常规管理督查通报10

常规管理督查通报10（精选4篇）

常规管理督查通报10 篇1

（第十期）

各处室、各年级组：

11月8日（星期三）下午写字课，督查组对各年级组的环境卫生工作进行专项督查，在作好督查记录的同时，现场指出了各年级组办公室、各班级卫生责任区存在的问题。11月9日（星期四）早晨7：00，督查组部分成员对存在的问题进行回头看，两次督查情况表明：大部分年级组长、班主任足够重视，对常规工作抓细、抓实，能以一种高度的敏锐感和责任心落实学校的各项要求。思想不重视、工作拖拉、整改不及时的有：前窗玻璃太脏脏。

督查组还对前

1、后教学区西教学楼二楼的铜字损坏，没有及时更换

2、前教学楼西楼道消防栓玻璃坏掉，没有及时换

3、茶水房和保卫科中间的保管室没有整理

4、三（5、后教学楼中间楼道天窗没有加盖，下雨漏水问题没有解决

6、四年级组办公室（后）门前铁皮坏掉，还没有换

7、各楼道扶手下方污迹还没有处理

8、二年级组办公室（四楼）课程总表还没有移走

9、会议室、电脑室等公用场所环境卫生较差。态度决定一切！希望各部门、各年级组以对工作高度负责的态度认真、细致、及时地纠正工作中存在的问题，不敷衍、不马虎、不拖拉，从小事做起、把小事做好。学校无闲人、教育无小事；人人都是教育之人，事事都是教育之事。校园环境管理好了，学校发展了，最终受益的还是我们全体教师、学生，希望全体教干、教师共同努力！

2、电脑室（97）班前窗少一块玻璃，依然没有解决

1、六（3）[责任人：张士军

青阳中心小学常规管理督查组2）班[班主任：姜梅]走廊灰尘多、窗户

2006年11]

9日

常规管理督查通报10 篇2

各乡镇人民政府（办事处），区属各中小学、幼儿园：

为了切实强化学校管理，规范办学行为，提高教育教学质量，提升办学水平和办学效益，推动各项工作有效开展，教育局进一步完善了“双常规”考核方案，抽调专人对全区中小学、幼儿园进行了全面的督导考核。现将督查情况通报如下：

一、基本情况

12月17日至29日，教育局抽调138名督查人员，分城区中学、小学、学前教育和农村南片、北片5个督查组，按照《**区2012年中小学“双常规”考核方案》要求，对城乡69所中小学和11所幼儿园的管理、教学和绩效等情况进行了全面细致的督查考核。本次考核共查阅学校管理资料15600多份，抽查教案3812本，作业、练习册6987本，教师政治、业务学习笔记和听课记录共6678本，听评课1613节，发放师生问卷29646份，访谈学校中层以上领导306人次、教师636人次、学生1869人次，电话访谈家长845人次，召开反馈会56场，下发整改通知书72份。督查结束后，教育局又及时召开了督查情况汇报总结会。

二、主要工作亮点

1.学校管理不断规范，各项工作井然有序

一是领导班子团结奋进。一中、职教中心校级领导、中层领导及各职能部门、教职工、安保人员岗位职责明确具体；一小、五小、六小、九小、星小领导班子团结协作、各负其责、各司其职；麻黄梁中学、岔河则中学等学校领导能深入课堂指导业务，关心师生生活，家长满意度高；鱼河峁中学校长梅亮华、**镇中心小学校长张伟民、芹河明德小学校长张志宏、古塔中心小学校长张世平能经常深入课堂听课，与任课教师开展评课、研讨活动，听课节次较多，教师评价较好。特别是梅亮华半年听课达55节。

二是目标明确制度健全。一小、星小确定了建成省级名校的总体目标；二小、逸夫等学校确定了建成市级名校的目标； 麻黄梁中学制定了打造省级品牌学校的五年发展规划；补浪河中学制定了《三年发展规划》，规划全面细致，措施保障有力。七中按部门分类编写了细致适用的规章制度集；职教中心认真落实学生管理制度，加强学生上课管理，实行课前清点人数，课中填写《学生学习过程记录表》，课后进行综合评价；十二中制定发放了教师、年级组、备课组、教研组及行政人员等各类工作手册；孟家湾高级小学、金鸡滩中心小学等学校各项制度健全，针对性强，执行有效。

三是过程管理注重实效。一中团委向学生发放《远离黑网吧倡议书》，各班为上网学生建立了《学生上网档案》，及时登记学生每天到校、离校时间，加强了对学生监管力度；一中分校、四中积极探索学生自主管理模式；七中实行学生分层自主管理，方案科学、计划周密、考评细致，学生的文明行为习惯逐步养成，教育效果明显；十二中成立了学生自主管理委员会，实行“四部两考”管理模式；麻黄梁中学推行“三操三读”打造“激情校园”；岔河则中学组织教师赴鱼河峁中学、华栋中学、延安宜川中学学习管理新理念，不断创新学校管理模式，效果明显；五小、八小、九小、逸夫等学校注重与兄弟学校对比考评，形成了“比学赶超”的氛围；六小在考核中加入待进生转化考评，效果良好。

2.教学工作扎实开展，育人活动丰富多样

一是常规管理措施到位。一中分校教学常规检查有布置、有检查、有反馈、有总结、有评价；五中要求教师业务每学期做到“七个一”，即有计划、总结、论文、笔记、板书、三言两语、教学反思等；十二中落实专人每周进行课堂教学、教案作业检查工作，每学期集中检查6次，检查结果记入个人业务考核档案；五小、六小针对巡课发现的问题，及时整改，落实到人；九小要求巡课领导深入课堂听课，随机检查教案、作业；星小作业检查实行“校长查下组领导、下组领导查教研组长、教研组长查年级组长、年级组长查备课教师”的四级考核办法；岔河则中学教务日志、工作纪要、查课记录、调课记录详实齐全；小壕兔中学由值周领导、教师和学生共同填写任课教师上课情况登记表，有效督查教师上课情况；鱼河峁中学、古塔中学、青云中心小学等学校实行教师工作“检查—分析—反馈—跟踪”的考核方法，效果良好；**镇中心小学“一师一周一表”的检查形式，值得借鉴。

二是结对帮扶有效开展。一中制定了青年教师培养计划，对青年教师进行“传、帮、带”活动；二中组织了青年教师汇报课、赛讲课、观摩示范课以及同课异构培训活动；一中分校采取“请进来、走出去”的形式，着力培养教师创新能力；一小、二小、七小的“师徒结对”活动扎实开展，结对帮扶有计划、有总结、有记录；三小的教师“一帮二”和六小的“培优扶差”工作开展到位，已初见成效；孟家湾中学、鱼河峁中学、牛家梁中学、清泉中心小学、古塔中心小学教师进行了“青年教师岗前培训课”、“骨干教师汇报课”、“一周一课”、“即听即评课”等富有特色的结对帮扶活动。

三是课堂教学精彩纷呈。一中分校、七中、十二中课堂教学改革意识较浓，不少教师课堂教学理念新，方法活，注重培养学生自主学习和合作探究能力；七中七、八年级全面实施“123”教学模式；苏州中学导学案在七年级、高

一、高二3个年级8个科目启用；十二中实施了“三步、五环节、五课型”课堂教学模式。一中张文丽、刘艳娥，二中王霞，苏州中学刘芳、惠小平，一中分校艾波、刘睿，五中王亚玲，岔河则中学张云云，巴拉素中学王雪玲，麻黄梁中学苏妮，小壕兔中学李小霞，小纪汗中学高露露，补浪河中学贺玉绒，马合中学贾军飞，岔河则中心小学艾爰爰，小纪汗中心小学杨雪，马合中心小学张亚飞，金鸡滩中心小学曹文梅等老师教学理念新，能突出学生主体地位，课堂教学效率高；苏州中学赵艳艳，一中分校曹玉霞、郝艳梅，七中万璐、张雄伟，小纪汗中学朱雨，红石桥中学李艳梅，小壕兔中学韩广梅，安崖中学刘翠兰，孟家湾高级小学高菊林，金鸡滩中心小学姚秀娥，巴拉素中心小学吴丽娟，岔河则中心小学张喜梅等老师业务精、功底厚、有激情，教学设计独到，课堂氛围融洽；一中刘芬、二中王雪莲、职中叶剑、岔河则中学康斌、一小高月玲、二小党茜、星小闫丽、九小高远、十小田彩芹等老师注重学生综合实践能力培养；二中李恒，七中陈跃、尹丽丽等老师课堂教学资源丰富有效，学生学习兴趣浓厚；孟家湾中学高启鹏、岔河则中学贾马军教学环节严谨，层层递进，选题精当，课堂高效；青云中学赵虎斌老师担任七、八年级两个班的数学课教学工作，备课达140课时，同时还管理学校的两灶、蛋奶工程、工会及教务工作，任务重，工作实，全校师生评价高；补浪河中心小学李体康老师即将离岗，但壮心不已，待生慈祥，教学高效。

四是教案作业实用规范。苏州中学提倡备写特色教案和实用性教案；一中分校、七中、十二中、星小实行有效集体备课；九小自主设计的备课范本实用性较高，指导性强。苏州中学曹倩，一中分校高静，七中薛海民、张彩飞等老师教案备写环节要素齐全，流程详实具体，学科特点突出；一中张小兵、二中戴枚宏、苏州中学常经、**镇中心小学段晓燕等老师教案备写内容科学，重点标注，图文并茂；苏州中学刘芳、职中罗玉霞、八小杜方圆、金鸡滩中学徐丽、补浪河中学刘艳、马合中学霍燕飞、古塔中心小学苏丽霞等老师教后反思和教学心得有容量、有内涵、有深度、实用性强。学生作业布置基本能做到精心选题、量次适中，作业难易有层次，训练有实效，批改及时认真，评价方式多样有效。小纪汗中学、古塔中学教师在网上下载精选典型习题，进行有效练习；鱼河峁中学、青云中学、**镇中心小学、古塔中心小学等学校尝试让学生完成手工制作、剪纸、手抄报等多种形式的作业练习；补浪河中心小学教师坚持写作业批改笔记，记录详实具体，针对性和实用性强；安崖中学、岔河则中学、小壕兔中学等学校语文教师作文批改能有效采用“学生自评—同学互评—教师再评”模式，激发学生兴趣，培养学生能力；马合中学、红石桥中学、清泉中心小学、上盐湾中心小学等学校各科练习册批改详细认真。

五是德育活动彰显特色。各学校不断健全德育教育机构，强化领导，创新举措，明确分工，夯实责任，普遍形成了以校长为主导，以政教、团队、班主任为主体，总务后勤协调配合的德育工作局面，主题实践活动丰富，效果良好。一中通过开展辩论赛、毕业生晚会、社会实践活动、夏令营等活动，对学生进行德育渗透；一中分校、星小有效开展了“道德大讲堂”活动，注重培养学生“主人、民主、责任、荣誉”等四种意识，实现学生“自控、处事、学习、组织、创新”等五种能力；五中扎实开展了“三讲两实践四教育”活动；一中、七中校园广播、橱窗、板报充分发挥德育教育宣传作用；一中分校、麻黄梁中学举办了“道德经典诵读”比赛；巴拉素中学和元大滩村共建德育教育基地；安崖中学开展了“周周读书，人人培训”的主题书香校园活动；马合中心小学举行了“文明礼仪知识竞赛”和文明礼仪手抄报展；青云中学、余兴庄中学、金鸡滩中学、鱼河中心小学、牛家梁明德小学等学校邀请派出所、消防队作安全法制、品德教育报告，有效构建了学校、家庭、社会的立体教育网络；十小、红石桥中学校园文化活动内容丰富、形式新颖，涉及表演、书法、绘画、摄影作品等，资料齐全，效果良好。

3.教育科研积极开展，校本研修卓有成效

一是积极申报教科研课题。二中已立国家级课题1个，在研课题17个；职教中心制定了教师研训方案，围绕校本教材开发、小课题研究等方面，鼓励教师积极撰写论文；苏州中学制定了《教科研成果认定、考核、奖励方案》，学校每年拿出10多万元对教师进行奖励，教科研成果丰硕；城区小学均有两个以上省级课题；麻黄梁中心小学的《小学语文教学中的对话策略研究》、孟家湾高级小学的《农村寄宿制小学学生自主学习能力培养的实验研究》等学校课题已立项在研；补浪河中学申报市级课题《网络资源在初中英语课堂教学中的应用研究》；马合中学的《关于农村留守儿童学校帮扶教育形式的研究》课题具有现实意义；值得一提的是星元小学校长郭有凯带头开展课题研究，全校今年确立小课题35个。

二是大力开展校本研修。不少学校能充分发挥本土资源优势，积极开发，教科研素材丰富多样，富有校本特色。二小编写了《校本课程指南》和《校本课程实施纲要》，各年级的校本教材都有对应的教师教学用书，其中5本校本教材获得了省级一等奖；补浪河中学编写了《科技与创新》、《折纸与剪纸》校本教材；岔河则中学编写的《初中生学法指导》、《陕北说书、民歌、剪纸》，地方特色鲜明；麻黄梁中学创办了《农民之友》校刊，广泛宣传三农科普知识。

4.安全工作高度重视，安全教育常抓不懈

多数学校能高度重视校园安全工作，将完善制度建设，强化隐患排查，注重应急演练，加强日常值班、门卫管理等方面作为工作重点，保证了师生人身、财产安全，一年来全区中小学未发生重大安全事故。实施蛋奶工程的学校各个环节管理到位、精细。七中、刘官寨中学等学校安全制度齐全，管理规范；七中建有校园安全办公室，汇编了58种安全制度、18种安全职责，成立了25个安全应急机构，演练、宣传、安全知识竞赛试卷等过程资料详实、具体；二小、八小开展了法制教育、防溺水等安全知识专题讲座；五小、六小、七小举行了地震和消防安全演练；九小组织学生观看了预防青少年犯罪等安全教育录像；补浪河中学与家长签订了《接送学生安全责任书》、《乘车安全责任书》，开展了安全应急演练活动。所有寄宿制学校食堂都能建立食物采购台帐，能严格执行索票索证制度，食品留样落实到位。

5.学前教育稳步发展，办园水平不断提升

市一幼、二幼能按照省级示范园标准，扎实开展日常保教工作；市三幼、鱼河峁中心幼儿园、鱼河中心幼儿园、芹河长海则幼儿园、红石桥左界幼儿园、牛家梁中心幼儿园、刘官寨中心幼儿园环境优美，幼儿活动场地整洁，玩具配备到位，设施齐全，班级设置合理，各项管理制度健全，实施有效，能以游戏为基本形式，寓教于乐，保教并重，注重幼儿综合智力、观察能力、动手能力培养，幼儿保教活动丰富多彩。

三、存在的问题

1.办学行为有待规范

余兴庄中学、牛家梁中心小学、清泉中心小学课程设置不规范，《可爱的榆林》在课程表中没有安排；刘官寨中学、上盐湾中心小学、鱼河中心小学、清泉中心小学机房不能正常使用，信息课没有正常开设；多数学校不能充分利用功能部室，特别是图书室、音乐教室、科学实验室利用率不高；清泉中学、镇川中学、清泉中心小学、鱼河中心小学有资源闲置现象；鱼河峁中学起床时间较早，与省、市作息时间要求不符。

2.队伍建设有待加强

一是教师结构性短缺和学科结构不合理问题亟待解决。农村音、体、美、信息、科学等专业教师依然短缺，城区科学课大多由数学老师兼职，缺少专业科任教师。一中分校、五中等学校语、数、英等专业教师相对剩余，历史、地理、音乐等学科教师短缺严重。二是新上岗教师驾驭教材和组织教学能力不够，教学水平亟需提高。三是部分教师工作态度不端正，心理浮躁，工作敷衍，学生满意度不高。其中镇川中学教师申娇学生满意度不足20%，姚海涛、申丰昌、朱娅娅三位教师学生满意度不足30%；鱼河中学教师陈艳、叶长霞、樊华学生满意度分别为23%、31%和38%；苏州中学教师马光昀、李智平、陈娥，一中教师郭宝玉、王林东，一中分校教师袁军学生满意度也比较低。四是部分教师基本功不够扎实，教学目标含糊，教学设计不精，教学效果不佳，甚至出现知识性错误。刘官寨中学吴慧杰老师实验课准备不充分，试剂分装混淆，导致实验出错；麻黄梁中学白霞飞、小壕兔中心小学刘艳丽等老师课堂教学知识性错误较多，建议学校调整工作岗位。五是城区小学教师工作量普遍较轻。根据对城乡各中小学教师任课安排表进行核查发现，目前，全区中小学教师的工作量普遍较轻，特别是城区小学教师的周任课时数普遍在十节以下，语文、数学科任教师普遍只带一个班的课程。城区各小学要按照教师工作量规定，在2013年下学期进行调整，语文、数学科任教师原则上要带两个班的课程，其他学科教师也要达到满工作量要求，富余教师原则上要调整到新建学校任教。

3.学校精细化管理有待提升

一是制度建设有待于加强。城区中学都制定了中长期发展规划，但缺少年度实施计划，发展目标不具体。一中、四中、五中等学校部分规章制度修订完善不够及时，内容陈旧。二是档案管理有待规范。三小、六小、逸夫小学存在档案资料混装现象，个别档案资料缺少具体时间标注，有的临时在网上下载，档案盒上的内容表述不准确，甚至出现错别字。市三幼的食品留样不够科学合理，档案资料需进一步完善。鱼河中学、上盐湾中学、芹河明德小学、刘千河中学各种活动过程性材料收集不全，档案归类、整理、装订不够规范。鱼河中心小学、青云中心小学部分《班主任手册》填写不规范。三是教科研工作发展不均衡，各学校重视程度不一，取得成果反差较大，教科研成果运用率较低，教科研工作有待做精、做细、做实。

4.安全工作有待强化

市二幼教室屋顶的墙皮、室外瓷砖经常脱落，电路年久失修，电压不稳，经常出现故障，检查当日停电三次；青云中心小学教室取暖全部生火炉，有一个教室，从监控上看一直在冒烟，存在安全隐患；鱼河中心小学部室漏顶，实验仪器、图书等存在安全隐患；四中无安全工作计划；十二中安全排查记录不详；苏州中学的学生宿舍安全管理不够精细；一中分校学生对安全知识掌握较少，防范意识较差；七小、八小、十小校门口路段存在安全隐患，家长呼吁安装减速带；三小门口的巷道内摆摊设点较多，学校无力取缔。

5.办学条件有待改善

多数学校多媒体教室短缺，信息化装备较为滞后；农村部分学校部室取暖尚未解决，功能部室冬季利用率低下，实验教学不能正常进行；安崖中学校舍陈旧，教师办公条件简陋；小纪汗中学校舍紧缺，学生住宿拥挤，无暖气，空调取暖温度低；金鸡滩中心小学宿办条件紧张，学生宿舍20多人同宿，教师4人一起办公；城区三小、星小等学校办公设施短缺、陈旧，急需充实。

对于督查中所发现的亮点和成绩，希望相关学校能戒骄戒躁，继续发扬，再创佳绩！针对存在的问题和不足，要求各有关学校能正视问题，创新举措，下茬整改，迎头赶上，下学期开学后，教育局将择期组织人员对相关工作整改情况进行专项回访。

城市管理督查通报 篇3

一、整体工作情况

城市管理体制调整后，区各有关单位和部门能切实按照中心城区建设管理工作会议要求，主动承接职能转移，强化管理职责履行，有序开展各项工作，取得了一定的成绩，但仍存在精细化程度不高、工作推进不到位等问题，主要体现在以下几个方面：

1、三项机制未落实到位。“一支队伍修到边”养护机制、“一把剪刀修到边”管养机制、“一把扫帚扫到边”环卫保洁机制均未全面落实到位，如黄河南路人行道至建筑物外立面之间动态保洁滞后、幸福南路树穴及绿化带内垃圾杂物较多、项王路等路段道板砖破损维修不及时等。此外还存在一些责任不明晰区域，如花园路两侧绿化带保洁责任不明确，仍存在推诿扯皮现象。

2、部分区域基础设施失于管护。重点集中在市场商城、商业街区等内部，如宝龙24街、金港花园儿童街等内部区域道路等基础设施破损严重，长期无人管护。相关职能部门及属地街道要创新工作思路，通过考核物业公司、使用维修基金等措施筹措养护费用，逐步解决这一问题。

3、公厕日常管理不到位。存在背街后巷公厕设施缺损环境脏乱差、农贸市场内部公厕未按要求开放等问题，属地街道要加大对辖区公厕管理力度，工商分局、商务局要采取措施督促市场管理方强化公厕管理和保洁，区环卫园林局也要积极向上对接，争取水、电等优惠政策，并强化日常督查，推进公厕管理工作。

4、违建整治工作进展缓慢。现有各类违法建设存量较大，分类处置工作相对滞后，城管分局要加强工作指导和督查考核，推动属地开展违法建设整治行动，确保新违建零增长、旧违建逐步拆除，并定期汇报整治计划及整治工作进展。各街道办、双庄镇、宿城新区管委会要结合物业小区综合整治提升的契机，加大违建的拆除力度，确保每月有方案、有计划、有集中组织活动。

5、基层城市管理力量不足。城管分局属地大队已划归属地进行管理，但各街道办、管委会、双庄镇的城市管理协管员招聘工作仍未真正开展，车辆等执法装备尚未配备到位。个别大队办公场所简陋，没有罚没仓库，制约了执法管理工作的正常开展。

6、交办工作有不按时完成现象。对上级交办、安排的工作，部分单位存在整改不及时、落实情况未及时反馈等问题，如创建优秀管理城市交办的个别问题幸福街道未整改到位，在扫雪除冰工作中，区科技局、区人大办包保路段无人清扫等。

二、数字化城管指挥中心考核情况

根据《1月份数字城管工作情况通报》，各单位和部门得分如下：

项里街道83.55分，河滨街道75.00分，古城街道61.12分，幸福街道60.09分，城管分局99.61分，环卫局90.26分，住建局72.08分，水务局50.00分，教育局50.00分，其它单位和部门当月无案件，取平均分71.3分。

三、交办工作办理情况

双庄镇：4份交办单共18个问题，2个未整改到位(宿支路西外环至南海路段两侧门面房店外店店外堆放杂物未整改到位，靳塘小区周围动态保洁不到位)，扣4分。

幸福街道：5份交办单共24个问题，2个未整改到位(宿城区东大街一店多招乱贴乱画等问题整治不到位，市府东路北背街餐饮店铺油烟排放设施整治不到位)，扣4分。

古城街道：5份交办单共11个问题，1个未整改到位(中豪国际星城门面房前保洁不及时、垃圾箱垃圾外溢)，扣2分。

项里街道：4份交办单共13个问题，1个未整改到位(建业路上道路两侧堆放杂物、白色垃圾较多无人清理、店外墙壁小广告较多)，扣2分。

河滨街道：2份交办单共3个问题，均已整改到位。

宿城新区：4份交办单共22个问题，2个未整改到位(北海路便民河桥底树人学校东侧有垃圾、两岸绿化带内有蔬菜种植，利民河两侧绿化带内有蔬菜种植)，扣4分。

区住建局：2份交办单共2个问题，均已整改到位。

城管分局：1份交办单共8个问题，均已整改到位。

得分：双庄镇96分，幸福街道96分，古城街道98分，项里街道98分，宿城新区96分，其他单位100分。

四、月度综合检查情况

本月因筹备中心城市建设管理工作会议等客观原因，未组织月度综合检查，各单位月度综合检查得分均为100分。

五、加减分

(一)根据市城管办1月19日印发《十二月份市区城市管理工作综合考核情况通报》内容，对涉及我区相关责任单位的，对照考核办法予以相应的加减分。

检查优秀的：

1、主次干道清扫保洁：南湖路。2、市容市貌管理：平安大道。3、建设(拆迁)工地管理：宿城区体育文化中心建设工地。4、园林绿化管养：成子湖路绿化管养。5、“五小行业”管理：大润发东巷豆乐蜂等3家餐饮酒店单位。6、环卫设施管理：平安大道公厕。

需重点管理的：

1、主次干道清扫保洁：运河路。2、市容市貌管理：项王路南侧市交警一大队西侧。3、居住小区管理：金谷盛世康城、富康花苑西区、府苑小区。4、市场商城管理：凤凰菜市场。5、园林绿化管养：黄海路绿化管养。6、水环境管理：古黄河四号桥至通湖大桥段、古黄河二号桥至古楚大桥段。7、“五小”行业管理：永阳大厦东侧邳州擀面皮店。8、环卫设施管理：矿山新村公厕。

加分：住建局加2分。

扣分：项里街道扣2分，幸福街道扣4分，河滨街道扣2分，宿城新区扣2分，工商分局扣2分。

(二)根据上级反馈及区城管办日常督查发现：1、城管分局、四个街道、双庄镇小广告整治工作在全市名列前茅，成效显著。2、在扫雪除冰工作中，幸福街道、环卫园林局组织迅速，行动得力。3、区住建局牵头的小区物业整治提升工作总体进展缓慢。对相关单位对照考核办法予以相应的加减分。

加分：幸福街道加2分，古城街道加1分，项里街道加1分，河滨街道加1分，双庄镇加1分，城管分局加1分，环卫园林局加1分。

扣分：住建局扣1分。

六、相关要求

1、督查通报中安排的工作、通报的问题，将列入区城管办重点督查范畴，请各有关单位认真对照，采取措施整改落实到位，并将相关情况及时报送区城管委办公室邮箱。

2、近期区城管办将围绕十项重点整治活动、属地城管协管员队伍建立等重点事项进行督查。请各牵头部门及责任单位迅速组织、快速推进十项重点整治活动，务求取得实效，牵头部门要按照时间节点要求报送工作情况及考核评价结果。属地城管协管员队伍要按照目标责任状要求在2月底前全部组建到位。

附：1、违法建设拆除进展情况;

2、一月份综合考核得分及排名情况。

报：市城市管理委员会办公室;

区领导张辉、王瑞、张以进、汪育才

送：区城市管理委员会各成员单位

宿迁市宿城区城市管理委员会办公室

常规管理督查通报10 篇4

2014年春季学期开学工作督查情况

通报

各学校：

根据《织金县教育局关于2014年春季学期开学工作进行检查的通知》（织教基【2014】9号）文件精神，教管中心抽调6人组成两个督查组，3月6日，对街道所辖学校2014年春季学期开学工作进行了全面督查。通过督查，大多数学校按要求开展相关工作，但是不同程度的存在一些问题，现将督查情况通报如下。

一、主要成绩

1、“控辍保学”工作

各校对“控辍保学”工作进行了宣传，充分利用学籍管理平台对辍学学生进行清理，部分学校分别与教师和学生家长签订了“控辍保学”责任书，建立了“控辍保学”相关档案，落实了“控辍保学”责任制。有对辍学学生的劝返复学工作记录和固定的“控辍保学”宣传专栏、宣传标语。

2、开学工作情况

各学校按照上级要求，准时开学，按时开餐，教师全部到位，教材全部到位，学校按课程计划要求设置课程，公示收费项目，校容校貌、校风校纪有所改观。

3、规范办学行为工作

各学校高度重视规范办学行为工作，认真贯彻执行省、市、县有关规范办学行为的文件精神，成立了规范办学行为机构，制定方案，明确职责，基本规范了教学管理行为、教师从教行为、收费行为和教辅征订行为。

4、学校安全及维稳工作

各学校高度重视安全工作，相应成立了以校长为组长的工作领导小组，均签订了安全工作目标责任书，对校园及周边安全隐患进行了大排查、大整治，形成了以“教学”为主抓手的一系列有人抓、有人管、常抓不懈工作格局。

5、教学常规管理工作

各学校课表基本上墙，教学工作有序开展，教学秩序较为正常，各校工作正朝着健康的方向发展。

二、存在的问题

(一)八步小学

1、学校各类计划还未收齐；

2、安全隐患虽已排查，但整改工作进展缓慢；

3、各类责任书尚未签订；

4、整脏治乱工作有待加强，卫生死角死面突出，脏乱差现象严重。

（二）碧云小学

1、各类责任书尚未签订；

2、个别教师为使用普通话教学；

3、留守儿童之家只有档案，无设备设施。

（三）山脚小学

1、各类计划尚未收齐；

2、各类责任书尚未签订；

3、环境卫生有待加强。

（四）利民小学

1、各类计划尚未收齐；

2、校园建设有待进一步加强；制度落实情况不好。

（五）官房小学

1、各类计划未收齐，班级分课表有待更新；

2、各类责任书未签订；

3、制度落实有待完善。

（六）阿作小学

1、各类责任书未签订；

2、各类计划尚未收齐；

3、门窗玻璃损坏严重，室内外卫生较差。

（七）土锅小学

1、各类责任书未签订；

2、各类计划尚未收齐；

3、环境卫生有待加强，存在脏乱差现象；

4、留守儿童之家未建档。

（八）新场小学

1、各类责任书未签订；

2、各类计划尚未收齐；

3、校园卫生有待加强，有家禽进入校园；

4、无留守儿童之家。

（九）万人小学

1、各类责任书未签订；

2、各类计划尚未收齐；

3、校园文化有待加强；

4、环境卫生不够好，图书摆放零乱。

（十）化处小学

1、校园脏乱差现象严重；

2、无各类计划，校园文化有待加强；

3、各类责任书未签订；

4、门窗玻璃损坏现象严重。

（十一）瓜种小学

1、各类责任书未签订；

2、各类计划尚未收齐；

3、门窗玻璃有损坏。

（十二）支都小学

1、计划未拟写；

2、各类责任书未签订；

3、环境卫生差；

4、门窗玻璃损坏严重。

（十三）新星小学

1、各类责任书未签订；

2、各类计划尚未收齐；

3、门窗玻璃有损坏；

（十四）坪上小学

1、各类计划尚未收齐；

2、环境卫生有待加强；

3、各类责任书未签订。

（十五）院墙小学

1、上交计划未收齐；

2、各类责任书未签订；

3、校园文化有待加强。

（十六）戴家田小学

1、计划未收齐；

2、各类责任书未签订。

各学校在营养餐工作中，食堂卫生存在不同程度脏乱差现象，工勤人员未着装，食品留样不规范，总体情况不容乐观，均需要加强和完善。

三、下步工作建议

1、各学校要加强常规管理，认真查找问题，解决工作

中存在的困难问题，努力提高教育教学质量。

2、各校要充分利用学籍管理平台，规范转入转出相关程序，凡转入转出学生必须做到底数清、情况明，坚决杜绝违规招生，及时动员劝返未到位学生。

3、各学校要根据各自实际情况，拟写符合自己学校办学特点的详细可操作的工作计划，创造性地开展工作，充分发挥主动性、积极性、创新性的工作作风，完善工作方式，增强工作实效，使各项工作迈上新台阶。

4、各学校要进一步完善相关安全资料，每月对安全隐患进行大排查，及时整改安全隐患，确保师生生命财产安全。

5、各学校要加强校园文化建设，切实在校风、班风、教风、学风上有所突破，大力规划、硬化、净化、绿化、美化校园环境，创造干净、整洁、美观、有序的校园文化环境。

6、各校要对照检查组指出的突出问题和工作建议，狠抓整改落实，中心将不定期地对各校整改落实情况进行回访督查，并将督查结果列入目标考核。

八步街道教育管理中心