专业数学、机械加工、电脑绘图等各方面有了一定基础。

三年技校生活的学习和锻炼，给我仅是初步的经验积累，对于迈向社会远远不够的，但所谓士为知已者死，我相信自己的饱满的工作热情以及认真好学的态度完全可以弥补暂时的不足。因此，面对过去，我无怨无悔，来到这里是一种明智的选择;面对现在，我努力拼搏;面对将来，我期待更多的挑战。战胜困难，抓住每一个机遇，相信自己一定会演绎出精彩的一幕。

希望通过我的这封自荐信，能使您对我有一个更全面深入的了解，我愿意以极大的热情与责任心投入到贵公司的发展建设中去。您的选择是我的期望。给我一次机会还您一份惊喜。期待您的回复。

此致

技校生自荐书 篇5

随着社会一步步向前发展，很多地方都会使用到自荐书，借助自荐书可以瞬间吸引住用人单位挑剔的眼光。写起自荐书来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的技校生自荐书，仅供参考，欢迎大家阅读。

技校生自荐书1

尊敬的贵公司领导：

你好！首先感谢您能抽出宝贵的时间来看我的自荐信。

本人是肇庆工商职业技术学院XX届的应届毕业生。我喜爱模具这项专业并为其投入了很高的精力和热情。

在三年的技校生活中，我勤奋刻苦，力求向上，努力学习基础与专业知识，课余时间积极的去拓宽自己的知识，并积极参加学校的各种体育活动。作为正要跨出校门，迈向社会的技校生，我以满腔的热情与信心去迎接这一切。

当今社会需要高质量的复合型人才，因此我时刻注意自身的全面提高，建立合理的知识结构。在模具与数控方面有较深厚的理论基础，机械制图、机械工艺、公差配合、机械制造、机械加工、cad、pro/e等各方面有了一定基础。

三年技校生活的学习和锻炼，给我仅是初步的经验积累，对于迈向社会远远不够的，但所谓士为知已者死，我相信自己的饱满的工作热情以及认真好学的态度完全可以弥补暂时的不足。因此，面对过去，我无怨无悔，来到这里是一种明智的选择；面对现在，我努力拼搏；面对将来，我期待更多的挑战。战胜困难，抓住每一个机遇，相信自己一定会演绎出精彩的一幕。

希望通过我的这封自荐信，能使您对我有一个更全面深入的了解，我愿意以极大的热情与责任心投入到贵公司的发展建设中去。您的选择是我的期望。给我一次机会还您一份惊喜。期待您的回复。

最后祝贵公司的事业蒸蒸日上，稳步发展！

此致

敬礼

xxx

20xx年x月x日

技校生自荐书2

尊敬的领导：

您好！

俺是科技学院21届的一名学生，即将面临毕业。借此择业之际，俺怀着一颗赤诚的心和对事业的执著追求，真诚地推荐自己。

二年来，在师友的严格教益及个人的努力下，俺具备了扎实的专业基础识知，系统地掌握了有关理论；能熟练操作计算机办公软件。不但充实了自己，也培养了自己多方面的技能。更重要的是，严谨的学风和端正的习学态度塑造了俺朴实、稳重、创新的性格特点。

此外，俺还积极地参加各种社会活动，抓住每一个机会，锻炼自己。向实际困难挑战，让俺在挫折中成长。俺热爱贵单位所从事的事业，殷切地期望能够在您的导领下，为这一光荣的事业添砖加瓦；并且在实践中不断习学、进步。

实力成就自信，实践开创未来。数年的积淀使俺成为一个文理兼备、集众所长的实用之才。凭借俺在各类实践、以及今后努力的发挥，凭借俺个人生活历练，相信俺定会为贵企业的发展添助一臂之力，共同在社会前行的浪潮中成就一番伟业，打造辉煌明天！

期待与您的面谈。祝愿贵单位事业蒸蒸日上！

此致

敬礼！

自荐人：xxx

20xx年x月x日

技校生自荐书3

俺是科技学院XX届的一名学生，即将面临毕业。借此择业之际，俺怀着一颗赤诚的心和对事业的执著追求，真诚地推荐自己。

二年来，在师友的严格教益及个人的努力下，俺具备了扎实的专业基础识知，系统地掌握了有关理论；能熟练操作计算机办公软件。不但充实了自己，也培养了自己多方面的技能。更重要的是，严谨的学风和端正的习学态度塑造了俺朴实、稳重、创新的性格特点。

此外，俺还积极地参加各种社会活动，抓住每一个机会，锻炼自己。向实际困难挑战，让俺在挫折中成长。俺热爱贵单位所从事的事业，殷切地期望能够在您的导领下，为这一光荣的事业添砖加瓦；并且在实践中不断习学、进步。

实力成就自信，实践开创未来。数年的积淀使俺成为一个文理兼备、集众所长的实用之才。凭借俺在各类实践、以及今后努力的发挥，凭借俺个人生活历练，相信俺定会为贵企业的发展添助一臂之力，共同在社会前行的浪潮中成就一番伟业，打造辉煌明天！

期待与您的面谈。祝愿贵单位事业蒸蒸日上！

致此

礼敬！

XXX

20xx年XX月XX日

技校生自荐书4

尊敬的领导：

您好！

首先感谢您能抽出宝贵的时间来看我的自荐书。

本人是XX技术学校XX届的应届毕业生。我喜爱模具专业并为其投入了很高的精力和热情。

在三年的技校生活中，我勤奋刻苦，力求向上，努力学习基础与专业知识，课余时间积极的`去拓宽自己的知识，并积极参加学校的各种体育活动。作为正要跨出校门，迈向社会的技校生，我以满腔的热情与信心去迎接这一切。

当今社会需要高质量的复合型人才，因此我时刻注意自身的全面提高，建立合理的知识结构。在模具与数控方面有较深厚的理论基础，机械制图、机械工艺、公差配合、机械制造、专业数学、机械加工、电脑绘图等各方面有了一定基础。

三年技校生活的学习和锻炼，给我仅是初步的经验积累，对于迈向社会还是远远不够的，但我相信自己的饱满的工作热情以及认真好学的态度完全可以弥补暂时的不足。因此，面对过去，我无怨无悔，来到这里是一种明智的选择；面对现在，我努力拼搏；面对将来，我期待更多的挑战。战胜困难，抓住每一个机遇，相信自己一定会演绎出精彩的一幕。

希望通过我的这份自荐书，能使您对我有一个更全面深入的了解，我愿意用极大的热情与责任心投入到贵公司的发展建设中去。您的选择是我的期望，给我一次机会还您一份惊喜。期待您的回复。

最后祝贵公司的事业蒸蒸日上，稳步发展！

此致

敬礼！

求职人：

技校毕业生自我鉴定 篇6

在校期间，我思想上没有 “厌学”情绪，虚心好学、刻苦认真、吃苦耐劳，认真参加各种社会活动，及时总结;注重理论联系实际，培养了自己的自学能力以及分析、解决问题的能力。

三年技校生活的学习和锻炼，给我仅是初步的经验积累，对于迈向社会远远不够的。因此，面对过去，我无怨无悔，来到这里是一种明智的选择;面对现在，我努力拼搏;面对将来，我期待更多的挑战。战胜困难，抓住每一个机遇，相信自己一定会演绎出精彩的一幕。

时光如梭，白驹过隙，一眨眼，四个与老师心心相惜的炎炎酷暑，四个与同学相依相畏的寒冷冬日，已经展转而逝，本人也即将毕业分工。面临进入新的环境，开展新的工作，踏上真正的社会。。

技校毕业生自荐信 篇7

关键词：机械类毕业生；“产学结合”；必要性

一、学生的现状

技校教育的目标是以培养技术型工人为目标，技校毕业生应该具备技术工人的最基本的能力，特别是机械制造类专业，在企业中应发挥技术型工人的作用，对厂里的技术难题有自己的见识，厂里的新产品自己能够单独生产，对具备生产条件的产品会编工序和生产工艺卡片，同时在企业的生产中起领头、骨干的作用。实际中也只有这样的技术工人才能使自己的技术能不断更新，才能适应企业生产的需求，也不会落后于社会需求。

而现实中我们中技的学生经过了三年的学习，取得所规定的相关证书。可经过培养后的学生走出了校园，是不是就能够符合技术工人的要求了，在进入企业后是不是真正能够担当技术工人的角色呢？现实中技校出来的学生进入企业后，往往还不能马上进入技术工人的角色，大部分学生仍然是充当学徒式的工人，这样就体现不出技校生的特点，甚至有些学生在工作中对自己所学的技能越离越远，到最后变为一些厂里的普普通通的流水线工人，浪费了自己的所学知识和所拥有的技术能力，这不是我们所希望看到的。

二、企业对技能型学生的需要

当今社会，企业面临着各种各样的危机已经是一个不争的事实，很多企业都已充分认识到这个问题，而企业的竞争很大程度上就是对人才的竞争，因此企业对技能型、创新型的人才需求非常迫切。而我们技校就应培训出这样的学生，或经过较短时间的培养和成长成为这样的人才中的一员。对于企业来说，如果技术型员工的技术过关，那么那些工程人士规划、设计的产品，在生产的第一线就能够及时生产出来，从而可以进一步实现批量的大规模生产，使企业的产品早放市、早收益成为可能，使企业的市场竞争力得以提高。作为一名技术工人就要挑起技术上的攻关等任务，这样就要求学生能将自己所学的技术能力在企业里融入到产品的加工中去。

三、学校对毕业前学生培养的新思路

技校学生在毕业前，他们的技能操作能力按照每个学期的教学安排已单项进行过训练，但他们的综合技能能力还需要强化，他们的观念对进入企业还没有一个深刻的体会。如一件产品进行加工，学生完成加工后，通过教师评分，如评分得到九十以上，会觉得很高兴，如评分在六十分以上，会觉得自己已经及格，也就可以了，这种以分数来衡量产品的模式，对学生进入企业是十分不利的。在企业中不说六十分以上，就是九十分以上的工件，如关键精度达不到要求，该工件可能就是一件废品。这是不允许的，因此对将要毕业进入企业的学生如仍用这种评分模式来衡量学生，那是不合适的。

学校针对这种不合适的评价模式，可参考高校“产学研教学”这种模式。当然作为中技教学来说，“产学研”中“研”的这一部分对全体学生来说可不作要求，对技校全体学生，毕业前都应该参加“产学结合”的课题训练，按照企业对产品的评定要求来衡量，从而提高毕业前学生技能的综合能力。

四、“产学结合”课题的设计与实施

针对以上情况，对于机械类专业的学生理论知识和技能训练过程中所涉及的内容，我们设计合适的“产学结合”的课题：由学校管理学生技能实训的负责人，加强与企业的联系，从企业中争取到几类产品，由学生来完成。该产品完成的难易程度与学生所掌握技术的难易程度相当或稍高。当然学生不是单纯地对该产品加工就行，而是每位学生结合三年所学的知识，从零件实物测绘开始，当学生绘好图纸后，然后将企业中的实际图纸交与学生，两者相互比较，可以从中获取一些实际经验，然后根据企业中的图纸进行电脑绘图和造型、确定加工工艺并编程，最后才进行批量加工和检测。加工出来的产品由学生分组轮流检测，按企业验收产品质量的标准来进行，教师再进行抽检。通过以上“产学结合”的课题综合的训练，可以达到培养学生以下一些能力。

1.学生测绘、读图和制图的能力。给学生一批企业中在生产出的工件，让其进行测绘练习。将企业生产的实际的图纸交于学生，与自己所画图纸比较，学会读图，然后进行计算机绘图等。

2.培养学生独立分析和编写工艺和程序能力。将企业产品的加工过程写出工序以模拟企业中单件的试生产，并完成某一件加工的工序卡以模拟企业中批量的大规模生产，同时要求学生将工件的装夹要求编写成说明。根据不同的加工特点编写加工程序。

3.培养学生加工制造和检测的能力。在加工过程中熟悉各种机床的性能与加工要点，熟悉各种工、量、刀具的使用。

学校在布置任务时应指派实训教师进行带队指导，以确保此过程实施的安全和学生的正常管理。并在实施前，实训管理负责人将从企业中接到的任务要求事先提出，指导教师根据所接任务分解到学生中。落实任务时，把重点放在培养学生的独立工作能力和创新能力方面，只在关键技术处起把关作用，同时在具体的细节上要大胆放手，充分发挥学生的主动性和创造性。

在以上任务流程中，针对测绘、制图、工艺设计和编程过程，指导教师可以对学生的合理性进行交流、指导，而对产品加工和检测阶段，则严格按照企业对产品的质量要求进行把关。并制定激励措施，可支付适当的工资作为酬劳，同时也制定相应的罚款措施，对于未按时、出废品或出现安全事故的学生，进行处罚，让他们提前体会到企业中对员工的管理制度和对产品质量的要求。

根据“产学结合”课题的设计和实施，经过一系列由学生独立学习和生产，学生的理论知识和技能水平会有综合的提高，由于对生产过程中的每一环节都能独立进行，到企业后也就能胜任绘图、编程、制造、检测等各个不同岗位，那么在企业工作岗位中就更能体现出自身的技术优势，也使自己在就业和创业过程中有更宽广的道路，以及为今后的进一步技能提升打下良好的基础。

技校毕业生自我鉴定 篇8

一转眼时间飞快的就过去了，我也即将面临了毕业。虽然在很久以前就想过自己毕业之后是一个什么样子，并且满怀期待，但是真正到了现在却又有些惶恐。害怕自己毕业就是失业，找不到一份诚心如意的工作，做不了自己想要做的事情。在三年前刚刚踏入这所学校的时候，虽然也曾因为自己只考上了一个技校而感到沮丧但也很快调整过来了。想着只要我自己努力付出，坚持学习的习惯不管是在哪里我也一定都是能够做好，做出色的。而我也没有违背自己当初的想法，在来到学校之后并没有被这花花时间而所迷惑了，而是坚守着自己的本心，一直努力的学习。而现在的我，经过的三年的学习和锻炼，也有了很大的成长，我相信凭借自己的努力即便是毕业了，我也能够找到一份自己喜欢的工作，并且为之努力。

在刚刚来到学校的时候还有些不习惯，这里的很多地方都和高中不一样。遇到人也和高中有了一些差别，不再像高中大家都那么没有什么防备的接触，而是都开始有了自己的心思。在和大家初步认识之后我并没有像他们一样天天聚在一起玩，而是踏出了自己的步伐，开始在自己学习，通过网上的那些视频和书籍，来增加自己的专业知识。也正是我的这份努力让我成为了班上成绩最好的那名学生，让自己不再像高中那样默默无闻了。我清楚的知道那些没有意义的社交是累赘，反而会拖累到自己，所以我很少去主动认识别人。当然也不是做一个孤僻的人，我也会去认识那些优秀的同学，参加那些学校的比赛，专业的知识竞赛，并因此认识到了很多优秀的朋友。我也在这些活动中锻炼着自己的人际交往能力，锻炼着自己的沟通和表达能力，虽然我认识的人或许不算多，但都是有质量的交际，并不是那种酒肉朋友。

而这三年的时间里，让我印象最为深刻的或许还是三年前自己刚刚进到学校里干的那些蠢事和自己在这三年里付出的努力。我明白自己现在付出的努力，都是将来自己能够比其他的优秀的资本，所以即便是一个人在学习，我也坚持了下去。我清楚像我这样的学生只有学习能够改变命运，能够让自己过上更好的生活。虽然现在毕业了，但是我也会在未来的生活里继续学习，做一个对社会有用的人。

2021年技校毕业生个人总结 篇9

撰写人：___________

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期：___________

2021年技校毕业生个人总结

“光阴似箭，日月如梭”时间真得很快就过去，现在的我也即将迈出学校的大门，走向社会这个大舞台，展放在校所学的才能，在校期间，学到的专业技术，科目很多，也为在出去社会工作奠定了根的基础，更加深了在社会的应辩能力，所以很感谢学校带给我的知识和才能。现将二年来的情况总结

一、在校期间的主要学习和成绩。

在这二学期中，我学习了一些专业课程和一些辅助课程，如专业课:物流概论、第三方物流、会计电算化、会计原理等;及辅助课:公共关系、经济法、英语等。所学到的知识，虽说都是理论知识，听起课会觉得很枯燥，相对跟上机操作的课程比，但老师说得很详细，栩栩如生，相当得有趣，学得不错，不论专业课程还是辅助课程，总得来说成绩是可以的，也获得第一的奖学金，为父母减轻经济负担。

二、在校期间的实践

每年的寒暑假，我都会去工厂或酒店进行实践工作，如做服务员，普通员工。到开学时就回校。学校也曾___过到工厂实习，因先前有过实习经验，在工厂实习也很快适应。在实践中，我学到在校所学不到的事物，也提高了我的心理素质及应辩能力，让自己升华，长大了很多。最大的收获是让我知道学校和社会是不一样的，在学校中，被老师、同学的爱包围着，不受伤害，在社会中，没有人会怜惜你，他们只会为自己的利益生活，而不顾你。你也只能为自己打拼，努力做出成绩让别人看，你是不错的人才，没有你做不到的事，别人可以做得事，你也可以做得到，也比别人做得更好，如果你不努力的，就什么都不属于你最后也让人更看不起你。实践的好处是让自己认清了社会，知道社会原本的样子，了解社会的现实，比较社会的发展与在学校、家里的不一样，回到学校要如何做，才能更好的做出规划图，规划自己的未来，做出更好的打算。

三、一些体会

学习是我神圣的职责，无论什么时候，人都必须学习，学习生活，学习做人等，正所谓“活到老学到老”。无论身在何方，处于什么样的状况，自己都要努力的学习，在学校学到的用在社会上，为社会创作利益，为人民谋福;用在自己身上，提高个人价值，辅助加深自己在社会上的能力，在社会上学到经验传达给别人，让每一个人都知道和学习这么一个道理，一项技能。虽然有些学不精，但今后我会更加努力学习，遇到问题会虚心请教每个人，成为社会上有用的技术人才。

技校毕业生个人总结2

光阴似箭，转眼间，在技校三年的学习生活都将要结束了。我们即将面临社会的考验，我信心百倍。以下是我的技校毕业自我总结:

我于__年__月进入__省轻工高级技工学校学习，我自身的综合素质、修养、为人处事能力以及交际能力等都有了质的飞跃;让我懂得了除学习以外的个人处事能力的重要性和交际能力的必要性。技校生活与社会生活是相互映射，所以技校阶段的个人综合素质与能力的培养、提高;才是我们作为当代技校生的主题。

在校___年，在学校、老师、同学的帮助下，我觉得自己过的很快乐，也很充实。除了学习基础知识和本专业的理论知识外，我还积极参加各种社会实践，文体活动

学习期间，我虚心求学、刻苦认真、吃苦耐劳，工作兢兢业业，及时总结;注重理论联系实际，培养自己的自学能力以及分析、解决问题的能力。通过学校的实践操作课，老师的专业指导，自身的努力。使自己的专业技能达到了合格毕业的要求。

课余时间我经常利用网络带来的便利，___最新科学技术动态（范本）;尤其是有关本专业的知识。使自己始终紧跟世界最新发展潮流和时代的步伐。一直以“一专多能，全面发展”来严格要求自己，勤奋拼搏、刻苦好学。踏实并系统地学习所开的课程知识，并取得了优异成绩

深知三年的技校生涯是我人生路上的一小段，并且通过系统化、理论化的学习;学到了很多的知识，更重要的是如何以较快速度掌握一种新事物的能力，思想成熟了很多，性格更坚毅了。对今后的社会道路我已做好充分的准备，以十万分的信心迎接新的挑战，___。

“光阴似箭，日月如梭”时间真得很快就过去，现在的我也即将迈出学校的大门，走向社会这个大舞台，展放在校所学的才能，在校期间，学到的专业技术，科目很多，也为在出去社会工作奠定了根的基础，更加深了在社会的应辩能力，所以很感谢学校带给我的知识和才能。现将二年来的情况总结

一、在校期间的主要学习和成绩。

在这二学期中，我学习了一些专业课程和一些辅助课程，如专业课:物流概论、第三方物流、会计电算化、会计原理等;及辅助课:公共关系、经济法、英语等。所学到的知识，虽说都是理论知识，听起课会觉得很枯燥，相对跟上机操作的课程比，但老师说得很详细，栩栩如生，相当得有趣，学得不错，不论专业课程还是辅助课程，总得来说成绩是可以的，也获得第一的奖学金，为父母减轻经济负担。

二、在校期间的实践

每年的寒暑假，我都会去工厂或酒店进行实践工作，如做服务员，普通员工。到开学时就回校。学校也曾___过到工厂实习，因先前有过实习经验，在工厂实习也很快适应。在实践中，我学到在校所学不到的事物，也提高了我的心理素质及应辩能力，让自己升华，长大了很多。最大的收获是让我知道学校和社会是不一样的，在学校中，被老师、同学的爱包围着，不受伤害，在社会中，没有人会怜惜你，他们只会为自己的利益生活，而不顾你。你也只能为自己打拼，努力做出成绩让别人看，你是不错的人才，没有你做不到的事，别人可以做得事，你也可以做得到，也比别人做得更好，如果你不努力的，就什么都不属于你最后也让人更看不起你。实践的好处是让自己认清了社会，知道社会原本的样子，了解社会的现实，比较社会的发展与在学校、家里的不一样，回到学校要如何做，才能更好的做出规划图，规划自己的未来，做出更好的打算。

“光阴似箭，日月如梭”时间真得很快就过去，现在的我也即将迈出学校的大门，走向社会这个大舞台，展放在校所学的才能，在校期间，学到的专业技术，科目很多，也为在出去社会工作奠定了根的基础，更加深了在社会的应辩能力，所以很感谢学校带给我的知识和才能。现将二年来的情况总结如下:

一、在校期间的主要学习和成绩。

在这二学期中，我学习了一些专业课程和一些辅助课程，如专业课:物流概论、第三方物流、会计电算化、会计原理等;及辅助课:公共关系、经济法、英语等。所学到的知识，虽说都是理论知识，听起课会觉得很枯燥，相对跟上机操作的课程比，但老师说得很详细，栩栩如生，相当得有趣，学得不错，不论专业课程还是辅助课程，总得来说成绩是可以的，也获得第一的奖学金，为父母减轻经济负担。

二、在校期间的实践

每年的寒暑假，我都会去工厂或酒店进行实践工作，如做服务员，普通员工。到开学时就回校。学校也曾___过到工厂实习，因先前有过实习经验，在工厂实习也很快适应。在实践中，我学到在校所学不到的事物，也提高了我的心理素质及应辩能力，让自己升华，长大了很多。最大的收获是让我知道学校和社会是不一样的，在学校中，被老师、同学的爱包围着，不受伤害，在社会中，没有人会怜惜你，他们只会为自己的利益生活，而不顾你。你也只能为自己打拼，努力做出成绩让别人看，你是不错的人才，没有你做不到的事，别人可以做得事，你也可以做得到，也比别人做得更好，如果你不努力的，就什么都不属于你最后也让人更看不起你。实践的好处是让自己认清了社会，知道社会原本的样子，了解社会的现实，比较社会的发展与在学校、家里的不一样，回到学校要如何做，才能更好的做出规划图，规划自己的未来，做出更好的打算。

范文仅供参考

技校毕业生如何做职业前景规划 篇10

在“坚守一个岗位还是尝试不同岗位”的选择中，也许不同的人会有不同的答案，但无论选择哪一种，都要认真想想：我以后的职业生涯将如何走。记者近日采访了南粤人才市场总经理魏福树，请他谈谈技工的职业规划。

跳槽时考虑啥？

魏福树认为，要做职业规划，首先要清楚自己的定位，要对自己的能力作出正确的评价：你的能力有多大，这决定了你能走多远。

技工跳槽要注意三点：一是选择行业，应该对这个行业有充分的了解，跳槽才有可靠的基础。二是选择企业，企业规模不同，同一个岗位的薪水是不同的，工作压力也不同，这要考虑自身的承受能力。三是选择老板，选对了老板，未来你可能拥有企业的股份，加入企业的发展，从打工者变为小老板。

充电时学些啥？

技工在制订职业规划时，还要有充电计划。充电学习什么呢？魏福树指出，这分为三种情形：一是根据本人的定位，深钻本行业知识技能，由此成为高级技工、技师、高级技师。二是学习本行业相邻的知识，如阿燕继续留在模具行业，那他可以学习冲压模具、锻造成形

模具，甚至一些模具电脑软件，从纯粹的技术转为技能型管理人才。三是如果想向周边的行业转移，那么在充电时，对相关行业的边缘知识也要学习。如物流的仓管，在充电时，可以主动学习物流的调配等知识，以后假如改行去了另一个行业如超市做仓管，也是可以适应的。技工和普工是每年招聘量最大的人群。在今年的招聘黄金月里，技工和普工是否都找到了理想的工作？企业是否都招聘到了合适的员工？带着这些问题，记者日前走访了白云区新市附近面向技工和普工的各大人才市场。

企业：技工需求缺口很大

据广东省劳动和社会保障厅统计，目前广东省技能型人才匮乏，在企业人才需求结构中，技术技能人才是企业的宠儿。记者在南粤人才市场看到，进场招聘的企业对技工的需求量很大，岗位集中在车工、钳工、数控机床操作工、物流配送、外贸跟单等。业内人士表示，珠三角企业对技工、普工的需求量非常大，特别是劳动力密集型的电子、服装、制鞋和餐饮等行业，需求更甚。虽然为数众多的企业对技工求贤若渴，但技工的缺口依然很大。广州欧派橱柜企业有限公司招聘主管胡旭东介绍说，往年对技工普工的需求都是上半年偏少，下半年偏多，但今年春节后总体的招聘量都很大，出现了

淡季不淡的现象。对于普工，胡旭东表示“基本没有缺口”，而技工，特别是能操作现代化设备的技工，如制图、开料、封边等方面的技工，则相当难找。技工：不加工资就跳槽走人

由于广州市最低工资标准已调至860元，加之物价指数的上涨，技工和普工对自己的薪酬有没有上涨的要求？记者在招聘会现场看到，大部分的技工对工资要求为1200~1500元，普工则要求在1000元左右。来自江西的中专生小春告诉记者，之前他在东莞的超市做收款员，包吃包住也就1000元上下，由于工资没有吸引力，这个春节后她放弃了这份工作，在佛山找到一份跟单的新工作，现在月薪有1500元。对于这次跳槽，小春总结道：普工找工并不难，但要找一份好工就真的很难。据了解，春节后珠三角绝大多数劳动力密集型企业都提高了技工和普工的薪酬水平和福利待遇。据广州市人力资源市场服务中心针对252家大中型企业的最新调查显示，新入职员工的平均起薪点为每月1160元，比去年同期上升了136元，涨幅为13%。而对于没有加薪的企业，许多技工和普工都选择了跳槽。

预测：4月有一次跳槽高峰

据业内人士分析，技工和普工的跳槽与白领不太一样，白领跳槽往往很谨慎，但技工和普工则相对随意得

技校毕业生自荐信 篇11

第一条为满足公司生产经营需要，确保新进大、中专（技校）毕业生的质量，根据国家和集团公司有关规定，结合公司实际，制定本办法。

第二条凡公司新进的大、中专（技校）毕业生，必须是专业对口的大专及以上学历的高校应届毕业生以及生产岗位需要的中专（技校）应届毕业生。

第三条由人力资源部负责收集各单位（部门）岗位需求情况，并根据公司施工生产、经营管理需要，编制高校毕业生需求计划及大、中专（技校）毕业生劳务派遣需求计划，提交公司党政联席会研究决定，由总经理签发。

第四条高校毕业生需求计划须报集团公司审批同意，统一组织招聘，与公司签订劳动合同，纳入公司员工管理。

第五条未纳入集团公司需求计划的大、中专（技校）毕业生均由劳务派遣公司组织招聘，与劳务派遣公司签订劳动合同，并派遣到公司工作。根据集团公司《关于公司临时性用工统一实行劳务派遣的通知》规定，按劳务派遣管理。劳务派遣人员在公司连续工作满三年及以上，其三年考核结果均为优秀的，由公司研究决定，上报集团公司审批同意后可招为公司员工，与公司签订劳动合同，纳入公司员工管理。

第六条按劳务派遣管理的人员，由劳务派遣公司负责档案的接收和管理。

第七条与公司签订劳动合同的高校毕业生，其见习管理按集团公司《高校毕业生见习管理办法》、《研究生引进及培养管理办法》及公司《见习生见习期满考评办法》执行。

第八条与劳务公司签订劳动合同派遣到公司工作的高校毕业生的见习管理比照第七条执行。见习期满考评为好、较好的，公司继续使用；考评为一般、差的，退回劳务派遣公司。

第九条与劳务公司签订劳动合同派遣到公司工作的中专及技校毕业生，按照集团公司《中等专业学校毕业生分配管理办法》按工人进行管理，实行半年的试用期。试用期满考核好、较好的，公司继续使用；考核为一般、差的，退回劳务派遣公司。

第十条本办法自公布之日起执行。

技校毕业自我鉴定 篇12

技校毕业自我鉴定1

这次技校毕业之后，我就真的要踏入社会了。由于中考失利，所以我只能读一所技校，虽然很多人都觉得技校的学生就算学习了一门技能，但是进入社会找工作也是一个难题。而我作为一名技校的学生，我也自然知道这个社会存在着多大的竞争力，而我也很清楚的是自己这几年的技校学习，让我有了怎样的成绩，所以为了更好地迎接接下来的社会生活，我在此就这几年的技校生活进行一次鉴定。

来到学校之前，我对学习并没有很大的改观，因为我一直都是一个比较吊儿郎当的人，所以中考也没有考好，来到技校之后，我身边的人换了一批，虽然大家同为技校生，但是他们却是一群很有想法的人，有的同学已经开始计划创业，而有的同学也想凭着这一项技能生存下去。而我也随着大家的努力慢慢的改变了。我开始对自己的未来有了憧憬，也对接下来的生活有了想象，我想这就是我能够获得今天成绩的主要原因了。只要有了一份信念，接下里的生活就会更加简单一些。

我慢慢的开始重视起学习来，在学习上一直保持着一个低调且努力的状态。遇到不对的地方会向他人请教，也会常常思考未来，思考方向。所以渐渐的，我也有了自己的目的地，也为自己的目的地做了一次策划。每一年我都做好了一次规划，也做好了一次奔跑的准备。

我的成绩开始在班里往前进，渐渐的我开始成为了班里的优等生，对于我们这一门技术而言，我也是非常自信的，更是有一定的把握的。来到技校之前我父亲就对我说了这样的话，他说，“学好一门技术，也会成为你的立身之本”。所以我一直把这句话放在耳边，时刻不停的告诉自己，要好好的去学习，把这门技术学好了，进入社会之后，仍然会有我的一些机会，而我也可以因为这件技能让自己获得更好的生活。所以在学习上我丝毫没有放松过，一直坚定的往前走，追寻自己的目标和方向。

在生活中，我也是一个比较随意好相处的人，所以也拥有很多的朋友，让自己有了更多的学习空间，所以也提升了一些交际能力，让我的个人综合能力也得到了进步。未来仍是值得期待的，我也会把握好自己的节奏，一步步慢慢来，慢慢的去实现自己，成就自己。

技校毕业自我鉴定2

自从来到技校里的我，我的思想变的成熟了很多，在这社会上我都在不断地学习好好地调整自己小小的心灵,让自己能好好的生活着,在做每件事走那条路都会认真地去驾驶自己选择的道路，时时都明白自己的价值，放低自己的工作要求,不曾怕让自己吃苦,曾几次利用假期时间外出打工,体验社会,在遇到困难时都坚定着自己的思想走下去，走完对自己的要求，技 校 毕业自 我鉴定。在遇到困难时都有着灵活转身的思想,思想是一个人的人格休现,一个人的思想可以看出对工作道德和职业道德心理良好,本人在某时某刻都会明智的调整自己的心理,所以在工作上我不会畏惧,在生活中,在学校的两年多时 间里,我对自己的积极和工作感到很满意,都在积极参加学校社团工作的班上的各项活动，在学校一年一届的篮球赛不怕艰险不退缩的打完比赛，在社团工作中身为文学社干部的我认真的为文学社组办了各项活动.如(第一届“三分球”投蓝比赛)，(文学社优秀创作活动评比活动)，(和各校交流会),(校园庆国60周年书画联展)，(亲爱老人，关爱社会)，(亲爱儿童,懂得感恩),等等活动,都是我本人思想对社会的精神所在.在学校里的学习情况虽不在班前头,但我不曾浪费了时间，我坚持着全面的学习锻炼自己,为自己走出社会工作的日子做好了最好的铺垫。

两年的技校生活此起彼落，两年来的我仿若一张渺小的叶子在浩瀚的大海孑然一身飘荡了一回，毕业鉴定《技 校 毕业自 我鉴定》。生命，就像《阿甘正传》中的那片白色的羽毛或迎风搏击或随风飘荡或翱翔太空或坠入深渊。

回想当初懵懂迷茫时，带着一颗天真、年少的.心独自啃受内心受伤的痛疼，甚幸，通过学校的职业指导课，我迷雾一般的心有了一番新的认识，心灵乃至思想都像洗涤过了一样，有了质的飞跃。而我个人在学习上也取得一定的提高，各方面均有了一定的水平，况个人对所学专业的兴趣是我学习最大的动力。

两年的学习让我掌握了不少的软件，如基本的WordExcelPowerPoint等，更重要的是我掌握了所学专业中的3DmaxCorel DrawDreamwearFlash以及 Ulead-VideoStudio等软件，特别是我深谙图像处理软件(photoshop)。一直以来，我以“一专多能、全面发民”来严格要求自己，勤奋拼搏，刻苦专研所学专业，为求在专业造诣上更上一层楼。

两年的技校生活只是我人生路上的一段小插曲，而我还要在未来的路上摸索、攀爬、学习。毕业生自我鉴定：三年的技校生活结束了，三年中，校园生涯和社会实践生活我不断的挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基矗

我热爱等祖国，热爱人民，热爱中国共-产-党。在校期间，我思想上没有一些技校生的“厌学”情绪，虚心好学、刻苦认真、吃苦耐劳，认真参加各种社会活动，及时总结;注重理论联系实际，培养了自己的自学能力以及分析、解决问题的能力。

在丰富多彩的校园生活中，为了扩大知识面和培养自己的业余爱好;积极参加校内外的实践活动，重视团队合作精神;作为学生会干部的我，有较强的组织、宣传、管理和应变能力;有高度的责任心和良好的人际关系。在出色地完成上级交予的任务外，还在校内组织和开展一些有意义的活动中，能有力地组织同学及调动同学们的积极性;从中也锻炼和提高了自己的组织和领导能力。表现出较强的与人密切合作的能力和良好的环境适应能力;并且深受同学们和老师以及领导的认可。

三年技校生活的学习和锻炼，给我仅是初步的经验积累，对于迈向社会远远不够的。因此，面对过去，我无怨无悔，来到这里是一种明智的选择;面对现在，我努力拼搏;面对将来，我期待更多的挑战。战胜困难，抓住每一个机遇，相信自己一定会演绎出精彩的一幕。

技校毕业自我鉴定3

自从踏入技校，从一个毫无技能到一个有一身技能的我，即将踏入竞争性很强的社会中，我做好了迎接各种挑战自我的准备。

在这三年里，我在校表现良好，积极参加各种活动，乐观助人，责任心强，人际关系良好，思想端正，热爱祖国，热爱党、人民，拥护党的基本路线，积极学习“八荣八*”，加强自己的思想道德水平，对本专业积极学习和认真操作技能，课外积极充实专业知识和了解一些知识。对我来说，这三年对我的锻炼很大，从迷茫、失落到即将走上工作岗位的从容、坦然，我知道人生的一大挑战来临了，我会用自己的努力去把每一份工作机遇做好，有百分之一百的付出，就一定能得到百分之一的回报，相信自己一定会演绎出精彩的一幕！

握着拳头，对自己说“加油，加油，再加油，呵呵呵…”

技校毕业自我鉴定4

在技校两年的理论学习，使我的知识面有了提高，技校的生活让我学会坚强，对建筑工程造价专业有了更深的认识。体育委员和足球裁判的工作，让我学会了如何与他人交流，学会了工作的态度。

在技校的学习与初中的学习不同，技校的学习是为了工作，为了提高自己的职业技能；而初中的学习是为了升学。所以在技校的学习，我变得更有自信。对专业课的学习需要多练，不能空想，我比以前增加了动手的能力。我在学习、工作、和生活上遇到许多挫折，面对着这些，我选择了勇敢去面对，而不是退缩。

我的学习成绩在班上名列前茅，每个学期均拿到奖学金，荣获“学习积极分子”、“优秀学生干部”、“优秀学生”等。这些源于我对学习的热爱，我认为做任何事情都要有兴趣，特别是学习，没兴趣就学不好。我认为对专业课学习不应只停留在课本上，还应该多阅读课外书。所谓“学海无边”，学习不应只停留在课本上，应经常对市场材料价格做调查。施工技术和材料是不断发展的，只有不断关心最新施工技术和材料价格，才能学好专业知识。

在学习上，我认为对建筑工程造价专业课程的学习，需要的知识面广了，涉及施工技术、材料性质、设备等方面的内容。学习专业课程，需要与实际结合，更需要认真的学习态度，细心、谨慎的性格。

在班上，我担任体育委员。在工作中，需要经常与班上同学交流，倾听他人的意见。同时我还是学生会裁判团工作人员，担任足球裁判。我执法了多场比赛，我比以前更有责任心和耐心，以及面对突然事件的果断决定。我经常利用放学及休息日的时间去锻炼身体，包括跑步，踢足球，打乒乓球等，运动能更好地舒缓压力，所以运动是非常必要的。

技校的经历对我来说是比较光荣的，但我更加希望把这样的经历看成事一种磨练，为以后的我大家坚实的基础。

技校毕业自我鉴定5

弹指一挥间，在技校三年的学习生活都将要结束了。我们即将面临社会的考验，我信心百倍。以下是我作为一名合格的中技毕业生自我鉴定：

我于20xx年9月进入江西省轻工高级技工学校学习，我自身的综合素质、修养、为人处事能力以及交际能力等都有了质的飞跃；让我懂得了除学习以外的个人处事能力的重要性和交际能力的必要性。技校生活与社会生活是相互映射，所以技校阶段的个人综合素质与能力的培养、提高；才是我们作为当代技校生的主题。

在校3年，在学校、老师、同学的帮助下，我觉得自己过的很快乐，也很充实。除了学习基础知识和本专业的理论知识外，我还积极参加各种社会实践，文体活动

学习期间，我虚心求学、刻苦认真、吃苦耐劳，工作兢兢业业，及时总结；注重理论联系实际，培养自己的自学能力以及分析、解决问题的能力。通过学校的实践操作课，老师的专业指导，自身的努力。使自己的专业技能达到了合格毕业的要求。

课余时间我经常利用网络带来的便利，关注最新科学技术动态；尤其是有关本专业的知识。使自己始终紧跟世界最新发展潮流和时代的步伐。一直以“一专多能，全面发展”来严格要求自己，勤奋拼搏、刻苦好学。踏实并系统地学习所开的课程知识，并取得了优异成绩

深知三年的技校生涯是我人生路上的一小段，并且通过系统化、理论化的学习；学到了很多的知识，更重要的是如何以较快速度掌握一种新事物的能力，思想成熟了很多，性格更坚毅了。对今后的社会道路我已做好充分的准备，以十万分的信心迎接新的挑战，百尺竿头更进一步。

技校毕业自我鉴定6

本人热爱应用电子专业并投入了极大的热情，三年来，我一直以“一专多能，全面发展”来严格要求自己，勤奋拼搏，刻苦好学，踏实并系统地学习了各种基础课程知识，并取得了优异成绩。

专业知识方面：具备扎实的理论基础，较为精通专业知识，有较强的领悟能力和自学能力，能使用各种仪表，能进行电路分析，通过与课程相关的各类实践与实习的锻炼和课余常制作各种电路和维修电器，具有了一定的经验和动手能力，能动手对计算机系统进行维护和管理，对各种网络体系结构有一定了解，能进行windows9x/20xx局域网的维护和管理。对单片机编程有一定的读写能力，熟练使用各种软件，例如：office系列的办公软件和电路设计和protel电路设计软件，dreamweaver网页设计软件等；并能对电力系统进行维护和管理，已通过了电工考核并拿到电工证。

工作能力方面：一直担任班中的班长工作，有较强的责任心和集体荣誉感，工作认真细致，受到老师和同学的认可。

行为思想方面：作风正派，待人诚恳，能较好处理人际关系，处事冷静稳健，对生活有敏锐的洞察力和较强的逻辑分析能力，能合理地统筹安排生活和工作中的事务，有良好的生活规律和习惯。三年的锻炼，给我仅是初步的经验积累，对于迈向社会远远不够的。

面对将来，我期待更多的挑战。战胜困难，抓住每一个机遇，相信自己一定会演绎出精彩的一幕。

技校毕业自我鉴定7

很多时候，欢乐的时间总是感觉不到时间的逝去，真的是就像是一睁眼一闭眼的时间，我马上就要毕业了，虽说自己的学校并不是那种全日制的本科学校，但是在XX技校的日子里，我也过得非常的快乐。

我们不应该去与其他人比较，我们最应该比较的就是过去的自己，所以在这临近毕业的时候，我希望自己能够和过去的自己做个对比，能够让自己直面自己的所有优缺点。

在技校上学的话，每天最重要的就是学习专业知识的学习，对自己本专业的技能的学习，所以相对于其他的学校的专业理论知识不是很多，我们学校一直以来就比较注重学生自己的动手能力和实践操作，所以对于我们来说，我们每天都是在实践中学习，每天都是大量的实际操作课程，所以对于技校而言，最主要的就是为了保障我们在以后毕业之后，能够凭借自己在学校所学的一技之长获得一份好的工作，所以说，从一开始我进入学校的学习开始，我们就是以保障以后的工作为前提的，所以为了自己的以后，我更加需要好好学习，所以在这几年的技校生活里，我认认真真的学习自己本专业的技能，对待学校组织的技能操作，我积极认真的参与，并且在每一次的实际操作中间，我都会认真仔细的完成老师交代的任务，并且能够在平时的学习中间获得更多的知识。而且我珍惜每一次能够自己动手操作的实践机会，而且我也希望自己能够从这个学校出去之后，有一技之长让我更加的信息。

所以在学校的这几年里，虽说日子过得很快，但是我没有浪费在学校的一分一秒，每天都在学习自己的专业技能，所以在现在，我对自己的专业技能有了一定的了解，也能自己单独熟练地操作，所以在这几年里，我的专业技能得到了很好的学习。

不仅是对于自己的专业技能，我在自己原本的知识上面，也有认真刻苦的学习，而且我不将就于自己的学习，我还在自己的精神层次更加的完善自己，在平时的课外时间里，我阅读各种书籍，通过书籍上的各种故事，各种感悟来完善自己的精神世界，也做到了尊重老师，尊敬长辈，以及对待同辈的同学热情大方，所以在学校的生活，我过得非常的开心快乐。