大会入场词
时间：2010年 4月10 日
地点：工人生活区
参加会议人员：项目部全体管理人员及全体职工
会议内容：
各位领导、各位职工同志们，你们好！
首先欢迎大家来到胜芳，大家为了共同的一个目标：顺利完成胜芳富贵园一期工程而聚到了一起。今天我们组织召开职工进场安全教育会议，是对全体员工的负责和关心，我们更会加倍努力的去做好安全管理工作。我们的职工兄弟也应该严格的遵守各项安全规章制度，杜绝安全生产事故的发生，确保本项目工程安全管理目标的实现。
一、简述一下本工程概况：
目前我们承建胜芳富贵园一期工程1#2#楼结构形式为现浇钢筋混凝土剪力墙结构，主体工种由木工、钢筋工、砼工、特殊工种（其中包括架子工、电工、电焊工等）和安装专业施工人员，工种配套齐全。总分包单位项目管理人员配备齐全，形成了一个完整的领导班子体系，加上建设单位、监理单位、地方政府领导的监督和指导，为顺利完成该项目工程打下了良好的基础，再有预计300名的一线建筑工人，大家齐心协力，相信年内的主体工程任务一定能够按照要求顺利完成。在此我预祝大家安全发展、工作顺利、身体健康。
二、职工进场安全教育的重要性：
1.目前施工一线90%以上的职工都是我们的农民兄弟，有的是辗转南北的老师傅，有的是刚从学校、工厂或者其他单位转来本工程的新职工，缺乏全面的自我防护意识，加上施工现场的工作条件比较复杂和危险，使我们的职工成为典型的弱势群体，所以说加强对职工的安全知识培训和教育提高整体素质，保障广大职工的生命安全是各级政府和单位管理人员的工作重点，也是从以前的原始管理到科学管理的表现。
2.2010年全国上下围绕着“综合治理、保障平安”的安全
主题，寓意很简单，也很深刻，只有保证平安，才能国泰明安，反过来说只有我们的广大职工兄弟能够平平安安的劳作，我们的国家才能有发展，我们的企业才能有发展，我们自身也会得到应有的回报，真正提高我们的生活水平。
三。、“安全第一”的由来：
早在1906年美国的一家钢铁公司，生产事故频发，企业严重亏损，面临破产。公司董事长：凯理多方查找原因，队传统的生产经营方针：产量第一、质量第二、安全第三，产生质疑。经过全面的计算事故造成的经济损失，凯理得出了结论，是事故拖亏了企业，后来凯理力排众议，不顾股东的反对，把公司的生产经营方针来了个本末倒置，变成了安全第一、质量第二、产量第三。由此钢铁公司从新走出了困境，这是早期安全第一的来意。
我们国家党和政府的各级领导历来对安全工作十分重视，早在解放初期，就明确规定了我国的安全生产方针：“安全第一，预防为主”。同时强调了管生产必须管安全，是我们安全生产的原则。安全工作人命关天，我们的责任重于泰山，想想事故中受伤的家人，有的失去了挣钱的顶梁柱，整日陪伴着不能动弹的亲人，甚至更为残酷的，有的在事故中丧失了亲人，看到人家，他们家人团聚，欢天喜地。自己陪伴的是不能动弹的伤者和亲人的遗像，他们的心情会怎样？当然建筑行业不可否认是一个事故多发生的企业，是一个听不见枪声的战场，全世界每天将有数以千计的人死于生产安全事故中。主要是我们少数同志安全意识差，平时讲安全，忙时忘安全，形成的违章指挥和违章作业，有的同志认为安全工作是领导的事，领导要我安全，我认为这是极端错误的，要知道安全是我们自己，所以安全教育安全知识考试不能流于形式大家要深刻理解，严格按照各工种的安全操作规程施工作业，只有这样才能把事故拒于门外，我们今年的安全目标是：上下齐抓共管，实行一条龙管理，杜绝重伤和伤亡事故，轻伤事故控制在国家允许范围内即1/%;否则将被罚款和事故拖垮,谨请大家务必重视安全,要珍惜自己爱护自己,只有这样才能确保安全工作的顺利进行.四、强调本工程安全工作的具体要求：
1、全员必须高度树立安全第一，预防为主的思想，严格执行党和国家的安全生产方针，自觉遵守安全生产规章制度和各工
种的安全操作规程，严禁“三违”即：不违章作业、不违章指挥、不违反劳动纪律，保证“三不伤害”：不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害。
2、所有参加施工的人员必须经过三级安全知识教育和安全知识考试，未经安全知识培训教育或安全考试不合格者，一律不得安排施工作业，谁安排谁负责，一旦发生事故一律追究责任人的责任。
3.每个作业人员必须认真签订安全责任书、劳动合同书，填写三级教育卡，服从安全监督管理。
4.未满16周岁的未成年人和超过60周岁的大龄人员以及没有合法证明自己身份的，包括患有高血压、心脏病、癫痫病不得安排施工作业。
5.各工种的工长施工作业前必须对职工进行针对性的安全技术交底。班组作业前必须进行班前安全活动，并有书面的签认手续，使作业人员了解施工作业中的安全注意事项，做到不安全不施工，作业人员有权拒绝执行违章指挥的指令，确保施工安全。
6.所有人员进入施工现场必须正确佩戴安全帽，高处作业必须有安全防护设施并系挂好安全带。
7.施工现场严禁吸烟，严禁随地大小便。
8.严禁酒后参加施工作业，施工现场严禁追逐、打闹、开玩笑，严禁打架斗殴，服从正确的安全管理，特别是不能顶撞甲方和监理包括地方政府的领导，有事必须按级汇报。
9.出入现场严禁穿拖鞋，严禁光背赤脚，严禁穿裤衩和背心。
10.施工现场的机械和电气设备一律实行专机专人持证上岗，特殊工种的持证率必须达100%电气施焊明火作业必须开具用火证，指派专人看火，配备消防器材。杜绝火灾事故的发生。
11.施工现场的安全防护设施，消防器材，未经项目部同意一律不得擅自拆除和挪用，工作需要拆除的安全防护，工作完后或作业人员离开现场时必须及时恢复，严防意外事故发生。
12.施工现场、生活区宿舍的供电线路，必须由专业电工来完成，未经项目部临电负责人的同意一律不得私拉乱接，违者肇事一律追究责任。
13.节约用电、节约用水，施工现场，生活区宿舍，严禁常明灯和长流水，严禁使用60W以上的大灯泡，严禁使用炉，宿舍内严禁私设小灶，严禁男女混住，严禁赌博，严禁大声喧哗，以免影响他人休息。生活区宿舍严禁留宿陌生人。
14.搞好友邻施工队和友邻班组的关系，发扬团结友爱精神，严禁随意挪用他人的工具和材料，严禁变卖集体的建筑材料，做好三防工作：防火、防盗、防中毒事故的发生。
15.严禁破坏和改动生活区的房屋配套设施，剩余饭菜倒入垃圾桶内，生活区必须设置专人看管，负责生活区的环卫工作，日常生活垃圾必须及时清运，搞好生活区的环境卫生。
16.各分包施工单位必须每周组织职工进行安全生产知识教育，班组必须每日组织职工进行班前安全活动，教育必须有书面
记录。
17.各施工单位每月必须留存职工的考勤表和工资发放表。如职工发生劳资纠纷的，必须提供下列资料，违者项目部不予处理；职工入场三级安全教育卡、职工安全生产协议书、职工劳动合同书、职工考勤表、工资发放表。
18.为了确保安全，上述要求必须强制执行，如有违章一律按照处罚细则进行处罚，施工班组负责人违章处职工的两倍进行处罚，项目部管理人员违章的处职工四倍进行处罚，谢谢大家的合作和支持！
希望大家认真遵守上述会议内容，做一个各格的建筑工人。保证年底顺顺利利、平平安安的回家。祝大家心想事成、万事如意、身体健康、家庭幸福！
一、现阶段影响字词积累的因素
1.初中阶段, 有些学生对字词积累很不认真, 甚至对此满不在乎, 执教者也不够重视, 字词教学犹如蜻蜓点水, 只是走过场而已, 仅仅停留在简单的认知上。在作文和语言表达训练时, 教师不太注重对字词错误和运用不恰当的纠正, 影响了语文字词的积累。
2.社会在不停地进步, 高科技产物的频繁运用, 改变了过去的书写方式, 导致书写生疏, 也是字词积累的一个不良因素。在生活中, 街边的小商店、流动的公交车广告, 甚至是中央级别的电视台, 我们都会在不经意中看到刺眼的错别字。
从这些现象中, 我们不得不说, 我们的文字能力正在退化和边缘化, 作为一名语文教师, 我们应该培养学生重视字词积累的意识, 摆脱低效率的训练, 以应用促进认知, 把应用和认知结合起来, 使字词教学走上良性发展的轨道。
二、在初中语文教学中如何更好地积累字词
针对字词教学的特点和在现实中的不恰当做法, 结合我教学实践中的体会, 浅显地谈谈引导学生在日常的生活和学习中积累字词的几点做法:
1.联系生活积累字词
我们要充分利用课本以外的语文教育资源, 引导学生投身语文实践, 培养语文能力, 使语文真正成为生活的一部分。这种途径自由、分散, 随时随地都可利用。在教学中, 我引导学生养成在生活中注意识字的意识和习惯, 指引学生善于从电视、报纸, 甚至路边商店的名称来积累字词。如今电视节目丰富多彩, 新闻、娱乐节目中主持人的语言中不乏生动的词语;学生每天都会接触到许多的广告、商标、招牌, 校园里的校训、墙报、班规、宣传栏、标语……它们简洁生动的词语运用, 都是学生积累字词的好素材和好途径。
语言文字学习要以生活需要为依托。著名教育家陶行知强调:要鼓起民众读书的兴趣, 必须拿他们生活所需要的文字来教。
2.在多读、多写中积累字词
《义务教育语文课程标准》中提出让学生多读多写多积累, 这是语文学习的根本。学生对新的字词的最初认知还是由读写开始, 适当的读写是识记的最直接方法。字、词、句的训练, 是提高学生阅读和写作能力的重要手段之一, 其中心环节, 又是词语的训练。造句是字词教学中最基本、最常见的训练方法。在学习中, 无论是课内文章还是课外阅读的文章, 遇到好的词语, 我都让同学们在积累本中做摘抄, 尽量用“我认为……写得好, 它表现了……”的方式来赏析词语, 并把几个联系并不紧密的词语组成一段通顺的短文。这种训练要求学生对词语的理解必须透彻, 还要有细微的观察力和丰富的想象力, 可谓一举多得。长此以往, 中学生过去那种语言干瘪、词语贫乏的现状就会根本改变。
所以说, 词语积累要在“读中识, 识中读”, 多读多识, 多识多读, 起到巩固、促进的作用。
3.作文评改中积累字词
我们不应该只重视学生对字词的“认”“辨”, 而忽视“用”。要知道文章的出彩除了布局谋篇、修辞手法外, 字词的运用也不容忽视。习作是学生对字词的具体应用, 是对字词应用的检验, 通过认真的词语运用, 能更好地积累字词, 所以要重视习作中字词的准确运用。贾岛的“僧敲月下门”的一字之改铸造了一段千古佳话, 所以在作文的评改中如果能加强对字词的锤炼, 随时指引学生纠正不当的用词, 让字词在各种不同语境中恰如其分地表情达意, 就能通过实际运用促进学生字词的学习积累。作文是学生语文综合能力的体现, 俗话说, “巧妇难为无米之炊”, 提高语文能力的关键, 便是积累字词这“米”。
4.加强阅读积累字词
大量的课外阅读是积累字词的一个重要途径, 阅读可以促进写作, 同样也可以促进我们字词的积累, 我们可以将阅读教学与字词的积累有机结合起来。在教学中, 我们欣喜地发现, 随着学生阅读量的增多, 他们掌握的词汇也在不断地丰富。朱德熙先生说:“目前有些教师选一批词和成语叫学生记, 这个办法不好, 要在文章里学。”我们应善于利用课外阅读积累字词, 一种行之有效的方法就是指引学生在阅读时作批注, 要善于体会文中字词的美感。在阅读中养成良好的批注习惯, 经常查阅工具书, 不但可以取得良好的阅读效果, 而且还可以大大提高字词积累的效率, 让学生在阅读中掌握字词, 让学生的阅读起到事半功倍的效果。
5.在具体语境中把握字词
字词要放到具体的语境中理解, 同一个词, 在不同的语言环境中, 用法和作用有所不同。每次, 我在上新课时都会检查学生生字词的预习情况, 然后把生字词写在黑板上, 让学生朗读几遍, 对难读难写或难懂易错的字词以口答形式进行抽查、检测, 以突破难点, 再让学生理解字词的含义, 告诉学生理解词义不离句, 理解句意不离文。要让学生明白, 词语解释不能离开具体的语言环境。例如朱自清先生的《背影》一文中“我那时真是聪明过分, 总觉得他说话不大漂亮”和下文中“我现在想想, 那时真是太聪明了”, “聪明”一词的解释, 就不是它的本意“有才智”之意, 而是“糊涂”的意思。在课堂教学中, 我们要告诉学生方法, 久而久之, 学生就养成了自行梳理的良好习惯, 正所谓“教是为了不教”。
6.掌握汉字造字法积累字词
“哪里没有兴趣, 哪里就没有记忆。”妙趣横生的汉字造字法有象形、会意、形声等, 这些构字方式不但可以激发学生积累字词的兴趣, 同时又能使学生自觉地记忆感兴趣的语言, 逐步养成自主积累词语的习惯, 从而提高积累词语的能力。甚至有时还能让学生对完全陌生的字词进行推测, 起到举一反三的作用。在“中国汉字听写大会”中我们看到有些同学虽然没见过某些字词, 但通过对造字法的理解和掌握却能写出正确的词语。如“婉娈”一词, 大会冠军陆佳蕾说她之前闻所未闻, 完全是根据汉字规律推理出来的:“‘美好的样子’基本和‘女’这个偏旁有关, ‘峰峦’‘鸾凤和鸣’的声旁都是‘’, ‘婉娈’就这样写出来了。”在课文中, 我们也学过很有趣的例子, 就看我们教师有没有正确引导。
以青春的气息散播正能量，以辛勤的工作挂上硕硕果实，活力由这里散播，种子在这里浇灌，以项目为核心，以保证公司盈利为终极目标，这是一支散发着青春与活力的队伍，他们是围绕项目保证公司盈利的核心模块，他们以激情高昂的态度处理工作中的问题，他们似一家人团结协作散发着正能量，他们的口号是将青春进行到底！
XXX中心，一支散发着正能量的青春队伍，你们熟知公司每一个项目，你们是围绕项目保证公司盈利的核心模块，你们总以激情高昂的态度面对工作中的每一个问题，你们像一家人一样团结协作互相扶持，你们热情向上誓将青春进行到底，感谢你们给予我们活力，让我们像青春致敬。
【校旗队】在国旗的引领下，向我们走来的是校旗队。来自高一年级的旗手们步伐坚定，英姿飒爽，尽展一中学子的夺目风采!
【彩旗队】现在迎面向我们走来的是由高二年级的健儿们组成的彩旗队!他们手举彩旗，自信的脸庞洋溢着青春的朝气。
标语牌：
铿锵的节奏，催人奋进，跳跃的音符，荡人心弦。“幸福家园”、“财富站前”，由ＸＸ小学16名学子扛起的醒目标语让我们心潮澎湃。宏图绘就终有时，乘风破浪万里行。展望十二五，站前区人民在区委，区政府的正确领导下满怀信心、意气风发、同心同德、科学发展，用生生不息的勤劳智慧创造新业绩，续写新篇章，唱响胜利的凯歌，描绘明天的美好蓝图。“幸福家园”、“财富站前”，这是一种激情让我们感动，这是一种生活让我们向往，这是一种力量让我们奋进，这是一种精神让我们昂扬！阳光普照大地，浓情洒满人间，“发展体育运动，增强人民体质” 寓意我区体育事业的发展也将取得更大的成就。让我们心与心相连，在体育盛会中寻觅光彩和梦想，分享激情和欢畅；让我们手牵着手，在体育盛会中追求竞争和超越，创造美好和辉煌！让我们共同祝福祖国，祝福营口，祝福站前！
一、以往我校体育节入场式的形式
1. 入场式过程统一、单调, 观赏性不强
每班有三十五名学生参加, 要求统一着装, 缺乏各班级特色:其中一名学生负责举班牌, 有两名学生护班牌, 站在班主任的后面, 其他学生四路纵队, 女生在前男生在后, 高个在前矮个在后, 排着整齐的队伍入场。经过主席台的时候, 各班把之前选择的口号喊两遍, 无法充分调动班主任和学生的积极性和创造性。
2. 入场式无法体现整体性和全面性
由于我校学区大, 学生班容量大, 但入场式只需要三十五名学生参加, 因而每班总会有十几个学生没有机会参与到入场式的过程中, 这就打击了这些学生的积极性, 疏远了教师和学生。这样的形式无法兼顾到全体学生, 与阳光体育运动理念中的全体性目标不相符合。
3. 入场式不能发展学生的个性
在当前的教育形式和全新的教育理念下, 发展学生的个性特长是教育的一个重要目标, 而这种统一、单调、缺乏趣味性的入场式, 不利于学生的个性发展和特长展示, 不利于学生组织能力的培养, 抑制了学生的主动性和创造性。
4. 入场式不能体现学校在体育工作中的特色
统一的要求和规定对学校开展阳光体育校本化实施缺乏推动作用, 不能彰显我校教育教学尤其是体育工作的特色。
二、创新体育节入场仪式的措施
1. 对入场式前期训练建立五大保障措施
(1) 组织保障。学校在前期就成立了体育节领导小组, 由体育分管校长为第一责任人, 尤其是对开幕入场仪式这个重要内容的检查和督促工作具体分工给学校政教处负责, 使入场式先前的训练真正落到实处, 促进该项活动高质量进行。
(2) 制度保障。为使学校体育节得以顺利开展, 学校制定了体育节活动过程中班主任、体育教师的岗位职责, 建立领导、班主任现场督促制, 体育教师指导制等, 更好地保障了入场式的创新和精彩程度。
(3) 时间保障。学校在开学初就确定了校体育节开幕的具体日期, 保证各班级设计和制订本班级入场式的方案以及后期的训练时间, 尤其是在体育课和课外活动中有二十分钟是各班自行练习入场式的时间, 因此在时间上对各班进行入场式的训练有了足够的保障, 确保最后的表演精彩纷呈。
(4) 器材保障。体育节开幕式的入场式多数班级仍然以运动为主题, 在选择道具的过程中会用到体育器材, 学校允许以班级的名义向体育组借运动器材, 做好相应的借还手续, 这样既方便了班级也节约了资源。
(5) 安全保障。在各班入场式训练的过程中, 学校要求必须有教师参与管理, 尤其是班主任和体育教师要在相应的训练场地上。如果遇到学生在训练的时候有特殊情况发生要及时处理, 同时教育和提醒学生在队形的组织和动作的选择上要注意安全。
2. 入场式的创新与学校德育工作相结合
学校在前期分别召开班主任会议和班长团支部书记会议, 全面传达学校精神, 让每一个学生都参与到体育节的开幕入场仪式中来, 体验团结合作的过程, 享受成功的快乐, 充分调动班主任和全体学生的积极性, 为最后呈现精彩的开幕式做好准备工作。
3. 建立合理有效的评价机制
学校相应的分管部门对各班级的入场式进行全面的评价和总结, 制定了具体的评分项目和规则, 并聘请学校中层以上干部进行打分, 然后由学校政教处进行统计和汇总, 最后在体育节闭幕式上向全校师生公布结果, 并进行奖励。合理有效的评价方式更能激励班主任、教师和学生参与入场式训练和表演, 从而为良好班风和学风的形成打下扎实的基础。
三、体育节入场式创新后的再思考
我校的体育节开幕式在改革和创新之后, 取得了良好的效果, 但是纵观全局, 在入场式上还有值得思考和改进的地方。
1. 如何让更多的学生能够欣赏到入场式的全过程
由于学校学区的不断扩大, 班级数量也随着学生数量的增加而递增, 整场入场式的时间比较长, 就目前条件而言, 无法保证让所有学生都能欣赏到整个精彩过程。因此, 让所有学生都能融入入场式的氛围中, 则是学校和教师下一步需要思考和再创新的内容。
2. 如何建立更为完善的评价体系和机制
在现有的评价体系中如何能够更多地呈现各个班级之间的差异, 体现班主任和学生的积极性和创造性, 是学校领导和体育教师需要思考和改进的地方。
3. 如何更好地整合全方位的力量
学校的发展离不开全社会的力量, 我校在学生的社会实践方面是走在其他学校之前的, 如果在入场式的过程中能够加入社会的力量, 扩大学校的影响力, 相信将对学校的发展和学生的成长起着重要的作用。
迎面走来的是一年一班的的小朋友，这是一个团结向上、充满活力的班集体。他们像初升的太阳，朝气蓬勃；像祖国的花朵，茁壮成长。虽然他们是第一次参加运动会，但是他们坚信：没有最好，只有更好。让我们期待他们在运动场上出色的表现吧！一年二班：
现在向我们走来的是一年二班的运动员，看！他们迈着整齐的步伐，个个精神抖擞，喜气洋洋，从神情可以看出他们信心十足，一定能在这次运动会中取得好成绩，用行动来证明他们是一个团结、拼搏、进取的集体！一年三班：
高举一三班牌的方队，迎着朝阳，迈着整齐的步伐，伴着高昂的运动员进行曲，走进了运动场。小小运动员犹如托起明天的太阳，显示出小学生迈向新世纪的希望。展现了一三中队团结，拼搏，进取，创新，文明之风采。一年四班：
看!一年四班的同学们正迈着整齐的步伐向我们走来，团结友爱是他们的品质，积极进取是他们的态度，做到最好是他们的目标。看着他们一张张充满活力的面孔，我们坚信他们永远是最棒的。一年五班：
放飞理想，放飞激情，勇往直前，永不言败，一年五班正踏着朝阳，激情豪迈的走过来，这是一个奋发向上、充满朝气的班级，他们步伐稳健，精神抖擞，在向我们庄严的宣告：一年五班，本届运动会最亮丽的风景线。一年六班：
现在走来的是一（6）班的小朋友。他们步伐坚定豪迈，他们求知欲强。他们坚信：没有最好，只有更好。强健的体魄，非凡的毅力，团结的精神，给了他们自信，也必将带给他们辉煌！一年七班：
现在向主席台走来的是一年七班的小运动员，他们像初升的太阳，朝气蓬勃；他们精神抖擞，信心十足。他们的口号是：我运动，我健康，我快乐！一年八班：
精神饱满，气宇轩昂。迈着整齐划一，铿锵有力步伐向我们走来的是一年八班代表队。“团结、拼搏、进取”是他们的口号。让我们共同祝愿他们在这次校运会上奋力拼搏、共创佳绩！
二年一班：
迎面向我们走来的是二年一班运动员代表队，朝气与活力在每一个人身上洋溢,友爱与鼓励在每一个人心中传递,不懈努力,不倦追求是他们的历程,突破自我,争创第一是他们的目标,昨日的汗水必能成就今朝的辉煌,加油, 二年一班。
二年二班：
看!二年二班的运动员们迈着整齐化一的步伐,昂首阔步地向我们走过来了,这是一个充满爱心和魅力的集体,同心协力是他们彼此的默契,顽强拼搏是他们永恒的信念,力争第一是他们不变的追求。愿他们赛出成绩,赛出风格,赛出水平。二年三班：
踏着整齐的步伐迎面向主席台走来的是二（3）中队，瞧，他们的笑容多么灿烂，一个个雄赳赳，气昂昂，多神气，以“勤、毅、朴、诚”为校训，做实求真，崇美，向上。在东林这片广阔的天空下，如雏鹰展翅，飞向更美好的未来！二年四班：
现在入场的是二年四班的运动员,我们用自信、顽强谱写童年的旋律。团结是我们斗志的源泉,是不断激励我们的精神支柱。我们二年四班一定会争创佳绩,勇夺第一。二年五班：
现在进入运动场的是二五班的小运动员们，看!他们迈着整齐的步伐，个个精神抖擞，喜气洋洋，从他们那兴奋的神情可以看出他们的信心十足，一定能在这次运动会中取得好成绩，用行动来证明他们是一个团结，拼搏，进取，有个性，有思想的集体！二年六班：
看！现在走来的是二年（6）班代表队。他们步伐坚定豪迈，脸上写满喜悦。他们求知欲强、健康、快乐，充满活力。他们知道：辛勤的劳动定会换来丰硕的成果。团结的精神，也必将带给他们辉煌！二年七班：
迎着朝阳，一群活泼可爱的小精灵向我们走来了，这就是二年七班代表队。他们像太阳一样蓬勃，像鲜花一样绚烂。别看他们年龄小，又是第一次参加运动会，一双明亮的眼睛却透着自信的神采。他们的灿烂笑容宣告着他们已经做好了充分的准备。他们将发扬团结拼搏的精神，尽展自己的风采。二年八班：
迎着太阳的光辉,迈着整齐的步伐,现在向主席台走来的是二年八班的小运动员。看,运动健儿一个个精神饱满、英姿勃发；他们昂首挺胸,英姿飒爽,我们坚信,他们一定会不负众望,力创辉煌.让我们拭目以待!
三年一班：
三年一班的同学正以饱满的精神风貌，蓬勃的朝气，昂扬的斗志，和震天响地的口号声前进。一张张绽放笑容的脸，一双双蕴含自信的眼，无不让人感到充满活力的气息。他们犹如一朵朵浪花，融汇成汹涌澎湃，惊涛不息的大海，他们好似一只只海燕在空中翱翔，向暴风雨发出呼喊。让我们预祝这个青春焕发的集体在本次运动会上再创佳绩，谱写辉煌！
三（2）班：
他们阳光向上，他们热爱运动。瞧！他们摆臂有力，昂首阔步。拼搏吧，运动健将们，赛出你们的水平，更赛出你们的风格。加油！
三年（3）班：
他们是一个努力进取的团队，他们勤奋好学，团结友爱，人人争做最好的自己。
三年（4）班：
三年四班代表队，昂首阔步，毅迎凉风显豪情；风云赛场，热血男儿尽余力；魅力青春，铿锵玫瑰含笑迎。加油！三年⑸班：
他们活泼开朗、团结友爱；他们健康向上、和谐快乐！三年五班的健儿们，奋进吧，让我们为你们欢呼，拚搏吧，让成功实践你们的誓言！三年（6）班：
这是一个团结向上的集体。你瞧，他们个个昂首挺胸，精神抖擞。相信他们一定会在运动场上奋力拼搏，展示出他们勃勃的生机。加油呀！三年（7）班：
他们本着 “友谊第一,比赛第二”的宗旨,发扬“团结、拼搏”的精神,向“更快、更高、更强”的目标迈进。让我们共同祝愿三年七班在运动会中取得优异的成绩!三年（8）班：
三年八班健儿们正迈着矫健的步伐向我们走来，看，每个同学的脸上都洋溢着自信，我们坚信，他们的参与会为本次运动会添上一抹靓丽的风景线，成功一定会伴随着这支永不言败的团队
四年一班 ：
沐浴着清晨的阳光，我们绽放出最灿烂的笑容，四年一班的同学正以饱满的精神风貌，神采奕奕地向我们走来了，他们的口号是:生命在于运动，健康就是力量!四年二班 ：
现在向我们走来的是四年二班班代表队。这是一个团结奋进的班级体，是一个温馨和谐的大家庭。在学习上，他们不甘示弱，你追我赶；在赛场上，他们也将英姿飒爽、斗志昂扬！秋风吹，战鼓擂！他们将用行动验证他们的口号，用团结书写辉煌，用勇敢放飞梦想！四年三班：
四年三班是一个团结活泼的集体，运动员代表积极进取，努力拼搏，磨练意志，强健体魄。今天他们在赛场上像一只只矫健的雄狮，展现出傲人的风采。四年四班 ：
四年四班代表队正迈着矫健的步伐向我们走来了！他们拥有自信，他们怀揣梦想。他们今天将本着“超越自我、永不言败”的精神，在这充满激情的赛场上，充分展现自己迷人的风采，让我们共同期待！四年五班：
扬着自信的脸庞，迈着矫健的步伐，正向主席台走来的是四年五班的同学们。他们意气风发，蓬勃向上，他们团结一致，激情飞扬。“尽我所能，永不放弃”是他们对自己的激励，加油！四年六班：
看！四年六班的运动员闪烁着花儿般的笑容；他们坚定而有力的脚步向主席台走来。我们为他们加油。四年七班：
现在向我们走来的是四年七班代表队，他们斗志昂扬，充满了青春活力，带着自信的微笑，踏着整齐的步伐，怀着对运动的满腔热情，坚守“友谊第一，比赛第二”的信念，准备在这次运动会上赛出成绩，赛出风格，超越自己，为班争光，让我们预祝他们成功吧。
四年八班：
现在迈着整齐的步伐，正向主席台走来的是四年八班代表队，这是一个积极向上的班集体，让我们为她们加油！五一：
现在入场的是五（1）中队代表队，他们将参加本届运动会各个项目的角逐。瞧，他们个个精神饱满，信心百倍。他们对参加这次体育比赛充满了必胜的信心，决心在体育场上人人拼搏，个个争光。五二：
看，现在向我们走来的是五（2）中队。这是一支精神抖擞、斗志昂扬的队伍，春风拂面，队员们神采飞场；彩旗招展，队员们心情激越，奋力拼搏吧，胜利的旗帜在向你们招手！五三：
五（3）班所有队员爱好体育运动，身体素质好，有身材魁梧的“大力士”，有疾走如飞的“小燕子”，有动作敏捷，跑跳自如的“小猴子”。大家对本届运动会充满信心，一致表示：挑战自我，争创佳绩。五四：
五（4）中队带着自信的微笑，踏着整齐的步伐，怀着对运动的满腔热情，坚守“友谊第一，比赛第二”的信念，准备在这次运动会上赛出成绩，赛出风格，超越自己，为班争光，让我们预祝他们成功吧。五五：
现在向我们走来的是五（5）中队，看！他们个个生龙活虎，精神饱满，对这次运动会充满了信心，在这次运动会上，他们一定会发扬奋勇争先、顽强拼搏的精神，取得优异的成绩，为班集体增添光彩。
五六：
迎着春风，迎着朝阳，踏着矫健的步伐，扬起自信的脸庞，看，现在向我们走来的是朝气蓬勃的五（6）中队。五（6）中队，一颗正在地平线上冉冉升起的新星，他们将发扬团结拼搏的精神，尽展自己的风采。五七：
现在向我们走来的是五年（7）班代表队，他们是一群活泼好动的孩子，他们要用拼搏的汗水挥洒赛场，他们将用晶莹的泪水拥抱胜利的辉煌！因为他们坚信：有梦的地方就会有飞翔！
五八：
踏着激昂的乐曲，五年级八班的运动员们意气风发的向我们走来了，他们迈着铿锵有力的步代，本着团结进取，求真自强的精神迎接着每一次挑战。他们一定会超越自我，发挥最高水平，他们一定会努力拼搏，创造佳绩。六年一班：
看，这是六年一班的健儿们,他们意气风发,他们勇于坚持,他们将在这次运动会上展现他们矫健的身姿,他们将在这次运动场上写出他们青春的名字他们如大风压林,他们有豪气干云,他们有一颗非我莫属的年轻的心,他们是一杆永争第一的青春的旗!六年二班：
六（2）中队是一个拥有62名成员的大集体。这是一个团结向上，朝气蓬勃的集体；这是一个积极进取、奋勇争先的集体。62名成员，62张可爱的笑脸。此刻，迎着朝阳，沐浴着阳光，他们正昂首阔步，意气奋发，誓与其他各路英豪一决高下。请为我们加油，请为我们喝彩。六年三班：
迎面走来的是六年三班代表队,朝气与活力在每一个人身上洋溢,友爱与鼓励在每一个人心中传递,稳中求进,挑战自我是他们的起点.不懈努力,不倦追求是他们的历程,突破自我,争创第一是他们的目标,奋斗造就辉煌!祝愿六年三班用微笑拥抱胜利的辉煌！六年四班：
看!这是六年四班代表队，他们个个精神饱满,英姿飒爽,准备在本次运动会上大显身手.六年四班素有团结拼搏的优良作风,永争第一是他们永不放弃的口号!让我们为他们每一次拼搏加油,让我们为他们的每一次努力喝采!
六年五班: 看，扬着自信的脸庞，迈着矫健的步伐，正向主席台走来的是六年五班的同学们。他们意气风发，蓬勃向上，他们团结一致，激情飞扬。“尽我所能，永不放弃”是他们对自己的激励，在小学阶段的最后一次运动会上，他们要让激情点燃生命，让梦想展翅飞翔，他们将把拼搏的汗水挥洒赛场，用青春的微笑拥抱胜利的辉煌。
六年六班: 现在入场的是六年六班代表队，看！他们迈着整齐的步伐，个个精神抖擞，喜气洋洋，从他们那从容、兴奋的神情可以看出他们的信心十足，一定能在这次运动会中取得好成绩，用行动来证明他们是一个团结、拼搏、进取的集体！
六年七班:
【1302】1302班的同学们，蓦然回首，已过去十七个年华，失去的我们不再留恋，未来的我们充满希望。十八岁，洋溢青春的年轮；公民，神圣而庄严的名字，迈向它，我们的人生定会美好而辉煌！【1303】1303班的同学们，十八岁，无论成功与失败，都是我们成长的帮助，十八岁，让我们放飞自己的青春的梦想，把绯红的心愿写满天空吧,让我们用“火”一样的激情为我们的十八呐喊“青春无极，腾飞梦想。”
【1304】无需索取，成长扑面而来，无需承诺，重任担负在肩。，我们要承担起成人的责任，用信心对自己负责，用孝心对家人负责，用善民主对他人负责，用诚心对集体负责，用热心对社会负责，用赤心对祖国负责。加油！1304班的小大人们！
【1305】怀着一颗坚定的心，踏着稳健的脚步，来自1305班的他们已经走过人生中的18年。从此，他们不再叫“少年”，他们有个新的名字叫“青年”。18岁，他们怀揣着梦想，拥抱着希望。他们不屈的意志，书写着对未来的憧憬，等待着属于青春的辉煌！
【1306】青葱岁月，时间铸下了烙印，我们迈向成人之路。彼岸灯火澜珊，我们守往心灵的绿茵，养浩然之气以御诱惑；我们将插上逐梦的翅膀，让梦想在现实中起舞；在我们的青春旅途中闯出一片天！让1306班的同学在奋斗中缩放光彩！
【1307】十八岁，是对懵懂幼稚的告别；十八岁，是与成熟稳健的相约；十八岁，绽开生命最灿烂的微笑；十八岁，奏响人生最美妙的歌谣。从此，我们迎来了沉稳、睿智和坚定，收获了充实，从容和高昂。1307班的同学们，让我们一起踏上新的征程，书写最美的青春！【1308】青春是一场单程旅行，在这段旅程中，在这样一群携手同行的阳光少年。他们是如旭日一般的1308。他们坚信飞翔的秘密在于奔跑，于是他们决心做勇敢稳健的runer，并用最诚挚的心灵，最具力度的手笔一同书写running eight的独特篇章，筑造最坚固的梦之城。
【1309】火热的青春点燃梦想，激情的岁月放飞希望，在这个阳光灿烂的日子里，我们步入18岁，这意味着，我们将告别幼稚的自己，以成人的姿态与未来成熟稳健的自己相约.今天，我们将以成人的姿态，对自己的未来宣誓，以成人的姿态肩负起祖国的责任！【1310】1310班是个热情似火的班级，在这里有想做的事，有值得爱的人，有美丽的梦。他们即将迎来18岁，他们明白若想变得不一样，梦想就是那股坚定的力量。
【1311】1311荣志班，这个班由70位同学组成，亦代表了70颗闪亮的星星，在今天这个特别的日子，他们将告诉幼稚，迈向成人。岁月如歌，青春飞扬，他们将心怀感恩，带着憧憬，肩负责任，追逐梦想，一起向梦出发，相信这70颗星星会闪烁耀眼！
今天是公元X年XX月XX日，是一个非常特殊的日子。在此，作为本场司仪，很荣幸能和各位一起见证和幸福甜蜜的浪漫时刻。
现在，一条圣洁而温馨的幸福之路已经呈现我们的面前。一对新人即将踏上他们的浪漫之旅，开启他们的幸福之门，让我们用热烈的掌声有请新郎隆情登场。新郎在此时此刻带着一生中最甜美的微笑，带上他所有的虔诚和誓言，走向期待中的未来。。新娘圣洁美丽;高贵端庄大方。走向她可以托付一生的幸福，走向她的亲密爱人。
第一段：
A：尊敬的各位领导、老师 B：亲爱的同学们 合：大家上午好。
A：金秋十月，秋高气爽；乐曲高奏，彩旗飘扬。
B：在这个充满希望与收获的季节里，我们迎来了巨人中学第十四届田径运动会。A：今天，巨人中学校园，呈现一幅灵动的画面，喜庆欢乐，绿茵含笑。B：一个个代表队正有序进入运动场地，让我们期待他们精彩的表现。
第二段：
A：伴随着激扬的音乐，一个个代表队正向我们走来。
B：首先向我们走来的是国旗队，他们迈着坚定的步伐，有着誓死保卫国旗的执着，他们是祖国的希望，是未来的栋梁。
A：紧接着向我们走来的是校旗队，我们是来自东方的巨人，在大地上书写未来的希望，我们是初升的太阳，驱逐黑暗照亮前程，相信巨人的明天会更加辉煌。
B：现在向我们走来的是会旗队，本届运动会的会徽设计者是巨人中学蒋文雅老师。她总是能将体育精神和我们学校的文化巧妙得结合在一起，将一个运动员的形象巧妙地融入其中，体现更高、更快、更强的体育运动精神。
A：紧接着向我们走来的是裁判员队伍，相信他们一定会秉着公平、公正的原则，让本次运动会更加激烈精彩。
B：燧石在敲打中发光，钢铁在熔炉中成器。现在正健步走来的是一(1)班代表队，这是一个紧张、团结、活泼的集体。鹰击长空不足以概括他们神勇，英姿飒爽不足以诠释他们的蓬勃，意气风发不足以形容他们的自信。他们坚信：“年轻没有失败!”他们不狂言自己最好，但他们会努力做到更好!
A：现在向主席台走来的是高一2班的健儿们。看他们的道具，看他们的手势，无一不显示二班的生气蓬勃，豪情脉状。他们坚信在所有的“战场”上保持不败的信心，永远yeah下去，二班必胜。the best of the best is Class 2 B：：矫健的步伐是信心的彰显，青春的旋律是实力的昭示。高一（3）班代表队正向我们走来，这里没有胜败的约定，亦没有誓言铮铮，但激情与毅力必定碰撞出亮丽的光彩，信念与斗志必将演奏出胜利的凯歌。A：现在向我们走来的是高一4班代表队：我们有100种方法赢得比赛，我们不介意陪你们跑跑步、跳跳远，你们可以把所有高手都叫过来，你们是否十分想了解这个班级？呵呵！你们只需要记住：我们的名字是高一4班！
B：迎面走来的是高一（5）班，朝气与活力在每个人身上洋溢，友爱与鼓励在每个人心中传递，稳中求进，挑战自我是他们的起点。不懈努力，不倦追求是他们的历程，突破自我，争创佳绩是他们的目标，昨日的汗水必能成就今朝的辉煌！加油吧，运动健儿们！胜利，将与我们高一（5）班同在！
A：踏着朝阳，激情豪迈走来的是高一（6）班代表队, 这是一个团结、永不言败的集体。他们愿将更高、更快，更强的体育精神在运动场上发扬光大，他们愿将永攀高峰的意志带给每个人！他们将是运动场上一道亮丽的风景。他们的口号是：口号：一六一六，一路顺溜。青春如火
超越自我。B：现在向我们驶来的是高二（1）班这艘“启航”舰，瞧！“船员们”精神抖擞，英姿勃发。尊重、包容、互助、进取是他们的理念。相信不管是在学海还是在赛场，他们都能劈波斩浪，勇往直前。
A：二(2)班代表队走过来了，这是一支英雄的队伍，一支自信、团结而又纪律严明的队伍。十年磨一剑，霜刃未曾试，今朝良机来，何不展身手?在学习上，他们是无所畏惧的勇者，在运动场上，他们更是所向披靡的强者！高二2班的运动健儿们，加油！
B：迸发着青春的活力，挥洒着拼搏的汗水，我们，自信与奋斗的高二（3）班斗志昂扬，满怀信心的注视着前方，年少的我们只想让青春绽放无限的光彩，在二（3）班的宣言里，只有团结、奋斗、坚强，我们会携起手，共同分享成功的欢乐，争创更多的辉煌！
A：现在正向我们走来的一支朝气蓬勃的队伍是高二（4）班的同学们，他们像黎明中的第一抹朝霞，是冰雪中新生的嫩绿，是朗朗晴空中展翅翱翔的雄鹰，是荫荫绿野中奔腾不羁的骏马。他们将把拼搏的汗水洒在赛场，他们将用晶莹的泪水拥抱胜利的辉煌。
B：现在迎面走来的是高二（5）班，青春洋溢的面孔，诉说着他们朝气蓬勃；整齐坚定的步伐，表现出他们勇往直前的决心和对前途的无畏；清澈透亮的目光，透出他们对未来的期望和憧憬！加油吧！高二（5）班。
A：别样的风采，高昂的斗志，迎面走来的是高二六班。他们一出场,风云将因之变色,草木将为之喝彩,他们是比太阳更耀眼的一团火,他们将用热情和胜利告诉所有的人：高二六班是最棒的!他们一直在不懈努力着，因为他们相信付出总会有回报，没有最好，只有更好。
B：接下来迎面走来的是高二（7）班，看，他们金戈铁马，气吞万里如虎，瞧，他们气宇轩昂，撼人心魄，听，他们将要谱写慷慨激昂的运动壮歌，他们的口号是：琅琅乾坤，唯我独尊，七班不败，千秋万代。
A：接下来迎面走来的是高二八班,他们洋溢的智慧与激情,带着高昂的斗志,走上运动场,这是一个团结友爱的班集体,一个充满阳光,充满活力的班集体,运动盛会,谁与争锋,竞技舞台,唯我称雄,逢嘉宾雄风尽显,恰佳节意气风发,在接下来的比赛中,让我们共同见证八班的运动健儿在这方沃土上,挥洒汗水,飞扬青春,创下辉煌佳绩.B：我们班人少，男生更少，体育运动不占优势，但我们是一个有梦想的团队。我们为班级荣誉而战，为体育精神而战，更为超越自我而战；我们坚信高二（9）班一定会不负众望！
A：迈着整齐的步伐，正昂首阔步向主席台走来的是高二10班代表队。37位同学共建一个家，他们团结进取，绿叶为他们喝彩，风雨为他们做伴，平凡的他们，走着不平凡的路，灿烂星空，他们才是真心英雄！
B：现在进入运动场的是高三（1）班的同学。看！我们迈着整齐的步伐，个个精神抖擞，朝气蓬勃，喜气洋洋。从他们那从容、兴奋的神情，可以看出我们心里装满了参与的热情和十足的信心。这是一个朝气蓬勃的集体，我们拥有梦想，担当责任，付诸行动。我们钟情音乐，热爱校园，同时也喜欢这火热的运动赛场。年轻，就是资本；年轻，一切皆有可能！我们决心在这次运动会中奋勇拼搏，取得佳绩，用行动来证明高三（1）班是一个和谐、友爱、进取、强大的集体！口号：秀出自信，展现自我，非比寻常，1班最强。
A：放飞理想、放飞激情、勇往直前、永不言败，高三（2）班正踏着朝阳，激情豪迈地走过来。这，是一个奋发向上、充满朝气的班级，他们步伐矫健、精神抖擞，在向你我庄严的宣告：高三（2）班，本界运动会上最亮丽的风景线！
B：我们是高三（3）班，专心致志而又不失幽默，相互竞争而又团结一致，我们永不言弃，以执着成就未来，我们全力以赴，用勤奋改变人生，我们上下求索，乘长风破万里浪。46个人会集的大家庭，这里有钟爱百题千解的学霸，也有自成风景的欢乐逗比，更有为梦想不断耕耘的人。青葱岁月，熬煮的不仅是脸上的稚气，还有那一份热爱与坚定。待到一年的光阴研磨后，定是展我3班雄姿之时。
A：现在迎面走来的是高三（4）班，这是一个积极向上、奋发图强的班级。这里人才济济，能文能武，这里卧虎藏龙，深藏不露。“班人共荣辱”是我们信念，我们坚信“成功和失败只有一箭之遥，欣喜和失落只有一步之距，而跨过这一点距离所需的，恰是勇气和拼博
B：瞧！一群意气风发、精神抖擞的年青人正向我们走来。整齐的步伐踏着他们的坚定，灿烂的微笑写着他们的热情，嘹亮的口号体现着他们的实力。就是这样一个由46人组成的团体，他们团结友爱，勤奋好学。他们用拼搏的汗水挥洒赛场，用晶莹的泪水拥抱胜利的辉煌。这就是他们，这就是永远的、激情飞扬的高三（5）班！A：“造化钟神秀，大地青未了，会当凌绝顶，一览众山小。”现在向我们走来的是高三6班代表队，高三6班是一个个性飞扬魅力四射的班级，同心协力是他们不言的默契，顽强拼搏是他们永恒的信念，永争第一是他们不变的追求。
B：看！迎面向我们走来的是高三七班，他们是新生的太阳，代表着青春。象征着希望，彩虹是他们的信仰，竞速的道路不可阻挡。扬起高傲的头颅，迈着坚定的步伐。他们迎接历史的新篇章，跨越地理的大海峡，让激情在篇章中跳跃，让海洋在奔跑中澎湃，高三运动，无悔人生！
A：虽是文科班，斗志不一般。天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。我们是敢作敢青春的高三（8）班，无论面对什么样的战场，我们斗智斗勇，刚柔相济。穿越时空，超越自己，超越生命——我们不仅会赛出班级风格，更要赛出高三品格！
B：迎面走来的是高三（9）班，矫健的步伐中我们看到了团结的力量。响亮的口号中我们听到了奋进的心声。“参与拼搏”是他们的宣言；“最求更好”是他们的目标。
A：披着晨光，带着朝露，踏着青春的步伐，伴着激扬的旋律，高三(10）班向我们走来。在这高中时代最后的一个秋天里，他们将尽情挥洒激情的汗水，用信心和勇气架设起通往成功的桥梁。
B：延伸无尽的梦想国度，挑战意志的无限可能。高三（11）从跑道上跨越起点，冲向永不服输的终点，印证我们青春的诺言。四十一个，在内心深处跳动的渴望，穿越无法言语的固执和狂热，奋不顾身。我们的十一，创造无限可能！
阳春三月，我们迎来了一年一度的春季运动会。春天的校园彩旗招展，同学们脸上个个带着笑容，精神饱满，奋勇拼搏，勇夺佳绩，为班争光。
国旗队：
看，鲜艳的五星红旗在前面引路！听，激越的《运动员进行曲》在校园回荡！伴着时代的鼓点——五星红旗率领着仪仗队走进了田径场。国旗是十亿炎黄子孙的尊严。是我们心中不灭的火炬。在国旗的指引下向我们走来的是xx小学的校旗和“发展体育运动，增强人民体质。”的标语。运动永无止境,健美的花朵才会永远开放！亲爱的同学们，你们开放在奋进的xx小学的春风里，成长在鲜艳圣洁的红旗下。让我们共同为今天喝彩!
鼓号队：
现在走过主席台的是xx小学鼓号队。他们用自己独特的方式表达自己心中的信念，他们用自己独特的语言来表达心中的喜悦。鼓号队的同学们为了这次运动会很早就投入到训练当中，在这里我代表xx小学所有师生向你们表示崇高的敬意。就让我们再一次随着节奏强烈的鼓点和铿锵的鼓乐，为他们赞叹，为他们祝福！
花束队：
现在走向主席台的是由40名同学组成的花束队。他们手捧着五彩缤纷的花束向运动会献礼，他们挥动着色彩斑斓的花束向在场的领导致意。鲜花表达心声，鲜花传递友情。朵朵鲜花献给奋勇拼搏的运动健儿们。
彩旗队：
五彩的旗帜，无限的生机。绚丽的色彩预示了缤纷的前景。看哪！彩旗队正以他们独特的风姿走来，手举彩旗的他们，个个洋溢着自信和喜悦！让彩旗随风舞动，让心灵释放光彩！教师代表队：
现在走过主席台的是小学教师代表队，在过去的几年里，全体教师精诚团结，努力工作，在教学、科研等方面均取得良好成绩，今天，他们在绿茵场上将一展身手。我们相信，有这样的教师群体，xx小学教育的明天一定会更加炫丽辉煌！
老干部代表队：
“青山依旧在，壮志不言迟”。下面走过来的是小学退休老干部方队。他们是我们xx小学的老前辈。现在，他们虽然已经年逾古稀，但仍然精神矍铄，老当益壮，兴致勃勃地踏着整齐稳健的步伐，迈向运动会场。让我们把最热烈的掌声献给他们！祝他们快乐、健康！
六年级：
现在接受检阅的是六年级代表队。这是一个团结、拼搏、进取的班集体。在六年的小学生活中，他们学会了求知、学会了做人、学会了奉献。在即将毕业的时候，他们会用自己的努力，为xx小学送上最美好的礼物。他们会为母校送上最真挚的祝福：祝愿xx小学的明天更美好！
五年级入场解说词
踏着激昂的乐曲，五年级的同学们意气风发的向我们走来了，他们迈着铿锵有力的步代，本着团结进取，求真自强的精神迎接着每一次挑战。他们一定会超越自我，发挥最高水平，他们一定会努力拼搏，创造佳绩。
四（1）班：
瞧，英姿飒爽的运动健儿们雄赳赳气昂昂地向我们走来，他们是四（1）班的骄傲和希望。他们抱着必胜的信念，将在运动赛场上展现个人的风采，展示自己的魅力，为四（1）班的荣誉奋力拼搏，勇夺第一。
四年二班解说词
映着五月的朝阳，和着五月的节拍，四年二班代表队向我们走来了。这是一支勤奋向上的队伍，这是一支团结互助的队伍。
整齐的步伐踏出必胜的信心。响亮的口号道出心底的勇气。
灿烂的微笑洋溢着如火的热情。挺起的胸膛诠释着拼搏的信念。让我们共同期待，期待他们用矫健的身姿谱写动人的运动旋律！
四年三班解说词：
现在走过主席台的是四年三班代表队，这是一个积极进取、团结和谐的班集体，这是一支敢于梦想,敢于拼搏的团队。相信他们会在这次活动中发挥自己的最好水平，加油吧，四年三！
三年一班运动会解说词
伴随着雄壮的乐曲，三年一班走来了，看!他们坚定矫健的步伐，是对胜利的渴望，他们决定在运动会上赛出风格，赛出水平，努力吧!胜利等待你们，拼搏吧!成功属于你们。三年二班运动会解说词
现在迈着矫健的步伐，经过主席台的是三年二班代表队。这是一个团结进取、勤奋好学的团队。嘹亮的口号体现着他们的实力，奋力拼搏、自强不息是他们的信条，预祝这个和谐的班集体会在比赛中取得好成绩。
三年三班 解说词：
我们是搏击苍穹的雄鹰，顽强拼搏是我们的意志；我们是展翅翱翔的大雁，团结一致是我们的目标；我们热情，我们奔放，我们激情四射，我们志存高远。3年3班的同学将在本次运动会中奋起拼搏，他们的口号是：我不是最聪明，但我最努力！二年一班运动会解说词
看，二、一班的同学们正迈着整齐的步伐向我们走来，团结友爱是他们的品质，积极进取是他们的态度，做到最好是他们的目标，看着他们一张张充满活力的面孔，我们坚信，他们永远是最棒的。
二年级二班：
现在走过主席台的是二年二班代表队。这是一个团结、活泼、积极向上的班集体。每一个孩子都那么富有灵性，每一个孩子都那么富有激情，他们时刻铭记着“没有最好，只有更好。”预祝他们能在本次比赛中取得好成绩。
一年一班解说词
瞧，正昂首阔步向我们走来的是一年级一班，这是一个班风正，学风好，具有极强的凝聚力的班集体。他们朝气蓬勃的笑容里充满了自信，优异的比赛成绩定会让他们的笑容更加灿烂！
一年二班解说词
迈着矫健的步伐，在昂扬的气势中，一年级二班向我们走来了！瞧，他们纯真可爱，稚气未脱；他们团结友爱，文明和睦；他们昂扬向上，朝气蓬勃。我们坚信，他们的明天会更美好！
男：xx小学的体育健儿们，个个意气风发，人人信心十足
女：快快绽放吧!祖国的花朵，快快成长吧!可爱的少年
男：xx小学的春天靠你们去装扮，女；未来的蓝图靠你们去实现。
男：生命的意义在于运动
女：人生的意义在于攀登
男：是雄鹰就要凌空展翅
女：是骏马就要昂首长嘶
男：战幕即将拉开
女；比赛就要开始
男：亲爱的同学们，望你们再接再厉，顽强拼搏
